الاستدلال كنوع من خطاب المونولوج - اللغة الروسية - الملخص الكازاخستاني - اختبار الرجال الكازاخستاني shporlar - العرض الكازاخستاني. أنواع الاستدلال ثلاثة أنواع من الاستدلال

هناك قسمان:

أُطرُوحَةأي: قول يحتاج إلى إثبات

عادة ما يتم ربط الأساس المنطقي والأطروحات عن طريق أدوات العطف لأنه منذ ذلك الحين; يتم إلحاق الإخراج بالكلمات لذلك، لذلك، لذلك، لذلك.

الحجج،

أمثلة

خاتمة

لماذا؟ ماذا يتبع من هذا؟

الاستدلال والشرح.

النصوص (عادة في المؤلفات العلمية) فيها وأوضحبعض الظواهر كاشفةمفاهيم معينة.

مثل هذه النصوص تجيب على السؤال ما هذا؟

عادةً ما يبدأ هذا النص بـ تعريفات المفهومالذي يكشف عن سماته الرئيسية - واحدة أو اثنتين.

أما باقي الميزات، وهي ضرورية أيضًا، وإن لم تكن إلزامية دائمًا، فهي مذكورة في النص الذي يتبع التعريف المنطقي. هذا الجزء من النص في بنيته يذكرنا إلى حد ما بوصف الموضوع، ولكن:

وصفيجيب على السؤال ما البند؟

هدفها هو إعادة إنشاء صورة مرئية ومدركة بصريًا لكائن معين.

التفكير والتفكير.

موقف تحتاج فيه إلى اتخاذ قرار أو الإجابة على الأسئلة ماذا تكون؟و ما يجب القيام به؟

بالتفكير في الإجابة، يبدو أن كل واحد منا يتحدث مع نفسه: فهو يطرح على نفسه أسئلة ويجيب عليها بنفسه، ويمر عبر خيارات مختلفة للإجابات - فهو يقبل البعض، ويرفض البعض الآخر.

تستخدم بنشاط الجمل الاستفهامية. ويمكن أن يكون ذلك على شكل سؤال وجواب لبناء النص، أو سلسلة من الأسئلة الفكرية، أو ما يسمى بالأسئلة البديلة، أي الأسئلة ذات أداة العطف الفاصلة أو، والتي تحتاج إلى اختيار واحد فقط منها.

في كثير من الأحيان هناك كلمات لها معنى النتيجة والنتيجة ( يعني هكذا إذن)، وكذلك الاقتران السلبي ( أ، ولكن، مع ذلك)، كلمات نعمو لا.

10.1 الخطة-المنطق».

الأهداف:

1. تعميق مفهوم الأنواع خطاب المونولوج.

2. مواصلة العمل على علامات الترقيم والأخطاء النحوية والإملائية وغيرها من الأخطاء في العرض (على الأخطاء الأكثر شيوعًا بشكل جماعي، وعلى الباقي - بشكل فردي).

3. توعية الطلاب بالعلاقة الوثيقة بين اللغة والمجتمع، والوظائف الرئيسية للغة في المجتمع، مما سيساهم في الاستخدام الأسلوبي الصحيح للإنشاءات المدروسة في الكلام.

الاستدلال هو نوع من الكلام يهدف إلى توضيح المفهوم، دليلأو تفنيداً لبعض الظن. من وجهة نظر منطقية، المنطق هو سلسلة من الاستنتاجات حول أي موضوع، مقدمة في شكل تسلسلي.

وفي هذه الحالة تتتابع الأحكام الواحدة تلو الأخرى، بحيث يتبع الحكم الثاني بالضرورة الحكم الأول، ونتيجة لذلك نحصل على إجابة للسؤال المطروح.

المنطق كنوع من الكلام موجود على نطاق واسع في الأسلوب العلمي.

في الخيال، يتحدث الكاتب (غالبًا من خلال أفواه شخصياته) عن تلك الحقائق الأبدية: الحب، الكراهية، الحياة، الموت.

يمارس 1. اقرأ النص وأعد سرده. تحديد نوعه.

بأية جهود جيدة يمكن تصحيح الطبيعة البشرية؟ ما الذي يجب فعله حتى تتعلم البشرية العيش في سلام؟ لقد أزعجت هذه الأسئلة عقول وضمائر أفضل الناس لعدة قرون.

لقد حاول العديد من العلماء تغيير حياة الناس نحو الأفضل. لقد كتبوا العديد من الكتب وطرحوا مجموعة متنوعة من الأفكار والآراء. وذهب بعضهم إلى أن الإنسان يمكن أن يصبح أنقى وكمالًا بتكريس نفسه لخدمة الله. واقترح آخرون أن الانسجام في المجتمع البشري يمكن تحقيقه من خلال إلغاء الحكومة. ودافع آخرون عن الحرية العالمية، حتى يتمكن الجميع من العيش وفقًا لفهمهم ورغباتهم. في حين رأى البعض خلاص الإنسانية في التنوير العالمي، حاول آخرون مساواة حقوق الأغنياء والفقراء، وما زال آخرون يعتقدون أنه يمكن تغيير الشخص عن طريق التعليم. وكان هناك أيضًا من جادل: بما أن الحياة على الأرض نفسها هي صراع مستمر لا يرحم من أجل الوجود، فيجب على الناس أن يعيشوا وفقًا لهذه القوانين.

أنا مقتنع بأن أياً من هذه الأفكار لا يمكن أن يحدث تغييرات في الطبيعة البشرية.

في رأيي، أساس الحياة الطيبة للإنسان يجب أن يكون العمل الصادق، والعقل الضمير، والقلب الصادق. هذه هي الصفات الثلاث التي ينبغي أن تحكم كل شيء. بدونهم، لا يمكنك العثور على السلام والوئام في الحياة.

من الضروري تعليم الناس العمل، ومن الضروري منحهم التعليم، ولكن كل هذا لا يكفي للقضاء على القبح الأخلاقي في الإنسان. في عملية تربية الإنسان لا بد من إدخال علم الضمير. وعلى العلماء أن يهتموا بهذا. ويجب عليهم تطوير هذه النظرية باعتبارها نظامًا إلزاميًا للجميع. من الضروري منذ الصغر أن نزرع في الإنسان شعوراً باللياقة العالية واحترام الذات، مما يساعد على التغلب على الغرائز الحيوانية في النفس والقضاء على الشهوات الضارة. عندها فقط يمكن للمرء أن يأمل في تصحيح الإنسان والإنسانية.

(شاكاريم كودايبرديف).

يمارس 2. أعد الكتابة. تحديد نوع الكلام.

ماذا يفعل الدم؟

لماذا الدم مهم جدا لجسمنا؟ بعد كل شيء، هناك أعضاء أكثر أهمية من الدم، على سبيل المثال، القلب أو الكبد. ومع ذلك، الدم هو أيضا عنصر مهم في جسم الإنسان. أولاً، يحمل الدم الأكسجين الذي نتنفسه في جميع أنحاء الجسم. ثانيا، يحارب الدم الجراثيم التي تدخل جسمنا. يغلفهم ثم يدمرهم. ثالثا، يمكن أن يكون الدم لزجا ومتجلطا، وهو ما يحدث مع الجروح.

المهمة 3. اختر الخيارات الصحيحة لمعاني (تعريفات) الألفاظ الجديدة.

1. بكالوريوس	1. الإزعاج، وحرمان الاستقرار
	2. قريب من الفاشية
3. الفوضى	3. ارتباط البيانات والأرقام
4. زعزعة الاستقرار	4. نشط للغاية
5. الأرباح	5. العقلية، شخصية التفكير
6. الانشقاق	6. الملاحظة والتقييم والتشخيص
7. تفاعلية	7. علاج الحبيب
	8. معادية للسلطات
	9. ربط العناصر المتباينة
10. التوحيد	10. الضغط
11. براون	11. تعزيز الفاشية
12. العقلية	12. سفر المؤمن إلى الأماكن المقدسة
13. المراقبة	13. الدرجة الأكاديمية
14. لا يمكن الاعتماد عليها	14. المحادثة
15. الحاج	15. تطهير تجويف الفم
16. الضغط	16. الخلاف مع الأيديولوجية السائدة
17. المؤيد للفاشية	17. جزء من الربح
18. القمة	18. اجتماع رؤساء الدول
19. تفويض	19. التوحيد والتماسك
20. الشهادة	20. القاعدة المسموح بها
	21. عدم وجود أي قواعد أو قواعد أو قوانين
	22. الاعتراف بأنه قانوني
	23. غير فاشية
	24. مراقبة ذات الصلة
	25. الشهادة

مسرد

مهمة SRSP: 1)المهمة 1.

مهمة لSRS:المهمة 2، 3. اكتب تفسير الكلمات في المسرد.

الأدب

10.2 الخطة-ملخص درس اللغة الروسية حول موضوع: "Fالأنواع الوظيفية الدلالية لخطاب المونولوج.أنواع صالأحكام».

الاستدلال هو نوع من الكلام يهدف إلى توضيح مفهوم أو إثبات أو دحض فكرة. من وجهة نظر منطقية، المنطق هو سلسلة من الاستنتاجات حول أي موضوع، مقدمة في شكل تسلسلي.

الاستدلال هو سلسلة من الأحكام المتعلقة بأي قضية. وفي هذه الحالة تتتابع الأحكام الواحدة تلو الأخرى، بحيث يتبع الحكم الثاني بالضرورة الحكم الأول، ونتيجة لذلك نحصل على إجابة للسؤال المطروح. يحتوي أحد الحكمين على قاعدة عامة (مقدمة كبرى)، والآخر يحتوي على حالة خاصة (مقدمة صغرى).

إذن فالاستدلال مبني على استنتاج، على سبيل المثال:

"لجميع مواطني كازاخستان الحق في التعليم"

"أحمدوف مواطن من كازاخستان. ولذلك فإن لأحمدوف الحق في التعليم”.

ومع ذلك، نادرا ما يتم العثور على الاستدلال في شكل نقيفي الكلام. في كثير من الأحيان تظهر في شكل المنطق.

الاستدلال هو نموذجي في المقام الأول للنصوص العلمية والصحفية، مهمةوالتي - تقارن أو تلخص أو تعمم أو تبرر أو تثبت أو تدحض هذه المعلومات أو تلك أو تعطي تعريفًا أو تفسيرًا لحقيقة أو ظاهرة أو حدث.

على سبيل المثال: "المصطلح هو كلمة أو عبارة تمثل اسمًا لمفهوم محدد في مجال معين من مجالات العلوم أو التكنولوجيا أو الفن. المصطلح له معنى واحد فقط."

في الخيال، يتم استخدام المنطق في استطرادات المؤلف التي تشرح سيكولوجية الشخصيات وسلوكها، عند التعبير عن الموقف الأخلاقي للمؤلف، وتقييمه لما تم تصويره، والفهم الفلسفي للواقع، وما إلى ذلك.

على سبيل المثال: "هل للإنسان شيء أغلى من قلبه؟ ولكن بيننا نحن الكازاخيين، من بين كل صفات القلب، لا يُعترف إلا بالنضال أو الشجاعة. نحن لا نميز الخصائص الأخرى لهذا العضو النبيل. وفي الوقت نفسه، فإن الرحمة واللطف والمودة تجاه الناس، حتى الغرباء والغرباء، والعدل معهم، عندما لا تتمنى لهم ما لا تريده لنفسك، كل هذا تحت سيطرة القلب. عندما يطيع اللسان القلب، تداس الأكاذيب بالأقدام" (آباي كونانباييف).

الغرض من الاستدلال:استكشاف كائن أو ظاهرة، والكشف عن خصائصه الداخلية، والنظر في علاقات السبب والنتيجة للأحداث أو الظواهر، ونقل أفكار المؤلف عنها، وتقييمها، وتبرير، وإثبات أو دحض هذه الفكرة أو الموقف أو تلك.

ميزة الاستدلال:ليس مبدأ الحبكة (كما في السرد) هو الذي يتم استخدامه، بل مبدأ البناء المنطقي.

نموذج الاستدلال بالنص: الأطروحة والبرهان(سلسلة من الحجج التي تستخدم الحقائق والاستدلالات والإشارات إلى السلطات والأحكام الصحيحة الواضحة وما إلى ذلك) والاستنتاج.

أنواع الاستدلال:

هناك ثلاثة أنواع من الاستدلال: تفسير الاستدلال ، إثبات الاستدلال ، التفكير في الاستدلال.

دليل على المنطقتم بناؤه وفق المخطط التالي: العرض (تلخيص السؤال) – السؤال – إجابة السؤال (الأطروحة) – إثبات الأطروحة – الاستنتاجات.

يصبح إثبات صحة الأطروحة هو الجزء الرئيسي من الاختبار - المنطق.

تفسير المنطقيفترض أن الجملة الأساسية للنص صحيحة، فلا داعي لإثبات صحة أو كذب الأطروحة. المهمة الرئيسية للنص هي الكشف عن محتوى الأطروحة.

مثال على تفسير المنطق (ما هو):

بطاقة الفيديو عبارة عن لوحة بها دوائر دقيقة تُستخدم لإنشاء الصور على الشاشة. يتم إنشاء كل ما تراه على شاشة شاشتك بواسطة المعالج باستخدام بطاقة الفيديو. تحتوي بطاقة الفيديو على شرائح ذاكرة يتم تخزين الصورة التي تم إنشاؤها فيها.

عند بناء النصوص الاستدلالية يجب الاعتماد على القواعد التالية:

ويتم بناء البرهان والتفسير وفق نفس النظام: العرض – السؤال – الإجابة – إجابة السؤال (الأطروحة) – إثبات الأطروحة – الاستنتاجات.

بعد الأطروحة في الإثبات، السؤال الطبيعي هو لماذا؟،بعد الأطروحة في الشرح السؤال لماذا؟ يبدو مصطنعًا وفي غير محله.

بعد الأطروحة، عادة ما يستخدم الشرح كلمات وعبارات مثل: اتضح...، الحقيقة هي... أنه، على سبيل المثال، يتم إثبات ذلك من خلال حقائق مثل، كما اتضح فيما بعد...

غالبًا ما يتم تنفيذ مخطط إثبات الاستدلال والتفسير المنطقي في الممارسة العملية بشكل مختصر: في بعض الأحيان يتم حذف السؤال، وفي كثير من الأحيان لا توجد استنتاجات، وفي كثير من الأحيان لا يوجد عرض. وفي جميع الأحوال، يُفسَّر هذا الإغفال بحقيقة أن الاستدلال يكون مفهومًا دون العناصر المفقودة من الاستدلال "المثالي"، حيث إن كل هذه المكونات المفقودة يسهل تخمينها أو ضمنيًا. وبالتالي فإن الأجزاء الواجبة في الحجة هي الرسالة وبرهانها.

العرض، القضية الإشكالية، الاستنتاجات يمكن أن تكون موجودة في النص أو غائبة.التفكير المنطقي

هو أحد أنواع النصوص الاستدلالية ويتم إنشاؤه عادة في شكل سؤال وجواب. في مثل هذا المنطق، قد تنعكس الأسئلة أو لا تنعكس في الاختبار.

يشمل التفكير المنطقي التفسير والإثبات، حيث من الضروري إعطاء أمثلة، أو المقارنة أو التباين، أو الإشارة إلى علاقات السبب والنتيجة، أو الحد، أو التوسع أو التعميم، وما إلى ذلك.

يتم إنشاء النص الانعكاسي وفقًا لمخطط مشترك لجميع أنواع الاستدلال، ولكن على عكس الدليل والتفسير، فإنه لا يحتوي على سؤال وإجابة واحدة، بل يحتوي على نظام من الأسئلة والأجوبة التي تكمل بعضها البعض باستمرار:

العرض (مما يؤدي إلى مشكلة إشكالية) ؛

مهمة لSRS:نظام الأسئلة الإشكالية والإجابات عليها؛

قم بتأليف حجة نصية حول المواضيع التالية:

"هل الرقابة على الإنترنت ضرورية؟"

"إيجابيات وسلبيات الأعمال الإلكترونية"

"الأمن البشري في فضاء الإنترنت"

الأدب

"الإنترنت والثقافة (مشكلة تدهور الشخصية) 1 أحمدياروف ك. اللغة الروسية:لطلاب أقسام الجامعة الكازاخستانية (درجة البكالوريوس). – ألماتي: KazNU سميت باسمها. الفارابي، 2008. – 226 ص.

2 جانالينا إل.ك.، موساتيفا إم.ش. الدورة العملية للغة الروسية: كتاب مدرسي. – ألماتي: Print-S، 2005. – 529 ص.

يعد الانعكاس أحد أنواع النصوص المنطقية ويتم إنشاؤه، كقاعدة عامة، في شكل سؤال وجواب. في مثل هذا المنطق، يمكن أن تنعكس الأسئلة في النص. أو قد لا يحصلون عليها.

يتم إنشاء النص الانعكاسي وفقًا لمخطط مشترك بين جميع أنواع الاستدلال، ولكن على عكس الدليل والتفسير، فإنه لا يحتوي على سؤال وإجابة واحدة، بل يحتوي على نظام من الأسئلة والأجوبة التي تكمل وتشترط بعضها البعض باستمرار:

3) الاستنتاجات.

إذا كنت بحاجة إلى بناء عبارة مثل الانعكاس، فأنت بحاجة إلى البدء في فهم الموضوع واختيار المواد للكشف عنها من نظام الأسئلة. بطبيعة الحال، لا تنعكس جميع الأسئلة التي تنشأ في مرحلة ما قبل النص في وقت لاحق في النص - علاوة على ذلك، يمكن حذفها على الإطلاق، لقد استوفوا دورهم. لكنها يمكن أن تبقى في النص، لتعمل بمثابة روابط بين الأجزاء الفردية من انعكاس النص (إذا تركت في النص، يبدو أنها تكشف وتوضح تسلسل الأفكار). عند إنشاء المنطق والتفكير، ينبغي إيلاء الاهتمام لحل الأسئلة الإشكالية والإجابة عليها. يتميز هذا النص بنفس الشيء اللغة تعنيوأما الاستدلال كنوع من الكلام: قارن:

"الأم هي الأرض، لماذا لا تسقط الجبال، لماذا لا تفيض البحيرات عندما يموت أشخاص مثل سوفانكول وقاسم؟ كلاهما - الأب والابن - كانا من كبار مزارعي الحبوب. لقد كان العالم دائمًا مدعومًا من قبل هؤلاء الأشخاص، فهم يطعمونه ويعطونه الماء، وفي الحرب يحمونه، وهم أول من يصبحون محاربين. لولا الحرب، كم عدد الأشياء التي كان سيفعلها سوفانكول وقاسم، وكم عدد الأشخاص الذين كانوا سيعطون ثمار عملهم، وكم عدد الحقول التي كانوا سيزرعونها، وكم عدد الحبوب التي كانوا سيدرسونها. وبعد أن تمت مكافأتك على أعمال الآخرين مائة ضعف، فكم من أفراح الحياة التي قد تراها! أخبريني يا أمنا الأرض، أخبريني الحقيقة: هل يمكن للناس أن يعيشوا بدون حرب؟ (الفصل أيتماتوف).

مفاهيم الكلام:

نقيض– بيان مخالف للأطروحة.

دعوى- دليل.

الجدال– إثبات صحة أطروحة معينة.

المنطق- هذا نوع من الكلام غرضه توضيح مفهوم أو إثبات أو دحض فكرة.

أُطرُوحَة– البيان الرئيسي أو عدة بيانات للنص الجدلي.

معرض- جزء من النص الذي يؤدي إلى السؤال (أو مقدمة لموضوع المناقشة).

أسئلة أمنيةوالمهام

المهمة 1.

اقرأ النص. يُعرِّف الفكرة الرئيسيةنص. أخبرني هل أثبته المؤلف أم فسره؟ برر إجابتك. قم بتسمية الوسائل اللغوية المتأصلة في هذا النوع من التفكير.

العلم عموما جدا نشاط مثير. من منا لم يحلم أو لا يحلم باكتشاف عظيم أو اختراع شيء ما؟ ضروري للناس؟ إذن، العلم كله عبارة عن اكتشافات واختراعات. دع هذه الاكتشافات تتعلق بأشياء تبدو غير مهمة للغاية، على سبيل المثال، تاريخ كلمة واحدة أو حتى صوت واحد. مثل هذه الاكتشافات لن تجعلك بالضرورة مشهورًا، باستثناء دائرة صغيرة من العلماء الذين يدرسون نفس المشكلات. لكن هذه لا تزال اكتشافات. وما مدى سعادة الشخص الذي يمكن القول أنه يقوم بالاكتشافات كل يوم طوال حياته!

المهمة 2.

اقرأ النص. ضع خطة أسئلة لذلك. - تحديد حدود الأجزاء التركيبية للنص (الشرح (ملخص السؤال) – السؤال – الإجابة – الشرح – الاستنتاجات). وصف الوسائل اللغوية الكامنة في الاستدلال. ابحث في النص عن علاقات السبب والنتيجة بين الظواهر المعنية.

خلال مزيد من التحقيق، اتضح أن منطق المحقق كان صحيحا تماما. ولم يتمكن من تحديد مسار التحقيق بشكل صحيح إلا لأنه فهم السمات الأساسية لكل من الحقائق المزعومة. لذا:

1) إن تحميل هذا العدد الكبير من السجائر يتطلب ما لا يقل عن ثلاثة أرباع الساعة. يقع المستودع في شارع مزدحم. وقد ارتكبت الجريمة بين الساعة 17:30 والساعة 18:30. لذلك لا بد من وجود شهود مروا في ذلك الوقت على مستودع التبغ وكان من المفترض أن يلاحظوا وجود سيارة متوقفة أمام المستودع؛

2) مجرمون مجهولون قدموا هوياتهم. ولذلك، تم إصدار الشهادة لشخص معين. ويمكن الافتراض أن المجرم قام بتزوير بطاقة الهوية، أو سرقتها، أو فقدها شخص ما، فاستغلها المجرم؛

3) نحن نتحدث عن عدد كبير نسبيا من السجائر. ومن الصعب جدًا اختطافه على الفور. من الصعب بيع مثل هذه الكمية الكبيرة من السجائر. وإذا تمت السرقة بشكل تدريجي، فهذا يعني أن المجرم أخفاها بطرق متطورة. ولم تحدد سلطات التدقيق من قبل أي نقص في المستودع. ولذلك، يجب أن تكون هناك آثار لهذا النشاط الإجرامي في السجلات المحاسبية.

وبعد التوصل إلى استنتاجات معينة، بدأ المحقق في التحقق من إصداراته، وسرعان ما تم حل الجريمة.

المهمة 3.

اقرأ القصيدة. تسليط الضوء على الأجزاء الهيكلية في النص التي تميز الحجة. تعلم القصيدة عن ظهر قلب. اكتب منطقًا للمقال "لماذا أحب موطني الأصلي".

"لا، لم تفكر، - إنه شيء صغير، -

حتى غادر للحرب،

ما هذه السعادة العزيزة -

لديك الجانب الخاص بك.

أن يكون لديك ، تحب وتتذكر زاوية عزيزة ،

أين الأشجار التي زرعها والدي؟

حيث توجد، ربما، قبور الأجداد،

حتى لو لم تذهب لرؤيتهم مطلقًا.

على الرغم من أنني لم أكن هناك في كثير من الأحيان،

لكني شعرت بألم أكبر فيما بعد،

ما هذه المحنة المريرة -

فجأة تفقد تلك المنطقة والمنزل.

أينما كنت - في نار الخطوط الأمامية،

في الشمال أو في مكان ما في شبه جزيرة القرم،

في منطقة سمولينسك أو هنا في أوكرانيا، -

أنت ذاهب إلى منزلك اليوم.

أنت تمشي مع الناس في تشكيل لا يقهر،

كل شخص لديه جانبه الخاص.

كل شخص لديه منزله الخاص، حديقته الخاصة، أخوه الحبيب،

والجميع لديه وطن واحد! (أ.ت.تفاردوفسكي)

المهمة 4.

اقرأ النص، ثم قم بصياغة موضوعه، ثم أعطه عنواناً.

ابحث عن كلمات جديدة بالنسبة لك في النص واكتشف معنى هذه الكلمات في القاموس.

ما هي الجهود الجيدة التي يمكن بذلها لتصحيح الطبيعة البشرية؟ ما الذي يجب فعله حتى تتعلم البشرية العيش في سلام؟ لقد أزعجت هذه الأسئلة عقول وضمائر أفضل الناس لعدة قرون.

لقد حاول العديد من العلماء تغيير حياة الناس نحو الأفضل. لقد كتبوا العديد من الكتب وطرحوا مجموعة متنوعة من الأفكار والآراء.

وذهب بعضهم إلى أن الإنسان يمكن أن يصبح أنقى وكمالاً بمعرفة طبيعة خالق الكون وتكريس نفسه لخدمة الله. واقترح آخرون أن الانسجام في المجتمع البشري يمكن تحقيقه من خلال إلغاء الحكومة. ودافع آخرون عن الحرية العالمية، حتى يتمكن الجميع من العيش وفقًا لفهمهم ورغباتهم. في حين رأى البعض خلاص الإنسانية في التنوير العالمي، حاول آخرون مساواة حقوق الأغنياء والفقراء، وما زال آخرون يعتقدون أنه يمكن تغيير الشخص عن طريق التعليم. وكان هناك أيضًا من جادل: بما أن الحياة على الأرض نفسها هي صراع مستمر لا يرحم من أجل الوجود، فيجب على الناس أن يعيشوا وفقًا لهذه القوانين.

أنا مقتنع بأن أياً من هذه الأفكار لا يمكن أن يحدث تغييرات في الطبيعة البشرية.

(شاكاريم كودايبرديف).

1) ما هي الأجزاء الهيكلية للنص الجدلي؟

2) فكر وأجب عن الأسئلة: 1. ماذا يقول النص؟ 2. لماذا يبدأ النص بالأسئلة؟ 3. لماذا يهتم الكثير من الناس بهذه المشاكل؟ 4. ما هي الأفكار والأفكار حول تحسين طبيعة الناس التي ذكرها المؤلف؟ 5. ما هي وجهة النظر التي تبدو للمفكر الأكثر منطقية؟ 3) ما هو نوع المنطق السائد في هذا النص؟ 4) تكوين أسئلة ذات طبيعة إشكالية للنص. أجبهم.

المهمة 6.

اكتب منطق المقال "My مهنة المستقبل" ابدأ العمل بفهم الموضوع واختيار المادة للأسئلة الرئيسية (الرئيسية): ما هو تخصصي المستقبلي؟ أيّ السمات المميزةيجب أن تكون متأصلة في الشخص الذي لديه مثل هذه المهنة؟ في أي وقت نعيش؟ أي من معاصريه يعكس بوضوح السمات الأكثر تميزًا لشخص في مهنتي؟ استخلاص الاستنتاجات المناسبة. عند إنشاء النص، اتبع المخطط التالي:

1) العرض (مما يؤدي إلى مشكلة إشكالية)؛

2) نظام الأسئلة الإشكالية والإجابات عليها؛

3) الاستنتاجات.

استخدم الوسائل اللغوية المميزة لهذا النوع من الكلام (انظر الجدول في نهاية الفقرة).

المهمة 7.

اقرأ النص. ما هو نوع خطاب المونولوج الذي ينتمي إليه؟ عنوان النص.

سعادة. كيف يمكنني أن أعطيهم كل السعادة؟ كيف تجعل هيلين سعيدة؟ هل هي حقًا مجرد العناصر - من سيكون محظوظًا في الحياة؟ يلتقي ببعض الأوغاد - ويضيع عمله، وتتحطم آماله... لا، لا يمكن أن يكون كذلك. يجب أن نعلمها أن تكون سعيدة. أنت تمزح يا أخي. هذا لا يمكن تدريسه. يستطيع. لا يمكنك إنقاذ نفسك تمامًا من الأوغاد، ولكن يمكنك تقليل الفرص. ويعلمك كيفية المثابرة. ماذا تحتاج؟

تطوير الفضول. ثم سينجذب إلى العلم والإبداع. إنه لمن دواعي سروري أن تبحث وتعاني. تعليم العمل والإنجاز. المثابرة. ثم لن تفوت حلمك. سيكون هناك تعب وفرح بالراحة. المزيد من الفن. الكتب والمسرح والموسيقى... المزيد من التواصل. هناك أناس أذكياء وصالحون. تكون قادرة على العثور عليها. المحادثات معهم ممتعة. لا تكن جشعًا للأشياء.

وفي الواقع، اتضح أنه يمكن تدريسها. (بحسب ن. أموسوف).

المهمة 8.

قم بتأليف مناقشة حول موضوع "لا تؤجل إلى الغد ما يمكنك القيام به اليوم."

1) ما هو السبب الذي يجعل الكثير من الناس يحبون تأجيل الأمور (قلة الإحساس بالواجب، الرعونة، الأمل في أن يتمكنوا من القيام بشيء ما "في جلسة واحدة"، التعطش للمتعة، الإحجام عن العمل، قلة الإرادة)؟

2) ما يلي، ما يترتب على الأسباب التي نشير إليها أدناه (من يؤجل العمل يضاعف عبء العمل؛ الكثير مما لم يتم القيام به في الوقت المحدد قد ضاع بالفعل بشكل لا رجعة فيه؛ العمل المؤجل يتم دائمًا على عجل، بطريقة ما؛ المزاج مدلل) ؛ فقدان الثقة في المعلمين وزملائك الطلاب والرؤساء: هل يكشفون ضعفك)؟

في جميع المدارس، كجزء من برنامج الأدب واللغة الروسية، يُطلب من الطلاب كتابة مقالة حجة. والأمثلة التي توضح ما يمثله هذا العمل عديدة. حسنًا، من المفيد استكشاف هذا الموضوع والتحدث عن المبادئ التي يجب عليك اتباعها للكتابة بشكل جيد

"تكوين" المقال

لذلك، كل مقال لديه شكل من ثلاثة أجزاء. يعلم الجميع عن هذا منذ الطفولة المبكرة. المقدمة، الجزء الرئيسي، الخاتمة. وبالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون لكل مقال الحجج والاستنتاجات والبيانات.

وأول شيء يجب أن نقوله هو عن المقدمة، التي يجب أن تبدأ في التفكير في المقال. الأمثلة موجودة، وهناك الكثير منها. لكن أولاً، يجدر تقديم وصف عام. الغرض من المقدمة هو إعداد القارئ لفهم المزيد من النص. الخطوة الأولى هي ملاحظة أهمية هذا الموضوع وطرح بعض الأسئلة. قد يبدو الأمر على النحو التالي: "هل مشكلة الآباء والأبناء ذات صلة الآن؟ يمكنك بالتأكيد الإجابة بالإيجاب. يمر الوقت، جيل يحل محل جيل آخر. وهذا هو بيت القصيد. ففي نهاية المطاف، مشكلة الآباء والأبناء هي صراع أجيال. من حيث المبدأ، تحتوي هذه المقدمة على كل شيء - سؤال يهيئ القارئ لأفكاره الخاصة ويبحث عن إجابة، وموضوع محدد، وحتى عبارة مشابهة للاقتباس. بالمناسبة، يمكن استخدام التعبيرات الساطعة كنقطة انطلاق. وهذا ما يسمى بالكتابة. من خلال إدراج اقتباس ذي صلة بالموضوع في بداية النص، يمكنك جعل مقالتك أكثر تشويقًا وأصالة.

أنواع الاستدلال

لذلك، تم توضيح أعلاه كيف يجب أن يبدأ التفكير في المقال. ويمكن أيضا رؤية الأمثلة. والآن - حول أنواع التفكير الموجودة. الأول هو الدليل. والغرض من المقال المكتوب بهذه الروح هو إثبات أن الأطروحة المعبر عنها هي الحقيقة. من المهم استخدام (هكذا، لذلك، وما إلى ذلك)، وأدوات العطف (إذا، منذ، بحيث) والأشكال الكلامية (دعنا نقول، يمكننا أن نحكم، نفترض). باستخدام الوسائل المذكورة، ستتمكن من الحفاظ على النمط المناسب.

شرح الاستدلال - تتمثل المهمة هنا في أن نشرح للقارئ جوهر النص ومحتواه. ليست هناك حاجة لإثبات ذلك. كل ما عليك استخدامه في عملية الكتابة هو تنظيم الكلمات والعبارات التي تلخص البيان. "لذلك"، "هكذا"، "تبين أن"، "هذا نتيجة لحقيقة أن..." - وبهذه الروح. بشكل عام، تلك الكلمات والتعبيرات التي يتم من خلالها عادة تشكيل الاستنتاجات.

وأخيرًا، التفكير المنطقي. تم بناؤه وفقًا للمخطط: دليل على الشرح. ويقدم أنواعًا مختلفة من الأمثلة ويشير إلى علاقات السبب والنتيجة. يمكنك الكتابة بضمير المتكلم أو بصيغة النمط الصحفي- غير شخصي. الخيار الأول: "أعتقد، أعتقد، في رأيي، أعتقد..."، إلخ. الخيار الثاني: "يمكننا أن نقول بثقة، يجب أن ننظر في الأمر، فمن المحتمل جدًا..."، إلخ. .

مخطط

ما الذي يجب أن يقال أكثر عن ميزات هذا العمل باعتباره تفكيرًا للمقال؟ تم تقديم أمثلة على أنواعها المختلفة أعلاه، ولكن الآن - حول مخطط بناء الأقوال. أي استدلال مبني على المبدأ التالي: ملخص السؤال - البيان (الأطروحة) - برهانه - الاستنتاج.

في الواقع، كل شيء يبدو أبسط. مما يؤدي إلى السؤال هو نفس المقدمة، الموضوع. الأطروحة عبارة عن بيان يدلي به المؤلف في جميع أنحاء النص. ثم أثبت ذلك بعد ذلك. والخاتمة في النهاية. على الرغم من أنه يظهر غالبًا في النص. يعتمد على الطريقة التي يكتب بها المؤلف.

مثال

لذلك، قيل أعلاه أن الاستنتاج لا يمكن أن يكون فقط في نهاية النص. ماذا تقصد؟ من أجل فهم ذلك، يمكنك تقديم أمثلة على مقالات وأسباب الأكاديمية الأكاديمية الحكومية 2014. لذا، إليك ما يبدو عليه الأمر: "التقنيات الحديثة تتطور. وهذا يعني أن حياتنا تصبح أسهل. يستخدم جميع الأشخاص الآن التكنولوجيا ويتقنون "المنتجات الجديدة" المختلفة. ولكن إذا تم تكييف البالغين مع الحياة العادية، غير مجهزين بمختلف الأشياء الحديثة الجديدة، فإن الأطفال والمراهقين ليسوا كذلك. لماذا؟ لقد ولدوا في القرن الحادي والعشرين. لقد كانوا موجودين على الإنترنت منذ الطفولة، في الهواتف وأجهزة الكمبيوتر المحمولة وأجهزة الطهي المتعددة وأجهزة الميكروويف. إذا انقطع الإنترنت فجأة، وكانوا بحاجة إلى أداء واجباتهم المدرسية والبحث عن تعريفات وحلول، فلن يفكر سوى عدد قليل من الناس في البحث في المنزل عن قديم القاموس التوضيحي. وعلى أية حال، لماذا يجب علينا القيام بالواجب المنزلي عندما يمكن العثور على أي حل على الإنترنت؟ بشكل عام، على ما يبدو التقنيات الحديثةلقد سهّلوا الحياة، لكن في الواقع هذا ليس مفيدًا دائمًا.

وهنا، من حيث المبدأ، مثال واضحكيف يمكن أن تظهر أدلة واستنتاجات متعددة في النص.

الحجج

وهذا شيء لا يمكن لأي تفكير مقالي الاستغناء عنه. يمكن أن تكون أمثلة GIA دليلاً جيدًا على ذلك. وهذا أمر مفهوم - بعد كل شيء، في أي مقال تحتاج إلى الإدلاء ببيانات وبيانات. لكن الكلمة ليست عبارة فارغة، ويجب إثباتها. ومع ماذا؟ بالحجج! الحجج والتفسيرات والمبررات - كل هذا يجب الإشارة إليه كدعم للنص. لكي تتناسب الحجة جيدًا مع النص، يوصى بأن تبدأ كل عبارة تخطط لإدراج شرح فيها بما يلي: "والدليل على ذلك". أو يمكنك استخدام عبارة أخرى: "هذا يثبت أن...". بشكل عام، لا شيء معقد.

خاتمة

أعلاه تحدثنا عن ماهية استدلال المقال. كيفية الكتابة - يوجد أيضًا مثال. الآن يبقى آخر شيء. تحدث عن كيفية كتابة النهاية.

كثير من الناس لديهم مشاكل مع هذا. في الواقع، الجزء الأخير هو ما يضع حداً لكل ما سبق. وبناء على ذلك، تحتاج إلى إكمال منطق مقالتك بإيجاز ومنطقية قدر الإمكان. تعتبر أمثلة امتحان الدولة الموحدة بمثابة توصية واضحة. على سبيل المثال، يمكن إكمال مقال عن منزل شخص ما على النحو التالي: "منزل أحد الوالدين هو المكان الذي سيستقبلنا دائمًا براحة ودفء خاصين. كل شيء هنا مألوف، كل شيء هنا أصلي. في هذا المكان يقضي كل واحد منا سنوات طفولته الخالية من الهموم. وجميع الأشخاص الذين يعودون إلى منزل والديهم لديهم ذكريات جميلة. في مثل هذه اللحظات، يمكن للجميع أن يشعروا وكأنهم أطفال مرة أخرى.

هنا، من حيث المبدأ، كيف يمكنك إكمال مقالة جدلية. يوجد مثال لكيفية الكتابة، ولكن للتوصل إلى شيء ما حول موضوع مختلف، يمكنك ببساطة الاسترشاد بالهيكل والانتباه إلى الأسلوب. يجب أن نتذكر: إذا لم يكن هناك شعور بعدم اكتمال النص، فسيتم كتابة الاستنتاج بشكل صحيح.

هناك ثلاثة أنواع من الاستدلال: الاستدلال بالتفسير، والاستدلال بالبرهان، والاستدلال بالتأمل.
يتم بناء الاستدلال وفق المخطط التالي: العرض (تلخيص السؤال) – السؤال – إجابة السؤال (الأطروحة) – إثبات الأطروحة – الاستنتاجات.
يصبح إثبات صحة الأطروحة هو الجزء الرئيسي من استدلال النص.
يفترض الاستدلال التفسيري أن العبارة الرئيسية للنص صحيحة، لذلك ليست هناك حاجة لإثبات صحة أو كذب الأطروحة. المهمة الرئيسية للنص هي الكشف عن محتوى الأطروحة.
عند بناء أسباب النصوص، ينبغي للمرء أن يعتمد على
القواعد التالية:
1. يتم بناء البرهان والتفسير وفق نفس النظام: العرض – السؤال – إجابة السؤال (الأطروحة) – الأدلة – الأطروحة – الاستنتاجات.
2. بعد الأطروحة في الإثبات السؤال الطبيعي لماذا؟، بعد الأطروحة في الشرح السؤال لماذا؟ يبدو مصطنعًا وفي غير محله.
3. بعد الأطروحة عادة ما يستخدم الشرح كلمات وعبارات مثل: اتضح...، الشيء هو...، أن...، هنا...، لماذا..، هنا...، على سبيل المثال ...، والدليل على ذلك مثل هذه الحقائق كما اتضح ...
4. غالبًا ما يتم تنفيذ مخطط إثبات الاستدلال والتفسير المنطقي في الممارسة العملية بشكل مختصر: في بعض الأحيان يتم حذف السؤال، وفي كثير من الأحيان لا توجد استنتاجات، وفي كثير من الأحيان لا يوجد عرض. وفي جميع الأحوال، يُفسَّر هذا الإغفال بحقيقة أن الاستدلال يكون مفهومًا دون العناصر المفقودة من الاستدلال "المثالي"، حيث إن كل هذه المكونات المفقودة يسهل تخمينها أو ضمنيًا. وبالتالي فإن الأجزاء الواجبة في الحجة هي الأطروحة وأجزائها
دليل. المعرض، قضية إشكالية، يمكن أن تكون الاستنتاجات إما
يكون حاضرا في النص أو غائبا.
فيما يلي مثال على الاستدلال النصي (إثبات الاستدلال):
"إن الكل النحوي المعقد هو وحدة الكلام، وهو جزء من الكلام يتكون من عدة جمل موحدة في المعنى. هذه السلسلة من الجمل لها أيضًا اسم آخر - "وحدة العبارة الفائقة". لماذا العبارات الفوقية؟ لأن هذه الوحدة تتجاوز جملة واحدة. في أغلب الأحيان يتزامن مع فقرة. تتميز الفقرة بوحدة الموضوع. اذهب الى موضوع جديديجب الإشارة إليه كتابيًا بفقرة جديدة. لكن الأمر لا يحدث بهذه الطريقة..."