Какие бывают школьные товарищи? (Сочинение–рассуждение)
Каждый из нас, идя в первый класс, с радостью ожидает начала школьных лет. Для многих, когда дети вырастают и вливаются во взрослую жизнь, школьные годы считаются самыми лучшими из всех прожитых. Особенно, когда в школе зарождается настоящая дружба между одноклассниками, и коллектив стает крепкий и сплоченный.
Проходит некоторое время, и уже ко времени средних и старших классов, можно судить о том, какие бывают школьные товарищи.
Конечно, как и в каждом классе, четко вырисовываются явные лидеры, по своим качествам. За ними многие тянутся, им пытаются подражать и быть похожими на них. Есть, конечно, и отличники, у которых все списывают, и пытаются держаться к ним поближе.
Так же, у всех очень разные интересы. Так называемые «хорошисты» участвуют в различных кружках и спортивных секциях. Кто-то занимается музыкой, мечтая стать рок-звездой, а кто-то занимается спортом. Но, не потому, что хочет стать известным спортсменом, хотя, и это не исключено, а просто, хочет быть сильным и здоровым.
Очень многие девочки занимаются танцами и рукоделием. Работы, некоторых мастериц, занимают призовые места на городских и школьных конкурсах.
А между ребят, как и водиться, иногда происходят ссоры и драки, которые, к счастью, быстро заканчиваются перемирием и решением всех вопросов.
Но, есть и те, на кого откладывает огромный отпечаток их домашние проблемы. Особенно, если постоянно не хватает денег.
Эти девочки и мальчики пытаются держаться в стороне от других, ярко выражая свое стеснение и какую-то робость. Они и одеты на много скромнее, да и гаджетов дорогих у них тоже, нет. Конечно, они пытаются быть веселыми и жизнерадостными, но, сразу видно, что с ними что-то не так. У кого-то в семье, один из родителей потерял работу, а у кого-то и вовсе, не пытается ее даже искать. Конечно же, нехватка финансовых средств очень сильно выбивает из колеи. Школьники, вместо того, чтобы приходить домой и делать домашние задания, пытаются где-то подработать.
Как и часто бывает в подобной ситуации, в такой семье не один ребенок, а несколько.
Но, бывают и такие одноклассники, которых уже мало интересует школьная жизнь. Они, благодаря «влиянию» улицы, уже сполна успели «попробовать» взрослой жизни. Кто-то из них начал курить, кто-то употребляет спиртное, или того хуже – наркотики. К сожалению, среди современных школьников, это не редкость.
Вот, от таких одноклассников, нужно держаться как можно дальше. Ничему хорошему они точно, не научат. Мало того, могут вызвать огромные проблемы.
Но, лучший вариант – это не отворачиваться от них полностью, а попробовать им помочь, естественно, с помощью взрослых. Кто знает, возможно, благодаря этой помощи, они станут, в будущем, нормальными и полноценными членами общества?
Даже с трудным, вечно опаздывающим и болтливым учеником можно добиться лучших результатов, чем с усидчивым и обязательным тихоней. Главное — суметь мотивировать ученика и наладить с ним обратную связь. А для этого сперва нужно определить, к какому типу относится ребёнок. Репетитор английского языка Александр Залесов рассказал о самых распространённых типах учеников и объяснил, как с ними правильно общаться.
Скромный и усидчивый
Это милые дети, которые никому не мешают, и по большей части они — отрада для репетиторских глаз. С ними легко и просто. Они записывают всё, что ты скажешь, постоянно кивают головой и редко задают вопросы. Они приходят вовремя, аккуратно ведут тетрадь, всегда выполняют домашнее задание и приносят цветы на день учителя. Их даже не за что ругать, поэтому с ними бывает трудно. Трудно смотреть на ошибки скромного и усидчивого. Вроде он всё делал, как ты говорил, и головой кивал, и в глаза понимающе смотрел, а как проверишь — каждое второе задание сделано не так. Ты объясняешь ещё раз, снова видишь полный понимания взгляд и успокаиваешься: «Ну наконец всё сделано верно». А затем обнаруживаешь те же ошибки.
При всех своих достоинствах скромные ученики очень редко задают вопросы. А без них нет глубокого и прочного понимания предмета.
Главное при работе с такими детьми — вывести их на диалог. Побеседуйте о чем-нибудь отвлечённом: о любимых фильмах, книгах и музыке. Покажите заинтересованность в том, что они говорят. Ученик, который вам верит, не боится показать, что он чего-то не знает или не понимает.
Гений
Гении всегда смотрят на тебя чуть свысока. Даже если гений учится в пятом классе, он уже понимает, что его судьба начертана совершенно другими чернилами, чем судьбы обычных смертных. Им немного скучно с тобой, они смотрят в окно или зевают, витая в своих мыслях. А если уж принимают вызов, то отстаивают свою позицию до конца и соглашаются в самых редких случаях. Они анализируют, насколько вы соответствуете их уровню, и горе тому репетитору, кто не пройдёт проверку. Но, завоевав доверие гения, с ним можно наладить связь, которая приведёт вас обоих к настоящему успеху.
Гению нужен вызов, реальная схватка, которая покажет, что вы именно тот человек, который способен его обучить и дать что-то новое и ценное.
Не увлекайтесь, не поддавайтесь эмоциям и не пытайтесь самоутвердиться за счёт этой схватки. Вы всё равно в другой весовой категории. Ваша задача — показать ученику, что есть много вещей, которых он ещё не знает. И нужно приложить усилия, чтобы понять и овладеть ими. До определённого момента гениям всё давалось слишком легко — вам придётся стать камнем преткновения на этом безоблачном пути.
«Меня записали родители»
Бич всех репетиторов. Если в 11 классе есть хоть какая-то мотивация в форме ЕГЭ, то с более младшими школьниками, которых записали родители, ситуация обстоит гораздо хуже. Они ходят к репетитору, потому что «так надо» и «мама сказала». В большинстве случаев им неинтересен предмет, так что силы преподавателя уходят на то, чтобы внушить детям важность занятий. В ход идут увещевания, мольбы, звонки родителям и танцы с бубном. Они же используют другие тактические приёмы: опаздывают, переводят разговор на отвлечённые темы или спорят просто так.
Их легко спутать с другими типами, но обычно они довольно честно отвечают на вопрос «Зачем ты сюда ходишь?». — «Мама сказала».
Это самый интересный тип ученика, который бросает реальный вызов твоим способностям преподавателя.
Мотивировать, разжечь огонёк в глазах — вот то, за что ценится хороший учитель. Тут у каждого есть свои секреты, хитрости и техники, но мне всегда нравился подход, при котором основной предмет отходит на второй план.
Например, вы вроде изучаете английский, но весь фокус урока сосредоточен на том, чтобы понять и описать историческое событие. Ученик оказывается захвачен тем, что не относится к теме, и просто не замечает, как происходит сам процесс обучения.
Белый кролик
Постоянно спешащие и вечно опаздывающие. Если такой ученик пришёл всего лишь на пять минут позже, то впору ставить ему памятник. Опоздание на двадцать минут с несколькими скорбными смс в стиле «Бегу с тренировки, не успеваю» или «Автобус попал в пробку, извините» — обычное дело для таких детей.
Трудно сказать, почему так происходит, но ни уговоры, ни угрозы не работают: белые кролики влетают в кабинет тогда, когда ты уже отчаялся их увидеть.
Родители тут не помогают — скорее всего, они тоже подвержены такой привычке.
Опоздание — важный сигнал, к которому надо прислушаться. Возможно, ученику неинтересно или он относится к типу «меня записали родители». Но если вы отбросили все варианты и поняли, что это именно белый кролик — крепитесь, тут мало чем можно помочь. Зато у вас есть лишние 10-15 минут для отдыха.
Говорун
Весёлые ребята, которые очень любят поболтать. Им неважен твой предмет, они приходят за общением. Разгадать их поначалу непросто — любят скрываться за личинами «скромных и усидчивых». Но как только видят, что ты не тоталитарная Марьванна, а вполне себе живой человек, начинают уходить всё дальше и дальше от темы урока. Первый звоночек — это внезапный вопрос, который задаётся посередине объяснения какого-нибудь важного задания: «А как вы думаете, инопланетяне существуют?». Осторожно, ведь через десять минут вы можете обнаружить себя за разговором о том, какой футбольный клуб «ну вот са-а-амый крутой».
Говорунами могут быть как мальчики, так и девочки. С ними и опомниться не успеете, как пройдёт отведённое на урок время.
Бороться с говорунами обычно бесполезно, они просто непрошибаемые ребята. Но у них есть большое преимущество, которое помогает при изучении любого языка, — они действительно любят говорить. Вся задача педагога сводится к тому, чтобы говорил этот ребёнок не на русском, а на иностранном языке. Это выполнимая задача. С другими предметами сложнее, но и тут можно найти темы для активного обсуждения, а уже от них переходить к чему-то более сложному.
Медленный
С одним учеником ты можешь успеть пройти две темы, сделать 125 упражнений и написать проверочную работу, а с другим тратишь час на написание одного предложения. Я утрирую, но смысл понятен. Медленные просто медленные.
Нельзя винить в этом детей, репетитору надо взять себя в руки и запастись терпением, а лучше — войти в темп ученика.
В таком неторопливом подходе могут быть свои неожиданные плюсы. К примеру, разобранный на самые мелкие составляющие материал выглядит на удивление элементарно. Ты и сам начинаешь удивляться его простоте и даже внутреннее благодаришь медленного ученика, который невольно открыл тебе глаза. Это правда, что во время занятия учится не только ученик, но и учитель.
Как показала практика, медлительным людям нужно время и наглядное представление материала. Пусть они используют всё, что им нужно — книги, тетради, таблицы. Дайте им самим дойти до понимания темы, и тогда они очень быстро освоятся в ней. Терпение и только терпение.
Ребёнок мечты
Говорят, его не существует. Но репетиторы мечтают о его пришествии, ведь идеальный ученик хорош во всём. Он усидчив и внимателен, постоянно заинтересован в том, что говорит преподаватель, у него в тетради записано всё, что ты когда-либо произносил. Во время экзамена он собран и помнит все наставления. Но главное: идеальный ученик задаёт вопросы, показывая, что именно ему непонятно. Это мой образ идеального ученика.
Для некоторых преподавателей ребёнок мечты — это человек, который уже знает всё, что нужно, и ему не надо ничего объяснять. Но зачем тогда учитель?
Если отбросить завышенные критерии «у него всё записано, он всегда собран и помнит всё, что ты говорил», то есть два качества, которые делают любого ученика идеальным. Он мотивирован и с ним можно наладить обратную связь. То есть он говорит, что ему непонятно. У меня были ученики, близкие к этому образу, и я счастлив, что мне выпал шанс подготовить их. По прошествии лет я абсолютно уверен, что только эти два качества по-настоящему определяют успешность изучения чего-либо. Если вы не мотивированы, предмет вам не покорится, потому что изучение — это постоянная работа. Если вы не задаёте вопросы, то учитель неспособен направить вас. Как только появляется мотивация, а вы позволяете преподавателю помочь в освоении предмета — всё встаёт на свои места. И поверьте: любая проблема разрешима.
Стремление дать ребенку лучшее образование, заставляет родителей тщательно отнестись к выбору школы. Какие бывают школы и как выбрать среди них лучшую?
Виды школ
Школы бывают государственные и частные, школы-пансионы и школы-экстернаты.
- Если вы хотите отдать ребенка в государственную школу, вы получите отвечающую современным стандартам учебную программу, но без отдельного внимания к каждому ученику, так как классы в государственных школах обычно большие.
- Если индивидуальный подход для вас важнее всего, направьте ребенка в частную школу, в которой к тому же есть штатные психологи, современное оборудование, хорошая охрана, питание и досуг. Но в этом случае и пала за обучение будет высока.
- Школа-пансион - учебное заведение, которое полностью берет на себя присмотр за учеником, дети живут насыщенной жизнью и приезжают домой лишь на каникулы. Но все же цены на пансионное обучение не по карману большинству родителей, кроме того, не все родители готовы расстаться с ребенком надолго.
- Школа-экстернат - в противоположность пансиону, практикует учебу на дому, к учителям нужно приезжать лишь на сдачу экзаменов. Это имеет и свои минусы - готовиться к ЕГЭ самостоятельно труднее, чем в коллективе, это требует самодисциплины и от детей, и от родителей.
Кроме того, школы бывают общеобразовательные и с углубленным изучением предметов: математические, гуманитарные, школы с углубленным изучением иностранного языка и т.д. Стоит ли делать ставку на предмет или на фундаментальные знания по всем предметам - решать вам.
Признаки хорошей школы
Какие виды школ вы бы ни предпочитали, прежде чем отдавать ребенка в учебное заведение, проведите разведку: загляните на сайт школы, спросите мнение знакомых, всегда имейте альтернативу. Лучше всего о школе расскажет число медалистов, процент поступивших в вуз и отзывы учеников и родителей.
Хорошими можно считать школы, в которых поощряются увлечения учеников и ведутся спортивные секции, выставки рисунков и поделок, конкурсы изобретательства и так далее. Большим плюсом будут наглядные пособия, не зависимо от того, покупают ли их учителя и родители или делают своими руками, современный компьютерный класс и хорошая библиотека, дисциплина на переменах и организованный досуг во время каникул.
Юридические вопросы
Если вы определились с выбором учебного заведения, поинтересуйтесь юридической стороной вопроса. У школы должна быть лицензия, свидетельство об аттестации не более чем пятилетней давности, и свидетельство об аккредитации, которое подтверждает государственный статус школы и соответствие знаний выпускников требованиям Госстандарта. Если у школы нет свидетельства об аккредитации, она может работать, но не имеет права выдавать аттестаты.
Итак, скоро ваш ребенок должен пойти в первый класс. Вы купили кучу справочников, изучили Интернет-сайты школ, поспрашивали знакомых о том, где учатся их дети. Но уже на этом этапе вы столкнулись с первыми трудностями, а именно: какой тип (вид) школы выбрать – обычную общеобразовательную, частную или еще какую-нибудь? Дилемма.
Раньше выбор школы определялся тем, насколько близко она располагалась к дому. То есть, чем ближе, тем лучше: ребенок меньше времени будет тратить на дорогу, меньше уставать, да и бабушкам с дедушками будет проще забирать внука или внучку после уроков, если вы работаете.
Но сейчас многих родителей такой подход уже не устраивает: они хотят, чтобы их дети получили качественное образование, изучали иностранные языки, чтобы школа организовывала поездки заграницу и тому подобное. Список требований можно писать еще долго. Сможет ли государственная школа удовлетворить эти запросы? Или частная школа – более подходящий вариант? А, может, выбрать гимназию с каким-нибудь уклоном?
Так, как же разобраться в том разнообразии школ, которые сейчас есть в Москве? На самом деле, все не очень сложно – главное, понять то, чем различные виды учебных заведений отличаются друг от друга.
Давайте рассмотрим их основные типы, пользующиеся наибольшей популярностью в Москве.
1. Государственные школы
Государственные школы существуют в России уже много лет. Они, как видно из названия, финансируются государством, поэтому образование в них бесплатное, что является их неоспоримым плюсом. Еще одним важнейшим преимуществом подобных школ является государственный контроль учебного процесса: таким образом, вы можете быть абсолютно уверены, что школьная программа была одобрена Министерством Образования РФ. Обычно такие школы находятся недалеко от дома. Дорога в школу может занимать у ребенка 10-15 минут.
К недостаткам данного вида школ можно отнести низкий уровень преподавания иностранных языков (не во всех школах, конечно), слишком большие классы, где ребенку не может быть уделено достаточного внимания, нередко здания и классы нуждаются в ремонте.
2. Частные школы Москвы
В этих школах, соответственно, обучение платное. Школьная программа одинакова в государственных и , так как это единая государственная учебная программа. К преимуществам таких школ можно отнести: малое количество учеников в классах, а, соответственно, индивидуальный подход к каждому школьнику, высокий уровень преподавания за счет того, что частные школы переманивают хороших учителей к себе. А главным недостатком является, конечно, дороговизна обучения. Но опять же, качество образования зависит целиком и полностью от конкретного учителя. И в обычной государственной школе можно встретить великолепного педагога, который не только обучает детей каким-то наукам, но и вкладывает в них всю свою душу.
3. Школы со специализированным уклоном
В таких школах учебная программа может отличаться от программы обучения в государственных школах, так как здесь особое внимание уделяется «профилирующим» предметам. К таким школам относятся спортивные, художественные, химико-биологические, математические и другие учебные заведения. Самые популярные школы такого типа – школы с углубленным изучением иностранных языков. В первом классе ребенок начинает учить один язык, а в классе 5 ему дают уже второй. Физико-математические школы также пользуются большим спросом. Здесь обучают, в основном, точным наукам, а гуманитарные проходят для общего развития. Конечно, в первом классе ребенку не будут давать решать сложные математические задачи. Цель учителя на данном этапе — научить малыша шести-семи лет абстрактно и логически мыслить и правильно излагать свои мысли.
4. Гимназии
Здесь могут проводить обучение детей как на бесплатной, так и на коммерческой основе. Образование, полученное в гимназиях, считается качественным и разносторонним. Но основные предметы, обычно, преподаются на том же уровне, что и в обычной школе. В гимназиях особый упор делается на дополнительные предметы. По сравнению с частными школами в гимназиях редко бывают классы с небольшим числом учеников.
5. Школы — пансионы
Если вы работаете и просто физически не успеваете забирать ребенка из школы (мало того, что надо забрать ребенка, надо же ещё и помочь сделать ему домашнее задание!), то вам лучше всего подойдет именно этот вариант. Обычно пансионы расположены не в Москве, а где-нибудь за городом. Там дети живут пять дней в неделю, но в некоторых школах могут оставаться и на выходные, все зависит от конкретной школы и ее работы.