Böyük insanların oxuduğu kimi. Sürətli oxumaq Leninin kiçik ikən həyati zərurətdir

Maraqlı faktlar Stalin haqqında.

Stalinin adi ədəbiyyat oxuma dərəcəsi gündə təxminən 300 səhifə idi. Daim özünü tərbiyə edirdi. Məsələn, Qafqazda müalicə olunarkən 1931-ci ildə Nadejda Əliluyevaya yazdığı məktubda səhhəti barədə məlumat verməyi unudaraq ona elektrotexnika və qara metallurgiya üzrə dərsliklərin göndərilməsini xahiş edir.

Stalinin təhsil səviyyəsini oxuduğu və öyrəndiyi kitabların sayına görə qiymətləndirmək olar. Göründüyü kimi, onun həyatında nə qədər oxuduğunu müəyyən etmək mümkün deyil. O, kitab kolleksiyaçısı deyildi - onları toplamadı, ancaq onları seçdi, yəni. onun kitabxanasında yalnız gələcəkdə hansısa şəkildə istifadə etmək niyyətində olduğu kitablar var idi. Amma onun seçdiyi kitabları belə nəzərə almaq çətindir. Onun Kremldəki mənzilində, şahidlərin dediyinə görə, kitabxanada bir neçə on minlərlə cild var idi, lakin 1941-ci ildə bu kitabxana boşaldıldı və Kremldəki kitabxana bərpa olunmadığı üçün oradan neçə kitabın geri qaytarıldığı məlum deyil. Sonradan onun kitabları daçalarda idi və Nijnyayada kitabxana üçün əlavə bina tikildi. Stalin bu kitabxana üçün 20 min cild toplamışdı.

Hazırda mövcud meyarlara görə Stalin hələ 1920-ci ildə əldə etdiyi elmi nəticələrə görə fəlsəfə elmləri doktoru idi. Onun iqtisadiyyat sahəsində əldə etdiyi nailiyyətlər daha parlaq idi və hələ heç kimdən üstün olmayıb.

Stalin həmişə vaxtından, bəzən bir neçə onilliklərdən qabaq işləyirdi. Onun bir lider kimi effektivliyi ondan ibarət idi ki, o, qarşısına çox uzaq hədəflər qoydu və bugünkü qərarlar genişmiqyaslı planların tərkib hissəsi oldu.

Stalinin dövründə ölkə ən çətin şəraitdə idi, lakin ən qısa müddətdə kəskin şəkildə irəli atıldı və bu o deməkdir ki, göstərilən vaxtda kütlə var idi. ağıllı insanlar. Və bu doğrudur, çünki Stalin SSRİ vətəndaşlarının şüuruna böyük əhəmiyyət verirdi. O idi ən ağıllı insan, və o, axmaqların əhatəsində olmaqdan bezdi, bütün ölkənin ağıllı olması üçün səy göstərdi. Ağılın, yaradıcılığın əsası bilikdir. Hər şey haqqında bilik. Və heç vaxt Stalinin dövründə olduğu kimi insanlara bilik vermək, onların şüurunu inkişaf etdirmək üçün bu qədər iş görülməyib.

Stalin araqla vuruşmayıb, uğrunda mübarizə aparıb boş vaxt insanlar. Həvəskar idman növləri, xüsusən də həvəskar idman növləri çox inkişaf etmişdir. Hər bir müəssisə və qurumun işçiləri arasından idman komandaları, idmançılar var idi. Az-çox iri müəssisələrdən stadionların olması və onlara qulluq etməsi tələb olunurdu. Hamı hər şeyi oynadı.

Stalin yalnız Tsinandali və Teliani şərablarına üstünlük verirdi. Elə oldu ki, mən konyak içdim, amma sadəcə araqla maraqlanmırdı. 1930-cu ildən 1953-cü ilə qədər mühafizəçilər onu yalnız iki dəfə “sıfır ağırlıqda” gördülər: S.M.-nin ad günündə. Ştemenko və A.A.Jdanovun dəfn mərasimində.

SSRİ-nin bütün şəhərlərində Stalinin dövründən qalan parklar. Onlar əvvəlcə insanların kütləvi istirahəti üçün nəzərdə tutulmuşdu. Onların oxu zalı və oyun otaqları (şahmat, bilyard), pivə və dondurma salonları, rəqs meydançası və yay teatrları olmalı idi.

SSRİ-də hakimiyyətin ilk eşelonunda olduğu ilk 10 ildə Stalin üç dəfə istefa ərizəsi verib.

Stalin Leninə bənzəyirdi, lakin onun fanatizmi Marksa deyil, konkret sovet xalqına şamil edilirdi - Stalin fanatik şəkildə ona xidmət edirdi.

Stalinə qarşı ideoloji mübarizədə trotskiçilərin sadəcə olaraq heç bir şansı yox idi. 1927-ci ildə Stalin Trotskiyə ümumpartiyalı müzakirələr keçirməyi təklif edəndə, yekun ümumpartiya referendumunun nəticələri trotskiçilər üçün heyrətləndirici oldu. 854 min partiya üzvünün 730 mini səs verdi, onlardan 724 mini Stalinin mövqeyinə, 6 mini Trotskiyə səs verdi.

1927-ci ildə Stalin fərman verdi ki, partiya işçilərinin daçaları 3-4 otaqdan çox ola bilməz.

Stalin həm təhlükəsizlik, həm də xidmət personalı ilə çox yaxşı davranırdı. Tez-tez onları süfrəyə dəvət edirdi və bir gün postundakı gözətçinin yağışda islandığını görüb dərhal bu postda göbələk düzəltməyi əmr etdi. Amma bunun onların xidməti ilə heç bir əlaqəsi yox idi. Burada Stalin heç bir güzəştə dözmürdü.

Stalin özünə qarşı çox qənaətcil idi - paltarında artıq bir şey yox idi, amma əlində olanı köhnəlirdi.

Müharibə zamanı Stalin gözlənildiyi kimi oğullarını cəbhəyə göndərdi.

IN Kursk döyüşü Stalin ümidsiz vəziyyətdən çıxış yolu tapdı: Almanlar istifadə edəcəkdilər " texniki yenilik" - Artilleriyamızın gücsüz olduğu Tiger və Panther tankları. Stalin A-IX-2 partlayıcı və yeni eksperimental PTAB hava bombalarının hazırlanmasına verdiyi dəstəyi xatırladı və tapşırıq verdi: mayın 15-dək, yəni. yollar quruyana kimi bu bombalardan 800 mini çıxar.

150 fabrik Sovet İttifaqı bu əmri yerinə yetirməyə tələsdi və onu tamamladı. Nəticədə Kursk yaxınlığında alman ordusu məhrum oldu təsir qüvvəsi Stalinin taktiki yeniliyi PTAB-2.5-1.5 bombasıdır.

Stalin 1935-ci ildə hərbi akademiyaların məzunlarının şərəfinə keçirilən qəbulda özünün məşhur “hər şeyi şəxsi heyət həll edir” ifadəsini demişdi: “Biz liderlərin xidmətlərindən, rəhbərlərin xidmətlərindən çox danışırıq. Hər şeydə, demək olar ki, bütün nailiyyətlərimizdə onlara borcludurlar. Bu, təbii ki, yalan və yanlışdır. Bu, təkcə liderlər deyil. ...Texnologiyanı hərəkətə gətirmək və ondan maksimum istifadə etmək üçün texnologiyaya yiyələnmiş insanlar lazımdır, bu texnologiyanı mənimsəməyə və sənətin bütün qaydalarına uyğun istifadə etməyə qadir kadrlar lazımdır... Ona görə də köhnə şüar ... indi yeni şüarla əvəz olunmalıdır.."

1943-cü ildə Stalin demişdi: “Bilirəm ki, ölümümdən sonra qəbrimin üstünə bir zibil yığını qoyulacaq, amma tarixin küləyi onu amansızcasına səpələyəcək!”

Sürətli oxumağı kim öyrəndi? Bu sual adətən tez oxumağı öyrənmək istəyənləri maraqlandırır. Sürətli oxumağı öyrənən və öyrənən insanlardan insanlar öyrənməyə imkan verən ən yaxşı məşq haqqında bilmək istəyirlər. tez oxu.

Bu məqalə məşhur insanların necə oxuduğundan bəhs edir.

Daha sürətli oxumağı və daha çox yadda saxlamağı necə öyrənmək barədə saytda faydalı və pulsuz məlumat

Baxışlarınızı mərkəzə cəmləyin. Periferik görmə qabiliyyətinizlə eyni blokları qeyd edin. Məqsəd eyni blokları mümkün qədər tez tapmaq deyil, periferik görmə qabiliyyətinizlə baxışlarınızı ekranın mərkəzinə cəmləmək və lazımi məlumatları tapmaqdır.

Sürətli oxu və Lenin Bunu V.I.-nin ən yaxın əməkdaşlarından biri deyir. Lenina V.D. Bonç-Brueviç: “Vladimir İliç tamamilə xüsusi bir şəkildə oxudu. Leninin oxuduğunu görəndə mənə elə gəldi ki, o, sətir-sətir oxumur, səhifə-səhifə baxır və hər şeyi heyrətamiz dərinlik və dəqiqliklə tez mənimsəyir: bir müddətdən sonra o, yaddaşdan ayrı-ayrı ifadələri və paraqrafları sitat gətirir, sanki uzun müddət oxudum və xüsusi olaraq yeni oxudum. Bu, Vladimir İliçə o qədər çox kitab və məqalə oxumağa imkan verdi ki, insan heyrətlənməyə bilmir”. P.N. Lepeşinski deyir: “Əgər Lenin kitab oxuyurdusa, onun vizual və zehni aparatı elə sürətlə işləyirdi ki, kənar adamlar üçün bu, sadəcə olaraq möcüzə kimi görünürdü. Kitabı oxuyarkən onun həssaslığı fenomenal idi”. P.N.Lepeşinski də V.İ. Lenin Krasnoyarskdan Minusinsk gəmisində sürgünə getdi və Vladimir İliçin kitab oxumasını seyr etdi: “Onun əlində bir növ ciddi kitab var idi (deyəsən, xarici dil). Artıq yarım dəqiqə keçməmişdi ki, onun barmaqları yeni səhifəni vərəqləyirdi. Fikirləşdi ki, o, sətir-sətir oxuyur, yoxsa gözləri ilə kitabın səhifələrinə baxır? Sualdan bir qədər təəccüblənən Vladimir İliç təbəssümlə cavab verdi: “Əlbəttə, oxudum... Və çox diqqətlə oxudum, çünki kitab buna dəyər”. – Bəs siz necə tez səhifədən səhifə oxumağı bacarırsınız? Vladimir İliç cavab verdi ki, daha yavaş oxusaydı, tanış olmaq üçün lazım olan hər şeyi oxumağa vaxtı olmayacaqdı.

Franklin Delano Ruzvelt istənilən hökumət liderinin ən sürətli və ən qarınqulu oxucularından biri idi. Müxtəlif mənbələr onun bir baxışda bütöv bir abzas oxuya bildiyini, adətən hər hansı kitabı bir oturuşda tamamladığını bildirir. Ruzvelt fanatizmlə sürətli oxumağı öyrəndi.

Məlumdur ki, Ruzvelt bu sahədə orta oxu sürəti ilə başlamış və onu təkmilləşdirmək üzərində ciddi şəkildə işləməyə qərar vermişdi. Onun ilk nailiyyətləri arasında asqının əhatə etdiyi ərazini əvvəlcə dörd sözə, Ruzvelt sonradan altıya, sonra isə səkkiz sözə qədər artırmaq idi.

Balzakın sürətli oxu metodu

Balzak oxuma tərzini belə təsvir etmişdir: “Oxu prosesində fikirlərin mənimsənilməsi məndə fenomenal qabiliyyətə çatmışdır. Baxış eyni anda yeddi-səkkiz sətir tutdu, ağıl isə mənasını gözlərin sürətinə uyğun sürətlə dərk etdi. Çox vaxt tək bir söz bütöv bir ifadənin mənasını dərk etməyə imkan verirdi”.

Çernışevskinin sürətli oxu bacarıqları

Çernışevski eyni vaxtda öz katibinə məqalə yaza və alman dilindən tərcümə diktə edə bilərdi. Bekhterev bu fenomeni iki həyəcan ocağının saxlanması görünüşünü yaradaraq, diqqəti bir obyektdən digərinə dərhal dəyişdirmək qabiliyyəti ilə izah edir.

Vaşinqtonun oxuduğu kimi

Vaşinqton səhər qəzetlərini ancaq ucadan oxuyur. O, mətnə diqqətlə qulaq asır, mızıldanır, qonşularını narahat edirdi. O, ucadan oxumağın mətnin mənasını anlamağa və həqiqəti yalandan ayırmağa kömək etdiyini iddia edirdi.

Rahib Raymond Llull sürətli oxu texnikasını bilirdi...

Orta əsrlərdə yaşamış italyan rahib Raymond Lullia kitabları tez oxumağa imkan verən mütaliə sistemini təklif etdi, lakin keçən əsrin 50-ci illərinə qədər sürətli oxu bunu inkişaf etdirən bir neçə parlaq mütəfəkkir və siyasətçinin işi idi. öz bacarıqları. arasında məşhur insanlar sürətli oxumağı bilən Onore De Balzak, Napoleon, Puşkin, Çernışevski, Lenin, Con Kennedi kimi böyük insanları sadalamaq kifayətdir.

Sürətli oxu və Martin Eden

“Dar şkafda paltarlar asılmışdı, nə stolun üstünə, nə də altına sığmayan kitablar var idi. Martin oxuyarkən qeydlər aparırdı və onlar o qədər çox yığırdılar ki, o, ipləri otağın hər tərəfinə uzatmalı və paltar qurudan kimi dəftərləri asmalı oldu. Nəticədə otaqda hərəkət etmək kifayət qədər çətinləşdi. Martin tez-tez oturarkən yemək bişirirdi, çünki su qaynayanda və ya ət qızaranda iki-üç səhifə oxumağa vaxt tapırdı.

Üç nəfər üçün işləyirdi. O, cəmi beş saat yatdı və yalnız dəmir sağlamlığı ona gündəlik on doqquz saat ağır işə dözmək imkanı verdi. Martin bir dəqiqə belə boşa getmədi. O, güzgü çərçivəsinin arxasına bəzi sözlərin izahı və onların tələffüzü olan kiçik kağız parçaları qoydu: saçını qırxanda və ya darayanda bu sözləri təkrar edirdi. Eyni yarpaqlar kerosin sobasının üstündən asılırdı və o, yemək bişirəndə, qab yuyanda onları əzbərləyirdi. Yarpaqlar daim dəyişirdi. Oxuyarkən anlaşılmaz sözlə rastlaşdıqda dərhal lüğətə girərək sözü divardan və ya güzgüdən asdığı kağıza yazır. Martin cibində sözlər yazılmış kağız parçaları götürüb küçədə və ya mağazada növbə gözləyərkən onlara baxırdı. Martin bu sistemi təkcə sözlərə tətbiq etmirdi. Şöhrət qazanmış müəlliflərin əsərlərini oxuyarkən onların üslub xüsusiyyətlərini, təqdimatını, süjet quruluşunu, xarakterik ifadələrini, müqayisələrini, hazırcavablarını - bir sözlə, uğura töhfə verə biləcək hər şeyi qeyd etdi. Və hər şeyi yazıb öyrəndi. O, təqlid etməyə çalışmadı. Sadəcə bəzilərini axtarırdı ümumi prinsiplər. O, müxtəlif yazıçılarda müşahidə olunan ədəbi üsulların uzun siyahılarını tərtib edir ki, bu da ona ümumi nəticələr çıxarmağa imkan verir, onlardan başlayaraq, özünəməxsus yeni və orijinal üsulları işləyib hazırlayır, onları nəzakətlə, ölçü ilə tətbiq etməyi öyrənirdi. Eləcə də canlı nitqdən uğurlu və rəngarəng ifadələri - od kimi yanan, ya da əksinə, qulağı zərif sığallayan, filistin söhbətinin darıxdırıcı səhrası arasında parlaq ləkələr kimi seçilən ifadələri toplayıb lentə aldı. Martin həmişə və hər yerdə bu fenomenin altında yatan prinsipləri axtarırdı. O, fenomeni özü yarada bilmək üçün onun necə yarandığını anlamağa çalışıb. Martin yalnız şüurlu şəkildə işləyə bilərdi. Onun təbiəti belə idi; yalnız şansa və istedadının ulduzuna arxalanaraq, əlindən nə gəldiyini bilmədən kor-koranə işləyə bilməzdi. Təsadüfi bəxt onu qane etmədi. O, “necə” və “niyə” bilmək istəyirdi.

Sürətli oxu və stalin

Stalinin kitabxanasında demək olar ki, bütün rus ədəbiyyatı klassikləri var idi: həm fərdi kitablar, həm də toplu əsərlər. Xüsusilə Puşkinin və Puşkin haqqında çoxlu kitablar var idi. Onun kitabxanasında bütün rus və Sovet ensiklopediyaları, çoxlu sayda lüğətlər, xüsusən də rusca lüğətlər və lüğətlər xarici sözlər, müxtəlif növ istinad kitabları.

Stalin kitablarının əksəriyyətini vərəqlədi və bir çoxunu diqqətlə oxudu. Bir neçə dəfə kitab oxudu. Stalin kitabları, bir qayda olaraq, qələmlə, ən çox isə əlində və stolun üstündə bir neçə rəngli karandaşla oxuyurdu. O, çoxlu ifadə və abzasların altını cızmış, haşiyələrdə qeydlər və yazılar etmişdir. İosif Vissarionoviç gündə bir neçə kitaba baxırdı və ya oxuyurdu. Özü də kabinetinə gələnlərin bəzilərinə stolunun üstündəki təzə kitab dəstəsini göstərərək dedi: “Bu, mənim gündəlik normamdır – 500 səhifə”.

Karl Marks kitabları "qul" etdi

Karl Marks deyirdi: “Kitablar mənim qullarımdır” – və o, oxuduğu hər kitabın kənarlarını işarələr və qeydlərlə örtür, lazım olan vərəqləri qatlayıb qatlayırdı.

Hitlerin Sürətli Oxuma Sistemi Maraqlıdır ki, Hitlerin də öz oxu sistemi var idi. O, asudə vaxtlarında və işsizlik dövründə heç bir fərq qoymadan siyasi, elmi və texniki ədəbiyyatı yeyirdi ki, bu ədəbiyyat broşüralarda, risalələrdə, broşürlərdə və tez cırılmış kiçik kitablarda biliyə olan susuzluğu yatırır. Əvvəlcə kitabları vərəqlədi, adətən sondan oxudu və oxumağa dəyər olub olmadığını yoxladı. Dəyərli idisə, Vyana və Münhen dövründən bəri formalaşmış fikirlərini başqa misallarla, özünəməxsus şəkildə müdafiə etmək üçün lazım olanı dəqiq oxuyurdu. O, yalnız bir gün sübut kimi hazır olması lazım olduğuna inandığı faktları bildirdikdə nəşrlər üzərində intensiv işləyirdi. Hər gün, səhər tezdən və ya axşam gec saatlarda bir əhəmiyyətli kitab üzərində işləyirdim. Hitler hərtərəfli, universal öyrənmədi, lakin heç vaxt səy göstərmədən öyrənmədi. O, sakitcə yalnız etiraf etdiklərini düşünürdü. Katibin dediyinə görə, onun şəxsi kitabxanasında nə klassik, nə də insani və mənəviyyatla səciyyələnən əsər yox idi. Oxumaqdan imtina etməyə məhkum olduğu üçün bəzən təəssüflənirdi fantastika, və yalnız elmi olanları oxuya bilər.

Oxuduqlarınızı düşünün

Bir əsəri oxuduqdan sonra öyrəndiklərinizi zehni olaraq təkrarlayın və onu necə başa düşdüyünüzü yoxlayın.

Qeydlər olmadan, çətin ki, heç nə başa düşəsiniz. Buna görə də tələbələr natiqdən sonra qeydlər aparırlar.

Dərslikdəki bütün terminlər tanışdırmı?

Nə qədər aydın olmayan sözlər, oxuma sürəti bir o qədər aşağı olur. Bir termini atlaya bilərsiniz, lakin onların çoxu varsa, mətni başa düşmək yüksək olmayacaqdır.

Oxumağa Alternativlər axtarın

Bəzən belə çıxır ki, bunu özünüz başa düşməkdənsə, daha ağıllı bir insandan məsləhət istəmək daha yaxşıdır. Sualı yenidən formalaşdırmaq və bəzi məlumatları alternativ məlumat mənbələrindən öyrənmək də mümkündür.

Öz sürətinizlə oxuyun

Tələsmək daim bir şeyi unutmaqdır. Asanlıqla getməyən heç də getmir. Hər şeyi başa düşməyi çətinləşdirən və lazımsız inanılmaz dərəcədə mürəkkəb olan Rəbb böyükdür.

Elmlərə yiyələnmək “nə qədər tez qaçsan, bir o qədər çox öyrənirsən” prinsipinə görə sözdən-sənə qaçmaq deyil. Oxumaq öyrənməkdir, məşq etməkdir, yaxınlıqdır.

Asudə oxumada qabiliyyətlər inkişaf etdirilir. Adi sürətlə oxusaq, assimilyasiya tamamlandı.

Oxuyarkən kitabın çətin yerlərində uzanın. Nə tanışdır - onu gözdən keçirin.

Vacib mətni çox yavaş oxuyun.

Sürətli oxumağın təsiri mətnləri mümkün qədər tez oxumaq deyil, çətin vəziyyətlərin həllini mümkün qədər tez tapmaqdır.

Qorki diaqonal oxudan necə istifadə edirdi
A.S.-nin xatirələrinə görə belədir. Novikov-Priboy, Maksim Qorki jurnalları oxudular: “Birinci jurnalı götürən Aleksey Maksimoviç onu kəsdi və ya oxumağa, ya da vərəqləməyə başladı: Qorki oxumadı, sadəcə olaraq yuxarıdan aşağıya, şaquli olaraq səhifələrə nəzər saldı. . Birinci jurnalı bitirdikdən sonra Qorki ikincinin üzərində işləməyə başladı və hər şey təkrarlandı: səhifəni açdı, yuxarıdan aşağıya baxdı, sanki pilləkənlərdə idi, bu ona bir dəqiqədən az vaxt sərf etdi və s. son səhifəyə çatana qədər təkrar-təkrar. Jurnalı kənara qoyub növbətisi üzərində işləməyə başladım”.

Sürətli oxu və Lenin Bunu V.I.-nin ən yaxın əməkdaşlarından biri deyir. Lenina V.D. Bonç-Brueviç: “Vladimir İliç tamamilə xüsusi bir şəkildə oxudu. Leninin oxuduğunu görəndə mənə elə gəldi ki, o, sətir-sətir oxumur, səhifə-səhifə baxır və hər şeyi heyrətamiz dərinlik və dəqiqliklə tez mənimsəyir: bir müddətdən sonra o, yaddaşdan ayrı-ayrı ifadələri və paraqrafları sitat gətirir, sanki uzun müddət oxudum və xüsusi olaraq yeni oxudum. Bu, Vladimir İliçə o qədər çox kitab və məqalə oxumağa imkan verdi ki, insan heyrətlənməyə bilmir”. P.N. Lepeşinski deyir: “Əgər Lenin kitab oxuyurdusa, onun vizual və zehni aparatı elə sürətlə işləyirdi ki, kənar adamlar üçün bu, sadəcə olaraq möcüzə kimi görünürdü. Kitabı oxuyarkən onun həssaslığı fenomenal idi”. P.N.Lepeşinski də V.İ. Lenin gəmidə Krasnoyarskdan Minusinskə sürgünə getdi və Vladimir İliçin kitab oxumasını seyr etdi: “Onun əlində bir növ ciddi kitab var idi (görünür, xarici dildə). Artıq yarım dəqiqə keçməmişdi ki, onun barmaqları yeni səhifəni vərəqləyirdi. Fikirləşdi ki, o, sətir-sətir oxuyur, yoxsa gözləri ilə kitabın səhifələrinə baxır? Sualdan bir qədər təəccüblənən Vladimir İliç təbəssümlə cavab verdi: “Əlbəttə, oxudum... Və çox diqqətlə oxudum, çünki kitab buna dəyər”. - Bəs siz necə tez səhifədən-səhifə oxumağı bacarırsınız? Vladimir İliç cavab verdi ki, daha yavaş oxusaydı, tanış olmaq üçün lazım olan hər şeyi oxumağa vaxtı olmayacaqdı.

Sürətli oxu və stalin
Stalinin kitabxanasında demək olar ki, bütün rus ədəbiyyatı klassikləri var idi: həm fərdi kitablar, həm də toplu əsərlər. Xüsusilə Puşkinin və Puşkin haqqında çoxlu kitablar var idi. Onun kitabxanasında bütün rus və sovet ensiklopediyaları, çoxlu sayda lüğətlər, xüsusən də rusca lüğətlər və xarici sözlər lüğətləri, müxtəlif növ arayış kitabları var idi.
Stalin kitablarının əksəriyyətini vərəqlədi və bir çoxunu diqqətlə oxudu. Bir neçə dəfə kitab oxudu. Stalin kitabları, bir qayda olaraq, qələmlə, ən çox isə əlində və stolun üstündə bir neçə rəngli karandaşla oxuyurdu. O, çoxlu ifadə və abzasların altını cızmış, haşiyələrdə qeydlər və yazılar etmişdir. İosif Vissarionoviç gündə bir neçə kitaba baxırdı və ya oxuyurdu. Özü də kabinetinə gələnlərin bəzilərinə stolunun üstündəki təzə kitab dəstəsini göstərərək dedi: “Bu, mənim gündəlik normamdır – 500 səhifə”.

Çernışevskinin sürətli oxu bacarıqları
Çernışevski eyni vaxtda öz katibinə məqalə yaza və alman dilindən tərcümə diktə edə bilərdi. Bekhterev bu fenomeni iki həyəcan ocağının saxlanması görünüşünü yaradaraq, diqqəti bir obyektdən digərinə dərhal dəyişdirmək qabiliyyəti ilə izah edir.

Vaşinqtonun oxuduğu kimi
Vaşinqton səhər qəzetlərini ancaq ucadan oxuyur. O, mətnə diqqətlə qulaq asır, mızıldanır, qonşularını narahat edirdi. O, ucadan oxumağın mətnin mənasını anlamağa və həqiqəti yalandan ayırmağa kömək etdiyini iddia edirdi.

Rahib Raymond Llull sürətli oxu texnikasını bilirdi...
Orta əsrlərdə yaşamış italyan rahib Raymond Lullia kitabları tez oxumağa imkan verən mütaliə sistemini təklif etdi, lakin keçən əsrin 50-ci illərinə qədər sürətli oxu bunu inkişaf etdirən bir neçə parlaq mütəfəkkir və siyasətçinin işi idi. öz bacarıqları. Sürətli oxumağı bilən məşhur insanlar arasında Onore de Balzak, Napoleon, Puşkin, Çernışevski, Lenin, Con Kennedi kimi böyük insanları sadalamaq kifayətdir.

Karl Marks kitabları "qul" etdi
Karl Marks deyirdi: “Kitablar mənim qullarımdır” - və o, oxuduğu hər kitabın kənarlarını işarələr və qeydlərlə örtür, lazım olan vərəqləri qatlayır və qatlayırdı.

Ruzvelt sürətli oxumağı bacarırdı
Franklin Delano Ruzvelt istənilən hökumət liderinin ən sürətli və ən qarınqulu oxucularından biri idi. Müxtəlif mənbələr onun bir baxışda bütöv bir abzas oxuya bildiyini, adətən hər hansı kitabı bir oturuşda tamamladığını bildirir. Ruzvelt fanatizmlə sürətli oxumağı öyrəndi.
Məlumdur ki, Ruzvelt bu sahədə orta oxu sürəti ilə başlamış və onu təkmilləşdirmək üzərində ciddi şəkildə işləməyə qərar vermişdi. Onun ilk nailiyyətləri arasında asqının əhatə etdiyi ərazini əvvəlcə dörd sözə, Ruzvelt sonradan altıya, sonra isə səkkiz sözə qədər artırmaq idi.

Balzakın sürətli oxu metodu
Balzak oxuma tərzini belə təsvir etmişdir: “Oxu prosesində düşüncənin mənimsənilməsi məndə fenomenal qabiliyyətə çatmışdır. Baxış birdən yeddi-səkkiz sətir tutdu, ağıl isə mənasını gözlərin sürətinə uyğun sürətlə dərk etdi. Çox vaxt tək bir söz bütöv bir ifadənin mənasını dərk etməyə imkan verirdi”.

Sürətli oxu və Martin Eden
“Dar şkafda paltarlar asılmışdı, nə stolun üstünə, nə də altına sığmayan kitablar var idi. Martin oxuyarkən qeydlər aparırdı və onlar o qədər çox yığırdılar ki, o, ipləri otağın hər tərəfinə uzatmalı və paltar qurudan kimi dəftərləri asmalı oldu. Nəticədə otaqda hərəkət etmək kifayət qədər çətinləşdi. Martin tez-tez oturarkən yemək bişirirdi, çünki su qaynayanda və ya ət qızaranda iki-üç səhifə oxumağa vaxt tapırdı.
Üç nəfər üçün işləyirdi. O, cəmi beş saat yatdı və yalnız dəmir sağlamlığı ona gündəlik on doqquz saat ağır işə dözmək imkanı verdi. Martin bir dəqiqə belə itirmədi. O, güzgü çərçivəsinin arxasına bəzi sözlərin izahı və onların tələffüzü olan kiçik kağız parçaları qoydu: saçını qırxanda və ya darayanda bu sözləri təkrar edirdi. Eyni yarpaqlar kerosin sobasının üstündən asılırdı və o, yemək bişirəndə, qab yuyanda onları əzbərləyirdi. Yarpaqlar daim dəyişirdi. Oxuyarkən anlaşılmaz sözlə qarşılaşan o, dərhal lüğətə girdi və sözü divardan və ya güzgüdən asdığı kağıza yazdı. Martin cibində sözlər yazılmış kağız parçaları götürüb küçədə və ya mağazada növbə gözləyərkən onlara baxırdı. Martin bu sistemi təkcə sözlərə tətbiq etmirdi. Şöhrət qazanmış müəlliflərin əsərlərini oxuyarkən onların üslub xüsusiyyətlərini, təqdimatını, süjet quruluşunu, xarakterik ifadələrini, müqayisələrini, hazırcavablarını - bir sözlə, uğura töhfə verə biləcək hər şeyi qeyd etdi. Və hər şeyi yazıb öyrəndi. O, təqlid etməyə çalışmadı. O, yalnız bəzi ümumi prinsiplər axtarırdı. O, ayrı-ayrı yazıçılarda müşahidə olunan ədəbi üsulların uzun siyahılarını tərtib edir ki, bu da ona ümumi nəticələr çıxarmağa imkan verir, onlardan başlayaraq özünəməxsus yeni və orijinal üsullar hazırlayır, onları nəzakətlə, ölçü ilə tətbiq etməyi öyrənirdi. Eləcə də canlı nitqdən uğurlu və rəngarəng ifadələri - od kimi yanan, ya da əksinə, qulağı zərif sığallayan, filistin söhbətinin darıxdırıcı səhrası arasında parlaq ləkələr kimi seçilən ifadələri toplayıb lentə aldı. Martin həmişə və hər yerdə bu fenomenin altında yatan prinsipləri axtarırdı. O, fenomeni özü yarada bilmək üçün onun necə yarandığını anlamağa çalışıb. Martin yalnız şüurlu şəkildə işləyə bilərdi. Onun təbiəti belə idi; yalnız şansa, istedadının ulduzuna arxalanaraq, əlinin altından nə çıxdığını bilmədən kor-koranə işləyə bilmirdi. Təsadüfi bəxt onu qane etmədi. O, "necə" və "niyə" bilmək istəyirdi.

Hitlerin Sürətli Oxuma Sistemi Maraqlıdır ki, Hitlerin də öz oxu sistemi var idi. O, asudə vaxtlarında və işsizlik dövründə heç bir fərq qoymadan siyasi, elmi və texniki ədəbiyyatı yeyirdi ki, bu ədəbiyyat broşüralarda, risalələrdə, broşürlərdə və tez cırılmış kiçik kitablarda biliyə olan susuzluğu yatırır. Əvvəlcə kitabları vərəqlədi, adətən sondan oxudu və oxumağa dəyər olub olmadığını yoxladı. Dəyərli idisə, Vyana və Münhen dövründən bəri formalaşmış fikirlərini başqa misallarla, özünəməxsus şəkildə müdafiə etmək üçün lazım olanı dəqiq oxuyurdu. O, yalnız bir gün sübut kimi hazır olması lazım olduğuna inandığı faktları bildirdikdə nəşrlər üzərində intensiv işləyirdi. Hər gün, səhər tezdən və ya axşam gec saatlarda bir əhəmiyyətli kitab üzərində işləyirdim. Hitler hərtərəfli, universal öyrənmədi, lakin heç vaxt səy göstərmədən öyrənmədi. O, sakitcə yalnız etiraf etdiklərini düşünürdü. Katibin dediyinə görə, onun şəxsi kitabxanasında nə klassik, nə də insani və mənəviyyatla səciyyələnən əsər yox idi. Hərdən peşman olduğu o idi ki, bədii ədəbiyyat oxumaqdan imtina etməyə məhkumdur və ancaq elmi ədəbiyyat oxuya bilirdi.

Sürətli oxu və Lenin Bunu V.I.-nin ən yaxın əməkdaşlarından biri deyir. Lenina V.D. Bonç-Brueviç: “Vladimir İliç tamamilə xüsusi bir şəkildə oxudu. Leninin oxuduğunu görəndə mənə elə gəldi ki, o, sətir-sətir oxumur, səhifə-səhifə baxır və hər şeyi heyrətamiz dərinlik və dəqiqliklə tez mənimsəyir: bir müddətdən sonra o, yaddaşdan ayrı-ayrı ifadələri və paraqrafları sitat gətirir, sanki uzun müddət oxudum və xüsusi olaraq yeni oxudum. Bu, Vladimir İliçə o qədər çox kitab və məqalə oxumağa imkan verdi ki, insan heyrətlənməyə bilmir”. P.N. Lepeşinski deyir: “Əgər Lenin kitab oxuyurdusa, onun vizual və zehni aparatı elə sürətlə işləyirdi ki, kənar adamlar üçün bu, sadəcə olaraq möcüzə kimi görünürdü. Kitabı oxuyarkən onun həssaslığı fenomenal idi”. P.N.Lepeşinski də V.İ. Lenin gəmidə Krasnoyarskdan Minusinskə sürgünə getdi və Vladimir İliçin kitab oxumasını seyr etdi: “Onun əlində bir növ ciddi kitab var idi (görünür, xarici dildə). Artıq yarım dəqiqə keçməmişdi ki, onun barmaqları yeni səhifəni vərəqləyirdi. Fikirləşdi ki, o, sətir-sətir oxuyur, yoxsa gözləri ilə kitabın səhifələrinə baxır? Sualdan bir qədər təəccüblənən Vladimir İliç təbəssümlə cavab verdi: “Əlbəttə, oxudum... Və çox diqqətlə oxudum, çünki kitab buna dəyər”. – Bəs siz necə tez səhifədən səhifə oxumağı bacarırsınız? Vladimir İliç cavab verdi ki, daha yavaş oxusaydı, tanış olmaq üçün lazım olan hər şeyi oxumağa vaxtı olmayacaqdı.

Hitlerin Sürətli Oxuma Sistemi Maraqlıdır ki, Hitlerin də öz oxu sistemi var idi. O, asudə vaxtlarında və işsizlik dövründə heç bir fərq qoymadan siyasi, elmi və texniki ədəbiyyatı yeyirdi ki, bu ədəbiyyat broşüralarda, risalələrdə, broşürlərdə və tez cırılmış kiçik kitablarda biliyə olan susuzluğu yatırır. Əvvəlcə kitabları vərəqlədi, adətən sondan oxudu və oxumağa dəyər olub olmadığını yoxladı. Dəyərli idisə, Vyana və Münhen dövründən bəri formalaşmış fikirlərini başqa misallarla, özünəməxsus şəkildə müdafiə etmək üçün lazım olanı dəqiq oxuyurdu. O, yalnız bir gün sübut kimi hazır olması lazım olduğuna inandığı faktları bildirdikdə nəşrlər üzərində intensiv işləyirdi. Hər gün, səhər tezdən və ya axşam gec saatlarda bir əhəmiyyətli kitab üzərində işləyirdim. Hitler hərtərəfli, universal öyrənmədi, lakin heç vaxt səy göstərmədən öyrənmədi. O, sakitcə yalnız etiraf etdiklərini düşünürdü. Katibin dediyinə görə, onun şəxsi kitabxanasında nə klassik, nə də insani və mənəviyyatla səciyyələnən əsər yox idi. Hərdən peşman olduğu o idi ki, bədii ədəbiyyat oxumaqdan imtina etməyə məhkumdur və ancaq elmi ədəbiyyat oxuya bilirdi.

İ.Qaniçev, “Sovet Sibiriyası”, 8 yanvar 1939-cu il, No 6

“Ümumiittifaq Kommunist Partiyası (bolşeviklər) tarixinin qısa kursu”nun nəşri bolşeviklər partiyasının və bütün ölkəmizin ideoloji həyatında böyük əhəmiyyət kəsb edir. Yoldaş Stalinin yaxından iştirakı ilə yaradılmış bu əlamətdar əsər bolşevizmin parlaq tarixini ehtiva edir və marksist-leninist inqilabi nəzəriyyənin bütün əsas problemlərini dərindən elmi şəkildə işıqlandırır. Marks, Engelsin, Leninin və Stalinin parlaq əsərlərinin dərindən öyrənilməsi ilə yanaşı, əsl marksizm-leninizm ensiklopediyası olan “Ümumiittifaq Kommunist Partiyası (bolşeviklər) tarixinin qısa kursu”nun öyrənilməsi kömək edəcəkdir. rəhbər kadrlarımız nəzəri geriliyini aradan qaldırır.

Ümumittifaq Kommunist Partiyası (bolşeviklər) Mərkəzi Komitəsi “Ümumiittifaq Kommunist Partiyasının (bolşeviklərin) tarixinə dair qısa kursun nəşri ilə əlaqədar partiya təbliğatının təşkili haqqında” qərarında xüsusi olaraq vurğuladı. rəhbər kadrlarımızı inqilabi nəzəriyyəyə yiyələnməyə məcbur edir. Bu qətnamədə deyilir: “Nəzəriyyəni mənimsəmək tapşırığının yalnız kiçik bir işçi dairəsi üçün mümkün olduğunu düşünmək səhvdir. Marksist-leninist nəzəriyyəyə yiyələnmək qazanclı bir işdir. Hal-hazırda, ilə Sovet hakimiyyəti SSRİ-də sosializmin qələbəsi ilə bağlı rəhbər kadrlarımıza marksist-leninizm nəzəriyyəsini uğurla mənimsəmək, partiya tarixini, Marksın, Engelsin, Leninin, Stalinin əsərlərini öyrənmək üçün qeyri-məhdud imkanlar yaradılmışdır. Marksizm-leninizm nəzəriyyəsinə yiyələnmək üçün sadəcə olaraq bu məqsədə çatmaqda istək, əzm və xarakter gücü nümayiş etdirmək lazımdır”.

(Vurğu bizdən. İ.G.). Sov.İK(b) MK onu da göstərirdi ki, marksizm-leninizm elminə yiyələnməyin əsas üsulu metoddur.öz-özünə təhsil

“BKP(b) tarixinin qısa kursu” və Marksın, Engelsin, Lenin və Stalinin əsərləri. “...Kadrların marksizm-leninizm üzrə hazırlanmasının əsas metodu, - Bolşeviklərin Ümumittifaq Kommunist Partiyası Mərkəzi Komitəsi deyir, - Bolşeviklər Partiyasının tarixini və nəzəriyyəsini müstəqil öyrənmək metodu olmalıdır. yaşlı bolşevik nəslinin təcrübəsi...”

(Vurğu bizdən. İ.G.).

Bolşeviklərin yaşlı nəsli ən çətin şəraitdə inadla və davamlı olaraq marksizm-leninizmin inqilabi nəzəriyyəsini öyrənir, Marksın, Engelsin, Leninin, Stalinin parlaq əsərlərini müstəqil şəkildə öyrənirdi. Partiya bütün partiyalı və partiyasız bolşevikləri inqilabi nəzəriyyəni bolşeviklərin yaşlı nəsli Lenin və Stalinin öyrəndiyi kimi öyrənməyə çağırır. Lenin Marksın və Engelsin yaradıcılığının görkəmli davamçısı və davamçısı idi. O, yeni dövrdə inqilabi mübarizə təcrübəsinin öyrənilməsi əsasında Marksın təlimini daha da inkişaf etdirmiş, yeni məzmunla zənginləşdirmişdir. Lenin daim Marksın və Engelsin əsərlərini və canlı həyatı, inqilabi sinfi mübarizə praktikasını öyrənirdi. Lenin bütün nəticələrini bu araşdırma əsasında qurub. Lenin gənclik illərində Marksın və Engelsin əsas əsərlərini: “Kommunist manifesti”, “Kapital”, “Anti-Dürinq” və s. O, çox çətinliklə bu kitabları qeyri-qanuni yolla əldə edib və diqqətlə öyrənib. Marksizmin banilərinin bəzi əsərləri hələ rus dilinə tərcümə edilməmişdi və Lenin onları

Lenin Marksın və Engelsin əsərlərinin öyrənilməsinə yaradıcılıqla yanaşdı - o, ilk növbədə əsərin ideoloji məzmununu və Leninin marksizmin "canlı canı" adlandırdığı inqilabi metodu - materialist dialektikanı öyrəndi. Marksı oxuyan və yenidən oxuyan Lenin sanki yeni tarixi dövrün ən çətin nəzəri və praktiki məsələlərinin həllində elmi kommunizmin parlaq banisi ilə “məsləhət görür”.

Leninin Marksın və Engelsin əsərlərini necə öyrənməsinin əlamətdar nümunəsidir hazırlıq işləri"Dövlət və İnqilab" kitabı üçün - XIV "Lenin toplusu"nda çap edilmiş və ayrıca nəşr kimi nəşr olunan Leninin "Dövlət haqqında marksizm" dəftəri.

1916-cı ilin sonu və 1917-ci ilin əvvəllərində inqilabın yaxınlaşmasının artıq hiss olunduğu bir vaxtda təbii olaraq inqilabçı marksistlərin dövlətə münasibəti məsələsi ön plana çıxdı. Bu məsələnin ən böyük nəzəri və siyasi aktuallığını vurğulayan Lenin bu zaman Marksın və Engelsin əsərlərini yenidən diqqətlə öyrəndi və onların dövlət və proletariat diktaturası haqqında söylədiyi bütün ifadələri öz dəftərinə yazdı. Leninin Marksın və Engelsin əsərlərindən götürdüyü bu dəftər parlaq “Dövlət və İnqilab” kitabının yazılması üçün əsas olmuşdur. “Dövlət haqqında marksizm” dəftərini öyrənmək bizi sanki Leninin yaradıcılığının laboratoriyası ilə tanış edir və Leninin nəzəri kitabla işləmə üsullarını aydın şəkildə göstərir.

Lenin əlində karandaşla oxuyur və çox vaxt oxuduğu kitabın müfəssəl xülasəsini verirdi. O, oxuduğu kitabın ən mühüm müddəalarını dəftərinə yazır, bəzən bu və ya digər bölmənin əsas məzmununu öz sözləri ilə qeyd edirdi. Eyni zamanda, Lenin dərhal və ya qeydlər üzərində sonrakı iş zamanı yazdığı qeydləri üçün hər səhifədə böyük haşiyələr buraxırdı. Lenin öz qeydlərində bu və ya digər kitabı sadəcə olaraq yenidən tərtib etməyib. O, kitab müəllifinin qaldırdığı bu və ya digər məsələ ilə bağlı öz anlayışını inkişaf etdirən qısa, bəzən isə kifayət qədər təfərrüatlı şərhlərini qələmə alırdı.

Konturun özündə Lenin əsas müddəaları müxtəlif yollarla vurğulayırdı. Bəzi yerlərin altını bir dəfə, digərlərini iki, üç dəfə, bəzilərini sadə xəttlə, bəzilərini dalğavari xəttlə, bəzilərini zəif, bəzilərini cəsarətlə və s. vurğulayırdı. qeyd edir ki, Lenin onu həmişəkindən daha böyük əlyazma ilə yazır və ya həmin yeri müxtəlif ölçülü və formalı mötərizələrə alır, çərçivələrə salır və s.

Lenin dəftərinin kənarında müxtəlif işarələr - sual işarələri, nida işarələri yazır, Leninin bu və ya digər məsələyə münasibətini aydın şəkildə əks etdirən qısa, lakonik ifadələr yazırdı. Onun dəftərlərinin bütün kənarları çoxsaylı lakonik ifadələrlə örtülmüşdür: “yaxşı”, “çox yaxşı”, “vacib” və s.

Məsələn, Engelsin “Avtoritar prinsip haqqında” məqaləsini qeyd edən Lenin, Engelsin ifadəsini vurğulayır: "İnqilab... ən avtoritar şeydir!", haşiyəyə yazırdı: "Yaxşı dedi!"(Lenin, “Marksizm dövlət haqqında”, səh. 75).

Lenin hər bir kitabda ilk növbədə onun ideoloji məzmununa diqqət yetirirdi. Lenin “Dövlət haqqında marksizm” dəftərində Marksın və Engelsin proletariat diktaturasının vəziyyəti haqqında ifadələrini təhlil edərək, diqqətlə izləyir: necə inkişaf edirlər Marksın ideyaları kütlələrin inqilabi hərəkatının təcrübəsi əsasında konkretləşdirildiyi kimi. Lenin öz qeydlərində həmişə Marksın və Engelsin bu və ya digər əsərinin nə vaxt yazıldığını göstərir və 1848-ci il inqilabının təcrübəsindən və xüsusilə Parisin təcrübəsindən asılı olaraq proletariat diktaturası ideyasının necə inkişaf etdirildiyini vurğulayır. Kommuna.

Lenin Marksın Paris Kommunası haqqında yazılarını ətraflı qeyd edir: o, yeni tip dövlət, proletar dövlət kimi Paris Kommunasının bütün xüsusiyyətlərini diqqətlə qeyd edir. Lenin bu ən mühüm əlamətlərin 19-nu sadalayır. Ümumi nəticə olaraq Lenin qeyd edir: “Marksın əsas ideyası: fəth siyasi güc proletariat “hazır” dövlət maşınına sahib olmaq demək deyil, (1) “sındırmaq”, onu məhv etmək və əvəz yeni. Hansı yeni?

Marks öyrənir təcrübə Kommunlar, o, bu "yeni" gücü icad etmir, ancaq öyrənir Necə inqilablar özləri bunu “kəşf edirlər” (“nəhayət kəşf”, səh. 49. nəşr 3), fəhlə hərəkatının özü bu vəzifəyə yaxınlaşdığı kimi, necə təcrübə həll etməyə başlayır”. (Lenin, “Marksizm dövlət haqqında”, səh. 58). Və sonra Lenin yenidən Paris Kommunasının əsas nailiyyətlərini sadalayır.

Lenin yeni şəraitdə təcrübənin və sinfi mübarizə praktikasının öyrənilməsi və ümumiləşdirilməsi əsasında inqilabi nəzəriyyəni yeni məzmunla zənginləşdirdi. Lenin sovetləri proletariat diktaturasının dövlət forması kimi kəşf etdi. Lenin şuraların bu ən böyük rolunu Marksın və Engelsin dövlətlə bağlı əsərlərinin xülasəsində vurğulayırdı. Engelsin “Erfurt Proqramının layihəsinin tənqidi” əsərinin xülasəsini yazan Lenin yazır: “Burjuaziya feodal+mütləq monarxiyadan “bürokratik-hərbi” dövlət maşını qəbul etdi və onu inkişaf etdirdi. Oportunistlər (xüsusilə 1914-1917-ci illər) ona daxil oldular (imperializm, inkişaf etmiş ölkələrdə bir dövr olaraq, ümumiyyətlə, onu çox gücləndirdi). Proletar inqilabının vəzifəsi: " BREAK", bu maşını sındırın, onu aşağıda, yerlərdə tam özünüidarə ilə əvəz edin və BİRBAŞA silahlı proletariatın hakimiyyəti, onun diktaturası, yuxarıda. İcmaları necə birləşdirmək və əlaqələndirmək olar? Heç nə, anarxistlər deyirlər... Bürokratiya və hərbi kasta, deyir (və edir) burjuaziya... Birlik, silahlı işçilərin təşkilatı ( «Zəhmətkeş deputatları sovetləri»! Marksizm deyir. (“Marksizm dövlət haqqında”, səh. 26-27). Lenin "işçi deputatlarının məsləhəti ilə" sözlərini vurğuladı.

Oportunistlərin yazılarını qeyd edən Lenin kəskin tənqidi mülahizələrlə çıxış edir, fəhlə sinfinin mənafeyinə xəyanət edənlərin alçaqlığını və alçaqlığını göstərir. Onun qeydlərinin haşiyələrində və mətnində mütəmadi olaraq revizionistlərə ünvanlanmış belə ifadələrə rast gəlmək olar: “Səhv, “islahat incisi”, “dəhşətli!”, “vulqarlıq”, “qarışıqlıq”, “mühafizəçi” və s. O, hər növ opportunistləri, xüsusən də Marksın və Engelsin inqilabi baxışlarının təhrifinə yenidən baxılmasını amansızcasına tənqid edir və bu təhrifi hər bir fərdi halda göstərir. O, revizionistlərin Marksın və Engelsin inqilab, proletariat diktaturası və s.

K.Kautskinin imperializmlə bağlı məqalələrinin xülasəsinin sonunda Lenin ona belə qiymət verir: “İmperializm maliyyə kapitalının “iqtisadi fazasının” siyasətidir!! İstədiyiniz bu idi? Böhtançı və sofist, rabulist, hiyləgər - sən beləsən! İşin mahiyyətindən hiylə ilə qaçır”. (“Proletar inqilabı”, 1938, No 9, səh. 181).

Beləliklə, xülasəsinin sonunda Vladimir İliç kitab və onun müəllifi haqqında ümumi qiymət verdi.

Leninin oxuduğu əsərlərin xülasəsi olan dəftərləri müstəsna əhəmiyyətə malikdir. Onlar Leninin iş metodunu göstərir və Leninin parlaq əsərləri və bütün çıxışları ilə nəticələnən həqiqətən nəhəng işi üzə çıxarır. Təkcə onu qeyd etmək kifayətdir ki, imperializm haqqında parlaq kitabı üzərində işləyərkən Lenin müxtəlif dillərdə çoxlu ədəbiyyatı (bir çox qəzet və jurnal məqalələrindən əlavə 600-dən çox kitab) öyrənmiş və yaradıcılığı üçün bir sıra planlar yazmışdır. . Leninin imperializmlə bağlı dəftərləri (cəmi bunlardan 20-dir) 4 Lenin kolleksiyasını tutur.

Leninin “Fəlsəfə dəftərləri”ndə Aristotel, Hegel və Feyerbaxın əsərlərinin xülasəsi var. Yazılarını qeyd etmək. Lenin elmin və fəlsəfənin müxtəlif məsələlərinə dair iradlarını bildirirdi. O, xüsusi olaraq “Hegeli materialist şəkildə oxumağı” göstərir. Yəni marksist fəlsəfəni - dialektik materializmi dərk etmək və inkişaf etdirmək üçün idealist Hegelin dialektikasından istifadə edin.

Bəzən qeydlər apara bilməyən Lenin kitabın haşiyəsinə (əgər kitab ona məxsus idisə) qeydlər aparırdı. O, ən mühüm yerlərin altını müxtəlif üsullarla çəkmiş, kitabın haşiyəsinə qısa şərhlər və ya qeydlər yazmışdır. Kitabın sonunda ehtiyat bir səhifədə Lenin ümumi yekun yazır və bəzən kitabın ən mühüm səhifələrinin qısa göstəricisini tərtib edirdi.

Lenin ən mühüm əsərləri, xüsusilə Marksın və Engelsin klassik əsərlərini bir neçə dəfə oxudu. O, tez-tez qeydlərini gözdən keçirir, onlara əlavələr edir, yeni şərhlər yazır, onları yeni faktlarla, materiallarla müqayisə edirdi. Tez-tez dəftərinə “yenidən qayıt” yazırdı.

Lenin dövlət haqqında mühazirəsində Marksın və Engelsin əsərlərinin dərindən öyrənilməsinin zəruriliyini xüsusilə vurğulayırdı. Engelsin “Ailənin, xüsusi mülkiyyətin və dövlətin mənşəyi” kitabının tədqiqi ilə bağlı Lenin deyirdi: “Əgər bu əsəri oxuduqdan sonra dərhal başa düşülməzsə, utanmaq lazım deyil. Bu, demək olar ki, heç bir insanın başına gəlmir. Amma sonradan ona qayıdıb, maraq oyananda elə bir nöqtəyə çatacaqsan ki, onu bütövlükdə olmasa da, üstünlük təşkil edən hissədə başa düşəcəksən”. (Lenin, c. XXIV, səh. 364-365).

VKP(b) tarixini, Marksın, Engelsin, Lenin və Stalinin əsərlərini öyrənərkən biz Vladimir İliçin kitabla necə işlədiyini həmişə xatırlamalıyıq. Biz Leninin və Stalinin öyrəndiyi yolu öyrənməliyik. Əlinizdə qələmlə diqqətlə öyrənin " Qısa kurs BKP(b) tarixi, ilkin mənbələr - marksizm-leninizm qurucularının əsərləri, oxuduqlarınızı qeyd edin, suallara təkrar-təkrar qayıdın, mövzu haqqında anlayışınızı genişləndirin, reallığı öyrənin, yeni faktlara baxın, ümumiləşdirin. və hadisələri təhlil etmək - Leninin iş üslubu bizə nəzəri kitab üzərində bunu öyrədir.

Səhvlər OCR A.Şilovu idarə edir.