- Özünüz haqqında danışın: kimin yanında işləyirsiniz və neçə ildir bu peşədə çalışırsınız?
Mənim adım Yekaterina, 28 yaşım var, Nijni Novqorod Təhsilin İnkişafı İnstitutunun əməkdaşıyam, tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssis kimi işləyirəm. 2010-cu ildə orta məktəbi bitirdikdən sonra instituta gəlib.
- Niyə bu peşəni seçdiniz?
Fikrimcə, işim çox maraqlıdır. Biz Nijni Novqorod vilayətinin təhsil müəssisələri (uşaq bağçaları və məktəbləri) ilə əməkdaşlıq edirik.
- Seçiminiz sizi qane edirmi?
Seçimimdən razıyam, çünki həyatımı təhsil fəaliyyəti ilə bağlamaq istəyirdim.
- İxtisasınıza yiyələnmək çətin olmadı? Bunun üçün hansı təhsilə ehtiyacınız var?
Mənim başlanğıcda əmək fəaliyyəti işin xüsusiyyətləri ilə bağlı müəyyən çətinliklər var idi, lakin fərqlənmə ilə ali təhsil aldığım üçün bu çətinliklərin öhdəsindən gəldim.
- Bu sahədə mütəxəssis olmağa qərar verən insan üçün hansısa xüsusi keyfiyyət və bacarıqlara ehtiyacınız varmı?
İlk növbədə, informasiya texnologiyalarını bilməli, elektron sənəd dövriyyəsini bilməli, ünsiyyətcil olmalı və bir çox insanlarla ünsiyyət qurmağı bacarmalısan.
- İşinizdə hansı çətinliklərlə üzləşirsiniz?
Çətinliklər əsasən çoxlu məlumatların emalı ilə bağlıdır, çünki mən monitorinq aparıram təhsil fəaliyyəti və institutda elektron sənəd dövriyyəsinin aparılması.
- Yaradıcılığınızda ən maraqlı olan nədir?
İşimin ən maraqlı tərəfi monitorinqdir. Onun həyata keçirilməsi nəticəsində aşağıdakı məlumatları öyrənə bilərsiniz: tələbələr ümumilikdə kurslardan nə dərəcədə razıdırlar, kursun mənimsənilməsi prosesində hansı çətinliklər yaranır, onların bu kursu tədris etmək üçün hansı arzuları var.
- Peşəniz yaradıcılıq qabiliyyətlərinizi üzə çıxarmağa, özünüzü ifadə etməyə imkan verirmi?
Bəli, çünki sorğu anketlərini özüm tərtib edə bilərəm.
- Gələcək peşə ilə bağlı uşaqlıq arzusu gerçəkləşdimi?
Xeyr, çünki uşaqlıqdan həkim olmaq arzusunda idim, amma yaş keçdikcə arzularım dəyişdi. İqtisadi təhsil almışam, bu da peşə fəaliyyətimdə mənə çox kömək edir.
- Peşəniz ölkəmiz üçün nə dərəcədə faydalı və önəmlidir?
Düşünürəm ki, işim vacibdir. Çünki işimin xüsusiyyətləri sayəsində təhsil xidmətlərinin keyfiyyətini qiymətləndirmək mümkündür.
- Peşəniz yaxşı gəlir gətirirmi?
Xeyr, çünki az maaşlı bir iş tapdım.
Bu suala cavab verə bilmərəm, çünki hər bir insan öz peşəsini seçir, amma olan insandır Ali təhsil bu peşəni öyrənə bilər.
- Sizinlə eyni peşəyə yiyələnmək istəyənlərə nə xəbərdar etmək istərdiniz?
Bu peşənin də digərləri kimi xüsusi çətinlikləri var: insanlarla münasibətdə səbirli olmaq və çoxlu informasiya ilə işləmək təcrübəsinə malik olmaq lazımdır.
Gələcəkdə peşənizi necə görürsünüz?
Düşünürəm ki, gələcəkdə informasiyanın həcminin artması ilə əlaqədar işim daha da çətinləşəcək.
- İşinizi tam başa çatdıra bilirsinizmi?
Bəli, çünki mən iş vaxtımdan səmərəli istifadə edirəm.
- Təklif etməyi xəyal edirsiniz?
Bəli, karyera nərdivanını yüksəltmək istərdim.
- Fəaliyyət sahənizi dəyişmək istərdinizmi?
Bəli, çünki öz ixtisasım üzrə (iqtisadçı) işləmək istəyirəm.
- Niyə peşənizi dəyişmək istəyirsiniz?
Hesab edirəm ki, iqtisadçı peşəsi daha maraqlı və yüksək maaşlıdır.
- Niyə ixtisasınız üzrə deyil, işə getdiniz?
Orta məktəbi bitirdikdən sonra mənə bu iş təklif olundu.
- Cavablarınız üçün çox sağ olun!
Müsahibəni Lyubaeva Anastasiya apardı.
6 "B" sinif şagirdi MBOU Pilninskaya adına 2 nömrəli tam orta məktəb. A.S. Puşkin
Tədris metodik iş üzrə mütəxəssis Moskvada tədris metodik iş üzrə vakansiya üzrə mütəxəssis. Moskvada birbaşa işəgötürəndən tədris metodik işi üzrə vakansiya mütəxəssisi iş elanları tədris metodik iş üzrə mütəxəssis Moskva, Moskvada işə qəbul agentliklərində vakansiyalar, işə qəbul agentlikləri vasitəsilə və birbaşa işəgötürənlərdən tədris metodik işi üzrə mütəxəssis iş axtarır, tədris metodikası üzrə vakansiyalar üzrə mütəxəssis iş təcrübəsi ilə və iş təcrübəsi olmadan işləmək. Part-time iş və iş haqqında elanlar saytı Avito Moskva vakansiyaları birbaşa işəgötürənlərdən tədris və metodik iş üzrə mütəxəssisdir.
Moskvada təhsil metodik iş üzrə mütəxəssis işləyin
Sayt işi Avito Moskvada tədris və metodik iş üzrə yeni vakansiyalar üzrə mütəxəssis işləyir. Saytımızda siz tədris metodik işi üzrə mütəxəssis kimi yüksək maaşlı iş tapa bilərsiniz. Moskvada tədris və metodik iş üzrə mütəxəssis kimi iş axtarın, iş saytımızda vakansiyalara baxın - Moskvada iş toplayıcısı.
Avito işləri Moskva
Moskvadakı saytda tədris metodik iş üzrə mütəxəssis, Moskvanın birbaşa işəgötürənlərindən tədris metodik işi üzrə vakansiyalar üzrə mütəxəssis. Moskvada iş təcrübəsi olmayan və iş təcrübəsi ilə yüksək maaşlı vakansiyalar. Qadınlar üçün tədris-metodiki iş üzrə vakansiyalar üzrə mütəxəssis.
1. Ümumi müddəalar
1.1. Tədris və metodik iş üzrə mütəxəssis mütəxəssislər kateqoriyasına aiddir.
1.2. Təhsil təşkilatının struktur bölməsinin profilinə uyğun kadr hazırlığı (ixtisas) sahəsində ali təhsili və təhsil profilinə uyğun kadr hazırlığı (ixtisas) sahəsində ən azı ___ il iş stajı olan şəxs; təşkilat tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssis vəzifəsinə qəbul edilir.
1.3. Tədris və metodik iş üzrə mütəxəssis bilməlidir:
· rusiya Federasiyasının qanunvericilik sistemi;
· təhsil təşkilatının fəaliyyətini tənzimləyən qanunlar, əsasnamələr və digər normativ hüquqi sənədlər;
· mətn redaktorları, elektron cədvəllər, e-poçt və brauzerlər, multimedia avadanlıqları ilə işləməyin əsaslarını;
· təhsil təşkilatının daxili əmək qaydaları;
· əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydaları.
1.4. Tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssis müəyyən edilmiş qanunvericiliyə uyğun olaraq fəaliyyət göstərməyə borcludur Rusiya Federasiyasıəməyin mühafizəsi sahəsində bilik və bacarıqların öyrədilməsi və yoxlanılması qaydası.
1.5. Tədris və metodik iş üzrə mütəxəssis aşağıdakıları rəhbər tutur:
1) Rusiya Federasiyasının təhsil sahəsində qanunvericiliyi;
2) təhsil təşkilatının təsis sənədləri (nizamnaməsi);
3) təhsil təşkilatının daxili əmək qaydaları;
4) təhsil təşkilatının struktur bölməsi haqqında əsasnamə;
5) federal dövlət təhsil standartları;
6) təhsil təşkilatı rəhbərinin əmrlərini, əmrlərini və göstərişlərini, təhsil təşkilatında təhsil prosesini tənzimləyən yerli normativ aktları;
7) bu iş təsviri;
8) başqa ( göstərir)
1.6. Tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssis ___________________-a hesabat verir ( təhsil təşkilatının vəzifəli şəxsini göstərir).
2. Vəzifə öhdəlikləri
tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssis
· Tədris prosesinin planlaşdırılması və təşkili üzrə metodik işləri yerinə yetirir.
· Federal dövlət təhsil standartlarına uyğun olaraq tələbələrin hazırlanması sahələri (ixtisasları) üzrə tədris planlarının formalaşdırılmasını təşkil edir.
· Təhsil təşkilatının struktur bölmələri arasında tədris yükünün bölüşdürülməsini həyata keçirir.
· Struktur bölmələrin pedaqoji yükünün yerinə yetirilməsinin uçotunu tərtib edir.
· Kurikulumların mövcudluğuna və həyata keçirilməsinə nəzarət edir təhsil proqramları, federal dövlət təhsil standartına uyğunluq üçün müəllimlərin fərdi planları.
· Təhsil təşkilatının struktur bölmələrində tədris və proqram sənədlərinin mövcudluğunu yoxlayır.
· Tədris prosesinin operativ tənzimlənməsini həyata keçirir. Tədris cədvəlini, dərs cədvəlini tənzimləmək və kənarlaşmaların qarşısını almaq üçün dərs yükünün yerinə yetirilməsindəki sapmaları düzəldir. təhsil standartı.
· Tədris (saatlıq) yükünün qeydlərini düzəldir. Qəbul edilmiş məlumatların kompüterlə işlənməsini həyata keçirir. Müəllimlər və tələbələr üçün reytinq sisteminin hazırlanmasına nəzarət edir, reytinqləri tərtib edir və onlara çıxışın təmin edilməsinə cavabdehdir.
· Təhsil təşkilatının struktur bölməsinin internet saytında tədris prosesinin işıqlandırılmasını əlaqələndirir.
· Tələbələrin akademik borcunun yaranma səbəbləri, tələbələrin tutulmaları, habelə pedaqoji yükün yerinə yetirilməsi barədə hesabatlar barədə məlumatları təhlil edir və rəhbərliyə təqdim edir.
· Məzunların gələcək dövrlərə hazırlanması üçün dövlət tapşırığının və dövlət sifarişinin həcminə, professor-müəllim heyətinin sayının bölgüsünə dair təkliflər hazırlayır.
· Şagirdlərlə dərslər üçün sinif fondundan istifadə qrafikini tərtib edir.
3. Tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssisə olan tələblər
Tədris və metodik iş üzrə mütəxəssis bilməlidir:
· Rusiya Federasiyasının təhsil və elm sahəsində qanunları və digər normativ hüquqi aktları;
· təhsil təşkilatının yerli qaydaları; təhsil təşkilatının fəaliyyət sahələrində əsas texnoloji prosesləri, iş qaydalarını və üsullarını;
· tədris prosesinin təşkili, tədris-metodiki sənədlərin hazırlanması və tədris prosesinin təmin edilməsi üzrə metodiki və normativ sənədləri;
· təhsil təşkilatının hazırlığı (ixtisasları) sahələri üzrə təhsil standartının tələbləri;
· əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydaları.
4. Tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssisin hüquqları
Tədris-metodiki iş üzrə mütəxəssis aşağıdakı hüquqlara malikdir:
4.1. Tədris prosesinin təşkilinə dair sənədlərin layihələrinin müzakirəsində iştirak etmək.
4.2. Birbaşa rəhbərin adından təşkilatın digər işçilərindən rəsmi vəzifələrin icrası üçün zəruri olan məlumatları, sənədləri tələb edin və alın.
4.3. Rəhbərliyin icra etdiyi funksiya ilə bağlı qərarlarının layihələri, tutduğu vəzifədə hüquq və vəzifələrini müəyyən edən sənədlər, əmək funksiyalarının yerinə yetirilməsinin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi meyarları ilə tanış olmaq.
4.4. öz əmək funksiyaları çərçivəsində əməyin təşkili ilə bağlı təkliflərini bilavasitə rəhbərinə baxmağa təqdim etmək.
4.5. İcra olunan vəzifələrə aid məsələlərin müzakirəsində iştirak etmək.
4.6. Birbaşa rəhbərlə razılaşdırılaraq, digər işçiləri ona tapşırılan vəzifələrin həllinə cəlb etmək və onlardan işin yerinə yetirilməsi barədə hesabat tələb etmək.
· əmək fəaliyyəti zamanı törədilmiş cinayətlərə və cinayətlərə görə - Rusiya Federasiyasının mövcud inzibati və cinayət qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada;
· təhsil təşkilatına zərər vurduğuna görə - Rusiya Federasiyasının mövcud əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada.
5.2. ______________________________________________.
6. Yekun müddəalar
6.1. Bu iş təsviri Rusiya Federasiyası Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 11 yanvar 2011-ci il tarixli 1n nömrəli "Menecerlər, mütəxəssislər və mütəxəssislərin vəzifələri üçün Vahid İxtisas Kitabçasının təsdiq edilməsi haqqında" əmrinin müddəaları əsasında hazırlanmışdır. işçilər, "Ali peşə və əlavə peşə təhsili rəhbərlərinin və mütəxəssislərinin vəzifələrinin ixtisas xüsusiyyətləri" bölməsi _________________________________________________ nəzərə alınmaqla.
6.2. İşçinin bu iş təsviri ilə tanışlığı işə qəbul zamanı (əmək müqaviləsi bağlanmazdan əvvəl) həyata keçirilir.
İşçinin bu vəzifə təsviri ilə tanış olması bu vəzifə təsvirinin ayrılmaz hissəsi olan tanışlıq vərəqəsində imza ilə təsdiqlənir; vəzifə təlimatları ilə tanışlıq jurnalında.
6.3. ____________________________________________.