Bütün valideynlər övladı üçün ideal məktəb arzusundadırlar. Uşağınızı pravoslav məktəbinə göndərməyə dəyərmi? Əsas problem nədir - maliyyə çatışmazlığı, yoxsa yaxşı kadrlar? Bu barədə NOCCHU Mərkəzinin "Sankt-Peterburq adına Pravoslav Davamlı Təhsil Mərkəzinin direktoru ilə danışırıq. » Tatyana İvanovna Leşeva.
“Təhsilimizin səviyyəsi yüksəkdir, amma dövlətdən dəstək minimaldır”
- Tatyana İvanovna, pravoslav məktəbləri necə və niyə yaradılır?
Pravoslav məktəbləri əhalinin sosial sifarişidir. Onlar pravoslav ailənin həyat tərzini qoruyurlar.
- Pravoslav məktəblərinin maliyyəsi nədən ibarətdir?
Əgər məktəb akkreditasiyadan keçibsə, dövlət tərəfindən maliyyələşdirilməlidir. Lakin pravoslav məktəblərini də əhatə edən qeyri-dövlət məktəbləri sistemi üçün 2010-cu ilin köhnə standartı saxlanılıb ki, bu da 2017-ci ildə Dövlət Büdcə Təhsil Müəssisəsində bir şagirdə düşən standart maliyyələşdirmənin demək olar ki, yarısıdır.
Maliyyələşdirməyə təsir edən ikinci komponent valideyn ianəsidir.
- Deməli, təhsil pulludur? Təhsil haqqının ianə məbləği nə qədərdir?
Bizim məktəbdə - ayda 5 mindən 16 minə qədər. Ancaq hər şey pravoslav məktəbinin yerindən asılıdır. Bir fərq var: istər Moskvanın mərkəzi, istərsə də kənar. Bu, Moskvanın kənarındadırsa - qərb istiqaməti və ya cənub-cənub-şərq. Əlbəttə ki, Rublevkadakı pravoslav məktəbində daha yüksək ödəniş var və bu məktəbə tələbat var.
– Dövlət özəl məktəblərə necə dəstək verir?
Federasiyanın hər bir fənninin bir tələbəyə ayrılmış öz standartı var. Moskvada qeyri-dövlət özəl akkreditə olunmuş məktəblər üçün bu məbləğ ayda 5250 rubl təşkil edir (yəni ildə 63112 rubl) Və artıq dediyim kimi, bu 2010-cu il standartıdır.
Güzəştli kateqoriyada (səhər yeməyi, nahar) uşaqların qidalanması üçün vəsait ayrılır. İbtidai məktəbdə səhər yeməyi bütün tələbələrə verilir (aşağıda yemək üçün vəsaitin ayrılması xüsusiyyətləri haqqında danışacağıq).
Dövlət monitorinq və keyfiyyətə nəzarəti də öz üzərinə götürür təhsil prosesi və bu təhsil prosesinin yaradılması üçün zəruri tələblərə (lisenziya tələblərinə) riayət olunmasına nəzarət etmək. Eyni zamanda, məktəb bütün kommunal xərcləri, biliklərin saxlanması xərclərini, mühafizə, təmir, mebel və texniki dərs vəsaitləri ilə təchizat xərclərini müstəqil şəkildə ödəyir.
Moskva hökuməti 10 ildən artıqdır ki, pravoslav məktəbləri üçün çalışır, onların çətin maliyyə vəziyyətini, habelə ölkədə sosial sifarişi yerinə yetirməyin qeyri-mümkün olduğunu başa düşür. dövlət sistemi, binaların pulsuz istifadəsi üçün müqavilə bağlamaq imkanı verdi, bunun üçün Moskva hökumətinə çox minnətdarıq.
Çətin iqtisadi dövrdə valideynlər işlərini itirir, bəzi valideynlərin maaşları azalır. Belə ailələr üçün təhsil üçün ayda 5 min rubl ödəmək çətindir. Nəzərə almaq lazımdır ki, bir çox ailələrdə bir uşaq yox, 3-4-5 uşaq oxuyur. Növbəti uşağı birinci sinfə göndərmək üçün gözləri yaşla dolu valideynlər böyük uşağı köçürməyə məcbur olurlar. dövlət məktəbi. Və olsa belə profil sinfi prestijli dövlət məktəbi, bunu çarəsizlikdən edirlər. Bu il pravoslav və digər qeyri-dövlət məktəblərindən uşaqların axını nəzərə çarpır. Və bu, təhsilin keyfiyyətinin yüksək göstəricilərinə baxmayaraq.
– Sizin məktəb, məncə, aşağı büdcəlidir, təhsilin keyfiyyəti aşağı büdcədən əziyyət çəkirmi?
Bizim məktəbdə bundan əziyyət çəkmir. Məktəbdə təhsilin keyfiyyət göstəriciləri çox yüksəkdir. Bu il məzun olan 19 məzundan 6-sı medalçı olub. Məzunlarımız Moskva Dövlət Universiteti, İqtisad Universiteti kimi ali məktəblərə daxil olublar. Plexanov, Ümumrusiya Xarici Ticarət Akademiyası, Hüquq Akademiyası, RUDN, Timiryazev Akademiyası, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI və bir sıra kolleclər.
Keçən ilin sonunda biz ilk 500 məktəbə daxil olduq ki, bu da qeyri-dövlət məktəbləri üçün demək olar ki, mümkün deyil, çünki faiz göstəriciləri yox, kəmiyyət göstəriciləri nəzərə alınır.
Konkret rəqəmlərlə izah etməyə çalışacağam. Dövlət komplekslərində hər sinifdə 25 nəfər olmaqla 1500-2000 uşaq və 6-8-ci sinifləri bitirir. Məktəbimiz 19 nəfərdən cəmi 1 sinfi bitirir.
(Bu rəqəm ildən-ilə dəyişir. Bir qayda olaraq, bu, daha az məzundur. Bu il yalnız üç pravoslav məktəbi hər birində 19 şagird bitirib).
Reytinq üçün aşağıdakı göstəricilər nəzərə alınır: kəmiyyət Vahid Dövlət İmtahanından 70 balla keçən tələbələr, kəmiyyətüç fəndən 210 bal toplayan məzunlar, dörd fəndən 280 bal toplayan neçə məzun, ilə kəmiyyət məzunlar fənlərdən birində 100 bal toplayıblar.
Göstəricilər faizlə nəzərə alınsaydı, o zaman özəl məktəblərin əksəriyyəti TOP 100-də, bəziləri isə TOP 10-da olardı.
Belə bir sistemdə kiçik məktəblər həmişə uduzan olacaqlar. Amma buna baxmayaraq, məktəbimiz cəmi üç qeyri-dövlət məktəbinin olduğu bu reytinqə daxil edilib. Özəl Lomonosov məktəbinin yanında olmaqdan çox məmnun olduq.
Təbii ki, bu, bütün pedaqoji kollektivin xidmətidir. Məktəbimizdə müəllimlər təkcə çalışmaq deyil, onların əməyini fədakar xidmət kimi qiymətləndirmək olar. Və onların maaşlarını layiq olduqları səviyyəyə necə artırmaq istəyirəm. Təəssüf ki, belə bir imkan yoxdur.
– Çox varlı valideynlər uşaqlarını pravoslav məktəblərinə gətirirlərmi?
Təbii ki, yox, çünki pravoslav ailələri əsasən çoxuşaqlı ailələrdir.
– Yəni, əslində, pravoslav məktəblərinin mövcudluğu möcüzədir?
Bəli, bu bir möcüzədir. Olduğumuz şeyə görə Allaha şükür etməliyik.
“Bizim vəzifəmiz Vətənə xidmət edəcək yaxşı xristianlar yetişdirməkdir”
– Valideynlər üçün övladlarını dövlət məktəbinə, eyni zamanda bazar günü məktəbinə göndərmək asan deyilmi?
Bir çox insan bunu edir. Ancaq bir çox valideynlər üçün pravoslav ailənin həyat tərzi həlledicidir.
Onu da nəzərə almalıyıq ki, dövlət məktəbində hər uşaq oxuya bilməz.
Pravoslav məktəblərində həmişə prioritet təhsil sistemi və əmək təhsili olmuşdur və ən başlıcası, hər şeyin dua ilə və məktəbin etirafçısının xeyir-duası ilə edilməsidir. Yaxın iş aparılır - kilsələr, ailələr və məktəblər - bu, pravoslav məktəblərinin uğurunun əsas sirridir.
– Başa düşdüm ki, özəl məktəblərin maliyyələşdirilməsi sistemində problemlər var.
Əslində, bütün qeyri-dövlət təhsil sistemi bir uşaq üçün maliyyə (standart) ayrılması zamanı dövlətə münasibətdə ayrı-seçkiliyə məruz qalır və bu, təhsil haqqında mövcud qanunun və Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasının birbaşa pozulmasıdır. . Bu ayrı-seçkilikdən ən çox pravoslav məktəbləri əziyyət çəkir. Moskvada 30 pravoslav məktəbi var və onların hər birinin mövcudluğu məsələsi son dərəcə problemlidir, çünki... Bizə təhsil almağa gələn pravoslav uşaqlar əsasən çoxuşaqlı ailələrin uşaqlarıdır və aztəminatlı ailələr. Bir çox ailələr bir anda bir neçə uşaq öyrədir və bu, hətta minimum ödənişlə belə, ailə büdcəsi üçün çox əhəmiyyətlidir.
Özəl məktəblər arasında ayrı-seçkilik NOCCHU-da imtiyazlı kateqoriyalı uşaqların Dövlət Büdcə Təhsil Müəssisəsindəki eyni kateqoriyalı uşaqlara yemək məsələsində də mövcuddur.
Dövlət büdcəli təhsil müəssisələrində və gecə təhsil müəssisələrində uşaqların qidalanması üçün ayrılan məbləğlər son dörd ildə güzəştli kateqoriya üzrə ciddi fərqə malik olub və hər tədris ili ilə bu fərq artır. Əgər keçmişdə tədris ili bu fərq ibtidai məktəbdə 46 rubl, 49 rubl ola bilərdi. orta məktəbdə (müxtəlif bələdiyyə rayonlarında bu fərq fərqli göstəricilərə malik ola bilər), sonra cari tədris ilində, sentyabrın 1-dən etibarən bu fərq 50 rubldan artıqdır ki, bu da NOCHU-dan güzəştli kateqoriyalı uşaqlara qarşı kobud ayrı-seçkilikdir. Dövlət büdcəli təhsil müəssisəsindən eyni kateqoriyaya aid.
Mən başa düşə bilmirəm ki, məmurları nə motivasiya edib? Mənə elə gəlir ki, məmurlar unudurlar ki, bütün özəl məktəblər yüksək gəlirli valideynlərin övladları üçün mövcud deyil.
Biz narahatıq ki, Moskva Şəhər Hökumətinin 6 fevral 2017-ci il tarixli 24-PP saylı Fərmanı ilə 2018-ci il yanvarın 1-dən etibarən Moskva şəhərində sosial dəstək tədbirləri Reyestrdə olan məlumatlar nəzərə alınmaqla həyata keçiriləcək. Bu o deməkdir ki, Moskvada müvəqqəti qeydiyyatda olan güzəştli kateqoriyalı uşaqlar pulsuz yemək hüququndan məhrum ediləcəklər. Baxmayaraq ki, yaşadıqları bölgədə daimi qeydiyyatda olduqları yerdə bu ailələr uşaqlar üçün heç bir ödəniş almırlar, bunu bu rayonun sosial müdafiə orqanları tərəfindən verilmiş arayışlar sübut edir. Eyni zamanda, valideynlər bütün vergiləri Moskva büdcəsinə ödəyiblər.
Çox qəribə bir vəziyyət yaranır, açıq şəkildə tamamlanmamış. Və nə Moskva Təhsil İdarəsi, nə də Sosial Müdafiə Departamenti bu məsələdə federasiyaların təsis qurumlarının rəhbərliyi səviyyəsində həllini tapmayıb. Yəni, əvvəlcə bu məsələ mer Sobyanin ilə qubernator Vorobyov və ya digər rayonların qubernatorları arasında həll olunmalı, sonra isə qərar verilməlidir. Amma bunlar MDB sakinləri deyil, bizimdir.
yerli xalq bizdə var müsbət təcrübə
çətin vəziyyətlərin həlli. Beləliklə, 2008-ci ildə biz Təhsil Departamentini və Moskva Hökumətini statusa görə maliyyələşdirməni bərabərləşdirmək üçün Moskva şəhərinin Təhsil Qanununu dəyişdirmək lazım olduğuna inandıra bildik, yəni: özəl məktəblərin lisey kimi akkreditasiyası. , gimnaziya, təhsil mərkəzi, Moskvada təhsil haqqında qanuna edilən yeni dəyişikliklə bərabər maliyyələşdirmə əldə etməyə imkan verdi ki, bu da təhsilin keyfiyyətini idarə etmək üçün güclü bir rıçaq oldu. Təəssüf ki, bu keçmişdə qaldı.
Qeyri-Dövlət Təhsil Assosiasiyasının (AsNOOR) direktorlarının birgə səyləri ilə bu tədris ilində onlar Moskva Təhsil Departamentini əlilliyi olan uşaqlar üçün dövlətə bərabər olan maliyyələşdirməni bərabərləşdirməyə inandırdılar.
İlk dəfə Rusiya Federasiyasının 273 saylı Təhsil Qanununda dini təhsildən bəhs edən 87-ci maddə ortaya çıxdı. Məncə, əlavə etmək lazımdır. Dini Maarifləndirmə və Katexez Hüquq Departamenti Rusiyada pravoslav məktəblərinin mövcudluğunun iqtisadi təhlükəsizliyini təmin etmək üçün düzəlişlər təklif etməyə hazırdır.
Qeyri-dövlət təhsil sisteminin bir hissəsi olsaq da, biz bu sistemdə digər məktəblərdən təkcə dini komponentə görə deyil, həm də əhalinin xüsusi sosial əhəmiyyətli sırasına görə fərqlənirik. Bir qayda olaraq, məktəblərimizdə 60%-i çoxuşaqlı ailələrin, 30%-i isə sosial cəhətdən həssas ailələrin uşaqlarıdır.
Nəzərə almaq lazımdır ki, biz dar çərçivədə dini tapşırıqlar yerinə yetirmirik, ciddi dövlət məsələlərini uğurla həll edirik. Bunlar, ilk növbədə, mənəvi təminat, əmək və vətənpərvərlik tərbiyəsi məsələləridir. Eyni zamanda, təhsilin yüksək səviyyəsini də unutmuruq. Bu, müəllimlərin yüksək peşəkarlığı və fədakarlığı sayəsindədir.
Bizim əsas vəzifəmiz Vətəninə faydalı olan yaxşı xristian yetişdirməkdir.
Bir daha qeyd edim ki, pravoslav məktəblərinin əsas uğuru dövlətin dəstəyi ilə kilsə, ailə və məktəbin birliyidir.
Bütün tərbiyə məsələlərini, təhsilin məzmununu bir müsahibədə əhatə etmək istəməzdim, bunun ayrıca müzakirəyə ehtiyacı var; Biz yeni görüşə hazırıq.
– Oğlan və qız yetişdirməyin xüsusiyyətləri hansılardır?
– Çalışırıq ki, daha çox kişi müəllimlər olsun. Yenə də oğlanların kişilər tərəfindən böyüdülməsi daha yaxşıdır, xüsusən də orta məktəbdə.
- Məzunlar nə olur? Onların neçəsi kahindir?
– Çoxları seminariyalara gedir, qızların çoxu ana olur.
– Pravoslav məktəblərinin əsas vəzifəsini nədə görürsünüz?
– Əsas vəzifə Vətənə xidmət edən yaxşı xristianlar yetişdirməkdir. Eyni zamanda, müəllimlərimizin yüksək peşəkarlığı və fədakarlığı sayəsində təhsil səviyyəmiz adi məktəblərdən də yüksəkdir.