Dərs qeydləri
savadlılıq haqqında
"E, E hərfləri"
Məqsədlər:
İslahedici və tərbiyəvi:
- hərflərlə tanış etməkONU;
- hərfləri və səsləri əlaqələndirməyi öyrənin.
- hərflərlə hecaları oxumağı öyrətONU ;
- uşaqlara sözləri hecalara bölməyi öyrətmək;
Korreksiyaedici və inkişaf etdirici:
- uşaqların ümumi, incə və artikulyasiya motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
- fonemik prosesləri inkişaf etdirmək;
- məktub yazma bacarıqlarını inkişaf etdirməkOnun.
- vizual qavrayış inkişaf etdirmək.
Ardıcıl nitqi inkişaf etdirin
İslahedici və tərbiyəvi:
- Uşaqlarda bir-birini diqqətlə dinləmək bacarığını inkişaf etdirmək.
- uşaqlara yoldaşlarının sözünü kəsmədən diqqətlə dinləmək bacarığını aşılamaq.
Avadanlıq: obyekt şəkilləri, məktubONU , dəftərlər, rəngləmə kitabları.
Dərsin gedişatı:
Org. an:
“Arxada..., qabağında...,... solunda,... sağında,... ən yaxında, məndən ən uzaqda... və s. duran oturacaq. ”
2 Artikulyar motor bacarıqlarının inkişafı.
"Yuxarı dodağını dişlə"
"Aşağı dodağını dişlə"
"Pəncərə" (ağız) açıq - bağlayın.
3. Dərsin mövzusunu bildirin.
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): tapmacaları həll etməyi və cavabda ilk hərfləri müəyyən etməyi təklif edir:
Heç vaxt ağzına yuyulmamış bir şey qoymaz.
Sən isə səliqəli oğlan kimi ol.... (Yenot) (lövhədə şəkil yerləşdirilib)
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): “Yenot” sözü neçə hecadan ibarətdir? Sözdəki ilk hərfi adlandırın.
Uşaqların cavabları.
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): Düzdür - "E". Növbəti tapmaca qulaq asın
Meşədə bir top yuvarlanır, Tikanlı tərəfi var,
Gecələr böcək və siçan ovlayır. (Kirpi) (lövhədə kirpi şəkli var).
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): “Kirpi” sözündə neçə heca var?
Uşaqların cavabları.
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): “Bu gün biz “E” və “E” hərfləri ilə tanış olacağıq. Uşaqlara məktublar göstərilir.
4. Hərflərin təqdim edilməsi və müqayisəsi:
İndi E və E hərflərini müqayisə edək.
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): Bu hərflər arasında hansı oxşarlıqlar və fərqlər var.
Uşaqların cavabları.
E və Yo bacıdırlar,
Bacıları ayırd etmək asan deyil,
Amma E hərfinin iki nöqtəsi var,
Nərdivandakı mismarlar kimi.
Mən sizə E hərfinin üstündəki iki nöqtənin haradan gəldiyini söyləmək istəyirəm.
Bir gün E hərfi meşəyə getdi - o, dostlarını ziyarət etmək qərarına gəldi: köhnə bir ladin ağacının altında yaşayan bir yenot və kirpi. Birdən güclü külək əsdi. Ağaclar yelləndi. E hərfi qorxdu, amma o, hələ də çətinliklə vaxtında ladin ağacına çata bildi. Kül ağacı da küləkdə yellənirdi. İki konus onun üstündə qala bilmədi, çıxdı və düz E hərfinin üzərinə düşdü. E hərfi isə zərbədən iki konus böyüdü. Və başqa bir məktuba çevrildi və qışqırdı: "Oh-oh-oh!"
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): Sizcə E (E) hərfi nəyə bənzəyir? (uşaqların cavabları).
"E" tarağa bənzəyir
Hər kəsin saçını düzəldə bilir...
Gəlin öyrənək, "E" hərfini öyrənək -
Bütün öyrəndiyimiz budur.
Necə deyə bilərəm ki, E-siz yedim?
E-siz necə deyə bilərəm ki, oturmuşam?
Uşaqlarda da E hərfi var,
Bu o deməkdir ki, E hər yerdə lazımdır!
E və E hərfləri hansı eyni elementlərdən ibarətdir? (- Dörd çubuqdan).
Sağ. Bu çubuqlar eynidir? (- Xeyr, fərqli). Onlar necə fərqlidirlər? (- Bir çubuq şaquli, qalanları isə üfüqidir).
Sağ. Çubuqların uzunluğu eynidirmi? (- Xeyr. Şaquli çubuq uzun, üfüqi olanlar isə qısadır).
- Əla. E hərfinin necə yazıldığına baxın, əvvəlcə şaquli bir çubuq çəkirik. Sonra - üfüqi.
E E hərflərinin lövhədə yazılması nümayiş etdirilir.
Danışıq terapevt müəllimi (tərbiyəçi): İndi uşaqlar, qarşımızdakı masalara E və E hərflərini yazaq. Uşaqlar masaya verilən hərfi barmaqları ilə “yazırlar”.
E və E hərfləri özlərindən əvvəl gələn samitləri yumşaldırlar.
3. Lövhədə hecaların oxunması:
Gəlin samitlərin yumşaq səsini aydınlaşdıraq.
5. Oyun “Sözləri hecalara bölün, hərfləri tapın”. (şəkillərlə)Şəkillər: KİRPİ, BAL, BUZ, AĞAC (ADIN), KÜKÜK, HEYVAN, PƏVƏLƏK, UŞAQ, FOLAL, UŞAQ və s.- Bu sözlərin içində E hərfi harda gizlənib?
Başlıqlarında 2 heca, 3 heca, 4 heca olan şəkilləri tapın.
6. Ardıcıl nitqin inkişafı:
Danışıq terapevti uşaqları E hərfi ilə bəyəndikləri hər hansı sözlə (şəkillər) cümlə qurmağa dəvət edir.
Hekayənin təkrarlanması.
Tərbiyəçi: İndi sizə hekayəni dinləməyi təklif edirəm. Buna "Kirpi" deyilir. Diqqətlə dinləyin və yadda saxlayın.
Uşaqlara nağıl oxunur: Alyoşa meşədən keçdi. Bobik onun arxasınca qaçdı. Bobby hürürdü. Alyosha kirpi gördü. Kirpi yolkanın yanında uzanmışdı. Alyoşa kirpini papağına qoydu. Kirpi uzun müddət Alyoşa ilə yaşadı.
Uşaqlara dinlədikləri mətnin məzmunu ilə bağlı aşağıdakı suallar verilir:
- Bu hekayə kimin haqqındadır?
- Alyoşa hara gedirdi?
- Alyoşanın yanında başqa kim var idi?
- Meşədə nə olub?
- Kirpi harada idi?
- Alyoşa nə etdi?
- Hekayə necə bitdi?
Sonra uşaqlardan “Kirpi” mətnini təkrar söyləmələri xahiş olunur (bir-bir).
8. Diqqət tapşırığı:
Notebookunuzda hərfləri olan kartlar var. Onlara diqqətlə baxın və bu gün öyrəndiyimiz hərfləri qırmızı qələmlə dairəyə alın.
9. Dərsin xülasəsi:
Bu gün hansı məktublarla tanış olduq?
Bu gün yeni nə öyrəndiniz?
Dərsdə ən çox nəyi bəyəndiniz?
10. Refleksiya Uşaqlara yenot və kirpi rəngləmə vərəqləri verilir.
- Fəaliyyəti bəyəndinizsə, rəsmləri müxtəlif rəngli karandaşlarla rəngləyin;
Dərsin məqsədi: E hərfini öyrənirik, oxu bacarıqlarının formalaşması, nitq bacarıqlarının inkişafı, fonemik şüurun təkmilləşdirilməsi, elementar qrafik bacarıqlarının əsasları.
- məktəbəqədər uşağı E hərfi ilə tanış etmək, düzgün tələffüz səs;
- yazmağı öyrət blok məktub E hüceyrələr tərəfindən;
- şeirləri və tapmacaları öyrənməyə maraq yaratmaq.
Aşağıdakı şəkillərdə göstərilənləri adlandırın:
Yemək ladin, küknar qozaları Blackberry yenot
- Eva qız adıdır. EVE sözünü deyin, əllərinizi çırpın və hecaları sayın.
- EVA sözü neçə hecadan ibarətdir? Bu sözün birinci hecası hansıdır?
- Təkrarlayın: YEYİN. YEAT sözünü deyin, əllərinizi çırpın və hecaları sayın.
- ELI sözü neçə hecadan ibarətdir? Bu sözün birinci hecası hansıdır?
E hərfi sait hərfdir. Xahiş edirəm bunu yadda saxla.
E hərfini yoxlayın. E hərfini havada və bir dəfə dəftərdə, sadə qələm və ya ballpoint qələmlə hüceyrələrə diqqətlə tikin.
Uşaqdan bir hərfin, hecanın və ya sözün bütün sətirini yazması tələb olunduğu hallarda, böyüklər xəttin əvvəlində bir yazı nümunəsi verir.
Bir məktəbəqədər uşağın çətinlik çəkdiyi təqdirdə, bir yetkin iki təxmini xətt çəkə bilər və ya uşağın xətlərlə birləşdirəcəyi istinad nöqtələri qoya bilər və ya bütün hərfləri yaza bilər və uşaq onları sadəcə fərqli bir rəngdə dairəvi şəkildə çevirə bilər. Təlimin bu mərhələsində xəttatlıq tələb olunmamalıdır.
Cümləni davam etdirin
Giləmeyvə dadlıdır.
Ancaq davam edin və onu sındırın:
Tikanlı kol kirpi kimidir,
Buna görə də... (böyürtkən) deyilir.
Ağızda yuyulmamış
O, heç nəyə görə qəbul etməyəcək.
Və belə ol.
Səliqəli oğlan kimi... (yenot).
Bu oxuyacağınız hekayədir
Sakit, sakit, sakit...
Bir vaxtlar boz kirpi var idi
Və onun... (kirpi).
E hərfi haqqında nağıl
Camaşırxana "Eqor və oğulları"
Meşə çayının sahilində, "Camaşırxana - Eqor və oğullar" işarəsi altında. Hər gün səhər tezdən bir yenot ailəsi oturdu və səs-küylü yuma başladı. Ancaq nədənsə ata Yeqor oğullarına babasının kitabında oxuduğu qədim adlarla ad vermək fikri ilə gəldi. Birinci oğlunun adı dəyişdirildi Elistratus, ikincisi - Epiphanius, Petkadan ən kiçiyi isə Evlampius oldu. Və camaşırxana qalxdı. Səhər ata Eqor kimin adını xatırlamağa başladı:
Bu... onun adı nədir? Mən sənə nə dedim? – ağsaqqaldan soruşur.
- E-də birtəhər... Elyuley, yoxsa nə?
- Yox, Elyuley deyil. Və bu ad hara getdi? Mən bura xaç qoydum.
Axşam o, çarmıxını kitabda çətinliklə tapa bilir, amma onu yumağa vaxtı yoxdur! Heyvanlar yuyulmamış paltarda, bəziləri isə ümumiyyətlə paltarsız gəzirlər. Ancaq bir gün Yeqorun atası yox idi, qonşunun kirpi istehza ilə kiçik yenotdan soruşdu:
Petka, yoxsa adın nədir?.. Evpatorii! Atamın kitabını yumaq çətindir?
- Bəli?! Cəfəngiyatdır!
Və özünü rüsvay etməkdən qorxan Petka kitabı o qədər səylə yudu ki, bütün məktubları yudu. Yeqor ata oğullarının adını əvvəlki kimi qoymalı oldu və camaşırxana işə başladı.
E hərfi ilə başlayan uşaqlar üçün tapmacalar
Onu həmişə meşədə tapacaqsınız -
Gəzintiyə çıxıb görüşək:
Kirpi kimi tikanlı dayanır
Qışda yay paltarında.
(ladin)
Qışda və yayda bir rəng.
(ladin)
Bu nece qizdi?
Tikiş deyil, sənətkar deyil,
Özü heç nə tikmir,
Və bütün il boyu iynələrdə.
(Kirpi)
E hərfi ilə başlayan atalar sözləri və məsəllər
Meli, Emelya, sənin həftən.
Təkrar öyrənmənin anasıdır.
Günəş yeri rəngləyir, əmək isə insanı rəngləyir.
Mahnılar olmadan dünya kiçikdir.
Bədəndə güclü - iş baxımından zəngindir.
Hamısı biri üçün, biri hamı üçün.
Doğru olanın tərəfində cəsarətlə durun!
Uşaqlar üçün E hərfi haqqında məzəli şeirlər
Təlxək magistral yolda sürür
Parlaq bir təkərdə.
Nə üçün? Nə üçün? - Sadəcə əylənmək üçün!
Mənə uğurlar arzula.
(V. Berestov)
Çiçəyin altındakı ana kirpi
Onu çimməyə başladı.
Şeh damcılayır
Üzlərdə, gözlərdə.
Ana kirpi başa düşməyəcək.
Onların kürəyini necə yumaq olar.
Və bir-iki gün gözləyin
Onlar kürəkləri çirkli gəzirlər.
Heç olmasa bir ay oturub gözləyin.
Yağış yağması üçün.
Xoşbəxt olun uşaqlar.
Tikanlı kirpi deyil.
(G. Vieru)
Blackberry
Giləmeyvə yaxşı görünür
Ancaq davam edin və onu sındırın.
Hamısı tikanlarla örtülmüş, kirpi kimi.
Buna görə böyürtkən.
Böyürtkən, böyürtkən!
Oh, çox!
Baxın!
Utanma
Ye, balam.
Bundan sonra ananızı müalicə edəcəksiniz.
Biz böyürtkən yedik
Həm də qamışlar arasında çayda
Onlar nərə balığını tutmaq istəyirdilər
Və üç ruff tutdular.
(S. Marşak)
Çuxurdakı ladin ağacı nəyisə gizlədir.
Orada yenot üçün ev var.
(B. Timofeev)
Yenot yeməyəcək
Yeməyi yuyulmur.
Onun köməkçisi çaydır:
Yeməyi yuyur və yüngülcə ovuşdurur.
Sonra da doyunca yeyir.
Yenot təmizliyi sevəndir.
Yuyulmamış heç nə yemir... Bəs siz?
(V. Lunin)
Böyürtkən-çiyələk
(giləmeyvə patteri)
Əgər yaşamamısansa
Böyürtkən ağacının yanında.
Amma yaşasaydın
Çiyələk yaxınlığında, -
Beləliklə, çiyələk
Mürəbbə sizə tanışdır,
Və heç də tanış deyil
Böyürtkən mürəbbəsi.
Amma yaşasaydın
Böyürtkən ağacının yanında,
Və əgər yaşamamısansa
Çiyələk yaxınlığında
Beləliklə, böyürtkən
Mürəbbə sizə tanışdır,
Və heç də tanış deyil
Çiyələk mürəbbəsi.
Amma yaşasaydın
Böyürtkən ağacının yanında,
Və əgər yaşasaydınız
Çiyələk yaxınlığında
Və vaxtınız varsa
Meşəyə getdiklərinə peşman olmadılar, -
Bu o deməkdir ki, əladır
Böyürtkən mürəbbəsi.
Çiyələk mürəbbəsi
Hər gün yedin.
(M.Yasnov)
Bir yenot böyürtkənə dırmaşsa.
Onu iynələrdən çətinliklə xilas edə bilərik.
Kirpi böyürtkənin içinə qalxsa,
Bu hələ məlum deyil.
Kim qalib gələcək?
Yenotun yaya ehtiyacı yoxdur.
Dişlərini günəşdə göstərir.
İsti gündə şirin deyil.
Kim xəz paltolarını çıxarmaz?
(Ya. Akim)
Yenot var, yenotda var
Yenot paltosu var.
Heyvanlar soyuqdur, amma o
Bunu xəz paltarınızdan hiss edə bilməzsiniz
Fırtınalar və soyuqlar yoxdur.
Bil ki, özü üçün yaşayır,
Ağrı yoxdur!
(A. Pudval)
Bu kiçik heyvan olduqca zərərsizdir.
Düzdür, onun görünüşü həsəd aparan deyil.
İnsanlar zavallıya echidna deyirdilər.
Camaat, özünüzə gəlin!
Ayıb olsun sənə?!
(B. Zaxoder)
Dərsin xülasəsi:
- Yeni sözlərin tələffüzü məktəbəqədər uşağın söz ehtiyatını artırır, nitqini və yaddaşını inkişaf etdirir.
- Hüceyrə məşqləri əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirir.
- Tapmacalar uşaqların intellektini, təhlil və sübut etmək bacarığını inkişaf etdirir. Müəllimlər uşaqlara mürəkkəb tapşırıqların yerinə yetirilməsi zamanı marağı artırmaq üçün tapmacalardan istifadə edirlər.
- Şeirlər təkcə yaddaşın inkişafına təsir etmir. Sübut olunub ki, hər gün bir neçə sətir öyrənsəniz, beyində yeni sinir əlaqələri yaranır və ümumi öyrənmə qabiliyyətiniz artır.
Salam, Dostlar!
Hərflərlə tanış olmağa 3-4 yaşında başlaya bilərsiniz, amma hər şey fərdi və xüsusilə israrlıdır, xüsusən də uşağa deyirik ki, indi oturub öyrədəcəyik. məktublar ya da buna bənzər bir şey qətiyyən LAZIM DEYİL. Artıq dedim ki, uşaq hərflərə maraq göstərməli və böyüklərdən “Bu nə məktubdur?” deyə soruşmağa başlamalıdır. Məktublar evinizdə olmalıdır: kublarda, kitabda - ABC, divar əlifba və s.
Mən demək olar ki, hər gün veb saytımda məktublar haqqında məlumat yerləşdirirəm, lakin bu, uşağınıza tez bir zamanda öyrətməyiniz lazım olduğunu ifadə etmir. məktublar. Saytımı işarələyin və nə qədər vaxtınız olsa da, yavaş-yavaş öyrənin. Əgər başa düşmürsünüzsə və ya çətinlik çəkirsinizsə, vasitəsilə suallar verin
Təhsilinizdə uğurlar.
Və bu gün davam edirik. İndi artıq bilirsiniz məktublar A, B, C, D, D.
Aşağıdakı şəkildə, soldakı böyük hərfi və kiçik hərfi qırmızıya rəngləyin. Şəkildəki kimi orta hərfi kölgələyin. Sağdakı E hərfini tapın və rəngləyin.
E sait hərfdir.
E hərfi ilə yalnız adı E ilə başlayan obyektləri birləşdirin.
Şəkilin sol tərəfində aşağıdakı ilə eyni hərfin altını çəkin. Bütün E hərflərini dairəyə çəkin sağ tərəf rəsm.
Yeddi çubuqdan bir rəqəm düzəldin. Onlar necə fərqlidirlər? E hərfini yaratmaq üçün iki çubuq qoyun.
E hərfini tamamlayın. Qalan hərflərdən fərqli olan hərfi çəkin.
Nümunəyə uyğun olaraq yazın.
Bütün şəkilləri kompüterinizə bu şəkildə köçürə bilərsiniz:
Görünən informasiya qutusunda şəklin üzərinə sağ vurun, “Şəkli fərqli saxla” seçin və onu kompüterinizdə istənilən rahat yerdə (qovluqda) saxlayın. Sonra bütün şəkilləri printerdə çap edə bilərsiniz. Siz həmçinin bu nümunələrdən istifadə edərək bütün tapşırıqları kağıza yaza və uşağınızla işləyə bilərsiniz.
Uşaqları olan dostlarınıza da deyin məktəbə hazırlaşır.
Hörmətlə, Lidiya Vitalievna.
Yekaterina Vladimirovna Evseeva
Tapşırıqlar:
Uşaqları yeniliklərlə tanış edin E hərfi;
Kitablara maraq aşılamaq;
- Avadanlıq:
Kirpi şəkli;
Şəkil hərflər E;
İ.I.Akimuşkinin kitabı "Bir vaxtlar bir kirpi var idi" və heyvanlar aləmi haqqında ensiklopediya “Hər şey heyvanlara aiddir. A-dan Z-yə". İ.Qorelikin tərcüməsi. Ed. "qaranquş quyruğu" 2003
Dərsin gedişatı:
1. Təşkilati məqam.
Salam uşaqlar, oturun!
İndi günəşlə yer üzündəki həyat mənbəyinə salam deyək.
Salam qızıl günəş!
Salam mavi səma!
Salam Yer Ana!
Salam mənim Vətənim!
İndi bir dil twister danışaq!
Ta-ta-ta- evimiz təmizdir
Hey, hey, hey, tikişini yerə qoy
Elə o vaxt loto oynamağa başladıq
Vay, gəzməyə gedirik
At-at-at- özümüzlə skuter götürürük
Beləliklə, uşaqlar, başlayaq sinif! Tapmacanı tap!
Qəzəbli toxunma hissi
Meşənin səhrasında yaşayır;
Bir çox iynə var - çox
Və bir dənə də olsun.
Bu kimdir? (Kirpi).
Meşədə bir top yuvarlanır,
Onun tikanlı tərəfi var
Gecələr ov edir
Böcəklər və siçanlar üçün.
Düşün və mənə de ki, orada hansı səslər var? (saitlər və samitlər) . - Hansı səsləri deyirik? saitlər? (Çıxarılan səslər oxunur; onları tələffüz edərkən hava sərbəst keçir). Onları hansı rənglə qeyd edirik?
Kirpi sözünün heca-səs təhlilini aparaq.
Bir sözdə neçə heca var? (kirpi)
Birinci heca hansı səslərdən ibarətdir? (yo)
ikinci heca? (zhyk)
Hansı heca vurğulanır? (1 ilə)
Kirpi sözünün əvvəlində hansı səslər eşidilir? deyin (yo)
Uşaqlar, bu səslər biri ilə təyin olunur E hərfi
Bunu deyək məktub. it Necə Oxunur? (uzanır, bu deməkdir məktub, hansı? (sait)
Əgər məktubё qarşısında onda 2 səs deməkdir,
Kirpi şəkilləri, Milad ağacı və E hərfi.
Şəkildə nə görürsən? Nə kimi görünür E hərfi
Necə oxşardırlar? E və E hərfləri?
E hərfi fasilə verdi,
Necə də dərhal ona
Bir neçə cücə çırpındı -
Belə çıxdı E hərfi.
yaz havada E hərfi.
Gəlin dörd böyük yazaq hərflər E. Görün necə yazıram lövhədə E hərfi. Əvvəlcə yuxarıdan aşağıya uzun bir çubuq, sonra yuxarıdan başlayaraq soldan sağa üç qısa çubuq yazıram. Və nəhayət, üstünə qoydum hərf iki nöqtə. Uşaqlar, unutmayın ki, belə bir şey var qayda: Əgər sözdə varsa məktub Yaxşı, həmişə şok olur, amma niyə nağıla qulaq asmaq lazımdır!
Bu nağıldan harada olduğunu öyrənəcəksiniz yuxarıda E hərfi - iki nöqtə.
Bir gün E hərfi meşəyə qaçdı. Birdən güclü külək əsdi E hərfi qorxdu, və o, ladin altında gizləndi. Küləkdən yelləndi ladin, və E hərfi iki konus düşdü, ondan E-nin başında qabar əmələ gəldi. Bundan başqasına çevrildi - E hərfi. Bu hadisədən sonra məktub Yo hər zaman bir şok var.
Kirpi nağılı xoşunuza gəldi? Amma boş yerə deyil ki, biz tez-tez oluruq danışırıq: Nağıl yalandır, amma içində bir eyham, yaxşı yoldaşlar üçün dərs var. Bu nağıldan nə öyrəndiniz? (е hərfi həmişə vurğulanır) .
Gəlin yoxlayaq! Bu sözləri bir ağızdan oxuyun, onlar ehtiva edir hərf e
(lövhədə yazılmış sözlər)
İndi dəftərlərdə işləyirik. Tapşırığı tamamlayaq. Masanızda qırmızı, mavi və yaşıl rəngli karandaşlar var. Kvadratı hansı rəngə boyamalıyıq? Niyə qırmızı? Çünki sait.
Fizminutka: Pinokkio
Yeni bir insanla tanış olmaq E hərfi.
Yaxşı uşaqlar!
Üç dəfə deyək və müəyyən edək saitdir yoxsa samitdir?
(sait)
(İki [Y’] və [O])
Bax, ona bax! (Yo göstərir) və hələ də var əmlak: əvvəlki et samit yumşaq!
İndi güzgülərə baxaq E səsini necə tələffüz edək.
Barmaq gimnastikası.
- İndi də oyun olacaq: Mən sözləri adlayacağam, siz isə yalnız söz başlayanda əl çalacaqsınız hərflər E.
Hazır ol! başladı:
ağac, böyürtkən, çevik, yenot, ruff, ladin, kirpi, parlaq, fırlanan alma.
Əla! İndi şəkilə baxın və başlanğıcda, ortada və sonunda E səsini adlandırın.
Nəticə: Məktub Yo hər zaman iki səsə malik deyil, yalnız sözlərin əvvəlində, sonra olduqda sait hərfi və ya yumşaq işarədən sonra.
Bizimki bitmək üzrədir sinif. Nədən təkrarlayaq məktub bu gün görüşdük? ( "e")
Neçə səsdən ibarətdir? ([th'],[o])
Bu nədir məktub, sait və ya samit? (sait)
Başqa hansı maraqlı şeyləri xatırladın məktub? (əvvəlkini edir samit yumşaq, həmişə zərblə).
İşimizdə bizə kim kömək etdi? (kirpi) Gəlin ona təşəkkür edək!
Bəli, demək olar ki, unutdum! Kirpi vidalaşmaq üçün sonuncu ilə gəldi tapmaca:
HƏR ŞEY necə bitir? təxmin etdin? (E hərfi)