Yazı ili: 1961
Əsərin janrı: hekayə
Əsas personajlar: Yura Barankin- məktəbli, Kostya Malinin- məktəbli, dost.
Süjet
Başlanğıcda tədris ili Yura və Kostya həndəsədən pis qiymətlər almağı bacardılar. Komandanın bu ilk qiymətləndirməsindən bütün sinif üzüldü. Akademik performans baxımından məktəbdə ən yaxşı olmaq istəyirdim. Hər şey tənbəllikdən və oxumaq istəməməkdən baş verdi. Yığıncaqda əlaçı tələbələr zəif bağı daha da gücləndirmək qərarına gəldilər. Bazar istirahəti əvəzinə dərslər təşkil olunurdu. Dostlar narazılıqlarını müzakirə ediblər. Barankini əla tələbənin ifadəsi təəccübləndirdi: "Barankin, kişi ol!" Axı o, kişidir. Yura və Kostya özlərini heyvan kimi təsəvvür etməyə başladılar. Və onlar həqiqətən də sərçəyə, sonra kəpənəklərə və qarışqaya çevrilməyi bacardılar. Onların qayğısız bir həyat sürdüyü görünürdü. Amma quşları pişiklərdən, kəpənəkləri kollektorlardan, qarışqaları isə bütün günü işləməkdən qorumaq lazımdır. İnsanlara çevrilərək, uşaqlar daha çalışqan və fəal tələbələrə çevrildilər.
Nəticə (mənim fikrim)
İnsan olmaq sadəcə mövcud olmaq deyil, öyrənmək və düşünmək deməkdir. Heyvanlar işləməyə öyrəşibsə, deməli, tənbəlliyi seçmək insan üçün ayıbdır. Hər şeydən əvvəl öz hərəkətləriniz üçün məsuliyyət daşımaq vacibdir. Sadə şeyləri, əlləri, ayaqları qiymətləndirin. Onlar bir səbəbə görə verilir.
- Tənbəl məktəblilər üçün əla maarifləndirici hekayəÜstünlükləri: tənbəllər üçün ibrətamizdir
Dezavantajları: köhnə
Valeri Medvedev ilk növbədə hekayələrinin dərc olunduğu "Murzilka" jurnalındakı işi ilə məşhurlaşıb. Onun ilk hekayəsi “Səslər” adlanır. Lakin ən populyarı onun 1961-ci ildə nəşr olunan Barankin haqqında silsilə hekayələri idi.
Və yazıçının özü 74 il yaşadı və 1997-ci ildə vəfat etdi. Bundan əlavə, Valeri daha iki filmdə rol aldı: "Bizim şəhərdən bir oğlan" (1942) və "O, Vətəni müdafiə edir" (1943).
Bundan əlavə, o, yaradıcılığında Leonid Utesov, K. Şuljenko və digər tanınmış şəxslər üçün satirik şeirlər və mahnı sözləri bəstələmişdir.
Yeri gəlmişkən, onun Barankinlə bağlı hekayəsi əsasında eyniadlı cizgi filmi yaradılıb.
"Barankin, kişi ol!" yazıçının ən məşhuru oldu. Doğru şeyləri öyrətdikləri üçün bir çox uşaq və onların valideynləri tərəfindən sevilir. Hekayə tərbiyələndiricidir və maraqlı şəkildə göstərir ki, bilik insanı İNSAN edir.
Hekayədə iki dost Kostya Malinin və Yura Barankinlə tanış oluruq. Onlar tədris ilinə sentyabrda başlamışdılar, lakin həndəsədən D qiymətlərini aldılar. Onların özləri də bundan çox narahat deyildilər, lakin o zaman komandanın əhəmiyyəti böyük əhəmiyyət kəsb etdiyi üçün sinif yoldaşları bu fakta diqqət çəkdilər. O vaxtlar belə neqativ halları məclislərdə müzakirə etməyi xoşlayırdılar. Beləliklə, onlar brifinq təşkil etdilər.
Yığıncaqda tələbələr kasıb tələbələrə həndəsə öyrənməyə kömək etmək qərarına gəliblər. Onlar imtina etmək istədikdə əla tələbə Zina hətta Yuraya belə bir qeyd etdi: "Barankin, insan ol!" Hekayənin adı da buradan gəlir. Razılaşmalı idilər əlavə dərslər. Və beləliklə, bazar günü dostlarının həvəsi olmasa da, bu vəzifəyə tapşırılan əla tələbə ilə dərs keçməli oldular.
Bir bazar günü bir skamyada oturub dərdlərini müzakirə etdilər. Necə də oxumaq istəmədilər. Onlara elə gəlirdi ki, ümumiyyətlə oxumağa ehtiyac yoxdur, o qədər darıxdırıcıdır və faydası olmayacaq. Məsələn, sərçələr, kəpənəklər və ya qarışqalar uçub sürünür və heç nə öyrənmirlər. Onlar yəqin ki, necə də yaxşı və sərbəst yaşayırlar.
Dostlar xəyallarına o qədər qapılmışdılar ki, onları sərçəyə, kəpənəkə və hətta qarışqaya çevirə biləcək sehrlər tapdılar.
Amma təəssüf ki, bu azadlıqsevər məxluqların həyatı o qədər də sadə və asan olmayıb. Bu kiçik canlılar üçün həyat əslində çox çətindir. Sərçələr daima azmışla onlara atəş açan pişiklərdən və oğlanlardan ehtiyatlı olmalıdırlar. Onların sülhü yoxdur.
Kəpənəklər hər yerə torla qaçan və onları toplamaq üçün tutan müxtəlif gənclərdən də ehtiyatlı olmalıdırlar. Qış üçün isə ümumiyyətlə yuxuya getməli və xrizalisə çevrilməlidirlər. Onların qışdan sağ çıxıb-çıxmayacağı isə ümumiyyətlə məlum deyil.
Qarışqalar ümumiyyətlə mübarizə aparmaq üçün ən çətin şeydir. Onlar bütün günü irəli-geri qaçır və heç bir istirahət bilmədən daim işləyirlər. Bundan əlavə, digər həşəratların da hücumuna məruz qalırlar. Ümumiyyətlə, təhlükə hər addımda gizlənir.
Belə anları yaşayıb məmnuniyyətlə İNSAN bədəninə qayıtdılar. Bundan sonra insan olmağın nə demək olduğunu anladılar. Biz heyvanlardan və həşəratlardan əldə etməli olduğumuz biliklərə görə fərqlənirik. Və əslində, bu işi onların həşərat şəklində yaşadıqları ilə müqayisə etsəniz, o qədər də çətin deyil.
Hekayə gənc nəsil üçün çox ibrətamizdir. Burada komik formada təqdim olundu ki, yer üzündə heç kim qayğısız və asan yaşamır. Hər kəsin öz məsuliyyəti və qayğıları var. Bir çox insan hər gün öz varlığı üçün mübarizə aparmalı olur. Müqayisə üçün bu, insan üçün çox asandır.
Uşaqlar başa düşməlidirlər ki, hər şey zəhmət tələb edir. Əgər qarışqa kimi kiçik həşəratlar hər gün işləyirsə, bu, insana gözəl nümunədir ki, ondan geri qalmasın, həm də özü üçün çalışsın, gələcəkdə cəmiyyətin tamhüquqlu üzvü olmaq üçün bilik qazansın və hamı ilə bərabər əsasda işləmək.
Video baxış
| Hamısı(3) |
|---|
Hər kəsə günorta və ya axşam xeyir!
Məlumdur ki, kitablar uşaqların tərbiyəsinə kömək edir. Uşaqlarla birlikdə ucadan oxumaq da çox faydalıdır. Birlikdə oxumaq valideynləri uşaqlıq illərinə qaytarır. Və bu çox əladır!
Uşaqlar yatmazdan əvvəl onlara yüksək səslə kitab oxuyan ana və ya atanın uzunmüddətli xatirələrini saxlayırlar. Və gözlərini yumaraq dinləyirlər və xəyal edirlər, personajlar haqqında narahat olurlar və ya davranışlarına gülürlər. Təbii ki, məktəb yaşındakı uşaqlar artıq özləri oxuya bilirlər. Ancaq böyüklərin onlara oxuduğu anları qaçırmaq istəmirsiniz. Uşaqlar yatmazdan əvvəl onlara yüksək səslə kitab oxutdurmağı və ya bir hekayə danışmağı sevirlər.
Bu yaxınlarda nəvəmlə birlikdə kitab oxuduq Valeriya Medvedeva "Barankin, insan ol!"
Uşaq vaxtı bu kitabı kitabxanadan götürdüyüm yadımdadır. O qədər köhnə və köhnə idi ki, mənim kimi məktəblilər oxuyur. O vaxtlar kitab mağazalarının rəflərində yaxşı kitablar yox idi. Və kitabxanaya qaçdıq.
Təbii ki, indi lazımi kitabı almaqda heç bir problem yoxdur. Həm böyüklər, həm də uşaqlar üçün kitab seçimi kifayət qədər böyükdür.
Payızda Yuliya doğum günündə Medvedevin kitabı hədiyyə edildi. Və onu birlikdə yüksək səslə oxumağa qərar verdik. Kitabı oxudum və bu gün onun haqqında öz rəyimizi yazacam.
Medvedevin “Barankin, insan ol!” kitabının icmalı.
Kitab orta yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub məktəb yaşı. Kitab ixtisarsız çap olunur. Kitabda illüstrasiyalar var.
Uşaqlar üçün qeyri-adi, ibrətamiz hekayə. Hekayəni oxumaq çox asandır. Süjet valehedicidir və çoxlu gülməli məqamlar var. Yatmazdan əvvəl bir neçə fəsil oxuyuruq. Julia bundan sonra nə olacağını eşitmək istədi. Ancaq razılaşdıq - hər gün bir az oxuyuruq.
Kitab baş qəhrəman Yura Barankinin adından yazılıb.
İki dost Yura Barankin və Kostya Malinin dərs ilinin əvvəlində pis qiymət alır və sinif yoldaşlarının göstərişlərinə qulaq asırlar. Sinif rəhbəri sərt şəkildə deyir: “Barankin, kişi ol!”
Oğlanlar başqa oğlanlarla oxumaq və ya işləmək istəmirlər. Skamyada oturub sərçələrə baxıb onların qayğısız həyatına həsəd aparırlar. Və düşüncə gücünün köməyi ilə sərçəyə çevrilməyə qərar verirlər.
Amma məlum olur ki, sərçələrin həyatı ilk baxışda göründüyü qədər şirin deyil. Yemək axtarmaq, pişiklərdən qaçmaq, yuva qurmaq, azmış oğlanlardan uçmaq lazımdır.
Bir sərçə həyatından məyus olan uşaqlar, sonra qarışqaya çevrilirlər.
Həşəratların "dərisində" olan dostlar əmindirlər ki, yer üzündə narahatlıq və narahatlıq olmadan yaşayacaq heç kim yoxdur. Hər yerdə işləmək lazımdır, kəpənək və ya qarışqa olsan belə, öz canını və yoldaşlarının həyatını qoru.
Çətin və bəzən təhlükəli sərgüzəştlər yaşayan uşaqlar başa düşdülər ki, İnsan olmaq pis şey deyil. "Mən əbədi olaraq İnsan olmaq istəyirəm!" - bu, yenidən insan olmaq istəyən Barankinin sözləridir.
"Nə ilə doğulmusan, necə uyğunlaşırsınız."
Oğlanlar insanlara çevrilirlər və buna çox sevinirlər. Onlar həm oxumağa, həm də işləməyə razılaşırlar.
Yuliya kitabı bəyəndi. Medvedevin füsunkar hekayəsini oxumaqdan həzz aldım və eyni zamanda uşaqlığımı xatırladım.
Uşaq başa düşdü ki, kim olursan ol, işləməlisən və öz işinə baxmalısan.
Bu, bu gün oxuduğumuz uşaq kitabına baxışımızdır. V. Medvedeva “Barankin, kişi ol!”
Maraqlı, gülməli və ibrətamiz kitabdır.
Bu kitabı uşaqlıqda oxumusunuz? Övladlarınız oxuyur? Şərhlərdə yazın.
İndi Yulia "Məktəb haqqında hekayələr" kitabını oxuyur. Kolleksiyaya V.Draqunskinin, V.Qolevkinin və bir çox başqa müəlliflərin hekayələri daxildir.
Uşaqların yaz tətili başladı. İstirahət etsinlər, kifayət qədər yatsınlar, oynasınlar və yaxşı kitablar oxusunlar.
Hörmətlə, Olqa.
Yazı ili: 1961
Janr: hekayə
Əsas personajlar: Məktəbli Yura Barankin, dostu Kostya Malinin.
Süjet:
Valeri Medvedevin maraqlı hekayəsi "Barankin, kişi ol!" personajlarının inanılmaz maraqlı sərgüzəştləri, təqdimat asanlığı və bəzi, bəzən olduqca uşaq olmayan suallara cavabları üçün bir çox uşaq nəsilləri tərəfindən sevilir.
Hər şey iki dost Yura Barankin və Kostya Malinin sentyabrın ilk həftəsində həndəsədən pis qiymət almaları ilə başlayır. Onların sinif yoldaşları qəzəblənir, çünki onların hamısı həqiqətən də akademik göstəricilərə görə məktəbdə ən yaxşı olmaq istəyirdilər və hər bir şagirdin əlindən gələni edəcəyinə ümid edirdilər. İki qayğısız dost isə dərsə hazırlaşmaq üçün vaxt itirmək və yoldaşlarını ruhdan salmaq istəmirdilər. Hamı üçün xüsusilə təhqiredici olan o idi ki, bunlar ilin əvvəlində sinifdə birinci siniflər idi. Yura və Kostya, öz növbəsində, ümumi qəzəbi başa düşmürlər, əgər riyaziyyatçı başqasını çağırsaydı, heç bir problem olmazdı və özlərinin də bununla heç bir əlaqəsi yoxdur;
Sinfin ümumi yığıncağı bütün komandanı rüsvay etməmək üçün geridə qalanlarla işləmək qərarına gəldi və əlaçı tələbə Mişa Yakovlev bu gələn bazar günü, bağda ağac əkdikdən dərhal sonra başlamalıdır.
Bazar günü səhər, sinif yoldaşlarını gözləyərkən, dostlar keçmiş görüşü müzakirə edirlər və bazar günü istirahət etmək əvəzinə oxumalı olduqlarına qəzəblənirlər. sosial fəaliyyətlər və sıxma həndəsəsi. Yura əla tələbə Zinanın çağırışını xüsusilə təhqiramiz hesab edir: "Barankin, kişi ol!" Sanki o, heç də insan deyil! Amma insan yox, məsələn, sərçə olmaq gözəl olmalıdır! Siz öz filialınızda oturursunuz, bütün günü tvit edirsiniz və heç bir dərs, ictimai tapşırıq yoxdur! Və bu fikir uşaqları o qədər ovsunlayır ki, tələsik sadə bir sehr tərtib edərək növbə ilə sərçəyə, kəpənəklərə və qarışqalara çevrilirlər. Ancaq belə bir həyat tamamilə qayğısız oldu. Məlum oldu ki, oxumaq, işləmək, yemək axtarmaq və çoxsaylı təhlükələrdən yayınmaq lazımdır. Sərçələr pişiklərdən qaçır və azmışla vurulur. Gənclər kəpənəkləri ovlayır, onları kolleksiyalarda toplayır, əlavə olaraq, payızda yatmağa gedirlər və yazda oyanıb-oyanmayacağı bilinmir. Qarışqalar isə ümumiyyətlə qaranlığa qədər işləyir, instinktlərə tabe olur və onlar mirmiklərin hücumuna məruz qalır, çox qəddar və qanlı müharibə aparırlar. Bazar günü istirahətinin nə olduğunu heç kim, qətiyyən heç kim bilmir!
Yenidən insan olduqdan sonra uşaqlar həyatlarını tamamilə dəyişirlər. Onlar ictimai işlərdə iştirak etməkdən həzz almağa və səylə oxumağa başlayırlar. Onlar sərçə, kəpənək və qarışqa olub, çox şey bilməyin, çox şey etməyi bacarmağın, zəhmətkeş olmağın nə qədər vacib olduğunu öz təcrübələrindən başa düşdülər. İnsanı İnsan edən bilikdir. Onlar insan olmağı öyrəndilər və uzun illərdir ki, Valeri Medvedevin gözəl hekayəsini gənc oxuculara öyrədirlər.
Şəkil və ya rəsm Medvedev - Barankin bir kişi ol
Oxucu gündəliyi üçün digər təkrarlar və rəylər
- Tolstoyun "Anna Karenina" əsərinin qısaca və hissə-hissə xülasəsi
Roman 1873-cü ildə başlayan hərəkətləri təsvir edir. Tolstoyun təqdim etdiyi ilk personaj arvadı Dollini aldadan Stiva Oblonskidir. Arvadı ilə barışmaq üçün köməyə çağırır
- Aristofan Buludlarının xülasəsi
Afinada savadlı və zəkalı, eyni zamanda filosof olan Sokrat yaşayırdı və bu, bir çox insanı onun kimi - böyük mütəfəkkir olmaq üçün onunla oxumağa vadar etdi.
- Kazaklar maral buynuzlarının xülasəsi
Uzun sürən xəstəlikdən sonra qəhrəman istirahət evinə düşür. On altı yaşına baxmayaraq, onun tükəndiyi aydındır. Məsələn, oturub ağacların arasından tullanan dələləri kədərlə izləyir. Kim belə gülməli mənzərəyə gülümsəmədən baxa bilərdi?
- Şukşin məhsulunun xülasəsi
1942 Xalq və ölkə üçün çətin dövrdür. Arxada yeniyetmələr Vanya və Saşa biçinlə tarlada çovdar biçirlər. İstilik və yorğunluq onları o qədər bürüdü ki, çovdarda yuxuya getdilər. Bu zaman kolxoz sədri İvan Alekseeviç yoxlamaya gəldi
- Balzak insan komediyasının xülasəsi
Yazıçının yaradıcılığı XIX əsrdə fransız cəmiyyətinin həyatından bəhs edən bir mövzu ilə bağlı olan roman və hekayələr silsiləsidir.
Çox gülməli və eyni zamanda çox ibrətamiz hekayə "Barankin, kişi ol!" 1961-ci ildə yaradılmışdır sovet yazıçısı Valeri Vladimiroviç Medvedev. Bu heyrətamiz hekayə iki dostun sərgüzəştlərindən danışacaq - bir gün birdən birdən artıq oxumaq istəməyən sinif yoldaşları Yura Barankin və Kostya Malinin.
"Barankin, kişi ol!" İşin qısa xülasəsi
Hər şey Barankin və Malinin həndəsədən pis qiymət almaları ilə başladı. Sinfin rəhbəri Zinka Fokina bu münasibətlə aktiv fəaliyyət göstərdi. Bu iki bədbəxt oğlanın üzünə kaustik yazılar vurulmuş pis divar qəzeti yaradıldı.
Ancaq bu, "Barankin, kişi ol!" işinin yalnız başlanğıcıdır. Xülasə daha sonra nümayişkaranə bir görüş, daha doğrusu, görüş deyil, çox ciddi söhbət ətrafında açılır. Barankin və Malinin orada özləri haqqında nə eşitmədilər! Nəticədə qərara alındı ki, bazar günü əlaçı Mişka Yakovlev yeni zərb edilən yoxsul tələbələrlə birlikdə oxusun. Onunla problemləri həll edəcəklər. Sonra hər kəs ağac əkmək üçün məktəb bağçasına gedəcək. Oğlanlar utanırdılar, amma getməyə yerləri yox idi. Görüşün sonunda eyni zəhlətökən Fokina onların yanına gəlir və deyir: "Barankin, kişi ol, təcili olaraq Kostyanın deuclarını düzəldin!"
İlk reenkarnasyon
Və sonra “Barankin, kişi ol!” əsərində sadəcə fantastik hadisələr baş verir. Fəsil-fəsil xülasəsi qəhrəmanlarımızın daim təhlükədən çətinliklə xilas olduqları o uğursuz sərgüzəştlərdən bəhs edir.
Beləliklə, ilk fəsillərdə Barankin və Malinin yaxşı bir zərbə aldı. Barankin o qədər məəttəl və incimişdi ki, daha insan olmaq istəmirdi.
Və sonra bazar gəldi. Və birdən Barankin Malinini sadə hərəkətlər və sehrlərin köməyi ilə sərçəyə çevrilməyə inandırır. Və belə də oldu. İndi ikisi bir budaqda oturub fikirləşirlər: “Əsl qayğısız həyat budur!” Ancaq o qədər də qayğısız olmadığı ortaya çıxdı. Onların ovunu görən pişik Muska onların arxasınca qaçıb və onları yemək istəyib. Sonra qoca bir sərçə onların üstünə uçdu və onları öz yolu ilə öyrətməyə başladı. Sonra onların qonşusu Venka Smirnov azmışla onları təqib etməyə başlayıb. Və sonra bir ana sərçə peyda oldu, onları oğulları kimi tanıdı və yuva qurmağı öyrənməyə məcbur etdi. Daddy Sparrow özü də onun arxasınca gəldi. Və sonra onlar bütün böyük sərçə ailəsi ilə quş evi üçün digər sərçələrlə döyüşməyə qaçdılar.
Mən sərçə olmaq istəmirəm, kəpənək olmaq istəyirəm
Amma bu, “Barankin, kişi ol!” əsərinin sonu deyil. Onun xülasəsi yalnız inkişafının kəskin mərhələsinə qədəm qoyur. Sərçə həyatından məyus olan oğlanlar kəpənək olmaq istəyirdilər. Və yenə transformasiya fəndində uğur qazandılar. Yalnız Barankin cəld, Malinin isə qaranquş oldu. İndi onlar inanılmaz dərəcədə xoşbəxt idilər ki, bir çiçəkdən digərinə qayğısız çırpınacaqlar.
Ancaq yenə də belə deyildi, onları dərhal bir quldur - quyruqsuz sərçə gördü. Bu tüklü məxluqdan güclə xilas olan kəpənəklər o qədər ac idilər ki, tozcuqların ətri onların başını gicəlləndirirdi. Sonra kiminsə addımlarını və qışqırtılarını eşitdilər, bunlar kürəkli sinif yoldaşları idi, onlar artıq zərərli ipək qurdları olduğunu düşünərək onları təqib edirdilər. Barankin və Malinin qəfildən dostlarını görmək istədilər və səbəbini belə bilmədən, çünki uşaqlar saytda işləyirdilər və Fokina onlara hər cür əmrlər verirdi. Lakin sonra bir arı kəpənəklər Barankin və Malinin qovmağa başladı.
qarışqalar
Sonra “Barankin, kişi ol!” əsərinin qəhrəmanları üçün daha da çətin oldu. Xülasə, qəfil qarışqalar peyda olanda bu dəhşətli arıdan çətinliklə xilas olmaları ilə davam edir. Və dərhal qəhrəmanlarımız qarışqa olmaq istədi. Ancaq sonra onlar qarışqaların davamlı işlədiyini düşündülər və dərhal istəyini dayandırdılar. Amma indi Barankin pilotsuz təyyarə olmaq istəyirdi. Və sonra birdən qaranquş-Malinin yuxuya getdi, Barankin onu oyada bilmədi! Və sonra Fokina və uşaqlar yenidən göründülər. Gözəl bir qaranquş quyruğu görüb, onu ləkəyə qoymaq istədi. Ümumiyyətlə, çətinliklə, amma Barankin Fokinadan qaranquş quyruğu ilə mübarizə apardı və daha uzaqda olduqları müddətdə hara uçdular. Bu qəhrəmanlar çox əziyyət çəkdilər, lakin çevrilmələrini davam etdirdilər.
Sonra qarışqalara çevrildilər və sonra onlarda elə səmərəlilik aşkar olundu ki, özləri də qorxurdular. Səhərdən axşama kimi bir cəld tərəfindən yeyilənə qədər işə başladılar və yenidən adam kimi oyandılar. Ümumiyyətlə, bu axmaq uşaqlar insan olmağın ən yaxşısı olduğunu anlayana qədər çox şeylərdən keçməli və çox dözməli idilər.
“Barankin, adam ol!” hekayəsi belə bitdi. Kitabın xülasəsi göstərir ki, bütün bu dəyişikliklər və sərgüzəştlər sayəsində uşaqlar öz işlərinə görə məsuliyyət hissini inkişaf etdirdilər. Sonra onlar artıq tənbəlliyə yol vermədilər, məktəb və valideynlərin onlardan tələb etdiyi hər şeyi məmnuniyyətlə etdilər.