Пъзели за деца- пъзел, в който една дума е криптирана с помощта на картинки, комбинации от букви и знаци, е популярен от векове. Ребусите, които за първи път се появяват във Франция през 15 век (първата печатна колекция датира от 1582 г. и е съставена от Етиен Табуро), се подобряват с течение на времето и стават необичайно вълнуваща игра. Можете да ги решите сами или в забавна компания, организирайки състезания. Пъзелът няма да ви позволи да скучаете дори в сив, дъждовен ден, когато не можете да излезете с приятели. Решаването на пъзели за деца е забавно и вълнуващо - заслужава си да опитате!
Какви пъзели съществуват
Има голямо разнообразие от пъзели: математически, с числа, с бележки, сложни и много други. Подготвили сме отлична селекция от пъзели за деца.
Как можете да решите ребус?
Познавайки правилата за дешифриране на ребус, можете да разрешите дори много сложна загадка. Скритата в пъзела дума е разделена на няколко части, които могат да бъдат показани под формата на картинки. За да отгатнете думата, трябва да прочетете имената на изображенията в именителен падеж и след това да ги комбинирате в една дума. Така например, ако първата снимка показва следа, а втората показва човек, който провежда някакъв вид експеримент, трябва да прочетете: следа + опит = търсач.
Пъзелите могат да бъдат по-трудни. В такива пъзели една от картинките може да бъде обърната с главата надолу и тогава името й трябва да се прочете отзад. Запетайките могат допълнително да усложнят пъзела, което, ако не знаете защо са в пъзела, го прави неразрешим. Когато пред снимка се постави запетая, това означава, че не е необходимо да четете първата буква от нейното име. Броят на запетаите показва колко букви трябва да бъдат изхвърлени. Запетая или няколко от тях след изображението показват ненужни букви от края на думата.
След като се научихте да се справяте с простите пъзели, е интересно да се справяте с по-сложни пъзели. В тях над картината може да е нарисувана зачертана буква, което означава, че тя трябва да бъде изключена от заглавието на картината. Когато има цифри над картинката, тогава се четат само съответстващите им букви в думата (пример: ако има цифри 1, 3, 4 над картинката на ябълка, трябва да прочетете яло). Когато над картинката има зачертана и незачертана буква, трябва да замените едната с другата в думата. В някои пъзели буквата, която трябва да бъде заменена, не е зачертана, а просто се поставя знак = между нея и тази, която трябва да бъде на нейно място.
Числата също могат да се появяват в ребуса, ако част от думата е цифра. В този случай снимки или букви могат да бъдат поставени преди или след номера. Пъзелът се решава по същия начин като пъзел с картинки, но вместо името на изображението се чете число или число.
Когато един ребус изглежда като букви или букви и цифри, вписани една в друга, тогава трябва да се чете, като се добави буквата B към началото на думата.
В най-сложните пъзели сричките могат да бъдат представени с ноти. В този случай ще трябва да разберете коя нота е показана на снимката и да я прочетете в съответствие със звука й.
Мистерията на пъзелите.
Ребус (от латински"ребус" - „с помощта на неща“), представянето на дума или сричка с помощта на изображение на обект, чието име е в съзвучие с представената дума или сричка. Най-просто казано, това е гатанка, в която разплетени думи или изрази под формата на картинки се комбинират с букви и някои други символи.
Няколко пъзела могат да бъдат комбинирани в една картина или като поредица от картинки, за да съставят фраза или изречение. Литературните пъзели използват букви, цифри, музикални ноти или специално подредени думи за създаване на изречения. Композитните пъзели включват картинки и букви. Ребусите могат да предадат пряко значениедуми, главно за информиране или инструктиране на неграмотни хора, или за умишлено прикриване на значението им, за да информират само посветените, или когато се използват като гатанка и забавление.
Ранна форма на ребуса се намира в писането на картини, при което абстрактни думи, трудни за изобразяване, са представени от изображения на предмети, чиито имена се произнасят по подобен начин. Такива пъзели са подобни на йероглифите на Египет и пиктограмите на ранния Китай. Ребусните изображения са били използвани за представяне на имената на градове на гръцки и римски монети или за представяне на фамилни имена през средновековието.
Историята на пъзелите :
Първите пъзели се появяват във Франция през XVвек. Тогава беше фарс по темата на деня. В алегорична форма комедиантите осмиват пороците и слабостите силни на светатова, те говориха „за нещата, които се случват“. С течение на времето естеството на ребуса се промени. Каламбур, базиран на игра на думи, започна да се нарича ребус.
Приблизително по същото време се появяват и първите нарисувани пъзели. Първоначално те буквално илюстрират добре познати фразеологични единици, по-късно се появяват по-сложни варианти.
IN XVIвек нарисуваните пъзели стават известни в Англия, Германия, Италия, но в нито една от тези страни не са широко разработени.
В тяхното проектиране са участвали професионални художници. Съставен е първият печатен сборник с пъзели Етиен Табуро, се появява във Франция през 1582г.
В Русия пъзелите се появиха по-късно - по средата XIXвек, първите пъзели се появяват на страниците на списание „Илюстрация“ през 1845 г. Пъзелите, нарисувани от художника, бяха много популярни Волковв списание "Нива". По-късно започва да излиза специално списание „Ребус“.
За ползите от решаването на пъзели :
„Ние познаваме много сериозни хора“, пише в едно от списанията, които с радост посвещават свободното си време на решаване на пъзели и особено препоръчват тази дейност на младите хора като отличителна гимнастика за ума...“ Той също така изостря интелигентността, развива способността да доведете започната работа до завършване и помага за подобряване на комуникацията между хората.
Ребус гатанки за деца имат много положителни аспекти:
- Насърчаване на развитието на мисленето.
- Те тренират интелигентност, логика, интуиция и изобретателност.
- Те помагат на детето да разшири кръгозора си, да запомни нови думи и предмети.
- влак визуална памет, правопис За разлика от обикновената гатанка, където се използва само словесно описание в поезия или проза, ребусите съчетават няколко метода на възприемане, както вербални, така и визуални.
Видове пъзели .
- Пъзели-гатанкипредставляват двойна задача: след като сте решили ребуса, ще прочетете загадката, но загадката трябва да бъде решена.
- Добавяне и изваждане на пъзелисе различават от обикновените по това, че стойността на изображението след знака минус не се добавя към вече получената комбинация от думи, а се изважда от нея.
- Ребусни шеги- това е комична гатанка в стихове.
- Пъзели с поговоркипредставляват криптирана поговорка, която трябва да бъде разгадана и нейното значение обяснено.
- Звуков пъзел- това са упражнения за гатанки, които ви позволяват да практикувате умението за сливане на срички.
- Ребус историясе състои от голям пъзел, който трябва да бъде решен и да измисли история.
- Проблем с ребус- това е ребус, който трябва да бъде решен и проблемът решен. Състои се от няколко пъзела.
- Цифрови пъзели- това са пъзели, които подобряват способността за разбиране и разбиране на позиционния принцип при писане на числа в десетичната система.
Правила за решаване на пъзели :
- дума или изречение е разделено на части, които могат да бъдат изобразени като картина
- имената на всички обекти, изобразени на картината, трябва да се четат само в именителен падеж;
- ако обектът на снимката е обърнат с главата надолу, името му се чете отдясно наляво;
- Ако има запетаи (една или повече) отляво на картината, тогава първите букви на думата не се четат. Ако се поставят запетаи след картината, вдясно от нея, последните букви не се четат;
- ако над снимката е изобразена зачертана буква, тя трябва да бъде изключена от името на артикула;
- ако над картинката има цифри, буквите да се четат в посочения ред;
- ако до задраскана буква е написана друга, тя трябва да се чете вместо зачертаната. Понякога в този случай между буквите се поставя знак за равенство;
- ако част от думата се произнася като числително, в ребуса тя се представя с числа и цифри (O5 - отново; 100G - купа сено);
- ако картината няма допълнителни знаци, трябва да се вземе предвид само първата буква от името на изобразения обект;
- Много части от криптирани думи са обозначени със съответното подреждане на букви и картини. Думите, които съдържат комбинацията от букви on, under, over, for, могат да бъдат представени чрез поставяне на букви или обекти една над друга или зад друга. Буквите C и B могат да станат предлози. Ако една буква е съставена от други букви, предлогът от се използва при четене.
Правила за съставяне на пъзели :
1. Имената на всички обекти, изобразени в ребуса прочетисамо в именителен падежи единствено число. Понякога желаният обект на снимката е обозначен със стрелка.
2. Много често обект, изобразен в ребус, може да има не един, а два или повече заглавия, например „око“ и „око“, „крак“ и „лапа“ и др. Или може да има едно общо и едно специфично име, например „дърво“ и „дъб“, „нота“ и „D“ и т.н. Трябва да изберете този, който има смисъл.
Способността за идентифициране и правилно назоваване на обекта, показан на снимката, е една от основните трудности при дешифрирането на пъзели. Освен познаване на правилата, ще са ви необходими изобретателност и логика.
3. Понякога името на артикул не може да се използва изцяло - необходимо е пуснете една или две букви в началото или в края на думата. В тези случаи използваният символ е запетая. Ако запетаята е отляво на изображението, това означава, че първата буква от името му трябва да бъде изхвърлена, ако е отдясно на изображението, тогава последната буква. Ако има две запетаи, тогава две букви се изхвърлят съответно и т.н. например, нарисувано е „иго“, трябва да се чете само „вихър“, нарисувано е „платно“, трябва да се чете само „пара“.
4. Ако два обекта или две букви са нарисувани една в друга, тогава имената им могат да се четат с тях добавяне на предлога "в". например: “v-oh-yes”, или “not-in-a”, или “in-oh-seven”:
В този и следващите пет примера са възможни различни четения, например вместо„осем“ може да се чете „СЕДЕМ“, а вместо „вода“ - „ДАВО“ . Но такива думи не съществуват! Тук те трябва да ви се притекат на помощ. изобретателност и логика.
5. Ако някоя буква се състои от друга буква, тогава прочетете с добавяне на "от". например: “iz-b-a” или “vn-iz-u” или “f-iz-ik”:
6. Ако зад буква или предмет има друга буква или предмет, тогава трябва да прочетете с добавяне на "за".
Например: „Ka-za-n“, „za-ya-ts“.
7. Ако една фигура или буква е нарисувана под друга, тогава трябва да прочетете от добавяне на „включено“, „над“ или „под“- изберете предлог, който има смисъл. например: “fo-na-ri” или “pod-u-shka”:
Фразата: „Тит намери подкова и я даде на Настя“ може да бъде изобразена така:
8. Ако след буква е написана друга буква, тогава се чете с добавяне на "от". например: “po-r-t”, “po-l-e”, “po-ya-s”:
9. Ако една буква лежи до друга, облегната на нея, тогава прочетете с добавяне на "y". например: „L-u-k“, „d-u-b“:
10. Ако в ребус има изображение на предмет, нарисуван с главата надолу, тогава е необходимо името му прочети от края. например, „котка“ е нарисувана, трябва да прочетете „ток“, „нос“ е нарисувана, трябва да прочетете „сън“.
11. Ако е нарисуван предмет, а до него е написана буква и след това е задраскана, това означава, че тази буква трябва да бъде отхвърляне от получената дума. Ако има друга буква над зачертаната буква, това означава, че трябва да я използвате заменете задрасканото. Понякога в този случай между буквите се поставя знак за равенство. например: „око” четем „газ”, „кост” четем „гост”:
12. Ако над снимката има цифри, например 4, 2, 3, 1, това означава, че прочетете първочетвъртата буква от името на обекта, показан на фигурата, след това втората, последвана от третата и т.н., т.е. буквите се четат в реда, посочен от числата. например, е нарисувана „гъба“, четем „бриг“:
13. Ако до снимката има две цифри със стрелки, сочещи в различни посоки, това означава, че думата се нуждае Разменете буквите, обозначени с цифри. например, "lock" = "dab".
14. Използването на стрелка, преминаваща от една буква към друга, също служи за указване на съответната замяна на букви. Стрелката може да се дешифрира и като предлог "К". например, „Буквите AP вървят с FIR“ = „КАПКИ“
15. При съставяне на ребус може да се използват и римски цифри. например, “forty A” четем “forty”.
16. Ако някоя фигура в ребус е нарисувана да бяга, седи, лежи и т.н., тогава към името на тази фигура трябва да се добави съответният глагол в трето лице на сегашно време (бяга, седи, лъже и т.н.) . например"р-бяга."
17. Много често в пъзелите отделните срички „до“, „ре“, „ми“, „фа“ са представени със съответните ноти. например, думите, написани в бележки, гласят: „до-ла“, „фа-сол“:
Тъй като не всички знаят бележките и длъжността на персонала, представяме техните имена.
В ребусите са възможни и други знаци: имена химически елементи, всякакви научни термини, специални знаци: “@” - куче, “#” - диез, “%” - процент, “&” - амперсанд, “()” - скоби, “~” - тилда,« :) » - емотикон, “§” - параграф и др.
При сложните пъзели най-често се комбинират изброените техники.
„Червената девойка седи в затвора, а ятаганът е на улицата“
Ребуси е средство за увеличаване информационна култура. Чрез самостоятелно съставяне на пъзели се развиват умения за търсене на информация, креативност и интелектуални способности.
За да се научите да четете и разбирате пъзели, струва си да разберете какви са те. Ребусът е криптирана дума, обикновено в картинки. Често те съдържат букви, цифри и запетаи, които показват, че някои букви в думата трябва да бъдат пропуснати.
Буква върху буква
Понякога в пъзелите се рисуват букви, поставени под необичаен ъгъл. Например, фигурата показва главна букваО, и в него има две малки букви - ЛК. Тук трябва да разберете, че трябва да опишете рисунката с думи, главно предлози. Тоест буквата O съдържа L и K. Ако премахнем ненужното от това описание, получаваме: v-O-LK. Все пак внимавайте. Може да е обратното. Например голяма буква А, в която са изобразени три букви - DRO. В този случай първо трябва да назовете вътрешното съдържание на буквата и след това просто да назовете буквата A. Оказва се така: буквите DRO в A, тоест: DRO-in-A.
Понякога една буква е изобразена над или върху друга. След това също трябва да прочетете картината, като използвате предлози: върху или под. Например, буквите са изобразени на две нива, под формата на дроб - в "числителя" - OD, в "знаменателя" - R. Трябва да се чете в -R-OD. Или в „числителя” B, а отдолу – AL. Трябва да се чете отзад: под-V-AL.
Как правилно да решаваме пъзели с букви? Случва се буквите да се движат една към друга - тогава използват предлога с, понякога се скриват, надничайки една зад друга - използват предлозите за и преди. Например буквата А, с която плъзга NI, се оказва s-A-NI. Или KO, последвано от N, се чете: за-KO-N.
Има и други начини за показване на буква като обект с помощта на предлози.
Какво могат да означават числата в ребуса?
Как да решаваме пъзели с числа? Понякога в пъзелите има числа. Тук може да има няколко опции за четене. Понякога числото се произнася според името му. Наистина, в някои думи има сричките "три", "две" или числото "сто" (pro-sto, ma-tri-tsa, ry-dva-n). Вторият вариант може да означава, че буквите в думата трябва да бъдат номерирани и пренаредени в зависимост от местоположението на числата. Или вземете от тази дума само онези букви, чиито номера са посочени. Обикновено в тази версия числата са изписани над или под снимката. Например на снимката е лисица. Под него са изписани числата - 3, 2, 1, 4. Трябва да се пренареди букви л-и-с-ав различен ред: s-i-l-a.
Характеристики на пъзелите
- Често в ребус можете да видите запетаи, начертани правилно или с главата надолу, и няколко подред наведнъж. Това е разликата между ребуса и другите гатанки. Тези запетаи обикновено се считат за букви, които не трябва да се произнасят. Например, на снимката е изобразен снекир, а след него са поставени три запетаи. Това означава, че последните три букви от думата – ir – не е необходимо да се произнасят. Това, което остава, е сняг. Ако запетаите отнемат началните букви, те се пишат по обичайния начин, ако последните се пишат с главата надолу.
- Как се решават пъзели със задраскани букви? Ако буквата над картинката е зачертана, това означава, че тя трябва да бъде изключена от думата.
- Ако има две букви над изображението и знак за равенство между тях, тогава трябва да замените една буква в думата с друга.
В пъзелите са възможни и други символи: бележки, римски цифри и дори латинска азбука. Всичко зависи от въображението на художника и неговите хоризонти. Понякога е много интересно, дори за обикновен човек, да дешифрира такива пъзели. Читателят сам решава дали да ги решава онлайн или да търси гатанки в книгите. Въпреки това, разбира се, опитът в решаването на такива гатанки ги прави много по-лесни.
Приказка за това как котенцата се научиха да решават пъзели
Правила за решаване на пъзели за деца и възрастни с презентация
Толстикова Татяна Александровна, учителка в Ненецкия санаториален интернат, Нарян-Мар
Описание:Предлагам на вашето внимание една приказка, четейки която децата ще научат правилата за решаване на пъзели. Материалът може да бъде интересен и полезен за всички, които искат да разберат тази проста и много увлекателна наука.
цел:Представяне на правилата за решаване на пъзели
Задачи:Развийте логическо мислене, интелигентност,
Развивайте фантазия, въображение,
Култивирайте любов към домашните любимци.
Имало едно време едно момиче Маша, което обичало да чете книги и да решава пъзели. И още повече, тя обичаше да играе с малки котенца, да се грижи за тях и да ги учи на правилата на културно поведение.
И как я обичаха котенцата! Във всяка свободна минута те тичаха при приятелката си. Машенка веднага остави работата си и се забавлява с неспокойните гости.
Веднъж, по време на една такава игра, най-умното коте, Мурзик, изпусна книгата на Машин и котенцата видяха на страницата, която се отваряше, няколко снимки с извивки, букви и цифри. Котетата започнаха да тичат около книгата и да я разглеждат с повишено внимание. А Машенка се засмя и започна да ги успокоява:
- Не се страхувайте, това са само пъзели. Искате ли да ви науча как да ги познаете?
- Ето още нещо - каза Черниш, - по-добре да отида да хапна риба.
С тези думи той взе рибата, която Машенка беше приготвила за любимците си и я изяде за една минута.
- Е, имаш апетит, точно като запетаите в пъзелите. Веднага щом такава запетая се появи близо до картина, буквите веднага изчезват в думата, която изображението представлява. Има толкова запетаи, колкото и букви. Вижте това.
И Маша нарисува няколко рисунки за Черниш, за да му стане ясно всичко.
-Виждате ли, след изображението на масата има запетая. Това означава, че буквата "l" трябва да бъде премахната от думата "маса". Каква дума ще бъде?
— Изглежда като сто — каза предпазливо Черниш.
-Браво!
- О, о, страх ме е! - внезапно извика Черниш, виждайки гръмотевична буря на снимката.
- Не се страхувай, страннико, виждаш запетайката напред. Какво ще стане сега?
-Роза? Готино! Може ли гръмотевичната буря наистина да се превърне в роза? - подскочи от радост Черниш.
-Ами разбира се!
- Ами ако трябва да премахнете няколко букви? – попита котето, присвивайки лукаво очи.
- За да направите това, просто трябва да поставите няколко запетаи. Виж“, и Машенка показа на Черниш нова снимка.
„Знам, знам“, скочи от радост Черниш, „сега ще се появят таралежи!“
- Да проверим - каза Машенка с усмивка. И два смешни таралежа се появиха на снимката.
-Ура!!! - извика Черниш, - Научих се да решавам пъзели!
Той подскочи от радост и се обърна през глава. И Мурзик скочи след него. И точно в този момент той се озова във въздуха с главата надолу.
- Не бързайте! - извика Маша, - виж какво може да се случи в пъзели с котки, които се държат така. Ако обектът в ребуса е обърнат с главата надолу, името му се чете отдясно наляво.
-Не е честно! – прозвуча нечий звънлив глас, „защо пъзелите са само за тях?“ Искам и за мен да се напише пъзел.
Барсик надничаше от любимата чаша на баба.
- Добре, добре - успокои го Маша, - къде си сега?
- В чаша - отговори Барсик и махна с лапа на Маша.
- Ето ви в чаша, а буквите могат да бъдат в друга буква. Вижте. Буквата "ЛК" се намира в буквата "О".
- Точно така, точно като мен! – зарадва се котето.
-Каква дума разбра?
- Вълк? Защо ни е нужен вълк? - уплаши се Барсик.
„Само за да се научите да решавате пъзели“, успокои го Маша, „просто трябва да запомните, че предлозите могат да се появят и в средата на думата, тук трябва да изберете правилната опция.“ Например тук предлогът е в средата на думата.
- В тези пъзели използвахме предлога Б. Можете да използвате и други предлози. Например, например - момичето започна да се оглежда, - вижте Васка. На опашката му кацна пеперуда. Буквите също могат да стоят една върху друга.
- А може да са под друга буква, като котката Васка под шапка от разказа на Николай Носов.
- И също - каза Машенка - можете да използвате предлозите за, преди, до, от, от, с, от. Просто не трябва да бъдете мързеливи и да потърсите правилния вариант.
„Това е, напълно съм объркан в твоите загадки“, въздъхна обречено Рижик.
„Оплел си се в конците на баба“, смъмри го Машенка, „между другото, буквите също могат да се заплитат и да сменят местата си в една дума, използвайки поредните числа“. Представете си, че сте дошли да ме посетите с файтон. Опитай се да разбереш как ще се измъкнеш от мен.
- На ракета! „На ракета“, извикаха в един глас котетата.
-Но искаш ли да се сприятелиш с такова животно? – попита Машенка, показвайки бенка на снимката.
„Фай“, изсъскаха котенцата, извивайки гръбчета.
- Тогава използвайте по-скоро друго правило за ребус и задраскайте буквата от средата на думата.
- Искаш ли да те почерпя за усилията ти? – попита момичето котетата.
„Искаме, искаме!“ – измъркаха котетата и започнаха да се търкат в краката на Машината.
- Вземи го! – Маша с усмивка показа катеричката на котетата.
„О-о – въздъхнаха разочарованите котенца, – ние не ядем катерици.“ И те се обърнаха обидени от Маша.
„Добре тогава, познайте сами с помощта на кое правило на пъзела можете да превърнете катеричката във вкусна кифличка“, каза Маша и отиде в кухнята. И когато се върна, на снимката и в чинията на Маша вместо катерица имаше вкусни кифлички.
- Браво, познахте! – Машенка похвали умните си ученици. Тя ги почерпи с вкусни кифлички. Котенцата се наядоха и веднага заспаха, и мечтаеха за пъзели, които сега винаги ще решават заедно с малкия си учител.
Много хора се интересуват от пъзели, от които има огромно разнообразие. И това не е изненадващо. Официалният изобретател на „развлекателното криптиране“ е французинът Етиен Табуро през 16 век. В днешната епоха информационни технологииМожете да разберете как да решавате пъзели с помощта на интернет, справочници и книги, както и нашата статия. Благодарение на решаването на пъзели, мисленето става нестандартно и се развива логиката , което е особено важно за деца и юноши.
Какви са правилата на ребусите?
Прекрасният свят на пъзелите е подчинен на редица правила. За да се научите да разбирате какво е криптирано в комбинация от картини и символи, имате нужда от практика. Но първо трябва да овладеете теорията, да изучавате техники за композиране и да се научите как да ги решавате правилно.
Тайните на решаването на пъзели:
в логическа задача се отгатва една дума, фраза или изречение, което е разделено на няколко части и криптирано под формата на символи и изображения;
- първото впечатление е измамно, така че трябва да обърнете внимание на детайлите;
- важно е да се вземе предвид местоположението на символите един спрямо друг;
- започват да решават в посока: отляво надясно или отгоре надолу;
- · ако задачата показва стрелка за посока, тогава трябва да прочетете в посоката, която сочи;
- изображението на картината се чете като именителен падеж в единствено число;
- задачата може да съдържа криптирана поговорка, цитат или гатанка, в която ще присъстват всички части на речта;
- При съставяне на пъзел се използват картинки, цифри, букви и символи;
- Можете да използвате неограничен брой техники в една задача;
- резултатът от решаването на логическа задача трябва да бъде смислена дума или група от думи.
Видове пъзели:
- литературен;
- музикален;
- математически;
- звук.
Да кажем, че снимката показва няколко обекта. Необходимо е да се назовават обекти в именителен случай, един по един, в посока отляво надясно. Например, думата FIBER може да бъде прочетена, ако правилно назовете и комбинирате двете думи, показани на картинката, FOLL и WINDOW.
Ако дума или картина е изобразена със запетаи, трябва да премахнете толкова букви, колкото запетаи има в картинката (например в нашата снимка трябва да премахнем една буква CH от думата BALL).
Когато една логическа задача се състои от две части - картина и дума, трябва да изберете единственото правилно име за картината, което може да се комбинира с буквен израз.
Много е интересно да се решават пъзели от писма. Например ДА беше написано в средата на буквата О. Включваме логиката и бавно произнасяме това, което виждаме със собствените си очи: „в - о - да“, получихме отговора - думата ВОДА.
Сега запомнете: можете да въведете част от търсената дума не само „в“ буквите, можете да ги поставите пред, зад, под, върху, при - по отношение на изображението. Предлозите - от, до, от, с, на - могат да се видят в шифрованата задача върху позицията на обектите, показани на фигурата, един спрямо друг.
Например, виждаме, че буквата „l“ се опира на буквата „k“ - и ще прочетем две букви с предлога „u“ - „l-u-k“, получаваме думата LUK.
В случай, че буквените комбинации са разположени една „над“ друга, или „върху“, или „под“, трябва да произнесете това, което виждат очите. Ако видите дроб с числител "fo" и знаменател "ri" - прочетете "fo-na-ri", получавате думата ФЕНЕРИ.
Ако картината показва две букви, но едната е разположена по-близо, а другата е „зад“, трябва да вземете подсказката и да прочетете буквите и буквената комбинация „за“. Например, зад буквата "I" се крие "c" и ако кажете на глас това, което очите ви са видели, получавате думата HARE.
Когато в ребус е нарисувана картина и до нея има зачеркната буква, трябва внимателно да погледнете картината и да назовете обекта в именителен падеж. Буквата, която е в думата, но е зачеркната на снимката, трябва да бъде премахната от думата - резултатът ще бъде нова дума за търсене. Опцията с буква може да бъде следната: буквата трябва да бъде заменена с друга, следователно между буквите има знак за равенство.
Най-лесни са пъзелите с букви и цифри. Да кажем, че снимката показва ХЕЛЕРАБАРКА, а над думата има числов израз 1, 2, 7, 5. Тази дума има 7 букви и всяка цифра е равна на буква. Трябва да вземете букви от думата в съответствие с поредните номера и да ги подредите, както е предложено в задачата. Получавате нова дума - ТАНК.
Ако има запетаи в близост до картината отляво или отдясно, тогава трябва да наименувате картината и да премахнете ненужните букви - резултатът ще бъде нова дума. Броят на запетаите, показан на снимката, съответства на броя на буквите, които ще бъдат премахнати от думата.
Задачата става по-сложна, когато на чертежа са изобразени няколко картини.
Интересно е да се реши логическа задача, когато комбинират буквен израз или една буква с числа. Например, 100 + буквата "l", получавате думата ТАБЛИЦА.
Да кажем, че на изображението по-долу има рисунка на орел, а в горната част има буквено уравнение P = C. Виждаме как гордият ОРЕЛ се е превърнал в думата МАГАРЕ.
Доста често срещани са пъзелите с няколко картинки, под които са разположени числа. Ако някои от посочените числа са задраскани, това означава, че в думите, под които са показани числата, ще трябва да се премахнат буквите, съгласно получените цифрови инструкции.
Четем пъзели с дроби, като използваме израз, който предава действието деление. Така че, ако буквата "z" е разделена на "k", четем "z - na - k" и получаваме думата SIGN.
Често на задачи с пъзели можете да видите няколко изображения заедно - буква, цифра, изображение. Когато решавате такива логически пъзели, просто трябва да погледнете нещата и да ги наречете с истинските им имена; този метод помага бързо да разрешите най-объркващите пъзели.
Родителите мечтаят всичко в живота на детето им да се развие добре. Но не трябва да мечтаем, а да действаме. Всеки знае, че мисленето на детето е различно от мисленето на възрастен. Децата все още нямат стереотипи или комплекси; децата виждат света в истинската му светлина. Ето защо е важно да научите детето да мисли самостоятелно, да създава логически вериги, търсете изход и най-важното го намерете. Не може да има по-добър начин да научите детето да мисли логично и да вижда същността на даден въпрос от решаването на пъзели за начинаещи!
Колкото по-сложно, толкова по-интересно, или как да решаваме пъзели с бележки
Когато семената останат, и вие, и вашето бебе ще можете да се справите с ядките. Сложните пъзели могат да бъдат решени само от тези, които имат специални познания.
Използвайки клечки или кибрит, можете да създавате интересни логически задачи. Тук действията с клечки могат да се извършват в две посоки:
- чрез промяна на позицията на пръчките можете да промените изображението;
- пренаредете пръчките така, че броят на пръчиците в получените фигури да е еднакъв.
Задачите с пръчици са интересен и вълнуващ процес. Може би този, който може да направи четири триъгълника от два, ще построи машина на времето в бъдещето или ще направи невероятно откритие в света на математиката.
Математическите пъзели предизвикват интереса на децата със своята оригиналност. Едновременно с търсенето на решение детето брои, извършва действия и търси няколко варианта за решаване на проблема. Най-приятната част от решаването на логически проблем е получаването на положителен резултат. За децата чувството за победа им доставя радост и море от положителни емоции. Можете да редите пъзели в семейството си или можете да пренесете това хоби в компанията на вашите връстници. Интернет ресурсите съдържат огромен брой образователни задачи за деца и юноши, аматьори и професионалисти. Изданията за деца съдържат много увлекателни логически задачи, пъзели, шаради и кръстословици. Не забравяйте да ги купите за вашето дете. И вместо да гледате десетия епизод на анимационния филм, предложете да решите заедно логическа задача. Повярвайте ми, времето ще отлети незабелязано, а топлината от минутите, прекарани заедно, ще стопли сърцето ви дълго време.