Всички родители мечтаят за идеално училище за детето си. Струва ли си да изпратите детето си в православно училище? Какъв е основният проблем - липсата на финансиране или добри кадри? За това разговаряме с директора на НОЦЧУ „Православен център за продължаващо обучение в името на Св. » Татяна Ивановна Лешева.
„Нивото на нашето образование е по-високо, но подкрепата от държавата е минимална“
- Татяна Ивановна, как и защо се създават православните училища?
Православните училища са социална поръчка на населението. Те запазват начина на живот на едно православно семейство.
- В какво се състои финансирането на православните училища?
Ако едно училище е акредитирано, то трябва да получи държавно финансиране. Но за системата на недържавните училища, която включва и православните училища, се запазва старият стандарт от 2010 г., който е почти половината от стандартното финансиране на ученик в държавното бюджетно учебно заведение през 2017 г.
Вторият компонент, който влияе върху финансирането, е дарението на родителите.
- Тоест обучението в училище е платено? Каква е сумата на дарението за обучение?
В нашето училище - от 5 до 16 хиляди на месец. Но всичко зависи от местоположението на самото православно училище. Има разлика: дали е центърът на Москва или покрайнините. Ако това са покрайнините на Москва - западна посока или юг-югоизток. Разбира се, православното училище на Рублевка има много по-висока такса и това училище е търсено.
– Как държавата подпомага частните училища?
Всеки предмет на федерацията има собствен стандарт, разпределен за ученик. В Москва за недържавни частни акредитирани училища тази сума е 5250 рубли на месец (т.е. 63 112 рубли на година) И, както вече казах, това е стандартът от 2010 г.
Отпускат се средства за храна на децата от преференциалната категория (закуска, обяд). Закуската в началното училище се предоставя на всички ученици (ще говорим за спецификата на разпределянето на средства за храна по-долу).
Държавата също така извършва мониторинг и контрол на качеството образователен процеси следене за спазване на необходимите изисквания за създаване на този учебен процес (изисквания за лицензиране). В същото време училището самостоятелно заплаща всички комунални услуги, разходи за поддържане на знанията, охрана, ремонти, оборудване с мебели и технически средства за обучение.
Правителството на Москва работи за православните училища повече от 10 години, разбирайки тяхното тежко финансово състояние, както и невъзможността да се изпълни обществената поръчка в държавно устройство, предостави възможност за сключване на споразумение за безплатно ползване на помещения, за което сме много благодарни на правителството на Москва.
В трудни икономически времена родителите губят работата си, а заплатите на някои родители намаляват. За такива семейства е трудно да плащат 5000 рубли на месец за образование. Трябва да се има предвид, че в много семейства не учи едно дете, а 3-4-5 деца. За да изпратят следващото дете в първи клас, родители със сълзи на очи са принудени да преместят по-голямото дете в държавно училище. И дори да е профилен класпрестижно държавно училище, те го правят от отчаяние. Забелязва се отливът на деца от православните и други недържавни училища тази година. И това въпреки високите показатели за качество на образованието.
– Вашето училище, доколкото разбрах, е нискобюджетно, страда ли качеството на обучението от нискобюджетното?
В нашето училище това не страда. Училището е с много високи показатели за качество на обучението. От 19 абсолвенти тази година 6 бяха медалисти. Нашите възпитаници влязоха в университети като Московския държавен университет и Икономическия университет. Плеханов, Всеруската академия за външна търговия, Юридическа академия, RUDN, Тимирязевска академия, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI и редица колежи.
В края на миналата година влязохме в Топ 500 на училищата, което е почти невъзможно за недържавните училища, тъй като се вземат предвид не процентни показатели, а количествени.
Ще се опитам да обясня с конкретни числа. Държавните комплекси имат 1500–2000 деца и завършват 6-8 клас, с капацитет 25 души в клас. Нашето училище завършва само 1 клас от 19 души.
(Тази цифра варира от година на година. По правило това е по-малък брой завършили. Тази година само три православни училища са завършили по 19 ученици).
За оценката се вземат предвид следните показатели: количествостуденти, издържали Единния държавен изпит със 70 точки, количествоабитуриенти, които са получили 210 точки по три предмета, колко зрелостници са получили 280 точки по четири предмета, с количествозрелостниците събраха 100 точки по един от предметите.
Ако показателите се вземат предвид в процентно изражение, то повечето частни училища биха били в ТОП 100, а някои и в ТОП 10.
При такава система малките училища винаги ще са губещи. Но въпреки това нашето училище беше включено в този рейтинг, в който има само три недържавни училища. Бяхме много доволни, че сме до частното училище Ломоносов.
Разбира се, това е заслуга на целия педагогически колектив. Учителите не само работят в нашето училище, тяхната работа може да се разглежда като жертвоготовна служба. И как искам да им увелича заплатата до нивото, което заслужават. Уви, няма такава възможност.
– Много ли богати родители водят децата си в православни училища?
Разбира се, че не, защото православните семейства са предимно големи семейства.
– Значи всъщност самото съществуване на православни училища е чудо?
Да, това е чудо. Трябва да сме благодарни на Бог за това, което сме.
„Нашата задача е да отгледаме добри християни, които да служат на Отечеството“
– Не е ли по-лесно за родителите да изпратят децата си в държавно училище и в същото време в неделно училище?
Много хора правят това. Но за много родители начинът на живот на православното семейство е определящ.
Трябва също да вземем предвид, че не всяко дете може да учи в държавно училище.
В православните училища приоритет винаги е била образователната система и трудовото възпитание, като най-важното е всичко да става с молитва и с благословията на изповедника на училището. Тече тясна работа – църкви, семейства и училища – това е основната тайна на успеха на православните училища.
– Разбрах, че има проблеми в системата за финансиране на частните училища.
Всъщност цялата система на недържавно образование е дискриминирана по отношение на държавното при разпределението на финансирането (стандарта) на дете и това е пряко нарушение на действащия закон за образованието и Конституцията на Руската федерация. . Православните училища страдат най-много от тази дискриминация. В Москва има 30 православни училища и въпросът за съществуването на всяко от тях е изключително проблематичен, тъй като... Православните деца, които идват при нас да учат, са предимно деца на големи семейства и семейства с ниски доходи. Много семейства обучават няколко деца наведнъж и това, дори и с минимално плащане, е много важно за семейния бюджет.
Дискриминация между частните училища съществува и по въпроса за храненето на децата от преференциалната категория в НОЦХУ спрямо същата категория деца в ДБУ.
Отпуснатите суми за храна на децата в бюджетните учебни заведения и учебните заведения с нестопанска цел имат значителна разлика за преференциалната категория през последните четири години, като с всяка учебна година тази разлика се увеличава. Ако в миналото учебна годинатази разлика може да бъде 46 рубли в началното училище и 49 рубли. в гимназията (в различните общински райони тази разлика може да има различни показатели), тогава през текущата учебна година, от 1 септември, тази разлика надвишава сумата от 50 рубли, което е груба дискриминация спрямо деца от преференциална категория от NOCHU в отношение към същата категория от държавното бюджетно учебно заведение.
Не мога да разбера какво е мотивирало чиновниците? Струва ми се, че служителите забравят, че не всички частни училища съществуват за деца на родители с високи доходи.
Ние сме загрижени, че с постановление на градското правителство на Москва от 6 февруари 2017 г. № 24-PP от 1 януари 2018 г. мерките за социална подкрепа в град Москва ще бъдат предоставени, като се вземе предвид информацията, съдържаща се в регистъра. Това означава, че децата от преференциалната категория, които имат временна регистрация в Москва, ще бъдат лишени от правото на безплатно хранене. Въпреки че на мястото на постоянна регистрация в техния регион тези семейства не получават никакви плащания за деца, както се вижда от удостоверения, издадени от органите за социална защита в този регион. В същото време родителите плащат всички данъци в бюджета на Москва.
Възниква много странна ситуация, явно недовършена. И нито Министерството на образованието на Москва, нито Министерството на социалната защита са виновни за това; проблемът не е решен на нивото на ръководството на съставните субекти на федерациите. Тоест първо трябва да се реши този въпрос между кмета Собянин и губернатора Воробьов или губернаторите на други региони и след това да се издаде резолюция. Но това не са жители на ОНД, това са наши.
коренното население Имамеположителен опит
разрешаване на трудни ситуации. Така през 2008 г. успяхме да убедим Министерството на образованието и правителството на Москва, че е необходимо да се промени Законът за образованието на град Москва, за да се изравни финансирането по статут, а именно: акредитация на частните училища като лицей , гимназия, образователен център, с нова поправка в Закона за образованието в Москва направи възможно получаването на равно финансиране, което се превърна в мощен лост за управление на качеството на образованието. Уви, това е в миналото.
Чрез съвместните усилия на директорите на Асоциацията на недържавното образование (AsNOOR) тази учебна година те убедиха московския департамент по образованието да изравни финансирането, равно на държавното, за деца с увреждания.
За първи път в Закона за образованието на Руската федерация № 273 се появи член № 87, в който се споменава религиозното образование. Мисля, че трябва да се допълни. Правният отдел по религиозно образование и катехизация е готов да предложи изменения, за да се гарантира икономическата сигурност на съществуването на православните училища в Русия.
Въпреки че сме част от недържавната образователна система, ние се различаваме от другите училища в тази система не само по религиозния компонент, но и по специалния социално значим ред на населението. По правило в нашите училища 60% са деца от многодетни семейства и 30% от социално слаби.
Трябва да се има предвид, че ние не изпълняваме тясно религиозни задачи, а успешно решаваме сериозни държавни въпроси. Това са преди всичко въпроси на духовната сигурност, трудовото и патриотичното възпитание на децата се възпитават на традиционни ценности. В същото време не забравяме за високото ниво на образование. Това е благодарение на високия професионализъм и всеотдайност на преподавателите.
Основната ни задача е да възпитаме добър християнин, полезен на Отечеството си.
Нека още веднъж подчертая, че основният успех на православните училища е единството на църквата, семейството и училището с подкрепата на държавата.
Не бих искал да обхващам всички въпроси на възпитанието и съдържанието на образованието в едно интервю, това трябва да се обсъжда отделно. Готови сме за нова среща.
– Какви са особеностите при отглеждането на момчета и момичета?
– Стараем се да имаме повече учители мъже. Все пак е по-добре, когато момчетата се отглеждат от мъже, особено в гимназията.
– Какви стават завършилите? Колко от тях са свещеници?
– Много отиват в семинарии, много от момичетата стават майки.
– Каква според Вас е основната задача на православните училища?
– Основната задача е да възпитаваме добри християни, които служат на Отечеството. В същото време нашето ниво на образование е дори по-високо от това на обикновените училища, поради високия професионализъм и всеотдайност на нашите учители.