След като изучите материала в този урок, ще можете да:

• разберете къде се извършва регистрацията
• попитайте, когато се отвори срещата
• разберете кога секциите се срещат
• попитайте къде да намерите ръководителя на секцията

Научете думи и изрази за диалог

die Tagung Т A:пистолет (g) среща, сесия	Die Tagung findet morgen statt. Сесията ще се проведе утре.
вертикален театър д:нагревателен елемент въвеждам	Welche Firma vertreten Sie? Коя компания представлявате?
die Wirtschaft V И RTвал икономика, икономика	Wir vertreten die Wirtschaft. Ние представляваме икономиката.
дас институт институт y:Т институт	Er studiert in einem Institut. Учи в института.
sich anmelden зих А nmelden регистрирайте се, регистрирайте се	Sie müssen sich anmelden. Трябва да се регистрирате.
die Информация информация О:п информация	Wo bekomme ich diese Information? Къде мога да получа тази информация?
das Büro бюро О: бюро, офис	Wo ist das Bureau der Firma? Къде е офисът на фирмата?
eröffnen e(a/r)b дфнен отворен	Wann wird die Ausstellung eröffnet? Кога се открива изложбата?
die Раздел зекци О:п раздел	Ich Interessiere mich für Раздел 2. Интересувам се от раздел 2.
die Sitzung ч Ицун (g) среща	Die Sitzung ist eröffnet. Заседанието се обявява за открито.
таген Т A:ген седни	Искате ли да видите раздел 4? Кога се среща раздел 4?
der Leiter л А yta ръководител	Kann ich den Leiter sprechen? Мога ли да говоря с управителя?
die Пауза п Аизползване прекъсвам	Wollen wir eine Pause machen! Нека си дадем почивка!
умират Wissenschaft V Ислънчев вал наука	Er ist ein Mann der Wissenschaft. Той е човек на науката.
варум вар прим защо	Ich weiß nicht, warum das so ist. Не знам защо е така.
беше ден бае ъъъ nden край	Die Tagung ist beendet. Сесията приключи.

Обърнете внимание на формата и употребата на думите

От глагола (sich)anmelden„да се регистрира)“, „да се регистрира“ може да се образува като съществително die Anmeldung„регистрация“, а понякога и „пропускателна служба“ (на входа на всяка институция, фабрика и т.н.). Изразяване Ich bin angemeldetсе превежда „Имам среща.“, „Съгласих се (да посетя).“, „Чакат ме.“:

Шапка Dr. Hirsch Sprechstunde? - Fragen Sie bei der Anmeldung.
Д-р Хирш приема ли? - Питай на рецепцията.
Синд Сие angemeldet? Вие Сделка(относно приема)? (Чакат ли те?)

Съществителни имена die TagungИ die Sitzungсе превеждат като „среща“ и често се използват в същия контекст. Слово die Tagungозначава „среща“, „сесия“ с продължителност няколко дни, докато думата die Sitzung„заседание“ означава еднократна работа на всеки орган:

die Tagung der UNO

сесия на ООН

die Sitzung des Vorstandes

заседание на борда

За разлика от глагола öffnen„отвори“ (врата, книга, прозорец и др.), глагол eröffnenозначава „откриване“ (среща, изложба и др., както и нещо за първи път: музей, стадион и др.).

Запомнете следния метод за словообразуване (2)

die Wirtschaft + -lieh = wirtschaftlich икономически, икономически
die Wissenschaft + -lieh = wissenschaftlich научен

Практикувайте четене на отделни думи

Vor der Tagung

С.	Guten Tag! Ich vertrete ein Wirtschaftsinstitut. Wo ist die Anmeldung?
А.	Im Erdgeschoß връзки.
С.	Wo bekomme ich das Arbeitsprogramm?
А.	Аз съм Информационно бюро.
С.	Wann wird die Tagung eröffnet?
А.	Morgen um 10 Uhr.
С.	Wann finden die Sektionssitzungen statt?
А.	Die Sektionen tagen mittwochs bis freitags.
С.	Wo finde ich den Leiter der Sektion 3?
А.	Er fehlt im Augenblick.
С.	Wann findet die Tagung der Sektion 3 statt?
А.	Am ersten Arbeitstag nach der Pause.

Граматически обяснения

Вече знаете, че неопределената форма на глагола (инфинитив), отнасяща се до друг глагол (с изключение на модален), съществително или прилагателно, се използва с частица зуи може да образува инфинитивна група, обикновено отделена със запетая ( вижте урок 3, урок 2):

Ich habe versucht, den Flug für den Montag зубухен.
Опитах се поръчкасамолетен билет за понеделник.

Ако инфинитивната група изразява целта на действието, тогава тя се използва с думата хм„така че“, което идва в началото на групата:

Ich rufe die Auskunft an, хм nach der Abfahrt des Zuges zu fragen.

Обаждам се на гишето за информация да питамза заминаването на влака.

Um zu tanken, fahre ich zur Tankstelle.

За зареждане с гориво, отивам на бензиностанцията.

Дизайн с хмизползва се в случаите, когато инфинитивната група предполага същия знак като в главното изречение:

Wir müssen uns beeilen, хмДен Цуг на Мюнхен цу Шафен.
Ниетрябва да побърза да бъда навремевъв влака на Мюнхен.
(Ниепобързайте и Ниеискаме да сме навреме)

В случаите, когато се подразбират различни субекти, вместо инфинитивната група се използва подчиненото изречение на целта със съюза по дяволите"до":

Ichдупка ihn ab, дамит ер den Letzten Zug шафт.
азЩе го взема до успя тойв последния влак.
(азЩе се отбия до тойуправляван)

В подчинени изречения със съюз по дяволитеИзползва се сегашно време на глагола.

Превод на съюза „така че“ на немски

той каза, къмТази седмица резервирахме нашия самолетен билет.
Er sagte, дас wir den Flug noch an dieser Woche buchen sollen.

Отиваме на гарата къмзапознайте се с нашите другари.
Wir fahren zum Bahnhof, хм unsere Kollegen abzuholen.

Обадих се в работилницата къмизтеглиха ми колата.
Ich rief die Werkstatt an, по дяволите sie meinen Wagen abschleppen.

1. Не знаете кога започва срещата (сесията и т.н.). Попитайте. Какъв отговор бихте дали, ако бяхте другият човек?

2. Питат ви защо отивате в информационния офис. отговор. Какъв въпрос бихте задали, ако бяхте другият човек?

3. Питат ви защо трябва да отидете до бензиностанцията. отговор. Какъв въпрос бихте задали, ако бяхте другият човек?

4. Ще бъдете попитани дали определен документ е готов. Отговорете отрицателно. Какво бихте попитали, ако бяхте ваш събеседник?

Урок #23.

Изразяване на целта: конструкции Infinitiv+zu, um..zu, damit Днес ти и аз имаме многоинтересна тема , ще анализираме дизайнитеИнфинитив + зу , а също и дизайнахм...цу по дяволитеи съюз , ще анализираме дизайнитеИ . Защо темата е интересна? Защото винаги идва момент, когато се уморявате да говорите с прости фрази. Бих искал да изградя красиви, по-обемни и смислени предложения. И тук често имаме въпроса как се конструират подобни предложения. И само дизайнитехм..зу

се използват много често в такива изречения.

Конструкцията “um..zu + Infinitiv” или връзката “damit”?

Преведени на руски, те са идентични.хм...зу = дамит

= за да

По отношение на немската граматика обаче има голяма разлика. Кога използваме конструкцията um..zu + Infinitiv? Когато подлогът на главното изречение и подлогът на подчиненото изречение са еднакви. Например:
Er treibt regelmäßig Sport. Er will gesund bleiben. хм Wozu treibt er regelmäßig Sport? Er treibt regelmäßig Sport, зу gesund

bleiben. Er treibt Sport. - Спортува. И иска да е здрав.
Er will gesund bleiben. Въпросът, който задаваме в този случай е:

защо С каква цел? Wozu? хм Wozu treibt er regelmäßig Sport? Er treibt regelmäßig Sport, зу gesund

Съответно сложното изречение, което можем да конструираме, е Er treibt regelmäßig Sport, Сега, вижте, тук има само една тема -Ер , тоест субектъттой

. Той спортува и иска да бъде здрав. Следователно можем да въведем конструкцията “um..zu + Infinitiv”.

Сравняваме това със съюза „damit“Дамит

се използват, ако предметът на главното изречение и предметът на подчиненото изречение не съвпадат, тоест те са различни субекти.
Ich treibe regelmäßig Sport. Meine Kinder sollen ein gutes Vorbild haben.
Ich ≠ meine Kinder

Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben. — Спортувам редовно, за да имат децата ми добър пример за подражание.

Тоест, имаме две различни теми: Аз и Моите деца. Съответно, според правилото, ние нямаме право да използваме конструкцията „um..zu + Infinitiv“.
Сключваме съюз по дяволите.

От гледна точка на словореда, както в първия вариант, когато използваме конструкцията “um..zu + Infinitiv”, така и във втория вариант, когато използваме съюза “damit”, словоредът е нормален. Тоест в главното изречение всичко е както обикновено. Подлог, предикат, след това допълнителни членове на изречението и в подчиненото изречение също. Единственото нещо е, че Infinitiv, разбира се, идва в края.

Infinitiv + zu дизайн

Тази конструкция се нарича инфинитивна фраза.

Нека да разгледаме примери:

Ich schlage vor, eine Reise nach Moskau zu machen. — Предлагам ви да пътувате до Москва
Ich habe vergessen, Brot und Milch zu kaufen.- Забравих да купя мляко и хляб.

Всичко е много подобно на това как говорим руски. Разликата с немския е, че инфинитивната конструкция на немски ще се използва с зу, т.е zu + Инфинитив. И, разбира се, според правилото инфинитивът в подчиненото изречение ще се появи в края на изречението.

Още примери:

Wir haben Zeit, in die Schule zu Fuß zu gehen.- Имаме време да се разходим до училище.
Ich habe eine schöne Möglichkeit, meine Zukunft selbständig zu schaffen.- Имам страхотна възможност да създам собственото си бъдеще.

Конструкция: Es ist + прилагателно

Използва се с прилагателни „interessant“, „schön“, „leicht“ и др.

Например:

Es ist interessant, etwas Neues zu erfahren. - Интересно е да научиш нещо ново.

Сега нека поговорим кога не се използва частицата ZU

1. След всички модални глаголи: können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen.

Ich kann diesen Text übersetzen.- Мога да преведа този текст.

2. След глагола werden, когато се използва бъдеще време.

Ich werde dieses Buch nicht lesen.- Няма да чета тази книга.

3. След глаголи за движение: gehen, kommen, laufen, springen, fahren, fliegen, schwimmen, reisen, rennen и някои други.

Wir gehen unsere Oma be suchen.- Отиваме на гости на баба.

4. След следните глаголи:
- sehen, hören, fühlen (глаголи за усещания)
- lehren, lernen, helfen

Der Lehrer lehrt die Kinder lesen und schreiben.- Учителят учи децата да четат и пишат.

Накратко, дадох ви основна представа за тази тема. Разбира се, трябва да го разделите на части и да тренирате всяка отделно. Да разберем в кой случай да използваме “um..zu + Infinitiv” и в кой съюз “damit”. И, разбира се, съветвам ви да се опитате да използвате по-сложни опции и по този начин да направите речта си повече немскипо-богат и по-грамотен.

Можете да разберете какво е немско подчинено изречение, като разгледате следната примерна диаграма:

Както можете да видите, подчинено изречение може да се появи преди или след главното изречение.

В подчинено изречениепредикатът струва последно. Ако сказуемото е съставно, тогава спрегнатата част е на последно място, а непроменяемата част е пред нея. Отрицанието „nicht“ идва преди предиката. Разглобяемите приставки не се отделят. Подлогът идва непосредствено след съюза.

Можете да видите реда на думите в немско подчинено изречение в тази диаграма:

По този начин е много важно да запомните, че предикатът идва в края на предикатното изречение. Сказуемото най-често е глагол. Склонените и спрегнатите части се появяват, когато например имаме модален глагол. Ich kann kommen. kann - спрегната част, kommen - неизменяема част.

Има няколко видове подчинени изречения. По-долу предоставяме таблица с видовете подчинени изречения, която включва уводни думи(съюзи, местоимения), последвани от гореописания словоред в подчиненото изречение.

Основни видове подчинени изречения:

1) Причини:

Ich komme nicht, Weil ich krank bin. Няма да дойда, защото съм болен/болна.

Ich mache das Fenster auf, да es mir zu heiß ist. Ще отворя прозореца, защото ми е много горещо.

2) Цели:

Ich lerne Deutsch, по дяволите ich eine gute Arbeit finden kann. Уча немски, за да си намеря добра работа.

Ich arbeite viel, по дяволите meine Kinder alles haben. Работя много, за да имат децата ми всичко.

Ако знаците в главните и подчинените изречения съвпадат, тогава можете да използвате оборот с хм... зу:

по дяволите ich Deutsch lerne. Дойдох в Германия, за да науча немски.

Ich bin nach Deutschland gekommen, хм Deutsch зу lernen. Дойдох в Германия, за да науча немски.

3) Условия:

Вен es morgen nicht regnet, gehen wir in die Berge. Ако утре не вали ще отидем на планина.

водопади Sie Kinder haben, bekommen Sie eine Ermäßigung. Ако имате деца, ще получите отстъпка.

4) Време:

Вен du nach Hause kommst, ruf mich bitte an. Когато се приберете, моля, обадете ми се.

Während ich arbeite, sind meine Kinder im Kindergarten. Докато работя, децата ми са на детска градина.

Алс ich acht war, habe ich das Schwimmen gelernt. Когато бях на осем години, се научих да плувам.

Seitdem ich in Moskau wohne, habe ich immer einen guten Job. Тъй като живея в Москва, винаги имам добра работа.

Wir haben noch eine Stunde Zeit, бис die Gäste kommen. Имаме още един час до пристигането на гостите.

Собалд du fertig bist, fangen wir an. Веднага щом сте готови, ще започнем.

Бевор ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste. Преди да отида да пазарувам, винаги си пиша списък за пазаруване.

Nachdem ich die Prüfung bestanden habe, kann ich mich erholen. След като издържах изпита, мога да си почина.

5) Места и упътвания:

Ich möchte wissen, горе wir sind. Бих искал да знам къде сме.

Ich weiß nicht, Wohin dieser Weg fuhrt. Не знам накъде води този път.

6) Отстъпки:

Obwohl es regnet, gehe ich spazieren. Въпреки факта, че вали дъжд, аз ще отида на разходка.

7) Сравнения:

Дже mehr Geld ich verdiene, десто mehr Steuern muss ich bezahlen. Колкото повече пари правя, толкова повече данъци дължа/трябва да платя.

Sie sprechen besser Deutsch, ал wir erwartet haben. Говорите немски по-добре, отколкото очаквахме.

8) Допълнително подчинено изречение:

човек каза, дас Benzin плешив wieder teurer wird. Казват, че бензинът скоро пак ще се покачи.

Können Sie mir bitte sagen, Wie dieses Gerät funktioniert? Можете ли да ми кажете как работи това устройство?

Ich weiß noch nicht, об ich morgen ins Schwimmbad gehe. Още не знам дали ще ходя на басейн утре.

9) Определително подчинено изречение:

Ich möchte einen Mann heiraten, дер mich immer verstehen wird. Искам да се омъжа за мъж, който винаги ще ме разбира.

Ich möchte eine Frau heiraten, умирам mich nie betrügen wird. Искам да се оженя за жена, която никога няма да ми изневери.

Ich möchte ein Kind haben, das mich niemals enttäuschen wird. Искам да имам дете, което никога няма да ме разочарова.

Ich möchte diesen Film sehen, фон дем alle sprechen. Бих искал да видя този филм, за който всички говорят.

И ето тези синдикати, коитоНЕ ВЛИЯЙТЕ в словореда на изречението те въвеждат:und, aber, denn, oder, sondern

Словоредът след тези съюзи е точно същият като в главното изречение: спрегнатата част на сказуемото е на второ място.

Er antwortete sicher, denn er hatte sich auf die Prufung gut vorbereitet.
Отговаряше уверено, защото се беше подготвил добре за изпита.

Ich habe keine Zeit, und ich gehe nicht zum Fußball.
Нямам време и няма да ходя на футбол.

Упражнение: Поставете подходящи съюзи

1) ...du willst, begleite ich dich nach Hause.

2) Ich muss viel arbeiten,... ich genug Geld habe.

3) ... ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.

4) Ich weiß nicht,... wir machen sollen.

5) ... du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.

6) Ich gehe nach Hause,... ich müde bin.

Урок #23.

Днес имаме много интересна тема, ще анализираме дизайните , ще анализираме дизайнитеИнфинитив + зу , а също и дизайнахм...цу по дяволитеи съюз , ще анализираме дизайнитеИ . Защо темата е интересна? Защото винаги идва момент, когато се уморявате да говорите с прости фрази. Бих искал да изградя красиви, по-обемни и смислени предложения. И тук често имаме въпроса как се конструират подобни предложения. И само дизайнитехм..зу

се използват много често в такива изречения.

Конструкцията “um..zu + Infinitiv” или връзката “damit”?

Преведени на руски, те са идентични.хм...зу = дамит

= за да

По отношение на немската граматика обаче има голяма разлика. Кога използваме конструкцията um..zu + Infinitiv? Когато подлогът на главното изречение и подлогът на подчиненото изречение са еднакви. Например:
Er treibt regelmäßig Sport. Er will gesund bleiben. хм Wozu treibt er regelmäßig Sport? Er treibt regelmäßig Sport, зу gesund

bleiben. Er treibt Sport. - Спортува. И иска да е здрав.
Er will gesund bleiben. Въпросът, който задаваме в този случай е:

защо С каква цел? Wozu? хм Wozu treibt er regelmäßig Sport? Er treibt regelmäßig Sport, зу gesund

Съответно сложното изречение, което можем да конструираме, е Er treibt regelmäßig Sport, Сега, вижте, тук има само една тема -Ер , тоест субектъттой

. Той спортува и иска да бъде здрав. Следователно можем да въведем конструкцията “um..zu + Infinitiv”.

Сравняваме това със съюза „damit“Дамит

се използват, ако предметът на главното изречение и предметът на подчиненото изречение не съвпадат, тоест те са различни субекти.
Ich treibe regelmäßig Sport. Meine Kinder sollen ein gutes Vorbild haben.
Ich ≠ meine Kinder

Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben. — Спортувам редовно, за да имат децата ми добър пример за подражание.

Тоест, имаме две различни теми: Аз и Моите деца. Съответно, според правилото, ние нямаме право да използваме конструкцията „um..zu + Infinitiv“.
Сключваме съюз по дяволите.

От гледна точка на словореда, както в първия вариант, когато използваме конструкцията “um..zu + Infinitiv”, така и във втория вариант, когато използваме съюза “damit”, словоредът е нормален. Тоест в главното изречение всичко е както обикновено. Подлог, предикат, след това допълнителни членове на изречението и в подчиненото изречение също. Единственото нещо е, че Infinitiv, разбира се, идва в края.

Infinitiv + zu дизайн

Тази конструкция се нарича инфинитивна фраза.

Нека да разгледаме примери:

Ich schlage vor, eine Reise nach Moskau zu machen. — Предлагам ви да пътувате до Москва
Ich habe vergessen, Brot und Milch zu kaufen.- Забравих да купя мляко и хляб.

Всичко е много подобно на това как говорим руски. Разликата с немския е, че инфинитивната конструкция на немски ще се използва с зу, т.е zu + Инфинитив. И, разбира се, според правилото инфинитивът в подчиненото изречение ще се появи в края на изречението.

Още примери:

Wir haben Zeit, in die Schule zu Fuß zu gehen.- Имаме време да се разходим до училище.
Ich habe eine schöne Möglichkeit, meine Zukunft selbständig zu schaffen.- Имам страхотна възможност да създам собственото си бъдеще.

Конструкция: Es ist + прилагателно

Използва се с прилагателни „interessant“, „schön“, „leicht“ и др.

Например:

Es ist interessant, etwas Neues zu erfahren. - Интересно е да научиш нещо ново.

Сега нека поговорим кога не се използва частицата ZU

1. След всички модални глаголи: können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen.

Ich kann diesen Text übersetzen.- Мога да преведа този текст.

2. След глагола werden, когато се използва бъдеще време.

Ich werde dieses Buch nicht lesen.- Няма да чета тази книга.

3. След глаголи за движение: gehen, kommen, laufen, springen, fahren, fliegen, schwimmen, reisen, rennen и някои други.

Wir gehen unsere Oma be suchen.- Отиваме на гости на баба.

4. След следните глаголи:
- sehen, hören, fühlen (глаголи за усещания)
- lehren, lernen, helfen

Der Lehrer lehrt die Kinder lesen und schreiben.- Учителят учи децата да четат и пишат.

Накратко, дадох ви основна представа за тази тема. Разбира се, трябва да го разделите на части и да тренирате всяка отделно. Да разберем в кой случай да използваме “um..zu + Infinitiv” и в кой съюз “damit”. И, разбира се, съветвам ви да се опитате да използвате по-сложни опции и по този начин да направите речта си на немски по-богата и по-компетентна.