Čas nastave na temu: “Jednostavni moralni standardi”
razgovor:
Šta mislite da je pesnik Rasul Gamzatov mislio kada je napisao sledeće redove:
Nije bio poznat kao mudrac,
Nije bio poznat kao hrabar čovjek
Ali pokloni mu se:
Bio je muškarac.
Šta znači biti čovjek u odnosu na ljude oko sebe?
Treba li postojati određena pravila komunikacije među ljudima?
Ta pravila, naravno, postoje i nazivaju se jednostavnim moralnim normama.
Nastale su i neprestano nastaju jednostavne moralne norme, djeluju iz životne nužde, jer mnogi ljudi različitih pogleda, ukusa, raspoloženja, razmišljanja, poznanika i stranaca, starih i mladih, dolaze u kontakt jedni s drugima. Jednostavne moralne norme, ako ih ljudi koriste, pomažu im da izglade i ponekad izbjegnu razne konfliktne situacije.
Ljudsko društvo ima razvijene elementarne moralne norme, odnosno jednostavne norme ljudskog ponašanja, ali svaki narod ima i svoje specifične moralne norme. Ove norme se manifestuju u svakodnevni život osobu svaki sat, svuda i u svemu. Nazivaju se jednostavnim ne samo zbog njihove jednostavnosti i razumljive nužnosti, već i zbog toga što formiranje moralnog života osobe počinje vjernošću ovim normama. Ove norme se smatraju univerzalnim ljudskim vrijednostima.
Najvažnija norma zahtijeva od nas da poštujemo druge ljude. Usklađenost sa ovim zahtjevom je neophodno stanje zajedničke aktivnosti ljudi.
Kako se može izraziti poštovanje drugih ljudi?
Oblici iskazivanja poštovanja su različiti: poštenje i istinoljubivost, pravednost, pristojnost i takt, poštovanje svog i tuđeg vremena, uvažavanje svog i tuđeg rada, spoljašnja urednost i čistoća, brižan odnos prema fizički slabijim osobama, netrpeljivost prema ponašanje koje uništava dobre međuljudske odnose i ponižava ljudsko dostojanstvo.
Dakle, pokazatelj moralnosti osobe su njegova djela, aktivnosti, odnosno životna praksa.
Jedan od važnih zahtjeva ljudske moralne prakse je jedinstvo riječi i djela, izraženo u pojmovima poštenja i istinitosti.
Šta mislite koja je razlika između ovih pojmova?
Iskrenost- ovo je moralni zahtjev društva da se osoba ponaša u skladu sa prihvaćenim moralnim standardima i ispuni svoja obećanja.
Istinitost je moralni zahtjev da se kaže istina.
Oni koji žive za profit, po principu „Ako ne varaš, nećeš živjeti“, rade i ponašaju se kako žele, bez ikakvih moralnih standarda, riječi im se često razlikuju od djela.
Pristojan čovek- osoba koja cijeni svoje dostojanstvo i smatra svojom dužnošću da živi život pošteno, uprkos poteškoćama.
Učtivost i takt- to su oblici ljudskog ponašanja koji odražavaju prijateljstvo, dobru volju i sposobnost razmišljanja o osjećajima drugih ljudi u bilo kojoj situaciji.
Poštovanje vremena drugih ljudi– sposobnost da ga „ne ubijete uzalud“, da ne ometate ljude zbog sitnica, da pokušate biti precizni na zakazanim sastancima. Svi ljudi različito cijene vrijeme i različito ga troše.
Urednost i urednost- posebna vrsta izražavanja čovjekovog poštovanja prema sebi i ljudima oko sebe. Prljavština, aljkavost, nemarnost unutra izgled a u kući govori o vanjskoj kulturi osobe.
Poštovanje starijih ljudi- Ovo je jedna od univerzalnih ljudskih moralnih normi. Poštovanje prema starijoj generaciji nastalo je u davna vremena, kada su ljudi shvatili vrijednost ljudskog iskustva i mudrost starije generacije.
Šta mislite da znači poštovati starije ljude?
Da sumiramo ono što ste rekli, možemo reći da poštovanje starije generacije znači:
Da budu zahvalni i zahvalni na životu i svemu što se stvara njihovim radom u društvu.
Budite svjesni potrebe i volje da nauče najbolje što imaju, da slušaju savjete.
Da mogu preuzeti štafetu najboljih djela za dobrobit društva i ljudi.
Budite tolerantni prema ukusima i navikama starijih i ne namećujte im svoje.
Vodite računa o njihovom zdravlju, dobrobiti, svakodnevnom životu i rekreaciji.
Dakle, da sumiramo. Svako od nas živi među ljudima, odnosno u društvu, a da bi se svi osjećali ugodno i ugodno živjeti u ovom društvu, potrebno je slijediti jednostavne moralne standarde, a to su: poštuj druge ljude, budi pošten, iskren, pristojan, ljubazna, uredna osoba, poštuje tuđe vrijeme, iskazuje poštovanje prema starijim ljudima, roditeljima i prijateljima.
Živimo u multinacionalnoj državi, pa će osoba visoke moralne kulture poštovati ljude drugih nacionalnosti, biti tolerantna i poštovati njihove običaje i pravila komunikacije.
Ivanova Natalya Vasilievna
Čas nastave
Učitelju osnovne razrede:
Maklakova Svetlana Aleksandrovna
Predmet: Moral u savremenom svetu e.
Cilj: formiranje moralne ličnosti.
Zadaci:
uporediti značenje morala u različitim vremenima;
razviti želju za moralnim usavršavanjem;
razlikovati koncepte dobrih i loših djela;
njegovanje moralne životne pozicije kod učenika;
promovirati razvoj kod djece sposobnosti da ispravno (objektivno) procjenjuju svoje ponašanje.
Forma: cool sat.
Metoda: diskusiju.
Napredak nastavnog časa.
I . Org. moment.
II . Uvod u temu časa.
Učitelju. Bebi sin
došao kod mog oca
a mali je pitao:
- Šta se desilo
U redu
i šta je
Loše?
A danas ćemo razgovarati o tome šta je "dobro", a šta "loše".
II . Diskusija o definiciji morala.
Kako odgovoriti na ovo pitanje jednom riječju? (moralno)
Kako razumete reč "moral"?
Kako biste to definisali?
Različiti izvori imaju različite definicije morala. Evo nekih od njih.
Moral - jedan od glavnih načina normativnog regulisanja ljudskih akcija u društvu.
Moral - poseban oblik društvene svijesti i tip društvenih odnosa.
Moral - unutrašnji stav osobe.
Dakle, šta je moral?
IV . Diskusija .
Da li je moral relevantan u savremeni svet?
Kakvu osobu biste nazvali moralnom?
Kako odrediti da li je osoba moralna ili ne?
Kako postati moralna osoba?
Učitelju. U savremenom svijetu moral je iscrpio svoju relevantnost, što ne izaziva mnogo oduševljenja. Ljudi, posebno moderna omladina, ne razumiju baš šta je moral. Moral je, prije svega, odgovornost za svoje postupke pred samim sobom, pred svojom savješću. Samo po nečijim postupcima možemo reći o njegovom moralu, jer ne znamo o čemu čovek razmišlja, kakve misli ima. Čak i ako su njegove misli nemoralne, niko za njega neće reći da nema moral. Po našem shvatanju, moralna osoba je ona koja ne krade, ne ubija i dobro je vaspitana. O moralnosti čoveka može se suditi po njegovim hobijima, po tome koje filmove gleda, koje knjige čita. Svi očigledni postupci osobe govore o njegovom moralu. Moralan čovek je pošten, vredan, poštuje ljude oko sebe i živi po svojoj savesti. Roditelji od djetinjstva trebaju objasniti svom djetetu šta je moral, usaditi mu sve kvalitete koje odgovaraju ovom konceptu.
Šta mislite koje kvalitete treba da ima moralna osoba?
(plemenit, pošten, ljubazan, neizdajući, sposoban da se žrtvuje za druge, taktičan, kulturan, tolerantan prema ljudima, druželjubiv, simpatičan, pažljiv, brižan, pun razumijevanja)
Izrađuje se dijagram.
– Da li je razvoj jednog od ovih kvaliteta dovoljan za lični razvoj? (ne)
– Koje osobine su nespojive u osobi? (Odgovor djece)
– I da potvrdim vaše odgovore, pesma I. Getea:
Pet nekretnina.
Pet nekretnina se ne slažu sa ostalih pet.
Slušaj pažljivo moju zapovest:
Prijateljstvo se ne može povezati sa arogancijom,
Učtivost se neće roditi iz grubosti,
Ne tražimo veličinu od Zločinstva,
Škrtac neće dati siromasima i sirotinji,
Za Vjeru i Odanost, Laži nisu podrška.
Naučite sve ovo i čuvajte to od lopova.
Postoje li moralni ideali koji su se razvijali vekovima? Navedite primjere iz knjiga i filmova.
Postoji mišljenje da mnogi moralni ideali iz prošlosti danas nisu relevantni i nisu moderni. Može li moral biti moderan ili nemoderan? (Diskusija)
V . Diskusija o izjavama o moralu.
Prekrasni ruski pisac L.N. Tolstoj, kojeg mnogi vole, rekao je:
„Može li se među ovom šarmantnom prirodom u čovjekovoj duši zadržati osjećaj zlobe, osvete ili strasti za istrebljenjem svoje vrste? Napor je neophodan uslov za moralno poboljšanje. Osoba je kao razlomak: brojilac je ono što on jeste, a imenilac je ono što misli o sebi. Što je imenilac veći, to je razlomak manji."
Ljudsko! Ovo je visok čin.
Čovek se, kao zvezda, rađa
Među nejasnom, maglovitom mliječnošću,
Počinje u beskonačnosti.
I završava se u beskonačnosti...
Generacije stvaraju neprolaznu zemlju, vek za vekom.
Čovek se, kao zvezda, rađa
Tako da Univerzum postane svjetliji.
J. J. Rousseau (18. vek, francuski pisac):
“Čovjek je prirodno ljubazan i samo se ne trebamo miješati u razvoj ove urođene dobrote.”
Čini dobro i zlo
Uvek u vlasti svih ljudi,
Ali zlo se dešava bez poteškoća,
Teže je činiti dobro.
Zvijer rađa zvijer.
Ptica rađa pticu.
Od dobrog - dobrog,
Iz zla će se roditi zlo.
Omar Khayyam (11. vek, perzijski pesnik, matematičar, filozof):
Plemenitost i podlost,
Hrabrost i strah -
Sve je postavljeno od rođenja
U našim srcima.
Stara indijska izreka: „Činiti dobro drugima znači raditi ono što želiš za sebe“.
Aristotel (starogrčki filozof): „Ne raspravljamo o tome šta je vrlina (moral), već da bismo bili dobri ljudi
Izrazite nekoliko gledišta, dokažite relevantnost ovih izreka u savremenom svijetu.
VI . Analiza situacija.
1. Čitanje pjesme „Jež“ O. Vysotske.
Serjoža je veoma nedruštven.
Oh, kako se sprijateljiti s njim?
Ili je to možda uzaludan rad?
Nisu ga uzalud zvali Jež.
Djevojke pitaju: - Jež,
Daj mi peronož!
A Kolja će viknuti na svačiji smeh:
– Ne bockaj se na Ježa!
Ali izgleda da je jež gluh i nijem -
Sjedi i ni sa kim ne razgovara.
– Serjoža, da uzmem kartu za bioskop?
I ljutito promrmlja: "Ne."
-Hoćeš li na klizanje?
- Ne, mama će se brinuti.
Ali početkom decembra
Naučili smo o Ježu
Ono što ima nije uzalud
Tako loše u duši
Da mu je majka bolesna
Ona ne ustaje iz kreveta.
A jež ide na ručak
I pali peć zajedno sa komšijom.
Mora očistiti sobu
I ponekad ga operite.
Naravno da je teško biti sam
Serjoža mora
Aljoša je odlučio: „Daćemo ga
Pomoći ćemo vam svom snagom!”
Prijatelji koji kucaju na vrata:
- Otvaraj, Serjoža, brzo!
Kupili smo vam rolnice u našoj uličici.
- I uzeli su šećer u isto vreme!
- A evo, u torbi, proso!
Hajde da skuvamo veceru! –
Serjoža je bio zbunjen.
Više nije izgledao kao jež,
Uopšte nije postao bodljikav,
Brzo sam otišla po čajnik.
Izvadio sam posuđe sa police.
Sada bih voleo da budemo prijatelji
Možda sa celim svetom!...
Kada je nekome težak život,
Trebali bismo znati za ovo.
Koje su radnje opisane u ovom radu.
Gledamo ilustracije i objašnjavamo radnje.
“Kazna ili zločin?
Jedna osoba je poznata kao trač, šulja. Ti i većina tvojih drugova iz razreda je ne podnosiš. Jednog dana, tvoji drugari su pristali da joj daju lekciju – da je tuku. šta ćeš uraditi? Vi ćete se pridružiti; nećeš li se miješati ili ćeš nekome reći za ovo?
“Ulični moral"
U vašem razredu se dogodio incident. Dobar, ali fizički slab dječak je brutalno pretučen jer nije podržao prijedlog da pobjegne sa časa. Videli ste ko tuče, ali ste na predlog da se izruče huligani prećutali.
“Nahodka”
Slučajno ste pronašli račun za kupovinu skupe stvari...
A) Pokušajte pronaći onoga koji ga je izgubio.
B) Trči do tezge - toliko si sanjao o tome.
C) Sumnjate u njegovu realnost, plašite se nevolja.
D) Na gubitku, ne znate šta da radite s tim.
VII . Utvrđivanje nivoa moralne samorealizacije.
Psiholozi koji proučavaju razvoj moralne svijesti djeteta predložili su skalu za procjenu nivoa moralni razvoj, na osnovu prirode razloga koji pokreću osobu na određenu radnju.
1. nivo. Da izbjegnemo kaznu i dobijemo nagradu. (Fake it).
2. nivo. Da svi misle dobro o meni - i drugi i ja. (Izgleda).
3. nivo. To su općeprihvaćene norme i vrijednosti mog društva. (Poslušaj).
4. (najviši) nivo
. Ovo su moji moralni principi; zasnivaju se na univerzalnim ljudskim principima. (Budi svoj).
Nivoi na tabli su prikazani u obliku merdevina, gde prvi nivo odgovara donjem stepenu, a četvrti nivo odgovara vrhu.
To su nivoi moralnog ponašanja, gdje najviši nivo odgovara najvišem univerzalne ljudske vrijednosti.
Navedite primjere svojih postupaka i ponašanja na različitim nivoima samospoznaje.
Koji je vaš dominantan nivo?
Koji nivo prevladava u razredu u cjelini?
VIII . Ispitivanje.
Sada ćemo provjeriti da li ste ispravno odredili svoj nivo morala.
4 poena - ako se u potpunosti slažete sa izjavom
3 boda - ako se više slažete nego što se ne slažete
2 poena - ako se malo slažeš
1 bod - ako se uopšte ne slažete
Nasuprot broju pitanja stavite tačku na kojoj ste ocijenili izjavu koju ste pročitali.
Tekst pitanja:
1. Često sam ljubazan prema svojim vršnjacima i odraslima.
2. Važno mi je da pomognem drugom razredniku kada je u nevolji.
3. Vjerujem da je moguće biti neobuzdan s nekim odraslim osobama.
4. Verovatno nema ništa loše u tome da budem grub prema nekome ko mi se ne sviđa.
5. Vjerujem da mi ljubaznost pomaže da se osjećam dobro među ljudima.
6. Mislim da možete sebi dozvoliti da opsujete nepravednu primjedbu upućenu meni.
7. Ako nekoga zadirkuju na času, onda i ja njega.
8. Uživam da usrećujem ljude.
9. Čini mi se da morate biti u stanju da oprostite ljudima njihove negativne postupke.
10. Mislim da je važno razumjeti druge ljude, čak i ako griješe.
Obrada rezultata : Brojevi 3, 4, 6, 7 (negativna pitanja) obrađuju se na sljedeći način: Odgovoru vrijednom 4 boda dodjeljuje se 1 jedinica, 3 boda - 2 jedinice, 2 boda - 3 jedinice, 1 bod - 4 jedinice.
U ostalim odgovorima, broj jedinica se određuje u skladu sa bodovom. Na primjer, 4 boda su 4 jedinice, 3 boda su 3 jedinice, itd.
Interpretacija rezultata (pročita nastavnik):
Od 34 do 40 jedinica - visok nivo moralnog samopoštovanja.
Od 24 do 33 jedinice - srednji nivo moralno samopoštovanje.
Od 16 do 23 jedinice - moralno samopoštovanje je ispod prosjeka.
Od 10 do 15 jedinica - nizak nivo moralnog samopoštovanja.
Zaključak donosimo na osnovu samoprocjene.
IX . Refleksija.
Na tabli je čistina. Djeca imaju različite dijelove ove čistine (cvijeće, sunce, leptiri). Svaki učenik treba da napiše svoj najistaknutiji moralni kvalitet na ovim detaljima. Zatim odlaze do ploče, pridaju ovaj kvalitet čistini i oglašavaju ga.
X . Domaći.
Napišite esej na temu „Cilj opravdava sredstva“.
XI . Rezime nastavnog časa.
Dečko
otišlo radosno
a mali je odlučio:
„Will
uradidobro,
i neću -
Loše".
Želim da završimo naš čas sa vama rečima L. Tolstoja:
“Ako vidite da je struktura društva loša i želite da je ispravite, onda znajte da za to postoji samo jedno sredstvo: da ljudi postanu bolji. A da bi ljudi postali bolji, imate samo jednu stvar u svojoj moći:
Nastavni sat o modernoj ideji morala. Ciljevi: 1) razgovarati sa učenicima o moralnim konceptima, odrediti njihov sadržaj i značenje za osobu, 2) promovirati razumijevanje uloge ovih pojmova u formiranju ličnosti osobe, 3) razviti potrebe za samospoznajom i samorazvojom učenika, 4) neguju odnos poštovanja prema osobi.
Preuzmi:
Pregled:
ČAS ČASA.
SAVREMENI KONCEPTI O MORALU.
MORAL I KULTURA LIČNOG PONAŠANJA, JOŠ JEDAN BOL.
Zadaci:
1) Razgovarati sa učenicima o moralnim konceptima, odrediti njihov sadržaj i značenje za osobu.
2) Promovirati razumijevanje uloge ovih pojmova u formiranju ličnosti osobe.
3) Razvijati potrebu za samospoznajom i samorazvojom.
4) Negujte odnos poštovanja prema ljudima koji su primer moralnog ponašanja
UVOD.
VODITELJ: Svako društvo ima svoje moralne ideale i vrijednosti, ideje o dobru i zlu i pravdi. Na latinskom, izraz "moral" znači "moralno".
Moral predstavlja norme koje je uspostavilo društvo, čiju primjenu osigurava javno mnijenje.
TABLA: Moral je moralna pravila ponašanja zasnovana na idejama ljudi o dobru i zlu, dobru i zlu, pravdi, dužnosti, časti, savjesti.
VODITELJ: Osoba koja je poštena, vaspitana, poštuje starije i prijateljski nastrojena prema ljudima, bez obzira na njihov društveni status, nacionalnost, porijeklo ili vjeru, smatra se visokomoralnim (moralnim).
Ljudski odnosi se mogu nazvati moralnim ako sadrže osjećaj odgovornosti za sebe i spremnost da priteknu u pomoć ljudima u teškim trenucima, a da ne podrazumijevaju nikakvu korist.
Zaključak: 1) Čovječanstvo se od davnina pitalo šta je dobro, a šta zlo.
2) U svakom trenutku dobro se cijenilo, a zlo odbacivalo.
3) moral i zakon regulišu ljudsko ponašanje u društvu. Kršenje moralnih standarda kažnjava se od strane javnog mnijenja i izaziva kajanje.
GLAVNI DIO
VODITELJ: Šta podrazumevaju moralni kvaliteti čoveka?
Moralni standardi su gotovo ujednačeni u svim religijama, tiču se stava ljudi prema drugim ljudima, bogatstvu, poslu, bolesti, smrti, itd.
(klasificirati koncepte)
TABLA: odaberite parove riječi na osnovu suprotnih pojmova.
Moralni koncepti: umjerenost - pretjeranost, (1)
Nepohlepa - ljubav prema novcu, (2)
Krotkost-bijes, (3)
Ljubav prema životu - malodušnost, (4)
Poniznost - taština, (5)
Velikodušnost je zavist, (6)
Lakovjernost - sumnja, (7)
Težak rad - nerad, (8)
Nezavisnost - zavisnost, (9)
Ljubav-mržnja
Lojalnost-izdaja
ZAKLJUČAK: VRLINE - POROCI
(pokušajte definisati neke kvalitete, šta je to?)
DISKUSIJA: O kojim vrlinama ili manama se govori u izjavi?
1) – umjerenost – zdravlje duše
Uzmi sve od života
8) - ko ne radi ne jede
Posao je poslednje utočište u životu za one koji ne mogu ništa drugo.
7) - tražite i daće vam se, tražite i naći ćete, kucajte i otvoriće vam se
Smatraj svakog stranca lopovom
3) Na dobro odgovoriti dobrim je posao svih, a na zlo je djelo hrabrih
Ljutnja je slađa od meda
5) nemojte težiti da budete prvi u svemiru
Bolje je biti prvi na selu nego drugi u gradu.
9) - ne savijajte se pred svijetom koji se mijenja
Sigurnost je u brojkama
4) optimista vidi priliku u svakoj opasnosti, pesimista vidi opasnost u svakoj prilici.
2) – ruka darodavca neće postati oskudna
Novac otključava sva vrata
6) - velikodušni ljudi ne mijenjaju raspoloženje u zavisnosti od njihovog blagostanja ili nesreće
Nije nam dovoljno da uspemo, takođe moramo da vidimo da naši prijatelji ne uspevaju.
VODEĆI:
1) Narodna mudrost uvijek pokazuje moralne smjernice čovjekovog života i upućuje ga na pravi put.
2) Ljudska vrlina našla je svoj izraz u ruskim narodnim poslovicama.
Pitanja: o čemu govore ove poslovice, šta nas savjetuju?
Ohrabrite dobro i osudite zlo
1) ohrabrujte dobro u sebi, odbacujte, pokušajte da ne dozvolite neljubazne misli, ne činite loša dela, nastojte da se oslobodite loših dela.
Prava dobrota je uvijek jednostavna
Život se daje za dobra djela.
Takva je čast
Biti ljubazan znači biti ljubazan i biti ugledan
Požurite da činite dobro
Radite dobre stvari za druge i sami ćete postati bolji.
Ono što ne volite u nekom drugom, nemojte sami.
VODEĆI:
KULTURA LJUDSKOG PONAŠANJA U DRUŠTVU DIREKTNO ZAVISI OD KAKAV MORALNI POTENCIJAL ČOVEK IMA, KOJI SU NJEGOVI MORALNI PRINCIPI.
NA TABLI:
Oni koji nisu osjetili stid više nisu ljudi. (drevna izreka)
Ne znam za druge znake superiornosti osim ljubaznosti. (L. Beethoven)
Kada kritikujete tuđe stvari, osećate se kao general. (A.P. Čehov)
Ljubaznost je kvaliteta čiji višak ne šteti. (J. Galsworthy)
Ako ste ravnodušni prema patnji drugih, ne zaslužujete da se zovete ljudskim bićem. (Saadi)
VODITELJ: Danas ćemo o tome šta je „tuđa bol“. Koja je sposobnost osobe da osjeti tuđi bol?
1) Bol je sam osjećaj, tjelesna patnja..., osjećaj tuge, duševna patnja.
(V.I. Dal.” Rječnikživi velikoruski jezik”)
2) Bol – osećaj patnje
(S.I. Ozhegov. “Rječnik ruskog jezika”)
3) Boli... Boli... Ovo svi razumiju. Svi su ovo iskusili. Ali kada ne boli ja, već neko drugi... Kakvi smo kada se susrećemo sa tuđim bolom?
ZAKLJUČAK: U svakom malom slučaju, u svakoj tuzi i sreći
Svijet je navikao na simpatije, Svijet je navikao na saučesništvo.
Nije ravnodušnost svojstvena svakoj mojoj ćeliji!
Prezirem mir zatvorenih vrata.
VODITELJ: Daniil Khrabrovitsky napisao je u predstavi “Dok srce kuca”:
"Čovjeka može ubiti ne raketa, ni bomba - zašto? Elementarna bešćutnost, bezobrazluk i ravnodušnost prema njegovoj sudbini! Možda je to razlog svemu? Otuda sve dolazi! Zato srca ne mogu podnijeti !... A mi... hiljade farmakoloških sredstava... Najfinije operacije... Šta ako je u nama nešto sasvim drugo?
Pitanje za sve:
sta ti mislis Može li vaša riječ povrijediti drugu osobu? Kako se to događa? Kako to spriječiti?
(diskusija)
ZAKLJUČAK: Osoba može suosjećati sa društvenom nesrećom samo ako suosjeća sa bilo kojom specifičnom nesrećom svake pojedinačne osobe
VODITELJ: KOJE PRIMJERE SMISNE OSJETLJIVOSTI, SPOSOBNOSTI OSJEĆANJA DRUGOG FIZIČKOG ILI DUŠEVNOG BOLA KAO SVOJ, MOŽETE LI NAVODITI IZ KNJIŽEVNIH DJELA?
ZAKLJUČAK
Fragment iz knjige A. Greena “SARLETA SAILS” (može biti film)
“Shvatio sam jednu jednostavnu istinu. Radi se o činjenju takozvanih čuda vlastitim rukama. Kada je čoveku glavno da dobije petak, lako je dati ovaj nikal, ali kada duša sakri seme vatrene biljke - čudo, daj mu ovo čudo ako možeš.
I on i vi ćete imati novu dušu. Kada sam upravnik zatvora pusti zatvorenika, kada milijarder pokloni pisaru vilu..., a džokej bar jednom zadrži konja za drugog konja koji nema sreće, onda će svi shvatiti kako je to prijatno, kako neopisivo divno.
Ali nema ništa manje čuda: osmeh, zabava, oprost i... šta je rečeno na vreme
nežna reč. Posjedovati ovo znači posjedovati sve.”
VODEĆI:
Svi smo mi veoma različiti. Ali svako od nas je čovjek. A čovečanstvo postoji sve dok postoji čovečanstvo. Čovječanstvo treba naučiti.
Zaista želim vjerovati da vam današnji razgovor neće proći bez traga, da će se od sada svi češće sjećati stihova pjesnika Vadima Shefnera:
Budite stroži prema sebi,
I ljubazniji prema drugim ljudima, -
Uostalom, i ti hodaš
Putevima nečijih sudbina.
Reference:
1) Školski psiholog br.5 2010
2) Školovanje školaraca br. 2,3,10 za 2010. godinu.
3) Kravčenko A. I. Pevcova E. A. Društvene nauke. Udžbenik za 6. razred" Ruska reč» 2009
4) Derekleeva N. I. Časovi na temu “Moral” 5 za znanje 2007.
5) Osporavanje “tuđe boli” (Internet).
Target: Moralno vaspitanje srednjoškolaca.
Forma: Radionica komunikacije.
Učesnici: Profesorica, učenici razreda.
Napredak u razredu
Uvodni govor nastavnika
Danas su mnogi mladi ljudi, kao i oni prilično zreli, potpuno nepoznati pravilima ponašanja u društvu.
Ali da li ih je zaista potrebno poznavati? Čemu uopće služe dobri maniri?
Nastavnik (sažima nakon što je saslušao odgovore učenika): Poznavanje i poštovanje osnovnih pravila bontona neophodno je, prije svega, da bi se mogla komunicirati i uspostaviti kontakt sa sagovornikom ili partnerom; ne izazivati nepotrebno uznemiravanje drugima; pokazati se kao civilizovana, vaspitana osoba, ostavljajući o sebi najprijatniji utisak. Svaka kultura, svaka zajednica ljudi ima neku vrstu kodeksa međusobnih očekivanja, obrazaca i pravila komunikacije. Upravo to čini osnovu bontona, koji prožima sve vrste službene (službene, javne, građanske), kao i neformalne (porodične, svakodnevne, prijateljske) komunikacije. Pravila uključena u ovaj kodeks nisu nova ili složena. Njihova suština je jednostavna: činite kako želite da vas tretiraju! Nasmejali ste se i dobili osmeh zauzvrat. Pokažite pažnju i interesovanje za svog sagovornika - on će vas se sećati sa toplinom i zahvalnošću. Nije li to lijepo? Nema potrebe da se pretvarate da vas nije briga šta misle o vama: svaka osoba je, u jednom ili drugom stepenu, zabrinuta za mišljenje drugih o sebi, utisak koji ostavlja. A da bi ovaj utisak bio povoljan, prije svega morate naučiti nekoliko pravila ponašanja na javnim mjestima, koja ni u kom slučaju dobro vaspitana osoba ne smije kršiti.
- Prije svega, naravno, nijedan muškarac (osim veoma starijih i invalidnih) ne smije sjediti u prisustvu žene koja stoji i bez poziva. Osim toga, neprihvatljivo je započeti razgovor sa ženom ili joj se klanjati prije nego što vas prepozna. Istina, u ovom slučaju postoji mali izuzetak. Na primjer, kada prolazite pored dobre prijateljice na ulici ili u servisnom hodniku i vidite da vas nije primijetila, možete je zaustaviti i pažljivo joj dodirnuti ruku ili tiho prozvati njeno ime. Ni u kom slučaju ne smijete se obraćati dami po prezimenu na javnom mjestu. Ako je vaš saputnik starija osoba, neprihvatljivo je da nosi težak prtljag. Ako mu ne možete dati svoje mjesto, onda mu barem treba oduzeti tešku torbu ili kofer. Ako mu, naravno, ne smeta.
Naravno, nije dozvoljeno pričati o neprijatnim stvarima za stolom, kritizirati nečija vjerska uvjerenja, ponižavati ili omalovažavati bilo koju nacionalnost ili državu, niti se smijati greškama ili neuspjesima drugih ljudi.
Dobro vaspitan muškarac nikada neće ući u sobu ispred žene. Ali ovo pravilo treba prekršiti kada je soba mračna i potrebno je upaliti svjetlo kako gospođa slučajno ne bi naletjela na namještaj u sobi. Kada je sa ženom na stepenicama, muškarac se mora pridržavati ovih pravila: kada se penje, budi iza nje, a kada silazi ispred. Na taj način će muškarac zaštititi svoju saputnicu od mogućeg pada.
— Svaka komunikacija počinje pozdravom. Ko prvi treba da se pozdravi? Da li biste trebali pozdraviti stranca ako je u sobi?
— Trebalo bi da se pozdravite u svakom slučaju, to nikada neće umanjiti vaše dostojanstvo, već će samo pokazati poštovanje prema strancu, što je uvek lepo. I nema potrebe da se razbijate oko pitanja ko će prvi reći "zdravo". Uostalom, pravila bontona su zasnovana na opšte shvaćenim normama ponašanja: poštovanje starijih po godinama, položaju, prema ženama... Naravno, priliči da mlađa osoba pozdravi stariju, a da muškarac pozdravi dama. Ali rukovanje nije neophodno; rukovanje podrazumeva prilično dugo ili blisko poznanstvo. Pritom, mlađi ne bi trebao biti prvi koji će pružiti ruku ovdje; Prilikom rukovanja uvijek se gledajte u oči, nemojte previše snažno tresti ispruženu ruku, ali nikada ne držite dlan mlitavo, nepomično: ovo je uvijek neprijatno.
— Da li je moguće pružiti ruku sa rukavicom ili je morate skinuti?
- Za muškarca - definitivno. Žena može pružiti ruku bez skidanja rukavica. Ako to učini, shvatite to kao znak posebnog poštovanja. U svakom slučaju, kada se pozdravljate, izvadite ruke iz džepova i riješite se cigarete. Ako sedite, bolje je da ustanete kada pozdravljate nekoga ko ulazi u prostoriju, osim ako je, naravno, stariji od vas ili je dama. Žena može slobodnije da se ponaša: ne vadi ruke iz džepa, ne vadi muf, ne može ni da pruža ruke, nego se ograniči na klimanje, to je njeno pravo.
— Postoje li situacije u kojima bi žena ili starija osoba ipak trebala prvo pozdraviti mladića?
- Da, ako ga pretekneš ili ako mu se pridružiš.
— Šta su komplimenti i kako ih ispravno dati?
— Davanje komplimenata je posebna umjetnost, jer ne može svako prirodno i suptilno izgovarati lijepe i ugodne riječi drugima, pogotovo zato što se nevješto dati kompliment može shvatiti kao laskanje ili neiskrenost. Nemojte pretpostavljati da samo muškarci daju komplimente ženama – ovo je pogrešno shvatanje. Naravno, ženama je uvijek drago čuti ljubazne riječi upućene njima, ali i muškarcima treba obratiti pažnju. Kako se to radi? Ako se kod žene posebno cijeni vanjska ljepota, onda kod muškarca, prije svega, inteligencija i muževnost. Upravo te kvalitete možete proslaviti ako želite da pokažete pažnju, steknete prijateljstvo ili jednostavno učinite nešto lijepo za nekoga ko vam se sviđa.
Pokušajte da date komplimente ne samo kada to situacija zahteva, već i kada u vama bukne divljenje. To će biti najuspješniji komplimenti i najuspješnije pohvale. Vrlo često se mladi ljudi i djevojke osjećaju neugodno kada treba da kažu lijepe riječi. Sposobnost da se govori lijepo i prikladno dolazi s iskustvom. Ovo se može naučiti, tako da ne biste trebali odbijati kada vas zamole da kažete čestitke ili riječi dobrodošlice na bilo kojem događaju, to će vam trebati u životu.
Kako pravilno komunicirati sa drugim ljudima?
Živimo među ljudima i jedino mi od svih živih bića imamo jedinstvenu priliku da pričamo, slušamo, delimo utiske, raspravljamo, izražavamo svoje misli, šalimo se, tj. komuniciraju jedni s drugima koristeći govor. Verovatno ste se već susreli sa takvim situacijama kada vas sagovornik nije razumeo ili pogrešno razumeo. Sasvim je moguće da se to dogodilo jer niste bili upoznati sa pravilima komunikacije. Sa sagovornikom se morate ponašati pristojno, ljubazno i pažljivo. Treba izabrati temu za razgovor koja je interesantna svima koji učestvuju u razgovoru. Nepristojno je stalno govoriti o sebi. Ne možete prekidati svog sagovornika.
Sposobnost da se čuje, a ne samo sluša, najvažniji je faktor efikasne komunikacije. Mladić je došao iz daleka kod starogrčkog filozofa Sokrata u Atinu, željan da ovlada umijećem rječitosti. Nakon što je nekoliko minuta razgovarao s njim, Sokrat je tražio plaćanje za obuku govorništvo dupla naknada. "Zašto?" - iznenadio se student. „Jer ću morati da te naučim ne samo da govoriš, već i da ćutiš i slušaš“, odgovorio je čuveni filozof.
Ove riječi, izgovorene prije više od dvije hiljade godina, odražavaju mišljenje pisca 20. vijeka L. Feuchtwangera, koji je tvrdio da „čovjeku treba dvije godine da nauči govoriti, a šezdeset godina da nauči da drži jezik za zubima“. Tokom razgovora treba da pokažete interesovanje za osobu sa kojom vodite dijalog. Slušalac mora ne samo da percipira informacije, već i razumije emocije, osjećaje i iskustva sagovornika. Ponekad je bolje šutjeti nego reći previše. Na primjer, ako znate da riječ koju izgovorite može uvrijediti vašeg sagovornika.
Informacije za nastavnike. Nekada su radili amaterski psihološki testovi sati u učionici u svrhu samospoznaje, samoanalize od strane učenika određenih lične kvalitete, podstičući ih na samorazvoj i samousavršavanje. Ne tražeći apsolutnu objektivnost, oni osobi daju informacije koje mu pomažu da razmisli o sebi i odredi izglede za svoj lični rast.
Test "Da li ste ljubazna osoba?"
1. Imate novac. Možete li potrošiti sve što imate na poklone za svoje prijatelje?
2. Prijatelj vam priča o svojim nevoljama. Hoćete li mu dati do znanja da vas ovo ne zanima, čak i ako jeste?
3. Ako je vaš partner loš u šahu ili nekoj drugoj igri, hoćete li mu ponekad popustiti kako biste mu ugodili?
4. Da li često ljudima govorite lijepe stvari samo da biste ih razveselili?
5. Volite li okrutne šale?
6. Jeste li osvetoljubivi?
7. Možete li strpljivo slušati čak i nešto što vas uopće ne zanima?
8. Možete li nesebično pomoći osobi?
9. Da li napuštate igru kada počnete da gubite?
10. Ako ste sigurni da ste u pravu, odbijate li saslušati argumente svog protivnika?
11. Da li ste voljni ispuniti zahtjeve?
12. Da li biste ismijavali nekoga da bi nasmijali druge?
Sada dajte sebi 1 bod za odgovor sa „Da“ na pitanja 1, 3, 4, 7, 11 i za odgovor „Ne“ na pitanja 2, 5, b, 8, 9, 10, 12.
Ako ste postigli više od 8 poena. Ljubazni ste, sviđate se drugima i znate kako komunicirati s ljudima. Verovatno imate mnogo prijatelja i smatrate se dobrim prijateljem.
Od 4 do 8 bodova - vaša dobrota je stvar slučaja. Za neke možete sve, ali komunikacija s vama je više nego neugodna za one koji vas ne vole. Pokušajte da budete ravnopravni sa svima kako vas ljudi ne bi uvrijedili.
Manje od 4 boda - komunikacija s vama, moram priznati, ponekad je mučenje čak i za vama najbliže ljude. Morate preispitati svoj odnos prema drugima.
Test "Da li si dobro vaspitan?"
Ovo se može provjeriti (ne uzimajući rezultate previše ozbiljno) tako što ćete odgovoriti sa „Da“ ili „Ne“ na sljedeća pitanja:
1. Da li uvek srdačno pozdravljate ljude, bez obzira na raspoloženje?
2. Kada napuštate zgradu, držite li teška vrata kako ne bi udarila osobu koja ide iza vas?
3. Dok se krećete prema izlazu iz tramvaja, da li se ljubazno obraćate putnicima: „Molim vas, dozvolite mi da prođem“?
4. Da li se pozdravljate gdje god da krenete, čak i u liftu iu radnji?
5. Da li u pozorištu hodate do svog sjedišta, okrećući se prema ljudima koji već sjede?
6. Mislite li da je kažiprst nazvan tako da naznači smjer?
7. Došli ste u bioskop. Da li žena treba da skine pokrivalo sa glave?
8. Može li ljevoruk pružiti lijevu ruku za rukovanje?
9. U slučaju mehaničkog prekida telefonske veze, ako razgovor još nije završen, da li bi osoba koja je zvala ponovo pozvala broj telefona?
Ako ste na većinu pitanja odgovorili potvrdno, onda se možete smatrati dobro vaspitanom osobom. Glavna stvar je da uvijek zapamtite pravila učtivosti.
Etiquette Quiz
Za stolom
1. Kada sipate čaj u šolje, treba li ih napuniti do vrha? (Ne, nivo čaja treba da bude 1-1,5 cm ispod ivice šolje.)
2. Da li je moguće jesti džem iz zajedničke činije? (Ne. Džem se stavlja u poseban otvor i jede iz njega.)
3. Kako je uobičajeno jesti limun? (U šolju čaja se stavi kriška limuna, sok se istisne kašikom, ostatak se izvadi i stavi na ivicu tanjira.)
4. Kako jesti kolače? (Kolači se uzimaju posebnom viljuškom ili kašičicom. Tvrdi kolači koji se lako mrve mogu se uzeti rukom.)
5. Može li se hljeb iz zajedničkog tanjira uzimati viljuškom? (Uvijek rukom uzmite hljeb sa zajedničkog tanjira, trudeći se da ne dodirnete druge kriške i, stavljajući ga na tanjir, odlomite komade.)
Na ulici, u prevozu
1. Slučajno ste gurnuti i izvinili se. Vaš odgovor?
2. Na kojoj strani žene treba da hoda muškarac? (Lijevo od žene, vojnik desno.)
3. Da li je moguće predstaviti dvoje ljudi tako što ćete ih jednostavno približiti jedno drugome i bez navođenja imena, pozivajući ih da se predstave? (Ne. Osoba koja ih upoznaje dužna je svakog upoznati.)
4. Ko prvi pozdravlja ako se sretnu najmlađi i najstariji? (Mlađi.)
5. Šetate ulicom sa prijateljem. Pozdravio je osobu koju niste poznavali i zastao. Da te i ja pozdravim? (Da.)
6. Ušli ste u autobus sa zadnje platforme i vidjeli da vam prijatelji stoje na ulaznim vratima. Da li da ih pozdravim, i ako da, kako to učiniti? (Da, možete samo kimnuti.)
7. Ovo se vjerovatno i vama dešava: često sretnete osobu, na primjer, u bašti kroz koju idete u školu, ali je ne poznajete. Da li je prikladno pozdraviti se u takvim slučajevima? (Da.)
8. Može li mladić pri susretu sa djevojkom držati slobodnu ruku u džepu? (Ne, mora izvaditi ruku iz džepa.)
9. Treba li se nasmiješiti kada nekoga pozdravljate? (Prijateljski osmeh je uvek poželjan.)
10. Ko prvi pozdravlja: oni koji ulaze ili prisutni? (Osoba koja ulazi prva pozdravlja.)
Pravila komunikacije koja će vam pomoći da budete ugodan sagovornik
1. U razgovoru pokušajte da ne pričate o stvarima koje mogu neprijatno uvrijediti vašeg sagovornika.
2. Nemojte ponižavati druge, ne povrijediti osjećaje svog sagovornika, ne pokušavajte ga „prikačiti“, uvrijediti ili dići na njegov račun.
3. Ne ogovarajte. Nepristojno je govoriti loše o odsutnim ljudima.
4. Pazite na svoj govor. Ne treba pričati preglasno, privlačeći pažnju drugih, ali ni previše tiho, jer će sagovornik morati svom snagom naprezati sluh da bi vas razumio.
5. Ako ste nešto pogrešno razumjeli ili niste čuli, zamolite da ponovite: „Izvinite, nisam čuo“.
6. Veoma je nepristojno odgovoriti na pitanje pitanjem.
7. Ako se treća osoba pridruži vašem razgovoru, pronađite temu koja će biti interesantna za sve troje.
8. U sporu ne težite da budete u pravu, nemojte pokazivati ogorčenost ako vaše gledište ne prihvataju svi. Uzmite u obzir argumente drugih. To ne znači da morate odustati
po vašem mišljenju, ali oblik neslaganja mora biti ispravan.
9. Ne zasipajte svoj govor psovkama. Zapamtite da korištenjem opscenog jezika ne samo da izazivate gađenje kod drugih, već i činite uvredu.
odraz:“Danas sam shvatio da...”
Čas nastave
"moralne vrijednosti"
6. razred
Pripremila: Voronkova E.V.
Moralne vrijednosti
Golovi
- Formiranje vrednosnog stava učenika prema porodici, školi, prijateljima i okolnim ljudima;
- Oplemenjivanje duše i srca tinejdžera; obogaćivanje njegovog duhovnog sveta i motivaciono podržavanje života kroz naseljavanje svetlih slika i misli u njemu.
- Uvod u problem. Dijagnostika „Ko sam ja? šta sam ja?
- Šta je moral (razgovor sa diskusijom).
3. Zaključak. Dijagnostika odnosa prema životnim vrijednostima.
Sve što je lepo je moralno.
G. Flaubert
I. Uvod u problem. Dijagnostika.
ko sam ja? šta sam ja?
Zadatak 1 Odgovorite pismeno, nastavljajući sljedeće redove:
- Jedinstvena osoba...
- Ono što me raduje je to...
- Kada razmišljam o sebi, uvek...
- Osećam da u životu mogu...
(Odgovor može biti anoniman.)
Zadatak 2 Odredite svoje glavne vrijednosti.
Uputstva. Nudi vam se lista vrijednosti, raspoređenih nasumično. Pažljivo ih pročitajte i označite vrijednosti koje su vama lično najvažnije, zapišite 6 vrijednosti na listu.
Lista vrijednosti (ciljeva):
- Aktivan život, pun aktivnosti, emocija.
- Prijatelji.
- Novac (sigurnost, odsustvo poteškoća).
- Životna mudrost (zrelost, životno iskustvo).
- Zdravlje (fizičko i mentalno)
- Zanimljiv rad.
- Ljepota (sposobnost da se vidi ljepota u prirodi i umjetnosti).
- Ljubav.
- Obrazovanje (mogućnost učenja, kulture, razvoja).
- Sloboda (autonomija, nezavisnost).
- Srećan porodični život.
- Sreća drugih.
- Razvoj (rad na sebi, samousavršavanje).
- Zabava.
- Realizacija (potpuno korištenje sposobnosti, snaga i sposobnosti).
- Kreativnost (mogućnost kreativne aktivnosti).
- Poštovanje drugih ljudi.
- Samopouzdanje.
Sada zamislite da strašna, neizbježna sila kuca na vašu kuću i zahtijeva da joj date 2 vrijedne stvari. Strašna sila je otišla, ali se nakon nekog vremena vratila i tražila još 2 vrijedne stvari. (ova metoda identificira vrijednosti koje su najvažnije za osobu)
II. Šta je moral
razgovor:
Recite mi, molim vas, da li je svako slobodan da radi šta hoće? (ne)
Zašto? (uglavnom, odgovori se svode na to kako bi se situacija mogla završiti ako svako radi šta hoće, a prava i slobode jedne osobe završavaju tamo gdje počinju prava i slobode druge)
Ali kako se onda različiti ljudi mogu slagati zajedno? (smislite pravila i propise za zajednički život)
(slajd) Znate li šta je moral? Koje norme i pravila koja definiraju odgovornosti osobe u odnosu na društvo biste mogli navesti? (diskusija)
Moral je nauka o odnosima koji postoje među ljudima i dužnostima koje iz tih odnosa proističu.
(P. Goldbach)
Šta je moral?Nauka o sporazumima koju su ljudi izmislili da bi živeli zajedno na najsrećniji način. Pravi cilj ove nauke je sreća najvećeg broja ljudi.
(Helvecije)
moral je unutrašnji stav pojedinca da postupa u skladu sa svojom savešću i slobodnom voljom - za razliku od morala koji je, uz zakon, spoljašnji uslov za ponašanje pojedinca.
(Vikipedija)
Šta mislite da je moral?
Postoji li moralni kodeks?
Ko prati njegovu usklađenost?
Kako se moralni standardi šire u cijelom društvu? (diskusija).
Za razliku od pravnih pravila, gdje poštivanje zakona nadziru specijalci državnim organima, moralni standardi nisu nigdje zvanično zabilježeni i vekovima su se prenosili usmenom predajom, sa oca na sina, sa starije generacije na mlađe. Mogu se naći u narodna umjetnost: legende, bajke, pjesme, poslovice.
Kontrolu primjene moralnih standarda vrši isključivo savjest svakog pojedinca i javno mnijenje. Zato biti ili ne biti moralan (pošten, pristojan, ljubazan) gotovo u potpunosti zavisi od svačijeg ličnog izbora.
Šta znače nemoralni postupci (pisati na listovima papira, lijepiti na ploču, raspravljati)
Osjetiti ogorčenje na ove podle stvari, ne postupiti na takav način je „dobro“, to je moralna hrabrost. Biti u njima u nekoj mjeri je “loše” to je podlost, izdaja, izdaja, grijeh, po mišljenju vjernika. Smatrati šta je dobro obavezno jedno je od najmudrijih pravila za vaspitanje morala.
Čitav (moralni) zakon sadržan je u jednoj riječi: ljubi bližnjega svoga kao samoga sebe.
(apostol Pavle)
Godine 1887. L.N. Tolstoj je u pismu R. Rollandu pisao o moralnim pravilima:
„Najjednostavnije i najkraće moralno pravilo je prisiljavati druge da što manje služe sebi, a što više služe drugima. Tražite što je manje moguće od drugih i dajte što više drugima. Ovo pravilo, koje našem postojanju daje racionalan smisao i sreću koja iz toga proizlazi, rješava sve poteškoće.”
(Ciceron)
Da li sebe smatrate moralnom osobom? Razmislite da li možete, ako niko ne zna:
- Ukradite gomilu rotkvica iz susjedove seoske kuće.
- Pojedi slatkiše koje je mama ostavila za praznik.
- Dajte dobrotvorni prilog.
- Napišite anonimno pismo.
Na osnovu toga izvedite zaključke o svom moralnom karakteru.
Kako razlikovati moralni čin od nemoralnog?
(Ako želite da se svi ljudi uvijek ponašaju na isti način, onda je ovaj postupak moralan. A ako ne želite, onda je nemoralan.)
Parabola o starom Indijancu.
Jednom davno, stari Indijanac rekao je svom unuku jednu bitnu istinu.
Unutar svake osobe postoji borba vrlo slična borbi dva vuka. Jedan vuk predstavlja zlo, zavist, ljubomoru, žaljenje, sebičnost, ambiciju, laž... Drugi predstavlja mir, ljubav, nadu, istinu, dobrotu, vjernost.
Mali Indijanac, dirnut dedinim rečima do dubine duše, razmisli o tome, a zatim upita:
Koji vuk će na kraju pobijediti?
Jedva primetan osmeh dotaknuo je lice starog Indijanca, a on je odgovorio:
Vuk kojeg nahraniš uvijek pobjeđuje.
III. Dijagnoza stavova prema životnim vrijednostima
Upute:
„Zamislite da jeste štapić i spisak od deset želja, od kojih možete izabrati samo pet." Učitelj unaprijed ispisuje listu na tabli.
Lista želja:
- Budite osoba koju volite
- Imaj puno novca
- Imati najsavremeniji kompjuter
- Imaj pravog prijatelja
- Zdravlje mojih roditelja mi je važno
- Imaju sposobnost da komanduju mnogima
- Imajte mnogo slugu i upravljajte njima
- Imaj dobro srce
- Budite sposobni da saosjećate i pomažete drugim ljudima
- Imati nešto što drugi nikada neće imati
Tumačenje:
- Broj negativnih odgovora: br. 2, 3, 6, 7, 10.
- 5 - visok nivo.
- 4, 3 - prosječan nivo.
- 2 - ispod prosjeka.
- 0-1 - nizak nivo.