Ovaj rad sadrži nekoliko opcija za takmičenja i kvizove za učenike koji će im pomoći da bolje razumiju i generalizuju gradivo koje se proučava. Štaviše, školarci će imati želju da uče strani jezik

Monotone i dosadne lekcije teško da će se svidjeti nekome. Druga stvar je takmičenje ili igra. Uostalom, svi već odavno znaju da djeca najbolje uče gradivo koje im učitelj predstavlja u obliku igre. Naravno, neće biti moguće igrati igrice na svakoj lekciji, a program to ne predviđa, ali je ipak potrebno uvesti raznovrsnost. Osim toga, takve aktivnosti pomažu djeci da razviju logičko razmišljanje, pažnju i pamćenje. Takmičenja, igre i kvizovi mogu se održavati iz apsolutno bilo kojeg predmeta u školi, uključujući engleski jezik. Takmičenja iz engleskog za školarce mogu se održavati kako u istom odeljenju, tako iu paralelnim odeljenjima, što će uliti takmičarski duh kod učenika. Ovo će vam omogućiti da brzo razmišljate. Glavni uslov za ovakve događaje treba da bude sledeći: svi učenici u razredu moraju da učestvuju. Osim toga, ne treba zaboraviti na nagrađivanje ne samo pobjednika, već i svih ostalih učesnika, tzv. utješne nagrade. To će djetetu dati do znanja da je primijećeno i cijenjeno. Igrovi oblik časa ili razna takmičenja i takmičenja iz predmeta omogućavaju nastavniku da odredi koliko su učenici savladali pređeno gradivo, na šta da se fokusira u budućim temama časa i kome je potrebno više obuke.

Dakle, koja su to takmičenja iz engleskog za školarce, kao i kvizovi, igrice i ostalo?

Za osnovne razrede igre su najprikladnije, jer djeca nisu dugo otišla vrtić a ovaj oblik asimilacije znanja im je mnogo bliži zbog prevelike pokretljivosti i nemira.

Primjer bi bila "igra riječi". Cilj igre je konsolidacija znanja o ispravan pravopis riječi, njihov izgovor i značenje. Igra počinje tako što jedan od učenika izgovara riječ, na primjer, stol, sljedeći učenik mora imenovati riječ koja počinje slovom kojim se završava prva riječ, na primjer, zadrži. Dato vam je 40 sekundi da razmislite o svom odgovoru. Ukoliko učenik nema vremena da odgovori, eliminiše se iz igre. Igru možete zakomplikovati tako što ćete zamoliti učenike, nakon što daju odgovor, da speluju riječ, i na taj način provjere ispravnost pravopisa na slovu. Ili možete dati zadatak da navedete koji su dio govora ove riječi, što će pomoći učenicima da nauče morfološke karakteristike riječi. Tako se igra nastavlja do posljednjeg učesnika, koji dobije ocjenu “5” za lekciju.

Još jedan zanimljiva igra Za mlađih školaraca je "Sporazumi", koji se zasniva na principu zagonetke. U ovom slučaju, nastavnik razredu čita zagonetke poetsku formu, koji se sastoji od dva ili četiri reda, čiju posljednju riječ djeca moraju pogoditi i izgovoriti na engleskom. Na primjer: "Božićno drvce uvijek ima istu boju, / Zimi i ljeti je zeleno, ili" Maša gleda TV - gleda TV i tako dalje. Slična igra pomaže u konsolidaciji materijala na temu vokabulara. Djeci se mogu zadati da pišu takve zagonetke kod kuće, a na času ih mogu odgonetnuti jedni drugima.

Kada učitelj vidi da su djeca umorna i da postepeno gubi kontrolu nad situacijom u razredu, možete s njima igrati igre na otvorenom, na primjer igru ​​„Gdje je majmun? " Djeca treba da zatvore oči, a učitelj sakrije majmuna (ili može biti bilo koja druga igračka, ali glavno da je uvijek isti), u to vrijeme cijeli razred glasno i na engleskom broji do 10. Zatim Učitelj zamoli učenike da otvore oči, a oni počnu tražiti igračku. Onaj ko ga prvi nađe, viče o tome i dobija pravo da vozi. Sve fraze u igri učitelj i djeca moraju izgovoriti na engleskom jeziku, jer im to omogućava da konsoliduju već poznate izgovorene fraze.

Kao opciju za drugu igru ​​na otvorenom, možete ponuditi igru ​​„Šta on radi? " Djeca stanu u krug i hvataju se za ruke onaj koji vodi je u sredini. Učitelj kaže vozaču na uvo šta mora pokazati ostalima, ili mu možete pokazati sliku, bolje je da je to neka vrsta pokreta. Svi ostali pokušavaju da pogode. Ko prvi pogodi pobjeđuje. Ili možete dati zadatke na određenu temu iz vokabulara, na primjer, životinje ili putovanja. Učenici treba da pokušaju da prikažu zadatak bez riječi, a svi ostali moraju dati odgovor na engleskom jeziku. Tako će djeca moći bolje zapamtiti vokabular koji uče i konsolidirati gradivo koje su preradili.

Takmičenja

Takmičenja se održavaju s ciljem učvršćivanja znanja stečenog na času engleskog jezika, razvijanja interesovanja za predmet koji se izučava i doprinosa formiranju bilo kakvog moralnog uvjerenja učenika u borbi za pobjedu. Da bi održao takmičenja, nastavnik ne samo da mora prenijeti potrebne informacije učenicima, već i pokušati razviti praktične vještine dijaloga s njima. Za različite starosne kategorije učenika, nastavnik bira takmičenja različite složenosti. Prikladnije je održati takmičenja u srednjim i srednjim školama, na primjer, za čitanje engleskih pjesama ili za najbolju produkciju skeča prema djelima pisaca strane književnosti.

Takmičenja iz engleskog za školarce mogu se održavati direktno na času ili u formi vannastavne aktivnosti. Kao primjer Takmičenje iz engleskog Možete održati lekciju-takmičenje “Božić u Engleskoj”. Za njegovo izvođenje potrebna su dva tima, odnosno dva paralelna razreda. Svrha ovog takmičenja je unapređenje jezičkih vještina, razvoj kreativnost, širenje vidika i razvoj vještina timskog rada.

Takmičenje se sastoji od pet krugova. Za svaki tačan odgovor, učesnik dobija žeton, to mogu biti, na primer, oslikani ukrasi za jelku. Takmičenje se može održati u potpunosti na engleskom ili ruskom jeziku, u zavisnosti od nivoa pripremljenosti učesnika. Na početku takmičenja učiteljica čita djeci pjesmu o Božiću i uključuje odgovarajuću muziku. Također možete pozvati djecu da pjevaju pjesmu “Jingle bells” na karaokama.

1. kolo – “Blitz anketa”

Nastavnik naizmjenično postavlja pitanja svakom timu o tradicijama Božića u zemlji jezika koji se uči. Na primjer: Kada Britanci slave Božić? Ko vuče sanke Deda Mraza? Zašto vješaju imelu i na kojem mjestu? Isti broj pitanja je potreban za svaki tim za svaki tačan odgovor, učesnik dobija žeton.

2. kolo – “Slagalice”.

Učitelj svakom timu daje kovertu u kojoj se nalaze kartice sa slovima. Od njih morate prikupiti ispravnu riječ i prevesti je. Koji tim prvi da tačan odgovor dobija žeton.

3. krug – “Proricanje sudbine”.

Na početku ovog obilaska učiteljica govori djeci da je običaj da se gata za Božić, uključujući i Englesku. Učitelj oba tima daje listu s nazivima predmeta za proricanje sudbine. Učesnici moraju u tišini pokazati ovo proricanje sudbine kako bi ga protivnici mogli imenovati i objekte za njegovo izvođenje. Bolje je odabrati jednostavne i poznate metode proricanja sudbine, na primjer, sa svijećom i ogledalom, ili jastukom, češljem i ogledalom.

4. krug – “Šifriranja”.

Svaki tim dobija komad papira sa šifrovanjem. To moraju biti odvojeni dijelovi riječi od kojih riječi moraju biti sastavljene, pročitane i prevedene. Svaki tim dobija materijal za sastavljanje nekoliko reči onaj koji završi zadatak brže i tačnije od drugog dobija žeton.

5. krug – “Haos slova”.

Ovdje nastavnik poziva učesnike da pronađu riječi na tabli, gdje je prethodno nacrtao tablicu, u čijoj su ćeliji napisana slova koja čine riječi. Riječi se mogu postaviti okomito, vodoravno ili dijagonalno. Djeca moraju odgovoriti na pitanja nastavnika i pronaći odgovor na tabli. Tim koji pronađe najviše riječi dobija žeton.

Kao pauzu između kola možete pozvati djecu da zaplešu ples pahuljica, a ekipa koja bolje izvede ples dobiva i žeton za zajedničku riznicu.

Na kraju takmičenja, žiri prebrojava broj žetona i proglašava pobednika. Preporučljivo je svakom članu pobjedničkog tima dati odličnu ocjenu iz predmeta.

Kvizovi

IN obrazovne svrheškole često održavaju kvizove razne predmete, uključujući i na engleskom. Ova vrsta vannastavne aktivnosti obično se sastoji od pitanja i odgovora iz različitih oblasti znanja predmeta. U našem slučaju to bi mogao biti vokabular različitih tema, literatura na ciljnom jeziku, poznati Englezi, kao i pitanja o tradiciji i običajima Velike Britanije. Učenici se po pravilu unaprijed pripremaju za kvizove, smišljaju naziv tima, moto, koji možete dati domaći zadatak kao jedna od faza kviza. Ova vrsta događaja mora sadržavati zadatke za kolektivno izvršenje, a posebno za kapitene timova. Najčešće se kvizovi održavaju u srednjim školama.

Primjer kviza „Da li poznaje Englesku? »

Svrha ovog kviza je objediniti materijal o istoriji Engleske, zapamtiti tradiciju, zanimljivo istorijske činjenice, engleskih pisaca i drugih poznatih Engleza. I također razvijajte sposobnost kolektivnog rada, širite svoje vidike i razvijajte poštovanje prema drugim kulturama i tradicijama.

Kviz se sastoji od 5 krugova i zagrijavanja. Na početku kviza, kao zagrevanje, učesnicima možete pokazati slajdove poznatih mesta u Engleskoj, a oni moraju da pogode šta je to mesto.

1. kolo – Da li poznaje Englesku?

Ovdje učenicima treba postaviti pitanja o svemu po malo i dati četiri moguća odgovora. Na primjer, Koji cvijet simbolizira Englesku?

A. mak B. ruža.

C. krizantema D. tulipan.

To mogu uključivati ​​pitanja o valuti zemlje, omiljenim britanskim praznicima, vladi zemlje, popularnim sportovima, kao i novinama, časopisima i atrakcijama. Treba da postoji jednak broj pitanja za svaki tim i najmanje 10-12. Za svaki tačan odgovor, učesnik dobija poen.

2. krug – Potrebno je uspostaviti korespondenciju između imena i prezimena poznate ličnosti u Engleskoj.

Učesnicima se daju dvije vrste kartica, neke s ispisanim imenima, druge s prezimenima, i treba ih uskladiti. Tim koji pronađe najtačnije omjere dobiva bod u ovoj rundi.

3. krug – Odgovori na pitanja.

Nastavnik postavlja pitanja učesnicima na engleskom o znamenitostima i poznati ljudi u Engleskoj. Učenici moraju dati tačan odgovor na engleskom što je prije moguće. Za svaki tačan odgovor poen.

4. krug – Znakovi i natpisi u Engleskoj.

Ovdje se učesnicima daju dvije vrste kartica. Neki imaju znak ili natpis napisan na engleskom koji se može naći u Engleskoj, dok drugi imaju njihov prijevod. Zadatak učesnika je da pronađu tačan prijevod za svaki natpis i kažu gdje se može naći.

5. kolo – Karaoke.

Svaki tim naizmjenično izvodi bilo koju poznatu Engleska pjesma. Za najbolji učinak tim dobija poen.

Na kraju kviza, žiri izračunava broj bodova koje je svaki tim postigao, a pobjednik dobija nagradu. To mogu biti samo odlične ocjene iz predmeta.

Naravno, i dalje postoji veliki broj kvizova, ali svaki od njih treba birati na osnovu količine znanja i vještina učenika.

Takmičenja iz engleskog za školarce, sve vrste intelektualnih igara, kvizova i druge vrste provjere znanja danas su prilično razvijena u svakoj školi. Na ovaj ili onaj način, oni omogućavaju nastavniku da konsoliduje gradivo obrađeno u lekciji, identifikuje nedostatke u predstavljanju znanja učenicima i, kao rezultat, fokusira se na određene tačke u vezi sa svakim učenikom. Ovakve vrste provjere znanja su vrlo zanimljive za školarce, omogućavaju im da razviju komunikacijske vještine, timski rad, pružaju priliku da uvježbaju vještine u izgovoru riječi i konsoliduju znanje o zemlji i njenoj tradiciji. Prilikom odabira aktivnosti nastavnik treba uzeti u obzir starosne karakteristike učenika, njihovog znanja i sposobnosti. dakle, vannastavne aktivnosti biće zabavno, zanimljivo i dovest će do željenog rezultata i ostvarenja vaših ciljeva.

Na ovaj način engleski će biti zabavan. Takmičenja za školarce i vannastavne aktivnosti će dovesti do željenog rezultata i ostvarenja postavljenih ciljeva.

Svi znamo da je engleski gotovo sastavni dio naših života. Možemo reći da ga je skoro svako od nas predavao ili predaje u ovom trenutku. Poznavanje engleskog jezika pomaže prilikom putovanja u inostranstvo i do rast karijere. Ali nije svako od nas u stanju da to priušti. Postoji jedna prilika koja će vam pomoći da vidite rodno mjesto engleskog jezika, a također će vam omogućiti da procijenite svoje znanje uz pomoć kompetentnih stručnjaka. govorim o tome takmičenja iz engleskog jezika, što je, čini mi se, neophodno da bi učestvovali svi koji su savladali ili savladavaju ovaj strani jezik.

Zašto učestvovati na takmičenjima iz engleskog jezika?

Prvo, provjerite svoj nivo znanja engleskog i identificirate područja na kojima je potrebno raditi i poboljšati. Drugo, upoznajete nove ljude ako se takmičenja ne održavaju u odsustvu. A, kao što znate, dobra poznanstva su uvijek korisna u životu. Treće, ako pobijedite, dobijate dokumentovanu potvrdu svojih vještina i sposobnosti u obliku svih vrsta certifikata, diploma, medalja itd. Po pravilu, uz papirnu potvrdu o vašim kvalifikacijama, organizatori takmičenja uručuju nagrade, ponekad i vrlo vrijedne. Možda čak osvojite i putovanje u zemlju jezika koji učite. A ovo mnogo vredi!

Ne plašite se takmičenja iz engleskog jezika. Isprobajte svoju ruku i sreća će vam se sigurno nasmiješiti. Svojevremeno sam učestvovao na dva takmičenja iz engleskog jezika. Za ova takmičenja sam saznao iz novina Komsomolskaya Pravda. Prvi je bio posvećen prevodiocima i zvao se „Evropski Krim“. Provedeno je u dvije faze: prvo je bilo potrebno pismeno prevesti dio teksta sa engleskog koji je objavljen u novinama. Zatim su finalisti pozvani u Simferopolj na istu vrstu aktivnosti. Inače, tamo sam upoznao djevojku koja mi je kasnije postala prijateljica. Uzeo sam nagradu i dobio sam kameru, što u to vrijeme nije bio jeftin poklon.

Drugo takmičenje održano je u odsustvu. Bilo je potrebno obaviti nekoliko zadataka koji su objavljeni u ovom listu mjesec dana. Kao rezultat, odabrano je dvadeset najboljih, među kojima su dva pobjednika potom nasumično odabrana u eteru na M1 kanalu. Imali su priliku da dvije sedmice studiraju u jednoj od škola jezika u Engleskoj. Ušao sam u prvih dvadeset, ali onda mi se sreća promijenila.

Gdje tražiti takmičenja iz engleskog jezika?

Prije svega, savjetovao bih vam da obratite pažnju na periodiku - sada popularne zbirke koje je potrebno prikupiti objavljivanjem. Ako se ne varam, postoji čak i jedan posvećen upravo engleskom jeziku. Ako ste ljubitelj World Wide Weba, trebali biste tamo potražiti takmičenja iz engleskog jezika.

Na primjer, nedavno na web stranici rječnika ABBYY LINGVO– – Nedavno je završeno III prevoditeljsko prvenstvo za srednjoškolce i studente, čija je glavna nagrada bila putovanje u zemlju jezika koji se izučava. Učesnici ovog takmičenja bili su stanovnici Rusije, Njemačke i Irske. A takmičenje je bilo posvećeno ne samo engleskom, već i njemačkom jeziku.

Strani izdavači književnosti na engleskom jeziku vrlo često organizuju takmičenja iz engleskog jezika. Na primjer, . Ova organizacija stalno održava takmičenja, olimpijade i testove iz engleskog jezika. Nagrade na ovim takmičenjima su veoma kvalitetni i veoma skupi proizvodi za učenje engleskog jezika (priručnici, rječnici, multimedijalne publikacije itd.).

Ako duboko poznajete jezik, možete učestvovati u natjecanju za pisanje članaka o engleskom jeziku, zemlje engleskog govornog područja, njihovu kulturu i narode. Na primjer, posjetite web stranicu. Glavni zahtjevi za članke su pismenost, jedinstvenost i lojalnost. Odnosno, tema članka ne smije nikoga vrijeđati, treba biti predstavljena pismenim jezikom, a sam članak treba da ostane jedinstven, nigdje ranije objavljen.

Takmičenja iz engleskog jezika mogu biti veoma raznolika i ne morate imati napredni nivo znanja jezika da biste učestvovali na njima. Naprotiv, trudite se, ispravljajte svoje greške, usavršavajte svoje vještine i sposobnosti i siguran sam da će vam se sreća svakako osmjehnuti.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

Na početku časa cijeli razred je podijeljen u dvije grupe (6-7 osoba). Učenici sami smišljaju naziv tima (Tom i Džeri, Beba i Karlson, Snežana i sedam patuljaka, itd.) Imena timova su ispisana na tabli u dve kolone i za svaki zadatak se upisuju bodovi u celini. takmičenje.

Takmičenje u pismu.

1) “Stajte po abecednom redu.” Po pet ljudi iz svakog tima ide do table i dobija jedno slovo (jedan tim dobija velika slova: A, B, C, D, E; a drugi mala slova: a, b, c, d, e.) Na komandu: jedan, dva, tri! djeca stoje po abecednom redu. Tim koji prvi završi pobjeđuje.

3) “Imenuj i pokaži pismo.” Učenik prilazi abecedi i pokazuje slovo koje je nastavnik nazvao, a zatim imenuje slovo koje je nastavnik naveo. (10 slova)

Konkurs on ponavljanje glagoli.

1) Igra“Sjedi!”Djeca, kreće se okolo stolice, izvoditi timovi nastavnici: ići, trčati, skakati, letjeti, plivati, brojati, pjevati, plesati, pisati, čitati crtati, itd.Na komandu: “sjedi!”, djeca moraju sjesti na stolice. Učenik koji je ostao bez stolice napušta igru. Tim čiji posljednji član ostane pobjeđuje.

2) Djeca slijede naredbe samo ako ih nastavnik ispred njih stavi riječ: „molim“. Na primjer, ne samo: "Trči!, Trči, molim!" Pažljiviji tim pobjeđuje.

Takmičenje u znanju brojeva (1-12). Cijeli tim pokazuje broj koji je nazvao nastavnik.

Po jedan učenik iz svakog tima ide do table i pokazuje broj koji je naveo nastavnik, ili na engleskom zove broj koji nastavnik izgovori na ruskom.

"Tic Tac Toe." Na tabli nacrtan je veliki kvadrat, podijeljen na 16 kvadrata: 4 reda po 4 kvadrata. Za svaki kvadratić je magnetom pričvršćena slika, sa slikom okrenutom prema unutra. Jedan tim je "Tic-Tacs", a drugi "Toes". Jedno po jedno, iz svake ekipe, djeca prilaze tabli, okreću sliku i izgovaraju riječ. Ako dijete pravilno imenuje sliku, skida je i učitelj crta križić ili nulu. Ako je stavka pogrešno imenovana, slika se vraća na prvobitno mjesto. Tim sa najviše X ili O pobjeđuje.

"Pogodi zagonetku." Svaki tim dobija dve zagonetke.

Na primjer :

1) Crven sam i imam fin rep, živim u šumi, volim meso. (lisica)

2) Zelena sam i znam plivati. Ne mogu skočiti. Volim meso i ribu. (krokodil)

3) Mogu da trčim. Mogu se popeti. mogu uhvatiti ( prevod) miš. (mačka).

4) Živim u rijeci. Ja nisam riba. Ja sam zelena. šta sam ja? (žaba).

“čitanje"
Tehnika čitanja se testira na vrijeme (1 minut). Jedan od učenika koje je tim izabrao dobija list papira sa rečima ili tekstom u zavisnosti od razreda. Učeniku se daje jedan minut da se pripremi, a zatim, na naredbu nastavnika, počinje da čita. Broj pročitanih riječi u jednoj minuti se broji i dodjeljuje se rezultat. Na primjer: Brod, jaje, autobus, knjiga, kraljica, zvijezda, konj, ime, sjedi, da, šolja, kuharica, hrana, park, luka, kolač, kamen, malo, klupa, skok, dobro, ovca, farma, pod, ploča , nos, veliko, zvono, sunce, drvo, jezero, kost, riba, olovka, lala, zenica, to, these, mjesec, ptica, torbica, kralj, jutro, žuta, slaba, kljun, lopta, dan, dječak, van.Ako učenik završi čitanje riječi, a nastavnik ga ne zaustavi, počinje čitati riječi od početka.

Stanica 6: “Leksička”
Nastavite listu riječi (usmeno) o sljedećim temama:
1. pas … 2. crveni … 3. čitati …
Možete pripremiti slike o obrađenim temama ili ponuditi da se igrate "snježna gruda", "pogodi riječ" ili druge igre kako biste pregledali vokabular.

Svi paketi sa nagradnim materijalom za prolećnu sesiju Olimpijskih takmičenja poslani su: u ruske škole - iz Moskve, u škole u drugim zemljama, kao i svi paketi do 100 g - iz Vilnjusa.

Na stranici „Rezultati po školi“ možete vidjeti broj traga vaše pošiljke da biste pratili njeno kretanje tako što ćete odabrati svoju školu i kliknuti na „Sadržaj paketa“ (brojevi zapisa dostupni su samo za Ruske škole za pakete preko 100 g).

Rezultati "Olympis 2019 - Spring Session"

Poštovani nastavnici i učesnici takmičenja!

Završena su takmičenja "Olympis 2019 - Spring Session". Sve žalbe su razmotrene i objavljujemo konačne rezultate konkursa.

Više od 117 hiljada učenika iz 7.000 obrazovnih institucija iz svih regiona Rusije i susednih zemalja učestvovalo je na takmičenjima Olympis 2019 - Spring Session! Hvala vam na aktivnom učešću.

Učenici mogu pregledati svoje greške na stranici Međunarodni rezultati .

Učenici koji iz nekog razloga nisu učestvovali ni u jednom na takmičenju će moći da učestvuje jesenja sesija, koji će se održati u novembru 2019. godine, koristeći iste lozinke.

Nastavnici koji žele da objave rezultate učenika na oglasnoj tabli mogu ih odštampati tako što će se prijaviti na svoj nalog i kliknuti na „Odštampaj školske rezultate“. Također možete postaviti link do stranice sa rezultatima na web stranici vaše škole.

Da biste dobili elektronske sertifikate za postignuća učenika, povežite se sa svojim nalogom, kliknite na „Rezultati škole“ u meniju i pored učenika navedite imena predmetnih nastavnika (predmetni nastavnici to mogu učiniti sami registracijom na sajtu www.site ).

Pobjednici

Vidimo se u novembru! :)

Završena su takmičenja "Olympis 2019 - Spring Session"!

Završena su takmičenja "Olympis 2019 - Spring Session". Konačni rezultati takmičenja i pobjednici će biti objavljeni 4. april.

Olympis 2019 - takmičenja Spring Session su počela!

Olympis 2019 - takmičenja Spring Session su počela! Takmičenja će se održati do 31. marta. Možete učestvovati bilo kojeg dana u bilo koje pogodno vrijeme u učionici računara ili kod kuće.

Sa istom lozinkom učenici mogu učestvovati na svih 9 takmičenja ( osnovne razrede- u 5 takmičenja).

Studenti se mogu prijaviti i uplatiti učešće do kraja takmičenja - 31. marta. Nije kasno da pozovete učenike da učestvuju na takmičenjima ako to već niste učinili.

Olympis 2019 - Proljetna sesija

"Olympis 2019 - Proljetna sesija"!

Osnovni cilj Olympis takmičenja iz engleskog jezika je povećano interesovanje i motivacija učenika predmetu koji se izučava. Ovo nije olimpijada, takmičenje sadrži zadatke različitih nivoa težine, tako da na takmičenju mogu učestvovati svi učenici bez izuzetka.

O konkurenciji

Svaki nivo se sastoji od 24 zanimljivih zadataka raznih vrsta. Zadaci imaju različite stepene težine i vrijede različite količine bodova.

Trajanje takmičenja - 40 minuta (jedan čas).

Konkurs je u toku od 01.03.2019 do 31.03.2019 na web stranici, možete učestvovati u natjecanju u bilo koje vrijeme. Zadatke sa takmičenja učenici mogu obavljati u računarskoj laboratoriji (preporučeno), ili, ako to nije moguće, kod kuće.

Sa konkurencijom se možete upoznati u demo verziji takmičenja.

Nagrade

Svi učesnici takmičenja dobiće štampane personalizovane pohvalnice ili diplome, kao i brendiranu Olympis hemijsku olovku.

Svi učesnici će dobiti olovka"Olympis".

Učenici iz odjeljenja sa više od 10 polaznika dobiće dodatnu Olympis raspored časova.

Paketi sa nagradnim materijalom biće poslati na sledeće adrese: obrazovne institucije do 15.05.2019

Kustosi takmičenja koji su registrovali studente i uplatili svoje učešće dobiće sertifikat organizatora takmičenja i novčanu naknadu do 30% studentskog kotizacije.

10 najaktivnijih kustosa koji registruju najveći broj studenata dobiće bonuse od 10.000 rubalja! .

Nastavnici polaznika, nosioci diploma 1-3 stepena, dobiće sertifikate koji potvrđuju postignuća učenika.

Glavne nagrade će dobiti pobednici u sledećim kategorijama:

Nagrade

Nominacija	Opis	Nagrada
Najbolji rezultat	Učenik čiji je zbir rezultata „Napred” je najveći. .		Električni skuter Ninebot by Segway ES1
5 srećnih učesnika	5 nasumično odabranih učesnika takmičenja.		E-knjiga Onyx Boox Darwin 3 x 5
5 Lucky Social Members	5 nasumično odabranih učesnika takmičenja koji su nakon učešća podijelili svoje rezultate na društvenim mrežama. mreže. .		Tablet računar LENOVO TAB 4 7" x 5
10 najaktivnijih kustosa	Prijavljeno je 10 najaktivnijih kustosa sa najvećim brojem studenata. .		10.000 rub.x 10
Najaktivnija škola	Škola u kojoj učestvuje najviše učenika.		Digitalni mikroskop

Troškovi učešća

Trošak učešća ako je student prijavljen od strane nastavnika-supervizora - 150 rub.

Nakon uplate učešća, učenik ima pravo da učestvuje na svim „Olympis 2019 - Spring Session“ takmičenjima koja su dostupna za njegov razred. Za učešće na svakom takmičenju studenti dobijaju posebne štampane personalizovane diplome ili sertifikate. Studentska lozinka za povezivanje na sva takmičenja je ista.

Doprinos učesnika biće namenjen za pokrivanje organizacionih troškova: nabavku nagrada, diploma, diploma, sertifikata, poklona za pamćenje, plate za nastavnike koji su pripremali zadatke za takmičenja, usluge programiranje, dizajn, održavanje, konsalting, poštarina i drugi troškovi.

Učešće na takmičenjima možete platiti putem Internet bankarstva, u poslovnicama banaka, na platnim terminalima, Visa, MasterCard, MIR karticama i drugim metodama.

Prijava na konkurs

Ako ste nastavnik ili školski administrator:

Nastavnici koji žele da prijave studente moraju izvršiti sljedeće korake:

1. Registracija(ako se prethodno niste registrovali).
2. Pozovite učenike da učestvuju u takmičenju.
3. Naplatite kotizaciju.
4. Uplatite učešće na takmičenju.

Napomena: Toplo preporučujemo registraciju na stranici Registracija sada (prije početka naplate kotizacije). Odmah nakon registracije, dobićete kartice sa lozinkama za studente i opisom daljih radnji za naplatu kotizacije. Registracija će trajati nekoliko minuta i ne obavezuje vas da učestvujete u takmičenju.

Učenike možete prijaviti prije kraja takmičenja (31. marta), ali preporučujemo da to učinite prije početka takmičenja (1. marta).

Ako ste učenik ili roditelj učenika: prikaži skriveni tekst ▼

Na takmičenju možete registar samostalno i individualno učestvuju kod kuće. Da biste to uradili potrebno je da uradite sledeće:

1. Registrujte se na stranici za registraciju.
2. Uplatite učešće na takmičenju.

Cijena pojedinac učešće na svim takmičenjima, ako se student samostalno prijavi - 300 rubalja.

Savet: pozovite svog nastavnika da organizuje učešće vašeg razreda na takmičenju i učestvuje za 150 rubalja. umjesto 300 rub.

Prednosti Olimpijskih takmičenja

• Doprinos učesnika (150 rubalja) daje pravo učešća ne u jednom, već u svim dostupnim takmičenjima.
• Svi učesnici će dobiti štampane (i elektronski) personalizovane sertifikate/diplome i suvenire (više od 5 tona nagradnog materijala).
• Besplatna dostava nagradnog materijala.
• Detaljan izvještaj za rješavanje problema.
• Voditelji ne moraju unositi odgovore učenika niti ih slati poštom.
• Kustosi će dobiti sertifikate i naknade, a nastavnici će dobiti sertifikate.
• 10 najaktivnijih kustosa dobit će bonuse od 10.000 rubalja.
• Više od 138.000 pozitivnih

• Konkurs
• Olimpijske igre
• Takmičenje-igra
• Predmetna sedmica
• Porodično takmičenje
• Djeca sa smetnjama u razvoju
• Kontrolni test
• Ljetni kamp
• Testovi online

Olimpijske igre na daljinu Centra puževa

Ciljevi i zadaci olimpijade na daljinu Puž centar:

• provjeravanje nivoa znanja učenika
• razvijanje veštine samoprisvajanja znanja
• formiranje i razvoj vještina nezavisna pretraga i analizu informacija
• formiranje i razvoj vještina korištenja internet usluga u obrazovanju
• povećanje motivacije za proučavanje predmeta

Olimpijske igre

Oni daju priliku učesniku da testira i produbi svoje znanje o određenoj školskoj disciplini ili čak o jednom njenom dijelu. Svi zadaci daljinskih olimpijada podijeljeni su po starosnim grupama i odgovaraju im školski programi i zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Takmičenje-igra

Oni daju priliku učesniku da testira i produbi svoje znanje o određenoj školskoj disciplini ili čak o jednom njenom dijelu. Svi zadaci olimpijada na daljinu podijeljeni su po starosnim grupama i odgovaraju školskim programima i zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Predmetna sedmica

Oni daju priliku učesniku da testira i produbi svoje znanje o određenoj školskoj disciplini ili čak o jednom njenom dijelu. Svi zadaci olimpijada na daljinu podijeljeni su po starosnim grupama i odgovaraju školskim programima i zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Porodično takmičenje

Oni daju priliku učesniku da testira i produbi svoje znanje o određenoj školskoj disciplini ili čak o jednom njenom dijelu. Svi zadaci olimpijada na daljinu podijeljeni su po starosnim grupama i odgovaraju školskim programima i zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Specijalista. takmičenja

Oni daju priliku učesniku da testira i produbi svoje znanje o određenoj školskoj disciplini ili čak o jednom njenom dijelu. Svi zadaci olimpijada na daljinu podijeljeni su po starosnim grupama i odgovaraju školskim programima i zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda.