Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,
u integraciji sa obrazovnim oblastima „Spoznaja“,
"Komunikacija" po odjeljcima
“Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”, “Razvoj govora”
V senior grupa kompenzatorna orijentacija za djecu sa spolno prenosivim bolestima
razvojna situacija "Drvo" ljubazne reči»
Preuzmi:
Pregled:
Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,
u integraciji sa obrazovnim oblastima „Spoznaja“,
"Komunikacija" po odjeljcima
“Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”, “Razvoj govora”
u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa spolno prenosivim bolestima
razvojna situacija “Drvo učtivih riječi”
MBDOU br. 4 “Snegurochka”, Salekhard
Viši nastavnik grupe
kompenzacijski smjer za djecu sa spolno prenosivim bolestima:
Kizyma Galina Vasilievna
Drvo ljubaznih reči
ZADACI:
1. Konsolidacija samoglasnika, brojanje u redovima unutar 10.
2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.
3. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.
MATERIJALI: slova, brojevi, slike divljih životinja, slova,
NAPREDAK AKTIVNOSTI:
edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starog Lesoviča.
Traži pomoć stanovnicima šume, oni ne mogu doći do šumske škole, jer je zli čarobnjak opčinio sve okolo i tek tada će sve oživjeti, koji će na sve moći pronaći odgovor. Ali da bismo stanovnicima šuma pomogli da dođu do škole, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Jeste li spremni?
Odgovor djece: Da.
Educator : Pa evo naše prve prepreke - rijeke.
Reka, reka je duboka, nigde se mosta ne vidi,
(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 10).
Educator : Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.
Uzmite kamen sa brojem koji dolazi iza broja 5.
Uzmite kamen ispred broja 4.
Uzmite kamen sa brojem između 7 itd.
Educator : Ušli smo u šumu, hodamo tiho da zli čarobnjak ne čuje. U šumi je tiho kao da su svi umrli.
Educator : Ljudi, ima li ovdje neka napomena, da je pročitamo?
Odgovorite na jednu anketu - Gdje živi medvjed?
Odgovor djece: U jazbini.
Educator : Kako se zovu mladunci medvjedića?
Odgovor djece: Medvjedići.
Educator : Odgovor je tačan, pa su naši medvjedi izašli iz jazbine.
Vaspitač: Gdje živi lisica?
Odgovor djece: U rupi.
edukator: Kako se zovu mladunci lisice?
Odgovor djece: Lisice.
Odgovor je tačan, evo naše lisice sa svojim mladuncima
Vaspitač: Gdje živi zec?
Odgovor djece: Ispod grma.
Vaspitač: Gdje živi vjeverica?
Odgovor djece: U udubini.
Educator : Kako se zovu bebe vjeverica?
Odgovor djece: Vjeverice.
Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.
Ali da bismo išli u šumsku školu, moramo riješiti sljedeće probleme:
1) Došla je zima, zec je sagradio sebi kuću od snijega. Posadio sam cvijeće u blizini kuće. Koliko cvijeća je zec posadio u blizini kuće?
Odgovor djece: Zimi se ne sadi cvijeće.
Educator : I tu nas čeka Starac-Lesovichok
Stari Lesovichok:Ljudi, kako ste vi super momci, savladali ste mnoge prepreke.
edukator: Zašto si tako tužan, stari Lesovichok?
Stari Lesovichok:Da, zla vila je opčinila moju šumu, i moje omiljeno drvo „uljudnih reči“. Moja šuma će oživjeti i zazeleniti kada u nju dođu dobri ljudi i kažu puno dobrih, lijepih riječi.
Educator : Ljudi, pomozimo starcu Lesoviču da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo"ljubazne riječi"
edukator: Djeco, koje ljubazne riječi znate?
Odgovor djece:
edukator: Znate li kada ih izgovoriti i da li to uvijek radite?
Odgovor djece:
edukator: Sada ćemo proći kroz lekciju iz pristojnosti.
- Zdravo! Word, odakle si? Zdravo, šta ovo znači? - to znači budite zdravi - ovako su ljudi pri susretu poželjeli zdravlje jedni drugima.
Troje djece izlazi i čita poeziju, izostavljajući pravu riječ, a ostala djeca je složno ubacuju.
djeca:
Stavio sam naočare i peraje
I unutra podvodni svijet ronio.
Rekao sam Karasu: "Zdravo!"
Ali tihi čovek velikih očiju otplivao je,
On je samo podmahnuo repom kao odgovor.
Idemo ulicom
Jasno smo prebili korak.
Hajde da upoznamo generala
Harknam: "Želimo vam dobro zdravlje!"
Toliko da mi zvoni u ušima.
Pravila lijepog ponašanja govore svi uglas.
Ako sretneš poznanika,
Bilo na ulici ili kod kuće -
Ne budi stidljiv, nemoj da se varaš,
I recite glasnije: "Zdravo!"
Vaspitač: Postoji li riječ kojom možete reći zdravo i zbogom. Ova riječ je Zdravo!
Krtica je izašla na bijelo svjetlo
I reče ježu: „Zdravo!
Nismo se vidjeli toliko godina.
Pozdravi svoju ženu.
A sada zbogom. Zdravo!
A Krtica više nije ovdje.”
edukator: Evo još jedne ljubazne riječi: "Molim". Ova riječ sadrži i zahtjev poštovanja i uzajamnu pažnju, zahvalnost i poštovanje.
Pravilo za lepo vaspitanu decu: svi govore uglas.
ako trazis nesto,
Ne zaboravi prvo
Otvori usne i reci:
"Molim te!"
edukator: "Budi zdrav!" U stara vremena ove riječi nisu značile samo dobrotu, već i snagu. Nije uzalud što su "dobri momci" pobijedili u bajkama, a jedan od ruskih heroja zvao se Dobrinja.
Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.
Neka te se vrabac ne boji.
Zagrijte mače, pomažite štene
I ne tjerajte moljca od cvijeta.
Ne vrijeđajte ni mušice.
Ne zaboravite, budite ljubazni!
Ponavljamo pravilo horski.
Ako ne želite da vas smatraju neznalicom,
preklinjem te, budi mudar,
Započnite svoj zahtjev ljubaznom riječju:
“Budite ljubazni! Budite ljubazni!”
edukator: "Dobro došli!" bićete ljubazno dočekani ovim rečima.
Medved je pozvao medveda da poseti -
Razmazite me nekim lijekom.
Otvorio je vrata jazbine i rekao: "Dobro došli!"
edukator: U davna vremena, kada su hteli da se zahvale nekome za dobro delo, govorili su mu: „Bog te sačuvao!” a ove riječi "sačuvaj" su: "Nemojte požaliti zbog svoje zahvalnosti."
Svi uglas ponavljamo pravilo.
Ako riječju ili djelom
Da li vam je neko pomogao?
Nemojte se stidjeti glasno i hrabro reći: Hvala!
edukator: “Izvini, izvini!” morate progovoriti kada nekoga slučajno uvrijedite ili izazovete nevolje.
Sparrow je pokidao niti paučine.
Postiđeno tvitao: "Pa, izvini!"
Pauk se naljutio: "Pa izvini!"
Ako su mreže oštećene, bićeš muva!"
Ako ste slučajno nekoga uvrijedili
Ili ste slučajno stali na nogu,
Samo nemoj da ćutiš, samo nemoj mukati,
Ne čekajte predugo, recite: "Izvini."
edukator: "Zbogom!" Ovom rečju deca se opraštaju od Starog Lesovičoka i svog drugara. Još uvijek možete reći zbogom: Vidimo se uskoro! Vidimo se! Želim vam dobro putovanje!
Drvo "Učtivih riječi" je postalo zeleno, šuma je oživjela.
rezultat: Vaspitač: Ljudi, gdje smo bili danas?
Odgovor djece:
Vaspitač: Šta smo uradili?
Odgovor djece:
ZADACI:
1. Konsolidacija samoglasnika, brojanje u redovima unutar 10.
2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.
3. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.
MATERIJALI: slova, brojevi, slike divljih životinja, slova,
NAPREDAK AKTIVNOSTI:
edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starog Lesoviča.
Traži pomoć stanovnicima šume, oni ne mogu doći do šumske škole, jer je zli čarobnjak opčinio sve okolo i tek tada će sve oživjeti, koji će na sve moći pronaći odgovor. Ali da bismo stanovnicima šuma pomogli da dođu do škole, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Jeste li spremni?
Odgovor djece: Da.
Educator: Pa evo naše prve prepreke - rijeke.
Reka, reka je duboka, nigde se ne vidi most,
(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 10).
Educator: Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.
Uzmite kamen sa brojem koji dolazi iza broja 5.
Uzmite kamen ispred broja 4.
Uzmite kamen sa brojem između 7 itd.
Educator: Ušli smo u šumu, hodamo tiho da zli čarobnjak ne čuje. U šumi je tiho kao da su svi umrli.
Educator: Ljudi, ima li ovdje neka napomena, da je pročitamo?
Odgovorite na jednu anketu - Gdje živi medvjed?
Odgovor djece: U jazbini.
Educator: Kako se zovu mladunci medvjedića?
Odgovor djece: Medvjedići.
Educator: Odgovor je tačan, pa su naši medvjedi izašli iz jazbine.
Educator: Gdje živi lisica?
Odgovor djece: U rupi.
edukator: Kako se zovu mladunci lisice?
Odgovor djece: Lisice.
Odgovor je tačan, evo naše lisice sa svojim mladuncima
edukator: Gdje živi zec?
Odgovor djece: Pod grmom.
Vaspitač: Gdje živi vjeverica?
Odgovor djece: U udubini.
Educator: Kako se zovu bebe vjeverica?
Odgovor djece: Vjeverice.
Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.
Ali da bismo išli u šumsku školu, moramo riješiti sljedeće probleme:
1) Došla je zima, zec je sagradio sebi kuću od snijega. Posadio sam cvijeće u blizini kuće. Koliko je cvijeća zasadio zec u blizini kuće?
Odgovor djece: Zimi se ne sadi cvijeće.
Educator: I tu nas čeka Starac-Lesovichok
Stari Lesovichok: Ljudi, kako ste vi super momci, savladali ste mnoge prepreke.
edukator: Zašto si tako tužan, stari Lesovichok?
Stari Lesovichok: Da, zla vila je opčinila moju šumu, i moje omiljeno drvo „uljudnih reči“. Moja šuma će oživjeti i zazeleniti kada u nju dođu dobri ljudi i kažu puno dobrih, lijepih riječi.
Educator: Ljudi, pomozimo starcu Lesoviču da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo "ljubazne riječi"
edukator: Djeco, koje ljubazne riječi znate?
Odgovor djece:
edukator: Znate li kada ih izgovoriti i da li to uvijek radite?
Odgovor djece:
edukator: Sada ćemo proći kroz lekciju iz pristojnosti.
Zdravo! Word, odakle si? Zdravo, šta ovo znači? - znači budite zdravi - ovako su ljudi pri susretu poželjeli zdravlje jedni drugima.
Troje djece izlazi i čita poeziju, izostavljajući pravu riječ, a ostala djeca je složno ubacuju.
djeca:
Stavio sam naočare i peraje
I zaronio je u podvodni svijet.
Rekao sam Karasu: "Zdravo!"
Ali tihi čovek velikih očiju je otplivao,
Samo je podmahnuo repom kao odgovor.
Idemo ulicom
Jasno smo prebili korak.
Hajde da upoznamo generala
Harknam: "Želimo vam dobro zdravlje!"
Toliko da mi zvoni u ušima.
Pravila lijepog ponašanja govore svi uglas.
Ako sretneš poznanika,
Bilo na ulici ili kod kuće -
Ne budi stidljiv, nemoj da se varaš,
I recite glasnije: "Zdravo!"
Vaspitač: Postoji li riječ kojom možete reći zdravo i zbogom. Ova riječ je Zdravo!
Krtica je izašla na bijelo svjetlo
I reče ježu: „Zdravo!
Nismo se vidjeli toliko godina.
Pozdravi svoju ženu.
A sada zbogom. Zdravo!
I Krtica više nije ovdje.”
edukator: Evo još jedne ljubazne riječi - "Molim". Ova riječ sadrži i zahtjev poštovanja i uzajamnu pažnju, zahvalnost i poštovanje.
Pravilo za lepo vaspitanu decu: svi govore uglas.
ako trazis nesto,
Ne zaboravi prvo
Otvori usne i reci:
"Molim!"
edukator:"Budi zdrav!" U stara vremena ove riječi nisu značile samo dobrotu, već i snagu. Nije uzalud što su "dobri momci" pobijedili u bajkama, a jedan od ruskih heroja zvao se Dobrinja.
Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.
Neka te se vrabac ne boji.
Ugrijte mačića, pomažite štene
I ne tjerajte moljca od cvijeta.
Ne vrijeđajte ni mušice.
Ne zaboravite, budite ljubazni!
Ponavljamo pravilo horski.
Ako ne želite da vas smatraju neznalicom,
preklinjem te, budi mudar,
Započnite svoj zahtjev ljubaznom riječju:
“Budite ljubazni! Budite ljubazni!”
edukator:"Dobro došli!" bićete ljubazno dočekani ovim rečima.
Medved je pozvao medveda da poseti -
Razmazite me nekim lijekom.
Otvorio je vrata jazbine i rekao: "Dobro došli!"
edukator: U davna vremena, kada su hteli da se zahvale nekome za dobro delo, govorili su mu: „Bog te sačuvao!” a ove riječi "sačuvaj" su: "Nemojte požaliti zbog svoje zahvalnosti."
Svi uglas ponavljamo pravilo.
Ako riječju ili djelom
Da li vam je neko pomogao?
Nemojte se stidjeti glasno i hrabro reći: Hvala!
edukator:“Izvini, izvini!” morate progovoriti kada nekoga slučajno uvrijedite ili izazovete nevolje.
Sparrow je pokidao niti paučine.
Postiđeno tvitao: "Pa, izvini!"
Pauk se naljutio: "Pa izvini!"
Ako su mreže oštećene, bićeš muva!"
Ako ste slučajno nekoga uvrijedili
Ili ste slučajno stali na nogu,
Samo nemoj da ćutiš, samo nemoj mukati,
Ne čekajte predugo, recite: "Izvini."
edukator:"Zbogom!" Ovom rečju deca se opraštaju od Starog Lesovičoka i svog drugara. Još uvijek možete reći zbogom: Vidimo se uskoro! Vidimo se! Želim vam dobro putovanje!
Drvo "Učtivih riječi" je postalo zeleno, šuma je oživjela.
rezultat: Vaspitač: Ljudi, gdje smo bili danas?
Odgovor djece:
edukator: sta smo uradili?
Odgovor djece:
Kizyma Galina Vasilievna
Igra sa elementima rješavanja dizajnerskih problema za učenike osnovna škola"Pristojne riječi i radnje"
Target: Formiranje vještina kulturnog ponašanja kod učenika.Zadaci:
- nastaviti upoznavati djecu sa pojmom „učtivost“, pokazati potrebu za korištenjem „ljubaznih“ riječi u govoru;
- razvijati kognitivni interes, pamćenje, pažnju, maštu, govor učenika, širiti vidike učenika;
- neguju kulturu komunikacije, razvijaju poštovanje i prijateljski odnos prema ljudima.
Planirani UUD:
obrazovni: pronađite odgovore na pitanja koristeći svoje životno iskustvo i prethodno dobijene informacije; donose zaključke kao rezultat zajedničkog rada;
komunikativna: formulirajte svoje misli u usmeni govor; slušati i razumjeti govor drugih, uključiti se u razgovor; biti sposoban za rad u grupi; zajednički se dogovaraju o pravilima komunikacije i pridržavaju ih se;
regulatorni: definirati cilj obrazovne aktivnosti, planirati izvršavanje zadataka, dati emocionalnu ocjenu aktivnosti;
lični: razvoj vještina saradnje sa vršnjacima i odraslima.
Oprema: multimedijalni projektor, kompjuter, zadaci za grupni rad, slagalice, poslovice, papir, makaze, ljepilo.
Napredak lekcije
– Kad počinjemo čas, nasmešimo se jedni drugima.
Nasmiješimo se i gostima - podijelimo svoje dobro raspoloženje sa onima oko nas.
- Hajde da pozdravimo sve. (Momci uglas govore: "Zdravo")
- Vidite kako se svi dobro osećaju kada zazvuči naš pozdrav.
- Ljudi, kako drugačije možete pozdraviti ljude? (Dobro jutro! Dobar dan! Dobro veče!)
Ko se može pozdraviti na engleskom ili njemačkom?
Hajde sada da se pozdravimo na svom maternjem nenečkom jeziku!
Ko je pogodio? O čemu ćemo razgovarati? Koja je tema naše lekcije?
Predlažem da pogledate video.
Koja je tema naše lekcije?
Hajde da definišemo svrhu našeg rada, za to obratimo pažnju na slajd: (slajd)
1. opoziv- ljubazne reči;
2. naučiti– pravilno upotrebljavati ljubazne riječi u različitim situacijama;
3. zašto znati?(zašto nam je potrebno da znamo ljubazne reči?) da budemo pristojna, ljubazna, kulturna osoba.
Momci, šta znači riječ "ljubaznost"?
“Učtivost” je odlika ljubazne osobe, sposobnost ponašanja u društvu.
U rječniku S.I. Ožegov kaže o pristojnoj osobi: „ Pristojan čovek“Ovo je dobro vaspitana osoba koja poštuje pravila pristojnosti.”
Zašto mislite da je potrebno biti pristojan?
Koliko dugo treba da budete ljubazni: dan, mesec, godina? Zašto?
Pokušajmo zapamtiti ljubazne riječi. Imam „cvijet sa sedam cvjetova“, potrebno je odabrati laticu i reći ljubazne riječi
1. Riječi pozdrava: dobar dan, dobro veče, dobro jutro, zdravo.
2. Riječi oproštaja: vidimo se, doviđenja, doviđenja.
3. Riječi izvinjenja: Žao mi je, izvini, jako mi je žao, izvini.
4. Riječi zahvalnosti: hvala, veoma zahvalan, hvala.
5. Riječi zahtjeva: možete li mi pomoći, molim vas budite ljubazni,
molim vas budite ljubazni, ako nemate ništa protiv.
6. Riječi želja: sve najbolje, budi zdrav, laku noc, bon appetit, bon voyage.
Bravo!
Ljudi, ne samo da naše riječi moraju biti ljubazne, već i naši postupci moraju biti razumni, tako da nikada ne moramo crveniti ili se stidjeti zbog njih. Razgovarajmo o postupcima iz pozicije ljubazne osobe:
1. Dječak je viknuo prolazniku: "Reci mi koliko je sati?" Dečak je napravio četiri greške. Recite mi koje su to greške? (Dečak nije trebalo da viče, već mirno da pita: „Koliko je sati?” Nakon odgovora, reci „hvala”, zaboravio je da kaže „molim”.
2. Dva dječaka su se sudarila na vratima i nisu mogla da se razdvoje. Ko od njih treba da popusti ako jedan dječak ima 8 godina, a drugi 11 godina? (Onaj koji je pristojniji će popustiti).
3. Lena je hitno morala da kontaktira učiteljicu, a razgovarala je sa drugom učiteljicom. Pritrčala je učiteljici i rekla: "Tamara Fedorovna..." Šta biste savetovali Leni?
S kakvom osobom mislite da je prijatno komunicirati? (ljubazno) Zašto?
(kada smo ljubazni, lako se razumijemo, lako se dogovorimo, možemo se igrati bez svađe, bez uzimanja igračaka, lako nam je komunicirati)
Zato su nam potrebne ljubazne reči!
Minut fizičkog vaspitanja
Zamoliću vas da izvršite zadatke, ali morate ih završiti samo kada vam dam „uljudnu reč“.
Molim vas ustanite!
Podignite ruke molim vas!
Molim te spusti ruke!
Stomp.
Skoči molim te!
Molim vas, pljesnite rukama!
Molim vas, zauzmite svoja mjesta.
Bravo!
Kao što znate, ljudi su dugo težili dobru, a mrzeli zlo, a tu ideju su odrazili u poslovicama i izrekama koje se prenose s usta na usta, s koljena na koljeno.
Hajde da proverimo koliko dobro poznajete poslovice i izreke o dobroti i uljudnosti.
Da biste to učinili, morate raditi u grupama.
Izreke:
1. Pristojne riječi vam neće isušiti jezik!
2. Na ljubazan pozdrav postoji ljubazan odgovor.
3. Život se daje za dobra djela.
Savjeti za dovršavanje zadatka (slajd)
1. Odaberite kapetana tima i dajte mu komandirsku medalju.
2. Pogledajte plan rada grupe.
3. Podijelite odgovornosti među vama.
4. Počnite raditi, označite obavljeni zadatak +
Imate 7 minuta za rad.
5. Zaštita posla.
Plan rada
Plan zaštite posla
Procijenite učinak vašeg tima:
1. Da li su svi članovi grupe učestvovali u radu?
2. Da li ste radili zajedno? Da li je bilo svađa?
3. Da li vam se sviđa rezultat rada grupe?
Ocijenite učinak drugih grupa. Dajte svoj glas (traka u boji) grupi čiji je nastup po vašem mišljenju bio najuspješniji. Bravo!
Summing up
Na kraju naše lekcije, prisjetimo se još jednom o čemu smo danas razgovarali?
Zašto trebate znati uljudne riječi?
Zašto treba da budemo pristojni?
Refleksija
Momci, imate "tužne" i "srećne" emotikone na svojim stolovima.
Molim te, pokaži mi kako se osjećaš nakon lekcije.
Naša lekcija je gotova, hvala svima na pažnji!
Prezentacija na temu: Pristojne riječi i postupci
Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,
u integraciji sa obrazovnim oblastima „Spoznaja“,
"Komunikacija" po odjeljcima
“Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”, “Razvoj govora”
u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa posebnim potrebama
razvojna situacija “Drvo učtivih riječi”
Provedeno:
Predavač logopedske grupe – Skorobogatova Olga Fedorovna
nastavnik-logoped – Kalašnjikova Irina Vladimirovna
CILJA:
Negovanje kulture ponašanja kod dece.
CILJEVI UČENJA:
1. Konsolidacija samoglasnika, brojanje u redovima unutar 8.
2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.
3. Unaprijediti vještine sigurnosti života “Pravila ponašanja u šumi”
4. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.
RAZVOJNI ZADACI:
1. Razvijati kreativna mašta
2. Razvoj fine i opšte motorike, vizuelne pažnje.
3. Razvijati logičko razmišljanje.
OBRAZOVNI ZADACI:
1. Formiranje odgovornog stava prema izvršenju zadatka, želje da se završi započeti posao.
2. Negovanje emocionalne odzivnosti.
3. Negovati brižan odnos prema stanovnicima šuma.
METODOLOŠKE TEHNIKE:
1. Igra (korištenje trenutaka iznenađenja)
2. Vizuelni (upotreba ilustracija)
3. Verbalni (podsjetnik, individualno, u horu; pitanja za pretragu, individualni odgovori djece)
4. Ohrabrenje, analiza lekcije
MATERIJALI : slova, brojevi, slike divljih životinja, slovo, srednje meka lopta, hrastovo lišće, cveće od papira, audio zapis iz filma “O Crvenkapici”, “Zabavno je hodati zajedno” (popratna numera), opuštanje “Jutro”, slatko iznenađenje za djecu, pokloni za goste.
OČEKIVANI REZULTAT:
1. Djeca imaju razvijena znanja o kulturi ponašanja u šumi, pravilnoj upotrebi uljudnih riječi u govoru, o divljim životinjama i njihovim mladuncima.
2. Razumiju važnost upotrebe ljubaznih riječi. Pažljivo se odnose prema prirodi i pokazuju saosećanje prema svim živim bićima.
3.Mogu da obrazuje teške reči, imenice sa deminutivnim sufiksima.
4. Razlikujte glasove u slobodnom govoru.
5. Izražajno čitaju poeziju.
6. Znaju kako da dopune rimovane pjesme.
NAPREDAK AKTIVNOSTI:
1. Organizacioni momenat. Snimanje muzike zvuči tiho - opuštanje "Jutro"
Educator . 1,2,3,4,5 – stanite u krug da igrate!
Došao je novi dan. Nasmiješila sam ti se, a vi ste se nasmiješili jedno drugom. I pomislite kako je dobro što smo danas svi zajedno. Mi smo mirni i ljubazni, druželjubivi i privrženi, zdravi smo. Poželimo jedni drugima dobro jutro, a naša čarobna lopta će nam pomoći u tome. Dodaćemo loptu sa dva dlana, osmehnuti se i reći prijatelju - Dobro jutro...... (Maša) i dodati loptu sledećem. (na kraju vežbe muzika prestaje i deca idu na svoja mesta)
1.1 Trenutak iznenađenja.
edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starog Lesoviča.
Traži pomoć šumi, jer je zli čarobnjak opčinio sve oko sebe i tek tada će sve oživjeti, koji će na sve moći pronaći odgovor. Ali da bismo pomogli šumi i Starom Lesovichoku, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Jeste li spremni?
Odgovor djece: Da
Ali prvo se sjetimo pravila:
Svaki dan, uvek svuda,
Na času, u igri
Govorimo glasno i jasno
Nikada nam se ne žuri.
Educator : Pa evo naše prve prepreke - reka (slika reke)
Reka, reka je duboka, nigde se mosta ne vidi,
Da biste krenuli dalje, trebate imenovati samoglasna slova: A, O, U, Y, I, E (djeca imenuju glasove samoglasnika koje su naučila na času, učitelj ih postavlja u obliku mosta. Sva slova su na magneti).
Na ploči se pojavljuje slika šume (velika fotografija)
(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 8, svi brojevi na magnetima).
Educator : Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.
Hajde da ih dovedemo u red. Sa kojim kamenčićem ćemo početi? (1), koji kamenčić da stavimo iza njega? (2), nakon čega da ga stavim? (3) itd. do 8 kamenčića.
Koji je kamenčić između 3 i 5?, iza 6?, prije 2?, poslije 4?
Brojite od 8 do 1. I sada horski od 1 do 8, a sada šapatom od 2 do 7.
Bravo, završili smo zadatak, idemo dalje.
Educator : Reproducira se snimak muzike “Sounds of the Forest”. Ušli smo u šumu, išli smo tiho da zli čarobnjak ne čuje. Kako je tiho u šumi! Ljudi, koja pravila ponašanja treba da se pridržavamo u šumi?
Odgovori djece: ne lomite grane drveća i grmlja, ne berite cvijeće, ne bacajte smeće, ne vičite, ne uništavajte ptičja gnijezda itd.
Iza stabla modela pojavljuje se bijela sova (igračka), koja u šapama drži poruku.
Educator : Ljudi, ima li ovdje neka napomena, da je pročitamo? (nastavnik sam može smisliti tekstualne bilješke)
Odgovorite na pitanje - Gdje živi medvjed?
Odgovor djece: U jazbini.
Educator : Kako se zovu mladunci medvjedića?
Odgovor djece: Medvjedići.
Educator : Odgovor je tačan, pa su naši medvjedici izašli iz jazbine (stavio sam na tablu sliku majke medvjedića i mladunaca. I tako za svaku životinju).
Educator : Gdje živi lisica?
Odgovor djece: U rupi.
edukator: Kako se zovu mladunci lisice?
Odgovor djece: Lisice.
Odgovor je tačan, evo naše lisice sa svojim mladuncima
edukator: Gdje živi zec?
Odgovor djece: Pod grmom.
Educator : Kako se zove beba zeca?
Odgovor djece : Bunnies
Odgovor je tačan, evo našeg zeca sa svojim bebama.
Vaspitač: Gdje živi vjeverica?
Odgovor djece: U udubini.
Educator : Kako se zovu bebe vjeverica?
Odgovor djece : Vjeverice.
Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.
Još jednom pojašnjavam s djecom koga smo oslobodili zle čarolije čarobnjaka.Educator : Nastavimo naše putovanje.
1) Došla je zima, zec je sagradio sebi kuću od snijega. Posadio sam cvijeće u blizini kuće. Koliko cvijeća je zec posadio u blizini kuće?
Odgovor djece: Zimi se ne sadi cvijeće.
Zvuči muzika i pojavljuje se Starac-Lesovichok (logoped obučen kao Starac-Lesovichok)
Educator : I tu nas čeka Starac-Lesovichok
Stari Lesovichok: Ljudi, kako ste vi super momci, savladali ste mnoge prepreke.
edukator: Zašto si tako tužan, stari Lesovichok?
Stari Lesovichok: Da, zli čarobnjak je opčinio moju šumu i moje omiljeno drvo „uljudnih riječi“. Moja šuma će oživjeti i zazeleniti kada u nju dođu dobri momci i kažu puno dobrih, lijepih riječi.
Educator : Ljudi, pomozimo starcu Lesoviču da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo"ljubazne riječi"
FIZIČKI MINUT (pratimo Starca-Lesovichoka i ponavljamo sve njegove pokrete (visoko dizanje koljena, na prste, skakanje „preko humke“, „puzanje ispod grane“ itd.), svi krećemo uz muziku „To je zabavno hodati zajedno”)
Stari Lesovichok: Pa, evo nas. (u vazi je grana drveta, u blizini leže "opalo" lišće i žir)
"Učitelj: Djeco, koje ljubazne riječi znate?
Odgovor djece:
edukator: Hajde, čitaćemo pesme o uljudnim rečima Starom Lesoviču, možda će onda drvo oživeti?
edukator:
Svi smo jednom naučiliHodaj, crtaj, pričaj.Podsjetimo se, momci,Kako biti ljubazan i pristojan.
Djeca čitaju poeziju
ANDREY
Susret sa prijateljima i poznanicima,Sa osmehom ih gledam u oci,Veoma mi je lako biti pristojanJa ću biti prvi koji će se pozdraviti.
BORIA
Neko je to divno izmislio -
hvala na pomoći,Uobičajena riječ "hvala"Ne smijemo zaboraviti govoriti.
DASHA
Opraštajući se, svi se opraštamoUvek kažemo jedno drugom“Molim” - ako želiteIli želimo ispuniti zahtjev.
MARK
"Dobro veče", "Dobar dan"
Nismo svi lijeni da pričamo!
"Dobro jutro" reći ćemo
Budi se ujutro, mama.
EGOR
Ako stanete na nogu
Bar slučajno, bar malo,
Samo reci: "Žao mi je"
Ili još bolje: "Izvini."
Educator
Ima toliko korisnih stvari na svijetu,Lijepe i nježne riječi.Molim vas samo budite ljubazniUostalom, ovo je osnova temelja.
Stari Lesovichok:
I vrlo je lako biti pristojan:Budite ljubazni - uobičajeni savjet,Nije bitno koliko si visokA koliko imaš godina (nakon svake pročitane pjesme? drvo S-L okači komad papira sa pristojnom riječi)
Stari Lesovichok: Zagonetke o učtivosti
Ne budite lijeni da kažete svojim prijateljima
Smejući se: „dobro... dan"!
Pozdravljamo se jedno s drugim
Reći ćemo... "zbogom."
Ne treba kriviti prijatelja što je uvređen,
Bolje je brzo...izvini ga.
Kako je lepo
Lepa reč... "hvala."
Koliko je slična riječ "vladavina"
Prijateljskom... "zdravo."
Kad si kriv, požuri da kažeš:
“Preklinjem te, molim te... izvini me”
Nikada se nemojte mešati u tuđi razgovor,
I bolje da ne prekidate odrasle!
Svi će reći zbogom
Dok odlazimo, svi... "Zbogom."
Vreme je da prijatelj ode -
Reći ćemo mu... "Ćao."
Ako je prijatelj spreman da kihne,
Zapamtite frazu "Budi zdrav!" (Stari Lesovichok okači lišće na drvo)
Stari Lesovichok:
Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.
Neka te se vrabac ne boji.
Zagrijte mače, pomažite štene
I ne tjerajte moljca od cvijeta.
Ne vrijeđajte ni mušice.
Ne zaboravite, budite ljubazni!
Ponavljamo pravilo horski.
Stari Lesovichok: momci, pogledajte, drvo "Učtivih riječi" je postalo zeleno, šuma je oživjela (svira zvučni zapis "Zvuk šume").
Pušta snimak muzike iz filma „O Crvenkapi“ i Stari Lesovičok sve poziva na ples. Zatim zahvaljuje svoj djeci na pomoći i daje im korpu slatkiša. Djeca se ljubazno opraštaju od njega i „odlaze“ kući.
Rezultat: Vaspitač: Ljudi, gdje smo bili danas?
Odgovor djece:
edukator: sta smo uradili?
Odgovor djece
Vaspitačica: da li vam se svidjelo naše putovanje? Učinimo nešto lijepo za naše goste i poklonimo im prvo proljetno cvijeće koje smo napravili vlastitim rukama.
Djeca daju poklone i čas se završava.
OKRUŽNI ODJEL ZA OBRAZOVANJE ZELENOGRAD
ODELJENJE ZA OBRAZOVANJE GRADA MOSKVE
Državna obrazovna ustanova
prosjek srednja škola № 000
Metodička izrada psihološke nastave
sa prvacima
« Uzgajati magično drvo »
Psiholog GEP
Begicheva
Marina Vyacheslavovna
GOU Srednja škola br. 000 Zelenograd
2009
Cilj:
· utvrđivanje količine vokabulara ljubaznih riječi koje djeca koriste;
· pokazati značenje intonacijskog obojenja uljudnih riječi.
Zadaci:
· formirati razumijevanje moralnog značenja uljudnih riječi koje djeca koriste u komunikaciji;
· proširiti i konsolidirati vokabular najčešće korištenih uljudnih riječi.
Oprema:
· papir u boji, ljepilo, makaze, olovka, šablon za listove;
· lopta.
Forma : igra, kreativna aktivnost, razgovor.
Metode: dijalog, kolektivna kreativna aktivnost.
Pripremni radovi : proučavanje književnosti, pravljenje plakata „Drvo učtivosti“, odabir igara.
Propisi o nastavi
Vrijeme |
||
Organizacioni momenat | 3 min. |
|
Razgovor o ljubaznosti | 7 min. |
|
Igra | 5 min. |
|
10 min. |
||
Igra | 5 min. |
|
Kreativna aktivnost | 10 min. |
|
Summing up | 5 min. |
H o d u r o k a
1.Organizacioni momenat
Pozdrav. Sjedenje na mjestima. Uvodni govor o temi lekcije.
2. Razgovor o ljubaznosti
Svaka osoba može izraziti svoj dobar odnos prema svijetu određenim riječima - "ljubazna", "magija". Oni žive pored nas, mi ih stalno koristimo! To su riječi pozdrava, zahvalnosti, molbe, oproštaja, poštovanja i izvinjenja. Koje su ovo riječi? Kada treba da izgovorite „čarobne“ reči? Zašto su "magični"? Šta i kako nam pomažu? (Odgovori momaka.)
Momci, svi znate riječ "Zdravo". Koliko vas zna šta ova riječ znači? Tako je, ovo je riječ pozdrava, ali dugo vremena u Rusiji su ljudi pri susretu željeli jedni drugima zdravlje, kao najvažniju stvar u životu. Slušajte pažljivo ovu riječ.
3. Igra “Razno HVALA”
Momci, hajde da igramo igru sa vama, zove se "Razno HVALA." Zašto drugačije? Jer sada ćemo ovu riječ izgovarati na različite načine.
Momci naizmjence govore „Hvala“ različitim intonacijama: prijateljski, razigrani, ljuti, privrženi, nepristojni, tužni, sretni.
Reci mi, koje "hvala" ti se najviše dopalo? Koja vam se nije svidjela? Zašto? Uspjeli smo se uvjeriti da riječ koja se drugačije izgovara ima drugačije značenje. Svakome od nas je bilo prijatnije čuti prijateljsko, ljubazno i ljubazno „hvala“. Ispostavilo se da je veoma važno kojim glasom izgovaramo „čarobne“ reči!
4.Aplikacija “Drvo ljubaznosti” (1 dio)
Ljudi pogledajte šta imamo (Pojavljuje se poster „Drvo ljubaznosti“). Naše drvo uopšte nema lišće! Moramo mu pomoći da se obuče! Ali naše drvo je magično, što znači da i njegovo lišće mora biti čarobno! Sada ćemo izrezati listove iz papira u boji i napisati na njih "čarobne" riječi koje znate. A onda ih zalijepimo na grane našeg drveta. Ako neko ne zna da piše, pomoći ću.
Kreativne aktivnosti djece. Listovi su zalijepljeni samo za jedan dio drveta, ostavljajući mjesta za nove riječi.
5. Igra “Krug komplimenata”
A sada ćemo ponovo igrati. Sada ćemo naučiti da se ne stidimo izgovarati jedni drugima "magične" riječi.
Momci stanu u krug i bacaju loptu vođi koji stoji u centru kruga, izgovarajući ljubazne riječi, komplimente, čestitke itd. Osoba koja stoji u krugu baca loptu, odgovarajući istom ljubaznom riječju.
6.Aplikacija “Drvo ljubaznosti” (2. dio)
Bravo! Koliko "magičnih" riječi znate? Naše drvo će biti zadovoljno obučeno novim čarobnim listovima. Hoćemo li mu pomoći s ovim?
Završetak kreativnog dijela časa.
7. Sumiranje.
Vidite, momci, kako je naša lepa" Magično drvo"! Pogledajte koliko je listova na njemu! I svaki list nije jednostavan, sve su to "čarobne" riječi koje sada znate! Ne zaboravite ih i vaš život će postati ljepši! A naše „Drvo učtivosti“ pomoći će vam da ih zapamtite. Poster je okačen na zid, stalak služi kao vizuelna pomoć.