„„Präpositionen“ Russische Sprache Klasse 7“ – Schreiben Sie einen Miniaturaufsatz. Konventionen. Präposition als Teil der Rede. Präpositionen. Bereiten Sie sich auf den Unterricht vor. Zwei alte Fotos. Verteidiger des Vaterlandes. Vorwand. Probe. Fischgräte. Zwei Großväter.
„Wörter mit Präpositionen“ – Können Sie diese Wörter aufschreiben? Korrigieren Sie die Fehler. Vorwand. Nennen Sie Beispiele für Wörter mit einer der Präpositionen. Sie haben viel über Präfixe und Präpositionen gelernt. Welche zwei Präpositionen können verwendet werden, um einen Namen zu bilden? Aufgaben. Präfixe und Präpositionen. Präpositionen werden bei Verben nicht verwendet. Rechtschreibung von Präfixen und Präpositionen.
„Präposition als Hilfsteil der Rede“ – Präpositionen werden nicht vor Verben verwendet. Präpositionen werden verwendet, um Wörter in einem Satz zu verbinden. Präpositionen. Semyon und Sanya haben einen Wels mit Schnurrbart in ihren Netzen. Auerhahn. Eine Präposition ist ein funktionaler Teil der Rede. Birke. Der Frühling ist im Wald angekommen. Präpositionen werden getrennt von anderen Wortarten geschrieben. Wählen Sie die richtige Aussage. Ein Haselhuhn sprang aus dem Gebüsch auf den Waldweg.
„Abgeleitete Präpositionen der 7. Klasse“ – Plan morphologische Analyse Vorwand. Präpositionen buchstabieren. Bildungsprojekt zum Thema: „Präposition“ Gemeinschaftsarbeit von Schülern der 7. Klasse. Funktionale Wortarten. Präpositionen ändern sich nicht und sind keine Satzbestandteile. Präpositionen können abgeleitet oder nicht abgeleitet sein.
„Beispiele für Präpositionen“ – Die grafische Darstellung der Präposition unterscheidet sich nicht von der Aussprache. Bilden Sie Wortkombinationen und schreiben Sie sie auf. Wählen Sie alle möglichen Präpositionen aus. Die Verwendung von Präpositionen beim Schreiben. Bilden Sie Sätze aus diesen Wörtern. Die Hauptaufgaben des Präpositionsstudiums. Fügen Sie eine passende Präposition ein. Korrigieren Sie die Fehler und schreiben Sie die Sätze auf.
„Präpositionen buchstabieren“ – Präpositionen lernen! „Rechtschreibung abgeleiteter Präpositionen.“ Verbessern Sie die Fähigkeit, abgeleitete Präpositionen und andere Wortarten zu unterscheiden. „Eure Majestät, im Text hat sich ein Fehler eingeschlichen. Um fortzufahren. Unterscheiden: Jeder weiß, dass die Präposition „während“ mit dem Buchstaben –E geschrieben werden muss.“ Wiederholen Sie die Merkmale des offiziellen Geschäftsstils.
Insgesamt gibt es 31 Vorträge
Russischunterricht in der 7. Klasse. Lehrerin Dobaeva Roza Agubeevna.
Thema. Zusammengeführt und Schreibweise mit Bindestrich Präpositionen.
Zweck: die Studierenden mit den Bedingungen des fortlaufenden, getrennten und getrennten Schreibens von Präpositionen vertraut zu machen; Verbessern Sie die Fähigkeit, die Bedingungen für die Wahl einer Schreibweise zu erkennen und abgeleitete und nicht abgeleitete Präpositionen richtig zu schreiben, um Ihre Wahl zu begründen; logisches entwickeln und abstraktes Denken; eine bewusste Haltung gegenüber der Sprache als wichtigstem Weg zum Wissenserwerb in verschiedenen Bereichen menschlichen Handelns zu kultivieren.
Ausrüstung: Lehrbuch, Computer, Lehrtexte, Referenzdiagramm – Algorithmus, Karten.
Unterrichtsart: Unterricht zum Erwerb neuer Kenntnisse, zur Entwicklung von Rechtschreibkenntnissen und -fähigkeiten mit Trainingselementen.
Fortschritt der Lektion.
Organisationsphase.
Festlegung von Zielen und Vorgaben für den Unterricht. Motivation für Lernaktivitäten.
Problemgespräch.
Beim Studium der Kategorien von Präpositionen nach Zusammensetzung haben Sie sich daran erinnert, dass es einfache und zusammengesetzte Präpositionen gibt.
Welche Präpositionen heißen einfach und welche zusammengesetzt?
Glauben Sie, dass nicht abgeleitete Präpositionen zusammengesetzt sein können?
Warum?
Sie erinnern sich natürlich daran, dass abgeleitete zusammengesetzte Präpositionen in zwei Wörtern geschrieben werden. Sie haben sich zu Hause mit der Regel zur Schreibweise solcher Präpositionen vertraut gemacht und sogar eine Nachschlagetabelle dazu erstellt.
In der heutigen Lektion haben Sie die Möglichkeit, Ihr Verständnis der Regel zur Rechtschreibung von Präpositionen zu demonstrieren, die Fähigkeit zum Erstellen von Referenztabellen zu zeigen und das Schreiben von Präpositionen zu üben, möglicherweise anhand Ihrer eigenen Tabelle.
Bearbeitung des Unterrichtsthemas.
Überprüfung der Beherrschung der Regeln der Rechtschreibung von Präpositionen anhand von Hausaufgaben.
Wiedergabe einer selbst erlernten Regel zur Schreibweise abgeleiteter Präpositionen mit Demonstration einer dazu erstellten Stütztabelle (2-3 Studierende).
Eine kurze Überprüfung der Übung mit Erklärung der Rechtschreibung.
Konsolidierung der Regeln für die Rechtschreibung von Präpositionen basierend auf dem vom Lehrer bereitgestellten Referenzalgorithmus.
Rechtschreibschulung.
1. Vokabeldiktat.
Anstelle eines Freundes zuschauen; Gehe zu deinem Ziel; krankheitsbedingt in Rückstand geraten; neue Fakten in der Untersuchung sehen; wegen Abreise verschieben; behalte es im Hinterkopf; über die Wanderung sprechen; Einzahlung auf ein Bankkonto.
2) Einen Satz mit abgeleiteten Präpositionen bilden.
Übung. Wählen Sie aus den rechten Präpositionen die passende Bedeutung aus und schreiben Sie Sätze mit ihnen auf.
Dieser Brief wurde eine ganze Woche lang inmitten von Schneeverwehungen verschickt.
Um die Beseitigung der Folgen eines Brandes zu beschleunigen, ist es notwendig, eine Notfallgruppe zu bilden, die drei Tage lang arbeitet.
Da ich an einen neuen Wohnort gezogen bin, bitte ich Sie, die Nachsendung von Zeitungen und Zeitschriften zu gestatten.
Fußnoten: aus _ Grund, für _ Zwecke, von _ Seite, im _ Kurs, in _ Fortsetzung, in _ Verbindung mit.
3. Eine Minute Ruhe.
IV. Arbeiten mit dem Lehrbuch.
Seite 144 Abs. 57, orf. Nr. 64,65,66.
Ex. 351; Karten (2-3 Schüler).
Aufgabe: Aus Substantiven gebildete abgeleitete Präpositionen umschreiben und in ein Rechteck einschließen.
V. Zusammenfassung der Lektion. Spiegelung.
1) „Ich habe die Schreibweise von Präpositionen zusammen, getrennt und mit Bindestrich herausgefunden …“;
2) „Was mir am meisten dabei geholfen hat, die Schreibweise von Präpositionen zu verstehen …“;
3) „Es war einfach für mich..., aber es war schwierig...“
VI. Hausaufgaben.
Par.57 Übung Nr. 350, Schreibweisen angeben.
Anwendung.
Kontinuierliches, getrenntes und getrenntes Schreiben von Präpositionen.
Aus einem Adverb – gemeinsam schreiben
Von einem Substantiv - separat schreiben
aufgrund (Bedeutung aufgrund)
wie (bedeutet wie)
ungefähr (bedeutet ungefähr)
wie
aufgrund (wegen)
in Fortsetzung
wegen
abschließend
hinsichtlich
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Bildunterschriften:
Zusammengeführt und separates Schreiben abgeleitete Präpositionen
„Das vierte Rad“ P stand ein Jahr lang, sprach ab 10 Uhr morgens, wachte um 7 Uhr auf, Waschmittel. Ich kam krankheitsbedingt vorbei, ging voran und dankte ihm. Wir bauten in der Nähe des Hauses, saßen vor der Bühne, navigierten mit einem Kompass und kamen mit Gepäck.
Wiederholung Die Abhängigkeit eines Wortes von einem anderen. 1) Was drückt eine Präposition als Wortart aus? 3) Welchen Ursprung können Präpositionen haben? Einfach und zusammengesetzt. 2) Welche Präpositionen zeichnen sich durch ihre Struktur aus? Derivate und Nicht-Derivate. 4) In welche Gruppen werden abgeleitete Präpositionen eingeteilt? Adverbial, konfessionell, verbal.
Wann werden abgeleitete Präpositionen zusammen geschrieben, wann werden sie getrennt geschrieben? Aus welcher Wortart wird die Präposition gebildet? Von einem Adverb – schreibe KONTINUIERLICH. Von einem Substantiv – KOLLEKTIV und GETRENNT VORAUS IN ANSICHT VON WIE IN ANSICHT
Der Unterschied zwischen Präpositionen und Substantiven PRÄPOSITIONEN NOUNS (es gibt Synonyme) ( direkte Bedeutung) als Ergebnis (= wegen) in Folge im Abschluss (= am Ende) im Abschluss während (= in Fortsetzung) während, in Fortsetzung wie (= wie) in Ähnlichkeit (in Ähnlichkeit) auf (mit D.p.) treffen ( mit T.p.) über (= über, über) wegen (= wegen) an Stelle von (= für) an einem Ort wie (= wie) in Form von Sachleistungen bedeuten
WÄHREND E IN FORTSETZUNG E IN KONSISTENZ UND (Adverb = dann) Merken!
DER UNTERSCHIED DER PRÄPOSITIONEN VON GERDIALEN PRÄPOSITIONEN PRÄPOSITIONEN ALTER PARTIZIPIEN dank (mit D.p.) dank (mit V.p.) trotz (= trotz) trotz (= ohne hinzusehen)
Erklärendes Diktat: Öffnen Sie die Klammern, fügen Sie die Buchstaben ein 1) Wir rannten (um) dem Plätschern der Wellen zu begegnen. 2) Sie gingen (um) ihren Lieblingskünstler zu treffen. 1) Viele russische Flüsse, (wie) die Wolga, haben ein Bergufer und das andere Wiesenufer. 2) Der Professor machte sie auf die Ähnlichkeit dieser aufmerksam physikalische Phänomene. 1) Einen Monat lang schwieg sie. 2) (In) der Strömung... der Fluss hat viele Windungen.
Erklärendes Diktat: Klammern öffnen, Buchstaben einfügen 1) (Trotz aller Bemühungen kam er zu spät. 2) Er entschuldigte sich und sah ihm nicht in die Augen. 1) (B) Abschließend dankte er allen Anwesenden für ihre Glückwünsche. 2) (B) Schlussfolgerung... Aus dem Artikel wurde eine interessante Schlussfolgerung gezogen. 1) (B) Durch den Regen wurden die Straßen weggespült. 2) (B) die Untersuchung... in dem Fall kamen viele unklare Fakten ans Licht.
Bilden Sie Sätze mit abgeleiteten Präpositionen: Wählen Sie Präpositionen aus, die in ihrer Bedeutung passen. 1) ___Dieser Brief wurde eine ganze Woche lang verschickt ___Schneeverwehungen. 2) ___ beschleunigte Beseitigung der Folgen des Brandes, es ist notwendig, eine Notfallgruppe zu bilden, um ___ drei Tage lang zu arbeiten. 3) ___ Mit dem Umzug an einen neuen Wohnort bitte ich Sie, die Nachsendung von Zeitungen und Zeitschriften zu gestatten. 4) Bitte halten Sie eine halbe Stunde __ Stille mit der Sendung ein. Von der Seite, während, in Fortsetzung, zum Zweck, im Zusammenhang mit, aus dem Grund.
Trainer 1. Schreiben Sie Kombinationen mit Präpositionen auf. (Zum) Zweck der Mängelbeseitigung; über die Arbeit sprechen; (c) Konsequenzen. Es wurden Fehler gemacht; Ich werde dies im Hinterkopf behalten; (c) Folgen: Arbeitsausfall; in der Nähe sein; (nicht) auf deine Füße schauen; (c) aus Zeitmangel; (c) die Strömungen des Flusses; zu einem Freund kommen; zu einer Besprechung gehen; (um) das Feuer; (c) Dauer ... Stunden; danke für die Hilfe. 2. Notieren Sie die verbleibenden Kombinationen und geben Sie dabei die Wortart über den unterstrichenen Wörtern an
Testen Sie sich selbst! 1. Mit Präpositionen: Zur Beseitigung von Mängeln; über die Arbeit sprechen; als Folge des Arbeitsplatzverlustes; aus Zeitmangel; komm statt eines Freundes; um das Feuer herum; für eine Stunde; danke für die Hilfe. 2. Infolgedessen wurden (Substantiv-)Fehler gemacht; Ich werde das im Hinterkopf behalten (Substantiv); in der Nähe sein (adv.); trotz (depr.) unter deinen Füßen; in_the flow und (Substantiv) Flüsse; zu einem Treffen gehen (Adv.);
Kreative Aufgabe: Abgeleitete Präpositionen aufschreiben, ohne zu zählen, nach, trotz, danke, in die entsprechenden Wörterbucheinträge aufnehmen. 1) ____ ist eine Präposition mit Datum. Wegen jemandem (etwas), als Ergebnis von etwas. 2) ___ ist eine Präposition mit Vin. Einschließlich..., zusammen mit jemandem (etwas). 3) ___ ist eine Präposition mit Rod und Vin. Außer, außer jemandem (etwas). 4) __- Präposition mit Vin. Nachdem etwas vergangen ist, nachdem einige Zeit vergangen ist. 5) __- Präposition mit Rod. Unabhängig von allem, trotz allem. 1- dank 2- einschließlich 3- ohne 4- nach 5- trotz
Testaufgabe 1) Abgeleitete Präpositionen, die auf der Grundlage von Adverbien gebildet werden, werden geschrieben: a) zusammen b) getrennt 2) Welche abgeleitete Präposition wird zusammen geschrieben: a) (bei) Konto b) (c) Zwecke c) (durch) Maßnahme 3) Welches Derivat die Präposition ist, wird separat geschrieben: a) (c) Art b) (c) Ort c) (c) Zwecke 4) Die Präposition (nicht) wird geschrieben: a) zusammen b) getrennt
Testaufgabe 5) Die Präposition (c) Konsequenz wird geschrieben: a) zusammen b) getrennt 6) In der Präposition während .. am Ende: a) E b) I 7) In welchem Wort steht ich an der Stelle des Lücke: a) Abschließend.. am Abend wird es ein Konzert geben. b) Anschließend... kehrte er an seinen Heimatort zurück. 8) In welchem Fall wird ein Wort mit Klammern zusammengeschrieben: a) Wir stritten (über) seine Handlung. b) Das Geld wird auf ein Bankkonto überwiesen.
Antworten: 1)a 2)a 3)c 4)a 5)a 6)a 7)b 8)a
Hausaufgabe: Absatz 57, Seite 144. Übung 350
Feuer.
Es ist angekommen Zeit Mittagessen. Einlesen Zeit Mittagessen.
Hören Sie nicht zu nach Sag mir. Nach alle begannen gemeinsam zu singen.
^ Nicht abgeleitete und abgeleitete Präpositionen
"Denken"
Geben Sie an, zu welchen Wortarten die gleichnamigen Wörter gehören.
dank jemand um einen Gefallen – dank glückliche Umstände
trotz regnerisches Wetter - trotz an den Seiten
4. nicht zählen Mich - nicht zählen notwendig
5. Laufen um Häuser - um es war ruhig
6. schließen Schulen - schließen da ist niemand
7. Pass von parken - durchfahren von
8. Pass entlang Straßen - gehen entlang und quer
„Richtig sprechen“
Wird dieselbe Präposition in verschiedenen Sätzen richtig verwendet? Schreiben Sie die Sätze in korrigierter Form.
Dank harter Arbeit wurden die Prüfungen gut bestanden.
Aufgrund des Frosts konnte der Wettbewerb nicht stattfinden.
Der Flug wurde aufgrund starker Regenfälle abgesagt.
Zur Vorbereitung auf den Karneval schmückten die Schulkinder den Saal.
„Wer ist schneller“
Erraten Sie die Scharade.
^ Die erste ist eine Ausrede, gefolgt von einer anderen.
Hier ist die erste Silbe vor Ihnen...
Ich brauche wirklich den zweiten:
Es liegt über dem Sofa auf dem Tisch
Es hängt nicht nur von der Schönheit ab –
Darin befindet sich eine helle Lampe.
Sie können zwei Silben hinzufügen.
Aber... sei vorsichtig.
Kreative Arbeit
Schreiben Sie die Sätze auf und wählen Sie sinnvolle Präpositionen aus. Geben Sie ihren Typ an.
... der Brief dauerte eine ganze Woche ... Schneeverwehungen.
... bei einem Umzug an einen neuen Wohnort bitte ich Sie, die Nachsendung von Zeitungen und Zeitschriften zu gestatten.
Bitte bewahren Sie Ruhe... eine halbe Stunde lang... während Sie auf Sendung gehen.
Das Gespräch muss verschoben werden... bis zur Abreise.
Ich bin gekommen, um mit euch zu reden ... Schwestern.
"Wussten Sie..."
...dass in manchen Sprachen Präpositionen stehen
nach den Wörtern, auf die sie sich beziehen. Zum Beispiel,
in der Sprache des Komi-Volkes der Ausdruck auf der Straße hört sich so an: tui vylyn – „auf der Straße“ (tui – „Straße“, vylyn – „auf“). In der ungarischen Sprache stehen Präpositionen auch nach dem Wort und werden sogar zusammen mit diesem geschrieben:
Budapestben
– „in Budapest“ (ben – Präposition B).
"Denken"
Das Boot machte am Ufer fest. Vier Passagiere beschrieben es so:
^ Iwanow: Wir schwammen zum Ufer.
Petrow: Wir erreichten das Ufer.
Smirnow: Wir erreichten das Ufer.
Sidorow: Wir landeten am Ufer.
Welcher von ihnen hat einen grammatikalischen Fehler gemacht?
Iwanow, Petrow, Smirnow, Sidorow, niemand
^ KONSOLIDIERTES UND SEPARATES SCHREIBEN DERIVATIVER PRÄPOSITIONEN
Prüfen
Lesen Sie den Satz und erklären Sie die Schreibweise des Wortes.
Landmaschinen bewegten sich langsam am anderen Flussufer entlang.
weil dieses Wort immer zusammen geschrieben wird;
Deshalb wird dieses Wort immer separat geschrieben;
weil - das ist ein Adverb, deshalb wird es zusammen geschrieben;
demnach ist dies die Präposition ON mit dem Pronomen Those, daher wird sie separat geschrieben.
Erraten Sie die Scharaden.
Beginnen wir mit einer Präposition.
Und dann müssen wir hinzufügen
Ein Signal der Unruhe ist eingetroffen
Durch Radiowellen.
Und das ganze Wort bedeutet
Dies ist der Mechanismus, der Wasser zu uns pumpt.
Der Vogelschrei ist die erste Silbe.
Der zweite ist ein bekannter Vorwand,
Und die dritte ist eine stürmische Welle.
Jetzt ist die Scharade jedem klar.
Meine erste Silbe ist eine Präposition,
Und im zweiten werden wir den ganzen Sommer leben,
Und das Ganze kommt von uns und Ihnen
Auf eine Antwort wartet er schon lange.
Vereinbaren Sie (in) Geschlecht, Anzahl und Groß-/Kleinschreibung.
Schachtel (in) in Form einer Blume.
Der Vater wollte seinen Sohn treffen.
Die Kinder gingen (nicht) und schauten auf ihre Füße.
Sie bereitet sich seit... Wochen vor.
(B) hoch steigen.
(B) Bereite heimlich eine Überraschung vor.
(Zur) Platzierung am Boden des Schranks.
(Da) war ein Fehler im Aufsatz.
Er verhielt sich (nicht) wie ein Mensch.
Eine Haarsträhne fiel ihr ins Gesicht.
Ziehen Sie einen Seidenumhang an.
Tragen Sie einen Mantel (im) Umhang.
Er ging (ohne sich die Warnung anzuschauen).
Ich habe mich (für) die Reise angezogen.
Bleiben (in) Zusammenhang mit der Krankheit des Vaters.
„Das vierte Rad“
(Trotz) der Regenfälle war der Boden immer noch trocken.
(Trotz) des trockenen Wetters glitzerte das Wasser in den Gräben.
Ich war (trotz) des (un)schlechten Wetters gut gelaunt
Wir gingen den Weg entlang und schauten uns (nicht) um.
Prüfen
Lesen Sie den Satz und erklären Sie die Schreibweise des Wortes (to)meeting.
Ein struppiger Hund lief uns entgegen.
in Richtung - dieses Wort wird immer zusammen geschrieben;
zu einem Treffen - dieses Wort wird immer separat geschrieben;
sich treffen - das sind Kreaturen. treffen mit einem Vorwand An, daher separat geschrieben;
in Richtung – dies ist eine abgeleitete Präposition, daher wird sie zusammen geschrieben.
„Richtig sprechen“
Korrigieren Sie die Fehler.
Krankheitsbedingt war ich nicht im Theater.
Vermisse uns.
Ich kam im neuen Anzug und gut gelaunt zu Besuch.
Wir trafen uns bei der Ankunft des Zuges.
In der Werkstatt ereignete sich eine Tragödie.
Wir sind sehr traurig für dich.
Entgegen den Vorgaben der Verwaltung.
Die Flut tötete zahlreiche Menschen.
Der Zug kam planmäßig an.
^ PRÄPOSITIONSWIEDERHOLUNG
"Denken"
Wie viele Präpositionen werden im Text verwendet?
(B)Sie können mehrere Stunden lang regungslos sitzen und auf das Meer schauen. Aus der Nähe ist es transparent, aber in der Ferne liegt es als dunkelblauer Streifen, leicht mit Dunst bedeckt. Das Meer ist im Morgengrauen wunderschön, wenn ein Feuerball am Horizont auftaucht.
(Trotz) des guten Wetters ist das Ufer leer. In der Nähe fliegen Weißflügelmöwen. Plötzlich fliegen sie vom Ufer weg. Anscheinend bemerkten ihre scharfen Augen in der Ferne einen Dampfer und sie steuerten darauf zu.
(In)Fortsetzung... von drei Wochen meines Urlaubs bin ich jeden Morgen ans Meer gegangen. (B)danach... Ich erinnerte mich mit großer Freude an diese Spaziergänge entlang des Sees.
1) 11
2) 12
3) 13
4)
14
Prüfen
In welcher Zeile stehen alle Wörter zusammen?
1. (Boden) des Kühlschranks, (in) später, (Nord-)Osten;
2. (es war) dunkler, (wegen) der Flut, sie gaben es (zur) Miete;
3. (während) der Woche, (im) Zusammenhang mit Krankheit, (auf) der rechten Seite;
4. (links) vorsichtig, sprach (in) einen Gesang zu jemandem.
„Richtig sprechen“
Lesen Sie es. Schreiben Sie die Sätze, in denen Fehler vorkommen, in korrigierter Form auf.
Das Spiel wurde dank russischer und belgischer Spieler gewonnen.
Er verließ das Land gegen den Willen seiner Eltern.
Entgegen den Anweisungen des Chefs ging niemand zur Arbeit.
Sie handelte gegen den gesunden Menschenverstand.
Ich nahm meinen Rucksack und zog meine Turnschuhe an.
Die Illustrationen zu den zum Wettbewerb eingereichten Geschichten haben uns sehr gut gefallen.
„Ich bin Korrektor“
Schreiben Sie und korrigieren Sie Fehler.
Aufgrund des Frosts war die Bucht mit Eis bedeckt.
Aufgrund des schlechten Wetters kann die Reise nicht stattfinden.
Das Dach wurde in Form einer Schale errichtet.
Nach getaner Arbeit gingen wir nach Hause.
Infolgedessen kam es im Fall Iwanow zu Verstößen.
Trotz der Uhr konnte er die Zeit ablesen.
Das werde ich mir merken.
Bei der Ankunft in der Stadt wurden die Touristen im Atelier untergebracht.
Eine Frau lief den Jungen entgegen.
"Wussten Sie..."
...wie ist der Name? Union erschien im XVII
Jahrhundert. Die Zahl der Gewerkschaften beträgt etwa 250.
Die am häufigsten verwendeten Konjunktionen sind UND, A, ODER.
"Denken"
Lesen Sie den Text. Schreiben Sie es mit Satzzeichen auf.
(1) Die Jungen wurden im Januar in der Höhle geboren und krochen im April zum ersten Mal aus der Höhle. (2) Da sahen sie, dass der Schnee geschmolzen war und die Sonne schien. (3) Damals gab es im Wald keine Beeren, aber jetzt sind Blaubeeren und Himbeeren reif. (4) Mama Bär aus...Felsen in der Mulde der Wildbienen...l, um die Babys mit süßem Honig zu füttern. (5) Die Jungen lernten auch, Ameisenhaufen zu harken. (6) Sie werden ihre Pfote in den Ameisenhaufen stecken und die Ameisen lecken und dann wieder ... werden sie ihn loslassen.
1. Unterstreichen Sie die Konjunktionen und geben Sie ihre Hauptmerkmale an.
2. Schreiben Sie alle Präpositionen aus dem Text auf.
3. In welchem Satz wird die Zahl verwendet?
4. Schreiben Sie alle Adverbien aus dem zweiten und dritten Satz auf.
5. Geben Sie die Anzahl der einfachen Sätze an.
6. Geben Sie die Anzahl komplexer Sätze an.
7. Geben Sie die Anzahl der Sätze mit homogenen Mitgliedern an.
„Wer ist schneller“
Errate die Rätsel und bilde Sätze mit den erratenen Wörtern.
„Wer ist schneller“
Was ist zwischen Fluss und Ufer?
Welche weibliche Namen aus zwei Gewerkschaften bestehen?
A und B saßen auf dem Rohr, A fiel, B verschwand, was blieb auf dem Rohr übrig?
Welches Pronomen wird zu einer Konjunktion, wenn man es von rechts nach links liest?
^ Einfache und zusammengesetzte Konjunktionen
"Denken"
Lesen Sie die Sätze. Finden Sie Gewerkschaften, bestimmen Sie, was sie sind, indem Sie sie setzen
In der erforderlichen Spalte befindet sich ein „+“-Zeichen. Setzen Sie Satzzeichen.
| Angebote | einfache Konjunktionen | zusammengesetzte Gewerkschaften |
| Die Pferde waren vorsichtig, aber ruhig. | ||
| Sie gingen den Hang hinunter, als der Fluss sich seiner Küste näherte. | ||
| Er hörte, als ob jemand an das Fenster klopfte. | ||
| Je weiter sie vorankamen, desto deutlicher wurden die Umrisse der Insel. | ||
| Bald verblassten die Lieder der Lerche, bald tauchten sie wieder auf. | ||
| Sie lachte, als würden Glocken läuten. |
Zhanai-Dorf „Zhanai orta mektebi“ KMM
Orys bis zum nächsten Tag
Alenova Araigul Sankaibayevna
Unterrichtsthema: „Kombiniertes und getrenntes Schreiben abgeleiteter Präpositionen.“
(Lektion zur spielerischen Festigung des Gelernten).
Unterrichtsart: Unterricht zur Festigung, Verbesserung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Ausstattung: Multimediaprojektor, Präsentation, Handzettel(Karten), Signalkarten.
Unterrichtsziele:
1. Pädagogisch: Festigen Sie die Fähigkeit, abgeleitete Präpositionen zu buchstabieren, verbessern Sie das Wissen zum Thema und lehren Sie, wie Sie Wissen in der Praxis anwenden können.
2.Entwicklung: Entwicklung des sprachlichen Gespürs, bewusste Beherrschung sprachlicher Normen auf der Grundlage theoretischer Kenntnisse.
3. Pädagogisch: Interesse am Lernstoff wecken, Interesse am Erlernen der russischen Sprache fördern.
Fortschritt der Lektion.
1. Organisatorischer Moment.
2. Aktualisierung des Wissens, Wiederholung.
- Wiederholung der Schreibweise von Adverbien
Folie 3. Öffnen Sie die Klammern und fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein.
Folie 4. Überprüfen.
- Aktualisierung der zum Unterrichtsthema erworbenen Kenntnisse. Frontalvermessung.
-Welche Wortart studieren wir?
-Was haben Sie in den vorherigen Lektionen über diese Wortart gelernt? Präposition definieren. Was sind die Präpositionen? (Folie 5)
-Welche Regeln für die Schreibweise abgeleiteter Präpositionen haben Sie für die heutige Lektion gelernt? (Folien 6, 7, 8)
3. Bekanntgabe des Themas, der Ziele und Zielsetzungen des Unterrichts. Folie 9. Kosmische Musikklänge (zum Beispiel gr. Spase)
- Heute haben wir eine Lektion zur Festigung des Wissens über die Schreibweise abgeleiteter Präpositionen. Und wir werden es in Form eines Spiels ausgeben – einer Reise ins All zu einem der Planeten einer anderen Galaxie. Heute arbeiten Sie in Gruppen. Jede Gruppe ist eine Weltraumcrew. Alle Mannschaften werden gegeneinander antreten. Die Crew, die den 1. Platz belegt, erhält eine „5“, der Zweitplatzierte eine „4“. Sie müssen einen Namen für Ihr Schiff finden und Rollen zuweisen: Besatzungskommandant, Flugingenieur, Piloten. Während des Spiels lösen Sie Aufgaben zum Thema der Unterrichtsstunde, die mit Punkten bewertet werden.
4. Sichern Sie das Material. Trainingsübungen.
-Es ist also ein Befehl vom Missionskontrollzentrum eingegangen, dieser ist jedoch verschlüsselt. Sie müssen es zunächst entschlüsseln, damit die Besatzung zuerst die Starterlaubnis erhält.
Folie 10. Machen Sie die Übung, indem Sie in ein Notizbuch schreiben. Sie sollten einen Vorschlag haben. Wer die Aufgabe zuerst erledigt, erhält 10 Punkte.
Folie 11. Überprüfen. (Sie sollten die Startchiffre finden).
Damit Ihre Crew den Befehl „Schlüssel zum Start!“ erhält, müssen Sie diesen Startcode finden, indem Sie Übung Nr. 2 abschließen und dabei nur den Schlüssel notieren. – 10 Punkte. Folie 12. Überprüfen Sie - Folie 13.
- Der Schlüssel ist also, anzufangen! Fliegen ist erlaubt! (Kosmische Musik erklingt). Folie 14.
-Erste Flugminute. Der Flug ist erfolgreich. Alle Geräte funktionieren einwandfrei. Aber wohin fliegen Sie? Um dies herauszufinden, müssen Sie die Schreibweise in Ihren Notizbüchern durchführen und die Schreibweisen markieren. Schreiben Sie dann die eingefügten Buchstaben auf und erhalten Sie den Namen des Planeten. Schreiben Sie es auf ein Blatt Papier und geben Sie es dem Flugzentrum (Lehrer) ab.
Prüfung. Folie 15. (Name des Planeten – Astron) – 5 Punkte.
-Da sich der Planet in einer anderen Galaxie befindet, müssen Sie einen Kurs zu diesem Planeten planen. Und die Kapitäne werden dies an der Tafel tun. Die Karten Nr. 1, 2, 3 sind ausgefüllt und erklärt – 5 Punkte.
Karte1.
(Wegen... Schneeverwehungen fiel der Unterricht aus. 2. Das Gespräch muss im Hinblick auf die bevorstehende Abreise verschoben werden. 3. Du musst (an) meiner Stelle aufpassen. 4. Die Touristen machten (trotz) des Wetters eine Wanderung. 5. Über das Schicksal des Helden können Sie in der Fortsetzung der Geschichte erfahren. 6. Ich kam, um mich nach Geschenken zu erkundigen.
Karte 2.
Notieren Sie die abgeleitete Präposition und geben Sie die Schreibweise an:
1. (Für)… eine halbe Stunde lang schweigen. 2.(B)Infolge eines Granatenschocks habe ich die Armee verlassen. 3. (Nicht) auf die Tafel geschaut, habe ich das Beispiel gelöst. 4. (Aufgrund des Umzugs an einen neuen Wohnort bitte ich Sie, meine Korrespondenz weiterzuleiten. 5. Bitte informieren Sie sich über den Zeitplan für morgen. 6. (Fortsetzung... im dritten Lebensjahr verdreifacht ein Kind seinen Wortschatz.
Karte 3.
Notieren Sie die abgeleitete Präposition und geben Sie die Schreibweise an:
1. (Denn) dieser Brief wurde eine ganze Woche lang verschickt. 2. Die Brosche war einem Schmetterling nachempfunden. 3. Der Anwalt sah (durch) ... neue Tatsachen zugunsten des Mandanten. 4. Zur Selbstverteidigung studierte er Kampfkunst. 5. (Wegen schlechtem Wetter wurde der Flug abgesagt. 6. Ich werde an Ihrer Stelle arbeiten.
Der Rest der Crew tritt auf Karten (oder in Notizbüchern) auf. Parsing Vorschläge – 5 Punkte:
Mehrere Stunden lang beobachteten die Astronauten die Erde durch das Bullauge.
- Du bist sicher auf dem Planeten gelandet und wurdest von freundlichen Außerirdischen begrüßt. Das Mission Control Center hat Ihnen ein Telegramm mit Anweisungen geschickt, aber die Kommunikation mit dem Planeten erwies sich als instabil, sodass das Telegramm Lücken aufweist. Sie müssen es richtig lesen und dazu Übung Nr. 4 zum Schreiben auf Karten durchführen. – 10 Punkte. Folie 16.
Überprüfen Sie - Folie 17.
-Es ist Zeit, den gastfreundlichen Planeten zu verlassen. Zu diesem Zweck beschloss das Flugkontrollzentrum, zu überprüfen, ob alle Systeme des Schiffes ordnungsgemäß funktionierten. Dazu führt er mit Ihnen einen Aufmerksamkeitstest durch. (Arbeiten mit Signalkarten). Karten mit den Buchstaben E und I, die von der Mannschaft korrekt erhoben wurden, geben dem Team 1 Punkt:
Verspätung aufgrund von schlechtem Wetter, Mängeln bei der Aufklärung eines Mordfalls, als Fortsetzung des ersten Teils lesen, tagsüber korrigieren, in einem schnell fließenden Fluss, innerhalb einer Minute antworten, innerhalb eines Jahres abschließen, verspätet sein aufgrund von Regen, wegen einer Epidemie verboten, formt wie eine Blume.
- Nun, alle Systeme funktionieren normal, Sie können nach Hause fliegen. Aber Sie haben vergessen, die Bewohner des Planeten zu warnen, wohin sie ihre Raumschiffe bei Gegenbesuchen schicken sollen. Die Missionskontrolle hat diesen Standort verschlüsselt. Helfen Sie den Außerirdischen herauszufinden, wo der Landeplatz für sie vorbereitet ist. Folie 18. Machen Sie die Übung in Ihren Notizbüchern. Schreiben Sie das Schlüsselwort auf ein Blatt Papier (Wiederholung der Schreibweise nebenbei) -5 Punkte.
Überprüfen Sie - Folie 19.
-Nun, während Sie zur Erde fliegen, haben Sie Zeit, das Übliche zu tun – die Übung in Ihren Notizbüchern zu vervollständigen, während das Flugkontrollzentrum die Ergebnisse zusammenfasst.
Selbstständiges Arbeiten Studenten in Notizbüchern. Folie 20.
Überprüfen Sie – Folie 21.
5. Verallgemeinerung.
-Was haben wir heute im Unterricht gelernt? Was wurde behoben? Haben Sie gelernt, eine Präposition von einem Substantiv mit Präposition zu unterscheiden? Wie werden abgeleitete Präpositionen geschrieben?
6. Hausaufgaben. Folie 22.
7. Zusammenfassen, Benoten.