Auf den Zustand der Universität habe ich im letzten Absatz kaum eingegangen, nun möchte ich ihn genauer beschreiben. Ich war absolut entsetzt über den Zustand einiger Klassenräume, als wir putzten. Riesige Löcher im Linoleum, Schreibtische, die nur von Kaugummis gehalten wurden, und Stühle, die aussahen, als wären sie vom Müllhaufen geholt worden. Dies sind nur einige der Vorzüge von Auditorien. Die Fenster wurden offenbar seit dem Bau des Gebäudes nicht ersetzt. Es war beängstigend, sie überhaupt zu öffnen; es schien, als würden sie gleich auf den Kopf fallen. Und im Winter wehte ein schrecklicher Luftzug von ihnen. Das Bemerkenswerteste sind die Toiletten bzw. deren Fehlen. Stattdessen gibt es Löcher im Boden. Nein, natürlich ist das nicht überall so, aber die Haupttoiletten auf den Etagen sind bis auf die erste und zweite so. Über das Vorhandensein von Toilettenpapier muss nicht gesprochen werden. KGF hat auch sehr „wunderbare“ Aufzüge. Sie scheinen auch seit den 60er und 70er Jahren des letzten Jahrhunderts nicht verändert worden zu sein. Es kann vorkommen, dass Sie stecken bleiben und es nicht mehr lange dauern wird, bis Sie da rauskommen. Ein kleiner Pluspunkt für die KGF ist der große Speisesaal und sie ist dort nicht mehr allein. Im Allgemeinen gibt es irgendwo etwas zu essen. Auch im Sportunterricht ist es sehr cool, vor allem der Umkleideraum, der nicht abschließbar ist, sodass man entweder seine Taschen in die Turnhalle schleppt oder die Person, die den Dienst hat, dort bleibt und sich mit den Taschen hinsetzt. Das hat aber auch einen kleinen Vorteil: Wenn Sie mit Taschen sitzen, werden Sie als Teilnehmer an mehreren Sportkursen angerechnet.
Ich habe den Zustand der Klassenzimmer bereits beschrieben, kommen wir nun zur Organisation und Arbeit des Dekanats, sofern man das überhaupt als „Arbeit“ bezeichnen kann. Zum ersten Mal stieß ich auf ein Problem, als ich meine Studentenerlaubnis erhielt. Die meisten meiner Klassenkameraden erhielten ihre Nummern am 5. und 7. September, ich erhielt sie jedoch erst einen halben Monat später. Ich und die anderen armen Seelen standen vier Stunden lang in der Schlange, während die Dame, die sie uns geben sollte, immer wieder zum Mittagessen ging. Erst im Dezember wurde das Mädchen vom Dekanat aus meiner Gruppe ausgeschlossen, obwohl sie drei Monate lang nicht an der Universität erschien. Dann hatten wir einen tollen Zeitplan. Erstens entsprachen die Zuschauer nicht der Realität, oder es konnten zwei verschiedene Objekte in einem Publikum platziert werden, und wer zuerst kommt, bekommt das Publikum. Zweitens konnten in einem Seminar 3-4 Gruppen untergebracht werden; in einigen Räumen passten wir kaum hinein. Einige mussten praktisch im Flur sitzen. Dann bestand eine weitere „Unterhaltung“ von uns darin, ein halbes Paar Stühle für uns selbst zu suchen. Auch die Vorträge haben Spaß gemacht. Der gesamte Stream wurde oft auf sie gewettet, das sind 20 Gruppen und in jeder Gruppe gibt es 16 Personen. Es gab Zeiten, in denen ich auf der Treppe sitzen musste oder es so viele Menschen gab, dass ich kaum schreiben konnte. Dementsprechend war der Lehrer an den Mittelpulten aufgrund der großen Menschenmenge nicht mehr zu hören.
Nun der nächste Punkt. Wie die Paare vorgehen und ein paar Worte zu den Lehrern. Ich gebe zu, nicht alle Paare waren so schrecklich, es gab einige, die ganz okay waren. Die Hauptsprachenpaare durchlaufen eine Gruppe. Zum Beispiel Grammatik, Sprechpraxis und Phonetik. Aber die Sprachpraxis selbst ist unglaublich gering. Wir sprachen sehr wenig Englisch. Ansonsten hast du Glück mit dem Lehrer. Nun zu den Lehrern. Es gibt oft Tyrannen. Meine schlechteste Lehrerin war zum Beispiel Anna Alexandrowna Tirskaja. Sie ist einfach eine schreckliche Lehrerin, sie konnte schreien, unhöflich sein und kam immer 20 Minuten zu spät. Beleidigungen von Schülern sind für sie keine Seltenheit. Ich zitterte ständig vor ihrem Paar. Eines Tages schrie sie mich an, weil ich für sie das falsche Publikum gefunden hatte. Ja, wir mussten für ein Paar eine Audienz für sie finden und sie dann anrufen, damit sie sich herabließ, herunterzukommen. Sie ist eine der stärksten Phonetikerinnen an der MPGU, aber als Lehrerin und als Mensch ist sie einfach ekelhaft. Wegen ihr wurden viele Studenten von der Universität verwiesen. Sie hat sie während der Prüfung und des Tests einfach heruntergezogen und sich nicht gescheut, sie gleichzeitig zu beleidigen. Sie überprüfte ständig unsere geistigen Fähigkeiten und sagte, wir seien alle an der falschen Universität. Ich weiß nicht, wem dieser Unterrichtsansatz gefallen würde. Ich habe es einfach nicht verstanden, ich musste einen Phonetiklehrer engagieren, weil ich nichts verstand. Sie hat mich bei der Abschlussprüfung nicht bestanden, aber zum Glück hat eine andere Lehrerin die Prüfung abgelegt. Ich verstehe nicht, warum solche „taktvollen“ Lehrer überhaupt arbeiten dürfen. Es gibt ein paar andere Lehrer, von denen ich einfach schockiert war. Aber an der MPGU gibt es starke und adäquate Lehrer. Das Einzige ist, dass sie sich einfach „treffen“ und wie viel Glück sie haben. Es gab einen Lehrer, der ließ sich 40 Minuten zu spät kommen und verkündete dann generell, dass wir keine Vorlesungen und Seminare durchführen würden, weil die Moskauer Staatliche Pädagogische Universität ihn dafür nicht bezahlte. Natürlich sind auch die Lehrenden an dieser Universität in einer schwierigen Situation.
Mir gefällt auch, dass Studienanfänger jetzt 195.000 pro Jahr zahlen und das nur für Englisch, zwei Sprachen sind noch teurer. An der MPGU haben Studierende eine unausgesprochene Frage: Wofür wird das Geld ausgegeben? Offensichtlich nicht für eine Renovierung.
Ich möchte auch eine Geschichte darüber erzählen, wie ich ausgewiesen wurde. Ich bin durch sieben Kreise der Hölle gegangen. Ich konnte drei Monate lang (!) nicht ausweisen, ich fluchte und stritt. Es ist einfach beängstigend, sich daran zu erinnern.
Ich habe versucht, alles so gut wie möglich zu beschreiben. Das sind die Erinnerungen, die diese Universität an sich selbst hinterlassen hat. Mein Rat an Bewerber. Denken Sie sorgfältig nach, bevor Sie MPGU betreten. Zumindest in der Fremdsprache. MSGU rekrutiert gerne viele Leute; eine Gruppe kann bis zu 18 Personen umfassen. Normaler Unterricht kommt nicht in Frage. Ein weiteres unklares Problem ist der Geldverlust. Wenn Sie dennoch an die Moskauer Staatliche Pädagogische Universität gehen möchten, empfehle ich Ihnen, etwa 2- bis 4-Jahres-Studenten zu fragen. Fragen Sie nach allem, was Sie interessiert. Und besser als mehrere Leute. Wenn Sie sich unbedingt für die Einschreibung an der Moskauer Staatlichen Pädagogischen Universität entscheiden, sollten Sie außerdem Menschen aus verschiedenen Gruppen kennenlernen. Dies wird Ihnen in Zukunft weiterhelfen, Sie werden Informationen und Hausaufgaben austauschen.
Ich hatte so eine bittere Erfahrung. Und wie froh bin ich, dass ich trotzdem an eine andere Universität gewechselt bin. Es ist einfach Himmel und Erde!
|
|
Unterrichten ist eine Kunst, eine Arbeit, die nicht weniger gigantisch ist als die eines Schriftstellers oder Komponisten, aber schwieriger und verantwortungsvoller.
Der Lehrer spricht die menschliche Seele nicht durch Musik an, wie ein Komponist, oder mit Hilfe von Farben, wie ein Künstler, sondern direkt.
Er erzieht mit seinem Wissen und seiner Liebe, seiner Einstellung zur Welt.
D. Likhachev
Pädagogische Universitäten stehen an erster Stelle, da sie die GRUNDLAGE jeder Ausbildung sind. Sie bilden Lehrer und Erzieher für alle Niveaus aus Bildungssystem— Kindergärten, Schulen, Hochschulen, Universitäten. Lehrer unterrichten Kinder nicht nur in Naturwissenschaften, sondern entwickeln auch eine Weltanschauung: „Säen Sie das Vernünftige, das Gute, das Ewige.“ Schüler und Studenten verbringen den größten Teil der Schulzeit neben ihren Lehrern. Daher ist es so wichtig, dass Absolventen pädagogischer Universitäten gut ausgebildet, intelligent und würdig sind. Das zukünftige Schicksal der jungen Generation hängt von der Qualität des Unterrichts ab. Wie T. Shash sagte: „Der Lehrer muss maximale Autorität und minimale Macht haben.“ Nur wer bei den Schülern Autorität hat, kann die Liebe zum Wissen wecken und viel lehren.
An den staatlichen Pädagogischen Hochschulen können angehende Lehrkräfte eine fundierte und qualitativ hochwertige Ausbildung erhalten. Auf der Seite jeder Universität finden Sie deren Beschreibung, Adressen und Details, Tage der offenen Tür, Studienformen und Informationen zur Verfügbarkeit Budgetplätze, Wohnheim, Militärabteilung.
Um ein guter Lehrer zu sein, müssen Sie lieben, was Sie lehren, und die Menschen lieben, die Sie unterrichten.
V. Kljutschewski
In den letzten Jahren hat die Popularität des Lehrerberufs deutlich zugenommen. Der Bewerberstrom an der Moskauer Staatlichen Pädagogischen Universität belief sich im vergangenen Jahr auf 25.000 Personen – 17 Personen für den 1. Platz! Die Zahl der Budgetplätze wurde auf 1290 erhöht. Eine ähnliche Situation ist an anderen pädagogischen Universitäten zu beobachten. Der Grund für die gestiegene Nachfrage Lehrerausbildung ist ein staatliches Programm zur Modernisierung des Personalausbildungssystems, das unter anderem zu einer Erhöhung der Lehrergehälter geführt hat. Die Welt hat sich verändert und Lehrer müssen anders sein und mit der Zeit gehen. Moderne Lehrer sind aufgerufen, die wackelige Autorität des Lehrerberufs nicht nur zu stärken, sondern ihn auch auf ein neues Niveau zu heben. Damit es in Zukunft als ehrenvolles Privileg angesehen wird, eine pädagogische Ausbildung zu erhalten.
Die Regierung bereitet eine Reihe zusätzlicher Maßnahmen zur Verbesserung der Lebensqualität der Lehrer vor.
Menschen besuchen pädagogische Universitäten nicht nur, um Lehrer zu werden, sondern auch, um den Beruf eines kompetenten Kommunalverwalters zu erwerben moderne Methoden Management und Wirtschaftsinformatik.
Seine Besonderheit sind die eher unauffälligen Positionen Moskaus Pädagogische Universitäten. Nur zwei von ihnen sind in den TOP-10 enthalten, und der erste von ihnen belegt mit einer durchschnittlichen Punktzahl für das Einheitliche Staatsexamen von 63,6 nur den siebten Platz. An der Spitze steht der Staat Tscheljabinsk Pädagogische Universität(66,4), gefolgt von der Staatlichen Pädagogischen Universität Nischni Nowgorod und der nach ihr benannten Russischen Staatlichen Pädagogischen Universität. A. I. Herzen.
Eine allgemeine Schwerpunktverlagerung hin zu den Regionen und eine leichte Schwächung der Positionen der Hauptstadt und der St. Petersburger Universitäten deuten offenbar auf einen Rückgang der Nachfrage nach Lehrfächern in beiden Hauptstädten hin. Gleichzeitig ist das Gesamtbild der Einnahmen recht hoch Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens weist auf eine relative Gleichheit des Ausbildungsniveaus der Bewerber hin, was sich natürlich auf die Suche nach Alternativmöglichkeiten auswirkt.
| NEIN. | Name der Universität | Durchschnittliche Punktzahl Einheitliches Staatsexamen | Mindestpunktzahl beim Unified State Exam | % der Gesamtzahl der Bewerber, die in den Haushalt des Wettbewerbs zur Einheitlichen Staatsprüfung aufgenommen wurden |
| 1 | Staatliche Pädagogische Universität Tscheljabinsk | 66,4 | 64,3 | 5,1 |
| 2 | Staatliche Pädagogische Universität Nischni Nowgorod | 66,2 | 59,6 | 68,6 |
| 3 | Russische Staatliche Pädagogische Universität, benannt nach. A. I. Herzen, St. Petersburg | 65 | 59,8 | 73,4 |
| 4 | Tschuwaschische Staatliche Pädagogische Universität, benannt nach. UND ICH. Jakowlewa | 64,3 | 53 | 85,3 |
| 5 | Russische Staatliche Berufspädagogische Universität, Jekaterinburg | 64,3 | 60,2 | 92,7 |
| 6 | Staatliche Pädagogische Universität Murmansk | 63,6 | 55,5 | 81,5 |
| 7 | Moskauer Pädagogik staatliche Universität | 63,6 | 54 | 89,3 |
| 8 | Staatliche Pädagogische Universität Pensa, benannt nach. V. G. Belinsky | 63,6 | 54,2 | 92,6 |
| 9 | Tatarische Staatliche Humanitäre und Pädagogische Universität, Kasan | 63,4 | 54,6 | 81,4 |
| 10 | Pädagogische Universität der Stadt Moskau | 62,9 | 51,5 | 89,1 |
| 11 | Uraler Staatliche Pädagogische Universität, Jekaterinburg | 62,6 | 53,4 | 85 |
| 12 | Staatliche Pädagogische Universität Jaroslawl, benannt nach. K.D. Uschinski | 62,3 | 55,2 | 85,3 |
| 13 | Staatliche Pädagogische Universität Tula, benannt nach. L. N. Tolstoi | 61,7 | 54,7 | 88,2 |
| 14 | Moskauer Humanitärer pädagogisches Institut | 61,6 | 54,1 | 78,6 |
| 15 | Staatliche Pädagogische Universität Wologda | 61,6 | 54,9 | 81,8 |
| 16 | Baschkirische Staatliche Pädagogische Universität, benannt nach. M. Akmully, Ufa | 61,3 | 50,3 | 93,6 |
| 17 | Staatliches Sozialamt Nischni Tagil Pädagogische Akademie | 61,2 | 52,8 | 84 |
| 18 | Staatliche Pädagogische Universität Krasnojarsk, benannt nach. V.P. Astafjewa | 61,2 | 56,2 | 80,7 |
| 19 | Staatliche Pädagogische Universität Lipezk | 61,1 | 45 | 93,3 |
| 20 | Staatliche Regionaluniversität Moskau | 60,8 | 51,8 | 78,7 |
| 21 | Staatliche Pädagogische Universität Perm | 60,6 | 50,2 | 85,7 |
| 22 | Staatliche Pädagogische Universität Omsk | 60,4 | 52,4 | 92,9 |
| 23 | Staatliche Pädagogische Universität Kaluga, benannt nach. K.E.Tsiolkovsky | 59,6 | 47,8 | 90,8 |
| 24 | Staatliche Pädagogische Universität Orenburg | 59,1 | 48,4 | 90,5 |
| 25 | Staatliche Sozial- und Pädagogische Akademie Birsk | 59 | 49,3 | 88,2 |
| 26 | Staatliche Pädagogische Universität Uljanowsk, benannt nach. I.N.Ulyanova | 58,8 | 47,5 | 83 |
| 27 | Transbaikal State Humanitarian and Pedagogical University, benannt nach. N.G. Tschernyschewski | 58,4 | 50,4 | 77,5 |
| 28 | Staatliches Pädagogisches Institut Glazov, benannt nach. V.G. Korolenko | 58,2 | 48,9 | 90,7 |
| 29 | Nach ihm benanntes Mordwinisches Staatliches Pädagogisches Institut. M.E. Evsevieva | 58,1 | 48,8 | 75,3 |
| 30 | Staatliche Pädagogische Universität Wolgograd | 57,8 | 46 | 74,2 |
| 31 | Staatliche Pädagogische Universität Pskow, benannt nach. CM. Kirow | 57,5 | 45,9 | 90,4 |
| 32 | Staatliche Pädagogische Universität Tomsk | 57,4 | 51,8 | 84,3 |
| 33 | Staatliche Pädagogische Akademie Altai, Barnaul | 57,2 | 52,3 | 80,8 |
| 34 | Staatliche Pädagogische Universität Nowosibirsk | 57 | 45,2 | 92,7 |
| 35 | Staatliche Pädagogische Akademie Sterlitamak, benannt nach. Zainab Biisheva | 57 | 45,5 | 87,7 |
| 36 | Karelische Staatliche Pädagogische Akademie, Petrosawodsk | 57 | 43,1 | 85,1 |
| 37 | Nach ihr benannte Pädagogische Staatliche Universität Bijsk. V.M. Schukschina | 56,8 | 47,3 | 83,2 |
| 38 | Staatliche Pädagogische Universität Jelabuga | 56,4 | 43,2 | 90,8 |
| 39 | Staatliches Pädagogisches Institut Stawropol | 56,2 | 47,9 | 93,6 |
| 40 | Staatliche Pädagogische Universität Woronesch | 56,2 | 44 | 81,2 |
| 41 | Staatliches Pädagogisches Institut Komi, Syktywkar | 56,1 | 44,4 | 86,6 |
| 42 | Staatliche Pädagogische Universität Dagestan | 56,1 | 42,6 | 98,7 |
| 43 | Amur Humanitäre und Pädagogische Staatliche Universität, Komsomolsk am Amur | 56 | 51,7 | 86,3 |
| 44 | Staatliche Pädagogische Universität Shuya | 56 | 48,5 | 89,3 |
| 45 | Staatliches Pädagogisches Institut Michurinsky | 55,7 | 43,7 | 87,7 |
| 46 | Staatliches Pädagogisches Institut Nabereschnyje Tschelny | 55,5 | 43,5 | 90 |
| 47 | Staatliches Pädagogisches Institut Taganrog | 55,5 | 45,6 | 92,9 |
| 48 | Nach ihm benanntes Staatliches Pädagogisches Institut Arzamas. A. P. Gaidar | 55,5 | 44,8 | 80,8 |
| 49 | Staatliche Pädagogische Universität Surgut | 55,3 | 48,5 | 97,1 |
| 50 | Staatliche Pädagogische Akademie Kusbass, Nowokusnezk | 55 | 40,9 | 94,9 |
| 51 | Staatliche Pädagogische Universität Blagoweschtschensk | 53,7 | 42,6 | 83,5 |
| 52 | Staatliches Pädagogisches Institut für Slawisch-Kuban | 52,7 | 40,1 | 93,7 |
| 53 | Staatliche Pädagogische Universität Armawir | 52,3 | 42 | 93,7 |
| 54 | Staatliches Pädagogisches Institut Schadrinsk | 51,8 | 43,3 | 87,8 |
| 55 | Staatliches Pädagogisches Institut Borisoglebsk | 51,8 | 41,9 | 77,9 |
| 56 | Wolga State Engineering and Pedagogical University, Nischni Nowgorod | 49,7 | 40,7 | 95,9 |
| 57 | Staatliche Sozial- und Pädagogische Akademie Tobolsk, benannt nach. D. I. Mendelejew | 49,6 | 35,4 | 87,3 |
| 58 | Staatliches Pädagogisches Institut Solikamsk | 49,3 | 38,8 | 85 |
| 59 | Staatliches Pädagogisches Institut Ussuri | 49,2 | 39,4 | 91 |
Reform Russische Bildung Wenn es schwierig vorangeht, muss der neue Minister des Bildungsministeriums die Augias-Bildungsställe säubern, die von den Bologna-Anhängern verschmutzt sind und im Volksmund als „Sumpf“-System der Schulung und Ausbildung von Fachkräften bezeichnet werden. Die Finnen erkannten einst, dass das in der UdSSR bestehende Bildungssystem wirklich das beste der Welt war, stahlen es und passten es an ihr eigenes an Bildungsstandards. Mittlerweile ist das finnische Bildungssystem das beste der Welt.
Kehren wir jedoch zu zurück Russische Reform und achten wir darauf, dass im Jahr 2013 Aufnahmeprüfungen durchgeführt wurden, um Bewerber zur Einschreibung an Hochschulen zu ermutigen, also vor allem Absolventen der 9. Klasse zu einer speziellen Sekundarschulbildung zu motivieren abgesagt.
Stattdessen wurden Zertifikatswettbewerbe und Bestehensnoten nach der 9. Klasse eingeführt. Darüber hinaus bestimmt jede, nennen wir sie in Analogie zu den Universitäten, die weiterführende Bildungseinrichtung für jedes Fachgebiet unabhängig. Daher klingt die Frage, wie hoch die Punktzahl für das Bestehen des Studiums nach 9 Schuljahren ist, lächerlich, ebenso wie die Frage nach der Durchschnittstemperatur von Krankenhauspatienten.
Bestehensnote für die Fachschule
Hochschule und Fachschule sind Zwillingsbildungseinrichtungen für den Erwerb des SSE nach 9 Schuljahren. Und um Majakowski zu paraphrasieren, welcher von ihnen für eine qualitativ hochwertige Ausbildung wertvoller ist, können wir sagen, dass sie, wenn sie im Ausland „Hochschule“ sagen, eine technische Schule meinen, wenn sie „technische Schule“ sagen, dann eine Hochschule meinen.
Identisch mit College, kontroverse Definition Bestehen der Punktzahl In einer Fachschule muss zunächst geklärt werden, wie hoch die Bestehensnote für die 9. Klasse ist, also mit unvollständiger oder für einen Absolventen mit abgeschlossener Sekundarschulbildung.
Zweitens, für welche Fachrichtung interessieren Sie sich für die bestandene Punktzahl und drittens müssen Sie eine bestimmte Fachschule angeben.
Denn für Absolventen der 9. Klasse richtet sich die Bestehensnote nach der Durchschnittsnote des Zeugnisses, irgendwo im Bereich von 3,5 bis maximal 5 Punkte, für Absolventen mit abgeschlossener Sekundarschulbildung von 130 bis maximal 200 Punkten das Ergebnis der Einheitlichen Staatsprüfung.
Was die Bestehensquoten in der Fachrichtung betrifft, so ist auch hier die Bandbreite der Wissensbewertungen in etwa gleich. Und wenn wir einzelne Fachschulen nehmen, dann können diese die Bestehensparameter selbstständig auf die untere Seite der unteren Werte einstellen.
Bestehen der Note für das Medizinstudium
Ohne auf banale Diskussionen über die Humanität und Notwendigkeit der von der Gesellschaft stets nachgefragten medizinischen Berufe einzugehen, sollte berücksichtigt werden, dass der Durchschnitt medizinische Ausbildung kann nach der 9. Klasse erworben werden.
Das Bestehen einer medizinischen Hochschule hängt auch von Fachgebieten wie Krankenpflege und Hebamme sowie vom Durchschnittszeugnis ab, das von der Bildungseinrichtung unabhängig von der Immatrikulation und der Anzahl der Bewerber pro Studienplatz festgelegt wird.
Für andere Bereiche, die an medizinischen Hochschulen als verwandt gelten, gilt für die Ermittlung der durchschnittlichen Bestehenspunktzahl das gleiche Prinzip wie für die Hauptfachgebiete.
Bis vor Kurzem galt an den medizinischen Fakultäten allgemein die Voraussetzung, dass man für die Zulassung Prüfungen in Biologie und in russischer Sprache bestehen musste.
Nun hat sich alles geändert und für die Zulassung muss ein schriftlicher psychologischer Test bestanden werden, um festzustellen, ob die psychischen und physischen Fähigkeiten des Bewerbers den Anforderungen für eine Facharztausbildung genügen.
College-Bestehensnoten 2017
Wenn wir zum Beispiel eine medizinische Hochschule nehmen, ist es unwahrscheinlich, dass die bestandene Note im Jahr 2017 davon abweicht Vorjahre. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, dass die durchschnittliche Bestehensnote des Zertifikats und das Ergebnis der Einheitlichen Staatsprüfung aufgrund eines deutlichen Rückgangs der Bewerberzahl aufgrund des sogenannten „demografischen Lochs“ unter dem Schwellenwert der Vorjahre liegen. was Anfang der 2000er Jahre geschah. Es ist nur so, dass damals nicht so viele Kinder geboren wurden wie zuvor.
Daher sind solche Situationen keine Seltenheit, insbesondere an Provinzhochschulen, wo die Bestehensnoten möglicherweise nicht streng festgelegt sind. Wenn beispielsweise 30 Bewerbungen für 30 Studienplätze an einer Hochschule eingereicht werden, werden in diesem Fall alle 30 Bewerber zugelassen. Als bestandene Note gilt dann die Durchschnittsnote des Zertifikats mit den niedrigsten Indikatoren bzw. dem niedrigsten USE-Indikator. Dabei kommt es vor allem darauf an, dass die Noten, wie man sagt, dem Profil des Studiums entsprechen und auch dem Status bzw. dem Indikator entsprechen, den die Hochschule sich selbst gibt.
Die bestandene Punktzahl ist kein konstanter Wert. Sein Wert wird stark von der Anzahl der Universitäten mit ähnlicher Ausbildungsqualität sowie der Anzahl der Bewerber beeinflusst.
Sie werden brauchen
- - die Zulassungskommission der Universität, Informationen darüber, wie viele Bewerber gute Ergebnisse beim Einheitlichen Staatsexamen haben;
- - Statistiken.
Anweisungen
Um eine klare Vorstellung von der bestandenen Punktzahl zu haben, sollten Sie den Bewerbungsschluss abwarten und anhand der erhaltenen Daten ermitteln, wie viele Punkte Sie für die Zulassung als Student benötigen. Aufgrund der Verwendung der Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens kann sich diese Zahl jedoch verringern, beispielsweise wenn jemand seine Dokumente an eine andere Universität mitnimmt.
Wenn Sie keine Lust und Geduld zum Warten haben, können Sie das folgende Schema verwenden. Informieren Sie sich hier zunächst über die Statistik der bestandenen Ergebnisse Bildungseinrichtung für letzten Jahren 3-4. Studieren Sie als nächstes die resultierenden Zahlen. Im Durchschnitt schwankt die bestandene Punktzahl jährlich um 5-10 Punkte.
Natürlich erhöhen Absolventen mit idealen Ergebnissen beim Unified State Exam ihre Chancen auf eine bestandene Note. Allerdings ist es gerade dieser Anteil, der die Bestehensquote deutlich steigern kann.
Video zum Thema
Die nach M.V. Lomonossow benannte Moskauer Staatliche Universität ist eine der führenden Bildungseinrichtungen unseres Landes. Jedes Jahr kommen Menschen aus verschiedenen Teilen Russlands und aus dem Ausland hierher, um sich einzuschreiben. Hochprofessionell Lehrpersonal führt die Ausbildung qualifizierter Fachkräfte in verschiedenen Fachgebieten durch. Wie komme ich zur Moskauer Staatsuniversität?
Anweisungen
Zunächst müssen Sie Ihr Abitur erwerben. Der Besitz einer Silbermedaille bringt bei der Zulassung keine Vorteile, kann aber bei Prüfungen berücksichtigt werden, wenn die Ergebnisse mit denen eines anderen Bewerbers gleichwertig sind. Anschließend können Sie den „Tag der offenen Tür“ besuchen, an dem Sie die notwendigen Informationen erhalten Weiterbildung, sprechen Sie mit dem Rektor, stellen Sie Fragen und sehen Sie sich die Liste der für die Zulassung zur Universität erforderlichen Unterlagen an. Es empfiehlt sich, mit ehemaligen Hochschulabsolventen zu kommunizieren und sich über den Lernprozess zu informieren.
Zweitens müssen Sie einen an den Rektor gerichteten Antrag verfassen, der dem Zulassungsausschuss vorgelegt wird. Das Dokumentformular kann auf der offiziellen Website eingesehen werden Zulassungsausschuss Staatliche Universität Moskau. Oder fragen Sie bei der Zulassungsstelle nach, dort erhalten Sie auch Hinweise zum Ausfüllen.
Anspruch haben Waisen, behinderte Kinder, Bürger unter 20 Jahren, die einen behinderten Elternteil der Gruppe 1 haben, Bürger mit einem Familieneinkommen unter dem Existenzminimum, Personen, die seit mindestens drei Jahren im Rahmen eines Vertrags in der Armee gedient haben zur bevorzugten Zulassung gemäß der Gesetzgebung der Russischen Föderation. Die Gewinner haben den gleichen Vorteil Allrussische Olympiaden findet jährlich statt verschiedene Themen unter Studierenden weiterführender Bildungseinrichtungen.
Neben dem Antrag in der festgelegten Form müssen Sie weitere Unterlagen vorbereiten. Dabei kann es sich um ein Zeugnis oder Diplom einer weiterführenden Fachausbildung handeln. Kopien der Geburtsurkunde und des Reisepasses, 8 Schwarzweißfotos im Format 3 x 4, eine Kopie oder ein Originalzertifikat der bei der Unified erzielten Ergebnisse Staatsexamen. Es ist zu beachten, dass Kopien von Dokumenten nicht von einem Notar beglaubigt werden müssen. Leistungsberechtigte müssen zudem die erforderlichen Nachweise für ihre Ansprüche erbringen.
Bewerbungsunterlagen können per Post an die Adresse der Moskauer Staatsuniversität geschickt oder direkt persönlich bei der Zulassungsstelle abgegeben werden. Danach können Bewerber zusätzliche Aufnahmeprüfungen ablegen.
Nichtansässigen, die die Moskauer Staatsuniversität besuchen möchten, wird während der gesamten Studienzeit ein Wohnheim zur Verfügung gestellt. Die MSU bietet Schulungen für Fachkräfte in Vollzeit, Abend und an Korrespondenzformulare. Darüber hinaus können Sie jederzeit einen Antrag und Unterlagen für die Zulassung zu Master- und Aufbaustudiengängen an einer Bildungseinrichtung einreichen.
Für die Einreichung der Zulassungsunterlagen ist eine bestimmte Frist vorgesehen, die sich jedes Jahr ändert und daher vorab mit dem Zulassungsausschuss geklärt werden muss.
Quellen:
- Was sind die Prüfungen an der Moskauer Staatlichen Universität?
Schulabsolventen, die sich für die Zulassung zu Universitäten in unserem Land beworben haben, quälen sich mit der Frage, ob sie aufgenommen werden oder nicht. Sie sind daran interessiert, wo sie Daten zu bestandenen Ergebnissen erhalten können. Da für die Zulassung zu Universitäten Ergebnisse auf einer 100-Punkte-Skala herangezogen werden, sind die genauen Daten niemandem bekannt.
Anweisungen
Warten Sie, bis die ersten Bewerberlisten veröffentlicht werden, dann sehen Sie, mit welchen Daten sie sich an dieser Hochschule bewerben. Seien Sie nicht verärgert, wenn Ihr Name nicht ganz oben auf dieser Liste steht. Dies sind nur vorläufige Daten. Schauen Sie sich die Spalte der Personen, die Originale eingereicht haben, genau an (es werden nicht so viele sein). Da Sie sich laut Gesetz an fünf Bildungseinrichtungen bewerben können, sind diese Namen wahrscheinlich bereits auf den Listen anderer Universitäten aufgetaucht.
Verfolgen Sie die Analyse der Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in Ihrer Region anhand von Nachrichtenberichten, im Internet (auf den Websites bestimmter Universitäten) und in Zeitungsartikeln. Solche Daten werden öffentlich genutzt und in Form von Statistiken dargestellt (dies können Tabellen, Grafiken usw. sein). Alles wird Ihnen helfen, sich zu konzentrieren und zu verstehen, wie groß Ihre Chancen sind. Wenn Ihre Ergebnisse zufriedenstellend sind, überlegen Sie, ob es sich lohnt, Originaldokumente bei der Universität einzureichen.
Wenden Sie sich an Absolventen früherer Jahre, die an der Fakultät teilgenommen haben. Anhand ihres persönlichen Beispiels und des Beispiels ihrer Klassenkameraden erzählen sie Ihnen, was sie selbst getan haben. Durch den Vergleich Ihrer und ihrer Ergebnisse erhalten Sie ungefähre Angaben Kontrollpunkt. Aber denken Sie daran, dass jede Bildungseinrichtung ihre eigene Erfolgspunktzahl hat – irgendwo höher, irgendwo niedriger. Dies hängt zum Teil vom Ansehen der Universität, der Anzahl der Budgetplätze und der Anzahl der Stipendiaten ab, die Unterlagen eingereicht haben.
Geben Sie in Ihrer Bewerbung unbedingt Ihre Telefonnummer an. Hochschulen, die Wert auf ihre Bewerber legen, werden Sie persönlich über das Ergebnis der Zulassung informieren und möglicherweise sogar anbieten, alle erforderlichen Unterlagen sofort mitzubringen. Es kommt auch vor, dass für die von Ihnen gewählte Fachrichtung hohe Bestehenswerte erforderlich sind. Formulieren Sie in Ihrer Bewerbung auch Ihre Wünsche bezüglich einer weiteren Fachrichtung mit schlechteren Ergebnissen. In diesem Fall erhöhen sich Ihre Chancen.
Bildung ist ein wichtiger Aspekt im Leben eines Menschen. Gute berufliche Kenntnisse und Fähigkeiten stärken das Selbstvertrauen, tragen dazu bei, einen guten Job zu finden und materiellen Wohlstand zu erreichen. „Wo soll ich studieren gehen?“ – Diese Frage stellen sich die meisten aktuellen Absolventen.