Wörter mit der Wurzel gar gor

1. 1. Die Wurzel von zar – wird in den Wörtern Morgendämmerung, Blitz, Erleuchten (unter der Betonung zrevo, strahlend) und in allen daraus gebildeten Wörtern (Erleuchtung) geschrieben; Die Wurzel zor wird unter Betonung in einzelnen Wörtern und Formen geschrieben: zrka, zrenka, zri.

   4. Die Wurzel gar – geschrieben unter dem Akzent a, zum Beispiel: zagr, nagr, und auch in den Worten zagar; die Wurzel wird in anderen Fällen geschrieben, zum Beispiel: gegerbt, verbrannt.

2. Mit A akzentuiert, mit O ohne Akzent.
   Bräunen – brennen.
3. so etwas in der Art
4. Meinst du das ernst?
5. Bräunen – Bräunen
6. Bräunen
7. ATP ATP ATP
8. Ich empfehle nicht, sich das Geschriebene unter Stress zu merken: Es ist unwahrscheinlich, dass Sie einen Fehler bei der Schreibweise der Wörter TAN, CANDY, CANDY, COMBINATION, COMBONATION machen. Der Vokal der Wurzel befindet sich in diesem Fall an einer starken Position, daher gibt es in der Wurzel KEINE Schreibweise (d. h. eine Stelle, die die Anwendung einer Rechtschreibregel erfordert).

   Die Regel besagt, dass in der Wurzel GAR//GOR in einer unbelasteten Position der Buchstabe O geschrieben wird: brennen, verbrannt, brennend, brennend, verbrannt, Feuer fangen, gebräunt usw. Und es gibt mehr Ausnahmen von dieser Regel, als Evgenia genannt hat. Dazu gehören neben dem bereits erwähnten Wort FRAME auch die Wörter BURNING und BURNING.

9. Nun ja
10. Mit den Wurzeln der Berge, brenne, brenne aus, brenne aus, brenne aus, brenne aus, brenne aus, brenne aus, brenne aus, brenne aus.
11. Hallo, ich bin 15 Jahre alt, wer wäre mein Traum?
12. bräunen, bräunen, gebräunt, brennen, gebräunt, verbrannt

    A und o in den Wurzeln der Wörter Wurzeln zar, - zor, - ras (t) - gewachsen (t), gleich gerade-, gar- - gor-, plav- - Pilaw

    Es ist notwendig, zwischen den Vokalen a und o in den Wurzeln zar, - zor, - ras (t) - ros (t), gleich rovn-, gar- - gor-, plav- - Pilaw zu unterscheiden:

    1. Die Wurzel zar – wird in den Wörtern Dawn, Lightning, Illuminate (unter der Betonung z#225;revo, radiant#225;rny) und in allen daraus gebildeten Wörtern (Erleuchtung) geschrieben; die Wurzel zor- wird unter Betonung in einzelnen Wörtern und Formen geschrieben: z#243;ryka, z#243;renka, z#243;ri.

    2. Die Wurzelrasse (t) wird in den Verben wachsen, wachsen, wachsen, wachsen und in allen daraus gebildeten Wörtern geschrieben, zum Beispiel: Pflanze, Wachstum, Rotation, sowie im Wortzweig; die Wurzel wuchs (t) – wird in der Vergangenheitsform und im Partizip Perfekt von wachsen geschrieben, zum Beispiel: wuchs, wuchs, wuchs, wuchs, sowie in den Wörtern Dickicht, Triebe, Algen, Unterholz, Spross und in Worten aus ihnen gebildet.

    3. Die Wurzel gleich wird hauptsächlich in Wörtern geschrieben, deren Bedeutung mit gleich (identisch) verbunden ist, zum Beispiel: einheitlich, äquivalent, vergleichen, egalisieren; die Wurzel ist gleich – wird hauptsächlich in Wörtern geschrieben, deren Bedeutung gleich (glatt) ist, zum Beispiel: Ebene, Ebene, Ebene; im Wort plain steht a.

    4. Die Wurzel gar – wird unter dem Akzent a geschrieben, zum Beispiel: zag#225;r, nag#225;r, und auch in den Wörtern #250;zgar; die Wurzel wird in anderen Fällen geschrieben, zum Beispiel: gegerbt, verbrannt.

    5. Die Wurzel plav – wird in allen Fällen geschrieben, mit Ausnahme der Wörter Schwimmer, Schwimmer, Treibsand.

    Der Wechsel von a und o findet sich auch in den Verben springen, springen, verbeugen, verbeugen, berühren, berühren, anbieten, anbieten, auslegen, sowie tauchen nass und in den davon abgeleiteten Wörtern: Jumper-Emporkömmling, berührend berühren , besteuernde Besteuerung.

L.I.NOVIKOVA,
Troizk, Region Moskau.

Schreibweise der Wurzeln -gar- Und -Berg-

Unterrichtsthema: „Vokale buchstabieren O Und A in den Wurzeln -gar- Und -Berg-» .

Unterrichtsart: Erläuterung des neuen Materials.

Unterrichtsziele :

– Schulkindern beibringen, zwischen der Schreibweise von Wurzeln mit abwechselnden Vokalen zu unterscheiden;
– die Fähigkeit entwickeln, zwischen gleichnamigen Wurzeln zu unterscheiden, deren Schreibweise unterschiedlichen Regeln unterliegt;
– fördern die Bildung von Interesse an der Rechtschreibung und einen aufmerksamen Umgang mit dem Wort.

FORTSCHRITT DER LEKTION

1. Komplexe Arbeit mit Text.

Wissen Sie, junger Leser, dass Märchen vor langer Zeit mündlich erzählt und von einer Generation zur nächsten weitergegeben wurden? Märchen wurden von Menschen geschaffen, die von Gerechtigkeit träumten. Deshalb in Volksmärchen

Das Gute besiegt das Böse.

Schriftsteller und Geschichtenerzähler lernten von den Menschen und erzählten uns literarische Märchen über die schlafende Schönheit, die Schneekönigin und den standhaften Zinnsoldaten.

Märchen lehren uns Treue, Freundlichkeit, Hingabe, Großzügigkeit und harte Arbeit. Nicht umsonst sagt man: „Ein Märchen ist eine Lüge, aber darin steckt ein Hinweis, eine Lektion für gute Leute.“

Lesen Sie den Text ausdrucksvoll laut vor.

Was sagt der Text?

Was lehren uns die Märchen, die wir lesen?

Kopieren Sie den Text, ergänzen Sie die fehlenden Schreibweisen und erläutern Sie Ihre Rechtschreibwahl.

Machen Sie eine Gliederung des letzten Satzes des Textes.

2. Textprüfung, Arbeiten mit der Rechtschreibung.

Die Schüler lesen den Text Satz für Satz und erklären die Rechtschreibung. In welchen Teilen der Wörter finden sich die Schreibweisen? (In Konsolen(erzählt) , in Endungen(Du weisst)

und in den Wurzeln der Wörter.)

Schauen Sie sich das Diagramm der Schreibweisen in den Wortwurzeln an, das an der Tafel steht, und nennen Sie Beispiele für jeden Fall. (Schreibweise abwechselnder Vokale in Wortwurzeln.)

Welche Wurzeln mit Wechselvokal kennen Sie bereits? (Wurzeln -log-//-lozh-, -rast-, -rasch-//-grown-.)

Merken Sie sich die Regel und schreiben Sie selbst fünf Beispiele für jede Wurzel auf.

3. Vorbereitung auf die Wahrnehmung von neuem Material.

Lesen Sie die Wörter, die Sie aufgeschrieben haben, mit ihren Wurzeln -lag-//-false-(aufstellen, auslegen, hinzufügen, Adjektiv, auslegen).

Welche Beispiele haben Sie für die Schreibweise der Wurzel gefunden? -wachsend-, -wachsend-//-wachsend- ? (Wachsen, pflanzen, gewachsen, gewachsen, Industrie.)

Sie und ich wissen also bereits, dass ein Wort nicht nur nicht überprüfbare Vokale, sondern auch abwechselnde Vokale enthalten kann, die auf keinen Fall durch Betonung überprüft werden können.

Wir haben Ihnen die Schreibweise von zwei Wurzeln vorgestellt, bei der die Wahl des Vokals vom nachfolgenden Konsonanten im Wortstamm abhängt.

Heute haben wir euch eine weitere Wurzel mit Abwechslung vorgestellt.

4. Arbeiten mit neuem Material. Ableitung von Regeln für die Rechtschreibung von Wurzeln.

Schauen Sie sich die Tafel an, vergleichen Sie die Einträge in zwei Spalten und versuchen Sie, ein Muster in der Schreibweise der Wurzeln zu finden. Schreiben Sie an die Tafel:

(Grundsätzlich -gar-//-gor- unter Stress steht es geschrieben A, kein Akzent O.)

Öffnen Sie das Lehrbuch, schauen Sie sich die dort angegebene Regel an und vergleichen Sie, ob Sie beim Schreiben der Wurzeln das richtige Muster gefunden haben. (Das Muster ist korrekt definiert.) Was fügt das Lehrbuch zu dem hinzu, was wir bereits gelernt haben? Gibt es Ausnahmen von dieser Regel?

5. Primäre Konsolidierung des gelernten Materials (Vokabel-Erklärungsdiktat).

Brennbarkeit, entzünden, entzünden, ausbrennen, Brenner, brennbar, ausbrennen, sonnenbaden, bräunen, entzünden, verbrennen, ausbrennen, ausbrennen, erhitzen, Dämpfe, ausbrennen.

6. Vertiefendes Studium des Materials.

Ist die Regel für die Rechtschreibung von Wurzeln schwierig? -gar- //-gor- Was haben wir im Unterricht gelernt? (Nicht schwierig.)

Tatsächlich ist dies für einen aufmerksamen Menschen überhaupt nicht schwierig. Aber manchmal die Wurzeln -gar- Und -Berg- befinden sich in einer schwierigen Situation.

Zu Beginn der Lektion haben wir über Märchen gesprochen. Der Text, mit dem wir gearbeitet haben, handelte von Volks- und Literaturmärchen. Aber es gibt auch andere Geschichten, die als sprachlich bezeichnet werden. Mit Hilfe eines solchen Märchens werden wir uns im Land der russischen Sprache wiederfinden und sehen, was dort passiert...

In einem bestimmten Königreich, in einem bestimmten Staat lebten Zwillingsbrüder in einer Hütte. Sie waren einander sehr ähnlich, aber dennoch leicht unterschiedlich. Ein einziger Buchstabe. Das waren die Wurzeln -gor-, -gar- in einer unbelasteten Position gearbeitet und -gar- Er hat den ganzen Schlag auf sich genommen: Er hat unter dem Stress gearbeitet.
Wenn der Satz die Wörter enthielt brennen, Brenner, brennen, dann die Wurzel -Berg- rannte zur Arbeit, und wenn der Satz die Worte enthielt Bräune, Benommenheit, Asche, dann hatte die Wurzel es eilig -gar- .
Die Brüder lebten in Frieden und Harmonie zusammen. Doch eines Tages wurde ihr ruhiges Leben unterbrochen. Wir beneideten die Wurzeln in Worten trauern Und Berg
das Wohlergehen der Brüder. Sie beschlossen, ihren Frieden zu zerstören. -Berg- „Wir sind deine wahren Brüder“, flüsterten sie der Wurzel zu . - Schauen Sie sich unsere Gesichter an. Wir sind wie zwei Erbsen in einer Schote und wissen genauso gut, wie man arbeitet. Schauen Sie hier: Trauer, Trauer, Bergsteiger, bergig -gar- .
Nimm uns in deine Familie und in die Wurzel auf -Berg- wegfahren.
Die Wurzel zweifelte -Berg- !

: Und es tut ihm leid, dass er seinen Bruder verstoßen hat (wir sind schließlich schon so viele Jahre zusammen!), und er möchte Fremde nicht beleidigen (schließlich sind sie sich so ähnlich!). Was soll ich tun? -Berg- Helfen Sie der Wurzel

Wie kann man der Wurzel helfen? aus einer schwierigen Situation herauskommen? ?

Welche Rechtschreibregel sollte angewendet werden, wenn in einem Satz fremde Wurzeln gefunden werden, beispielsweise in den Wörtern?

Trauer, Berg
Merken Sie sich den vorgeschlagenen Reim und versuchen Sie, die gleichnamigen Wurzeln in den Wörtern zu unterscheiden.
Vom Aussehen her sind wir gleich
Sehr ähnlich, gut
Aber zuerst die Wurzel definieren
Denken Sie darüber nach, beeilen Sie sich nicht.
Denken Sie über unsere Bedeutung nach
Tauchen Sie ein in den Inhalt

Nur dann wirst du uns unterscheiden können,

Nur dann wird es keine Geheimnisse geben. 7. Durchführung von Trainingsübungen.

Aufgabe 1 (Verteilungsdiktat):

Schreiben Sie die Wörter in drei Spalten auf und verteilen Sie sie nach Schreibweise und Bedeutung. Wählen Sie mündlich Testwörter für die zu prüfende Rechtschreibung aus. Trauer, Berg, verbrannt, bergig, elend, traurig, brennt, aufflammend, Bergfrau, verbrannt. Aufgabe 2 (Diktat-Verwirrung): gegebene Wörter, von denen jedes mit beginnt

Gebirge

.

Ihre Aufgabe: Schreiben Sie diese Wörter auf, identifizieren Sie ihre Wurzeln, erklären Sie ihre Schreibweise und finden Sie unter ihnen Wörter basierend auf der von uns untersuchten Regel. Buckeliger, Skifahrer, ausgebrannt, heiß, stolz, städtisch, horizontal, aufgeweitet, Buckel, Bergretter, Aufregung, bucklig, stolz, ausgebrannt, Senfpflaster, heiß, trauernd, verbrannt, Horizont, Gorilla, Horoskop, Erbse, Bitterkeit , aufgeregt sein, Gartenrotschwanz, Adonis, Gorkom, lautstark, Hals, Hornist, Bergbaupflanze, Erbse. 8. Zusammenfassung der Lektion. -gar- Und -Berg- .

Hausaufgaben organisieren.

Beispiele für Wörter mit abwechselnden Vokalen in den Wurzeln -lag-//-lozh-:

• bei Verzögerung Ah,
• Adjektiv,
• vorschlagen,
• annehmen,
• anvertrauen
• addieren
• WER Hütte Es,
• auflegen,
• Angebot,
• auferlegen,
• Zusatz,
• Annahme.

Regel: In den Wurzeln wird -lag-//-lozh- vor dem Buchstaben g geschrieben A, bevor der Buchstabe z geschrieben wird O.

Beispiele für Wörter mit abwechselnden Vokalen in den Wurzeln -gor-//-gar-:

• für gar,
• Verbrennung,
• Raserei,
• für Gebirge Dort,
• sonnenbaden,
• sonnenverbrannt,
• verbrenne dich,
• Rauch.
• Ausnahmen: Brennen, Dämpfe, Schlacke.

Regel. Die Schreibweise der Wurzeln -gor-//-gar- hängt von der Betonung ab. Wenn der Vokal der Wurzel betont ist, wird der Buchstabe a geschrieben, wenn der Vokal der Wurzel jedoch unbetont ist, wird der Buchstabe o geschrieben.

Verzögerung - Adjektiv

Verzögerung - Begriff,

Verzögerung - glauben.

lügen - anhängen,

lügen - melden,

lügen – auferlegen.

gor - tan,

Berge - brennen,

Berge - verbrenne dich.

gar - Dämpfe,

gar - Ruß,

Gar - Tan,

gar – Rauch

Schreibe a oder o an der Wurzel GOR-GAR kommt auf den Akzent an. Unter dem Akzent schreiben wir A und in der unbetonten Position schreiben wir den Buchstaben O, zum Beispiel:

Bräunen und Sonnenbaden, Brennen und Dämpfe.

Was die Wurzel betrifft LAG-LOG, dann gilt hier ein anderes Prinzip: Vor dem Buchstaben G schreiben wir A und vor dem Buchstaben Z schreiben wir den Buchstaben O, zum Beispiel:

Zusatz – Adjektiv, setzen – auferlegen.

Die Regeln sind recht einfach, es gibt jedoch Ausnahmewörter.

Für die Wurzel Gore-Gar sind dies die Wörter: Schlacke, ausgebrannt, ausgebrannt (wir schreiben den Buchstaben A nicht gemäß der Regel, die Wörter müssen auswendig gelernt werden).

Für die Wurzel LAG-LOG sind die Ausnahmewörter: canopy und forgery (Sie müssen sich daran erinnern, da hier die Schreibweise nicht der Regel für diese Wurzel entspricht).

In den Wurzeln wechseln sich die Vokale lag-lozh-, gar-/-gor- ab A Und O. Auswahl der Schreibweise eines Buchstabens A in der Wurzel lag-/lozh- hängt davon ab, ob nach der Wurzel ein Suffix -a- steht. Das Suffix -a- bestimmt die Schreibweise desselben Buchstabens an der Wurzel. In anderen Fällen wird die Wurzel geschrieben -.

Geben wir Beispiele für Wörter mit der Wurzel lag-:

darlegen, festlegen, auferlegen, sofort, unverzüglich, glauben, Verse verfassen, Verpflichtungen auferlegen, Nachtrag, aufschieben, aufschiebend, unverzüglich;

Beispiele für Wörter mit der Wurzel lie-:

hohe Position, auf den Tisch stellen, sich darauf verlassen, dem Antrag beifügen, notwendiger Antrag, die Tasse verehren, ins Pfandhaus stellen, zu Bett bringen, Dinge neu ordnen, die Angelegenheit aufschieben, eine Erklärung schreiben, ein Angebot erhalten, starker Regen , Standort, Kranzniederlegung, Karten auslegen, Besteuerung.

Ausnahme: S O Protokoll.

Beim Buchstabenwechsel o//a in der Wurzel gar-/gor- setzen wir auf Betonung. In einer unbetonten Position wird der Buchstabe o in dieser Wurzel geschrieben.

Beispiele für Wörter mit der Wurzel hor-:

rennen wie verrückt, ausbrennen, ausbrennen, ausgebrannt, ausbrennen, sonnenverbrannt, ausbrennen, ausgebrannt, ausbrennen, ausbrennen, ausbrennen, ausgebrannte Scheune, ausbrennen, ausbrennen, Feuer, Feuer fangen, feuerfester Tresor , Burnout, Burnout, Burnout.

Beispiele mit der Wurzelgar-:

Dämpfe, Kohlenmonoxid, Bräunung, Brandflecken.

Ausnahmewörter: in S Garki, Und Bräune usw. Und Ruß.

Beispiele für Wörter mit der Wurzel LAG - LOG kann wie folgt heißen:

Aussage, darlegen, positionieren, vorschlagen, anbieten, annehmen, stellen, annehmen, sich verlassen, positionieren, vereinbaren.

Adjektiv: glauben, anbieten, annehmen, lokalisieren, auferlegen, auferlegen.

Vor dem Konsonanten G müssen Sie den Vokal A schreiben.

Vor dem Konsonanten Ж müssen Sie den Vokal О schreiben.

Beispiele für Wörter mit der Wurzel GOR - GAR.

Berg, brennen, sonnenbaden, brennen, verbrannt, ausbrennen.

Frenzy, Akkordeon, Bräune.

Wir schreiben den Vokal in diesen Wurzeln nach dieser Regel:

Unter Stress müssen Sie den Vokal A - GAR schreiben.

Ohne Stress müssen Sie den Vokal O - GOR schreiben.

In der Rechtschreibung gibt es eine Regel, die besagt, dass Wörter mit abwechselnden Vokalen in der Wurzel nicht durch die Suche nach demselben Wortstamm verifiziert werden können. Zu diesem Zweck gibt es eine Regel zum Wechseln von Vokalen in den Wortwurzeln log-log Vor w an der Wurzel müssen Sie o und vor g-a schreiben.

In Worten, wo die Wurzeln sind gor - gar, der Buchstabe o sollte ohne Akzent geschrieben werden.

Zum Beispiel Wörter mit der Abwechslung an der Wurzel von lag – lozh – Löffel, Präsentation – erläutern, Vorschlag – anbieten, Ergänzung – addieren.

Wechsel von Gar – Gore – Tan – Tanned, Angebot – Vorwand.

Bei Verzögerung Atelier, mit Verzögerung erwartet, gem Verzögerung at - hinter der Wurzel steht ein Suffix -a-, also in der Wurzel A.

MIT Hütte tion, gem Hütte es, mit Hütte es liegt an Hütte es, Bargeld Cool it - -o- schreiben wir in der Wurzel, weil dahinter kein Suffix -a- steht.

Blut ja, für Gebirge ja, um Gebirge dort, bei Gebirge dort schreiben wir -o- in den Stamm, weil der Stamm unbetont ist.

U gar, An gar, für gar, Re gar- Unter der Betonung in dieser Wurzel schreiben wir -a-.

Die Regel legt fest, dass wir vor dem Konsonanten G den Vokal A und vor dem Konsonanten Z O schreiben.

Bestand, Position und modernes Wort, von dem alle Spieler wissen, dass es zurückbleibt.

Beispiele für Wörter mit der Wurzel von Bergen – gar, finden Sie in der Tabelle. Die Regeln sind einfach: Schauen Sie, erkennen Sie das Muster und merken Sie sich.



Wörter mit -lag- -loz- am Wortstamm:

anhängen, anwenden, anhängen, verschieben, präsentieren, niederlegen, addieren, ergänzen, darlegen, annehmen.

Wörter mit -gor- und -gar- an der Wurzel

brennen, ausbrennen, ausbrennen, ausbrennen, ausbrennen, sich sonnen, Ruß, Dämpfe, Berg, bergig, trauern, verbrannt.

Beim gebräunten Koch Proshka

Die Kartoffeln sind heute verbrannt

Denn aus dem Ofen strömten Dämpfe

Und sie haben den Kohlenstoff zur falschen Zeit aus der Kerze entfernt.

In diesem scheinbar dummen Gedicht steckt eine verborgene Bedeutung, die mit der Schreibweise von Vokalen in wechselnden Wurzeln zu tun hat. Das Gedicht enthält Wörter mit den Wurzeln -gor- und -gar-. Was ist die Regel zum Schreiben dieser Wurzel?

Wurzel -gor-/-gar-. Rechtschreibregel

Wenn wir Wörter mit dieser Wurzel aus einem Comic-Reim nehmen, können wir sie in zwei Gruppen einteilen:

• mit dem Buchstaben „o“: gebräunt, verbrannt;
• mit dem Buchstaben „a“: Abfall, Ruß.

Nun gilt es noch, die Wörter aus den beiden Gruppen zu vergleichen; beim Vergleich lässt sich folgendes Muster erkennen: „o“ steht in der unbetonten Position, der Buchstabe „a“ steht unter Betonung. Daher wird die Regel formuliert:

• Vokale in der Wurzel mit abwechselndem -gar-/-gor- hängen von der Betonung ab: Der betonte Vokal ist der Buchstabe „a“, der unbetonte Vokal ist der Buchstabe „o“.

Wörter mit der Wurzel -gor-/-gar-. Beispiele zur Veranschaulichung der Regel

Basierend auf der im vorherigen Kapitel formulierten Regel können Sie eine Tabelle erstellen und diese mit Beispielen füllen.

So einfach ist das nicht

Es scheint, dass alles sehr einfach ist, aber das ist nicht so. Wörter mit der Wurzel „gor“ können Sie in eine schwierige Lage bringen. Genau das wird in der Geschichte von zwei Brüdern gesagt.

Im Land Linguinia lebten zwei Zwillingsbrüder. In allem waren sie gleich: sowohl in der Bedeutung als auch in der Aussprache. Ihre Namen unterschieden sich nur durch einen Buchstaben: Der Name eines Bruders war Horus und der Name des anderen Gar.

Die Brüder gingen sehr freundlich miteinander um. Sie stritten nie und erledigten ihre schwierige Arbeit ehrlich. Und sie dienten als Wurzeln in Worten. Die Brüder teilten ihre Verantwortung gerecht untereinander auf. Horus wurde zu einer unbetonten Wurzel in Worten; sein Dienst war nicht so schwierig, aber es gab viel zu tun. Gar ging unter Stress zur Arbeit. Es war eine schwierige Aufgabe, aber es war nicht so oft nötig, zur Arbeit zu gehen. Jeder der Brüder war mit seiner Arbeit zufrieden und sie lebten gut und freundschaftlich.

Doch dann traf Horus eines Tages auf eine andere Wurzel, die ihm sehr ähnlich war. Es war eine erstaunliche Ähnlichkeit. Und bald waren die beiden Berge unzertrennlich. Sie können in Sätzen gefunden werden, die Wörter mit der Wurzel -gor- enthalten:

Das Haus ist abgebrannt – die Familie trauert.

Die Pfannkuchen sind verbrannt – das ist der Kummer der Frau.

Bitter für Egor – die Stützen sind durchgebrannt.

Erst durch die Nähe der beiden Berge begann sich die Beziehung zwischen den Brüdern zu verschlechtern. Der Freund flüsterte Gore immer wieder ins Ohr: „Dein Bruder ist ein Faulpelz. Sie und ich arbeiten hart und er kommt von Zeit zu Zeit angerannt. Denken Sie nur, unter Stress ist es nicht so schwer, ich schaffe es alleine. Lasst uns ihn rausschmeißen und Brüder sein.“

Horus war von solchen Reden völlig erschöpft: Er mochte seinen neuen Freund, weil er sich selbst so ähnlich war, dass man ihn nicht unterscheiden konnte, und seinen Bruder wollte er nicht loswerden. Wie kann der arme Horus das alles herausfinden?

Lasst uns Horus zu Hilfe eilen und ihm helfen zu verstehen: Kann die Wurzel -gor- in den Worten „trauert“, „trauert“, „bitter“ seinen Bruder ersetzen?

Können die Wörter „Trauer“ und „Brennen“ verwandt sein?

Was ist zum Beispiel die Wurzel des Wortes „Trauer“? Wenden wir uns an erklärendes Wörterbuch Oschegowa.

Und wir erfahren, dass Synonyme für das Wort „Trauer“ die Wörter „Problem“, „Unglück“, „Sehnsucht“, „Traurigkeit“, „Trauer“ sind. Das heißt, die Bedeutung dieses Wortes bezieht sich auf die innere Erfahrung einer Person mit negativen Emotionen. Die Wörter „trauern“ und „bitter“ haben die gleiche Bedeutung.

Trauern bedeutet leiden, Traurigkeit und Kummer erleben.

Bitter – unangenehm, traurig, schmerzhaft.

Ganz anders lexikalische Bedeutung haben Wörter mit der Wurzel -gor-/- gar-, Beispiele dafür sind: „verbrannt“, „verbrannt“. In Dahls Wörterbuch werden sie wie folgt interpretiert:

Verbrennen – von Feuer umhüllt, Flammen oder hohen Temperaturen ausgesetzt sein.

Es gibt auch bildliche Bedeutungen:

• leuchten (Schneeflocken brennen in der Sonne);
• starkes Verlangen (verbrannt vor Durst nach Veränderung);
• schnell und schnell arbeiten (alles brennt in seinen Händen).

Es stellt sich also heraus, dass solch auffallend ähnliche Wurzeln –gor- (Trauer) und –gor- (Brennen) im Wesentlichen nichts gemeinsam haben – in ihrer lexikalischen Bedeutung. Dies bedeutet, dass sie in keiner Weise verwandt sein können.

Aber die Wurzel -gar- wird immer ein integraler Bestandteil der Wurzel -gor- sein, da sie auch „hohen Temperaturen ausgesetzt sein“ bedeutet:

• Bräune – dunkle Hautfarbe durch längere Sonneneinstrahlung;
• Ruß – eine Ablagerung durch Verbrennung;
• Dämpfe – nach der Verbrennung verbleibendes Gas;
• Asche – ein Ort, an dem etwas brannte.

Wörter mit der Wurzel -gor-, deren Beispiele Gegenstand der Untersuchung waren, können als Veranschaulichung des sprachlichen Phänomens Homonymie dienen, das dadurch gekennzeichnet ist, dass sich identisch ausgedrückte Spracheinheiten in ihrer Semantik unterscheiden. Zusätzlich zum Morphem -gor- können wir ein Beispiel für die Wurzel -kos- geben; ihr Homonym ist die Wurzel mit der Alternation -kas-/-kos: mähen - berühren.

Schreibweise der Wurzeln -gor- und -gor-/-gar-

Da es sich um Homonyme handelt, unterliegen die Wurzeln -gor- und -gor-/-gar- unterschiedlichen Rechtschreibregeln. Wenn die Schreibweise der Wurzel -gar-/-gor- von der Betonung abhängt, lautet die Schreibweise in der Wurzel -gor- „Unbetonter geprüfter Vokal am Wortstamm“. Die Regel für diese Schreibweise ist wie folgt formuliert. Um Fehler bei der Auswahl eines unbetonten Vokals zu vermeiden, müssen Sie ein Testwort wählen, in dem dieser Vokal im selben Morphem betont würde.

In Übereinstimmung mit dieser Regel werden Wörter mit der Wurzel -gor-: „g...brüllen“, „g...grunzen“, geduckt... mit den Wörtern „Trauer“, „traurig“, „bitter“ überprüft. .

Neben der Wurzel, die „Traurigkeit“, „Unglück“ bedeutet, gibt es ein weiteres Homonym – Berg –, das „Anhöhe“ bedeutet. In den Wörtern „Berg“, „bergig“, „bergig“, „Hochländer“, „bergig“, „Hügel“, „Hügel“ ist dies beispielsweise genau die Semantik.

Auch diese Wörter mit der Wurzel -gor- werden durch Betonung überprüft. Das bedeutet, dass „Berg“, „bergig“ mit den Wörtern „Berge“, „bergig“ verifiziert werden sollte.

Wurzel mit abwechselndem -zor-/zar-

In der russischen Sprache gibt es eine weitere Wurzel mit Wechsel, deren Schreibweise von der Betonung abhängt. Dies ist die Wurzel -zor-/-zar-. Es hat die lexikalische Bedeutung von „den Horizont scharlachrot erleuchten, wenn die Sonne auf- oder untergeht“.

Im Gegensatz zur Wurzel -gor-/gar- sollte darin der Buchstabe „o“ unter dem Akzent und „a“ ohne Akzent geschrieben werden. Wir veranschaulichen diese Regel anhand einer Tabelle.

Daher ist es notwendig, sich daran zu erinnern, dass Wörter mit der Wurzel -gor-/-gar-, -zor-/-zar- Ähnlichkeiten aufweisen, die durch die Abhängigkeit der Schreibweise von der Betonung bestimmt werden.

Ausnahmewörter

Zu jeder Regel gibt es Ausnahmen. Sie kommen auch in Schreibweisen vor, die mit den Wurzeln -zor-/-zar-, -gor-/-gar- verbunden sind.

Gor-/-gar-	Zor-/-zar-
Ruß, Verbrennungen, Dämpfe	Morgendämmerung, Morgendämmerung

Alle Ausnahmen gelten für die Schreibweise „Nicht nachweisbare Vokale und Konsonanten“. Die Regel für das Schreiben solcher Wörter lautet wie folgt: Man sollte sich die Schreibweise nicht überprüfbarer Wörter merken.

Bestimmen Sie anhand der Tabelle, welcher der beiden alternierenden Vokale in der Wurzel >-gor- - -gar- unter Betonung steht und welcher sich in einer unbetonten Position befindet.

Beispielbegründung. Verbrannt: Dieses Wort hat eine Wurzelvariante -gor- - -gar-; Der Vokal in der Wurzel ist unbetont, daher müssen Sie einen Buchstaben darin schreiben O.

140 . Schreiben Sie mit root -gor- - -gar- und mit Präfixen mit-, du-, vor-, am-, für-, einmal- unvollkommene Verben, die die Bedingungen für die Wahl eines Buchstabens angeben O in den Wurzeln der Wörter. Bilden Sie 2-3 Sätze mit den geschriebenen Verben.

141 . Schreiben Sie mit root -gor- - -gar- und mit Präfixen pro-, at-, re-, about-, y- perfektive Verben, die die Bedingungen für die Wahl des Buchstabens o in den Wortwurzeln bezeichnen. Bilden Sie Phrasen „Verb + Substantiv“ mit beliebigen geschriebenen Verben.

142 . Lesen Sie es. Welcher der Streitparteien hat Recht? Schreiben Sie zuerst die Wörter mit den Wurzeln auf -kos- - -kas-, -gor- - -gar-, -lozh- - -lag-, dann die restlichen Wörter mit fehlenden Buchstaben. Geben Sie die Bedingungen für die Auswahl eingefügter Schreibweisen an. Ist es möglich, das markierte Wort durch Synonyme aus der Box zu ersetzen?

Zwischen Lyuba und Vera kam es zu einem Streit. Sofort waren sie von fast allen Jungs aus der Klasse umgeben. Schließlich streiten sie darüber Höflichkeit, und das tut (?) allen weh!

Lyuba ging zu einer ihrer Freundinnen, um sich im Fernsehen einen Film anzusehen. Freundin, ihr gefiel das Bild nicht und sie ging ins Bett. Der Vater des Freundes und Lyuba blieben beim Fernseher. Was ist hier zu tun? Nach Hause gehen oder bleiben? Lyuba hat den Film (bis) zum Ende gesehen. „Nein, du hättest gehen sollen, sobald deine Freundin beschlossen hat, ins Bett zu gehen“, beteuerte Vera später.

143 . Bestimmen Sie die Schreibweisen anstelle der Lücken. Gibt es Fehler bei der Verteilung der Wörter nach Schreibweise? Nehmen Sie beim Abschreiben die notwendigen Korrekturen vor. Fügen Sie 2-3 Ihrer eigenen Beispiele hinzu.

1. Begriff, verlassen, annehmen, p..stock1, ------;
2. pod..sli, zusammenwachsen, age..st, nature.hli, to..sleep, ------;
3. sammeln, st..rat, prop up..rat, anbieten, st..rat, ------;
4. to..sleep, Anwendung, überhitzen, berühren, berühren, berühren, ------;
5. aufwärmen, ausbrennen, sammeln, ausbrennen, ausbrennen, ausbrennen, k..sanie, ------.

144 . Schreiben Sie die gleichen Wurzelwörter mit den angegebenen Präfixen für diese Wörter auf. Bitte beachten Sie, dass nicht alle Wörter mit diesen Präfixen angehängt werden können. Komponieren komplexe Sätze mit 2-3 beliebigen geschriebenen Wörtern.

y-, you-, s-, ob-: g..rasseln, k..ssing, r..ti(s), t..rasseln.

145 . Ordnen Sie diese Wörter Wörtern mit derselben Wurzel und den angegebenen Präfixen zu. Bilden Sie Sätze „Substantiv + Substantiv“.

unter-, mal-(ras-), at-, on-: schlafen, einsperren, schlafen, einsperren, wachsen..sli.

146 . Wählen Sie vier Wörter mit abwechselnden Vokalen o - a in den Wurzeln -ros- - -rast-, -lozh- - -lag-, -kos- - -kas-, -gor- - -gar- und mit abwechselnden Vokalen e - ich.

147 . Lesen Sie es. Was ist die Hauptidee des Gedichts? Schreiben Sie die Wörter mit ihren Wurzeln auf -zar- - -zor-. Formulieren Sie eine Regel zur Schreibweise von alternierend O Und A an dieser Wurzel. Kopieren Sie, indem Sie anstelle der Lücken Schreibweisen einfügen.

Mein Vaterland Russland

Tautropfen

Versteckt in der Glocke
Der Überfluss an Glocken,
Der Mitternachtsblitz schläft
Im Morgengrauen schlummernder Blumen.
Im Tau vor der Morgendämmerung
Es herrschte Stille.
Und ganz Russland ist mit Tautropfen bedeckt,
Ganz Russland ist für mich sichtbar.

(B. Dubrovin.)

148 . Erstellen Sie eine Tabelle „Abwechselnd o - a Und e - ich in den Wurzeln von Wörtern“ und füllen Sie es mit zwei Beispielen für jede Schreibweise.

149 . Lesen Sie ausdrucksstark. Finden Sie Wörter mit einem abwechselnden Vokal im Stamm und schreiben Sie sie in den in der Übung zusammengestellten Vokal. 148 Tisch. Welche Rolle spielen verwandte Wörter im Text?

Es ist Sommer. Heiß, trocken;
Es gibt keinen Urin durch die Hitze.
Morgendämmerung trifft auf Morgendämmerung,
Es gibt überhaupt keine Nacht.
Überall auf den Wiesen wird gearbeitet
Im Morgentau;
Nur die kleine Morgendämmerung wird sich darum kümmern,
Die Zöpfe klimpern schon.

(I. Surikow.)

150 . Schauen Sie sich die Bilder an. Verfassen Sie darauf basierend eine Geschichte über einen schlagfertigen Fischer. Was ist die Hauptidee Ihrer Geschichte? Geben Sie ihm einen Titel.

Beenden Sie die Geschichte so: Nikita strahlte vor Freude. Eine wunderbare Erinnerung an den Fang! Das bedeutet es, ein einfallsreicher Mensch zu sein!