نوشتن یکپارچه و جداگانه حروف اضافه مشتق. این یک مقاله ردیابی از زبان یونانی است که ترجمه تحت اللفظی آن به این معنی است: این نامه از بارش برف برای یک هفته تمام ادامه داشت.

"حرف های اضافه" زبان روسی کلاس 7" - یک مقاله مینیاتوری بنویسید. کنوانسیون ها حرف اضافه به عنوان بخشی از گفتار. حروف اضافه برای درس تنظیم کنید. دو تا عکس قدیمی مدافعان میهن. بهانه نمونه. استخوان ماهی. دو پدربزرگ

"کلمات با حروف اضافه" - می توانید این کلمات را بنویسید؟ اشتباهات را تصحیح کنید. بهانه با هر یک از حروف اضافه مثال بزنید. شما در مورد پیشوندها و حروف اضافه چیزهای زیادی یاد گرفته اید. برای ساختن نام از چه دو حرف اضافه می توان استفاده کرد؟ تکالیف. پیشوندها و حروف اضافه. حروف اضافه با افعال استفاده نمی شود. املای پیشوندها و حروف اضافه.

"حرف اضافه به عنوان بخش کمکی گفتار" - حرف اضافه قبل از افعال استفاده نمی شود. حروف اضافه برای اتصال کلمات در یک جمله استفاده می شود. حروف اضافه سمیون و سانیا یک گربه ماهی با سبیل در تور خود دارند. باقرقره. حرف اضافه بخشی کاربردی از گفتار است. توس. بهار (به) جنگل آمده است. حروف اضافه جدا از سایر قسمت های گفتار نوشته می شوند. عبارت صحیح را انتخاب کنید. یک خروس فندقی از میان بوته ها به سمت مسیر جنگلی پرید.

"حرف های اضافه مشتق درجه 7" - طرح تجزیه و تحلیل مورفولوژیکیبهانه حروف اضافه املایی پروژه آموزشیبا موضوع: "حرف اضافه" کار جمعی دانش آموزان پایه هفتم. بخش های کاربردی گفتار حروف اضافه تغییر نمی کنند و جزء جمله نیستند. حروف اضافه می توانند مشتق یا غیر مشتق باشند.

"نمونه هایی از حرف اضافه" - طرح گرافیکی حرف اضافه با تلفظ تفاوتی ندارد. ترکیب کلمات را بسازید و یادداشت کنید. تمام حروف اضافه ممکن را انتخاب کنید. استفاده از حروف اضافه در نوشتن از این کلمات جمله بسازید. وظایف اصلی مطالعه حروف اضافه. یک حرف اضافه مناسب وارد کنید. اشتباهات را تصحیح کنید و جملات را یادداشت کنید.

"حرف های اضافه املایی" - حروف اضافه را یاد بگیرید! "املا حروف اضافه مشتق." مهارت تشخیص حروف اضافه مشتق و سایر بخش های گفتار را بهبود بخشید. «اعلیحضرت، خطایی در متن رخ داده است. برای ادامه. تمایز: همه می دانند که حرف اضافه "در طول" باید با حرف -E نوشته شود. ویژگی های سبک صحبت رسمی تجاری را تکرار کنید.

در مجموع 31 ارائه وجود دارد

درس زبان روسی در کلاس هفتم. معلم Dobaeva Roza Agubeevna.

موضوع ادغام شد و املای خط فاصلهحروف اضافه

هدف: آشنایی دانش آموزان با شرایط نوشتن ممتد، جدا و خط فاصله حروف اضافه. بهبود توانایی تشخیص شرایط برای انتخاب املا و نوشتن صحیح حروف اضافه مشتق و غیر مشتق، توجیه انتخاب شما. توسعه منطقی و تفکر انتزاعی; پرورش نگرش آگاهانه نسبت به زبان به عنوان راه اصلی کسب دانش در حوزه های مختلف فعالیت های انسانی.

تجهیزات: کتاب درسی، کامپیوتر، متون آموزشی، نمودار مرجع - الگوریتم، کارت.

نوع درس: درس کسب دانش جدید، توسعه مهارت ها و توانایی های املایی با عناصر آموزشی.

پیشرفت درس.

مرحله سازمانی

تعیین اهداف و مقاصد برای درس. انگیزه فعالیت های یادگیری

مکالمه مشکل دار

در حین مطالعه دسته بندی حروف اضافه بر اساس ترکیب، یادتان آمد که حروف اضافه ساده و مرکب وجود دارد.

کدام حرف اضافه را ساده و کدام را مرکب می نامند؟

به نظر شما حروف اضافه غیر مشتق می توانند مرکب باشند؟

چرا؟

البته به یاد داشته باشید که حروف اضافه مرکب مشتق شده در دو کلمه نوشته می شوند. شما با قاعده املای چنین حروف اضافه در خانه آشنا شدید و حتی یک جدول مرجع برای آن تهیه کردید.

در درس امروز، شما این فرصت را دارید که درک خود را از قانون مربوط به حروف اضافه املایی، توانایی ایجاد جداول مرجع، و تمرین نوشتن حروف اضافه، شاید با استفاده از جدول خود، نشان دهید.

کار روی موضوع درس.

بررسی تسلط بر قواعد حروف اضافه بر اساس تکالیف.

بازتولید یک قانون خودآموز در مورد املای حروف اضافه مشتق شده با نمایش جدول پشتیبان تهیه شده برای آن (2-3 دانش آموز).

بررسی سریع تمرین با توضیح املا.

ادغام قوانین برای حروف اضافه بر اساس الگوریتم مرجع ارائه شده توسط معلم.

آموزش املا.

1. دیکته واژگان.

به جای یک دوست تماشا کنید؛ به مقصد بروید؛ عقب افتادن به دلیل بیماری؛ مشاهده حقایق جدید در تحقیقات؛ به تعویق افتادن به دلیل خروج؛ در نظر داشته باشید؛ صحبت در مورد پیاده روی؛ واریز به حساب بانکی

2) ساختن جمله با حروف اضافه مشتق.

ورزش کنید. حروف اضافه ای را که از نظر معنایی مناسب هستند از مواردی که در سمت راست قرار داده شده اند انتخاب کنید و جملاتی را با آنها بنویسید.

این نامه برای یک هفته تمام در میان رانش برف ارسال شده است.

برای تسریع در رفع عواقب آتش سوزی، ایجاد یک گروه اضطراری برای _ سه روز ضروری است.

از زمان نقل مکان به محل زندگی جدید، از شما می خواهم اجازه تغییر مسیر روزنامه ها و مجلات را بدهید.

پی نوشت: برای _ دلیل، برای _ مقاصد، از سمت، در _ دوره، در _ ادامه، در _ ارتباط با.

3. یک دقیقه استراحت.

IV. کار با کتاب درسی

صفحه بند 144 57، orf. شماره 64,65,66.

مثال 351; کارت (2-3 دانش آموز).

تکلیف: حروف اضافه مشتق شده از اسم ها را بازنویسی کنید، آنها را در یک مستطیل محصور کنید.

V. جمع بندی درس. انعکاس.

1) "املای حروف اضافه را با هم، جداگانه و با خط فاصله فهمیدم..."؛

2) "چه چیزی در درک املای حروف اضافه به من کمک کرد ...";

3) "این کار برای من آسان بود، اما دشوار بود..."

VI. مشق شب.

تمرین بند 57 شماره 350 املا را نشان دهید.

برنامه.

نوشتن ممتد، مجزا و خط فاصله حروف اضافه.

از یک قید - با هم بنویسید

از یک اسم - جداگانه بنویسید

به دلیل (به معنای به دلیل)

مانند (به معنی مانند)

درباره (به معنی در مورد)

مانند

به دلیل (به دلیل)

در ادامه

به دلیل

در نتیجه گیری

در رابطه با

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

ادغام شد و نوشتن جداگانهحروف اضافه مشتق شده

"چرخ چهارم" P به مدت یک سال ایستاده بود، از ساعت 10 صبح صحبت کرد، ساعت 7 از خواب بیدار شد، مواد شوینده لباسشویی. من به دلیل بیماری از آنجا گذشتم، با تشکر از او جلوتر رفتم. نزدیک خانه داشتیم می ساختیم، جلوی صحنه نشستیم، با استفاده از قطب نما حرکت کردیم، با چمدان آمدیم.

تکرار وابستگی یک کلمه به کلمه دیگر. 1) حرف اضافه به عنوان بخشی از گفتار چه چیزی را بیان می کند؟ 3) حروف اضافه از نظر مبدأ چه می توانند باشند؟ ساده و مرکب. 2) چه حروف اضافه از نظر ساختار متمایز می شوند؟ مشتقات و غیر مشتقات. 4) حروف اضافه مشتق شده به چه گروه هایی تقسیم می شوند؟ قید، وجه، لفظ.

حروف اضافه مشتق چه زمانی با هم نوشته می شوند، چه زمانی جداگانه نوشته می شوند؟ حرف اضافه از چه قسمتی از گفتار تشکیل شده است؟ از یک قید - به طور پیوسته از یک اسم بنویسید - به طور قطعی و جداگانه جلوتر از نظر AS IN VIEW

تفاوت بین حرف اضافه و اسم حرف اضافه اسم (مترادف وجود دارد) ( معنی مستقیم) در نتیجه (= به دلیل) در نتیجه در نتیجه (= در پایان) در نتیجه در طول (= در ادامه) در طول، در ادامه مانند (= مانند) در شباهت (در شباهت) به سمت (با D.p.) به ملاقات ( با ت.پ.) درباره (= درباره، درباره) به حساب (= به دلیل) به معنای به جای (= برای) در مکانی مانند (= مانند) در نوع

DURING E IN Continuation E IN Consequence AND (قید = سپس) به خاطر بسپار!

تفاوت حروف اضافه از حرف اضافه حرف اضافه PARCIPILES به لطف (با D.p.) به لطف (با V.p.) با وجود (= با وجود) با وجود (= بدون نگاه)

دیکته توضیحی: پرانتزها را باز کنید، حروف را وارد کنید 1) ما دویدیم (به سمت) پاشش امواج. 2) آنها به ملاقات هنرمند مورد علاقه خود رفتند. 1) بسیاری از رودخانه های روسیه (مانند ولگا) دارای یک ساحل کوه و دیگری ساحل چمنزار هستند. 2) استاد توجه آنها را به شباهت اینها جلب کرد پدیده های فیزیکی. 1) (برای) یک ماه ساکت بود. 2) (در) جریان ... رود پیچ ​​بسیار دارد.

دیکته توضیحی: پرانتز را باز کنید، حروف 1 را درج کنید) (علیرغم همه تلاش ها دیر کرد. 2) بهانه آورد، (نه) به چشم او نگاه کرد. 1) (ب) در خاتمه ... از تبریک همه حاضران تشکر کرد. 2) (ب) نتیجه ... نتیجه جالبی از مقاله گرفته شد. 1) (ب) در اثر بارندگی راهها را آب برد. 2) (ب) تحقیقات ... بسیاری از حقایق نامشخص در پرونده ظاهر شد.

ساختن جملات با حروف اضافه مشتق شده: حروف اضافه را انتخاب کنید که از نظر معنی مناسب باشند. 1) ___این نامه برای یک هفته تمام ارسال شد ___باران برف. 2) ___ تسریع در رفع عواقب آتش سوزی، ایجاد یک گروه اضطراری برای کار ___ سه روز ضروری است. 3) ___ با انتقال به محل سکونت جدید، از شما می خواهم اجازه تغییر مسیر روزنامه ها و مجلات را بدهید. 4) لطفا سکوت___ نیم ساعت __ با پخش را رعایت کنید. از طرف، در طول، در ادامه، به منظور، در ارتباط با، به دلیل.

مربی 1. ترکیبات را با حروف اضافه بنویسید. (برای) هدف از بین بردن کمبودها؛ صحبت در مورد کار؛ (ج) عواقب.. اشتباهاتی انجام شد. من این را در نظر خواهم داشت؛ (ج) عواقب... از دست دادن کار; نزدیک (در) بودن (نه) به پاهایت نگاه نمی کند. ج) به دلیل کمبود وقت؛ (ج) جریان رودخانه؛ آمدن (به) جای دوست; رفتن (به) جلسه؛ (در اطراف) آتش؛ (ج) مدت .. ساعت. با تشکر از کمک 2. ترکیب های باقیمانده را بنویسید و قسمتی از گفتار را در بالای کلمات خط کشیده شده مشخص کنید

خودتان را امتحان کنید! 1. با حروف اضافه: به منظور رفع کاستی; صحبت در مورد کار؛ در نتیجه از دست دادن شغل؛ به دلیل کمبود وقت؛ به جای دوست بیا اطراف آتش؛ به مدت یک ساعت؛ با تشکر از کمک 2. در نتیجه و (اسم) اشتباه شد; من این را در ذهن خواهم داشت (اسم)؛ در مجاورت بودن (adv.); با وجود (depr.) under your foot; در جریان و (اسم) رودخانه ها; رفتن به جلسه (adv.);

کار خلاقانه: حروف اضافه مشتق را بدون شمارش بنویسید، پس از آن، با وجود، تشکر، از جمله در مدخل های فرهنگ لغت مناسب. 1) ____ حرف اضافه با تاریخ است. به خاطر کسی (چیزی)، در نتیجه چیزی. 2) ___- حرف اضافه با وین. از جمله ...، همراه با کسی (چیزی). 3) ___- حرف اضافه با راد و وین. جز، غیر از کسی (چیزی). 4) __- حرف اضافه با وین. بعد از گذشت چیزی، بعد از گذشت مدتی. 5) __- حرف اضافه با راد. صرف نظر از هر چیزی، با وجود هر چیزی. 1- با تشکر از 2- شامل 3- بدون احتساب 4- بعد از 5- با وجود

تکلیف تست 1) حروف اضافه مشتق شده بر اساس قیدها نوشته می شوند: الف) با هم ب) جداگانه 2) کدام حرف اضافه مشتق شده با هم نوشته می شود: الف) (در) حساب ب) (ج) اهداف ج) (با) اندازه گیری 3) حرف اضافه کدام مشتق جداگانه نوشته می شود: الف) (ج) نوع ب) (ج) مکان ج) (ج) اهداف 4) حرف اضافه (نگر) به صورت جداگانه نوشته می شود: الف) با هم ب) جدا.

تکلیف تستی 5) حرف اضافه (ج) نتیجه نوشته می شود: الف) با هم ب) جداگانه 6) در حرف اضافه در طول .. در پایان: الف) E ب) I 7) در کدام کلمه I در محل نوشته می شود. شکاف: الف) در جمع بندی .. یک کنسرت در شب برگزار می شود. ب) متعاقباً... به زادگاه خود بازگشت. 8) در چه صورت کلمه ای با کروشه با هم نوشته می شود: الف) ما (در مورد) عمل او استدلال کردیم. ب) پول به یک حساب بانکی منتقل شود.

پاسخ ها: 1) a 2) a 3) c 4) a 5) a 6) a 7) b 8) a

تکلیف: بند 57 صفحه 144. تمرین 350

آتش

رسیده است زمانناهار را بخوانید زمانناهار

حوصله گوش دادن را نداشته باش بعد ازبه من بگو بعد ازهمه یکصدا شروع به خواندن کردند.

^ حروف غیر مشتق و مشتق

"فکر کن"

مشخص کنید که کلمات متجانس به کدام بخش های گفتار تعلق دارند.

1. 
   با تشکر ازکسی برای لطف - با تشکر ازشرایط خوش شانس
2. 
   با وجودهوای بارانی - با وجوددر طرفین

3. کار کردن بعداآستین – بعداساعت

4. به حساب نمیادمن - به حساب نمیادلازم است

5. بدوید اطرافخانه ها - اطرافساکت بود

6. بستنمدارس - بستنهیچ کس نیست

7. پاس کردن توسطپارک - رانندگی کنید توسط

8. پاس کردن همراهخیابان ها - پیاده روی همراهو در سراسر

"درست صحبت کن"

آیا حرف اضافه یکسان در جملات مختلف به درستی استفاده می شود؟ جملات را به صورت تصحیح شده بنویسید.

1. 
   به لطف تلاش زیاد، امتحانات به خوبی پشت سر گذاشته شد.
2. 
   به لطف سرما، مسابقه برگزار نشد.
3. 
   این پرواز به دلیل بارش شدید باران لغو شد.
4. 
   در آماده سازی برای کارناوال، دانش آموزان مدرسه سالن را تزئین کردند.

"چه کسی سریعتر است"

حدس می زنند.

^ اولی بهانه است و به دنبال آن دیگری.

این هجای اول پیش روی شماست...

من واقعا به دومی نیاز دارم:

بالای مبل روی میز است

فقط برای زیبایی آویزان نیست -

یک چراغ روشن در آن وجود دارد.

می توانید دو هجا اضافه کنید.

اما... مراقب باش

کار خلاقانه

جملات را یادداشت کنید، حروف اضافه ای را انتخاب کنید که معنی دارند. نوع آنها را مشخص کنید.

1. 
   ... نامه یک هفته تمام ادامه داشت ... رانش برف.
2. 
   ... با انتقال به محل سکونت جدید از شما می خواهم اجازه تغییر مسیر روزنامه ها و مجلات را بدهید.
3. 
   لطفا سکوت کنید... نیم ساعت... در حین پخش.
4. 
   گفتگو باید به تعویق بیفتد... در انتظار حرکت.
5. 
   اومدم باهات حرف بزنم...خواهران.

^ تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی حرف اضافه

"آیا می دانستی..."

... که در برخی از زبان ها حروف اضافه می ایستند

بعد از کلماتی که به آنها اشاره می کنند. به عنوان مثال،

در زبان مردم کومی بیان در جاده به نظر می رسد این است: توئی ویلین - "در جاده" (tui - "جاده"، vylyn - "روی"). در زبان مجارستانی، حروف اضافه نیز پس از کلمه آمده و حتی با آنها نوشته می شود:

بوداپستبن - "در بوداپست" (بن - حرف اضافه B).

"فکر کن"

قایق به ساحل لنگر انداخت. چهار مسافر آن را اینگونه توصیف کردند:

^ ایوانف:تا ساحل شنا کردیم.

پتروف:به ساحل رسیدیم.

اسمیرنوف:به ساحل رسیدیم.

سیدوروف:در ساحل فرود آمدیم.

کدام یک از آنها اشتباه گرامری داشته است؟

ایوانف، پتروف، اسمیرنوف، سیدوروف، هیچ کس

^ تحریر تلفیقی و مجزای حروف مشتق

تست کنید

جمله را بخوانید، املای کلمه (با) آن را توضیح دهید.

ماشین آلات کشاورزی به آرامی در آن طرف رودخانه حرکت می کردند.

1. 
   زیرا این کلمه همیشه با هم نوشته می شود.
2. 
   به همین دلیل است که این کلمه همیشه جداگانه نوشته می شود.
3. 
   زیرا - این یک قید است، بنابراین با هم نوشته می شود.
4. 
   بر این اساس - این حرف اضافه ON با ضمیر THAT است ، بنابراین جداگانه نوشته می شود.

"چه کسی سریعتر است"

حروف را حدس بزنید.

بیایید با یک حرف اضافه شروع کنیم.

و سپس باید اضافه کنیم

سیگنال مشکل رسیده است

توسط امواج رادیویی

و کل کلمه یعنی

این مکانیزمی است که آب را به ما پمپاژ می کند.

فریاد پرنده اولین هجا است.

دومی یک بهانه معروف است،

و سومی موج طوفانی است.

حالا این حرف برای همه روشن است.

هجای اول من حرف اضافه است،

و در دومی ما تمام تابستان زندگی خواهیم کرد،

و کل از ما و شماست

خیلی وقته منتظر جواب بوده

1. 
   با جنسیت، تعداد و مورد موافقت کنید.
2. 
   جعبه (در) شکل گل.
3. 
   پدر می رفت (به) پسرش را ملاقات کند.
4. 
   بچه ها راه می رفتند (نه) به پاهایشان نگاه می کردند.
5. 
   او (در) برای... هفته ها آماده می شد.
6. 
   (ب) بالا رفتن.
7. 
   (ب) مخفیانه یک سورپرایز آماده کنید.
8. 
   (به) قرار دادن در پایین کابینت.
9. 
   (آنجا) اشتباهی در انشا بود.
10. 
    او (نه) (مانند) انسان عمل کرد.
11. 
    یک تار مو روی صورتش افتاد.
12. 
    پوشیدن (در) شنل ابریشمی.
13. 
    کت (در) شنل بپوشید.
14. 
    او اخطار را (نه) نگاه کرد.
15. 
    لباس (برای) مسافرت پوشیدم.
16. 
    در ارتباط (با) بیماری پدر باقی بماند.

"چرخ چهارم"

1. 
   (با وجود) باران، خاک هنوز خشک بود.
2. 
   (با وجود) خشکی هوا، آب در گودالها می درخشید.
3. 
   حالم خوب بود، (با وجود) هوای نامناسب
4. 
   ما در طول مسیر راه رفتیم، (نه) به اطراف نگاه کردیم.

تست کنید

جمله را بخوانید، املای کلمه (به) ملاقات را توضیح دهید.

یک سگ پشمالو به استقبال ما دوید.

1. 
   به سمت - این کلمه همیشه با هم نوشته می شود.
2. 
   به یک جلسه - این کلمه همیشه جداگانه نوشته می شود.
3. 
   ملاقات - اینها موجوداتی هستند. جلسهبا یک بهانه دربنابراین به طور جداگانه نوشته شده است.
4. 
   to – این یک حرف اضافه مشتق شده است، بنابراین با هم نوشته می شود.

"درست صحبت کن"

اشتباهات را تصحیح کنید.

1. 
   به خاطر بیماری، در تئاتر نبودم.
2. 
   دلتنگ ما
3. 
   با کت و شلوار جدید و با حال و هوای خوب به دیدار رفتم.
4. 
   با رسیدن قطار همدیگر را دیدیم.
5. 
   یک فاجعه در کارگاه اتفاق افتاد.
6. 
   ما برای شما بسیار ناراحت هستیم.
7. 
   بر خلاف الزامات دولت.
8. 
   سیل باعث کشته شدن تعداد زیادی از مردم شد.
9. 
   قطار طبق برنامه رسید.

^ تکرار حرف اضافه

"فکر کن"

چند حرف اضافه در متن استفاده شده است؟

ب) چند ساعت می توانید بی حرکت بنشینید و به دریا نگاه کنید. از نزدیک شفاف است، اما در دوردست به صورت نوار آبی تیره، کمی پوشیده از مه قرار دارد. دریا در سپیده دم زیباست که گلوله آتشینی از افق بیرون می آید.

(با وجود) هوای خوب، ساحل خالی است. مرغان بال سفید در نزدیکی آن پرواز می کنند. ناگهان از ساحل دور می شوند. ظاهراً چشمان تيزبين آنها از دور متوجه كشتي بخار شد و به طرف آن حركت كردند.

(در)ادامه... از سه هفته مرخصی ام هر روز صبح به دریا می رفتم. (ب)بعد... با کمال میل این پیاده روی در کنار دریاچه دریا را به یاد آوردم.

1) 11

2) 12

3) 13

4) 14

تست کنید

در کدام ردیف همه کلمات با هم نوشته می شوند؟

1. (طبقه) یخچال، (در) بعد، (شمال) شرق;

2. تاریکتر بود، (بر اثر) سیل، آن را اجاره دادند.

3. (در طول) هفته، (در) ارتباط با بیماری، (در) حق;

4. (سمت چپ) مراقب، سخن گفتن (در) یک شعار برای کسی.

"درست صحبت کن"

آن را بخوانید. جملاتی که در آنها خطا وجود دارد را به صورت تصحیح شده بنویسید.

1. 
   این دیدار به لطف بازیکنان روسیه و بلژیک به پیروزی رسید.
2. 
   او برخلاف میل والدینش رفت.
3. 
   برخلاف دستور رئیس، هیچکس سر کار نرفت.
4. 
   او برخلاف عقل سلیم عمل کرد.
5. 
   کوله پشتی ام را برداشتم و کفش های ورزشی ام را پوشیدم.
6. 
   ما از تصویرسازی داستان های ارسالی به مسابقه خیلی خوشمان آمد.

"من یک مصحح هستم"

بنویسید، اشتباهات را تصحیح کنید.

1. 
   به دلیل یخبندان، خلیج پوشیده از یخ بود.

2. با وجود ساعت دیر وقت هنوز نخوابیده بود.

1. 
   به دلیل شرایط نامساعد جوی سفر انجام نمی شود.
2. 
   سقف به شکل پوسته ساخته شده بود.
3. 
   بعد از اتمام کار به خانه رفتیم.
4. 
   در نتیجه تخلفاتی در پرونده ایوانف صورت گرفت.
5. 
   با وجود ساعت می توانست زمان را تشخیص دهد.
6. 
   من آن را در ذهن نگه خواهم داشت.
7. 
   پس از ورود به شهر، گردشگران در استودیو اسکان داده شدند.
8. 
   زنی دوید تا پسرها را ملاقات کند.

^ اتحادیه به عنوان بخشی از سخنرانی

"آیا می دانستی..."

... اسمش چیه اتحادیه در XVII ظاهر شد

قرن تعداد اتحادیه ها حدود 250 اتحادیه است.

متداول ترین حروف ربط استفاده می شود AND، A، OR.

"فکر کن"

متن را بخوانید. با استفاده از علائم نگارشی آن را یادداشت کنید.

(1) توله ها در ماه ژانویه در لانه به دنیا آمدند و برای اولین بار در آوریل از لانه خارج شدند. (2) سپس دیدند که برف آب شده و خورشید می تابد. (3) در آن زمان هیچ توت در جنگل وجود نداشت، اما اکنون بلوبری و تمشک رسیده است. (4) مامان خرس از... صخره در گودال زنبورهای وحشی...ل برای تغذیه نوزادان با عسل شیرین. (5) توله ها همچنین یاد گرفتند که انبوه مورچه ها را جمع کنند. (6) پنجه خود را در لانه مورچه می گذارند و مورچه ها را می لیسند و بعد دوباره... پرتاب می کنند.

1. زیر حروف ربط خط بکشید و ویژگی های اصلی آنها را مشخص کنید.

2. تمام حروف اضافه را از متن بنویسید.

3. در چه جمله ای از عدد استفاده شده است؟

4. تمام قیدهای جمله دوم و سوم را بنویسید.

5. تعداد جملات ساده را مشخص کنید.

6. تعداد جملات پیچیده را مشخص کنید.

7. تعداد جملات با اعضای همگن را مشخص کنید.

"چه کسی سریعتر است"

پازل ها را حدس بزنید، با کلمات حدس زده جملات بسازید.

"چه کسی سریعتر است"

بین رودخانه و ساحل چیست؟

کدام نام های زنانهاز دو اتحادیه تشکیل شده است؟

الف و ب روی لوله نشسته بودند، الف افتاد، ب ناپدید شد، روی لوله چه چیزی باقی ماند؟

کدام ضمیر با خواندن از راست به چپ به ربط تبدیل می شود؟

^ ربط های ساده و مرکب

"فکر کن"

جملات را بخوانید. اتحادیه ها را پیدا کنید، با قرار دادن آنها مشخص کنید که چه هستند

در ستون مورد نیاز علامت "+" وجود دارد. علائم نگارشی را قرار دهید.

ارائه می دهد	ربط های ساده	اتحادیه های مرکب
اسبها محتاط اما آرام بودند.
هنگامی که رودخانه به ساحل نزدیک می شد، آنها از دامنه تپه پایین رفتند.
او شنید که انگار کسی به پنجره می زند.
همانطور که آنها به جلو حرکت کردند، خطوط جزیره واضح تر شد.
حالا محو شده، حالا دوباره ظاهر می شود، آوازهای لرک زمزمه می کرد.
جوری خندید که انگار زنگ ها به صدا در می آیند.

شیگیس قزاقستان اوبلد یرزهر اودانی

روستای ژانایی "ژانای اورتا مکتبی" KMM
Orys tіlі zhәne adibieti pәnіnіn mugalіmі
آلنووا آرایگول سانکایبایونا
موضوع درس: "نوشتن ترکیبی و مجزای حروف اضافه مشتق".
(درس تثبیت مطالب آموخته شده به شیوه ای بازیگوش).
نوع درس: درس تحکیم، ارتقای دانش، مهارت ها و توانایی ها.
تجهیزات: پروژکتور چند رسانه ای، ارائه، جزوه(کارت ها)، کارت های سیگنال.
اهداف درس:
1. آموزشی: تثبیت مهارت املای حروف اضافه مشتق، بهبود دانش در مورد موضوع، آموزش نحوه استفاده از دانش در عمل.
2. توسعه: توسعه استعداد زبانی، تسلط آگاهانه بر هنجارهای زبانی مبتنی بر دانش نظری.
3. آموزشی: برانگیختن علاقه به مطالب مورد مطالعه، پرورش علاقه به یادگیری زبان روسی.
پیشرفت درس.
1. لحظه سازمانی.
2. به روز رسانی دانش، تکرار.
- تکرار املای قیدها
اسلاید 3. پرانتزها را باز کنید و حروف از دست رفته را وارد کنید.
اسلاید 4. بررسی کنید.
- به روز رسانی دانش کسب شده در مورد موضوع درس. بررسی از جلو.
-کدام قسمت از گفتار را مطالعه می کنیم؟
-در درس های قبلی در مورد این قسمت از گفتار چه چیزی یاد گرفتید؟ حرف اضافه را تعریف کنید حروف اضافه چیست؟ (اسلاید 5)
-برای درس امروز چه قوانینی را برای املای حروف اضافه مشتق یاد گرفتید؟ (اسلایدهای 6، 7، 8)

3. اعلام موضوع، اهداف و مقاصد درس. اسلاید 9. صداهای موسیقی کیهانی (به عنوان مثال، gr. Spase)
- امروز یک درس در مورد تثبیت دانش در مورد املای حروف اضافه مشتق داریم. و ما آن را در قالب یک بازی صرف خواهیم کرد - سفر به فضا به یکی از سیارات کهکشان دیگر. امروز شما به صورت گروهی کار خواهید کرد. همه خدمه با یکدیگر رقابت خواهند کرد. خدمه ای که مقام اول را می گیرد "5" و مقام دوم "4" دریافت می کند. شما باید نامی برای کشتی خود بیاورید، نقش هایی را تعیین کنید: فرمانده خدمه، مهندس پرواز، خلبان. در طول بازی، وظایفی را در مورد موضوع درس تکمیل خواهید کرد که به صورت امتیازی ارزیابی می شود.

4. مواد را ایمن کنید. تمرینات آموزشی.
-پس از مرکز کنترل ماموریت سفارش دریافت شده اما رمزگذاری شده است. ابتدا باید آن را رمزگشایی کنید تا خدمه ابتدا مجوز پرواز را بگیرند.
اسلاید 10. تمرین را به صورت نوشتاری در یک دفترچه انجام دهید. شما باید یک پیشنهاد داشته باشید. هر کسی که کار را اول انجام دهد 10 امتیاز دریافت می کند.
اسلاید 11. بررسی کنید. (شما باید رمز شروع را پیدا کنید).

برای اینکه خدمه شما دستور "کلید شروع!" را دریافت کنند، باید این کد شروع را با انجام تمرین شماره 2 و فقط نوشتن کلید پیدا کنید. - 10 امتیاز اسلاید 12. بررسی - اسلاید 13.
- پس، کلید شروع کردن است! پرواز مجاز است! (موسیقی کیهانی به صدا در می آید). اسلاید 14.
-دقیقه اول پرواز پرواز موفقیت آمیز است. همه دستگاه ها به خوبی کار می کنند. اما شما به کجا پرواز می کنید؟ برای فهمیدن این موضوع باید تمرین را به صورت نوشتاری در دفترچه یادداشت خود انجام دهید. سپس حروف درج شده را یادداشت کرده و نام سیاره را بدست آورید. آن را روی یک کاغذ یادداشت کنید و به مرکز پرواز (معلم) بدهید.
معاینه. اسلاید 15. (نام سیاره – Astron) – 5 امتیاز.
-از آنجایی که این سیاره در کهکشان دیگری قرار دارد، باید مسیری را برای این سیاره ترسیم کنید. و کاپیتان ها این کار را در هیئت انجام خواهند داد. کارت های شماره 1، 2، 3 تکمیل و توضیح داده شده است - 5 امتیاز.
کارت 1.
(در نتیجه... رانش برف، درس ها لغو شد. 2. گفتگو باید به تعویق بیفتد (با توجه به خروج آینده). 3. شما باید (در) جای من تماشا کنید. 4. گردشگران (با وجود) آب و هوا به پیاده روی رفتند. 5. می توانید از سرنوشت قهرمان (در) ادامه داستان مطلع شوید. 6. برای پرس و جو در مورد هدیه آمدم.
کارت 2.
حرف اضافه مشتق شده را بنویسید، املای آن را مشخص کنید:
1. (برای)... نیم ساعت سکوت کنید. 2. (ب) در اثر ضربه شلیک، ارتش را ترک کردم. 3. (بدون) نگاه کردن به تابلو، مثال را حل کردم. 4. (با توجه به نقل مکان به محل سکونت جدید، از شما تقاضا دارم مکاتبات من را فوروارد کنید. 5. لطفاً از برنامه فردا (در مورد) مطلع شوید. 6. (ادامه ... در سال سوم زندگی کودک دایره لغات خود را سه برابر می کند.
کارت 3.
حرف اضافه مشتق شده را بنویسید، املای آن را مشخص کنید:
1. (برای) این نامه برای یک هفته تمام ارسال شد. 2. سنجاق سینه مانند پروانه ساخته شد. 3. وکیل یک پیامد ... حقایق جدید را به نفع موکل دید. 4. (برای) دفاع شخصی، به تحصیل هنرهای رزمی پرداخت. 5. (به دلیل آب و هوای بد، پرواز لغو شد. 6. من (در) جای شما کار خواهم کرد.
بقیه خدمه روی کارت (یا در نوت بوک) اجرا می کنند. تجزیهپیشنهادات – 5 امتیاز:
فضانوردان برای چندین ساعت زمین را از طریق روزنه رصد کردند.
- شما به سلامت در این سیاره فرود آمدید و بیگانگان دوست از شما استقبال کردند. مرکز کنترل ماموریت یک تلگرام با دستورالعمل برای شما ارسال کرد، اما ارتباط با سیاره ناپایدار بود، بنابراین شکاف هایی در تلگرام وجود دارد. باید آن را درست بخوانید و برای این کار تمرین شماره 4 را به صورت نوشتاری روی کارت انجام دهید. - 10 امتیاز اسلاید 16.
بررسی - اسلاید 17.
-زمان ترک سیاره مهمان نواز فرا رسیده است. برای انجام این کار، مرکز کنترل پرواز تصمیم گرفت بررسی کند که آیا تمام سیستم های کشتی به درستی کار می کنند یا خیر. برای انجام این کار، او یک تست توجه با شما انجام می دهد. (کار با کارت سیگنال). کارت هایی با حروف E و I که به درستی توسط خدمه بلند شده اند به تیم 1 امتیاز می دهند:
تأخیر به دلیل بدی آب و هوا، نقص در رسیدگی به قتل، ادامه قسمت اول، صحیح در روز، در رودخانه تند، پاسخگویی در مدت یک دقیقه، تکمیل در یک سال، تأخیر به دلیل باران، ممنوع به دلیل یک بیماری همه گیر، مجسمه سازی مانند یک گل .
- خوب، همه سیستم ها به طور عادی کار می کنند، شما می توانید به خانه پرواز کنید. اما شما فراموش کرده اید که به ساکنان این سیاره هشدار دهید که سفینه های فضایی خود را در بازدیدهای برگشت به کجا بفرستند. کنترل ماموریت این مکان را رمزگذاری کرده است. به بیگانگان کمک کنید تا مکان فرود را برای آنها رمزگشایی کنند. اسلاید 18. تمرین را در دفترچه خود انجام دهید. کلمه کلیدی را روی یک کاغذ بنویسید (تکرار املا در طول مسیر) -5 امتیاز.
بررسی - اسلاید 19.
-خب، در حالی که به سمت زمین پرواز می کنید، زمان دارید تا کارهای معمول را انجام دهید - تمرین را در دفترچه خود کامل کنید، در حالی که مرکز کنترل پرواز نتایج را خلاصه می کند.
کار مستقلدانش آموزان در دفترچه یادداشت اسلاید 20.
بررسی - اسلاید 21.

5. تعمیم.
-امروز سر کلاس چی یاد گرفتیم؟ چه چیزی رفع شد؟ آیا یاد گرفته اید حرف اضافه را از اسم با حرف اضافه تشخیص دهید؟ حروف اضافه مشتق چگونه نوشته می شوند؟
6. تکالیف. اسلاید 22.
7. جمع بندی، درجه بندی.