چگونه یک درس انگلیسی را جالب و هیجان انگیز کنیم. چگونه اولین درس خود را برگزار کنیم چگونه درس ها را جذاب و هیجان انگیز کنیم

چگونه خرج کنیم درس جالب

شما باید تلاش کنید تا درس ها را جذاب کنید. از این گذشته ، درس راهی است به ارتفاعات دانش ، روند پیشرفت و رشد فکری دانش آموز. روی هر کدام از آنهاافکار و اکتشافات باورنکردنی که هوشیاری کودک را برانگیخته می کند یا کسالت ناامیدکننده و بیکاری خطرناک متولد می شود. اینکه ثانیه ها، دقیقه ها، ساعت ها و سال های سپری شده پشت میز مدرسه چقدر ارزشمند و جالب خواهد بود به تلاش معلم بستگی دارد.

آناتول فرانس بسیار ظریف به اهمیت ارائه فوق العاده پی برد مطالب آموزشی، می فرماید: «علمی که با اشتها جذب شود بهتر جذب می شود». بسیاری از معلمان باتجربه و مبتدی در این فکر هستند که چگونه یک درس جالب را برگزار کنند؟ طوری که بچه ها از دیر رسیدن به آن می ترسند و بعد از زنگ برای ترک کلاس عجله نمی کنند.

رازهای تهیه و اجرای یک درس جالب

بنابراین، هر درسی باید در کودک علاقه ایجاد کند. بله، بله، دقیقا همه. در این مورد، کارایی آموزش مدرسهبالا می رود و مواد جدیدبه راحتی قابل هضم من سعی خواهم کرد به شما بگویم که چگونه دروس مفید و لذت بخش را تهیه و اجرا کنید.

برنامه ریزی یک درس با در نظر گرفتن ضروری است ویژگی های سنیدانش آموزان، خلق و خوی عاطفی آنها، گرایش به کار فردییا فعالیت های گروهی مفهوم هر فعالیت جالب باید شروعی خلاقانه داشته باشد.

خود را به جای یک کودک قرار دهید، پرواز تخیل خود را محدود نکنید - و قطعا راه حل های غیر استاندارد پیدا می شود. و تسلط بی عیب و نقص بر مواد و بداهه آموزشی به شما امکان می دهد درس آماده شده را به روشی جالب انجام دهید. همیشه باید به یاد داشته باشید که یک شروع عالی برای یک درس کلید موفقیت است! شما باید درس را به طور فعال شروع کنید (شاید با یک شگفتی کوچک)، وظایف را به وضوح تدوین کنید، تکالیف خود را با استفاده از اشکال غیر استاندارد کار بررسی کنید.

یک درس جالب همیشه به قطعات واضح با پل های منطقی بین آنها تقسیم می شود. به عنوان مثال، شما نباید بخشی از دانش جدید را روی دانش آموزان بیاندازید، بلکه باید به آرامی و منطقی از یک مرحله درس به مرحله دیگر حرکت کنید. هر بخش جداگانه از درس نباید طولانی باشد (به طور متوسط تا 12 دقیقه، به استثنای توضیحات مطالب جدید).

از تکنیک های مختلف برای ایجاد یک درس سرگرم کننده استفاده کنید. با استفاده از کامپیوتر یا پروژکتور الکترونیکی، می توانید به سادگی و به راحتی هر دو درس باز و سنتی را در هر رشته ای جالب کنید.

شما باید در کلاس انعطاف پذیر باشید! خرابی تجهیزات، خستگی دانش آموز یا سوالات غیرمنتظره موقعیت هایی هستند که معلم باید به سرعت و با شایستگی راهی برای خروج از آنها بیابد. به عنوان مثال، برای از بین بردن تنش در کلاس، باید کارهای ساده و سرگرم کننده (ترجیحاً به شکل بازی) داشته باشید.

چگونه برای دانش آموزان دبیرستانی درس های جذاب برگزار کنیم؟ این بسیار ساده است - از شکستن کلیشه ها نترسید. انجام ندادن کار برای دانش آموزان برای "کمک" به آنها. فعالیت مداوم دانش آموزان را تحریک کنید. دستورالعمل های ساده و منطقی برای تکمیل وظایف با هر پیچیدگی ارائه دهید. از هر فعالیتی نهایت استفاده را ببرید. من دوست دارم از چنین تکنیکی مانند کار در گروه استفاده کنم: چنین فعالیت هایی نه تنها جالب هستند، بلکه به کودکان می آموزند که تصمیمات جمعی بگیرند و حس مشارکت را ایجاد کنند. من اغلب از این شکل کار برای برگزاری دروس آزاد استفاده می کنم.

برای آموزش دروس جذاب، دائماً در مورد هر موضوعی حقایق غیرعادی و شگفت‌انگیز را جستجو می‌کنم که در کتاب درسی وجود ندارد. من دانش‌آموزانم را غافلگیر می‌کنم و هرگز از شگفت‌زده کردن آنها با هم دست بر نمی‌دارم!

من قلک روش شناختی خود را ایجاد کرده ام و دائماً در حال پر کردن آن هستم، جایی که موفق ترین، جالب ترین و هیجان انگیزترین اشکال کار در آن انباشته شده است.

بازی های موضوعی درس ها را در هر کلاس درس جالب می کند. بازی فضایی آرام و آرام را در درس ایجاد می کند که در آن دانش جدید به خوبی جذب می شود.

تمرکز بر شخصیت معلم است

بر کسی پوشیده نیست که کودکان اغلب به لطف شخصیت درخشان معلمی که آن را آموزش می دهد به یک موضوع علاقه پیدا می کنند. چه چیزی برای این مورد نیاز است؟

خستگی، گرفتاری ها، نگرانی ها را باید بیرون از درب مدرسه رها کرد! برای ارتباط با دانش آموزان باید باز شد! کودکان واقعاً از شوخ طبعی مناسب و قابل دسترس در کلاس درس و گفتگو در شرایط مساوی قدردانی می کنند. شما باید غیر متعارف رفتار کنید، گاهی اوقات فراتر از مرزهای معمولی بروید - از این گذشته، شخصیت معلم و رفتار او بسیار مهم است. سعی می کنم مثال های بیشتری از آن بیاورم تجربه شخصی، زیرا معلم فردی خلاق و شخصیتی فوق العاده است و بچه ها باهوش هستند نمونه های زندگیآنها خیلی بهتر از خیالی به یاد می آورند.

امیدوارم این توصیه ها به معلمان در تهیه و اجرای دروس جدید و غیر خسته کننده کمک کند. به یاد داشته باشید که میل به پیشرفت شخصی و حرفه ای اساس موفقیت است فعالیت آموزشی، تضمینی است که هر درس جدید جالب خواهد بود.

ثابت شده است که هر چه درس جذاب تر باشد، انگیزه و اثربخشی یادگیری زبان انگلیسی بیشتر می شود. در این رابطه سه مورد وجود دارد نوع عمومیکلاس ها: پیشانی، گروهی و انفرادی.

تمرینات جلویی

دروس پیشانی به آن دسته از درس هایی گفته می شود که در آن معلم اطلاعات جدیدی به دانش آموزان می دهد، دانش آموزان گوش می دهند و سپس در پایان درس سؤال می پرسند. کل فرآیند بر اساس یک مونولوگ و ارائه بصری اطلاعات است. معمولاً این هیجان انگیزترین نوع درس نیست، اما یک گزینه درس جلویی وجود دارد که می تواند یک استثنا در نظر گرفته شود: یک گشت و گذار.

به عنوان مثال، یک درس انگلیسی در مورد حیوانات را می توان در آن تدریس کرد باغ وحش محلی; معلم می تواند هر حیوان را نام برده و به آن بدهد شرح مختصر، بسته به سطح دانش کلاس. برای حفظ علاقه بیشتر کودکان، معلم می تواند تکالیف گروهی را تعیین کند. به عنوان مثال، در پایان سفر، هر گروه باید در مورد حیوان مورد علاقه خود صحبت کند ().

همچنین می توانید از یک کتاب جالب به عنوان پایه درس استفاده کنید.به عنوان مثال، مانند کتاب محبوب "اشتباهات و بینش های خنده دار انگلیسی: مصور". این کتاب شامل 301 نمونه از اشتباهات خنده دار انگلیسی است که توسط دانش آموزان مدرسه، روزنامه نگاران، والدین و حتی معلمان انجام شده است.

شما می توانید اشتباهات را برای کلاس بخوانید و اگر کسی متوجه نشد که طنز چیست، شما یا یکی از دانش آموزان می توانید آن را برای او توضیح دهید. اگر یک کودک درسی را در قالب یک شوخی ارائه کند، بسیار بهتر یاد می گیرد.

کلاس های گروهی

فعالیت های گروهی معمولاً شامل رقابت یا کار گروهی است. این نوع کلاس برای سطوح پیشرفته توصیه می شود. نمونه ای از یک درس جالب در این مورد می تواند مسابقه تئاتر باشد که در آن هر گروه یک نمایشنامه یا قطعه ای از آن را انتخاب می کند.

هر گروه باید لباس های خود را بسازد و تا حد امکان در تزیینات و اجرای طرح خلاقیت داشته باشد. شما می توانید یک موضوع خاص مانند هالووین، آثار شکسپیر یا حتی یک سریال تلویزیونی را پیشنهاد دهید.

مثال دیگر دعوای بازی است.در اینجا شخصیت‌های کتاب می‌توانند به عنوان مبنایی عمل کنند. یک گروه از دانش آموزان ممکن است از اعمال شخصیت دفاع کنند، در حالی که گروهی دیگر ممکن است آنها را محکوم کنند. دیگری ممکن است هیئت منصفه باشد و معلم ممکن است قاضی باشد. از گروه‌هایی از «مدافعان» و «دادستان‌ها» بخواهید که در مورد استدلال‌های خود بحث کنند و سپس یکی دو نفر صحبت کنند و دیدگاه گروه را استدلال کنند.

هیئت منصفه باید به حرف طرفین گوش دهد و به رأی برسد و قاضی هر اتفاقی را که می افتد هدایت می کند. می توانید از آثار کلاسیک مانند انتظارات بزرگ چارلز دیکنز به عنوان مبنایی استفاده کنید (و مثلاً این که آیا اقدامات خانم هاویشام منصفانه هستند) و همچنین فیلم ها یا سریال های تلویزیونی را در نظر بگیرید.

دروس انفرادی

دروس انفرادی به سطح هر دانش آموز بستگی دارد. مهم است که چیزی را تحمیل نکنید، بلکه فقط توصیه کنید و مطالب جالبی را برای کار ارائه دهید تا کودک را تحریک کند - به عنوان مثال، تکالیف درسی که به شیوه ای بازیگوش ساختار یافته یا تجزیه و تحلیل یک متن جالب برای سطوح پیشرفته.

دروس جالب انگلیسی برای آموزش آسان است.

چه درس های جالب انگلیسی را می دانید یا تمرین کرده اید؟

آناتول فرانس بسیار دقیق به اهمیت ارائه غیرمعمول مطالب آموزشی اشاره کرد و گفت: دانشی که با اشتها جذب می شود بهتر جذب می شود. بسیاری از معلمان با تجربه و مبتدی این سوال را دارند که چگونه یک درس جالب برگزار کنند؟ طوری که بچه ها از دیر رسیدن به آن می ترسند و بعد از زنگ برای ترک کلاس عجله نمی کنند.

چگونه "اشتهای" دانش آموزان را برای دانش جدید بیدار کنیم؟ چگونه هر درس را جالب و غیرعادی کنیم؟ چگونه می توان از تکنیک ها و تکنیک های شناخته شده آموزشی برای آموزش دروس به یاد ماندنی استفاده کرد؟ مطالب ما به این موضوع اختصاص دارد.

رازهای تهیه و اجرای یک درس جالب

بنابراین، هر درسی باید علاقه کودک را برانگیزد. بله، بله، دقیقا همه. درس تاریخ باید جالب باشد و زبان انگلیسی, درس بازو سنتی در این صورت اثربخشی آموزش مدرسه به طرز محسوسی افزایش می یابد و مطالب جدید به راحتی جذب می شود. ما به شما خواهیم گفت که چگونه دروس مولد و سرگرم کننده را تهیه و اجرا کنید.

با در نظر گرفتن ویژگی های سنی دانش آموزان، خلق و خوی عاطفی و تمایل آنها به کار انفرادی یا مطالعه گروهی، یک درس را برنامه ریزی کنید. مفهوم هر فعالیت جالب باید شروعی خلاقانه داشته باشد.
خود را به جای یک کودک قرار دهید، پرواز تخیل خود را محدود نکنید - و قطعا راه حل های غیر استاندارد ارائه می شود. و تسلط بی عیب و نقص بر مواد و بداهه آموزشی به شما امکان می دهد درس آماده شده را به روشی جالب انجام دهید.
همیشه به یاد داشته باشید که یک شروع عالی برای یک درس کلید موفقیت است! درس را فعالانه شروع کنید (شاید با کمی تعجب!)، اهداف آن را به وضوح تنظیم کنید، تکالیف خود را با استفاده از آن بررسی کنید.

یک درس جالب همیشه به قطعات واضح با پل های منطقی بین آنها تقسیم می شود. به عنوان مثال، بخشی از دانش جدید را روی دانش آموزان نریزید، بلکه به آرامی و منطقی از یک مرحله درس به مرحله دیگر بروید. هر بخش جداگانه از درس نباید طولانی باشد (به طور متوسط تا 12 دقیقه، به استثنای توضیحات مطالب جدید).
از تکنیک های مختلف برای ایجاد یک درس جذاب استفاده کنید. با استفاده از یک کامپیوتر یا پروژکتور الکترونیکی، می توانید به سادگی و به راحتی هر دو درس باز و سنتی را در هر رشته ای جالب کنید. بنابراین، ارائه یک رویداد مهم در صفحه بزرگ یا تماشای فیلم های خبری نظامی به معلم کمک می کند تا یک درس تاریخ جالب را آموزش دهد.
انعطاف پذیر باشید! خرابی تجهیزات، خستگی دانش آموز یا سوالات غیرمنتظره موقعیت هایی هستند که معلم باید بتواند به سرعت و با شایستگی راهی برای خروج از آنها پیدا کند. به عنوان مثال، برای از بین بردن تنش در کلاس، باید کارهای ساده و سرگرم کننده ای در مورد موضوع داشته باشید (ترجیحاً به شکل بازی).

چگونه برای دانش آموزان دبیرستانی درس های جذاب برگزار کنیم؟ از شکستن کلیشه ها نترسید! از آزمایش و بداهه نترسید! از الگوها اجتناب کنید! از این گذشته ، عدم علاقه به درس اغلب به این دلیل است که دانش آموزان تمام مراحل آن را از قبل می دانند. این زنجیره، که برای بچه ها بسیار خسته کننده است، می تواند و باید شکسته شود.
همه کارها را برای دانش آموزان انجام ندهید تا از سکوت خودداری کنید و به آنها کمک کنید! تشویق به فعالیت مداوم دانش آموزان. به کودکان دستورالعمل های ساده و منطقی برای تکمیل وظایف با هر پیچیدگی بدهید. از هر کاری نهایت استفاده را ببرید.
از کار گروهی استفاده کنید: این گونه فعالیت ها نه تنها جالب هستند، بلکه به کودکان تصمیم گیری جمعی و ایجاد حس مشارکت را نیز می آموزند. این شکل از کار اغلب برای برگزاری یک درس آزاد جالب استفاده می شود.
برای آموزش دروس جالب، دائماً در مورد هر موضوعی جستجو کنید و حقایق غیرعادی و شگفت انگیزی را که در کتاب درسی وجود ندارد بیابید. دانش آموزان خود را غافلگیر کنید و هرگز از غافلگیری با آنها دست نکشید!
مجموعه روش شناختی خود را از موفق ترین، جالب ترین و هیجان انگیزترین کارها و اشکال کار ایجاد کنید و دائماً پر کنید، از مطالب سرگرم کننده در هر درس استفاده کنید.
بازی های موضوعی درس ها را در هر کلاس درس جالب می کند. بازی فضایی آرام و آرام را در درس ایجاد می کند که در آن دانش جدید به خوبی جذب می شود. به عنوان مثال، با گذراندن یک توپ کوچک در امتداد ردیف ها، می توانید یک نظرسنجی بلیتز فعال ترتیب دهید. الف بازی های نقش آفرینیبه شما کمک می کند تا یک درس انگلیسی جالب را برگزار کنید.

تمرکز بر شخصیت معلم است

خستگی، نگرانی و مشکلات خود را بیرون از درب مدرسه بگذارید! برای برقراری ارتباط با دانش آموزان خود باز شوید! کودکان واقعاً از شوخ طبعی مناسب و قابل دسترس در کلاس درس و گفتگو در شرایط مساوی قدردانی می کنند.
خارج از چارچوب رفتار کنید! از مرزهای معمول فراتر بروید، زیرا شخصیت و رفتار معلم در کلاس درس بسیار مهم است. آیا به طور سنتی کت و شلوار تجاری می پوشید؟ برای درس بعدی خود یک ژاکت روشن بپوشید! آیا انرژی همیشه در نوسان است؟ درس را با آرامش انجام دهید. آیا ترجیح می دهید در حالی که پشت میز می ایستید مطالب جدید را توضیح دهید؟ سعی کن بگو موضوع جدیدنشستن سر میز در نتیجه، بچه ها معلم را با علاقه دنبال می کنند و ناخودآگاه از هر درس انتظار چیزهای جدید و غیرعادی دارند.
مثال های جالب تری از تجربیات شخصی بیاورید، زیرا معلم، اول از همه، فردی خلاق و فوق العاده است. نمونه های زنده زندگی بسیار بهتر از نمونه های ساختگی به یاد می آیند.

امیدواریم توصیه های ما به معلمان در تهیه و اجرای دروس جدید و سرگرم کننده کمک کند. به یاد داشته باشید که میل به خودسازی شخصی و حرفه ای اساس فعالیت های آموزشی موفق و مؤثر است، تضمینی برای جذابیت هر درس جدید.

روز قبل از زمستان برای همه بخیر!

پاییز به پایان می رسد، بیرون برف نامفهومی می بارد، و تلفن شما ناگهان زنگ می زند و در حالی که گیرنده را برداشته اید و آماده امتناع از گرفتن وام یا انجام یک عمل بسیار ضروری در سالن زیبایی هستید، می شنوید که کسی مشتاق یادگیری زبان است و مطمئناً تحت رهبری حساس شما.

چه باید کرد و کجا فرار کرد؟

بیایید سعی کنیم بفهمیم که در مورد چه چیزی با تلفن صحبت کنیم و چه کاری باید انجام دهیم. اولین درس به زبان انگلیسی.

مکالمه تلفنی

من همیشه سعی می کنم نکاتی را که به من مربوط می شود تلفنی در میان بگذارم تا بفهمم آیا می توانیم همکاری کنیم یا خیر. و پاسخ منفی خواهد بود اگر:
1) مناسب نیست زمانیا محلبرگزاری کلاس ها؛
2) راضی نیست قیمت;
3) هدفیادگیری دانش آموز با اهداف من در تدریس منطبق نیست (برای من، این زمانی است که مادری از من و فرزندم می خواهد تکالیف خود را به زبان انگلیسی انجام دهیم، یا یک بزرگسال اعلام می کند که فقط صحبت می کند، بدون قوانین خسته کننده و حفظ کلمات).
4) در انتهای خط طوری صحبت می کنند که انگار من قبلاً کاری انجام داده ام بایدبه تماس گیرنده

اگر همه چیز مناسب ما باشد، در مورد مکان و زمان اولین درس به توافق می رسیم. من به شما هشدار می دهم که هدف از اولین جلسهسطح زبان شما مشخص خواهد شد، رایگان است و حدود 40 دقیقه طول می کشد. باید یک دفترچه یادداشت و خودکار به همراه داشته باشید.
همچنین یاد خواهم گرفت که چگونه یک دانش آموز می تواند سطح دانش خود را تعیین کند تا بداند چه سطحی از مطالب را آماده کند. به عنوان یک قاعده، بزرگسالان توانایی های خود را کاملاً به اندازه کافی ارزیابی می کنند، در حالی که با دانش آموزان نمی توان از چیزی مطمئن بود.

این اتفاق می افتد که والدین می گویند: "ما دو سال است که با یک مربی درس می خوانیم ، اما او دیگر نمی تواند با ما درس بخواند ، بنابراین ما به شما مراجعه کردیم" ، من مواد سطح A2 را آماده می کنم ، به کلاس می آیم - و کودک می تواند به سختی می‌خواند و می‌گوید تقریباً نمی‌تواند کاری انجام دهد... دانش‌آموز از برآورده نشدن انتظارات من خجالت می‌کشد، مادرش ناراحتی او را می‌بیند و همچنین شروع به نگرانی می‌کند... این وضعیت احمقانه‌ای است، من معمولاً سعی می‌کنم او را تشویق کنم. هر راه ممکن برای هموار کردن این لحظه، در غیر این صورت پس از اولین جلسه یک تصور ناخوشایند وجود خواهد داشت.

جلسه اول

اگر اولین درس در محل دانش آموز باشد، من همیشه زودتر می روم و سعی می کنم رسمی تر لباس بپوشم تا تأثیر خوبی بگذارم، این نظر معلم را برای مدت طولانی تعیین می کند. وقتی همدیگر را بهتر شناختیم، می توانیم شلوار جین پاره و تی شرت بپوشیم...

ما تأثیر گذاشتیم، بیایید مستقیماً به درس ادامه دهیم:

جلسه را با شروع می کنیم گفتگو. من هرگز دانش آموزی را ندیده ام که اصلاً انگلیسی صحبت نکند. قبل از مکالمه به شما می گویم همانطور که می گویند انگلیسی صحبت کنید، بدون ترس از اشتباه. اگر چیزی نمی‌داند یا نمی‌داند، بگذارید روسی صحبت کند.
من سوالات استاندارد می پرسم: چطوری؟ اسمش چیه؟ کجا درس می خوانید/کار می کنید؟ او دوست دارد در چه کاری انجام دهد وقت آزاد? اگر می بینم که خوب از پس این کار برمی آیم، در مورد هدف از مطالعه و تمایل به برگزاری کلاس ها به زبان انگلیسی می پرسم. (بر این اساس، اگر دانش آموزی جلوی من باشد، این سوال را از والدینی که همیشه در اولین درس کنار من می نشینند، می پرسم).
بعد می دهم تست لغات و گرامر(حدود 20 سوال)، حدود 5 دقیقه. (اگر دانش آموز بزرگسال است، می توانم قبل از جلسه به او ایمیل بزنم تا وقت کلاس را تلف نکنم.
بهتر است نتایج را در یک پوشه جداگانه که مخصوص دانش آموزان است ذخیره کنید. برای چی؟ اگر در حین آموزش عبارت رایج «ما شش ماه است که درس می‌خوانیم، اما احساس نمی‌کنم در یادگیری زبان پیشرفتی داشته‌ام» آمد، هر بار که آن را می‌شنوم آن را نشان دهید. این موضوع به ویژه در میان دانش‌آموزان آزمون یکپارچه دولتی محبوبیت زیادی دارد.
در حالی که دارم تست را مرور می کنم، کوچک می دهم متنبرای خواندن و درک مطلب، با تکالیف گفتاری پس از متن و در حالت ایده آل با وظایف شنیداری، جایی که پایان داستان نوشته شده است (مثلاً، برای بزرگسالان متن هتل با یک روح از درس 6B New English File Elementary را دوست دارم).

بعد از تمام دستکاری ها می گویم دانش آموز در چه سطحی است (معمولاً دیالوگ-تست-متن همان کار را یکپارچه تکرار می کند، اما مواردی هم وجود دارد که دانش آموز آنچه را که می خواند و به خوبی امتحان می نویسد می فهمد، اما می تواند تقریباً چیزی نمی گویند و از طریق گوش ضعیف می فهمد)، و کدام کتاب درسی و چرا را انتخاب خواهیم کرد. هنگام انتخاب کتاب درسی، نه تنها بر سطح دانش، بلکه بر روی وظایف محوله نیز تمرکز می کنم.

در پایان از جنابعالی خواهشمندم یک بار دیگر نسبت به برگزاری کلاسها ابراز تمایل نموده و به نوبه خود هشدار میدهم که:

در لغو کلاس(بیماری، کار، موارد فوری) باید 24 ساعت قبل گزارش شود. اگر در شش ماه بیش از سه بار درسی درست قبل از درس لغو شود، آن را به پیش پرداخت منتقل می کنم و قیمت را افزایش می دهم. اگر یک درس را لغو کنم (به دلیل بیماری خودم یا فرزند)، می‌توانیم آن را به درخواست دانش‌آموز برای آخر هفته یا پنجره‌ای در برنامه من تغییر دهیم.
در تکالیف ناتمام(بیش از سه بار در شش ماه) از هم جدا می شویم. من به پیشرفت بدون اعتقاد ندارم کار مستقل. من می توانم برای بزرگسالان استثنا قائل شوم، که ممکن است تکالیف خود را برای یک درس انجام ندهند و ما کل درس را با آنها چت کنیم، اما برای درس دوم آنها دوبرابر انجام می دهند.
افزایش قیمتمن به مدت یک سال مطالعه نخواهم کرد (مگر اینکه، البته، هدفم تغییر کند - من ناگهان می خواهم در امتحان قبول شوم)، و اگر تصمیم بگیرم از سال بعد ارتقاء دهم سال تحصیلی، من این را سه ماه قبل گزارش خواهم کرد.
اگر دانش آموز چیزی داشته باشد در طول درس آن را دوست ندارم، شما می خواهید بر روی نوعی از فعالیت تمرکز کنید یا هر شک دیگری ایجاد می شود - همه شکایات پذیرفته شده و بررسی می شوند.

نتایج

اگر کارت ویزیت با مختصات داشته باشید خیلی خوب است. حرفه ای به نظر می رسد و به وضوح نشان می دهد که کسب و کار خود را جدی می گیرید. من مدام می خواهم برای خودم یکی بسازم، حتی به یک طرح هم رسیدم، اما نمی توانم به آن دست پیدا کنم.

با گذشت زمان در اولین ملاقات مشخص می شود که آیا فرد جدی است یا خیر. این به جلوگیری از آن احساس کمک می کند وقتی جایی را در برنامه اختصاص می دهید، برای کلاس ها آماده می کنید، سعی می کنید مجذوب و سرگرم شوید ... و پس از یک تعطیلات یا تعطیلات به طور غیرقابل برگشتی ناپدید می شود و طعم ناخوشایندی در روح شما باقی می گذارد.

من نمی خواهم مقاله را با یک یادداشت غم انگیز به پایان برسانم، بنابراین می گویم که درصد دانش آموزانی که به جایی نمی روند اندک است - دو دانش آموز من را در یک سال ترک کردند. وقتی اولین ملاقات‌هایمان را به یاد می‌آورم، می‌فهمم که الان وقتم را تلف نمی‌کنم. اولی با صراحت پشت تلفن گفت: "جای تو گران است"، اما همچنان شروع به درس خواندن کرد، دومی هر درس به من گفت: "من همه چیز را دوست دارم، حاضرم درس بخوانم و همه کارها را انجام دهم" و همچنین بعد از آن ناپدید شد. تعطیلات
کسانی که دهان به دهان می آیند بسیار بیشتر هستند، بنابراین به همه چیز فلسفی نگاه کنید - "وقتی یک در بسته می شود، مطمئناً در دیگری باز می شود."
سال نو بر همه مبارک و موفق باشید!

P.S. من در مورد درس اول با کسانی که قرار است برای آزمون یکپارچه دولتی یا آزمون یکپارچه دولتی آماده شوند، می نویسم.

شروع درس باید توجه دانش آموزان را به خود جلب کند، علاقه به موضوع ایجاد کند و عطش دانش را برانگیزد. میل به دانش طبیعی است برای طبیعت انسان. فقط معلمان خسته کننده و درس های خسته کننده می توانند او را بکشند. چگونه یک درس را شروع کنیم تا بلافاصله توجه کلاس را به خود جلب کنیم؟

سوالات کلاس در مورد موضوعات مطرح شده در کلاس های قبلی،
کوچک بازی هیجان انگیزبر اساس مطالب مورد مطالعه،
داستانی در مورد یک واقعیت جالب در مورد موضوع ("دقیقه اطلاعات")،
حل معما، خواندن ضرب المثل مناسبیا نقل قول ها،
یک مکالمه جمعی که با کلمات "تصور کن که تو..." آغاز می شود.

بیایید با جزئیات بیشتری به آنها نگاه کنیم.

راه های شروع درس

از کلاس سوالاتی بپرسید تا آنچه را که آموخته اند مرور کنید. این کار باید با انرژی و سریع انجام شود، فقط از کسانی که مایل هستند بپرسید و به فعال ترین ها امتیاز پنج بدهید. دانش آموزان نباید از این شکل از کار بترسند، بنابراین آنها را به خاطر اشتباه یا عدم تمایل به پاسخ سرزنش نکنید. با پرسیدن سوالات جالب و غیرعادی انگیزه آنها را افزایش دهید. اگر علوم انسانی تدریس می کنید، این کار بسیار آسان است. از تخیل خود استفاده کنید.
یک بازی کوتاه بسازید به عنوان مثال، یک مسابقه با سوالات آموزشی آماده کنید، کلاس را به تیم ها (ترجیحا دو نفر) تقسیم کنید. به فعال ترین شرکت کنندگان با پنج جایزه پاداش دهید.
آن را از قبل پیدا کنید واقعیت جالبدر مورد موضوع مورد مطالعه این می تواند واقعیتی از زندگی نامه یک دانشمند یا نویسنده باشد، یک ویژگی غیرعادی یک شی، گیاه، حیوان یا ماده، موضوع مبهمی که دانشمندان هنوز با آن دست و پنجه نرم می کنند و بحث ها متوقف نمی شود. می‌توانید عکس‌ها، تصاویر یا نمودارهایی را که داستان شما را نشان می‌دهند، بیاورید. خود را به مونولوگ محدود نکنید. کودکان را در بحث فعال شرکت دهید.
یک معما پیدا کنید یا بسازید. این کار بچه ها را احیا می کند و به عنوان سیگنالی برای شروع فعالیت ذهنی عمل می کند. یک نقل قول در مورد موضوع مورد مطالعه روی تخته بنویسید، نظر دانش آموزان را در مورد آن بپرسید. یک ضرب المثل یا ضرب المثل را بخوانید و از کودکان بخواهید آن را تکرار کنند.
موقعیت را مدل کنید. دانش آموزان را وادار به استفاده از تخیل خود کنید. مکالمه را با کلمات «تصور کن که تو...» شروع شود. علاوه بر این، بسته به درس، گزینه های مختلفی امکان پذیر است. اگر معلم ادبیات یا تاریخ هستید، از کودکان بخواهید که خود را به عنوان یک نویسنده یا امپراتور بزرگ تصور کنند، بپرسید که در یک موقعیت معین چه می کنند. اگر ریاضی درس می دهید، با اعداد بازی کنید. اگر زیست شناسی، بگذارید بچه ها خودشان را مثلاً یوزپلنگ تصور کنند و بگویند چگونه غذا می گیرند.

نکته اصلی این است که به موقع متوقف شوید و به تمرینات جدی بروید یا مطالب جدید را مطالعه کنید. علاقه مند کردن بچه ها مهم است، اما نه اینکه آنها را هیجان زده کنید یا آنها را بخندانید. حال و هوای کلاس را احساس کنید، اجازه ندهید که از لبه خارج شود. به هر دانش آموز فرصت صحبت بدهید، اما نظارت بر زمان ارزشمند کلاس را فراموش نکنید.

دروس را یکسان شروع نکنید، عنصر غافلگیری دانش آموزان را جذب می کند،
لبخند بزنید، فرزندانتان را در روحیه خوبی قرار دهید، اما شوخی نکنید،
ترک چک کردن مشق شبدر وسط یا انتهای کلاس،
درس را با کار مستقل شروع نکنید، بچه ها باید در وضعیت کار قرار بگیرند،
با مسائل نظم و انضباط پرت نشوید،
تمام تلاش خود را بر برانگیختن علاقه دانش آموزان به موضوع متمرکز کنید.

و به یاد داشته باشید: اگر بخواهید می توانید رویکرد خود را برای هر کلاسی، حتی سخت ترین آن، پیدا کنید. معلمان یاد بگیرید که در چشم دانش آموزان خود آتش روشن کنید و آنها با توجه و آگاهی پاسخ شما را خواهند داد!