Հստակեցում
հսկիչ չափիչ նյութեր իրականացնելու համար
2018 թվականի հիմնական պետական քննությանը
ՍՈՑԻԱԼՈՒԹՅԱՆ մեջ
1. CMM-ի նպատակը OGE-ի համար- գնահատել IX դասարանի շրջանավարտների հանրակրթական ուսուցման մակարդակը հասարակագիտության ոլորտում կրթական կազմակերպություններշրջանավարտների պետական ավարտական ատեստավորման նպատակով. Քննության արդյունքները կարող են օգտագործվել ուսանողներին ընդունելիս մասնագիտացված պարապմունքներավագ դպրոց.
OGE-ն իրականացվում է Դաշնային օրենքի համաձայն Ռուսաստանի Դաշնություն 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի N 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին»:
2. CMM-ի բովանդակությունը սահմանող փաստաթղթեր
3. Բովանդակության ընտրության և CMM կառուցվածքի մշակման մոտեցումներ
Քննության մոդել OGE աշխատանքարտացոլում է առարկայի ամբողջական բնույթը. ընդհանուր առմամբ, առաջադրանքները ներառում են հասարակագիտության դասընթացի հիմնական բովանդակությունը, գիտական հասարակագիտության տարբեր ոլորտների հիմնական դրույթները:
Վերահսկողության օբյեկտները գիտելիքի դիդակտիկ միավորներն են և հմտությունների ձևավորման պահանջները, որոնք ամրագրված են պետության դաշնային բաղադրիչով: կրթական չափորոշիչ. Սա առարկայական հմտությունների, ճանաչողական գործունեության մեթոդների և հասարակության մասին գիտելիքների լայն շրջանակ է իր ոլորտների և հիմնական ինստիտուտների, անհատի սոցիալական որակների և դրանց ձևավորման պայմանների, տնտեսական կարևորագույն երևույթների և գործընթացների մասին, քաղաքականության, իրավունքի մասին, սոցիալական հարաբերություններ, հասարակության հոգեւոր կյանքը.
OGE-ի համար KIM առաջադրանքները տարբերվում են ձևով և բարդության մակարդակով, որը որոշվում է առաջադրանքը կատարելու համար անհրաժեշտ ճանաչողական գործունեության մեթոդով: CMM-ի առաջադրանքների կատարումը ներառում է այնպիսի ինտելեկտուալ գործողությունների իրականացում, ինչպիսիք են տեղեկատվության ճանաչումը, վերարտադրումը և արդյունահանումը, դասակարգումը, համակարգումը, համեմատությունը, ճշգրտումը, գիտելիքների կիրառումը (մոդելի հիման վրա կամ նոր համատեքստում), բացատրությունը, փաստարկը, գնահատումը և այլն: Բարդության բարձր և բարձր մակարդակի առաջադրանքները, ի տարբերություն հիմնականների, ներառում են ավելի բարդ, սովորաբար բարդ բնույթի, ճանաչողական գործունեություն:
Տեղեկատվության աղբյուրներն ընտրելիս հաշվի են առնվում նաև առարկայի առանձնահատկությունները և ընդհանուր առմամբ սոցիալական և հումանիտար գիտելիքները. քննական թուղթ. Սրանք, որպես կանոն, սոցիոլոգիական հետազոտությունների արդյունքներ են, ադապտացված տեքստեր գիտահանրամատչելի, սոցիալ-փիլիսոփայական բնույթի հրապարակումներից, քաղվածքներ իրավական ակտերից։ Փաստերն արտացոլող դատողությունները և գնահատող հայտարարությունները տարբերելու առաջադրանքների համար ստեղծվում են փոքր տեքստեր, որոնք ոճով նման են լրատվամիջոցների տեղեկատվական հաղորդագրություններին:
4. OGE քննության մոդելի միացումը միասնական պետական քննության KIM-ի հետ
OGE-ի քննության մոդելի մի շարք առաջադրանքներ տիպով նման են Պետական միասնական քննության առաջադրանքներ. Այս մոտեցումը լիովին արդարացված է թվում, քանի որ տարրական և ավագ դպրոցում մշակվող հմտությունների ցանկը և բովանդակության հիմնական բաղադրիչները հիմնականում համընկնում են: Բացի այդ, այս մոտեցումը թույլ է տալիս, հաշվի առնելով կրտսեր դպրոցների շրջանավարտների պետական վերջնական հավաստագրման դերը կրթության որակի գնահատման ձևավորվող համառուսաստանյան համակարգում, ապահովել պետական վերջնական ատեստավորման երկու փուլերի շարունակականությունը:
Միևնույն ժամանակ, OGE-ի համար KIM-ը մշակելիս հաշվի են առնվել կրտսեր դպրոցի աշակերտների ճանաչողական կարողությունները, առարկայի մեջ նրանց ներկայացված կրթական բովանդակության ծավալն ու բնույթը: Սա կանխորոշեց OGE քննության մոդելի առանձնահատկությունները: KIM միասնական պետական քննությունից ամենաէական տարբերությունները ունեն քննական աշխատանքի 2-րդ մասը, որը ոչ միայն անկախ, այլև ներքին ինտեգրալ բաժին է. այստեղ տարբեր տեսակի բոլոր վեց առաջադրանքները ուղղակիորեն կապված են հատուկ ընտրված տեքստի հետ, որը լուսավորում է սոցիալական իրականության որոշակի ասպեկտ:
5. CMM կառուցվածքի բնութագրերը
Քննական թերթիկը բաղկացած է երկու մասից՝ ներառյալ 31 առաջադրանք։ 1-ին մասը պարունակում է 25 կարճ պատասխան առաջադրանքներ, 2-րդ մասը պարունակում է 6 երկար պատասխանով առաջադրանքներ:
Աշխատանքի 1-20 յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար առաջարկվում է պատասխանի չորս տարբերակ, որոնցից միայն մեկն է ճիշտ։ Առաջադրանքը համարվում է ճիշտ կատարված, եթե աշակերտը գրում է ճիշտ պատասխանի թիվը: Առաջադրանքը համարվում է չկատարված հետևյալ դեպքերում՝ ա) գրանցվում է սխալ պատասխանի թիվը. բ) գրանցվում են երկու և ավելի պատասխանների թվեր, նույնիսկ եթե դրանց մեջ նշված է նաև ճիշտ պատասխանի թիվը. գ) պատասխանի համարը գրանցված չէ.
21-25 առաջադրանքներում պատասխանը տրվում է թվերի հաջորդականությամբ (օրինակ՝ 125)՝ գրված առանց բացատների կամ առանձնացնող նիշերի։
2-րդ մասի առաջադրանքների պատասխանները ինքնուրույն ձևակերպվում և գրվում են քննվողի կողմից մանրամասն ձևով: Դրանց իրականացումը ստուգվում է փորձագետների կողմից՝ հատուկ մշակված չափանիշների համակարգի հիման վրա:
Ամեն տարի FIPI-ի պաշտոնական կայքում հրապարակվում են ընթացիկ տարվա OGE-ի ցուցադրական տարբերակները: 2017 թվականի օգոստոսի 21-ին հրապարակվեցին 2018 թվականի KIM OGE-ի հսկիչ չափիչ նյութերի ցուցադրական տարբերակները, կոդավորիչները և բնութագրերը, ներառյալ սոցիալական հետազոտությունները:
OGE-ի ցուցադրական տարբերակը սոցիալական ուսումնասիրություններում 2018 (GRA 9-րդ դասարան)
| OGE սոցիալական ուսումնասիրությունների ցուցադրական տարբերակը | տարբերակ + պատասխաններ |
| Հստակեցում | բեռնել |
| Կոդավորիչ | բեռնել |
Ընդհանուր առաջադրանքներ - 31; դրանցից ըստ առաջադրանքների տեսակի՝ կարճ պատասխանով՝ 25, մանրամասն պատասխանով՝ 6; ըստ դժվարության մակարդակի՝ B – 16; P – 13; B – 2.
Առավելագույնը առաջնային միավոր – 39.
2018 թվականի KIM-ում սոցիալական ուսումնասիրություններում փոփոխություններ չկան 2017 թվականի համեմատ:
Առանձին առաջադրանքների կատարման գնահատման համակարգ և քննական աշխատանքն ամբողջությամբ
Ճիշտ կատարված աշխատանքը գնահատվում է 39 միավոր: Յուրաքանչյուր ճիշտ կատարված առաջադրանք՝ 1–21, 23–25, գնահատվում է 1 միավոր։
Առաջադրանք 22-ը գնահատվում է հետևյալ սկզբունքով. 2 միավոր – ոչ մի սխալ; 1 միավոր – թույլ է տրվել մեկ սխալ; 0 միավոր – թույլ է տրվել երկու կամ ավելի սխալ:
2-րդ մասի առաջադրանքները գնահատվում են՝ կախված պատասխանի ամբողջականությունից և ճիշտությունից:
26–28, 30 և 31 առաջադրանքները լիարժեք և ճիշտ կատարելու համար տրվում է 2 միավոր։ Եթե պատասխանը թերի է` 1 միավոր:
29 առաջադրանքը լիարժեք և ճիշտ կատարելու համար տրվում է 3 միավոր։ Թերի լրացման դեպքում՝ կախված պատասխանի պահանջվող բաղադրիչների ներկայացումից՝ 2 կամ 1 միավոր։
Այսպիսով, 2-րդ մասի առաջադրանքները կատարելու համար (բոլոր վեց հարցերի պատասխանների ճիշտ և ամբողջական ձևակերպումը) քննվողը կարող է ստանալ առավելագույնը 13 միավոր։
Դեմոյի նշանակում միասնական պետական քննության տարբերակը 2018-ը սոցիալական ուսումնասիրություններում պետք է հնարավորություն ընձեռի քննության ցանկացած մասնակցի և լայն հասարակությանը պատկերացում կազմել ապագա CMM-ների կառուցվածքի, առաջադրանքների քանակի, դրանց ձևի և բարդության մակարդակի մասին:
Կան փաստաթղթեր, որոնք կարգավորում են CMM-ների կառուցվածքը և բովանդակությունը՝ կոդավորիչներ և տեխնիկական բնութագրեր:
FIPI-ի սոցիալական հետազոտությունների միասնական պետական քննության 2018-ի ցուցադրական տարբերակը՝ պատասխաններով
| Նյութ | Ներբեռնեք ցուցադրություն |
| Հասարակական գիտություն | Դեմո + պատասխաններ |
| Կոդավորիչ | բեռնել |
| Հստակեցում | բեռնել |
2018 թվականի KIM-ի փոփոխությունները սոցիալական հետազոտություններում՝ 2017 թվականի KIM-ի համեմատ
28 առաջադրանքի գնահատման համակարգը վերամշակվել է։ Առավելագույն միավորավելացել է 3-ից 4-ի։
Մանրամասնվել է առաջադրանքի 29-րդ ձևակերպումը և փոխվել է դրա գնահատման համակարգը։ Առավելագույն միավորը 5-ից հասցվել է 6-ի։
Բոլոր աշխատանքները ավարտելու առավելագույն սկզբնական միավորը 62-ից հասցվել է 64-ի։
2018 թվականի միասնական պետական քննության տեւողությունը հասարակագիտության ոլորտում
Քննական աշխատանքն ավարտելու համար հատկացվում է 3 ժամ 55 րոպե (235 րոպե): Առանձին առաջադրանքների կատարման համար հատկացված մոտավոր ժամանակը հետևյալն է.
1) առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի համար 1–3, 10 – 1–4 րոպե.
2) առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի համար 4–9, 11–28 – 2–8 րոպե.
3) առաջադրանքի համար 29 – 45 րոպե.
Ընդհանուր առաջադրանքներ - 29; որից ըստ առաջադրանքի տեսակի՝ կարճ պատասխանով՝ 20; մանրամասն պատասխանով – 9; ըստ դժվարության մակարդակի՝ B – 12; P – 10; B – 7.
KIM միասնական պետական քննության կառուցվածքը 2018 սոցիալական ուսումնասիրություններում
Քննական թերթի յուրաքանչյուր տարբերակ բաղկացած է երկու մասից և ներառում է 29 առաջադրանք, որոնք տարբերվում են ձևով և դժվարության մակարդակով:
Մաս 1-ը պարունակում է 20 կարճ պատասխանների հարցեր:
Քննության թերթիկը առաջարկում է կարճ պատասխան առաջադրանքների հետևյալ տեսակները.
- առաջադրանքներ առաջարկվող պատասխանների ցանկից մի քանի ճիշտ պատասխաններ ընտրելու և գրանցելու համար.
- աղյուսակների միջոցով հասկացությունների կառուցվածքային տարրերը բացահայտելու առաջադրանք.
– առաջադրանք՝ սահմանելու երկու խմբերում ներկայացված պաշտոնների համապատասխանությունը.
– Առաջարկվող համատեքստին համապատասխան տերմիններ և հասկացություններ սահմանելու առաջադրանք:
1-ին մասի առաջադրանքների պատասխանը տրվում է բառի (արտահայտության) կամ առանց բացատների կամ առանձնացնող նիշերի գրված թվերի հաջորդականության ձևով:
2-րդ մասը պարունակում է 9 առաջադրանք՝ մանրամասն պատասխաններով։ Այս առաջադրանքներում պատասխանը մանրամասնորեն ձևակերպվում և գրվում է քննվողի կողմից ինքնուրույն: Աշխատանքի այս մասի խնդիրներն ուղղված են հասարակագիտության ամենաբարձր մակարդակով պատրաստված շրջանավարտների նույնականացմանը: Մաս 1-ի առաջադրանքների կատարման արդյունքները մշակվում են ավտոմատ կերպով:
Մաս 2-ի առաջադրանքների պատասխանները վերլուծվում և գնահատվում են փորձագետների կողմից՝ հատուկ մշակված չափանիշների հիման վրա:
Հասարակական գիտությունը գիտություն է, որն ուսումնասիրում է մարդկային հասարակության զարգացման առանձնահատկությունները, մարդու տեղը հարաբերությունների համակարգում։ Առարկան գտնվում է մի քանի գիտությունների խաչմերուկում՝ իրավունք, սոցիոլոգիա, քաղաքագիտություն, էթիկա, փիլիսոփայություն, պատմություն և տնտեսագիտություն: Հասարակական գիտությունը բաժանվում է բաժինների՝ գիտելիք, հոգևոր կյանք, իրավունք, սոցիալական հարաբերություններ, մարդը հասարակության մեջ և այլն։ Սոցիալական հետազոտություններում OGE-ն այդպես չէ պարտադիր առարկավերցնել 9-րդ դասարանի վերջում, բայց շատերն են ընտրում: Թեմայի հանրաճանաչության պատճառը դրա բովանդակության հարաբերական հեշտությունն է։ Նաև այս կարգապահությունը հիմնական առարկաներից մեկն է, եթե աշակերտը ընդունվում է 10-11-րդ դասարաններ՝ մարդասիրական ուղղվածությամբ:
Սոցիալագիտությունն այն առարկան է, որով ամենաքիչ թվով դպրոցականներ են ձախողում քննությունը, ինչը հաստատում է առաջադրանքների հեշտությունն ու մատչելիությունը։ Բայց այս գիտակարգն ունի մի շարք առանձնահատկություններ. այն պահանջում է տեսության լավ իմացություն (օրենքներ, տերմիններ, օրինաչափություններ, հասկացություններ), գիտելիքների կիրառում գործնականում և կարողանալ ձևակերպել. սեփական կարծիքըև հիմնավորեք փաստարկներով:
Դժվար կլինի քննության ժամանակ, կախված է առանձին ուսանողի մակարդակից: Դպրոցում կանոնավոր նախապատրաստումը և համակարգված, ջանասիրաբար ուսումը թույլ կտան քննությունը հանձնել առանց մեծ դժվարության:
Պատրաստման գործընթացում կարևոր է.
- Ձևակերպման ճշգրտություն;
- Տերմինաբանության իմացություն և դրա հետ աշխատելու ունակություն;
- Առաջադրանքները կատարելու համար ռացիոնալ ժամանակ հատկացնելու ունակություն;
- Ազատ կողմնորոշում տարբեր գիտություններում.
- Ամենակարևորը պատասխանի հստակությունն է։ Սոցիալական ուսումնասիրություններում ոչնչի մասին շատ տեքստեր կօգնեն: Առանձնահատկությունները շատ կարևոր են. Եթե պատասխանի համար տրված է մի երկու տող, ապա էությունը պետք է հակիրճ ու տեղեկատվական փոխանցել։
- Սովորեք ոչ միայն տեսությունը, այլև սովորեք կիրառել այն: Այս հարցում կօգնեն առցանց թեստերն ու դասերը կրկնուսույցի հետ:
- Ընտրեք ճիշտ պատրաստման ուղեցույց: Խորհուրդ է տրվում խորհրդակցել դաստիարակի կամ ուսուցչի հետ:
- Սովորելու համար ժամանակ հատկացրեք, որպեսզի նախապատրաստումը լինի համակարգված, համապարփակ և կանոնավոր։
- Մասնագետի հավելյալ օգնության օգտագործումը տալիս է արդյունքներ. հարցումների համաձայն՝ այն ուսանողները, ովքեր սովորել են կրկնուսույցների մոտ կամ դասընթացներ են անցել, քննությունը 30%-ով ավելի լավ են հանձնել, քան մյուսները։
- Ընտրություն ընդհանուր հատկություններև երևույթների և գործընթացների առանձնահատկությունները.
- Տարրերի բաժանումը խմբերի ըստ բնորոշ հատկանիշների.
- Աշխատեք գծապատկերների, գրաֆիկների հետ;
- Կարծիքներն ու փաստերը խմբերի բաժանել;
- Տեքստի պլանի կազմում;
- Ձևակերպեք ձեր մտքերը թեմայի վերաբերյալ:
Հիմունքներ հանրակրթական
Հասարակական գիտություն
OGE-2019-ի ցուցադրական տարբերակը սոցիալական հետազոտություններում
Դեմո տարբերակը, կոդավորիչը և OGE 2019-ի հստակեցումը սոցիալական հետազոտություններում FIPI-ի պաշտոնական կայքից:Ներբեռնեք OGE 2019-ի ցուցադրական տարբերակը կոդիֆիչի և ճշգրտման հետ միասին ստորև նշված հղումից.
Հետևեք մեր վեբինարների և հեռարձակումների մասին տեղեկատվությանը YouTube ալիքում շատ շուտով մենք կքննարկենք սոցիալական հետազոտությունների OGE-ի նախապատրաստումը:
Կառուցվածքը և գրքերը համապատասխանում են առարկայի բովանդակության տարրերի ժամանակակից կոդավորիչին, որի հիման վրա կազմվում են OGE-ի հսկիչ չափիչ նյութերը (CMM): Ձեռնարկը ներառում է «Մարդը և հասարակությունը», «Հոգևոր մշակույթի ոլորտը», «Տնտեսագիտություն», «Սոցիալական ոլորտ», «Քաղաքականության և սոցիալական կառավարման ոլորտ», «Իրավունք» բաժինները։ Ներկայացման ամբողջականությունը, կոմպակտությունը, պարզությունն ու հստակությունը՝ աղյուսակների և գծապատկերների տեսքով, ապահովում են քննությանը պատրաստվելու առավելագույն արդյունավետություն՝ առանց լրացուցիչ գրականության:
Ուսանողները, ովքեր հաջողությամբ անցել են OGE-ն սոցիալական ուսումնասիրություններում, պնդում են, որ առաջադրանքները սկսելուց առաջ աշխատանքի ամբողջ տեքստը կարդալու առաջարկությունը լավ ազդեցություն է ունենում աշխատանքն ավարտելիս: Աշխատանքը կարդալիս թուլանում է հուզական սթրեսը, ուղեղի ակտիվությունն ուղղված է նյութերի վերլուծությանը, իսկ շրջանավարտը ներգրավված է արդյունավետ ճանաչողական գործունեությամբ, ինչը հանգեցնում է աշխատանքն ավարտելու բարձր միավորների։ Մենք օգտագործում ենք որպես նյութեր աշխատանքի համար Դեմո տարբերակ OGE սոցիալական ուսումնասիրություններում 2019, հրապարակված FIPI կայքում:
Ընդհանուր առմամբ, տարբերակը բաղկացած է 31 առաջադրանքից։ Մաս 1-ը ներառում է 25 առաջադրանք, որոնցից առաջին 20-ը ներառում է առաջարկվող 4 տարբերակներից մեկ ճիշտ պատասխանի ընտրություն, իսկ 21-25 առաջադրանքները պահանջում են մի քանի պատասխաններ: 2-րդ մասը պարունակում է տեքստը և դրա համար նախատեսված 6 առաջադրանք, որոնք պահանջում են դրանց մանրամասն պատասխան գրել։
Աշխատանքի առաջին 20 առաջադրանքները ստուգում են հասարակագիտության դասընթացի գիտելիքները հետևյալ բաժիններում՝ մարդ և հասարակություն (առաջադրանքներ 1–4), հոգևոր մշակույթ (առաջադրանքներ 5–6), տնտեսագիտություն (առաջադրանքներ 7–10), սոցիալական ոլորտ(առաջադրանքներ 11-13), քաղաքականության և սոցիալական կառավարման ոլորտ (առաջադրանքներ 14–16), իրավունք (առաջադրանքներ 17–20)։ 21–31 առաջադրանքները չեն վերագրվում կոնկրետ բովանդակության տողին, քանի որ դրանք կենտրոնացած են, առաջին հերթին, առարկայական հմտությունների փորձարկման վրա:
Մաս 1
1–20 առաջադրանքների պատասխանը մեկ թիվ է, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին։
Առաջադրանք 1
Հետևյալ տերմիններից ո՞րն է հիմնականում օգտագործվում հասարակության քաղաքական ոլորտը նկարագրելիս:
- ցեղեր, ազգություններ
- կալվածք, դաս
- հանրապետություն, ֆեդերացիա
- ծախսեր, շահույթ