Ժամանակակից դեկորատիվ և կիրառական արվեստի թեմայով շնորհանդես: «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ» թեմայով շնորհանդես

Նատալյա Օրեխովա
Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի ներկայացում

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզ № 8 «Կարմիր ծաղիկ»Նախագիծ «»

Դաստիարակ:

Օրեխովա Նատալյա Միխայլովնա

2015-2016 թթ

«Ամենաբարձր տեսարան արվեստ, ամենատաղանդավորը, ամենափայլունը ժողովուրդն է արվեստ, այսինքն՝ ժողովրդի կողմից գրավվածը, պահպանվածը, այն, ինչ ժողովուրդը կրել է դարերի ընթացքում»։ M. I. Կալինին.

Նախագծի համապատասխանությունը

Երեխաների ազգային զգացողությունը, նախնիների հանդեպ հպարտության զգացումը, պատմության և ավանդույթների նկատմամբ հարգանքը դաստիարակելու և զարգացնելու աշխատանք հայրենի հող, ազգային ինքնության զգացում։

Ծրագրի բնութագրերը

Ճանաչողական – ստեղծագործ

Երկարաժամկետ (նոյեմբեր - մարտ)

Խումբ

Մասնակիցներ՝ ուսուցիչ, երեխաներ, ծնողներ

Թիրախ:

Ամփոփեք երեխաների գիտելիքները դեկորատիվ և կիրառական արվեստ.

զարգացնել երեխաների ճանաչողական հետաքրքրությունը ռուսերենի նկատմամբ ժողովրդական արվեստ. Ամփոփեք կոլեկտիվի արդյունքները ստեղծագործական գործունեություներեխաներ, ծնողներ. Ուսուցիչները նախագծի իրականացման ընթացքում

Առաջադրանքներ:

ՈւսումնականԵրեխաների մեջ ռուսերենի հանդեպ սեր սերմանելու համար կիրառական արվեստ. Զարգացնել սերը ժողովրդական արվեստի հանդեպ: Խթանել հարգանք ժողովրդական արհեստավորների աշխատանքի նկատմամբ: Մշակել գեղագիտական ​​և էթիկական զգացմունքներ: Մշակել հետաքրքրասիրություն; սովորեցնել ձեզ աշխատել ինքնուրույն և ստեղծագործաբար; Խրախուսեք ծնողներին ակտիվ աշխատանք, երեխաների մոտ գեղագիտական ​​և բարոյական որակների ձևավորման խնդրին։

Զարգացնող:Երեխաների ճանաչողական գործունեության զարգացում. Մշակել գույնի զգացողություն և կոմպոզիցիոն հմտություններ: Զարգացնել ուշադրությունը, մտածողությունը, ստեղծագործ երևակայություն, տեսողական հիշողություն, վերլուծելու կարողություն։

ՈւսումնականԵրեխաներին ծանոթացնել ժողովրդական արհեստներին: Երեխաներին ծանոթացնել դեկորատիվ և կիրառական արվեստ - Dymkovo, Խոխլոմա, Գորոդեց, Գժելի նկար. Երեխաների մոտ հետաքրքրություն առաջացնել ժողովրդական արվեստի նկատմամբ. Զարգացնել պոեզիան արտահայտիչ կերպով կարդալու և երգեր կատարելու ունակությունը: Սովորեք հասկանալ հանելուկների փոխաբերական իմաստը: Ամրապնդել շարժումները և խոսքը համատեղելու ունակությունը: Սովորեք տեսնել Դիմկովոյի, Խոխլոմայի, Գորոդեցի, Գժելի նկարների գեղեցկությունն ու ինքնատիպությունը: Սովորեցրեք երեխաներին ժողովրդական նկարների հիման վրա ստեղծել բնօրինակ նախշեր: Սովորեք օգտագործել բույսերի տարրերը: Սովորեցրեք երեխաներին նավարկելու տարբեր տեսակի նկարներ: Սովորեք դիտել վայրի բնությունը:

Ծրագրի պլանավորված արդյունքները

Երեխաների գիտելիքները ժողովրդական արհեստների մասին, դրանց տեսակները տարբերելու ունակություն.

դրական դինամիկա երեխաների բարոյական որակների ձևավորման, գեղագիտական ​​ընկալման և վարպետության աստիճանի մեջ. դեկորատիվ նկարչություն;

առարկայական զարգացման միջավայրի հարստացում;

համալրում դիդակտիկ նյութըստ հատվածի « Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ» ;

բարձրացնել ծնողների հետաքրքրությունը երեխաների գեղագիտական ​​և բարոյական դաստիարակության խնդիրների լուծման նկատմամբ

Ծրագրի իրականացման փուլերը:

Փուլ 1. Նախապատրաստական. Ուսուցչի գործունեությունը

Ներկայացնել խաղային իրավիճակ:

Խնդիր ձևավորեք.

Սահմանել առաջադրանքներ. Սահմանել արտադրանքը նախագիծը:Մանկական գործունեություն

Ընտելացեք խաղային իրավիճակին.

Նրանք ճանաչում են խնդիրը.

Ընդունեք նախագծի առաջադրանքները:

Փուլ 2. Ծրագրի վրա աշխատանքի կազմակերպում.

Ուսուցչի գործունեությունը:

Օգնում է խնդիրների լուծմանը։

Օգնում է պլանավորել գործունեությունը:

Կազմակերպում է գործունեություն.

Խորհրդատվություն ծնողների համար (թղթապանակ - տեղափոխել)վրա թեմա«Ժողովրդական արհեստների ազդեցությունը երեխաների գեղագիտական ​​դաստիարակության վրա նախադպրոցական տարիք»; «Ընտանիքում երեխաների գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​դաստիարակությունը»..

Երեխաների գործունեությունը:

Ասոցացում աշխատանքային խմբերի մեջ:

Դերերի բաշխում.

Փուլ 3. Գործնական գործունեություն.

Ուսուցչի գործունեությունը:

Գործնական օգնություն.

Ուղղորդում և վերահսկում է ծրագրի իրականացումը. Գործունեություն երեխաներ:

Օգտագործեք նկարազարդումներ:

Արհեստների վրա աշխատելը.

Աշխատանքի ընթացքում նրանք կիսվում են իրենց տպավորություններով, օգնում միմյանց։

Փուլ 4. Ներկայացում.

Ուսուցչի գործունեությունը:

Պատրաստվում է նախագծի ներկայացում«Ռուսաստանն իմ հայրենիքն է»..

Թեմայի շուրջ երեխաների աշխատանքների ցուցահանդես « Դեկորատիվ արվեստ» .

Երաժշտական ​​ժամանց «Կառնավալ».Գործունեություն երեխաներ:

Տարազները պատրաստվում են։

Խոսում են ժողովրդական արհեստների մասին։

Կարդում էին պոեզիա։

Նրանք հանելուկներ են պատրաստում և կռահում։

Նրանք կատարում են երգեր, պարեր և երգեր։

Նրանք կլոր պարեր են վարում։

Նրանք խաղում են ժողովրդական երաժշտության խաղեր։

Փուլ 5. Ծնողների դերը նախագծի իրականացման գործում.

Բանաստեղծություն կարդալ և անգիր անել:

Նայելով նկարազարդումներին:

Ալբոմի ձևավորման համար նկարազարդումների և տեղեկատվության ընտրություն դեկորատիվ և կիրառական արվեստ.

Արհեստներ պատրաստելը.

Օգնեք ծնողներին տոնի համար ատրիբուտներ կազմելու հարցում:

Իրականացման ուղիները Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում Գեղարվեստական ​​ստեղծագործականություն

Գունազարդման հարթ ուրվագիծ ներկեր: «Կախարդական ձիեր», «Հեքիաթային թռչուններ».

Խոխլոմայի, Գորոդեցի, Գժելի, Դիմկովոյի նկարչության տարրերի գծագրում։

Դիտիչներ.

Ճանաչողական զարգացում. FEMP.

Կողմնորոշում թղթի վրա (գծանկար, հավելված).

Կողմնորոշում տարածության մեջ.

Մասերը մի ամբողջության մեջ միավորելու ունակություն, դիդակտիկ խաղ «Հավաքեք ամբողջը».

Ճանաչողական զարգացում. FCCM.

Նպատակային էքսկուրսիա դեպի բնություն (նայեք խոտին, համեմատեք Խոխլոմայի նկարի խոտի հետ).

Զրույցներ: «Այցելություն Գորոդեցի վարպետներին», «Խոխլոմա», «Գժել», «Դիմկովսկի»

Գեղարվեստական ​​գրականություն.

Բանաստեղծություն կարդալըՊ.Սինյավսկի «Խոխլոմա նկարչություն», Վ.Նաբոկով «Խոխլոմա».

Բանաստեղծություն անգիր անելը.

Հանելուկներ պատրաստելը.

Հիմունքներ ժողովրդական ու դեկորատիվ և կիրառական արվեստ Լ. Վ.Օռլովա «Խոխլոմա նկարչություն».

Հիմունքներ ժողովրդական ու դեկորատիվ և կիրառական արվեստ. Գ.Դորոժին «Գորոդեցի նկարչություն».

Հիմունքներ ժողովրդական ու դեկորատիվ և կիրառական արվեստ. Ա.Մեժուևա «Հեքիաթ Գժել».

Խոսքի զարգացում. Խոսքի զարգացում.

Ակտիվացնել բառարանըծաղկային զարդ, գանգուր, կաթիլ, խոտ, տարր, տերևներ, կետեր, գծեր, լոգանք, բողբոջ, վարդ, երիցուկ, «Ոսկե խոխլոմա», Գժել, Գորոդեց նկար.

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում: Դիդակտիկ խաղեր:

«Շրջեք տարրը», «Հետք և գույն», «Հավաքեք ամբողջը», «Հետևեք նկարին», «Շարունակել նկարել», «Գտիր զույգ».

Ֆիզիկական զարգացում. Ֆիզիկական կուլտուրա.

Առանց երեխաների գիտելիքների հայրենիքի մշակույթի և ժողովրդական արհեստների զարգացման պատմության, հնարավոր չէ հասնել երեխայի լիարժեք բարոյական և հայրենասիրական դաստիարակությանը: Ժողովրդական արվեստնպաստում է զարգացմանը ստեղծագործականություն, երևակայություն, մտածողություն երեխաների մեջ.

Անհնար է պատկերացնել Ռուսաստանի մշակույթն առանց ժողովրդական արվեստ, որը բացահայտում է ռուս ժողովրդի հոգևոր կյանքի սկզբնական ակունքները, հստակ ցույց է տալիս նրա բարոյական, գեղագիտական ​​արժեքները, գեղարվեստական ​​ճաշակը և հանդիսանում է նրա պատմության մի մասը։

Առօրյա կյանքում մեզ շրջապատող առարկաների թվում կան արվեստագետների ձեռքերով ստեղծված զարմանալի գեղեցիկ առարկաներ։ Դրանք պատկանում են դեկորատիվ և կիրառական արվեստի ոլորտին, որն ընդգրկում է գեղարվեստական ​​արտադրանքի ստեղծումը, որոնք ունեն օգտակար (օգտակար, գործնական) նպատակ։
Նախշավոր գործվածք Ասեղնագործություն ժանյակագործություն Տրիկոտաժ ՓայտանկարԳործանկարԳորգագործությունԿարկատան
Հին ժամանակներում գործվածքը տանը պատրաստում էին ջուլհակների վրա՝ օգտագործելով պարզ հասարակ հյուսվածք: Այստեղից էլ գործվածքի անվանումը՝ տնական գործվածք։ Ավելի բարդ, նուրբ նախշերով հյուսելը, օգտագործելով գունավոր թելեր, օգտագործվում էր սրբիչների, գոտիների, ժապավենների, հյուսերի, վազորդների և հագուստի իրերի եզրերը հյուսելու համար: Գործվածքի այս տեսակը կոչվում էր նախշավոր գործվածք։
Ասեղնագործությունը գեղարվեստական ​​ստեղծագործության ամենաաշխույժ, բազմազան և հետաքրքրաշարժ տեսակն է: Հնում տնամերձ գործվածքի վրա ասեղնագործում էին հաշված (գործվածքի թելերը հաշվելով) և միջից (նոսր կտորով) կարերով։
Բոբինների (փայտե ձողիկների) բարակ թելերից հյուսված ժանյակը զարմանալիորեն գեղեցիկ է։ Բոլոր հիմնական պատկերները պատրաստված են խիտ, շարունակական, միատեսակ լայնությամբ կտավի հյուսով: Նրանք հյուսում են տան ներքին հարդարման ապրանքներ՝ ժանյակավոր սփռոցներ, անձեռոցիկներ, վազորդներ, ինչպես նաև նորաձևության համար՝ եզակի ժանյակավոր թիկնոցներ, ժիլետներ, բաճկոններ, բլուզներ, տունիկաներ, շարֆեր և շարֆեր։
Դուք կարող եք հյուսել և հյուսել տարբեր հաստության և մանրաթելային կազմի մանվածքից: Նրանք հյուսում են այնպիսի իրեր, ինչպիսիք են շալերը, գլխարկները, շարֆերը, սվիտերները, ձեռնոցները և գուլպաները։
Խոխլոմա (փայտե սպասք և կահույք, սև և կարմիր ներկ՝ կանաչ և դեղին գույնի գեղանկարչությամբ (կատարվում է մաքուր փայտե ֆոնի վրա սպիտակ և սև ուրվագիծով անվճար):
Տեխնիկան հիմնված է մոմի վրա հիմնված պահուստային կազմի օգտագործման վրա: Գործվածքի վրա կիրառվող այս կոմպոզիցիան թույլ չի տալիս ներկի միջով անցնել, որպեսզի գործվածքի առանձին հատվածները ներկված չլինեն։ Բատիկի համար նյութը մետաքս, բամբակ, բրդյա և պատգարակի վրա ձգված սինթետիկ գործվածքներ են։ Օգտագործելով հատուկ գործիքներ (ապակե խողովակներ և խոզանակներ) կիրառվում է ռեզերվ, այնուհետև կիրառվում է գործվածքին համապատասխան ներկ։
ԲԱՏԻԿ Արվեստների և արհեստների հնագույն ձև: Բազմագույն ջարդոններից կարող եք պատրաստել՝ ժիլետներ, կիսաշրջազգեստներ, պայուսակներ, վերմակներ, բարձեր, անկողնային ծածկոցներ։ Patchwork արտադրանք ստեղծելու համար դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես կարել առանձին նախշեր (օրինակ, «պարույր», «խրճիթ»):
ԿԱՍՏՎԱԾ ԳՈՐԳԵՐԻ Մոդելավորում աղի խմորից Քվիլինգը երկար և նեղ թղթե շերտերը պարուրաձև պտտելու արվեստ է, ձևափոխելով դրանց ձևը և ստացված մասերից տարբեր կոմպոզիցիաներ՝ ծավալային և հարթ: BEADING Macrame-ն ասեղնագործության տեսակ է, որը հիմնված է հանգույցներ հյուսելու վրա: ԱՊԱԿԻ ՆԿԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆ Խճանկարը հատուկ տեսակ է կերպարվեստ, որում նախշը վերարտադրվում է ցանկացած պինդ նյութի կտորներ դասավորելու միջոցով՝ միմյանց ամրացված և հիմքի հետ այս կամ այն ​​կապակցիչով։ ՄՈԶԱԻԿ ՁՎԻ ԿՂԵՎԻՑ ՀԵՂԻՆԱԿԱՅԻՆ ՏԻԿՆԻԿԻ ՓՈՐՁԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԿԵՂԵՎԻ ԿԵՂԵՎԻ Հյուսվածքի տեսակները Ավանդական Տրիկոտաժ ԳորգագործությունԳեղանկարչություն ՓորագրությունԽեցեղեն որակԺամանակակից ուլունքԿվիլինգԲատիկԴեկուպՎիտրաժներ

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

VII տիպի ուսումնական հաստատությունների երեխաների սոցիալական հարմարեցումը արվեստի և արհեստագործության դասարաններում

Այս աշխատանքում ներկայացված են նյութեր, որոնք արտացոլում են ծնողազուրկ երեխաների սոցիալ-հուզական զարգացման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև երեխաների սոցիալականացումը որպես մանկավարժական խնդիր, պատճառ...

VII տիպի ուսումնական հաստատությունների երեխաների սոցիալական հարմարեցումը արվեստի և արհեստագործության դասարաններում. Ներկայացում

վերաբերյալ նյութի ներկայացում սոցիալական հարմարվողականություն vll տեսակների երեխաները DPI դասերի միջոցով...

«Չուվաշյան ազգային տարազը որպես դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակներից մեկը» դասի մեթոդական մշակում։

Դասը նվիրված է Չուվաշի ազգային տարազին, տիկնիկի պատմությանը ծանոթանալուն...

Միացնել էֆեկտները

1-ը 28-ից

Անջատել էֆեկտները

Դիտել նմանատիպ

Տեղադրել կոդը

VKontakte

Դասընկերներ

Telegram

Կարծիքներ

Ավելացրեք ձեր կարծիքը

Գրանցվեք՝ կարծիք ավելացնելու համար:

Ռեֆերատ ներկայացման համար

«Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ» թեմայով շնորհանդեսը պարունակում է թեստ՝ ստուգելու ուսանողների գիտելիքները դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակների վերաբերյալ:

1. Արվեստներ և արհեստներ
2. Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի գործեր
3. Հիմնական տեսակները
4. Թեստային աշխատանք
5. Պատասխաններ

Ձևաչափ

pptx (powerpoint)

Սլայդների քանակը

Հանդիսատես

Բառեր

Վերացական

Ներկա

Նպատակը

• Դաս անցկացնել ուսուցչի կողմից

  Փորձնական/ստուգիչ աշխատանք անցկացնելու համար

Սլայդ 1

Դեկորատիվ արվեստ և մարդիկ

Սլայդ 2

Արվեստներ և արհեստներ

Սլայդ 3

Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի գործերը կարող են լինել՝ տարատեսակ սպասք, կահույք, գործվածքներ, գործիքներ, զենքեր, հագուստ, բոլոր տեսակի զարդեր։

Սլայդ 4

Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի հիմնական տեսակները.

«Սիրամարգներ» Հեղինակ - Ալենա Լեոնովա

Սլայդ 5

2. Գոբելեն (ֆրանսիական գոբելին

Ռնգեղջյուր. Ֆլանդրիա. 1550 թ.
Կրոնբորգ ամրոց

Սլայդ 6

Օ.Ա. Վորոնովա «Առագաստանավ»

Սլայդ 7

4. Արվեստի փորագրություն.

Ա. Քարի փորագրությունը քարին անհրաժեշտը տալու գործընթացն է

ձևեր և արտաքին ավարտելը սղոցմամբ,

պտտում, հորատում, հղկում, փայլեցնում,

փորագրություն (հատիչով, ուլտրաձայնային):

16-րդ դարի քարի փորագրություն

Սլայդ 8

բ.Փայտի փորագրությունը փայտի գեղարվեստական ​​մշակման տեսակներից է:

Նոսիկով Պետր

Սլայդ 9

Վ. Ոսկորների փորագրություն

Կոշտ ոսկոր

Սլայդ 10

Սլայդ 11

6. Ասեղնագործությունը հայտնի և տարածված արհեստագործական արվեստ է, որը զարդարում է բոլոր տեսակի գործվածքներն ու նյութերը տարբեր նախշերով՝ սկսած ամենակոպիտից և խիտից, օրինակ՝ կտորից, կտավից, կաշվից մինչև ամենալավ նյութերը՝ կամբրիկը, մուսլինը, շղարշը։ , շղարշ և այլն։

Սլայդ 12

Սլայդ 13

8. Macrame (ֆրանսիական Macramé

Սլայդ 14

9. Գորգագործություն - գորգերի արտադրություն Գորգը գեղարվեստական ​​տեքստիլ արտադրանք է, սովորաբար բազմագույն նախշերով կամ պատկերներով, որը ծառայում է հիմնականում տարածքների ձևավորման և մեկուսացման, ինչպես նաև ձայնը կլանելու համար:

Սլայդ 15

10.Ոսկերչական արվեստ

Սլայդ 16

11. Կաշվի գեղարվեստական ​​մշակում - դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակ, կաշվի արտադրություն տարբեր իրերինչպես կենցաղային, այնպես էլ դեկորատիվ և գեղարվեստական ​​նպատակներով:

Սլայդ 17

Սլայդ 18

13. Պիրոգրաֆիա (բառացի՝ «կրակով նկարել»)

Սլայդ 19

14. Վիտրաժ (ֆրանս. vitre - պատուհանի ապակի, լատիներեն vitrum-ից

Սլայդ 20

Սլայդ 21

Թեստային աշխատանք.

1. Ինչպե՞ս է կոչվում դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակը:

Սլայդ 22

2. Ինչպե՞ս է կոչվում դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակը:

Սլայդ 23

3. Ինչպե՞ս է կոչվում դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակը:

Սլայդ 24

4. Ինչպե՞ս է կոչվում դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակը:

Սլայդ 25

5. Ինչպե՞ս է կոչվում դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակը:

Սլայդ 26

6. Ինչպե՞ս է կոչվում դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակը:

Սլայդ 27

1. Ոսկորների փորագրություն
2. Տրիկոտաժե
3. Լարային գրաֆիկա
4. Պիրոգրաֆիա
5. Մակրամե
6. Գեղարվեստական ​​փորագրություն.

Սլայդ 28

Դիտեք բոլոր սլայդները

Վերացական

Բայդակովա Ելենա Բորիսովնա

Արվեստի ուսուցիչ

GBOU միջնակարգ դպրոց, Մոսկվա, 1955 թ

Դասի նպատակները.

Սարքավորումներ:

TCO:համակարգիչ, էկրան, պրոյեկտոր,

Նյութեր և գործիքներ.

Դասի առաջընթացը.

1. Կազմակերպչական պահ.

2. Ուսուցչի ներածական ելույթ

Դեկորատիվ արվեստի բաժին; ընդգրկում է մի շարք ստեղծագործական ոլորտներ, որոնք նվիրված են գեղարվեստական ​​արտադրանքի ստեղծմանը, որոնք նախատեսված են հիմնականում ամենօրյա օգտագործման համար:

1. Բատիկ - ձեռքով նկարչություն գործվածքի վրա:

Գոբելեն (fr. գոբելին), կամ վանդակաճաղը, դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակներից է, միակողմանի պատի գորգ՝ սյուժետային կամ դեկորատիվ հորինվածքով, խաչաձև թելերով ձեռագործ։

Թեմաների գրաֆիկա (անունի ընտրանքներ. isothread,

թելի պատկեր, թելի ձևավորում) -

գրաֆիկական տեխնիկա՝ ստվարաթղթի կամ այլ ամուր հիմքի վրա թելերով պատկեր ստեղծելով։

Ոսկորների փորագրությունը ոսկորից զարդեր, ֆիգուրներ և արվեստի գործեր քանդակելու արվեստ է

Կերամիկա (հին հուն. κέραμος - կավ) - արտադրանք անօրգանական նյութերից (օրինակ՝ կավից) և դրանց խառնուրդներից հանքային հավելումներով, որոնք արտադրվում են բարձր ջերմաստիճանի պայմաններում, որին հաջորդում է սառեցումը։

Տրիկոտաժը շարունակական թելերից ապրանքներ (սովորաբար հագուստի իրեր) պատրաստելու գործընթաց է՝ դրանք օղակների մեջ թեքելով և օղակները միմյանց միացնելով պարզ գործիքների միջոցով՝ ձեռքով (կարթակ, տրիկոտաժի ասեղներ, ասեղ) կամ հատուկ մեքենայի վրա (մեխանիկական տրիկոտաժ):

Մակրամե (fr. Մակրամե, արաբերենից։ - հյուս, ծոպեր, ժանյակ կամ թուրքերեն: - շարֆ կամ անձեռոցիկ ծոպերով) - հանգույց հյուսելու տեխնիկա:

Ոսկերչական արվեստ - (գերմանական Juwel-ից - գոհար) գեղարվեստական ​​արտադրանքի (անձնական զարդեր, կենցաղային իրեր, կրոնական իրեր, զենքեր և այլն) արտադրություն հիմնականում թանկարժեք նյութերից (ոսկի, արծաթ, պլատին).

Մետաղի գեղարվեստական ​​մշակումը դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակ է, մետաղից տարբեր առարկաների արտադրություն ինչպես կենցաղային, այնպես էլ դեկորատիվ և գեղարվեստական ​​նպատակներով։

Պիրոգրաֆիա - տեխնիկա, երբ նախշը կիրառվում է ցանկացած նյութի մակերեսին տաք ասեղի միջոցով: Փայտը հիմնականում օգտագործվում է որպես նյութ, ուստի պիրոգրաֆիան սովորաբար հայտնի է որպես փայտի այրում:

Վիտրաժ (fr. վիտր- պատուհանի ապակի, լատ. vitrum- ապակի) նուրբ կամ դեկորատիվ բնույթի դեկորատիվ արվեստի գործ է՝ պատրաստված գունավոր ապակուց, որը նախատեսված է լուսավորության միջոցով և նախատեսված է ցանկացած ճարտարապետական ​​կառույցի բացվածք, առավել հաճախ՝ պատուհան լցնելու համար։

Բշտիկագործությունը արվեստի և արհեստի տեսակ է, արհեստագործություն; ուլունքներից ոսկերչական իրերի, արվեստի արտադրանքի ստեղծում.

4. Թեստային աշխատանք.

Սլայդներ 21 - 26.

Պատասխաններ՝ սլայդ 27:

6. Դասի ամփոփում. Գնահատում.

Բայդակովա Ելենա Բորիսովնա

Արվեստի ուսուցիչ

GBOU միջնակարգ դպրոց, Մոսկվա, 1955 թ

«Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և մարդիկ»

Դասի նպատակները.

Ներկայացրե՛ք արվեստն ու արհեստը:

Զարգացնել ստեղծագործական մտածողություն, զգացմունքային ընկալում.

Սարքավորումներ:

TCO:համակարգիչ, էկրան, պրոյեկտոր,

Նյութեր և գործիքներ.Սպիտակ թուղթ A-4, ջրաներկ, ռետին, մատիտ, նոթատետր

Դասի առաջընթացը.

1. Կազմակերպչական պահ.

2. Ուսուցչի ներածական ելույթ

Գրեք դասի թեման ձեր նոթատետրում (Սլայդ 1)

Արվեստներ և արհեստներ- դեկորատիվ արվեստի բաժին; ընդգրկում է մի շարք ստեղծագործական ոլորտներ, որոնք նվիրված են գեղարվեստական ​​արտադրանքի ստեղծմանը, որոնք նախատեսված են հիմնականում ամենօրյա օգտագործման համար:

(Սլայդ 2 – գրեք սահմանումը ձեր նոթատետրում)

Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի գործեր կարող են լինել՝ տարատեսակ սպասք, կահույք, գործվածքներ, գործիքներ, զենքեր, հագուստ, բոլոր տեսակի զարդեր։ (Սլայդ 3)

Սլայդ 4. Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի հիմնական տեսակները.

1. Բատիկ - ձեռքով նկարչություն գործվածքի վրա:

(Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի հիմնական տեսակները.

1. Բատիկ - գրել նոթատետրում։)

Սլայդ 5. 2. Գոբելեն - գրի առեք նոթատետրում:

Գոբելեն (fr. գոբելին), կամ վանդակաճաղը, դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակներից է, միակողմանի պատի գորգ՝ սյուժետային կամ դեկորատիվ հորինվածքով, խաչաձև թելերով ձեռագործ։

Սլայդ 6 3. Թելերի գրաֆիկա - գրեք նոթատետրում:

Թեմաների գրաֆիկա (անունի ընտրանքներ. isothread,

թելի պատկեր, թելի ձևավորում) -

գրաֆիկական տեխնիկա՝ ստվարաթղթի կամ այլ ամուր հիմքի վրա թելերով պատկեր ստեղծելով։

Սլայդ 7. 4. Գեղարվեստական ​​փորագրություն.

Ա. Քարի փորագրություն - գրեք նոթատետրում

Քարի փորագրությունը քարին անհրաժեշտ ձևն ու տեսքը տալու գործընթացն է։ հարդարում սղոցման, շրջադարձի, հորատման, հղկման, փայլեցման, փորագրության միջոցով (հատիչ, ուլտրաձայնային):

բ.Փայտի փորագրություն - գրեք նոթատետրում

Փայտի փորագրությունը փայտի գեղարվեստական ​​մշակման տեսակներից է։

Վ. Ոսկորների փորագրություն - գրեք այն ձեր նոթատետրում:

Ոսկորների փորագրությունը ոսկորից զարդեր, ֆիգուրներ և արվեստի գործեր քանդակելու արվեստ է

5. Կերամիկա - գրեք այն ձեր նոթատետրում:

Կերամիկա (հին հուն. κέραμος - կավ) - արտադրանք անօրգանական նյութերից (օրինակ՝ կավից) և դրանց խառնուրդներից հանքային հավելումներով, որոնք արտադրվում են բարձր ջերմաստիճանի պայմաններում, որին հաջորդում է սառեցումը։

6. Ասեղնագործություն - գրի առեք նոթատետրում:

Ասեղնագործությունը հայտնի և տարածված արհեստագործական արվեստ է, որը զարդարում է բոլոր տեսակի գործվածքները և նյութերը տարբեր նախշերով՝ սկսած ամենակոպիտից և խիտից, օրինակ՝ կտորից, կտավից, կաշվից մինչև ամենալավ նյութերը՝ քեմբրիկ, մուսլին, շղարշ, շղարշ։ և այլն։

7. Տրիկոտաժե - գրի առեք նոթատետրում:

Տրիկոտաժը շարունակական թելերից ապրանքներ (սովորաբար հագուստի իրեր) պատրաստելու գործընթաց է՝ դրանք օղակների մեջ թեքելով և օղակները միմյանց միացնելով պարզ գործիքների միջոցով՝ ձեռքով (կարթակ, տրիկոտաժի ասեղներ, ասեղ) կամ հատուկ մեքենայի վրա (մեխանիկական տրիկոտաժ):

8. Macrame - գրեք այն նոթատետրում:

Մակրամե (fr. Մակրամե, արաբերենից։ - հյուս, ծոպեր, ժանյակ կամ թուրքերեն: - շարֆ կամ անձեռոցիկ ծոպերով) - հանգույց հյուսելու տեխնիկա:

9. Գորգագործություն - գրի առեք նոթատետրում:

Գորգագործությունը գորգերի արտադրություն է: Գորգը գեղարվեստական ​​տեքստիլ արտադրանք է, սովորաբար բազմագույն նախշերով կամ պատկերներով, որը ծառայում է հիմնականում տարածքների ձևավորման և մեկուսացման, ինչպես նաև ձայնը կլանելու համար:

10. Ոսկերչական արվեստ - գրիր այն նոթատետրում:

Ոսկերչական արվեստ - (գերմանական Juwel - թանկարժեք քար) գեղարվեստական ​​արտադրանքի արտադրություն (անձնական զարդեր, կենցաղային իրեր, պաշտամունքային իրեր, զենքեր և այլն) հիմնականում թանկարժեք նյութերից (ոսկի, արծաթ, պլատին)

11. Կաշվի գեղարվեստական ​​մշակում – գրեք տետրում:

Կաշվի գեղարվեստական ​​մշակումը դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակ է, կաշվից տարբեր իրերի արտադրություն ինչպես կենցաղային, այնպես էլ դեկորատիվ և գեղարվեստական ​​նպատակներով։

12. Մետաղի գեղարվեստական ​​մշակում - գրի առեք տետրում։

Մետաղի գեղարվեստական ​​մշակումը դեկորատիվ և կիրառական արվեստի տեսակ է, մետաղից տարբեր առարկաների արտադրություն ինչպես կենցաղային, այնպես էլ դեկորատիվ և գեղարվեստական ​​նպատակներով։

13. Պիրոգրաֆիա - գրեք այն նոթատետրում:

Պիրոգրաֆիա (բառացի՝ «կրակով նկարել»)- տեխնիկա, երբ նախշը կիրառվում է ցանկացած նյութի մակերեսին տաք ասեղի միջոցով: Փայտը հիմնականում օգտագործվում է որպես նյութ, ուստի պիրոգրաֆիան սովորաբար հայտնի է որպես փայտի այրում:

14. Վիտրաժ - գրի առեք նոթատետրում:

Վիտրաժ (fr. վիտր- պատուհանի ապակի, լատ. vitrum- ապակի) նուրբ կամ դեկորատիվ բնույթի դեկորատիվ արվեստի գործ է՝ պատրաստված գունավոր ապակուց, որը նախատեսված է լուսավորության միջոցով և նախատեսված է ցանկացած ճարտարապետական ​​կառույցի բացվածք, առավել հաճախ՝ պատուհան լցնելու համար։

15. Բշտիկավորում – գրեք նոթատետրում:

Բշտիկագործությունը արվեստի և արհեստի տեսակ է, արհեստագործություն; ուլունքներից ոսկերչական իրերի, արվեստի արտադրանքի ստեղծում.

4. Թեստային աշխատանք.

Սլայդներ 21 - 26.

Պատասխաններ՝ սլայդ 27:

Բարձրացրեք ձեր ձեռքերը, ով ունի բոլոր 6 ճիշտ պատասխանները: Լավ արեցիք օրագրի 5-րդ դասի համար:

Բարձրացրեք ձեր ձեռքերը, ով ունի 5 ճիշտ պատասխան: Լավ արեցիք օրագրի 4-րդ դասի համար:

http://www.youtube.com/watch?v=myx0zKwj0vw Ժապավենով ասեղնագործություն ԾԱՂԿԱՅԻՆ ՌԱՊՍՈԴԻԱ

6. Դասի ամփոփում. Գնահատում.

Տնային առաջադրանք. Պատրաստեք ներկայացում ցանկացած տեսակի արվեստի և արհեստի մասին:

Ներբեռնեք վերացական