Նովոկուզնեցկում ներկայացվել է ականափրկարարների և հանքափորների վերապատրաստման ազգային օդային փրկարարական կրթության և ուսուցման կենտրոնը։ Ականափրկարարական ուսումնական կենտրոնի համալրում վիրտուալ իրականության տարրերով ուսումնական համակարգով

Ածխային տերությունների համաշխարհային փորձն ապացուցում է հանքափորների պատրաստման ինտեգրված մոտեցման անհրաժեշտությունն ու արդյունավետությունը, ներառյալ ինքնափրկարարական միջոցների ճիշտ օգտագործումը, հանքափորների վարքագծի ճիշտ գործոնի ձևավորումը և արտակարգ իրավիճակների արձագանքման պլանների վարժանքների անցկացումը:

Ինքնափրկարարից օգտվելիս կարող են առաջանալ տարբեր արտակարգ իրավիճակներ՝ կապված դրա գործունեության առանձնահատկությունների, տարբեր տեսակի վթարների, հանքագործի վիճակի հետ։ Այս պայմաններում անհրաժեշտ է իմանալ, թե ինչպես են աշխատում ինքնափրկարարները տարբեր իրավիճակներում՝ ծխի մեջ վարելիս կամ մագլցելիս, երբ դրանք սխալ կամ անժամանակ միացված են ձգանն ակտիվացնելուց հետո: Անհրաժեշտ է զարգացնել կայուն վարքային գործոն, այսինքն. հանքագործի կարողությունը դիմակայել պայմաններին արտակարգ իրավիճակ, խուճապի մի մատնվեք։ Գիտակցեք ամեն ինչ բնորոշ իրավիճակներառկա ուսուցման համակարգի պայմաններում անհնար է վարժությունները մոտեցնելու դժվարությունների պատճառով, որոնք իրականում առաջանում են դժբախտ պատահարների ժամանակ:

Ուստի անհրաժեշտ է հրատապ վերանայել ստորգետնյա անձնակազմի պատրաստման գործող համակարգը ինքնափրկարարների օգտագործման կանոնների և արտակարգ իրավիճակներում վարքագծի վերաբերյալ:

Այդ կապակցությամբ որոշում է կայացվել Նովոկուզնեցկում ականափրկարարների և հանքափորների վերապատրաստման ազգային օդային փրկարարական կրթության և ուսուցման կենտրոն կառուցելու անհրաժեշտության մասին՝ Ռուսաստանի մարզերում մասնաճյուղերով: Հարկ է նշել, որ խոշոր վթարների մեծ մասը, որոնք տեղի են ունենում ռուսական հանքարդյունաբերական ձեռնարկություններում, ուղեկցվում են աշխատողների մահացու վնասվածքներով: Թույլ տվեք ձեզ ներկայացնել 5 տարվա հիասթափեցնող վիճակագրություն (նկ. 1):

Միայն ձեռնարկություններում ածխի արդյունաբերությունՌուսաստանում այս ընթացքում ավելի քան 575 մարդ է մահացել։

Իսկ հանքափրկարարների և հանքափորների պատրաստվածությունը նոր մակարդակի հասցնելու համար. հիմնական նպատակըկառուցվող ազգային կենտրոնը։ Դրա բացահայտումը հնարավորություն կտա ստեղծել սկզբունքորեն նոր ուսումնական համակարգ, որը զգալիորեն կբարձրացնի հանքափորների աշխատանքի անվտանգությունը և արդյունքում կփրկի հանքափորների և հանքափրկարարների կյանքն ու առողջությունը։ Ազգային կենտրոնի գործունեությունը կապահովի.

• նվազեցնելով հանքափորների և հանքափրկարարների վնասվածքներն ու մահերը.
• հանքարդյունաբերական ձեռնարկություններում կադրերի պատրաստման նոր սկզբունքների ներդրում.
• հանքարդյունաբերության շահագործման ընթացքում առաջացող վտանգների մասին աշխատողների տեղեկացվածության մակարդակի բարձրացում.
• արդյունավետ ուսուցում, որն ուղղված է ինքնափրկարարական միջոցներ օգտագործելու ունակությանը.
• ժամանակակից պահանջներին համապատասխանող դժբախտ պատահարներին և արտակարգ իրավիճակներին արձագանքելու առավել արդյունավետ համակարգի ստեղծում.
• բարելավելով աշխատողների վերապատրաստման համակարգը, ներառյալ հանքափրկարարական ձեռնարկությունների օժանդակ խմբերի և ականափրկարարների անդամներին.
• վերապատրաստում հանքարդյունաբերական ձեռնարկությունների մասնագետների համար, ովքեր ի վիճակի են ինքնուրույն իրականացնել աշխատանքներ՝ սկզբնական շրջանում ստորգետնյա վթարները վերացնելու համար:

Ազգային կենտրոնի կառուցման նախագիծը և վերապատրաստման համակարգը հաշվի են առնում հանքափորների և փրկարարների վերապատրաստման ոլորտում առաջադեմ զարգացումները, ինչպես նաև ներքին և արտաքին կուտակված փորձը: Ստեղծման ընթացքում մանրամասն ուսումնասիրվել են մի քանի արտասահմանյան ուսուցման համակարգեր, այդ թվում՝ Ավստրալիայում ներդրված մեկը, որը վերջին 5 տարիների ընթացքում թույլ է տվել նվազեցնել ածխահանքերում մասնագիտական ​​վնասվածքների մակարդակը 44%-ով և աշխատաժամանակի կորուստը մեկ երրորդով: Չինաստանում կառուցվում են նմանատիպ մի քանի կենտրոններ, որոնցից մեկն արդեն շահագործման է հանձնվել 2011 թվականին։

Ականափրկարարների և հանքափորների պատրաստման ավիացիոն փրկարարական ուսումնական կենտրոնը տարբեր շենքերի և շինությունների մի ամբողջ համալիր է, որը տեղակայվելու է 12,5 հա տարածքում։

Կենտրոնի ամենամեծ օբյեկտը կլինի կրթական և ուսումնական շենքը, որը կպարունակի յոթ դասասենյակ և երկու համակարգչային դասարան, երեք կոնֆերանս սենյակ, որտեղ միջազգային փորձագետների հրավերով փորձի փոխանակման նպատակով կանցկացվեն գիտական ​​և գործնական գիտաժողովներ:

Բացի այդ, հինգ սենյակ կհամալրվի 3D մոդելավորման համար. օգտագործելով նորագույն համակարգչային տեխնոլոգիաները, կստեղծվեն հանքավայրում աշխատանքային գործընթացների վիրտուալ նկարներ՝ եռաչափ պատկերի ձևաչափով, ցանկացած առարկա կարելի է դիտել բոլոր կողմերից՝ վերևից, ներքևից, կողքից (տես լուսանկարը):

Համակարգչում կսիմուլյացվեն տարբեր տեսակի արտակարգ իրավիճակներ և կկիրառվեն մարդկանց փրկելու մեթոդներ։ Հնարավոր կլինի հստակ հասկանալ, թե ինչ հետեւանքների կհանգեցնի այս կամ այն ​​սխալը։ Եվ ամենակարևորը, ինչպես ֆիլմերում, հնարավոր կլինի «ետ շրջել» իրավիճակը և գտնել ճիշտ լուծումներ կոնկրետ արտակարգ իրավիճակի համար։

Ազգային կենտրոնի կառուցման ծրագրի առաջին փուլի շրջանակներում ուսումնական և ուսումնական շենքի կառուցումը կավարտվի այս տարի՝ 2013թ.

Կենտրոնի մյուս կարևոր օբյեկտը տեխնոլոգիական մոդուլն է, որտեղ հանքափրկարարներն ու հանքափրկարարները կսովորեն, թե ինչպես վարվեն վթարների և հրդեհների դեպքում, այլևս ոչ վիրտուալ, ոչ թե համակարգիչների, այլ իրականությանը մոտ պայմաններում: Այդ նպատակով այստեղ կկառուցվի նորագույն սարքավորումներով ուսումնական հանք։ Դրանում միաժամանակ կարող են մարզվել մինչև 15 հոգի։

Բացի այդ, տեխնոլոգիական մոդուլում կտեղակայվի դաշնային Նովոկուզնեցկի հանքափրկարարական մասնաճյուղը պետական ​​գործակալությունՌուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության «Հրդեհային պաշտպանության համառուսաստանյան գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ» (FGU VNII PO).

Համար ֆիզիկական պատրաստվածությունՀանքափրկարարների և հանքափրկարարների համար նախատեսված է մարզահամալիր։ Այն կներառի երեք մարզադահլիճ (խաղասենյակ, մարզասրահ և մարտարվեստի սենյակ), ինչպես նաև ջրասուզակների պատրաստման մի ամբողջ ուսումնական կենտրոն՝ յուրաքանչյուրը 3 մ խորությամբ երկու լողավազանով, որոնք միացված են ստորջրյա պատկերասրահով, մարզման համար նախատեսված ստացիոնար ճնշման համալիր։ սահմանափակ տարածքներում աշխատելու հմտություններ (մինչև 25 մ խորության վրա ջրի ճնշման նման ճնշում կստեղծի):

Նաև կկառուցվի ճնշման խցիկ՝ խորության վրա աշխատելուց հետո ջրասուզակներին վերականգնելու համար:

Նախատեսվում է փոքրիկ մարզադաշտ՝ արհեստական ​​խոտածածկով ֆուտբոլի դաշտ՝ 200 նստատեղով հանդիսատեսի տրիբունաներով, որտեղ կանցկացվեն պրոֆեսիոնալ մրցումներ ականափրկարարների և Գերագույն հրամանատարության անդամների միջև։

Եվ, իհարկե, կստեղծվեն հարմարավետ կենսապայմաններ փրկարարների ու հանքափորների պատրաստման համար։ Համար դասախոսական կազմիսկ կենտրոնի աշխատակիցները կկառուցեն բնակարանային տիպի հանրակացարան ուսանողների համար 46 բնակարանով (նկ. 2);

Այսպիսով, շինարարական հայեցակարգին համապատասխան, Ազգային կենտրոնի ենթակառուցվածքները ներառում են.

• կրթական և վերապատրաստման շենք;
• «Պոլիգոն մոդելի» տիպի տեխնոլոգիական մոդուլ՝ ուսումնական լիսեռով (արագ արձագանքման ջոկատ տեղավորելու համար);
• ավտոտնակի տուփեր;
• համալիր սպասարկման շենք;
• սպորտային համալիր;
• հանրակացարան.

Ականափրկարարների և ականների անձնակազմի վերապատրաստման համակարգը կներառի տեսական, գործնական, ինչպես նաև ուսուցում. վիրտուալ իրականություն, 24–168 ակադեմիական ժամ ծավալով լրիվ դրույքով ուսումնական ծրագրերի համար։

Ազգային կենտրոնի հզորությունը կտրամադրի տարեկան 7700-ից 9000 մարդ (միջինում 8350), որը կկազմի ընդհանուր կարիքի մոտ 40%-ը՝ հաշվի առնելով ուսուցման հաճախականությունը։ Այլ շրջանների հանքափրկարարների և հանքափորների վերապատրաստում կազմակերպելու համար նախատեսվում է մասնաճյուղեր կառուցել Ռոստովի և Սվերդլովսկի մարզերում։

Այսպիսով, ուսուցման ընթացքում հանքափրկարարներն ու հանքափրկարարները կստանան բոլոր անհրաժեշտ գիտելիքներն ու գործնական հմտությունները, կզգան առկա փրկարարական սարքավորումների հնարավորությունները և կհաղթահարեն հոգեբանական արգելքը, քանի որ. Նրանք կհասկանան, որ հնարավոր վթարի դեպքում փրկության շանսեր կան, պարզապես պետք է խելամտորեն օգտագործել դրանք։

Ի վերջո, մենք պետք է հասնենք ամենակարևորին` ժամանակ չկորցնել, որպեսզի վթարից հետո առաջին րոպեներին, մինչև փրկարարների ժամանումը, այսպես կոչված «ոսկե ժամին», հանքափորներն իրենք կարողանան անել հնարավոր ամեն ինչ. վթարի հետևանքները վերացնելու և իրենց և իրենց գործընկերների կյանքը փրկելու համար։

Նովոկուզնեցկում Ազգային կենտրոնի շինարարությունը պատահական չի իրականացվում և պայմանավորված է Սիբիրի դաշնային օկրուգում հանքափորների և հանքափրկարարների մեծ կենտրոնացվածությամբ։ Ռուսաստանի Դաշնություն(ավելի քան 105 հազար մարդ, մոտ 60%), Կեմերովոյի շրջանի ամենավտանգավոր հանքերի մեծ մասի գտնվելու վայրը, հաջողակ աշխարհագրական դիրքըՆովոկուզնեցկ՝ թույլ տալով արագ արձագանքման ստորաբաժանումը հնարավորինս սեղմ ժամկետներում հասցնել Ռուսաստանի Դաշնության ցանկացած կետ։

Ազգային կենտրոնի գործունեությունը կապահովի հանքարդյունաբերական ձեռնարկություններում մահացու վնասվածքների կրկնակի կրճատում, VGSCH-ի կողմից սպասարկվող օբյեկտներում վթարների մակարդակի 37%-ով կրճատում, ընդհանուր տնտեսական վնասի 1,7 անգամ կրճատում և, ընդհանուր առմամբ, կբերի. Ռուսաստանում ականափրկարարական բիզնեսը՝ ժամանակակից պահանջներին համապատասխան։

«Ականափրկարարների և հանքափորների պատրաստման ազգային կենտրոնը» վերազինեցինք եզակի կրթական համակարգվիրտուալ իրականության տարրերով՝ անձնակազմի անհատական ​​և կոլեկտիվ վերապատրաստման համար:

Հաճախորդի տեղեկատվություն

«Ականափրկարարների և հանքափորների պատրաստման ազգային կրթական և ուսումնական կենտրոնը» կառուցվել է Նովոկուզնեցկում 2015 թվականին։ Կենտրոնի ստեղծման գաղափարը հայտարարվել է 2010թ. Նրան աջակցում էր Ռուսաստանի կառավարությունը։ Յուրահատուկի կառուցում կրթահամալիրսկսվեց երկու տարի անց: Սկզբում Կենտրոնը նախատեսում էր ստեղծել ամենաարդիական կրթական համակարգը՝ օգտագործելով նորագույն մեթոդաբանությունները և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ.

Ծրագրի նպատակը

Ծրագրի թիմին հանձնարարվել էր մշակել և ներդնել վերապատրաստման համակարգ ականափրկարարների և հանքափորների համար՝ վիրտուալ իրականության տարրերով: Այս լուծումը նախատեսված է հանքի շահագործման արդյունավետությունն ու անվտանգությունը բարելավելու, ինչպես նաև փրկարարական գործողությունների համար: Համակարգի օգտագործումը պետք է օգնի նվազեցնել վթարների տոկոսը, ինչպես նաև վթարների տնտեսական և բնապահպանական հետևանքները:

Իրականացման առաջընթաց

Նախանախագծային հետազոտության փուլում իրականացվել է ականափրկարարների և հանքափորների պատրաստման գործընթացի ներկա վիճակի վերլուծություն և վերհանվել են տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները՝ ուսումնական գործընթացների արդյունավետությունը բարձրացնելու և անձնակազմի որակավորումը բարձրացնելու համար։ . Կազմվել է ուսումնական համակարգ ստեղծելու համար անհրաժեշտ ծրագրերի և սարքավորումների (պրոյեկտորներ, էկրաններ, պատկերի գեներատորներ, աուդիոհամակարգեր և այլ օժանդակ սարքավորումների) ցանկ։

Նախագծման փուլում ծրագրային ապահովման և ապարատային լուծման ամբողջական կառուցվածքը կառուցվել է հաճախորդ-սերվեր ճարտարապետության հիման վրա: Մշակվել են անհրաժեշտ ծրագրային հավելվածներ՝ նատուրալիստական ​​«վիրտուալ հանքավայրի» պատկերներ ստեղծելու և վիրտուալ իրականության մեջ ընկղմված անձնակազմի վերապատրաստում անցկացնելու համար:

Ծրագրի հետագա իրականացման ընթացքում վերազինվել են մասնագիտացված ուսումնական սենյակներ, տեղադրվել և կազմաձևվել են հատուկ սարքավորումներ և ծրագրային ապահովում, վերապատրաստվել անձնակազմը և իրականացվել ստեղծված համակարգի փորձնական շահագործում: Համակարգի տեղադրումը ներառում էր նաև լարային և անլար ցանցերի, ինչպես նաև մոնիտորինգի և կառավարման համակարգի տեղակայում:

Արդյունքներ

Վիրտուալ իրականության տարրերով ստեղծված ուսումնական համակարգի միջոցով նախատեսվում է անցկացնել ականափրկարարների, հանքափորների և օժանդակ ականափրկարարական խմբերի անդամների ուսուցում և վերապատրաստում տարեկան առնվազն 5000 հոգու չափով։ Վերապատրաստման գործընթացը ենթադրում է բոլոր հասանելի ստանդարտ հանքային սարքավորումների, ինչպես նաև հատուկ սարքավորումների, այդ թվում՝ հանքագործների և փրկարարների համար հատուկ սարքավորումների օգտագործման հմտությունների զարգացում:

Համակարգը կարող է օգտագործվել ինչպես անհատական, այնպես էլ խմբակային մարզումների համար: Ստեղծված երեք ուսումնական սենյակներից մեկում կարող են պարապել երեք հոգի միաժամանակ, մյուսում՝ 20, երրորդում՝ 35։

Վիրտուալ իրականության մեջ ամենախորը սուզվելու համար 20 հոգու համար նախատեսված սրահում ստեղծվել է «Ենթահամակարգ 360»: Այն համալրված է 10 մետր տրամագծով գլանաձեւ էկրանով՝ 360° շուրջբոլոր տեսանելիությամբ (հորիզոնական հարթության վրա այն տարածքից, որտեղ գտնվում է ուսանողների խումբը դահլիճում)։ Դասերի ընթացքում էկրանի վրա ցուցադրվում է վիդեո պատկեր, որը ներկայացնում է վիրտուալ ածխահանքի միջավայրը: Վիրտուալ հանքավայրի միջավայրը վերահսկվում է իրական ժամանակում: Համակարգն աջակցում է 2D և 3D ռեժիմներին, լիովին ինտերակտիվ է և կարող է կառավարվել ինչպես առաջին, այնպես էլ երրորդ անձից: Հանքավայրի վիրտուալ միջավայրում ցուցադրվում են ականափրկարարներ, որոնք կահավորված են Ռուսաստանի Դաշնության կիսառազմական ականափրկարարական ստորաբաժանումների պահանջներին համապատասխան, ինչպես նաև ականային սարքավորումներ, որոնք տեղակայված են հանքարդյունաբերության տեխնոլոգիային համապատասխան վայրերում:

Ուսումնական գործընթացի ընթացքում գործարկվում են հանքավայրում աշխատանքի տարբեր սցենարներ կամ արտակարգ իրավիճակներ (հրդեհ, գազի պայթյուն, տանիքի փլուզում, սարքավորումների անսարքություն և այլն):

Բոլոր դասասենյակները հագեցված են շրջապատող ձայնային ակուստիկ համակարգերով, պրոյեկտորային սարքավորումներով (Barco ապրանքանիշ)՝ վիդեո պատկերները էկրանին ցուցադրելու համար, շարժական կառավարման վահանակներ ուսանողների և ուսուցիչների համար, գազի անալիզատորների և ջերմաչափերի սիմուլյատորներով, եռաչափ կափարիչի ակնոցներով, որոնք ստեղծում են եռաչափի պատրանք։ ստերեո պատկերներ և այլ անհրաժեշտ սարքավորումներ: Ենթահամակարգի գործունեությունը ապահովելու համար անհրաժեշտ հաշվողական սարքավորումները տեղակայված են սերվերի սենյակում:

Համակարգն ապահովում է Ուսուցչի և Լսողի մուտքի իրավունքի նույնականացում և տարբերակում, ինչպես նաև վարում է թույլտվության մատյան:

Համակարգի մշակման համար օգտագործվող բոլոր տեխնիկական լուծումները, ինչպես նաև ապարատային պահանջները, համապատասխանում են ներկայիս անվտանգության ստանդարտներին և կանոնակարգերին, հրդեհային և պայթյունների անվտանգությանը և անվտանգությանը: միջավայրըշահագործման ընթացքում, որը հաստատվում է փորձագետների կողմից՝ հիմնվելով ընթացիկ փաստաթղթերի վրա

Այսօր Նովոկուզնեցկում անցկացվել են միջոցառումներ՝ նվիրված ականափրկարարների և հանքափորների վերապատրաստման ազգային օդային փրկարարական կրթության և ուսուցման կենտրոնի ուսումնական շենքի շինարարության ավարտին:

Արարողությանը մասնակցել են ՌԴ ԱԻՆ VGSCH վարչության պետ Ալեքսանդր Սինը և Կեմերովոյի մարզի առաջին փոխնահանգապետ Մաքսիմ Մակինը։

Կուզբասում Ականափրկարարական ազգային կենտրոն ստեղծելու գաղափարը, որտեղ արդյունահանվում է ամբողջ ռուսական ածխի ավելի քան 59%-ը, հայտարարվել է դեռևս 2010 թվականին: Նախաձեռնությանը աջակցել է ՌԴ կառավարությունը։ Մեր երկրի համար եզակի օբյեկտի շինարարությունը սկսվել է 2012 թվականին Նովոկուզնեցկի Նովոյլինսկի շրջանում։ Առաջին քարի տեղադրմանը մասնակցել են ՌԴ ԱԻՆ ղեկավար Վլադիմիր Պուչկովը և Կեմերովոյի մարզի նահանգապետ Աման Տուլեևը։

Ականափրկարարների և հանքափորների ուսումնական կենտրոնի ուսումնական մասնաշենքը ամենամեծ օբյեկտն է։ Այստեղ տեղակայված են դասասենյակներ և համակարգչային դասարաններ, մի քանի կոնֆերանսի սենյակներ, ինչպես նաև ինտերակտիվ 3D սարքավորումներով սենյակներ, որոնք ապահովում են ստորգետնյա տարբեր արտակարգ իրավիճակների համակարգչային մոդելավորում և ժամանակակից սիմուլյատորներ:

Ականափրկարարների և հանքափորների պատրաստման ազգային կենտրոնի ավելի քան 12 հեկտար տարածք զբաղեցնող շենքերի և շինությունների ողջ համալիրը՝ բոլոր անհրաժեշտ ենթակառուցվածքներով, կներառի. Վթարների և հրդեհների դեպքում վարքագիծը կկիրառվի իրականությանը մոտ պայմաններում, ուղղաթիռի հարթակում և ավտոտնակում։ Կենտրոնի տարածքում կկառուցվի նաև բնակելի համալիր, որտեղ կկառուցվեն հանրակացարաններ աշխատակիցների, պրոֆեսորադասախոսական կազմի և ուսանողների համար։ Առաջատար գիտության և տեխնիկայի այս բոլոր ձեռքբերումները ստորադասվելու են մեկ նպատակի` ականափրկարարների և հանքափորների ամենաարդյունավետ վերապատրաստումը ստորգետնյա արտակարգ իրավիճակների դեպքում գործողություններում:

Ազգային կենտրոնի կառուցման հայեցակարգը նախատեսում է անցկացման համար սկզբունքորեն նոր փոխկապակցված ենթակառուցվածքի ստեղծում մասնագիտական ​​ուսուցումՌուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության ականափրկարարական ստորաբաժանումների փրկարարները, ինչպես նաև հանքափորների վերապատրաստում։

«Մենք նախատեսում ենք շինարարությունն ավարտել 2016 թվականի վերջին մինչև Փրկարարների օրը: Խնդիրն, իհարկե, բարդ է և հավակնոտ։ Պատճառն այն է, որ օբյեկտը եզակի է։ Մենք ոչ ոք չունեինք լրտեսելու համար, ուստի այստեղ յուրաքանչյուր մանրուք վերջնական տեսքի բերվեց մեր մասնագետների մտքում՝ վերցնելով ամենահետաքրքիրը. տարբեր երկրներ. Աշխարհում Կենտրոնին նմանակներ չկան»,- նշել է Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության ռազմականացված լեռնային փրկարարական ստորաբաժանումների վարչության պետ Ալեքսանդր Սին.

Կենտրոնի տարածքում կտեղակայվի 120 հոգանոց արագ արձագանքման ջոկատը, որը անհրաժեշտության դեպքում կտեղափոխվի դեպքի վայր։

Այս տարվա սեպտեմբերի 15-ից դասերը կսկսեն ուսանողների առաջին խումբը, և երբ Կենտրոնն ամբողջությամբ գործարկվի, այնտեղ տարեկան կսովորեն ավելի քան 10 հազար հանքափորներ, հանքափրկարարներ Ռուսաստանից, ինչպես նաև այլ երկրներից։