Այս բաժինը պարունակում է «Պոլիգլոտ անգլերենը զրոյից 16 ժամում» տեսադասընթացի դրվագներ։ Անգլերենի այս դասընթացները սկսնակների համար տրամադրվում են «Կուլտուրա» հեռուստաալիքի և հանրաճանաչ պոլիգլոտ Դմիտրի Պետրովի կողմից:
Տեսադասընթացը բաղկացած է 16 տեսադասերից՝ յուրաքանչյուրը 40 րոպե տևողությամբ ( ամբողջական տարբերակը) և 15 րոպե (կրճատված տարբերակ), որոնցից յուրաքանչյուրն ուղեկցվում է յուրաքանչյուր դասի բացատրություններով և վարժություններով։ Այս փաթեթը իդեալական է նրանց համար, ովքեր զրոյից անգլերենի լավ դասեր էին փնտրում սկսնակների համար:
Դաս թիվ 1
Բայի սխեմանIN տարրական դասԴմիտրի Պետրովը ծանոթանում է նախագծի մասնակիցների հետ և հստակ բացատրում, թե ինչի վրա է հիմնված իր մեթոդաբանությունը, ինչպես նաև խորհուրդներ է տալիս սկսնակներին լեզուներ սովորելու հարցում։ Առաջին դասում ցուցադրվում է երեք պարզ ժամանակների հիմնական հիմնական դիագրամը, և ուսանողները սկսում են դրա հիման վրա արտահայտություններ կառուցել: Առաջին դասը ամենակարևորն է, քանի որ այն տրամադրում է 16 ժամվա ընթացքում անգլերենի ողջ դասընթացի հիմնական աղյուսակը և բայերի հիմնական աղյուսակը:
Դաս թիվ 2
ԱծականներԴաս 2-ում դուք կընդլայնեք առաջին դասի արտահայտությունները և կսկսեք ավելին կառուցել բարդ նախադասություններդրանք համատեղելով սեփականատիրական ածականներ. Երկրորդ դասում օգտագործվում է նույն բայերի սխեման, բայց այստեղ մենք օգտագործում ենք դերանուններ 2-րդ ձևով, ինչպես նաև. հարցական բառերև ուղղության նախադրյալներ։
Դաս թիվ 3
Բայ To BeՊետրովի մեթոդից երրորդ դասը նվիրված է լինել բային։ Դաս 3-ն ընդգրկում է to be բայի առանձնահատկությունները և դրա օգտագործումը անգլերենում: Այս դասի համար պոլիգլոտ դասընթացի հեղինակը կազմում է իր աղյուսակը, որը որոշ տարբերություններ ունի հիմնական գծապատկերից, սակայն ժամանակների և նախադասությունների ձևերի հիմնական սկզբունքները մնում են նույնը։
Դաս թիվ 4
քո մասին խոսելըՉորրորդ դասը նախադասությունների կառուցման հիմնական կառուցվածքների վերանայումն է, որոնք օգտագործվել են նախորդ դասերին: Բացի այդ, խոսքը անգլերեն հոդվածների և նախադրյալների ճիշտ օգտագործման մասին է, և ուսանողները նույնպես սկսում են խոսել իրենց մասին։
Դաս թիվ 5
Ածականներ և համեմատության աստիճաններՀինգերորդ դասը ուսումնասիրում է ածականները և դրանց համեմատության աստիճանները: Նաև կծանոթանաք ժամանակի պարամետրերին, կսովորեք շաբաթվա և ամիսների անունները, ինչպես նաև կսովորեք օգտագործել նախադրյալները ժամանակներով
Դաս #7
Շինարարություն Անգլերեն նախադասություններPolyglot դասընթացի յոթերորդ դասը հիմնականում բաղկացած է հիմնական կառուցվածքների կրկնությունից, որոնք օգտագործվում են անգլերեն նախադասությունների կառուցման ժամանակ, և դասերը կանդրադառնան նաև Let's հրամայական տրամադրությանը:
Ինչպես են կառուցվում Պետրովի տեսադասերը
Այս 16 վիդեո դասերը իդեալական են անգլերեն սովորող սկսնակների համար: Դասերը կառուցված են այնպես, որ արդեն առաջին դասին դուք կսկսեք անգլերեն լեզվով պարզ արտահայտություններ կազմել՝ օգտագործելով բայերի աղյուսակը:
Պետրովի տեսադասերը կառուցված են այնպես, որ դժվարություններ չառաջացնեն և հասկանալի լինեն դիտման առաջին րոպեներից։ Եթե դուք նոր եք սկսում սովորել անգլերեն, ապա դժվար թե առցանց ավելի հասկանալի և լավ կառուցված դասեր գտնեք:
ՊՈԼԻԳԼՈՏ
(տեսանյութ)
Անգլերեն լեզու 16 ժամվա ընթացքում առցանց հետ Դմիտրի Պետրով
|
|||||||||||||||||||||
«Բազմախոսություն. Անգլերենի դասընթաց»– ինտելեկտուալ ռեալիթի շոուի առաջին սեզոնը «Ռուսաստան - մշակույթ» հեռուստաալիք.հեռարձակվել է 2012 թվականի հունվարի 16-ից փետրվարի 9-ը։ Դմիտրի Պետրովի հաղորդումը, որը հեռարձակվում է երկրի գլխավոր հեռուստաալիքներից մեկով, բոլոր հեռուստադիտողներին և մասնակիցներին սովորեցնում է արագ տիրապետել լեզվին, որը կարելի է օգտագործել առաջին դասից անմիջապես հետո։
Դմիտրի Պետրով- աշխարհի ավելի քան 30 լեզուների փորձագետ, հիանալի հոգեբան, համաժամանակյա թարգմանիչ և մեթոդիստ՝ լեզուն արագորեն ուսանողների գլխին ներմուծելու համար: Նրա «Բառերի մոգությունը» գիրքը վաղուց գերազանցել է կրթական գրքերի շրջանառության ռեկորդները: Նրա տեխնիկան իսկապես կարճ ժամանակում գերազանց արդյունքներ է տալիս։ Հարմարավետ նոր լեզու սովորելը Դմիտրի Պետրովնյութի ներկայացման հիմնական առաջնահերթությունն է։ Նա սովորեցնում է սովորական արտահայտություններ և բառեր, այնուհետև ամրապնդում է խոսքի բարդ պատկերները օտար լեզու.
Խմբում սովորում է 8 աշակերտ։ Բոլոր ուսանողները կամ ընդհանրապես չգիտեն այն լեզուն, որը սովորում են, կամ, լավագույն դեպքում, ունեն աղոտ հիշողություններ. դպրոցական ծրագիր. Արդեն առաջին դասին նրանք սկսում են լեզվով շփվել։ Սխալներով, երկար դադարներով, լարվածությամբ, բայց առաջընթացը նկատելի է անմիջապես։ Յուրաքանչյուրը կարող է դասեր դիտել և սովորել՝ ինչպես երեխան, ով գնում է մոտտարրական դասարաններ
, իսկ տանը նստած թոշակառու։ Ձեր հիմնական խնդիրը ձեզ համարԴմիտրի Պետրով
հաշվի է առնում ոչ միայն մեքենայական ուսուցումը, այլև երկար տարիների անգիրը: Ծրագիրը բաղկացած է 16 դրվագից, յուրաքանչյուր դրվագ տևում է մոտ 45 րոպե, դա բավականին էդասի համար, ուստի անհրաժեշտ է շատ ուշադիր ուշադրություն դարձնել այս թանկարժեք և խելացի շոուի յուրաքանչյուր րոպեին:
Հեռուստադիտողները առաջընթաց նկատում են բառացիորեն երկրորդ կամ երրորդ հաղորդումից։ Յուրաքանչյուր հաջորդ դաս համախմբում է լուսաբանված նյութը և աստիճանաբար անցնում նոր քերականական և բառապաշարային նյութի:Ծրագիր «Պոլիգլոտ. Եկեք անգլերեն սովորենք 16 ժամում»:
Դմիտրի ՊետրովԴա շատ օգտակար է մեր դժվարին ժամանակներում, երբ սովորական մարդու համար օտար լեզվի դասերը բավականին թանկ են նստում, և ոչ բոլորն են կարողանում ինքնուրույն ճիշտ սովորել։
ուսանողներիս հաջողությունների մասին. «Իմ առաջարկած ինտենսիվ դասընթացի ընթացքում ես փորձում եմ ուսանողների մեջ ստեղծել գիտելիքների չհրկիզվող պաշար, որը առավելագույնը կարող է լավ հիմք ծառայել հետագա ուսումնառության համար և նվազագույնը կապահովի. որ լեզուն այլևս երբեք չի ընկալվի որպես օտար, դրական հույզեր կառաջացնի և, եթե նույնիսկ որոշ ժամանակ անց վերադառնաք դրան, ստիպված չեք լինի նորից սկսել սովորել այն զրոյից: Բայց, իհարկե, արդյունավետ օգտագործելու համար կպահանջվի լրացուցիչ կանոնավոր վերապատրաստում»։
Դիտեք և սովորեք տանը և անվճար։
Կուլտուրա հեռուստաալիքի ինտելեկտուալ ռեալիթի շոուն անգլերենի ուսուցման ինտենսիվ դասընթաց է։ Ուսուցիչը իսկական պոլիգլոտ է, ով տիրապետում է ավելի քան 30 լեզուների։ Սա ուսուցիչ Դմիտրի Պետրովն է՝ հոգեբան, համաժամանակյա թարգմանիչ, ուսուցիչ, «Բառի մոգությունը» գրքի հեղինակ։ Ուսանողների խմբում 8 հոգի է։Մասնակիցներ:
դերասաններ Վլադիմիր Եպիֆանցև, Աննա Լիտկենս, Դարիա Եկամասովա, Ալեքսանդրա Ռեբենոկ, Անաստասիա Վվեդենսկայա; ոսկերիչ-դիզայներ Միխայիլ Միլյուտին; արվեստաբան Ալիսա Գորլովա; գրող, սցենարիստ և «Cinema Magic» հաղորդաշարի հաղորդավար Օլեգ Շիշկին.
Ահա թե ինչ է ասում ինքը Պետրովը այս ինտերակտիվ դասընթացի մասին.
«Անգլերենին հիանալի տիրապետելու համար նույնիսկ ողջ կյանքը բավական չէ։ Պրոֆեսիոնալ խոսել սովորելու համար անհրաժեշտ է նաև շատ ժամանակ, ջանք և էներգիա ծախսել: Բայց պարզապես սովորելու համար հասկանալ մարդկանց, հասկանալի լինել և ամենակարևորը ազատվել այն վախից, որ շատ մարդիկ ունեն, որը խանգարում է լեզվով արտահայտվելու ցանկացած ցանկություն և հնարավորություն, դա պահանջում է ոչ ավելի, քան մի քանի օր:
Մեկ շաբաթը բավական է ցանկացած լեզվի համար։ Ի՞նչ է լեզուն: – Լեզուն նոր հայացք է աշխարհին, շրջապատող իրականությանը: Դա անցնելու, սեղմում կատարելու ունակությունն է: Եվ ինչպես ընդունիչում, մենք մի ծրագիր փոխում ենք մյուսին, լարում ենք այլ ալիքի:
Ձեզանից պահանջվում է մոտիվացիա (ճանապարհորդելու ցանկություն, մասնագիտության, սովորելու և հաղորդակցվելու հետ կապված մի բան, դա կարող է լինել ընկերություն կամ սեր)»:
Յուրաքանչյուր դասին համախմբվում է սովորածը և ներմուծվում քերականական և բառապաշարային նոր նյութ: Ավարտին ուսանողները յուրացրել են հիմնական քերականական օրինաչափությունները և կարող են դրանք սահուն օգտագործել իրենց խոսքում:
Դմիտրի Պետրովի մեթոդը ոչ թե լեզուն սկսելն է, այլ այն ներթափանցելը, նորի մեջ հարմարավետ զգալը. լեզվական միջավայր.
Սեղմեք նկարի վրա՝ դասը դիտելու համար
Դաս թիվ 1
Շոուի մասնակիցները սկսում են 16 դասից բաղկացած դասընթաց: Բոլորի նպատակն է սովորել խոսել անգլերեն: Լեզուն կատարելապես տիրապետելու համար նույնիսկ ողջ կյանքը բավարար չէ: Բայց պարզապես մի քանի օր է պահանջվում մարդկանց հասկանալու և հասկացված լինելու համար, վստահ է Դմիտրի Պետրովը։Դաս թիվ 2
Յուրաքանչյուր լեզվում բայը հոլովն է: Յուրաքանչյուր մարդ անընդհատ գործածող բայերի ցանկը չի գերազանցում 50-60 բառը։ Կան, իհարկե, հազարավոր ուրիշներ, բայց դրանք օգտագործվում են խոսքի միայն 10% -ում: Մենք կարող ենք խոսել ներկայի, ապագայի, անցյալի մասին: Մենք կարող ենք հաստատել, հերքել կամ ինչ-որ բան խնդրել: Արդյունքը 9 բջիջներից բաղկացած աղյուսակ է՝ տիկ-տակ-ոտք:Դաս թիվ 3
Մեզանից շատերը գիտեն հսկայական քանակություն Անգլերեն բառեր. Գիտակցաբար կամ ենթագիտակցական մակարդակով: Անգլերեն բառերն ամենուր են: Բայց դրանք կարելի է համեմատել ուլունքների ցրման հետ, որոնք իրենք ցրված են, իսկ համակարգերը՝ ոչ։ Համակարգի բացակայությունը խանգարում է դրանց արդյունավետ օգտագործմանը, ուստի դրանցից մեկը հիմնական սկզբունքներըմեր համակարգը՝ ստեղծել թել, ձող, որտեղ կարող եք լարել այս բոլոր ուլունքները:Դաս թիվ 4
Ամենից հաճախ օգտագործվող ամենակարևոր բայերի ցանկը Անգլերեն խոսքԴմիտրի Պետրովն առաջարկում է այն մշակել՝ օգտագործելով հիմնական սխեմա և հասցնել այն ավտոմատացման։ Սա առաջին քայլն է, որը պետք է արվի դասընթացի ընթացքում լեզվի սահուն, հանգիստ իմացության մակարդակի հասնելու համար:Դաս թիվ 5
Ի՞նչ եք կարծում, հնարավո՞ր է մեկ րոպեում սովորել 50000 բառ: Ձեզանից յուրաքանչյուրը կարող է խաղադրույք կատարել նրանց հետ, ովքեր չգիտեն, թե ինչ է հնարավոր։ Իրավիճակը պարզ է. Անգլերենում, ռուսերենում և մի շարք այլ լեզուներում կան միևնույն վերջավորությամբ մեծ թվով բառեր: Այսպիսով, ռուսաց լեզվում մոտ 50 հազար բառ վերջանում է -ցիա կամ -սիյա: Անգլերենում այս բառերի մեծ մասն ունեն նույն արմատը և վերջանում են -tion կամ -sion: Վիճակագրության համաձայն՝ նման բառերը մի քանի տասնյակ հազար են։Դաս թիվ 6
Դմիտրի Պետրովի աշակերտները, օգտագործելով նախորդ դասարաններում ձեռք բերված կառուցվածքներն ու աղյուսակները, սկսում են լեզվով շփվել։ Սխալներով, երկար դադարներով, բայց առաջընթացը նկատելի է։ Գլխավորը հանգստանալն ու հոգեբանական արգելքը հեռացնելն է։Դաս #7
Դմիտրի Պետրովի մեթոդը ոչ թե լեզուն խցկելն է, այլ ներթափանցելն այն է՝ նոր լեզվական միջավայրում հարմարավետ զգալու համար։ Հավանաբար այս պատճառով էլ շոուի մասնակիցները որոշել են տիրապետել մասնագիտական բառապաշարին։ Նրանցից վեցը լրատվամիջոցներ են՝ դերասաններ, ռեժիսորներ, հեռուստահաղորդավարներ։Դաս թիվ 8
Դմիտրի Պետրովը և շոուի մասնակիցները վերլուծում են նախադրյալների համակարգը։ Նախ՝ աշակերտները նախադասություններ են կազմում տարածության մեջ առարկաների դիրքի մասին: Այնուհետև Պետրովը բացատրում է, որ բայերին ավելացվում են որոշ նախադրյալներ, և առաջանում են այսպես կոչված ֆրազային բայեր։Դաս #9
Պետք է խոսել առանց վարանելու, հաճույքով, փոխաբերական իմաստով, կարծում է Դմիտրի Պետրովը։ Եթե ուշադրություն դարձնեք բացառապես քերականական կառուցվածքներին և սովորած բառերի քանակին, ապա հաջողություն դժվար թե հնարավոր լինի։ Եվ եթե լեզուն ընկալվում է ոչ թե որպես դասագիրք կամ բառարան, այլ որպես կենդանի, փոփոխական, վառ պատկերներով լցված մի բան, այդ արգելքները վերանում են։ Սա հենց այն մոտեցումն է, որին հետևում է Պետրովը ստուդիայում ուսանողների հետ աշխատելիս։Դաս թիվ 10
Տասներորդ դասին նախագծի մասնակիցները շարունակում են ազատ և ստեղծագործ շփումը իրենց հետաքրքրող թեմաների շուրջ։ Իհարկե, նրանք ամեն ինչ չեն անում ճշգրիտ և ճիշտ, բայց Դմիտրի Պետրովը չի շտապում ուղղել իր ուսանողների քերականական սխալները. նա ցանկանում է, որ նրանք սովորեն հաճույք ստանալ անգլերեն խոսելուց, և նրանք միշտ կարող են փայլեցնել իրենց խոսքը: Հիմնական բանը փայլեցնելու բան ունենալն է։Դաս թիվ 11
11-րդ դասին խումբը կատարում է ձեռք բերված գիտելիքների մի տեսակ վերանայում` կրկնում է առաջին դասերին ուսումնասիրված քերականական օրինաչափությունները: Դարիա Եկամասովան պատմում է, թե ինչպես է անցել պրակտիկայի. Դասի ավարտին սովորողները շարունակում են զարգացնել իրենց հաղորդակցման հմտությունները:Դաս թիվ 12
Դմիտրի Պետրովը պատմում է, թե որ սկզբունքն է լավագույնը լեզվի հիմքը կազմելու համար և բացատրում է, թե ինչ մեխանիզմներով է անհրաժեշտ բառապաշար ձեռք բերել։ Ուսանողները նկարագրում են այն պատկերը, որը նրանք կապում են անգլերեն սովորելու հետ և անհամբեր սպասում են, որ ուսուցիչը կբացահայտի իրենց բոլոր 30 «կախարդական» բայերը, որոնցով նրանք կարող են խոսել ամեն ինչի մասին:Դմիտրի Պետրովը խստորեն խորհուրդ է տալիս այս դասի աղյուսակը պահել ձեր գլխում, հնարավորինս հաճախ բայերը վարել այս հիմնական օրինակով: Այս աղյուսակից կանոնները բերելով ավտոմատացման՝ դուք այլևս դժվարություն չեք ունենա անգլերեն արտահայտություններ կազմելու հարցում:
Առաջին դասի նյութն ավելի լավ յուրացնելու համար խորհուրդ ենք տալիս պարապել՝ օգտագործելով ստորև ձեզ համար պատրաստած վարժությունները։ Այս եզակիը կարագացնի ուսուցման գործընթացը և կօգնի ձեզ համախմբել Պետրովի աղյուսակը:
Հաճախ որոշ մարդիկ արդեն որոշակի գիտելիքներ ունեն։ Նրանք ունեն անգլերեն բառերի և արտահայտությունների համեմատաբար մեծ բառապաշար, անկախ նույնիսկ ենթագիտակցական մակարդակում, բայց նրանք լիովին չեն կարողանում դրանք կիրառել գործնականում:
Սկսնակների համար դա տեղի է ունենում որևէ համակարգի բացակայության պատճառով, ինչը թույլ չի տալիս արդյունավետորեն օգտագործել դրանք անգլախոս մարդկանց հետ առօրյա շփման մեջ: Հետևաբար, Դմիտրի Պետրովի մեթոդի հիմնական սկզբունքներից մեկն է. «Ստեղծել թել կամ մի տեսակ ձող, որտեղ կարող ես լարել այս բոլոր ուլունքները»:
Անգլերենը 16 ժամում մեթոդի հեղինակը վստահ է, որ «... Անգլերենի ցանկացած սովորող կունենա 5-10 րոպե ազատ ժամանակ, որպեսզի օրական 2-3 անգամ կրկնի դասից որոշակի կառուցվածքներ»։ Այս հիմնական կառույցները, նրա կարծիքով, ամենակարևորն են անգլերենում։
Հնարավորինս հաճախ կիրառեք դաս 1-ի հիմնական օրինակը: Հենց որ այս 16 դասերի աղյուսակը հասցնեք ավտոմատացման, դուք կկարողանաք արտահայտել ձեր մտքերը անգլերենով` առանց զրույցի ընթացքում որևէ դժվարության հանդիպելու և արտահայտության մասին մտածելու ժամանակի:
Ըստ Դմիտրի Պետրովի, որպեսզի արդյունավետ կերպով սկսեք անգլերեն սովորել զրոյից, անհրաժեշտ է առավելագույն ընկղմում ուսուցման գործընթացում: Արժե հիշել այս հիմնական կանոնը ցանկացած օտար լեզու սովորելու համար.
Պետք է օրվա ընթացքում հնարավորինս հաճախ զբաղվել, և դա շատ ավելի լավ կլինի, քան դա անել օրը մեկ անգամ, բայց դրա վրա երկար ժամանակ ծախսել։ Մի քանի րոպե տրամադրեք անգլերեն լեզվի հիմնական օրինաչափություններին, որոնք մենք անդրադարձել ենք առաջին դասում:
Բառեր հիշելու համար
սիրել - սիրել
ապրել - ապրել
նման - նման
բաց - բաց
փակել - փակել