2017 թվականի ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննությունում գնահատվում է 25 առաջադրանք, որից 24-ը՝ թեստային, իսկ 25-ը՝ շարադրություն՝ տեքստի հիման վրա։ Այսօր ներս թեստային առաջադրանքներանհրաժեշտ է կամ ճիշտ գրել բառերը (և ոչ միայն գտնել դրանք), կամ առաջարկվածներից գտնել երկու ճիշտ պատասխան (առաջադրանք 1 և 15), կամ անվանել նշված թվերը. ճիշտ դիրքավորումստորակետներ. Առաջադրանք 7-ը մնում է դժվար, որտեղ դուք պետք է փոխկապակցեք սխալ նախադասությունները այն կանոնների հետ, որոնց համաձայն կատարվել են սխալները:

Ճիշտ պատասխանի համար՝ 1 միավոր, սխալ պատասխանի՝ 0 միավոր	0-ից 2 միավոր	0-ից մինչև 4 միավոր	0-ից մինչև 5 միավոր
2–6, 8–14, 16–23 առաջադրանքները ճիշտ կատարելու համար քննվողը ստանում է 1 միավոր։ Սխալ պատասխանի կամ դրա բացակայության համար կնշանակվի 11 մետրանոց։ 0 միավոր.	1-ին և 15-րդ առաջադրանքները կատարելու համար կարող եք վաստակել 0-ից 2 միավոր: Ճիշտ է համարվում այն ​​պատասխանը, որը պարունակում է ստանդարտի բոլոր թվերը և նրանք, որոնք բացակայում են: այլ թվեր։ 1 միավոր է տրվում, եթե՝ պատասխանում նշված թվերից մեկը. չի համապատասխանում ստանդարտին; ստանդարտում նշված թվերից մեկը բացակայում է պատասխանել. Մնացած բոլոր դեպքերում տրվում է 0 միավոր։	24-րդ առաջադրանքը կատարելու համար կարող եք վաստակել 0-ից 4 միավոր: Հավատարիմ	7-րդ առաջադրանքը կատարելու համար կարող եք վաստակել 0-ից 5 միավոր: Հավատարիմ Պատասխանը համարվում է այնպիսին, որը պարունակում է ստանդարտի բոլոր թվերը և բացակայում է մյուսները թվեր։ Յուրաքանչյուր ճիշտ նշված թվի համար, որը համապատասխանում է թվին ցուցակը, քննվողը ստանում է 1 միավոր։
Առավելագույն միավորներ
Նվազագույն միավորներ

Շարադրությունների գնահատման չափանիշներ

		Միավորներ
	Աղբյուր տեքստի խնդիրների ձևակերպում
	Քննվողը (այս կամ այն ​​ձևով) ճիշտ է ձևակերպել սկզբնաղբյուր տեքստի խնդիրներից մեկը։ Խնդրի ըմբռնման և ձևակերպման հետ կապված փաստացի սխալներ չկան։
	Քննվողը չի կարողացել ճիշտ ձևակերպել սկզբնաղբյուր տեքստի որևէ խնդիր:
	Մեկնաբանություն սկզբնաղբյուր տեքստի ձևակերպված խնդրի վերաբերյալ
	Մեկնաբանվում է քննվողի կողմից ձևակերպված խնդիրը. Մեկնաբանություններում սկզբնաղբյուր տեքստը հասկանալու հետ կապված փաստացի սխալներ չկան։
	Քննվողի կողմից ձևակերպված խնդիրը մեկնաբանվում է. սկզբնաղբյուր տեքստի ըմբռնման հետ կապված մեկնաբանություններում թույլ է տրվել ոչ ավելի, քան 1 փաստական ​​սխալ։
	Քննվողի կողմից ձևակերպված խնդիրը չի մեկնաբանվել. Մեկնաբանություններում կատարվել է ավելի քան 1 փաստական ​​սխալ՝ կապված սկզբնաղբյուր տեքստի հասկանալու հետ, Մեկնաբանվել է քննվողի կողմից չձևակերպված մեկ այլ խնդիր. տեքստի կամ դրա հատվածի պարզ վերապատմումը տրվում է որպես մեկնաբանություն, Աղբյուրի տեքստի մեծ հատվածը մեջբերված է որպես մեկնաբանություններ։
	Քննվողը ճիշտ է ձևակերպել սկզբնաղբյուր տեքստի հեղինակի (պատմողի) դիրքորոշումը մեկնաբանված խնդրի վերաբերյալ: Աղբյուր տեքստի հեղինակի դիրքորոշումը հասկանալու հետ կապված փաստացի սխալներ չկան:
	Փաստարկներ քննվողների կողմից սեփական կարծիքըհարցի վերաբերյալ
	Քննվողը արտահայտել է իր կարծիքը տեքստի հեղինակի կողմից ձևակերպված խնդրի վերաբերյալ (համաձայն կամ չհամաձայնվել է հեղինակի դիրքորոշման հետ), փաստարկել այն (բերել է առնվազն 2 փաստարկ, որոնցից մեկը վերցված է գեղարվեստական, լրագրողական կամ գրականությունից. գիտական ​​գրականություն):
	Քննվողը արտահայտել է իր կարծիքը տեքստի հեղինակի կողմից ձևակերպված խնդրի վերաբերյալ (համաձայն կամ չհամաձայնվել է հեղինակի դիրքորոշման հետ), փաստարկել այն (բերել է առնվազն 2 փաստարկ՝ հիմնված գիտելիքների կամ կենսափորձի վրա), անցկացրել է ընդամենը 1 փաստարկ գեղարվեստական, լրագրողական կամ գիտական ​​գրականությունից։
	Քննվողը արտահայտել է իր կարծիքը տեքստի հեղինակի կողմից ձևակերպված խնդրի վերաբերյալ (համաձայն կամ անհամաձայնություն հեղինակի դիրքորոշման), փաստարկվել է (տրվել է 1 փաստարկ)՝ հենվելով գիտելիքի, կյանքի կամ ընթերցանության փորձի վրա։
	Քննվողը արտահայտել է իր կարծիքը տեքստի հեղինակի կողմից առաջադրված խնդրի վերաբերյալ (համաձայն կամ անհամաձայնություն հեղինակի դիրքորոշման հետ), սակայն չի ներկայացրել փաստարկներ, ԿԱՄ Քննվողի կարծիքը միայն պաշտոնապես է ասվում (օրինակ՝ «Ես համաձայն եմ / համաձայն չեմ հեղինակի հետ»), ստեղծագործության մեջ ընդհանրապես արտացոլված չէ։
	ՇԱՐԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ԽՈՍՔԱԿԱՆ ԴԻԶԱՅՆ
	Իմաստային ամբողջականություն, խոսքի համախմբվածություն և ներկայացման հետևողականություն
	Քննվողի աշխատանքը բնութագրվում է իմաստային ամբողջականությամբ, բանավոր համահունչությամբ և ներկայացման հետևողականությամբ. Տրամաբանական սխալներ չկան, ներկայացման հաջորդականությունը խախտված չէ. Աշխատանքում չկան տեքստի պարբերությունների բաժանման խախտումներ։
	Քննվողի աշխատանքը բնութագրվում է իմաստային ամբողջականությամբ, ներկայացման հետևողականությամբ, Կատարվել է 1 տրամաբանական սխալ, Աշխատությունում առկա է տեքստի պարբերության բաժանման 1 խախտում։
	Քննվողի աշխատանքը բացահայտում է հաղորդակցական մտադրություն, կատարվել է ավելի քան 1 տրամաբանական սխալ, Առկա է տեքստի պարբերության բաժանման խախտման 2 դեպք.
	Խոսքի ճշգրտություն և արտահայտչականություն
	Քննվողի աշխատանքին բնորոշ է մտքի արտահայտման ճշգրտությունը, բազմազանությունը քերականական կառուցվածքըելույթ.
	Քննվողի աշխատանքը բնութագրվում է մտքերի արտահայտման ճշգրտությամբ, կարելի է նկատել խոսքի քերականական կառուցվածքի միապաղաղությունը, քննվողի աշխատանքը բնութագրվում է խոսքի քերականական կառուցվածքի բազմազանությամբ, կան մտքերի արտահայտման ճշտության խախտումներ.
	Քննվողի աշխատանքին բնորոշ է վատ բառապաշարը և խոսքի քերականական կառուցվածքի միապաղաղությունը։
	ԳՐԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
	Համապատասխանություն ուղղագրական ստանդարտներին
	ոչ մի ուղղագրական սխալ (կամ 1 փոքր սխալ)
	1-2 սխալ է թույլ տրվել
	թույլ է տրվել ավելի քան 2-3 սխալ
	թույլ է տրվել ավելի քան 3 սխալ	0
	Համապատասխանություն կետադրական չափանիշներին
	առանց կետադրական սխալների (կամ 1 փոքր սխալ)
	1-2 սխալ է թույլ տրվել
	2-3 սխալ է թույլ տրվել
	ավելի քան 3 սխալ	0
	Լեզվի նորմերին համապատասխանելը
	ոչ քերականական սխալներ
	1-2 սխալ է թույլ տրվել
	թույլ է տրվել ավելի քան 2 սխալ
	Խոսքի նորմերին համապատասխանելը
	թույլ է տրվել ոչ ավելի, քան 1 խոսքի սխալ
	2-3 սխալ է թույլ տրվել
	թույլ է տրվել ավելի քան 3 սխալ
	Համապատասխանություն էթիկական չափանիշներին
	աշխատանքում էթիկական սխալներ չկան
	թույլ են տվել էթիկական սխալներ (1 կամ ավելի)
	Պահպանեք ֆոնային նյութի փաստացի ճշգրտությունը
	ֆոնային նյութում փաստացի սխալներ չկան
	ֆոնային նյութում եղել են փաստացի սխալներ (1 կամ ավելի):
	Շարադրության համար առավելագույն միավորներ

Գրագիտությունը (K7–K10) գնահատելիս պետք է հաշվի առնել շարադրության երկարությունը: Աղյուսակում նշված գնահատման չափորոշիչները նախատեսված են 150-300 բառանոց շարադրությունների համար: Եթե ​​շարադրությունը պարունակում է 70 բառից պակաս, ապա նման աշխատանքը չի հաշվվում և 0 միավոր է ստանում, առաջադրանքը համարվում է կիսատ:

Բառերը հաշվելիս հաշվի են առնվում խոսքի ինչպես անկախ, այնպես էլ գործառական մասերը։ Առանց բացատ գրված բառերի ցանկացած հաջորդականություն հաշվվում է (օրինակ՝ «դեռ» մեկ բառ է, «դեռ»՝ երկու բառ): Ազգանունով սկզբնատառերը համարվում են մեկ բառ (օրինակ, «Մ.Յու. Լերմոնտով» մեկ բառ է): Այլ նշաններ, մասնավորապես թվեր, հաշվի չեն առնվում հաշվարկելիս (օրինակ՝ «5 տարի» մեկ բառ է, «հինգ տարի»՝ երկու բառ):
Եթե ​​շարադրությունը պարունակում է քննվողի կողմից մասնակի կամ ամբողջությամբ վերաշարադրված 24 առաջադրանքի վերանայման տեքստը և/կամ տեքստի հեղինակի մասին տեղեկություն, ապա այդպիսի աշխատանքի ծավալը որոշվում է առանց գրախոսության տեքստը և/կամ հաշվի առնելու։ տեղեկություններ տեքստի հեղինակի մասին.

70-ից 150 բառից բաղկացած շարադրությունը գնահատելիս չորս տեսակի (K7–K10) թույլատրելի սխալների թիվը նվազում է:

Այս չափանիշներով 2 միավոր տրվում է հետևյալ դեպքերում.
K7 – չկան ուղղագրական սխալներ (կամ թույլ է տրվել մեկ աննշան սխալ);
K8 – կետադրական սխալներ չկան (կամ թույլ է տրվել մեկ աննշան սխալ):

Այս չափանիշներով 1 միավոր տրվում է հետևյալ դեպքերում.
K7 - թույլ է տրվել ոչ ավելի, քան երկու սխալ.
K8 – թույլ է տրվել մեկից երեք սխալ.
K9 - քերականական սխալներ չկան;
K10 – թույլ է տրվել ոչ ավելի, քան մեկ խոսքի սխալ:

K7–K12 չափանիշների համաձայն ամենաբարձր միավորը չի տրվում 70-ից 150 բառ տատանվող աշխատանքի համար:

Եթե ​​շարադրությունը բնօրինակ տեքստի վերապատմում կամ ամբողջական վերաշարադրում է առանց մեկնաբանությունների, ապա նման աշխատանքը թեստի բոլոր առումներով (K1-K12) գնահատվում է 0 միավոր: Եթե ​​աշխատանքը, որը վերաշարադրված կամ վերապատմված սկզբնաղբյուր տեքստ է, պարունակում է քննվողի տեքստի հատվածներ, ապա ստուգելիս հաշվի է առնվում միայն այն բառերի քանակը, որոնք պատկանում են քննվողին: Առանց կարդացած տեքստին հղում կատարելու (այս տեքստի հիման վրա) գրված աշխատանքը չի գնահատվում:

համար պետական ​​վերջնական ատեստավորման անցկացման կարգին համապատասխան կրթական ծրագրերմիջնակարգ ընդհանուր կրթություն (Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի դեկտեմբերի 26-ի թիվ 1400 հրաման, գրանցված է Ռուսաստանի արդարադատության նախարարության կողմից 2014 թվականի փետրվարի 3-ին թիվ 31205) «61. Առաջին և երկրորդ ստուգումների արդյունքների հիման վրա փորձագետները ինքնուրույն միավորներ են տալիս առաջադրանքների յուրաքանչյուր պատասխանի համար քննական թուղթՊետական ​​միասնական քննություն՝ մանրամասն պատասխանով... 62. Երկու փորձագետների կողմից տրված միավորների էական անհամապատասխանության դեպքում նշանակվում է երրորդ ստուգում։ Միավորների զգալի անհամապատասխանությունը սահմանվում է համապատասխան գնահատման չափանիշներում ակադեմիական առարկա. Երրորդ ստուգումն իրականացնող փորձագետին տրամադրվում է տեղեկատվություն նախկինում քննական աշխատանքը ստուգած փորձագետների կողմից նշանակված միավորների մասին:»:
Զգալի անհամապատասխանություն է համարվում 8 և ավելի անհամապատասխանությունը: առաջնային կետեր 25 առաջադրանքը կատարելու համար առաջին և երկրորդ փորձագետների կողմից շնորհված միավորների հանրագումարների միջև (բոլոր 12 գնահատման դիրքերի համար): Այս դեպքում երրորդ փորձագետը պետք է միավորներ հատկացնի միայն այն գնահատման դիրքերին, որոնց համար առաջին և երկրորդ փորձագետների կողմից տրված միավորները տարբերվում են։

Ինչպե՞ս են գնահատվում միասնական պետական ​​քննության արդյունքները:

Պետական ​​միասնական քննության արդյունքները գնահատվում են 100 բալանոց համակարգով և ներառվում են հատուկ «Միասնական պետական ​​քննության արդյունքների վկայականում»:

Պետական ​​միասնական քննության արդյունքները գնահատելիս յուրաքանչյուր ուսումնական առարկայի համար սահմանվում է թեստային միավորների նվազագույն քանակ՝ հաստատելով, որ շրջանավարտը յուրացրել է հիմնականը. հանրակրթական ծրագրերմիջնակարգ (ամբողջական) կրթություն դաշնային պահանջներին համապատասխան կրթական չափորոշիչմիջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթ.

Եթե ​​ուսանողը հավաքում է սահմանված նվազագույն միավորներից պակաս (չի հաղթահարել նվազագույն շեմը), ապա միասնական պետական ​​քննությունը համարվում է չկայացած։ Նվազագույն շեմային արժեքը հայտարարվում է 6-8 օրվա ընթացքումմիասնական պետական ​​քննության անցկացումը

առարկայից հիմնական ժամկետներում և միասնական պետական ​​քննությունից հետո 2-3 օր՝ հուլիս ամսվա լրացուցիչ ժամկետներում։

Երբ դուք կատարում եք առաջադրանքներ միասնական պետական ​​քննության ժամանակ, յուրաքանչյուր ճիշտ լուծման համար տրվում է 1 կամ ավելի միավոր՝ կախված դժվարությունից: Այս դեպքում A կամ B մասի ճիշտ կատարված առաջադրանքը գնահատվում է 1 միավոր, Գ մասը՝ մինչև 4 միավոր: Այս միավորների գումարը կոչվում է «առաջնային միավոր» (PS): Իրականում սա ճիշտ կատարված առաջադրանքների թիվն է։

Նվազագույն PB-ների քանակը ըստ տարբեր առարկաներկարող են տարբեր լինել, օրինակ.
• մաթեմատիկա՝ 36 PB,
• կենսաբանություն՝ 36 PB,
• օտար լեզուներ: 22 PB.

Բայց սրանք այն միավորները չեն, որոնք ձեզ օգտակար կլինեն, օրինակ, բուհ ընդունվելու համար։ Նրանք պետք է փոխակերպվեն 100 բալանոց սանդղակով: Սա այսպես կոչված «թեստային միավոր» է (տուբերկուլյոզ):

Տուբերկուլյոզը գնահատում է ուսանողի պատրաստվածության մակարդակը: Դա կախված է միասնական պետական ​​քննության ընթացքում կատարված առաջադրանքների բարդության մակարդակից: Այս միավորը օգտագործվում է վերջնական գնահատականը որոշելու համար: Պետական ​​միասնական քննության առավելագույն միավորը ցանկացած առարկայից՝ 100 միավոր:

Առաջնային միավորը վերածվում է թեստի միավորի՝ օգտագործելով հատուկ բանաձև:

Միասնական պետական ​​քննության 2020 միավորները գնահատականների վերածելու աղյուսակ (հինգ միավորանոց համակարգով)

Նյութ
Ռուսաց լեզու
Պրոֆիլային մաթեմատիկա
Հիմնական մաթեմատիկա
Կենսաբանություն
Աշխարհագրություն
Հասարակական գիտություն
գրականություն
Համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ
Անգլերեն լեզու
գերմաներեն
ֆրանսերեն
իսպաներեն

Նվազագույնը Միասնական պետական ​​քննության միավորներվկայական ստանալու համար 2020թ.
• Ռուսաց լեզու - 24 միավոր;
• հիմնական մակարդակի մաթեմատիկա - 3 միավոր (գնահատում);
• ֆիզիկա - 36 միավոր;
• քիմիա - 36 միավոր;
• կենսաբանություն - 36 միավոր;
• պատմություն - 32 միավոր;
• աշխարհագրություն - 37 միավոր;
• հասարակագիտություն՝ 42 միավոր;
• գրականություն - 32 միավոր;
• չինական- 17 միավոր:

Համալսարան ընդունվելու համար միասնական պետական ​​քննության նվազագույն միավորները.
• Ռուսաց լեզու - 36 միավոր;
• մաթեմատիկա պրոֆիլի մակարդակ- 27 միավոր;
• ֆիզիկա - 36 միավոր;
• քիմիա - 36 միավոր;
• համակարգչային գիտություն և տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ (ՏՀՏ) - 40 միավոր;
• կենսաբանություն - 36 միավոր;
• պատմություն - 32 միավոր;
• աշխարհագրություն - 37 միավոր;
• հասարակագիտություն՝ 42 միավոր;
• գրականություն - 32 միավոր;
• օտար լեզուներ (անգլերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն, իսպաներեն) - 22 միավոր:

Ինչպես է միասնական պետական ​​քննությունն ազդում վկայական ստանալու վրա

Շրջանավարտին միջնակարգ կրթության վկայական տալու հիմք է հանդիսանում պետական ​​միասնական քննության բավարար արդյունքները, այսինքն՝ միավորների քանակը ցածր չէ նվազագույն շեմից: պարտադիր առարկաներ(Ռուսաց լեզու և մաթեմատիկա). Այս դեպքում շրջանավարտը ստանում է 2 փաստաթուղթ՝ դպրոցի վկայական և վկայական Պետական ​​միասնական քննության արդյունքները.

Ավարտական ​​գնահատականները վկայականում ներառվում են ավանդական 5 միավորանոց համակարգի համաձայն, որոնք սահմանվում են որպես շրջանավարտի տարեկան գնահատականների թվաբանական միջին 10-11 (12) դասարանների համար:

Պետական ​​միասնական քննության արդյունքները չեն ազդում վկայականում ներառված ավարտական ​​գնահատականների վրա։

Եթե ​​շրջանավարտը հիմնական ժամկետներում և վերահանձնման ընթացքում չի հաղթահարել առարկաներից մեկում` ռուսաց լեզու կամ մաթեմատիկա, պետական ​​միասնական քննության նվազագույն շեմը, ապա նրան վկայական չի տրվի:

Ինչպե՞ս և երբ կարող եք իմանալ ձեր միասնական պետական ​​քննության արդյունքները:

Պետական ​​միասնական քննության արդյունքները մասնակիցներին պետք է հայտնի լինեն «Ռոսոբրնադզոր»-ի կողմից յուրաքանչյուր առարկայի նվազագույն շեմերի հայտարարումից ոչ ուշ, քան 3 աշխատանքային օր հետո: Այսպիսով, քննության օրվանից անցնում է ոչ ավելի, քան 12 օր։ Տարածաշրջանների մեծ մասը տեղեկացնում է իրենց միասնական պետական ​​քննության մասնակիցներին ավելի վաղ:

Ընթացիկ տարվա շրջանավարտ միասնական պետական ​​քննության մասնակիցներին ուսումնական հաստատությունում տրվում են միասնական պետական ​​քննության արդյունքների վկայականներ:

Միասնական պետական ​​քննության մնացած մասնակիցները կիմանան իրենց արդյունքները այնտեղ, որտեղ նրանք ստացել են միասնական պետական ​​քննության վկայականը. սա կամ PPE-ն է, որով նրանք հանձնել են քննությունը, կամ Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի կրթության կառավարման մարմինը, տեղական կրթական իշխանությունները: .

• Համաձայն գործող կանոնակարգերի, Ռուսաստանի Դաշնության յուրաքանչյուր առարկա ինքնուրույն պատասխանատվություն է կրում միասնական պետական ​​քննության մասնակիցներին արդյունքների մասին տեղեկացնելու համար: Որոշ շրջաններում այս տեղեկատվությունը հասանելի է առցանց անվճար: Ձեր արդյունքները կարող եք իմանալ՝ ունենալով անհատական ​​ծածկագիր (անձնագրի համար և այլն):
• Մոսկվա և Մոսկվայի մարզ՝ www.rcoi.net

Սանկտ Պետերբուրգ և Լենինգրադի մարզ՝ ege.spb.ru

Պետական ​​միասնական քննության մասնակիցների ցուցակներն իրենց քննության արդյունքներով փակցված են տեղեկատվական ցուցատախտակների վրա (դպրոցում, ՊՄԿ, կրթության կառավարման մարմին և այլն):

Պետական ​​միասնական քննության արդյունքների վկայականի վավերականության ժամկետը

2013 թվականի նոյեմբերի 20-ին հրապարակվել է ՌԴ ԿԳՆ «Միասնական պետական ​​քննության արդյունքների ազդեցության մասին» թիվ ԴԼ-345/17 գրությունը։ «Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարությունը՝ մինչև 2013 թվականի սեպտեմբերի 1-ին ուժի մեջ մտնելը, 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Մի մասին» Դաշնային օրենքի ուժի մեջ մտնելը ձեռք բերված միասնական պետական ​​քննության արդյունքների վավերականության հարցի վերաբերյալ. ԿրթությունըՌուսաստանի Դաշնություն

«(այսուհետ՝ Դաշնային օրենք), հաղորդում է. Դաշնային օրենքի 70-րդ հոդվածի 2-րդ մասի համաձայն՝ բակալավրիատի և մասնագիտացված ծրագրերի ընդունման միասնական պետական ​​քննության արդյունքները.ուժի մեջ է չորս տարի

, նման արդյունքներ ստանալու տարվան հաջորդող։ Հետևաբար ընդունելություն կազմակերպություններ, որոնք իրականացնում ենկրթական գործունեություն

2020 թվականի սեպտեմբերի 1-ից հետո միասնական պետական ​​քննության վկայականն ուժի մեջ է քննությունը հանձնելու տարվան հաջորդող չորս տարի։ Այսինքն՝ 2018 թվականի վկայականի ժամկետը լրանում է 2022 թվականի դեկտեմբերին և կարող է օգտագործվել 2018 թվականից մինչև 2022 թվականն ընկած ժամանակահատվածում բուհ ընդունվելու համար։ Հետևաբար, 2019 և 2020 թվականներին տրված վկայագրերն ուժի մեջ են համապատասխանաբար մինչև 2023 և 2024 թվականները:

Ի՞նչ է մաթեմատիկայի միասնական պետական ​​քննությունը՝ միավորներ, առաջադրանքներ, կատարման տոկոս...

10-րդ դասարանի սկզբից (Պետական ​​միասնական քննության ավարտից անմիջապես հետո) բոլորը վախեցած են առաջիկա ավարտական ​​քննություններից ու աստիճանաբար սկսում են ցրիվ-ցրիվ առաջադրանքներ տալ։ Մինչև 11-րդ դասարան առաջադրանքների պատկերը վերածվում է մեկ տարբերակի, բայց ո՞ր առաջադրանքի համար ի՞նչ գիտելիքներ պետք կգան: Ինչպես պատրաստել. Եկեք խոսենք այս մասին:

Սկսենք 2017 թվականին առաջադրանքների կատարման վիճակագրությունից.

Աշակերտների միայն մի քանի տոկոսն է կատարել 13-րդ և հաջորդ առաջադրանքները՝ թեստը հանձնածների 12,9%-ը ստացել է 1 հիմնական միավոր, իսկ 36,3%-ը՝ 2 միավոր: Նմանապես երկրորդ մասի այլ առաջադրանքների հետ:

Մաթեմատիկայի պետական ​​միասնական քննությունը բաժանված է 3 թեմայի.

Կա առաջնային միավոր և վերջնական միավոր, փոխակերպման ժամանակացույցը ներկայացված է ստորև։

Առաջնային միավորը նախնական USE միավորն է, որը ստացվում է պարզապես ճիշտ պատասխանների քանակի ամփոփմամբ: Առաջին մասում 12 առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի համար կարող եք ստանալ 1 առաջնային միավոր։ Երկրորդ մասում առաջադրանքները ավելի թանկ են.

Ընդհանուր առմամբ, մաթեմատիկայի բոլոր միասնական պետական ​​քննությունների համար կարող եք ստանալ 12+2+2+2+3+3+4+4 = 32 առաջնային միավոր:

Վերջնական (թեստային) միավոր- սա առաջնային միավորի փոխակերպումն է հարյուր բալանոց համակարգի։ Ընդ որում, միավորները բաշխված են անհավասարաչափ։

Մասնագիտացված մաթեմատիկայի քննությունը միակ միասնական պետական ​​քննությունն է, որտեղ կարող եք ստանալ 100 վերջնական միավոր՝ կորցնելով 2 առաջնային միավոր:

Ինչպես երևում է 0-ից մինչև 13 հիմնական միավորների գրաֆիկից, մեկ հիմնական կետն արժե մոտավորապես 5 վերջնական միավոր: Հետագա միավորները ավելի դժվար է ստանալ. յուրաքանչյուր հիմնական միավոր բերում է ընդամենը 2 վերջնական միավոր:

Տարբերություն չկա, եթե ճիշտ եք լուծել առաջին 12 առաջադրանքները կամ 8-ը առաջին մասում՝ 13-րդ և 15-րդ, դուք դեռ կունենաք 12 սկզբնական և 62 վերջնական միավոր։

Միջին միավորը համար մասնագիտացված մաթեմատիկա 2017 թվականին այն կազմել է 47 միավոր։

Ամբողջ առաջին մասի համար, ճիշտ ավարտված, դուք կարող եք ստանալ 62 միավոր, բայց, վիճակագրության հիման վրա, քչերին է դա հաջողվում: Շատ ուսուցիչներ, հատկապես ֆիզիկամաթեմատիկական լիցեյներից, ասում են, որ առաջին 12 առաջադրանքները պետք է լուծվեն 45-50 րոպեում։ Սա ճիշտ է, եթե ցանկանում եք 100 միավոր հավաքել և լավ եք լուծել բոլոր խնդիրները: Բայց եթե հաշվում եք 13, 15, 17 առաջադրանքները լուծելու վրա, ապա առաջին մասի վրա պետք է երկու անգամ ավելի շատ ժամանակ հատկացնեք, որպեսզի խուսափեք հիմար սխալներից և հնարավորինս մանրակրկիտ ստուգեք այն, յուրաքանչյուր միավորը կարևոր է: Համար Առաջին մասում մեկ սխալ առաջադրանքը կհանգեցնի ձեզ կորցնելու երկուից մինչև վեց վերջնական միավոր:

p.s. 2016թ.-ին հանձնել եմ միասնական պետական ​​քննություն և անուշադրության պատճառով 12-րդ առաջադրանքը սխալ եմ կատարել, ընդհանուրը 96 միավոր է եղել՝ 94 միավոր։

• Հստակ սահմանեք ձեզ անհրաժեշտ միավորների նվազագույն քանակը («որքան շատ, այնքան լավը» չի աշխատի):

• Կազմեք առաջադրանքների ցանկ, որոնք ձեզ համար ամենահեշտ է լուծել՝ պահանջվող նվազագույն միավորը հավաքելու համար:

• Բերեք այս նվազագույնը, որպեսզի 90%-ը հետևողականորեն ճիշտ լուծվի (շատերի համար սա թիվ 1-13, թիվ 15 և թիվ 17):

• Սկսեք խնդիրը լուծել «ռեզերվում»: Օրինակ՝ թիվ 14 կամ թիվ 19 առաջին կետերը։ Ոչ ոք չգիտի, թե որ առաջադրանքն է լինելու անսովոր (դժվար) այս տարի։ 2017-ի վաղ քննության ժամանակ սա 17 խնդիր էր։ Հիմնականում 14-ն էր: Հնարավոր է, որ ձեր պատրաստած առաջադրանքը ճնշող լիներ:

• Լուծեք բարդ առաջադրանքներ. Վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ նրանք, ովքեր ավելի բարդ տարբերակներ են լուծել, ավելի լավ են հաղթահարել միասնական պետական ​​քննությունը (նույն մակարդակով): Օրինակ, տարբերակներ Larina կամ Chupro. Դա բացատրվում է, իհարկե, նրանով, որ ավելի մեծ տոկոսով ճիշտ կլուծեք ավելի հեշտ առաջադրանքները։ Նաև ամեն տարի միասնական պետական ​​քննության ժամանակ տալիս են առաջադրանքներ, որոնք նման չեն նախորդ տարիներըև ունեն միայն հեռավոր անալոգներ: Ավելի բարդ առաջադրանքներ լուծելով՝ դուք կսովորեք մտածել, ինչը զգալիորեն կօգնի ձեզ չապշել «անհայտ» առաջադրանքի տեսադաշտից։ «30 տարբերակ» գրքերը սովորաբար ավելի հեշտ են, քան միասնական պետական ​​քննության իրական առաջադրանքները: «Լուծեք միասնական պետական ​​քննությունը» կայքը ամենաշատը նման է իրական միասնական պետական ​​քննությանը։

• Փորձեք ձեզ համար կազմակերպել քննություն՝ լուծելով միասնական պետական ​​քննության 4-ժամյա տարբերակը։

• Եվ իհարկե, ճիշտ է։

Քանի՞ միավոր է տրվում քիմիայի միասնական պետական ​​քննության յուրաքանչյուր առաջադրանքին: Քիմիայի 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության գնահատման չափանիշները՝ միավորներ և գնահատականներ, փոխակերպման աղյուսակ, ինչպես նաև քննության կառուցվածքը, թեստավորման մեթոդաբանությունը և հիմնական փոփոխությունները նոր տարում։ 2020 թվականին քիմիայի պետական ​​միասնական քննության առաջադրանքները սկսեցին պարունակել ավելի մեծ թվով մաթեմատիկական տարրեր, հաշվարկներ. ֆիզիկական մեծություններ, խորացավ նաեւ քիմիայի հիմնական տեսական դասընթացի փորձարկումը։ Միաժամանակ, առաջադրանքների թիվը նվազել է, այժմ 40 հարցի փոխարեն ուսանողը պետք է լուծի 35-ը (այլ աղբյուրների համաձայն՝ 34): Ըստ այդմ՝ 2020 թվականի քիմիայի միասնական պետական ​​քննության վարկանիշային սանդղակը փոխվել է, առաջնային միավորը դարձել է ավելի ցածր՝ 4 միավորով։

Բոլոր առաջադրանքները գնահատվում են տարբեր կերպ, և դժվար առաջադրանքների համար կարող եք վաստակել մինչև 5 միավոր: Ուստի մասնագիտացված բուհեր ընդունվելու համար անհրաժեշտ է առարկան հնարավորինս խորը ուսումնասիրել։

Քիմիայի մեջ USE 2020 առաջադրանքների գնահատման չափանիշների աղյուսակ՝ հաշվի առնելով նոր պահանջները.

Աշխատանքի համարը	Առավելագույն միավոր
35	3

Առաջադրանքների գնահատումն իրականացվում է սահմանված մեթոդաբանության համաձայն, մինչդեռ բարդ առաջադրանքների համար, որտեղ պահանջվում է տրամաբանություն, միավորները նշանակվում են հատուկ վերլուծական աղյուսակների միջոցով: Եթե ​​պատասխանը լավագույնս համապատասխանում է վերլուծության պահանջներին, ապա դրա համար կարող եք ստանալ մինչև 5 միավոր։ Եթե ​​ուսանողը միայն մասամբ է զարգացրել թեման, միավորների քանակը կրճատվում է: Չավարտված առաջադրանքի համար տրվում է 0 միավոր։

Համալիր առաջադրանքները ստուգվում են երկու փորձագետների կողմից: Եթե ​​միավորների խիստ անհամապատասխանություն կա, ապա ներգրավված է երրորդ մասնագետ: Սա ապահովում է շրջանավարտների գիտելիքների ամենաարդյունավետ և օբյեկտիվ գնահատումը:

Քիմիայի 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության փոխակերպման աղյուսակը միավորներից դեպի դասարաններ.

Միավորների քանակը	Դասարան

Քիմիայի 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության առաջադրանքների կառուցվածքը ներառում է 29 հարց՝ կարճ պատասխանով, ինչպես նաև 5 ընդլայնված պատասխանով։

Քննության տևողությունը ըստ ստանդարտի 210 րոպե է, պարզ հարցերը պետք է տևեն մոտ 3 րոպե, բարդերը՝ մինչև 15 նվազագույն միավորմասնագիտացված բուհեր ընդունվելու համար, այնուհետև յուրաքանչյուր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունսահմանում է իր պահանջները. Օրինակ՝ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի քիմիայի ֆակուլտետ կամ հեղինակավոր Մոսկվա ընդունվելու համար. բժշկական համալսարանԴուք պետք է վաստակեք առնվազն 50 միավոր:

Բայց սովորաբար հեղինակավոր բուհերի ընդհանուր անցողիկ միավորը 400-470 է (առնվազն ավելի քիչ քիմիական ամբիոնի համար, ավելի շատ՝ բժշկական ամբիոնի համար), և Մոսկվայի պետական ​​համալսարան ընդունվելը կախված չէ միայն քիմիայից, այնպես որ, եթե բավարար չափով չունես: միավորներ կարող եք ստանալ մաթեմատիկայի, կենսաբանության, ռուսերենի և ներքին ընդունելության քննություններից։

Պետական ​​միասնական քննությունում զգալի փոփոխություններ են նկատվում նաև այլ առարկաներից։

Համար հաջող ավարտՔիմիան խորհուրդ է տրվում ժամանակի մեծ մասը ծախսել խնդիրների և հավասարումների լուծման վրա։ Փորձարկման ընթացքում կարող եք օգտագործել հաշվիչ, պարբերական աղյուսակ և աղի լուծելիություն: Թույլատրվում է նաև մետաղների էլեկտրաքիմիական լարման շարքը։

Քիմիայի 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության գնահատման չափանիշները բավականին հստակ նկարագրված են կանոնակարգում, սակայն յուրաքանչյուր շրջանավարտ ունի բողոքարկման իրավունք:

Քիմիայից միավորների OGE-2020 գնահատականների փոխակերպման աղյուսակ

9-րդ դասարանի շրջանավարտներն ունեն գնահատման իրենց չափանիշները. Ըստ բոլոր KIM-ի և GIA-ի, առավելագույնը, որը կարող եք վաստակել, 34 միավոր է: Բայց եթե շրջանավարտը ցանկանում է գնալ բժշկական քոլեջ, պրոֆիլի դասկամ քիմիայի, դեղագիտության և բժշկության հետ կապված որևէ այլ միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթության համար նա պետք է հավաքի 23 և ավելի միավոր:

Քիմիայի միավորների փոխակերպման աղյուսակ OGE-2020-ի համար

Չնայած իր թվացյալ պարզությանը, նվազագույն անցողիկ գնահատականի համար 9 միավոր վաստակելը այնքան էլ հեշտ չէ: Դուք պետք է կարողանաք լուծել խնդիրներ, կողմնորոշվել բանաձևերով և ունենալ տեսության առնվազն նվազագույն գիտելիքներ: Վատ գնահատականով անցածները կմնան 2-րդ տարին, եթե չկարողանան վերահանձնումը։

Առաջադրանքների գնահատման աղյուսակ.

Աշխատանքի համարը
	2 (1 - եթե մասամբ լուծված է)
	2 (1 - եթե մասամբ լուծված է)
	2 (1 - եթե 2/3 ճիշտ է)
	2 (1 - եթե 2/3 ճիշտ է)

Շատ դպրոցականներ, ապահով կողմում լինելու համար, անմիջապես սկսում են լուծել բարդ խնդիրները։ Եթե ​​բոլորը լուծեք առանց սխալների, կարող եք միանգամից 19 միավոր հավաքել, այսինքն՝ «չորս»։ Այնուամենայնիվ, դա ենթադրում է առաջադրանքի ամբողջական լուծում, հակառակ դեպքում այն ​​կվաստակվի 1 միավոր, կամ նույնիսկ ընդհանրապես չի ստացվի:

Քիմիայի թեստերի գնահատման չափորոշիչները տարեցտարի փոխվում են, կանոնները խստացվում են, քանի որ իշխանության մեջ պատկերացում կա, որ կրթությունը բավարար որակ չունի։ Սա, իհարկե, հիմք չունի, քանի որ դպրոցականներն ավելի վատ են սովորում ոչ թե ծրագրի, այլ առավելապես ծանրաբեռնվածության պատճառով։

Ի՞նչ կմտնի վկայագրի մեջ: Ի՞նչ անել, եթե քիմիայից միասնական պետական ​​քննությունը գրված է որպես վատ գնահատական:

Եթե ​​քիմիայից միասնական պետական ​​քննությունը չհանձնվի, բայց մաթեմատիկայի և ռուսերենի գնահատականները նորմալ լինեն, ուսանողին ուղղակի վկայական կտրվի։ Եվ նրանք ձեզ կտան նաև միասնական պետական ​​քննության վկայական, որտեղ քիմիան պարզապես չի ներառվի: Այնուամենայնիվ, քննությունը կարող է վերահանձնվել մեկ տարի անց: Այստեղ միայն մեկ մինուս կա՝ ընդհանուր միավորը կարող է չբավարարել ընդունելության համար, իսկ եթե համալսարանն անխափան քիմիա է պահանջում, ապա նրանք ընդհանրապես փաստաթղթեր չեն ընդունի։ Ըստ այդմ՝ աշակերտը ժամանակ է կորցնում, և երիտասարդները կարող են նույնիսկ բանակ զորակոչվել, որից հետո թեստը նորից հանձնելը ավելի դժվար կլինի։

Եթե ​​տարվա գնահատականը 4-ն է կամ 5-ը, իսկ Քիմիայի պետական ​​միասնական քննությունը հանձնվում է 3-ով կամ 4-ով (այսինքն՝ միավորի նվազում), ի՞նչ կմտնի վկայականը։ Մեկ տարվա նշագիծը կհասնի: Եթե ​​միասնական պետական ​​քննությունը հանձնվում է 5-ով, իսկ մեկ տարում՝ 3-ով, ապա դա նույնպես չի ազդում վկայականի վրա։ Բայց յուրաքանչյուր կոնկրետ դպրոց, որտեղ նրանցից պահանջվում է հաշվարկել միջին թվաբանականը:

Ինչու է դա տեղի ունենում: Որովհետև ոչ ոք չի ստուգում այս հաշվարկը հետո։ Սրանից ելնելով ավելի լավ է հարցը նախօրոք լուծել քիմիայի ուսուցչի հետ և դասարանի ուսուցիչ, սովորաբար նորմալ դպրոցներում ուսուցիչները փորձում են կիսատ հանդիպել շրջանավարտներին։ Եթե ​​երեխան ունի 4, բայց ինքն իրեն հրել է և 5-ով հանձնել է միասնական պետական ​​քննությունը, ինչո՞ւ չօգնել նրան։

Բայց! Պետք է հիշել, որ ընդունելության վկայականում գնահատականներ ոչ մեկին պետք չեն, հատկապես քիմիայից։ Այսօր 99% դեպքերում նայում են միայն միասնական պետական ​​քննության վկայականին։

Tags: Միջին

հանրակրթական

Line UMK G. Ya. Myakisheva, M.A. Պետրովա. Ֆիզիկա (10-11) (B)

Ֆիզիկայի միասնական պետական ​​քննություն 2020. միավորների փոխանցման սանդղակ և գնահատման չափանիշներ

Ֆիզիկա 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության համար ընտրովի քննություն է, ենթադրվում է, որ շրջանավարտը պատրաստվում է շարունակել ուսումը տեխնիկական ուղղությամբ, և կարգապահության նվազագույն հիմունքները նրան ծանոթ են։ Ձեր ռեզերվում ունենալով հիմնարար հիմնարար գիտելիքներ՝ դուք կարող եք հաջողությամբ միավորներ հավաքել միջինից բարձր, և ժամանակին սկսելով նախապատրաստվելը՝ կարող եք բարձր գնահատական ​​ստանալ:

Մենք ունենք նոր ձևաչափ։ Այժմ կարող եք լսել հոդվածը

Բոլոր առաջադրանքները կատարելու համար տրվում է գրեթե 4 ժամ (235 րոպե):

Միավորների փոխակերպման աղյուսակ

Ֆիզիկայի քննության միավորները վերածվում են համապատասխան գնահատականների.

2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության ֆիզիկայի միավորները բաշխվում են հետևյալ կերպ.

Ֆիզիկան բանաձևերում. 7–11 դասարաններ. Տեղեկանք ուղեցույց Հղման ձեռնարկը պարունակում է ավելի քան 60 ամփոփ աղյուսակներ բոլոր բաժինների համարդպրոցական դասընթաց

ֆիզիկա. Այս ձեռնարկը նախատեսված է աշխարհի ֆիզիկական և բնական-գիտական ​​պատկերի վերաբերյալ ամբողջական պատկերացումների ձևավորման համար։ Ձեռնարկը հասցեագրված է 7-11-րդ դասարանների աշակերտներին, դիմորդներին և ուսուցիչներին:

Պետական ​​միասնական քննության 2019 միավորների փոխակերպման սանդղակ, ֆիզիկա

Ֆիզիկա առարկայից միասնական պետական ​​քննության թեստի նվազագույն միավորը 36 միավոր է, առաջնային միասնական պետական ​​քննության նվազագույն միավորը՝ 11 միավոր:	Առաջնային միավոր

Երկրորդական (թեստային) միավոր Քննության թերթիկը բաղկացած է առաջադրանքներիցտարբեր մակարդակներում

• դժվարություններ:

բարձրացված, 1) Դժվարության հիմնական մակարդակը ներառում է առաջադրանքները աշխատանքի 1-ին մասում (19 առաջադրանք կարճ պատասխանով. 13-ին անհրաժեշտ է պատասխանել մեկ կամ երկու թվի կամ բառի տեսքով, 6 առաջադրանքն ունի պատասխան. թվերի հաջորդականության ձև):Հիմնական մակարդակ

Դժվարություններն ունեն բավականին պարզ առաջադրանքներ, որոնք ստուգում են ամենակարևոր ֆիզիկական հասկացությունների, մոդելների, երևույթների և օրենքների յուրացումը, ինչպես նաև տիեզերական օբյեկտների հատկությունների մասին գիտելիքները:

2) Բարդության բարձրացված մակարդակը ներառում է առաջադրանքներ աշխատանքի 1-ին և 2-րդ մասերից.

5 առաջադրանք ունեն կարճ պատասխան (մաս 1),

3 առաջադրանք՝ նաև կարճ պատասխան, բայց մաս 2,

Առաջադրանքներ, որոնք ուղղված են ֆիզիկայի հասկացությունների և օրենքների օգտագործման ունակության ստուգմանը տարբեր գործընթացներ և երևույթներ վերլուծելու համար, ինչպես նաև դպրոցական ֆիզիկայի դասընթացի ցանկացած թեմայում մեկ կամ երկու օրենքների (բանաձևերի) կիրառման վերաբերյալ խնդիրներ լուծելու կարողությունը, ունեն բարդության բարձր մակարդակ:

3) Բարդության բարձր մակարդակը ներառում է 4 առաջադրանք 2-րդ մասից՝ փորձարկելով փոփոխված կամ նոր իրավիճակում ֆիզիկայի օրենքներն ու տեսությունները օգտագործելու կարողությունը: Պատրաստվածության բարձր մակարդակ ունեցող ուսանողները կարող են հաղթահարել այս խնդիրները: Այս մակարդակի առաջադրանքների առկայությունը քննական թերթիկում հնարավորություն է տալիս տարբերակել շրջանավարտներին ուսուցման մակարդակի տարբեր պահանջներ ունեցող բուհեր ընտրելիս:

Երկար պատասխանների գնահատման չափանիշներ

Քննական թերթի երկրորդ մասի 28-32 առաջադրանքների լուծումը (մանրամասն պատասխան) ​​ստուգվում և գնահատվում է փորձագետների կողմից: Ելնելով FIPI չափանիշներից, յուրաքանչյուր առաջադրանք կատարելու համար, կախված քննվողի կողմից տրված պատասխանի տարածվածությունից և ճիշտությունից, շնորհվում է 0-ից 3 միավոր:

Մանրամասն պատասխանով առաջադրանքի առավելագույն առաջնային միավորը 3 է: «Յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար կան մանրամասն հրահանգներ փորձագետների համար, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչի համար է տրվում յուրաքանչյուր միավոր՝ զրոյից մինչև առավելագույն միավոր. Քննական տարբերակում յուրաքանչյուր տեսակի առաջադրանքից առաջ տրվում են ցուցումներ, որոնք ապահովում են պատասխանների պատրաստման ընդհանուր պահանջներ»։

Հասկանալու համար, թե ինչպիսին պետք է լինի մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների պատասխանը, դուք պետք է ուսումնասիրեք գնահատման չափանիշների մասին տեղեկատվությունը FIPI-ի պաշտոնական կայքում: Ընտրելով «ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ և GVE-11» բաժինը, դուք պետք է դիմեք «Դեմո տարբերակներ, բնութագրեր, կոդավորիչներ» կետին: Հաջորդը, դուք պետք է ընտրեք առարկա և ուսումնասիրեք քննության անցկացման և գնահատման բոլոր կանոններն ու նրբությունները:

Այս ձեռնարկը ներառում է ինքնատիրապետման թեստեր, ինքնուրույն աշխատանք, թեստեր. Առաջարկվում է դիդակտիկ նյութերկազմվել է Վ.Ա.-ի դասագրքերի կառուցվածքին և մեթոդաբանությանը լիովին համապատասխան։ Կասյանովի «Ֆիզիկա. Հիմնական մակարդակ. 11-րդ դասարան» եւ «Ֆիզիկա. Ընդլայնված մակարդակ. 11-րդ դասարան»։

Օրինակ՝ 28-րդ առաջադրանքի գնահատումն այսպիսին է թվում.

3 միավոր

տրված է ամբողջական ճիշտ լուծում՝ ներառյալ ճիշտ պատասխանը (այս դեպքում՝ ինդուկցիոն հոսանքի առաջացումը կծիկ B-ում և դրա ուղղությունը) և համապարփակ ճիշտ հիմնավորում՝ դիտարկված երևույթների և օրենքների ուղղակի ցուցումով.

2 միավոր

Տրված է ճիշտ պատասխան և բացատրություն, սակայն լուծումն ունի հետևյալ թերություններից մեկը կամ մի քանիսը.

բացատրությունը չի նշում կամ չի օգտագործում դրանցից մեկը ֆիզիկական երևույթներ, հատկությունները, սահմանումները կամ լրիվ ճիշտ բացատրության համար անհրաժեշտ օրենքներից (բանաձևերից) մեկը։ (Բացատրության հիմքում ընկած հայտարարությունը չի հաստատվում համապատասխան օրենքով, գույքով, երևույթով, սահմանմամբ և այլն);

Նշված են բոլոր երևույթները, օրենքներն ու օրինաչափությունները, որոնք անհրաժեշտ են բացատրելու համար, բայց դրանք պարունակում են մեկ տրամաբանական թերություն.

որոշումը պարունակում է որոշման մեջ չներառված լրացուցիչ գրառումներ, որոնք որոշումից անջատված կամ ջնջված չեն.

լուծումը պարունակում է անճշտություն լրիվ ճիշտ բացատրության համար անհրաժեշտ ֆիզիկական երևույթներից, հատկություններից, սահմանումներից, օրենքներից (բանաձևերից) նշելու հարցում.

1 միավոր

Տրվում է հետևյալ դեպքերից մեկին համապատասխան լուծում.

տրվում է առաջադրանքի հարցի ճիշտ պատասխանը և տրվում է բացատրություն, բայց դա չի նշում երկու երևույթ կամ ֆիզիկական օրենքներանհրաժեշտ է ամբողջական ճիշտ բացատրության համար.

Նշված են բոլոր երևույթներն ու օրենքներն ու օրինաչափությունները, որոնք անհրաժեշտ են բացատրելու համար, սակայն առաջադրանքի հարցի պատասխան ստանալուն ուղղված առկա հիմնավորումը ավարտված չէ.

Նշված են բոլոր երևույթները, օրենքներն ու օրինաչափությունները, որոնք անհրաժեշտ են բացատրելու համար, սակայն պատասխանին տանող գոյություն ունեցող պատճառաբանությունը պարունակում է սխալ(ներ).

Նշված են ոչ բոլոր երևույթներն ու օրենքներն ու օրինաչափությունները, որոնք անհրաժեշտ են բացատրելու համար, սակայն կան ճիշտ հիմնավորումներ՝ ուղղված խնդրի լուծմանը.

0 միավոր

Լուծման բոլոր դեպքերը, որոնք չեն համապատասխանում վերը նշված չափանիշներին 1, 2, 3 միավոր վաստակելու համար: