›

Analisis bunyi-huruf dari kata Masha. Pelajaran membaca

Sebelum beralih ke analisis fonetik dengan contoh, kami menarik perhatian Anda pada fakta bahwa huruf dan bunyi dalam kata tidak selalu sama.

Surat- ini adalah huruf, simbol grafis, yang dengannya isi teks disampaikan atau percakapan diuraikan. Huruf digunakan untuk menyampaikan makna secara visual; kita melihatnya dengan mata kita. Surat-suratnya bisa dibaca. Saat Anda membaca huruf dengan suara keras, Anda membentuk bunyi - suku kata - kata.

Daftar semua huruf hanyalah alfabet

Hampir setiap anak sekolah mengetahui berapa banyak huruf dalam alfabet Rusia. Benar sekali, totalnya ada 33. Alfabet Rusia disebut alfabet Sirilik. Huruf-huruf alfabet disusun dalam urutan tertentu:

Alfabet Rusia:

Secara total, alfabet Rusia menggunakan:

  • 21 huruf untuk konsonan;
  • 10 huruf - vokal;
  • dan dua: ь (tanda lunak) dan ъ (tanda keras), yang menunjukkan properti, tetapi tidak mendefinisikan satuan bunyi apa pun.

Anda sering kali mengucapkan bunyi dalam frasa dengan cara yang berbeda dari cara Anda menulisnya. Selain itu, kata tersebut dapat digunakan lebih banyak huruf daripada suara. Misalnya, “anak-anak” - huruf “T” dan “S” bergabung menjadi satu fonem [ts]. Begitu pula sebaliknya, jumlah bunyi pada kata “menghitam” lebih banyak, karena huruf “Yu” dalam hal ini diucapkan [yu].

Apa itu analisis fonetik?

Kami memahami ucapan yang diucapkan melalui telinga. Yang kami maksud dengan analisis fonetik suatu kata adalah ciri-ciri komposisi bunyinya. Dalam kurikulum sekolah, analisis seperti ini lebih sering disebut analisis “huruf bunyi”. Jadi, dengan analisis fonetik, Anda cukup mendeskripsikan sifat-sifat bunyi, karakteristiknya bergantung pada lingkungan dan struktur suku kata frasa yang disatukan oleh tekanan verbal yang sama.

Transkripsi fonetik

Untuk penguraian huruf bunyi, digunakan transkripsi khusus dalam tanda kurung siku. Misalnya, ditulis dengan benar:

  • hitam -> [h"orny"]
  • apel -> [yablaka]
  • jangkar -> [yakar"]
  • Pohon Natal -> [pohon Natal]
  • matahari -> [suara]

Skema penguraian fonetik menggunakan simbol-simbol khusus. Berkat ini, dimungkinkan untuk menunjuk dan membedakan dengan benar notasi huruf (ejaan) dan definisi bunyi huruf (fonem).

  • Kata yang diuraikan secara fonetis diapit tanda kurung siku – ;
  • konsonan lunak ditandai dengan tanda transkripsi [’] - tanda kutip;
  • perkusi [´] - aksen;
  • dalam bentuk kata kompleks dari beberapa akar kata, tanda tekanan sekunder [`] - gravis digunakan (tidak dipraktekkan dalam kurikulum sekolah);
  • huruf abjad Yu, Ya, E, Ё, ь dan Ъ TIDAK PERNAH digunakan dalam transkripsi (dalam kurikulum);
  • untuk konsonan ganda, [:] digunakan - tanda bujur bunyi.

Di bawah ini adalah aturan rinci untuk ortoepik, alfabet dan fonetik serta analisis kata dengan contoh online, sesuai dengan standar sekolah umum bahasa Rusia modern. Transkripsi karakteristik fonetik ahli bahasa profesional dibedakan berdasarkan aksen dan simbol lain dengan fitur akustik tambahan fonem vokal dan konsonan.

Bagaimana cara membuat analisis fonetik suatu kata?

Diagram berikut akan membantu Anda melakukan analisis surat:

  • Tuliskan kata yang diperlukan dan ucapkan dengan lantang beberapa kali.
  • Hitung berapa banyak vokal dan konsonan yang ada di dalamnya.
  • Tunjukkan suku kata yang ditekankan. (Stres, dengan menggunakan intensitas (energi), membedakan fonem tertentu dalam ucapan dari sejumlah unit bunyi yang homogen.)
  • Bagilah kata fonetik menjadi suku kata dan tunjukkan jumlah totalnya. Ingatlah bahwa pembagian suku kata berbeda dengan aturan pemindahan. Jumlah suku kata selalu sesuai dengan jumlah vokal.
  • Dalam transkripsi, urutkan kata berdasarkan bunyi.
  • Tulislah huruf-huruf dari frasa tersebut dalam sebuah kolom.
  • Di seberang setiap huruf dalam tanda kurung siku, tunjukkan definisi bunyinya (cara mendengarnya). Ingatlah bahwa bunyi dalam kata tidak selalu identik dengan huruf. Huruf "ь" dan "ъ" tidak mewakili bunyi apa pun. Huruf “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” dapat mewakili 2 bunyi sekaligus.
  • Analisis setiap fonem secara terpisah dan tunjukkan sifat-sifatnya, dipisahkan dengan koma:
    • untuk vokal kami tunjukkan dalam cirinya: bunyi vokal; stres atau tidak stres;
    • dalam ciri-ciri konsonan kami menunjukkan: bunyi konsonan; keras atau lembut, bersuara atau tuli, nyaring, berpasangan/tidak berpasangan dalam kekerasan-kelembutan dan kemerduan-tumpulan.
  • Di akhir analisis fonetik sebuah kata, buatlah garis dan hitung jumlah total huruf dan bunyinya.

Skema ini dipraktikkan dalam kurikulum sekolah.

Contoh analisis fonetik suatu kata

Berikut adalah contoh analisis fonetik komposisi kata “fenomena” → [yivl’e′n’ie]. Dalam contoh ini ada 4 vokal dan 3 konsonan. Hanya ada 4 suku kata: I-vle′-n-e. Penekanannya ada pada yang kedua.

Ciri-ciri bunyi huruf:

i [th] - acc., lembut tidak berpasangan, bersuara tidak berpasangan, sonoran [i] - vokal, tanpa tekananv [v] - acc., berpasangan keras, suara berpasangan l [l'] - acc., berpasangan lembut., tidak berpasangan . bunyi, nyaring [e′] - vokal, ditekankan [n'] - konsonan, berpasangan lembut, tidak berpasangan bunyi, sonoran dan [i] - vokal, tanpa tekanan [th] - konsonan, tidak berpasangan. lembut, tidak berpasangan bunyi, sonoran [e] - vokal, tanpa tekanan________________________Total kata fenomena memiliki 7 huruf, 9 bunyi. Huruf pertama “I” dan “E” terakhir masing-masing melambangkan dua bunyi.

Sekarang Anda tahu cara melakukan analisis huruf suara sendiri. Berikut ini adalah klasifikasi unit bunyi bahasa Rusia, hubungannya, dan aturan transkripsi untuk penguraian huruf bunyi.

Fonetik dan bunyi dalam bahasa Rusia

Suara apa yang ada di sana?

Semua satuan bunyi dibagi menjadi vokal dan konsonan. Bunyi vokal, pada gilirannya, bisa diberi tekanan atau tanpa tekanan. Bunyi konsonan dalam kata Rusia dapat berupa: keras - lembut, bersuara - tuli, mendesis, nyaring.

Berapa banyak suara yang ada dalam pidato hidup Rusia?

Jawaban yang benar adalah 42.

Sedang mengerjakan analisis fonetik online, Anda akan menemukan bahwa 36 konsonan dan 6 vokal terlibat dalam pembentukan kata. Banyak orang mempunyai pertanyaan yang masuk akal: mengapa ada ketidakkonsistenan yang aneh? Mengapa jumlah bunyi dan huruf vokal dan konsonan berbeda?

Semua ini mudah dijelaskan. Sejumlah huruf, bila ikut serta dalam pembentukan kata, dapat melambangkan 2 bunyi sekaligus. Misalnya, pasangan kelembutan-kekerasan:

  • [b] - ceria dan [b’] - tupai;
  • atau [d]-[d’]: rumah - untuk dilakukan.

Dan ada pula yang tidak memiliki pasangan, misalnya [h’] akan selalu lembut. Jika ragu, coba ucapkan dengan tegas dan pastikan tidak mungkin: aliran, bungkus, sendok, hitam, Chegevara, anak laki-laki, kelinci kecil, ceri burung, lebah. Berkat solusi praktis ini, alfabet kami belum mencapai proporsi tanpa dimensi, dan unit suara dilengkapi secara optimal, menyatu satu sama lain.

Suara vokal dalam kata-kata Rusia

Suara vokal Tidak seperti konsonan, konsonan bersifat melodis; mengalir dengan bebas, seolah-olah dalam nyanyian, dari laring, tanpa hambatan atau ketegangan pada ligamen. Semakin keras Anda mencoba mengucapkan vokal, semakin lebar Anda harus membuka mulut. Dan sebaliknya, semakin keras Anda mencoba mengucapkan konsonan, semakin bersemangat Anda menutup mulut. Inilah perbedaan artikulasi yang paling mencolok antara kelas-kelas fonem tersebut.

Penekanan dalam bentuk kata apa pun hanya bisa jatuh pada bunyi vokal, tetapi ada juga vokal tanpa tekanan.

Berapa banyak bunyi vokal dalam fonetik Rusia?

Pidato bahasa Rusia menggunakan lebih sedikit fonem vokal daripada huruf. Hanya ada enam suara kejutan: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Dan izinkan kami mengingatkan Anda bahwa ada sepuluh huruf: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Vokal E, E, Yu, I bukanlah bunyi “murni” dalam transkripsi tidak digunakan. Seringkali, ketika mengurai kata demi huruf, penekanannya ada pada huruf-huruf yang terdaftar.

Fonetik: ciri-ciri vokal yang diberi tekanan

Ciri fonemik utama pidato Rusia adalah pengucapan fonem vokal yang jelas dalam suku kata yang diberi tekanan. Suku kata yang diberi tekanan dalam fonetik Rusia dibedakan berdasarkan kekuatan pernafasan, peningkatan durasi bunyi, dan diucapkan tanpa distorsi. Karena diucapkan dengan jelas dan ekspresif, analisis bunyi suku kata dengan fonem vokal yang ditekankan jauh lebih mudah dilakukan. Keadaan dimana bunyi tidak mengalami perubahan dan tetap mempertahankan bentuk dasarnya disebut posisi yang kuat. Posisi ini hanya dapat ditempati oleh bunyi dan suku kata yang ditekankan. Fonem dan suku kata tanpa tekanan tetap ada dalam posisi yang lemah.

  • Vokal pada suku kata yang diberi tekanan selalu berada pada posisi yang kuat, yaitu diucapkan lebih jelas, dengan kekuatan dan durasi yang paling besar.
  • Vokal dalam posisi tanpa tekanan berada dalam posisi lemah, yaitu diucapkan dengan kekuatan yang lebih kecil dan tidak begitu jelas.

Dalam bahasa Rusia, hanya satu fonem "U" yang mempertahankan sifat fonetik yang tidak dapat diubah: kuruza, tablet, u chus, u lov - di semua posisi diucapkan dengan jelas sebagai [u]. Artinya vokal “U” tidak mengalami reduksi kualitatif. Perhatian: secara tertulis, fonem [y] juga dapat ditandai dengan huruf lain “U”: muesli [m’u ´sl’i], key [kl’u ´ch’], dsb.

Analisis bunyi vokal yang ditekankan

Fonem vokal [o] hanya muncul pada posisi kuat (di bawah tekanan). Dalam kasus seperti itu, “O” tidak dapat dikurangi: cat [ko´ t'ik], bell [kalako´ l'ch'yk], milk [malako´], delapan [vo´ s'im'], cari [paisko´ vaya], dialek [go´ var], musim gugur [o´ s'in'].

Pengecualian terhadap aturan posisi kuat untuk “O”, ketika [o] tanpa tekanan juga diucapkan dengan jelas, hanya beberapa kata asing: kakao [kaka "o], patio [pa"tio], radio [ra"dio ], boa [bo a "] dan sejumlah satuan jasa, misalnya konjungsi tetapi.

Bunyi [o] dalam tulisan dapat tercermin dengan huruf lain “ё” - [o]: duri [t’o´ rn], api [kas’t’o´ r]. Juga tidak akan sulit untuk menganalisis bunyi empat vokal yang tersisa dalam posisi tertekan.

Analisis bunyi yang benar dan penentuan karakteristik vokal secara akurat hanya dapat dilakukan setelah memberi tekanan pada kata tersebut. Jangan lupakan juga keberadaan homonimi dalam bahasa kita: za"mok - zamo"k dan tentang perubahan kualitas fonetik tergantung konteks (huruf, angka):

  • Saya di rumah [ya lakukan "ma].
  • Rumah baru [tidak ada "vye da ma"].

DI DALAM posisi tanpa tekanan vokalnya dimodifikasi, yaitu diucapkan berbeda dari tulisan:

  • pegunungan - gunung = [pergi "ry] - [ga ra"];
  • dia - online = [o "n] - [a nla"yn]
  • baris saksi = [sv'id'e “t'i l'n'itsa].

Perubahan vokal pada suku kata tanpa tekanan disebut pengurangan. Kuantitatif, bila durasi bunyi berubah. Dan reduksi berkualitas tinggi, ketika karakteristik suara asli berubah.

Huruf vokal tanpa tekanan yang sama dapat mengubah ciri fonetiknya bergantung pada posisinya:

  • terutama yang berkaitan dengan suku kata yang ditekankan;
  • di awal atau akhir mutlak sebuah kata;
  • dalam suku kata terbuka (hanya terdiri dari satu vokal);
  • tentang pengaruh tanda tetangga (ь, ъ) dan konsonan.

Ya, itu bervariasi pengurangan derajat 1. Hal ini tunduk pada:

  • vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan sebelumnya;
  • suku kata telanjang di awal;
  • vokal berulang.

Catatan: Untuk melakukan analisis bunyi-huruf, suku kata pertama yang diberi tekanan awal ditentukan bukan dari “kepala” kata fonetik, tetapi dalam kaitannya dengan suku kata yang diberi tekanan: suku kata pertama di sebelah kirinya. Pada prinsipnya, ini bisa menjadi satu-satunya kejutan awal: tidak di sini [n'iz'd'e'shn'ii].

(suku kata yang tidak diberi tekanan)+(2-3 suku kata yang diberi tekanan sebelumnya)+ suku kata yang diberi tekanan pertama ← Suku kata yang diberi tekanan → suku kata yang diberi tekanan berlebih (+2/3 suku kata yang diberi tekanan berlebih)

  • vper-re -di [fp'ir'i d'i´];
  • e -ste-ste-st-no [yi s't'e´s't'v'in:a];

Suku kata pratekan lainnya dan semua suku kata pascatekan selama analisis bunyi diklasifikasikan sebagai reduksi derajat ke-2. Hal ini juga disebut “posisi lemah tingkat kedua.”

  • cium [pa-tsy-la-va´t’];
  • model [ma-dy-l'i´-ra-vat'];
  • menelan [la´-sta -ch'ka];
  • minyak tanah [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Pengurangan vokal dalam posisi lemah juga berbeda secara bertahap: kedua, ketiga (setelah konsonan keras dan lunak - ini melampaui kurikulum): belajar [uch'i´ts:a], menjadi mati rasa [atsyp'in'e´t'], harapan [nad'e´zhda]. Pada saat analisis huruf, pengurangan vokal pada posisi lemah pada suku kata terbuka terakhir (= pada akhir mutlak kata) akan tampak sangat sedikit:

  • cangkir;
  • dewi;
  • dengan lagu;
  • mengubah.

Analisis huruf suara: suara iotisasi

Secara fonetik, huruf E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] sering kali berarti dua bunyi sekaligus. Pernahkah Anda memperhatikan bahwa dalam semua kasus ini, fonem tambahannya adalah “Y”? Itulah sebabnya vokal-vokal ini disebut iotisasi. Arti huruf E, E, Yu, I ditentukan oleh kedudukannya.

Jika dianalisis secara fonetis, vokal e, e, yu, i membentuk 2 bunyi:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [kamu], I - [ya] dalam hal terdapat:

  • Di awal kata “Yo” dan “Yu” selalu ada:
    • - bergidik [yo´ zhyts:a], pohon Natal [yo´ lach’nyy], landak [yo´ zhyk], wadah [yo´ mcast’];
    • - perhiasan [yuv il'i´r], atasan [yu la´], rok [yu´ pka], Jupiter [yu p'i´t'ir], kegesitan [yu ´rkas't'];
  • di awal kata “E” dan “I” hanya di bawah tekanan*:
    • - cemara [ye´ l’], perjalanan [ye´ w:u], pemburu [ye´ g’ir’], kasim [ye´ vnukh];
    • - kapal pesiar [ya´ hta], jangkar [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], apel [ya´ blaka];
    • (*untuk melakukan analisis huruf bunyi dari vokal tanpa tekanan “E” dan “I”, transkripsi fonetik yang berbeda digunakan, lihat di bawah);
  • pada posisi tepat setelah vokal “Yo” dan “Yu” selalu. Namun “E” dan “I” berada pada suku kata yang diberi tekanan dan tanpa tekanan, kecuali jika huruf-huruf tersebut terletak setelah vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan atau pada suku kata pertama dan kedua tanpa tekanan di tengah kata. Analisis fonetik online dan contoh dalam kasus tertentu:
    • - penerima [pr'iyo´mn'ik], menyanyikan t [payo´t], klyyo t [kl'uyo ´t];
    • -ayu rveda [ayu r'v'e´da], saya menyanyikan t [payu ´t], meleleh [ta´yu t], kabin [kayu ´ta],
  • setelah pemisah "Ъ" tanda "Ё" dan "Yu" - selalu, dan "E" dan "I" hanya di bawah tekanan atau di akhir mutlak kata: - volume [ab yo´m], menembak [ syo´mka], ajudan [adyu "ta´nt]
  • setelah soft pemisah "b" selalu ada tanda "Ё" dan "Yu", dan "E" dan "I" berada di bawah tekanan atau di akhir mutlak kata: - wawancara [intyrv'yu´], pohon [ d'ir'e´ v'ya], teman [druz'ya´], saudara [bra´t'ya], monyet [ab'iz'ya´ na], badai salju [v'yu´ ga], keluarga [ s'em'ya´ ]

Seperti yang Anda lihat, dalam sistem fonemik bahasa Rusia, tekanan sangatlah penting. Vokal pada suku kata tanpa tekanan mengalami pengurangan terbesar. Mari kita lanjutkan analisis huruf bunyi dari kata-kata yang teriotasi lainnya dan lihat bagaimana mereka masih dapat mengubah karakteristik tergantung pada lingkungan dalam kata-kata tersebut.

◊ Vokal tanpa tekanan"E" dan "I" menunjukkan dua bunyi dan dalam transkripsi fonetik dan ditulis sebagai [YI]:

  • di awal kata:
    • - kesatuan [yi d'in'e´n'i'ye], cemara [yil´vyy], blackberry [yizhiv'i´ka], dia [yivo´], gelisah [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Mesir [yig'i´p'it];
    • - Januari [yi nvarskiy], inti [yidro´], sengatan [yiz'v'i´t'], label [yirly´k], Jepang [yipo´n'iya], domba [yign'o´nak ];
    • (Satu-satunya pengecualian adalah bentuk dan nama kata asing yang langka: Kaukasoid [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, Eropa [ye vrap'e´yits], keuskupan [ye] pa´rkhiya, dll.).
  • segera setelah vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan atau pada suku kata pertama, kedua setelah tekanan, kecuali letaknya di akhir kata yang mutlak.
    • tepat waktu [svai vr'e´m'ina], kereta [payi zda´], ayo makan [payi d'i´m], bertemu [nayi w:a´t'], Belgia [b'il 'g'i´ yi ts], pelajar [uch'a´sh'iyi s'a], dengan kalimat [pr'idlazhe´n'iyi m'i], kesombongan [suyi ta´],
    • kulit kayu [la´yi t'], pendulum [ma´yi tn'ik], kelinci [za´yi c], ikat pinggang [po´yi s], nyatakan [zayi v'i´t'], tunjukkan [berdoa di 'aku']
  • setelah tanda pemisah “Ъ” atau “b” lunak: - memabukkan [p'yi n'i´t], ungkapkan [izyi v'i´t'], pengumuman [abyi vl'e´n'iye], bisa dimakan [syi dobny].

Catatan: Sekolah fonologi St. Petersburg bercirikan "ecane", dan sekolah Moskow bercirikan "cegukan". Sebelumnya, huruf “Yo” yang diiotasi diucapkan dengan aksen “Ye” yang lebih banyak. Dengan pergantian ibu kota, dengan melakukan analisis huruf suara, mereka mematuhi norma-norma Moskow dalam ortoepy.

Beberapa orang yang fasih mengucapkan vokal “I” dengan cara yang sama pada suku kata dengan posisi kuat dan lemah. Pengucapan ini dianggap dialek dan bukan sastra. Ingat, vokal “aku” di bawah tekanan dan tanpa tekanan disuarakan secara berbeda: adil [ya ´marka], tetapi telur [yi ytso´].

Penting:

Huruf “I” setelah tanda lunak “b” juga mewakili 2 bunyi - [YI] dalam analisis huruf bunyi. (Aturan ini relevan untuk suku kata yang berada pada posisi kuat dan lemah). Mari kita lakukan contoh analisis huruf suara online: - burung bulbul [salav'yi´], di atas kaki ayam [na ku´r'yi' x" no´shkah], kelinci [kro´l'ich'yi], no keluarga [s'im 'yi´], hakim [su´d'yi], menggambar [n'ich'yi´], sungai [ruch'yi´], rubah [li´s'yi]. O” setelah tanda lunak. “b” ditranskripsikan sebagai apostrof kelembutan ['] dari konsonan sebelumnya dan [O], meskipun ketika mengucapkan fonem, terdengar iotisasi: kaldu [bul'o´n], paviliun. n [pav'il'o´n], demikian pula: tukang pos n , champignon n, sanggul n, pendamping n, medali n, batalion n, guillot tina, carmagno la, mignon n dan lain-lain.

Analisis fonetik kata, ketika vokal “Yu” “E” “E” “I” membentuk 1 bunyi

Menurut aturan fonetik bahasa Rusia, pada posisi tertentu dalam kata-kata, huruf-huruf yang ditunjuk mengeluarkan satu bunyi ketika:

  • unit suara "Yo" "Yu" "E" berada di bawah tekanan setelah konsonan tidak berpasangan dalam kekerasan: zh, sh, ts.
    • Kemudian mereka mewakili fonem:
    • ё - [o],
    • e - [e],
    kamu - [kamu].
  • Contoh analisis online berdasarkan suara: kuning [zho´ lty], sutra [sho´ lk], utuh [tse´ ly], resep [r'itse´ pt], mutiara [zhe´ mch'uk], enam [she´ st '], lebah [she'rshen'], parasut [parashu't]; Huruf “I” “Yu” “E” “E” dan “I” menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya [’]. Pengecualian hanya untuk: [f], [w], [c]. Dalam kasus seperti itu dalam posisi mencolok
    • mereka membentuk satu suara vokal:
    • ё – [o]: tiket [put'o´ fka], mudah [l'o´ hk'iy], jamur madu [ap'o´ nak], aktor [akt'o´ r], anak [r'ib ' o´nak];
    • e – [e]: segel [t’ul’e´ n’], cermin [z’e’ rkala], lebih pintar [umn’e´ ye], konveyor [kanv’e´ yir];
    • I – [a]: anak kucing [kat'a´ ta], lembut [m'a´ hka], sumpah [kl'a´ tva], mengambil [vz'a´ l], kasur [t'u f'a ´ k], angsa [l'ib'a´ zhy];
    • yu – [y]: paruh [kl'u´ f], orang [l'u´ d'am], gerbang [shl'u´ s], tulle [t'u´ l'], jas [kas't 'pikiran].
  • Catatan: dalam kata-kata yang dipinjam dari bahasa lain, penekanan vokal “E” tidak selalu menandakan kelembutan konsonan sebelumnya. Pelunakan posisi ini tidak lagi menjadi norma wajib dalam fonetik Rusia hanya pada abad ke-20. Dalam kasus seperti itu, ketika Anda melakukan analisis fonetik terhadap komposisi, bunyi vokal tersebut ditranskripsikan sebagai [e] tanpa apostrof kelembutan sebelumnya: hotel [ate´ l'], strap [br'ite´ l'ka], tes [te´ st] , tenis [te´ n:is], kafe [cafe´], haluskan [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder ], mahakarya [shede´ vr], tablet [tabel´ t]. Perhatian! Setelah konsonan lunak dalam suku kata pratekan

vokal “E” dan “I” mengalami reduksi kualitatif dan diubah menjadi bunyi [i] (kecuali [ts], [zh], [sh]). Contoh analisis fonetik kata-kata dengan fonem serupa: - grain [z'i rno´], earth [z'i ml'a´], ceria [v'i s'o´ly], ringing [z'v 'and n'i´t], hutan [l'i sno´y], badai salju [m'i t'e´l'itsa], bulu [p'i ro´], membawa [pr' in'i sla´] , merajut [v'i za´t'], berbohong [l'i ga´t'], lima parutan [p'i t'o´rka]

Analisis fonetik: konsonan bahasa Rusia

Ada sebagian besar konsonan dalam bahasa Rusia. Saat mengucapkan bunyi konsonan, aliran udara menemui hambatan. Mereka dibentuk oleh organ artikulasi: gigi, lidah, langit-langit mulut, getaran pita suara, bibir. Oleh karena itu, suara, desisan, siulan, atau dering muncul dalam suara.

Berapa banyak konsonan yang ada dalam pidato Rusia? Dalam alfabet mereka ditunjuk oleh Namun, saat melakukan analisis huruf bunyi, Anda akan menemukannya dalam fonetik Rusia bunyi konsonan lebih yaitu 36.

Analisis bunyi-huruf: apa bunyi konsonan?

Dalam bahasa kita ada konsonan:

  • keras - lembut dan membentuk pasangan yang sesuai:
    • [b] - [b’]: ban anan - b pohon,
    • [dalam] - [dalam']: tinggi - dalam yun,
    • [g] - [g']: kota - adipati,
    • [d] - [d’]: dacha - lumba-lumba,
    • [z] - [z’]: z von - z eter,
    • [k] - [k']: k onfeta - untuk enguru,
    • [l] - [l’]: perahu - l lux,
    • [m] - [m’]: sihir - mimpi,
    • [n] - [n']: baru - nektar,
    • [p] - [p’]: p alma- p yosik,
    • [r] - [r’]: bunga aster - deretan racun,
    • [s] - [s’]: dengan uvenir - dengan urpriz,
    • [t] - [t’]: tuchka - t ulpan,
    • [f] - [f’]: f lag - f Februari,
    • [x] - [x’]: x orek - x pencari.
  • Konsonan tertentu tidak mempunyai pasangan keras-lunak. Yang tidak berpasangan antara lain:
    • terdengar [zh], [ts], [sh] - selalu keras (zhzn, tsikl, mouse);
    • [ch'], [sch'] dan [th'] selalu lembut (anak perempuan, lebih sering daripada tidak, milikmu).
  • Bunyi [zh], [ch’], [sh], [sh’] dalam bahasa kita disebut mendesis.

Konsonan bisa bersuara - tak bersuara, juga nyaring dan berisik.

Anda dapat menentukan bersuara-tidak bersuara atau kemerduan suatu konsonan berdasarkan tingkat kebisingan-suaranya. Ciri-ciri ini akan berbeda-beda tergantung pada metode pembentukan dan partisipasi organ artikulasi.

  • Sonoran (l, m, n, r, y) adalah fonem yang paling nyaring, di dalamnya terdengar suara maksimal dan sedikit suara: l ev, rai, nol.
  • Jika pada saat mengucapkan suatu kata pada saat penguraian bunyi, terbentuk suara dan bunyi, berarti Anda mempunyai konsonan bersuara (g, b, z, dst.): tumbuhan, b manusia, kehidupan.
  • Saat mengucapkan konsonan tak bersuara (p, s, t dan lain-lain), pita suara tidak tegang, hanya terdengar suara: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, menjahit.

Catatan: Dalam fonetik, satuan bunyi konsonan juga mempunyai pembagian menurut sifat pembentukannya: stop (b, p, d, t) - sumbing (zh, w, z, s) dan cara artikulasinya: labiolabial (b, p , m) , labiodental (f, v), anterior lingual (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), midlingual (th), posterior lingual (k, g , X) . Nama-nama tersebut diberikan berdasarkan organ artikulasi yang terlibat dalam produksi suara.

Tip: Jika Anda baru mulai berlatih mengeja kata secara fonetis, coba letakkan tangan Anda di telinga dan ucapkan fonemnya. Jika dapat mendengar suatu suara, maka bunyi yang diteliti adalah konsonan bersuara, tetapi jika terdengar bunyi maka tidak bersuara.

Petunjuk: Untuk komunikasi asosiatif, ingatlah kalimat: “Oh, kami tidak melupakan teman kami.” - V usulan ini benar-benar berisi seluruh rangkaian konsonan bersuara (tidak termasuk pasangan kelembutan-kekerasan). “Styopka, apakah kamu ingin makan sup? - Fi! - demikian pula, replika yang ditunjukkan berisi sekumpulan konsonan tak bersuara.

Perubahan posisi konsonan dalam bahasa Rusia

Bunyi konsonan, seperti halnya vokal, mengalami perubahan. Huruf yang sama secara fonetis dapat mewakili bunyi yang berbeda, bergantung pada posisinya. Dalam alur tutur, bunyi suatu konsonan diibaratkan dengan artikulasi konsonan yang terletak di sebelahnya. Efek ini mempermudah pengucapan dan disebut asimilasi dalam fonetik.

Setrum/suara posisi

Pada posisi tertentu untuk konsonan berlaku hukum asimilasi fonetik menurut tuli dan bersuara. Konsonan berpasangan bersuara diganti dengan konsonan tak bersuara:

  • di akhir mutlak kata fonetik: tapi [no´sh], salju [s’n'e´k], taman [agaro´t], klub [klu´p];
  • sebelum konsonan tak bersuara: forget-me-not a [n'izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat'i´t'], Tuesday [ft o´rn'ik], tube a [mayat a].
  • melakukan analisis huruf bunyi secara online, Anda akan melihat bahwa konsonan berpasangan tak bersuara berdiri sebelum konsonan bersuara (kecuali [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) juga disuarakan, yaitu diganti dengan pasangan suaranya: menyerah [zda´ch'a], memotong [kaz' ba´], mengirik [malad 'ba´], meminta [pro´z'ba], menebak [adgada´t'].

Dalam fonetik Rusia, konsonan bising tak bersuara tidak digabungkan dengan konsonan bising bersuara berikutnya, kecuali bunyi [v] - [v’]: krim kocok. Dalam hal ini, transkripsi fonem [z] dan [s] sama-sama dapat diterima.

Saat mengurai bunyi kata: total, hari ini, hari ini, dst, huruf “G” diganti dengan fonem [v].

Menurut aturan analisis bunyi-huruf, pada akhiran “-ogo”, “-ego” dari kata sifat, partisip, dan kata ganti, konsonan “G” ditranskripsikan sebagai bunyi [v]: merah [kra´snava], biru [s'i´n'iva] , putih [b'e´lava], tajam, penuh, bekas, itu, itu, siapa. Jika, setelah asimilasi, dua konsonan yang sejenis terbentuk, keduanya bergabung. Dalam kurikulum sekolah tentang fonetik, proses ini disebut kontraksi konsonan: pisahkan [ad:'il'i´t'] → huruf “T” dan “D” direduksi menjadi bunyi [d'd'], besh smart [ b'ish: kamu banyak]. Saat menganalisis komposisi sejumlah kata dalam analisis huruf bunyi, disimilasi diamati - proses kebalikan dari asimilasi. Dalam hal ini berubah

fitur umum

Dalam skema penguraian fonetik, tanda kutip [’] digunakan untuk menunjukkan kelembutan konsonan.

  • Pelunakan konsonan keras berpasangan terjadi sebelum “b”;
  • kelembutan bunyi konsonan suatu suku kata dalam tulisan akan membantu menentukan huruf vokal yang mengikutinya (e, ё, i, yu, i);
  • [ш'], [ч'] dan [й] hanya bersifat lembut secara default;
  • Bunyi [n] selalu dilunakkan sebelum konsonan lunak “Z”, “S”, “D”, “T”: klaim [pr'iten'z 'iya], review [r'itseen'z 'iya], pensiun [pena 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] itu, saya[n'd' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] teks, remo[n't'] edit;
  • huruf “N”, “K”, “P” selama analisis fonetik komposisi dapat dilunakkan sebelumnya suara lembut[ch'], [sch']: kaca ik [staka'n'ch'ik], pengganti ik [sm'e'n'sh'ik], donch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'e'n'sch'ik], jalan raya ina [bul'va'r'sch'ina], borscht [bo'r'sch'];
  • seringkali bunyi [з], [с], [р], [н] sebelum konsonan lunak mengalami asimilasi dalam kekerasan-kelembutan: dinding [s't'e′nka], kehidupan [zhyz'n'], di sini [ z'd'es'];
  • untuk melakukan analisis huruf bunyi dengan benar, perhatikan kata-kata pengecualian ketika konsonan [r] sebelum gigi lunak dan labial, serta sebelum [ch'], [sch'] diucapkan dengan tegas: artel, feed, cornet , samovar;

Catatan: huruf “b” setelah konsonan yang tidak berpasangan dalam kekerasan/kelembutan dalam beberapa bentuk kata hanya menjalankan fungsi tata bahasa dan tidak memberikan beban fonetik: belajar, malam, tikus, gandum hitam, dll. Dengan kata demikian, selama analisis huruf, tanda hubung [-] ditempatkan dalam tanda kurung siku di seberang huruf “b”.

Perubahan posisi pada pasangan konsonan tak bersuara sebelum konsonan mendesis dan transkripsinya selama penguraian huruf bunyi

Untuk menentukan jumlah bunyi dalam sebuah kata, perlu memperhitungkan perubahan posisinya. Berpasangan bersuara-tak bersuara: [d-t] atau [z-s] sebelum sibilant (zh, sh, shch, h) secara fonetis diganti dengan konsonan sibilant.

  • Analisis literal dan contoh kata dengan bunyi mendesis: kedatangan [pr'ie'zhzh ii], naik [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zhzh elta], kasihan [zzh a´l'its: A ].

Fenomena ketika dua huruf berbeda diucapkan menjadi satu disebut asimilasi sempurna dalam segala hal. Saat melakukan analisis huruf bunyi suatu kata, Anda harus menunjukkan salah satu bunyi berulang dalam transkripsi dengan simbol bujur [:].

  • Kombinasi huruf dengan desisan "szh" - "zzh" diucapkan seperti konsonan keras ganda [zh:], dan "ssh" - "zsh" - seperti [sh:]: diperas, dijahit, tanpa belat, naik.
  • Kombinasi "zzh", "zhzh" di dalam akar kata, jika diurai berdasarkan huruf dan bunyi, ditulis dalam transkripsi sebagai konsonan panjang [zh:]: Saya berkendara, saya memekik, nanti, kendali, ragi, zhzhenka.
  • Kombinasi “sch”, “zch” di persimpangan akar kata dan akhiran/awalan diucapkan sebagai [sch’:] lunak panjang: akun [sch’: o´t], juru tulis, pelanggan.
  • Di persimpangan preposisi dengan kata berikutnya menggantikan “sch”, “zch” ditranskripsikan sebagai [sch'ch']: tanpa nomor [b'esh' ch' isla´], dengan sesuatu [sch'ch' ' e'mta] .
  • Dalam analisis bunyi-huruf, kombinasi “tch”, “dch” pada persimpangan morfem didefinisikan sebagai double soft [ch':]: pilot [l'o´ch': ik], good fellow [little-ch' : ik], laporkan [ach': o´t].

Lembar contekan untuk membandingkan bunyi konsonan berdasarkan tempat pembentukannya

  • sch → [sch':]: kebahagiaan [sch': a´s't'ye], batu pasir [p'ish': a´n'ik], penjaja [vari´sch': ik], batu paving, perhitungan , knalpot, bening;
  • zch → [sch’:]: pemahat [r’e’sch’: ik], pemuat [gru’sch’: ik], pendongeng [raska’sch’: ik];
  • zhch → [sch’:]: pembelot [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i´na];
  • shch → [sch’:]: berbintik-bintik [in’isnu’sch’: ity];
  • stch → [sch’:]: lebih keras [zho’sch’: e], menggigit, rigger;
  • zdch → [sch’:]: bundaran [abye’sch’: ik], berkerut [baro’sch’: ity];
  • ssch → [sch’:]: terbelah [rasch’: ip’i′t’], menjadi dermawan [rasch’: e’dr’ils’a];
  • thsch → [ch'sch']: memisahkan [ach'sch' ip'i′t'], mematikan [ach'sch' o´lk'ivat'], sia-sia [ch'sch' etna] , hati-hati [ch' sch' at'el'na];
  • tch → [ch’:]: laporan [ach’: o′t], tanah air [ach’: i′zna], bersilia [r’is’n’i′ch’: i′ty];
  • dch → [ch’:]: tekankan [pach’: o’rk’ivat’], anak tiri [pach’: ir’itsa];
  • szh → [zh:]: kompres [zh: a´t’];
  • zzh → [zh:]: singkirkan [izh: y´t’], nyalakan [ro´zh: yk], tinggalkan [uyizh: a´t’];
  • ssh → [sh:]: dibawakan [pr'in'o′sh: y], disulam [rash: y'ty];
  • zsh → [sh:]: lebih rendah [n'ish: y′y]
  • th → [pcs], dalam bentuk kata dengan “apa” dan turunannya, melakukan analisis huruf bunyi, kita menulis [pcs]: sehingga [pcs about'], tidak mungkin [n'e′ zasht a], sesuatu [ sht o n'ibut'], sesuatu;
  • th → [h't] dalam kasus penguraian huruf lainnya: pemimpi [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], preferensi [pr'itpach't 'e´n ' yaitu] dll;
  • chn → [shn] dengan kata pengecualian: tentu saja [kan'e´shn a′], membosankan [sku´shn a′], toko roti, binatu, telur orak-arik, sepele, sangkar burung, pesta lajang, plester mustard, lap, sebagai serta patronimik wanita yang diakhiri dengan “-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, dll.;
  • chn → [ch'n] - analisis huruf untuk semua opsi lainnya: luar biasa [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], strawberry [z'im'l'in'i´ch'n y], bangun, berawan, cerah, dll.;
  • !zhd → sebagai pengganti kombinasi huruf “zhd”, pengucapan dan transkripsi ganda [sch’] atau [sht’] diperbolehkan dalam kata hujan dan dalam bentuk kata turunannya: hujan, hujan.

Konsonan yang tidak dapat diucapkan dalam kata-kata Rusia

Selama pengucapan seluruh kata fonetik dengan rangkaian banyak huruf konsonan yang berbeda, satu atau beberapa bunyi mungkin hilang. Akibatnya, dalam ejaan kata ada huruf yang hilang arti suara, yang disebut konsonan yang tidak dapat diucapkan. Untuk melakukan analisis fonetik online dengan benar, konsonan yang tidak dapat diucapkan tidak ditampilkan dalam transkripsi. Jumlah suara yang serupa kata-kata fonetik akan kurang dari huruf.

Dalam fonetik Rusia, konsonan yang tidak dapat diucapkan meliputi:

  • "T" - dalam kombinasi:
    • stn → [sn]: lokal [m'e´sn y], buluh [tras'n 'i´k]. Dengan analogi, seseorang dapat melakukan analisis fonetik terhadap kata tangga, jujur, terkenal, gembira, sedih, peserta, pembawa pesan, hujan, geram dan lain-lain;
    • stl → [sl]: bahagia [sh':asl 'i´vyy"], bahagia, teliti, sombong (kata pengecualian: bony dan postlat, di dalamnya huruf “T” diucapkan);
    • ntsk → [nsk]: raksasa [g'iga´nsk 'ii], agensi, presidensial;
    • sts → [s:]: enam dari [shes: o´t], untuk memakan [take´s: a], bersumpah I [kl'a´s: a];
    • sts → [s:]: turis [tur'i´s: k'iy], isyarat maksimalis [max'imal'i´s: k'iy], isyarat rasis [ras'i´s: k'iy] , buku terlaris, propaganda, ekspresionis, Hindu, karieris;
    • ntg → [ng]: x-ray en [r'eng 'e´n];
    • “–tsya”, “–tsya” → [ts:] di akhiran kata kerja: smile [smile´ts: a], wash [my´ts: a], look, fit, membungkuk, mencukur, fit;
    • ts → [ts] untuk kata sifat dalam kombinasi di persimpangan akar kata dan akhiran: kekanak-kanakan [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
    • ts → [ts:] / [tss]: atlet [sparts: m’e´n], kirim [atss yla´t’];
    • tts → [ts:] di persimpangan morfem selama analisis fonetik online ditulis sebagai “ts” panjang: bratz a [bra´ts: a], father epit [ats: yp'i´t'], to father u [k atz: kamu´];
  • "D" - saat menguraikan berdasarkan suara dalam kombinasi huruf berikut:
    • zdn → [zn]: terlambat [z'n'y], bintang [z'v'ozn'y], liburan [pra'z'n'ik], serampangan [b'izvazm' e′know];
    • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh buritan [lansh a´ft];
    • NDsk → [NSK]: Belanda [Galansk ’ii], Thai [Thailansk ’ii], Norman [Narmansk ’ii];
    • zdts → [ss]: di bawah kekang [jatuh uss s´];
    • ndts → [nts]: Belanda [galans];
    • rdc → [rts]: hati [s'e´rts e], serdts evin [s'irts yv'i´na];
    • rdch → [rch"]: hati ishko [s'erch 'i´shka];
    • dts → [ts:] di persimpangan morfem, lebih jarang di akar, diucapkan dan ketika diurai dengan baik, kata tersebut ditulis sebagai [ts] ganda: pick up [pats: yp'i´t'], dua puluh [dva ´ts: yt'] ;
    • ds → [ts]: pabrik [zavac ko´y], batang tvo [rac tvo´], artinya [sr'e´ts tva], Kislovods k [k'islavo´ts k];
  • "L" - dalam kombinasi:
    • matahari → [nz]: matahari [so´nts e], keadaan matahari;
  • "B" - dalam kombinasi:
    • vstv → [stv] analisis literal kata-kata: halo [halo, pergi], perasaan tentang [ch'ustva], sensualitas [ch'ustv 'inas't'], memanjakan tentang [memanjakan o´], perawan [d' e´stv 'di:y].

Catatan: Dalam beberapa kata dalam bahasa Rusia, ketika ada sekelompok bunyi konsonan “stk”, “ntk”, “zdk”, “ndk” hilangnya fonem [t] tidak diperbolehkan: trip [payestka], menantu perempuan, juru ketik, pemanggil, asisten laboratorium, pelajar, sabar, besar, Irlandia, Skotlandia.

  • Saat menguraikan huruf, dua huruf identik segera setelah vokal yang ditekankan ditranskripsikan sebagai satu bunyi dan simbol bujur [:]: kelas, mandi, massa, kelompok, program.
  • Konsonan ganda dalam suku kata yang diberi tekanan sebelumnya ditunjukkan dalam transkripsi dan diucapkan sebagai satu suara: terowongan [tane´l’], teras, peralatan.

Jika Anda merasa kesulitan untuk melakukan analisis fonetik suatu kata secara online sesuai dengan aturan yang ditentukan atau Anda memiliki analisis ambigu terhadap kata yang sedang dipelajari, gunakan bantuan kamus referensi. Norma sastra orthoepy diatur oleh publikasi: “Pengucapan dan tekanan sastra Rusia. Kamus - buku referensi." M.1959

Sastra bekas:

  • Litnevskaya E.I. Bahasa Rusia: kursus teori singkat untuk anak sekolah. – Universitas Negeri Moskow, M.: 2000
  • Panov M.V. Fonetik Rusia. – Pencerahan, M.: 1967
  • Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Aturan ejaan bahasa Rusia dengan komentar.
  • Panduan belajar. – “Lembaga Pelatihan Lanjutan Tenaga Pendidikan”, Tambov: 2012
  • Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Buku pegangan ejaan, pengucapan, penyuntingan sastra. Pengucapan sastra Rusia. – M.: CheRo, 1999

Sekarang Anda tahu cara mengurai sebuah kata menjadi bunyi, membuat analisis huruf bunyi setiap suku kata dan menentukan jumlahnya. Aturan yang dijelaskan menjelaskan hukum fonetik dalam format kurikulum sekolah. Mereka akan membantu Anda mengkarakterisasi huruf apa pun secara fonetis.

1

Pelajaran membaca.

kelas 1.

(“Menjanjikan sekolah dasar" Pelatihan literasi.


  1. Perkenalkan fungsi huruf “ya” untuk menyatakan dua bunyi [y’a] pada posisi tertentu: di awal kata dan setelah konsonan dalam sebuah kata; berlatih membaca kata dengan huruf “I”.

  2. Mengembangkan kesadaran fonemik dan budaya pengucapan bunyi; pidato siswa.

  3. Menumbuhkan budaya kerja pendidikan.

Peralatan:

Pola huruf, pola huruf, pola bunyi, pola kata dua tingkat, pola teks, pola kalimat.
Kemajuan pelajaran:


  1. Momen organisasi.
Saya ingin memulai pelajaran kita

Dari perjalanan besar.

Saya ingin menjawab semuanya

Tanpa insiden apa pun.


  1. Pengulangan.

1) Pengulangan bunyi yang dipelajari [th’].
- Mari lanjutkan perjalanan kita melintasi negara Literalland bersama pahlawan kita yang sudah kita kenal, Masha dan Vitya.

Huruf apa yang kita pelajari di Letterland pada pelajaran terakhir? (“th” - dan pendek)

Suara apa yang diwakili surat ini? Beri dia deskripsi.

[th’] – konsonan, bersuara, lembut.

Apa kekhasan bunyi konsonan [th’]. (Itu selalu lembut.)
2) Membaca kata-kata dengan huruf yang dipelajari.
- Saat bepergian, Masha menyebarkan surat-surat itu (surat-surat ini keluar dari kata-katanya).

Permainan "Huruf tersebar".

Surat apa yang disebarkan Masha? Surat dapat dibagi menjadi kelompok apa?

Sebutkan huruf "ekstra" di antara konsonan. (“th”) Mengapa?

Kata-kata apa yang bisa dibuat dari surat-surat ini. PIKIRAN SAYA PINTAR KITA DIA BAIK TAPI PIKIRAN MU

Mengetik kata-kata di layar. Periksa di papan.
3) Membaca teks di halaman 36 buku teks.
-Siapa yang dibicarakan teks ini? Siapa nama gadis-gadis itu? Temukan kata-kata dengan huruf "y".

Pekerjaan kosakata: arti kata “milikku” adalah arti dari suatu benda yang menjadi miliknya; "saya" - tindakan.

Temukan kalimat yang dapat dikaitkan dengan model:


4) Permainan “Apa yang berubah?”
- Vitya akan bermain denganmu (tutup matamu).
MANIS – KECIL – KECIL – MAL – MEI – SAYA – ROY


  1. Mempelajari huruf baru I, I dan bunyi yang diwakilinya.

1) Persiapan.
- Di negara Letterland, timbul perselisihan di antara para pahlawan kita tentang siapa di antara mereka yang akan pertama kali memperkenalkan surat baru kepada kalian dan bunyi-bunyi yang diwakilinya.

Vitya berkata: “Saya, sejak saya permainan yang menarik diciptakan untuk orang-orang."

Masha menjawab: “Tidak, saya melakukannya, karena saya membantu mereka menemukan arti kata yang sama.”

Vitya: “Tidak, benar, karena aku membuatkan contoh kalimat untuk mereka, dan kamu hanya menyebarkan huruf-hurufnya.”

masya: “Saya menyebarkannya, tapi saya juga membantu mengumpulkannya, dan menyusun kata-katanya bersama teman-teman. Saya akan memperkenalkan mereka pada surat baru! Aku, aku, aku!

Jadi mereka akan berdebat, tetapi satu kata membuat mereka tersinggung dan lari dari Masha dan Vitya, karena mereka sering mengulanginya. Menurutmu kata apa ini? (I.) Mengapa?
2) Memperkenalkan huruf baru “I”.
Analisis suara kata-kata "aku":

Kedua bunyi [y'a] ini akan dilambangkan dengan satu huruf "ya".

Berapa banyak bunyi yang dapat diwakili oleh huruf “I”?
3) Puisi tentang huruf “Aku”.
Huruf “Aku” berjalan dengan bangga.

Untuk semua orang di dunia, huruf “Aku”

Siap melaporkan:

Dan Anda tahu siapa saya!
Anda tidak tahu siapa saya?

Saya bukan hanya huruf I -

Huruf, suku kata dan kata!
4) Tampilan sampel huruf balok Aku, aku.
5) Bekerja dengan model huruf “I”.

Temukan model seperti itu di buku teks. Apa yang dia bicarakan?
6) Pemeriksaan huruf cetak I, I pada buku teks (hlm. 37).

Berapa banyak unsur yang dimiliki huruf kapital? Huruf kecil?
7) Konstruksi huruf cetak (huruf kecil dan kapital).
Bekerja dengan templat surat.
8) Analisis kata yang sehat.
- Di negeri Sastra, Masha dan Vitya bertemu teman baru dan berkenalan. Mari kita cari tahu siapa nama mereka. Mari kita membaca nama mereka berdasarkan model kata dua tingkat.
Contoh kata-kata di papan tulis:

Analisis suara sebuah kata Ian(nama anak laki-laki).


- Ucapkan kata itu. Berapa banyak suara dalam satu kata? (3) suara pertama? suara ke-2? suara ke-3?

Berapa banyak huruf dalam satu kata? (2) Mengapa? (Huruf "ya" mewakili dua suara.)

Di manakah letak huruf “I” pada kata tersebut? (Di awal kata.)

Analisis suara sebuah kata Lea(nama gadis itu).

Ucapkan kata itu. Berapa banyak suara dalam satu kata? (4) Berapa banyak huruf? (3) Mengapa bunyinya lebih banyak daripada hurufnya? Dimana huruf "Aku"? (Di akhir kata.) Setelah huruf apa? (Setelah huruf vokal “i.”) Teman mereka Ian dan Leah memutuskan untuk menanyakan teka-teki kepada pahlawan kita.
9) Teka-teki:

Dia berdiri sendirian di kejauhan

Kapal melihatnya.

Agar mereka terhindar dari masalah,

Dia bersinar terang di jalan. (Mercu suar.)
Analisis suara sebuah kata mercu suar.

Berapa banyak suara? (5)

Berapa banyak huruf? (4) Mengapa?

Dimana huruf "Aku"? Surat apa yang muncul setelahnya?

Buatlah kesimpulan: - Kapan huruf “I” berarti dua bunyi [y'a]? (Di awal kata dan setelah vokal.)
10) Membaca kata dengan huruf “I” (halaman 37 buku teks).
- Terima kasih kepada para pahlawan kita, kita mengenal huruf baru "I" dan mengetahui bahwa itu berarti dua bunyi di awal kata dan setelah bunyi vokal.

Masha dan Vitya ingin mendengar bagaimana Anda membaca kata-kata dari huruf yang Anda pelajari.
Arti kata-kata: FURIOUS – (FURY) - FURIOUS

Kemarahan yang kuat

Jahat
11) Menyusun model kata: PIT, PARADISE. (Kerjakan opsi.)
- Kita perlu mengirim pesan ke darat. Kata-kata ini harus dienkripsi, kata-kata tersebut harus diubah menjadi modelnya. (2 siswa di papan tulis.) Tes mandiri.

Berapa banyak huruf? Berapa banyak suara? Mengapa?

12) Bekerja dengan proposal (halaman 37 dari buku teks).
- Masha memberi tahu Vita tentang temannya yang menyukai bunga dan menanamnya di petak bunganya.

Pertimbangkan siapa yang ditarik? Apa yang ada di tanganmu? Baca kalimatnya. Siapa nama gadis itu? Berapa banyak kata yang ada dalam satu kalimat? Kata-kata apa ini? Buatlah model proposal ini.

13) Menyusun cerita berdasarkan gambar.
- Masalah terjadi di Negeri Sastra. Lihat apa yang terjadi pada para pahlawan? Buatlah cerita berdasarkan gambar tersebut. (Anak-anak berbicara tentang topik “Badai Petir”. Guru memperbaiki model teks.)
Badai.

Angin datang. Awan menutupi langit. Petir menyambar dan guntur menderu. Hujan mulai turun dengan deras. Anak-anak ketakutan dan lari pulang.

- Menceritakan kembali teks berdasarkan model teks.


  1. Ringkasan pelajaran.
- Perjalanan kita melintasi negara Literalland bersama para pahlawan kita telah berakhir, namun mereka terganggu oleh hujan. Namun perjalanan akan kita lanjutkan pada pelajaran lainnya.

Apa hal terpenting yang Anda pelajari dari perjalanan ini? Apa yang kamu pelajari?
Pekerjaan rumah: baca di halaman 37, buatlah cerita 4 kalimat tentang anak, beri judul.

Singkatnya mas:
1. 2 suku kata (ma-sha);
2. tekanannya jatuh pada suku kata ke-2: masha

  • pilihan pertama

1 ) Transkripsi kata “masha”: [mʌsha].


SURAT/
[SUARA]		KARAKTERISTIK SUARA
M - [M] - menurut., sulit (laki-laki) , dering (tidak berpasangan), nyaring. Bunyi [m] merupakan bunyi bersuara tidak berpasangan, sehingga cara pengucapannya sama seperti penulisannya.Sebelum surat A, HAI, pada, eh, S suku kata yang berpasangan dalam kekerasan dan kelembutan selalu diucapkan dengan tegas.
A - [ʌ] - vokal, tanpa tekanan; lihat di bawah § 32.
w - [w] - menurut., sulit (tidak berpasangan), tuli. (laki-laki). Sebelum bunyi vokal tidak ada pengganti konsonan dalam hal bersuara/tidak bersuara. Di bawah lihat §§ 68, 106.
A - [A ] - vokal, perkusi; lihat di bawah § 15.

4 surat, 4 suara

Pengaturan

ATURAN PRONUNCIASI 1

§ 15

§ 15. Surat A menunjukkan vokal yang ditekankan [a] pada posisi berikut: a) di awal kata: act, á rka, á ly; b) setelah vokal: zahat, poahat; c) setelah konsonan keras: di sana, bendungan, diriku sendiri, din, kamu, opium, tangki, pernikahan, langkah, katak, lelucon, kasihan; d) setelah desisan lembut [h] dan [sch]: jam, kepala, ayunan, belas kasihan.

§ 32

§ 32. Pada suku kata pertama yang diberi tekanan awal, setelah konsonan keras, kecuali vokal [s] dan [y], dan di awal kata, kecuali vokal [i] dan [y] (tentangnya, lihat § § 5-13), diucapkan vokal [a]. Vokal [a] pada posisi ini secara tertulis dilambangkan dengan huruf i atau o.

Jadi, sebagai pengganti huruf a dan o, vokal [a] diucapkan: 1) setelah konsonan keras: a) kebun, hadiah, mala, bajak, orang tua, rumput; nakal, shalash, goreng, panas, memerintah, menggaruk; b) air (diucapkan [wada]), kaki (diucapkan [naga]), badai petir (diucapkan [graza]), ladang (diucapkan [pal❜ á ]), lautan (diucapkan [mar❜ á ]), meja (diucapkan [ menjadi ]), buah-buahan (diucapkan [pladý ]), tolong (diucapkan [prashú ]), pergi (diucapkan [pashó l]), supir (diucapkan [shaf❜ ó r), pemain sulap (diucapkan [jangle❜ ó r]); 2) di awal kata: a) farmasi, Armenia, arshin, accord, gudang; b) jendela (diucapkan [aknó]), satu (diucapkan [adin]), mentimun (diucapkan [agú rchik]), aspen (diucapkan [ası́ ny]), gaun (diucapkan [adé t❜ ]) .

Vokal [a] dari suku kata pertama yang diberi tekanan agak berbeda dengan [a] yang diberi tekanan: ketika diucapkan, rahang bawah kurang puber, bukaan mulut lebih sempit, bagian belakang belakang lidah sedikit dinaikkan. Oleh karena itu, dengan transkripsi yang lebih akurat, bunyi-bunyi ini harus dibedakan, misalnya, untuk menunjukkan [o] tanpa tekanan, gunakan tanda Λ, pertahankan huruf a untuk [a] yang diberi tekanan: [voda] (air). Dalam buku referensi kamus ini, huruf a digunakan untuk menunjukkan [a] tanpa tekanan (lebih tepatnya [Λ], dan [a] yang diberi tekanan.

§ 68

§ 68. Konsonan [w], [zh], [ts] yang dilambangkan dengan huruf sh, zh, c hanya keras dan selalu diucapkan dengan tegas, misalnya: shil (diucapkan [shyl]), silk (diucapkan [sholk]), kebisingan; hidup (diucapkan [zhyl]), panas, kumbang; seng (diucapkan [tsink]), bangau (diucapkan [tsa pl❜ ъ]).

§ 106

§ 106. Konsonan [zh] dan [sh] selalu diucapkan dengan tegas, termasuk dalam kombinasi [zh❜], [zh❜], [zh❜], [shn❜], [shl❜]:

[zh❜]: sebelumnya, berjalan, dikutuk, diberikan;

[zh❜]: artis, pembuat sepatu, mantan, tetangga, menjadi orang penting;

[zhl❜]: sopan, hemat;

[shn❜]: ekstra, eksternal, lokal;

[sl❜]: industri, batuk, ayo.

1 Kamus ortoepik bahasa Rusia: Pengucapan, tekanan, bentuk tata bahasa / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.I. Avanesova. - Edisi ke-4, terhapus. - M.: Rusia. lang., 1988. - 704 hal.