etika sekuler kelas 4 baik dan jahat. Pelajaran tentang dasar-dasar etika sekuler "baik dan jahat"

Kelas: 4

Presentasi untuk pelajaran

Mundur ke Depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili semua fitur presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

Target: terbentuknya suatu motif dalam diri siswa untuk berbuat shaleh.

Tugas:

mensistematisasikan dan memperluas pengetahuan anak tentang yang baik dan yang jahat;
menumbuhkan sikap penuh perhatian dan baik terhadap orang-orang di sekitar Anda, keinginan untuk berbuat baik, keinginan untuk menghindari kejahatan dan melawannya;
mengembangkan kemampuan menganalisis tindakan orang lain dengan menggunakan contoh pahlawan karya sastra dan menghubungkannya nilai-nilai kemanusiaan universal.

Kemajuan pelajaran

1. Momen organisasi.

Geser 1

Salam:

Halo teman-teman!

Betapa menyenangkannya saat kita bertemu

Kami adalah teman dan keluarga:

Selamat pagi!

Selamat malam!

Selamat malam! - kami katakan. (A.Yashin)

Diciptakan oleh seseorang secara sederhana dan bijaksana,
Saat bertemu, sapalah: “Selamat pagi!”
Selamat pagi! - Ke matahari dan burung.
Selamat pagi! - Wajah tersenyum.
Dan semua orang menjadi baik dan percaya.
Dan selamat pagi akan berlangsung hingga malam hari.
(V.Krivosheev)

Halo! - kamu memberitahu orang itu.
Halo! – dia akan tersenyum sebagai tanggapan.
Dan mungkin tidak akan pergi ke apotek
Dan Anda akan sehat selama bertahun-tahun!
(A.Kondratyev)

Dan sekarang mereka yang memiliki senyuman di wajahnya akan duduk!

2. Memperbarui pengetahuan yang ada:

Topik apa yang kita kerjakan di pelajaran terakhir?

Geser 2

Apa yang baik dan jahat? (Konsep dasar moralitas)

Apa yang bagus? (Jawaban anak-anak)

Bagus

Ini adalah saling membantu, mendukung di masa-masa sulit, peduli terhadap sesama, saling membantu;

Ini adalah kepedulian terhadap kesehatan, keinginan untuk membantu orang yang Anda cintai dan diri Anda sendiri;

Inilah cinta ibu, cinta anak, cinta sesama.

Geser 4

Apa itu jahat? (Jawaban anak-anak)

Kejahatan

– ini adalah perang dan pengkhianatan, iri hati dan keserakahan, ini adalah intoleransi terhadap orang-orang dari kebangsaan berbeda, warna kulit berbeda;

– kecanduan narkoba, merokok, alkoholisme;

- ini adalah saat yang kuat menyinggung yang lemah, ketika yang lebih muda tidak menghormati yang lebih tua, dan orang dewasa tidak peduli dengan anak-anak.

Di meja guru terdapat selembar kertas menghadap ke bawah dengan kata-kata yang menunjukkan kualitas seseorang.

Latihan: Tentukan setiap kualitas seseorang di salah satu kolom: “Baik” atau “Jahat” (Siswa pergi ke papan satu per satu, mengambil salah satu lembar kertas dan menempelkannya pada kolom yang sesuai di papan, menjelaskan pilihan mereka. )

Geser 5

Orang seperti apa yang bisa disebut baik hati? (Jawaban anak-anak)

Menyematkan ke slide:

pria yang baik hati

Berbuat baik kepada orang lain

Bersimpati di masa-masa sulit,

Menanggapi permintaan

Membawa kebahagiaan bagi orang lain

Melindungi yang lemah

Membantu yang lemah

Memberikan hatinya kepada orang... (Mengerjakan arti ungkapan)

3. Materi baru

Apa arti lain dari kata “baik”?

(Kebaikan adalah kekayaan yang diperoleh)

Apa yang membuat orang baik kaya? Kualitas utama apa yang menjadi ciri khasnya?

Ini adalah kualitas
Hidup di hati banyak orang.
Dan itu tidak membuat Anda melupakan penderitaan orang lain.
Dan itu lebih penting
Daripada kecantikan wajah.
Apa ini? -
hati..... kebaikan
(L.Nikolaenko)

Kebaikan adalah sesuatu yang dapat didengar oleh orang tuli dan dapat dilihat oleh orang buta. (Mark Twain)

Kebaikan – daya tanggap, simpati, watak ramah terhadap orang lain; semuanya positif, bagus, bermanfaat. (Leo Tolstoy)

Hari ini di kelas kita akan menemukan rahasia kebaikan.

Mari kita ingat di mana kita memulai pelajaran kita hari ini?

Buatlah kesimpulan: Di manakah kebaikan dimulai?

(Kebaikan dimulai dengan keramahan, keramahan, senyuman...)

Rahasia kebaikan

Anda lebih sering tersenyum
Bersenang-senang dan nyanyikan lagu.
Semua orang akan senang kalau begitu
Kenali Anda.

Apakah kamu ingin dicintai?
Berbuat baiklah kepada orang lain.
Segera Anda akan diyakinkan -
Anda bertindak cerdas!

Perumpamaan tentang kebaikan dan kejahatan.

Suatu hari orang bijak mengumpulkan murid-muridnya dan menunjukkan kepada mereka selembar kertas biasa yang di atasnya dia menggambar sebuah titik hitam kecil.

Dia bertanya kepada mereka: “Apa yang kamu lihat?”

Semua orang serempak menjawab bahwa itu adalah titik hitam.

Jawabannya tidak benar. Orang bijak berkata: “Tidakkah kamu melihat kertas putih ini – kertas ini sangat besar, lebih besar dari titik hitam ini!”

Beginilah keadaannya dalam hidup - hal pertama yang kita lihat pada orang adalah sesuatu yang buruk, meskipun ada lebih banyak hal baik. Dan hanya sedikit orang yang langsung melihat “selembar kertas putih”

Apa yang diajarkan perumpamaan ini? Rumuskan rahasia kebaikan!

Pertama-tama, Anda perlu memperhatikan orang-orang di sekitar Anda kualitas positif.

Geser 12

Apakah menurut Anda bersikap baik itu mudah? (Jawaban anak-anak)

Membaca perumpamaan “Kaisar yang Baik” secara berantai (Teks perumpamaan dengan tugas di kertas terpisah - satu untuk setiap meja)

Latihan:

1) Bacalah perumpamaan itu.

2) Coba pikirkan: apakah perbuatan baik selalu bermanfaat bagi orang lain?

3) Buatlah kesimpulan: Rahasia kebaikan apa yang dibicarakan dalam perumpamaan ini?

Kaisar yang baik

Pada zaman dahulu kala hiduplah seorang kaisar yang sangat menyukai burung. Dia mengetahui bahwa anak laki-laki itu menembak mereka dengan ketapel dan mengumumkan:

Siapapun yang membawa burung hidup ke istana akan mendapat segenggam beras.

Mendengar hal ini, anak-anak itu berhenti menembak merpati. Mereka memasang banyak jerat di hutan dan tak lama kemudian ruangan istana dipenuhi merpati.

Kebetulan kaisar dikunjungi oleh seorang bijak dari kerajaan tetangga. Dia melihat merpati di istana dan bertanya: “Mengapa ada begitu banyak burung?”

Kaisar menjawab:

Saya punya hati yang baik, dan aku menyelamatkan mereka dari anak-anak itu. Mereka tidak lagi membunuh merpati, tapi membawa mereka kepadaku hidup-hidup.

“Siapa yang memberi makan anak ayam?” tanya orang bijak.

Anak ayam apa? - tanya kaisar.

Burung-burung yang kini tinggal di kamar-kamar istana ditinggalkan anak-anaknya yang tak berdaya di hutan. Siapa yang memberi mereka makan?

“Saya tidak memikirkannya,” kaisar mengakui.

Kemudian orang bijak itu berkata:

Anda memiliki hati yang baik, Anda menyukai burung, tetapi tidak ada seorang pun yang menyakiti mereka sebanyak Anda. Semua sarang di hutan kami kini dipenuhi anak ayam yang mati. Anda menyelamatkan 500 merpati, tetapi membunuh 5 kali lebih banyak!

Oh, betapa sulitnya bersikap baik! – seru kaisar yang kesal.

Terhadap hal ini orang bijak berkata:

Dan kebaikan harus dilakukan dengan bijak. Pikiran tanpa kebaikan itu buruk, tetapi kebaikan tanpa pikiran tidaklah lebih baik!

Hikmah apa yang terkandung dalam perumpamaan ini?

(Kebaikan harus dilakukan dengan bijak. Pikiran tanpa kebaikan itu buruk, tetapi kebaikan tanpa pikiran tidak lebih baik)

Apa lagi yang diajarkan cerita ini?

(Komunikasi dengan binatang membuat seseorang menjadi lebih baik hati).

Sebutkan genre sastra di mana pahlawan binatang dapat berpikir dan merasa seperti manusia, dan genre ini juga dicirikan oleh pergulatan terus-menerus antara kekuatan Baik dan Jahat? (Dongeng)

menit pendidikan jasmani

Slide 15 dan 16

Tugas: ketika pahlawan dongeng yang baik muncul, bertepuk tangan? Saat pahlawan jahat muncul, injak kakimu.

“Perumpamaan Dua Serigala” (Dibacakan oleh guru)

Slide 17, 18, 19

Apa pesan moral dari perumpamaan ini?

(Anda perlu mengembangkan perasaan baik dalam diri Anda dan berusaha menghilangkan kekurangan dan kebiasaan buruk.

Ingat pepatah Rusia, “Siapa pun yang kamu ajak main-main, kamu akan mendapat untung!”)

4. Kesadaran dan pemahaman materi pendidikan(Pekerjaan mandiri berpasangan. Catatan: tugas diberikan secara berjajar) (Di setiap meja terdapat materi handout)

1) Baca cerita Valentina Oseeva “Tiga Kawan”

2) Jelaskan apa yang diajarkan karya ini?

3) Merumuskan rahasia kebaikan yang penulis ungkapkan kepada kita.

V. Oseeva Tiga kawan

Vitya kehilangan sarapannya. Saat istirahat besar, semua orang sedang sarapan, dan Vitya berdiri di pinggir lapangan.

Kenapa kamu tidak makan? - Kolya bertanya padanya.

aku ketinggalan sarapanku...

“Ini buruk,” kata Kolya sambil menggigit sepotong besar roti putih. - Perjalanan masih panjang hingga makan siang!

Dimana kamu kehilangannya? - Misha bertanya.

Aku tidak tahu…” kata Vitya pelan dan berbalik.

Kamu mungkin membawanya di saku, tapi sebaiknya dimasukkan ke dalam tas, ”kata Misha. Tapi Volodya tidak menanyakan apapun.

Dia mendekati Vita, memecahkan sepotong roti dan mentega menjadi dua dan menyerahkannya kepada temannya:

1) Bacalah 2 kutipan dari artikel surat kabar.

2) Pikirkan apa yang menyatukan mereka?

3) Buatlah kesimpulan: Rahasia kebaikan apa yang sedang kita bicarakan?

Pada bulan November 2004, kami merayakan ulang tahun ke 94 guru Maria Matveevna. Dia selalu menjadi pusat perhatian, selalu menjadi jiwa pesta. Dia akan menyanyi dan menari, tentu saja, dengan kemampuan terbaiknya. Dan bagaimana dia membaca puisi dan puisi! Bagi kami, dia adalah teladan kemurnian spiritual, kebijaksanaan, dan kebaikan. Kami iri pada mereka yang diajar Maria Matveevna. Dia masih ingat nama-nama muridnya, anak laki-laki yang maju ke garis depan pada tahun 1941, dan mengetahui bagaimana nasib mereka yang selamat dari perang mengerikan itu. Dan murid-muridnya masih mengingatnya. Bagi kami, rahasia umur panjangnya adalah kebaikan, cinta terhadap sesama, toleransi dan, tentu saja, cinta terhadap orang yang dicintai.

Semua orang ingin berumur panjang, hidup sehat, tapi sayangnya, tidak semua orang bisa melakukan ini. Ada seorang pria di pusat daerah yang akan merayakan ulang tahunnya yang ke 99 pada bulan Oktober ini. Ini Minakhmet Zigangirov.

Setiap hari, baik dulu maupun sekarang, penuh dengan peristiwa dan aktivitas.

Dia tidak sering berkunjung ke rumah sakit. Sedikit yang percaya pada kekuatan suntikan dan pil.

Ia sering ditanya: “Apa rahasia umur panjang?” Dia sambil tersenyum menjawab: “Tidak ada rahasia. Anda harus hidup sesuai dengan hati nurani Anda, memperlakukan semua orang dengan hormat, membantu yang sakit dan lemah sebanyak yang Anda bisa, maka semuanya akan kembali sepenuhnya. Bersikaplah lebih baik satu sama lain dan Anda akan melihat bagaimana orang-orang di sekitar Anda akan merespons dengan baik."

Baris 3: Dengan menggunakan kata dan ungkapan yang memiliki arti berlawanan, tulislah nasihat yang baik:

Jangan menyela, tapi...
Bukan bermaksud menyinggung, tapi...
Bukan untuk diambil, tapi...
Jangan bertengkar, tapi...
Jangan keras kepala, tapi...
Jangan robek, tapi...
Jangan iri, tapi...

Memeriksa pekerjaan secara berpasangan (Siswa di setiap baris membaca teks yang diusulkan dan memberikan jawaban atas pertanyaan dan tugas yang diterima. Guru melengkapi atau mengoreksi apa yang dikatakan anak)

Slide 21, 22, 23

Untuk pekerjaan baris ke-1:

Bersikaplah baik bukan dengan kata-kata, tapi dengan perbuatan...
Kebaikan bukanlah sebuah ilmu, namun sebuah tindakan

Untuk pekerjaan 2 baris:

Orang baik hidup lebih lama.
Kebaikan, memberi kesenangan, memperpanjang umur

Ada 3 baris pekerjaan:

Jangan menyela, tapi... dengarkan
Bukan untuk menyinggung, tapi... untuk melindungi
Bukan untuk diambil, tapi… untuk dibagikan
Jangan bertengkar, tapi... bekerja sama
Jangan keras kepala, tapi... mengalah
Jangan sobek, tapi... lem
Jangan iri, tapi... bergembiralah atas keberhasilan orang lain

5. Konsolidasi materi baru

Tanamlah pohon kebaikan!

Tugas: Pada selembar kertas kecil berbentuk daun pohon, tuliskan harapan baik Anda kepada semua orang di sekitar Anda dan tempelkan pada simbolis “Pohon Kebaikan” yang tergambar di papan tulis.

(Setelah menyelesaikan tugas, setiap siswa menyuarakan keinginannya yang tertulis di selembar kertas dan menempelkannya di papan tulis)

6. Ringkasan pelajaran

Slide 26, 27, 28

Dalam hidup Anda dapat hidup secara berbeda -
Anda bisa berada dalam kesulitan, atau Anda bisa berada dalam kegembiraan,
Makan tepat waktu, minum tepat waktu,
Lakukan hal-hal buruk tepat waktu.
Atau Anda dapat melakukan ini:
Bangun saat fajar -
Dan, memikirkan keajaiban,
Dengan tangan yang terbakar, raihlah sinar matahari
Dan berikan kepada orang-orang.
(Sergei Ostrovoy)

Kata-kata yang baik dan perbuatan yang baik sering kali dapat mencapai sesuatu yang tidak dapat dicapai dengan cara lain apa pun. (BS Forbes)

Dengan kata-kata yang lembut dan kebaikan, Anda dapat menuntun seekor gajah dengan seutas benang. (Penyair Persia Saadi)

8. Refleksi

Pikirkan dan rumuskan jawaban atas pertanyaan:

Pelajaran kita hari ini membuat Anda memikirkan apa?

Apakah ada pengetahuan yang ingin Anda gunakan dalam kehidupan masa depan Anda?

Bahan yang digunakan.

1. Kutipan dari artikel “Rahasia umur panjang adalah kebaikan” , penulis S.A. Tatarinova (“Buletin gaya hidup sehat” No. 2 – 2005)

2. Kutipan dari artikel “Rahasianya adalah kebaikan terhadap orang lain,” penulis N. Chumarova (Surat Kabar “Selskaya Pravda” tertanggal 30 Juni 2012).

3. “Perumpamaan dan kata-kata bijak tentang makna hidup manusia” (Situs http://www.smisl-zhizni.ru/)

4. “Dasar-dasar budaya keagamaan dan etika sekuler. Modul “Dasar” etika sekuler" Manual metodologis”, penulis-penyusun: Demidova N.V., Berdinskikh M.V., Kartseva N.N., Starodumova E.V., Chirukhina L.S. (MOAU pendidikan profesional tambahan “Pusat Pelatihan Lanjutan Pekerja Pendidikan”, Kirov 2012)

5. Dasar-dasar budaya spiritual dan moral masyarakat Rusia. Dasar-dasar etika sekuler. Kelas 4-5: buku teks. Untuk pendidikan umum institusi.. - M., Pendidikan, 2013.

6. Dasar-dasar budaya keagamaan dan etika sekuler. Buku untuk guru. Nilai 4-5: referensi. Materi untuk lembaga pendidikan, diedit oleh V.A. Tishkov, T.D. – M., Pendidikan, 2011

Topik pelajaran: “Baik dan Jahat”

Pelajaran #1

Target: pembentukan landasan moralitas - kebutuhan sadar akan perilaku tertentu, yang dikondisikan dalam masyarakat oleh gagasan tentang baik dan jahat.

Tugas: – pembentukan bentuk perilaku etis dalam masyarakat dan komunikasi satu sama lain; – pengembangan kemampuan menganalisis tindakan sendiri dan menghubungkannya dengan nilai-nilai kemanusiaan universal; – meningkatkan tingkat kohesi, saling pengertian dan koordinasi tindakan dalam tim.

Jenis kegiatan: percakapan, cerita lisan dengan topik: “Mengapa bersikap acuh tak acuh itu buruk?”, membaca selektif, pekerjaan mandiri dengan sumber informasi, diskusi dan analisis situasi, bekerja berpasangan, persiapan percakapan kreatif dengan anggota keluarga.

Istilah dan konsep dasar: baik dan jahat sebagai konsep dasar etika, kesopanan, belas kasihan, kejujuran.

Peralatan: buku teks, presentasi topik, proyektor multimedia, lembar album, spidol.

Kemajuan pelajaran

Momen organisasi. Bel berbunyi. Pelajaran dimulai. Semoga satu sama lain mendapatkan pekerjaan yang menarik dan penemuan-penemuan menarik.

Geser 1 Dalam hidup Anda bisa hidup dengan cara yang berbeda - Anda bisa hidup dalam kesulitan, atau Anda bisa hidup dalam kegembiraan. Makan tepat waktu, minum tepat waktu, melakukan hal-hal buruk tepat waktu. Atau Anda dapat melakukan ini: Bangun saat fajar - Dan, sambil memikirkan keajaiban, Dengan tangan Anda yang terbakar, raih matahari Dan berikan kepada orang-orang.

Slide 2 Pesan tentang topik pelajaran.

Slide 3 Pembahasan hasil pekerjaan rumah. Cerita dengan topik “Mengapa bersikap acuh tak acuh itu buruk?”

Bersiap untuk mempelajari materi baru. Jika seseorang tidak acuh, apa yang dapat Anda katakan tentang dia? Seperti apa dia? (baik hati, simpatik) Hari ini di kelas kita akan berbicara tentang yang baik dan yang jahat. Apa yang dapat Anda katakan tentang kata-kata ini? (Antonim) Baik dan jahat adalah dua hal yang berlawanan. Selalu ada pertikaian di antara mereka. Mari kita cari tahu sifat-sifat manusia mana yang membantu seseorang menjadi baik dan mana yang menimbulkan kejahatan.Geser 4 Permainan "Menjadi Penyihir"

Mengerjakan konsep baik dan jahat. Bekerja dengan buku teks. Membaca selektif. Halaman 12 – 13. Temukan jawaban atas pertanyaan:1. Geser 5 – apa yang bagus?2. Geser 6 – apa yang jahat?

3. Bekerja berpasangan. Ucapkan kata-kata baik sebanyak mungkin satu sama lain.

Relaksasi. Permainan "Injak - Tepuk". Jika Anda menyukai aksinya, kami bertepuk tangan; jika Anda tidak menyukainya, kami injak. 1. Anak laki-laki itu sedang pulang dari sekolah dan melihat seorang wanita tua. Dia meletakkan tas berat di bangku, duduk, dan tidak bisa bernapas. Anak laki-laki itu membantu neneknya membawakan bungkusan itu, meskipun dia menghalanginya. 2. Nenek mengajak anak tetangganya pergi ke toko untuk membeli roti. Anak laki-laki itu setuju, tetapi mengatakan bahwa dia harus berterima kasih atas hal ini. Diskusi tentang situasi ini, kesimpulan. (anak laki-laki pertama membantu tanpa pamrih, yang kedua demi keuntungannya sendiri)

Game "Kenali Pahlawan". Slide 7, 8, 9. Relaksasi. Geser 10. Geser 11 Bersama pahlawan kesayangan kita, kita menyanyikan lagu “Jika kamu baik hati...”Kami terus memecahkan teka-teki.Slide 12, 13, 14, 15, 16.

Konsolidasi. 1. Diskusi situasi.Slide 17, 18, 19, 20. 2. Bekerja dengan peribahasa.Geser 21. 3. Bacalah perumpamaan dua serigala.Slide 22, 23, 24, 25. Apa pesan moral dari perumpamaan ini?

Pekerjaan rumah. (opsional)Geser 26.

Ringkasan pelajaran. Apa yang akan Anda ceritakan kepada anggota keluarga dan teman Anda? Apa kesimpulan terpenting yang Anda buat sendiri? Gambarkan kesan Anda terhadap pelajaran dengan simbol, gambarlah wajah tersenyum.

Pelajaran sudah selesai. Terima kasih atas pekerjaannya.

Topik pelajaran: “Baik dan Jahat”

Pelajaran #2

Target: pembentukan nilai-nilai moral: baik dan jahat, kesopanan, belas kasihan, keramahan, kejujuran.

Tugas: – mengembangkan rasa persahabatan dan gotong royong pada anak; – menumbuhkan perhatian dan rasa hormat terhadap orang lain; - Membangkitkan keinginan untuk beramal shaleh.

Jenis kegiatan: percakapan, kerja kelompok, kerja mandiri dengan sumber informasi, persiapan percakapan kreatif dengan anggota keluarga.

Istilah dan konsep dasar: baik, jahat, kemanusiaan, keramahan, kesopanan.

Peralatan: buku teks, gambar dengan simbol kebaikan dan kejahatan, kartu, lembaran album, spidol, disket dengan lagu “Jalan Kebaikan”, “Kita Harus Menjadi Baik”.

Kemajuan pelajaran

Momen organisasi. Anak-anak, perhatian! Bel berbunyi. Buatlah diri Anda nyaman. Mari kita mulai pelajarannya segera.

Murid: Di dalam rumah perbuatan baik sibuk,

Kebaikan berjalan dengan tenang di sekitar apartemen.

Selamat pagi di sini,

Selamat siang dan jam yang baik,

Selamat malam, Selamat malam,

Kemarin bagus.

Pesan topik pelajaran. Pelajarannya akan membahas tentang apa?Guru: Hari ini kita akan melanjutkan pembicaraan tentang kebaikan dan kejahatan. Kita akan belajar tentang bagaimana gagasan tentang kebaikan dan kejahatan telah berubah sepanjang sejarah.

Pembahasan hasil pekerjaan rumah.

– Pameran gambar “Simbol kebaikan dan kejahatan”. Diskusi karya.

– Lomba peribahasa tentang kebaikan dan kejahatan.

Percakapan. – Bagaimana Anda mendefinisikan apa yang baik dan apa yang jahat? – Sebutkan tindakan yang Anda anggap baik secara moral. – Apakah Anda sering melakukannya sendiri? – Tindakan apa yang Anda kutuk dan anggap jahat secara moral? Beri tahu saya perbuatan baik apa yang dapat Anda lakukan di kelas, di rumah, di jalan, di transportasi, di alam.Murid: Jangan berdiri di pinggir dengan acuh tak acuh

Ketika seseorang dalam kesulitan.

Perlu bergegas untuk menyelamatkan

Setiap menit selalu.

Murid: Pahami dan jalankan

Keinginan orang lain -

Satu kesenangan -

Sejujurnya!

Relaksasi. Sedikit matahari hidup dalam diri kita masing-masing - kebaikan. Teman-teman, saling tersenyum, berikan secercah kebaikan kalian. Dunia adalah cermin besar. Senyummu akan selalu kembali padamu. Sekarang gambarlah matahari dan berikan kepada temanmu.Bersama-sama kami menyanyikan lagu “Lebih menyenangkan menjadi orang baik di dunia ini.”

Bekerja dengan artikel buku teks. Bagaimana gagasan tentang kebaikan dan kejahatan berubah sepanjang sejarah? Bekerja berdasarkan ilustrasi. Apa yang termasuk konsep modern Bagus? Apakah Anda setuju bahwa terkadang lebih penting tidak berbuat baik daripada mencegah terjadinya kejahatan? Berikan contoh.

Bekerja dalam kelompok. Kelompok 1 menyiapkan daftar perbuatan baik yang dapat dilakukan di rumah, di kelas, di alam, di transportasi, di jalan. Kelompok 2 menyiapkan memo “Bagaimana menjadi baik hati.” Kelompok 3 menyiapkan daftar kata-kata yang menunjukkan kualitas positif dari orang yang baik hati. Grup 4 memulihkan pernyataan."Tidak satu pun … (jahat)seseorang tidak pernah bahagia” Juvenal "Kehidupan ... (marah)orang penuh kekhawatiran" D. Diderot “Ingat baik-baik, dan ... (kejahatan)lupakan" Pepatah "Jangan ... (kejahatan), jika tidak, kamu akan mengalami kejahatan” Kebijaksanaan Timur “Jika Anda tidak ingin mengetahui rasa takut, jangan lakukan itu ... (kejahatan)." Qaboo

Pekerjaan rumah (opsional) 1. Siapkan cerita tentang orang-orang di sekitar Anda yang mana yang Anda anggap baik dan mengapa? 2. Angkat karya sastra, di mana Anda dapat mengevaluasi tindakan para pahlawan dari sudut pandang “baik” dan “jahat”.

Intinya. Mengapa pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat begitu penting bagi manusia? Dengarkan lagu “Di Jalan Kebaikan” Jalan mana yang kita pilih? (jalan kebaikan)

Bagus sekali! Terima kasih atas pekerjaanmu di kelas.

Catatan Presentasi: Informasi Guru

Materi yang harus diketahui dan dapat dijelaskan oleh seorang guru kepada anak (untuk pelajaran “Baik dan Jahat”)

Untuk menggeser 2:

Perumpamaan Orang Samaria yang Baik Hati (Injil Lukas pasal 10 ayat 29-37).

Untuk menggeser 3:

Ingatkan anak-anak tentang informasi tentang nomor telepon darurat dan penyelamatan - demi keselamatan Anda sendiri, hubungi spesialis

Untuk menggeser 7:

Burung Phoenix adalah simbol keabadian: terlahir kembali dari abu, simbol alkitabiah

Kutipan dari Perjanjian Baru ( Surat Pertama kepada Jemaat Korintus, pasal 13 ayat 4-7)

Jelaskan kepada anak arti kata: panjang sabar, belas kasihan, meninggikan, murka, bersukacita, kebenaran, menutupi (tumpang tindih), tidak berhenti (abadi), nubuatan, bahasa (bangsa, kebangsaan), menghapuskan.

Untuk menggeser 10:

Sebutkan secara singkat kebijaksanaan orang India

Geser 2

Seorang pria sedang berjalan dari satu kota ke kota lain dan ditangkap oleh perampok, yang menanggalkan pakaiannya, melukainya dan pergi, meninggalkannya dalam keadaan hidup. Secara kebetulan, seorang pria sedang berjalan di jalan itu dan, melihatnya, sebagai orang asing dan dipukuli, lewat. Juga, seorang lainnya, yang berada di tempat itu, muncul, memandang orang asing itu dan lewat. Seseorang, lewat dan melihatnya, merasa kasihan dan, mendekat, membalut lukanya, menuangkan minyak dan anggur; dan, menaruhnya di atas keledainya, membawanya ke penginapan dan merawatnya; dan keesokan harinya, ketika dia hendak pergi, dia memberikan sejumlah uang kepada pemilik penginapan itu dan berkata kepadanya: “Jaga dia; dan jika aku harus membelanjakan lebih banyak, ketika aku kembali, aku akan memberikannya kepadamu.” Menurutmu, manakah di antara ketiga orang ini yang merupakan tetangga dari orang yang jatuh ke tangan penyamun itu?

Geser 3

Tidak adanya kebaikan adalah ketidakpedulian. Bisakah ketidakpedulian dianggap jahat? Benarkan jawaban Anda.

Geser 4

Kebahagiaan adalah “dengan bagian”, bersama-sama. Ketika kita berbagi kebahagiaan dengan orang lain, kebahagiaan itu berlipat ganda dalam diri kita dan mereka. Ketika kita berbagi kesedihan kita dengan orang lain, kesedihan itu terbagi menjadi bagian-bagian kecil dan menjadi tidak terlalu besar dan menyakitkan. Persahabatan adalah hubungan antar manusia yang membantu kita meningkatkan kebaikan bersama.

Geser 5

Persahabatan adalah hubungan yang sehat antara seseorang dengan  Secara fitrah, manusia diciptakan baik hati dan harmonis. Namun kejahatan selalu berusaha menghancurkan kedamaian dan kebaikan. Oleh karena itu, kita harus melindungi dunia spiritual dan mental kita dari kualitas-kualitas negatif yang membunuh seseorang dalam diri seseorang.  Kualitas apa yang kita perlukan untuk mempertahankan persahabatan yang kuat?

Geser 6

Carilah jodohmu 1. Sahabat itu satu 2. 3. 4. 5. jiwa, Yang tak punya apa-apa dalam dirinya menyerang, Yang baik tak mencari Cinta 1. Yang 2. 3. 4. 5. dan apa yang diambil jauh darinya. rasa syukur. hidup dalam tubuh yang berbeda. panjang sabar, penyayang, tidak iri hati... siapa pun yang lemah dan pengecut.

Geser 7

Cinta yang tiada habisnya  Cinta itu sabar, penyayang, cinta tidak iri hati, cinta tidak sombong, tidak sombong, tidak berbuat kasar, tidak mencari keuntungan sendiri, tidak mudah tersinggung, tidak berpikir jahat, tidak bergembira karena kefasikan, tapi bersukacita karena kebenaran; menutupi segalanya, percaya segalanya, berharap segalanya, menanggung segalanya.  Kasih tidak pernah berhenti, meskipun nubuatan akan berhenti, dan bahasa lidah akan menjadi sunyi, dan pengetahuan akan hilang.

Geser 8

Cinta dan persahabatan adalah penjaga kemanusiaan  Manusia adalah makhluk sosial, artinya wajar jika seseorang hidup bermasyarakat, berkomunikasi dan berbagi emosi dan perasaannya dengan orang lain.  Orang dekat pertama-tama adalah: orang tua, saudara, sahabat, kenalan, kolega, teman sekelas.  Hal yang paling menyatukan orang-orang adalah tujuan bersama.  Orang yang kesepian selalu tidak bahagia.  Orang yang kesepian mencari teman, orang yang berpikiran sama, orang yang dicintai.  Jika dia tidak menemukan orang yang begitu disayanginya untuk waktu yang lama, dia mulai menderita.  Oleh karena itu, kita harus menghargai orang yang kita cintai dan menghargai hubungan baik dengan mereka.

Geser 9

 Ingat kualitas keluarga. Apa yang membantu kita membuat keluarga kita kuat?  Kualitas apa yang membedakan sahabat sejati dari sekadar kenalan?  Tuliskan sifat-sifat sahabat di buku catatan Anda.

Sesuatu yang buruk, berbahaya.

Masalah, kemalangan, masalah.

Kekesalan, kemarahan.

Sesuatu yang positif, baik, bermanfaat, kebalikan dari kejahatan.

Properti, benda.

Suatu ketika, seorang India tua mengungkapkan satu kebenaran penting kepada cucunya. - Ada perjuangan dalam diri setiap orang, seperti perjuangan dua serigala. Satu serigala mewakili kejahatan - iri hati, iri hati, penyesalan, egoisme, ambisi, kebohongan... . Hadiah serigala lainnya Bagus– cinta, kedamaian, harapan, kebenaran, kebaikan, kesetiaan. Orang India kecil itu, yang sangat tersentuh oleh kata-kata kakeknya, berpikir sejenak, lalu bertanya: “Serigala manakah yang pada akhirnya menang?” Orang India tua itu tersenyum tipis dan menjawab: “Serigala yang kamu beri makan selalu menang.”

Konsep dasar:

Bagus adalah nilai moral yang berkaitan dengan aktivitas manusia, pola tindakan manusia, dan hubungan di antara mereka. Berbuat baiklah dengan sadar, tanpa pamrih, dan tidak mengharapkan keuntungan.

Kejahatan- kebalikan dari kebaikan. Sesuatu yang buruk, berbahaya.

Anak laki-laki

Dua wanita sedang mengambil air dari sumur. Yang ketiga mendekati mereka. Dan lelaki tua itu duduk di atas kerikil untuk beristirahat. Di sini seorang wanita berkata kepada yang lain: “Anakku cekatan dan kuat, tidak ada yang bisa menanganinya.” - Dan milikku bernyanyi seperti burung bulbul. “Tidak ada seorang pun yang memiliki suara seperti itu,” kata yang lain. Dan yang ketiga diam. - Mengapa kamu tidak memberitahuku tentang anakmu? – tetangganya bertanya. - Apa yang bisa kukatakan? - kata wanita itu. – Tidak ada yang istimewa dari dia.

Jadi para wanita itu mengumpulkan ember penuh dan pergi. Dan lelaki tua itu ada di belakang mereka. Wanita berjalan dan berhenti. Tanganku sakit, airnya terciprat, punggungku sakit. Tiba-tiba tiga anak laki-laki berlari ke arah kami.

Salah satu dari mereka jungkir balik, melakukan gerakan jungkir balik, dan para wanita mengaguminya.

Dia menyanyikan lagu lain, bernyanyi seperti burung bulbul - para wanita mendengarkannya.

BAIK TANPA PIKIRAN

Sejarah Tiongkok kuno

Pada zaman dahulu kala hiduplah seorang kaisar yang sangat menyukai burung. Ia mengetahui bahwa anak-anak lelaki itu sedang menembak merpati dengan ketapel, dan mengumumkan: “Siapa pun yang membawa burung hidup ke istana akan menerima segenggam beras.” Mendengar hal ini, anak-anak itu berhenti menembak merpati. Mereka memasang banyak jerat di hutan, dan tak lama kemudian ruangan istana dipenuhi merpati. Kebetulan kaisar dikunjungi oleh seorang bijak dari kerajaan tetangga. Dia melihat merpati di istana dan bertanya: “Mengapa ada begitu banyak burung?”

Pertanyaan dan tugas:

Apakah ada saat-saat dalam hidup Anda ketika Anda melakukan suatu perbuatan baik, dan hal itu mendatangkan kerugian bagi seseorang? Jika Anda adalah kaisar, bagaimana Anda menyelamatkan burung tanpa merugikan mereka?

Aturan emas orang baik

Cobalah untuk melihat pada orang-orang, pertama-tama, yang baik dan baik hati! Hal ini membuat semua orang di sekitar Anda menjadi lebih baik dan baik.
Bersikaplah baik kepada orang lain!
Belajarlah yang baik dari yang baik.
Jangan takut untuk menawarkan bantuanmu kepada mereka yang membutuhkan, bantulah terlebih dahulu orang-orang yang kesusahan, yang lemah, yang sakit.
Tanpa menimbulkan bahaya, Anda menjadi lebih baik hati.

Pekerjaan mandiri

Bagaimana mereka melakukan perbuatan baik?

a) tanpa pamrih dan sadar;
b) untuk menghindari hukuman;
c) dengan harapan mendapat pujian;
d) dengan harapan mendapat imbalan.

Apa yang dianggap sebagai perbuatan baik?

a) terlambat menghadiri pertemuan yang tidak menarik;
b) izinkan saya menyalin pekerjaan rumah saya;
c) melupakan permintaan yang tidak menyenangkan;
d) membantu teman sekamar Anda memecahkan masalahnya.

3) Tunjukkan tindakan yang disetujui masyarakat.
a) penghinaan;
b) penipuan;
c) kekerasan;
d) gotong royong.

4) Apa akibat dari perbuatan jahat?
a) persahabatan;
b) permusuhan;
c) kegembiraan;
d) hidup berdampingan secara damai.

5) Pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat membantu manusia
a) hidup damai;
b) menunjukkan kepedulian terhadap orang yang dicintai;
c) berteman;
d) semua jawaban benar.

Tawarkan versi Anda sendiri untuk “menguraikan” kata-kata

D____________ Z ____________

TENTANG____________ L ____________

B____________ TENTANG ____________

Tidak mudah untuk bersikap baik,

Kebaikan tidak bergantung pada tinggi badan,

Kebaikan tidak bergantung pada warna.

Kebaikan bukanlah wortel, bukan permen.

Jika kebaikan bersinar seperti matahari,

Orang dewasa dan anak-anak bersukacita.

Barang: Dasar-dasar budaya agama dan etika sekuler.

Modul “Dasar-Dasar Etika Sekuler”

Pengembangan pelajaran dengan topik:

Bagus Dan kejahatan

Simonenko Tatyana Ivanovna,

guru kelas dasar

Sekolah menengah lembaga pendidikan kota No. 1 di desa Pokoinoy

Peralatan dan bahan: presentasi multimedia, komputer, proyektor,buku teks “Dasar-dasar budaya spiritual dan moral masyarakat Rusia. Etika sekuler. kelas 4 diedit oleh R.N. Buneeva, D.D. Danilova, I.I. Kremlev, 2015, kamus penjelasan S.I.Ozhegova,spidol berwarna, peribahasa, perumpamaan, rekaman lagu “Di Jalan Kebaikan,” hati kecil untuk seluruh kelas, hati kelas besar.

Referensi:

Buku untuk guru “Dasar-dasar budaya agama dan etika sekuler.”

M., Pendidikan, 2015

tutorial“Dasar-dasar etika sekuler 4-5” M., Pendidikan, 2015

Dasar-dasar budaya agama dan etika sekuler. Buku untuk guru. 4-5k.-

M.: Pendidikan, 2015.

Manual elektronik untuk modul “Dasar-Dasar Etika Sekuler”.

Target: menciptakan kondisi untuk memahami makna konsep baik dan jahat dalam kehidupan manusia.

Tugas:

memperluas pemahaman siswa tentang konsep “baik” dan “jahat” dari sudut pandang makna moral;

menanamkan kualitas moral individu dan standar etika perilaku, rasa kebaikan dan kasih sayang, cinta dan kasih sayang;

menciptakan kebutuhan untuk berbuat baik;

mengembangkan kemampuan bernalar tentang suatu topik menggunakan pengalaman pribadi;

mengembangkan kreativitas siswa;

menumbuhkan integritas dan sikap peduli terhadap dunia di sekitar kita.

menumbuhkan rasa tanggung jawab atas tindakan yang diambil;

Hasil yang direncanakan : siswa harus mampu:

mengevaluasi situasi kehidupan (tindakan masyarakat) dari sudut pandang norma dan nilai yang berlaku umum:

menjelaskan dari sudut pandang nilai moral kemanusiaan universal, mengapa tindakan sederhana tertentu dapat dinilai baik atau buruk;

sendirimenentukan Dancepat aturan perilaku paling sederhana yang umum bagi semua orang (dasar nilai-nilai moral universal);

UUD Kognitif

1. Ekstrak informasi dari teks.

2. Bekerja dengan informasi yang disajikan dalam bentuk yang berbeda(teks, tabel, diagram).

3. Menyusun suatu tuturan secara lisan.

4. Jelaskan konsep: baik, jahat.

Peraturan UUD

1. Terima dan simpan tugas pembelajaran.

2. Rencanakan tindakan Anda sesuai dengan tugas.

UUD Komunikatif

1. Dengarkan dan pahami orang lain.

2. Menyusun tuturan tuturan sesuai dengan tugas yang diberikan.

3. Ekspresikan pikiran Anda secara lisan.

4. Menyepakati aturan komunikasi dan perilaku.

5. Rumuskan pendapat Anda, posisi Anda.

UUD Pribadi

1. Bandingkan tindakan positif dan negatif orang.

2. Menarik kesimpulan, menganalisa tindakan diri sendiri dan tindakan orang lain dari sudut pandang norma kemanusiaan universal.

KEMAJUAN PELAJARAN.

1. Motivasi untuk kegiatan pendidikan. Geser 2

Guru : Mereka saling berpandangan,

Tersenyum

Mereka duduk dengan tenang.

Sekarang saling memandang dan buat ekspresi tidak senang di wajah Anda. Apa yang Anda lebih suka lihat?

Untuk membuat suasana seluruh pelajaran menjadi baik, mari kita tersenyum pada diri sendiri, satu sama lain, dan tamu kita.

Dunia adalah cermin besar dan tersenyum pada seseorang, senyumanmu akan kembali padamu dengan kebahagiaan.

2. Memperbarui pengetahuan.

– Sekarang dengarkan perumpamaan itu dan cobalah menentukan temanya.

Pada suatu ketika hiduplah seekor burung yang cantik. Di dekat sarangnya ada rumah-rumah penduduk. Setiap hari burung itu memenuhi keinginannya. Tapi suatu hari hidup bahagia manusia dan burung penyihir sudah berakhir. Karena seekor naga yang jahat dan mengerikan terbang ke tempat-tempat ini. Dia sangat lapar, dan mangsa pertamanya adalah burung Phoenix. Setelah memakan burung itu, naga itu tidak memuaskan rasa laparnya dan mulai memakan manusia. Dan kemudian terjadilah perpecahan besar-besaran orang menjadi dua kubu. Beberapa orang, karena tidak ingin dimakan, pergi ke sisi naga dan menjadi kanibal, sementara sebagian orang lainnya terus-menerus mencari perlindungan yang aman, menderita karena penindasan monster kejam itu. Akhirnya, sang naga, karena merasa muak, terbang ke kerajaan gelapnya, dan manusia mulai menghuni seluruh wilayah planet kita. Mereka tidak tinggal di bawah satu atap karena mereka tidak dapat hidup tanpa burung yang baik, dan selain itu, mereka terus-menerus bertengkar. Ini adalah bagaimana hal itu terjadi baik dan jahat.

3. Asimilasi primer materi pendidikan. Geser 3

Menurut Anda apa yang akan kita bicarakan di kelas?

Hari ini kita akan berbicara tentang konsep dasar etika - baik dan jahat.Geser 4

Baik dan jahat! Ini kata-kata khusus. Apa yang bagus? Dan apakah yang jahat?

Orang-orang telah merenungkan pertanyaan-pertanyaan ini sepanjang sejarah.

- Dalam apa genre sastra kita paling sering menemui kemenangankebaikan atas kejahatan?

Sebutkan para pahlawan cerita rakyat, perwakilan dari kekuatan ini.

Untuk setiap huruf dari kata “baik”, buatlah kata-kata yang menunjukkan kualitas positif dari karakter seseorang.Geser 5

d – ramah;
o – responsif;
b – hemat;
p – masuk akal;
o – jujur;

Nah, teman-teman, apa kata yang memiliki akar kata yang sama untuk kata “baik”?Geser 6

Teman-teman, sebutkan pahlawan baik dan jahat dari dongeng yang diusulkan.
(“Putri Katak”, “Angsa-Angsa”, “Putri Duyung Kecil”, “Angsa Liar”, “Putri Salju dan Tujuh Kurcaci”, “Finist - Elang Jernih”).Geser 7

4. Kesadaran dan pemahaman terhadap materi pendidikan.

1 ) Bekerja dengan konsep baik dan jahat .

Jadi apa yang baik dan jahat?Cobalah untuk memberikan definisi.

Bagaimana Anda memahami kata tersebutBagus ? (jawaban anak-anak)

Bagaimana Anda memahami kata tersebutkejahatan ? (jawaban anak-anak)

2) Pekerjaan kosakata ( pekerjaan penelitian dalam kelompok)

Sekarang kita akan bekerja dalam kelompok:

Mari kita lihat kitab hikmah – ke dalam kamus penjelasan S.I. Ozhegova. (anak-anak mencari dan membaca definisi dengan suara keras)

S.I.Ozhegov: “Baik adalah segala sesuatu yang positif, baik, yang berguna bagi manusia dan masyarakat, berkontribusi pada pelestariannya; sesuatu yang mencegah permusuhan." Geser 8

S.I.Ozhegov: “Kejahatan adalah sesuatu yang buruk, merugikan, kemalangan, kemalangan, gangguan, gangguan, kemarahan. Geser 9

Guru:- Teman-teman, bagaimana menurutmu apakah kejahatan selalu ada di bumi?

Siswa: (Simpan) Baik dan Jahat adalah dua sahabat abadi,

Mereka menjalani hidup bersama kita sampai akhir.

Bagaimana cara memisahkannya agar tidak menderita,

Dan jiwaku tidak sakit di malam hari.

Kebaikan itu hangat seperti mentari,

Dan kejahatan itu sedingin es.

3) Karya kreatif dalam kelompok. Membuat sebuah cluster.

Sekarang kami akan menempelkan cluster yang telah Anda selesaikan secara berkelompok di papan.

Kelompok 1 (perempuan) membentuk clusterBagus.

Kelompok 2 (putra) membentuk clusterkejahatan.

Penyelidikan.

4) Percakapan dengan siswa tentang masalah.

Orang mana yang kamu sebut baik dan orang mana yang kamu sebut jahat?

Bagaimana perasaan Anda tentang orang jahat?

5. Permainan pendidikan jasmani.

Sekarang kita akan bermain game. Aku akan memanggil namanya pahlawan dongeng, dan kamulah yang menentukan apakah dia baik atau jahat. Jika kamu baik, kamu bertepuk tangan dengan gembira, jika kamu jahat, kamu menutup mata dengan telapak tangan..

Jadi mari kita mulai:

1.Dia tinggal di hutan belantara,

Pahlawan hatiku.

Dia menggetarkan tulangnya

Dan semua orang di daerah itu ketakutan.

Orang tua macam apa ini?

Ya, tentu saja... (Koschei)

2. Waspadai penyakit apa pun:
Flu, sakit tenggorokan dan bronkitis.
Dia menantang Anda semua untuk bertarung
Dokter yang baik...(Aibolit)

3. Lagu favoritnya berbunyi:

Tapi kalau sebaliknya, sulit.
Jika Anda baik hati, itu selalu mudah
Tapi kalau sebaliknya, itu sulit.

4.Dia sering bernyanyi:

“Siapa pun yang membantu orang membuang-buang waktunya.
Anda tidak bisa menjadi terkenal karena perbuatan baik.
Itu sebabnya saya menasihati semua orang
Lakukan semuanya persis seperti ini
Bagaimana wanita tua itu dijuluki (Shapoklyak).

Guru . Apakah cukup berbaik hati dengan mengucapkan kata-kata yang baik?

( Tindakan juga harus baik.)

Guru : - Bacalah kata-kata “Orang baik bukanlah orang yang tahu cara berbuat baik, tetapi orang yang tidak tahu cara berbuat jahat”Geser 10.

Bagaimana Anda memahaminya?

6. Bekerja dalam kelompok “Belajar beramal shaleh”

Guru. Teman-teman, tarik garis antara yang baik dan yang jahat,

Apa yang akan Anda lakukan dalam situasi ini?

Situasi 1. “Seorang teman meminta Anda menyalin tugas”Geser 11.

1. Saya akan membiarkan Anda menulisnya untuk membantu teman.

2. Saya akan membantu teman memahami tugas tersebut sehingga dia dapat mengerjakannya sendiri.

Situasi 2. “Temanmu (pacar) memanggil nama siswa lain dan mempermalukannya”Geser 12.

1. Saya akan menghentikan teman saya dan mengatakan bahwa saya benci mendengar hal ini dari teman saya.

2. Saya akan mendukung seorang teman.

Situasi 3. “Seorang teman di perusahaan berbohong tanpa malu-malu”Geser 13.

1. Saya akan memberitahu semua orang bahwa ini tidak benar.

2. Saya akan meminta teman saya untuk meminta maaf kepada semua orang karena berbohong.

Guru : - Kebijaksanaan rakyat diwujudkan dalam banyak peribahasa dan ucapan.

Guru: - Mari kita kenali beberapa di antaranya. Ada selembar kertas dengan peribahasa di meja Anda. Mari bekerja dengan mereka. Hubungkan kata-kata pada kolom pertama dan kedua dengan tanda panah sehingga membentuk sebuah peribahasaGeser 14.

Amsal

Memeriksa pekerjaan yang telah selesai.Geser 15.

Guru: Lebih menyenangkan bersama orang-orang baik, tetapi untuk itu kita sendiri harus menjadi orang baik.

Mari kita buat aturan kebaikan bersama kita, dengan menggunakannya kita akan menjadi orang yang benar-benar baik hati.Geser 16.

INGAT: Cobalah untuk tidak menyerang, tapi menyerah.Geser 17.

Bukan untuk menangkap, tapi memberi.

Jangan tunjukkan tinjumu, tapi rentangkan telapak tanganmu.

Jangan berteriak, tapi dengarkan.

Jangan disobek, tapi rekatkan.

COBALAH DAN KAMU AKAN LIHAT BAGAIMANA HANGAT, SENANG, TENANG HUBUNGANMU DENGAN ORANG DI SEKITARMU, APA PERASAAN YANG LUAR BIASA MENGHANGAT HATIMU, BERUSAHALAH SENDIRI JANGAN MENYAKITI ORANG LAIN KU.

7. Ringkasan pelajaran.

Guru : - Saya yakin Anda akan selalu berusaha berbicara dalam situasi apa pun. kata-kata yang sopan, berbuat baik, berbuat baik.

Ingatlah bahwa tanpa perbuatan baik tidak ada nama baik yang diberikan kehidupan;

Teman-teman! Bersikaplah baik dan murah hati dan itu akan memberi Anda imbalan. Cintai pekerjaan yang membawa kesenangan besar. Dan saatnya akan tiba ketika Anda dapat berkata, “Saya melakukan hal yang benar, membawa manfaat bagi orang-orang.

Dan ingat: semuanya ada di tangan Anda!

Apa yang Anda pikirkan dalam pelajaran hari ini?

Mengapa penting untuk melawan kejahatan?

Apa yang membuat seseorang menjadi baik atau jahat? (Perilaku, pikiran, tindakannya, dll.)

1)Guru: Mari kita rangkum pengetahuan kita tentang yang baik dan yang jahat. Mari kita bersama-sama membuat sinkronisasi dengan kata-katabaik dan jahat . Geser 18.

1) BAIK

2) spiritual, sepenuh hati

3)menyembuhkan, membantu, menginspirasi

4) Kebaikan menyatukan orang.

5) SUKACITA

KEJAHATAN

mengerikan, buruk

melukai, menyinggung, membunuh

4) Kejahatan memerlukan kesedihan dan permusuhan.

5) Kesedihan

Kata-kata yang baik adalah akarnya.Geser 19

Pikiran yang baik adalah bunga.

Perbuatan baik adalah buahnya.

Taman yang baik adalah hatimu.

Dan agar kita dapat mengakhiri pelajaran kita dengan positif, saya sarankan kalian mengisi hati yang begitu besar di kelas kita dengan kata-kata dan harapan yang baik satu sama lain, sehingga api kehangatan yang diberikan masing-masing hati kalian akan bersinar di dalam diri kita. untuk waktu yang lama.

(Di meja Anda, Anda memiliki hati kecil yang dipotong dari kertas, di mana Anda akan menulis kata-kata dan harapan yang baik kepada teman sekelas Anda dan menempelkannya ke hati kelas yang besar.)

8.Pekerjaan rumah. Pikirkan tentang perbuatan baik apa yang telah Anda lakukan dalam hidup Anda, tuliskan di selembar kertas untuk menyusun “Pohon Kebaikan”.

Tanyakan kepada orang yang Anda cintai apakah mereka pernah melakukan perbuatan baik.

Teman-teman, aku berharap kamu berbuat baik, agar kebaikan itu menemukanmu...!

9. Refleksi kegiatan belajar dalam pembelajaran.

Game “Cepat tolong” Geser nomor 20

Guru. Teman-teman, bentuklah lingkaran. Sekarang kita akan memainkan game “Buruan buat kamu bahagia”

Saya memiliki bola ajaib, dan Anda mengopernya dari tangan ke tangan dan pada saat yang sama mengucapkan kata-kata baik kepada pemain yang berdiri di sebelah Anda.

Lagu “Di Jalan Kebaikan” berbunyi (dari film “Muk Kecil”) (rekaman audio)

Anda masih anak-anak, tetapi banyak perbuatan mulia menanti Anda di depan. Anda akan membuat planet Bumi kita indah. Tapi pertama-tama Anda harus tumbuh menjadi orang yang nyata. Artinya Anda harus berani, pekerja keras, baik hati. Lagipula, berbuat baik itu bagus.

10. Jika saya punya waktu... Dan sebagai penutup, saya ingin membacakan perumpamaan lainnya untuk Anda.

Hiduplah seorang lelaki tua yang bijaksana. Orang-orang mengetahui hal ini
Baik dalam keadaan dingin maupun panas terik
Untuk bantuan dan nasihat sederhana
Banyak orang datang kepadanya dari negara-negara yang jauh.

Orang selalu mempunyai banyak pertanyaan
Siapa yang belum pernah ke sini sebagai tamu?
Tetapi orang tua itu, setelah berdoa dengan sungguh-sungguh kepada Tuhan,
Dia menjawab semua pertanyaan dengan perumpamaan.

Maka, saat matahari terbenam menyentuh bumi,
Dan malam pun siap memberi jalan kepada siang hari,
Pelancong itu kembali dari perjalanan jauh,
Dia bergegas untuk berbicara dengan orang bijak itu.

Pelancong itu tidak dapat menemukan jawabannya
Untuk pertanyaan Anda, kemanapun Anda pergi.
Dan di pagi hari, bangun pagi-pagi sebelum fajar,
Dengan penuh harapan aku bertanya kepada orang bijak:

“Katakan kepadaku, Ayah, mengapa begitu cepat
Bisakah hal buruk menguasai hati?
Kebiasaan atau pikiran yang berdosa
Mereka mencoba menebar jaring lebih dalam.

Kita mudah terbiasa dengan hal-hal buruk,
Dan kejahatan menguat lebih cepat,
Kebaikan yang telah kita tabur.
Dalam pertarungan yang tidak seimbang, kejahatan lebih kuat dari kebaikan?

Dan jika kita ingin memperbaiki kejahatan dalam diri kita,
Ubahlah yang berdosa menjadi suci,
Maka Anda harus menunggu buahnya bertahun-tahun,
Untuk menanamkan kebaikan dalam diri Anda.

Untuk menabur dosa Anda tidak memerlukan keterampilan,
Itu dapat dengan cepat menghancurkan jiwa.
Dan kebaikan membutuhkan pelatihan di sini,
Tidak ada cara lain untuk menyelamatkan hatimu.

Mengapa ayah hal ini terjadi?
Kebaikan akan tumbuh lebih cepat.
Namun dalam hidup, yang terjadi justru sebaliknya...
Apa yang dapat Anda ceritakan kepada saya mengenai hal ini?"

Orang tua itu berpikir, berdoa kepada Tuhan,
Namun dia tidak menceritakan perumpamaannya.
Aku melihat sekeliling jalan yang berdebu,
Dia membungkuk dan mengambil dua biji.

Salah satunya cacat, busuk,
Dia menguburnya di tanah dekat rumah,
Hal kedua adalah baik
Dia meletakkannya di bawah sinar matahari dan berkata:

Benih busuk adalah dosa, kebaikan adalah hal lain.
Anda perhatikan, itu saran saya.
Alam tidak akan berbohong, dan Anda akan segera berbohong
Anda akan mendapatkan jawaban atas pertanyaan Anda.

Minggu berlalu dengan penuh harap,
Pelancong itu tidak dapat menemukan tidur.
Hampir tidak menunggu matahari di pagi hari,
Dia datang untuk melihat benihnya.

Benih yang tergeletak di bawah sinar matahari
Ini sudah kering. Angin sepoi-sepoi meniup kelembapan.
Makhluk busuk itu tidak mau mati -
Sebuah tunas muncul dari bijinya.

Setiap hari dia memperkuat akarnya,
Meskipun penampilannya cukup mencolok.
"Gulma!" - semua orang berkata. Dia menyeringai.
Karena dia tahu bahwa dia akan merugikan banyak orang.

Terkadang hal ini juga terjadi pada kita -
Kami segera memberi tahu semua orang tentang buah yang baik.
Kami memajangnya,
Bagian dalamnya bernyanyi dari kata-kata yang indah.

Pidato orang menghangatkan jiwa,
Ditempatkan pada tumpuan kehormatan,
Dan lagi-lagi telinga kita ingin mendengar
Pujian yang sampai sekarang belum pernah terdengar.

Kebaikan dalam diri kita dengan cepat memudar,
Kami tersanjung oleh kebahagiaan dan pujian.
Kesombongan dan kesombongan dikalahkan
Semua hal baik yang kami penuhi.

Kita berusaha menyembunyikan dosa kita lebih dalam
Dan kami tidak mengatakan apa pun tentang mereka
Kami berusaha untuk taat kepada Tuhan,
Tapi kami bungkam tentang kekurangan di hati.

Keheningan kita menyetujui dosa-dosa kita:
Mereka tidak diganggu, tidak digoda.
Akarnya semakin dalam dan semakin dalam -
Inilah cara mereka ingin memperkuat posisi mereka.

Temanku, aku ingin memberimu beberapa nasihat praktis,
Dan, tentu saja, mengapa menyembunyikannya pada diri Anda sendiri:
Berlutut dalam doa di hadapan Tuhan
Jangan takut untuk membicarakan kekurangannya.

Tentang apa yang telah menyiksamu selama bertahun-tahun,
Curahkan di hadapan Tuhan sambil menundukkan kepala.
Sang ayah tahu tentang semua kekhawatiran dan rahasia,
Dan dimanapun Anda berada, dia melindungi Anda.

Dan lakukanlah amal shaleh dengan rendah hati,
Jangan tunjukkan pada orang lain.
Milikilah cinta, bersabarlah,
Dan Tuhan, setelah melihat rahasianya, akan memberi pahala!