Karya ini berisi beberapa pilihan kompetisi dan kuis untuk siswa yang akan membantu mereka lebih memahami dan menggeneralisasi materi yang dipelajari. Apalagi anak sekolah akan memiliki keinginan untuk belajar bahasa asing

Pelajaran yang monoton dan membosankan sepertinya tidak akan menyenangkan siapa pun. Hal lainnya adalah kompetisi atau permainan. Bagaimanapun, semua orang telah lama mengetahui bahwa anak-anak paling baik mempelajari materi yang disajikan guru kepada mereka dalam bentuk permainan. Tentu saja, tidak mungkin untuk bermain game di setiap pelajaran, dan program tidak menyediakannya, tetapi variasi tetap perlu diperkenalkan. Selain itu, kegiatan tersebut membantu anak mengembangkan pemikiran logis, perhatian dan ingatan. Kompetisi, permainan, dan kuis dapat diadakan dalam mata pelajaran apa pun di sekolah, termasuk bahasa Inggris. Kompetisi bahasa Inggris untuk anak sekolah dapat diadakan baik di kelas yang sama maupun di kelas paralel, sehingga akan menanamkan semangat berkompetisi pada siswa. Ini akan memungkinkan Anda berpikir cepat. Syarat utama untuk mengadakan acara tersebut adalah sebagai berikut: semua siswa di kelas harus berpartisipasi. Selain itu, kita tidak boleh lupa untuk memberikan penghargaan tidak hanya kepada pemenang, tetapi juga seluruh peserta lainnya, yang disebut hadiah hiburan. Ini akan membuat anak tahu bahwa dia diperhatikan dan dihargai. Bentuk pembelajaran yang permainan atau berbagai lomba dan kompetisi dalam mata pelajaran memungkinkan guru untuk menentukan seberapa banyak siswa telah menguasai materi yang dibahas, apa yang harus difokuskan pada topik pelajaran yang akan datang dan siapa yang membutuhkan pelatihan lebih lanjut.

Lantas, apa saja kompetisi bahasa Inggris untuk anak sekolah, kuis, permainan dan lain-lain?

Untuk kelas dasar permainan paling cocok, karena anak-anak tidak punya waktu lama lagi taman kanak-kanak dan bentuk asimilasi pengetahuan ini lebih dekat dengan mereka karena mobilitas dan kegelisahan mereka yang berlebihan.

Sebagai contoh, kami dapat menyarankan “Permainan Kata”. Tujuan dari permainan ini adalah untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang ejaan yang benar kata-kata, pengucapan dan maknanya. Permainan dimulai dengan salah satu siswa mengucapkan sebuah kata, misalnya meja, siswa berikutnya harus menyebutkan kata yang diawali dengan huruf yang diakhiri dengan kata pertama, misalnya simpan. Anda diberi waktu 40 detik untuk memikirkan jawaban Anda. Jika siswa tidak mempunyai waktu untuk memberikan jawaban, dia tersingkir dari permainan. Anda dapat memperumit permainan dengan meminta siswa, setelah memberikan jawaban, mengeja kata tersebut, sehingga memeriksa kebenaran ejaan pada huruf tersebut. Atau Anda dapat memberikan tugas untuk menyebutkan bagian mana dari kata-kata tersebut, yang akan membantu siswa mempelajari ciri-ciri morfologi kata-kata. Jadi permainan berlanjut hingga peserta terakhir, yang mendapat nilai “5” untuk pelajaran tersebut.

Satu lagi permainan yang menarik Untuk anak sekolah menengah pertama adalah "Perjanjian", yang didasarkan pada prinsip teka-teki. Dalam hal ini, guru membacakan teka-teki di depan kelas bentuk puisi, terdiri dari dua atau empat baris, kata terakhir yang harus ditebak dan diucapkan anak dalam bahasa Inggris. Misalnya: “Pohon Natal selalu memiliki warna yang sama, / Di musim dingin dan musim panas warnanya hijau, atau” Masha menonton TV - menonton TV dan sebagainya. Permainan serupa membantu mengkonsolidasikan materi tentang topik kosa kata. Anak-anak dapat ditugaskan untuk menulis teka-teki seperti itu di rumah, dan di kelas mereka dapat menceritakannya satu sama lain.

Ketika guru melihat anak-anak lelah dan lambat laun ia kehilangan kendali atas situasi di kelas, Anda dapat memainkan permainan di luar ruangan bersama mereka, misalnya permainan “Di mana monyetnya? " Anak-anak harus menutup mata, dan guru menyembunyikan monyet (atau bisa juga mainan lainnya, tetapi yang utama selalu sama), saat ini seluruh kelas dengan lantang dan dalam bahasa Inggris menghitung sampai 10. Kemudian Guru meminta siswa membuka mata, dan mereka mulai mencari mainan tersebut. Orang yang menemukannya pertama kali akan berteriak tentang hal itu dan mendapat hak untuk mengemudi. Semua frasa dalam permainan harus diucapkan oleh guru dan anak-anak dalam bahasa Inggris, karena hal ini memungkinkan mereka untuk mengkonsolidasikan frasa lisan yang sudah diketahui.

Sebagai pilihan untuk permainan outdoor lainnya, Anda dapat menawarkan permainan “Apa yang dia lakukan? " Anak-anak berdiri melingkar dan saling berpegangan tangan; orang yang memimpin berada di tengah. Guru memberi tahu pengemudi di telinganya apa yang harus dia tunjukkan kepada orang lain, atau Anda dapat menunjukkan kepadanya sebuah gambar, lebih baik jika itu semacam gerakan. Semua orang mencoba menebak. Siapa pun yang menebak lebih dulu, dialah pemenangnya. Atau Anda dapat memberikan tugas tentang topik kosakata tertentu, misalnya binatang atau perjalanan. Siswa harus mencoba menunjukkan tugas tanpa kata-kata, dan semua orang harus memberikan jawabannya dalam bahasa Inggris. Dengan cara ini, anak akan dapat lebih mengingat kosakata yang dipelajarinya dan memantapkan materi yang telah dipelajarinya.

Kompetisi

Kompetisi diadakan dengan tujuan untuk memantapkan ilmu yang diperoleh dalam pelajaran bahasa Inggris, mengembangkan minat terhadap mata pelajaran yang dipelajari, dan berkontribusi pada pembentukan keyakinan moral siswa dalam perjuangan meraih kemenangan. Untuk menyelenggarakan kompetisi, guru tidak hanya harus menyampaikan informasi yang diperlukan kepada siswa, tetapi juga berusaha mengembangkan keterampilan dialog praktis dengan mereka. Untuk kategori usia siswa yang berbeda, guru memilih kompetisi dengan kompleksitas yang berbeda-beda. Lebih tepat diadakan perlombaan di tingkat SMP dan SMA, misalnya lomba membaca puisi berbahasa Inggris atau pementasan sandiwara terbaik berdasarkan karya penulis sastra asing.

Kompetisi bahasa Inggris untuk anak sekolah dapat diadakan langsung di kelas atau dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Sebagai contoh kompetisi bahasa Inggris Anda dapat memberikan kompetisi pelajaran “Natal di Inggris”. Untuk melaksanakannya diperlukan dua tim, masing-masing dua kelas paralel. Tujuan dari kompetisi ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa, mengembangkan kreativitas, memperluas wawasan Anda dan mengembangkan keterampilan kerja tim.

Kompetisi ini terdiri dari lima babak. Untuk setiap jawaban yang benar, peserta menerima sebuah token; misalnya, hiasan pohon Natal yang dilukis. Kompetisi dapat diadakan seluruhnya dalam bahasa Inggris atau Rusia, tergantung pada tingkat persiapan peserta. Di awal lomba, guru membacakan puisi tentang Natal kepada anak-anak dan menyalakan musik yang sesuai. Anda juga bisa mengajak anak menyanyikan lagu “Jingle bells” di karaoke.

Putaran 1 – “Jajak Pendapat Cepat”

Guru secara bergiliran mengajukan pertanyaan kepada setiap tim tentang tradisi Natal di negara bahasa yang dipelajari. Misalnya: Kapan orang Inggris merayakan Natal? Siapa yang menarik kereta luncur Santa? Mengapa mistletoe digantung dan di tempat apa? Jumlah pertanyaan yang sama diperlukan untuk setiap tim; untuk setiap jawaban yang benar, peserta menerima token.

Babak 2 – “Teka-teki”.

Guru memberikan kepada setiap tim sebuah amplop berisi kartu-kartu berisi huruf. Dari mereka Anda perlu mengumpulkan kata yang tepat dan menerjemahkannya. Tim mana pun yang memberikan jawaban benar terlebih dahulu akan mendapat token.

Babak 3 – “Peramal”.

Di awal tur ini, guru memberi tahu anak-anak bahwa meramal pada hari Natal merupakan kebiasaan, termasuk di Inggris. Guru memberikan kedua tim daftar nama benda untuk meramal. Peserta harus mempertunjukkan ramalan ini secara diam-diam agar lawan dapat menyebutkan nama dan objek pelaksanaannya. Lebih baik memilih metode meramal yang mudah dan terkenal, misalnya dengan lilin dan cermin, atau bantal, sisir, dan cermin.

Putaran 4 – “Enkripsi”.

Setiap tim menerima selembar kertas dengan enkripsi. Ini harus merupakan bagian kata yang terpisah dari mana kata-kata harus disusun, dibaca, dan diterjemahkan. Setiap tim menerima materi untuk menyusun beberapa kata; tim yang menyelesaikan tugas lebih cepat dan lebih tepat daripada tim lain menerima token.

Babak 5 – “Kekacauan huruf”.

Disini guru mengajak peserta untuk menemukan kata-kata di papan tulis, yang telah terlebih dahulu menggambar tanda, yang pada setiap selnya dituliskan huruf-huruf penyusun kata tersebut. Kata-kata dapat diposisikan secara vertikal, horizontal, atau diagonal. Anak harus menjawab pertanyaan guru dan menemukan jawabannya di papan tulis. Tim yang menemukan kata terbanyak menerima token.

Sebagai jeda antar ronde, Anda dapat mengajak anak-anak menari tarian kepingan salju, dan tim yang menampilkan tarian lebih baik dari yang lain juga menerima tanda untuk perbendaharaan bersama.

Di akhir kompetisi, juri menghitung jumlah token dan mengumumkan pemenangnya. Dianjurkan untuk memberi setiap anggota tim pemenang nilai yang sangat baik dalam mata pelajaran tersebut.

Kuis

DI DALAM tujuan pendidikan sekolah sering mengadakan kuis berbagai mata pelajaran, termasuk dalam bahasa Inggris. Kegiatan ekstrakurikuler jenis ini biasanya terdiri dari tanya jawab tentang berbagai bidang pengetahuan mata pelajaran. Dalam kasus kami, ini bisa berupa kosakata tentang berbagai topik, literatur dalam bahasa target, orang Inggris terkenal, serta pertanyaan tentang tradisi dan adat istiadat Inggris Raya. Biasanya, siswa dipersiapkan untuk kuis terlebih dahulu, mereka memikirkan nama tim, moto, yang dapat Anda berikan pekerjaan rumah sebagai salah satu tahapan kuis. Jenis acara ini harus berisi tugas-tugas yang harus dilaksanakan secara kolektif dan khususnya untuk kapten tim. Paling sering, kuis diadakan di sekolah menengah.

Contoh kuis “Apakah dia mengenal Inggris? »

Tujuan kuis ini adalah untuk memantapkan materi tentang sejarah Inggris, mengingat tradisi, menarik fakta sejarah, penulis Inggris dan orang Inggris terkenal lainnya. Dan juga mengembangkan kemampuan bekerja sama, memperluas wawasan dan mengembangkan rasa hormat terhadap budaya dan tradisi lain.

Kuis ini terdiri dari 5 babak dan pemanasan. Di awal kuis, sebagai pemanasan, Anda dapat menampilkan slide tempat-tempat terkenal di Inggris kepada peserta, dan mereka harus menebak tempatnya.

Putaran 1 – Apakah dia mengenal Inggris?

Di sini Anda perlu mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang segala hal dan memberikan empat kemungkinan jawaban. Misalnya, Bunga apa yang melambangkan Inggris?

A. opium B. mawar.

C. krisan D. bunga tulp.

Ini dapat mencakup pertanyaan tentang mata uang negara tersebut, hari libur favorit di Inggris, pemerintahan negara tersebut, olahraga populer, serta surat kabar, majalah, dan atraksi. Harus ada jumlah pertanyaan yang sama untuk setiap tim dan setidaknya 10-12. Untuk setiap jawaban yang benar, peserta mendapat poin.

Babak 2 – Penting untuk membuat korespondensi antara nama depan dan belakang orang terkenal di Inggris.

Peserta diberikan dua jenis kartu, ada yang tertulis nama, ada pula yang berisi nama belakang, dan harus dicocokkan. Tim yang menemukan rasio paling tepat mendapat poin di babak ini.

Babak 3 – Jawaban atas pertanyaan.

Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta dalam bahasa Inggris tentang tempat wisata dan orang-orang terkenal di Inggris. Siswa harus memberikan jawaban yang benar dalam bahasa Inggris secepat mungkin. Untuk setiap jawaban yang benar, satu poin.

Babak 4 – Tanda dan prasasti di Inggris.

Di sini peserta diberikan dua jenis kartu. Beberapa memiliki tanda atau prasasti yang ditulis dalam bahasa Inggris yang dapat ditemukan di Inggris, sementara yang lain memiliki terjemahannya. Tugas peserta adalah menemukan terjemahan yang benar untuk setiap prasasti dan memberitahukan di mana menemukannya.

Putaran 5 – Karaoke.

Setiap tim bergiliran menampilkan apa pun yang diketahui lagu bahasa inggris. Untuk kinerja terbaik, tim menerima satu poin.

Di akhir kuis, juri menghitung jumlah poin yang dicetak oleh masing-masing tim, dan pemenangnya menerima hadiah. Itu bisa saja berupa nilai bagus dalam suatu mata pelajaran.

Tentu saja jumlah kuisnya masih sangat banyak, namun masing-masing kuis harus dipilih berdasarkan jumlah pengetahuan dan keterampilan siswa.

Kompetisi bahasa Inggris untuk anak sekolah, segala jenis permainan intelektual, kuis dan jenis tes pengetahuan lainnya cukup berkembang di setiap sekolah saat ini. Dengan satu atau lain cara, mereka memungkinkan guru untuk mengkonsolidasikan materi yang dibahas dalam pelajaran, mengidentifikasi kekurangan dalam menyajikan pengetahuan kepada siswa dan, sebagai hasilnya, fokus pada poin-poin tertentu mengenai setiap siswa. Jenis tes pengetahuan ini sangat menarik bagi anak-anak sekolah, mereka memungkinkan mereka untuk mengembangkan keterampilan komunikasi, kerja tim, memberikan kesempatan untuk melatih keterampilan pengucapan mereka dan mengkonsolidasikan pengetahuan tentang negara dan tradisinya. Dalam memilih suatu kegiatan, guru perlu mempertimbangkannya karakteristik usia siswa, pengetahuan dan kemampuannya. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler akan menyenangkan, menarik dan akan mengarah pada hasil yang diinginkan dan pencapaian tujuan Anda.

Dengan cara ini, bahasa Inggris akan menyenangkan. Kompetisi untuk anak sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler akan membawa pada hasil yang diinginkan dan tercapainya tujuan yang telah ditetapkan.

Kita semua tahu bahwa bahasa Inggris hampir merupakan bagian integral dari kehidupan kita. Kita dapat mengatakan bahwa hampir masing-masing dari kita pernah mengajarkannya atau sedang mengajarkannya saat ini. Pengetahuan bahasa Inggris membantu ketika bepergian ke luar negeri dan pertumbuhan karir. Namun tidak semua dari kita mampu membelinya. Ada satu peluang yang akan membantu Anda melihat tempat lahirnya bahasa Inggris, dan juga memungkinkan Anda mengevaluasi pengetahuan Anda dengan bantuan spesialis yang kompeten. yang saya bicarakan Kompetisi bahasa Inggris, yang menurut saya perlu diikuti oleh setiap orang yang telah menguasai atau sedang menguasai bahasa asing ini.

Mengapa berpartisipasi dalam kompetisi bahasa Inggris?

Pertama, Anda memeriksa tingkat kemahiran bahasa Inggris Anda dan mengidentifikasi bidang-bidang yang memerlukan perbaikan dan peningkatan. Kedua, Anda bertemu orang baru jika kompetisi tidak diadakan secara in-absentia. Dan, seperti yang Anda tahu, kenalan yang baik selalu berguna dalam kehidupan. Ketiga, jika Anda menang, Anda menerima konfirmasi terdokumentasi atas keterampilan dan kemampuan Anda dalam bentuk semua jenis sertifikat, diploma, medali, dll. Biasanya, bersama dengan kertas konfirmasi kualifikasi Anda, penyelenggara kompetisi memberikan hadiah, terkadang sangat berharga. Anda bahkan mungkin memenangkan perjalanan ke negara dari bahasa yang Anda pelajari. Dan ini sangat berharga!

Jangan takut dengan kompetisi bahasa Inggris. Cobalah tangan Anda, dan keberuntungan pasti akan tersenyum pada Anda. Saya pernah mengikuti dua kompetisi bahasa Inggris. Saya mengetahui tentang kompetisi ini dari surat kabar Komsomolskaya Pravda. Yang pertama didedikasikan untuk para penerjemah dan disebut "Krimea Eropa". Hal ini dilakukan dalam dua tahap: pertama, perlu menerjemahkan secara tertulis sepotong teks dari bahasa Inggris yang dimuat di surat kabar. Kemudian para finalis diundang ke Simferopol untuk kegiatan serupa. Ngomong-ngomong, disana aku bertemu dengan seorang gadis yang kemudian menjadi temanku. Saya mengambil hadiah dan dianugerahi sebuah kamera, yang pada saat itu bukanlah hadiah yang murah.

Kompetisi kedua diadakan secara in absentia. Beberapa tugas yang dimuat di surat kabar ini harus diselesaikan dalam waktu satu bulan. Hasilnya, terpilih dua puluh terbaik, di antaranya dua pemenang kemudian dipilih secara acak yang disiarkan di saluran M1. Mereka berkesempatan belajar di salah satu sekolah bahasa di Inggris selama dua minggu. Saya masuk dua puluh besar, tapi kemudian keberuntungan saya berubah.

Dimana mencari kompetisi bahasa Inggris?

Pertama-tama, saya menyarankan Anda untuk memperhatikan majalah - sekarang koleksi populer yang perlu dikumpulkan melalui publikasi. Kalau tidak salah, bahkan ada yang khusus membahas bahasa Inggris. Jika Anda penggemar World Wide Web, Anda harus mencari kompetisi bahasa Inggris di sana.

Misalnya baru-baru ini di website kamus ABBYY LINGVO– – Kejuaraan penerjemahan III untuk pelajar SMA dan Mahasiswa baru saja berakhir, dengan hadiah utama berupa perjalanan ke negara bahasa yang dipelajari. Peserta kompetisi ini adalah warga Rusia, Jerman dan Irlandia. Dan kompetisi ini didedikasikan tidak hanya untuk bahasa Inggris, tetapi juga untuk bahasa Jerman.

Penerbit asing sastra berbahasa Inggris sangat sering menyelenggarakan kompetisi bahasa Inggris. Misalnya, . Organisasi ini senantiasa mengadakan kompetisi, olimpiade, dan tes bahasa Inggris. Hadiah dalam kompetisi ini adalah produk-produk berkualitas tinggi dan sangat mahal untuk belajar bahasa Inggris (buku referensi, kamus, publikasi multimedia, dll).

Jika Anda memiliki pengetahuan yang mendalam tentang bahasa tersebut, Anda dapat mengikuti kompetisi menulis artikel tentang bahasa Inggris, negara-negara berbahasa Inggris, budaya dan masyarakat mereka. Misalnya, kunjungi situs web. Syarat utama artikel adalah literasi, keunikan, dan loyalitas. Artinya, topik artikel tidak boleh menyinggung siapa pun, harus disajikan dalam bahasa yang kompeten, dan artikel itu sendiri harus tetap unik, tidak diposting di mana pun sebelumnya.

Kompetisi bahasa Inggris bisa sangat beragam, dan Anda tidak perlu memiliki kemahiran bahasa tingkat lanjut untuk berpartisipasi di dalamnya. Sebaliknya cobalah, perbaiki kesalahan Anda, tingkatkan keterampilan dan kemampuan Anda, dan saya yakin keberuntungan pasti akan tersenyum pada Anda.

Jika Anda menemukan kesalahan, silakan sorot sepotong teks dan klik Ctrl+Masuk.

Pada awal pembelajaran, seluruh kelas dibagi menjadi dua kelompok (6-7 orang). Siswa sendiri yang menyebutkan nama tim (Tom and Jerry, Baby dan Carlson, Putri Salju dan Tujuh Kurcaci, dll.) Nama tim ditulis di papan dalam dua kolom dan poin dimasukkan untuk setiap tugas sepanjang kompetisi.

Kompetisi surat.

1) “Berdiri dalam urutan abjad.” Lima orang dari setiap tim pergi ke papan dan menerima satu huruf (satu tim menerima huruf kapital: A, B, C, D, E; dan yang lainnya huruf kecil: a, b, c, d, e.) Atas perintah: satu dua tiga! anak-anak berdiri dalam urutan abjad. Tim yang finis pertama menang.

3) “Sebutkan dan tunjukkan suratnya.” Siswa mendekati abjad dan menunjukkan huruf yang diberi nama oleh guru, kemudian menyebutkan nama huruf yang ditunjukkan oleh guru. (10 huruf)

Kontes pada pengulangan kata kerja.

1) Permainan"Duduk!"Anak-anak, bergerak sekitar kursi, melakukan tim guru: pergi, lari, lompat, terbang, berenang, berhitung, bernyanyi, menari, menulis, membaca gambar, dll.Atas perintah: “duduk!”, anak-anak harus duduk di kursi. Siswa yang dibiarkan tanpa kursi meninggalkan permainan. Tim yang anggota terakhirnya tetap menang.

2) Anak mengikuti perintah hanya jika guru mengawalinya dengan kata: “tolong”. Misalnya, bukan sekadar: “Lari!, tolong lari!” Tim yang lebih penuh perhatian menang.

Kompetisi pengetahuan angka (1-12). Seluruh tim menunjukkan nomor yang disebutkan oleh guru.

Satu siswa dari setiap tim pergi ke papan tulis dan menunjukkan nomor yang disebutkan oleh guru, atau memanggil dalam bahasa Inggris nomor yang diucapkan oleh guru dalam bahasa Rusia.

"Tic Tac Toe." Di papan sebuah persegi besar digambar, dibagi menjadi 16 kotak: 4 baris 4 kotak. Sebuah gambar ditempelkan pada setiap kotak dengan magnet, dengan gambar menghadap ke dalam. Satu tim adalah “Tic-Tacs”, dan yang lainnya adalah “Toes”. Satu per satu dari masing-masing tim, anak-anak naik ke papan tulis, membalik gambar dan mengucapkan sebuah kata. Jika anak menyebutkan nama gambar itu dengan benar, dia menurunkannya dan guru menggambar tanda silang atau angka nol. Jika item tersebut salah diberi nama, gambar akan kembali ke tempat semula. Tim dengan X atau O terbanyak menang.

"Tebak teka-tekinya." Setiap tim diberikan dua teka-teki.

Misalnya :

1) Saya berkulit merah dan memiliki ekor yang bagus, saya tinggal di hutan, saya suka daging. (seekor rubah)

2) Saya hijau, saya bisa berenang. Saya tidak bisa melompat. Saya suka daging dan ikan. (seekor buaya)

3) Saya bisa lari. Saya bisa memanjat. saya bisa menangkap ( terjemahan) seekor tikus. (seekor kucing).

4) Saya tinggal di sungai. Saya bukan ikan. saya hijau. Apa aku? (seekor katak).

“Membaca"
Teknik membaca diujikan dalam waktu (1 menit). Salah satu siswa yang dipilih oleh tim menerima selembar kertas berisi kata-kata atau teks tergantung kelasnya. Siswa diberi waktu satu menit untuk bersiap, kemudian atas perintah guru, dia mulai membaca. Jumlah kata yang dibaca dalam satu menit dihitung dan skor diberikan. Misalnya: Kapal, telur, bis, Book, ratu, bintang, kuda, nama, duduk, iya nih, mangkok, memasak, makan, taman, pelabuhan, kue, batu, sedikit, bangku, melompat, baik, domba, tanah pertanian, lantai, piring , hidung, besar, bel, matahari, kayu, danau, tulang, ikan, pena, bunga tulp, murid, itu, these, bulan, burung, dompet, raja, pagi, kuning, lemah, paruh, bola, hari, anak laki-laki, keluar.Jika siswa selesai membaca kata-kata tersebut dan guru tidak menghentikannya, dia mulai membaca kata-kata tersebut dari awal.

Stasiun 6: “Leksikal”
Lanjutkan daftar kata (secara lisan) pada topik berikut:
1. anjing… 2. merah… 3. membaca…
Anda dapat menyiapkan gambar tentang topik yang dibahas atau menawarkan untuk bermain “bola salju”, “tebak kata” atau permainan lain untuk meninjau kosa kata.

Semua parsel dengan materi penghargaan untuk sesi musim semi kompetisi Olimpiade dikirim: ke sekolah-sekolah Rusia - dari Moskow, ke sekolah-sekolah di negara lain, serta semua parsel hingga 100 g - dari Vilnius.

Anda dapat melihat nomor trek paket Anda untuk melacak pergerakannya di halaman “Hasil Berdasarkan Sekolah” dengan memilih sekolah Anda dan mengklik “Isi Paket” (nomor trek hanya tersedia untuk sekolah Rusia untuk paket lebih dari 100 g).

Hasil "Olimpiade 2019 - Sesi Musim Semi"

Para guru dan peserta kompetisi yang terhormat!

Olimpiade 2019 - Kompetisi Sesi Musim Semi telah selesai. Semua pengajuan banding telah ditinjau dan kami mengumumkan hasil akhir kompetisi.

Lebih dari 117 ribu siswa dari 7.000 institusi pendidikan di seluruh wilayah Rusia dan negara tetangga mengikuti Olimpiade 2019 - kompetisi Sesi Musim Semi! Terima kasih atas partisipasi aktif Anda.

Siswa dapat meninjau kesalahan mereka di halaman Hasil internasional .

Siswa yang karena alasan tertentu tidak ikut serta tidak ada kompetisi akan dapat mengambil bagian sesi musim gugur, yang akan berlangsung pada bulan November 2019, menggunakan kata sandi yang sama.

Guru yang ingin memasang hasil siswa di papan pengumuman dapat mencetaknya dengan masuk ke akun mereka dan mengklik “Cetak Hasil Sekolah.” Anda juga dapat memposting link ke halaman hasil di situs web sekolah Anda.

Untuk menerima sertifikat elektronik atas prestasi siswa, sambungkan ke akun Anda, klik "Hasil Sekolah" di menu dan tunjukkan nama guru mata pelajaran di sebelah siswa (guru mata pelajaran sendiri dapat melakukannya dengan mendaftar di situs web www.site ).

Pemenang

Sampai jumpa di bulan November! :)

Kompetisi "Olimpiade 2019 - Sesi Musim Semi" telah usai!

Kompetisi "Olimpiade 2019 - Sesi Musim Semi" telah selesai. Hasil akhir kompetisi dan pemenang akan diumumkan 4 April.

Olimpiade 2019 - Kompetisi Sesi Musim Semi telah dimulai!

Olimpiade 2019 - Kompetisi Sesi Musim Semi telah dimulai! Kompetisi akan diadakan hingga 31 Maret. Anda dapat berpartisipasi kapan saja, kapan saja, di kelas komputer atau di rumah.

Dengan kata sandi yang sama, siswa dapat berpartisipasi dalam semua 9 kompetisi ( kelas dasar- dalam 5 kompetisi).

Siswa dapat mendaftar dan membayar partisipasi hingga akhir kompetisi - 31 Maret. Belum terlambat untuk mengajak siswa mengikuti kompetisi jika Anda belum melakukannya.

Olimpiade 2019 - Sesi musim semi

"Olimpiade 2019 - Sesi Musim Semi"!

Tujuan utama dari kompetisi bahasa Inggris Olympias adalah peningkatan minat dan motivasi siswa terhadap mata pelajaran yang sedang dipelajari. Ini bukan olimpiade, kompetisi ini berisi tugas-tugas dengan tingkat kesulitan yang berbeda-beda, sehingga semua siswa tanpa kecuali dapat mengikuti kompetisi tersebut.

Tentang kompetisi

Setiap tingkat terdiri dari 24 tugas menarik dari berbagai jenis. Tugas-tugas tersebut memiliki tingkat kesulitan yang berbeda-beda dan bernilai jumlah poin yang berbeda-beda.

Durasi kompetisi - 40 menit (satu pelajaran).

Kompetisi sedang berlangsung dari 01.03.2019 hingga 31.03.2019 di situs web, Anda dapat berpartisipasi dalam kompetisi kapan saja. Siswa dapat menyelesaikan tugas kompetisi di laboratorium komputer (disarankan), atau, jika tidak memungkinkan, di rumah.

Anda dapat membiasakan diri dengan kompetisi di versi demo kompetisi.

Penghargaan

Semua peserta kompetisi akan menerima sertifikat pujian atau diploma yang dipersonalisasi, serta bolpoin Olympis bermerek.

Semua peserta akan menerima pena"Olimpiade".

Siswa dari kelas yang pesertanya lebih dari 10 orang akan mendapat tambahan Jadwal pelajaran Olimpiade.

Paket dengan materi penghargaan akan dikirim ke alamat berikut: lembaga pendidikan hingga 15 Mei 2019

Kurator kompetisi yang telah mendaftarkan siswa dan membayar keikutsertaannya akan menerima sertifikat penyelenggara kompetisi dan kompensasi uang maksimal 30% dari jumlah biaya partisipasi siswa.

10 kurator paling aktif yang mendaftarkan jumlah siswa terbanyak akan menerima bonus 10.000 rubel! .

Guru peserta, pemegang ijazah 1-3 derajat, akan menerima sertifikat yang menegaskan prestasi siswanya.

Hadiah utama akan diterima oleh para pemenang dengan kategori sebagai berikut:

Hadiah

Pencalonan	Keterangan	Hadiah
Hasil terbaik	Siswa yang jumlah hasilnya “Di Depan” adalah yang terbesar. .		Skuter listrik Ninebot oleh Segway ES1
5 peserta yang beruntung	5 peserta kompetisi yang dipilih secara acak.		Buku elektronik Onyx Boox Darwin 3 x 5
5 Anggota Sosial yang Beruntung	5 peserta kompetisi yang dipilih secara acak yang setelah berpartisipasi membagikan hasilnya di media sosial. jaringan. .		Komputer tablet LENOVO TAB 4 7" x 5
10 kurator paling aktif	10 kurator teraktif dengan jumlah mahasiswa terdaftar terbanyak. .		10.000 gosok.x 10
Sekolah paling aktif	Sekolah yang peserta didiknya terbanyak.		Mikroskop digital

Biaya partisipasi

Biaya partisipasi jika siswa didaftarkan oleh guru-pengawas - 150 gosok.

Setelah membayar untuk partisipasi, siswa berhak untuk berpartisipasi dalam semua kompetisi “Olimpiade 2019 - Sesi Musim Semi” yang tersedia untuk kelasnya. Untuk berpartisipasi dalam setiap kompetisi, siswa diberikan ijazah atau sertifikat pribadi yang dicetak secara terpisah. Kata sandi siswa untuk terhubung ke semua kompetisi adalah sama.

Sumbangan peserta akan digunakan untuk menutupi biaya organisasi: pembelian hadiah, ijazah, ijazah, sertifikat, cenderamata, gaji guru yang menyiapkan tugas untuk lomba, jasa pemrograman, desain, pemeliharaan, konsultasi, ongkos kirim dan biaya lainnya.

Anda dapat membayar untuk berpartisipasi dalam kompetisi menggunakan Internet banking, di cabang bank, di terminal pembayaran, dengan kartu Visa, MasterCard, MIR, dan metode lainnya.

Pendaftaran dalam kompetisi

Jika Anda seorang guru atau administrator sekolah:

Guru yang ingin mendaftarkan siswanya harus menyelesaikan langkah-langkah berikut:

1. Pendaftaran(jika Anda belum mendaftar sebelumnya).
2. Undanglah siswa untuk berpartisipasi dalam kompetisi.
3. Kumpulkan biaya partisipasi.
4. Membayar untuk berpartisipasi dalam kompetisi.

Catatan: Kami sangat menyarankan untuk mendaftar di halaman tersebut Pendaftaran sekarang (sebelum dimulainya pengumpulan biaya partisipasi). Segera setelah pendaftaran, Anda akan menerima kartu berisi kata sandi untuk siswa dan penjelasan tindakan selanjutnya untuk memungut biaya partisipasi. Pendaftaran akan memakan waktu beberapa menit dan tidak mengharuskan Anda untuk berpartisipasi dalam kompetisi.

Anda dapat mendaftarkan siswa sebelum akhir kompetisi (31 Maret), namun kami menyarankan Anda melakukan ini sebelum dimulainya kompetisi (1 Maret).

Jika Anda seorang pelajar atau orang tua dari seorang pelajar: tampilkan teks tersembunyi ▼

Dalam kompetisi Anda bisa daftar mandiri dan berpartisipasi secara individu di rumah. Untuk melakukan ini, Anda perlu melakukan hal berikut:

1. Daftar di halaman Pendaftaran.
2. Membayar untuk berpartisipasi dalam kompetisi.

Harga individu partisipasi dalam semua kompetisi, jika siswa mendaftar secara mandiri - 300 rubel.

Nasihat: undang guru Anda untuk mengatur partisipasi kelas Anda dalam kompetisi dan berpartisipasi untuk 150 rubel. bukannya 300 gosok.

Keuntungan dari kompetisi Olympias

• Kontribusi peserta (150 rubel) memberikan hak untuk berpartisipasi tidak hanya dalam satu, tetapi dalam semua kompetisi yang tersedia.
• Semua peserta akan menerima sertifikat/ijazah dan suvenir yang dipersonalisasi (dan elektronik) (lebih dari 5 ton materi penghargaan).
• Pengiriman materi penghargaan gratis.
• Laporan terperinci untuk pemecahan masalah.
• Fasilitator tidak perlu memasukkan tanggapan siswa atau mengirimkannya melalui pos.
• Kurator akan mendapat sertifikat dan kompensasi, dan guru akan mendapat sertifikat.
• 10 kurator paling aktif akan menerima bonus 10.000 rubel.
• Lebih dari 138.000 positif

• Kontes
• Olimpiade
• Permainan kompetisi
• Minggu mata pelajaran
• Kompetisi keluarga
• Anak-anak penyandang disabilitas
• Tes kontrol
• Perkemahan musim panas
• Tes daring

Olimpiade Jarak Jauh dari Snail Center

Tujuan dan sasaran olimpiade jarak jauh Pusat Siput:

• memeriksa tingkat pengetahuan siswa
• mengembangkan keterampilan penggunaan pengetahuan secara mandiri
• pembentukan dan pengembangan keterampilan pencarian mandiri dan analisis informasi
• pembentukan dan pengembangan keterampilan penggunaan layanan Internet dalam pendidikan
• meningkatkan motivasi untuk mempelajari mata pelajaran tersebut

Olimpiade

Mereka memberikan kesempatan kepada peserta untuk menguji dan memperdalam pengetahuan mereka tentang disiplin sekolah tertentu atau bahkan salah satu bagiannya. Semua tugas olimpiade jarak jauh dibagi berdasarkan kelompok umur dan sesuai program sekolah dan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.

Permainan kompetisi

Mereka memberikan kesempatan kepada peserta untuk menguji dan memperdalam pengetahuan mereka tentang disiplin sekolah tertentu atau bahkan salah satu bagiannya. Semua tugas Olimpiade jarak jauh dibagi berdasarkan kelompok umur dan sesuai dengan program sekolah dan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.

Minggu mata pelajaran

Mereka memberikan kesempatan kepada peserta untuk menguji dan memperdalam pengetahuan mereka tentang disiplin sekolah tertentu atau bahkan salah satu bagiannya. Semua tugas Olimpiade jarak jauh dibagi berdasarkan kelompok umur dan sesuai dengan program sekolah dan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.

Kompetisi keluarga

Mereka memberikan kesempatan kepada peserta untuk menguji dan memperdalam pengetahuan mereka tentang disiplin sekolah tertentu atau bahkan salah satu bagiannya. Semua tugas Olimpiade jarak jauh dibagi berdasarkan kelompok umur dan sesuai dengan program sekolah dan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.

Spesialis. kompetisi

Mereka memberikan kesempatan kepada peserta untuk menguji dan memperdalam pengetahuan mereka tentang disiplin sekolah tertentu atau bahkan salah satu bagiannya. Semua tugas Olimpiade jarak jauh dibagi berdasarkan kelompok umur dan sesuai dengan program sekolah dan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.