Abstrak kegiatan pendidikan “Vitamin menguatkan tubuh” (usia prasekolah senior)
Konten program:1. Terus perkuat pengetahuan anak tentang manfaat vitamin bagi tubuh kita.
2. Memperkenalkan konsep “vitamin A, B, C, D, E” dan produk yang mengandungnya.
3. Memantapkan pengetahuan anak tentang kebutuhan vitamin bagi tubuh manusia, tentang manfaat makanan yang mengandung vitamin.
4. Mengembangkan ucapan, perhatian, ingatan, latihan memecahkan teka-teki.
5. Menumbuhkan keinginan untuk sehat.
Area integrasi: kognisi, komunikasi, musik, fiksi, perkembangan fisik.
Pekerjaan awal: percakapan tentang sayur-sayuran dan buah-buahan, melihat gambar, mendeskripsikannya; permainan “aneh ke-4”, “Rasa dan bau”, “Tas yang luar biasa”.
Bahan: Boneka “Vitaminka”, gambar sayur-sayuran dan buah-buahan serta produk-produk yang mengandung vitamin, kelopak bunga warna-warni dengan golongan vitamin (chamomile ajaib), “Ladybug”, keranjang berisi sayur-sayuran dan buah-buahan (bisa digunakan boneka).
Langkah GCD:
Pendidik: Teman-teman, hari ini kita akan belajar tentang produk yang paling bermanfaat. Tahukah Anda makanan apa saja yang paling sehat? (sayuran, buah-buahan, beri).
- Teman-teman, mengapa sayuran, buah-buahan, dan beri begitu menyehatkan? (mengandung banyak vitamin)
Musik misterius diputar dan tamu “Vitaminka” muncul.
Vitamin: Halo teman-teman! Nama saya Vitaminka.
Jangan terbawa oleh makanan coklat,
Sangat manis, asin
Oh, hati-hati.
Hanya sayuran dan buah-buahan -
Produk yang sangat enak!
Ya! Ya! Ya!
Pendidik: Ya teman-teman, vitamin itu penting, seperti matahari, udara, dan air - Anda tidak bisa membantahnya...
Vitamin: Saya sangat menyukai teka-teki. Bagaimana dengan kalian? (Ya) Jika Anda menebak teka-teki itu, Anda akan melihat jawabannya.
Anak-anak jangkung berbaring di taman,
Semua pria itu hebat dan nama mereka... (mentimun)
Ivan memesan kaftan ungu untuk dirinya sendiri,
Tidak ada kaftan yang lebih baik dari kaftan... (terung)
Berjalan di sepanjang tempat tidur taman di sepanjang pagar
Tentara berani berpatroli.
Memegang puncak seratus tangan,
Yang pahit semakin besar... (bawang bombai)
Gadis merah lahir di penjara bawah tanah,
Dia dengan sigap melemparkan kepangannya ke luar jendela.
Musim gugur akan datang, mereka akan keluar... (wortel)
Saudara-saudara bulat mendekam di rumah,
Mereka tidak merasa buruk sama sekali di rumah kaca.
Mereka direbus dalam kaldu dan disebut... (kacang polong)
Guru: Bagaimana menyebut semua gambar ini - jawaban dalam satu kata? (sayuran) Buah ini berbentuk lonjong,
Kaya akan vitamin.
Itu direbus dan dikeringkan.
Itu disebut... (pir)
Dia memiliki kulit oranye
Apa yang tampak seperti matahari.
Dan di bawah kulit ada lobulus,
Sudahkah Anda menghitung berapa jumlahnya?
Kami akan memberi semua orang sepotong,
Kami akan memakan semuanya sepotong demi sepotong. (oranye)
Merah, kemerahan,
Saya tumbuh di cabang.
Orang dewasa mencintaiku
Dan, tentu saja, anak-anak. (apel)
Di antara dedaunan zamrud
Banyak buah anggur indah yang sedang matang.
Mereka terbuat dari buah beri
Mereka memiliki aroma yang luar biasa
Dan kami memanggil mereka... (anggur)
Meski sangat asam
Kami akan memasukkannya ke dalam teh... (jeruk nipis)
Pendidik: Bagaimana menyebut semua gambar ini - jawaban dalam satu kata? (buah-buahan)
Vitamin: Semua sayur dan buah mengandung banyak zat bermanfaat. Saat kita memakannya, tubuh kita mendapat pasokan vitamin yang banyak sehingga kita sehat dan tidak sakit.
Pendidik: matang di musim gugur panen besar sayuran dan buah-buahan. Tidak mungkin menjaga semuanya tetap segar. Mereka mungkin rusak jika disimpan dalam waktu lama. Apa yang dilakukan orang dewasa untuk melestarikan hasil panen sepanjang musim dingin? (mengalengan sayur mayur, buah-buahan, membuat selai, membuat kolak...)
Vitamin: Anda juga bisa mengeringkan buah-buahan. Buah kering disebut buah kering. Bahkan ketika dikeringkan, mereka mempertahankan banyak vitamin. Anda mungkin pernah melihat dan mencoba kismis - ini adalah anggur kering, aprikot kering - aprikot kering. Kompot yang sangat enak dan sehat dibuat dari buah-buahan kering, yang Anda dapatkan untuk makan siang.
Pendidik: Guys, menurut kalian jam berapa kita paling banyak mendapat vitamin? (musim panas, musim gugur)
menit pendidikan jasmani:
Kami berdiri di taman (peregangan - lengan ke samping)
Kami terkejut dengan alam.
Ini saladnya, dan ini adasnya (dengan tangan kanan sentuh kaki kiri dan sebaliknya)
Kami akan bekerja sama dengan Anda
Mari kita nyatakan perang melawan gulma -
Kami akan mencabutnya sampai ke akar-akarnya,
Ya, jongkok lebih rendah (membungkuk ke depan, jongkok)
Kita akan pergi ke kebun buah-buahan (berjalan di tempat)
Hirup aroma apel (napas dalam-dalam)
Kami ingin memetiknya dari pohon (bergantian angkat tangan kanan, lalu tangan kiri ke atas)
Tapi kami tidak bisa mendapatkannya dari cabang (mengangkat bahu, merentangkan tangan ke samping)
Kami akan membawa tangga itu bersamamu (meniru menaiki tangga)
Kami akan mengumpulkan semua apel (meniru memetik apel)
Pendidik: Teman-teman, lihat kamomil ajaib kita, di kelopaknya tertulis vitamin utama, yang ditandai dengan huruf kapital. Di bagian belakang bunga kamomil terdapat gambar makanan yang mengandung vitamin tersebut.
Vitamin A adalah vitamin pertumbuhan dan penglihatan, banyak terdapat pada mentega, hati, sayuran dan buah-buahan berwarna merah, seperti wortel dan aprikot.
Vitamin B sangat penting untuk fungsi otak dan seluruh tubuh; vitamin ini terkandung dalam minyak, daging, roti, dan sereal.
Vitamin C melindungi tubuh dari berbagai penyakit dan memperkuat pembuluh darah. Vitamin ini ditemukan di semua buah dan sayuran, terutama pada blackcurrant, rosehip, lemon, jeruk, asinan kubis, bawang putih dan bawang bombay.
Vitamin D diperlukan untuk tulang kita; banyak terdapat di hati, daging, dan lemak hewani.
Vitamin E sangat penting untuk perkembangan tubuh dan terdapat pada lemak hewani dan nabati, sereal dan makanan lainnya.
Vitamin: Teman-teman, siapa yang ramai di sana? Ya, ini adalah kepik yang terbang ke bunga aster ajaib. Ayo bermain dengannya dan bunga aster ajaib kita. Anda perlu menebak vitamin apa saja yang terkandung dalam buah, sayur, dan produk yang ditawarkan. (Gambar dengan gambar digunakan. Untuk jawaban yang benar, anak-anak menerima keping kertas berwarna. Siapa pun yang mendapat keping paling banyak memenangkan permainan).
Vitamin: Teman-teman, kamu bermain sangat bagus, sekarang tebak teka-teki lainnya.
Muncul dalam semua warna
Ini mengandung banyak vitamin
Saya selalu siap meminumnya
Lagipula, tidak ada minuman yang lebih baik!
Ini wortel dan tomat
Rasa dan warnanya menyenangkan.
Agar Anda menjadi sehat,
Minumlah buah-buahan... (jus)
V-l: Bagus sekali, Anda menebak dengan benar teka-teki Vitamin kami. Tahukah Anda bahwa jus tidak hanya enak, tetapi juga minuman yang menyehatkan, dan juga bisa menjadi obat yang mujarab. Misalnya jus bawang merah untuk pilek, sakit tenggorokan, dan jika dicampur madu untuk batuk. Jus kubis membantu menghilangkan rasa sakit. Jus lobak digunakan untuk batuk.
Vitamin: Kalian hebat sekali! Anda benar mengatakan bahwa ada lebih banyak vitamin di musim panas dan musim gugur. Kekurangan vitamin dalam tubuh disebut kekurangan vitamin, sehingga pada musim dingin dan musim semi vitamin harus dibeli di apotek. Perlu dikonsumsi dalam dosis tertentu, berapa banyak dari Anda yang tahu caranya? (1-2 tablet per hari), dan saat mengonsumsi vitamin yang dibeli di apotek, Anda harus mempelajari petunjuknya dengan cermat.
Pendidik: Teman-teman, vitamin adalah zat yang dibutuhkan tubuh kita untuk berfungsinya dan penyerapan makanan, meningkatkan kinerja, ketahanan terhadap penyakit, dan meningkatkan pertumbuhan. Jika vitamin dalam makanan tidak mencukupi, seseorang mulai sakit, lesu, lemah, dan sedih.
Vitamin: Teman-teman, saya tidak datang kepada Anda dengan tangan kosong dan membawakan Anda hadiah, dan Anda sendiri bisa menebak untuk apa hadiah itu, karena hari ini Anda belajar banyak hal menarik tentang vitamin. (Vitamin membagikan apel kepada anak-anak. Anak-anak dan guru mendiskusikan vitamin apa saja yang terkandung dalam apel dan mengapa bermanfaat).
Natalia Stepanova
Minggu tematik “Vitamin”
Minggu tematik« Vitamin»
(10.07 - 14.07)
Target:
untuk membentuk ide-ide pada anak-anak tentang nutrisi yang tepat dan gaya hidup sehat.
Tugas:
Pendidikan:
1. terus mengenalkan anak pada konsep tersebut « vitamin» dan perannya dalam kehidupan manusia;
2. mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang sayur-sayuran, buah-buahan dan buah beri, serta pentingnya gizi;
Pembangunan:
1. mengembangkan pemikiran logis;
2. mengembangkan kemampuan kreatif anak;
3. mengembangkan daya ingat;
4. mengembangkan perhatian.
Pendidikan:
1. menanamkan pada anak budaya gizi dan rasa proporsional;
2. menumbuhkan keinginan untuk citra sehat kehidupan;
3. menumbuhkan kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi dalam proses kegiatan bersama;
4. menumbuhkan kemampuan mengemukakan pendapat secara wajar.
Senin
Pembukaan minggu« Vitamin» .
Percakapan dengan anak-anak “Apa yang terjadi vitamin?» .
Pemeriksaan ilustrasi dan model buah-buahan, sayuran dan buah beri. Perbincangan tentang makna dan manfaatnya bagi manusia.
Membaca puisi karya S. Mikhalkov "Tentang seorang gadis yang tidak makan dengan baik".
Permainan didaktik "Apa yang tumbuh dimana".
Permainan bermain peran "Toko kelontong"- sebutkan nama produk yang berguna dan departemen toko tempat produk tersebut dapat dibeli.
Permainan luar ruangan "Lari dari virus".
Percakapan dengan anak-anak “Apa yang dimaksud dengan nutrisi yang tepat?”; "Produk yang paling berguna".
Ajaklah anak menggambar kesukaannya "benar, berguna" produk dan hidangan.
Bacaan D. Mamin - Sibiryak “Perumpamaan tentang Susu, Bubur Oatmeal, dan Murka Kucing Abu-abu”.
Permainan didaktik "Produk yang sehat dan berbahaya".
Permainan bermain peran "Para Juru Masak"- Perbaiki nama sayuran, buah-buahan dan beri, serta hidangan sehat yang bisa dimasak darinya.
Permainan menetap "Dapat dimakan - tidak dapat dimakan".
Percakapan dengan anak-anak “Mengapa kamu perlu makan bubur?”, “Bubur terbuat dari apa dan bagaimana cara membuat bubur yang enak?”.
Ajaklah anak menebak sereal apa yang bisa digunakan untuk memasak semolina, millet, soba, oatmeal, dan bubur gandum.
Tawarkan buku mewarnai dan stensil kepada anak-anak "Sayuran, buah-buahan, beri".
Permainan didaktik "Temukan yang aneh".
Permainan bermain peran "Memasak bubur"- Perbaiki nama sereal dan bubur yang dimasak darinya.
Permainan luar ruangan “Panen di kebun dan kebun sayur”.
Percakapan dengan anak-anak “Kekurangan berakibat apa? vitamin dalam tubuh manusia?
Memecahkan teka-teki tentang sayuran, buah-buahan, dan beri.
Membaca puisi karya Yuna Moritz "Kacang polong", "Terung", "Merica".
Permainan didaktik "Yang vitamin bersembunyi di dalam produk".
Permainan bermain peran "Memasak kolak"- Perbaiki nama buah-buahan dan beri.
Permainan luar ruangan "Baba menabur kacang polong".
Latihan dan diskusi peribahasa: "Busur Tujuh Penyakit", “Jika Anda memilih buah beri, Anda akan menemukan kesehatan.
Permainan jari "Kubis".
Dramatisasi dongeng "Lobak".
Permainan didaktik "Temukan berdasarkan deskripsi".
Permainan luar ruangan - lomba lari estafet "memasak sup kubis".
Acara terakhir adalah mengajak anak-anak membuat kolase kolektif « Vitamin adalah teman kita» menggunakan berbagai sarana artistik ekspresi: pensil, spidol, kertas dan karton berwarna, plastisin, dll.
Siap:
Stepanova N.V., Volkova V.L.
Publikasi dengan topik:
Minggu tematik K.I. Chukovsky (ulang tahun ke 135) Di kami taman kanak-kanak berlangsung dari 27 April hingga 31 April minggu tema.
Minggu tematik “Kami sekarang adalah lulusan” Topik: “Musim semi akan datang, musim semi akan segera tiba” Topik minggu ini: “Kita sekarang sudah lulus.” Mode hari dalam seminggu Kegiatan bersama orang dewasa dan anak-anak, dengan mempertimbangkan.
Minggu “Serangga” diadakan di taman kanak-kanak kami. Bersama anak-anak, kami mengamati serangga: lebah, siput, semut, dll, dan membicarakannya.
Kelompok kami mengadakan minggu tematik “Serangga Menakjubkan Ini”. Tujuan: memperluas pemahaman anak-anak tentang serangga dan mengajari mereka mengenalinya.
Mengapa seseorang membutuhkan pakaian? Ia berteduh dari hujan dan angin, menyekat saat cuaca dingin, melindungi saat cuaca panas, dan menghilangkan kesejukan di pagi hari. Masa lalu.
Paskah adalah hari libur keluarga ketika teman dan kerabat berkumpul di sekitar meja. Anak-anak sangat menyukai hari ini, meskipun tidak semua orang memahaminya sepenuhnya. DENGAN.
Topik: “Kita membutuhkan vitamin - vitamin penting untuk kesehatan semua orang.”
KE laporan tersebut disiapkan terlebih dahulu oleh guru-defectologist
kategori kualifikasi untuk anak-anakGrup Taman No. 24 "Gelisah".
No.7 Malysheva Elena Mikhailovna.
Target:
mengenalkan anak pada konsep “vitamin”, sumber utamanya
vitamin - buah-buahan, sayuran dan buah beri serta pentingnya bagi tubuh.
Tugas:
*membentuk gagasan pada anak-anak tentang bagaimana vitamin mempengaruhi
tubuh manusia, tentang manfaat dan pentingnya bagi kesehatan manusia;
*menceritakan tentang makanan sehat yang mengandung vitamin,
*mengembangkan perhatian, berpikir, imajinasi, aktif dan pasif
kamus;
* Menanamkan pada anak keinginan untuk menjaga kesehatannya.
Integrasi bidang pendidikan:
Pengartian; Komunikasi; Membaca fiksi; Musik;
Budaya fisik.
Bidang pendidikan terkemuka: Pengartian.
Jenis kegiatan : bermain game, eksperimental, komunikatif, membaca
Pekerjaan awal:
1) Pemeriksaan ilustrasi, model, sayuran alami, buah-buahan dan buah beri.
2) Memecahkan teka-teki tentang buah-buahan, sayuran, beri;
3) Menggambar dengan stensil dan mewarnai sayuran, buah-buahan dan beri;
4) Permainan didaktik: “Apa yang tumbuh di mana?” ; “Masukkan ke dalam kelompok”;
“Tebak berdasarkan deskripsinya”, dll.
5) Menyusun deskripsi cerita sesuai rencana.
6) Membaca fiksi: L. Tolstoy “Akar atau Puncak”;
Menurut Ya. L. Tolstoy “Tulang”; Ke Sukhomlinsky
“Cucu dari pohon ceri tua.”
Bahan:
1) Ilustrasi yang menggambarkan buah-buahan, sayuran, beri.
2) Boneka dan sayuran alami, buah-buahan dan beri.
3) Kartu untuk permainan didaktik.
4) Keranjang.
Kemajuan kegiatan pendidikan langsung:
SAYA.Poin organisasi:
(Lagu Little Red Riding Hood dari film “Little Red Riding Hood and the Grey Wolf” berbunyi).
Teman-teman, apakah kamu mendengar? Lagu yang luar biasa. Dan siapa yang menyanyikannya? (jawaban anak-anak)
II. Bagian utama:
Si Kecil Berkerudung Merah: Halo teman-teman! Namaku Si Kecil Berkerudung Merah. Saya mempunyai seorang nenek tercinta, dia sudah tua dan sering sakit. Dan sekarang dia sedang flu. Dia tidak bercerita padaku, tidak merajut stoking, tidak membuat kue, tapi bersin, ooh dan aah sepanjang waktu. Saat nenek saya sakit, saya dan ibu membawakan hadiah untuknya. Apa yang harus dia bungkus sebagai hadiah kali ini agar dia cepat sembuh? Bagaimana saya bisa membantunya?
Saya pikir, Little Red Riding Hood, saya dan teman-teman dapat membantu Anda menyiapkan hadiah yang sehat dan lezat untuk nenek Anda. Benarkah?
Si Kecil Berkerudung Merah: Saya akan sangat berterima kasih.
Memang terkadang ada orang yang sakit, tapi kita harus berusaha untuk tetap sehat. Jika Anda ingin sehat, ceria, kuat, produktif, ingin melawan berbagai kuman, tidak terserang penyakit apa pun - setiap hari Anda perlu: berolahraga, jalan-jalan di luar, makan lebih banyak makanan sehat.
Guys, produk sehat apa saja yang kamu tahu? (jawaban anak-anak).
Mengapa kami menyebutnya bermanfaat? (jawaban anak-anak).
Ya, memang buah beri, sayur mayur, dan buah-buahan merupakan sumber utama vitamin dan mineral. Kebanyakan vitamin tidak terbentuk di dalam tubuh manusia dan tidak menumpuk, tetapi hanya didapat dari makanan. Di alam, vitamin terbentuk pada tumbuhan, sehingga buah-buahan, sayur-sayuran, dan buah-buahan berfungsi sebagai sumber utama vitamin bagi tubuh manusia. Setiap helai rumput, setiap daun menangkap sinar matahari - sumber kehidupan. Sinar matahari akan menyinari buah-buahan hijau, beri, sayuran dan padam, tetapi tidak akan hilang, dengan bantuannya vitamin-vitamin yang diperlukan akan muncul di setiap buah beri, di setiap buah, di setiap sayuran.
Ayo mainkan game "Hadiah Matahari Merah". (anak-anak menebak teka-teki dan meletakkan petunjuk serta hadiah di bawah sinar matahari.)
Di taman yang cerah di musim panas
Buah-buahan matang di depan mata.
Hanya saja, jangan malas
Bekerja keras untuk menebaknya.
Jauh di selatan di suatu tempat
Tumbuh di musim dingin dan musim panas.
Akan mengejutkan kita
Berkulit tebal...(nanas) .
Buah jeruk kuning
Tumbuh di negara-negara yang cerah.
Tapi rasanya asam,
Dan namanya adalah...(jeruk nipis) .
Dia tampak seperti bola merah
Hanya saja dia tidak terburu-buru.
Ini mengandung vitamin yang bermanfaat -
Ini sudah matang...(oranye) .
Kembar di cabang tipis
Semua tanaman merambat adalah anak pribumi.
Semua orang di rumah senang mendapat tamu.
Ini manis...(anggur) .
Petinju tahu segalanya tentang dia
Bersamanya mereka mengembangkan pukulan mereka.
Meskipun dia canggung
Tapi itu terlihat seperti buah...(pir).
Ini podnya - rumah besar,
Saudara-saudara menetap di sana.
Setiap saudara adalah badut,
Dan pod ini adalah...(kacang polong) .
Sebuah keluarga tinggal di bawah tanah:
Ayah, ibu, anak-anak berlimpah.
Gali saja sedikit -
Akan muncul sebentar lagi...(kentang) .
Tidur di tempat tidur di bawah daun,
Apalagi dia mendengkur.
Melihat mimpi indah kelima
Malas - ...(labu) .
Tuan ungu kami
Salah satu di antara sayuran.
Dia adalah Comte de Jean dari Perancis,
Dan dalam bahasa Rusia -...(terung) .
Siapa yang berbaring di tengah taman,
Siapa yang tidak suka bermain petak umpet?
Di sini Emelya adalah orang bodoh,
Sisi putih... (zukini).
Apaderit apa itu, kegentingan apa itu?
Semak macam apa ini?
Bagaimana tidak ada krisis?
Jika aku....( kubis)
Bentuknya bulat dan berwarna merah
Seperti mata lampu lalu lintas.
Di antara sayuran tidak ada yang lebih segar...( tomat)
Matahari membantu buah-buahan, beri, dan sayuran kita matang. Mari kita istirahat sebentar dan bayangkan kita semua adalah satu matahari besar. (Anak-anak bergandengan tangan, membentuk lingkaran besar, mengikuti perintahedagoga. Mereka merentangkan tangan kecilnya ke atas, mengulurkan tangan, berpelukan, dll.
Bagus sekali teman-teman. Sekarang, mari kita tutup matakarena, bersama-sama kita akan berkata: “Matahari merah bersinar terang, bawakan kami hadiah.” (guru mengeluarkan pembagian sayur mayur, buah-buahan dan buah beri).
Lihatlah hidangan ini - berbagai sayuran, beri, dan buah-buahan dikumpulkan di sini. Dan berikut adalah keranjang tempat tinggal produk vitamin. (Guru menceritakan dan menyusun produk dalam keranjang tergantung kandungan vitaminnya)
Keranjang pertama - Vitamin A : baik untuk kulit, penglihatan, gigi, tulang dan terdapat pada wortel, bit, kentang,paprika merah, tomat merah, daun bawang.
Keranjang kedua-Vitamin DI DALAM : memperkuat tubuh, diperlukan untuk bekerja sistem saraf, bertemu dikubis, wortel, jagung, pisang, pir, delima, labu kuning, kacang hijau, stroberi, bawang bombay.
Keranjang ketiga adalah Vitamin C : mengeraskan tubuh, memberikan efek menguntungkan pada gigi dan tulang, terdapat pada jeruk, jeruk keprok, lemon, kismis, cranberry, kubis,seabuckthorn, raspberry, rowan, rose hip, stroberi, kiwi, lemon, bawang putih.
Jadi semua produk tersebar ke keranjangnya. Dan keranjang Little Red Riding Hood masih kosong, jadi mari kita masing-masing memasukkan ke dalam keranjang hadiah untuk nenek yang menurutnya paling berguna dan beri tahu kami vitamin yang dikandungnya. (jawaban anak-anak, misalnya; “Saya taruh wortel, itu sayur, mengandung vitamin A, baik untuk penglihatan, kulit, gigi dan tulang).
Selamat guys, berapa banyak hadiah vitamin yang sudah kamu siapkan untuk nenek.
Si Kecil Berkerudung Merah: Pintar sekali kalian, sekarang saya tahu tentang produk vitamin yang sehat, dan saya akan selalu membawakannya untuk nenek saya agar dia tidak sakit.
Dan juga Little Red Riding Hood, orang-orang kami akan memberi tahu Anda apa yang bisa Anda masak dari produk ini untuk nenek Anda. Benarkah?
Katakan padaku teman-teman, apa yang bisa kamu masak dari sayuran? (jawaban anak-anak).
Apa yang bisa kamu buat dari buah-buahan? (jawaban anak-anak).
Apa yang bisa Anda masak dari buah beri? (jawaban anak-anak).
Bagus sekali teman-teman! Berapa banyak hidangan sehat dan lezat yang disebutkan. Ibumu, yang berpartisipasi dalam Pekan Kesehatan, membawakan kami banyak resep lezat, sehat, dan kaya vitamin. Hari ini kami akan mencoba menyiapkan minuman vitamin sesuai rekomendasi mereka.
Permainan: "Minuman vitamin."
Anak laki-laki yang kuat akan membuat jus dari jeruk, jeruk keprok, dan lemon. Dan gadis cantik akan menyiapkan jus berry. (anak-anak menyiapkan minuman vitamin dan saling mentraktir).
Apakah kita mendapatkan minuman yang enak? Mari kita tuangkan minuman kita untuk nenek juga, agar dia bisa pulih lebih cepat.
AKU AKU AKU.Bagian terakhir: .
Teman-teman, mari kita ingatkan kembali Little Red Riding Hood tentang semua yang kita pelajari di kelas tentang produk vitamin. (jawaban anak-anak).
Si Kecil Berkerudung Merah: Terima kasih banyak teman-teman, dari saya dan nenek saya. Dan inilah beberapa hadiah dari hutan peri kami. (Memberi anak-anak kenari). Kacang juga merupakan produk yang sangat sehat.
Terima kasih Si Kecil Berkerudung Merah. Namun kita akan mempelajari tentang berbagai macam kacang-kacangan pada pelajaran berikutnya.
PETA TEKNOLOGI PROYEK
Jenis proyek: mendidik
Kelompok sasaran: anak-anak kelompok menengah dan orang tua mereka.
Dasar tema:
Ide proyek di kelompok kami lahir secara tidak sengaja. Setelah meninjau rencana untuk bulan Oktober, yang mencakup “Pekan Kesehatan”, kami memilih topik yang relevan dengan usia: “Mengapa sayuran, buah-buahan, dan beri sangat sehat?” Mengembangkan serangkaian acara khusus.
Masalah:
Anak-anak belum mengembangkan pengetahuan tentang manfaat sayur mayur, buah-buahan dan buah beri – sumber vitalitas bagi manusia.
Alasan umum:
- Ketiadaan materi metodologis yang dapat menarik minat anak-anak.
- Penolakan anak terhadap hidangan sayur dan buah saat makan.
Solusi:
Menyesuaikan pekerjaan metodologis untuk memperluas pemahaman tentang khasiat bermanfaat dari sayuran, buah-buahan dan buah beri.
Tujuan proyek:
- Memperluas pemahaman anak tentang sayur-sayuran, buah-buahan dan buah beri; sifat menguntungkan mereka.
- Mengembangkan keterampilan sensorik, minat kognitif mereka, ucapan.
Tugas pokok:
- Memperbaiki nama-nama berbagai sayuran, buah-buahan dan buah beri, menggeneralisasikan konsep “sayuran” dan “buah-buahan”; pengetahuan tentang manfaat sayur mayur, buah-buahan dan buah beri – sumber vitamin dan vitalitas bagi manusia.
- Menumbuhkan sikap peduli dan cinta terhadap alam, yang dengan murah hati menganugerahkan kepada kita kekayaannya.
- Mengisi kembali dan memperluas lingkungan pengembangan dalam kelompok; melakukan pemilihan informasi dan materi permainan tentang topik ini, dengan mempertimbangkan karakteristik usia anak-anak.
- Libatkan orang tua dalam proses pendidikan.
Strategi dan mekanisme implementasi
Pembukaan klub “Rosy Cheeks” (paroki Dokter Aibolit).
Game didaktik "Senang dan Sedih".
Senam jari “Kubis”, “Keluarga Ramah”.
Konsultasi untuk orang tua “Semua tentang vitamin.”
Hari 2 - “Teka-teki di taman”
Percakapan “Vitamin di taman.”
Review album “Sayuran, Buah-buahan dan Berries.”
Hari 3 - “Di kebun, di kebun sayur”
Membaca dongeng “Apple” oleh V. Suteev.
Pemodelan "Buah".
Permainan jari "Oranye".
Hari 4 – pertemuan klub “Ruddy Cheeks”.
Hari 5 – “Vitamin Kaleidoskop”
Penutupan klub "Ruddy Cheeks".
Aplikasi "Cabang Rowan".
Membaca dongeng karya G. Yudina “Cara memasak kolak.”
Pameran karya anak "Buah rowan merah mengandung banyak vitamin."
Hasil yang diharapkan:
Anak-anak belajar tentang manfaat vitamin, yang banyak terdapat pada sayuran, buah-buahan, dan beri.
Metode evaluasi: diagnostik tingkat pengetahuan.
Kriteria tingkat pengetahuan:
- Kuantitatif: mengisi kembali lingkungan untuk mengenal sayuran, buah-buahan, dan beri.
- Kualitas tinggi: anak-anak cenderung tidak menolak hidangan sayur, karena baik untuk kesehatan.
Siaran proyek:
Melihat penguasaan anak terhadap materi yang diberikan pada kelas terbuka di lembaga pendidikan prasekolah.
Pengembangan lebih lanjut dari proyek:
Tingkat pengetahuan yang bagus.
Perkiraan proyek:
- Peralatan untuk memimpin kelas (bahan ilustrasi, permainan papan, sayuran, buah-buahan) - 200 rubel.
- Biaya kantor (kertas, pensil, plastisin) - 100 rubel.
JUMLAH: 300 rubel.
Lampiran No. 1: GCD “Cara Tetap Sehat”
Guru membawa boneka Aibolit ke dalam kelompok dan menjelaskan bahwa Aibolit datang mengunjungi anak-anak dengan usulan untuk membuka klub “Pipi Ruddy” di dalam kelompok. Aibolit melakukan pemeriksaan, menentukan apakah anak-anak tersebut sehat, dan memberitahukan apa yang diperlukan untuk melindungi dan memperkuat kesehatan mereka.
Aibolit bertanya untuk apa vitamin itu dan di mana vitaminnya lebih banyak, mengatakan bahwa dia membawa sayuran dan buah-buahan, dan meletakkan keranjang di atas meja.
Guru mengajak anak menyebutkan apa yang dibawakan Aibolit, mengambil satu buah dari keranjang, menunjukkannya kepada anak dan mengajukan pertanyaan.
Pendidik:
- Apa ini?
- Bagaimana kamu tahu apa itu?
- Warna apa? Apa yang menyehatkan dari sayur dan buah?
Aibolit memuji anak-anak atas pengetahuan mereka yang baik dan meminta mereka memainkan permainan “Ceria - Sedih.”
— Teman-teman, apakah menurutmu anak-anak di klub itu ramah dan ceria?
- Ayo tunjukkan pada Aibolit bagaimana anak-anak kita berteman. (Melakukan latihan jari)
Aibolit mengucapkan terima kasih kepada anak-anak yang telah bermain dan menyarankan agar pada pertemuan klub “Pipi Ruddy” berikutnya, mereka belajar sebanyak mungkin dari orang dewasa tentang sayur-sayuran dan buah-buahan, apa manfaatnya bagi kesehatan manusia, dan belajar cara menyiapkannya yang sederhana namun sangat. salad sayur dan buah yang sehat.
Lampiran No. 2: “Vitamin Kaleidoskop”
Target: perkembangan kognitif dan kreativitas anak-anak dalam proses mengembangkan menu yang diperkaya.
Tugas:
- mengembangkan kemampuan untuk kegiatan pencarian;
- belajar menggunakan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya;
- meningkatkan tingkat akumulasi keterampilan praktis;
- mengembangkan cita rasa artistik saat mendekorasi hidangan dan menata meja;
- meningkatkan gaya kemitraan.
Pendidik: - Teman-teman! Lihat berapa banyak tamu yang datang ke pertemuan kita berikutnya di klub Rosy Cheeks. Di antara mereka ada juga tamu yang tidak biasa. Mari kita mengenal mereka. Ini adalah anak-anak - Enggan dan Pilih-pilih.
- Jam makan siang telah tiba,
Dengan enggan duduk di meja.
Saya tidak ingin: “Saya tidak ingin makan salad,
Beri aku selai jeruk!
Saya tidak ingin vinaigrette
Beri aku roti dan manisan."
Gadis yang cerewet itu melompat,
Seluruh aula mulai berteriak.
"Bawa ke kebunku
Fanta, Pepsi, Cola, Sprite,
Atau jus dari buah-buahan yang berbeda
Itu akan menimbulkan masalah.”
Pendidik: - Ay-ay-ay! Lihatlah mereka. Apa itu penampilan? Apa yang salah disini?
Anak-anak memperhatikan bahwa mereka pucat, lesu, dan menyimpulkan bahwa ada sesuatu yang menyakiti mereka.
- Jika ada yang sakit, Aibolit akan membantu mereka. (Boneka Aibolit muncul dari balik layar)
Aibolit:
- Agar sehat dan kuat,
Harus menyukai sayuran
Semua tanpa kecuali -
Tidak ada keraguan tentang hal itu. (Dia menyapa semua orang)
Pendidik: - Aibolit sayang! Mengapa Anda harus makan sayur dan buah?
Aibolit: - Karena mengandung zat ajaib yang akan segera membantu Orang Enggan dan Rewel menjadi sehat, cerah dan bertenaga.
Pendidik: — Teman-teman, zat ajaib apa yang dibicarakan Aibolit?
Anak-anak: — Tentang vitamin.
Pendidik: - Guys, yuk kasih tahu yang Tak Diinginkan dan Yang Pilih-pilih betapa bermanfaatnya vitamin ini bagi kesehatan.
Anak-anak: - Kesehatan yang baik, gigi yang kuat, otot yang kuat, pertumbuhan yang cepat, rambut yang indah, penglihatan yang baik, kulit yang sehat, perlindungan dari kuman.
Pendidik: - Dan kesimpulan apa yang muncul di sini?
Anak-anak: — Semua vitamin penting untuk kesehatan.
Aibolit:
- Masing-masing memiliki manfaat dan rasa tersendiri,
Tapi saya tidak berani mengambil keputusan
Mana yang lebih enak?
Mana yang lebih penting?
Tapi satu hal yang saya tahu pasti
Dan saya ulangi lagi:
Agar sehat dan kuat,
Harus menyukai sayuran
Semua tanpa kecuali -
Tidak ada keraguan tentang hal itu. (Daun-daun)
Pendidik: - Enggan dan pilih-pilih, apakah Anda memahami saran Aibolit?
Enggan dan Pilih-pilih: - Ya, kami mengerti. Sekarang kita akan makan sayur dan buah agar sehat.
Guru menawarkan untuk menyiapkan salad dari sayuran dan buah-buahan sendiri.
Dari tanggal 18 Juni hingga 22 Juni, Pekan Kesehatan diadakan di taman kanak-kanak kami. Tanggal 20 Juni menjadi Hari Vitamin.
Musim panas adalah musim vitamin. Oleh karena itu, sangat penting untuk kembali mengingatkan anak akan manfaat sayur mayur, buah beri, dan buah-buahan bagi kesehatan kita, serta terus membentuk kebiasaan pola hidup sehat.
Pendidik dan guru spesialis telah menyusun rencana tematik untuk hari ini. Semua kegiatan yang diselenggarakan dihubungkan oleh satu alur cerita: “Vitamin dan manfaatnya bagi kesehatan kita.”
Orang-orang dari kelompok awal ke-2 menjadi keluarga yang ramah terhadap sayur-sayuran dan buah-buahan yang baik untuk kesehatan kita. Mereka memperkenalkan Dokter Aibolit, yang datang kepada mereka, kepada seluruh penghuni keluarga mereka dan memainkan permainan menarik bersamanya.
Untuk anak-anak kelompok junior Seorang dokter datang berkunjung dan memberi tahu saya bahwa hewan-hewan di hutan juga membutuhkan vitamin. Para pencipta kecil dengan senang hati setuju untuk membuatkan vitamin yang luar biasa untuk mereka, yang kemudian mereka berikan kepada hewan.
Guru kelompok tengah berbincang dengan anak-anak tentang apa itu vitamin dan makanan apa saja yang mengandungnya. Dan kemudian anak-anak mulai berkreasi: mereka menggambarkan vitamin pilihan mereka sendiri.
Siswa kelompok senior menerima surat yang berisi banyak teka-teki dan puisi tentang buah-buahan dan sayur-sayuran. Semua teka-teki terpecahkan dengan mudah.
Vitamin Day menjadi sangat mendidik dan menarik!