სოციალური პროგრესი ადამიანებისთვის სასარგებლო და საზიანოა. რა მისცა კაცობრიობას მეცნიერულმა და ტექნოლოგიურმა პროგრესმა? ერთ-ერთ ჰადიდში ნათქვამია, რომ ყოვლისშემძლე ამბობს: „უკანასკნელ ჟამს გავავრცელებ ცოდნას, რათა ის ჰქონდეთ ქალებსა და მამაკაცებს, მოზრდილებსა და ბავშვებს“.

ლ. ლანდაუ: „ყველა მეცნიერება იყოფა ბუნებრივად, არაბუნებრივი და არაბუნებრივი“.

უხსოვარი დროიდან ადამიანები მუდმივად აუმჯობესებენ საკუთარ თავს (ანუ სწავლობენ) და ყველაფერს, რაც მათ გარშემოა, რათა გაუადვილონ არსებობა და გააუმჯობესონ ცხოვრება. ეს არის მეცნიერების არსი ტექნიკური პროგრესი(NTP). ცხოვრება მუდმივად უსვამს სხვადასხვა კითხვებს როგორც ინდივიდს, ისე მთლიანად კაცობრიობას. მათზე პასუხის გაცემით ადამიანები კიდევ უფრო მეტს სწავლობენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე და კიდევ უფრო აუმჯობესებენ მას.

მაგრამ იქნებ არის ამას საზღვარი? იქნებ დროა შევჩერდეთ და მივუბრუნდეთ „ბუნებას“, სანამ NTP გამოუსწორებელ ზიანს მიაყენებს ადამიანებს და კაცობრიობას? ცხოვრებამ აჩვენა, რომ შეუძლებელია კაცობრიობის შეჩერება მის განვითარებაში. და ამის რამდენიმე მიზეზი არსებობს.

ჯერ ერთი, შემდგომი პროგრესის გარეშე, კაცობრიობა უბრალოდ არ გადარჩება შიმშილის, სიცივისა და დაავადებისგან. მეორეც, შეუძლებელია ადამიანებს აეკრძალოთ ფიქრი, განვითარება და ახლის შექმნა. და მესამე, ჩვენს სამყაროში ყველაფერს წყვეტს არა კაცობრიობა და არა მისი საუკეთესო წარმომადგენლები, არამედ ისინი, ვინც მიითვისეს "მსოფლიო ელიტის" ტიტული, თუმცა, სინამდვილეში, ისინი არ არიან ასეთები. ეს ის ძალაუფლებაა, რომლებისთვისაც სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესი დიდ მოგებას მოაქვს და მათი საწარმოები უამრავ ადამიანს აძლევს დასაქმებას. ამიტომ, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ორივემ მოულოდნელად დათმო შემოსავალი. სწორედ ამიტომ არის ასე ძნელი დედამიწის ბუნების დაცვასთან დაკავშირებული საკითხების გადაჭრა, მაგალითად, ატმოსფეროში საშიში გამონაბოლქვის შემცირებით. მაგრამ მათი მოგვარება შესაძლებელია და ჯერ კიდევ წყდება. და ეს არის მეცნიერება, რომელსაც შეუძლია თქვას, როგორ ავიცილოთ თავიდან მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესის საშიში ასპექტები და გავხადოთ ადამიანთა საზოგადოება უფრო სრულყოფილი.

მაგრამ იქნებ ჯერ კიდევ არსებობს ხაზი, რომლის მიღმაც ხალხის ცხოვრების გაუმჯობესება შეუძლებელი იქნება და წარმოქმნილი პრობლემების გადაჭრა აღარ შეიძლება? საბედნიეროდ, სამყარო უსასრულოა და არსებობს უსასრულო რაოდენობის გადაწყვეტილებები მის გასაუმჯობესებლად. მაგალითად, მუსიკაში მხოლოდ 7 ნოტია. რამდენი მელოდია შეასრულა ადამიანებმა საუკუნეების განმავლობაში და კიდევ რამდენს შექმნიან? ჩვენ ვიცით, რომ მხოლოდ 100 ატომს შეუძლია შექმნას უსასრულო რაოდენობის მოლეკულები და ა.შ. უსასრულო სამყარო. როგორც ჩანს, ყველაფერი შესაძლებელია, კარგად, ან თითქმის ყველაფერი, რაც ადამიანს შეუძლია წარმოიდგინოს. სწორედ ამიტომ, ადამიანებმა მიაღწიეს უზარმაზარ წარმატებას მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში სულ რაღაც რამდენიმე საუკუნეში და მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესი ჩქარდება.

ბუნებამ (ანუ ღმერთმა) ადამიანს ინტელექტი, აზროვნების უნარი მიანიჭა. ადამიანი მაშინ არ გახდა ჰომო საპიენსიროდესაც მან აიღო ჯოხი და როდის ისწავლა ჯერ ფიქრი და მხოლოდ შემდეგ კეთება (თუმცა ყველა და არა ყოველთვის იცავს ამ წესს). ეს არის აზროვნება, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს გაიგოს მის გარშემო არსებული სამყარო, ამოიცნოს მასში არსებული შაბლონები და შემდეგ, ამ შაბლონების შესაბამისად, დაგეგმოს თავისი საქმიანობა და, საჭიროების შემთხვევაში, მოარგოს ისინი ხალხისთვის სასარგებლო მიმართულებით.

და იმისათვის, რომ ნაკლები შეცდომა დაუშვან და უკეთ გაიგონ რეალობა, ადამიანებმა უნდა ისწავლონ ინტელექტის მომგებიანად გამოყენება, აზროვნების სპეციალური წესების გამოყენება, ანუ ისწავლონ მეცნიერების კეთება, რათა მიიღონ ობიექტური და საიმედო შედეგები. მეცნიერება თავისთავად არანაირ საფრთხეს არ წარმოადგენს. მეცნიერები მუშაობენ მხოლოდ იმიტომ, რომ მათ აინტერესებთ ახალი ცოდნის მიღება, მაგრამ ვინც იყენებს მეცნიერთა მიღწევებს, მოქმედებს იმიტომ, რომ ეს მათთვის სასარგებლოა და ეს ბოროტებაა. მაგალითად, აშშ-ში მკვლევარები იღებენ დაახლოებით 10-ჯერ ნაკლებს, ვიდრე კორპორატიული თანამშრომლები, რომლებიც ახალ ცოდნას ახალ პროდუქტად გარდაქმნიან. როგორც ამბობენ, მეცნიერს სულ სხვა ღირებულებითი სისტემა აქვს (თუ გინდა სხვა მორალი).

ბოროტება არ ტარდება ატომური ბომბებიდა სამრეწველო ემისიები. ბოროტებას იწვევს ადამიანები, რომლებსაც ამოძრავებთ მათი შინაგანი მანკიერებები - სისულელე, სიხარბე, ეგოიზმი, შეუზღუდავი ძალაუფლების სურვილი და ა.შ. საშიშროება მომდინარეობს არა NTP-დან, არამედ ეგოიზმისგან, რომელიც ზოგიერთ ადამიანს საშუალებას აძლევს დააყენოს საკუთარი პირადი ინტერესები სხვა ადამიანების უმრავლესობის ინტერესებზე მაღლა, გამოიყენოს NTP-ის მიღწევები არა მხოლოდ საკეთილდღეოდ, არამედ ხალხის საზიანოდ. საშიშროება მოდის გიჟური კონსუმერიზმის კულტიდან, პრიმიტიული სურვილებიდან, რომლებიც აბნელებენ გონიერების ხმას. ეს არის ის, რაც მუდმივად მიჰყავს კაცობრიობას კატასტროფამდე. უფრო მეტიც, გიჟური მაგნატები ხელს უშლიან მეცნიერებისა და განათლების განვითარებას, ხალხისთვის სანდო სამეცნიერო შედეგების მოტანას და მოსახლეობის განათლების გაუმჯობესებას. მათთვის მნიშვნელოვანია, რომ ადამიანებს გაუადვილდეს მართვა და მანიპულირება და ამისთვის აუცილებელია, რომ ადამიანების უმრავლესობა დარჩეს ცუდად განათლებული და უცოდინარი, ვერ განასხვავოს სიმართლე და ტყუილი, თუნდაც სიმართლე გაჟონოს მედიაში. უბრალოდ შეხედეთ აშშ-ს ხელმძღვანელობის მცდელობას აკრძალოს პუბლიკაციები კლიმატის ცვლილებაზე.

კაცობრიობის ისტორიაში მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესის შეჩერების მცდელობები უკვე იყო. ეგვიპტეში, იაპონიასა და ჩინეთში იყო პერიოდები, როდესაც ფორმები თითქმის 1000 წლის განმავლობაში იყო დაცული საზოგადოებრივი ცხოვრებადა ტექნოლოგია. ეს იმიტომ მოხდა, რომ ამ ქვეყნების მმართველებმა გადაწყვიტეს, რომ საზოგადოებამ, რომელსაც ისინი მართავდნენ, მიაღწია სრულყოფილებას და არ იყო საჭირო შემდგომი განვითარება. ინგლისსა და საფრანგეთში ხელოსნური მქსოველები აჯანყდნენ და ცდილობდნენ ქსოვის ქარხნების განადგურებას. იყო სხვა მსგავსი შემთხვევებიც. რა გამოიწვია ამან, ცნობილია. ახალი ყოველთვის იმარჯვებდა.

პრეისტორიულ ხანაში დედამიწაზე მრავალი ძლიერი ცივილიზაცია არსებობდა. აბა, სად არიან ახლა? ასე რომ, უსარგებლოა NTP-ის წინააღმდეგ ბრძოლა, მაგრამ ჩვენ უნდა დავრწმუნდეთ, რომ მისი მიღწევები არ იყოს გამოყენებული ადამიანების ზიანისთვის. 1200 სოფლის მეურნეობის მეცნიერმა მოახერხა შეკრება და ისეთი გადაწყვეტილების მიღება მოსალოდნელი კატასტროფის წინააღმდეგ, რომელსაც მსოფლიოს უმეტესი ქვეყანა ახლა ყოველგვარი იძულების გარეშე ახორციელებს, მათ შორის და უპირველეს ყოვლისა განვითარებული ქვეყნები, რაც განსაკუთრებით შთამბეჭდავია.

აბა, ჩვენ, უბრალო მოკვდავებმა, რა უნდა ვქნათ? რა თქმა უნდა, გამოიყენეთ ბუნების ან ღმერთის მიერ მოცემული ინტელექტი ყოველდღიური ცხოვრებამხოლოდ ის, რაც ჩვენთვის სასარგებლოა და არ გამოვიყენოთ ის, რაც საზიანოა (განსაკუთრებით თამბაქო, ნარკოტიკი, ალკოჰოლი, დაუმოწმებელი მედიკამენტები, ცარიელი საკვები დანამატები და ა.შ. და ა.შ.). და ამ საკითხში ჯობია იყო ზედმეტად ფრთხილი, ვიდრე არაუსაფრთხო და ეჭვი მომხმარებლის სასარგებლოდ განიმარტება. შემდეგ ჩვენ ვისარგებლებთ და ჩვენი ჯანმრთელობა გაიზრდება. ამიტომ ჩემს მკითხველს ვუსურვებ ჯანმრთელობას და წარმატებებს!

არაერთხელ მსმენია უფროსი თაობისგან, რომ ჩვენი შვილები სრულიად განსხვავებულები არიან. ბებიები გაოცებულები არიან ამით თანამედროვე დედებიდილიდან საღამომდე საქმე მხოლოდ ბავშვებთან აქვთ. და საქმე თავად დედებში კი არ არის, არამედ ზედმეტად ჰიპერაქტიური ბავშვები.

რა მოხდა და ვინ არის დამნაშავე? იქნებ ეს არის სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი, რომელიც აიძულებს ჩვენს შვილებს წინსვლას საკუთარი თავის შემდეგ?

მობილური კომუნიკაციები

საშინელებაა იმის ფიქრიც, თუ რამდენი სხვადასხვა ტალღა დაფრინავს ჩვენს ირგვლივ. აიღეთ მხოლოდ მობილური ტელეფონები. ახლა მათ გარეშე წარმოუდგენელია ცხოვრების წარმოდგენა, მაგრამ სულ რაღაც ათი წლის წინ მობილური ტელეფონი ფუფუნების საგანი იყო.

ახლა პირველკლასელებსაც აქვთ ტელეფონი. უდავოდ, დედებისთვის ეს ბევრად უფრო ადვილი გახდა, რადგან ყოველთვის შეგიძლიათ ბავშვის შემოწმება და იმის გარკვევა, თუ როგორ მიდის საქმეები. მაგრამ ბავშვის ტვინი ბევრად ნაკლებად არის დაცული ვიდრე ზრდასრული, რა უნდა გააკეთოს? უარი თქვით ინოვაციებზე თქვენი შვილის ჯანმრთელობისთვის?

მიკროტალღური ღუმელი

ადრე ბავშვისთვის რძის გასათბობად, გაზი უნდა ჩართოთ, ქვაბში გააცხელოთ და ჩაასხათ ჭიქაში ან ბოთლში. ახლა - მიკროტალღური ღუმელი ნებისმიერ საკვებს რამდენიმე წუთში გაათხელებს. მოსახერხებელია ბავშვის საკვების გაცხელება - ის ყოველთვის სწრაფია და არ არის საჭირო წყლის აბაზანების ან სხვა ხრიკების გამოგონება.

მაგრამ ბევრი დედა კატეგორიულად ეწინააღმდეგება მიკროტალღებს. ითვლება, რომ ეს ძალიან საზიანოა და საკვები "დასხივებულია". მე ვიყენებდი და ახლაც ვიყენებ მიკროტალღურ ღუმელს, რადგან ვერ ვხედავ რაიმე ზიანს იმაში, რომ ტალღები მხოლოდ ათბობს წყალს პროდუქტში. ამაზე რას იტყვით?

სატელიტური ტელევიზია, ნავიგატორები, Wi-Fi

ეს ყველაფერი არის კოლოსალური გარღვევა სამეცნიერო და ტექნოლოგიურ პროგრესში. ბევრი საინტერესო არხის წყალობით, თქვენ შეგიძლიათ განავითაროთ ბავშვები, მათ შორის პროგრამები ცხოველებისა და კულტურის შესახებ, მრავალფეროვანი საბავშვო ვიქტორინები, ფილმები და სხვა.


ნავიგატორები აადვილებენ გზის ნავიგაციას, ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, როცა უკან პატარა მგზავრი ზის. Wi-Fi მოწყობილობები საშუალებას აძლევს დედას ან მამას თავისუფლად იმუშაონ გვერდით ოთახში, სანამ ბავშვები უყურებენ მულტფილმებს ინტერნეტში. ეს იწვევს კიდევ ერთ თანამედროვე შეუცვლელ გამოგონებას...

კომპიუტერი და ინტერნეტი

ინტერნეტს შეუძლია უზრუნველყოს განვითარების უზარმაზარი შესაძლებლობები ყველაზე პატარა ბავშვებისთვისაც კი: მაგალითად, საბავშვო საგანმანათლებლო თამაშები, ონლაინ საღებარი წიგნები, აუდიო წიგნები და მრავალი სხვა. მაგრამ ამ განვითარების ზიანი ასევე არ არის მცირე!


უარესდება მხედველობა, უარესდება პოზა, ჩნდება დამოკიდებულება კომპიუტერულ თამაშებზე და პორნოგრაფიაზე, რასაც ბავშვები ხშირად იგებენ ვებგვერდებზე განთავსებული ბანერებიდან. და სუფთა ჰაერზე დაჭერისა და დაჭერის ნაცვლად, ტანკებისთვის ახალ სათამაშოს ირჩევენ...

რა უნდა გავაკეთო?

მაგრამ რამდენიც არ უნდა გვინდოდეს დავიცვათ ჩვენი შვილები სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ზიანისგან, მათ მოუწევთ ამ სამყაროში ცხოვრება. ამიტომ, ჩვენ უნდა ვისწავლოთ საკუთარი თავი და ვასწავლოთ შვილებს გონივრულად გამოიყენონ თანამედროვეობის ნიჭი. მობილურ ტელეფონზე საუბრის ერთი წუთი, რომლის დროსაც შეგიძლიათ თქვათ ყველაფერი, რისი თქმაც გჭირდებათ, არანაირ ზიანს არ მოგაყენებთ. მაგრამ საათობით საუბარი კარგია.


სისულელეა უარი თქვა სატელიტურ თეფშებზე და Wi-Fi მოწყობილობებზე: თუ ეს არ გაქვთ, მაშინ მეზობლებს ნამდვილად ექნებათ. ასევე შეუძლებელია ვინმეს კომპიუტერთან მიახლოების აკრძალვა, რადგან ახლა საფუძვლები არ არსებობს კომპიუტერული ცოდნაარსად. ასე რომ თქვენ უნდა შეეგუოთ მას. ერთადერთი კითხვაა: რა არის მეტი - სარგებელი თუ ზიანი?

საუკეთესო სტატიების მისაღებად გამოიწერეთ Alimero-ს გვერდები.

ამ სამუშაოს მთავარი მიზანია იმის გარკვევა, თუ რა საფრთხეს უქმნის სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი.

სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი

სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი (STP) არის ახალი ცოდნის აღმოჩენისა და მისი სოციალურ წარმოებაში გამოყენების პროცესი, რაც შესაძლებელს ხდის არსებული რესურსების ახლებურად დაკავშირებას და გაერთიანებას, რათა გაიზარდოს მაღალი ხარისხის საბოლოო პროდუქტების გამომუშავება ყველაზე დაბალ დონეზე. ღირებულება.

ფართო გაგებით, ნებისმიერ დონეზე - კომპანიიდან დამთავრებული ეროვნული ეკონომიკა- NTP ნიშნავს შექმნას და განხორციელებას ახალი ტექნოლოგია, ტექნოლოგია, მასალები, ახალი ტიპის ენერგიის გამოყენება, ასევე წარმოების ორგანიზებისა და მართვის აქამდე უცნობი მეთოდების გაჩენა.

ტექნოლოგიის დიფუზია

რთული ტექნოლოგიების ფართოდ გავრცელება არც ისე დიდი ხნის წინ დაიწყო. მანამდე ადამიანები ძირითადად იყენებდნენ ბუნებასთან მიახლოებულ ტექნოლოგიებს. მაგალითად, სხვადასხვა მარცვლეულის მოყვანა და ხილის მცენარეები, მეცხოველეობა, რკინისა და სპილენძის სამჭედლო, ხის და ქვის კონსტრუქცია და სხვ. მაგრამ, დაახლოებით XIX საუკუნის შუა ხანებიდან, სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი სწრაფად განვითარდა. გაჩნდა რთული ტექნოლოგიები, რომელთა შექმნა მოითხოვს კოლექტიურ მუშაობას, ასევე დროისა და რესურსების დიდ ინვესტიციას. ასეთი ტექნოლოგიების მაგალითებია ხელოვნური თანამგზავრები, ბირთვული ენერგია და ელექტრონული კომპიუტერები. თუმცა გასათვალისწინებელია ის საფრთხეც, რომელსაც ისინი ქმნიან.

ზიანი გარემოსთვის

მრავალი ასეული ათასი წლის განმავლობაში, პრიმიტიულ მონადირეთა და ველური ხილის შემგროვებელთა მცირე ჯგუფს არ ჰქონდა მეტი გავლენა გარემო, ვიდრე სხვა ტიპის ცოცხალი არსებები, იყო მათგან დამოუკიდებელი „ბუნებრივი წონასწორობის“ ერთ-ერთი ელემენტი. მდგომარეობა შეიცვალა მესაქონლეობისა და სოფლის მეურნეობის გაჩენის შემდეგ. მეცნიერულმა და ტექნოლოგიურმა პროგრესმა ეს შესაძლებელი გახადა და მზარდი მოსახლეობის საჭიროებებმა გვაიძულებს ვიზრუნოთ როგორც სოციალური შრომის ეფექტურობის გაზრდაზე, ასევე გამოყენებაზე. ბუნებრივი რესურსებიკულტივაციის შეცვლით - გარემოს ელემენტების გაუმჯობესებით - ცხოველთა ნახირებისა და კულტურების მინდვრების შექმნით. აშენდა არხები, სარწყავი სისტემები, გზები, გაიჭედა სტეპები - ეს იყო პირველი ნაბიჯები ბუნების გარდაქმნაში. ამას აუცილებლად თან ახლდა ტყეების გაჩეხვა ან დაწვა, მავნებლებისა და მტაცებლების მოსპობა, საზიანო არა იმდენად თავად ადამიანისთვის, რამდენადაც მის მიერ გაშენებული ბუნების ელემენტისთვის. ბუნების გარდაქმნის მატერიალურ-ტექნიკური შესაძლებლობების ზრდამ შექმნა ადამიანის ყოვლისშემძლეობის ილუზია, უახლოეს მომავალში მიაღწევს ბუნებაზე ბატონობას, „დაპყრობას“. რამდენიმე ათასწლეულის მანძილზე არავინ აქცევდა ყურადღებას ბუნებრივ პროცესებში სწრაფად მზარდი ჩარევის უკვე წარმოშობილ უარყოფით შედეგებს.

XX საუკუნის მეორე ნახევრის სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია, მკვეთრად აჩქარებს განვითარების ტემპს. მატერიალური წარმოება, შექმნა თვისობრივად ახალი ვითარება საზოგადოებისა და ბუნების ურთიერთქმედებაში. უფრო და უფრო მეტი ნედლეულის მასა შემოდის მიმოქცევაში, უფრო და უფრო მეტი ენერგია გამოიყენება, ვითარდება დედამიწის ახალი სივრცეები და მსოფლიო ოკეანის უკიდეგანო სივრცე. ზოგადად, შეიძლება ითქვას, რომ ბუნებაზე ზემოქმედების უზომოდ გაზრდილმა შესაძლებლობებმა და საშუალებებმა და კაცობრიობის თანაბრად გაზრდილმა მოთხოვნილებებმა განაპირობა ბუნებრივი რესურსების გამოყენება პლანეტაზე მათი მთლიანი მარაგებისა და სხვადასხვა ქმედებების მასშტაბების მოცულობით. კაცობრიობამ გამოიწვია გარდაქმნები დედამიწის ზედაპირი, ტენიანობისა და მრავალი ნივთიერების მიმოქცევა, ენერგიის გამომუშავება და ა.შ. - შედარებადი გახდა გლობალური წესრიგის ბუნებრივი მოვლენების შესაბამის ელემენტებთან. მკვეთრად გაიზარდა ბოლო ერთნახევარ-ორ ათწლეულში უარყოფითი გავლენაბუნებრივ გარემოზე მატერიალური წარმოების მხრიდან, მისი დაბინძურება, რაც ზოგჯერ იწვევს ბუნებრივ პროცესებში ნივთიერებებისა და ენერგიის მიმოქცევის ბუნებრივი ციკლების დარღვევას. ხშირ შემთხვევაში გარემოზე ზემოქმედება უახლოვდება საზღვრებს, რომელთა გადალახვამ შეიძლება გამოიწვიოს შეუქცევადი და საშიში შედეგები. ამრიგად, სერიოზული კვლევის მიხედვით, 70-იანი წლების დასაწყისში ეკოლოგიურად დაბინძურებული ნარჩენი პროდუქტების მთლიანი მოცულობა შეადგენდა დაახლოებით 40 მილიარდ ტონას, უფრო მეტიც, 2000 წლისთვის ის შეიძლება გაიზარდოს 2,5-ჯერ, თუ მიმდინარე ტენდენციები გაგრძელდება და მიაღწევს 100 მილიარდ ტონას.

ლუიზიანას სანაპიროსთან იწვის ნავთობის დაღვრა

ნავთობპროდუქტების წლიური გამოშვება მსოფლიო ოკეანეში შეადგენს 6 მილიონ ტონას, ხოლო ზოგიერთი მონაცემებით - 10 მილიონი ტონა. ენერგია ატმოსფეროსა და ოკეანეს შორის. ყველაზე ინდუსტრიული ქვეყნების სანაპირო წყლებში ჩამოყალიბდა მაღალი კონცენტრაციის ზონები. მძიმე ლითონებივერცხლისწყლის ჩათვლით. უნარი ბუნებრივი გარემოამ დაბინძურების კომპენსაცია შეზღუდულია. მრეწველობის მაღალი კონცენტრაციის მქონე რიგ ადგილებში, დაბინძურების რაოდენობა უკვე ბევრად აღემატება ბუნებრივი გარემოს განეიტრალების უნარს. თუ სერიოზული ზომები არ იქნა მიღებული, მაშინ ისტორიულად მოკლე დროში იგივე სიტუაცია შეიძლება წარმოიქმნას მთლიანად პლანეტის მასშტაბებზე.

სხვები ასევე იწვევენ გონივრულ შეშფოთებას ეკოლოგიური პრობლემები. მათ შორისაა პლანეტის ტყის საფარის შემცირება. FAO-ს მონაცემებით, ტროპიკული ტროპიკული ტყეების ფართობი ყოველწლიურად მცირდება 15 მილიონი ჰექტარით. IN აღმოსავლეთ აფრიკაის უკვე შემცირდა 72%-ით, ხოლო სამხრეთ აზიაში 63,5%-ით. პროგნოზების მიხედვით, მაგალითად, 70-იანი წლების ბოლოს აშშ-ს მთავრობის სახელით, მე-20 საუკუნის ბოლოსთვის დედამიწაზე არსებული ტყეების ფართობი. 40%-ით შემცირდება.

ასე რომ, მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანები ჯერ კიდევ არ გრძნობენ ტექნოლოგიის გავლენას ბუნებაზე, ძალიან მალე ეს შეიძლება კატასტროფაში გადაიზარდოს. ადამიანებს შეუძლიათ უზარმაზარი ზიანი მიაყენონ საკუთარ გარემოს, გაანადგურონ მცენარეები და ცხოველები, რომლებიც უზრუნველყოფენ მათ საკვებს, ასევე დაბინძურდეს წყალი და ჰაერი, რომლის გარეშეც ისინი ვერ იარსებებს. იმისდა მიუხედავად, რომ ამის შეჩერების მცდელობები უკვე მიმდინარეობს, ბუნების ზიანი კვლავ მიყენებულია, რადგან ყველას არ სურს იფიქროს იმაზე, თუ რა შედეგები მოჰყვება მათ ქმედებებს მომავალში.

მასობრივი განადგურების იარაღი

სამხედრო საქმეები და ტექნოლოგია განუყოფლად არის დაკავშირებული. ბევრი ტექნოლოგია შეიძლება გამოყენებულ იქნას იარაღად, ზოგი კი თავდაპირველად სამხედრო განვითარებას წარმოადგენდა და მხოლოდ მოგვიანებით იქნა გამოყენებული მშვიდობიანი მიზნებისთვის. და რადგან პროგრესი არ დგას, ჩნდება მასობრივი განადგურების იარაღი, რომელსაც შეუძლია გაანადგუროს მთელი ქალაქები და უზარმაზარი ტერიტორიები საცხოვრებლად დაუსახლებლად აქციოს.

ბირთვული აფეთქებებიდან ცეცხლოვანი ბურთების ზომის შედარება

მასობრივი განადგურების იარაღის ერთ-ერთი ყველაზე საშიში სახეობაა ბირთვული და თერმობირთვული მუხტები. ცნობილია მათი გამოყენების მხოლოდ ორი შემთხვევა: იაპონიის ქალაქების ჰიროშიმასა და ნაგასაკის დაბომბვა 1945 წელს. შემდეგ შეერთებული შტატების ბომბდამშენმა ორი ჩამოაგდო ბირთვული მუხტი. ერთი დამუხტვა უდრიდა 13-18 კილოტონა ტროტილს, მეორე კი 21 კილოტონას. დაღუპულთა საერთო რაოდენობა 90-დან 166 ათას ადამიანამდე მერყეობდა. აფეთქებიდან რამდენიმე ხნის შემდეგ, გადარჩენილებმა დაიწყეს სიკვდილი რადიაციული ავადმყოფობისგან. ეს ღონისძიება არის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მაგალითებირამდენად საშიში შეიძლება იყოს მასობრივი განადგურების იარაღი. თანამედროვე თერმობირთვული მუხტების სიმძლავრე აღწევს რამდენიმე ათეული მეგატონის ტროტილის ეკვივალენტს. მაგალითად, ყველაზე ძლიერი თერმობირთვული ბომბი, სახელად Tsar Bomba და გამოცდილი საბჭოთა კავშირინოვაია ზემლიაზე, დაახლოებით 57-58,6 მეგატონა ტროტილის ექვივალენტი იყო.

კიდევ ერთი, არანაკლებ საშიში იარაღი არის ბიოლოგიური. ისტორიაში მისი გამოყენების არაერთი ცნობილი შემთხვევაა. მაგალითად, ამერიკის კოლონიზაციის დროს ევროპელებმა განზრახ აინფიცირეს ინდიელები ჩუტყვავილათი, რის გამოც იმ დროს მათ თავად ჰქონდათ ვაქცინა. და 1942 წელს დიდმა ბრიტანეთმა შეიმუშავა „ვეგეტარიანული“ გეგმა, რომლის მიზანი იყო ჯილეხით დაბინძურებული პირუტყვის საკვების გაფანტვა თვითმფრინავებიდან მთელ გერმანიაში. თავად გეგმა ჩაიშალა, მაგრამ კუნძული, რომელზეც ეს იარაღი გამოსცადეს, მთლიანად დაბინძურებული იყო და 1990 წლამდე კარანტინში იყო. ასევე, მრავალი ეპიდემია, როგორიცაა ბუბონური ჭირი, შესაძლოა განზრახ გავრცელდა იარაღის სახით.

მასობრივი განადგურების იარაღის კიდევ ერთი სახეობაა ქიმიური. ამ იარაღის გამოყენების საკმაოდ ბევრი შემთხვევაა. ფართო გამოყენება პირველად ქიმიური იარაღიმიღებული პირველი მსოფლიო ომის დროს, როდესაც გერმანიამ გამოუშვა ქლორი ცილინდრებიდან. ვინაიდან ანგლო-ფრანგული არმია მზად არ იყო ასეთი თავდასხმისთვის, მისგან დაზარალდა 15 ათასი ჯარისკაცი, რომელთაგან 5 ათასი დაიღუპა. მოგვიანებით, ბელგიის ქალაქ იპრესთან, გერმანიამ დაიწყო კიდევ ერთი ქიმიური შეტევა - მტრის დაბომბვა ზეთოვანი სითხის შემცველი ნაღმებით (ე.წ. მდოგვის გაზი). ამ თავდასხმას მოჰყვა 2490 მსხვერპლი, მათგან 87 დაიღუპა. პირველზე გავრცელების შემდეგ მსოფლიო ომი, ქიმიური იარაღი გამოიყენეს მრავალ ომში.

რამდენიმე სახელმწიფოს აქვს მასობრივი იარაღი იმ რაოდენობით, რომელიც შესაძლოა საკმარისი იყოს პლანეტაზე მთელი სიცოცხლის გასანადგურებლად. ასეთი იარაღის არსებობა ნებისმიერი ქვეყნისთვის მნიშვნელოვანი უპირატესობაა, შესაბამისად, მათი სრული მიტოვების შესაძლებლობა არ არსებობს. ამ დროისთვის, არსებობს მრავალი შეთანხმება, რომელიც კრძალავს გამოყენებას სხვადასხვა სახისმასობრივი განადგურების იარაღები, ასევე მათი რაოდენობის შემცირების პროგრამები. თუმცა, არც ერთი შეთანხმება ან პროგრამა არ იძლევა გარანტიას, რომ არავინ გადაწყვეტს მის გამოყენებას.

ადამიანური ღირებულებების შეცვლა

მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების მიღწევების გავლენა ჩვენზე ბავშვობიდან იწყება. დაბადების შემდეგ იწყება ადამიანის ტვინის ძალიან აქტიური განვითარება. ეს პროცესი იყო და რჩება თითქმის იგივე, რაც ყოველთვის იყო, მაგრამ თანამედროვე სცენა 3-5 წლიდან ტვინი უფრო სწრაფად იწყებს განვითარებას, ვიდრე ადრე. ბუნებრივია, ბავშვებში ასეთი აქტიური და სწრაფი ტვინის განვითარების ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი ტექნოლოგიური პროგრესის მიღწევებია. თუ ადრე ტვინს არ სჭირდებოდა რაიმე განსაკუთრებული ძალისხმევა ჩვენს გარშემო არსებული ძირითადი საგნების გასაგებად, ახლა 3-5 წლამდე ასაკის ბავშვების უმეტესობა უკვე მთელი ძალით ცდილობს დაეუფლოს კომპიუტერს, ისწავლოს უჯრედის მუშაობის საწყისი უნარები. ტელეფონი და ა.შ. რა თქმა უნდა, ყველას ეს ტექნიკური სიახლეებიუშუალოდ ხელს უწყობს ადამიანის ტვინის სწრაფ განვითარებას. თუმცა, მათ ასევე აქვთ უარყოფითი ეფექტი.

ქაღალდის წარმოების ქარხანა

მანქანები სულ უფრო მეტად ანაცვლებენ ადამიანებს მრავალი ამოცანის გადაჭრაში. ჩვენ მიერ გამოყენებული ნივთების მნიშვნელოვანი ნაწილი იწარმოება ადამიანის მინიმალური ჩარევით: კომპლექსური აღჭურვილობა, როგორიცაა ტელევიზორები და ტელეფონები, მრავალფეროვანი საკვები, ტანსაცმელი და ა.შ. გარკვეული შაბლონის შექმნისა და მის საფუძველზე წარმოების ჩამოყალიბების შემდეგ, ადამიანი მხოლოდ კონტროლზე ზრუნავს და წარმოების საჭიროებების უმეტესი ნაწილი ნედლეულია. როგორც წესი, თავად წარმოების პროცესი და ზოგჯერ პროდუქტის შიდა სტრუქტურაც კი რჩება საბოლოო მომხმარებლისთვის დამალული.

ყოველივე ეს მივყავართ იმ ფაქტს, რომ ადამიანების მნიშვნელოვანი ნაწილი თავის გარშემო არსებულ ტექნოლოგიას თავისთავად იღებს. მათ არ ესმით, როგორ შეიქმნა ეს ტექნოლოგიები, რა მასალები იქნა გამოყენებული და არც კი იციან მათი მუშაობის ძირითადი პრინციპები. მათ ასევე არ ესმით იმ ადამიანების წვლილი, ვინც შექმნა ისინი. შედეგად, პირი ადრეული ასაკიყალიბდება იდეა, რომ ტექნოლოგიები განვითარდება „თვითონ“ და მას შეეძლება გააგრძელოს მათი გამოყენება, მათ განვითარებაში რაიმე წვლილის შეტანის გარეშე. ზუსტად ვერც კი ვიტყვით, როგორ წარმოიქმნა ის ნივთები, რომლებსაც მუდმივად ვიყენებთ ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მაგალითად, რაღაც ისეთი მარტივი და იაფი, როგორც ქაღალდი, წარმოების დროს უამრავ პროცესს გადის. ქიმიური პროცესები, რომელიც საჭიროებს დახვეწილ აღჭურვილობას. ან კომპლექსური აღჭურვილობის მრავალფეროვნება, სადაც მუშაობის ძირითადი პრინციპებიც კი არ არის გასაგები ყველა ადამიანისთვის.

ეს ყველაფერი იწვევს იმ ფაქტს, რომ ადამიანები გადაიქცევიან "მომხმარებლებად", აწარმოებენ მინიმუმ სასარგებლო პროდუქტებს, მაგრამ ამავე დროს მოიხმარენ ყველაფერს, რაც საზოგადოებას შეუძლია. ამასთან, მცირდება „მწარმოებლების“ რაოდენობა, რადგან ადამიანები ბავშვობიდან იზრდებიან როგორც მომხმარებლები. ამრიგად, ტექნოლოგიური პროგრესი შეიძლება შეჩერდეს და საპირისპირო მიმართულებითაც კი წავიდეს.

დასკვნები

დღესდღეობით მეცნიერულ და ტექნოლოგიურ პროგრესს უდიდესი გავლენა აქვს ადამიანის ცხოვრების წესზე. თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ ტექნოლოგია გვაძლევს სარგებლობას, მას ასევე აქვს უარყოფითი შედეგები, რამაც შეიძლება გამოუსწორებელი ზიანი მიაყენოს არა მხოლოდ კაცობრიობას, არამედ მთელ პლანეტას.

IN სამეცნიერო სამყარო, საზოგადოება, მედიაში გააქტიურდა ისეთივე ძველი დისკუსია, როგორც მსოფლიო სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის სარგებლიანობისა თუ მავნებლობის შესახებ, მისი შეზღუდვის ან თუნდაც აკრძალვის აუცილებლობის შესახებ. ამაზე უსასრულოდ კამათი შეგიძლიათ, ისარგებლოთ თანამედროვე ცივილიზაციის ყველა უპირატესობით: იჯდეთ თბილ, ნათელ ბინაში, რომელიც აღჭურვილია ყველა სახის თანამედროვე საყოფაცხოვრებო ტექნიკით, კომპიუტერებითა და სხვა საოფისე აღჭურვილობითა და კომუნიკაციებით. ეს დებატები განსაკუთრებით „პროდუქტიულია“ სხვადასხვა სიმპოზიუმებსა და კონფერენციებზე, რომლებიც პერიოდულად იმართება მსოფლიოს საუკეთესო კუთხეებში, სადაც მოდავე მხარეების საუკეთესო წარმომადგენლები იყრიან თავს და ყველგან იკრიბებიან თვალის დახამხამებაში.

თუმცა, უნდა ვაღიაროთ, რომ ამ განხილვის ობიექტური საფუძველი არსებობს. მას შემდეგ, რაც ისტორიამ ჩაწერა ადამიანთა სიცოცხლე დედამიწაზე, არ არსებობს დამაჯერებელი მტკიცებულება იმისა, რომ უბედური ადამიანების პროპორცია არსებობს თანამედროვე სამყაროშემცირდა შედარებით ძველად, უძველესიდან დაწყებული, თუმცა ჩვენ გაცილებით ღრმად შევედით ბუნების კანონებში და სასაცილოა მატერიალური მოხმარების დონეებისა და მატერიალური შესაძლებლობების შედარებაც კი. უარესი, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების უპრეცედენტო განვითარების ჩვენს დროში, ადამიანების უმეტესობა, უფრო ნათლად, ვიდრე ოდესმე, ყოველდღიურად გრძნობს გლობალურ საფრთხეს არა მხოლოდ მათი "მშვიდი ბედნიერებისთვის", არამედ უბრალოდ მათი არსებობისთვის.

სიტყვა „პროგრესი“, ჩემი აზრით, ორ კომპონენტად უნდა დაიყოს: პირველ რიგში, ადამიანის განთავისუფლება იმ „ტაბუებისგან“, რომლებიც თავად ბუნებამ „დაადგინა“ (მატერიალური სამყაროს კანონები); მეორეც, ადამიანის განთავისუფლება „ტაბუებისგან“, რომლებიც ადამიანებმა „მიიღეს“ ადამიანური ურთიერთობების ჰარმონიზაციის მიზნით, ადამიანთა თავდაპირველი მიდრეკილების საფუძველზე ცხოველურობის (ცოდვილობის)კენ.

არსებობს მცდარი მოსაზრება, რომ "პროგრესის" პირველი კომპონენტი, კერძოდ, ადამიანის განთავისუფლება "ტექნოლოგიური" "ტაბუებისგან", რომელიც იძულებული გახდა მიეღო მატერიალური სამყაროს ობიექტური კანონების მოქმედების წინააღმდეგობის გაწევის შეუძლებლობის გამო. მაგალითად, კანონი უნივერსალური გრავიტაციადა სხვ.) დამოუკიდებელია მეორისგან. ამ ილუზიის აშკარა შედეგია იარაღის გაუთავებელი რბოლა და სულ უფრო სისხლიანი ომები, რასაც ძნელად შეიძლება ეწოდოს პროგრესი!

ლოგიკურია ვივარაუდოთ, რომ ტექნოლოგიური „ტაბუების“ მოხსნა უნდა შეესაბამებოდეს ადამიანების მზადყოფნას, სწორად გამოიყენონ ტექნოლოგიური განვითარების შედეგები და განიწმინდონ ადამიანების „ცოდვილობისგან“. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჭეშმარიტი პროგრესი შეიძლება იარსებოს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანები თაობიდან თაობას გახდებიან უკეთესი და უკეთესი: მსუბუქი, კეთილი, უფრო ჰუმანური.

ამასობაში, სამწუხაროდ, სრულიად საპირისპირო ტენდენცია აშკარად ჩანს: იზრდება მეცნიერული და ტექნოლოგიური განვითარება, რომელიც ადამიანს უზარმაზარ შესაძლებლობებს აძლევს და ათავისუფლებს მძიმე ფიზიკური და გონებრივი შრომისგან. თავისუფალი დროადამიანი არ არის შემოქმედებითი და მორალური განვითარებადა მისი მორალური დეგრადაციისთვის (მათ შორის ადამიანთა თემების ელიტის დეგრადაცია) ყველანაირი საეჭვო გართობისა და სიამოვნების ფონზე, რითაც აძლიერებს და ამრავლებს ადამიანის ყველაზე უარეს თვისებებს და ამის უამრავი მაგალითი არსებობს.

მაშასადამე, კაცობრიობის საზოგადოების დღევანდელ ცალმხრივ მეცნიერულ და ტექნოლოგიურ განვითარებას მხოლოდ პირობითად შეიძლება ვუწოდოთ პროგრესი, რადგან მისი მეორე მხარე (ადამიანის განწმენდა) დროთა განმავლობაში პრაქტიკულად უცვლელი აღმოჩნდა.

სურათზე გამორჩეული ადამიანია. არა მე. კიდევ ავხსნი. ახლა ბევრი დამეთანხმება, რომ ყველა ეს კომპიუტერი და ტაბლეტი მხოლოდ ცხოვრებასა და მუშაობას უშლის ხელს. ბავშვები ისე არ დადიან ქუჩაში, როგორც ადრე. მოზრდილები ერთმანეთს არ სტუმრობენ. მეტროში ისინი შორს სხედან და ტაბლეტებზე მიბჯენილი თვალებით. სანამ ფოსტაში მიხვალთ ამანათის ასაღებად, შეავსეთ რამდენიმე ხაზი და ამანათი თქვენია. ახლა რუსულ ფოსტაზე მივიდა. გრძელი კუდი გექნებათ. ოპერატორი შეგიყვანთ თქვენ და საჭირო და არასაჭირო ინფორმაციას თქვენს შესახებ და ნომრების თაიგულს ამანათიდან კომპიუტერში, რომელიც რაიმე მიზეზით მოსკოვში გაიგზავნება. მაშინაც კი, თუ გადაზიდვა ადგილობრივია, მას მაინც სჭირდება დაუყოვნებლივ გაგზავნოს ინფორმაცია ამის შესახებ მოსკოვში. ამავე დროს, თქვენ შეავსებთ ფორმებს, სადაც მითითებულია, თუ ვინ და როდის გასცა თქვენი პასპორტი და თუნდაც ერთეულის კოდით, და ამას მიუთითებთ ერთზე მეტ ადგილას. თითქოს პასპორტის ნომერი და სერია არ იყო საკმარისი. შემდეგ ისინი დიდხანს, დიდ ხანს ეძებენ ამანათს. და თუ იკივლებ, მიიღებ: „მაშ, მოდი აქ ჩვენს ნაცვლად ჩვენი ხელფასით“. კლინიკებში კომპიუტერები კიდევ უფრო თვალსაჩინოა. ორი საათი ზიხარ და ელოდები, მერე ექიმი გიყურებს 2 წუთი და წერს და შეაქვს მონაცემები 15 წუთი. დიახ, და იმისათვის, რომ მათ შეხედონ, მანამდე წერთ ნაშრომს, სადაც ნათქვამია, რომ ექიმის ქმედებებზე მთელი პასუხისმგებლობა ეკისრება არა ექიმს, არამედ თქვენ, ვისაც არ ესმის მედიცინა. მაგრამ, გავიტაცე. დავუბრუნდეთ სამოციანი წლების ბოლოს. შიდა მაგნიტოფონები გამოფენილია მაღაზიის ვიტრინებში და ღირს ერთი თვის ან მეტი ხელფასი. იმპორტირებულებზე არ ვსაუბრობ. ისინი მეურნეობის მაღაზიებშია და 5-ჯერ უფრო ძვირია. საშა მეშჩერიაკოვი, ჩემი კლასელი მე-3 კურსამდე, ძალიან მოწინავეა მუსიკასა და ტექნოლოგიაში. მე მყავს ასტრა-2, მას აქვს ასტრა-10 და კომეტი ერთად და დინამიკებიც კი არის იმპორტირებული. მას ასევე აქვს პორტატული პორტატული მაგნიტოფონი. „კომეტა“ მძიმეა – ძალიან ვერ გადაათრევთ. მისი ჩანაწერები შესანიშნავია. ეს არის ბითლზის და როლინგ სტოუნზის დრო. მრავალრიცხოვანი კავშირი და ნაცნობობა მას საშუალებას აძლევს, თითი იმდროინდელი პოპ-მუსიკის პულსზე შეინარჩუნოს. ჩვენ კარგი მეგობრები ვართ, ერთად ვსწავლობთ, ჩვენი ინტერესები ბევრ რამეში ემთხვევა. ჩვენ ერთად ვაგვარებთ პრობლემებს და კონსულტაციებს. მან რამდენიმე შენიშვნა მომცა. თუმცა, მუსიკით გატაცების დრო არ არის. უნივერსიტეტი სერიოზულია. ლექციების შესახებ თეორიული მექანიკაწაიკითხა ექიმმა ტექნიკური მეცნიერებები, შემდეგ წევრ-კორესპონდენტი, მოგვიანებით კი ლატვიის მეცნიერებათა აკადემიის ნამდვილი წევრი იაკოვ გილელევიჩ პანოვკო https://ru.wikipedia.org/wiki/Panovko,_Yakov_Gilelevich. მისი სურათი ამ სტატიის დასაწყისშია.
ი.გ. პანოვკო ქარიზმატული და დიდებულია, იდეალი ყველა სტუდენტისა და, ეჭვი არ მეპარება, სტუდენტებისა და, ზოგადად, ყველა ქალის, ლატვიაში, სადაც ადრე მუშაობდა და რუსეთში, სადაც გადავიდა. მათგან, ვინც ის დაინახა, რა თქმა უნდა. შესანიშნავად კითხულობს, ოსტატურად კითხულობს, გარკვევით კითხულობს. ის ღმერთის მეთოდისტია. ხალხი დადის მის საინტერესო ლექციებზე, ისევე, როგორც ერთხელ მრევლი მივიდნენ ლუთერის ქადაგებებზე. დარბაზი ყოველთვის სავსეა. ის ასევე არის შესანიშნავი წიგნების ავტორი, რომლებიც დაწერილია შესანიშნავ ენაზე, რათა მათი გაგება მოხდეს და არა იმისთვის, რომ მეცნიერულ საზოგადოებას აჩვენოს, რამდენად ჭკვიანია ავტორი. თუმცა, ლექციებში სიცხადის შეგრძნება გარკვეულწილად მოჩვენებითია. თქვენ ჯერ კიდევ გჭირდებათ პრობლემების მოგვარება. თქვენ იღებთ დავალებას და არც ისე ადვილია სწორი გამოსავლის პოვნა. მეცნიერება არც ისე მარტივია. გაანგარიშების მოდელი სწორად უნდა იყოს შედგენილი და გააზრებული უნდა იყოს პროცესების ფიზიკა და მოქმედებების თანმიმდევრობა. მეშჩერიაკოვს აქვს გრანდიოზული და ამაღელვებელი იდეა, ჩაწეროს დიდი კაცის ლექციები მაგნიტოფონზე და შემდეგ მოამზადოს ჩანაწერებიდან. შემდეგ ლექციის დროს გააკეთეთ მხოლოდ ნახატები და არც კი გჭირდებათ სიტყვების ჩაწერა ბლოკნოტში. სულელი ბიჭი არაა, მიდის და ლექტორს ნებართვას სთხოვს. „ღვთის გულისთვის! დაწერე." - იღებს პასუხად. და აი, საშა პირველ რიგში ზის, მიკროფონით აწეული, რომ უკეთესად გაიგოს და დროდადრო ღილაკებს აჭერს. მას არ აქვს დრო ჩანაწერების დასაწერად, მაგრამ ცდილობს. ნახატებს და ტექსტს ჩანაწერებში ვწერთ ძველი წესით. ვინ იცის, ბოლოს და ბოლოს, რა მოუვა ამ წამოწყებას მაგნიტოფონით? სემესტრი მთავრდება. წინ გამოცდებია. ჩვენ ყოველთვის ვაყენებდით ხუთ მათგანს თითო სესიაზე. სოციალური მეცნიერებები დიდად ფიქრობდნენ საკუთარ თავზე და დარწმუნებული იყვნენ, რომ ერთს მაინც შეიცავდნენ თავიანთი არასაჭირო სიიდან. მნიშვნელობაც და ფულიც. რატომღაც სხვა უნივერსიტეტებში ყოველთვის ნაკლებია. გამოცდებს შორის ინტერვალი თითოეული საგნისთვის არის 3-4 დღე. სცადეთ მომზადება! საშამ გადამიწერა ლექციები. ძვირფას კასეტას დავდებ, ჩავრთე, მოიცადე.... რა ჯანდაბა! სიგრძეები, სკამის გადაადგილების ბზარები, ნაბიჯების ხმა, აუდიტორიაში ხმები, ცარცის ნაკაწრი დაფაზე, საუბრის ამოღება და კიდევ ბევრი ხმა, რომელსაც ნორმალურ გარემოში საერთოდ ვერ შეამჩნევთ. არა, რა თქმა უნდა, და ლექტორის დისტანციური საუბარიც მნიშვნელოვანი ჩარევის ფონზეა. თუ მეშერიაკოვმა ასევე მოახერხა პანოვკოს მიკროფონის მიმაგრება, მაგრამ ასეთი შეთანხმება, რა თქმა უნდა, არ არსებობდა. მე ვცდილობ გამოვიყენო ეს, მაგრამ რამდენად მოუხერხებელია ეს ყველაფერი და რამდენი დრო სჭირდება! თქვენ უნდა მოუსმინოთ ყველაფერს რეალურ დროში. და ბევრი ლექციაა. რამდენიმე საათი დავკარგე, ფილმს ვთამაშობდი, მაგრამ უშედეგოდ. ფრაგმენტულად გამოდის. მაგნიტოფონს ვთიშავ, ჩანაწერებს ვიღებ და ვცდილობ ჩანაწერებიდან გავერკვიო. არა, როცა დროზე ხარ დაჭერილი, შენს ხელზე დაწერილ ჩვეულებრივ შენიშვნას არაფერი სჯობს. ჩვენი ჯგუფის ყველა სხვა სტუდენტი იმავე დასკვნამდე მივიდნენ. იმ გამოცდაზე ექსპერიმენტის ინიციატორმა მიიღო C შეფასება. დიდმა მეცნიერმა მომცა B. ძალიან უკმაყოფილო ვიყავი ამ შედეგით. რა შეგიძლია! უმაღლესი კლასის სპეციალისტის მოწონება ადვილი არ არის! ამ ექსპერიმენტის შემდეგ, ლექციები არასოდეს ჩაიწერა მაგნიტოფონზე.