მოსკოვის პედაგოგიური უნივერსიტეტები

პედაგოგიური უნივერსიტეტები მოსკოვში, პედაგოგიური უნივერსიტეტების რეიტინგი ბიუჯეტის ადგილებით 2019. საუკეთესო პედაგოგიური ინსტიტუტების, უნივერსიტეტებისა და აკადემიების სია

ძიების შედეგები:
(აღმოჩენილი დაწესებულებები: 9 )

დახარისხება:

10 20 30

მოსკოვი სახელმწიფო უნივერსიტეტიმ.ვ. ლომონოსოვი არის პირველი უნივერსიტეტი, რომელიც გაიხსნა რუსეთში 1755 წელს. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი არის წამყვანი და უდიდესი უნივერსიტეტი მოსკოვში, ცენტრში ეროვნული მეცნიერებადა კულტურის, რუსეთის ერთ-ერთი უძველესი უნივერსიტეტი.

სპეციალობა: 19 მინიმალური ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა: 282-დან ღირებულება: 270,000 რუბლიდან.




მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტი არის უნიკალური საგანმანათლებლო დაწესებულება ტრენინგისთვის, რომელიც პასუხისმგებელია მასწავლებლებისა და პროფესორების მომზადებაზე. რუსული სისტემაგანათლება.

სპეციალობები: 0 მინიმალური ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა: 99-დან ღირებულება: 65000-დან

მოსკოვის ფსიქოანალიზის ინსტიტუტი არის უნიკალური საგანმანათლებლო დაწესებულება მოსკოვში, რომელიც იძლევა შესაძლებლობას შეისწავლოს კლინიკური ფსიქოლოგია, ფსიქოთერაპია, ფსიქოლოგიური კონსულტაციადა ფსიქოანალიზი.

სპეციალობები: 4 ღირებულება: 39000-დან



ფსიქოლოგიის უმაღლესი სკოლა (ინსტიტუტი) დაარსდა რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტის მიერ 1993 წელს (უმაღლესი ფსიქოლოგიური კოლეჯის სახელწოდებით). 1999 წლის მაისში კოლეჯს ეწოდა ფსიქოლოგიის უმაღლესი სკოლა (ინსტიტუტი).

სპეციალობები: 3 მინიმალური ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა: 45-დან ღირებულება: 85,000



მ.მ. სახელობის სახელმწიფო მუსიკალური პედაგოგიური ინსტიტუტი. იპოლიტოვა-ივანოვა არც სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებს ჩამორჩება. ამ უნივერსიტეტს აქვს შესანიშნავი ისტორია, რომლითაც ამაყობს ყველა თანამშრომელი და სტუდენტი.

სპეციალობები: 4 ღირებულება: 95000-დან



გჟელის სახელმწიფო სამხატვრო და სამრეწველო ინსტიტუტი (GSHPI) არის თანამედროვე, განვითარებადი დაწესებულება, რომელიც სტუდენტებს სთავაზობს საგანმანათლებლო პროგრამების ფართო სპექტრს.

სპეციალობები: 14 ღირებულება:



მოსკოვის პედაგოგიური სახელმწიფო უნივერსიტეტი საკმაოდ ძველი უნივერსიტეტიმდიდარი ისტორიით.

სპეციალობები: 9 ღირებულება: 63.320-დან

მოსკოვის ქალაქის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური უნივერსიტეტი არის საკმაოდ ახალგაზრდა სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, რომელიც მოიცავს ფსიქოლოგიური მეცნიერების სხვადასხვა სფეროს.

სპეციალობები: 11 ღირებულება: 75000-დან

ნებისმიერის საფუძველია პედაგოგიური უნივერსიტეტები საგანმანათლებლო სისტემა. ისინი ამზადებენ მასწავლებლებს განათლების სხვადასხვა საფეხურებისთვის. დაბადებიდან ბავშვი დიდ დროს ატარებს სხვადასხვა მასწავლებელთან ურთიერთობაში, იქნება ეს საბავშვო ბაღის მასწავლებლები თუ ინსტიტუტების პროფესორები. მასწავლებლები აყალიბებენ ახალგაზრდის ხასიათს და მის დამოკიდებულებას სწავლისადმი. კარგ მასწავლებელს შეუძლია ჩაუნერგოს სწავლის სიყვარული, რაც მომავალში ხელს შეუწყობს ახალი ინფორმაციის და ახალი უნარების შესწავლას. რეალური ცხოვრებამუდმივად უნდა ისწავლო.

პროფილში საგანმანათლებლო დაწესებულებებიმოამზადოს მასწავლებლები საგანმანათლებლო სისტემის სხვადასხვა საფეხურებისთვის. საბავშვო ბაღსა და უნივერსიტეტში ინფორმაციის სწავლების მეთოდებში დიდი განსხვავებაა. სპეციალისტებმა უნდა გაითვალისწინონ არა მხოლოდ მათი პალატის კონკრეტული ასაკი, არამედ მისი ინდივიდუალური მახასიათებლებიპიროვნება. ამიტომ, პედაგოგიური ინსტიტუტები დიდ საქმეს აკეთებენ.

სწავლება პედაგოგიურ ინსტიტუტებში.

საბავშვო ბაღის აღმზრდელები თამაშად წარმოაჩენენ ინფორმაციას, რაც ბავშვებს უნერგავს სწავლის სიყვარულს, აკავშირებს სწავლას გართობასთან. ეს საშუალებას მისცემს ბავშვებს, ფსიქიკური ტკივილის გარეშე, დაუთმონ სათამაშო დროის ნაწილი მათთვის უცნობი სწავლებისთვის.

სკოლაში მასწავლებელს უნდა გაუმკლავდეს ბავშვების ქვეცნობიერ აჯანყებას სკოლის წინააღმდეგ, რადგან ბავშვები უნდა იყვნენ უჩვეულო გარემოში და გააკეთონ ის, რაც მათ არ დაგეგმეს. მაგრამ თუ საბავშვო ბაღის მასწავლებლებმა ჩაუნერგეს სწავლის სიყვარული, მაშინ ბავშვები მოუთმენლად ისწავლიან სკოლაში. მაგრამ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია მაინც გამოიწვევს დისკომფორტს. მასწავლებელს დაწყებითი კლასებითქვენ უნდა შეძლოთ ამ ინფორმაციის წარმოჩენა ყველაზე ნაზი და გასართობი ფორმით.

საშუალო სკოლის მასწავლებელი იღებს მოსწავლეებს, რომლებიც მიჩვეულნი არიან სწავლას, მაგრამ აწყდებიან განმეორებით პრობლემებს მისი სტუდენტებისგან. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები მზად არიან დაუთმონ დრო სწავლას და კიდევ გააცნობიერონ ახალი ცოდნის სწავლის აუცილებლობა, ისინი უფრო მეტად გრძნობენ ერთმანეთთან კომუნიკაციისა და საკუთარი თავის შესწავლის აუცილებლობას. მასწავლებელს სჭირდება სკოლის მოსწავლეების ქცევის კონტროლი, მაგრამ მათში მტრობისა და ნონკონფორმიზმის გამოწვევის გარეშე.

უნივერსიტეტის პროფესორს უნდა შეეძლოს საგნის შესახებ თავისი ღრმა ცოდნა ეტაპობრივად გადმოსცეს, რაც საშუალებას მისცემს სტუდენტს გაიაროს მთელი გრძელვადიანი, რომელიც თავად მასწავლებელმა გაიარა. სტუდენტები ცოდნის მხრივ უფრო დაბალ დონეზე არიან და პროფესორმა ეს უნდა გაითვალისწინოს გაკვეთილების სწავლებისას.

კერძოდ, პედაგოგიური ინსტიტუტები, უნივერსიტეტები, აკადემიები ასწავლიან სწავლების ყველა სირთულეს. ბოლოს და ბოლოს, მოსწავლეთა ასაკისა და პიროვნული მახასიათებლების გარდა, არის სწავლების სპეციფიკა სხვადასხვა ნივთები. მარტო ფიზიკას, ისტორიას და უცხო ენას ვერ ასწავლი. ამიტომ განვითარდა პედაგოგიური მნათობი სპეციალური პროგრამებიასწავლის სხვადასხვა საგნებს სხვადასხვა ასაკობრივ დონეზე. შეიქმნა პედაგოგიური ინსტიტუტები უფროსი თაობიდან უმცროსზე ცოდნის გადაცემის უწყვეტობის უზრუნველსაყოფად. თუ ეს კავშირი გაწყდება, მთელი განათლების სისტემა დაინგრევა. ამიტომ, თუ გადაწყვეტთ თქვენი ცხოვრება დაუკავშიროთ მასწავლებლობას, მეტი სიფრთხილით მოეკიდეთ სპეციალობის არჩევას და ამ რთულ და ძალიან საპასუხისმგებლო პროფესიას. ყოველივე ამის შემდეგ, ახალგაზრდა თაობის მთელი მომავალი ბედი დამოკიდებული იქნება თქვენი სწავლების ხარისხზე.

პედაგოგიკა ძალიან ფართო ცნებაა. უმეტესი ჩვენგანის მეხსიერებაში ფრაზა „პედაგოგიური ინსტიტუტი“ მყარად ასოცირდება სკოლის მასწავლებლის ან საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პროფესიასთან. ბევრს არც კი ეპარება ეჭვი, რომ ამთავრებს ფსიქოლოგებს, მეტყველების პათოლოგებს, ლინგვისტებს... ბოლო წლებშისულ უფრო პოპულარული ხდება ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განათლება, იზრდება მისი პრესტიჟი სოციალური სამუშაოგანათლების სფეროში.

ტოპ 10 პოპულარული სპეციალობა:

თუ საშუალოზე წავალთ გამსვლელი ქულაერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, ყველაზე პოპულარული პედაგოგიურ უნივერსიტეტებში 2011 წელს იყო სოციოლოგია, ეკონომიკა, უცხო ენები, ფილოლოგია და ლინგვისტიკა, ასევე ფსიქოლოგია. და ეს გასაკვირი არ არის. სოციოლოგს ან ეკონომისტს ხომ შეუძლია პრესტიჟული და მაღალანაზღაურებადი სამუშაოს პოვნა არა მხოლოდ სკოლაში. და არაფერია სათქმელი უცხო ენებზე, სერიოზული დამსაქმებლები გაანადგურებენ ადამიანს, რომელსაც აქვს რამდენიმე ენის ღრმა პროფესიული ცოდნა. ენათმეცნიერების დარგში პედაგოგიური ინსტიტუტის დიპლომი ძალიან კარგ წონას ატარებს. ამ სპეციალობებისთვის კონკურსი აღწევს 7 ადამიანს ბიუჯეტურ ადგილზე.

სახვით ხელოვნებასთან დაკავშირებული პროფესიები ასევე მაღალი შეფასება აქვს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულას აქ 178-ს. სავარაუდოდ, ეს განპირობებულია აპლიკანტებისთვის ადგილების შეზღუდული რაოდენობით, რადგან ყველა მასწავლებელი არ არის დაკავებული შემოქმედებითი ადამიანების მომზადებაში. აქ კონკურენცია არც თუ ისე დიდია - თითო ადგილზე მხოლოდ 3 ადამიანი, მაგრამ გასათვალისწინებელია, რომ კარგი შეფასების გარდა, აპლიკანტი არ შეუძლია მხატვრული შესაძლებლობების გარეშე - შემოქმედებითი კონკურსიარავინ გააუქმა.

მაგრამ რა უნდა გააკეთო, თუ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ვერ მიაღწევს საჭირო ქულას და შენ ოცნებობდი გამხდარიყავი მასწავლებელი პირველი კლასიდან და მტკიცედ ხარ დარწმუნებული, რომ სწავლება შენი მოწოდებაა?

მაშინ კარგი იდეაა ვიფიქროთ მუსიკის მუშაკის, სოციალური მასწავლებლის ან დაწყებითი სკოლის მასწავლებლის პროფესიაზე. იმისათვის, რომ დაიწყოთ ტრენინგი ამ სპეციალობებში, დაგჭირდებათ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგი, არაუმეტეს 110 ქულისა.

სხვათა შორის, თუ მშრალ ქულების სტატისტიკას უგულებელვყოფთ, ბოლო 10 წლის განმავლობაში სკოლამდელ დაწესებულებებში დაწყებითი კლასების მასწავლებლებისა და აღმზრდელების პროფესიები სტაბილურად იძენს პოპულარობას და ამ სპეციალობებისთვის კონკურენცია არასოდეს ჩამოვარდება 3 ადამიანზე ქვემოთ ბიუჯეტში.

რატომ? ჯერ ერთი, თუ გადაწყვეტთ ბავშვებს აჩუქოთ თქვენი უნარები და სიყვარული, არასოდეს დარჩებით სამუშაოს გარეშე: რუსეთში შობადობა ახლა უფრო მაღალია, ვიდრე ოდესმე, მეორეც, განათლება ძალიან მრავალფეროვანია - ამას აკეთებენ პირველი აღმზრდელი და პირველი მასწავლებელი. არ ვასწავლოთ მაღალ სპეციალიზებულ საგნებს, არამედ გავაცნოთ ჩვენს პატარებს უზარმაზარ და უსასრულოდ საინტერესო სამყარო ჩვენს გარშემო. ხშირად ხდება თანამშრომლებთან ურთიერთობა საბავშვო ბაღიდა დაწყებითი სკოლაგანსაზღვრავს პატარა ადამიანის მთელ მომავალ გზას, რადგან, ფაქტობრივად, ეს პირველი მოზარდები არიან, რომლებთანაც ბავშვი თითქმის ისევე მჭიდროდ ურთიერთობს, როგორც მშობლებთან.

მასწავლებელი გავხდებოდი... სად სწავლობენ მომავალი მასწავლებლები?

მოსკოვში უმაღლესი პედაგოგიური განათლების მიღების მსურველ აპლიკანტებს საკმაოდ ფართო არჩევანი აქვთ. , რომლებიც საბიუჯეტო საფუძველზე გვთავაზობენ თავიანთ მომსახურებას გარკვეული პედაგოგიური სპეციალობების სწავლებაში, შეიცავს 130-ზე მეტ უნივერსიტეტს, აკადემიას და ინსტიტუტს. მართალია, არ არის ბევრი ინსტიტუტი, რომელშიც პროფესიული პედაგოგიური განათლება არის მთავარი მიმართულება და არც ერთი სხვადასხვა სპეციალობა რომელიმე განყოფილებაში.

ვებგვერდის QIP.ru-ს გამოკითხვის თანახმად, მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი რეიტინგში პირველ ადგილს იკავებს დიდი სხვაობით (31248 ხმა). ეს არის ერთ-ერთი უძველესი პედაგოგიური ინსტიტუტი, რომელიც აწარმოებს სხვადასხვა სპეციალობის მასწავლებლებს 130 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში.

სხვათა შორის, თუ გაიარეთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდაარ არის ისეთი კარგი, როგორც ჩვენ გვსურს და ქულები არ არის საკმარისი არჩეულ ინსტიტუტში შესასვლელად, აზრი აქვს გაეცნოთ სხვა პედაგოგიური დაწესებულებების მოთხოვნებს, შესაძლოა, მათ არ აქვთ ასეთი მკაცრი მოთხოვნები სასურველი აპლიკანტებისთვის სპეციალობა.

სპეციალობა	ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მინიმალური გამსვლელი ქულა	უნივერსიტეტი
პედაგოგიური განათლება: სოციოლოგია, ეკონომიკა, სამართალი	224
ლინგვისტიკა ან/და სწავლება უცხო ენები	87-242
სახვითი ხელოვნება, მხატვრული გრაფიკა	178	მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
პედაგოგიური განათლება: ფილოლოგია	143-210	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
ფსიქოლოგია	170	მოსკოვის ქალაქის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო ლიბერალური ხელოვნების უნივერსიტეტიმ.ა. შოლოხოვი
პედაგოგიური განათლება: ქიმია	167	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
პედაგოგიური განათლება: ბიოლოგია, ბიოქიმია	105-198	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის მ. შოლოხოვი
ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განათლება	85-205	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, რუსული სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი, მოსკოვის ქალაქის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური უნივერსიტეტი,
მასწავლებელთა განათლება: გეოგრაფია	92-183	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის მ. შოლოხოვი
პედაგოგიკა და მეთოდოლოგია სკოლამდელი განათლება	92-171	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
მასწავლებელთა განათლება: ისტორია	131	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
დეფექტოლოგიური განათლება	69-145	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, რუსეთის სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი
პედაგოგიური განათლება: მათემატიკა, კომპიუტერული მეცნიერება, საინფორმაციო ტექნოლოგიები	78-158	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის მ. შოლოხოვა, მოსკოვის სახელმწიფო ეკონომიკის, სტატისტიკისა და ინფორმატიკის უნივერსიტეტი
სოციალური პედაგოგიკა	93-106	მოსკოვის ჰუმანიტარული პედაგოგიური ინსტიტუტი
პედაგოგიკა და მეთოდოლოგია დაწყებითი განათლება	93-99	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
მასწავლებლის განათლება: მუსიკა	60-115	მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტი

ნატალია კოგტევა

ინსტიტუტი არის Guerrier-ის ცნობილი უმაღლესი ქალთა კურსების გაგრძელება, რამაც პირველად გაუხსნა მშვენიერი სქესის წარმომადგენლებს განათლების მიღების შესაძლებლობა და გახდა რუსეთში ფემინისტური მოძრაობის ერთგვარი დასაწყისი.

MVZhK-ის გახსნა

ქალთა კერძო კურსების შექმნის ინიციატორი იყო ისტორიკოსი და გამოჩენილი საზოგადო მოღვაწე ვლადიმირ გერიერი. იდეას მხარი დაუჭირა განათლების მინისტრმა გრაფ ტოლსტოიმ. დაწესებულების გახსნა მოხდა 1872 წლის ნოემბერში ვოლხონკაზე მდებარე პირველი მამაკაცთა გიმნაზიის შენობაში. პირველი გახდა მოსკოვის ქალთა უმაღლესი კურსები საგანმანათლებლო დაწესებულება, ღიაა ნებისმიერი კლასის ქალებისთვის. ამ დრომდე ქალბატონებს უწევდათ მიმართვა უცხოურ ინსტიტუტებსა და უნივერსიტეტებში, სადაც ასეთი შესაძლებლობა დიდი ხანია იყო.

მე-19 საუკუნეში და უფრო ადრე ითვლებოდა, რომ განათლება საზიანოა ქალებისთვის, რის შედეგადაც ქალები ვერ იღებდნენ მონაწილეობას ცხოვრების ბევრ სფეროში. განათლების სასარგებლოდ სიტუაციის შეცვლის ბევრი მოწინააღმდეგე იყო, რამაც ხელი არ შეუშალა გერნიეს კურსებს საწყის პერიოდში თექვსმეტი წლის განმავლობაში. თავდაპირველად იგეგმებოდა, რომ ტრენინგი 2 წელი გაგრძელდებოდა, მოგვიანებით პერიოდი 3 წლამდე გაიზარდა.

პირველი პერიოდი

განათლების არჩეული მიმართულება იყო ჰუმანიტარული მეცნიერებები. კურსებზე ისწავლებოდა ძირითადი საგნები მსოფლიო და რუსეთის ისტორია, ლიტერატურა და ხელოვნების ისტორია. 1879 წლიდან საგნების რაოდენობა გაიზარდა და პროგრამაში შევიდა შემცირებული კურსები მათემატიკაში, ფიზიკაში, ასტრონომიასა და ჰიგიენაში.

განათლება განხორციელდა კომერციულ საფუძველზე, ერთი წლის ტრენინგის ღირებულება შეფასდა 30 რუბლს საგნების მთელი კურსისთვის. ვისაც მეტი სურდა, ყოველწლიურად 10 რუბლს იხდიდა ცალკე ნივთი. იგივე თანხა გადაიხადეს თავისუფალმა ქალბატონებმა, რომლებსაც საკუთარი თავის აშენება სურდათ სასწავლო პროცესი.

საზოგადოებაში მოთხოვნა ასეთი კურსების შექმნაზე დიდი იყო - გახსნიდან უკვე პირველ წელს ქალი სტუდენტების რაოდენობა 70-ს შეადგენდა, 1885 წლისთვის კი 256 ადამიანამდე გაიზარდა, რაც იმ დროისთვის თითქმის რეკორდი იყო. მიუხედავად უზარმაზარი მოთხოვნისა, მოსკოვის ცხოვრებისა და კულტურის უმაღლეს სკოლაში მიღება შეწყდა 1886 წელს და ორი წლის შემდეგ კურსები მთლიანად დაიხურა.

მეორე აღმოჩენა

მეორედ MVZhK, მომავალი პედაგოგიური ინსტიტუტი, გაიხსნა ათი წლის შემდეგ, მაგრამ სახელმწიფოს ინიციატივით. განათლების სამინისტრომ ნაწილობრივ დააფინანსა საგანმანათლებლო დაწესებულების შექმნა და ფუნქციონირება. სასწავლო პროცესის ხანგრძლივობა 4 წლამდე გაიზარდა. ტრენინგებისთვის ხელმისაწვდომი იყო ორი განყოფილება - ფიზიკა-მათემატიკა და ისტორია და ფილოლოგია. 1906 წელს ის ხელმისაწვდომი გახდა ქალებისთვის სამედიცინო განათლება, რისთვისაც გაიხსნა სამედიცინო ფაკულტეტი.

ვ.გერნიე დაინიშნა ახალი კურსების დირექტორად 1905 წელს, საზღვარგარეთ წასვლის შემდეგ, პროფესორი V.I. . მოჰყვა ახალი არჩევნები და შედეგად, ს.ა. ჩაპლიგინი გახდა ქალთა კურსების ხელმძღვანელი.

თქვენი სახლი კურსებისთვის

1905 წელს მოსკოვის საქალაქო ხელისუფლება დაინტერესდა ქალთა კურსებისთვის საგანმანათლებლო შენობის ცალკე შენობის აშენებით. კარგი მიზნებისთვის გამოყო მიწის ნაკვეთი 1907 წლის ზაფხულში დაიწყო მშენებლობა. პროექტის ავტორი იყო S. U. Solovyov. ერთი წლის შემდეგ გაიხსნა პირველი განყოფილებების შენობები - ანატომიური თეატრი და ფიზიკა-ქიმიის ფაკულტეტი. 1913 წელს გაიხსნა საკლასო შენობა, ახლა მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის (ყოფილი ლენინის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის) მთავარი შენობა.

საგანმანათლებლო დაწესებულება მუდმივად ვითარდებოდა, თანხები ივსებოდა შეღავათებით, ამიტომ 1913 წელს MZhVK-სთვის შეიძინა A.F. Kots-ის ზოოლოგიური კოლექცია, რომელიც მოგვიანებით გაიზარდა დარვინის მუზეუმში (ვავილოვის ქ.). 1915 წლიდან მოსკოვის ქალთა უმაღლესმა კურსებმა დაიწყეს დიპლომების გაცემა დამამთავრებელი გამოცდების შედეგების საფუძველზე. სტუდენტების რაოდენობამ 1916 წელს მიაღწია 8300 ადამიანს, უფრო მეტი სტუდენტი სწავლობდა მხოლოდ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში. ამრიგად, 1918 წლის პოსტრევოლუციურ წელს მოსკოვის ქალთა უმაღლესი კურსები გახდა უდიდესი საგანმანათლებლო დაწესებულება. საშუალო სკოლარუსეთის იმპერია.

რევოლუციის შემდეგ

1918 წლის სექტემბერში MZhVK-მ მიიღო ახალი სტატუსი და სახელი, გახდა მეორე. 1921 წელს გაიხსნა მოსკოვის მეორე სახელმწიფო უნივერსიტეტი განათლების ფაკულტეტი, რომელიც გადამწყვეტი გახდა შემდგომი განვითარებაუნივერსიტეტი 1930 წელს განათლებამ მიიღო თანამედროვე მიმართულება და შესაბამისი სახელი - პედაგოგიური ინსტიტუტი.

აქტივობის გარიჟრაჟზე მომზადებაში სასწავლო პერსონალიინსტიტუტს განათლების სახალხო კომისრის სახელი ეწოდა. მას ეწოდა MGPI სახელობის. ბუბნოვი, მოგვიანებით კი უნივერსიტეტი ატარებდა ლენინის სახელს (1997 წლამდე). სახელი "ლენინის პედაგოგიური ინსტიტუტი" ჯერ კიდევ ცოცხალია მრავალი თაობის მეხსიერებაში.

სწავლობს მოსკოვის სახელობის სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტში. ლენინი ყოველთვის იყო არა მხოლოდ პრესტიჟული, არამედ მაღალი ხარისხის. აქ ასწავლიდნენ მეცნიერების კორიფეები ოტო შმიდტი (მათემატიკოსი, ასტრონომი, გეოგრაფი), ნ. ბარანსკი (ეკონომიკური გეოგრაფიის დამფუძნებელი საბჭოთა კავშირში), ლევ ვიგოდსკი (გამოჩენილი ფსიქოლოგი), იგორ ტამი (ფიზიკოსი, ნობელის პრემიის ლაურეატი) და მრავალი სხვა.

ომის დრო

ომის დროს მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის სახელობის. ლენინმა პრაქტიკულად არ შეაჩერა სასწავლო პროცესი. გაჩერება მოხდა 1941 წლის შემოდგომაზე, როდესაც მოსკოვში ალყის მდგომარეობა გამოცხადდა. ტრენინგის ხანგრძლივობა შემცირდა; ბევრი კურსდამთავრებული მაშინვე წავიდა ფრონტზე მასწავლებელი, კურსდამთავრებული და მკვლევარები. ოთხმა მასწავლებელმა მიიღო საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება.

დიდის უკანასკნელ წელს სამამულო ომიპედაგოგიურმა ინსტიტუტმა მიიღო უფლება სამეცნიერო მოღვაწეობაასევე გაიხსნა დისერტაციების დაცვა, უმაღლესი პედაგოგიური კურსები. ომის წლებში MPGU-ს შეუერთდა მოსკოვის ორი უნივერსიტეტი - დეფექტოლოგიის ინსტიტუტი და კ.ლიბკნეხტის სახელობის ინდუსტრიული პედაგოგიური ინსტიტუტი, ხოლო მოგვიანებით, 1960 წელს, მოხდა მოსკოვის ქალაქის პედაგოგიურ ინსტიტუტთან შერწყმა. V. P. Potemkina.

თანამედროვეობა

MPGU-მ (ყოფილი მოსკოვის ლენინის სახელობის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი) მოამზადა გამოჩენილი სპეციალისტების გალაქტიკა. უნივერსიტეტის მასწავლებლები წერდნენ სახელმძღვანელოებს საშუალო და უმაღლესი სკოლებისთვის, რომლებსაც რამდენიმე თაობის მოსწავლეები და სტუდენტები იყენებდნენ ცოდნის დასაუფლებლად. 1972 წელს მასწავლებელთა მომზადების გამოჩენილი მომსახურებისთვის და 100 წლის იუბილესთან დაკავშირებით, უნივერსიტეტს მიენიჭა ლენინის ორდენი.

უნივერსიტეტის მთავარი ამოცანაა მასწავლებლების მომზადება საშუალო სკოლა, მაგრამ მრავალი დეპარტამენტის თანამშრომლები ატარებენ კვლევით მუშაობას, რომელსაც აქვს პრაქტიკული გამოყენებამრეწველობის რეალურ სექტორში. ასე განხორციელდა გეოლოგიის დეპარტამენტის კვლევა მინერალების მოძიებაში, ქიმიის კათედრამ თავისი წვლილი შეიტანა საღებავების წარმოებაში და მრავალი სხვა სამუშაოები.

ბევრი კურსდამთავრებული მუშაობს ამ პროფესიით საკვანძო პოზიციებზე სკოლებში, უნივერსიტეტებში და ინსტიტუტებში. მოსკოვის სახელობის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის ყოფილი სტუდენტების მიღწევები. ლენინი მრავალფეროვანია. მათ შორის არიან სკოლის დირექტორები, ხელისუფლების წარმომადგენლები, მწერლები, რეჟისორები და საზოგადო მოღვაწეები. 1990 წლის აგვისტოში ლენინის ინსტიტუტი გადაკეთდა უნივერსიტეტად. იგი გახდა ამ დონის პირველი საგანმანათლებლო დაწესებულება განათლების პედაგოგიური ორიენტაციის მქონე.

2009 წლიდან მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი (ყოფილი ლენინის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი) შედის ღირებული ობიექტების სიაში. კულტურული მემკვიდრეობარუსეთის ფედერაციის ხალხები.

განათლება

ჩართულია თანამედროვე სცენა MPGU არის ერთ-ერთი უდიდესი უნივერსიტეტი რუსეთში. აქ ყოველწლიურად 26 ათასზე მეტი სტუდენტი სწავლობს. უნივერსიტეტის სტრუქტურა მოიცავს 12 კორპუსს, 50-ზე მეტ საგანმანათლებლო და კვლევით ცენტრს, წინასაუნივერსიტეტო ლიცეუმს, 11 ინსტიტუტს და 4 ფაკულტეტს, სტუდენტები ცხოვრობენ მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის შვიდ საერთო საცხოვრებელში.

უნივერსიტეტის ფაკულტეტები:

• გეოგრაფიები.
• სკოლამდელი პედაგოგიკა და ფსიქოლოგია.
• პედაგოგიკა და ფსიქოლოგია.
• მათემატიკური.

ინსტიტუტები:

• ხელოვნება.
• ჟურნალისტიკა, კომუნიკაციები და მედია განათლება.
• ფიზიკური აღზრდა, სპორტი და ჯანმრთელობა.
• ბიოლოგია და ქიმია.
• ისტორია და პოლიტიკა.
• ფილოლოგია.
• ბავშვობა.
• ფიზიკა, ტექნოლოგია და საინფორმაციო სისტემები.
• სოციალური და ჰუმანიტარული განათლება.
• „განათლების უმაღლესი სკოლა“.
• უცხო ენები.
• იუნესკოს სკამები.

ღია დღეები

ყველა უნივერსიტეტი შიგნით სასწავლო წელიმოიწვიე მომავალი აპლიკანტები ერთმანეთის გასაცნობად და მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი არ არის გამონაკლისი. ღია კარის დღე პედაგოგიური უნივერსიტეტი- ეს არის ღონისძიება უნივერსიტეტის ყველა ინსტიტუტისა და ფაკულტეტისთვის. ისინი წინასწარ ემზადებიან ღონისძიებისთვის და ქმნიან პროგრამას, რომელიც ხშირად მოიცავს ტრადიციულ ღონისძიებებს:

• აკადემიკოს A. L. Semenov-ის (მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის რექტორი) სიტყვა.
• არსებითი შეხვედრები საგანმანათლებლო განყოფილებების დირექტორებთან, სადაც შეგიძლიათ დასვათ თქვენი ყველა შეკითხვა, მიიღოთ დეტალური პასუხები კონკრეტულ ინსტიტუტში მიღების, სასწავლო პროგრამების შესახებ და ა.შ.
• მასტერკლასები.
• ვარჯიშები.
• დატვირთული დღის ბოლოს არის სტუდენტური კონცერტი.

ღონისძიების ფარგლებში აპლიკანტები ეცნობიან სხვადასხვა კურსის სტუდენტებს, ეცნობიან სწავლის პირობებს და უნივერსიტეტში ცხოვრების თავისებურებებს. დაწესებულებაში სასწავლო პროცესი ჰარმონიულად არის შერწყმული აქტიურ სოციალურ და კულტურულ ცხოვრებასთან. სტუდენტები იღებენ მონაწილეობას კონფერენციებში, მიტინგებში, აქვთ შესაძლებლობა გაიარონ სტაჟირება უცხოურ უნივერსიტეტებში ან განაგრძონ სწავლა საზღვარგარეთ.

გარდა უნივერსიტეტის მასშტაბით ღია კარის დღისა, თითოეული ინსტიტუტი ატარებს საკუთარ ღონისძიებას, სადაც იწვევს ყველა დაინტერესებულ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს, კოლეჯის კურსდამთავრებულებს და საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებებს.

მისამართები

MSPU-ს აქვს ფილიალები:

• ბალაბანოვსკი - კალუგის რეგიონი, ქალაქი ბალაბანოვო, ქ. გაგარინის სახელობის, 20 წლის.
• ანაპა - ქალაქი ანაპა (კრასნოდარის ოლქი, ასტრახანსკაიას ქუჩა, 88.
• შადრინსკი - არხანგელსკის ოლქი, ქალაქი შადრინსკი, არხანგელსკის ქუჩა, 58/1.
• პოკროვსკი - ვლადიმირის რეგიონი, ქალაქი პოკროვი, სპორტივნის გამზირი, 2-გ.
• დერბენცკი - დერბენტი (დაღესტნის რესპუბლიკა), ბუინაკის ქუჩა, 18.
• სერგიევ პოსადი - ქალაქი სერგიევ პოსადი (მოსკოვის რეგიონი), რაზინის ქუჩა, 1-ა.
• სტავროპოლსკი - ქალაქი სტავროპოლი, დოვატორცევის ქუჩა, შენობა 66გ.
• ეგორიევსკი - ქალაქი ეგორიევსკი (მოსკოვის რეგიონი), სახელობის ქუჩა. ს.პეროვსკოი, 101-A (შენობა No1); სახელობის გამზირი ლენინა, 14 (კორპ. No2).

უნივერსიტეტის მთავარი შენობა მდებარეობს მოსკოვში (ყოფილი ლენინის მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი). მისამართი - მალაია პიროგოვსკაიას ქუჩა 1/1.

სწავლება არის ხელოვნება, ნაწარმოები არანაკლებ ტიტანური, ვიდრე მწერლისა თუ კომპოზიტორის, მაგრამ უფრო რთული და საპასუხისმგებლო.

მასწავლებელი ადამიანის სულს მიმართავს არა მუსიკით, როგორც კომპოზიტორი, ან საღებავების დახმარებით, როგორც მხატვარი, არამედ პირდაპირ.

ის ასწავლის თავისი ცოდნით და სიყვარულით, სამყაროსადმი დამოკიდებულებით.

დ.ლიხაჩოვი

სიაში პირველ ადგილზეა პედაგოგიური უნივერსიტეტები, რადგან ისინი ნებისმიერი განათლების საფუძველია. ისინი ამზადებენ მასწავლებლებს საგანმანათლებლო სისტემის ყველა საფეხურისთვის – საბავშვო ბაღებისთვის, სკოლებისთვის, კოლეჯებისთვის, უნივერსიტეტებისთვის. მასწავლებლები არა მხოლოდ ასწავლიან ბავშვებს მეცნიერებას, არამედ აყალიბებენ მსოფლმხედველობას, „თესვენ რაციონალურს, კარგს, მარადიულს“. მოსწავლეები და სტუდენტები სასკოლო პერიოდის უმეტეს ნაწილს მასწავლებლების გვერდით ატარებენ. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ პედაგოგიური უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები იყვნენ მაღალგანათლებული, ინტელექტუალური და ღირსეული. სწავლების ხარისხზეა დამოკიდებული ახალგაზრდა თაობის მომავალი ბედი. როგორც თ.შაშმა თქვა: „მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს მაქსიმალური ავტორიტეტი და მინიმალური ძალაუფლება მხოლოდ მათ, ვისაც აქვს ავტორიტეტი მოსწავლეებს შორის, შეუძლია ცოდნის სიყვარული დანერგოს და ბევრი ასწავლოს“.

მომავალ მასწავლებლებს შეუძლიათ მიიღონ ფუნდამენტური და ხარისხიანი განათლება სახელმწიფო პედაგოგიურ უნივერსიტეტებში. თითოეული უნივერსიტეტის გვერდზე მოცემულია მისი აღწერა, მისამართები და დეტალები, ღია კარის დღეები, განათლების ფორმები, ინფორმაცია ბიუჯეტის ადგილების, საერთო საცხოვრებლებისა და სამხედრო განყოფილებების ხელმისაწვდომობის შესახებ.

კარგი მასწავლებელი რომ იყო, უნდა გიყვარდეს ის, რასაც ასწავლი და გიყვარდეს ისინი, ვისაც ასწავლი.

ვ.კლიუჩევსკი

ბოლო წლებში საგრძნობლად გაიზარდა მასწავლებლის პროფესიის პოპულარობა. შარშან მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიურ უნივერსიტეტში მსურველთა ნაკადმა შეადგინა 25 ათასი ადამიანი - 17 ადამიანი 1 ადგილისთვის! საბიუჯეტო ადგილების რაოდენობა 1290-მდე გაიზარდა. ანალოგიური მდგომარეობაა სხვა პედაგოგიურ უნივერსიტეტებშიც. გაზრდილი მოთხოვნის მიზეზი მასწავლებლის განათლებაარის კადრების მომზადების სისტემის მოდერნიზაციის სახელმწიფო პროგრამა, რამაც, სხვა საკითხებთან ერთად, გამოიწვია მასწავლებელთა ხელფასის ზრდა. სამყარო შეიცვალა და უნდა არსებობდეს სხვადასხვა მასწავლებლები, რომლებიც დროზე აჰყვებიან. თანამედროვე მასწავლებლებს მოუწოდებენ არა მხოლოდ გააძლიერონ მასწავლებლის პროფესიის შერყეული ავტორიტეტი, არამედ აიყვანონ იგი ახალ სიმაღლეებზე. რათა მომავალში საპატიო პრივილეგიად ჩაითვალოს პედაგოგიური განათლების მიღება.

მთავრობა მასწავლებელთა ცხოვრების ხარისხის გასაუმჯობესებლად ღონისძიებების დამატებით სერიას ამზადებს.

ადამიანები პედაგოგიურ უნივერსიტეტებში შედიან არა მხოლოდ მასწავლებლად, არამედ კომპეტენტური მუნიციპალური მენეჯერის პროფესიის მისაღებად, რომელიც იყენებს თანამედროვე მეთოდებიმენეჯმენტი და ბიზნეს ინფორმატიკა.