საჭიროა თუ არა მძიმის დადება - საავტორო გადაწერის მატყუარები. "მათ შორის": აუცილებელია თუ არა მძიმით? რა შემთხვევაში იდება მძიმეები: პუნქტუაციის წესები ამის შემდეგ არის თუ არა მძიმე?

1. შესავალი სიტყვები და ფრაზებიარ არიან წინადადების წევრები. მათი დახმარებით მოსაუბრე გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას განცხადების შინაარსთან (დარწმუნებულობა ან გაურკვევლობა, ემოციური რეაქცია და ა.შ.):

მაგალითი: სამწუხაროდ, მას არ ჰქონდა აკვარელი(სოლუხინი).

იგივე ფუნქცია შეიძლება შესრულდეს შესავალი წინადადებები.

მაგალითად: შემიძლია ვთქვა, რომ სახლში მიყვარდა(ტურგენევი) - სტრუქტურა არის განსაზღვრული პიროვნული ერთნაწილიანი წინადადება; ცხოვრებაში, ხომ იცი, ყოველთვის არის ადგილი ექსპლუატაციისთვის(მ. გორკი) - სტრუქტურა ორნაწილიანი წინადადებაა; ჩვენ, თუ გინდა იცოდე, მოვედით მოთხოვნით(გორბატოვი) - სტრუქტურის მიხედვით, პირობითი ერთნაწილიანი პუნქტი.

წერილობით, შესავალი სიტყვები, ფრაზები და წინადადებები ჩვეულებრივ გამოყოფილია მძიმეებით.

შესავალი სიტყვების კლასები მნიშვნელობის მიხედვით

მნიშვნელობა	შესავალი კომპონენტები	მაგალითები
1. მოხსენებულის შეფასება სანდოობის თვალსაზრისით და ა.შ.
1.1. თავდაჯერებულობა, ავთენტურობა	რა თქმა უნდა, რა თქმა უნდა, უდავოდ, უდავოდ, უეჭველად, რა თქმა უნდა, ნამდვილად, სინამდვილეში, ნამდვილად, რა თქმა უნდა, ბუნებრივია, ნამდვილადდა ა.შ.	ეჭვგარეშეა, ვიღაც სიცოცხლეს სწოვს ამ უცნაურ გოგონას, რომელიც ტირის, როცა მის ადგილას სხვები იცინიან (კოროლენკო). ამ რომანის გმირი, ცხადია, იყო მაშა (ლ. ტოლსტოი). მართლაც, მას შემდეგ, რაც დედაჩემი გარდაიცვალა... ძალიან იშვიათად ვნახე სახლში (ტურგენევი).
1.2. გაურკვევლობა, ვარაუდი, გაურკვევლობა, ვარაუდი	ალბათ, როგორც ჩანს, როგორც ჩანს, ალბათ, დიდი ალბათობით, არა, ჩაი, ცხადია, ალბათ, ალბათ, ჩანს, როგორც ჩანს, მართალია, შეიძლება, ასეც უნდა იყოს, როგორც ჩანს, ვფიქრობ. , მე მჯერა, უნდა დაიჯერო, იმედი მაქვს, რაღაცნაირად, რაღაც გაგებით, დავუშვათ, დავუშვათ, ვთქვათ, თუ გინდა, ასე თუ ისედა ა.შ.	ის, ალბათ, ჯერ კიდევ დილით სვამს ყავას და ფუნთუშებს.(ფადეევი). ცხოვრება, როგორც ჩანს, ჯერ არ დაწყებულა(პაუსტოვსკი). როგორც ჩანს, უფასო პური მომეწონა(მეჟეროვი). და ის ოცნებობდა, ალბათ, სხვა მარშრუტით მიახლოება, ფანჯარაზე დააკაკუნა მოსალოდნელ სტუმართან, ძვირფასო(ტვარდოვსკი). თავის ტკივილი მაქვს. უამინდობის გამო უნდა იყოს(ჩეხოვი).
2. განსხვავებული გრძნობები:
2.1. სიხარული, მოწონება	საბედნიეროდ, ბედნიერებას, სიხარულს, სიხარულს, ვიღაცის სიამოვნებას, რა კარგია, კიდევ უკეთესიდა ა.შ.	საბედნიეროდ, ალეხინმა სახლიდან ერთი საათით ადრე დატოვა და ფრანკფურტისკენ მიმავალი გემი დაიჭირა.(კოტოვი). აი, პეტიას ენით აუწერელი აღტაცებისკენ, ძველ სამზარეულოს მაგიდაზე დადგა მთელი ლითონის საამქრო(კატაევი).
2.2. სინანული, უარყოფა	სამწუხაროდ, სამწუხაროდ, სამწუხაროდ, ვიღაცის სირცხვილის, სინანულის, გაღიზიანების, უბედურების გამო, თითქოსდა სამწუხაროდ, თითქოს განზრახ, ცოდვილი საქციელით, რაც უფრო უარესია, რა არის შეურაცხმყოფელი, ვაიდა ა.შ.	სამწუხაროდ, უნდა დავამატო, რომ იმავე წელს პაველი გარდაიცვალა(ტურგენევი).
2.3. გაოცება, დაბნეულობა	საოცრად, საოცრად, საოცრად, საოცრად, უცნაურად, უცნაურად, გაუგებრადდა ა.შ.	ნაიდენოვი, ნაგულნის გასაოცრად, ერთ წამში ტყავის ქურთუკი გაიძრო და მაგიდას მიუჯდა(შოლოხოვი).
2.4. შიში	საათი არათანაბარია, ღმერთმა ქნას, რაც არ უნდა მოხდესდა ა.შ.	უბრალოდ შეხედე, ნიჩაბი ამოიჭრება და ზღვაში ჩააგდებენ(ნოვიკოვ-პრიბოი).
2.5. გამოთქმის ზოგადი გამომსახველობითი ბუნება	სინდისში, სამართლიანობაში, არსებითად, არსებითად, სულში, სიმართლეში, სიმართლეში, სიმართლეში უნდა ითქვას სიმართლე, თუ სიმართლე უნდა ითქვას, სასაცილოა თქმა, პატივისცემით თქმა, შორის ჩვენ შორის საუბრისას, ტყუილად არაფერია სათქმელი, ვაღიარებ, ხუმრობების გარდა, რეალურადდა ა.შ.	თუმცა მის უკან იყო გარკვეული სისუსტეები(ტურგენევი). ვაღიარებ, მე ნამდვილად არ მომწონს ეს ხე - ასპენი...(ტურგენევი). მეტი არაფერი მწყინს, გაბედულად ვთქვა, ისე მწყინს, როგორც უმადურობა(ტურგენევი).
3. შეტყობინების წყარო	ვიღაცის მიხედვით, ვიღაცის მიხედვით, ჩემი აზრით, შენი აზრით, ვიღაცის მიხედვით, ვიღაცის მიხედვით, ჭორების მიხედვით, ანდაზის მიხედვით, ლეგენდის მიხედვით, ვიღაცის გადმოსახედიდან მახსოვს, შეიძლება ისმენენ, ამბობენ, ამბობენ, როგორც შეიძლება მოისმინოს, როგორც მე ვფიქრობ, როგორც ვფიქრობ, როგორც მახსოვს, როგორც ამბობენ, როგორც ამბობენ, როგორც სწამთ, როგორც ცნობილია, როგორც აღინიშნა, როგორც აღმოჩნდა, როგორც თქვეს ძველად, ჩემი აზრითდა ა.შ.	პესოცკის, ამბობენ, თავის ტოლი ვაშლი აქვს, პესოცკიმ კი, ამბობენ, ბაღიდან მოიპოვა ქონება.(ჩეხოვი). გაანგარიშება, ჩემი აზრით, მათემატიკურად ზუსტი იყო(პაუსტოვსკი). ოცი წლის წინ ლაინის ტბა ისეთი უდაბნო იყო, რომ, მეტყევეების აზრით, ყველა ჩიტმა ვერ გაბედა იქ ფრენა(პაუსტოვსკი).
4. აზრთა რიგი და მათი კავშირები	ჯერ ერთი, მეორე, მესამე, ბოლოს, ასე, მაშასადამე, მაშასადამე, ამგვარად, პირიქით, პირიქით, მაგალითად, მაგალითად, კონკრეტულად, დამატებით, გარდა ამისა, ამ ყველაფრის დასასრულებლად, გარდა ამისა, უფრო მეტიც, ერთის მხრივ, მეორეს მხრივ, თუმცა, სხვათა შორის, ზოგადად, დამატებით, შესაბამისად, მთავარია, სხვათა შორის, სხვათა შორის, სხვათა შორისდა ა.შ.	ერთის მხრივ, სიბნელე გვიშველის: დაგვამალა(პაუსტოვსკი). ტყის ჰაერი სამკურნალოა, ახანგრძლივებს სიცოცხლეს, მატებს სიცოცხლისუნარიანობას და ბოლოს სუნთქვის მექანიკურ და ზოგჯერ რთულ პროცესს სიამოვნებად აქცევს.(პაუსტოვსკი). ასე რომ, მეორე დღეს ვიდექი ამ ოთახში კარებს მიღმა და ვუსმენდი, როგორ გადაწყდა ჩემი ბედი(დოსტოევსკი).
5. გამოხატვის სტილის, მეტყველების მანერის, აზრების ჩამოყალიბების გზების შეფასება	ერთი სიტყვით, ერთი სიტყვით, სხვა სიტყვებით, სხვა სიტყვებით, პირდაპირ ლაპარაკი, უხეშად რომ ვთქვათ, ფაქტობრივად, ფაქტობრივად, მოკლედ, მოკლედ, უფრო ზუსტად, უკეთესია, პირდაპირ თქმა, უფრო ადვილი სათქმელი, ასე რომ. ლაპარაკი, როგორ ვთქვა, ასე ვთქვათ, რა ჰქვიადა ა.შ.	ერთი სიტყვით, სტორშნიკოვი ყოველდღე უფრო და უფრო ძლიერად ფიქრობდა გათხოვებაზე.(ჩერნიშევსკი). მოკლედ, ეს არის არა მეცნიერების მაგისტრი, არამედ მუშა(ჩეხოვი). ავდექით და წავედით ჭისკენ, უფრო სწორად, შადრევნისკენ გასასვლელად(გარშინი).
6. ღონისძიების შეფასება, ნათქვამის ხარისხი; მითითებული ფაქტების საერთოობის ხარისხი	ყოველ შემთხვევაში, ამა თუ იმ ხარისხში, დიდწილად, როგორც ყოველთვის, როგორც ყოველთვის, ეს ხდება, ხდება, როგორც ყოველთვის, როგორც ყოველთვის, როგორც ხდება, როგორც ხდება, როგორც ხდება, როგორც ხდება ხოლმედა ა.შ.	ჯარის მეთაურივით მაინც მელაპარაკა(სიმონოვი). დახლის უკან, როგორც ყოველთვის, ნიკოლაი ივანოვიჩი იდგა ღიობის თითქმის მთელ სიგანეზე...(ტურგენევი) ხდება, რომ ჩემი უფრო იღბლიანია(გრიბოედოვი).
7. მესიჯზე თანამოსაუბრის ყურადღების მიქცევა, ხაზგასმა, ხაზგასმა	ხედავ, იცი, გახსოვს, გესმის, გჯერა, მოუსმინე, ნება, წარმოიდგინე, წარმოიდგინე, შეგიძლია წარმოიდგინო, გჯეროდეს, წარმოიდგინე, აღიარე, გჯერა, გჯერა, არ გჯერა, თანახმა ხარ, შეამჩნიე, მომეცი სიკეთე, თუ გინდა იცოდე , შეგახსენებთ, ვახსენებთ, ვიმეორებ, ხაზს ვუსვამ, რა არის მნიშვნელოვანი, რა არის კიდევ უფრო მნიშვნელოვანი, რა არის არსებითი, რა არის კიდევ უფრო მნიშვნელოვანიდა ა.შ.	გეშინოდა, აღიარე, როცა ჩემმა თანამემამულეებმა ყელზე თოკი დაგდეს?(პუშკინი). წარმოიდგინეთ, ჩვენმა ახალგაზრდებმა უკვე მოიწყინეს(ტურგენევი). ჩვენ, თუ გინდა იცოდე, მოვედით მოთხოვნით(გორბატოვი). სად იყო ეს, გთხოვთ?(პავლენკო).

2. მათი გრამატიკული კორელაციის თვალსაზრისით, შესავალი სიტყვები და კონსტრუქციები შეიძლება დაუბრუნდეს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილს და სხვადასხვა გრამატიკულ ფორმებს:

არსებითი სახელები სხვადასხვა შემთხვევაში წინადადებებით და მის გარეშე;

უდავოდ, სიხარულისთვის, საბედნიეროდდა ა.შ.

ზედსართავი სახელები მოკლე ფორმა, სხვადასხვა შემთხვევაში, ზედმეტ ხარისხში;

მართალია, დამნაშავე, მთავარი, ზოგადად, ყველაზე მთავარი, ყველაზე ნაკლებად.

ნაცვალსახელები არაპირდაპირ შემთხვევებში წინადადებებით;

გარდა ამისა, ამასობაში.

ზმნიზედები დადებითი ან შედარებითი ხარისხით;

ეჭვგარეშეა, რა თქმა უნდა, ალბათ, მოკლედ, უფრო ზუსტად.

ზმნები in სხვადასხვა ფორმებიინდიკატური ან იმპერატიული განწყობა;

მგონი, დამიჯერე, თითქოს თქვეს, წარმოიდგინე, შეიწყალეო.

ინფინიტივი ან კომბინაცია ინფინიტივით;

ნახე, იცოდე, აღიარე, სასაცილოა სათქმელი.

კომბინაციები მონაწილეებთან;

სიმართლე გითხრათ, მოკლედ, უხეშად რომ ვთქვა.

ორნაწილიანი წინადადებები სუბიექტით - პიროვნული ნაცვალსახელი და პრედიკატი - ზმნა ნების გამოვლენის, ლაპარაკის, აზრის და სხვ.;

რაც თავი მახსოვს, ხშირად ვფიქრობ.

• უპიროვნო შეთავაზებები;

  მას ეჩვენებოდა, რომ ეს ყველას კარგად გვახსოვს.

• ბუნდოვანი პირადი წინადადებები.

  ასე ფიქრობდნენ მასზე, ჩვეულებრივად საუბრობდნენ მასზე.

ამიტომაც აუცილებელია განვასხვავოთ შესავალი სიტყვები და ჰომონიმური ფორმები და კონსტრუქციები.

მიაქციე ყურადღება!

კონტექსტიდან გამომდინარე, ერთი და იგივე სიტყვები მოქმედებენ როგორც შესავალი სიტყვები (აქედან გამომდინარე, არა წინადადების წევრები), ან როგორც წინადადების წევრები. იმისათვის, რომ შეცდომა არ დაუშვათ, უნდა გახსოვდეთ:

ა)შეგიძლიათ დაუსვათ შეკითხვა წინადადების წევრს;

ბ)შესავალი სიტყვა არ არის წინადადების წევრი და აქვს ზემოთ ჩამოთვლილი ერთ-ერთი მნიშვნელობა;

V)შესავალი სიტყვა ჩვეულებრივ (მაგრამ არა ყოველთვის) შეიძლება ამოღებულ იქნას წინადადებიდან.

შეადარეთ წყვილებში მოცემული წინადადებები:

ეს მართალია(დოსტოევსკი). - მართალია, ზოგჯერ... არც ისე სახალისოა ქვეყნის გზებზე ხეტიალი (ტურგენევი).

ზაფხულში მას შეუძლია მიჯაჭვოს ამ სუსტ, მოლაპარაკე არსებას, გაიტაცეს, შეიყვაროს (ჩეხოვი). - შეიძლება გეგონა, რომ ფულს გთხოვდი!(დოსტოევსკი).

მისმინე, ჩვენ უფლებაწავიდა? გახსოვთ ის ადგილი? (კასილი). - ვირი ყვირის: ერთმანეთს რომ დავსხდეთ, ალბათ გავერთობითო(კრილოვი).

რიგ შემთხვევებში შესავალი სიტყვებისა და წინადადების წევრების განსხვავების კრიტერიუმია სიტყვის მეტყველების დამატების შესაძლებლობა.

სხვათა შორის, ის არასოდეს მოსულა("სხვათა შორის"); ნამდვილად არ უნდა მოსულიყავი(„ფაქტობრივად“); მოკლედ, წიგნი სასარგებლოა("მოკლედ"); მართალი გითხრათ, არ მინდა დავუბრუნდე ნათქვამს.("სიმართლით")

სინტაქსური ფუნქციის განსაზღვრისას და სასვენი ნიშნების დაყენებისას, რიგ შემთხვევებში აუცილებელია რამდენიმე პირობის გათვალისწინება.

1) სიტყვა ალბათ შესავალია "ალბათ, როგორც ჩანს" მნიშვნელობით:

დებს ალბათ უკვე სძინავთ(კოროლენკო).

სიტყვა ალბათ არის წინადადების წევრი მნიშვნელობით "უდავოდ, აუცილებლად":

თუ ვიცი(როგორ?) შესაძლოარომ უნდა მოვკვდე, მერე გეტყვი ყველაფერს, ყველაფერს!(ტურგენევი).

2) სიტყვა საბოლოოდ შესავალია:

თუ ეს მიუთითებს აზრების კავშირზე, მათი წარმოდგენის თანმიმდევრობა („და ასევე“ მნიშვნელობით) ასრულებს ჩამოთვლას:

ოპეკუშინი უბრალო ხალხისგან მოვიდა, ჯერ თვითნასწავლი, შემდეგ აღიარებული მხატვარი და ბოლოს აკადემიკოსი.(ტელეშოვი).

ხშირად სიტყვას ბოლოს წინ უძღვის სიტყვის ერთგვაროვანი წევრები პირველი, მეორეან ერთის მხრივ, მეორე მხრივ, რომლის მიმართაც სიტყვა საბოლოოდ ამთავრებს ჩამოთვლას;

თუ იგი იძლევა ფაქტის შეფასებას მომხსენებლის სახის თვალსაზრისით ან გამოიყენება მოუთმენლობის გამოსახატავად, რაღაცის გასაძლიერებლად, ხაზგასმით:

დიახ, საბოლოოდ წადი!(ჩეხოვი).

მიაქციე ყურადღება!

სიტყვა საბოლოოდ არ არის შესავალი და ემსახურება როგორც გარემოებით მნიშვნელობას "ბოლოს", "საბოლოოდ", "ყველაფრის შემდეგ", "ყველაფრის შედეგად".

ყოველწლიურად აძლევდა სამ ბურთს და ფანტავდა ბოლოს და ბოლოს (პუშკინი).

ამ მნიშვნელობით, საბოლოოდ, ნაწილაკი - ჩვეულებრივ შეიძლება დაემატოს სიტყვას (შესავალი სიტყვით ასეთი დამატება შეუძლებელია).

ოთხ: ბოლოს და ბოლოსსადგურამდე მივიდა (ბოლოს და ბოლოსსადგურამდე მივიდა). - საბოლოოდ შეგიძლიათ მიმართოთ მამას რჩევისთვის(ნაწილაკების დამატება -ესშეუძლებელია).

3) საბოლოო ჯამში, როგორც შესავალსა და როგორც წინადადების წევრს შორის განსხვავება არის სიტყვის ბოლოს მსგავსი გარემოება.

ოთხ: ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ ჯერ არაფერი გადაგვიწყვეტია! (ბოლოს და ბოლოსაღნიშნავს არა დროს, არამედ იმ დასკვნას, რომელსაც მოსაუბრე მივიდა მთელი რიგი მსჯელობის შედეგად). - ბოლოს და ბოლოსშეთანხმება მიღწეულია(„ყველაფრის შედეგად“ ვითარების მნიშვნელობა).

4) სიტყვა, თუმცა, შესავალია, თუ ის ჩნდება მარტივი წინადადების შუაში ან ბოლოს:

თუმცა, სიცხემ და დაღლილობამ თავისი გავლენა მოახდინა.(ტურგენევი); თუმცა რა ჭკვიანურად გავაკეთე ეს(ჩეხოვი).

წინადადების დასაწყისში (ნაწილი რთული წინადადება) ან როგორც ერთგვაროვანი წევრების დამაკავშირებელი საშუალება, სიტყვას, თუმცა აქვს ზედმიწევნითი კავშირის მნიშვნელობა (ის შეიძლება შეიცვალოს კავშირებით მაგრამ), ამიტომ მძიმით იდება მხოლოდ ამ სიტყვის წინ:

თუმცა, სასურველია ვიცოდეთ - რა ჯადოქრობით მოიპოვა კაცმა ასეთი ძალაუფლება მთელ სამეზობლოზე?(ნეკრასოვი).

შენიშვნა.თუმცა იშვიათ შემთხვევებში სიტყვა წინადადების დასაწყისში გამოყოფილია მძიმით, რაც მნიშვნელობით უახლოვდება შუამავალს (გამოხატავს გაკვირვებას, დაბნეულობას, აღშფოთებას), მაგალითად: თუმცა, რა ქარია!(ჩეხოვი).

5) სიტყვა რა თქმა უნდა ჩვეულებრივ გამოყოფილია მძიმეებით, როგორც შესავალი სიტყვა:

ფედორი ჯერ კიდევ უკანა მხარეს მუშაობდა, რა თქმა უნდა, მან არაერთხელ გაიგო და წაიკითხა "ხალხური გმირების" შესახებ.(ფურმანოვი).

მაგრამ ხანდახან სიტყვა, რა თქმა უნდა, წარმოთქმული ნდობის, დარწმუნების ტონით, იღებს დამადასტურებელი ნაწილაკების მნიშვნელობას და არ არის პუნქტუირებული:

რა თქმა უნდა მართალია!; რა თქმა უნდა არის.

6) სიტყვა მართლაც შესავალია "დიახ, ასე, მართალია, ზუსტად" მნიშვნელობით (ჩვეულებრივ ის იკავებს პოზიციას წინადადების დასაწყისში):

მართლაც, ბატარეიდან ჩანდა რუსული ჯარების თითქმის მთელი მდებარეობის ხედი(ლ. ტოლსტოი).

როგორც ზმნიზედა, ეს ნამდვილად ნიშნავს "ნამდვილად, ჭეშმარიტად, სინამდვილეში" (ჩვეულებრივ, ის დგას საგანსა და პრედიკატს შორის):

მე ნამდვილადროგორც შენ ამბობ(დოსტოევსკი).

7) სიტყვა ზოგადად შესავალია, თუ იგი გამოიყენება "ზოგადად რომ ვთქვათ" მნიშვნელობით:

ზოგადად, შეიძლება დაეთანხმო ამ განცხადებას, მაგრამ აუცილებელია გარკვეული მონაცემების შემოწმება; ზოგადად, მინდა ვიცოდე, რა მოხდა სინამდვილეში.

სხვა შემთხვევებში, სიტყვა ზოგადად გამოიყენება როგორც ზმნიზედა სხვადასხვა მნიშვნელობით:

• "ზოგადად", "მთლიანად" მნიშვნელობით:

  პუშკინი რუსული ხელოვნებისთვის არის ის, რაც ლომონოსოვი რუსული განმანათლებლობისთვის საერთოდ (გონჩაროვი);

• მნიშვნელობით "ყოველთვის", "საერთოდ", "ყველა პირობებში":

  ის ანთებს ცეცხლებს საერთოდაუკრძალა, საშიში იყო(კაზაკევიჩი);

• მნიშვნელობით "ყველა თვალსაზრისით", "ყველაფერთან მიმართებაში":

  ის საერთოდუცნაურს ჰგავდა(ტურგენევი).

  ეს დებულება ზოგადად ფორმაზეც ვრცელდება.

  ოთხ: ზოგადად, საწყენი არაფერია(შესავალი სიტყვა, შეიძლება შეიცვალოს - ზოგადად რომ ვთქვათ). - ეს არის პირობები ზოგადადმარტივი პროცესი(იგულისხმება "ბოლოს"); მე გავაკეთე რამდენიმე კომენტარი სხვადასხვა წვრილმანებთან დაკავშირებით, მაგრამ სულ ყველაძალიან შეაქო(გარშინი) (ნიშნავს „შედეგად“).

8) კომბინაცია მაინცშესავალია, თუ მას აქვს შემზღუდველ-შეფასებითი მნიშვნელობა:

ყოველ შემთხვევაში, გვარი აკუნდინი არ იყო, საზღვარგარეთიდან იყო ჩამოსული და გამოდიოდა (ა.ნ. ტოლსტოი); ეს ინფორმაცია ყოველ შემთხვევაში მოკლევადიან პერიოდში, ძნელი იქნება შემოწმება (მონიშნულია მთელი ბრუნვა).

"ნებისმიერ გარემოებებში" მნიშვნელობით, ეს კომბინაცია არ არის შესავალი:

შენ მაინცგაცნობებთ საქმის მიმდინარეობას; ამაში მტკიცედ ვიყავი დარწმუნებული მაინცმე მას დღეს დედასთან ვნახავ(დოსტოევსკი).

9) კომბინაცია, თავის მხრივ, არ გამოირჩევა როგორც დაკავებული, თუ იგი გამოიყენება პირდაპირი მნიშვნელობით ახლოს, ან მნიშვნელობით „საპასუხოდ“, „თავის მხრივ“:

ის თავის მხრივმკითხა(ანუ როცა მისი ჯერი დადგა); მუშებმა მადლობა გადაუხადეს უფროსებს დახმარებისთვის და სთხოვეს უფრო ხშირად სტუმრობდნენ მათ; თავის მხრივ, პატრონაჟული ორგანიზაციის წარმომადგენლებმა თეატრის სამხატვრო საბჭოს სხდომაზე მუშები მიიწვიეს.

IN ფიგურალური მნიშვნელობაკომბინაცია, თავის მხრივ, იღებს შესავლის მნიშვნელობას და პუნქტუირებულია:

საგაზეთო ჟანრებს შორის გამოირჩევა საინფორმაციო, ანალიტიკური და მხატვრულ-ჟურნალისტური ჟანრები; ამ უკანასკნელთა შორის, თავის მხრივ, გამოირჩევა ესე, ფელეტონი და ბროშურა.

10) კომბინაცია, ფაქტობრივად, ნიშნავს "ნამდვილად" არ არის შესავალი. მაგრამ თუ ეს კომბინაცია ემსახურება გაკვირვების, აღშფოთების, აღშფოთების და ა.შ. გამოხატვას, მაშინ ის შესავალი ხდება.

11) კერძოდ, განცხადების ნაწილებს შორის ურთიერთკავშირის მითითებით, იგი ორივე მხარეს მძიმით არის ხაზგასმული:

მას აინტერესებს, კერძოდ, ცალკეული სიტყვების წარმოშობა.

მაგრამ თუ კონკრეტულად ის არის დამაკავშირებელი სტრუქტურის ნაწილი (დასაწყისში ან ბოლოს), მაშინ იგი გამოიყოფა როგორც დაკავებული ამ სტრუქტურასთან ერთად:

ბევრი ნებით მიიღებს ამ საქმეს და განსაკუთრებით მე; ბევრი ადამიანი იქნება მზად ამ სამუშაოს შესრულებაზე, განსაკუთრებით მე.

თუ კონკრეტულად შედის დიზაინში ზოგადად და კონკრეტულად, მაშინ ეს კონსტრუქცია არ არის გამოყოფილი მძიმეებით:

ჩაიზე საუბარი სახლის მოვლაზე გადაიზარდა ზოგადად და კონკრეტულადმებაღეობის შესახებ(სალტიკოვ-შჩედრინი).

12) კომბინაცია ძირითადად შესავალია, თუ ის ემსახურება ფაქტის ხაზგასმას თავისი შეფასების გამოსახატავად.

მაგალითად: ფართო ხეივანი იყო... და მის გასწვრივ, ძირითადად, საზოგადოება დადიოდა(გორკი) (შეუძლებელია კომბინაციის შექმნა "ძირითადად სასეირნოდ", ასე რომ, ამ მაგალითში კომბინაცია ძირითადადარ არის წინადადების წევრი); სტატია უნდა გამოსწორდეს და, ძირითადად, ახალი მასალით დაემატოს (ძირითადადრაც ნიშნავს "ყველაზე მნიშვნელოვანს"). კომბინაცია, რომელიც ძირითადად შედის დამაკავშირებელ სტრუქტურაში (დასაწყისში ან ბოლოს) გამოყოფილია მძიმეებით მასთან ერთად, მაგალითად: ორმოცდაათი კაცით ძირითადად ოფიცრები, ხალხმრავლობაა იქვე(პავლენკო).

კომბინაცია ძირითადად არ არის შესავალი "პირველ რიგში", "ყველაზე მეტად" მნიშვნელობით:

წარმატებას ძირითადად შრომისმოყვარეობით მიაღწია; რაც მასში მომწონს ძირითადად მისი გულწრფელობაა.

13) სიტყვა მთავარი შესავალია "განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი", "განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი" მნიშვნელობით:

სიუჟეტისთვის შეგიძლიათ ნებისმიერი თემა აიღოთ, მაგრამ მთავარია ის იყოს საინტერესო; დეტალები შეიძლება გამოტოვოთ, მაგრამ მთავარია ის გასართობი იყოს(მძიმის დადება არ შეიძლება a კავშირის შემდეგ, ხოლო პუნქტუაციის გასაძლიერებლად, შესავალი კომბინაციის შემდეგ იდება ტირე).

14) სიტყვა ნიშნავს შესავალი, თუ ის შეიძლება შეიცვალოს შესავალი სიტყვებით ამიტომ გახდა:

ადამიანები იბადებიან, ქორწინდებიან, კვდებიან; ეს ნიშნავს, რომ აუცილებელია, ეს ნიშნავს, რომ კარგია(ა.ნ. ოსტროვსკი); ანუ, ეს ნიშნავს, რომ დღეს ვერ მოხვალ?

თუ სიტყვა ნიშნავს მნიშვნელობით ახლოს არის "საშუალებებთან", მაშინ პუნქტუაცია დამოკიდებულია წინადადებაში მის ადგილსამყოფელზე:

სუბიექტსა და პრედიკატს შორის პოზიციაში, ეს ნიშნავს, რომ ის ემსახურება წინადადების ძირითადი წევრების დამაკავშირებელ საშუალებას, მის წინ არის ტირე, ხოლო მის შემდეგ არანაირი ნიშანი:

ბრძოლა არის გამარჯვება;

სხვა შემთხვევებში ეს ნიშნავს, რომ იგი არ არის გამოყოფილი ან ხაზგასმული რაიმე ნიშნით:

თუ სიტყვა ნიშნავს განლაგებულია დაქვემდებარებულ და მთავარ წინადადებას შორის ან არაერთიანი რთული წინადადების ნაწილებს შორის, მაშინ იგი ხაზგასმულია ორივე მხარეს მძიმეებით:

თუ ის ასე ჯიუტად იცავს თავის შეხედულებებს, ეს ნიშნავს, რომ გრძნობს, რომ მართალია; თუ ბავშვი არ გადაარჩინე, მაშინ შენ თვითონ გაქვს დამნაშავე.

15) სიტყვა საპირისპირო მნიშვნელობისაა „განსხვავებით ნათქვამისა და მოსალოდნელისაგან; პირიქით“ შესავალია და გამოყოფილია მძიმეებით:

სიჩქარის შენელების ნაცვლად, ის, პირიქით, ყუთზე იდგა და სასოწარკვეთილი მათრახი თავზე ატრიალებდა.(კატაევი).

თუ პირიქით (კავშირის შემდეგ და) გამოიყენება წინადადების ან მთელი წინადადების წევრის შემცვლელ სიტყვად, მაშინ შეინიშნება შემდეგი პუნქტუაცია:

როდესაც წინადადების წევრი იცვლება, კავშირის წინ არანაირი ნიშანი არ იდება:

სურათზე ღია ტონები გადაიქცევა მუქად და პირიქით(ანუ სიბნელიდან სინათლისკენ);

როცა, პირიქით, მთელ წინადადებას ემატება, კავშირების წინ მძიმით იდება:

როგორ უფრო ახლო წყაროსინათლე, მით უფრო კაშკაშა შუქს ასხივებს და პირიქით(მთელი წინადადება შეიცვალა: რაც უფრო შორს არის სინათლის წყარო, მით ნაკლებად კაშკაშა შუქი ასხივებს მას; ყალიბდება ერთგვარი რთული წინადადება);

როდესაც და პირიქით, ემატება ქვემდებარე წინადადებას, მძიმით არ იდება კავშირების წინ:

ეს ასევე ხსნის იმას, თუ რატომ ითვლებოდა დანაშაულად უძველესი სამყაროლეგალურად ითვლება ახალში და პირიქით(ბელინსკი) (თითქოს იქმნება ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული წინადადებები არაგანმეორებადი კავშირით და: ...და რატომ ითვლებოდა ის, რაც თანამედროვეობაში კრიმინალურად იყო მიჩნეული ძველ სამყაროში ლეგალურად).

16) კომბინაცია სულ მცირე შესავალია, თუ მას აქვს შეფასებითი-შემზღუდველი მნიშვნელობა, ანუ გამოხატავს მოსაუბრეს დამოკიდებულებას გამოთქმული აზრის მიმართ:

ერთმა ადამიანმა, თანაგრძნობით ამოძრავებულმა, გადაწყვიტა აკაკი აკაკიევიჩს მაინც დახმარებოდა კარგი რჩევებით(გოგოლი); ვერა ეფიმოვნამ გვირჩია, ვეცადოთ მისი გადაყვანა პოლიტიკურ თანამდებობაზე ან, სულ მცირე, საავადმყოფოში ექთანად მუშაობა.(ლ. ტოლსტოი).

თუ შესავალი კომბინაცია არის ცალკე ფრაზის დასაწყისში მაინც, მაშინ იგი გამოყოფილია მძიმეებით:

ნიკოლაი ევგრაფიჩმა იცოდა, რომ მისი ცოლი მალე არ დაბრუნდებოდა სახლში, ხუთი საათი მაინც! (ჩეხოვი).

კომბინაცია მაინც არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, თუ ნიშნავს "არანაკლებ", "მინიმუმ":

მისი გარუჯული სახიდან შეიძლება დავასკვნათ, რომ მან იცოდა რა იყო კვამლი, თუ დენთი არა, მაშინ მაინც თამბაქო(გოგოლი); მაინც ვიცი, რომ რუსეთის ჯარში ვიმსახურებ (ბულგაკოვი).

17) ფრაზა, რომელიც მოიცავს კომბინაციას თვალსაზრისით, გამოყოფილია მძიმეებით, თუ ეს ნიშნავს "აზრით":

კოტეჯის ასაშენებლად ადგილის არჩევა, ჩემი გადმოსახედიდან, წარმატებული.

თუ ასეთ კომბინაციას აქვს მნიშვნელობა "კავშირში", მაშინ როტაცია არ არის გამოყოფილი მძიმეებით:

მე ვიცი, რომ ჩადენილია დანაშაული, თუ ზოგად ზნეობის კუთხით შეხედავ ყველაფერს; სიახლის თვალსაზრისით წიგნი იმსახურებს ყურადღებას.

18) სიტყვა დაახლოებით შესავალია „მაგალითად“ და არ არის შესავალი „დაახლოებით“ მნიშვნელობით.

ოთხ: ვცდილობ ვიფიქრო მასზე("მაგალითად"), არ იფიქრო შეუძლებელია(ოსტროვსკი). - დაახლოებით ვართ("დაახლოებით") ამ ტონებში და ასეთი დასკვნებით წარმართეს საუბარი(ფურმანოვი).

19) მაგალითად, სიტყვა ასოცირდება შემდეგ პუნქტუაციასთან:

• გამოყოფილი მძიმით შესავალად:

  ნიკოლაი არტემიევიჩს უყვარდა დაჟინებით კამათი, მაგალითად, შესაძლებელია თუ არა ადამიანმა მთელი ცხოვრების განმავლობაში იმოგზაუროს მთელ მსოფლიოში. გლობუსი (ტურგენევი);

• გამოირჩევა რევოლუციასთან ერთად, რომლის დასაწყისში თუ დასასრულს არის:

მოითხოვს მძიმით თავის წინ და ორწერტილს თავის შემდეგ, თუ ის არის განზოგადებული სიტყვის შემდეგ ერთგვაროვანი წევრების ჩამოთვლამდე:

ზოგიერთი სოკო ძალიან შხამიანია, მაგალითად: გომბეშო, სატანური სოკო, ბუზის აგარი.

მიაქციე ყურადღება!

არასოდეს არ არის შესავალიდა სიტყვები არ არის გამოყოფილი მძიმეებით:

თითქოს, თითქოს, ძლივს, ძლივს, სავარაუდოდ, თითქმის, თუნდაც, ზუსტად, ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ, აუცილებლად, უბრალოდ, ბოლოს და ბოლოს, აუცილებლად, მოულოდნელად.

3. შესავალი სიტყვების, კომბინაციებისა და წინადადებების პუნქტუაციის ნიშნების დაყენების ზოგადი წესები.

1) ძირითადად, შესავალი სიტყვები, ფრაზები და წინადადებები გამოყოფილია მძიმეებით:

ვაღიარებ, მან ჩემზე კარგი შთაბეჭდილება არ დატოვა(ტურგენევი); დიახ, ალბათ იმ საღამოს ნახე(ტურგენევი).

2) თუ შესავალი სიტყვა მოდის ჰომოგენური წევრების ჩამონათვალის შემდეგ და წინ უსწრებს განმაზოგადებელ სიტყვას, მაშინ შესავალი სიტყვის წინ იდება მხოლოდ ტირე (მძიმის გარეშე), ხოლო მის შემდეგ მძიმით:

წიგნები, ბროშურები, ჟურნალები, გაზეთები - ერთი სიტყვით, მის მაგიდაზე სრულ არეულობაზე იდო ყველა სახის ბეჭდური მასალა.

თუ წინადადება რთულია, მაშინ მძიმით იდება ტირემდე რთული წინადადების ნაწილების გამოყოფის ზოგადი წესის საფუძველზე:

კაცები სვამდნენ, კამათობდნენ და იცინოდნენ - ერთი სიტყვით, ვახშამი უზომოდ ხალისიანი იყო (პუშკინი).

3) როდესაც ორი შესავალი სიტყვა ხვდება, მათ შორის იდება მძიმე:

რა კარგია ალბათდა სულის სინაზით ქორწინდება...(დოსტოევსკი); ასე რომ, თქვენი აზრითყველამ, გამონაკლისის გარეშე, უნდა ჩაერთოს ფიზიკურ შრომაში?(ჩეხოვი).

შესავალ სიტყვებში გამაძლიერებელი ნაწილაკები მათგან არ არის გამოყოფილი მძიმით:

ეს ალბათ მართალია, რადგან არ არსებობს უკუჩვენებები.

4) თუ შესავალი სიტყვა არის ცალკე ფრაზის დასაწყისში ან ბოლოს (გამოყოფა, განმარტება, ახსნა, შეერთება), მაშინ იგი არ არის გამოყოფილი ფრაზისაგან რაიმე ნიშნით:

ბნელი, სქელი კაპიტანი მშვიდად სვამს მილს, როგორც ჩანს იტალიური თუ ბერძნული (კატაევი); ჩემს ამხანაგებს შორის არიან ისეთი პოეტები, ლექსი თუ რა?, ადამიანების სიყვარულის მქადაგებლები(მწარე).

შესავალი სიტყვები არ არის გამოყოფილი ცალკეული ფრაზისაგან, თუნდაც ისინი წინადადების დასაწყისში ან ბოლოს იყვნენ:

აშკარად ეშინია თოვლის ნაკადები , ჯგუფის ლიდერმა გააუქმა მთის წვერზე ასვლა; დატოვე ეს ახალი არგუმენტები, არადამაჯერებელი და შორს მიმავალი რა თქმა უნდა.

თუ შესავალი სიტყვა ცალკე ფრაზის შუაშია, მაშინ იგი გამოყოფილია მძიმით ზოგად საფუძველზე:

ბავშვი, როგორც ჩანს, ცხენით შეშინებული, დედასთან მივარდა.

მიაქციე ყურადღება!

აუცილებელია განვასხვავოთ შემთხვევები, როდესაც შესავალი სიტყვა ცალკე ფრაზის დასაწყისშია და შემთხვევები, როდესაც ის წინადადების ორ წევრს შორის მდებარეობს.

ოთხ: მას ჰქონდა ინფორმაცია როგორც ჩანს, ცოტა ხნის წინ გამოქვეყნდა (ცალკე ფრაზა, შესავალი სიტყვა თითქოს მისი ნაწილია). - ხელში ეჭირა პატარა, ეტყობა, ტექნიკური ცნობარი(შესავალი სიტყვის გარეშე არ იქნება სასვენი ნიშანი, რადგან განმარტებები პატარადა ტექნიკურიჰეტეროგენული, შესავალი სიტყვა ეხება მათგან მეორეს).

ერთგვაროვანი დეფინიციების არსებობისას, როდესაც შეიძლება გაჩნდეს ეჭვი, რომელ ერთგვაროვან წევრს, წინა ან შემდგომ, ეხება მათ შორის მდებარე შესავალი სიტყვა, მეორე განმარტება შესავალ სიტყვასთან ერთად შეუძლია შექმნას დამაზუსტებელი კონსტრუქცია.

ეს ინფორმაცია შეგროვდა ახალი, ამისთვის განსაკუთრებული ჩანსსაქმე შედგენილი, დირექტორია(შესასვლელი სიტყვის გარეშე, ერთგვაროვან განმარტებებს შორის იქნება მძიმით); ამაში სუფევდა სიჩუმე და მადლი, აშკარად ღვთისა და ხალხის დავიწყებული, დედამიწის კუთხე(საჩვენებელი ნაცვალსახელის განმარტება ეს).

თუ შესავალი სიტყვა არის ფრჩხილებში ჩასმული ფრაზის დასაწყისში, მაშინ იგი გამოყოფილია მძიმით:

ორივე შეტყობინება (როგორც ჩანს ცოტა ხნის წინ მიღებული) მიიპყრო ფართო ყურადღება.

5) თუ შესავალი სიტყვის წინ არის საკოორდინაციო კავშირი, მაშინ პუნქტუაცია ასეთი იქნება. შესავალი სიტყვები გამოყოფილია წინა საკოორდინაციო კავშირისგან მძიმით, თუ შესავალი სიტყვა შეიძლება გამოტოვოთ ან გადააწყოთ წინადადებაში სხვაგან მისი სტრუქტურის დარღვევის გარეშე (როგორც წესი, კავშირებით და, მაგრამ). თუ შესავალი სიტყვის ამოღება ან გადაწყობა შეუძლებელია, მაშინ მძიმით არ იდება კავშირის შემდეგ (ჩვეულებრივ ა კავშირთან).

ოთხ: მთელი ტირაჟი უკვე დაიბეჭდა და წიგნი გაყიდვაში ალბათ რამდენიმე დღეში გამოვა (მთელი ტირაჟი უკვე დაიბეჭდა, წიგნი კი გაყიდვაში რამდენიმე დღეში გამოვა.); ეს საკითხი უკვე რამდენჯერმე განიხილებოდა, მაგრამ, როგორც ჩანს, საბოლოო გადაწყვეტილება ჯერ მიღებული არ არის (ეს საკითხი უკვე რამდენჯერმე განიხილებოდა, თუმცა საბოლოო გადაწყვეტილება ჯერ მიღებული არ არის.); აქ ქვანახშირი კი არა, თხევადი საწვავის გამოყენება შეიძლება (აქ ქვანახშირი კი არა, თხევადი საწვავის გამოყენებაა შესაძლებელი). - გათვლები გაკეთდა ნაჩქარევად და, შესაბამისად, არაზუსტად(შეუძლებელია: გათვლები გაკეთდა ნაჩქარევად და არაზუსტად); შეიძლება ყველაფერი კარგად დამთავრდეს, ან შეიძლება პირიქით(შეუძლებელია: შეიძლება ყველაფერი კარგად დამთავრდეს, მაგრამ პირიქით).

მიაქციე ყურადღება!

წინადადების ერთგვაროვანი წევრი, რომელიც მოდის შესავალი სიტყვების შემდეგ და ამიტომ, და ამიტომ, არ არის იზოლირებული, ანუ მის შემდეგ მძიმით არ იდება.

მაგალითად: შედეგად, შემომავალი სიგნალების ელექტრომაგნიტური ველის სიძლიერე და, შესაბამისად, მიღების სიძლიერე ბევრჯერ იზრდება; ეს სქემა და, შესაბამისად, მთელი პროექტი მთლიანად გადამოწმებას საჭიროებს.

6) კავშირში გაწევრიანების შემდეგ (დასაწყისში დამოუკიდებელი წინადადება) მძიმით, როგორც წესი, არ არის განთავსებული, რადგან კავშირი მჭიდროდ არის შემდეგი შესავალი სიტყვასთან:

და წარმოიდგინე, მან მაინც დადგა ეს სპექტაკლი; და მე ვბედავ დაგარწმუნოთ, წარმოდგენა მშვენიერი გამოდგა; და როგორ ფიქრობთ, მან მიაღწია თავის მიზანს; მაგრამ ასე თუ ისე, გადაწყვეტილება მიღებული იყო.

ნაკლებად ხშირად (შესავალი სიტყვების ან შესავალი წინადადებების ინტონაციური ხაზგასმისას, როდესაც ისინი ტექსტში შედის დაქვემდებარებული კავშირის საშუალებით), შემაერთებელი კავშირის შემდეგ შესავალ კონსტრუქციამდე მძიმით იდება:

მაგრამ, ჩემი დიდი წუხილისთვისშვაბრინმა, როგორც წესი, დამამშვიდებელმა, გადამწყვეტად გამოაცხადა, რომ ჩემი სიმღერა არ იყო კარგი(პუშკინი); და, ჩვეულებისამებრ, მხოლოდ ერთი კარგი რამ გაიხსენეს(კრიმოვი).

7) შესადარებელი ფრაზის წინ მდგომი შესავალი სიტყვები (კავშირით როგორც), სამიზნე ფრაზა (ასე კავშირებით) და ა.შ. მათგან გამოიყოფა ზოგადი წესით:

ეს ყველაფერი უცნაურად მეჩვენა, ისევე როგორც სხვებს; ვაჟი ერთი წუთით დაფიქრდა, ალბათ აზრების მოსაგროვებლად(როგორც წესი, ამ შემთხვევებში შესავალი სიტყვა ეხება წინადადების არა წინა, არამედ მომდევნო ნაწილს).

8) მძიმის ნაცვლად, ტირე შეიძლება გამოყენებულ იქნას შესავალ სიტყვებში, ფრაზებსა და წინადადებებში.

ტირე გამოიყენება შემდეგ შემთხვევებში:

თუ შესავალი ფრაზაქმნის არასრულ კონსტრუქციას (სიტყვა აკლია, რომელიც აღდგენილია კონტექსტიდან), შემდეგ, როგორც წესი, ერთი მძიმის ნაცვლად იდება ტირე:

ჩიჩიკოვმა უბრძანა გაჩერება ორი მიზეზის გამო: ერთის მხრივ, ცხენების დასვენება, მეორეს მხრივ, დასვენება და გამოჯანმრთელება.(გოგოლი) (მძიმით დაქვემდებარებული წინადადების წინ შთანთქავს ტირე);

ტირე იდება შესავალი სიტყვის წინ, როგორც დამატებითი ნიშანი მძიმის შემდეგ, თუ შესავალი სიტყვა დგას რთული წინადადების ორ ნაწილს შორის და მნიშვნელობით შეიძლება მიეკუთვნოს წინა ან მომდევნო ნაწილს:

ძაღლი გაუჩინარდა - ალბათ ვიღაც გამოედევნა ეზოდან(ტირე ხაზს უსვამს, რომ ეს არ არის "ძაღლი ალბათ გაქრა", არამედ "ძაღლი ალბათ გააძევეს").

ზოგჯერ დამატებითი ნიშანი ხაზს უსვამს მიზეზ-შედეგობრივ ან დამაკავშირებელ კავშირებს წინადადების ნაწილებს შორის:

მისი სიტყვების გადამოწმება რთული იყო - ცხადია, გარემოებები ძალიან შეიცვალა.

ზოგჯერ ცალკე ფრაზის დასაწყისში შესავალი სიტყვის წინ წერია მძიმით და ტირეთი, შესაძლო გაურკვევლობის თავიდან ასაცილებლად - მძიმით:

რაკი ჯერ კიდევ დროა, გამოცდაზე დამატებით ვინმეს დავუძახებთ - მაგალითად, ხელახლა ჩაბარებულებს (ვთქვათ„ვთქვათ“, „ვთქვა“ მნიშვნელობით);

ტირე იდება შესავალი სიტყვის წინ მძიმის შემდეგ, თუ შესავალი სიტყვის შემდეგ წინადადების ნაწილი აჯამებს პირველ ნაწილში ნათქვამს:

ჩიჩიკოვმა უკიდურესი სიზუსტით იკითხა, ვინ იყო ქალაქის გუბერნატორი, ვინ იყო პალატის თავმჯდომარე, ვინ იყო პროკურორი - ერთი სიტყვით, არც ერთი მნიშვნელოვანი ადამიანი არ გამორჩენია.(გოგოლი);

ტირის გამოყენებით შესავალი წინადადებები შეიძლება გამოიკვეთოს, თუ ისინი საკმაოდ გავრცელებულია (ჰყავთ მეორეხარისხოვანი წევრები):

ეჭვმიტანილი იაკოვ ლუკიჩი დივერსიაში - ახლა მას მოეჩვენა- ადვილი არ იყო(შოლოხოვი); დაე მტერი წავიდეს, ან - როგორც სამხედრო წესდების საზეიმო ენაზე ამბობენ- მისი გაქცევის უფლება მზვერავებისთვის მთავარი უბედურებაა, თითქმის სირცხვილი(კაზაკევიჩი).

1. თუ " მაგალითად" დგას განმაზოგადებელი სიტყვის (ფრაზის) შემდეგ და მოსდევს ჩამოთვლა, შემდეგ წინ" მაგალითად“ იდება მძიმით და მოსდევს ორწერტილს.

ქარხანა აწარმოებს სხვადასხვა ნაწილებს, როგორიცაა საკისრები, ბუჩქები და მექანიზმები.

თუ წინადადება იწყება სიტყვით " მაგალითად” და შემდეგ მოჰყვება ჩამოთვლა, შემდეგ წერია ასევე ორწერტილი.

მცენარე აწარმოებს სხვადასხვა ნაწილებს. მაგალითად: საკისრები, ბუჩქები და გადაცემათა კოლოფი.

მაგრამ შეადარეთ:

წიგნებს აქვეყნებდა სხვადასხვა გამომცემლობების მეშვეობით. მაგალითად: "კოგიტო ცენტრი", "მეცნიერება", "განმანათლებლობა".

გამოქვეყნებული აქვს რამდენიმე წიგნი. მაგალითად, გამომცემლობა „მეცნიერების“ მეშვეობით: „ვოსხოდი“, „პასი“ და „ჩემი ცხოვრება“.

მეორე შემთხვევაში, ჩამონათვალი იწყება სიტყვის „გამომცემლობის“ შემდეგ.

2. სხვა შემთხვევაში შესავალი სიტყვა „ მაგალითად»იზოლირებულია მათთვის საერთო წესების მიხედვით.

გრიბოედოვი, მაგალითად, წერდა: "ვინ არიან მოსამართლეები?"

2.1. თუ შესავალი სიტყვა " მაგალითად” დგას ცალკეული რევოლუციის დასაწყისში ან დასასრულს, მაშინ იგი არ არის გამოყოფილი რევოლუციისგან რაიმე ნიშნით; თუ შესავალი სიტყვა ცალკე ფრაზის შუაშია, მაშინ იგი გამოყოფილია მძიმეებით საერთო საფუძველზე.

მას შეეძლო გაჭიანურება, მაგალითად, მეგობრებთან შეხვედრაში.

მას შეეძლო გაჭიანურება, მაგალითად, მეგობრებთან შეხვედრა.

მას შეეძლო გაჭიანურება, შეხვედრა, მაგალითად, მეგობრებთან.

აქ იზოლირებული ფრაზაა " მეგობრებთან შეხვედრა"(ზმნიზედ). დამაკავშირებელი სტრუქტურების სხვა მაგალითები:

ქალაქში შეგიძლიათ სხვადასხვა გზით მოხვდეთ, მაგალითად ფეხით.

მას შეეძლო ჩვენთან დაკავშირება სხვადასხვა გზითმაგალითად, ტელეფონით.

შედარება:

განდიმ, მაგალითად, ისაუბრა არაძალადობის პრინციპზე.

ბევრმა გამოჩენილმა ადამიანმა, როგორიცაა განდი, ისაუბრა არაძალადობის თემაზე.

პირველ შემთხვევაში „განდი“ არის საგანი, მეორეში კი ცალკე დამაკავშირებელი წევრიწინადადებები, ამიტომ შესავალი სიტყვისაგან მძიმით არ გამოიყოფა.

როგორიც არის

3. თუ სიტყვები " როგორიცააჩნდება ჩამოთვლამდე (განმაზოგადებელ სიტყვასა და ერთგვაროვან წევრთა რიგს შორის), შემდეგ მათ წინ იდება მძიმე, ხოლო მათ შემდეგ ორწერტილი. უფრო მეტიც, სიტყვებს შორის " როგორ"და" მაგალითად„მძიმე ჩვეულებრივ არ გამოიყენება. ().

გამოჩენილი ადამიანებიდან სხვადასხვა ქვეყნებში, როგორიცაა: განდი, ტოლსტოი, ბუდა.

4. თუ ჩამონათვალი არ არის, მაშინ ზოგადი წესით გამოიყოფა შესავალი სიტყვა „მაგალითად“.

არაძალადობის თემაზე საუბრობდნენ გამოჩენილი ადამიანები სხვადასხვა ქვეყნიდან, როგორიცაა განდი.

სიტყვის „მაშასადამე“ შემდეგ მძიმით დავწერო?

სიტყვა ამიტომაცარ არის შესავალი და ამიტომ არ არის გამოყოფილი მძიმეებით.

მაგალითად:

წინადადების ბოლოს არის შესავალი სიტყვა, ამიტომაცშესავალი სიტყვამდე საჭიროა მძიმით.

თუმცა, იმ შემთხვევებში, როდესაც სიტყვას მოჰყვება შესავალი სიტყვა ან ფრაზა, მაშინ საჭიროა მძიმით, მაგალითად, წინადადებაში:

ამიტომაც, ყოველგვარი ეჭვის გარეშემძიმით საჭიროა.

რუსულ ენაში არ არსებობს წესები, რომლებიც მიუთითებს იმაზე, რომ სიტყვის შემდეგ თქვენ უნდა დააყენოთ მძიმით (ამიტომ ეს არ ვრცელდება შესავალ სიტყვებზე). მაგრამ თუ ამ სიტყვის შემდეგ არის სიტყვები ან კონსტრუქციები, რომლებიც საჭიროებენ მძიმით მათ წინ, მაშინ ჩვენ დავაყენებთ =). მაგალითი:

ამიტომ, თანამშრომლობით, ჩვენ შეგვიძლია მეტის გაკეთება!

ამიტომ არ არის საჭირო სიტყვის შემდეგ მძიმის დადება. ეს სიტყვაწინადადებებში მოქმედებს როგორც კავშირი სიტყვის წინ;

თუმცა, თუ სიტყვის შემდეგ შეიძლება იყოს შესავალი სიტყვა, მაშინ მძიმით უნდა იყოს ჩასმული.

შუადღე მშვიდობისა. ამიტომაცროგორც წესი, არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, რადგან ის არ შეიძლება კლასიფიცირდეს შესავალ სიტყვებად. მაგრამ უფრო ხშირად იგი გამოიყენება რთულ წინადადებებში კავშირების სახით, შემდეგ კი ღირს ამ სიტყვის წინ მძიმის დადება.

ამიტომ, სიტყვის შემდეგ მძიმით დასმა არ არის საჭირო. მისი გამოყენების უმეტეს შემთხვევაში.

თუმცა არის ისეთი ეშმაკურად აგებული წინადადებები, რომლებშიც ამ სიტყვის შემდეგ მძიმია მოთავსებული. მაგალითად:

და ამიტომ სახლიდან გასვლისას ქოლგას ყოველთვის თან ვიღებ. ამ შემთხვევაში, მაშასადამე, ის ითამაშებს მიზეზის ზმნიზედის როლს, ხოლო სახლიდან გასვლისას იქნება ქვემდებარე წინადადება, რომელიც მდებარეობს მთავარი წინადადების შუაში და გამოყოფილია მძიმეებით.

თუ ამიტომ მოჰყვება შესავალი სიტყვა ან შესავალი კონსტრუქცია, ჩვენ ასევე დავსვამთ მძიმით.

მაგალითად:

ასე რომ, რა თქმა უნდა, ის მართალი იყო.

ამიტომ სიტყვა არის ზმნიზედა და თავისთავად არ საჭიროებს იზოლირებას. თუმცა, წინადადებაში მისი ადგილისა და როლიდან გამომდინარე, ის შეიძლება გამოიყოს მძიმეებით. სიცხადისთვის, გირჩევთ, გაეცნოთ შემდეგ მაგალითებს. როგორც ყოველთვის, მაგალითები იქნება კლასიკებიდან, ამჯერად - ილფი და პეტროვი:

მაგალითი 1. ამიტომ აქ სიტყვა აღნიშნავს მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს და გამოყოფილია მძიმით.

მაგალითი 2. აქ ზმნიზედის შემდეგ არის აბსოლიტური კავშირი და ამიტომ საჭიროა მძიმით.

მაგალითი 3. იგივე, რაც მე-2 მაგალითში, მაგრამ შეერთებამდე რომ

ზოგადად, თუ არ არსებობს ობიექტური მიზეზები, ამიტომ არ არის საჭირო სიტყვის მძიმით გამოყოფა.

სიტყვა ამიტომაცარის ნაცვალსახელი ზმნიზედა.

ჩვეულებრივ, მძიმით იდება ამ სიტყვის წინ, მაგალითად:

ივან ფედოროვია ავად გახდა, ამიტომაცსამსახურში არ მოვიდა.

ამ სიტყვის შემდეგ მძიმის განთავსება მთლიანად დამოკიდებულია კონტექსტზე. ეს იქნება პუნქტუაციის არჩევითი შემთხვევები. მაშასადამე, თუ სიტყვას მოსდევს შესავალი სიტყვა, მისამართი, რაიმე ბრუნვა (ზმნიზედი, მონაწილეობითი, განმარტება, განმარტება, განმარტება), დაქვემდებარებული კავშირი, რომელიც ამაგრებს დაქვემდებარებულ პუნქტს, მაშინ მის შემდეგ ვსვამთ მძიმეს, მაგალითად:

ავად გახდა ამიტომაც, რომგრიპის ვირუსით ვინმე არ დაინფიცირდეს, სამსახურში არ მოსულა.

ის ავად გახდა, ასე რომ როგორც ყოველთვის, წინასწარ გააფრთხილა, რომ ექიმს ურეკავდა.

ის ავად გახდა, ასე რომ ალექსეი, არ წახვიდე მასთან.

ის ავად გახდა, ასე რომ უეჭველადჯობია სამსახურში წასვლას ექიმთან დარეკვა.

შეიძლება იყოს მრავალფეროვანი სიტუაციები.

ამიტომ სიტყვა სპეციალურად არ არის ხაზგასმული მძიმეებით, რადგან ის არ არის შესავალი სიტყვა, მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ ამის შემდეგ მძიმით არ შეიძლება იყოს. ამის შესამოწმებლად საუკეთესო გზაა წინადადების ხმამაღლა წარმოთქმა და თუ გსურთ სიტყვის შემდეგ შეჩერდეთ, მაშინ დადეთ მძიმით. მაგრამ ეს მეთოდი ყველასთვის შესაფერისი არ არის, ასე რომ, მოდით შევხედოთ რამდენიმე მაგალითს.

მძიმით სიტყვის შემდეგ აუცილებელია, როდესაც წინადადება შეიცავს მარტივ და შედგენილ კავშირებს. აქ მძიმით დგება რთული კავშირის წინ (ასე, სანამ იტყვით...); ან ყოფს ნაწილებად (ასე სანამ ვიტყვი...).

• ამიტომ, სანამ პასუხს დაწერთ, უნდა მოძებნოთ შესაბამისი ინფორმაცია.
• ამიტომ, სანამ პასუხს დაწერთ, დარწმუნდით, რომ გაქვთ სასარგებლო ინფორმაცია.
• ამიტომ, პასუხის ტექსტის შეცვლამდე, მისი ინფორმაცია გულდასმით უნდა შემოწმდეს.

ყველა ზემოთ მოყვანილი ვარიანტი სწორია და აქვს გრამატიკული, ინტონაციური და სემანტიკური დასაბუთება. ახლა რეკომენდირებულია ბოლო ვარიანტის გამოყენება - მძიმეების გარეშე (ეს უფრო შეეფერება ბიზნეს სტილს), მაგრამ არც პირველი ორია არასწორი.

მაშასადამე, სიტყვა მძიმით არ გამოიყოფა, თუმცა, თუ სიტყვის შემდეგ ან მის წინ არის შესავალი სიტყვა ან შესავალი კონსტრუქცია, მაშინ ამ შესავალ კონსტრუქციას (სიტყვას) მძიმით გამოვყოფთ, მძიმით, ამიტომ.

ასევე, მძიმით ადრე, შესაბამისად, შეიძლება გამოყენებულ იქნას, როდესაც, შესაბამისად, გამოყოფს წინადადებებს რთულ წინადადებაში.

ამ სიტყვის შემდეგ არ უნდა იყოს სპეციალური და სავალდებულო მძიმე, რადგან ის არ შედის იმ სიტყვების კატეგორიაში, რომლებიც რუსულ ენაში სისტემატურად გამოიყენებოდა შესავალ კონსტრუქციებად და, შესაბამისად, არ ვრცელდება მათზე.

თუმცა, რუსულ ენაში არსებობს ისეთი რამ, როგორიცაა ინტონაცია და ის აუცილებლად, ბევრ წინადადებაში იწვევს პაუზებს, რომლებიც პრინციპში გავლენას მოახდენს ყველა სიტყვაზე, მეტყველების რომელი ნაწილიც არ უნდა იყოს. რუსული ენის ეს ინტონაციური ნიუანსი სიტყვასაც ეხება ამიტომაც, რის შემდეგაც შეიძლება წარმოიშვას სიტუაციები, როდესაც საჭირო იქნება მძიმის დადება.

მაგალითად: ხშირად უშვებ შეცდომებს, ამიტომ ყურადღებით მომისმინე და ისე მოიქეცი, როგორც მე გეტყვი.

• • ამიტომაც არავის გაეცინა.
  • ბავშვებს ჯერ კიდევ ეძინათ, ამიტომ დედა ჩუმად წავიდა სამზარეულოში.
  • ამიტომ სხდომის დასაჭერად ტაქსი გამოვიძახეთ.
  • ამიტომაც გამოვიძახეთ მანქანა.

  ასე რომ, იმის გათვალისწინებით, რომ სიტყვა არ არის შესავალი, არ არის საჭირო მის შემდეგ მძიმის დასმა (რომ აღარაფერი ვთქვათ ამ სიტყვის გამოყოფა).

  ეს არ ნიშნავს, რომ მძიმის შემდეგ ყოველთვის არ არის განთავსებული.

  არის შემთხვევები, როცა მძიმით გამოიყენება (იხ. მაგალითების მესამე წინადადება).

  მძიმით ყველაზე ხშირად იდება მაშინ, როდესაც სიტყვის შემდეგ არის კავშირი (ასე რომ, ა და ა.შ.).

პუნქტუაცია კავშირების შეერთებაზე IN რთული წინადადებარამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტით, აგრეთვე საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირის მქონე რთულ წინადადებაში შეიძლება გამოჩნდეს ორი დაქვემდებარებული კავშირი (ან დაქვემდებარებული კავშირი და კავშირებითი სიტყვა), საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირი (ან საკოორდინაციო კავშირი და შემაერთებელი სიტყვა). გვერდიგვერდ. 1) კავშირების ან კავშირების და მონათესავე სიტყვების შეერთებისას (და თუმცა, მაგრამ როდის და თუ; რა როდის, რა სად, რომელი თუ და ა. ორმაგი შეერთების მეორე ნაწილი - მაშინ ან ასე: ბავშვმა რაღაც აკოცა და თუმცა დედამ ეს არაერთხელ გაიგონა, გული სიხარულისგან აევსო. * მე , და, (2 თუმცა) , . მაგრამ: ბავშვი რაღაცას ბუტბუტებდა და თუმცა დედამ ეს არაერთხელ გაიგო, გული სიხარულით აევსო. * მე და (2 თუმცა) მაგრამ. მე შევამჩნიე, რომ სადაც არ უნდა წახვიდე, რაღაც მშვენიერს იპოვი. (ი. გონჩაროვი) I * f I, (2 რა, (3 სად), 2). მაგრამ: შევამჩნიე, რომ სადაც არ უნდა წახვიდე, რაღაც მშვენიერს იპოვი. I * f I, (2 რა? (3 ყველგან), შემდეგ 2). 2) წინადადების დასაწყისში საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები (ან მოკავშირე სიტყვები), როგორც წესი, მძიმით არ გამოიყოფა (აქ კოორდინატორულ კავშირს დამაკავშირებელი მნიშვნელობა აქვს): და როცა ზეცის თვალი ოკეანეში ჩავარდება. საღამოს კრუ ტომის მეთევზეები შორს იხეტიალებენ. (ნ. გუმილიოვი) და X (1 როცა), . ვათავსებ გამოტოვებულ სასვენ ნიშნებს. განსაზღვრეთ დაქვემდებარებული წინადადებების ტიპები, შექმენით რთული წინადადებების დიაგრამები I ნაწილიდან.

1) და თუ ნახევარდღიანი სიტყვები არ არის ვარსკვლავებისთვის, მაშინ მე თვითონ შევქმნი ჩემს ოცნებას და სიყვარულით მოვიხიბლე მას ბრძოლების სიმღერით. 2) ვიცი, რომ მოჯადოებული ვარ გვირგვინისა და სკრიპტის შელოცვით და გვირგვინს რომ დამემყარებინა ციხის სარდაფებზე ვიოცნებებდი... 3) და როცა მთვარე ზენიტამდე მიცურავს, ქარი ატარებს სურნელს. დნობის ტყის.

4) და თუ კიდევ არის რამე, რაც მაკავშირებს პლანეტარული გუნდში ყოფილ მოციმციმესთან, მაშინ ეს მწუხარება ჩემი საიმედო ფარია, ცივი, საზიზღარი მწუხარება. 5) მაგრამ როცა ტყვიები ირგვლივ სასტვენს, როცა ტალღები გვერდებს არღვევენ, ვასწავლი როგორ არ შეშინდნენ, არ შეშინდნენ და გააკეთონ ის, რაც უნდა გაკეთდეს.

სხვადასხვა ტიპის რთული, რთული და არაერთობლივი წინადადებები შეიძლება გაერთიანდეს ერთ სტრუქტურაში, შექმნან რთული წინადადება სხვადასხვა ტიპის კავშირებით. ასეთ კონსტრუქციებში სასვენი ნიშნების დადების წესები ძირითადად იგივეა, რაც რთულ, რთულ და არაერთობლივ წინადადებებში.

განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ მძიმის განთავსებას შეერთების AND-მდე

განვიხილოთ წინადადება

ჰაჯი მურატს ცოტა რუსული ესმოდა და, როცა ვერ გაიგო, გაიღიმა, მარია ვასილიევნას კი მოეწონა მისი ღიმილი.

რატომ არის ამ წინადადებაში მძიმით ერთი AND-ის წინ, მაგრამ არა მეორის წინ?

ნაბიჯი 1: გაეცანით წინადადების სტრუქტურას

1 [ჰაჯი მურატს ცოტა რუსული ესმოდა და, 2 (როდესაც არ ესმოდა), გაიღიმა] და 3 [მარია ვასილიევნას მოეწონა მისი ღიმილი].

ნაბიჯი 2: განიხილეთ წინადადების სტრუქტურა

ნაწილი 1 (მთავარი) – მარტივი წინადადება, რომელიც რთულია ერთგვაროვანი პრედიკატებით ( მიხვდა, გაიღიმა), რომელიც დაკავშირებულია ერთი შეერთებით AND, I-მდე მძიმით არ იდება.

ნაწილი 2 (ქვემდებარე დრო) – დაკავშირებული ძირითადი ნაწილიქვემდებარე კავშირთან WHEN, მძიმით იდება კავშირის წინ.

ნაწილი 3 (დამოუკიდებელი) - დაკავშირებულია 1 და 2 საკოორდინაციო კავშირებთან AND, მძიმით იდება კავშირის წინ.

78.2. პუნქტუაცია კავშირების შეერთებაზე

რთული წინადადების ნაწილებს შორის სხვადასხვა ტიპის კავშირებით, ორი კავშირი შეიძლება გამოჩნდეს იქვე.

§110. მძიმით ორი კავშირების შეერთებაზე

1. როდესაც არის ორი მომიჯნავე დაქვემდებარებული კავშირები (ან დაქვემდებარებული კავშირი და შემაერთებელი სიტყვა), აგრეთვე, როდესაც ხვდებიან საკოორდინაციო კავშირები და დაქვემდებარებული (ან კავშირებითი სიტყვა), მათ შორის იდება მძიმით, თუ დაქვემდებარებული პუნქტის ამოღება არ ხდება. მოითხოვენ ძირითადი პუნქტის რესტრუქტურიზაციას (პრაქტიკაში, თუ მეორე პუნქტი არ მოჰყვება ორმაგი კავშირის ნაწილს, მაშინ, მაგრამ, რომლის არსებობა მოითხოვს ასეთ რესტრუქტურიზაციას), მაგალითად: მოახლე იყო ობოლი რომელიცშესანახი, სამსახურში უნდა შესულიყო(ლ. ტოლსტოი) (ქვემდებარე ნაწილი შესანახიშეიძლება გამოტოვდეს ან გადაიწყოს წინადადებაში სხვა ადგილას ძირითადი ნაწილის რესტრუქტურიზაციის გარეშე); ბოლოს იგრძნო, რომ აღარ შეეძლო, რომ ვერანაირი ძალა ვერ გადაიძრო მისი ადგილიდან და ეს, თუ ახლა ზის, ადგომა აღარ შეუძლია(ბ. პოლევოი) (პირობითი პუნქტი კავშირებით თუშეიძლება გამოტოვდეს ან გადააკეთოს); ქალი კი აგრძელებდა ლაპარაკს და ლაპარაკს თავის უბედურებაზე და, თუმცა მისი სიტყვები ნაცნობი იყო, მათ უცებ გული ატკინეს საბუროვს(სიმონოვი) (დაქვემდებარებული წინადადების კავშირებით ამოღებისას მიუხედავად იმისამათგან პრეპოზიციურ-ნაცვალსახელის კომბინაცია გაურკვეველი ხდება, მაგრამ სტრუქტურულად ასეთი გამორიცხვა შესაძლებელია, ამიტომ ასეთ შემთხვევებში ჩვეულებრივ იდება მძიმით საკოორდინაციო და დაქვემდებარებულ კავშირებს შორის).

თუ დაქვემდებარებულ წინადადებას მოსდევს ორმაგი კავშირის მეორე ნაწილი, მაშინ წინა ორ კავშირს შორის მძიმით არ იდება, მაგალითად: ბრმამ იცოდა, რა მზე ოთახს უყურებს და რა მოხდება, თუ ფანჯრიდან გაწვდი ხელს, ეს ბუჩქებიდან ნამი ჩამოვა(კოროლენკო) (პუნქტი პირობითია კავშირთან ერთად, თუ მისი გამოტოვება ან გადაწყობა შეუძლებელია დაქვემდებარებული წინადადების რესტრუქტურიზაციის გარეშე, რადგან იქ იქნება სიტყვები რადა რომ); ქალს ფეხები დამწვარი და ფეხშიშველი ჰქონდა, და როცა ის საუბრობდა, ეს ხელით ასწია მტკივნეულ ფეხებზე თბილი მტვერი, თითქოს ტკივილის შემსუბუქებას ცდილობდა(სიმონოვი) (დაქვემდებარებული დროის ამოღებისას ან გადაწყობისას კავშირთან ერთად, როდესაც სიტყვები ახლოს არის დადა რომ).

ოთხ. ასევე: ქარიშხალი მოდიოდა, და, როცა ღრუბლებმა მთელი ცა დაფარა, ბნელოდა, როგორც ბინდი. - ქარიშხალი მოვიდა, და როცა ღრუბლებმა დაფარა მთელი ცა, ბნელოდა, როგორც ბინდი(მეორე შემთხვევაში გაერთიანების შემდეგ და, რთული წინადადების შეერთება, მძიმით არ გამოიყენება); სასწავლო ბანაკი გადაიდო, ა როცა ყველაფერი მზად იყო წასასვლელად, წასვლას აზრი არ ჰქონდა(შეჯიბრის შეერთების შემდეგ ა ამ შემთხვევებში, როგორც წესი, მძიმით არ იდება, რადგან კავშირების შემდეგ ქვემდებარე პუნქტის არც ამოღება და არც გადაწყობა შეუძლებელია).

წინადადებებში, როგორიცაა დიდი ხნის წინ წავიდა, და სად არის ახლა, არ ვიციმძიმით შეერთების შემდეგ და არ არის დაინსტალირებული.

2. მძიმით, როგორც წესი, არ იდება დამაკავშირებელ კავშირს (წერტილის შემდეგ) და დაქვემდებარებულ კავშირს შორის, მაგალითად: და მე ვიცი ვინც ხარ;ა არ მესმის, რატომ არის ნათქვამი ეს.სხვა დამაკავშირებელი კავშირების შემდეგ მძიმის დადების შესაძლებლობა ასოცირდება დაქვემდებარებული პუნქტის ინტონაციურ და სემანტიკურ აქცენტთან, მაგალითად: თუმცა, თუ თქვენ დაჟინებით მოითხოვთ თქვენს წინადადებას, მე მზად ვარ მივიღო იგი.

მე.ძირითადი ფორმულირება: ერთჯერადი კავშირი "და", რომელიც აკავშირებს ორ ერთგვაროვან წევრს ან ორ ერთგვაროვან დაქვემდებარებულ პუნქტს, არ საჭიროებს მძიმეს.

თუ "და" აკავშირებს რთული წინადადების ორ ნაწილს, ჩვეულებრივ გამოიყენება მძიმით, თუმცა არსებობს რამდენიმე გამონაკლისი. ფორმულირება თავისთავად მიგვანიშნებს, რომ ერთი „და“-ს შემთხვევაში აუცილებელია მისი განხორციელება გარჩევასთავაზობს.

ცხადია, თქვენ ჯერ უნდა გახსოვდეთ, თუ როგორ უნდა ამოიცნოთ ერთგვაროვანი წევრები და ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტები, ერთის მხრივ, და რთული წინადადება, მეორეს მხრივ.

ორი ერთგვაროვანი კომპონენტი ყოველთვის ასრულებენ სინტაქსურად იდენტურ ფუნქციას წინადადებაში ისინი პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვას და მიმართავენ ერთსა და იმავე სიტყვას (წინადადების წევრს), საიდანაც სვამენ მათ შეკითხვას.

ერთგვაროვანი წევრები და ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტები დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით, რომელიც ჩვენს შემთხვევაში ვლინდება კოორდინაციის კავშირის „და“-ს დახმარებით.

მაგალითად: მე გეტყვი არაფერს ვიტყვი და არ გაგაფრთხილებსულაც არა.- დაკავშირებულია ერთი „და“, პრედიკატებით ამ წინადადებასარ არის გამოყოფილი მძიმეებით.

სიახლე მივიღეთ რომ ვოლგა გახდა და მასზე გადაჭიმული ურმები. - ორივე დაქვემდებარებული პუნქტი პასუხობს კითხვას ( რომელი?), მიმართეთ არსებით სახელს ახალი ამბები" არის ძირითად ნაწილში, ამიტომ "და"-მდე მძიმით არ არის.

II.წინადადების ამ ტიპის კონსტრუქცია ბევრ პრობლემას უქმნის მწერლებს, როდესაც ერთგვაროვანი კომპონენტებით არის კონსტრუქციები, რომლებიც ართულებს წინადადებას, რომელიც შემდგომ ხაზგასმას საჭიროებს. ამ შემთხვევაში, ცალ-ცალკე უნდა გამოვიყენოთ ორი განსხვავებული წესი - ჩასმული კომპონენტის გამოყოფა ორი ხაზგასმული სიმბოლოს (მძიმით ან ტირე) განთავსებით და ცალკე ვიფიქროთ ნიშანზე „და“-ს წინ.

შეადარეთ შეთავაზებები:

1. დედა სახლში მოვიდა ძლივს ათრევდა სასურსათო მძიმე ჩანთებს , და დაიწყო საჭმლის მომზადებასადღესასწაულო ვახშამი.

2. დედა სამსახურიდან მხოლოდ საღამოს შვიდ საათზე დაბრუნდა და , საღამოდან მომზადებული საჭმელები რომ ამოიღო, მსახურება დაიწყოსადღესასწაულო მაგიდა.

როგორც პირველ, ასევე მეორე მაგალითში „და“ აკავშირებს ერთგვაროვან პრედიკატებს და არ საჭიროებს პუნქტუაციას. მძიმეები „და“-ს წინ და შემდეგ აიხსნება ჩვენს მაგალითებში ცალკეული გარემოებების ჩართვით, რომლებიც საჭიროებდა ხაზგასმას.

იგივე შეიძლება მოხდეს ერთგვაროვან დაქვემდებარებულ პუნქტებთან, თუ რომელიმე მათგანი შეიცავს ცალკეულ წევრს ან დაქვემდებარებულ პუნქტს:

მაგალითად: როდის მოვიდა 31 დეკემბერი და , გადის ყველა სასაჩუქრე ჩანთაში, ვასიას მეგობრისთვის ვერაფერი ვიპოვე, სხვა საჩუქრის საყიდლად ფული აღარ დამრჩა.მეორე დაქვემდებარებული პუნქტი იწყება ცალკეული გარემოებით, რომელიც გამოვყავით „დადან“.

დიდი შეცდომა არის წესების შერევა, რაც იწვევს იზოლირებული ტერმინის დახურვის მძიმის გამოტოვებას ან გახსნის მძიმის არასწორ ადგილას განთავსებას.

მძიმის არასწორი განთავსება: სერგეიმ შაგის ნამსხვრევები დაიჭირა , და ფრთხილად შემოარტყა მის შიგთავსს ხელში , შეფუთულიმსუქანი, მოუხერხებელი სიგარეტი.წინადადებაში ორი შეცდომაა დაშვებული: მძიმით „და“-მდე არ არის საჭირო, რადგან კავშირი ერთგვაროვან პრედიკატებს შორისაა და „და“-ს შემდეგ ის უნდა განთავსდეს მონაწილე ფრაზის გასახსნელად. სამწუხაროდ, ამ ტიპის შეცდომა ძალიან ხშირად ხდება.

მძიმის გამოყენების სწორი გზაა: სერგეიმ შაგის ნამსხვრევები დაიჭირა და , ნაზად ჩაატარეთ მისი შიგთავსი ხელში , შეფუთულიმსუქანი, მოუხერხებელი სიგარეტის მწეველი

III.კონკრეტულად უნდა იყოს ნათქვამი გამოყენება"და"წინადადებაში ორი ზმნიზერული ფრაზით.

პირველ რიგში, ისინი შეიძლება აღმოჩნდნენ ერთგვაროვანი, შემდეგ მძიმით ადრე "და" არ არის საჭირო.

მაგალითად: როცა წავიდა , იძაბება და ისევ მარცხენა ხელის გულს უჭერს თავს , მარჯვენა ხელით ჩუმად მოხვია ულვაშებზე.

ნიშნების მოწყობის კიდევ ერთი შემთხვევა იქნება წინადადებაში ორი ჰომოგენური პრედიკატით, რომელთაგან თითოეული შეიცავს ზმნიზედ ფრაზას ამ შემთხვევაში, „კავშირის ირგვლივ“ იქნება ორი მძიმე: ერთი ხურავს ფრაზას, მეორე ხსნის ახალს.

მაგალითად: ის იდგა ჩაის ჭიქების გროვაზე მიყრდნობილი , და , უაზროდ იყურება, თითები ხელჯოხზე, ფლეიტასავით დაუკრა (იდგა და ურტყამდა).

IV. მძიმით ადრე მოვა"და"როდესაც კავშირი აკავშირებს რთული წინადადების ორ ნაწილს.

თითოეულ ნაწილს ექნება თავისი გრამატიკული საფუძველი, ანუ საგნისა და პრედიკატის საკუთარი კომბინაცია (ან იქნება მხოლოდ ერთი მთავარი წევრი).

მაგალითად: ჩემი მონათხრობი გამოდის მკაცრად დოკუმენტური , და შემდგომში უნდა გავყვე ჩემს არჩეულ გზას.

შეცდომები ამ შემთხვევაში ყველაზე ხშირად დაკავშირებულია წინადადების სტრუქტურის გაუგებრობასთან, მარტივი წინადადების რთულისაგან გარჩევის შეუძლებლობასთან. ჩვენ გირჩევთ ყურადღებით მოძებნოთ ძირითადი წევრები, ვიფიქროთ წინადადების გამოტოვებულ წევრებზე, ანუ სინტაქსური ანალიზის ჩატარებაზე. თუ ეს პირობა დაკმაყოფილებულია, სასვენი ნიშნების განთავსება სწორი იქნება.

განვიხილოთ, მაგალითად, ეს წინადადება: ზარი დაირეკა , და გაკვეთილი დასრულდა. მძიმის დადება აქ ლოგიკურია და ძნელად საჭიროებს ახსნას. წინადადებას აქვს იგივე სტრუქტურა: დარეკეთ , და გაკვეთილი დასრულდება . ბოლო მაგალითში ჩვენ გვაქვს არა ორნაწილიანი წინადადება (მისი პირველი ნაწილი), არამედ მნიშვნელობითი, მაგრამ წინადადება რჩება რთული.

წესების მიხედვით, არსებობს რამდენიმე სიტუაცია, როდესაც რთული წინადადების ნაწილებს შორის მძიმის დადება „და“-მდე არ არის საჭირო.

კომა არ არის დაყენებული, თუ:

ორივე ნაწილს აქვს საერთო მცირე წევრი, ყველაზე ხშირად ეს არის ადგილის ან დროის გარემოება, ნაკლებად ხშირად დამატება.

მაგალითად: მზე ანათებდა წვიმაში და ცისარტყელა კიდედან კიდემდე გავრცელდა.

გააერთიანა ორი უპიროვნო შეთავაზებებიშეიცავს სინონიმურ წევრებს.

მაგალითად: შეფუთვაა საჭიროყელის შარფი და ჩვენ უნდა ვეცადოთჩამოიბანეთ სოდა.

რა საერთო შეიძლება ჰქონდეს ორ ნაწილს, რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირთან „მე“, არის დაქვემდებარებული წინადადება.

მაგალითად: როცა მზე ამოვიდა, ნამი შეშრა და ბალახი გამწვანდა

ეს მაგალითი, როგორც წესი, ძალიან სახიფათო გამოდის დამოუკიდებლად მუშაობისას, რადგან საკმაოდ ძნელი მისახვედრია, იქნება თუ არა დაქვემდებარებული პუნქტი ორი ნაწილისთვის საერთო. ჩვენ გირჩევთ შეამოწმოთ ეს გზა: თუ ნაწილი არის შემდეგ "და"აქვს შედეგის, დასკვნის კონოტაცია, ანუ შეგიძლიათ მასში ჩასვათ „მაშასადამე“, უმჯობესია განიხილოთ იგი ცალკეულ ნაწილად და დადოთ მძიმე. გაითვალისწინეთ, რომ ესეებში უფრო მეტი იქნება ასეთი მაგალითი, ვიდრე ფრაზები საერთო დაქვემდებარებული პუნქტით.

შედარება: როცა ონეგინი სოფელში ჩადის, სიახლით დიდხანს არ ტკბება , და (მალე, მაშინ) ბლუზი სწრაფად უბრუნდება მას.

რთული წინადადების ნაწილებს აქვთ საერთო შესავალი სიტყვა. ყველაზე ხშირად დამოუკიდებელ ესეებში ეს არის სიტყვა, რომელიც მიუთითებს მესიჯის ერთსა და იმავე წყაროზე ორივე ნაწილისთვის.

მაგალითად: მოხეტიალე ფეკლუშის მიხედვით, ამ ქვეყანაში ხალხმა ძაღლის თავებითა და ცეცხლოვანი გველით დაიწყო სიჩქარისთვის აღკაზმულობა.

შესავალი სიტყვა შეიძლება იყოს საერთო, რაც მიუთითებს ორივე განცხადების სანდოობის ხარისხზე (მათთვის იგივე იქნება).

მაგალითად: საბედნიეროდ, ქვემოდან წყალი იღრიალა და ქვების ცვენა ისმოდა.

რთული სტრუქტურის ორ ნაწილს, რომლებიც დაკავშირებულია "და" კავშირთან, შეიძლება ჰქონდეს საერთო მესამე ნაწილი, რომელიც აერთიანებს მათ. იგი მოიცავს ორივე ნაწილის მნიშვნელობას და დაკავშირებულია მათთან არაერთიანი კავშირით.

მაგალითად: შეჩერება შეუძლებელი იყო: ფეხები შიგ ჩაეწო და ნაკვალევი წყლით აავსო.

თუ რთული წინადადების ნაწილები ორი განუსაზღვრელი-პირადი წინადადებაა, მაშინ მათ შორის მძიმით არ იდება, თუ ორი მოქმედების ერთი და იგივე მწარმოებელია მოფიქრებული.

მაგალითად: „ქალებს ამ ქალაქში აწამებენ და არ ეძლევათ საშუალება აირჩიონ საკუთარი გზა ცხოვრებაში“ - ასე დაიწყო ესეი „კატერინას გამოსახულება ჭექა-ქუხილში“.

უფრო იშვიათი შემთხვევები, როდესაც მძიმით არ არის განთავსებული BSC ნაწილებს შორის, არის ორი კომბინაცია კითხვითი წინადადებები, წამახალისებელი, ძახილის ან სახელობითი.

მაგალითად: „ვინ ხარ და საიდან მოხვედი?- ჰკითხა ბერლიოზმა უცხოელს, გესმის? ოხვრა და გაბრაზებული ღრიალი!

მძიმეები წინადადებებში ორი ან მეტი "და" კავშირებით, ანუ განმეორებითი კავშირებით.

მოდით, ჯერ გავაანალიზოთ, რისი დაკავშირება შეუძლიათ ამ „და“-ს და ნიშნების განთავსების რა ვარიანტებია ზოგადად შესაძლებელი:

მე.ძალიან ხშირად რამდენიმე "და"-ს არსებობასაერთო არაფერი აქვს კავშირების განმეორების წესთან: ერთი „და“ აკავშირებს ერთგვაროვან პრედიკატებს, მეორე - ერთგვაროვან ნაწილებს შედგენილ პრედიკატში, მესამე - ერთგვაროვან გარემოებებში. ანუ, ჩვენ არ ვხვდებით განმეორებით გაერთიანებას, არამედ რამდენიმე ერთეულს, რომლებიც აკავშირებენ სხვადასხვა ერთგვაროვან სტრუქტურას. მაშინ მათთან მძიმეები არ იქნება!

მაგალითად: ჩვენ აღვნიშნეთ დღესასწაული და იყვნენ მხიარულები და ბედნიერები. - პირველი "და"დააკავშირა პრედიკატები, მეორე - მეორე პრედიკატის ერთგვაროვანი სახელობითი ნაწილები.

ტყეში მწვანე ქვეშ და ფუმფულა ნაძვის ხეები და ფიჭვები, კურდღლები და ციყვებითავშესაფრის პოვნა და ხსნატყის მტაცებლებისგან. – პირველი „და“ აკავშირებდა ორ განმარტებას, მეორე – საგნებს, მესამე – ობიექტებს.

ჩვენ გამოვიცანი რომ გარეთ ცივა და ქარია და შუაღამისას სრულიად ყინვაგამძლე გახდება. ბოლო მაგალითში პირველი „და“ დგას პრედიკატის ერთგვაროვან ნაწილებს შორის, ხოლო მეორე აკავშირებს ერთგვაროვან დაქვემდებარებულ წინადადებებს.

II. ორი ან მეტის ქონა"და"შესაძლოა, წინადადების ერთგვაროვანი წევრების ან ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული წინადადებების ასეთი ჩამონათვალში, როდესაც თითოეული ერთგვაროვანი კომპონენტი უკავშირდება წინას „წყვილებში“, ანუ ერთგვაროვანი კონსტრუქციების მთელი რიგით, გვქონდეს წყვილების ჩამონათვალის სიტუაცია, სადაც თითოეული წყვილი დაკავშირებულია ერთი „და“-ით.

მაგალითად: სუნამო ვიყიდე საჩუქრად დედაჩემისთვის და კოსმეტიკა, წიგნი „გემრიელი და ჯანსაღი საკვების შესახებ“ და კალენდარი.ვასია მიხვდა, რომ ყველა მის მეგობარს სურს ახალი წლის აღნიშვნა აგარაკზე და ისინი ოცნებობენთოვლივით თეთრი თოვლის შესახებ დაყინვაგამძლე ჰაერი, რომ მისი წინადადება იყიდოს მოგზაურობა თურქეთში უარყოფილი იქნება და არავის უნდა ზღვით ტკბობა დასამხრეთის მზე.

ამ და მსგავს მაგალითებში „და“-ს წინ ნიშნები ექვემდებარება ერთ კოორდინაციულ კავშირში მძიმეების მოთავსების წესს, ხოლო წყვილებს შორის მძიმით იდება არაშემაერთებელი რიცხობრივი კავშირის წესით.

III.ნიშნების განთავსება ყველაზე ადვილია, თუ თქვენ წინ გაქვთ რთული წინადადება, რომლის ნაწილები ერთზე მეტი „და“-ით არის დაკავშირებული.

ამ შემთხვევაში ყოველ ახალ ნაწილს წინ უძღვის მძიმე, გამონაკლისი არ არის. უნივერსიტეტების სახელმძღვანელოებში ასეთი წინადადებები ზოგჯერ ხასიათდება, როგორც „ღია სტრუქტურის შედგენილი წინადადებები“ მათში შემავალი ნაწილების რაოდენობა არ არის შეზღუდული „და“-ს გამოყენებისას, სანამ ჩვენ გვსურს;

მაგალითად: „მარტო გამჭვირვალე ტყე შავდება , და ნაძვიყინვის მეშვეობით მწვანე ხდება , და მდქვეშ ყინულივით ანათებს", დათოვლიან მინდორზე ციგა ჩქარობს , დამათი ზარები მხიარულად რეკავს , დაყველას დაუყოვნებლივ წინათგრძნობადღესასწაული...

როდესაც აღმოვაჩინე, რომ პირველი „და“ აკავშირებდა რთული წინადადების ნაწილებს, არ უნდა დაემორჩილო ცდუნებას, გადაწყვიტოს, რომ იგივე წესი გაგრძელდება. თითოეული "და" ცალკე უნდა გაანალიზდეს!!!

მაგალითად: გუშინ მეშვიდე კლასელები წერდნენდასკვნითი ტესტი მათემატიკაში და დღეს მასწავლებელმა გამოაცხადა შედეგები და გამოაცხადაიმათ სია, ვინც არდადეგების დროს დასვენებას ვერ ახერხებს და უნდა შეიმუშაოსალგებრა და ვისაც შეუძლიაცოტა დაისვენე და თავი დაანებესახელმძღვანელოები მთელი საახალწლო არდადეგებისთვის.

მაგალითში პირველი „და“ დგას რთული წინადადების ნაწილებს შორის და არ არსებობს მძიმით უარის თქმის არცერთი შესაძლებლობა, მეორე „და“ აკავშირებს ორ ერთგვაროვან პრედიკატს, მესამე დგას ერთგვაროვან დაქვემდებარებულ წინადადებებს შორის და მეოთხე დაკავშირებული ერთგვაროვანი ინფინიტივები ნაერთში სიტყვიერი პრედიკატი. ამიტომ ჩვენ ვსვამთ მხოლოდ ერთ მძიმეს "და" - რთული წინადადების ნაწილებს შორის, ანუ პირველამდე.

IV.განმეორებითი „AND“-ის გამოყენებისას ერთგვაროვან ტერმინებს შორის ან დაქვემდებარებული პუნქტებიმოქმედებს შემდეგი წესი: მძიმით იდება ყოველი ერთგვაროვანი ტერმინის წინ, გარდა პირველისა.

ეს ნიშნავს, რომ ერთგვაროვანი კომპონენტების სერიაში მხოლოდ FIRST არ არის გამოყოფილი ძირითადი წინადადებისგან მძიმით. ყველა სხვა ჰომოგენური წევრი და ნაწილი მოითხოვს გამოყოფას მძიმით.

მაგალითად: დედამ საყვარელ ქალიშვილს თოჯინა აჩუქა , და ტანსაცმელიამ ახალი თოჯინისთვის , და კონსტრუქტორითოჯინების სახლის ასაწყობად , და დააყენეთთოჯინების კერძები.

ამ მაგალითში ოთხი ერთგვაროვანი ტერმინია - "თოჯინა, ტანსაცმელი, სამშენებლო კომპლექტი, კომპლექტი"- დაკავშირებულია გამეორებით "და". მძიმით არ იდება მხოლოდ ამ სერიის პირველი ერთგვაროვანი ტერმინის წინ (ჩვენს შემთხვევაში - "თოჯინა"), ყოველი ახალი ერთგვაროვანი წევრის ჩამოთვლას მოითხოვს მძიმით. ამ სტრუქტურის მქონე წინადადებებში ყველაზე გავრცელებული შეცდომა არის მძიმის არ დადება პირველზე ადრე "და", თუმცა წესი საუბრობს ერთგვაროვან წევრებზე და არა მათ დამაკავშირებელ გაერთიანებებზე. ჩვენს მაგალითში შეცდომაა „და ტანსაცმლის“ წინ მძიმით არ დასვა.

ჩვეულებრივ, მწერალი ერთგვაროვანი კონსტრუქციების დასაწყისს ხედავს არა სერიის პირველი ერთგვაროვანი წევრიდან ან წინადადებიდან, არამედ პირველიდან. "და". ჩვენ გირჩევთ მოძებნოთ ერთგვაროვანი კომპონენტები მწკრივში პირველის წინ "და" კავშირის დამატებით (მაშინ მძიმით იქნება არა მხოლოდ პირველის წინ "და", არამედ პირველ ერთგვაროვან ტერმინამდე!).

მაგალითად: მაგიდაზე ჰქონდათ [და] ოლივიეს სალათი , და "ქაშაყი ბეწვის ქურთუკის ქვეშ" , და ჟელე თევზი, მაგრამ მაინც იყვნენ [და] სუში სხვადასხვა სახის, და კერძებიჩინური სამზარეულო , და კიდევ ბაყაყის ფეხები.

IN დამოუკიდებელი მუშაობასკოლის მოსწავლეები საკმაოდ ხშირად ხვდებიან ასეთ ფრაზებს და ხანდახან იწყებენ მათ დაწერას ორი ერთგვაროვანი კონსტრუქციების სახით და ფრაზის შექმნის პროცესში მატულობენ ერთგვაროვანი ელემენტები.

მაგალითად: რომანში "ომი და მშვიდობა" ანალოგიურ ქცევას ავლენენ ბორისი და ბერგ...- ასე იწყებს მწერალი თავის წინადადებას, მაგრამ შემდეგ იხსენებს სხვა შესაფერის პერსონაჟებს და აგრძელებს: - და კუტუზოვის შტაბის ადიუტანტების უმეტესობა. ფრაზის დასაწყისს არ სჭირდებოდა მძიმით, რადგან ჩვენ გვაქვს ორი ერთგვაროვანი ტერმინი ერთთან "და". მაგრამ გაგრძელება გადააქვს ერთგვაროვან წევრებს სერიაში, რომელიც შედის ჩამოთვლაში, "და"ხდება განმეორებითი კავშირი, რაც ნიშნავს, რომ ერთზე მეტი მძიმე უნდა იყოს განთავსებული - არა მხოლოდ ახალი კომპონენტის წინ. და უმეტესობა..."მაგრამ ადრეც" და ბერგ"რადგან შეიცვალა არა ფრაზის ბოლო, არამედ მთელი ფრაზა. დაიმახსოვრე ეს!

ვ.ამავე წესის თანახმად, მძიმეები მოთავსებულია წინადადებებში რამდენიმე ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტით, რომელთა შეერთებისას გამოიყენება განმეორებითი კავშირი.

მძიმის არსებობა პირველ პუნქტამდე ეჭვგარეშეა, თუმცა მძიმის არარსებობა მეორეზე (ანუ პირველი „და“-მდე) ხშირია.

მაგალითად: მეგობრებმა გადაწყვიტეს რაარ წავასაახალწლოდ ცხელ ქვეყნებში , და რასაკმაოდ უცნაური უნდა აღინიშნოსზამთრის არდადეგები თოვლის გარეშე , და რაჯობია წავიდესიარეთ თხილამურებით და სრიალით.

ამ შემთხვევაში ისიც უნდა აღინიშნოს, რომ შეცდომები უფრო ხშირად ხდება საკუთარი ტექსტის შექმნისას, როდესაც მოსწავლე იწყებს ერთი კონსტრუქციის შექმნას და ამთავრებს მეორის შექმნას.

მაგალითად: დავიწყებ იმით, რომ ავტორი საკუთარ თავს არ ადარებს თავის გმირს და რომ პუშკინი მუდმივად ხაზს უსვამს ავტორსა და ონეგინს შორის „განსხვავებას“.– აქ ფრაზის დასრულების შემდეგ მწერალი მანამდე მძიმით არ დებს "და"; მაგრამ, ამის გაგრძელება, მაგალითად: - და კონკრეტულად რა არის ავტორის განყოფილება დაგმირი იყო ინოვაციური მიდგომა– მწერალმა უნდა დადოს ორი მთელი მძიმე – მეორე და მესამე დაქვემდებარებული პუნქტების წინ.

ჩვენ შეგვიძლია ჩამოვაყალიბოთ ასეთი ზოგადი წესი სამი წინა პუნქტის საფუძველზე: თუ წინადადებაში ორზე მეტია "და" და ისინი გამოიყენებოდა ჩამონათვალის დროს (ან ცალკეული წევრები, დაქვემდებარებული პუნქტები ან წინადადების ნაწილები), შემდეგ მძიმით გამოყოფს ყოველ მომდევნო ელემენტს ზედიზედ წინადან , ანუ ყოველი ახალი ნაწილი რთული წინადადება გამოყოფილია მის წინ მდგომისაგან, ყოველი ახალი ერთგვაროვანი წევრი წინამორბედისგან . არის ერთით ნაკლები მძიმეები, ვიდრე ელემენტები, რომლებიც დაკავშირებულია განმეორებითი კავშირებით (მაგრამ შეიძლება არ იყოს ტოლი კავშირების რაოდენობასთან, რადგან სადღაც სიაში შეიძლება არ იყოს დამაკავშირებელი კავშირი!).

მაგალითად: 1) ქუჩაში შუქები აინთო , და წავიდამსუბუქი თოვლი , დაჩვეულებრივი პეიზაჟი სწრაფად გადაიქცა ზღაპრულად. 2) მან ფანჯარაში გაიხედა და დაინახა, როგორქუჩაში შუქები აინთო , და დაიწყო თოვა , დაჩვეულებრივი პეიზაჟი შემობრუნდაზღაპრულში. 3) ყველაზე ჩვეულებრივიც კი დეკორაციები , დამსუბუქი თოვლი , და ციმციმიფარნები შეუძლია შემობრუნებაგანსაკუთრებული სადღესასწაულო განწყობა ზღაპარში.

ამ მაგალითებში სამი ჩამოთვლილი ელემენტია გაერთიანებული, პირველ მაგალითში ისინი კომპლექსური წინადადების სახითაა ორგანიზებული, მეორეში ხდება ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული წინადადებები, მესამეში - ერთგვაროვანი სუბიექტები. ამავდროულად, პუნქტუაცია იგივე დარჩა - სამი ელემენტი და ორი მძიმე (არა პირველამდე; მაგრამ აქ რთულ წინადადებაში ნიშნების წესია დაწესებული: მეორე წინადადებაში "დამატებითი" მძიმე - პირველი ქვემდებარეს წინ. პუნქტი - ჩვენთან სხვა წესიდან მოვიდა).

VI.ძალიან რთული მომენტიშემდეგი წესი მოქმედებს: „თუ წინადადების ორი ერთგვაროვანი წევრი კავშირებით"და"შექმენით მჭიდროდ დაკავშირებული წყვილი, გაერთიანებული გაერთიანებით"და"მესამე ერთგვაროვან წევრთან მძიმით არ არის".

წესი ვარაუდობს, რომ როდესაც ორი ტერმინი (ჩვეულებრივ პრედიკატები) მჭიდრო კავშირშია, ისინი ქმნიან წყვილს ერთიან „და“-სთან ერთად, რომელსაც ახალი ელემენტი ერთვის მეორე სინგლის „და“-ს დახმარებით.

მაგალითად: მაშა სახლში მოვიდა და გამოიცვალა ტანსაცმელი და დაიწყო დალაგებაშეძენილი საჩუქრები ჩანთებში.

პირველი ორი პრედიკატი აღწერს ჰეროინის ქმედებებს, რომლებიც არ არის დაკავშირებული მესამესთან, ასე რომ, პირველი ორი ზმნა შეიძლება ჩაითვალოს ერთობლივი მოქმედებების აღწერის წყვილად, ხოლო პრედიკატი "დაიწყო აწყობა" შეიძლება ჩაითვალოს უშუალოდ ამ წყვილთან.

ესეებში არის მსგავსი მაგალითები: კატერინა დაიღალა კაბანიკას ოჯახში ცხოვრებით და ვერ შეურიგდა მას და გადაწყვიტა შეეწინააღმდეგა საძულველი საზოგადოების ყველა მორალური ნორმა.პირველი ორი პრედიკატი აღწერს ჰეროინის დამოკიდებულებას მისი ცხოვრების მიმართ, ხოლო მესამე პრედიკატი შემოაქვს ახალი თემა, ანუ მიმაგრებულია წინა პრედიკატების წყვილზე. ეს ხსნის მძიმეების არარსებობას ჩვენს მაგალითში. ჩვენ მიერ მოყვანილ მაგალითში ბევრი დასვამს მძიმეებს ზემოთ განხილული წესის მიხედვით რიცხობრივი კავშირების შესახებ, ანუ: კატერინა დაიღალა , და არ შეეძლო , და გადაწყვიტა... ნიშნების ეს განლაგება ასევე არ არის მცდარი.

ამიტომ, თუ თქვენს ფრაზას აქვს სამი ერთგვაროვანი კომპონენტი (მაგრამ არა რთული წინადადების სამი ნაწილი!) და ორი კავშირი "და", შემდეგ ფრაზის მნიშვნელობიდან გამომდინარე, თქვენ გაქვთ უფლება დადოთ ორი მძიმე (თითოეულის წინ "და"), ან არცერთი. მხოლოდ ერთი მძიმის დადება - უხეში შეცდომა .

მაგალითად: 1) პუშკინი უზრუნველყოფსგმირს უფლება აქვს აირჩიოს ერთადერთი სწორი გზა ცხოვრებაში და აყენებსის მოხვდება სიტუაციაში, რომელიც მოიცავს ასეთ არჩევანს და ამაყობსის ფაქტი, რომ პეტრუშას არჩევანი ემთხვევა მის არჩევანს. (პირველი ორი პრედიკატი საუბრობს ნაწარმოების ტექსტის შექმნის სამუშაოზე, ხოლო მეორე "და"პრედიკატით " ამაყი„შეაქვს ახალი თემა – ავტორის შეფასება თავისი გმირის შესახებ).

2) კატერინას ეშინია ჭექა-ქუხილის და აღიქვამსნებისმიერი ნიშანი საკუთარი ხარჯებით და პანიკაში აღიარებს თავის ცოდვას ხალხის დიდი ბრბოს წინაშე.სიტუაციის ცოდნიდან გამომდინარე, ცხადია, რომ მესამე პრედიკატი აქ შემოაქვს ახალ მოქმედებას - გმირების დადება (ანუ ჩამოთვლის სიტუაციის შექმნა) დიდი ალბათობით მცდარი იქნება. მაგრამ ავტორის ტექსტის შექმნისას ( სკოლის ესე) სასვენი ნიშნების განთავსებაში პრიორიტეტული პოზიცია ეკუთვნის ავტორს, შესაბამისად, ორივე ფრაზა შეიძლება შეიცავდეს ორ მძიმეს (თითოეულის წინ "და"). უდავოდ არასწორი იქნება მხოლოდ ერთი მძიმის დადება - მეორე კავშირამდე.

ნაკლებად ხშირად, ნიშნების ასეთი განლაგება ხდება რთულ წინადადებაში ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტებით.

მაგალითად: პუშკინმა გამოიცნო რალექსი"ბრინჯაოს მხედარი" შეიცავს ბევრ ამბოხებულ განცხადებას (,) დაყველა ცენზორი არ მიიღებს რისკს, რომ მას მწვანე შუქი აანთო (,) და რაგამოცემანაწარმოები დიდწილად დამოკიდებულია არა მხოლოდ მის მხატვრულ ღირსებებზე, არამედ მთავარი ცენზორის განათლების ნაკლებობაზეც. მოცემულ მაგალითში შეგიძლიათ ჩადოთ ორი მძიმე (მოცემული ფრჩხილებში), ან შეგიძლიათ არცერთი.

საკუთარი ტექსტის შექმნისას ასეთ წინადადებებში პუნქტუაციის ნიშნების მოთავსებისას სირთულეების თავიდან აცილება ძალიან ადვილია. თქვენ უბრალოდ უნდა გააგრძელოთ ფრაზა კიდევ ერთი ჰომოგენური წევრის და კიდევ ერთი „და“-ს დამატებით, რითაც დაუბრუნდებით ნიშნების განმეორებით კავშირში მოწყობის წესის მთავარ (განზოგადებულ) ფორმულირებას.