ე ასოს სწავლის ამოცანები თამაშის სავარჯიშოები ასო E

გაკვეთილის შენიშვნები

წიგნიერებაზე

ვ მოსამზადებელი ჯგუფი

"ასო E, E"

მიზნები:

მაკორექტირებელი და საგანმანათლებლო:

- გააცნობს წერილებსმისი;

- ისწავლეთ ასოებისა და ბგერების ურთიერთდაკავშირება.

- ასწავლეთ ასოების კითხვასმისი ;

- ასწავლეთ ბავშვებს სიტყვების მარცვლებად დაყოფა;

მაკორექტირებელი და განმავითარებელი:

- ბავშვების ზოგადი, წვრილი და არტიკულაციური მოტორული უნარების განვითარება;

- ფონემატური პროცესების განვითარება;

- წერილების წერის უნარის განვითარებამისი.

- ვიზუალური აღქმის განვითარება.

განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება

მაკორექტირებელი და საგანმანათლებლო:

- ბავშვებში განუვითარდეთ ერთმანეთის ყურადღებით მოსმენის უნარი.

- გამოუმუშავონ ბავშვებს უნარი ყურადღებით მოუსმინონ თანამებრძოლებს მათი შეწყვეტის გარეშე.

აღჭურვილობა: თემის სურათები, წერილიმისი , რვეულები, საღებარი წიგნები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ორგ. მომენტი:

„ის, ვინც დგას უკან..., წინ..., მარცხნივ..., მარჯვნივ..., ყველაზე ახლოს..., ჩემგან ყველაზე შორს... და ა.შ. ”

2 არტიკულაციური მოტორული უნარების განვითარება.

"დაიკბინე ზედა ტუჩი"

"დაიკბინე ქვედა ტუჩი"

"ფანჯარა" (პირი) ღია - დახურვა.

3. მოხსენება გაკვეთილის თემაზე.

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): გვთავაზობს გამოცანების ამოხსნას და პასუხის პირველი ასოების ამოცნობას:

დაუბანელს პირში არასოდეს ჩაიდებს.

შენ კი მოწესრიგებული ბიჭივით იყავი.... (ენოტი) (სურათი დაფაზეა გამოკრული)

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): რამდენი მარცვალია სიტყვა „ენოტში“? დაასახელეთ სიტყვაში პირველი ასო.

ბავშვების პასუხები.

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): მართალია - "ე". მოუსმინეთ შემდეგ გამოცანას

ბურთი ტრიალებს ტყეში, მას აქვს ეკლიანი მხარე,

ის ნადირობს ღამით ხოჭოებსა და თაგვებზე. (ზღარბი) (დაფაზე ზღარბის სურათია).

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): რამდენი მარცვალია სიტყვაში "ზღარბი" დაასახელეთ სიტყვის პირველი ასო?

ბავშვების პასუხები.

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): „დღეს გავეცნობით ასოებს „ე“ და „ე“. ბავშვებს აძლევენ ასოებს.

4. ასოების გაცნობა და შედარება:

ახლა შევადაროთ ასოები E და E.

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): რა მსგავსება და განსხვავებაა ამ ასოებს შორის?

ბავშვების პასუხები.

ე და იო დები არიან,

არ არის ადვილი დების გარჩევა,

მაგრამ ასო E-ს ორი წერტილი აქვს,

ლურსმნებივით კიბეზე.

მინდა გითხრათ ბიჭებო, საიდან გაჩნდა ასო E-ს თავზე ორი წერტილი.

ერთ დღეს ასო E ტყეში შევიდა - მან გადაწყვიტა ეწვია თავისი მეგობრები: ენოტი და ზღარბი, რომლებიც ცხოვრობდნენ ძველი ნაძვის ხის ქვეშ. უეცრად ძლიერი ქარი ამოვარდა. ხეები ირხეოდნენ. ასო E-ს შეეშინდა, მაგრამ მან მაინც მოახერხა ნაძვის ხეს დროულად მიაღწია. ნაძვიც ქარში ქანაობდა. ორი კონუსი მასზე ვერ ჩერდებოდა, ჩამოხტა და პირდაპირ ასო E-ზე დაეცა. ასო E-მ დარტყმისგან ორი კონუსი გაიზარდა. და იგი სხვა წერილში გადავიდა და დაიყვირა: "ოჰ-ო-ოჰ!"

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): როგორ ფიქრობთ, რას ჰგავს ასო E (E)? (ბავშვების პასუხები).

"E" ჰგავს სავარცხელს

მას შეუძლია ყველას თმის შეჭრა...

ვისწავლოთ, ვისწავლოთ ასო "E" -

ეს ყველაფერი ვისწავლეთ.

როგორ ვთქვა, რომ E-ს გარეშე ვჭამდი?

E-ს გარეშე როგორ ვთქვა, რომ დავჯექი?

ბავშვებს ასევე აქვთ ასო E,

ეს ნიშნავს, რომ E ყველგან საჭიროა!

რა იდენტური ელემენტებისაგან შედგება ასოები E და E? (- ოთხი ჯოხიდან).

უფლება. ეს ჩხირები იგივეა? (- არა, განსხვავებული). როგორ განსხვავდებიან ისინი? (- ერთი ჯოხი არის ვერტიკალური და დანარჩენი ჰორიზონტალური).

უფლება. ჩხირები ერთნაირი სიგრძისაა? (- არა. ვერტიკალური ჯოხი გრძელია, ჰორიზონტალური კი მოკლე).

- კარგად გააკეთე. შეხედეთ როგორ წერია ასო E ჯერ ვერტიკალურ ჯოხს ვხატავთ. შემდეგ - ჰორიზონტალური.

დაფაზე ნაჩვენებია E E ასოების ჩაწერა.

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი (პედაგოგი): ახლა, ბიჭებო, მოდით დავწეროთ ასოები E და E ჩვენს წინ არსებულ მაგიდებზე. ბავშვები მოცემულ ასოს თითით „წერენ“ მაგიდაზე.

ასოები E და E არიან ხმოვნები, ისინი არბილებენ თანხმოვანებს, რომლებიც მათ წინ იღებენ.

3. დაფაზე მარცვლების კითხვა:

მოდით დავაზუსტოთ თანხმოვნების რბილი ხმა.

5. თამაში "დაყავი სიტყვები მარცვლებად, იპოვე ასოები". (სურათებით)სურათები: ზღარბი, თაფლი, ყინული, ხე (ნაძვი), რუფი, ღერო, ცხოველი, კნუტი, ბავშვი, ფოლალი, ბავშვი და ა.შ.- სად იმალება ამ სიტყვებში ასო E?

იპოვეთ სურათები, რომელთა სათაურებს აქვთ 2 მარცვალი, 3 მარცვალი, 4 მარცვალი.

6. თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება:

მეტყველების თერაპევტი ბავშვებს ეპატიჟება შეადგინონ წინადადება ნებისმიერი სიტყვით, რომელიც მოსწონთ (სურათები) ასო E-ით.

ამბის ხელახლა მოყოლა.

განმანათლებელი: ახლა გირჩევთ მოუსმინოთ ამბავს. მას "ზღარბი" ჰქვია. ყურადღებით მოუსმინეთ და დაიმახსოვრეთ.

ბავშვებს ეკითხებათ მოთხრობა: ალიოშა ტყეში გაიარა. ბობიკი გაიქცა მის უკან. ბობიმ ყეფა. ალიოშამ დაინახა ზღარბი. ზღარბი ნაძვის ხესთან იწვა. ალიოშამ ზღარბი ქუდში ჩადო. ზღარბი დიდხანს ცხოვრობდა ალიოშასთან.

ბავშვებს მოსმენილი ტექსტის შინაარსის შესახებ სვამენ შემდეგ კითხვებს:

- ვისზეა ეს ამბავი?

- სად მიდიოდა ალიოშა?

- კიდევ ვინ იყო ალიოშასთან?

- რა მოხდა ტყეში?

- სად იყო ზღარბი?

- რა გააკეთა ალიოშამ?

- როგორ დასრულდა ამბავი?

შემდეგ ბავშვებს სთხოვენ ხელახლა თქვან ტექსტი „ზღარბი“ (სათითაოდ).

8. საყურადღებო დავალება:

ბლოკნოტში გაქვთ ბარათები ასოებით. დააკვირდით მათ და შემოხაზეთ ის ასოები, რომლებიც დღეს ვისწავლეთ წითელი კალმით.

9. გაკვეთილის შეჯამება:

რა წერილები შევხვდით დღეს?

რა ახალი ისწავლეთ დღეს?

რა მოგეწონათ ყველაზე მეტად გაკვეთილზე?

10. რეფლექსია ბავშვებს აძლევენ ენოტისა და ზღარბის საღებავ გვერდებს.

- თუ მოგეწონათ აქტივობა, გააფერადეთ ნახატი სხვადასხვა ფერის ფანქრებით, თუ არ მოგეწონათ, გააფერადეთ ნახატი ნაცრისფერი ფანქრით.

გაკვეთილის მიზანი: ვსწავლობთ ასო E-ს, კითხვის უნარის ჩამოყალიბებას, მეტყველების უნარების განვითარებას, ფონემატური ცნობიერების გაუმჯობესებას, ელემენტარული გრაფიკული უნარების საფუძვლებს.

• გააცანით სკოლამდელი აღზრდის ასო E, სწორი გამოთქმახმა;
• ასწავლე წერა ბლოკის ასო E უჯრედებით;
• შეუქმნას ინტერესი ლექსებისა და გამოცანების სწავლისადმი.

დაასახელეთ რა არის ნაჩვენები ქვემოთ მოცემულ სურათებზე:

საკვები ნაძვი, ნაძვის კონუსები Blackberry Raccoon

1. ევა გოგოს ქვია. თქვით სიტყვა EVE, დაუკარით ხელები და დაითვალეთ შრიფტები.
2. რამდენი მარცვალია სიტყვა EVA-ში? რა არის ამ სიტყვაში პირველი მარცვალი?
3. გაიმეორეთ: ჭამე. თქვით სიტყვა EAT, დაუკარით ხელები და დაითვალეთ შრიფტები.
4. რამდენი მარცვალია სიტყვა ELI-ში? რა არის ამ სიტყვაში პირველი მარცვალი?

ასო E არის ხმოვანი ასო. დაიმახსოვრე ეს გთხოვ.

დაათვალიერეთ ასო E. შეკერეთ ასო E ჰაერში და ერთხელ რვეულში, ფრთხილად უჯრებში მარტივი ფანქრით ან ბურთულიანი კალმით.

იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვს სთხოვენ დაწეროს ასოს, სილას ან სიტყვის მთელი სტრიქონი, ზრდასრული აძლევს წერის ნიმუშს სტრიქონის დასაწყისში.
თუ სკოლამდელ ბავშვს აქვს სირთულეები, მაშინ ზრდასრულს შეუძლია დახატოს ორი მიახლოებითი ხაზი, ან დააყენოს საცნობარო წერტილები, რომლებსაც ბავშვი დააკავშირებს ხაზებით, ან დაწეროს მთელი ასოები და ბავშვი უბრალოდ შემოხაზავს მათ სხვა ფერში. ტრენინგის ამ ეტაპზე კალიგრაფია არ უნდა იყოს საჭირო.

განაგრძე წინადადება

კენკრა კარგი გემო აქვს.
ოღონდ გააგრძელე და გაანადგურე:
ეკლიანი ბუჩქი ზღარბივითაა,
ასე ჰქვია... (მაყვალი).

პირში დაუბანელი
ის ამას არაფერში არ მიიღებს.
და იყავი ასეთი.
მოწესრიგებული ბიჭივით... (ენოტი).

ეს არის ისტორია, რომელსაც წაიკითხავთ
ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად...
ერთხელ იყო ნაცრისფერი ზღარბი
და მისი... (ზღარბი).

ზღაპარი ასო E

სამრეცხაო "ეგორი და შვილები"
ტყის მდინარის ნაპირზე, ნიშნის ქვეშ "სამრეცხაო - ეგორი და შვილები". ყოველდღე, დილით ადრე, ენოტის ოჯახი იჯდა და ხმაურიანი რეცხვა იწყებოდა. მაგრამ რატომღაც მამა იეგორს გაუჩნდა იდეა, დაერქვა თავის ვაჟებს ძველი სახელებით, რომლებიც მან წაიკითხა ბაბუის წიგნში. პირველ ვაჟს დაარქვეს ელისტრატე, მეორეს - ეპიფანიუსი, ხოლო უმცროსი პეტკადან ევლამპიუსად გადაიქცა. და სამრეცხაო ადგა. დილით, მამა ეგორმა დაიწყო გახსენება, ვისი სახელი იყო:

ეს... რა ქვია? რა დაგირეკე? - ეკითხება უფროსს.
- E-ზე როგორმე... ელიული, თუ რა?
- არა, ელიული არა. და სად წავიდა ეს სახელი? აქ ჯვარი დავდე.

საღამომდე ის ძლივს იპოვის თავის ჯვარს წიგნში, მაგრამ დრო არ არის, რომ დაიბანოს! ცხოველები დაუბანელი ტანსაცმლით დადიან, ზოგი კი ტანსაცმლის გარეშეც კი. მაგრამ ერთ დღეს, როცა იეგორის მამა არ იყო, მეზობლის ზღარბმა სარკასტულად ჰკითხა უმცროს ენოტს:

პეტკა თუ რაც გქვია?.. ევპატორიი! ძნელია მამაჩემის წიგნის გარეცხვა?
-კი?! სისულელეა!

და საკუთარი თავის შერცხვენის შიშით, პეტკამ წიგნი ისე გულმოდგინედ გარეცხა, რომ ყველა ასო ჩამოირეცხა. მამა იეგორს უწინდელივით მოუწია ვაჟების სახელი და სამრეცხაო დაიწყო მუშაობა.

გამოცანები ბავშვებისთვის, რომლებიც იწყება ასო E

თქვენ ყოველთვის იპოვით მას ტყეში -
მოდით გავისეირნოთ და შევხვდეთ:
ზღარბივით ეკლიანი დგას
ზამთარში ზაფხულის კაბაში.
(ნაძვი)

ერთი ფერი ზამთარში და ზაფხულში.
(ნაძვი)

როგორი გოგოა ეს?
არც მკერავი, არც ხელოსანი,
თვითონ არაფერს კერავს,
და ნემსებში მთელი წლის განმავლობაში.
(ზღარბი)

ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც იწყება ასო E

მელი, ემელია, შენი კვირა.
გამეორება სწავლის დედაა.
მზე ხატავს დედამიწას, შრომა კი ადამიანს.
სამყარო პატარაა სიმღერების გარეშე.
ტანით ძლიერი - მდიდარი ბიზნესით.
ყველა ერთისთვის, ერთი ყველასთვის.
დადექით თამამად იმისთვის, რაც სწორია!

მხიარული ლექსები ასო E-ს შესახებ ბავშვებისთვის

კლოუნი მიდის გზატკეცილზე
მბზინავ ბორბალზე.
რისთვის? რისთვის? - უბრალოდ გასართობად!
წარმატებები გისურვებ.
(ვ.ბერესტოვი)

დედა ზღარბი ყვავილის ქვეშ
მისი დაბანა დაიწყო.
ნამი წვეთები წვეთები
სახეებზე, თვალებზე.
დედა ზღარბი ვერ გაიგებს.
როგორ დაიბანოთ ზურგი.
და დაელოდე ერთი-ორი დღე
ჭუჭყიანი ზურგით დადიან.
ერთი თვე მაინც დაჯექი და დაელოდე.
წვიმისთვის.
გაიხარეთ ბიჭებო.
არა ეკლიანი ზღარბი.
(G. Vieru)

მაყვალი
კენკრა კარგად გამოიყურება
ოღონდ მობრძანდით და გაანადგურეთ.
ყველაფერი ეკლებითაა დაფარული, ზღარბივით.
ამიტომ მაყვალი.
მაყვალი, მაყვალი!
ოჰ, ამდენი!
შეხედე!
არ იყოს მორცხვი
ჭამე, პატარავ.
მერე დედას უმკურნალებ.
მაყვალი ვჭამეთ
და ლერწმებს შორის მდინარეში
მათ სურდათ ზუთხის დაჭერა
და დაიჭირეს სამი რუფი.
(ს. მარშაკი)

ნაძვის ხე ღრუში რაღაცას მალავს.
იქ არის ენოტის სახლი.
(ბ. ტიმოფეევი)

ენოტი მანამ არ შეჭამს
მისი საკვები არ არის გარეცხილი.
მისი თანაშემწე არის მდინარე:
საჭმელს რეცხავს და მსუბუქად ასხამს.
და შემდეგ ის ჭამს სრულყოფილად.
ენოტი სისუფთავის მოყვარულია.
გაურეცხავად არაფერს ჭამს... შენ რა?
(ვ. ლუნინი)

მაყვალი-მარწყვი
(კენკრის პატერ)
თუ არ გიცხოვრია
მაყვლის ხესთან ახლოს.
მაგრამ თუ იცხოვრე
მარწყვის მახლობლად, -
ასე რომ, მარწყვი
ჯემი თქვენთვის ნაცნობია,
და საერთოდ არ არის ნაცნობი
მაყვლის ჯემი.
მაგრამ თუ იცხოვრე
მაყვლის ხესთან ახლოს,
და თუ არ გიცხოვრია
მარწყვის მახლობლად
ასე რომ, მაყვალი
ჯემი თქვენთვის ნაცნობია,
და საერთოდ არ არის ნაცნობი
მარწყვის ჯემი.
მაგრამ თუ იცხოვრე
მაყვლის ხესთან ახლოს,
და თუ იცხოვრე
მარწყვის მახლობლად
და თუ დრო გაქვთ
მათ არ ნანობდნენ ტყეში წასვლას, -
ეს ნიშნავს, რომ ის შესანიშნავია
მაყვლის ჯემი.
მარწყვის ჯემი
ყოველდღიურად ჭამდი.
(მ. იასნოვი)

თუ ენოტი მაყვალში ავიდა.
ძლივს ვიხსნით მას ნემსებისგან.
თუ ზღარბი მაყვალში ავიდა,
ეს ჯერ კიდევ უცნობია.
ვინ გაიმარჯვებს?
ენოტს არ სჭირდება ზაფხული.
მზეზე კბილებს აცახცახებს.
არ არის ტკბილი ცხელ დღეს.
ვინ არ იხსნის ბეწვის ქურთუკს?
(ია. აკიმი)

ენოტი არის და ენოტი აქვს
არის ენოტის ქურთუკი.
ცხოველები გაციებულები არიან, მაგრამ ის
ამას ბეწვის ქურთუკით ვერ გრძნობ
არც ქარიშხალი და არც სიცივე.
იცოდე ის თავისთვის ცხოვრობს,
არანაირი ტკივილი!
(ა. პუდვალი)

ეს პატარა ცხოველი საკმაოდ უვნებელია.
მართალია, მისი გარეგნობა შესაშური არ არის.
ხალხი ღარიბს ექიდნას ეძახდა.
ხალხო, გონს მობრძანდით!
გრცხვენია?!
(ბ. ზახოდერი)

გაკვეთილის შეჯამება:

1. ახალი სიტყვების გამოთქმა ზრდის სკოლამდელი აღზრდის ლექსიკას, ავითარებს მეტყველებას და მეხსიერებას.
2. უჯრედული ვარჯიშები ავითარებს ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს.
3. გამოცანები ავითარებს ბავშვებს ინტელექტს, ანალიზისა და დამტკიცების უნარს. პედაგოგები იყენებენ გამოცანებს, როდესაც ბავშვებს ასწავლიან ინტერესის გაზრდას რთული ამოცანების დროს.
4. ლექსები გავლენას ახდენს არა მხოლოდ მეხსიერების განვითარებაზე. დადასტურებულია, რომ თუ ყოველდღიურად ისწავლით რამდენიმე სტრიქონს, ტვინში ახალი ნერვული კავშირები ჩნდება და თქვენი საერთო სწავლის უნარი იზრდება.

გამარჯობა, მეგობრებო!

წერილების გაცნობა შეგიძლიათ დაიწყოთ 3-4 წლიდან, მაგრამ ყველაფერი ინდივიდუალურია და განსაკუთრებით დაჟინებული, განსაკუთრებით უთხარით ბავშვს, რომ ახლა ჩვენ დავსხდებით და ვასწავლით. წერილებიან რაღაც მსგავსი აბსოლუტურად არ არის აუცილებელი. მე უკვე ვთქვი, რომ ბავშვი უნდა დაინტერესდეს წერილებით და დაიწყოს უფროსების კითხვა: "ეს რა სახის წერილია?" წერილებიუნდა იყოს თქვენს სახლში: კუბებზე, წიგნში - ABC, კედელი ანბანიდა ა.შ.

მე თითქმის ყოველდღიურად ვაქვეყნებ ინფორმაციას ჩემს ვებგვერდზე წერილების შესახებ, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს ისევე სწრაფად წერილები.მონიშნეთ ჩემი საიტი და ისწავლეთ ნელა, რამდენი დროც არ გაქვთ. თუ არ გესმით ან რაიმე სირთულე გაქვთ, დაუსვით კითხვები

წარმატებებს გისურვებთ სწავლაში.

და დღეს ვაგრძელებთ. ახლა თქვენ უკვე იცით წერილები A, B, C, D, D.

ქვემოთ მოცემულ სურათზე შეღებეთ დიდი ასო მარცხნივ და პატარა ასო წითელი. დაჩრდილეთ შუა ასო, როგორც ნაჩვენებია. იპოვეთ და გააფერადეთ ასო E მარჯვნივ.

E არის ხმოვანი ასო.

ასო E-სთან დააკავშირეთ მხოლოდ ის ობიექტები, რომელთა სახელები იწყება E-ით.

ხაზი გაუსვით იმავე ასოს, როგორც ქვემოთ მოცემული სურათის მარცხენა მხარეს. შემოხაზეთ ყველა E ასო მარჯვენა მხარენახატი.

გააკეთეთ შვიდი ჯოხის ფიგურა. როგორ განსხვავდებიან ისინი? მოათავსეთ ორი ჯოხი ასო E-ს შესაქმნელად.

შეავსეთ ასო E. გადახაზეთ ასო, რომელიც განსხვავდება დანარჩენისგან.

დაწერეთ მაგალითის მიხედვით.

თქვენ შეგიძლიათ დააკოპიროთ ყველა სურათი თქვენს კომპიუტერში შემდეგნაირად:

დააწკაპუნეთ მაუსის მარჯვენა ღილაკით სურათზე დიალოგურ ფანჯარაში, რომელიც გამოჩნდება, აირჩიეთ "სურათის შენახვა როგორც" და შეინახეთ იგი თქვენს კომპიუტერში ნებისმიერ მოსახერხებელ ადგილას (საქაღალდეში). შემდეგ შეგიძლიათ დაბეჭდოთ ყველა სურათი პრინტერზე. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაწეროთ ყველა დავალება ფურცელზე ამ ნიმუშების გამოყენებით და იმუშაოთ შვილთან ერთად.

უთხარით თქვენს მეგობრებსაც, რომლებსაც შვილები ჰყავთ ემზადება სკოლისთვის.

პატივისცემით, ლიდია ვიტალიევნა.

ეკატერინა ვლადიმიროვნა ევსეევა

ამოცანები:

გააცანით ბავშვებს ახალი ასო E;

წიგნებისადმი ინტერესის გაღვივება;

- აღჭურვილობა:

ზღარბის გამოსახულება;

გამოსახულება ასო E;

წიგნი I. I. Akimushkin "ერთხელ იყო ზღარბი"და ენციკლოპედია ცხოველთა სამყაროს შესახებ „ეს ყველაფერი ცხოველებზეა. A-დან Z-მდე". თარგმანი ი. გორელიკი. რედ. "მერცხლის კუდი" 2003 წ

გაკვეთილის პროგრესი:

1. საორგანიზაციო მომენტი.

გამარჯობა ბიჭებო, დაჯექით!

ახლა მოდით მივესალმოთ მზესთან ერთად დედამიწაზე სიცოცხლის წყაროს.

გამარჯობა ოქროს მზე!

გამარჯობა ლურჯი ცა!

გამარჯობა დედა დედამიწა!

გამარჯობა ჩემო სამშობლოვ!

ახლა მოდით ვისაუბროთ ენის ტრიალზე!

ტა-ტა-ტა- ჩვენი სახლი სუფთაა

ჰე, ჰეი, ჰეი, დაანებე კერვა

სწორედ მაშინ დავიწყეთ ლოტოს თამაში

უი, სასეირნოდ მივდივართ

At-at-at- ჩვენთან ერთად ვიღებთ სკუტერს

ბიჭებო, მოდით დავიწყოთ ჩვენი კლასი! გამოიცანით გამოცანა!

გაბრაზებული შეხებით

ცხოვრობს ტყის უდაბნოში;

ბევრი ნემსია - ბევრი

და არც ერთი თემა.

ვინ არის ეს? (ზღარბი).

ბურთი ტრიალებს ტყეში,

მას აქვს ეკლიანი მხარე

ღამით ნადირობს

ბაგებისა და თაგვებისთვის.

დაფიქრდი და მითხარი რა ხმები არსებობს? (ხმოვნები და თანხმოვნები) . - რა ხმებს ვეძახით? ხმოვანთა? (გამოტანილი ბგერები მღერიან; ჰაერი თავისუფლად გადის მათი წარმოთქმისას). რა ფერით მოვნიშნავთ მათ?

ჩავატაროთ სიტყვა ზღარბის მარცვლოვან-ბგერითი ანალიზი.

რამდენი მარცვალია ერთ სიტყვაში? (ზღარბი)

რა ბგერებისაგან შედგება პირველი მარცვალი? (იო)

მეორე მარცვალი? (ჟიკი)

რომელ შრიფტს აქვს ხაზგასმული? (1-ით)

რა ხმები ისმის სიტყვა ზღარბის დასაწყისში? თქვი (იო)

ბიჭებო, ეს ხმები არის დანიშნული ერთი ასო E

ვთქვათ ეს წერილი. როგორ გამოვთქვათ იგი? (იჭიმება, ეს ნიშნავს ამას წერილი, რომელი? (ხმოვანი)

თუ წერილიё წინ მაშინ ნიშნავს 2 ბგერას,

ზღარბის, ნაძვის ხის სურათები და ასო E.

რას ხედავთ სურათზე? რას ჰგავს ასო E

როგორ ჰგვანან ისინი? ასო E და E?

ასო E შეისვენა,

როგორ მაშინვე მას

რამდენიმე წიწილა ფრიალებს -

აღმოჩნდა ასო E.

დაწერე ასო E ჰაერში.

მოდით დავწეროთ ოთხი დიდი ასო E. ნახე როგორ ვწერ ასო E დაფაზე. ჯერ ვწერ გრძელ ჯოხს ზემოდან ქვევით, შემდეგ ზემოდან დაწყებული სამი მოკლე ჯოხი მარცხნიდან მარჯვნივ. და ბოლოს, მე დავაყენე იგი ასო ორი წერტილი. ბიჭებო, გახსოვდეთ, არის ასეთი რამ წესი: თუ სიტყვა შეიცავს წერილიკარგი, ყოველთვის შოკისმომგვრელია, მაგრამ რატომ მოუსმინე ზღაპარს!

ამ ზღაპრიდან გაიგებთ, სად ასო E ზედა – ორი წერტილი.

ერთ დღეს ასო E ტყეში გავარდა. უეცრად ძლიერი ქარი ამოვარდა ასო E შეეშინდადა ნაძვის ქვეშ დაიმალა. ნაძვი ქარისგან ირხეოდა და ასო E ორი კონუსი დაეცა, საიდანაც E-ს თავზე მუწუკები წარმოიქმნა. აქედან ის გადაიქცა სხვაში - ასო E. ამ ინციდენტის შემდეგ, წერილიიო, ყოველთვის არის შოკი.

მოგეწონა ზღარბის ზღაპარი? მაგრამ ეს არ არის ტყუილად, რომ ჩვენ ხშირად ჩვენ ვსაუბრობთ: ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ არის მასში მინიშნება, გაკვეთილი კარგი მეგობრებისთვის. რა გაკვეთილი ისწავლეთ ამ ზღაპრიდან? (ასო е ყოველთვის ხაზგასმულია) .

მოდით შევამოწმოთ! წაიკითხეთ ეს სიტყვები უნისონში, ისინი შეიცავს ასო ე

(დაფაზე დაბეჭდილი სიტყვები)

ახლა კი რვეულებში ვმუშაობთ. დავასრულოთ დავალება. თქვენს სამუშაო მაგიდაზე წითელი, ლურჯი და მწვანე ფანქრები გაქვთ. რა ფერი გავაფერადოთ კვადრატი? რატომ წითელი? იმიტომ რომ ხმოვანი.

ფიზმუტკა: პინოქიო

ახალი ადამიანის გაცნობა ასო E.

კარგად, ბიჭებო!

სამჯერ ვთქვათ და განვსაზღვროთ ხმოვანია თუ თანხმოვანი?

(ხმოვანი)

(ორი [Y'] და [O]-დან)

აი, შეხედე მას! (გვიჩვენებს Yo)და მას ჯერ კიდევ აქვს ქონება: გააკეთე წინა თანხმოვანი რბილი!

ახლა სარკეებში ვნახოთ, როგორ გამოვთქვათ ბგერა E.

თითის ტანვარჯიში.

- ახლა კი თამაში იქნება: მე დავასახელებ სიტყვებს, შენ კი ხელებს მხოლოდ მაშინ დაკრავ, როცა სიტყვა იწყება ასო E.

მოემზადე! დაიწყო:

ხე, მაყვალი, მოხერხებული, ენოტი, რუფი, ნაძვი, ზღარბი, ნათელი, დაწნული ვაშლი.

კარგად გააკეთე! ახლა შეხედეთ სურათს და დაასახელეთ ხმა E დასაწყისში, შუაში და ბოლოს.

დასკვნა: წერილი Yo ყოველთვის არ აქვს ორი ბგერა, მაგრამ მხოლოდ მაშინ, როდესაც ის არის სიტყვების დასაწყისში, შემდეგ ხმოვანი ასოან რბილი ნიშნის შემდეგ.

ჩვენი დასასრული უახლოვდება კლასი. გავიმეოროთ რა წერილიდღეს შევხვდით? ( "ე")

რამდენი ბგერისგან შედგება? ([th'], [o])

ეს რა არის წერილი, ხმოვანი ან თანხმოვანი? (ხმოვანი)

კიდევ რა საინტერესო რამ გაგახსენდათ წერილი? (აკეთებს წინა თანხმოვანი რბილი, ყოველთვის პერკუსიური).

ვინ დაგვეხმარა მუშაობაში? (ზღარბი)მოდით, მადლობა გადავუხადოთ მას!

ოჰ, კინაღამ დამავიწყდა! ზღარბი უკანასკნელად გამოვიდა გამოსამშვიდობებლად გამოცანა:

როგორ მთავრდება ყველაფერი? გამოიცანით? (ასო E)