სამყარო მრავალისგან შედგება კოსმოსური სხეულები: ვარსკვლავები, პლანეტები და მათი თანამგზავრები, ასტეროიდები, კომეტები, მეტეორიული მატერია, კოსმოსური გაზი და მტვერი. გალაქტიკა არის ვარსკვლავთა გროვა (ვარსკვლავური სისტემა). მეტაგალაქტიკა - ხილული ნაწილისამყარო (1026 მ, 100 მილიონი სინათლის წელი, 1022 ვარსკვლავი).
მზე (დიამეტრი - 1,390,000 კმ, მასა - 1,99∙1030 კგ, შემადგენლობა: 71% H, 27% He, 2% N, C, O და ა.შ., ზედაპირის ტემპერატურა 6000 °C)
მზის ენერგია არის დედამიწაზე მიმდინარე ყველა პროცესის მამოძრავებელი ძალა. მზის აქტივობა არის მზეზე მიმდინარე ფიზიკური პროცესების ერთობლიობა. მზის აქტივობის ციკლებია 11, 22, 8090, 900 წელი. იმ პერიოდებში, როდესაც მზის აქტივობამაქსიმუმ, აქტიურდება ცოცხალი ორგანიზმების ზრდა-განვითარება, იზრდება სოციალური დაძაბულობა და დაავადებათა რიცხვი და ა.შ.
მზის სისტემის პლანეტები პირობითად იყოფა ორ ჯგუფად: ხმელეთის პლანეტები (მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი) - აქვთ მცირე ზომის, მაგრამ დიდი მასა და სიმკვრივე და რამდენიმე თანამგზავრი. გიგანტური პლანეტები (იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი) ზომით დიდია, მაგრამ აქვთ დაბალი მასა და სიმკვრივე და აქვთ მრავალი თანამგზავრი.
მთვარე დედამიწის თანამგზავრია - 1738 ათასი კმ, მანძილი დედამიწამდე - 384 ათასი კმ. მასა – დედამიწის მასის 1/81. ტემპერატურა: -170-დან +300°C-მდე. მთვარის ღერძული ბრუნვის პერიოდია 27,3 დედამიწის დღე (გვერდითი თვე). მთვარის გავლენა: მთვარის ფაზების დაბნელებისა და დინების სრული ცვლილების პერიოდი (ახალი მთვარე, (ყოველ 12 საათში 25 წუთში); პირველი მეოთხედი, სავსე მთვარე, მზის და მთვარის ბოლო მეოთხედი) - 29,5 დაბნელება. დღეები (სინოდიური თვე). მთვარის დღე - 24 საათი 50 წუთი.
დედამიწის ფორმა და ზომა დედამიწის ფორმის შესახებ იდეების ევოლუცია: დისკი ( უძველესი დროიდან) ბურთი (არისტოტელე, ძვ. წ. III ს.) ელიფსოიდი (ნიუტონი, მე-17 საუკუნე) გეოიდი (ჩვენი დრო)
დედამიწის სფერული ფორმის მტკიცებულება გამოსახულებები კოსმოსიდან. დედამიწის ზედაპირის ხარისხის გაზომვები. მთვარის დაბნელება (დედამიწის ჩრდილი ჩანს წრის სახით). მოძრაობისას ჰორიზონტიდან თანდათან ჩნდება მაღალი ობიექტები. მერიდიანზე გადაადგილებისას ვარსკვლავური ცის იერსახე იცვლება. დიაპაზონის ამაღლებისას ხილული ჰორიზონტიიზრდება. მაღალი ობიექტების განათება მზის ამოსვლამდე და მზის ჩასვლის შემდეგ. მოგზაურობა მთელს მსოფლიოში.
დედამიწის ზომები ეკვატორული რადიუსი - 6 378 კმ პოლარული რადიუსი - 6 357 კმ საშუალო რადიუსი - 6 371 კმ პოლარული შეკუმშვის რაოდენობა - 21 კმ ეკვატორის სიგრძე - 40 075 კმ პოლარული მერიდიანის სიგრძე - 40 008 კმ
დედამიწის სფერული ფორმისა და ზომის შედეგები სფერული ფორმა იწვევს გეოგრაფიული (გრძივი) ზონალობის გაჩენას მზის სხივების დაცემის კუთხის შემცირების გამო. დედამიწის ზედაპირიეკვატორიდან პოლუსებამდე. დედამიწის ზომა და ფორმა შესაძლებელს ხდის შეინარჩუნოს გარკვეული შემადგენლობისა და ჰიდროსფეროს ატმოსფერო, რომლის გარეშეც სიცოცხლე შეუძლებელია.
პრაქტიკული სამუშაო No1, 2
თემა: დედამიწა სამყაროში.
ამოცანები: განაგრძეთ სამყაროს იდეის ჩამოყალიბება (წარმოშობა, შემადგენლობა); დაახასიათოს მზის სისტემის შემადგენლობა; შეადარეთ ხმელეთის პლანეტები და გიგანტური პლანეტები.
აღჭურვილობა: მსოფლიო ატლასი, დიაგრამა "მზის სისტემა", დიაგრამა "მზის სტრუქტურა", ფანქრები.
სამუშაო პროგრესი
თეორიული ბლოკი
1. რა არის სამყარო? რა არის მისი წარმოშობა?
2. გვიამბეთ სამყაროს შემადგენლობის შესახებ. პასუხის გაცემისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ 1, 2, 3 ნახატების შინაარსი.
3. აღწერეთ მზის სისტემა (წარმოშობა, შემადგენლობა). პასუხის გაცემისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ 2, 3 ნახატების შინაარსი.
4. რა იცით მზის სისტემის წარმოშობის შესახებ?
პრაქტიკული ბლოკი
1. შედგენა შედარებითი მახასიათებლებიპლანეტები შემდეგი ცხრილის შევსებით.
ხმელეთის პლანეტებისა და გიგანტური პლანეტების შედარებითი მახასიათებლები
ცხრილის შევსებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნახაზი 4 და ცხრილები 1, 2 შიგთავსი.
2. შევსებული ცხრილის შიგთავსის გაანალიზება და განზოგადებების ფორმულირება. ჩაწერეთ თქვენი პასუხები ბლოკნოტში.
წამყვანი ბლოკი
მოამზადეთ შემდეგი თეორიული მასალა (იხ. ქვემოთ).
1. დედამიწის ღერძული ბრუნვა.
2. დედამიწის ორბიტალური (წლიური) ბრუნი მზის გარშემო.
3. დედამიწა-მთვარის სისტემის მოძრაობა.
სურათი 1. გალაქტიკის სპირალური ფორმა (შუბაევი, 1977)
სურათი 2. მზის სისტემის პლანეტები:
1 – მერკური, 2 – ვენერა, 3 – დედამიწა, 4 – მარსი, 5 – იუპიტერი, 6 – სატურნი, 7 – ურანი, 8 – ნეპტუნი, 9 – პლუტონი (შუბაევი, 1977)
სურათი 3. მზისა და პლანეტების შედარებითი მნიშვნელობები (შუბაევი, 1977)
სურათი 4. მზის სისტემის პლანეტების ბრუნვის ღერძების მიმართულება და დახრილობა (Seliverstov, Bobkov, 2004)
ცხრილი 1. მზის სისტემის პლანეტების ზოგიერთი ფიზიკური პარამეტრი (Seliverstov, Bobkov, 2004)
ცხრილი 2. ქიმიური შემადგენლობამზე და ხმელეთის პლანეტები, % (მარაკუშევი, 1999)
პრაქტიკული სამუშაო No3, 4
თემა: დედამიწა სამყაროში.
ამოცანები: განაგრძეთ სამყაროს იდეის ჩამოყალიბება (წარმოშობა, შემადგენლობა); ახასიათებს დედამიწის ღერძულ და ორბიტალურ ბრუნვას; განვიხილოთ დედამიწა-მთვარე მოძრაობის სისტემა.
აღჭურვილობა: მსოფლიოს ფიზიკური რუკა, „მზის სისტემის“ დიაგრამა, „დაბნელების“ დიაგრამა, ფანქრები.
სამუშაო პროგრესი
თეორიული ბლოკი
ჩამოაყალიბეთ პასუხები შემდეგ კითხვებზე და ამოცანებზე.
1. გვიამბეთ დედამიწის ღერძულ ბრუნზე და ასეთი ბრუნვის შედეგებზე. პასუხის გაცემისას გამოიყენეთ მსოფლიოს ფიზიკური რუკა და ნახატები სახელმძღვანელოში.
2. აღწერეთ დედამიწის ორბიტალური (წლიური) ბრუნი მზის გარშემო. პასუხის გაცემისას გამოიყენეთ მსოფლიოს ფიზიკური რუკა და ნახაზი 1, 2 სახელმძღვანელოში.
3. რატომ არის მთვარე დედამიწის თანამგზავრი? აღწერეთ დედამიწა-მთვარის სისტემის მოძრაობა. პასუხის გაცემისას გამოიყენეთ „მზის სისტემა“, „დაბნელება“ დიაგრამები და ნახატები 3, 4 სახელმძღვანელოში.
პრაქტიკული ბლოკი
1. სურათი 2-ის ანალიზის საფუძველზე ახსენით მზის სხივების გავრცელების თავისებურებები დედამიწის ზედაპირზე ზამთრის მზედგომის დღეს.
დახაზეთ დედამიწის პოზიცია მზესთან მიმართებაში ზაფხულის ბუნიობის დღეს, ბუნიობის დღეებში. გამოიყენეთ გლობუსი დავალების შესრულებისას.
2. სურათი 3-ის ანალიზის საფუძველზე ახსენი მთვარის ცვალებადი ფაზები. რა ფაზაში იყო მთვარე ამ ღამეში (ეს იქნება შემდეგ ღამეს)? ჩაწერეთ თქვენი დაკვირვებები სამუშაო წიგნი.
3. სურათი 4-ის თქვენი ანალიზის საფუძველზე, ახსენით მზის და მთვარის დაბნელების მიზეზები. რეკომენდებულია სურათის დახატვა სამუშაო წიგნში. გვერდით დაწერეთ განმარტება.
საკონტროლო ბლოკი
იპოვეთ სწორი პასუხი შემდეგ კითხვებზე შემოთავაზებული დავალების ვარიანტებში. დაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვებისა და ასოების კომბინაციით.
1. სად მდებარეობს ჩვენი მზე გალაქტიკაში:
ა) არის გალაქტიკის ცენტრი;
ბ) მდებარეობს გალაქტიკის ბირთვში;
გ) მდებარეობს გალაქტიკის დისკის მთავარ სიბრტყეში, მაგრამ არა ცენტრში, არამედ კიდესთან უფრო ახლოს?
2. რა ორბიტაზე მოძრაობენ პლანეტები მზის გარშემო:
ა) წრეებში;
ბ) ელიფსების გასწვრივ წრეებთან ახლოს;
გ) სერვიტუტით?
3. რა მიმართულებით მოძრაობენ პლანეტები თავიანთ ორბიტაზე:
ა) ყველა პლანეტა მზის გარშემო მოძრაობს იმავე მიმართულებით, როგორც დედამიწა (სწორი ხაზით).
ბ) ყველა პლანეტა მზის გარშემო მოძრაობს წინ, ვენერას და ურანის გარდა?
4. რა სხეულები, მზის გარდა, შედის მზის სისტემაში: ა) კომეტები; ბ) ვარსკვლავები; გ) პლანეტები; დ) მეტეოროიდები; ე) პლანეტების თანამგზავრები; ვ) ასტეროიდები; ზ) დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები.
5. რა მიმართულებით ბრუნავენ ირგვლივ საკუთარი ღერძიმზის სისტემის პლანეტები: ა) ყველა პლანეტა ბრუნავს ღერძის გარშემო მზის გარშემო ბრუნვის მიმართულებით;
ბ) ყველა პლანეტა, გარდა ვენერასა და ურანისა, ბრუნავს ღერძის გარშემო მზის გარშემო ბრუნვის მიმართულებით?
ა) ციური პოლუსი;
7. თუ დედამიწის გარშემო მოძრაობის პროცესში მთვარე აღმოჩნდება ცაში დედამიწასა და მზეს შორის, მაშინ:
ა) ჩვენ ვხედავთ მთვარეს, როგორც ვიწრო ნახევარმთვარეს;
ბ) ჩვენ ვხედავთ მთვარის სრულ დისკს ცაში;
გ) ჩვენ საერთოდ არ ვხედავთ მთვარეს.
8. თუ მთვარის ნახევარმთვარე მარჯვნივ არის ამოზნექილი, მაშინ:
ა) მთვარე იზრდება (მთვარე "ახალგაზრდა");
ბ) მთვარე იკლებს (მთვარე „ძველია“).
9. მთვარის დაბნელება შეიძლება მოხდეს მხოლოდ:
ა) ახალი მთვარე;
ბ) პირველი კვარტალი;
ბ) სავსე მთვარე;
დ) ბოლო მეოთხედი.
პრაქტიკული სამუშაო No5, 6
თემა: დედამიწა, როგორც პლანეტა. განმარტება გეოგრაფიული კოორდინატებიწერტილი და წერტილი გეოგრაფიული კოორდინატებით.
ამოცანები: განაგრძეთ დედამიწის, როგორც პლანეტის იდეის განვითარება; გეოგრაფიული კოორდინატების შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია და განზოგადება; გააუმჯობესოს პუნქტებისა და წერტილების გეოგრაფიული კოორდინატების განსაზღვრის უნარი გეოგრაფიული კოორდინატებით.
აღჭურვილობა: მსოფლიოს ფიზიკური რუკა, ატლასები, კონტურული რუკები, ფანქრები.
სამუშაო პროგრესი
პრაქტიკული ბლოკი
შეასრულეთ შემდეგი დავალებები.
1. ნახევარსფეროების კონტურ რუკაზე მონიშნეთ შემდეგი: ეკვატორი, ჩრდილოეთი ტროპიკი (კიბოს ტროპიკი), სამხრეთის ტროპიკი (თხის რქის ტროპიკი), ჩრდილოეთ არქტიკული წრე, სამხრეთ არქტიკული წრე. მიუთითეთ მათი პოზიცია გრადუსით. ჩაწერეთ მონაცემები კონტურულ რუკაზე.
2. ნახევარსფეროების კონტურულ რუკაზე მონიშნეთ გრინვიჩის (ნულოვანი ან მარტივი) მერიდიანი, თარიღის ხაზი. მონიშნეთ ჩრდილოეთ და სამხრეთ ნახევარსფეროები (ეკვატორთან შედარებით), დასავლეთი და აღმოსავლეთი (გრინიჩის მერიდიანთან შედარებით).
3. მითითებულ ნახევარსფეროებიდან რომელში განთავსდება შემდეგი? დასახლებები– მოსკოვი, ნიუ-იორკი, ბრაზილია, სიდნეი, მაროკო, ალასკას ნახევარკუნძული, საზოგადოების კუნძულები? როგორი იქნება მათი გრძედი და გრძედი?
შენიშვნა.რუკაზე მონიშნულ პარალელებსა და მერიდიანებს შორის მდებარე წერტილების გრძედი და განედი განისაზღვრება ინტერპოლაციის გზით. გრძედი არის ჩრდილოეთი და სამხრეთი (N და S), გრძედი არის დასავლეთი და აღმოსავლეთი (W და E).
4. ატლასების მიხედვით დაადგინეთ შემდეგი გეოგრაფიული ობიექტების კოორდინატები: პარიზი, კაირო, ბარნაული, რიო-დე-ჟანეირო, დელი, მელბურნი, ვლკ. კილიმანჯარო, დელი, მაგადანი, უელსის პრინცის კონცხი. ამავე დროს, განათავსეთ ყველა ეს ობიექტი კონტურულ რუკაზე და ჩაწერეთ პასუხები თქვენს სამუშაო წიგნში.
5. მითითებული კოორდინატების გამოყენებით დაადგინეთ გეოგრაფიული ობიექტების სახელები: 1) 29◦ ნ. w., 89◦w. დ.; 2) 14◦ ს. w., 13◦w. დ.; 3) 2◦ ს. w., 78◦w. დ.; 4) 32◦ ს. ვ., 19◦ ე. დ.
65. იპოვეთ ქალაქები გეოგრაფიული კოორდინატების გამოყენებით:
1) 56◦ 13" N, 43◦ 49" E. დ.
2) 40◦ 25" N, 3◦ 41" W. დ.
3) 0◦ 15" S. 78◦ 30" ვ. დ.
4) 33◦ 56" S. 18◦ 25" ე. დ.
პრაქტიკული სამუშაო No7, 8, 9
თემა: დედამიწა, როგორც პლანეტა. გეოგრაფიულ ნომენკლატურასთან მუშაობა.
ამოცანები: განაგრძეთ დედამიწის, როგორც პლანეტის იდეის განვითარება; გააგრძელოს გეოგრაფიულ ნომენკლატურასთან მუშაობის უნარის გამომუშავება (გეოგრაფიული ატლასის რუკებში ძიება, კონტურულ რუკაზე დახატვა); რუკაზე მონიშნული გეოგრაფიული ობიექტების ადგილმდებარეობის განსაზღვრის შესაძლებლობა.
აღჭურვილობა:
სამუშაო პროგრესი
პრაქტიკული ბლოკი
შეასრულეთ შემდეგი დავალებები.
1. დახაზეთ ცალკეული კონტინენტების კონტურულ რუკაზე გეოგრაფიული მახასიათებლებიმითითებულ ნომენკლატურ სიაში. მოძებნეთ ეს ობიექტები გეოგრაფიულ ატლასში (გეოგრაფიული ობიექტების ინდექსისა და ცალკეული რუქების გამოყენებით). რუკაზე ობიექტის დახატვისას უნდა დაიცვან შემდეგი რეკომენდაციები: 1) გააკეთეთ ყველა წარწერა ბლოკური ასოებით; 2) წყლის ობიექტები დახაზული უნდა იყოს ლურჯი ღეროთი; 3) სუშის საგნები უნდა იყოს დახატული შავი ჯოხით ან მარტივი ფანქრით.
ყურეები : ვენესუელა, დარიენი, პანამა, გუაიაკილი, ბაია გრანდე, სან ხორხე, სან მატიასი, ბაია ბლანკა, ლა პლატა.
სრუტეები : მაგელანი, დრეიკი, ფოლკლენდი.
კუნძულები: Leeward, Galapogos, Tierra del Fuego, Falklands, Trinidad, Tobago.
კონცხები : გალინასი, პარინჰასი, ფროვარდი, ჰორნი, კაბო ბრანკო.
: გვიანას მთიანეთი, ბრაზილიის მაღალმთიანეთი, ანდები, კარიბის ზღვის ანდები, პატაგონია,
ვაკე, დაბლობები : Orinoco Lowland, Amazon Lowland, Gran Chaco, La Plata Lowland.
მდინარეები : Amazon, Marañon, Rio Negro, Ucayali, Purus, Madeira, Orinoco, San Francisco, Parana.
ტბები : მარაკაიბო, ტიტიკაკა, პუპო.
აფრიკა
ზღვები : წითელი.
ყურეები : სიდრა, ბიაფრა, გაბესი, ადენი, გვინეა, ბენინი.
სრუტეები : გიბრალტარი, ბაბ ელ მანდები, მოზამბიკი.
კუნძულები : მადეირა, ამაღლება, ზანზიბარი, კანარი, წმინდა ელენა, კაბო ვერდე, კომორები, მასკარენი, სეიშელის კუნძულები, სოკოტრა, მადაგასკარი.
ნახევარკუნძულები : სომალი.
კონცხები: El Abyad, Almadi, Needles, Good Hope, Ras Hafun.
მთები, მთები, პლატოები : ატლასის მთები, აჰაგარი, ტიბესტი, ეთიოპიის მთიანეთი (რას დაშანი), კენია, კილიმანჯარო, კალაჰარი, დრაკენსბერგის მთები, კონცხის მთები.
დაბლობი, მოზამბიკის დაბლობი, კალაჰარი.
მდინარეები : ნილოსი, თეთრი ნილოსი, ლურჯი ნილოსი, კონგო, კასაი, ნიგერი, სენეგალი, ზამბეზი, ლიმპოპო, ნარინჯისფერი.
ტბები : ჩადი, ტანა, რუდოლფი, ტანგანიკა, ნიასა, ვიქტორია.
ავსტრალია.
ზღვები : არაფურა, ტიმორი, ტასმანოვო, მარჯანი.
ყურეები : გეოგრაფი, დიდი ავსტრალიელი, სპენსერი, კარპენტარია, ჯოზეფ ბონაპარტი.
სრუტეები : ბასოვი, ტორესოვი.
კუნძულები : დიდი ბარიერული რიფი, ტასმანია, კენგურუ, ახალი ზელანდია.
ნახევარკუნძულები : Arnhem Land, Ayr, Cape York, York.
კონცხები : ციცაბო პოინტი, სამხრეთ-აღმოსავლეთი, ბაირონი, იორკი.
მთები, ბორცვები, პლატოები : დიდი არტეზიული აუზი, დიდი გამყოფი ქედი, ავსტრალიის ალპები (კოსციუშკო).
ვაკეები : ნულარბორი.
მდინარეები : Flinders, Eyre Creek, Cooper's Creek, Murray (Murree), Darling.
ტბები : აირი, ფრომი, ტორენსი.
ოკეანია.
მელანეზია.
კუნძულები : ახალი გვინეა, ახალი კალედონია, ახალი ჰებრიდები, ფიჯი, სოლომონი.
მიკრონეზია.
კუნძულები : ქეროლაინი, მარიანა, გუამი, ნაურუ, მარშალი, გილბერტი.
პოლინეზია.
კუნძულები : ჰავაიური, ტონგანური, კუკა, სამოა, ხაზი, მარკიზანი, საზოგადოებები, ტუამოტუ, აღდგომა.
ანტარქტიდა და ანტარქტიდა.
ზღვები : ვედელი, ბელინგჰაუზენი, ამუნდსენი, როსი.
კუნძულები : სამხრეთ ჯორჯია, სამხრეთ სენდვიჩის კუნძულები, ალექსანდრეს მიწა, პიტერ I კუნძული, სამხრეთ ორკნის კუნძულები, სამხრეთ შეტლანდის კუნძულები.
ნახევარკუნძულები : ანტარქტიდა.
ზღვის დინებები.
თბილი დინებები (გადადით დაბალიდან მაღალ განედებზე) : კუროშიო, ჩრდილოეთ წყნარი ოკეანე, ალასკა, აღმოსავლეთ ავსტრალია, აგულჰასი, მოზამბიკი, ბრაზილიელი, გვიანა, კარიბის ზღვის აუზი, ანტილები, ნორვეგია, ირმინგერი, შპიცბერგენი, დასავლეთ გრენლანდია, ჩრდილოეთ კონცხი, ახალი ზელანდია, გოლფსტრიმი, ჩრდილო ატლანტიკური.
ცივი დინებები (მიმართული მაღალიდან დაბალ განედებზე) :
აღმოსავლეთ გრენლანდია, ლაბრადორი, პერუს, კეიპ ჰორნი, ფოლკლენდი, ბენგელა, კამჩატკა, კალიფორნია.
ნეიტრალური დინებები (ხასიათდება იმით, რომ მათი წყლები არ განსხვავდება ტემპერატურით მიმდებარე წყლებისგან) : ჩრდილოეთის სავაჭრო ქარი, სამხრეთის სავაჭრო ქარი, ეკვატორული კონტრდენი, მუსონური დინება.
პრაქტიკული სამუშაო No10
თემა: კონტინენტების ფიზიოგრაფიული მიმოხილვა
ამოცანები: განაგრძეთ დედამიწის, როგორც პლანეტის იდეის განვითარება; გააგრძელეთ მუშაობის უნარის განვითარება გეოგრაფიული რუკები(თემატური, ზოგადგეოგრაფიული); კონტინენტების, როგორც გეოგრაფიული კონვერტის ობიექტების აღწერილობის შედგენა; განაგრძეთ რუკაზე გეოგრაფიული ობიექტების მდებარეობის განსაზღვრის უნარის განვითარება.
აღჭურვილობა: მსოფლიოს ფიზიკური რუკა, გეოგრაფიის ატლასები, კონტურული რუკები, ფანქრები.
სამუშაო პროგრესი
პრაქტიკული ბლოკი
1. რით განსხვავდება „კონტინენტის“ ცნება „მსოფლიოს ნაწილისგან“?
2. ჩამოაყალიბეთ ცნების „კონტინენტის“ განმარტება. რომელი კონტინენტები იცით?
ცხრილი - 1 კონტინენტების ფიზიოგრაფიული მახასიათებლები
კონტინენტის მახასიათებლები | აგრძელებს |
|||||
სამხრეთ ამერიკა | ავსტრალია და ოკეანია | ანტარქტიდა |
||||
1.ფიზიკურ-გეოგრაფიული მდებარეობა (კონტინენტების უკიდურესი წერტილები, ტერიტორიის ზომა, სანაპირო ზოლის ბუნება). | ||||||
2. ტექტონიკური აგებულება და რელიეფი. მინერალები. | ||||||
კლიმატი (კლიმატური ზონები და კლიმატის ტიპები). ცირკულაციის მახასიათებლები. | ||||||
შიდა წყლები (გარე და შიდა დინების არეების არსებობა, დიდი მდინარეები, ტბები) | ||||||
ბუნებრივი ტერიტორიები | ||||||
კონტინენტის ბუნების თავისებურებები |
4. სამუშაოს დასრულების შემდეგ დაადგინეთ მსგავსება და განსხვავება კონტინენტების ბუნებაში.
საკონტროლო ბლოკი
1. რომელი ხარისხის ქსელის ხაზები კვეთს აფრიკას?
2. რა ჩვეულებრივი ხაზით შეიძლება დაიყოს აფრიკა "დაბალ" და "მაღალ"?
3. რატომ უწოდებენ აფრიკას „ყველაზე ცხელ კონტინენტს“?
4. რატომ უწოდებენ ავსტრალიას „ყველაზე მშრალ კონტინენტს“?
5. რატომ უწოდებენ ავსტრალიას „ყველაზე მშვიდ კონტინენტს“?
6. წყნარი ოკეანის ყველა კუნძული ოკეანიის ნაწილია? მიეცით მაგალითები თქვენი პასუხის გასამყარებლად.
7. რატომ სამხრეთ ამერიკაუწოდეს "ყველაზე სველი კონტინენტი"?
8. რატომ უწოდებენ ანტარქტიდას „უმაღლეს კონტინენტად“?
9. სად არის ჩრდილოეთის „ცივის პოლუსი“ და სამხრეთ ნახევარსფეროები? რა არის ამ მდგომარეობის მიზეზი?
10. რატომ მდებარეობს კორდილერები კონტინენტის დასავლეთით?
11. ევრაზიის რომელ ტერიტორიებზეა მოსახლეობისათვის ყველაზე ხელსაყრელი საცხოვრებელი პირობები? რატომ?
პრაქტიკული სამუშაო No11
თემა: ოკეანეების ფიზიოგრაფიული მიმოხილვა
ამოცანები: განაგრძეთ დედამიწის, როგორც პლანეტის იდეის განვითარება; გააგრძელოს გეოგრაფიულ რუკებთან (თემატური, ზოგადგეოგრაფიული) მუშაობის უნარის გამომუშავება; ოკეანეების, როგორც გეოგრაფიული კონვერტის ობიექტების აღწერილობის შედგენა; განაგრძეთ რუკაზე გეოგრაფიული ობიექტების მდებარეობის განსაზღვრის უნარის განვითარება.
აღჭურვილობა: მსოფლიოს ფიზიკური რუკა, გეოგრაფიის ატლასები, კონტურული რუკები, ფანქრები.
სამუშაო პროგრესი
პრაქტიკული ბლოკი
უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს და დავალებებს.
1. ჩამოაყალიბეთ ცნების „ოკეანის“ განმარტება. რომელი ოკეანეები იცით?
2. სია დამახასიათებელი ნიშნებითითოეული ოკეანის ბუნება. დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.
3. ატლასის რუქების გამოყენებით შეავსეთ შემდეგი ცხრილი.
ცხრილი - 1 ოკეანეების ფიზიოგრაფიული მახასიათებლები
ოკეანის მახასიათებლები | ||||
ატლანტიკური | ინდური | არქტიკა |
||
1.ფიზიკურ-გეოგრაფიული მდებარეობა | ||||
2. ტექტონიკური სტრუქტურა და ქვედა ტოპოგრაფია. | ||||
3.კლიმატი (პოზიცია კლიმატურ ზონებში, გაბატონებული ქარები) | ||||
4. დენები (ცივი, თბილი, ნეიტრალური) | ||||
5.ორგანული სამყარო | ||||
6.ნატურალური ქამრები | ||||
7.ოკეანის ეკოლოგიური პრობლემები |
საკონტროლო ბლოკი
1. რომელი ზღვების სახელებია ცნობილი ადამიანები? რატომ?
2. მსოფლიო ოკეანის რომელი ზღვები შეიძლება მივიჩნიოთ: მარგინალური, ხმელთაშუა, შიდა, კუნძულთაშორისი? რატომ?
3. რას გესმით „წყნარი ოკეანის ცეცხლის რგოლი“?
4. დაასახელეთ დენები, რომლებიც ანალოგები არიან:
გოლფსტრიმი, ალასკა, ბრაზილიელი, პერუს, ლაბრადორი, კალიფორნია. შენიშვნა: ანალოგური დენები უნდა მოძებნოთ იმავე განედებზე სხვა ოკეანის წყლებში.
5. მსოფლიო ოკეანეების რომელ ნაწილს ჰქვია „მღვრიე ორმოცები“? რატომ?
6. რა განედებზე და რატომ წარმოიქმნება „ოკეანის უდაბნოები“?
ჩვენი დედამიწა სამყაროს ნაწილია. რა ადგილი უჭირავს მას სხვა მსოფლიო სხეულებს შორის და რას წარმოადგენს ადამიანი მსოფლიო სივრცეში?
დედამიწა ციური სხეულია
დედამიწა დიდია ციური სხეული . მისი მოცულობა დაახლოებით 1083 მილიარდი კუბური კილომეტრია, ზედაპირი დაახლოებით 510 მილიონი კვადრატული კილომეტრია და წონა დაახლოებით 6 ათასი ტრილიონი ტონაა. დედამიწა დიდი ციური სხეულია. მაგრამ დედამიწა, თავის მხრივ, მზესთან შედარებით ძალიან მცირეა, რაც უფრო დიდია გლობუსი 1 მილიონ 300 ათასჯერ. თუმცა, აღმოჩნდა, რომ მზე არც ისე დიდია. მსოფლიოს სხეულების წარმომადგენლებს შორის არის მზეზე დიდი ვარსკვლავები. ასე, მაგალითად, თანავარსკვლავედში მორიელი არის გიგანტური ვარსკვლავი ანტარესი, რომელიც მზეზე თითქმის 3,5 მილიონი ჯერ დიდია. მაგრამ ასეთი გიგანტებიც კი არ არიან "ხალხმრავალი" სამყაროში; ისინი მოძრაობენ თავისუფლად და უზარმაზარი სიჩქარით (20-80 კილომეტრი წამში) მთელ სამყაროში, რაც უსაზღვროა სივრცეში და დროში. როგორია დედამიწა უსაზღვრო სამყაროში? მხოლოდ მტვრის უმნიშვნელო ლაქა! მაგრამ, ის, მზის სისტემის სხვა სხეულებთან ერთად, მონაწილეობს ჩვენი გასხივოსნებული მზის სწრაფ ფრენაში, გალაქტიკის ვარსკვლავთა მასპინძლებს შორის (დაწვრილებით :). თუმცა, ყველა "ჩვენ" მტვრის ამ უმნიშვნელო ლაქაზეა განლაგებული - ყველა ადამიანი და მთელი ცხოველური და მცენარეული სამყარო. როგორც კოლოსალურ პლანეტათაშორის გემზე, ჩვენ გამუდმებით ვმოგზაურობთ კოსმიურ სივრცეში და მზესთან ერთად უფრო და უფრო შორს ვიჩქარებთ!ადამიანი სამყაროში
რა ადგილია ადამიანი სამყაროში? ის იმდენად უმნიშვნელოა, რომ ნებისმიერი შედარება ან სასწორი აქ ყოველგვარ მნიშვნელობას კარგავს. მაგრამ უნდა ვთქვათ, რომ ადამიანის გონება იმორჩილებს ბუნების ძალებს და სამყაროს უზარმაზარ სივრცეებშიც კი აღწევს.
ადამიანი სამყაროს უზარმაზარ სივრცეში. ადამიანი კვეთს ზღვებსა და ოკეანეებს, იკვლევს მათ წყლის სიღრმეები; მან დაიპყრო ჰაერის ოკეანე და, როგორც არწივი, მიფრინავს ცის ლურჯ სივრცეებში; მან გათხარა ღრმა გვირაბები მთებში; ის გონებრივად აღწევს ჩვენი დედამიწის ღრმა ნაწლავებშიც კი; ის თანდათან იპყრობს მთელ დედამიწას და მის წყალსა და ატმოსფერულ ჭურვებს, (დაწვრილებით :). ადამიანის ცნობისმოყვარე გონება კიდევ უფრო შორს წავიდა: მან შეაღწია უხილავი მოლეკულების და ატომების „ცხოვრებაში“, ისევე როგორც გიგანტური ვარსკვლავების „ცხოვრებაში“. ის დაუღალავად ავლენს ბუნების საიდუმლოებებს ერთმანეთის მიყოლებით და მის წინაშე სულ უფრო ფართო ჰორიზონტები იხსნება. ადამიანმა დატოვა ვიწრო არენა, რომელსაც დედამიწა ჰქვია და კოსმოსური ფრენები მთელ სამყაროში მისთვის ხელმისაწვდომი გახდა. ამას ამბობს წმინდა წერილი „ღმერთმა, რომელმაც შექმნა დედამიწა, შექმნა იგი საცხოვრებლად“ (ესაია 45:18).. მიუკერძოებელი კვლევა პლანეტა დედამიწადაარწმუნებს თითოეულ სტუდენტს, რომ ამ მარტივი განცხადების მიღმა არის უზარმაზარი, დედამიწის დამღუპველი აზრი.
დედამიწა
ერთი წარმავალი მზერა პლანეტა დედამიწასაკმარისი იქნება იმის გასაგებად, თუ რამდენად განსხვავდება ის ჩვენთვის ცნობილი სხვა პლანეტებისგან. თუნდაც კოსმოსიდან დანახული, პლანეტა დედამიწამკვეთრად გამოირჩევა ჩვენი მზის სისტემის დანარჩენ შვიდ პლანეტას შორის. პლანეტა დედამიწაიგი გამოირჩევა სასიამოვნო ნათელი ლურჯი და თეთრი ფერებით, ხოლო ყველა სხვა პლანეტა (და მათი მთვარე) არის არამიმზიდველი წითელი, ნარინჯისფერი ან ნაცრისფერი. უფრო მეტიც, ჩვენი პლანეტა დედამიწა ერთადერთი პლანეტაა, რომელიც მზის გარშემო ბრუნავს, რომელზედაც ჩვენთვის ცნობილი სახით სიცოცხლე შეიძლებოდა და არსებობს.
პლანეტა დედამიწაძირითადად შედგება ჟანგბადის, რკინის, გოგირდის, სილიციუმის, მაგნიუმის, ალუმინის, კალციუმის, წყალბადისა და ნიკელისგან (ერთად ეს ნივთიერებები შეადგენს დედამიწის 98%-ს). დანარჩენი ორი პროცენტი მოიცავს ასზე მეტ სხვა ელემენტს. სხვა პლანეტებისგან განსხვავებით, პლანეტა დედამიწადაფარულია მწვანე მცენარეულობით, უზარმაზარი მწვანე-ლურჯი ოკეანეებით, იგი შეიცავს მილიონზე მეტ კუნძულს, ასიათასობით ნაკადულს და მდინარეს, დედამიწის უზარმაზარ მასებს კონტინენტებს, მთებს, ყინულის ფურცლებს და უდაბნოებს, რომლებიც დედამიწას აძლევს ფერების საოცარ მრავალფეროვნებას და ტექსტურები. ყველა სხვა ცნობილი პლანეტა, გარდა მათზე მომხდარი საშინელი კატასტროფებისა, ძირითადად დაფარულია ნიადაგის ან აირის უსიცოცხლო ფენით, რომელიც ოდნავ იცვლება მხოლოდ ქარის ან ჰაერის ნაკადების უმნიშვნელო მოძრაობით. პლანეტების უმრავლესობის სრულიად უნაყოფო ზედაპირი მკვეთრად განსხვავდება ჩვენი პლანეტისგან, მისი ცოცხალი ფერებით მწვანე, ლურჯი და თეთრი, ხოლო ყველა სხვა პლანეტის ზედაპირი ნაცრისფერი ან ყავისფერია და ხშირად დაფარულია ატმოსფეროს სქელი ფენით. .
ჩვენი პლანეტის ზედაპირზე ფაქტიურად ყველა ეკოლოგიურ ნიშაში შეგიძლიათ იპოვოთ რაიმე სახის სიცოცხლე. უკიდურესად ცივ ანტარქტიდის ტბებშიც კი შეგიძლიათ იპოვოთ ცოცხალი არსებები, რომელთა გარჩევა რთულია მიკროსკოპით. ხავსისა და ლიქენის ნაჭრები არის პატარა უფრთო მწერების სახლი და იზრდება მცენარეები, რომლებიც ყოველწლიურად ყვავის. დედამიწაზე სიცოცხლე ყველგანაა- ატმოსფეროს ზედა ფენებიდან ოკეანის ფსკერამდე, პოლუსების ყველაზე ცივი წერტილებიდან ეკვატორის ყველაზე ცხელ ადგილებამდე. დღემდე არცერთ სხვა პლანეტაზე არ არის ნაპოვნი სიცოცხლის მტკიცებულება.
პლანეტა დედამიწააქვს უზარმაზარი ზომა 8000 მილი (12756 კმ) და აქვს მასა 6.6 x 10 21 ტონა. პლანეტა დედამიწამდებარეობს მზიდან დაახლოებით 93 მილიონი მილის დაშორებით. თუ დედამიწა მზის გარშემო უფრო სწრაფად ბრუნავდა თავის 584 მილიონი მილის ორბიტაზე, მისი ორბიტა უფრო გახანგრძლივდებოდა და დედამიწა უფრო დაშორდებოდა მზს. და თუ ის ძალიან შორს გადაადგილდებოდა საცხოვრებლად პატარა ზონიდან, დედამიწაზე ყველა სახის სიცოცხლე შეწყვეტს არსებობას. თუ პლანეტა დედამიწა თავის ორბიტაზე უფრო ნელა მოძრაობდა, ის მზეს მიუახლოვდებოდა, რაც ასევე სიცოცხლის გაქრობას გამოიწვევს.
დედამიწის მოგზაურობა მზის გარშემო, რომელიც იღებს 365 დღეს, 6 საათს, 49 წუთს და 9,54 წამს (გვერდითი წელი) ყოველთვის ხდება წამის მეათასედი სიზუსტით!თუ დედამიწის საშუალო წლიური ტემპერატურა შეიცვლება თუნდაც რამდენიმე გრადუსით, სიცოცხლის ფორმების უმეტესობა საბოლოოდ დაიღუპება გადახურებისგან ან გაყინვისგან. ასეთი ცვლილება დაარღვევს წყალ-ყინულის ბალანსს და სხვა მნიშვნელოვან ბალანსს, რაც გამოიწვევს კატასტროფულ შედეგებს. თუ პლანეტა დედამიწათავის ღერძზე უფრო ნელა ბრუნვისას, მთელი სიცოცხლე საბოლოოდ დაიღუპება ან ღამით გაყინვისგან (მზის სითბოს ნაკლებობის გამო) ან დღის განმავლობაში გადახურებისგან (მზის სითბოს გამო).
მზე
მზის მიერ ყოველდღიურად წარმოებული ენერგიის მხოლოდ მემილიარდედი იყენებს ჩვენს პლანეტას. მზე დედამიწას ყოველდღიურად 130 ტრილიონ ცხენის ძალის ეკვივალენტურ ენერგიას აძლევს. მიუხედავად იმისა, რომ სამყაროში სავარაუდოდ რამდენიმე ასეული მილიარდი გალაქტიკაა, თითოეული შეიცავს დაახლოებით 100 მილიარდ ვარსკვლავს, ატომზე არის 333 ლიტრი სივრცე, რაც ნიშნავს, რომ ცარიელი სივრცე სამყაროს უმეტეს ნაწილს იკავებს!
თუ მთვარე იყო უფრო დიდი, ან უფრო ახლოს დედამიწასთან, ეს გამოიწვევს ცუნამს, რომელიც დატბორავს ხეობებს და გაანადგურებს მთებს. მეცნიერები თვლიან, რომ თუ კონტინენტები ერთსა და იმავე დონეზე იქნებოდა, წყალი მთელ მიწის ზედაპირს დაფარავდა ორ კილომეტრზე მეტ სიღრმეზე! თუ დედამიწა დახრილი იქნებოდა არა 23°-ით, არამედ, ვთქვათ, მზესთან შედარებით 90°-ით, ჩვენ არ გვექნებოდა ოთხი სეზონი. და სეზონების შეცვლის გარეშე დედამიწაზე სიცოცხლე ვერ იარსებებდა – პოლუსები მარადიულ ბინდიში იქნებოდნენ, ოკეანეებიდან აორთქლებული წყალი კი ქარის მიერ ჩრდილოეთისა და ჩრდილოეთისკენ წაიყვანდა. სამხრეთ პოლუსიდა იქ გაიყინა. დროთა განმავლობაში, თოვლისა და ყინულის უზარმაზარი კონტინენტები დაგროვდება პოლარულ რეგიონებში, ხოლო დედამიწის დანარჩენი ნაწილი გახდება მშრალი უდაბნო. საბოლოოდ, ოკეანეები გაქრება დედამიწის ზედაპირიდან და წვიმა შეჩერდება. პოლუსებზე დაგროვილი ყინულის წონა პლანეტის ეკვატორის გასწვრივ გამობერილობას გამოიწვევდა და შედეგად დედამიწის ბრუნვა რადიკალურად შეიცვლებოდა.
წყლის სასწაული
კიდევ ერთი მაგალითი, რომელიც ასახავს ძალადობრივ ცვლილებებს, რომლებიც შეიძლება მოხდეს გავლენის ქვეშ მყოფი ცვლილებების გამო გარე პირობებიარის წყლის არსებობა. პლანეტა დედამიწა- ჩვენთვის ცნობილი ერთადერთი პლანეტა წყლის ასეთი უზარმაზარი დაგროვებით - მისი ზედაპირის 70% დაფარულია ოკეანეებით, ტბებითა და ზღვებით, რომლებიც გარშემორტყმულია უზარმაზარი მიწის მასებით. რამდენიმე პლანეტას აქვს წყალი და ის არსებობს ტენის სახით, რომელიც მოცურავე ორთქლის სახით ზედაპირზე ან ყინულის სახით - მაგრამ არსად არ არის ისეთი უზარმაზარი სითხის სხეული, როგორც დედამიწაზე.
წყალი უნიკალურია იმით, რომ მას შეუძლია შთანთქას უზარმაზარი სითბო მისი ტემპერატურის მნიშვნელოვანი ცვლილებების გარეშე. წყლის სითბოს შთანთქმის კოეფიციენტი ათჯერ აღემატება ფოლადის. მთელი დღის განმავლობაში, დედამიწის წყლის ობიექტები შთანთქავს უზარმაზარ რაოდენობას სითბოს და რითაც დედამიწა ინარჩუნებს შედარებით გრილ ტემპერატურას.ღამით წყალი გამოყოფს დიდი რაოდენობით სითბოს, რომელსაც დღის განმავლობაში შთანთქავს, რაც ატმოსფერულ ეფექტებთან ერთად ხელს უშლის დედამიწის ზედაპირის გაყინვას ღამით. დედამიწაზე ამხელა რაოდენობის წყალი რომ არ ყოფილიყო, გაცილებით მკვეთრი განსხვავებები იქნება დღისა და ღამის ტემპერატურაში. დედამიწის ზედაპირის ბევრი ნაწილი დღის განმავლობაში ისე გაცხელდებოდა, რომ მათზე წყალი ადუღდებოდა, ხოლო იგივე ნაწილები ღამით ისე გაიყინებოდა, რომ მათზე წყალი გაიყინებოდა. ვინაიდან წყალი შესანიშნავი ტემპერატურის სტაბილიზატორია, უკიდეგანო ოკეანეების არსებობა სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია მნიშვნელოვანი პირობაჩვენს პლანეტაზე სიცოცხლის არსებობისთვის.
თუმცა, დედამიწაზე ზედმეტმა წყალმა შეიძლება ასევე გამოიწვიოს პრობლემა. მასალების უმეტესობა გაცხელებისას აფართოებს და გაცივებისას იკუმშება. მაშასადამე, თუ აიღებთ ერთი და იგივე ზომის ორ ობიექტს, რომლებიც შედგება ერთი და იგივე მასალისგან, უფრო ცივი ობიექტს ექნება უფრო დიდი სიმკვრივე. ეს შეიძლება ჩვენთვის პრობლემად არ ჩანდეს, მაგრამ ეს შეიძლება გახდეს სერიოზული პრობლემა წყლის შემთხვევაში, რომ არა ერთი იშვიათი ანომალია.
წყალი, ისევე როგორც თითქმის ყველა სხვა ნივთიერება, იკუმშება გაციებისას, მაგრამ ფაქტიურად ყველა სხვა ნივთიერებისგან განსხვავებით (რეზინი და ანტიმონი იშვიათი გამონაკლისია), ის იკუმშება 4° ცელსიუსამდე გაცივებისას და შემდეგ საოცრად ფართოვდება სანამ არ გაყინავს. თუ წყალი გააგრძელებდა გაგრილებას ისევე, როგორც ყველა სხვა ნივთიერება, ის უფრო მკვრივი გახდებოდა და შედეგად ოკეანის ფსკერზე ჩაიძირებოდა. უფრო მეტიც, ყინულში გადაქცევა, წყალი ასევე ჩაიძირა ოკეანის ფსკერზე. დროთა განმავლობაში, ოკეანის ფსკერი სულ უფრო და უფრო მეტად იფარებოდა ყინულით, ხოლო ზედაპირზე არსებული წყალი გააგრძელებდა გაყინვას, ჩაძირვას და ფსკერზე დაგროვებას.
ამრიგად, ამ ანომალიის წყალობით, ყინული, რომელიც წარმოიქმნება ზღვებში, ოკეანეებსა და ტბებში, რჩება ზედაპირზე, სადაც მზე ათბობს მას დღის განმავლობაში, ხოლო თბილი წყალი ზაფხულში დნობას უწყობს ხელს. ამ პროცესის და ასევე კორიოლისის ეფექტის წყალობით, რომელიც იწვევს ოკეანის დინებებიოკეანის უმეტესი ნაწილი სითხის სახითაა და ეს საშუალებას აძლევს უამრავ არსებას იცხოვროს წყალში და ადასტურებს რა არის სიმართლე, „სიბრძნით დააარსა უფალმა დედამიწა, გონებით დაამკვიდრა ცა“; (იგავები 3:19).
ჰაერის სასწაული
ხმელეთზე პირიქით ხდება. დედამიწის ზედაპირთან არსებული ჰაერი მზის ენერგიით თბება, გახურების შემდეგ ჰაერი ნაკლებად მკვრივდება და ამოდის. შედეგად, დედამიწის ზედაპირთან ახლოს ტემპერატურა შენარჩუნებულია იმ ტემპერატურაზე, რომელზედაც სიცოცხლე შეიძლება არსებობდეს. თუ ჰაერი გაცხელებული, შეკუმშული და მკვრივი გახდებოდა, დედამიწის ზედაპირთან ახლოს ტემპერატურა უბრალოდ აუტანელი იქნებოდა - ასეთ ტემპერატურაზე სიცოცხლის უმეტესი ფორმები დიდხანს ვერ იცოცხლებენ. ზედაპირიდან რამდენიმე მეტრის ზემოთ ტემპერატურა, პირიქით, ძალიან დაბალი იქნება და სიცოცხლის უმეტესი ფორმები ასევე ვერ შეძლებენ მასზე დიდხანს ცხოვრებას. დედამიწაზე იქნებოდა სიცოცხლისთვის შესაფერისი ატმოსფეროს ძალიან თხელი ფენა, მაგრამ მასშიც კი სიცოცხლე დიდხანს ვერ გაგრძელდებოდა, რადგან სიცოცხლის შესანარჩუნებლად აუცილებელი მცენარეები და ხეები იქნებოდნენ "ცივ ზონაში". ამრიგად, ფრინველებს არ ექნებოდათ საცხოვრებელი ადგილი, საკვები, წყალი ან ჟანგბადი. მაგრამ იმის გამო, რომ ჰაერი გაცხელებისას იზრდება, სიცოცხლე შეიძლება არსებობდეს დედამიწაზე.
დედამიწის ზედაპირიდან თბილი ჰაერის ზევით მოძრაობა წარმოქმნის ჰაერის ნაკადებს (ქარს), რომელიც ასევე ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია. ეკოლოგიური სისტემადედამიწა. ისინი აშორებენ ნახშირორჟანგს ტერიტორიებიდან, სადაც ის წარმოიქმნება ჭარბი რაოდენობით (მაგალითად, ქალაქებში) და ატარებენ ჟანგბადს საჭირო ადგილებში (მაგალითად, მჭიდროდ დასახლებულ ცენტრებში).
აირების ნარევი, რომელიც შეიცავს ადამიანის საქმიანობით დაბინძურებულ ატმოსფეროში, უბრალოდ იდეალურია სიცოცხლისთვის. თუ მათი თანაფარდობა მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდა (მაგალითად, იქნებოდა 17% ჟანგბადის ნაცვლად 21%, ან იქნებოდა ძალიან ცოტა ნახშირორჟანგი, ან ატმოსფერული წნევაგაცილებით მაღალი ან დაბალი იქნებოდა), სიცოცხლე დედამიწაზე შეწყვეტს არსებობას. თუ ატმოსფეროს ფენა გაცილებით თხელი იქნებოდა, მილიონობით მეტეორი, რომელიც დედამიწამდე მიიწვებოდა, მიწაზე დაეცემა და თან სიკვდილი, განადგურება და ხანძარი მოიტანდა.
საცხოვრებლად შესაფერისი გარემო: ადაპტაცია თუ შექმნა?
თუ ევოლუცია წარმოშობს სიცოცხლის ფორმებს, რომლებსაც შეუძლიათ იცხოვრონ შესაბამის გარემო პირობებში, მაშინ რატომ არ გავრცელდა სიცოცხლე? თანაბრადყველგან? პლანეტა დედამიწაბევრად უკეთესია სიცოცხლისთვის, ვიდრე ნებისმიერი სხვა პლანეტა, მაგრამ დედამიწის უმეტეს ნაწილსაც კი აქვს ძალიან ცხელი ან ძალიან ცივი მიკროკლიმატი. სიცოცხლე არ შეიძლება არსებობდეს არც ძალიან ღრმა მიწისქვეშეთში და არც მის ზედაპირზე ძალიან მაღლა. დედამიწის ცენტრიდან მისი ატმოსფეროს კიდემდე ათასობით კილომეტრის მანძილზე, არსებობს მხოლოდ რამდენიმე მეტრი გარემო, რომელიც შესაფერისია სიცოცხლის უმეტესი ფორმების საცხოვრებლად და, შესაბამისად, თითქმის ყველა ცოცხალი არსება იძულებულია იცხოვროს ამ უფსკრული. თუმცა მხოლოდ ჩვენს მზის სისტემაში პლანეტა დედამიწაშექმნილია საცხოვრებლად (ესაია 45:18), დედამიწაზეც კი, ატმოსფეროს მხოლოდ თხელი ფენა არის დასახლებული სიცოცხლის იმ ფორმების უმეტესობისთვის, რომლებსაც ჩვენ ყველაზე კარგად ვიცნობთ - ძუძუმწოვრები, ფრინველები და ქვეწარმავლები.
და ეს ფენა ფაქტიურად სავსეა ცხოვრების სხვადასხვა ფორმებით. მეცნიერთა შეფასებით, ერთი ჰექტარი ჩვეულებრივი ფერმის ნიადაგი 15 სმ სიღრმეზე შეიცავს რამდენიმე ტონა ცოცხალ ბაქტერიას, დაახლოებით ტონა სოკოს და 90 კგ პროტოზოვას. ერთუჯრედიანი ორგანიზმები, დაახლოებით 40 კგ საფუარი და თითქმის ამდენივე წყალმცენარეები.
დასკვნები
ეს უკიდურესად თხელი ზღვარი გარემოს შორის, რომელშიც სიცოცხლე შეიძლება არსებობდეს და გარემოს, სადაც ის ვერ იარსებებს, შეიძლება ილუსტრირებული იყოს ერთი ფაქტით. მეცნიერთა ვარაუდით, დროთა განმავლობაში საშუალო გლობალური ტემპერატურის მხოლოდ ხუთი გრადუსით ცვლილება სერიოზულად იმოქმედებს დედამიწაზე სიცოცხლის არსებობაზე და ტემპერატურის უფრო დიდი ცვლილებები შესაძლოა სიცოცხლისთვის საზიანო იყოს.
ეს დასაშვები გადახრები უმნიშვნელოდ მცირეა და თუნდაც მთელ სამყაროში არსებობდეს სხვა პლანეტები, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ისინი სიცოცხლისთვის შესაფერისია, რადგან სიცოცხლის არსებობისთვის ძალიან მკაცრი პირობებია საჭირო.
ალბათობა იმისა, რომ პლანეტა იქნება სწორი ზომის, რომ ის იქნება სწორ მანძილზე სწორი ზომის ვარსკვლავიდან და ამ სტატიაში აღწერილი ყველა სხვა პირობა დაკმაყოფილდება, წარმოუდგენლად მცირეა - თუნდაც იმის გათვალისწინებით, რომ ვარსკვლავების უმეტესობა ბრუნავს მრავალი პლანეტის გარშემო, როგორც ბევრი მეცნიერი თვლის. მათემატიკური ალბათობა იმისა, რომ არსებობის ყველა ეს და სხვა მნიშვნელოვანი პირობა შეიქმნა ასტრონომიული გარემოებების დამთხვევით, არის დაახლოებით რამდენიმე მილიარდი ერთი!
ბმულები და შენიშვნები
- G. Guillermo, J. W. Richards. პრივილეგირებული პლანეტა: როგორ არის შექმნილი ჩვენი პლანეტა კოსმოსში აღმოჩენისთვის.ვაშინგტონი, DC: რეგნერი. 2004 წ.
- პ.დ. უორდი, დ. ვროლი. იშვიათი პლანეტა დედამიწა: რატომ რთული ცხოვრებაუჩვეულო სამყაროსთვის.ნიუ-იორკი: კოპერნიკი. 2000 წ
* მადლობა დოქტორ დევიდ ჯონსონს, ქიმიის პროფესორს Spring Arbor University-ში და რობერტ ლეინგს, Clean Flow Laboratories-ის პრეზიდენტს, ამ სტატიის დაწერაში გაწეული დახმარებისთვის.