Криминология ғылым және академиялық пән ретінде. Криминология нені зерттейді?

Бұл оқу құралы «Криминология» курсының бағдарламасына сәйкес, қолданыстағы заңнамалар мен отандық және шетелдік криминологтардың зерттеу нәтижелері негізінде заңгер студенттерге арналған. Оқулықсонымен қатар магистранттарға, оқытушыларға, зерттеушілерзаңды жоғары оқу орындары, сондай-ақ құқық қорғау органдарының практикалық қызметкерлеріне арналған.

Сериядан:Емтиханға дайындық (құқықтану)

* * *

литрлік компания бойынша.

Криминология

1-тарау.Криминология ғылым ретінде, оның пәні, мақсаттары мен әдістері

Криминология- бұл қылмыс туралы ілім (латын тілінен қылмыс«қылмыс» және грек логотиптер –«оқыту») Уақыт өте келе бұл сөздің мағынасы кеңірек түсіндіріле бастады және қазіргі уақытта қылмыс туралы ғылым ретінде түсініледі.

Әлеуметтік ғылым ретінде криминология қылмысқа және оның пайда болу сипатына қандай да бір түрде қатысты әлеуметтік құбылыстар мен процестердің кең ауқымын зерттейді. Зерттелетін әлеуметтік құбылыстардың барлық алуан түрлілігімен криминологияның ғылым ретіндегі негізі оның зат,яғни ол нақты нені оқиды деген сұраққа жауап.

Криминология– қылмысты әлеуметтік құбылыс ретінде, оның көріну мәні мен формаларын, пайда болу заңдылықтарын, болмысын және өзгеруін зерттейтін әлеуметтік-құқықтық жалпы теориялық және қолданбалы ғылым; оның себептері мен басқа детерминанттары; қылмыс жасағандардың жеке басы; құқық бұзушылықтың алдын алу шараларының жүйесі.

Криминология мүлдем заң ғылымы емес, ол құқықтық қатынастарды зерттемейді; Оның құқықтық жағы қылмысты әлеуметтік құбылыс ретінде қарастыра отырып, қылмыстық заңда берілген қылмыстық мінез-құлықтың құқықтық конструкцияларына негізделеді. Сонымен бірге ол қылмыс пен қылмыскердің жеке басын зерттеуге кең социологиялық көзқараспен сипатталады. Осылайша, криминология арасындағы байланыс пен қылмыстық құқықанық, бірақ ол криминологияның ғылым ретінде дербестігін жоққа шығармайды.

Криминология пәнінен оның келесісі шығады мақсаттар, міндеттерЖәне функциялары.

Теориялық мақсаткриминология болашақ нәтижелердің моделін құру болып табылады ғылыми қызметқылмысты зерттеу және білу нәтижелеріне негізделген. Басқаша айтқанда, бұл мақсат қылмыстың заңдылықтарын түсіну және осы негізде ғылыми теориялар, тұжырымдамалар жасау, гипотезаларды тұжырымдау және осы ғылымның даму міндеттерін анықтау болып табылады. Практикалық мақсатқылмысқа қарсы күрестің тиімділігін арттыру бойынша ғылыми ұсыныстар мен конструктивті ұсыныстар әзірлеуде көрініс табады.

Ұзақ мерзімді мақсаттаркриминология уақтылы және тиімді бейтараптандыруға және криминогендік факторларды жеңуге мүмкіндік беретін қылмыстың алдын алудың жан-жақты және икемді жүйесін құруға келіп тіреледі. Жақын мақсаттарбайланысты, әдетте, күнделікті ғылыми және жүзеге асыру практикалық жұмысқылмыстылық жағдайындағы барлық өзгерістерге жедел және икемді ден қою және осы процеске тиісті түзетулер енгізу арқылы қылмыспен күрес және оның алдын алу саласында.

Криминология ғылымының мақсаттары одан туындайды тапсырмалар, оған мыналар кіреді:

1) қылмыс, оның көлемі (жай-күйі), қарқындылығы (деңгейі), өткендегі де, қазіргі кездегі де құрылымы мен динамикасы туралы объективті және сенімді білім алу;

2) қылмыс түрлерін (бастапқы, қайталанатын, зорлық-зомбылық, жалдамалы; ересектер, кәмелетке толмағандар қылмысы және т.б.) оларға қарсы сараланған күрес үшін криминологиялық зерттеу;

3) қылмыстың себептері мен жағдайларын анықтау және ғылыми зерттеу және оларды еңсеру бойынша ұсыныстар әзірлеу;

4) қылмыскердің жеке басын және оның қылмыс жасау механизмін зерделеу, қылмыстық көріністердің әртүрлі түрлерін және қылмыскердің жеке басының түрлерін саралау;

5) құқық бұзушылықтың алдын алудың негізгі бағыттарын және онымен күресудің неғұрлым қолайлы құралдарын айқындау.

Криминология ғылымы өз мәселелерін белгілі бір әрекеттерді орындау арқылы шешеді функциялары. Үш негізгі функцияны ажырату әдеттегідей: сипаттамалық (диагностикалық), түсіндірмелі (этиологиялық) және болжамдық (болжамдық) . Сипаттама функциясыэмпирикалық материалды жинақтау негізінде криминология пәніне кіретін құбылыстар мен процестерді бейнелеуден тұрады. Түсіндіру қызметіосы немесе басқа зерттелетін процестің қалай жүретінін және неге басқаша емес, осылай жүретінін білуге мүмкіндік береді. Болжау функциясықұбылыстың немесе процестің болашақ дамуын болжаумен байланысты. Көріп отырғанымыздай, бұл функциялар өзара байланысты және жалпы түрде гносеологиялық сипатта болады.

Аталған функциялар криминологияның міндеттеріне, ең алдымен оның практикалық бағытына толық сәйкес келмейді. Криминалистика ғылымы өз білімінің пәнін объективті түрде бейнелеп қана қоймай, қылмысқа байланысты құбылыстар мен процестердің сипатын түсіндіріп, олардың болашақтағы дамуын болжау керек, сонымен қатар қылмысты анықтайтын жағымсыз құбылыстарға әсер етудің практикалық шараларын әзірлеуі керек. Сондықтан да ерекше атап өткен жөн практикалық түрлендіру функциясы, оның жүзеге асырылуы зерттеу объектісін қалаған түрлендіруге бағытталған практикалық іс-әрекетте осы үш функцияны жүзеге асыру нәтижелерін жүзеге асыруға мүмкіндік береді.

Криминологияның ғылым ретіндегі бірегейлігі оның пәнімен бірге әдісінің болуымен анықталады.

Криминалистика ғылымының әдісі– криминалистика пәніне кіретін құбылыстардың заңдылықтары, мазмұны мен формаларының көмегімен ашылатын әдістер мен құралдардың жиынтығы.

Криминология зерттейтін проблемаларды диалектика негізінде ғана терең және жеткілікті түрде зерттеуге болады - әмбебап әдісбілім. Қоғамдық құбылыстарды білу, қарама-қайшылықтардың бірлігі мен күресі, санның сапаға ауысуы, себеп-салдар және т.б. сияқты негізгі философиялық заңдылықтар мен категорияларды пайдалану құбылыстардың мәніне тереңірек енуге мүмкіндік береді. криминология зерттейтін процестер. Алайда философия криминалистика ғылымын өзі зерттейтін мәселелердің дайын шешімдерімен қамтамасыз етпейді, тек дұрыс және негізделген шешімдерді табу үшін білімнің әдістемесімен қаруландырады. Мұны түсіндіре отырып, мынаны атап өткен жөн тарихи көзқарас, қоғамды диалектикалық зерттеудің маңызды көрінісі бола отырып, қылмысты әртүрлі тарихи жағдайларда әрекет ететін бірегей жүйе ретінде қарастыруға үйретеді, оның әртүрлі кезеңдердегі өзгерістерін көрсетеді. әлеуметтік даму. Криминология ғылымында бухгалтерлік есеп тарихи дамуыЖағымды және жағымсыз факторлар, олардың өзара әрекеттесудегі, кейде бетпе-бет келудегі белгілерін талдау жалпы қылмыс түрлерінің де, жеке қылмыс түрлерінің де пайда болу және өзгеру заңдылықтарын түсіну үшін өте қажет. Әйтпесе, вульгаризация мен жеңілдету, үстірт және дәл емес тұжырымдар болмай қоймайды. Ендеше, еліміздегі бүгінгі күнгі қылмысқа, оның ерекшеліктері мен тенденцияларына криминологиялық тұрғыдан, оның өзгеру алғышарттарын тарихи тұрғыдан талдамай-ақ баға берсек, қате пайымдаулар мен бағалар сөзсіз туындайды.

Сондықтан оның криминологияда қолданылуы кездейсоқ емес жүйелі көзқарасқұбылыстарды зерттеуге соңғы жылдарартып келе жатқан мән беріледі. Білімнің тереңдігі мен зерттеу пәнін қамту ауқымы жағынан бұл тәсілді танымның қазіргі жалпы әдістерінің біріне жатқызуға болады.

Жүйелі көзқарасжүйелі білімге кіретін элементтердің (ішкі жүйелердің) өзара байланысының дәрежесі мен сипатын біле отырып, криминологиялық объектіні тұтас бірлік ретінде зерттеуді көздейді. Бұл тәсілдің ең маңызды мақсаты – оны қолдану оның құрамдас бөліктерінің механикалық жиынтығын жазып қана қоймай, интегралды білім берудің жоғары сапалы, тұрақты аспектілерін анықтауға мүмкіндік береді. Бұл тәсілдің артықшылығы, ол бастапқы нүкте ретінде жалпы әдісті пайдалануға мүмкіндік береді ғылыми білім, ал жалпы ғылыми және нақты ғылыми әдістер – нақты зерттеу мәселелерін шешу жолдары ретінде.

Танымдық әмбебап әдіспен қатар криминология кеңінен қолданылады жалпы ғылыми, арнайы ғылыми әдістерЖәне арнайы криминологиялық әдістер.

Жалпы ғылыми әдістерформальды логиканы, яғни талдау мен синтезді, индукцияны, дедукцияны, жалпылауды, абстракцияны, гипотезаны және т.б.

ТалдауЖәне синтезтұтастың бөліктерге практикалық немесе ойша ыдырау процестерін және бөліктерден бүтіннің қайта бірігуін білдіреді. Талдау бүтіннің жеке бөліктерін зерттеуге, барлық бөліктерге ортақ байланыстарды ашуға, сол арқылы бүкіл зерттелетін объектінің пайда болу және даму ерекшеліктерін түсінуге мүмкіндік береді. Синтез арқылы зерттелетін құбылыс ойлауда оның байланыстары мен бөліктерінің барлық алуан түрлілігінде тұтастай жаңғыртылады.

Индукция- бұл білімнің жеке мәлімдемелерден жалпы ережелерге қозғалысы. Толық және толық емес индукцияны ажыратады. Бірінші жағдайда тұтастай алғанда құбылыстар класы туралы қорытынды осы класстың барлық құбылыстарын қарастыру негізінде алынады. Екінші жағдайда осы кластың кейбір құбылыстарын ғана қарастыру негізінде қорытынды жасалады. IN ғылыми тәжірибетолық емес индукция жиі қолданылады. Дедукция индукциямен тығыз байланысты және бұл байланыс талдау мен синтез арасындағы байланыстар сияқты қажет.

Қазіргі уақытта астында шегерімлогика заңдары негізінде жүзеге асырылатын және сенімді сипаттағы үй-жайлардан салдардың дәлелі немесе шегерімі ретінде түсініледі. Дедуктивті әдісәдетте, криминологиялық білімнің белгілі бір саласында фактілік материал жинақталғаннан кейін алынған мәліметтерді тереңірек білу, оларды жүйелеу және бастапқы болжамдардан барлық зардаптарды қатаң алып тастау мақсатында қолданылады.

Криминологиялық танымда бұл түрі ғылыми әдіс, Қалай жалпылаубұл арқылы біз зерттелетін құбылыстың негізінде жатқан заңдылықтардың көрінісі мен тұжырымын айтамыз. Жалпылау, әдетте, белгілі бір таптың теориясын құрумен байланысты.

Жалпы ғылыми әдістердің ішінде маңызды орын алады абстракция,зерттелетін құбылыстың кейбір қасиеттері мен байланыстарын ойша бөліп көрсету және оларды әртүрлі жанама әсерлерден алшақтату процесі деп түсініледі. Бұл құбылыстың негізгі, маңызды белгілерін анықтауға және осылайша оның даму заңдылықтарын белгілеуге мүмкіндік береді. Криминологиялық білім жүйесіндегі абстрактылы үкімге мысал ретінде қылмыс түсінігін айтуға болады. Ол қылмыстың барлық белгілерін емес, оның сипаты мен негізгі заңдылықтарын сипаттайтын ең маңыздыларын ғана көрсетеді.

Ғылыми криминологиялық білімнің қажетті аспектісі гипотезаны тұжырымдау болып табылады. Тұжырымдаманың өзі гипотезаәлі дәлелденбеген теориялық ұстанымның болжамға негізделгенін білдіреді. Гипотезаны ұсыну, негіздеу және дәлелдеу кез келген ғылыми білімнің, соның ішінде криминологиялық білімнің қажетті элементтері болып табылады.

Әлеуметтік шындықты тану құралдарының барлық арсеналын сіңіре отырып, криминология өзінің мақсаттары үшін әртүрлі пайдаланады және қолданады. жеке ғылыми әдістер, соның ішінде бақылау, сауалнама және құжаттарды талдау сияқты социологиялық әдістер.

Бақылаузерттелетін криминологиялық объектіге және қойылған зерттеу міндеттеріне қатысты фактілерді зерттеушінің өзінің тікелей қабылдауынан тұрады. Қатыспаған және енгізілген бақылауды ажырату әдетке айналған. Соңғысы белгілі бір дәрежеде өздігінен жүреді. Ол тек зерттеуші ғана емес, практикалық қызметкер де өзінің күнделікті іс-әрекетінде әлеуметтік шындықтың белгілі бір фактілері мен құбылыстарын бақылап, бағалайтындығында және оларда байқалып жатқан нәрсенің мәні туралы нақты нақты түсініктер қалыптасады. Бұл білім нақты мәселелерді шешуде маңызды көмек болуы мүмкін. Жалпы ереже бойынша, бақылауды бастаған кезде зерттеуші өзін қызықтыратын фактілердің тізбесін, олардың сипаттамалары мен белгілерін қамтитын бағдарламаны алдын ала анықтауы керек. Мұнда зерттеушінің нақты белгіленген мақсаты болған кезде және алдын ала дайындалған бағдарламаға сәйкес қажетті криминологиялық объектіні зерттеген кезде қатысушылардың бақылауымен айналысамыз.

Танымның маңызды әдісі болып табылады сауалнама.Ол екі негізгі түрі: сауалнама және сұхбат түрінде жүзеге асырылады.

Сауалнама– қажетті криминологиялық ақпаратты алудың ең қолайлы жолы. Ол үшін сауалнама сұрақтарын нақты, дұрыс және түсінікті тұжырымдау қажет. Ең бастысы, олар біржақты түсінік береді. Ауыр сауалнамаларды жасамау керек. Олар ресми немесе бейресми болуы мүмкін. Ресми сауалнамада балама жауаптар алдын ала тұжырымдалған жабық сұрақтар бар. Бұл жағдайда респондентке оң немесе теріс түрдегі жауапты таңдау құқығы беріледі («иә» – «жоқ»). Бейресми сауалнамада респондентке жауапты өзі құрастыруға мүмкіндік беріледі. Мұндай сауалнамалар кейінгі өңдеу үшін күрделірек.

Жалпы сауалнама әдістеріне жатады сұхбат алу. Ол сұхбат алушымен әңгімелесу түрінде жүзеге асырылады, оның барысында зерттеушіні қызықтыратын фактілер мен сұхбат алушының бағалары нақтыланады және жазылады.

Кейбір аспектілерде сұхбаттың сұрақ қоюдан артықшылығы бар, өйткені сұрау кезінде сұхбат алушымен қажетті психологиялық байланысты құру әрқашан мүмкін емес, өйткені ол корреспонденциялық сипатта болады. Әңгімелесу кезінде түсініксіз немесе қиын сұрақтарды зерттеуші басқаша, қолжетімді және түсінікті түрде тұжырымдап, нақтылап, нақтылай алады. Сонымен қатар, сауалнамалар әрқашан қайтарылмайды.

Криминологиялық ақпаратты алудың әртүрлі әдістерінің арасында маңызды орын алады құжатты талдау.

Жалпы қабылданған түсінікте құжат - зерттелетін криминологиялық мәселеге қатысты фактілер, оқиғалар, объективті шындықтың құбылыстары және психикалық әрекет туралы ақпаратты тіркеу құралы. Мұндай құжаттар жасалған қылмыстар туралы істерді тергеп-тексеру және сотта қарау материалдары, сотталғандардың жеке істері, анықтамалық мәліметтер және қажетті криминологиялық ақпаратты тасымалдаушылар болып табылатын басқа да жазбаша әрекеттер болуы мүмкін. Құжаттарды зерттеу мақсатты түрде жүргізілуі үшін алдын ала сауалнама құрастыру керек, ол зерттеушіге қажетті мәліметтерді таңдауға көмектесуге арналған.

Жеке ғылыми әдістерге де жатады логикалық-математикалық,оның ішінде модельдеу, факторлық талдау және масштабтау, сонымен қатар әдістер қылмыстық статистика(статистикалық бақылау, топтастыру, статистикалық талдау, жалпы көрсеткіштерді есептеу және т.б.). Бұл әдістерді криминологиялық зерттеулерде қолдану көмекші рөл атқарады. Олар әртүрлі статистикалық көрсеткіштерді жақсырақ түсінуге көмектеседі және қылмыспен және оның детерминанттарымен байланысты әртүрлі әлеуметтік құбылыстар мен процестер арасындағы байланыс пен өзара тәуелділік дәрежесін белгілеу үшін корреляциялық коэффициенттерді қолдануға мүмкіндік береді. Сонымен, модельдеуолардың маңызды жақтарын (қасиеттерін) көрсету негізінде зерттелетін құбылыстың немесе процестің жеңілдетілген бейнесін жасауды қамтиды. Бұл әдістің артықшылығы, ең алдымен, зерттелетін криминологиялық объектінің барлық аспектілері мен қасиеттерінің толық және адекватты көрінісі болмай-ақ, ол зерттеушінің назарын оның ең маңызды сипаттамаларына шоғырландырады және сол арқылы адамға енуге мүмкіндік береді. оқу пәнінің мәніне тереңірек ену және оның ең маңызды аспектілерін білу. Қылмыс сияқты күрделі құбылыстың қарапайым бейнесінің мысалы ретінде белгілі бір аумақ үшін анықталған халық санына қатысты жасалған қылмыстар мен оларды жасаған тұлғалардың санын ескере отырып есептелген оның деңгейі болып табылады.

Факторлық талдауЖәне масштабтау,арасындағы математикалық қатынастарды білдірудің қарапайым тәсілдерінің бірі болып табылады құрамдас бөліктерзерттеу объектісі, криминологиялық зерттеу үшін қызығушылық тудыратын белгілі бір факторлардың тұрақтылық және өзара әсер ету дәрежесі туралы мәселені шешуге көмектеседі. Атап айтқанда, зерттеуші қолданатын масштабтау зерттелетін құбылыстың мүмкін нұсқаларын бағалау кезінде белгілі бір белгінің маңыздылық дәрежесін бөліп көрсетуге мүмкіндік береді.

Өлшенетін сапаны бағалау үшін олар кейде пайдаланады графикалық масштабтар.Мұндай шкала тең бөліктерге бөлінген және ауызша немесе сандық белгілермен қамтамасыз етілген түзу сызықты кесінді болып табылады. Бұл жағдайда зерттеуші осы сапаға берген бағасына сәйкес шкалаға белгі қоюы қажет.

Диапазонобъектілер немесе пайымдаулар - тағы бір кеңінен қолданылатын өлшеу әдісі. Бұл жағдайда объектілер жиынтығының өлшенетін сапасын бағалау кез келген атрибуттың өрнектелу дәрежесіне қарай ретке келтіру арқылы жүргізіледі. Әрбір нысанға берілген рейтинг қатарындағы орнына тең ұпай беріледі. Осы шкалаларды қолдану нәтижесінде алынған сандар кейбір жағдайларда өлшенетін сапаның тікелей бағасын білдіруі мүмкін, ал басқаларында келесі математикалық өңдеуге негіз болады, мысалы, пайдалану арқылы факторлықталдау.

TO арнайы әдістеркриминологиялық зерттеудің (әдіснамасына) әлеуметтану мен психологияда бұрыннан белгілі әдістер мен әдістер жатады, мысалы, қылмыс және соттылық туралы статистикалық деректерді пайдалану, арнайы және психологиялық зерттеуқылмыскердің жеке басын анықтау, материалдарды кейіннен статистикалық өңдеу арқылы қылмыстық істердің әртүрлі санаттарын зерттеу, әртүрлі әлеуметтік қауымдастықтар мен топтардың қылмыс туралы қоғамдық пікірін, оның себептері мен онымен күресу шараларын зерделеу, қылмыстық істер бойынша криминологиялық зерттеулер жүргізу арнайы бағдарламалар, сондай-ақ кешенді криминологиялық зерттеулер.

Тәжірибешілер қоғамда болып жатқан қайта құруларды дұрыс түсінуге негіз болатын криминологиялық ойлауды меңгерсе, криминологиялық құралдардың арсеналы байып, қуаттырақ болады. Бұл өмірдің түбегейлі мәселелерін тиімді шешумен ұштастыра отырып, жаңа қоғамдық процестердің даму диалектикасын меңгеруге жігерлі күш-жігерді қажет етеді, оған, әрине, қылмысқа қарсы күрес кіреді.

Криминологиялық білім практиктердің догматикалық идеяларын, қылмыс туралы ойлауды жеңілдету мен стереотиптерін, қылмыскердің жеке басын, қылмыстық мінез-құлық механизмін, осы келеңсіз құбылыстардың себептерін, оларға қарсы тұрудың жолдары мен әдістерін жеңуде белгілі рөл атқара алады.

* * *

Кітаптың берілген кіріспе фрагменті Криминология. Сұрақтар мен жауаптар (В.Д. Малков, 2006)біздің кітап серіктесіміз ұсынған -

Криминология ғылым ретінде, оның пәні, әдістемесі және басқа ғылымдар жүйесіндегі орны

§ 1. Криминологияның ғылым ретінде түсінігі және оның пәні

Криминология – қылмысты зерттейтін ғылым (латын тілінен – “қылмыс” және грекше logos – “оқыту”). Уақыт өте келе бұл сөздің мағынасы кеңірек түсіндіріле бастады және қазіргі уақытта қылмыс туралы ғылым ретінде түсініледі.

Бұл ғылымның бұл анықтамасы криминалистиканың жалпы бағытын ғана сипаттайды және ғылыми білімнің осы саласының мазмұнын жеткілікті түрде көрсете алмайды. Әлеуметтік ғылым ретінде криминология қылмысқа және оның пайда болу сипатына қандай да бір түрде қатысты әлеуметтік құбылыстар мен процестердің кең ауқымын зерттейді. Зерттелетін әлеуметтік құбылыстардың барлық алуан түрлілігімен криминологияның ғылым ретіндегі негізі оның пәні болып табылады, т.б. ол нақты нені оқып жатыр деген сұраққа жауап.

Осы тұрғыдан алғанда, оның пәнінің элементтерін тізбелеген бұл ғылымның келесі анықтамасы барынша қолайлы болып көрінеді. Криминология – қылмысты әлеуметтік құбылыс ретінде, оның көріну мәні мен формаларын, пайда болу заңдылықтарын, болмысын және өзгеруін зерттейтін әлеуметтік-құқықтық жалпы теориялық және қолданбалы ғылым; оның себептері мен басқа детерминанттары; қылмыс жасағандардың жеке басы; құқық бұзушылықтың алдын алу шараларының жүйесі.

Ұсынылып отырған анықтама криминалистика ғылымының әлеуметтік-құқықтық сипатын, оның теориялық бағытын және практикалық маңызын көрсетеді.

Криминология пәнін анықтау оның мәні мен мазмұнын түсінудің бастапқы нүктесі болып табылады. Сонымен бірге криминалистика ғылымының мазмұнын оның пәнінің элементтерін тізбелеумен ғана қысқарту жеткіліксіз, өйткені ғылымның анықтамасы оның ғылымдағы орнын көрсетуі керек. ортақ жүйеғылыми білім, зерттеу пәніне ең маңызды әдістемелік тәсілдерді, зерттеу ізденістерінің соңғы мақсаттары мен міндеттерін көрсетеді.

Әдебиеттерде криминология пәні бір мәнді анықтамадан алыс. Жоғарыда аталған элементтерден басқа кейбір авторлар криминология ғылымының қызмет ету және даму заңдылықтарын, оның криминология пәні ретінде қоғам өміріндегі орны мен рөлін; нақты криминологиялық зерттеулерді ұйымдастыру; криминологиялық болжау және қылмыспен күресті жоспарлау; қылмыстың зардаптарын жою; қылмысқа қарсы күрес процестерін басқару.

Бұл позицияның белгілі бір ережелеріне қарсы шығуға болады, бірақ жалпы бұл тәсіл криминология пәнін тереңірек зерттеуге бағытталған. Шындығында мұндай ұстаным криминалистика пәнінің жоғарыдағы анықтамасына қайшы келмейді, тек оны нақтылайды және нақтылайды. Осылайша, қылмысты болжау криминология пәніне енуі екіталай. Бұл оның функциясы. Қылмысқа қарсы күресті жоспарлау және оның процестерін жалпылама түрде басқару криминология пәнінің қылмыстың алдын алу сияқты элементіне кіреді.

Ғылым пәнін кеңейту немесе тарылту да бірдей жол берілмейді, өйткені бірінші жағдайда зерттеу пәнінің шекарасының бұлыңғыр болуына әкеп соқтырады, екіншісінде оның іздеудегі мүмкіндіктерін кедейлендіреді.

Сондай-ақ криминология пәнін қылмыспен тікелей немесе жанама байланысты проблемаларды қамту үрдісі бар. Кейбір ғалымдар криминология пәні қылмысқа әсер ететін экономикалық, мәдени және басқа да әлеуметтік факторларды қамтуы керек деп есептейді. Басқалары криминология пәніне девианттық мінез-құлық деп аталатын түрлерін және қылмыспен тығыз байланысты әртүрлі «фондық» құбылыстарды: маскүнемдік, нашақорлық, жезөкшелік, балаларды қараусыз қалдыруды енгізуге шақырады.

Криминология пәнін тереңірек түсіну, оның мазмұны мен шекарасын дұрыс анықтау үшін криминология пәнін оның объектісінен ажырата білген жөн.

Криминология ғылымына белгілі нәрсенің бәрі оның мақсаттары мен міндеттері тұрғысынан қызығушылық тудырады, бұл ғылымның объектісін құрайды, өйткені ол әлі белгісіз және білімге қарсы. Білім түрінде бұрыннан белгілі және жазылған, бірақ әрі қарай зерттеуді қажет ететін бірдей құбылыстар, процестер, олардың аспектілері мен қатынастары оның пәні болып табылады.

Криминологияның объектісі экономикалық, саяси, идеологиялық, мәдени және т.б әлеуметтік қатынастаролардың қылмыспен байланыстылығы және оның жеке жақтарын анықтайтын дәрежеде. Криминологияның пәні әлдеқайда тар. Бұл жалпы криминологияға өзінің барлық көріністері мен аспектілерімен белгілі. Осы тұрғыдан алғанда, жоғарыда аталған қоғамдық қатынастардың түрлері, оның ішінде «фондық» құбылыстар криминология пәніне кірмейді, бірақ оның қызығушылық объектісін құрайды және тек қылмысқа ықпал ететін байланыста ғана.

Сонымен, криминология пәнінің негізгі элементі ерекше әлеуметтік-құқықтық құбылыс ретіндегі қылмыс болып табылады. Дегенмен, қылмыстың өзі көлемі (жай-күйі), қарқындылығы (деңгейі), динамикасы, құрылымы, салдары және басқа белгілерімен сипатталатын өте күрделі әлеуметтік субъект.

Криминалистиканың шешетін келесі міндеті қылмыс неліктен пайда болды және бар, оған не қолайлы жағдай жасайды, қылмыстың шығу тегі неде, т.б. кешенді анықтауға арналған әлеуметтік байланыстарқоғам өмірімен қылмыс және оның қайшылықтары.

Қылмыс тек криминологиялық ұғым ғана емес, сана мен ерік-жігер иесі болып табылатын нақты адамдардың қылмыстық әрекеттерінде көрінетін және көрсетілетін нақты әлеуметтік жағымсыз құбылыс. Сондықтан қылмыс жасаған тұлғаларды зерттемейінше қылмыс туралы толық және сенімді білім алу мүмкін емес.

Ақырында, криминология қылмыстың алдын алу мәселесін зерттейді - бұл әлеуметтік реттеудің, басқарудың және бақылаудың көп деңгейлі сипаты бар және осы жағымсыз әлеуметтік қауіпті құбылысты жеңу мақсатын көздейтін нақты саласы.

Сонымен, криминологияны зерттеудің маңыздылығы, ең алдымен, оның қылмысқа деген көзқарасын кеңейтуінде, оны қоғамға объективті түрде тән құбылыс ретінде қарастыруында, оның барлық саяси және әлеуметтік институттарының міндеті болып табылатын оған қарсы тұруында. Осымен қатар криминология осы қарсы іс-қимылдың ең маңызды элементін – қылмыстың алдын алуды жүзеге асыруды ғылыми тұрғыдан қамтамасыз етеді.

§ 2. Криминалистика ғылымының мақсаты, міндеттері, функциялары

Оның мақсаттары, міндеттері мен функциялары криминология пәнінен туындайды.

Криминологияның теориялық мақсаты – қылмысты зерттеу мен білу нәтижелеріне негізделген ғылыми қызметтің болашақ нәтижесінің моделін құру. Басқаша айтқанда, бұл мақсат қылмыстың заңдылықтарын түсіну және осы негізде ғылыми теориялар, тұжырымдамалар жасау, гипотезаларды тұжырымдау және осы ғылымның даму міндеттерін анықтау болып табылады. Тәжірибелік мақсат қылмысқа қарсы күрестің тиімділігін арттыру бойынша ғылыми ұсыныстар мен конструктивті ұсыныстарды әзірлеуде көрсетілген.

Криминологияның ұзақ мерзімді мақсаттары криминогендік факторларды уақтылы және тиімді бейтараптандыруға және жеңуге мүмкіндік беретін қылмыстың алдын алудың жан-жақты және икемді жүйесін құруға негізделген. Жақын мақсаттар, әдетте, қылмыстылық жағдайындағы барлық өзгерістерге жедел және икемді ден қою және осы процеске тиісті түзетулер енгізу арқылы қылмыспен күресу, оның алдын алу саласындағы күнделікті ғылыми-практикалық жұмыстарды жүзеге асырумен байланысты.

Криминология ғылымының мақсаттары оның міндеттерін көздейді, олар мыналарды қамтиды:

қылмыс, оның көлемі (жай-күйі), қарқындылығы (деңгейі), бұрынғы және қазіргі кездегі құрылымы мен динамикасы туралы объективті және сенімді білім алу;

қылмыс түрлерін (бастапқы, қайталанатын, зорлық-зомбылық, жалдамалы; ересектер, кәмелетке толмағандар қылмысы және т.б.) оларға қарсы сараланған күрес үшін криминологиялық зерттеу;

қылмыстың себептері мен жағдайларын анықтау және ғылыми зерттеу және оларды жою бойынша ұсыныстар әзірлеу;

қылмыскердің жеке басын және оның қылмыс жасау механизмін зерделеу, қылмыстық көріністердің әртүрлі түрлерін және қылмыскер тұлғалық типтерін саралау;

құқық бұзушылықтың алдын алудың негізгі бағыттарын және онымен күресудің ең қолайлы құралдарын анықтау.

Криминология ғылымы белгілі бір функцияларды орындау арқылы өз мәселелерін шешеді. Негізгі үш функцияны ажырату әдетке айналған: сипаттамалық (диагностикалық), түсіндірмелі (этиологиялық) және болжамдық (болжамдық). Сипаттамалық функция криминология пәніне кіретін құбылыстар мен процестерді эмпирикалық материал жинау негізінде бейнелеуден тұрады. Түсіндірме зерттеу зерттелетін осы немесе басқа процестің қалай жүретінін және оның басқаша емес, неге осылай жүретінін анықтауға мүмкіндік береді. Прогностика құбылыстың немесе процестің болашақтағы дамуын болжаумен байланысты. Көріп отырғанымыздай, бұл функциялар өзара байланысты және жалпы түрде гносеологиялық сипатта болады.

Біздің ойымызша, бұл функциялар криминалистиканың міндеттеріне, ең алдымен оның практикалық бағытына толық сәйкес келмейді. Криминалистика ғылымы өз білімінің пәнін объективті түрде бейнелеп қана қоймай, қылмысқа байланысты құбылыстар мен процестердің сипатын түсіндіріп, олардың болашақтағы дамуын болжау керек, сонымен қатар қылмысты анықтайтын жағымсыз құбылыстарға әсер етудің практикалық шараларын әзірлеуі керек. Демек, іске асыру жоғарыда аталған үш функцияны жүзеге асыру нәтижелерін зерттеу объектісін қалаған түрлендіруге бағытталған практикалық іс-әрекетте жүзеге асыруға мүмкіндік беретін практикалық-түрлендіруші функцияны да атап өткен жөн.

Криминологиялық доктрина қылмыс және оның қатынастары туралы білімдердің жай ғана жиынтығы емес. Криминология ғылымы алған білім екі негізгі блоктан – Жалпы және Ерекше бөлімдерден тұратын бірегей жүйеге құрылады.

1. Криминалистика түсінігі, пәні, жүйесі және міндеттері.

2. Криминологияның ғылымдар жүйесіндегі орны.

3. Криминалистиканың әдістері.

Криминологиялатын тілінен Crimen және грек Logos – қылмыс туралы ғылым.

Криминология дербес білім саласы ретінде екі ғасырдан аз уақыт бойы өмір сүрді. Қылмыстың себептері мен онымен күресу әдістері туралы кейбір пайымдаулар рим және грек ойшылдарының еңбектерінде, сондай-ақ 16-19 ғасырлардағы ойшылдардың еңбектерінде, мысалы, Чезаре Беккария, бірақ 19 ғасырдың екінші жартысына дейін. олар әлі ғылыми білімнің дербес жүйесін білдірген жоқ. «Криминология» термині алғаш рет 1879 жылы антрополог Топинардтың еңбегінде пайда болды, содан кейін криминологияны дербес ғылым ретінде итальяндық зерттеушілер Топинард пен Гарофало қолданып, 1885 жылы дәл осындай атаумен монография жариялады.

Оның пайда болған кезінен бастап бүгінгі күнге дейін қылмысты зерттеуге қатысты бірде-бір теория жоқ.

Криминология ұғымы ҚЫЛМЫСШЫЛЫҚ БЕЛГІЛЕРІ арқылы анықталады:

1. Криминология ғылым, білім жүйесі.

2. Криминологияның ғылым ретіндегі табиғаты криминология саласымен байланысты.

Долгова мен Кузнецованың пікірінше, криминология – пәнаралық ғылым. Кудрявцев пен Антонян криминологияны жалпы теориялық ғылым, ал Кваша криминологияны пәнаралық ғылым деп есептейді. Көптеген зерттеушілер криминология деп сенуге бейім әлеуметтік-құқықтық ғылым .

3. Криминология - құрамындағы құқықтық нормалар жүйесі құқықтық құжаттаржәне жалпы профилактикалық және жеке профилактикалық жұмыстарды жүргізуді реттеу. Криминологияны құқық саласы деп айту негізсіз болғанымен.

4. Криминалистиканың пәні. Белгіленген пікірді ескеру қажет криминология пәні 4 тәуелсіз элементтердің қосындысы ретінде: қылмыс, қылмыскердің жеке басы, қылмыстың себептері мен шарттары (криминогендік детерминанттар), қылмыстың алдын алу.

Криминология пәні туралы бұл идея бірден қалыптасқан жоқ және ол басым болғанымен, жалғыз емес. Кейбір зерттеушілер криминология пәнінен белгілі бір блоктарды алып тастауды ұсынады, басқалары - керісінше, криминологиялық зерттеу пәнін кеңейтуді ұсынады. Мысалы, кейбір зерттеушілер қылмыскердің жеке басын криминологиялық зерттеудің дербес субъектісі ретінде қарастырмады, мұны қылмыскер тұлғасының кейбір қасиеттері қылмыстың себептері мен жағдайлары бөлімінде, басқалары – қылмыстың себептері мен жағдайлары бөлімінде зерттелетіндігімен негіздеді. қылмыстың алдын алу бөлімі.

Олардың пікірінше, жеке қылмыстық мінез-құлықтың әлеуметтік-психологиялық механизмін зерттеуге назар аудару керек, өйткені қылмыс жасаған адамдарды заңға бағынатын азаматтардан ажырататын әлеуметтік типтік қасиеттер жоқ. Осылайша, «қылмыскер тұлғасы» ұғымының өмір сүруінің заңдылығына күмән келтіріліп, бұл ұғым мен қылмыс субъектісі ұғымының арасында тең белгі қойылады.

Алдын алу мақсатында қоғамға қылмыскердің қандай тұлғалық қасиеттері және қылмыстық мінез-құлық механизміне қаншалықты кіргенін анықтауға көмектесетін қылмыскердің орташа портреті әрқашан қажет болады. Бұл криминологиялық анықтауды білдіреді қылмыскерлердің әлеуметтік қасиеттерін зерттеу,ТМУ профессорлары Прозументов пен Шестлердің пікірінше, бұл объективті түрде қажет. Дегенмен, нақты әлеуметтік-психологиялық тип ретінде қылмыскер жоқ екенін ескерсек, криминологияның бұл бөліміне қылмыс жасаған адамның жеке басы ретінде жатқызу дұрысырақ.

Мәселен, топта қылмыс жасаған жасөспірімнің жеке басының мәселесі тек қылмысқа қатысы бар адамдарды ғана зерттеу арқылы ешқашан таусылмаған. Бұл нақты әлеуметтік қауымдастық ретінде қылмыстық топқа құрушы барлық тұлғаларды қамтитындығына байланысты қажетті жағдайларнақты қылмыстарды жасауға қатысқандары үшін ғана емес, оның өмірлік қызметі үшін. Бұл тұлғаларды криминологиялық зерттеу пәнінен шығару бұл топтардың қалыптасу механизмін ашудың, оларды ыдырау немесе қайта бағдарлау шараларын әзірлеудің мүмкін еместігін білдіреді.

Хохряков қылмыстың құрбанын криминология пәнінің элементтерінің бірі ретінде енгізуді ұсынады. Долгова криминология пәніне енгізуді ұсынады қылмысқа ұшырау. Эминов криминалистика пәніне бөлек енгізуді ұсынады қылмыстың салдары(Алайда, қылмыс статистикасы қылмыстың нақты түрлерін жасаудың салдары туралы толық мәліметтерді ешқашан қамтымайды). Антонян криминология пәніндегі дербес элементті анықтайды - қылмысқа тікелей қатысы бар факторлар(қылмыспен байланысты факторларды тым кең түсіну). Кудрявцев бөлуді ұсынды профилактикалық іс-шараларды жоспарлау, үйлестіру, криминология тарихын және жекелеген криминологиялық теорияларды талдау.

Криминология жүйесі екі негізгі негізде салынған:

1) пәні бойынша;

2) ғылыми-практикалық ақпаратты жалпылау деңгейі бойынша мыналар бөлінеді:

Криминологияның жалпы бөлімі – криминологиялық құбылыстар қылмыстың нақты түрлерінің ерекшеліктерін көрсетпей, жалпы түрде талданады.

Ерекше бөлім (Ерекше) – қылмыс түрлерінің белгілері бөлек зерттеледі. Қылмыстың түрлері қылмыстық әрекеттердің мазмұны бойынша (өзімшілдік, зорлық-зомбылық, абайсызда) немесе субъектілік құрамы бойынша (қылмыскерлер контингентінің белгілері бойынша) ажыратылады.

Криминалистиканың міндеттері:

1. Қылмыстың алдын алу. Қылмыстық құқықтың барлық нормалары, ең алдымен, әлеуметтік және криминологиялық тұрғыдан анықталады.

2. Құқықтық актілердің жобаларына криминологиялық себептер бойынша сараптама жүргізу.

3. Қылмыспен күресуге бағытталған шараларды жүргізу қажеттігі туралы нормалары бар құқықтық актілерді дайындау. Криминологияның осы міндетінен туындайтын мәселелермен айналысатын белгілі бір қоғамдық ұйымдар мен басқа да ұжымдық құрылымдар бар.

4. Зерттеу және пайдалану халықаралық тәжірибеқылмыспен күресу.

Криминология -қылмысты, қылмыскердің жеке басын, қылмыстың себептері мен шарттарын, сонымен қатар қылмыстың алдын алуды зерттейтін әлеуметтік-құқықтық ғылым.

Криминологияқылмысты қоғамдық құбылыс ретінде, оның көріну мәні мен формаларын, пайда болу заңдылықтарын, болмысын және өзгеруін зерттейтін әлеуметтік-құқықтық жалпы теориялық және қолданбалы ғылым; оның себептері мен басқа детерминанттары; қылмыс жасағандардың жеке басы; құқық бұзушылықтың алдын алу шараларының жүйесі.

Ұйымдастыру негіздері.

Криминология ғылым саласы және академиялық пән ретінде ұсынылған. Құқық саласы ретінде криминологияның өміршеңдігі, сондай-ақ тәуелсіз криминологиялық заңнаманың болуы туралы мәселе пікірталас тудырады.

Криминология қылмыстың әлеуметтік-құқықтық құбылысының себептік кешенін ашу және қылмыстық мінез-құлықтың алдын алу мақсатында ғылыми бағыт ретінде қалыптасты.

Криминология қылмысты белгілі бір қоғамда жасалған қылмыстар жүйесі ретінде, қылмыскердің жеке басын, қылмыстың себептері мен жағдайларын және қылмыстың алдын алуды зерттейді. Криминология пәнінің соңғы құрамдас бөлігі криминологиялық профилактика бір мезгілде криминологиялық зерттеудің міндеті мен түпкі мақсаты ретінде әрекет етеді.

Криминологияның қалыптасуы құқықтық, әлеуметтік және табиғи сипаттағы көптеген ғылыми бағыттардың үйлесуі нәтижесінде жүзеге асты.

Криминология ғылым ретінде. Криминалистиканың пәні мен әдісі

Криминология дербес ғылыми сала ретінде пайда болды аяғы XIXВ. қылмыстық құқық, психиатрия, қылмыстық статистика және әлеуметтану қиылысында. «Криминология» термині осыдан шыққан Латын термині criminaln - қылмыс және грек logos - оқыту. Криминологияны қылмысты қоғамда жасалған қылмыстардың статистикалық жиынтығында көрініс тапқан теріс бұқаралық әлеуметтік-құқықтық құбылыс ретінде зерттейтін ғылым ретінде қарастыру дұрысырақ. Криминологияның міндеті қылмысты және қылмыскердің жеке басын зерттеу негізінде қылмыстың алдын алу бойынша ғылыми негізделген ұсыныстарды әзірлеу мақсатында қылмыстық мінез-құлықтың (қылмыстың) себептері мен шарттарын анықтау болды. Қылмыстық-құқықтық категориялар негізінде криминологияның қылмыстық құқықтан айтарлықтай айырмашылығы бар. Қылмыстық құқықтың міндеті қылмыс жасаған адамдарды жазалау болса, криминология қылмыстың алдын алу мәселесін шешуге тырысты.

Криминалистика пәнінің төрт құрамдас бөлігін ажырату әдетке айналған. 1. Қылмыс – белгілі бір қоғамда белгілі бір кезеңде жасалған барлық қылмыстардың жиынтығында көрінетін теріс, жаппай, тарихи өзгермелі әлеуметтік-құқықтық құбылыс ретінде. 2. Қылмыскердің жеке басы қылмыс жасайтын және қылмыстық мінез-құлықтың қалыптасуына ықпал ететін адамдардың көпшілігіне тән әлеуметтік-демографиялық, психологиялық және психофизиологиялық қасиеттердің жиынтығы ретінде. 3. Криминогендік детерминанттар кешені олардың салдары ретінде қылмысты тудыратын әлеуметтік, биологиялық және психологиялық процестер мен құбылыстардың жиынтығы ретінде. 4. Криминологиялық профилактика қылмыстың себептері мен шарттарына, оларды бейтараптандыруға және олардың әсерін барынша азайтуға бағытталған мемлекеттік және қоғамдық шаралар жүйесі ретінде.

Шетелдік криминологиялық доктринада криминология пәні дербес блок ретінде виктимологияны қамтиды - құрбандар және қылмыс құрбандарының мінез-құлқы туралы ғылым, оның міндеті виктимизация процесінің алдын алу мақсатында жәбірленушінің мінез-құлқын зерттеу және жүйелеу.

Криминология белгілі бір ғылыми әдістердің айтарлықтай санын пайдаланады, олардың көпшілігі әлеуметтанудан алынған – сауалнама әдісі, бақылау және т.б. Сонымен қатар, нақты ғылымдардың әдістері – статистикалық және модельдеу – кеңінен қолданылады. Анализдің жалпы ғылыми әдістері, синтез, индукция, дедукция, тарихи, салыстырмалы және т.б.

Криминологияның тарихы

Криминологиялық зерттеулер 19 ғасырдың ортасында, негізінен, антропологиялық сипаттағы итальяндық мектепте дербес ғылыми бағытқа айналды. Криминологияның дамуында екі мектеп ерекше рөл атқарды – антропологиялық және социологиялық. Антропологиялық мектеп (Ф.Галл, Ч.Ломброзо, Э.Ферри, Р.Гарофало) қылмыстық мінез-құлықтың негізінен биологиялық (тұқым қуалайтын) шығу тегі туралы идеяларға негізделген, оны жою іс жүзінде мүмкін емес. Қылмыскер тұлғаның қоғамды қылмыскерлерден қорғау үшін оны анықтауға және оған әсер етуді жеңілдетуге мүмкіндік беретін сыртқы стигматалар болды. Екінші бағыт әлеуметтік қайшылықтар мен проблемаларға реакция ретінде қылмыстық мінез-құлықтың әлеуметтік шығу тегі идеясына негізделген социологиялық (А.Кетеле, А.Лакасян, Колянни, Г.Тард, Э.Дюркгейм) болды. Қылмыстың алдын алу ретінде қоғамды реформалау бойынша іс-шаралар ұсынылды. Кейінірек психоанализдің дамуымен криминологияда үшінші психологиялық бағыт қалыптасты, оны көпшілік тәуелсіз емес, антропологиялық бағыттың жалғасы ретінде қарастырады. Көптеген мемлекеттердің қазіргі доктринасында биоәлеуметтік салаларға баса назар аударылады.

Ресейде криминологияның дербес ғылыми пән ретінде қалыптасуы 1917 жылғы революциядан кейін біршама кеш болды.Оған дейін криминологиялық мәселелер (қылмыстың себептік кешені, қылмыскердің жеке басы) қылмыстық ғылымның шеңберінде қарастырылды. құқық немесе қылмыстық әлеуметтану.

1917 жылғы революциядан кейін Кеңестік РесейҚылмыс пен қылмысты зерттеу кабинеттері пайда болды, олар 1925 жылы біріктірілді Мемлекеттік институтқылмыс пен қылмыскерді зерттеу бойынша. Осы кезеңде Ресейдегі криминология М.Н. Гернета, А.А. Герцензон, А.А. Пионтковский, Е.Н. Тарновский, А.С. Шляпочников және т.б. Алайда 20 ғасырдың 30-шы жылдарының ортасынан бастап статистикалық деректер жіктеліп, Мемлекеттік институт қайта құрылып, криминологиялық ғылыми зерттеулер қысқартылды. Кеңестік криминологияның қайта жандануы 50-ші жылдары болды, бірақ статистикалық деректер құпия болып қала берді, ал негізгі криминологиялық зерттеулер «ресми пайдалану үшін» деген тақырыппен жүргізілді.

1961 жылы жаңғыру кезеңінің бірінші монографиясы А.Б. Сахаров «КСРО-дағы қылмыскердің жеке басы және қылмыстың себептері туралы». 1963 жылы мамырда КСРО-да негізгі криминологиялық мекеме ретінде қылмыстың алдын алу шараларының себептері мен дамуын зерттеудің Бүкілодақтық институты құрылды. Кеңестік криминологияның негіздері жасалып жатыр. Бұл еңбекте ең елеулісі А.А. Герцензон «Кеңес криминологиясының өзекті мәселелері». Жаңа кеңестік криминологияның негізін салушы А.А. Герцензон сонымен бірге оны қылмыстық әлеуметтану деп есептеді. 1963 жылы Мәскеу мемлекеттік университетінде. М.В. Ломоносов эксперименталды түрде «Криминология» оқу курсын оқытты, ол қазір жоғары заң білімінің міндетті оқу пәні болып табылады. 1966 жылы тұңғыш «Криминология» оқулығы жарық көрді. Кейіннен криминологияның теориялық негіздерінің дамуы жүріп жатыр, оған Кеңес Одағының көрнекті ғылыми, педагогикалық және практикалық қайраткерлері белсенді қатысады: В.Н. Кудрявцев («Қоғамдық ғылымдар бойынша таңдамалы еңбектер» т.б.), Г.М. Минковский («Қылмыскер тұлғасы» т.б.), И.И. Карпец («Қылмыс: иллюзия және шындық», т.б.), Н.Ф. Кузнецова («Қылмыс және қылмыс», «Криминологиялық детерминация мәселелері», «Қазіргі буржуазиялық криминология» т.б.), В.В. Лунеев («ХХ ғасыр қылмысы: әлемдік, аймақтық және ресейлік тенденциялар», «Әлемдік және ресейлік криминология курсы» және т.б.), сондай-ақ басқалар.

Кеңестік кезеңдегі криминологияның негізгі жетістіктеріне қылмыстың себептік кешенін, қылмыстық мінез-құлық мотивін, қылмыскер тұлғасын зерттеу, қылмысты болжау, қылмыстың алдын алу жатады.

Қазіргі кезеңде бар одан әрі дамытуғылыми криминологиялық ой. Қазіргі криминологияның негізгі бағыттарына мыналар жатады: зерттеу және қарсы әрекет ету ұйымдасқан қылмыс, терроризм, экономикалық қылмыс, сыбайлас жемқорлық, киберқылмыс, кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылық және т.б.Қазіргі кезеңде бұрын аталған ғалымдардан басқа В.Н. Бурлакова, А.И. Долгов, Я.И. Гилинский, С.М. Иншақова, Қ.Қ. Горяинова, Е.Ф. Побегайло, Л.И. Романов, А.Л. Репецкая, Д.А. Шестаков және басқалар. Ресейде екі негізгі криминология бар қоғамдық ұйым: Ресей криминологиялық қауымдастығы (президенті – заң ғылымдарының докторы, профессор А.И. Долгова) және халықаралық (Санкт-Петербург) криминологиялық клубы (президенті – С.У.Дикаев).

Криминология академиялық пән ретінде

Оқу пәні ретінде криминология жоғары заңгерлік білім берудің міндетті оқу пәндерінің кешеніне салыстырмалы түрде кеш енді.

КСРО-да бірінші оқу курсы «Криминология» 1963 жылы оқытылды және сол жылдан бастап міндетті пәнеліміздегі жоғары заңгерлік білім. Курс барысында студенттер криминологияны, қылмыстың негізгі белгілерін, оның сандық және сапалық сипаттамаларын, қылмыстың жүйелік сипатын, қылмыскер тұлғасының түсінігі мен негізгі типологияларын, қылмыстың себеп-салдарының негізгі отандық және шетелдік ұғымдарын меңгеруі тиіс. және қылмыстың алдын алудың негізгі тәсілдері. Криминологияда оқу пәні ретінде шартты түрде Жалпы және Ерекше бөліктерге бөлу бар. Криминологияның жалпы бөлімі криминологияның негізгі принциптерін, оның пәнін, тарихын және негізгі криминологиялық әдістерді зерттейді. Студенттер криминологиялық әдістерді қолдану дағдыларын алуы және өз бетінше қарапайым криминологиялық зерттеулер жүргізуі керек. Криминологияның Ерекше бөлімі қылмыстың негізгі түрлері – зорлық-зомбылық, кәмелетке толмағандар арасындағы қылмыс, терроризм, мүліктік, абайсызда, экономикалық, ұйымдасқан және басқа да қылмыс түрлерін зерттейді.

IN шет елдеркриминология сияқты академиялық пәнжоғары әлеуметтанулық білім (АҚШ), заңгерлік (еуропалық елдердің көпшілігі) немесе медициналық жоғары білім бағдарламасына енгізілуі мүмкін. КСРО мен Ресей Федерациясынан айырмашылығы, шет елдердегі криминология әрқашан міндетті оқу пәні бола бермейді.

Криминология заңнаманың бір саласы ретінде

Құқықтық пәндерден (қылмыстық, азаматтық құқық) айырмашылығы криминология дәстүрлі түрде құқық саласы ретінде қарастырылмайды. Бұл көптеген ғылымдар мен бағыттардың тоғысқан жерінде орналасқан күрделі ғылыми пән.

Ресей Федерациясында криминологиялық заңнама жоқ, ал криминологиялық нормалар көптеген нормативтік құқықтық актілерге енгізілген (мысалы, «Терроризмге қарсы күрес туралы» Федералдық заң). Криминологиялық сипаттағы нормативтік актілер ретінде қылмыстардың және басқа да қоғамға жат құбылыстардың алдын алу және алдын алу бағдарламаларын атауға болады, бірақ мұндай нормативтік актілердің ерекшелігі құқық саласы ретінде криминология туралы айтуға мүмкіндік бермейді. Сонымен қатар, бірқатар авторлар заңнаманың криминологиялық саласы тәуелсіз деген пікірде.

Ұсынылатын оқу

1. Криминология: оқу құралы. / ред. Н.Ф. Кузнецова, В.В. Лунеева. 2-бас., қайта қаралған. және қосымша - М., 2004 ж.

2. Криминология: оқу құралы. / ред. В.Н. Кудрявцев пен В.Е. Эминова. 4-бас., қайта қаралған. және қосымша - М., 2009 ж.

4. Криминология: оқу құралы. / ред. А.И. Қарыз. 4-бас., қайта қаралған. және қосымша - М., 2010 ж.

5. Криминология: оқу құралы. университеттер үшін / ред. В.Н. Бурлакова және Н.М. Кропачева. - Санкт-Петербург, 2003 ж.

6. Криминология: оқу құралы. оқу құралы/ғылыми ред. Н.Ф. Кузнецова. 2-бас., қайта қаралған. және қосымша - М., 2010 ж.

7. Жеке криминология /респ. ред. ИӘ. Шестаков. - Санкт-Петербург, 2007 ж.

8. Криминология / ред. D.F. Шели. 3-ші халықаралық басылым. Пер. ағылшын тілінен - Санкт-Петербург, 2003 ж.

9. Лунеев В.В. 20 ғасырдағы қылмыс: жаһандық, аймақтық және ресейлік тенденциялар. 2-бас., қайта қаралған. және қосымша - М., 2005 ж.

10. Шнайдер Г.Ю. Криминология / аударма. онымен. - М., 1994 ж.

Қазірдің өзінде криминалистика пәнімен танысудан-ақ бұл ғылымның пәнаралық, яғни кейбір басқа ғылымдармен тығыз байланысты екені анық байқалады. Бұл сөздің кең мағынасында заң және әлеуметтік ғылымдар.

Ең алдымен криминология мен заң ғылымдарының арақатынасын қарастырайық. Мұнда бірінші орында криминология мен қылмыстық құқықтың байланысы.

Қылмыстық құқық та, криминология да қылмыс пен қылмысты зерттейді. Бірақ олар мұны басқаша жасайды. Қылмыстық құқық – қылмыс жасағаны үшін жауапкершілік туралы ғылым. Сондықтан ол қылмысты белгілі бір әрекеттің ұғымы және белгілерінің (құрамы) жиынтығы ретінде құқықтық позициядан зерттейді заңсыз мінез-құлық. Қылмыстық құқық қылмыс жасағаны үшін сот тағайындайтын жазаны, жауаптылықты жеңілдететін және ауырлататын мән-жайларды зерттеп, жаза тағайындау мен одан босатудың принциптерін анықтайды.

Қылмыстық құқық қылмыстың алдында болған құбылыстарды, оқиғаларды және адамның әрекеттерін қарастырмайды; оны қылмыстың себептері мен қылмыс жасауға ықпал ететін жағдайлар тікелей қызықтырмайды. Ал қылмыскердің жеке басы қылмыстық құқықта қылмыс субъектісінің түсінігіне дейін қысқартылған, ол негізінен екі қасиетпен сипатталады: жасы және есі дұрыстығы (плюс арнайы субъекті деп аталатын белгілер). Қылмыстық құқықтың шегінен тыс әлеуметтік, моральдық және психологиялық ерекшеліктеріқылмыстық. Бірақ қылмыстық құқық пәніне кірмейтін барлық нәрсе криминологты қызықтырады, атап айтқанда қылмыстық мінез-құлық механизмі және оқиғалардың заңсыз даму себептері.

Криминология мен қылмыстық құқықтың органикалық байланысы қылмыстық құқықтың криминология пәнінің шекарасы мен көлемін анықтауында. Өйткені, қылмыстық әрекеттердің тізбесі қылмыстық кодексте белгіленген. Дәлірек айтқанда, бұл әрекет ауқымын криминология зерттейді.

Криминология істі алдын ала тергеу және сотта қарау тәртібін зерттейтін қылмыстық іс жүргізу ғылымымен тығыз байланысты. Қылмыстық іс жүргізу заңнамасында тікелей нұсқау бар: тергеуші, прокурор және сот әрбір қылмыстық іс бойынша қылмыс жасауға ықпал ететін себептер мен жағдайларды анықтауға және оларды жоюға бағытталған шараларды ұсынуға міндетті.

Тағы бір заң ғылымы – криминология, ол қылмысты тергеудің әдістерін, тәсілдерін және тактикасын зерттейді, криминологиядан қылмыстың жай-күйі, механизмдерінің ерекшеліктері, әртүрлі қылмыстарды жасау әдістері және қылмыскерлердің жеке қасиеттері туралы мәліметтер алады. Криминалистика бұл ақпаратты қылмысты ашудың ең тиімді әдістерін әзірлеу үшін пайдаланады. Криминология мен жедел-іздестіру қызметінің теориясы арасында ажырамас байланыс бар, бұл қылмысты белгілі бір мағынада арнайы құралдар мен әдістердің көмегімен «іштен» зерттеуге мүмкіндік береді.

Криминология жаза тағайындау мен өтеудің принциптері мен шарттарын зерттейтін қылмыстық құқықпен де байланысты. Көптеген қылмыстар бас бостандығынан айыру орындарында немесе бас бостандығынан айыру орындарынан босатылған адамдармен жасалады, сондықтан криминологтар мен қылмыстық құқық мамандарының өзара әрекеттесуі өте пайдалы.

Әдетте заң ғылымдары ретінде жіктелетін тағы бірнеше ғылымдар бар. Бұл сот-медициналық статистика, сот медицинасы және сот-психиатрия. Ал криминология олармен тікелей байланыста. Осылайша ол сот статистикасының мәліметтерін кеңінен пайдаланады. Ал сот-психиатрлардың әзірлемелері криминологтарға қылмыскерлердің әртүрлі санаттарының тұлғалық ерекшеліктері туралы толық түсінік алуға көмектеседі.

Криминологиялық ілімді дамыту барысында қылмысқа байланысты құбылыстарды (әлеуметтік ауытқулар): маскүнемдік, нашақорлық, жезөкшелік, суицид және т.б. зерттеу арқылы оның пәнін кеңейту туралы ұсыныстар жасалды. Бірақ басым көзқарас криминология пәнін қылмысты талдаумен ғана шектеді. Сөйтіп, оның заң ғылымдарымен байланысы сақталып, нығая түсті.

Бірақ, атап өтілгендей, криминологияның құқықтық бағыты жоқ ғылымдармен тығыз байланысы кем емес. Ең алдымен, бұл қоғамды оның қызмет ету процесінде зерттейтін әлеуметтану. Әлеуметтанудың бірнеше салалары бар: отбасы социологиясы, еңбек социологиясы, спорт социологиясы және т.б. Криминологияны қылмыс социологиясы деп атауға болады. Айта кетейік, егер Ресейде криминология заң мектептерінде оқытылатын болса, онда англо-американдық дәстүр бойынша әлеуметтану кафедраларында криминологияны оқыту.

Келесі кезекте криминология мен құқықтық психологияның тығыз байланысын атап өтеміз, оның пәні адамның ішкі өмірі, оның табиғаттағы және қоғамдағы мінез-құлқы. Криминологияны немесе оның белгілі бір бөлігін қылмыскер психологиясы деп дұрыс атауға болады.

Сонымен, криминология мен сабақтас ғылымдар арасындағы байланыстарды нақтылай отырып, біз бұл ғылым күрделі деген қорытындыға келеміз. Ол заң ғылымының әлеуметтану және психологиямен қиылысында орналасқан және осы және басқа ғылымдардың барлығының деректерін пайдаланады.

Қылмыстық құқық саласы мамандарының арасында шындық фактілеріне және әлемдік ғылымның дамуына қарама-қайшы, қылмыс туралы жалпы теориялық ғылым ретінде криминологияның дербестігін жоққа шығаратын көзқарас қалыптасқанын айта кету керек. жалпы ғылым ретінде де. Бұл ғалымдар криминология қылмыстық құқықтың бөлігі немесе социологияның бір бөлігі деп есептейді. Біздің ойымызша, мұндай көзқарастардың бастауы 1920 жылдардың ортасынан басталады, ол кезде социализм кезіндегі қылмыстың себептері туралы мәселе «толық, біржақты және түпкілікті» шешілді. Қылмыстық құқықтағы қылмыс туралы доктрина аясында қысқа, міндетті емес өтініштер жеткілікті болды. Енді мұндай пайымдаулар анахронизмге ұқсайды. Криминология және оның тұжырымдары қылмыстық, қылмыстық-атқару, іс жүргізу құқығы, криминология институттарын, жалпы алғанда, қылмысқа қарсы күрес тәжірибесін жақсырақ түсінуге мүмкіндік береді және оларды мүлдем төмендетпейді және ғылымдарды бөлмейді, өйткені « жоюшылар» және ғылым ретінде криминологияның қарсыластары дәлелдеді.

Криминология шынымен де қылмыстық құқықтан шыққан (бірақ ол жалпы әлеуметтанудан да шыққан деп айтуға болады - мұндай көзқарас дәл солай бар, айтпақшы, олар «медициналық криминология» және оның басқа түрлері туралы айтады, өйткені Қылмыстың мәселесі әртүрлі мамандықтағы ғалымдармен айналысты, бұл мәселеге өздерінің жеке мәселелерін жеткізді), бірақ кеткеннен кейін ол мүмкіндік алды. өзіндік дамуы. Тәуелсіздікке қол жеткізгеннен кейін ол қылмыстық құқық және басқа да заң ғылымдарымен, сондай-ақ әлеуметтану, философия және медицинамен, әсіресе психиатриямен және басқа да бірқатар ғылымдармен тығыз байланыста болды. Әртүрлі ғылымдардың қарқынды дамуы және дифференциациялануы жағдайында ортақ тамыр, бұл мүлдем табиғи құбылыс.

Криминологиялық зерттеудің әдіснамалық негізі әдістердің үш тобынан тұрады: жалпы ғылыми әдістер; криминологияның әлеуметтану, психология, психиатрия, биология, физиология және т.б. ғылымдардан алған әдістері мен әдістері; шын мәнінде криминологиялық әдістер немесе құралдар.

Әдістердің бірінші тобына мыналар кіреді:

* дерексізден нақтыға;
* гипотеза;
* жүйелік-құрылымдық талдау;
* салыстыру;
* динамикалық және статистикалық әдісс.

Сондай-ақ криминологиядағы жалпы ғылыми танымның әдістерінен абстракция, модельдеу, талдау, синтез және т.б.

Криминология басқа ғылымдардан алынған әдістер тобына статистикалық әдіс, сұхбат, сауалнама әдістері, тестілеу, социометрия, бақылау, сараптамалық бағалау, эксперимент, құжаттық әдіс және т.б. сандармен көрсетуге мүмкіндік беретін статистикалық әдіске толығырақ тоқталайық:

* жалпы елдегі, оның аймақтарындағы және атап айтқанда қылмыстың жай-күйін жан-жақты сипаттау елді мекент.б.;
* елдегі (өңірлердегі) қылмыстың даму заңдылықтары, оның динамикасы;
* қылмыстық-құқықтық және криминологиялық мәні бар (жынысы, жасы, жасалған қылмыстардың саны және т.б.) әлеуметтік-демографиялық және басқа белгілері бойынша қылмыскерлер құрамы;
* қылмыс пен басқа да қоғамдық құбылыстар арасындағы ең тән, тұрақты және табиғи байланыстар;
* қылмыстың өсуіне ықпал ететін себептер мен жағдайларды анықтауға, сондай-ақ оны болжауға және оның алдын алудың нақты шараларын әзірлеуге негіз бола алатын қажетті материал;
* қылмыскерлерді оңтайландыру және тиімділікті арттыру мақсатында оларға қолданылатын қылмыстық-құқықтық және әкімшілік шараларды сипаттайтын деректер.

Алайда статистикалық әдіс бүгінгі күні дұрыс дамымаған. Мұның бірнеше себептері бар, олардың ең маңыздысы төмендегідей.

1. Ғылыми әдебиеттерде жалпы қылмыс сияқты әлеуметтік құбылысты зерттеуде себеп-салдарлық көзқарас басым. Неліктен бұл әдіс артықшылыққа ие? Белгілі болғандай, қылмыс дегеніміз белгілі бір аумақта белгілі бір уақыт аралығында жасалған қылмыстардың белгілі бір саны. Әрбір қылмыс белгілі бір себептердің, жағдайлардың, белгілі бір өмірлік жағдайлардың әсерінен жасалатыны белгілі. Сол сияқты қылмыс үшін де әлеуметтік құбылыс ретінде сәйкес себептерді, шарттарды және жағдайларды табуға болады. Бұл пайымдаудың логикасы бір уақытта оңтайлы болды, бар білімдер жиынтығына сәйкес келді, сондықтан ол өз уақыты үшін дұрыс болды. Бүгінгі таңда қылмыс белгілі бір аумақта белгілі бір уақыт аралығында жасалған қылмыстардың қарапайым жиынтығы емес, ең алдымен олардың бүкіл әлемде әлі күнге дейін белгілі бір заңдылықтар бойынша дамып келе жатқан жүйесі екені анық. адамдар, олардың еркі мен қалауына қарамастан.
2. Кеңінен жалпылау жасауға мүмкіндік беретін статистикалық деректер базасы жоқ. Елімізде тек 1985 жылдан бастап қылмыс статистикасы ашылғаны белгілі.
3. Ақпараттың үлкен көлемін жылдам өңдеуге қабілетті компьютерлер мен сәйкес бағдарламалық өнімдердің жетіспеушілігі бар (оны қолмен жасау мүмкін емес).

Ақырында, криминологиялық зерттеу әдістерінің үшінші тобы криминологиялық әдістердің өздерінен немесе таңдалуы зерттелетін нақты мәселелер ауқымымен анықталатын құралдардан тұрады. Мұндай үш әдіс бар:

* статистика;
* типология (немесе бір жағдайлық зерттеу);
* осы екі әдісті біріктіру.

Криминологиялық зерттеулердің мақсаттары. Ресейлік ғалымдар типологияға немесе бір жағдайды зерттеуге деген көзқараста отандық тәжірибе мен өз тәжірибесінің арасындағы айтарлықтай айырмашылықты атап өтті. Батыс әріптестері. Ғалымдарымыздың пікірінше, Батыста бір істі зерттеуге тым көп көңіл бөлінеді, ал криминологиялық зерттеулердің түпкі мақсаты сол немесе басқа жағымсыз құбылыстарды түсіндіру және өмірде осы құбылыстардың алдын алу немесе алдын алу бойынша ұсыныстар әзірлеу болып табылады. қоғамның. Осыған сүйене отырып, криминологияның мақсаттарын теориялық және практикалық деп бөлуге болады. Сондай-ақ тікелей, ұзақ мерзімді және түпкілікті мақсаттарды саралау маңызды. Бұл мақсаттардың барлығы, әрине, олардың біртұтастығы тұрғысынан, бірақ тиісті нақтылаумен қарастырылуы керек.

Криминологияның жоғарыда аталған мақсаттарынан оның міндеттерін шығаруға болады, атап айтқанда:

* криминалистика пәнін құрайтын барлық заттар туралы сенімді ақпарат алу;
* криминологиялық құбылыстарды ғылыми түсіндіру және болжау;
* жаңа қылмыстардың алдын алуға бағытталған шараларды анықтауда қолданылуы мүмкін қылмыстардың себептері туралы маңызды ақпаратты алу;
* ғылымды дамытудың жалпы саясатын айқындау, яғни бұрыннан бар жаңалықтарды талдау. Кеңестік кезең, құнды ғылыми зерттеулерді сақтау және догматикалық және шындықты бұрмалайтын ұстанымдарды жоққа шығару;
* теориялық зерттеулердің нәтижелерін тәжірибеге енгізу, әсіресе болжау және жоспарлау тұрғысынан (криминологиялық сараптамалар жүргізу және т.б.);
* қылмыспен күресудің халықаралық тәжірибесін зерттеу және пайдалану. Бұл жерде маңызды орын халықаралық құқықтық құжаттарды талдауға, ғылыми жетістіктерге, соның ішінде криминологиялық, халықаралық ұйымдарИнтерпол, полиция қауымдастығы және басқа да түрлі конференциялар мен семинарлар сияқты.

Өз пәніне кіретін ғылыми зерттеулерді жүзеге асыра отырып, криминология үш негізгі функцияны орындайды:

* эмпирикалық немесе ұжымдық, зерттеуші белгілі бір процестің қалай жүретінін анықтаған кезде;
* теориялық немесе түсіндірмелі, зерттеуші берілген процестің басқаша емес, неге осылай болатынын анықтауға ұмтылғанда;
* болжамдық, зерттеуші болашаққа көз жүгіртіп, зерттелетін құбылыстың немесе процестің даму болашағын, сондай-ақ оларға оң әсер ету мүмкіндігін ашуға ұмтылған кезде.

Сонымен қатар кейбір отандық ғалымдар криминалистиканың функцияларын біршама басқаша жіктейді. Мысалы, профессор А.И. Алексеева, криминалистика орындайды келесі функциялар:

* сипаттамалық;
* түсіндірме;
* болжамдық;
* идеологиялық;
* іс жүзінде түрлендіргіш.

Криминологияның әдіснамасы құбылыстардың өзара әрекеттесуінің материалистік мәні мен диалектикалық сипатына негізделген. Орыс ғалымдары бұл тәсілді ертерек қолданған, содан кейін ғана ол басқа атаумен белгілі болды - диалектикалық және тарихи материализм маркстік-лениндік философияның екі жағы ретінде. Батыс ғалымдарының әдістемесі криминология пәні нені білдіретінімен корреляцияда. Мұнда біртұтас көзқарас жоқ және бұл жоғарыда сипатталған бірқатар криминологиялық мектептердің болуын түсіндіреді. Дегенмен, мұқият зерделеу кезінде отандық және шетелдік ғалымдардың бірдей философиялық категорияларды қолданатыны белгілі болады: жалпы, арнайы және жеке; қажетті және кездейсоқ; мазмұны мен формасы және т.б. Осылайша, жалпы әдістемеде ерекше келіспеушілік жоқ екенін атап өткен жөн.