POSITION
О халықаралық жарысбалалар суреті
«Мен әлемді көремін: театр әлемі»
XXVIIIбалалар бейнелеу өнерінің көшпелі көрмесі
(ішінде білім беру жобасы«Саяхат көрмесі»)
Құрылтайшылары:
«Өнер білімі және мәдениеттану институты» Федералдық мемлекеттік бюджеттік ғылыми мекемесі Ресей академиясыбілім»
Мұғалімдер мен суретшілердің халықаралық одағы
Федералды мемлекет бюджеттік мекемемәдениет «Ресей мемлекеттік балалар кітапханасы»
Жалпы позиция
Осы Ереже «Мен әлемді көремін: театр әлемі» балалар суреттерінің XXVIII көшпелі көрмесінің халықаралық байқауының мақсаттарын, міндеттерін, ережелерін және өткізу тәртібін анықтайды. Байқау «Саяхаттаушы көрме: Мен әлемді көремін» білім беру жобасы аясында өткізіледі және театрға арналған (2018 жыл Ресей Федерациясында «Театр жылы» деп жарияланады).
У.Шекспирдің атақты жолдары «Бүкіл әлем – сахна. Онда әйелдер, ерлер – барлық актерлар бар» дегенді алдағы байқаудың эпиграфы ретінде пайдалануға болады. Өйткені бала өзінің «табиғи театршылдығына» байланысты белсенді. Ол көптеген ойындардың, көңілді және театрландырылған шаралардың қатысушысы. Жаңа жарысБалалар бейнелеу өнері өзінің басты міндеті ретінде жас ұрпақты әдебиетті, музыканы, хореографияны, бейнелеу өнерін және т.б.
Осы байқауға дайындық барысында балалар ежелгі театр туралы түсініктерін кеңейтіп, еліміздің және әлемнің ерекше және дәстүрлі театрларымен танысады: Үлкен опера және балет театры, Мәскеу қ. балалар театрыкөлеңкелер, Балалар музыкалық театры. Н.Сац атындағы қуыршақ театры. С.Образцова, «Кездескен ден» театры және т.б., театр суретшілерінің қызметі, театр өмірін бейнелейтін суретшілер мен графиктердің (Ю. Пименов, Тулуза-Лотрек, Л. Бакст және т.б.) шығармашылығы туралы, т.б. Олар өз суреттері арқылы «театр тарихы» театр өміріне, мысалы, мектеп өміріне қатысуы туралы айтып береді.
Байқаудың көркемдік мақсаттан басқа зерттеу мақсаты да бар. 1920 жылдары А.В. Бакушинский «Балалар суреттеріндегі кеңістікті бейнелеу» атты бірегей зерттеу жүргізді. Әр түрлі жас топтарындағы балаларға дөңгелек биді бейнелеу тапсырмасы берілді. Біз жас суретшілерден алынған суреттерді Ресей білім академиясының Көркемдік білім және мәдениеттану институтының Халықаралық балалар суреттері жинағында сақталған ретро суреттерімен салыстырып, сұраққа жауап береміз: «Олар өзгерді ме? жас ерекшеліктеріәртүрлі жас топтарындағы балалардың ғарыш суреттері?
Зерттеу тұрғысынан қазіргі байқауға қатысушылардың жас құрамы қандай болатыны, балалар мен жасөспірімдердің ұсынылған байқау тақырыптарын қалай көрсететіні, қайсысына басымдық беретіні, қандай көркемдік материалдар мен әдістерді пайдаланатыны қызықты болады. , кім ең белсенді болады: ұлдар немесе қыздар, т.б.
Конкурстың мақсаты:
Әр түрлі тарихи дәуірлердегі жас суретшілердің бейімділігін, қызығушылықтарын және жас мүмкіндіктерін анықтау мақсатында ретро және заманауи балалар суреттерін салыстыру.
Тапсырмалар:
- Балалар мен жасөспірімдердің синтетикалық өнер ретінде театрға деген қызығушылығын дамыту.
- Жас әртістердің театр әртісі рөлі туралы түсініктерін кеңейту, театр тарихы, оның өнердегі рөлі туралы балалармен диалог жүргізу. қазіргі өмірқоғам.
- Балалар мен жасөспірімдердің бейнелеу өнеріне деген қажеттіліктерін қалыптастыру, дарынды балаларға қолдау көрсету.
- Оқытудың озық тәжірибелерін анықтау және насихаттау.
Байқау тақырыптары:
- Ежелгі театр (Грекия, Жапония және т.б.).
- Халық театры (Кезбеу үйі, Көшедегі қойылымдар, т.б.).
- Дөңгелек би (Рождестволық шыршаның айналасындағы дөңгелек би, Масленицаға арналған дөңгелек би, туған күнге арналған дөңгелек би және т.б.).
- Мен театрды жақсы көремін (қуыршақ, балет, опера, халық мәдениеті, мектеп, әуесқой, көлеңке, цирк және т.б.): театрландырылған мереке балабақша(мектеп), Театрдағы отбасы, Театрлық натюрморт, Қаламыздың театры, Мәскеудегі Үлкен опера және балет театрына барғым келеді (болғым келеді), Мәскеудегі С.Образцовтың қуыршақ театрына барғым келеді (болғым келеді) , Мен қалаймын (болды) ) Мәскеудегі Н.Сац музыкалық театрында, циркте және т.б.
- Театр суретшісінің қызметі : театр афишасы, шымылдық эскизі, костюм эскизі, маска, декорация эскизі, т.б.
- «Театр менің өмірімде» күлкілі суреттер (Бір парақта 4-9 сурет): «Мен маска жасағаным туралы әңгіме», «Мен актермін», «Біз Масленицадамыз», «Біз сахнада ойнаймыз», «Дайындықта», т.б.
- Иллюстрация әдеби шығарматеатр туралы: Антон Чехов «Театрдан кейін», «Каштанка», Николай Успенский «Ауыл театры», Аркадий Аверченко «Театрға саяхат», Николай Кононов «Нәзік театр», Людмила Смирнова «Театрдың танымал тарихы», Милорад Павич «Қағаз театры». ”, т.б.
Шарттар XXVIIIхалықаралық жарыс«Мен әлемді көремін: театр әлемі» атты көшпелі көрменің балалар суреттері шарттарға сәйкес келеді. , 1935 жылы Орталық Балалар көркемдік білім беру үйінің (қазіргі Федералдық мемлекеттік бюджеттік мекеме «ИКХОйК РАО») бастамасымен өткен үздік балалар суретіне арналған Бірінші байқауды ұйымдастырушылар ұсынған, бірақ мүмкіндіктеріне бейімделген. Қазіргі оқу процесі:
- Байқауға 3-18 жас аралығындағы жас суретші қатысып, өз шығармашылығын өз бетінше жібере алады немесе жетекшілігімен орындалған мұғалім арқылы байқауға жібере алады, суреттер мүлдем жаңа, еш жерде көрмеген болуы керек және әрине , көшірілмеген, өз бетінше, үлкендердің көмегінсіз орындалады.
- Суреттерді (плакаттар, батиктер, гравюралар, комикстер және т.б.) жеке немесе ұжымдық түрде кез келген көркемдік материалдарды (гуашь, акварель, пастель, фломастер, балауыз қарындаштар, гельді қаламдар, көмір, сангвин, соустар, сия, қарындаштар) пайдалана отырып жасауға болады. пластилинді бояу техникасын немесе т.б.) қағаз, картон немесе кез келген өлшемдегі және пішіндегі мата парақтарында: шаршы, тіктөртбұрыш, шеңбер және т.б. немесе компьютерде.
- Пастадағы сызбалар берілмейді , суреттің кез келген өлшемі. Жұмыстың сырт жағында қарапайым қарындашпен баланың аты, тегі, жасы, суреттің аты, материалы, өлшемі жазылады, аты-жөні толық көрсетіледі. мұғалім, қала, мекеме және электрондық пошта мекенжайы. Егер сурет үйде жасалған болса, «тәуелсіз сурет» деп жазыңыз.
Төменгі оң жақ бұрышта, сызбада емес, бірақ суреттің астында, жапсырма жапсырылады (үш қатарда, шрифт нөмірі 14, 1 интервал):
Иванова Таня, 7 жаста. МЕН ТЕАТР КИІМДЕРІНДЕ. 2017.
Қағаз, түсті қарындаш, акварель, 29х22.
Ресей, Мәскеу, ГБОУ No 1293 мектеп, мұғалім Иванова Т.И.
Мүмкіндігінше қарапайым қарындашпен суреттің артына баланың хоббиі туралы бірнеше сөйлемдер жазыңыз, сұрақтарға жауап беріңіз: «Қандай тақырыптарға көбірек сурет салғанды ұнатасыз, қандай көркем материалдарды пайдаланасыз, сурет салғанды ұнатасыз ба? үлкен немесе кішкентай парақтарда, сіз қаншалықты жиі сурет саласыз?», сондай-ақ сіздің отбасыңыз туралы: отбасында қанша бала бар, отбасының сүйікті іс-әрекеті немесе сіз қатысқан қызықты спектакль және т.б.
Балалардың бейнелеу шығармашылығының нәтижелерін бағалау критерийлері:
1. МЕН сызбаның мазмұны: дербестік дәрежесі (жоғары, орташа, төмен) және дизайн тереңдігі: композиция, эскиз емес, композиция бала автордың тәжірибесіне негізделуі, шығармашылық, стандартты емес болуы, әлемге бірегей көзқарасты көрсетуі, жекежас суретшінің даму ерекшеліктері.
2. Сызбаның пішіні : жұмыс «қол шеберлігін», көркем материалды меңгеру дәрежесін (жоғары, орташа, төмен) көрсетуі керек, бейнелерді алу әдістері мен тәсілдерін меңгеру шеберлігін көрсетуі керек. жасыдаму ерекшеліктері.
3. Экспрессивтілік: көркемдік, образдық, тұтастық; жоспардың ашылу дәрежесі (жоғары, орташа, төмен), бала-автордың өз ойын, сезімін пайдалана білу қабілеті. бейнелеу өнеріөрнектер: сызық, түс, нүкте, штрих, композиция, ырғақ, дыбыс т.б. (көркемдік форма мен мазмұн бірлігі) «экспрессивтілік» критерийі шешуші болып табылады.
Конкурстық жұмыстарды орналастыру туралы ақпарат. Қатысушы өз шығармашылық жұмысын ата-анасының немесе заңды өкілінің немесе мұғалімнің келісімімен конкурсқа жібереді. Байқауға ұсынылған балалардың шығармашылық жұмыстары қайтып келмеолар конкурсты ұйымдастырушылардың қалауы бойынша пайдаланылуы мүмкін: жариялау, басқа көрмелер мен байқауларға қатысуға жіберу, авторды көрсете отырып, веб-сайтта немесе Интернетте орналастыру. Байқауды ұйымдастырушылар жұмысты ресімдеу кезінде жіберілген қателер үшін жауап бермейді және конкурс шарттарына қайшы келетін жұмысты қабылдаудан бас тарту құқығын өзіне қалдырады.
Конкурсты өткізу мерзімі мен тәртібі:
Байқаудың негізгі кезеңдері:
- Бірінші кезең : аймақтық(қыркүйек-желтоқсан 2017 ж.).
2017 жылдың 30 желтоқсанына дейін ұтыс ұтыстарының сканерленген нұсқасын жіберіңіз облыстық жарыстар«Мен әлемді көремін» байқауының электрондық пошта мекенжайына PDF пішімінемесе JPEG. Жұмыстардың электронды нұсқасын веб-сайттағы галереяға орналастыру.
Байқауға бір мұғалімнің 10-нан аспайтын балалар суреті қабылданбайды. Бір баладан - 2 жұмыстан артық емес.
- Екінші кезең - 2018 жылдың қаңтар-ақпан айларында байқау қазылар алқасының жұмыстарын бағалау, жеңімпаздарды анықтау.
- Үшінші кезең - Ақпан 2018 Байқау жеңімпаздары балалардың суреттерін мына мекенжайға жіберіңіз: 119121, Мәскеу қ., көш. Погодинская, 8, 1 корпус, ФГБНУ «ИхОик РАО» «Мен әлемді көремін» байқауына арналған жазбасы бар немесе 2018 жылдың наурыз айында байқау жеңімпаздары - балалардың суреттерін жыл сайынғы Педагог-суретшілер форумына әкеліп, Копцева Т.А. (Форум күндерінде). «Мен әлемді көремін: театр әлемі» XXVIII көшпелі көрмеге қатысуға арналған жұмыстардың дизайны. Каталог шығарылады деп күтілуде.
Жеңімпаздарды марапаттау:
Байқау жеңімпаздарының дипломдары, сондай-ақ суретшілерді ұстазғаны үшін сертификаттар суретшілер мен мұғалімдер одағының жыл сайынғы форумында аймақтық кураторларға (немесе аймақтық өкілдерге) беріледі. 2018 жылдың наурыз айында Мәскеуде.
«Саяхаттаушы көрме» білім беру жобасы аясында «Мен әлемді көремін: театр әлемі» XXVIII балалар суреті байқауының қорытындысы туралы ақпарат Халықаралық суретшілер ұстаздары одағының сайтында орналастырылады: және сайтында Федералдық мемлекеттік бюджеттік мекемесінің «ИКХОЙК РАО»: www. art-education.ru
Көшпелі көрме маршрутын қалыптастыру: көрменің маршрутын байқауды ұйымдастыру комитеті келіп түскен өтінімдерге сәйкес бекітеді, таңдалған маршрут бойынша көрме экспонаттарының қозғалысы жүзеге асырылады 2017 жылғы 1 наурыздан 2018 жылғы 1 наурызға дейін. Көрме 2018 жылдың наурыз айында Халықаралық мұғалімдер мен суретшілер одағының жыл сайынғы форумында аяқталады немесе аймақтарды аралауды жалғастырады.
Балалар суреттерінің 28-ші көшпелі көрмесі аясында «Театр әлемі» конкурстық тақырыбында суретші-педагогтардың шығармашылық жұмыстарының виртуалды көрмесі өтеді. Педагог-суретшілердің шығармашылық жұмыстарының сканерлерін электронды поштаға жіберу: [электрондық пошта қорғалған] 2017 жылдың 30 желтоқсанына дейін
Байқауды ұйымдастырушылардың ресми мәліметтері:
ФГБНУ «ИКХОЙК РАО»: 119121, Мәскеу, көш. Погодинская, 8, ғимарат 1. www.
ЮЛИЯ ОНАШВИЛИ
Шығармашылық жұмыстардың көрме-конкурсы туралы ереже« Қыс туралы ертегі»
балалар, мұғалімдер мен ата-аналар.
Жаңа жыл мерекесі сиқырлы ертегі, оны біз өзіміз жасаймыз!
Жаңа жыл қарсаңында қатысуға шақырамыз шығармашылық көрме-байқау« Қыс туралы ертегі» , бұл сізге және сіздің балаларыңызға сиқырға енуге көмектеседі, қыстың ертегі әлемі, сонымен қатар көрметанымдық мотивацияны оятуға және көркемдік-эстетикалық дамуға бағытталған балалар мен ересектер.
1. Жалпы ережелері:
1.1. Қазіргі позициятәртібін, мақсатын, шарттарын, талаптарын, мерзімін реттейді көрме-байқау« Қыс туралы ертегі» (бұдан әрі – Көрме)
MBDOU №3-те «қайың»Азов облысы (бұдан әрі DOU деп аталады).
1.2. Көрмежоспарлау мен ұйымдастырудың тақырыптық принципі негізінде жүзеге асырылады тәрбиелік іс-шаралармектепке дейінгі білім беру мекемесінде.
2. Мақсаты мен міндеттері көрмелер:
2.1. Көрмеересектерді тарту мақсатында жүзеге асырылады және балаларЖаңа жыл және Рождество мерекелері қарсаңында мерекелік атмосфераны құру, сонымен қатар жан-жақты көркемдік-эстетикалық дамыту балалар мен ересектер.
2.2. Тапсырмалар көрмелер:
Назар аудару ата-аналар балаларына -«жас ұрпаққа»бірлескен практикалық арқылы шығармашылық белсенділік ;
қалыптасуы мен дамуы балалар шығармашылық , ұсақ моторика, түстерді қабылдау;
Өз қолымен қолөнер бұйымдарын жасауға көркемдік талғам мен қызығушылықты тәрбиелеу;
Қалыптастыру балалармектеп жасына дейінгі балалардың өнімді іс-әрекетке деген қызығушылығы;
Даму балалардың қуаныш пен қанағат сезімібірлескен нәтижелерден ата-аналармен шығармашылық;
Ынталандыру балалар мен ересектердің шығармашылық белсенділігі.
3. Қатысушылар көрмелер:
3.1. Қатысу үшін көрмеге мұғалімдер шақырылады, ата-аналаржәне мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының барлық жас топтарындағы балалар.
4. Процедура көрмелер:
4.1. Көрмені педагогикалық ұжым ұйымдастырғаннәтижелері бойынша мектепке дейінгі білім беру мекемесінің залында команда тақырыптық апталаржәне Жаңа жыл және Рождество мерекелері қарсаңында.
4.2. Әрбір жас тобына арналған балалар мен ата-аналар арасындағы бірлескен шығармашылық жұмыс, сонымен қатар мұғалімдер мен балаларұйымдастырылған оқу іс-әрекетін жүргізу кезінде.
4.3. IN жұмыс істейдіДәстүрлі емес әдістерді қолдану құпталады.
5. Номинациялар көрмелер:
5.1. Көрмекелесіге сәйкес жүзеге асырылады номинациялар:
* «Көңілді қар адамы»
* «Қайырымды Аяз ата»
* «Ақшақар»
6. Талаптар шығармашылық жұмыстар:
6.1. Барлығы жұмысноминациялардың тақырыптарына сәйкес болуы керек көрмелер.
6.2. Қосулы көрме- байқауға тек қолдан жасалғандары қабылданады жұмыс:
Қолөнер көлемді және қалдықтардан жасалған болуы керек материал: пластик бөтелкелер, қаңылтыр, сым, қағаз және т.б.;
TO жұмысавтордың толық аты-жөні мен топтың атауы көрсетілген мұқаба парағын қоса беру қажет;
Қош келдіңіз жұмысдәстүрлі емес әдістерді қолдану;
Рождестволық безендіруді композицияны безендіру үшін пайдалануға болады.
6.3. Бағалау критерийлері жұмыс істейді:
- шығармашылықавтордың даралығы мен шеберлігі;
Шеберлік;
Көркем және жарқын дизайн;
Орындалудың жаңалығы мен өзіндік ерекшелігі.
7. Өткізілетін орны мен уақыты көрмелер:
7.1. Барлығы шығармашылық жұмыстарды мұғалімдер жинайдымектепке дейінгі білім беру ұйымдарының жас топтары.
7.2. Педагогикалықұжымымен ұйымдастырылды көрмемектепке дейінгі білім беру мекемесінің залында ұсынылғандардан жұмыс істейді.
7.3. Күндер: 2015 жылдың 15 желтоқсанынан бастап 2015 жылдың 30 желтоқсанына дейін
8. Қазылар алқасы көрме-байқау
8.1. Сайыстың қазылар алқасы сайланады оқытушылар құрамы.
8.2. Қазылар алқасы бес адамнан тұрады.
9. Қорытындылау көрмелер:
9.1. Барлық қатысушылар көрмелерқатысушының дипломын алады
9.2. Ең жақсысын көрсеткен қатысушылар жұмысқазылар алқасымен бағаланып, сертификаттар табысталды.
Көп рахмет шығармашылықбіздің мектепке дейінгі білім беру мекемесінің отбасылары және оқытушылар құрамы!
Жаңа жыл құтты болсын!
Тақырып бойынша жарияланымдар:
Көктем - жылдың тамаша мезгілі! Өкінішке орай, бұл аяқталуға жақын, бірақ біз көңілімізді жоғалтпаймыз! Алда дәл осындай керемет ЖАЗ күтіп тұр. Күн сәулесі мен демалу уақыты келді.
Менің парақшамның барлық қонақтарына қайырлы күн! Күз бізге пайдалануға мүмкіндік береді әртүрлі материалдаршығармашылықта: түрлі-түсті жапырақтар, көкөністер.
«Сиқыршы күз» ата-аналар мен балалардың бірлескен жұмыстары байқауынан фоторепортаж ортаңғы топ. Қызғылт суда алтын жапырақтар бұралған.
Күз - балалармен қолөнер жасау үшін тамаша уақыт. Бізде «Күздің сүйкімділігі» атты күзгі қолөнер сайысы өтті. Қолөнер бұйымдары жасалды.
Мұнда алтын күз. Жылдың ең әдемі және көркем мезгілі. Күз сары, қызыл, қызғылт сары түстерді жақсы көреді және душқа түсуді жақсы көреді.
POSITION
О мектеп жарыстары, шығармашылық жұмыстарының көрмелері
1.Жалпы ережелер
Барлық сыныптар бойынша мектепішілік байқаулар мен көрмелер өткізіледі. Оларға ерікті сынып ұжымдары, жекелеген мектеп оқушылары, сонымен қатар ата-аналар мен шығармашылық зиялы қауым өкілдері қатысады. қоғамдық ұйымдарқалалар.
2. Мақсаттар мен міндеттер
2.1. Көрмелер мен байқаулар өткізудегі мақсат – жасөспірімдерді мәдени демалысқа тарту.
2.2 Конкурстар мен көрмелерді өткізудің міндеттері:
Шығармашылық көрмелерге, байқауларға, бұқаралық іс-шараларға қатысу дағдыларын қалыптастыру;
Қоғамдық орындарда әдептілік және мәдени мінез-құлық ережелерін енгізу;
Оқушылардың шығармашылық қабілетін, тапқырлығын, қиялын дамыту;
Қажетсіз психикалық және эмоционалдық кешендерді жою;
Мектеп, аудан, қала дәстүрлерін арттыру.
3.Жарыстар мен көрмелерді басқару
3.1. Іс-шараны жоспарлауды және ұйымдастыруды мектептің балалар ұйымының өкілдерімен бірге директордың тәрбие және тәрбие ісі жөніндегі орынбасары жүзеге асырады. Бірлескен іс-шаралардың нәтижесінде жоспарланған іс-шара туралы ереже әзірленеді, онда конкурстың немесе көрменің мақсаты, орны, құралдары, нысандары мен әдістері көрсетіледі.
3.2.Мектеп қауымын жарыстар мен көрмелерге дайындықпен таныстыру үшін ақпараттар бар стенд орнатылады.
3.3.Сынып топтарының байқаулар мен көрмелерге қатысуын дайындауды және ұйымдастыруды сынып жетекшісі, сынып белсендісі және мектеп тәрбиешісі жүзеге асырады.
3.4 Конкурстар мен көрмелерге қатысудың қорытындысын шығару үшін қазылар алқасы құрылады, оның құрамына мектеп әкімшілігі мен балалар бірлестігінің өкілдері кіреді.
3.5 Байқаулар мен көрмелердің қорытындысын шығаруға шақырылған тұлғалар қатыса алады: жазушылар, суретшілер, ақындар және т.б. (көрмелер мен байқаулардың бағытына қарай).
4.Шығармашылық жұмыстар байқаулары мен көрмелерін ұйымдастыру
4.1 Жалпы мектепішілік байқаулар мен көрмелер өткізіледі оқу жылыноминациялар түрінде.
4.2 Конкурстар мен көрмелер екі турда өткізіледі:
1-тур: Қатысушылар өз номинациялары мен материалдарын ұсынады;
2 раунд: Қатысушылар өз ойларын ортаға салып, қорғайды.
4.3 Конкурстар мен көрмелердің нәтижелерін бағалау критерийлері:
ü Қызығушылық;
ü Ұжымдық іс-әрекет формалары
5. Жеңімпаздарды анықтау және марапаттау.
5.1.2-кезеңде қазылар алқасы жұмыс жасайды.
5.2 Жеңімпаздар дипломдармен және бағалы сыйлықтармен марапатталады
жалпы мектеп желісі.
5.3 Мектепішілік байқаулар мен көрмелердің жеңімпаздары номинациялар бойынша жалпықалалық байқаулар мен көрмелерге қатысушылар болып табылады.
ОҢТҮСТІК-БАТЫС АУДАНДЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІ
МЕМЛЕКЕТТІК ОҚУ МЕКЕМЕСІ
№693 ОРТА МЕКТЕП
117593, Мәскеу, Соловыйный проезд, 4 корпус, 3 корпус, тел 426-79-00
POSITION
оқушылар мен олардың отбасыларының, мұғалімдері мен білім беру мекемесі қызметкерлерінің шығармашылық жұмыстарының V мектепішілік көрме-байқауын өткізу туралы
«Көктемгі көңіл-күй»
1. Жалпы ережелер
1.1. Осы ереже «Көктемгі көңіл-күй» V мектепішілік көрме-байқауын (бұдан әрі – Көрме) өткізу тәртібі мен ережесін айқындайды.
1.2. Көрмені мемлекет жариялайды оқу орныорташа орта мектеп № 693.
1.3. Көрмені дайындау мен өткізуді мемлекеттік білім беру мекемесі, №693 орта мектеп жүзеге асырады.
1.4. Көрмені ұйымдастыру және өткізу үшін шығармашылық ұйымдастыру комитеті құрылуда.
1.5. Көрме оны ұйымдастыруға мүдделі тұлғалар мен басқа да оқу орындарының қатысуы үшін ашық.
1.6. Көрме туралы ақпарат сайтта орналастырылғанwww. мектеп 693.ru
2. Көрменің мақсаты мен міндеттері
2.1. Көрме дарынды балалар мен олардың отбасыларын анықтау және балалардың көркемдік-эстетикалық шығармашылығын қолдау мен дамытуға жағдай жасау, сондай-ақ балалардың компьютерлік тәуелділіктен алшақтатуы мақсатында өткізілуде.
2.2. Көрменің негізгі мақсаты: балалар мен жасөспірімдерді басқа отбасылардың шығармашылық жетістіктерімен таныстыру, пікір алмасу шығармашылық тәжірибеОУ студенттерінің отбасылары арасында.
3. Көрменің уақыты мен кезеңдері
3.1. Көрме 2010 жылдың 12 сәуірінен 2010 жылдың 28 сәуіріне дейін кезең-кезеңімен өтеді.
3.2. Көрме екі кезеңде ұйымдастырылады: іріктеу және конкурстық.
3.3. Іріктеу кезеңі: 2010 жылдың 12 сәуірінен 2010 жылдың 19 сәуіріне дейін. Номинациялар (жеке және топтық):
Сәндік-қолданбалы өнер;
Бейнелеу өнері;
Фотосурет өнері.
3.4. Байқау кезеңі: 2010 жылдың 20 сәуірінен 2010 жылдың 28 сәуіріне дейін (нақты күндері мен уақыты қосымша хабарланады).
3.5. Әрбір іріктеу күнінің соңында нәтижелер жарияланады.
3.7. Іріктеу кезеңінің өтетін орны № 693 орта мектеп ММ-нің технология кабинеті (1-17); сайыс кезеңі – №693 жалпы орта білім беретін мектеп ММ 1 қабат залы.
3.8. Көрмені ұйымдастыру комитеті шығармашылық жұмыстарды қабылдау аяқталғаннан кейін көрмені өткізу мерзімі мен орнын нақтылау құқығын өзіне қалдырады.
4. Көрмеге қатысушылар, жұмыстарды ұсыну тәртібі
4.1. Көрмеге балалар мен ересектердің шығармашылық жұмыстары жіберіледі. Көрмеге қатысу тегін.
4.2. Көрмеге қатысушылардың жасы шектелмейді, жұмыстардың саны (жеке, топтық) шектелмейді.
4.3. Іріктеу кезеңіне қатысу үшін сәндік-қолданбалы өнер және шығармашылық жұмыстар бейнелеу өнеріұйымдастыру комитетіне қатысуға ауызша өтініш беру арқылы. Ұйымдастыру комитеті мүшелерінің жұмыстарды іріктеу нәтижелері туралы қатысушыларға қосымша хабарланады.
4.4. Үздік жұмыстар байқау кезеңіне қатысуға жіберіледі
4.5. Іріктеу кезеңіне қатыспаған номинациялар конкурстық кезеңге бірден қатысады.
4.6. Көрмеге қатысуға өтінімкелісім осы Ереженің шарттарымен.
5. Көрменің негізгі мазмұны (бағдарламасы).
5.1. Көрменің мазмұны оның мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес анықталады.
6. Көрме менеджменті
6.1. Көрмені басқаруды оқу орнының әкімшілігі мен технология мұғалімдері жүзеге асырады.
6.2. Көрмені ұйымдастыру комитетін оқу орнының басшылығы құрады.
6.3. Ұйымдастыру комитетінің құрамына оқу орнының әкімшілігі мен технология пәнінің мұғалімдері кіреді.
6.4. Ұйымдастыру комитетіне басшылықты №693 ГОУ орта мектебінің директоры жүзеге асырады.
6.5. Көрмені ұйымдастыру комитеті:
- Көрмеге қатысуға өтінімдерді қабылдайды, жұмыстардың сараптамасын ұйымдастырады және қатысушылардың құрамын анықтайды;
- Көрменің бағдарламасын, мерзімін және орнын анықтайды;
- номинациялар санын белгілейді және Көрмеге қатысу шарттарын бекітеді;
- осы Ережені бұзғаны және моральдық-этикалық нормаларды бұзғаны үшін өтініш беруші қатысушыны шеттету құқығын өзіне қалдырады;
- түрлі деңгейдегі байқауларға шығармашылық жұмыстарының қатысқаны үшін Көрме жеңімпаздарын ұсынады;
- осы Ережеге сәйкес демеушілер тартады, жарнамалық қызметті ұйымдастырады, Көрмеге қатысушылардың құқықтарының сақталуын қамтамасыз етеді.
7. Көрмеге қатысушылардың шығармашылық жұмыстарын бағалаудың тәртібі мен ережелері
7.1. Байқау жұмыстарын бағалау көрермендердің жасырын дауыс беруі арқылы жүзеге асырылады.
7.3. Ұйымдастыру комитетінің жауапты хатшысы дауыстарды санауды және Көрмеге қатысушылардың осы Ереженің талаптарын сақтауын бақылайды.
7.4. Көрменің финалистері мен жеңімпаздары келесі көрсеткіштер бойынша анықталады:
- жұмысты орындау шеберлігі, сапасы, мәдениеті және техникасы деңгейі;
- ерекшелік және көрсетілген тақырыпқа және қатысушылардың жасына сәйкестігі;
- жұмыстың тұтастығы.
8. Жеңімпаздарды марапаттау
8.1. Қатысушылар жұмысы үшін алынған дауыстар санына сәйкес «Көрме лауреаты», «Көрменің дипломанты» атақтарымен, сондай-ақ әр номинация бойынша «Көрменің Гран-приі» атағын алады.
8.2. Барлық қатысушыларға дипломдар беріледі.
8.3. Әр номинация бойынша: 3 лауреат.
9. Көрменің шарттары туралы қосымша ақпарат
9.1. Келушілерді тіркеу Көрменің ашылуына 1 сағат қалғанда басталады.
9.2. Өрт қауiпсiздiгi ережелерiне сәйкес, өрт қауiпсiздiгi нормаларына сәйкес келмейтiн өрт қауiптi заттарды, соның iшiнде пиротехникалық бұйымдарды, шырақтарды, шамдарды, от шашатын шамдарды, әшекейлердi көрсетуге тыйым салынады.
9.3. Көрме барысында бейне және фото түсіру жұмыстары жүргізіледі. Бұл материалдарды бұқаралық ақпарат құралдарында және интернетте пайдалануға болады.
9.4. Көрмені жеңіп алған қатысушылар Көрмені таныстыруға байланысты әртүрлі конференциялар мен дөңгелек үстелдерде (тараптардың өзара келісімі бойынша) Көрменің тұсаукесеріне қатысады.
9.5. Барлық сұрақтар бойынша көрмені ұйымдастыру комитетіне, сондай-ақ веб-сайтқа хабарласыңызwww. мектеп 693.ru