Pirms iemācīties lasīt, bērnam ir jāapgūst pats zilbju jēdziens. Pirms iemācīties lasīt un rakstīt, bērnam ir jāatpazīst burti un jāspēj tos saistīt ar skaņām. Nākamais posms ir zilbju apguve. Interesantas rokasgrāmatas zilbju izpētei var lejupielādēt no mūsu vietnes.
Vai ir grūti iemācīt bērnam burtus apvienot zilbēs?Kā iemācīties lasīt?
Lasīšanas apguves sākumā bērnam ir jānodod tādi jēdzieni kā patskaņu un līdzskaņu skaņas un burti. Patskaņu skaņas var būt uzsvērtas vai neuzsvērtas. Starp līdzskaņiem ir balss un bezbalsīgi, cieti un mīksti.
Starp citu, īpaša uzmanība jāpievērš skaņu cietībai un maigumam. Šo skaņu īpašību zilbē nosaka mīkstas vai cietas zīmes vai patskaņi, kas atrodas aiz līdzskaņiem.
Tātad, burti E, E, I, Yu, I norāda uz iepriekšējās līdzskaņas skaņas maigumu, un burti E, O, U, Y norāda uz cietību.
Visu zilbju tabula mūsu vietnē palīdzēs ilustrēt mīkstās un cietās līdzskaņu skaņas. To var lasīt tiešsaistē vai lejupielādēt un izdrukāt no mūsu vietnes.
Zilbes, lai bērni iemācītos lasīt, var pasniegt spēles veidā. Lai iemācītu bērnam lasīt, jums ir jālejupielādē zilbju tabula un tā jāizdrukā. Pēc tam sagriež atsevišķās kartēs. Lai zilbes un kartītes nesaburzītos, tās var pielīmēt uz bieza kartona. Tagad mēs mēģināsim iepazīstināt bērnus ar zilbju kombinācijām spēles veidā.
Spēles lasītprasmes apguvei
Visu zilbju tabula, kas jums būs jālejupielādē no mūsu vietnes, palīdzēs iemācīt bērnam lasīt. Mīkstie un cietie līdzskaņi, kā arī patskaņu skaņas un burti kontrastam ir norādīti dažādās krāsās. Tādējādi zilbju kombinācijas izskatās spilgtas un krāsainas.
Pirmkārt, mēs iemācām bērnam atšķirt zilbes krievu valodā vienu no otras. Lai to izdarītu, būs nepieciešamas ne tikai kartītes, uz kurām rakstītas lasāmās valodas zilbes, bet arī vesela zilbju tabula. Lai to izdarītu, tas būs jālejupielādē un jādrukā vēlreiz. Izklājam galdu un lūdzam bērnam saskaņot kartītes ar zilbēm un atbilstošo tabulas šūnu. Tātad pamazām mazulis atcerēsies atsevišķas zilbju kombinācijas un nosauks tās un pēc tam lasīs. Tādējādi loto veidojam no tabulas, tikai attēlu vietā ir burtu kombinācijas.
Nākamajā lasītprasmes apguves posmā piedāvājam bērnam pāris dažādas zilbes un apvienojam tās vienā vārdā. Lūdzu, ņemiet vērā, ka pirms šīs spēles sākšanas bērnam ir labi jāizlasa atsevišķas zilbju kombinācijas un pēc tam jāliek vārdos. Piemēram, mēs ņemam zilbi ZHA un pievienojam tai zilbi BA. Izrādās, ka tas ir KRUPIS. Jūs varat zīmēt bultiņas vai izdomāt pasaku varonis, kas pāries no vienas zilbes uz otru un savienos tos vārdos. Šādas vienkāršas spēles rezultātā bērns ātri iemācīsies lasīt.
Zilbju tabulas
Tā kā krievu valodā burtu kombinācijas ir attēlotas lielā skaitā, mēs iesakām izpētīt katru līdzskaņu atsevišķi kopā ar visiem patskaņiem. Tādējādi vienas spēles tabula kļūst daudz mazāka apjoma ziņā, un bērnam ir vieglāk visas zilbes salikt savās vietās. Šīs tabulas varat arī lejupielādēt mūsu vietnē. Tālāk ir sniegti piemēri, kā zilbes varētu izskatīties jūsu bērniem tabulās.
Biežas kļūdas
Bieži runā bērni sajauc zilbes ar burtiem “x”, “g” un zilbes ar burtiem “g”, “k”. Apjukums rodas arī tad, ja bērns izrunā zilbes ar burtu “d”, “g” vai zilbes ar burtu “k”, “p”. Šie līdzskaņi izklausās ļoti līdzīgi. Veidojot vārdus no tiem, mēģiniet tos izrunāt pēc iespējas skaidrāk. Lasīšanas mācīšanās posmā varat lejupielādēt tabulas ar līdzīgām skaņām, izgriezt no tām kartītes un mēģināt izveidot vārdus, kas skan līdzīgi, koncentrējoties uz pareizrakstības atšķirībām.
Pētot krievu burtu kombinācijas ar bērniem, mēģiniet viņus ieinteresēt. Ja mājās ir magnētiskais alfabēts, mēģiniet no burtiem izveidot dažus vārdus. Tos var ērti pievienot planšetdatoram un pēc tam lasīt. Ļaujiet bērnam izveidot savus vārdu savienojumus, un jūs tos izlasiet.
Vārdu radīšanai vajadzētu būt kolektīvai spēlei: vienam bērnam tas nebūs interesanti. Māci savam mazulim un mācies kopā ar viņu!
IN bērnudārzs arī sākums akadēmiskais gads. Bērni pamazām atgriežas no atvaļinājuma. Daudzi cilvēki pa vasaru ir iemācījušies burtus un sāk lasīt mazliet pa zilbei.
No kurienes nāk teksti zilbju lasīšanai? Protams, no ABC grāmatas. Interesanti ir vecie grunti, kurus vecmāmiņas mēdza mācīties. Otrs avots ir internets. Sagatavojam tekstus arī saviem 5-6 gadus veciem skolēniem atkarībā no viņu esošajām prasmēm, sākot ar vienkāršiem un īsiem tekstiem. Labāk lasīt nedaudz, bet biežāk.
Pirmajos tekstos lasīšanai pa zilbēm katrs teikums sākas ar jaunu rindiņu. Tādējādi bērniem ir vieglāk saprast tekstu. Pirmie teksti, kas jālasa pa zilbei, jādrukā lieli.
Ir lietderīgi tos pavadīt ar krāsojamām grāmatām, kas ir pazīstama darbība pirmsskolas vecuma bērniem. Uzdevumi ir šādi.
- Vispirms tas jāizlasa mammai, vecmāmiņai vai kādam citam.
- Izkrāso to.
- Apzīmējiet attēlā redzamos priekšmetus.
Kāpēc ir vērts rakstīt vārdus? Kad bērns lasa, dzirde un redze mijiedarbojas. Rakstot es izmantoju dzirdes (es izrunāju), vizuālos (es ierakstu vārda attēlu) un motoriskos analizatorus.
Papildus stāstījuma tekstiem ir lietderīgi izmantot īsus vienkāršus dzejoļus, lasot zilbi pa zilbei.
Kā sagatavot tekstus lasīšanai zilbi pa zilbei?
Vecāki, kas māca bērnam lasīt, materiālu var sagatavot paši. Jums jāzina sekojošais. Teksti lasīšanai pa zilbēm var izskatīties atšķirīgi. Tas viss ir atkarīgs no tā, kā mēs sadalām vārdu zilbēs.
1. Sadaliet vārdus zilbēs kā iesākumā ar defisēm (īsas horizontālas līnijas). Zemāk vairāki teksti ir sadalīti zilbēs šādā veidā.
2. Vārdi tiek sadalīti zilbēs ar vertikālām līnijām.
3. Zilbes tiek izceltas no apakšas ar lokiem.
Kaut kas līdzīgs šim. Labāk ir sākt ar pirmo opciju ar defisēm. Pirmajiem tekstiem jābūt ļoti vienkāršiem pēc satura, kā zemāk, pakāpeniski kļūstot sarežģītākiem. Pirmkārt, jūs piešķirat attēlu izkrāsošanai. Un tad bērns pats zīmē pēc teksta jēgas. Tekstus lasīšanai var lejupielādēt arī mūsu vietnē. Vienkārši sagatavojiet tos, izmantojot kādu no iepriekš ieteiktajām metodēm.
Teksti lasīšanai pa zilbēm
Tas ir kaķis Ku-zya.
Naktī Ku-zya noķēra peles.
Tad kaķis gulēja uz dīvāna.
Un mēs sēžam bedrē.
- Kaķa vārds?
- Kādas ir viņa darbības?
- Kāpēc peles sēdēja bedrē?
Makšķerēšana.
Sa-ni bija meita.
Sa-nya na-ko-nokrita tārps.
Viņš devās uz upi.
Upē peld zivs.
Sa-nya noķēra zivi.
- Zēna vārds?
- Ko viņš darīja?
- Cik zivju jūs noķērāt?
Koks.
Tas ir de-re-vo.
Kokam ir stumbrs.
Kokam ir lapa.
Kokam ir zari.
Jautājums. Na-zo-vi de-re-vo.
Govs.
Ko-ro-va ēd se-nē.
Ko-ro-va dod mo-lo-ko.
Ma-sha love-bit mo-lo-ko.
Ma-sha love-bit ka-shu.
Ma-šai ir ru-my-ny-e vaigi.
Jautājums. Kāpēc Mašai ir sārti vaigi? (Nez kāpēc visas mātes domāja par diatēzi)
Mežā.
Bērni devās mežā.
Viņi ir so-bi-ra-li ma-li-nu.
Pie mājas aiz krūmiem.
Bērni bija nobijušies.
Un no krūmiem tu-be-zha-la ar-ba-ka Zhuch-ka.
Visi jutās labāk.
- Kur palika bērni?
- Ko viņi darīja mežā?
- Kurš nobiedēja bērnus?
Vasara
Tas ir tik sarkans.
Kāpēc tas ir sarkans?
Sarkans nozīmē skaistu.
Ze-le-ny-e meži.
Go-lu-bo-e ne-bo.
Spilgtas krāsas.
Skaistums.
Na-ri-suy le kaut ko.
- Kāpēc vasara ir sarkana?
- Kādi meži?
- Kādas debesis
- Kādi ziedi?
- Kāpēc tev patīk vasara?
Ko-lo-kol-chi-ki
Cik krāsu ir?
Kāpēc jums tas rūp?
Jo aug tepat laukos un pļavās.
Ko-lo-kol-chi-ki si-ni-e
Li-za staigā pa pļavu.
Li-za so-bi-ra-et ko-lo-kol-chi-ki.
Lizai mājās ir va-za.
Tur ir co-lo-kol-chi-ki.
Na-ri-sui ko-lo-kol-chi-ki.
- Kāpēc zilās zvaniņi ir savvaļas ziedi?
- Kādā krāsā ir zvani?
- Kur Liza staigā?
- Kur Liza liks mājās zvaniņus?
Treneris iesācējiem. Vienkārši vārdi.
Grāmata ir brīnišķīga. Bet bērni nevēlas sevi sasprindzināt un burtus rakstīt vārdos, ir daudz vieglāk skatīties uz attēlu un no paša pirmā burta uzminēt, kas rakstīts zem attēla.
Tāpēc es iesaku lejupielādēt šīs lapas. Tajos ir daudz vārdu un nav paskaidrojošu attēlu. Nekas nenovērsīs jūsu bērna uzmanību no lasīšanas procesa. Un tā kā katram vārdam ir tikai trīs burti, tos izlasīt nebūs īpaši grūti.
Cik no tiem ir vārdi, kas sastāv no trim burtiem? Uz šīm lapām ir vairāk nekā simts šādu vārdu. Tātad bērnam būs ko lasīt.
Jaunas kartītes lasītprasmes trenēšanai. Šoreiz izlasē ir vārdi no 4 burtiem, bet ar vienu zilbi.
Tas ir, vārdiem ir tikai viens patskanis.
DIENA, KRĀJUMS, TERMIŅŠ, KRĀSNS, SEPTIŅI, NAKTS un tā tālāk.
Uz divām lapām ir apkopoti vairāk nekā 100 vārdi, kas sastāv no 4 burtiem un 1 zilbes.
Bērnam lasot ne tikai jāveido vārds no burtiem, bet arī jāsaprot lasītais. Lūdziet bērnam izskaidrot katru jauno vārdu.
Turpinām vingrināties lasīšanas prasmēs.
Nākamā atlase jau ir divu zilbju vārdi no 4 burtiem. Pirmajā kartītē ir vārdi ar tā saukto “atvērto zilbi”. Tie ir viegli lasāmi. Ma-ma, ka-sha, ne-bo, re-ka, lu-zha un līdzīgi vārdi.
Otrā karte ir grūtāka. Uz tā esošie vārdi satur gan atvērtas, gan slēgtas zilbes. Ma-yak, ig-la, u-tyug, yah-ta, o-sel, yol-ka un tā tālāk.
Katrā kartē ir vairāk nekā piecdesmit vārdi. Tātad bērnam būs smagi jāstrādā, līdz viņš izlasīs visus vārdus.
Mēs lasām jaunus vārdus pa zilbei. Vārdi jau sastāv no 5 burtiem. Va-gon, baby, tu-man, mar-ka, re-dis, lamp-pa. Un tā tālāk. Ja jūsu bērns pārliecinoši lasa šos simt piecdesmit vārdus, varat pieņemt, ka jūsu mazulis ir IEMĀCĪJIES lasīt! Pareizāk sakot, viņš iemācījās salikt vārdus no burtiem.
Gadu vai divus pirms skolas mēs domājam par to, kā iemācīt bērnam lasīt. Galu galā mēs zinām, jo agrāk mūsu pirmsskolas vecuma bērns iemācīsies lasīt, jo vairāk noderīgas informācijas viņš varēs saņemt pat pirms kļūs par pirmklasnieku. Tiklīdz jūsu bērns iemācās, varat pāriet uz zilbju apguvi. Šīs ir lasīšanai paredzētās zilbes, kuras var lejupielādēt no šīs lapas.
Zilbju kartītes ir atslēga, lai iemācītos lasīt. Lejupielādējiet, izdrukājiet un sagrieziet lapu kartītēs, kurās būs zilbju saišķi, kas sastāv no patskaņa un līdzskaņa. Dažu nedēļu laikā pēc tam, kad bērns iemācīsies lasīt katru zilbi, viņš varēs saprast veselus vārdus bērnu grāmatās.
Zilbes pēc burta: nekavējoties lejupielādējiet vai izdrukājiet
zilbes, kas sākas ar "B"
|
zilbes, kas sākas ar "B"
|
zilbes, kas sākas ar "G"
|
Neapslogojiet savu bērnu ar visu zilbju lasīšanu vienlaikus. Piemēram, nedēļas laikā iemāciet bērnam zilbes, kas sākas ar vienu un to pašu burtu.
zilbes, kas sākas ar "D"
|
Zilbes, kas sākas ar "Zh"
|
Zilbes, kas sākas ar "Z"
|
Otrajā nedēļā sāciet mācīties zilbes, kas sākas ar citu burtu, un vienkārši atkārtojiet apgūtās zilbes.
zilbes, kas sākas ar "K"
|
zilbes, kas sākas ar "L"
|
zilbes, kas sākas ar "M"
|
Pastāv uzskats, ka dažādu krāsu burti lasīšanas zilbēs tikai novērš bērna uzmanību un neveicina ātru mācīšanos.
zilbes, kas sākas ar "N"
|
Zilbes, kas sākas ar "P"
|
Zilbes, kas sākas ar "R"
|
Ja vēlaties ātri atrisināt kārtis ar zilbēm, izmantojiet lineālu un tapetes nazi.
zilbes, kas sākas ar "C"
|
zilbes, kas sākas ar "T"
|
zilbes, kas sākas ar "X"
|
Lai kartiņas kalpotu ilgi un vairāk nekā vienam bērnam, laminējiet tās.
Zilbes, kas sākas ar "F"
|
zilbes, kas sākas ar "C"
|
zilbes, kas sākas ar "H"
|
Pēc tam, kad pirmsskolas vecuma bērns iemācās pareizi lasīt visas kartītes ar zilbēm, varat pāriet uz grāmatu lasīšanu, kurās vārdi ir sadalīti zilbēs.
Zilbes, kas sākas ar "Ш"
|
Zilbes, kas sākas ar "Ш"
|
Jūsu mazulis ir iemācījies burtus un aktīvi pievieno zilbes un mazus vārdus. Ir pienācis laiks pāriet uz sarežģītākiem, bet interesanti uzdevumi- tekstu lasīšana. Bet šeit vecāki un skolotāji sagaida zināmas grūtības. Pirmsskolas vecuma bērnam nav iespējams piedāvāt teksta kartītes, neņemot vērā vecuma īpatnības un zilbju lasīšanas prasmju attīstības pakāpi. Mūsu rakstā mēs jums pastāstīsim, kā izvēlēties tekstus lasīšanai pirmsskolas vecuma bērniem, kur atrast un kā pareizi izdrukāt tekstus lasīšanai pa zilbēm jaunākiem un vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.
Pirmsskolas vecuma bērnu vecuma īpatnības
Pēc 5 gadu vecuma bērnudārznieki ir ļoti aktīvi, kustīgi un zinātkāri. Viņi strauji aug, kļūst gudrāki, attīstās fiziski un garīgi.
Gatavojoties skolai, vecākiem un skolotājiem jāpievērš uzmanība šādām 4-7 gadus vecu bērnu vecuma īpašībām:
- Bērnudārznieku pamatvajadzības ir komunikācija un spēles. Bērni uzdod daudz jautājumu pieaugušajiem, sev un vienaudžiem. Viņi mācās spēlējoties.
- Vadošā garīgā funkcija ir iztēle, fantāzija. Tas palīdz parādīt radošumu.
- Emocijas, iespaidi, pozitīva pieredze svarīgi priekš tālākai attīstībai, vēlme turpināt aktivitātes. 5-7 gadus vecam bērnudārzniekam ir vajadzīgas uzslavas, atbalsts un nekāda salīdzināšana ar citiem bērniem.
- Aktīvi attīstās kognitīvie procesi: uzmanība, atmiņa. 5-7 gadu vecumā pirmsskolas vecuma bērni var atcerēties un analizēt lielu informācijas daudzumu. Bet tas jāievada devās, cenšoties nepārslogot bērna smadzenes vienā nodarbībā.
- Runa kļūst attīstītāka. 5 gadu vecumā bērns runā sarežģīti teikumi, vienam vārdam var izvēlēties vairākus sinonīmus, no galvas zina daudzus dzejoļus, mīklas un vairākas pasakas.
- Bērnudārznieks vēlas piedzīvot jaunas lietas un mācīties. Mazuļu mudina zinātkāre, viņu interesē viss jaunais un nezināmais.
Ņem vērā vecumu un individuālās īpašības pirmsskolas vecuma bērni, izvēloties tekstus lasīšanai. Šajā gadījumā apmācības būs efektīvākas.
Kā strādāt ar tekstiem
Dzejoļu, stāstu lasīšana pirmsskolas vecuma bērniem - jauns izskats strādāt. Grūtības lasīšanas uzdevuma izpildē ir tādas, ka bērnudārznieks ne vienmēr saprot fragmenta nozīmi. Lai no tā izvairītos, jums pareizi jāpieiet materiāla izvēlei un tā apstrādes metodēm. Organizējiet savu mācību procesu šādi:
- Paņemt izdales materiāls atbilstoši skolēna vecumam. 4-5 gadus veciem bērniem kartītes ar 1-3 teikumiem, vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem - 4-5 teikumi.
- Pievērsiet uzmanību vārdu skaitam teikumos. Viņiem vajadzētu būt maz. Vienkāršus tekstus pirmsskolas vecuma bērniem ir vieglāk sagremot, taču jūs nevarat ilgi palikt vieglā līmenī.
- Pēc zilbju lasīšanas automatizācijas pārejiet uz darbu ar teksta kartēm.
- Lasiet secīgi grupā vai kopā ar pieaugušajiem, strādājot individuāli.
- Nesteidzini savu bērnu. Mācību posmā svarīga ir lasīšanas izpratne, nevis lasīšanas ātrums un pavadītais laiks.
Teksti 4-5 gadus veciem bērniem
Pirmsskolas vecuma bērniem agrīnā vecumā Mums ir vajadzīgas īpašo piedāvājumu kartes. Lasīšanu pa zilbēm bērniem līdz 5 gadu vecumam vislabāk pavada teksts ar attēliem. Piemēram, krāsojam lapas ar komentāriem. Krāsošana būs papildu uzdevums.
Ja zilbes lasām pirmo reizi, lasāmajiem tekstiem jāsastāv no 1-2 teikumiem. Izmantojiet mazus vārdus, 1-2 zilbes. Kartes var sagatavot pats, tās atrast internetā un izdrukāt.
Jaunajiem skolēniem ir svarīgi, lai starp zilbēm būtu defise vai cits atdalītājs. Izvēlieties lielu, treknu fontu drukas materiālam lasīšanai pa zilbēm 4 gadu vecumā.
- Mācīšanās lasīt zilbes, strādājot ar tekstu, nav jāsāk pēc visa alfabēta apguves. Atrodiet lasāmgrāmatas bērniem vecumā no 5 gadiem un izdrukājiet atsevišķus vārdu teikumus, kas sastāv no jūsu apgūtajiem burtiem. Žukovas alfabētā to ir daudz.
- Vecumā no 4 līdz 5 gadiem nav vajadzības piedāvāt bērniem visu pasaku vai grāmatu. Lielie apjomi biedē bērnus un novērš viņu uzmanību ar krāsainiem zīmējumiem citās lapās. Drukājiet tikai nepieciešamo daļu.
- Spēlējies ar fragmentu, dzejoli. Jūs varat lasīt vārdu atsevišķi, tad frāzi, tad veselu sintaktisko vienību.
- Strādājiet saskaņā ar šādu algoritmu. Vispirms lasām, tad apspriežam, zīmējam un fantazējam.
Uzdevumi
Pēc tekstu izlasīšanas noteikti izpētiet materiālu tālāk. Tas ir nepieciešams spēcīgai informācijas asimilācijai un jēgpilnu lasīšanas prasmju veidošanai. Piedāvājiet pirmsskolas vecuma bērniem šāda veida uzdevumus fragmentam:
- Īss atstāstījums.
Bērnudārzniekam jāpastāsta, ko viņš uzzināja, kāda informācija bija galvenā tekstā. Vēlams izmantot lasītos vārdus, nosaukt varoņus un viņu darbības. - Atbildiet uz jautājumiem.
Logopēds un vecāks uzdod 1-3 vienkāršus jautājumus par izlasīto materiālu.
Ja bērns uz tiem neatbild, jums ir jāizlasa fragments kopā ar pieaugušo komentāriem. - Uzzīmējiet attēlu.
Spēlēsim ilustratorus. Bērni izgudro stāsta bilde pamatojoties uz informāciju, kas iegūta no fragmenta vai dzejoļa. Tas varētu būt mājasdarbs. - Kas notika tālāk?
Aiciniet viņus fantazēt un izdomāt, kas ar varoņiem varētu notikt tālāk.
Lasīt tekstus ar attēliem un uzdevumiem:
Teksti 6-7 gadus veciem bērniem
Ja jūs gatavojat lasīšanas tekstus bērniem vecumā no 6 līdz 7 gadiem, varat izdrukāt veselas rindkopas. Darbam izvēlieties fragmentus no pasakām un stāstiem. Lielus darbus var strādāt 2-3 nodarbībās. Neaizmirstiet par īsiem stāstiem no alfabēta vai primer.
- Izstrādājiet teikumus ķēdē, mēģiniet iesaistīt katru skolēnu.
- Pēc īsa fragmenta lasīšanas pirmo reizi pārrunājiet saturu. Ja atrodat pārpratumus, izlasiet fragmentu vēlreiz.
- Ja zilbes lasām atsevišķi, dažādi teksti lasīšanai 7 gadus veciem bērniem jādrukā uz atsevišķām lapām.
Teksti ar astēm:
