Izglītojošās aktivitātes "Vitamīni stiprina organismu" kopsavilkums (pirmsskolas vecums)
Programmas saturs:1. Turpiniet stiprināt bērnu zināšanas par vitamīnu ieguvumiem mūsu ķermenim.
2. Iepazīstināt ar jēdzieniem “A, B, C, D, E vitamīni” un produktiem, kas tos satur.
3. Nostiprināt bērnu zināšanas par vitamīnu nepieciešamību cilvēka organismam, par vitamīnus saturošu pārtikas produktu priekšrocībām.
4. Attīstīt runu, uzmanību, atmiņu, vingrināties mīklu risināšanā.
5. Izkopt vēlmi būt veselam.
Integrācijas jomas: izziņa, komunikācija, mūzika, daiļliteratūra, fiziskā attīstība.
Priekšdarbi: saruna par dārzeņiem un augļiem, attēlu apskatīšana, to aprakstīšana; spēles “4. odd”, “Garša un smarža”, “Brīnišķīgā soma”.
Materiāls: lelle “Vitamīns”, dārzeņu un augļu un vitamīnu saturošu produktu attēli, daudzkrāsainas ziedlapiņas ar vitamīnu grupām (burvju kumelīte), “Mārīte”, grozs ar dārzeņiem un augļiem (var izmantot manekenus).
GCD pārvietošana:
Pedagogs: Puiši, šodien mēs uzzināsim par visnoderīgākajiem produktiem. Vai jūs zināt, kuri ir veselīgākie ēdieni? (dārzeņi, augļi, ogas).
- Puiši, kāpēc dārzeņi, augļi un ogas ir tik veselīgi? (tie satur daudz vitamīnu)
Skan noslēpumaina mūzika un parādās viesis “Vitaminka”.
Vitamīns: Sveiki puiši! Mani sauc Vitaminka.
Neaizraujies ar šokolādes ēdienu,
Ļoti salds, sāļš
Ak, uzmanies.
Tikai dārzeņi un augļi -
Ļoti garšīgi produkti!
Jā! Jā! Jā!
Pedagogs: Jā, puiši, vitamīni ir nepieciešami, piemēram, saule, gaiss un ūdens - ar to jūs nevarat strīdēties...
Vitamīns: Man ļoti patīk mīklas. Kā ar jums, puiši? (Jā) Ja uzminēsit mīklu, jūs redzēsit atbildi.
Garie bērni apgūlās dārza gultā,
Visi puiši ir lieliski un viņu vārdi ir... (gurķi)
Ivans pasūtīja sev violetu kaftānu,
Nebija labāka kaftāna par... (baklažāni)
Gāja gar dārza gultni gar žogu
Armija ir drosmīga patruļā.
Tur simts roku virsotnes,
Rūgtais aug... (sīpols)
Sarkanā jaunava dzima cietumā,
Viņa veikli izmeta bizi pa logu.
Nāk rudens, viņi izvilks... (burkāns)
Apaļie brāļi nīkuļo mājā,
Viņi zaļajā mājā nemaz nejūtas slikti.
Tos vāra buljonā un sauc... (zirņi)
Skolotājs: Kā nosaukt visus šos attēlus - atbildes vienā vārdā? (dārzeņi) Šis auglis ir iegarens,
Bagāts ar vitamīniem.
To uzvāra un žāvē.
To sauc... (bumbieris)
Viņam ir oranža āda
Kas izskatās pēc saules.
Un zem ādas ir lobulas,
Vai esat parēķinājuši, cik?
Mēs katram iedosim gabaliņu,
Ēdīsim visu pa vienai šķēlei. (oranža)
Sarkans, ruds,
Es augu uz zara.
Pieaugušie mani mīl
Un, protams, bērni. (ābols)
Starp smaragda lapām
Nogatavojas daudzas brīnišķīgas vīnogas.
Tie ir izgatavoti no ogām
Viņiem ir brīnišķīgs aromāts
Un mēs viņus saucam... (vīnogas)
Lai gan tas ir ļoti skābs
Ieliksim tējā... (citrons)
Pedagogs: Kā nosaukt visus šos attēlus - atbildes vienā vārdā? (augļi)
Vitamīns: Visi dārzeņi un augļi satur daudz noderīgu vielu. Tos ēdot, mūsu organisms saņem lielu vitamīnu krājumu, lai mēs būtu veseli un neslimotu.
Pedagogs: nogatavojas rudenī liela raža dārzeņi un augļi. Nav iespējams visu saglabāt svaigu. Ilgstoši uzglabājot, tie var sabojāties. Ko dara pieaugušie, lai saglabātu ražu visai ziemai? (dārzeņu, augļu konservēšana, ievārījuma gatavošana, kompotu gatavošana...)
Vitamīns: Jūs varat arī žāvēt augļus. Žāvētus augļus sauc par žāvētiem augļiem. Pat žāvējot, tie saglabā daudz vitamīnu. Jūs droši vien esat redzējuši un mēģinājuši rozīnes - tās ir žāvētas vīnogas, žāvētas aprikozes - sausās aprikozes. No žāvētiem augļiem tiek pagatavots ļoti garšīgs un veselīgs kompots, ko dabū pusdienās.
Pedagogs: Puiši, kā jūs domājat, kurā gada laikā mēs saņemam visvairāk vitamīnu? (vasara, rudens)
Fiziskās audzināšanas minūte:
Mēs stāvam dārzā (stiepšanās - rokas uz sāniem)
Mūs pārsteidz daba.
Šeit ir salāti, un šeit ir dilles (ar labo roku pieskarieties kreisajai pēdai un otrādi)
Mēs strādāsim ar jums
Pasludināsim cīņu pret nezālēm -
Mēs to izrausim ar saknēm,
Jā, tupēt zemāk (noliecoties uz priekšu, pietupieni)
Mēs ejam uz augļu dārzu (ejot uz vietas)
Ieelpojiet ābolu aromātu (dziļa elpa)
Mēs vēlamies tos noplūkt no koka (pārmaiņus paceliet labo, tad kreiso roku uz augšu)
Bet mēs tos nevaram iegūt no filiālēm (Parausta plecus, izpleti rokas uz sāniem)
Mēs ņemsim līdzi kāpnes (atdarināt kāpšanu pa kāpnēm)
Mēs savāksim visus ābolus (atdarināt ābolu novākšanu)
Pedagogs: Puiši, paskatieties uz mūsu burvju kumelīti, uz tās ziedlapiņām ir uzrakstīti galvenie vitamīni, kas norādīti ar lielajiem burtiem. Kumelīšu aizmugurē ir attēli ar pārtikas produktiem, kas satur šos vitamīnus.
A vitamīns ir augšanas un redzes vitamīns, tas ir daudz sviestā, aknās, dārzeņos un sarkanajos augļos, piemēram, burkānos un aprikozēs.
B vitamīni ir ļoti svarīgi smadzeņu un visa ķermeņa darbībai, tos satur eļļa, gaļa, maize, graudaugi.
C vitamīns aizsargā organismu no dažādām slimībām un stiprina asinsvadus. Šis vitamīns ir atrodams visos augļos un dārzeņos, visvairāk upenēs, mežrozīšu augļos, citronos, apelsīnos, skābētos kāpostos, ķiplokos un sīpolos.
D vitamīns ir nepieciešams mūsu kauliem, tas ir daudz aknās, gaļā un dzīvnieku taukos.
E vitamīns ir ļoti svarīgs organisma attīstībai, un tas ir atrodams dzīvnieku un augu taukos, graudaugos un citos pārtikas produktos.
Vitamīns: Puiši, kurš tad tur dārd? Jā, šī ir mārīte, kas aizlidoja uz burvju margrietiņu. Spēlēsimies ar viņu un mūsu burvju margrietiņu. Vajadzēs uzminēt, kādus vitamīnus satur augļi, dārzeņi un piedāvātie produkti. (Izmantotas bildes ar zīmējumiem. Par pareizām atbildēm bērni saņem krāsaina papīra čipsus. Kurš iegūst visvairāk žetonu, uzvar spēli).
Vitamīns: Puiši, jūs spēlējāt tik labi, tagad uzminiet vēl vienu mīklu.
Tas ir pieejams visās krāsās
Tas satur daudz vitamīnu
Es vienmēr esmu gatavs to dzert
Galu galā nav labāka dzēriena!
Tas ir burkāns un tomāts
Patīkama gan garša, gan krāsa.
Lai jūs varētu kļūt veseli,
Iedzer kādu augļu... (sula)
V-l: Labi darīts, jūs pareizi uzminējāt mūsu Vitamīna mīklu. Vai zini, ka sula ir ne tikai ļoti garšīgs, bet arī veselīgs dzēriens, turklāt var būt arī izcilas zāles. Piemēram, sīpolu sula ir pret iesnām, pret kakla sāpēm, ja ar medu, tad pret klepu. Kāpostu sula palīdz mazināt sāpes. Redīsu sulu lieto pret klepu.
Vitamīns: Jūs, puiši, esat tik lieliski! Pareizi teici, ka vasarā un rudenī vitamīnu ir vairāk. Vitamīnu trūkumu organismā sauc par vitamīnu deficītu, tāpēc ziemā un pavasarī vitamīni jāiegādājas aptiekā. Tie ir jālieto noteiktās devās, cik daudzi no jums zina, kā? (1-2 tabletes dienā), un, patērējot aptiekā iegādātos vitamīnus, rūpīgi jāizpēta instrukcijas.
Pedagogs: Puiši, vitamīni ir vielas, kas mūsu organismam ir nepieciešamas pareizai darbībai un pārtikas uzsūkšanai, tie palielina veiktspēju, izturību pret slimībām un veicina augšanu. Ja pārtikā nav pietiekami daudz vitamīnu, cilvēks sāk slimot, kļūst letarģisks, vājš, skumjš.
Vitamīns: Puiši, es nenācu pie jums ar tukšām rokām un neatnesu jums dāvanu, un jūs paši varat uzminēt, kam tā paredzēta, jo šodien jūs uzzinājāt tik daudz interesantu lietu par vitamīniem. (Vitamīns bērniem izdala ābolus. Bērni un skolotāja pārrunā, kādus vitamīnus satur āboli un kāpēc tie ir noderīgi).
Natālija Stepanova
Tematiskā nedēļa “Vitamīns”
Tematiskā nedēļa« Vitamīns»
(10.07 - 14.07)
Mērķis:
veidot bērnos priekšstatus par pareizu uzturu un veselīgu dzīvesveidu.
Uzdevumi:
Izglītojoši:
1. turpiniet iepazīstināt bērnus ar koncepciju « vitamīni» un viņu loma cilvēka dzīvē;
2. nostiprināt bērnu zināšanas par dārzeņiem, augļiem un ogām, kā arī to nozīmi uzturā;
Attīstošs:
1. attīstīt loģisko domāšanu;
2. attīstīt bērnu radošās spējas;
3. attīstīt atmiņu;
4. attīstīt uzmanību.
Izglītojoši:
1. ieaudzināt bērnos uztura kultūru un mēra izjūtu;
2. izkopt vēlmi pēc veselīgs tēls dzīve;
3. attīstīt spēju mijiedarboties un sazināties kopīgu darbību procesā;
4. audzināt spēju argumentēti izteikt savu viedokli.
pirmdiena
Atvēršana nedēļas« Vitamīns» .
Saruna ar bērniem "Kas noticis vitamīni?» .
Augļu, dārzeņu un ogu ilustrāciju un modeļu apskate. Saruna par to nozīmi un ieguvumiem cilvēkiem.
S.Mihalkova dzejoļa lasīšana "Par meiteni, kura slikti ēda".
Didaktiskā spēle "Kas kur aug".
Lomu spēle "Pārtikas veikals"- nosakiet noderīgo produktu nosaukumus un veikalu nodaļas, kurās varat iegādāties šos produktus.
Spēle brīvā dabā "Bēg no vīrusa".
Saruna ar bērniem "Ko nozīmē pareizs uzturs?"; "Visnoderīgākie produkti".
Aiciniet bērnus uzzīmēt savu mīļāko "pareizi, noderīgi" produkti un ēdieni.
Lasu D. Maminu - Sibirjaks “Līdzība par pienu, auzu pārslu putru un pelēko kaķi Murku”.
Didaktiskā spēle "Veselīgi un kaitīgi produkti".
Lomu spēle "Pavāri"- salabot dārzeņu, augļu un ogu nosaukumus, kā arī veselīgus ēdienus, ko no tiem var pagatavot.
Mazkustīga spēle "Ēdam - neēdamam".
Saruna ar bērniem "Kāpēc jums jāēd putra?", “No kā gatavo putru un kā pagatavot putru garšīgu?”.
Aiciniet bērnus uzminēt, no kuriem graudaugiem var pagatavot mannu, prosu, griķus, auzu pārslas un kviešu biezputru.
Piedāvājiet bērniem krāsojamās grāmatas un trafaretus "Dārzeņi, augļi, ogas".
Didaktiskā spēle "Find the odd one out".
Lomu spēle "Putras vārīšana"- labojiet graudaugu un no tiem vārīto putru nosaukumus.
Spēle brīvā dabā “Ražas novākšana dārzā un sakņu dārzā”.
Saruna ar bērniem “Pie kā noved trūkums? vitamīni cilvēka ķermenī?
Mīklu risināšana par dārzeņiem, augļiem un ogām.
Junas Moricas dzejoļu lasīšana "Zirņi", "Baklažāni", "Pipari".
Didaktiskā spēle "Kādas vitamīns slēpās produktos".
Lomu spēle "Kompota gatavošana"- salabot augļu un ogu nosaukumus.
Spēle brīvā dabā "Baba sēja zirņus".
Prakse un diskusija sakāmvārdi: "Septiņu slimību loks", “Ja iesi pēc ogām, atradīsi veselību.
Pirkstu spēle "Kāposti".
Pasaku dramatizējums "rāceņi".
Didaktiskā spēle "Atrast pēc apraksta".
Spēle brīvā dabā – stafete "vārīt kāpostu zupu".
Noslēguma pasākums ir aicināt bērnus izveidot kolektīvu kolāžu « Vitamīni ir mūsu draugi» izmantojot dažādus mākslinieciskus līdzekļus izteiksmīgums: zīmuļi, flomasteri, krāsains papīrs un kartons, plastilīns u.c.
Sagatavots:
Stepanova N.V., Volkova V.L.
Publikācijas par šo tēmu:
Tematiskā nedēļa K. I. Čukovskis (135. dzimšanas diena) Mūsu bērnudārzs notika no 27. aprīļa līdz 31. aprīlim tematiskā nedēļa.
Tematiskā nedēļa “Mēs tagad esam absolventi” Tēma: "Pavasaris nāk, pavasaris ir ceļā" Nedēļas tēma: "Mēs tagad esam absolventi." Nedēļas diena Režīms Pieaugušo un bērnu kopīgās aktivitātes, ņemot vērā.
Mūsu bērnudārzā norisinājās “Kukaiņu” nedēļa. Kopā ar bērniem vērojām kukaiņus: bites, gliemežus, skudras u.c., par tiem runājām.
Mūsu grupai bija tematiskā nedēļa "Šie apbrīnojamie kukaiņi". Mērķis: paplašināt bērnu izpratni par kukaiņiem un iemācīt tos atpazīt.
Kāpēc cilvēkam vajag drēbes? Viņa pasargā no lietus un vēja, izolē aukstā laikā, aizsargā karstā laikā un mazina vēsumu no rīta. Pagātne.
Lieldienas ir ģimenes svētki, kad pie galda pulcējas draugi un radi. Bērni ļoti mīl šo dienu, lai gan ne visi to pilnībā saprot. AR.
Tēma: "Mums ir vajadzīgi vitamīni - tie ir svarīgi ikviena veselībai."
UZ atskaiti vispirms sagatavoja skolotājs-defektologs
kvalifikācijas kategorija bērniemDārzs Nr.24 "Fidgets" grupa
Nr.7 Malysheva Jeļena Mihailovna.
Mērķis:
iepazīstināt bērnus ar jēdzienu "vitamīni", galvenie avoti
vitamīni – augļi, dārzeņi un ogas un to nozīme organismam.
Uzdevumi:
*veidot bērniem priekšstatu par to, kā vitamīni ietekmē
cilvēka ķermeni, par to ieguvumiem un nozīmi cilvēka veselībai;
* pastāstīt par veselīgu pārtiku, kas satur vitamīnus,
*attīstīt uzmanību, domāšanu, iztēli, aktīvu un pasīvu
vārdnīca;
* ieaudzināt bērnos vēlmi rūpēties par savu veselību.
Izglītības jomu integrācija:
Izziņa; Komunikācija; Daiļliteratūras lasīšana; Mūzika;
Fiziskā kultūra.
Vadošā izglītības joma: Izziņa.
Darbību veidi : spēlēšana, eksperimentāla, komunikabla, lasīšana
Priekšdarbi:
1) Ilustrāciju, modeļu, dabīgo dārzeņu, augļu un ogu apskate.
2) Mīklu risināšana par augļiem, dārzeņiem, ogām;
3) Zīmēšana ar trafaretiem un dārzeņu, augļu un ogu krāsošana;
4) Didaktiskās spēles: "Kas kur aug?" ; “Salikt grupās”;
“Uzmini pēc apraksta” utt.
5) Stāsta apraksta sastādīšana pēc plāna.
6) Daiļliteratūras lasīšana: L. Tolstojs “Saknes vai galotnes”;
Saskaņā ar Ya Poniasov "The Tricky Cucumber"; L. Tolstojs “Kauls”; Uz Sukhomlinski
"Vecā ķiršu koka mazmeita."
Materiāli:
1) Ilustrācijas, kurās attēloti augļi, dārzeņi, ogas.
2) Manekeni un dabīgie dārzeņi, augļi un ogas.
3) Didaktiskās spēles kartītes.
4) Grozs.
Tiešo izglītības aktivitāšu gaita:
es.Organizācijas punkts:
(Skan Sarkangalvītes dziesma no filmas “Sarkangalvīte un pelēkais vilks”).
Puiši, vai jūs dzirdat? Cik brīnišķīga dziesma. Un kurš to dzied? (bērnu atbildes)
II. Galvenā daļa:
Sarkangalvīte: Sveiki puiši! Mani sauc Sarkangalvīte. Man ir mīļa vecmāmiņa, viņa ir veca un bieži slima. Un tagad viņai ir saaukstēšanās. Viņš man nestāsta stāstus, neada zeķes, necep pīrāgus, bet visu laiku šķauda, ū un ā. Kad vecmāmiņa ir slima, mēs ar mammu nesam viņai dāvanas. Ko viņai šoreiz iesaiņot dāvanā, lai ātri kļūtu labāk? Kā es varu viņai palīdzēt?
Es domāju, Sarkangalvīte, ka mēs ar puišiem varam tev palīdzēt sastādīt veselīgu un garšīgu dāvanu tavai vecmāmiņai. Tiešām, puiši?
Sarkangalvīte: Būšu ļoti pateicīgs.
Patiešām, dažreiz gadās, ka cilvēki saslimst, bet mums jācenšas būt veseliem. Ja vēlies būt vesels, dzīvespriecīgs, stiprs, produktīvs, ja vēlies cīnīties ar dažādiem mikrobiem, nepakļauties nekādām slimībām – katru dienu vajag: veikt vingrinājumus, staigāt ārā, ēst vairāk veselīgas pārtikas.
Puiši, kādus veselīgus produktus jūs zināt? (bērnu atbildes).
Kāpēc mēs tos saucam par noderīgiem? (bērnu atbildes).
Jā, patiešām, ogas, dārzeņi un augļi ir galvenie vitamīnu un minerālvielu avoti. Lielākā daļa vitamīnu neveidojas cilvēka organismā un neuzkrājas, bet nāk tikai ar pārtiku. Dabā vitamīni veidojas augos, tāpēc augļi, dārzeņi un augļi kalpo kā galvenais vitamīnu avots cilvēkiem organismā. Katrs zāles stiebrs, katra lapa tver saules starus – dzīvības avotu. Saules stars kritīs uz zaļu augli, ogu, dārzeni un izies, bet nepazudīs, ar tā palīdzību nepieciešamie vitamīni parādīsies katrā ogā, katrā auglī, katrā dārzenī.
Spēlēsim spēli "Sarkanās saules dāvanas". (Bērni uzmin mīklas un ievieto pavedienus un dāvanas saules gaismā.)
Vasaras saulainā dārzā
Augļi nogatavojas skaidri redzamā vietā.
Tikai neesi slinks
Strādājiet smagi, lai tos uzminētu.
Kaut kur tālu dienvidos
Tas aug ziemā un vasarā.
Pārsteigs mūs
Biezādains...(ananāss) .
Dzelteni citrusaugļi
Tas aug saulainās valstīs.
Bet garšo skāba,
Un viņa vārds ir...(citrons) .
Viņš izskatās kā sarkana bumbiņa
Tikai viņš nesteidzas galopā.
Tas satur noderīgu vitamīnu -
Šis ir nobriedis...(oranža) .
Dvīņi uz tieva zara
Visi vīnogulāji ir vietējie bērni.
Ikviens mājā priecājas par ciemiņu.
Šis ir salds...(vīnogas) .
Bokseri par viņu zina visu
Ar viņu viņi attīsta savu triecienu.
Lai gan viņa ir neveikla
Bet tas izskatās pēc augļa...(bumbieris).
Šeit ir pāksts - milzīga māja,
Brāļi tajā apmetās.
Katrs brālis ir muļķis,
Un šis pods ir...(zirņi) .
Ģimene dzīvo pazemē:
Tētis, mamma, bērni pārpilnībā.
Tikai nedaudz izrakt to -
Pēc brīža parādīsies...(kartupelis) .
Guļ gultā zem lapas,
Turklāt viņš krāk.
Redz piekto saldo sapni
Lazyboka - ...(skvošs) .
Mūsu purpura meistars
Viens no dārzeņiem.
Viņš ir franču komts de Žans,
Un krievu valodā -...(baklažāni) .
Kas apgūlās dārza dobes vidū,
Kuram gan nepatīk spēlēt paslēpes?
Šeit Emēla ir vienkāršāka,
Baltas malas... (cukini).
Kaskas tas par čīkstēšanu, kas tas par čīkstēšanu?
Kas tas par krūmu?
Kā lai nav kraukšķēšanas?
Ja es....( kāposti)
Tas ir apaļš un sarkans
Kā luksofora acs.
Starp dārzeņiem nav sulīgāka...( tomāts)
Saule palīdz mūsu augļiem, ogām un dārzeņiem nogatavoties. Mazliet atpūtīsimies un iedomāsimies, ka mēs visi esam viena liela saule. (Bērni sadodas rokās, veido lielu apli, izpilda komandasedagoga. Viņi izstiepa savas mazās rociņas uz augšu, pastiepa roku, apskāva viens otru utt.
Labi darīti puiši. Tagad aizveram acisjo mēs kopā teiksim: "Spīd sarkana saule, nesiet mums dāvanas." (skolotājs izceļ dārzeņu, augļu un ogu sadalījumu).
Paskatieties uz šo ēdienu - šeit ir savākti dažādi dārzeņi, ogas un augļi. Un te ir groziņi, kuros dzīvo vitamīnu produkti (Skolotāja stāsta un sakārto produktus grozos atkarībā no vitamīnu satura)
Pirmais grozs - A vitamīns : labs ādai, redzei, zobiem, kauliem un atrodams burkānos, bietēs, kartupeļos,sarkanie saldie pipari, sarkanais tomāts, zaļais sīpols.
Otrais grozs-Vitamīns IN : stiprina ķermeni, nepieciešams darbam nervu sistēma, tiekamies plkstkāposti, burkāni, kukurūza, banāni, bumbieri, granātāboli, ķirbi, zaļie zirnīši, zemenes, sīpoli.
Trešais grozs ir C vitamīns : nocietina organismu, labvēlīgi iedarbojas uz zobiem un kauliem, atrodams apelsīnos, mandarīnos, citronā, jāņogās, dzērvenes, kāpostos,smiltsērkšķi, avenes, pīlādži, rožu gurni, zemenes, kivi, citrons, ķiploki.
Tātad visi produkti izkaisīti savos grozos. Un Sarkangalvītes grozs joprojām ir tukšs, tāpēc ieliksim katrs grozā to dāvanu vecmāmiņai, kuru viņš uzskata par visnoderīgāko, un pastāstīsim par tajā esošo vitamīnu. (bērnu atbildes, piemēram; “Es lieku burkānus - tas ir dārzenis, satur A vitamīnu, tas ir labs redzei, ādai, zobiem un kauliem).
Labi, puiši, cik daudz vitamīnu dāvanu esat sagatavojuši vecmāmiņai.
Sarkangalvīte: Kādi jūs gudri puiši, tagad es zinu par veselīgiem vitamīnu produktiem un vienmēr tos nesīšu vecmāmiņai, lai viņa neslimo.
Un arī Sarkangalvīte, mūsu puiši pastāstīs, ko no šiem produktiem pagatavot vecmāmiņai. Tiešām, puiši?
Sakiet man, puiši, ko jūs varat pagatavot no dārzeņiem? (bērnu atbildes).
Ko var pagatavot no augļiem? (bērnu atbildes).
Ko var pagatavot no ogām? (bērnu atbildes).
Labi darīti puiši! Cik veselīgu un garšīgu ēdienu tika nosaukti. Jūsu mammas, piedaloties Veselības nedēļā, mums atnesa daudzas brīnišķīgas garšīgas, veselīgas, vitamīniem bagātas receptes. Šodien mēs centīsimies pagatavot vitamīnu dzērienus pēc viņu ieteikumiem.
Spēle: "Vitamīnu dzērieni."
Spēcīgi puiši gatavos sulu no apelsīniem, mandarīniem un citroniem. Un skaistās meitenes gatavos ogu sulu. (bērni gatavo vitamīnu dzērienus un viens otru cienā).
Vai mēs dabūjām kādus garšīgus dzērienus? Lejam savus dzērienus arī vecmāmiņai, lai viņa ātrāk atveseļojas.
III.Beigu daļa: .
Puiši, vēlreiz atgādināsim Sarkangalvītei visu, ko paši mācījāmies stundā par vitamīnu produktiem. (bērnu atbildes).
Sarkangalvīte: Liels paldies jums, puiši, no manis un manas vecmāmiņas. Un, lūk, dažas dāvanas jums no mūsu pasaku meža. (Dod bērniem valriekstus). Arī rieksti ir ļoti veselīgs produkts.
Paldies Sarkangalvītei. Bet par to, ar ko bagāti dažādi rieksti, uzzināsim nākamajā nodarbībā.
PROJEKTA TEHNOLOĢISKĀ KARTE
Projekta veids: izglītojošs
Mērķa grupa: bērniem vidējā grupa un viņu vecāki.
Tēmas pamats:
Ideja par projektu mūsu grupā dzima pilnīgi nejauši. Iepazīstoties ar oktobra plāniem, kurā iekļauta “Veselības nedēļa”, izvēlējāmies vecumam atbilstošu tēmu: “Kāpēc dārzeņi, augļi un ogas ir ļoti veselīgi?” Izstrādāja īpašu pasākumu sēriju.
Problēma:
Bērniem nav izveidojušās zināšanas par dārzeņu, augļu un ogu priekšrocībām – cilvēka dzīvības avotu.
Izplatīti iemesli:
- Prombūtne metodiskais materiāls kas var interesēt bērnus.
- Bērnu atteikšanās no dārzeņu un augļu ēdieniem ēšanas laikā.
Risinājumi:
Pielāgot metodiskais darbs paplašināt izpratni par dārzeņu, augļu un ogu labvēlīgajām īpašībām.
Projekta mērķis:
- Paplašināt bērnu izpratni par dārzeņiem, augļiem un ogām; to derīgās īpašības.
- Attīstīt sensorās prasmes, viņu izziņas interesi, runu.
Galvenie uzdevumi:
- Labojiet dažādu dārzeņu, augļu un ogu nosaukumus, vispārinot jēdzienus "dārzeņi" un "augļi"; zināšanas par dārzeņu, augļu un ogu priekšrocībām – vitamīnu un vitalitātes avotu cilvēkam.
- Izkopt gādīgu un mīlošu attieksmi pret dabu, kas dāsni apdāvina mūs ar savām bagātībām.
- Papildināt un paplašināt attīstības vidi grupā; veikt informācijas un spēļu materiālu atlasi par šo tēmu, ņemot vērā vecuma īpašības bērniem.
- Iesaistiet vecākus izglītības procesā.
Stratēģija un īstenošanas mehānisms
Kluba “Rosy Cheeks” atklāšana (daktera Aibolīta draudze).
Didaktiskā spēle "Laimīgs un skumjš".
Pirkstu vingrošana “Kāposts”, “Draudzīga ģimene”.
Konsultācija vecākiem “Viss par vitamīniem”.
2. diena — “Mīklas dārza dobēs”
Saruna “Vitamīni dārza dobēs”.
Albuma “Dārzeņi, augļi un ogas” apskats.
3. diena - “Dārzā, sakņu dārzā”
V. Sutejeva pasakas “Ābols” lasīšana.
Modelēšana "Fruit".
Pirkstu spēle "Apelsīns".
4. diena – kluba “Rosy Cheeks” tikšanās
5. diena – “Vitamīnu kaleidoskops”
Kluba "Rosy Cheeks" slēgšana.
Pieteikums “Pīlādžu zars”.
G. Judinas pasakas “Kā pagatavot kompotu” lasīšana.
Bērnu darbu izstāde "Sarkanās pīlādžu ogas satur daudz vitamīnu."
Gaidāmie rezultāti:
Bērni uzzināja par vitamīnu priekšrocībām, ka to ir daudz dārzeņos, augļos un ogās.
Novērtēšanas metodes: zināšanu līmeņa diagnostika.
Zināšanu līmeņa kritēriji:
- Kvantitatīvi: vides papildināšana dārzeņu, augļu un ogu iepazīšanai.
- Augsta kvalitāte: bērni retāk atsakās no dārzeņu ēdieniem, jo tie ir noderīgi veselībai.
Projekta pārraide:
Skatot bērnu meistarību dotajā materiālā uz atklātās nodarbības pirmsskolas izglītības iestādē.
Projekta tālākā attīstība:
Labs zināšanu līmenis.
Projekta tāme:
- Aprīkojums nodarbību vadīšanai (ilustratīvs materiāls, galda spēles, dārzeņi, augļi) - 200 rubļi.
- Biroja izdevumi (papīrs, zīmuļi, plastilīns) - 100 rubļi.
KOPĀ: 300 rubļu.
Pielikums Nr. 1: GCD “Kā palikt veselam”
Skolotāja ienes grupā lelli Aibolit un paskaidro, ka Aibolits ieradās ciemos pie bērniem ar ierosinājumu grupā atvērt klubiņu “Ruddy Cheeks”. Aibolīts veic pārbaudi, nosaka, vai bērni ir veseli, un pastāsta, kas nepieciešams viņu veselības aizsardzībai un stiprināšanai.
Aibolits jautā, kam domāti vitamīni un kur to vairāk, stāsta, ka atnesis dārzeņus un augļus, un noliek grozu uz galda.
Skolotāja aicina bērnus nosaukt, ko Aibolīts atnesa, paņem no groza vienu augli, parāda to bērniem un uzdod jautājumus.
Pedagogs:
- Kas tas ir?
- Kā tu zināji, kas tas bija?
- Kādā krāsā? Kas ir veselīgs dārzeņos un augļos?
Aibolits slavē puišus par viņu labajām zināšanām un lūdz uzspēlēt spēli “Jautrīgi – skumji”.
— Puiši, vai, jūsuprāt, bērni klubā ir draudzīgi un dzīvespriecīgi?
- Parādīsim Aibolit, kā mūsu bērni ir draugi. (Veic pirkstu vingrinājumus)
Aibolits pateicas bērniem par spēlēšanos un iesaka uz nākamo klubiņa “Ruddy Cheeks” tikšanos pēc iespējas vairāk uzzināt no pieaugušajiem par dārzeņiem un augļiem, kādu labumu tie dod cilvēka veselībai, kā arī iemācīties pagatavot vienkāršus, bet ļoti veselīgi dārzeņu un augļu salāti.
Pielikums Nr. 2: “Vitamīnu kaleidoskops”
Mērķis: kognitīvo un radošums bērni stiprinātas ēdienkartes izstrādes procesā.
Uzdevumi:
- attīstīt prasmes meklēšanas aktivitātēm;
- iemācīties izmantot iepriekš iegūtās zināšanas;
- uzlabot uzkrāto praktisko iemaņu līmeni;
- attīstīt māksliniecisko gaumi, dekorējot traukus un klājot galdu;
- uzlabot partnerattiecību stilu.
Pedagogs: - Puiši! Paskatieties, cik viesu ieradās uz mūsu nākamo tikšanos klubā Rosy Cheeks. Viņu vidū ir arī neparasti viesi. Iepazīsimies ar viņiem. Tie ir bērni - Negribīgi un Izvēlīgi.
- Pienākusi pusdienu stunda,
Negribīgi apsēdās pie galda.
Es nevēlos: "Es nevēlos ēst salātus,
Dodiet man marmelādi!
Es negribu vinegretu
Dod man bulciņas un saldumus."
Izveicīgā meitene uzlēca,
Visa zāle sāka kliegt.
"Atved mani uz dārzu
Fanta, Pepsi, Cola, Sprite,
Vai sulas no dažādiem augļiem
Tie radīs nepatikšanas."
Pedagogs: - Ai-ā-ā! Paskaties uz viņiem. Kas par izskats? Kas te par vainu?
Bērni atzīmē, ka viņi ir bāli, letarģiski, un secina, ka viņiem kaut kas sāp.
- Ja kaut kas sāp, Aibolits viņiem palīdzēs. (Aibolīta lelle parādās aiz ekrāna)
Aibolīts:
- Būt veselam un stipram,
Jāmīl dārzeņi
Visi bez izņēmuma -
Par to nav šaubu. (Viņš sveic visus)
Pedagogs: - Dārgais Aibolit! Kāpēc jums vajadzētu ēst dārzeņus un augļus?
Aibolīts: – Tāpēc, ka tajos ir tik maģiskas vielas, kas Nelabprātīgajiem un Izvēlīgajiem uzreiz palīdzēs kļūt veseliem, rožainiem un možiem.
Pedagogs: — Puiši, par kādām maģiskām vielām runā Aibolīts?
Bērni: — Par vitamīniem.
Pedagogs: - Puiši, pastāstīsim Nevēlētajam un Izvēlīgajam, cik noderīgi šie vitamīni ir veselībai.
Bērni: - Laba veselība, spēcīgi zobi, spēcīgi muskuļi, ātra augšana, skaisti mati, laba redze, veselīga āda, aizsardzība pret mikrobiem.
Pedagogs: - Un kāds secinājums šeit liek domāt?
Bērni: — Veselībai svarīgi ir visi vitamīni.
Aibolīts:
- Katram savs labums un garša,
Bet es neuzdrošinos izlemt
Kura ir garšīgāka?
Kurš no tiem ir svarīgāks?
Bet vienu es zinu droši
Un es atkārtoju vēlreiz:
Lai būtu vesels un stiprs,
Jāmīl dārzeņi
Visi bez izņēmuma -
Par to nav šaubu. (Lapas)
Pedagogs: - Nelabprāt un izvēlīgs, vai jūs sapratāt Aibolitas padomu?
Negribīgs un izvēlīgs: - Jā, mēs saprotam. Tagad mēs ēdīsim dārzeņus un augļus, lai būtu veseli.
Skolotāja piedāvā pašiem pagatavot salātus no dārzeņiem un augļiem.
No 18. līdz 22. jūnijam mūsu bērnudārzā norisinās Veselības nedēļa. 20. jūnijs kļuva par vitamīnu dienu.
Vasara ir vitamīnu sezona. Tāpēc ir ļoti svarīgi vēlreiz atgādināt bērniem par dārzeņu, ogu un augļu ieguvumiem mūsu veselībai un turpināt veidot veselīga dzīvesveida ieradumu.
Pedagogi un skolotāji-speciālisti šai dienai ir sastādījuši tematiskos plānus. Visas organizētās aktivitātes saistīja viens sižets: "Vitamīni un to ieguvumi mūsu veselībai."
Puiši no 2. agrās grupas kļuva par draudzīgu mūsu veselībai labvēlīgu dārzeņu un augļu saimi. Viņi iepazīstināja pie viņiem atbraukušo doktoru Aibolitu ar visiem savas ģimenes iemītniekiem un spēlēja ar viņu interesantas spēles.
Bērniem junioru grupa Ciemos atbrauca daktere un stāstīja, ka arī meža dzīvniekiem vajag vitamīnus. Mazie veidotāji labprāt piekrita pagatavot viņiem brīnišķīgus vitamīnus, kurus pēc tam dāvināja dzīvniekiem.
Vidējās grupas skolotājai bija saruna ar bērniem par to, kas ir vitamīni un kādi pārtikas produkti tos satur. Un tad bērni sāka kļūt radoši: viņi attēloja savu izvēlēto vitamīnu.
Vecākās grupas skolēni saņēma vēstuli, kurā bija daudz mīklu un dzejoļu par augļiem un dārzeņiem. Visas mīklas tika viegli atrisinātas.
Vitamīnu diena ir kļuvusi ļoti izglītojoša un interesanta!