9-р ангийн сургалтын гол зорилго нь: Нийгмийн ухааны мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх, иргэний болон ёс суртахууны үнэт зүйлийг төлөвшүүлэх, орчин үеийн нийгмийн нийгэм-улс төрийн амьдралын янз бүрийн салбаруудын талаархи цогц ойлголтыг хангах, 9-р ангийн сурагчдыг мэргэжлийн түвшинд чиглүүлэх явдал юм. бага сургуульд суралцаж төгссөний дараа сонголт хийх.
Агуулгын гол элемент сонгох хичээлтанин мэдэхүйн болон практик үйл ажиллагааны туршлага, түүний дотор нийгмийн мэдээллийн дасан зохицсон эх сурвалжтай ажиллах туршлага; нийгмийн ердийн нөхцөл байдлыг тусгасан танин мэдэхүйн болон практик асуудлыг шийдвэрлэх; боловсролын харилцаа холбоо; туршлага төслийн үйл ажиллагааВ боловсролын үйл явцболон нийгмийн практик.
Зорилтот үзэгчид: 9-р ангид зориулсан
"Нийгмийн шинжлэх ухааны өнөөгийн асуудлууд" ганцаарчилсан болон бүлгийн хичээлийн хөтөлбөр нь OGE-д бэлтгэхэд онолын болон практикийн туслалцаа үзүүлэх зорилготой юм.
Энэхүү сургалт нь практикт чиглэгдсэн бөгөөд ирээдүйн төгсөгчдөд нийгмийн ухааны хичээлийг давтах, системчлэх, OGE-д бэлтгэхэд туслах зорилготой юм.
Зорилтот үзэгчид: багш нарт зориулсан
Ажлын хөтөлбөрхолбооны засгийн газрын шаардлагын дагуу боловсруулж эмхэтгэсэн боловсролын стандартгол ерөнхий боловсролүндсэн бүтцэд боловсролын хөтөлбөр- 5-9-р ангийн ажлын хөтөлбөрүүд. Москва "Тоодог" - 2013 - 2 дахь хэвлэл. Ажлын хөтөлбөрийг харгалзан боловсруулсан болно хувь хүний онцлогоюутнууд.
Энэ нь зорилго, зорилт, төлөвлөсөн үр дүн, агуулга, зохион байгуулалтыг тодорхойлдог боловсролын үйл явцсуурь ерөнхий боловсролын түвшинд, хөгжүүлэхэд чиглэнэ ерөнхий соёл, оюун санааны болон ёс суртахууны, иргэний, нийгмийн, хувийн болон оюуны хөгжил, сурагчдын өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө сайжруулах, тэдний нийгмийн амжилтыг хангах, хөгжүүлэх бүтээлч байдал, эрүүл мэндийг хамгаалах, дэмжих.
Энэхүү нийгмийн ухааны ажлын хөтөлбөр нь дараахь хууль эрх зүйн баримт бичигт үндэслэсэн болно.
- ОХУ-ын 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 тоот "Боловсролын тухай" хууль.
- ОХУ-ын Боловсролын яамны 2012 оны 1-р сарын 31-ний өдрийн 69-р тушаал "Боловсролын яамны тушаалаар батлагдсан бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын улсын боловсролын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэгт нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай. Оросын Холбооны Улс 2004 оны 3-р сарын 5-ны өдрийн №1089;
- Баевская дунд сургуулийн 2015-2016 оны сургалтын хөтөлбөр хичээлийн жил.
- Нийгмийн шинжлэх ухаан. Ажлын хөтөлбөрүүд. Л.Н.Боголюбовын найруулсан сурах бичгийн сэдэв. 5-9-р анги: Ерөнхий боловсролын багш нарт зориулсан гарын авлага. байгууллагууд / [Л. Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова гэх мэт]. - 2-р хэвлэл, шинэчилсэн. - М.: Боловсрол, 2013 он
- Сурах бичиг: Нийгмийн ухаан. 7-р анги / Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова. - М.: Боловсрол, 2013 он
Зорилтот үзэгчид: 7-р ангид зориулсан
Энэхүү ажлын хөтөлбөрийг Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр үндэслэн боловсруулсан болно Улсын стандартНийгмийн ухааны чиглэлээр дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын ерөнхий боловсролын ойролцоох хөтөлбөр ( үндсэн түвшин) болон “Нийгмийн ухааны 10-11 дүгээр анги. Үндсэн түвшин”, эмхэтгэсэн: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. болон бусад. М, Просвещение, 2013.
Хөтөлбөр нь долоо хоногт 2 хичээлийн цагаар (үндсэн түвшин) 68 цагийн хичээлд зориулагдсан болно. "Нийгэм судлал"-ын үндсэн түвшний дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын агуулга нь нийгмийн бүхэлдээ, нийгэм дэх хүн, танин мэдэхүй, эдийн засгийн хүрээ, судлах үндсэн объектуудыг тусгасан мэдлэгийн цогц юм. нийгмийн харилцаа, улс төр, оюун санааны болон ёс суртахууны хүрээ, хууль. Заасан агуулгын бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь судалж буй объектууд хоорондоо холбогдож, харилцан үйлчлэлцдэгтэй адил хоорондоо холбоотой байдаг. Хичээлийн агуулгад мэдлэгээс гадна: нийгмийн ур чадвар, чадвар, үндсэн чадамж, нийгэм болон бусад хүмүүстэй харилцах хүний зан үйлийн ёс суртахууны хэм хэмжээ, зарчмуудын багц; нийгмийн бүхий л салбарт хүмүүсийн хоорондын харилцааг зохицуулах эрх зүйн хэм хэмжээ; хүмүүнлэг, ардчилсан үнэт зүйлсийн тогтолцоо.
Зорилтот үзэгчид: 10-р ангийн хувьд
Энэхүү хөтөлбөр нь нийгмийн ухааны чиглэлээр суралцахад зориулагдсан профайлын түвшинЕрөнхий боловсролын сургуулийн 11-р ангийн сурагчдад зориулсан тайлбар, хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг багтаасан бөгөөд энэ нь боловсролын стандартын сэдвүүдийн агуулгыг тодорхойлж, сургалтын цагийг хичээлийн хэсгүүдээр хуваарилдаг.
Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан
5-р ангийн нийгмийн ухааны хичээлийн хөтөлбөрийг ерөнхий боловсролын улсын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр үндэслэн боловсруулсан болно. Жишээ програмнийгмийн ухааны суурь ерөнхий боловсрол ба Л.Н.Боголюбовын зохиогчийн хөтөлбөр. Холбооны улсын боловсролын стандартын 5-р ангийн нийгмийн ухааны ажлын хөтөлбөрийг Боголюбовын сурах бичигт зориулан эмхэтгэсэн. 34 цагийн турш зориулагдсан.
Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан
Ажлын хөтөлбөрийг Ерөнхий боловсролын улсын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг, ОХУ-ын БХЯ-ны нийгмийн ухааны дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын загвар хөтөлбөр, зохиогчийн хөтөлбөрт үндэслэн боловсруулсан болно. Нийгмийн ухааны үндсэн түвшний 6-11-р ангийн хувьд, Москва: "Просвещение" 2009 он, Оросын Боловсролын Академийн академич, доктор сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаанЛ.Н.Боголюбова. Хөтөлбөр нь нийгмийн ухааны боловсролын заавал дагаж мөрдөх доод агуулгад бүрэн нийцдэг ахлах сургууль, ОХУ-ын Боловсролын яамнаас баталсан.
Хөтөлбөр нь долоо хоногт 2 цаг дээр суурилсан 68 цагийн хичээлд зориулагдсан.
Зорилтот үзэгчид: 11-р ангийн хувьд
Орчин үеийн эдийн засгийн хөтөлбөр нь орчин үеийн мөнгөний тогтолцооны талаархи идэвхтэй амьдралын байр суурь, ойлголтыг төлөвшүүлэх, хувь хүний иргэний ухамсар, оюутнуудад санхүү, эдийн засгийн үнэт зүйлсийн талаархи мэдлэгийг бий болгоход чиглэгддэг. Энэ нь сургуулийн сурагчдын үндэс суурийг бүрдүүлэх зорилготой юм эдийн засгийн мэдлэг, мөнгөнд зохистой хандах, 5-р ангийн сурагчдад соёлын хэлэлцүүлэг өрнүүлэх, өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх, үндэслэлийг гаргах, мөн халаасны мөнгийг оновчтой удирдах чадварыг эзэмшүүлэх.
Хөтөлбөр нь дундаж насны хүүхдүүдэд зориулагдсан сургуулийн нас(5-7-р анги) бөгөөд орчин үеийн эдийн засгийн янз бүрийн талыг хөгжилтэй байдлаар судлах боломжийг танд олгоно. Хичээлийн агуулгад бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгийг нэвтрүүлсэн нь сургуулийн сурагчдад Сибирийн мөнгөний түүх, алт олборлох үйлдвэрлэлийн хөгжил, Сибирийн эрдэнэсийн талаархи мэдээллээр мэдлэгээ баяжуулах боломжийг олгодог. банк(Тайшет мужид байрладаг банкуудын жишээг ашиглан), орон нутгийн материалын оролцоонд тулгуурлан мөнгөтэй холбоотой хүмүүсийн мэргэжил.
Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан
.Хотын төсөв боловсролын байгууллага
"Сайгатинская дундаж дунд сургууль»
www. strana.ru /
Хавсралт 1
By нийгмийн судлал
2014-2015 оны хичээлийн жилд
Анги: 6
Цагийн тоо:
Нийт 35
1-р улиралд - 9 цаг
2-р улирал - 7 цаг
3-р улирал - 10 цаг
4-р улирал - 9 цаг
Төлөвлөсөн
Практик – 11 (1 цаг – 3; 2 цаг – 2; 3 цаг – 1; 4 цаг – 4)
хичээл
Тоо ширхэг
цаг (нь
хэсэг, сэдэв)
Догол мөр, цэг
Огноо
Төлөвлөгөөний дагуу
Үнэндээ
1 улирал- 9 хичээл
Танилцуулга. Сурах бичигтэй хэрхэн ажиллах вэ.
Хуудас 5
03.09.
8 цаг
Бүлэг 1. Хүн.
Эрэгтэй хүн төрсөн.
10.09
Хүн бол хүн.
Практик ажил"Хувийн зан чанар" сэдвээр.
17.09.
Онцгой нас бол өсвөр нас юм.
24.09.
01.10.
"Өөрийгөө таньж мэд" сэдвээр хийсэн практик ажил.
08.10
Хүн ба түүний үйл ажиллагаа.
15.10.
Хүн юу мэдэрдэг, юу гэж боддог.
22.10.
Туршилт"Хүн" сэдвээр.
29.10.
2-р улирал – 7 цаг
5 цаг
Бүлэг 2. Гэр бүл.
Гэр бүл бол нийгмийн нэгдэл юм.
12.11.
Гэр бүл бол нийгмийн нэгдэл юм
19.11.
Гэр бүлийн газар тариалан.
26.11.
Бизнес хийх цаг, зугаацах цаг.
03.12.
Практик ажил"Гэр бүл" бүлэгт.
тест
10.12.
3 цаг
Бүлэг 2. Сургууль.
Мэргэжил - оюутан.
17.12.
"Гэр бүл" сэдвээр тест.
24.12
3-р улирал-10 хичээл
Ангийнхан, үе тэнгийнхэн, найз нөхөд.
14.01.
"Сургууль" сэдвээр ерөнхий ойлголт.
21.01.
4 цаг
Бүлэг 4. Хөдөлмөр.
Хөдөлмөр бол амьдралын үндэс.
28.01.
Хөдөлмөр, бүтээлч байдал.
04.02.
Амьдралд амжилтанд хүрэх зам дээр.
11.02.
"Хөдөлмөр" бүлгийн хураангуй. Туршилт.
18.02.
7 цаг
Бүлэг 5. Эх орон.
Эх оронч байна гэдэг юу гэсэн үг вэ?
25.02.
Эх оронч байна гэдэг юу гэсэн үг вэ?
04.03.
ОХУ-ын бэлэг тэмдэг.
11.03.
"Сургууль", "Хөдөлмөр" сэдвээр тест
18.03.
4-р улирал-9 хичээл
Иргэн - Эх орны гавьяат хүү.
01.04.
Бид үндэстэн дамнасан ард түмэн.
08.04.
"Бид нэг" баяр.
15.04.
5 цаг
Бүлэг 6. Буян.
Хүн сайн үйлсээрээ алдартай.
22.04.
Зоригтой бай.
29.04.
Хүн чанар гэж юу вэ?
06.05.
13.05.
"Буян" сэдвээр практик ажил.
20.05.
"Хүн ба нийгэм" сэдвээр тест.
27.05.
Хавсралт 2
Хуанли-сэдэвчилсэн хичээлийн төлөвлөлт
By нийгмийн судлал
2014-2015 оны хичээлийн жилд
Багш: Ваховская Елена Анатольевна
Анги: 7
Цагийн тоо:
Нийт 35
1-р улиралд - 9 цаг
2-р улирал - 7 цаг
3-р улирал - 10 цаг
4-р улирал - 9 цаг
Төлөвлөсөн
Туршилт – 4 (1 цаг – 1; 2 цаг – 1; 3 цаг – 1; 4 цаг – 1)
Практик – 11 (1 цаг – 1; 2 цаг – 3; 3 цаг – 3; 4 цаг – 4)
хичээл
Тоо ширхэг
цаг (нь
хэсэг, сэдэв)
Догол мөр, цэг
Огноо
Төлөвлөгөөний дагуу
Үнэндээ
1 улирал- 9 хичээл
Танилцуулга
Хуудас 3
03.09.
5 цаг
Бүлэг 1. Хүмүүсийн дундах хүн.
Хүмүүсийн хоорондын харилцаа.
10.09.
Та болон таны нөхдүүд.
17.09.
Хүмүүс яагаад харилцдаг вэ?
24.09.
Та яагаад тэвчээртэй байх ёстой гэж.
01.10.
"Хүмүүсийн дундах хүн" сэдэвт практик ажил.
08.10.
12 цаг
Бүлэг 2. Хүн ба хууль.
Дүрэм журмаар амьдрах нь юу гэсэн үг вэ?
15.10.
Иргэдийн эрх үүрэг.
22.10.
"Хүмүүсийн дундах хүн" сэдвээр тест хийх.
тест
29.10.
2-р улирал - 7 хичээл
“Иргэдийн эрх, үүрэг” сэдэвт практик ажил.
12.11.
Хуульд захирагдах нь яагаад чухал вэ?
19.11.
Эх орноо хамгаалах.
26.11.
Сахилга бат гэж юу вэ? "Сахилга бат" сэдвээр хийсэн практик ажил.
03.12.
Гэм буруутай - хариулах.
"Гэмт хэрэг" сэдвээр практик ажил.
10.12.
Хэн хууль сахиж байгаа юм бэ?
17.12
"Хүн ба хууль" сэдвээр тест.
24.12
3-р улирал-10 хичээл
Хэн хууль сахиж байгаа юм бэ?
14.01.
"Хуулийн манаач хэн бэ" сэдэвт практик ажил.
тест
21.01.
10 цаг
Бүлэг 3. Хүн ба эдийн засаг.
28.02.
Эдийн засаг ба түүний гол оролцогчид.
04.02.
Ажилчны алтан гар.
12.02.
Үйлдвэрлэл: зардал, орлого, ашиг.
19.02.
Бизнесийн хэлбэр, хэлбэр.
26.02.
05.03.
12.03.
"Хүн ба эдийн засаг" сэдвээр тест.
19.03
4-р улирал - 9 хичээл
Мөнгө ба түүний үүрэг.
02.04.
Гэр бүлийн эдийн засаг.
"Гэр бүлийн төсөв" сэдэвт практик ажил.
төсөл
09.04.
"Хүн ба эдийн засаг" сэдвээр ерөнхий ойлголт.
тест
16.04.
4 цаг
Сэдэв 4. Хүн ба байгаль.
Хүний байгальд үзүүлэх нөлөө.
23.04.
Сэдвийн талаархи практик ажил
"Байгалийг хамгаал–амьдралыг хадгалах гэсэн үг."
30.04.
Хууль бол байгалийг хамгаалдаг.
07.05.
"Хүн ба байгаль" сэдвээр тест.
14.05.
Давталт.
21.05.
Давталт.
28.05.
Хавсралт 3
Хуанли-сэдэвчилсэн хичээлийн төлөвлөлт
By нийгмийн судлал
2014-2015 оны хичээлийн жилд
Багш: Ваховская Елена Анатольевна
Анги: 8
Цагийн тоо:
Нийт 35
1-р улиралд - 9 цаг
2-р улирал - 7 цаг
3-р улирал - 10 цаг
4-р улирал - 9 цаг
Төлөвлөсөн
Туршилт – 4 (1 цаг – 1; 2 цаг – 1; 3 цаг – 1; 4 цаг – 1)
Практик – 12 (1 цаг – 2; 2 цаг – 2; 3 цаг – 4; 4 цаг – 4)
хичээл
Тоо ширхэг
цаг (нь
хэсэг, сэдэв)
Догол мөр, цэг
Огноо
Төлөвлөгөөний дагуу
Үнэндээ
1 улирал- 9 хичээл
Нийгмийн ухааны хичээл: ажлын онцлог, хэлбэр
Хуудас 4-5
02.09.
4 цаг
Бүлэг 1. Хувь хүн ба нийгэм.
Хувь хүн байх.
09.09.
Нийгэм бол хүний амьдралын нэг хэлбэр юм.
17.09.
Нийгмийн хөгжил.
"Манай үеийн асуудлууд" сэдвээр практик ажил.
23.09.
"Хувь хүн ба нийгэм" сэдвээр давталт. Туршилт.
30.09.
9 цаг
Бүлэг 2. Сүнслэг соёлын хүрээ.
Сүнслэг соёлын хүрээ.
07.10.
Ёс суртахуун. "Ёс суртахуун" сэдэвт практик ажил.
14.10.
Үүрэг, ухамсар.
21.10.
"Сүнслэг соёлын хүрээ" сэдвээр тест хийх. Туршилт .
28.10.
2-р улирал- 7 хичээл
Ёс суртахууны сонголт бол хариуцлага юм.
11.11
Боловсрол. "Боловсрол" сэдэвт практик ажил.
18.11.
Шинжлэх ухаанд орчин үеийн нийгэм.
25.11.
"Орчин үеийн нийгэм дэх шашин" сэдэвт практик ажил.
02.12.
"Сүнслэг соёлын хүрээ" сэдвээр давталт. Туршилт.
09.12.
15:00
Бүлэг 3. Эдийн засаг.
Эдийн засаг ба түүний нийгмийн амьдрал дахь үүрэг.
16.12.
"Эдийн засаг" сэдвээр тест
23.12.
3-р улирал- 10 хичээл
Эдийн засгийн гол асуудлууд.
13.01.
Өөрийн.
20.01.
Зах зээлийн эдийн засаг. "Зах зээл" сэдвээр практик ажил.
27.01.
Үйлдвэрлэл бол эдийн засгийн үндэс.
03.02.
Бизнес эрхлэх үйл ажиллагаа.
10.02.
"Миний бизнес" сэдвээр хийсэн практик ажил.
17.02.
Эдийн засаг дахь төрийн үүрэг.
"Төсөв" сэдвээр практик ажил .
24.02.
Орлогын хуваарилалт.
03.03.
Хэрэглээ. "ОХУ-ын "Хэрэглэгчийн эрхийг хамгаалах тухай" хууль" сэдвээр практик ажил.
10.03.
Инфляци ба гэр бүлийн эдийн засаг.
"Эдийн засаг" сэдвээр богино хугацааны тест.
17.03.
4-р улирал- 9 хичээл
"Ажилгүйдэл, түүний шалтгаан, үр дагавар" сэдвээр практик ажил.
31.03.
Дэлхийн эдийн засагболон олон улсын худалдаа.
07.04.
"Эдийн засаг" сэдвээр давталт. Туршилт.
14.04.
6 цаг
4-р бүлэг. Нийгмийн хүрээ.
"Нийгмийн нийгмийн бүтэц" сэдэвт практик ажил.
21.04.
Нийгмийн байдал, үүрэг.
28.04.
“Үндэстэн ба үндэстэн хоорондын харилцаа” сэдэвт практик ажил.
05.05.
Девиант зан байдал. "Эрх зүйн мэдлэг" сэдвээр хийсэн практик ажил.
12.05.
"Нийгмийн хүрээ" сэдвээр давталт. Туршилт.
19.05.
8-р ангийн "Нийгэм судлал" хичээлийн тест. Туршилт.
Хавсралт 4
Хуанли-сэдэвчилсэн хичээлийн төлөвлөлт
By нийгмийн судлал
2014-2015 оны хичээлийн жилд
Багш: Ваховская Елена Анатольевна
Анги: 9
Цагийн тоо:
Нийт 35
1-р улиралд - 9 цаг
2-р улирал - 7 цаг
3-р улирал - 10 цаг
4-р улирал - 9 цаг
Төлөвлөсөн
Туршилт – 4 (1 цаг – 1; 2 цаг – 1; 3 цаг – 1; 4 цаг – 1)
Практик – 10 (1 цаг – 2; 2 цаг – 3; 3 цаг – 2; 4 цаг – 3)
хичээл
Тоо ширхэг
цаг (нь
хэсэг, сэдэв)
Догол мөр, цэг
Огноо
Төлөвлөгөөний дагуу
Үнэндээ
1 улирал- 9 хичээл
Танилцуулга.
Хуудас 5
03.09.
15:00
1-р хэсэг. Бодлого.
Улс төр, эрх мэдэл.
10.09.
Төр, түүний онцлог шинж чанарууд.
17.09.
"Төрийн хэлбэрүүд" сэдвээр практик ажил.
24.09.
Улс төрийн дэглэм.
01.10.
Ардчиллын үнэт зүйлс.
08.10.
Хууль дээдлэх ёс.
"Эрх мэдлийн хуваарилалт" сэдэвт практик ажил.
15.10.
Иргэний нийгэм.
22.10.
тест
29.10.
2-р улирал - 7 хичээл
Улс төрийн амьдралд иргэдийн оролцоо.
12.11.
"ОХУ-ын сонгууль" сэдвээр практик ажил.
19.11.
"Сэдвийн практик ажил" Улс төрийн намуудба хөдөлгөөн."
26.11.
Хэвлэл мэдээлэл.
03.12.
Сэдвийн талаархи практик ажил
"Хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл".
семинар
10.12.
"Улс төр" сэдвээр тест.
Туршилт
17.12.
Туршилтын дүн шинжилгээ.
24.12.
3-р улирал- 10 хичээл
18:00
Бүлэг 2. Хууль.
Хууль, түүний хүн, нийгэм, төрийн амьдрал дахь үүрэг.
14.01.
Эрх зүйн харилцаа, хуулийн субъект.
21.01.
"Насанд хүрээгүй хүмүүсийн эрх зүйн байдлын онцлог" сэдэвт практик ажил.
28.01.
Гэмт хэрэг, хуулийн хариуцлага.
04.02.
Хууль сахиулах байгууллагууд.
11.02.
ОХУ-ын Үндсэн хууль.
18.02.
"Үндсэн хууль" сэдвээр практик ажил.
баримт бичигтэй ажиллах
25.02.
Үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс.
04.03.
Хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө.
14-15
11.03.
"Хууль" сэдвээр тест.
Туршилт
18.03.
4-р улирал- 9 хичээл
Иргэний харилцаа.
01.04.
"Хөдөлмөрийн харилцаа" сэдвээр практик ажил.
08.04.
Гэр бүлийн эрх зүйн харилцаа.
15.04.
Захиргааны эрх зүйн харилцаа.
22.04.
Эрүүгийн эрх зүйн харилцаа.
29.04.
"Нийгмийн эрх" сэдвээр практик ажил.
06.05.
Зэвсэгт мөргөлдөөний хохирогчдыг олон улсын эрх зүйн хамгаалалт.
13.05.
Эцсийн туршилт.
20.05.
ZSK руу хийсэн аялал.
Нийгмийн ухааны хичээлийг сургуулийн сурагчид 5-р ангиасаа эхлэн суралцаж, дараагийн сургуульдаа үргэлжлүүлэн суралцдаг. Нийгмийн ухааны хичээл орно Нийгмийн хэд хэдэн салбарыг судлах:түүх, эдийн засаг, хууль, философи, социологи, улс төрийн шинжлэх ухаан.
Нийгмийн шинжлэх ухааныг судлахдаа эдгээр шинжлэх ухааныг судалдаггүй бие даасан зүйлс, тэдгээрийн бие биетэйгээ нарийн төвөгтэй харилцан үйлчлэлийг авч үздэг. Үүний зэрэгцээ, сургуулийн сурагчид бие даасан салбар тус бүр өөрийн бага хэмжээгээр хувь нэмрээ оруулж буй ертөнцийн цогц дүр зургийг харах боломжтой болно.
Сургуулийн төгсгөлд төгсөгчид нийгмийн ухааны шалгалтыг Улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр өгөх боломжтой.
- Нийгмийн ухаан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй шалгалтын хамгийн алдартай сонгон судлах хичээлүүдийн нэг.
Сургуульд нийгмийн ухааны хичээлд ямар сэдвүүд хамрагддаг вэ?
5-р ангидНийгмийн ухааны үндэслэлийг хичээл болгон судалдаг. Өмнө нь оршин байсан нийгмийг судалж, эдгээр нийгмийн хөгжлийн түүхийг судалж байна.
6-р ангидсургуулийн сурагчид үндсэн чиглэлүүдтэй танилцдаг олон нийтийн амьдрал: эдийн засаг, оюун санааны, нийгэм, улс төр, эрх зүйн.
7-р ангидӨсвөр насныхан болон хүрээлэн буй нийгэм хоорондын харилцааг авч үздэг. Үүнээс гадна бид бас авч үздэг дотоод асуудлуудболон өсвөр насныханд тулгардаг асуудлууд. Өсвөр насны хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлдөг хүчин зүйлсийг судалдаг.
8-р ангидНийгмийн тодорхой салбар, тухайлбал, нийгмийн талаар гүнзгийрүүлсэн судалгаа байдаг. Мөргөлдөөнийг зохицуулах үндсийг мөн судалдаг.
9-р ангидНийгмийн эрх зүйн хүрээг илүү нарийвчлан судалдаг. Үүнээс гадна ёс суртахууны тухай ойлголтыг судалсан.
10-р ангидНийгмийн амьдралын бүх салбарыг харилцан үйлчлэлийн цогц систем болгон нарийвчлан авч үздэг.
11-р ангиддавтахаас бусад ба гүнзгийрүүлсэн судалгааэдийн засгийн болон хуулийн хүрээнийгэм, нийгмийн хөгжлийн нийгэм-улс төрийн үндсэн асуудлуудыг судалдаг.
Бүх материалыг дараахь ангилалд хуваадаг.
Нийгмийн ухаан 5-р ангиӨнөө үед орчин үеийн нийгэмд нийгмийн ухааны сонирхол нэмэгдэж байгааг анзаарч болно, учир нь энэ үйл явц нь сургуулийн сурагчдын хөгжил, тэдний бэлтгэлд хамгийн их нөлөө үзүүлдэг. орчин үеийн ертөнц. Хаврын дундуур Төрийн Думд тусгай хурал болж, сургуульд нийгмийн ухааныг заахад чиглэсэн үзэл баримтлалыг бүхэлд нь сайжруулах сэдвийг хэлэлцсэн нь мэдэгдэж байна. Бараг бүх депутат санал нэгтэйгээр энэ хөтөлбөрийг тодорхой хэмжээгээр тохируулж, өндөр чанартай үр дүнд хүрэхийн тулд өөрчлөх шаардлагатай гэсэн ерөнхий дүгнэлтэд хүрсэн. Олон оюутан, багш нарын мэддэг нийгмийн ухааны хичээл заах үзэл баримтлал бүрэн бус байгааг хурал дээр тэмдэглэв. Бүтээж хөгжүүлэхийн тулд хамгийн сүүлийн үеийн стандартууд, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, сургуулийн хүүхдүүдэд мэдээлэл хүргэх үр ашгийг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. Сургуулийн сурагчдад нийгмийн ухааны хичээл заах ажлыг сайжруулахын тулд доод танхимын дарга Сергей Нарышкинаар ахлуулсан тусгай бүлэг байгуулжээ. Бүх үйл явцын эцсийн үзэл баримтлалыг 2016 оны 9-р сард танилцуулсан бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны үр дүнтэй байдлын хүлээгдэж буй итгэлийг зөвтгөж чадсан юм. Шинэчилсэн сургалтыг бүрдүүлэхдээ олон багш нар, мэдээжийн хэрэг оюутнуудын эцэг эхчүүдийг ахимаг насны оюутнуудаас нийгмийн ухааныг нэвтрүүлэх талаар дэвшүүлсэн саналыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Учир нь энэ сэдэв нь анх харахад тийм ч энгийн зүйл биш юм. Хорооны даргын албыг хашиж буй Вячеслав Никоновын хувьд одоо байгаа хөтөлбөрийн тодорхой дутагдалтай талууд, тухайлбал, бүрэн бүтэн байдал байхгүй, зарим сурах бичигт өөр өөр төрлийн догол мөр байдаг, зарим нь хэтэрхий энгийн, зарим нь хэтэрхий байна. ёс суртахуунтай, амьдралаас хол байдаг. Мөн сургуулийн нийгмийн ухааны хичээлийн хөтөлбөрийг философи, гоо зүй, мэдээжийн хэрэг ёс зүй зэрэг хичээлүүдээр баяжуулж, оюутнуудад нэмэлт ур чадвар эзэмшүүлэх хэрэгтэй гэсэн саналыг дэвшүүлсэн. Эдгээр нь ангийн түвшингээс үл хамааран бүх хүүхдэд зайлшгүй шаардлагатай. Нийгэм судлал гэх мэт хичээлтэй хөтөлбөрийг нэмж оруулсныг тэмдэглэх нь зүйтэй бага сургууль. Энэ нь хүүхдэд шаардлагатай гэж үздэг залуу нас, учир нь энэ нь олон хөгжүүлэх чадвартай эерэг чанарууд, тусгай ур чадвар, орчин үеийн ертөнцөд оюутнуудыг хамгийн сайн бэлтгэх.
Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт
Өнөөдөр сургуулийн нийгмийн ухааны хичээлийн хөтөлбөрт тусгагдсан энэ хичээл дээр дурдсан дутагдалтай талуудыг үл харгалзан эрэлт хэрэгцээ нэлээд өндөр байгаа нь мэдэгдэж байна. Орчин үеийн олон төгсөгчид 2017 оны Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөхийг илүүд үздэг. Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтын нэр хүнд энэ жил ихээхэн нэмэгдсэн нь их, дээд сургуульд элсэн орохдоо заавал шалгалт өгөх шаардлагатай болсон. Өнөөдөр тийм ч алдартай биш байгаа нь мэдэгдэж байна Улсын нэгдсэн шалгалтын хичээлүүд, төгсөгчид сайн тэнцэх боломжтой. Улсын нэгдсэн гурван шалгалтын хариу дөрөвдүгээр сарын 12-ныг хүртэл аттестатчилалд хамрагдаж буй төгсөгчдөд хүрнэ.
Шалгалт 2018
Сургуульд нийгмийн ухааны чиглэлээр суралцах шаардлагатай юу?
Нийгмийн ухаан бол ямар ч хичээлд оролцоход зайлшгүй шаардлагатай өвөрмөц бөгөөд хэрэгтэй хичээл гэдгийг олон хүмүүс мэддэг сургуулийн сургалтын хөтөлбөр. Энэхүү сургалт нь улс төрийн шинжлэх ухаан, социологи, философи, мэдээжийн хэрэг нийгмийн сэтгэл судлалын үндсэн асуудлуудыг нээж өгдөг шинжлэх ухааны баялаг мэдлэгийг агуулдаг. Сургууль бүрт нийгмийн ухааны үндсэн мэдлэгийг бүх оюутнуудад олгодог өвөрмөц стандартуудыг тэмдэглэж болно. Үүнийг сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт багтсан бусад хичээлийн хамт . Нийгмийн ухааны чиглэлээр танилцуулсан орчин үеийн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн талаар би юу хэлэх вэ? зохих сургалтсургуулийн сурагчид. Энэ нь залуу нийгмийг амьдралын аль ч үе шатанд тулгарах олон чухал мөчүүдийг үл тоомсорлохоос аварч чадна. Нийгмийн ухааны чиглэлээр суралцаж, нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөх нь залуу нийгэмд иргэний ухамсрыг чадварлаг төлөвшүүлэх, нийгмийн хөгжлийн үйл явцыг сайжруулахад тусалдаг нь чухал юм.
Өнөөгийн төгсөгчдийн дунд нийгмийн ухааны хичээл яагаад ийм их алдартай байдаг вэ?
Өнөөдөр интернетээс та намайг нийгмийн чиглэлээр сурч байгаа ийм түгээмэл хүсэлтийг олж болно. Учир нь энэ нь Нэгдсэн шалгалтанд тэнцэж буй олон төгсөгчдийн хувьд үнэхээр хамааралтай сэдэв юм улсын шалгалт. Сургуулийн олон сурагчид нийгмийн ухааны хичээлд гүн гүнзгий нэвтэрч, шалгалт өгөхдөө сонгон суралцах хичээл болгон сонгосон тул энэ жил Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт эерэг үр дүнтэй олон хүнийг баярлуулж чадсан. Өмнө нь тусгайлан тэнцсэн Улсын нэгдсэн шалгалтын курсууднийгмийн ухааны чиглэлээр төгсөгчид өндөр оноо авах боломжтой байсан. Нийгмийн ухааны хичээлийг алдаршуулахад их, дээд сургуульд элсэхэд үүнийг сонгох хэрэгцээ нь адилхан чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. Өнөөдөр ихэнх их дээд сургуулиуд нийгмийн ухааны мэдлэг, түүнд улсын нэгдсэн шалгалт өгөхийг шаарддаг.
Улсын нэгдсэн шалгалт өгөхдөө энэ хичээлийг сонгосон төгсөгчдөд зориулсан үндсэн зөвлөмжүүд
Нийгмийн ухааны хичээл нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт тусгагдсан бусад хичээлүүдийн дунд нарийн төвөгтэй байдгаараа ялгагдана, тиймээс үүнийг сонгохдоо дамжихын тулд урьдчилан бэлтгэх шаардлагатай. Нийгмийн ухаан нь бусад салбартай нягт холбоотой байдаг тул түүнд урьдчилан бэлдэх шаардлагатай байдаг. Гол үе шат нь аливаа гол зүйлийг мартахгүйн тулд сурсан зүйлээ байнга давтах шаардлагатай байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй.