Сонирхолтой баримтуудСталины тухай.
Сталины ердийн уран зохиолыг өдөрт 300 орчим хуудас уншдаг байв. Тэр өөрийгөө байнга сургадаг байв. Жишээлбэл, 1931 онд Кавказад эмчилгээ хийлгэж байхдаа Надежда Алилуевад бичсэн захидалдаа эрүүл мэндийнхээ талаар мэдэгдэхээ мартсан тул түүнд цахилгаан инженерчлэл, хар металлургийн сурах бичиг илгээхийг хүсчээ.
Сталины боловсролын түвшинг түүний уншиж, судалсан номын тоогоор нь үнэлж болно. Түүнийг амьдралдаа хэр их ном уншсаныг тогтоох боломжгүй юм. Тэр ном цуглуулагч биш байсан - тэр цуглуулаагүй, харин сонгосон, өөрөөр хэлбэл. Түүний номын санд зөвхөн ирээдүйд ямар нэгэн байдлаар ашиглахыг зорьсон номнууд л байсан. Гэхдээ түүний сонгосон номнуудыг хүртэл авч үзэхэд хэцүү байдаг. Түүний Кремлийн орон сууцанд номын санд гэрчүүдийн хэлснээр хэдэн арван мянган боть байсан боловч 1941 онд энэ номын санг нүүлгэн шилжүүлж, Кремлийн номын сан сэргээгдээгүй тул хэдэн номыг буцааж өгсөн нь тодорхойгүй байна. Дараа нь түүний номууд зуслангийн байшинд байсан бөгөөд Нижняя хотод номын сангийн зориулалттай барилга баригджээ. Сталин энэ номын санд зориулж 20 мянган боть цуглуулсан.
Одоо байгаа шалгуураар бол 1920 онд шинжлэх ухааны ололт амжилтаараа Сталин философийн ухааны доктор байсан.Түүний эдийн засгийн ололт амжилт нь бүр ч гялалзсан бөгөөд одоог хүртэл хэнээс ч давж гараагүй байна.
Сталин үргэлж цаг хугацаанаасаа түрүүлж, заримдаа хэдэн арван жилийн өмнө ажилладаг байв. Удирдагчийн хувьд маш их алс холын зорилго тавьж, өнөөдрийн гаргасан шийдвэрүүд нь томоохон төлөвлөгөөний нэг хэсэг болсон нь түүний үр дүнтэй байсан юм.
Сталины үед улс орон хамгийн хүнд нөхцөлд байсан боловч хамгийн богино хугацаанд огцом урагшилж байсан бөгөөд энэ нь заасан цагт масс байсан гэсэн үг юм. ухаалаг хүмүүс. Сталин ЗХУ-ын иргэдийн оюун санаанд ихээхэн ач холбогдол өгч байсан тул энэ нь үнэн юм. Тэр байсан хамгийн ухаантай хүн, мөн тэрээр тэнэг хүмүүсээр хүрээлэгдсэнээс болж өвдөж, тэр улс даяараа ухаалаг байхыг хичээсэн. Оюун санаа, бүтээлч байдлын үндэс нь мэдлэг юм. Бүх зүйлийн талаархи мэдлэг. Мөн Сталины үеийнх шиг хүмүүст мэдлэг олгох, оюун ухааныг нь хөгжүүлэх талаар ийм их зүйл хийж байгаагүй.
Сталин архитай тэмцээгүй, түүний төлөө тэмцсэн чөлөөт цагхүмүүс. Сонирхогчдын спорт, тэр дундаа сонирхогчдын спорт маш их хөгжсөн. Аж ахуйн нэгж, байгууллага бүр ажилчдынхаа дундаас спортын баг, тамирчидтай байсан. Томоохон аж ахуйн нэгжүүдэд цэнгэлдэх хүрээлэнтэй байх, засвар үйлчилгээ хийх шаардлагатай байсан. Бүгд л бүгдийг тоглосон.
Сталин зөвхөн Цинандали, Телиани дарсыг илүүд үздэг байв. Би коньяк уусан, гэхдээ зүгээр л архи сонирхдоггүй байсан. 1930-1953 он хүртэл хамгаалагчид түүнийг "тэг таталцлын үед" зөвхөн хоёр удаа харсан: С.М.-ийн төрсөн өдөр. Штеменко болон А.А.Ждановыг оршуулах ёслол дээр.
ЗХУ-ын бүх хотуудад цэцэрлэгт хүрээлэнгүүд Сталины үеэс үлджээ. Тэд анхнаасаа хүмүүсийн амралт зугаалгын зориулалттай байсан. Тэд уншлагын танхим, тоглоомын өрөө (шатар, бильярд), шар айрагны болон зайрмагны газар, бүжгийн талбай, зуны театртай байх ёстой байв.
ЗСБНХУ-ын анхны засгийн эрхэнд байсан эхний 10 жилийн хугацаанд Сталин гурван удаа огцрох өргөдлөө өгсөн.
Сталин Ленинтэй төстэй байсан ч түүний фанатизм нь Маркст биш, харин Зөвлөлтийн тодорхой ард түмэнд хүрч байв - Сталин түүнд фанатик байдлаар үйлчилсэн.
Сталины эсрэг үзэл суртлын тэмцэлд Троцкистуудад ямар ч боломж байгаагүй. 1927 онд Сталин Троцкийг бүх намын хэлэлцүүлэг явуулах санал тавихад бүх намын эцсийн санал асуулгын дүн Троцкистуудын хувьд гайхалтай байсан. Намын 854 мянган гишүүний 730 мянга нь санал өгсний 724 мянга нь Сталины төлөө, 6 мянга нь Троцкийн төлөө саналаа өгсөн байна.
1927 онд Сталин намын ажилчдын дача 3-4 өрөөнөөс илүү байж болохгүй гэсэн зарлиг гаргажээ.
Сталин хамгаалалтын болон үйлчилгээний ажилтнуудад маш сайн ханддаг байв. Ихэнхдээ тэр тэднийг ширээнд урьж, нэг өдөр түүний постын харуул бороонд норж байгааг хараад тэр даруй энэ постонд мөөг барихыг тушаажээ. Гэхдээ энэ нь тэдний үйлчилгээтэй ямар ч холбоогүй юм. Энд Сталин ямар ч буулт хийхийг тэвчээгүй.
Сталин өөртөө маш хэмнэлттэй байсан - түүнд хувцас хунарт илүүдэхгүй байсан ч өөрт байгаа зүйлээ өмсдөг байв.
Дайны үеэр Сталин хүлээгдэж байсанчлан хөвгүүдээ фронт руу илгээв.
IN Курскийн тулаанСталин найдваргүй байдлаас гарах арга замыг олсон: Германчууд ашиглах гэж байна " техникийн шинэлэг зүйл" - Манай их буунууд хүчгүй байсан Tiger ба Panther танкууд. Сталин А-IX-2 тэсрэх бөмбөг, шинэ туршилтын PTAB агаарын бөмбөгийг бүтээхэд дэмжлэг үзүүлснээ санаж, 5-р сарын 15 гэхэд даалгаврыг өгчээ. Замууд хатах үед эдгээр бөмбөгөөс 800 мянган ширхэгийг үйлдвэрлэ.
150 үйлдвэр Зөвлөлт Холбоот УлсЭнэ захиалгыг биелүүлэхээр яаран, дуусгав. Үүний үр дүнд Курскийн ойролцоо Германы арми хасагдсан нөлөөллийн хүчСталины тактикийн шинэлэг зүйл бол PTAB-2.5-1.5 бөмбөг юм.
Сталин 1935 онд цэргийн дээд сургууль төгсөгчдийн хүндэтгэлийн хүлээн авалтын үеэр "Бүхнийг боловсон хүчин шийддэг" гэсэн алдартай хэллэгээ хэлжээ: "Бид удирдагчдын гавьяа, удирдагчдын гавьяаны талаар хэтэрхий их ярьдаг. Тэдэнд бүх зүйл, бидний бараг бүх ололт амжилтыг үнэлдэг. Энэ нь мэдээжийн хэрэг худал бөгөөд буруу юм. Энэ нь зөвхөн удирдагчид биш юм. ...Технологийг хөдөлгөөнд оруулж, бүрэн дүүрэн ашиглахад технологи эзэмшсэн хүмүүс хэрэгтэй, энэ технологийг урлагийн бүхий л дүрэм журмын дагуу эзэмшиж, ашиглах чадвартай боловсон хүчин хэрэгтэй... Тийм ч учраас хуучин уриа ... одоо шинэ уриагаар солигдох ёстой.."
1943 онд Сталин: "Намайг нас барсны дараа булшин дээр минь овоо хог хаягдна гэдгийг би мэднэ, гэхдээ түүхийн салхи хайр найргүй тараах болно!"
Хэн хурдан уншиж сурсан бэ? Энэ асуултыг хэрхэн хурдан уншиж сурахыг хүсдэг хүмүүст ихэвчлэн сонирхолтой байдаг. Хэрхэн хурдан унших талаар суралцаж, сурсан хүмүүсээс хүмүүс суралцах боломжийг олгодог хамгийн сайн дасгалын талаар мэдэхийг хүсдэг.хурдан унш.
Энэ нийтлэлд алдартай хүмүүс хэрхэн уншдаг тухай өгүүлдэг.
Хэрхэн хурдан уншиж, илүү ихийг санаж сурах талаар сайт дээрх хэрэгтэй, үнэ төлбөргүй мэдээлэл
-
Төв рүү харцаа төвлөрүүл. Захын хараатай ижил блокуудыг тэмдэглэ. Зорилго нь ижил блокуудыг аль болох хурдан олох биш, харин захын алсын хараагаараа дэлгэцийн төв рүү харцаа төвлөрүүлж, шаардлагатай мэдээллийг олох явдал юм.
Хурдан унших ба Ленин V.I.-ийн хамгийн ойрын хамтран зүтгэгчдийн нэг ингэж хэлжээ. Ленина В.Д. Бонч-Бруевич: “Владимир Ильич үнэхээр онцгой байдлаар уншсан. Би Ленинийг уншиж байхыг хараад тэр мөр мөрөөр уншаагүй, хуудас хуудас харан бүх зүйлийг гайхалтай гүн гүнзгий, нарийвчлалтайгаар хурдан шингээж авсан юм шиг санагдав: Хэсэг хугацааны дараа тэрээр санах ойн үг хэллэг, догол мөрүүдийг нэг бүрчлэн иш татав. удаан хугацаанд судалж, тусгайлан уншсан. Энэ нь Владимир Ильичийг гайхшруулахгүй байхын аргагүй асар олон ном, нийтлэлийг унших боломжийг олгосон юм." П.Н. Лепешинский хэлэхдээ: "Хэрэв Ленин ном уншсан бол түүний харааны болон оюун санааны аппарат нь маш хурдтай ажилладаг байсан тул гадны хүмүүст энэ нь зүгээр л гайхамшиг мэт санагдаж байв. Ном уншиж байхдаа түүний мэдрэмж үнэхээр гайхалтай байсан." П.Н.Лепешинский мөн В.И. Ленин Красноярскаас Минусинск руу цөллөгт явсан хөлөг онгоцон дээр Владимир Ильичийг ном уншиж байхыг хараад: "Тэр гарт нь ямар нэгэн ноцтой ном байсан юм шиг байна. гадаад хэл). Түүний хуруунууд шинэ хуудас эргүүлж эхлэхэд хагас минут ч өнгөрөөгүй байв. Тэр мөр мөрөө уншиж байна уу, эсвэл зүгээр л нүдээрээ номын хуудсуудыг ширтээд байна уу гэж бодов. Асуултанд бага зэрэг гайхсан Владимир Ильич инээмсэглэн хариулав: "За, мэдээжийн хэрэг, би уншсан ... Тэгээд би үүнийг маш анхааралтай уншсан, учир нь энэ ном үнэ цэнэтэй юм." – Гэхдээ яаж ийм хурдан хуудас дараалан уншиж чадаж байна аа? Хэрэв удаан уншсан бол түүнд танил болсон бүх зүйлийг уншиж амжихгүй байх байсан гэж Владимир Ильич хариулав.
Франклин Делано Рузвельт бол засгийн газрын удирдагчдын хамгийн хурдан бөгөөд хамгийн шуналтай уншигчдын нэг байсан. Төрөл бүрийн эх сурвалжууд түүнийг бүхэл бүтэн догол мөрийг нэг дор уншиж чаддаг байсан, ихэвчлэн ямар ч номыг нэг суултаар дуусгадаг байсан гэж мэдээлдэг. Рузвельт фанатизмаар хурдан уншихыг судалжээ.
Рузвельт энэ чиглэлээр дундаж унших хурдтай ажиллаж эхэлсэн бөгөөд үүнийг сайжруулахын тулд нухацтай ажиллахаар шийдсэн нь мэдэгдэж байна. Түүний анхны ололтуудын нэг бол түдгэлзүүлэлтийн хамрах хүрээг дөрвөн үг болгон нэмэгдүүлэх явдал байсан бол Рузвельт дараа нь зургаа, дараа нь найман үг болгон нэмэгдүүлсэн.
Бальзакийн хурдан унших арга
Бальзак өөрийн унших арга барилыг ингэж тодорхойлсон байдаг: "Уншлагын явцад бодлын шингээлт нь надад гайхалтай чадвартай болсон. Харц нь нэг дор долоо, найман мөрийг барьж, оюун ухаан нь нүдний хурдад тохирсон хурдаар утгыг ойлгодог байв. Ихэнхдээ ганц үг нь бүхэл бүтэн хэллэгийн утгыг ойлгох боломжийг олгодог."
Чернышевскийн хурдан унших чадвар
Чернышевский нэгэн зэрэг нийтлэл бичиж, герман хэлнээс орчуулгыг нарийн бичгийн даргадаа зааж өгч чаддаг байв. Бехтерев энэ үзэгдлийг хүний анхаарлыг нэг объектоос нөгөөд нэн даруй шилжүүлэх чадвараар тайлбарлаж, өдөөх хоёр голомтыг хадгалах дүр төрхийг бий болгодог.
Вашингтоны уншсанаар
Вашингтон өглөөний сониныг зөвхөн чангаар уншдаг. Тэр бичвэрийг анхааралтай сонсож, бувтнаж, хөршүүдээ үймүүлэв. Чанга унших нь текстийн утгыг ойлгож, үнэнийг худал хуурмагаас салгахад тусалсан гэж тэр хэлэв.
Лам Рэймонд Ллулл хурдан унших техникийг мэддэг байсан...
Дундад зууны үед амьдарч байсан Италийн лам Рэймонд Луллиа номыг хурдан унших боломжтой уншлагын системийг санал болгосон боловч өнгөрсөн зууны 50-аад он хүртэл хурдан уншлага нь үүнийг хөгжүүлсэн цөөхөн хэдэн сэргэлэн сэтгэгчид, улс төрчид байсан. өөрсдөө ур чадвар. дунд алдартай хүмүүсХурдан уншдаг хүн Оноре Де Бальзак, Наполеон, Пушкин, Чернышевский, Ленин, Жон Кеннеди зэрэг агуу хүмүүсийг жагсаахад хангалттай.
Хурдан унших ба Мартин Иден
Нарийн шүүгээнд хувцас өлгөөтэй, ширээн дээр ч, доор нь ч багтахгүй номнууд байв. Уншиж байхдаа Мартин тэмдэглэл хөтөлдөг байсан бөгөөд тэдгээр нь маш их хуримтлагдсан тул тэр өрөөгөөр олсоор сунгаж, угаалга хатаах мэт дэвтэр өлгөх шаардлагатай болсон. Үүний үр дүнд өрөөг тойрон явахад нэлээд хэцүү болсон. Мартин ихэвчлэн сууж байхдаа хоол хийдэг байсан, учир нь ус буцалж байхад эсвэл мах шарж байхад хоёр, гурван хуудас уншиж амждаг байв.
Тэр гурван хүний төлөө ажилласан. Тэр ердөө таван цаг унтдаг байсан бөгөөд зөвхөн төмрийн эрүүл мэнд нь түүнд өдөр тутмын арван есөн цагийн шаргуу хөдөлмөрийг тэсвэрлэх боломжийг олгосон. Мартин нэг ч минутыг дэмий өнгөрөөсөнгүй. Тэрээр толины хүрээний ард тодорхой үгс, тэдгээрийн дуудлагыг тайлбарласан жижиг цаас наасан: үсээ хусах эсвэл самнахдаа тэр эдгээр үгсийг давтав. Ижил навчнууд нь керосин зуухан дээр өлгөөтэй байсан бөгөөд тэрээр хоол хийх эсвэл аяга таваг угаахдаа тэдгээрийг цээжилдэг байв. Навчнууд байнга өөрчлөгдөж байдаг. Уншиж байхдаа үл ойлгогдох үгтэй тааралдвал тэр даруй толь бичигт орж, тэр үгийг цаасан дээр бичиж, хананд эсвэл толинд өлгөв. Мартин халаасандаа үгстэй цаас бариад гудамжинд эсвэл дэлгүүрт оочерлож байхдаа тэднийг харав. Мартин энэ системийг зөвхөн үгэнд хэрэглэсэнгүй. Алдар нэр хүндэд хүрсэн зохиолчдын бүтээлийг уншиж байхдаа тэрээр тэдний хэв маяг, танилцуулга, хуйвалдааны бүтэц, өвөрмөц илэрхийлэл, харьцуулалт, хийморьлог байдал - нэг үгээр амжилтанд хүрэх бүх зүйлийг тэмдэглэв. Тэгээд тэр бүгдийг бичиж, судалж үзсэн. Тэр дуурайх гэж оролдсонгүй. Тэр зүгээр л хайж байсан ерөнхий зарчим. Тэрээр янз бүрийн зохиолчдод ажиглагдсан уран зохиолын арга барилын урт жагсаалтыг эмхэтгэсэн бөгөөд энэ нь түүнд ерөнхий дүгнэлт гаргах боломжийг олгосон бөгөөд тэдгээрээс эхлэн тэрээр өөрийн гэсэн шинэ, анхны арга техникийг боловсруулж, арга барил, хэмжүүрээр хэрэглэж сурсан. Үүний нэгэн адил тэрээр амьд ярианаас амжилттай, өнгөлөг илэрхийлэлүүдийг цуглуулж, тэмдэглэж авсан - гал мэт дүрэлзсэн, эсвэл эсрэгээрээ чихийг нь зөөлхөн илбэн, филистийн ярианы уйтгартай цөлийн дунд тод толбо болон тодрох илэрхийлэл. Мартин үргэлж, хаа сайгүй энэ үзэгдлийн үндсэн зарчмуудыг эрэлхийлдэг байв. Тэрээр аливаа үзэгдлийг өөрөө бий болгохын тулд хэрхэн үүсдэгийг ойлгохыг хичээсэн. Мартин зөвхөн ухамсартайгаар ажиллаж чадна. Түүний мөн чанар ийм байсан; тэр зөвхөн боломж, авьяас чадварынхаа одонд найдаж, гараас нь юу гарч байгааг мэдэхгүй сохроор ажиллаж чадахгүй байв. Санамсаргүй аз таарсан нь түүнд таалагдсангүй. Тэр "яаж", "яагаад" гэдгийг мэдэхийг хүссэн.
Хурдан унших ба Сталин
Сталины номын санд Оросын бараг бүх уран зохиолын сонгодог бүтээлүүд байсан: бие даасан номууд болон цуглуулсан бүтээлүүд. Ялангуяа Пушкины тухай болон Пушкины тухай олон ном байсан. Түүний номын сан бүх орос хэлийг агуулдаг Зөвлөлтийн нэвтэрхий толь бичиг, олон тооны толь бичиг, ялангуяа орос хэлний толь бичиг, толь бичиг гадаад үгс, төрөл бүрийн лавлах ном.
Сталин ихэнх номнуудаа уншиж, олон номыг анхааралтай уншдаг байв. Тэр хэд хэдэн ном уншсан. Сталин номыг дүрмээр харандаагаар уншдаг бөгөөд ихэнхдээ гартаа болон ширээн дээр хэд хэдэн өнгийн харандаагаар уншдаг байв. Тэрээр олон хэллэг, догол мөрийн доогуур зурж, захын зайд тэмдэглэл, бичээс хийсэн. Иосиф Виссарионович өдөрт хэд хэдэн ном уншдаг байв. Тэр өөрөө ажлынхаа зарим зочдод ширээн дээрх шинэхэн овоолгуудыг зааж: "Энэ бол миний өдөр тутмын норм - 500 хуудас" гэж хэлэв.
Карл Маркс номыг "боол" болгосон.
Карл Маркс: "Ном бол миний боол" гэж хэлсэн бөгөөд тэрээр уншсан ном болгоныхоо захыг тэмдэглэгээ, тэмдэглэлээр дарж, өөрт хэрэгтэй хуудсыг нугалж, нугалав.
Гитлерийн хурдан унших системГитлер бас өөрийн гэсэн унших системтэй байсан нь сонин юм. Чөлөөт цагаараа, ажилгүйдлийн үеэр тэрээр улс төр, шинжлэх ухаан, техникийн ном зохиолыг ялгалгүй залгидаг байсан нь товхимол, товхимол, товхимол, хурдан урагдсан бяцхан номнууд нь мэдлэгийн цангааг тайлдаг. Эхлээд тэр номнуудыг ихэвчлэн төгсгөлөөс нь уншиж, уншихад үнэ цэнэтэй эсэхийг шалгав. Хэрэв үнэ цэнэтэй байсан бол тэрээр Вена, Мюнхений үеэс бий болсон санаагаа өөр жишээн дээр өөрийнхөөрөө хамгаалахын тулд яг хэрэгтэй зүйлээ уншсан. Тэрээр хэзээ нэгэн цагт нотлох баримт болгон бэлэн байх ёстой гэж үзсэн баримтуудыг мэдээлэх үед л хэвлэлүүд дээр эрчимтэй ажилласан. Өдөр бүр өглөө эрт эсвэл оройд би нэг чухал ном уншдаг байсан. Гитлер бүх нийтээр сайтар судалж үзээгүй ч хичээнгүйлэн суралцаж байгаагүй. Тэр зөвхөн хүлээн зөвшөөрсөн зүйлээ тайвнаар бодсон. Нарийн бичгийн даргын хэлснээр түүний хувийн номын санд сонгодог зохиол, хүн чанар, оюун санааны шинж чанартай нэг ч бүтээл байгаагүй. Тэр заримдаа уншихаас татгалзаж байсандаа харамсдаг байсан уран зохиол, зөвхөн шинжлэх ухааныг унших боломжтой.
Уншсан зүйлийнхээ талаар бод
Нэг хэсэг уншсаны дараа сурсан зүйлээ оюун ухаанаараа давтаж, хэрхэн ойлгосноо шалгаарай.
Тэмдэглэлгүй бол та юу ч ойлгохгүй байх магадлалтай. Тиймээс оюутнууд илтгэгчийн дараа тэмдэглэл хөтөлдөг.
Сурах бичигт байгаа бүх нэр томьёог мэддэг үү?
Илүү ойлгомжгүй үгс байх тусам унших хурд багасна. Та нэг нэр томъёог алгасаж болно, гэхдээ хэрэв тэдгээр нь олон байвал текстийг ойлгох нь тийм ч өндөр биш байх болно.
Уншихаас өөр хувилбаруудыг хайж олоорой
Заримдаа үүнийг өөрөө олохоос илүү ухаалаг хүнээс зөвлөгөө авах нь илүү дээр юм шиг санагддаг. Асуултыг дахин боловсруулж, өөр мэдээллийн эх сурвалжаас зарим мэдээллийг олж авах боломжтой.
Өөрийнхөө хурдаар унш
Яаралтай байдал нь ямар нэг зүйлийг байнга мартдаг. Амархан бүтдэггүй юм ерөөсөө бүтдэггүй. Бүх зүйлийг ойлгоход төвөгтэй болгож, шаардлагагүй, гайхалтай нарийн төвөгтэй болгосон Их Эзэн агуу юм.
Шинжлэх ухааныг эзэмших нь “хурдан гүйх тусам сурна” гэсэн зарчмын дагуу үгээс үг рүү гүйж байгаа хэрэг биш. Унших нь суралцах, сургах, дотно байх явдал юм.
Амархан уншихад чадварууд хөгждөг. Хэрэв бид ердийн хурдаар уншвал шингээлт дуусна.
Уншихдаа номны хэцүү хэсгүүдийг хойшлуул. Танил юу вэ - үүнийг гүйлгэж үзээрэй.
Чухал текстийг маш удаан унш.
Хурдан уншихын үр нөлөө нь текстийг аль болох хурдан уншихад биш, харин хүнд хэцүү нөхцөл байдлын шийдлийг аль болох хурдан олоход оршино.
Горький диагональ унших аргыг хэрхэн ашигласан
А.С-ийн дурсамжийн дагуу ийм л байна. Новиков-Прибой, Максим Горький сэтгүүлүүдийг уншив: "Эхний сэтгүүлийг аваад Алексей Максимович түүнийг хайчилж, уншиж эсвэл харж эхлэв: Горький уншаагүй, харин зүгээр л хуудаснуудыг дээрээс доош, босоогоор нь харав. Эхний сэтгүүлийг дуусгаад Горький хоёр дахь сэтгүүл дээр ажиллаж эхэлсэн бөгөөд бүх зүйл давтагдсан: тэр хуудсыг нээж, дээрээс нь доошоо доошоо харав, гишгүүрт байгаа мэт, түүнд нэг минут хүрэхгүй хугацаа зарцуулсан гэх мэт. тэр сүүлчийн хуудсанд хүрэх хүртэл дахин дахин . Би сэтгүүлээ хойш тавиад дараагийн сэтгүүл дээр ажиллаж эхэлсэн."
Хурдан унших ба Ленин V.I.-ийн хамгийн ойрын хамтран зүтгэгчдийн нэг ингэж хэлжээ. Ленина В.Д. Бонч-Бруевич: “Владимир Ильич үнэхээр онцгой байдлаар уншсан. Би Ленинийг уншиж байхыг хараад тэр мөр мөрөөр уншаагүй, хуудас хуудас харан бүх зүйлийг гайхалтай гүн гүнзгий, нарийвчлалтайгаар хурдан шингээж авсан юм шиг санагдав: Хэсэг хугацааны дараа тэрээр санах ойн үг хэллэг, догол мөрүүдийг нэг бүрчлэн иш татав. удаан хугацаанд судалж, тусгайлан уншсан. Энэ нь Владимир Ильичэд ийм асар олон ном, өгүүлэл унших боломжийг олгосон бөгөөд хүн гайхахгүй байхын аргагүй юм." П.Н. Лепешинский хэлэхдээ: "Хэрэв Ленин ном уншсан бол түүний харааны болон оюун санааны аппарат нь маш хурдан ажилладаг байсан тул гадны хүмүүст энэ нь зүгээр л гайхамшиг мэт санагдаж байв. Ном уншиж байхдаа түүний мэдрэмж үнэхээр гайхалтай байсан." П.Н.Лепешинский мөн В.И. Ленин Красноярскаас Минусинск руу цөллөгт хөлөг онгоцон дээр сууж байхдаа Владимир Ильичийг ном уншиж байхыг хараад: "Тэр гарт нь ямар нэгэн ноцтой ном байсан (энэ нь гадаад хэлээр харагдаж байна). Түүний хуруунууд шинэ хуудас эргүүлж эхлэхэд хагас минут ч өнгөрөөгүй байв. Тэр мөр мөрөө уншиж байна уу, эсвэл зүгээр л нүдээрээ номын хуудсуудыг ширтээд байна уу гэж бодов. Асуултанд бага зэрэг гайхсан Владимир Ильич инээмсэглэн хариулав: "За, мэдээжийн хэрэг, би уншсан ... Тэгээд би үүнийг маш анхааралтай уншсан, учир нь энэ ном үнэ цэнэтэй юм." -Гэхдээ яаж ийм хурдан хуудас дараалан уншиж чадаж байна аа? Хэрэв удаан уншсан бол түүнд танил болсон бүх зүйлийг уншиж амжихгүй байх байсан гэж Владимир Ильич хариулав.
Хурдан унших ба Сталин
Сталины номын санд Оросын бараг бүх уран зохиолын сонгодог бүтээлүүд байсан: бие даасан номууд болон цуглуулсан бүтээлүүд. Ялангуяа Пушкины тухай болон Пушкины тухай олон ном байсан. Түүний номын санд Орос, Зөвлөлтийн бүх нэвтэрхий толь бичиг, олон тооны толь бичиг, ялангуяа орос хэлний толь бичиг, гадаад үгсийн толь бичиг, төрөл бүрийн лавлах номууд байсан.
Сталин ихэнх номнуудаа уншиж, олон номыг анхааралтай уншдаг байв. Тэр хэд хэдэн ном уншсан. Сталин номыг дүрмээр харандаагаар уншдаг бөгөөд ихэнхдээ гартаа болон ширээн дээр хэд хэдэн өнгийн харандаагаар уншдаг байв. Тэрээр олон хэллэг, догол мөрийн доогуур зурж, захын зайд тэмдэглэл, бичээс хийсэн. Иосиф Виссарионович өдөрт хэд хэдэн ном уншдаг байв. Тэр өөрөө ажлынхаа зарим зочдод ширээн дээрх шинэхэн овоолгуудыг зааж: "Энэ бол миний өдөр тутмын норм - 500 хуудас" гэж хэлэв.
Чернышевскийн хурдан унших чадвар
Чернышевский нэгэн зэрэг нийтлэл бичиж, герман хэлнээс орчуулгыг нарийн бичгийн даргадаа зааж өгч чаддаг байв. Бехтерев энэ үзэгдлийг хүний анхаарлыг нэг объектоос нөгөөд нэн даруй шилжүүлэх чадвараар тайлбарлаж, өдөөх хоёр голомтыг хадгалах дүр төрхийг бий болгодог.
Вашингтоны уншсанаар
Вашингтон өглөөний сониныг зөвхөн чангаар уншдаг. Тэр бичвэрийг анхааралтай сонсож, бувтнаж, хөршүүдээ үймүүлэв. Чанга унших нь текстийн утгыг ойлгож, үнэнийг худал хуурмагаас салгахад тусалсан гэж тэр хэлэв.
Лам Рэймонд Ллулл хурдан унших техникийг мэддэг байсан...
Дундад зууны үед амьдарч байсан Италийн лам Рэймонд Луллиа номыг хурдан унших боломжтой уншлагын системийг санал болгосон боловч өнгөрсөн зууны 50-аад он хүртэл хурдан уншлага нь үүнийг хөгжүүлсэн цөөхөн хэдэн сэргэлэн сэтгэгчид, улс төрчид байсан. өөрсдөө ур чадвар. Хурдан уншлага мэддэг алдартай хүмүүсийн дунд Оноре де Бальзак, Наполеон, Пушкин, Чернышевский, Ленин, Жон Кеннеди зэрэг агуу хүмүүсийг жагсаахад хангалттай.
Карл Маркс номыг "боол" болгосон.
Карл Маркс: "Ном бол миний боол" гэж хэлсэн бөгөөд тэрээр уншсан ном болгоныхоо захыг тэмдэглэгээ, тэмдэглэлээр дарж, өөрт хэрэгтэй хуудсыг нугалж, нугалав.
Рузвельт хурдан унших чадварыг эзэмшсэн
Франклин Делано Рузвельт бол засгийн газрын удирдагчдын хамгийн хурдан бөгөөд хамгийн шуналтай уншигчдын нэг байсан. Төрөл бүрийн эх сурвалжууд түүнийг бүхэл бүтэн догол мөрийг нэг дор уншиж чаддаг байсан, ихэвчлэн ямар ч номыг нэг суултаар дуусгадаг байсан гэж мэдээлдэг. Рузвельт фанатизмаар хурдан уншихыг судалжээ.
Рузвельт энэ чиглэлээр дундаж унших хурдтай ажиллаж эхэлсэн бөгөөд үүнийг сайжруулахын тулд нухацтай ажиллахаар шийдсэн нь мэдэгдэж байна. Түүний анхны ололтуудын нэг бол түдгэлзүүлэлтийн хамрах хүрээг дөрвөн үг болгон нэмэгдүүлэх явдал байсан бол Рузвельт дараа нь зургаа, дараа нь найман үг болгон нэмэгдүүлсэн.
Бальзакийн хурдан унших арга
Бальзак өөрийн унших арга барилыг ингэж тодорхойлсон байдаг: “Уншлагын явцад бодол шингээх нь надад гайхалтай чадварт хүрсэн. Харц нь нэг дор долоо, найман мөрийг барьж, оюун ухаан нь нүдний хурдад тохирсон хурдаар утгыг ойлгодог байв. Ихэнхдээ ганц үг нь бүхэл бүтэн хэллэгийн утгыг ойлгох боломжийг олгодог."
Хурдан унших ба Мартин Иден
Нарийн шүүгээнд хувцас өлгөөтэй, ширээн дээр ч, доор нь ч багтахгүй номнууд байв. Уншиж байхдаа Мартин тэмдэглэл хөтөлдөг байсан бөгөөд тэдгээр нь маш их хуримтлагдсан тул тэр өрөөгөөр олсоор сунгаж, угаалга хатаах мэт дэвтэр өлгөх шаардлагатай болсон. Үүний үр дүнд өрөөг тойрон явахад нэлээд хэцүү болсон. Мартин ихэвчлэн сууж байхдаа хоол хийдэг байсан, учир нь ус буцалж байхад эсвэл мах шарж байхад хоёр, гурван хуудас уншиж амждаг байв.
Тэр гурван хүний төлөө ажилласан. Тэр ердөө таван цаг унтдаг байсан бөгөөд зөвхөн төмрийн эрүүл мэнд нь түүнд өдөр тутмын арван есөн цагийн шаргуу хөдөлмөрийг тэсвэрлэх боломжийг олгосон. Мартин нэг ч минутыг дэмий өнгөрөөсөнгүй. Тэрээр толины хүрээний ард тодорхой үгс, тэдгээрийн дуудлагыг тайлбарласан жижиг цаас наасан: үсээ хусах эсвэл самнахдаа тэр эдгээр үгсийг давтав. Ижил навчнууд нь керосин зуухан дээр өлгөөтэй байсан бөгөөд тэрээр хоол хийх эсвэл аяга таваг угаахдаа тэдгээрийг цээжилдэг байв. Навчнууд байнга өөрчлөгдөж байдаг. Уншиж байхдаа үл ойлгогдох үгтэй тааралдвал тэр даруй толь бичигт орж, тэр үгийг цаасан дээр бичиж, хананд эсвэл толинд өлгөв. Мартин халаасандаа үгстэй цаас бариад гудамжинд эсвэл дэлгүүрт оочерлож байхдаа тэднийг харав. Мартин энэ системийг зөвхөн үгэнд хэрэглэсэнгүй. Алдар нэр хүндэд хүрсэн зохиолчдын бүтээлийг уншиж байхдаа тэрээр тэдний хэв маяг, танилцуулга, хуйвалдааны бүтэц, өвөрмөц илэрхийлэл, харьцуулалт, хийморьлог байдал - нэг үгээр амжилтанд хүрэх бүх зүйлийг тэмдэглэв. Тэгээд тэр бүгдийг бичиж, судалж үзсэн. Тэр дуурайх гэж оролдсонгүй. Тэр зөвхөн ерөнхий зарчмуудыг хайж байсан. Тэрээр янз бүрийн зохиолчдод ажиглагдсан уран зохиолын арга барилын урт жагсаалтыг эмхэтгэсэн бөгөөд энэ нь түүнд ерөнхий дүгнэлт гаргах боломжийг олгосон бөгөөд тэдгээрээс эхлэн тэрээр өөрийн гэсэн шинэ, анхны арга техникийг боловсруулж, арга барил, хэмжүүрээр хэрэглэж сурсан. Үүний нэгэн адил тэрээр амьд ярианаас амжилттай, өнгөлөг илэрхийлэлүүдийг цуглуулж, тэмдэглэж авсан - гал мэт дүрэлзсэн, эсвэл эсрэгээрээ чихийг нь зөөлхөн илбэн, филистийн ярианы уйтгартай цөлийн дунд тод толбо болон тодрох илэрхийлэл. Мартин үргэлж, хаа сайгүй энэ үзэгдлийн үндсэн зарчмуудыг эрэлхийлдэг байв. Тэрээр аливаа үзэгдлийг өөрөө бий болгохын тулд хэрхэн үүсдэгийг ойлгохыг хичээсэн. Мартин зөвхөн ухамсартайгаар ажиллаж чадна. Түүний мөн чанар ийм байсан; тэр зөвхөн боломж, авьяас чадварынхаа одонд найдаж, гараас нь юу гарч байгааг мэдэхгүй сохроор ажиллаж чадахгүй байв. Санамсаргүй аз таарсан нь түүнд таалагдсангүй. Тэр "яаж", "яагаад" гэдгийг мэдэхийг хүссэн.
Гитлерийн хурдан унших системГитлер бас өөрийн гэсэн унших системтэй байсан нь сонин юм. Чөлөөт цагаараа, ажилгүйдлийн үеэр тэрээр улс төр, шинжлэх ухаан, техникийн ном зохиолыг ялгалгүй залгидаг байсан нь товхимол, товхимол, товхимол, хурдан урагдсан бяцхан номнууд нь мэдлэгийн цангааг тайлдаг. Эхлээд тэр номнуудыг ихэвчлэн төгсгөлөөс нь уншиж, уншихад үнэ цэнэтэй эсэхийг шалгав. Хэрэв үнэ цэнэтэй байсан бол тэрээр Вена, Мюнхений үеэс бий болсон санаагаа өөр жишээн дээр өөрийнхөөрөө хамгаалахын тулд яг хэрэгтэй зүйлээ уншсан. Тэрээр хэзээ нэгэн цагт нотлох баримт болгон бэлэн байх ёстой гэж үзсэн баримтуудыг мэдээлэх үед л хэвлэлүүд дээр эрчимтэй ажилласан. Өдөр бүр өглөө эрт эсвэл оройд би нэг чухал ном уншдаг байсан. Гитлер бүх нийтээр сайтар судалж үзээгүй ч хичээнгүйлэн суралцаж байгаагүй. Тэр зөвхөн хүлээн зөвшөөрсөн зүйлээ тайвнаар бодсон. Нарийн бичгийн даргын хэлснээр түүний хувийн номын санд сонгодог зохиол, хүн чанар, оюун санааны шинж чанартай нэг ч бүтээл байгаагүй. Түүний заримдаа харамсдаг зүйл бол уран зохиол уншихаас татгалзаж, зөвхөн шинжлэх ухааны уран зохиол уншиж чаддаг байсан явдал юм.
Горький диагональ унших аргыг хэрхэн ашигласан
А.С-ийн дурсамжийн дагуу ийм л байна. Новиков-Прибой, Максим Горький сэтгүүлүүдийг уншив: "Эхний сэтгүүлийг аваад Алексей Максимович түүнийг хайчилж, уншиж эсвэл харж эхлэв: Горький уншаагүй, харин зүгээр л хуудаснуудыг дээрээс доош, босоогоор нь харав. Эхний сэтгүүлийг дуусгаад Горький хоёр дахь сэтгүүл дээр ажиллаж эхэлсэн бөгөөд бүх зүйл давтагдсан: тэр хуудсыг нээж, дээрээс нь доошоо доошоо харав, гишгүүрт байгаа мэт, түүнд нэг минут хүрэхгүй хугацаа зарцуулсан гэх мэт. тэр сүүлчийн хуудсанд хүрэх хүртэл дахин дахин . Би сэтгүүлээ хойш тавиад дараагийн сэтгүүл дээр ажиллаж эхэлсэн."
Хурдан унших ба Ленин V.I.-ийн хамгийн ойрын хамтран зүтгэгчдийн нэг ингэж хэлжээ. Ленина В.Д. Бонч-Бруевич: “Владимир Ильич үнэхээр онцгой байдлаар уншсан. Би Ленинийг уншиж байхыг хараад тэр мөр мөрөөр уншаагүй, хуудас хуудас харан бүх зүйлийг гайхалтай гүн гүнзгий, нарийвчлалтайгаар хурдан шингээж авсан юм шиг санагдав: Хэсэг хугацааны дараа тэрээр санах ойн үг хэллэг, догол мөрүүдийг нэг бүрчлэн иш татав. удаан хугацаанд судалж, тусгайлан уншсан. Энэ нь Владимир Ильичэд ийм асар олон ном, өгүүлэл унших боломжийг олгосон бөгөөд хүн гайхахгүй байхын аргагүй юм." П.Н. Лепешинский хэлэхдээ: "Хэрэв Ленин ном уншсан бол түүний харааны болон оюун санааны аппарат нь маш хурдан ажилладаг байсан тул гадны хүмүүст энэ нь зүгээр л гайхамшиг мэт санагдаж байв. Ном уншиж байхдаа түүний мэдрэмж үнэхээр гайхалтай байсан." П.Н.Лепешинский мөн В.И. Ленин Красноярскаас Минусинск руу цөллөгт хөлөг онгоцон дээр сууж байхдаа Владимир Ильичийг ном уншиж байхыг хараад: "Тэр гарт нь ямар нэгэн ноцтой ном байсан (энэ нь гадаад хэлээр харагдаж байна). Түүний хуруунууд шинэ хуудас эргүүлж эхлэхэд хагас минут ч өнгөрөөгүй байв. Тэр мөр мөрөө уншиж байна уу, эсвэл зүгээр л нүдээрээ номын хуудсуудыг ширтээд байна уу гэж бодов. Асуултанд бага зэрэг гайхсан Владимир Ильич инээмсэглэн хариулав: "За, мэдээжийн хэрэг, би уншсан ... Тэгээд би үүнийг маш анхааралтай уншсан, учир нь энэ ном үнэ цэнэтэй юм." – Гэхдээ яаж ийм хурдан хуудас дараалан уншиж чадаж байна аа? Хэрэв удаан уншсан бол түүнд танил болсон бүх зүйлийг уншиж амжихгүй байх байсан гэж Владимир Ильич хариулав.
Хурдан унших ба Сталин
Сталины номын санд Оросын бараг бүх уран зохиолын сонгодог бүтээлүүд байсан: бие даасан номууд болон цуглуулсан бүтээлүүд. Ялангуяа Пушкины тухай болон Пушкины тухай олон ном байсан. Түүний номын санд Орос, Зөвлөлтийн бүх нэвтэрхий толь бичиг, олон тооны толь бичиг, ялангуяа орос хэлний толь бичиг, гадаад үгсийн толь бичиг, төрөл бүрийн лавлах номууд байсан.
Сталин ихэнх номнуудаа уншиж, олон номыг анхааралтай уншдаг байв. Тэр хэд хэдэн ном уншсан. Сталин номыг дүрмээр харандаагаар уншдаг бөгөөд ихэнхдээ гартаа болон ширээн дээр хэд хэдэн өнгийн харандаагаар уншдаг байв. Тэрээр олон хэллэг, догол мөрийн доогуур зурж, захын зайд тэмдэглэл, бичээс хийсэн. Иосиф Виссарионович өдөрт хэд хэдэн ном уншдаг байв. Тэр өөрөө ажлынхаа зарим зочдод ширээн дээрх шинэхэн овоолгуудыг зааж: "Энэ бол миний өдөр тутмын норм - 500 хуудас" гэж хэлэв.
Чернышевскийн хурдан унших чадвар
Чернышевский нэгэн зэрэг нийтлэл бичиж, герман хэлнээс орчуулгыг нарийн бичгийн даргадаа зааж өгч чаддаг байв. Бехтерев энэ үзэгдлийг хүний анхаарлыг нэг объектоос нөгөөд нэн даруй шилжүүлэх чадвараар тайлбарлаж, өдөөх хоёр голомтыг хадгалах дүр төрхийг бий болгодог.
Вашингтоны уншсанаар
Вашингтон өглөөний сониныг зөвхөн чангаар уншдаг. Тэр бичвэрийг анхааралтай сонсож, бувтнаж, хөршүүдээ үймүүлэв. Чанга унших нь текстийн утгыг ойлгож, үнэнийг худал хуурмагаас салгахад тусалсан гэж тэр хэлэв.
Лам Рэймонд Ллулл хурдан унших техникийг мэддэг байсан...
Дундад зууны үед амьдарч байсан Италийн лам Рэймонд Луллиа номыг хурдан унших боломжтой уншлагын системийг санал болгосон боловч өнгөрсөн зууны 50-аад он хүртэл хурдан уншлага нь үүнийг хөгжүүлсэн цөөхөн хэдэн сэргэлэн сэтгэгчид, улс төрчид байсан. өөрсдөө ур чадвар. Хурдан уншлага мэддэг алдартай хүмүүсийн дунд Оноре де Бальзак, Наполеон, Пушкин, Чернышевский, Ленин, Жон Кеннеди зэрэг агуу хүмүүсийг жагсаахад хангалттай.
Карл Маркс номыг "боол" болгосон.
Карл Маркс: "Ном бол миний боол" гэж хэлсэн бөгөөд тэрээр уншсан ном болгоныхоо захыг тэмдэглэгээ, тэмдэглэлээр дарж, өөрт хэрэгтэй хуудсыг нугалж, нугалав.
Рузвельт хурдан унших чадварыг эзэмшсэн
Франклин Делано Рузвельт бол засгийн газрын удирдагчдын хамгийн хурдан бөгөөд хамгийн шуналтай уншигчдын нэг байсан. Төрөл бүрийн эх сурвалжууд түүнийг бүхэл бүтэн догол мөрийг нэг дор уншиж чаддаг байсан, ихэвчлэн ямар ч номыг нэг суултаар дуусгадаг байсан гэж мэдээлдэг. Рузвельт фанатизмаар хурдан уншихыг судалжээ.
Рузвельт энэ чиглэлээр дундаж унших хурдтай ажиллаж эхэлсэн бөгөөд үүнийг сайжруулахын тулд нухацтай ажиллахаар шийдсэн нь мэдэгдэж байна. Түүний анхны ололтуудын нэг бол түдгэлзүүлэлтийн хамрах хүрээг дөрвөн үг болгон нэмэгдүүлэх явдал байсан бол Рузвельт дараа нь зургаа, дараа нь найман үг болгон нэмэгдүүлсэн.
Бальзакийн хурдан унших арга
Бальзак өөрийн унших арга барилыг ингэж тодорхойлсон байдаг: "Уншлагын явцад бодлын шингээлт нь надад гайхалтай чадвартай болсон. Харц нь нэг дор долоо, найман мөрийг барьж, оюун ухаан нь нүдний хурдад тохирсон хурдаар утгыг ойлгодог байв. Ихэнхдээ ганц үг нь бүхэл бүтэн хэллэгийн утгыг ойлгох боломжийг олгодог."
Хурдан унших ба Мартин Иден
Нарийн шүүгээнд хувцас өлгөөтэй, ширээн дээр ч, доор нь ч багтахгүй номнууд байв. Уншиж байхдаа Мартин тэмдэглэл хөтөлдөг байсан бөгөөд тэдгээр нь маш их хуримтлагдсан тул тэр өрөөгөөр олсоор сунгаж, угаалга хатаах мэт дэвтэр өлгөх шаардлагатай болсон. Үүний үр дүнд өрөөг тойрон явахад нэлээд хэцүү болсон. Мартин ихэвчлэн сууж байхдаа хоол хийдэг байсан, учир нь ус буцалж байхад эсвэл мах шарж байхад хоёр, гурван хуудас уншиж амждаг байв.
Тэр гурван хүний төлөө ажилласан. Тэр ердөө таван цаг унтдаг байсан бөгөөд зөвхөн төмрийн эрүүл мэнд нь түүнд өдөр тутмын арван есөн цагийн шаргуу хөдөлмөрийг тэсвэрлэх боломжийг олгосон. Мартин нэг ч минутыг дэмий өнгөрөөсөнгүй. Тэрээр толины хүрээний ард тодорхой үгс, тэдгээрийн дуудлагыг тайлбарласан жижиг цаас наасан: үсээ хусах эсвэл самнахдаа тэр эдгээр үгсийг давтав. Ижил навчнууд нь керосин зуухан дээр өлгөөтэй байсан бөгөөд тэрээр хоол хийх эсвэл аяга таваг угаахдаа тэдгээрийг цээжилдэг байв. Навчнууд байнга өөрчлөгдөж байдаг. Уншиж байхдаа үл ойлгогдох үгтэй тааралдвал тэр даруй толь бичигт орж, тэр үгийг цаасан дээр бичиж, хананд эсвэл толинд өлгөв. Мартин халаасандаа үгстэй цаас бариад гудамжинд эсвэл дэлгүүрт оочерлож байхдаа тэднийг харав. Мартин энэ системийг зөвхөн үгэнд хэрэглэсэнгүй. Алдар нэр хүндэд хүрсэн зохиолчдын бүтээлийг уншиж байхдаа тэрээр тэдний хэв маяг, танилцуулга, хуйвалдааны бүтэц, өвөрмөц илэрхийлэл, харьцуулалт, хийморьлог байдал - нэг үгээр амжилтанд хүрэх бүх зүйлийг тэмдэглэв. Тэгээд тэр бүгдийг бичиж, судалж үзсэн. Тэр дуурайх гэж оролдсонгүй. Тэр зөвхөн ерөнхий зарчмуудыг хайж байсан. Тэрээр янз бүрийн зохиолчдод ажиглагдсан уран зохиолын арга барилын урт жагсаалтыг эмхэтгэсэн бөгөөд энэ нь түүнд ерөнхий дүгнэлт гаргах боломжийг олгосон бөгөөд тэдгээрээс эхлэн тэрээр өөрийн гэсэн шинэ, анхны арга техникийг боловсруулж, арга барил, хэмжүүрээр хэрэглэж сурсан. Үүний нэгэн адил тэрээр амьд ярианаас амжилттай, өнгөлөг илэрхийлэлүүдийг цуглуулж, тэмдэглэж авсан - гал мэт дүрэлзсэн, эсвэл эсрэгээрээ чихийг нь зөөлхөн илбэн, филистийн ярианы уйтгартай цөлийн дунд тод толбо болон тодрох илэрхийлэл. Мартин үргэлж, хаа сайгүй энэ үзэгдлийн үндсэн зарчмуудыг эрэлхийлдэг байв. Тэрээр аливаа үзэгдлийг өөрөө бий болгохын тулд хэрхэн үүсдэгийг ойлгохыг хичээсэн. Мартин зөвхөн ухамсартайгаар ажиллаж чадна. Түүний мөн чанар ийм байсан; тэр зөвхөн боломж, авьяас чадварынхаа одонд найдаж, гараас нь юу гарч байгааг мэдэхгүй сохроор ажиллаж чадахгүй байв. Санамсаргүй аз таарсан нь түүнд таалагдсангүй. Тэр "яаж", "яагаад" гэдгийг мэдэхийг хүссэн.
Гитлерийн хурдан унших системГитлер бас өөрийн гэсэн унших системтэй байсан нь сонин юм. Чөлөөт цагаараа, ажилгүйдлийн үеэр тэрээр улс төр, шинжлэх ухаан, техникийн ном зохиолыг ялгалгүй залгидаг байсан нь товхимол, товхимол, товхимол, хурдан урагдсан бяцхан номнууд нь мэдлэгийн цангааг тайлдаг. Эхлээд тэр номнуудыг ихэвчлэн төгсгөлөөс нь уншиж, уншихад үнэ цэнэтэй эсэхийг шалгав. Хэрэв үнэ цэнэтэй байсан бол тэрээр Вена, Мюнхений үеэс бий болсон санаагаа өөр жишээн дээр өөрийнхөөрөө хамгаалахын тулд яг хэрэгтэй зүйлээ уншсан. Тэрээр хэзээ нэгэн цагт нотлох баримт болгон бэлэн байх ёстой гэж үзсэн баримтуудыг мэдээлэх үед л хэвлэлүүд дээр эрчимтэй ажилласан. Өдөр бүр өглөө эрт эсвэл оройд би нэг чухал ном уншдаг байсан. Гитлер бүх нийтээр сайтар судалж үзээгүй ч хичээнгүйлэн суралцаж байгаагүй. Тэр зөвхөн хүлээн зөвшөөрсөн зүйлээ тайвнаар бодсон. Нарийн бичгийн даргын хэлснээр түүний хувийн номын санд сонгодог зохиол, хүн чанар, оюун санааны шинж чанартай нэг ч бүтээл байгаагүй. Түүний заримдаа харамсдаг зүйл бол уран зохиол уншихаас татгалзаж, зөвхөн шинжлэх ухааны уран зохиол уншиж чаддаг байсан явдал юм.
И.Ганичев, “Зөвлөлтийн Сибирь”, 1939 оны 1-р сарын 8-ны өдрийн 6 дугаар.
"Бүх Холбооны Коммунист Намын (Большевикуудын) түүхийн богино хэмжээний курс" хэвлэгдсэн нь большевик намын болон манай бүх орны үзэл суртлын амьдралд чухал ач холбогдолтой юм. Нөхөр Сталины ойрын оролцоотойгоор бүтээгдсэн энэхүү гайхалтай бүтээлд большевизмын тод түүхийг багтаасан бөгөөд марксист-ленинист хувьсгалт онолын бүх үндсэн асуудлыг шинжлэх ухааны гүн гүнзгий тусгажээ. Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин нарын гайхамшигт бүтээлийг гүнзгий судлахын хамт марксизм-ленинизмийн жинхэнэ нэвтэрхий толь болох “Бүх холбоот коммунист намын (большевикуудын) түүхийн богино курс”-ыг судлах нь тустай. манай удирдах боловсон хүчин онолын хоцрогдолтой байдлаа арилгадаг.
"Бүх Холбооны Коммунист Намын (Большевик) Түүхийн Богино Курс" гарсантай холбогдуулан намын суртал ухуулгын ажлыг зохион байгуулах тухай" тогтоолдоо Бүх Холбооны Коммунист Намын (Большевик) Төв Хороо онцгойлон онцлон тэмдэглэв. манай удирдах боловсон хүчнийг хувьсгалт онолыг эзэмших хэрэгцээг тулгаж байна. "Онол эзэмших нь зөвхөн цөөн тооны ажилчдын хувьд л хэрэгжих боломжтой" гэж энэ тогтоолд дурьдсан нь алдаа юм. Марксист-ленинист онолыг эзэмших нь ашигтай ажил юм. Яг одоо, хамт Зөвлөлтийн эрх мэдэлЗХУ-д социализм ялсны дараа манай удирдах боловсон хүчинд марксист-ленинист онолыг амжилттай эзэмших, намын түүхийг, Маркс, Энгельс, Ленин, Сталины бүтээлүүдийг судлах хязгааргүй боломжууд бий болсон. Марксизм-ленинизмийн онолыг эзэмшихийн тулд энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд хүсэл эрмэлзэл, тэсвэр тэвчээр, зан чанарын хүч чадлыг харуулах хэрэгтэй."
(Бид онцолж байна. И.Г.). Марксизм-ленинизмийн шинжлэх ухааныг эзэмших үндсэн арга бол арга юм гэж КПСС(б)-ын Төв Хороо мөн тэмдэглэв.бие даан суралцах
"ЗХУ (б)-ын түүхийн богино курс" ба Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин нарын бүтээлүүд. “...Марксизм-ленинизмд боловсон хүчин бэлтгэх үндсэн арга нь” гэж большевикуудын Бүх холбоотны коммунист намын төв хорооноос “большевикуудын намын түүх, онолыг бие даан судлах арга байх ёстой. ахмад үеийн большевикуудын туршлага...” гэж бичжээ.
(Бид онцолж байна. И.Г.).
Большевикуудын ахмад үеийнхэн хамгийн хүнд хэцүү нөхцөлд марксизм-ленинизмийн хувьсгалт онолыг тууштай, тасралтгүй судалж, Маркс, Энгельс, Ленин, Сталины гайхалтай бүтээлүүдийг бие даан судалж байв. Большевикуудын ахмад үеийнхэн хувьсгалын онолыг Ленин, Сталин нар судалсны адилаар судлахыг нам болон нам бус бүх большевикуудыг уриалж байна. Ленин бол Маркс, Энгельсийн бүтээлийн гайхалтай дагалдагч, үргэлжлэгч байсан юм. Тэрээр Марксын сургаалийг улам боловсронгуй болгож, шинэ үеийн хувьсгалт тэмцлийн туршлагыг судалсны үндсэн дээр шинэ агуулгаар баяжуулсан. Ленин Маркс, Энгельсийн бүтээлүүд, амьдралын амьдрал, хувьсгалт ангийн тэмцлийн практикийг байнга судалж байв. Ленин энэ судалгааны үндсэн дээр бүх дүгнэлтээ гаргасан.Ленин залуу насандаа Маркс, Энгельсийн үндсэн бүтээлүүд болох "Коммунист тунхаг", "Капитал", "Анти-Дюринг" гэх мэтийг судалжээ. Тэрээр маш их бэрхшээлтэй тулгарсан тул эдгээр номыг хууль бусаар олж авч, сайтар судалжээ. Марксизмыг үндэслэгчдийн зарим бүтээл хараахан орос хэл рүү орчуулагдаагүй байсан бөгөөд Ленин тэдгээрийг
Ленин Маркс, Энгельсийн бүтээлийг судлахад бүтээлчээр хандсан - тэр юуны түрүүнд уг бүтээлийн үзэл суртлын агуулга, хувьсгалт арга - Лениний Марксизмын "амьд сүнс" гэж нэрлэсэн материалист диалектикийг судалжээ. Марксыг уншиж, дахин уншиж байхдаа Ленин шинэ түүхэн эриний онол практикийн хамгийн хэцүү асуудлыг шийдвэрлэхдээ шинжлэх ухааны коммунизмыг гайхалтай үндэслэгчтэй “зөвлөлдөх” мэт санагдав.
Ленин Маркс, Энгельсийн бүтээлүүдийг хэрхэн судалсан тухай гайхалтай жишээг энд харуулав бэлтгэл ажил"Төр ба хувьсгал" номын хувьд - Лениний XIV "Лениний түүвэр" -д хэвлэгдсэн "Төрийн тухай Марксизм" дэвтэр, тусдаа хэвлэлд хэвлэгдсэн.
1916 оны эцэс, 1917 оны эхээр хувьсгал ойртож буй нь нэгэнт мэдрэгдэж байх үед хувьсгалт марксистуудын төрд хандах хандлагын тухай асуудал аяндаа гарч ирэв. Энэ асуудлын онол, улс төрийн хамгийн чухал ач холбогдолтой болохыг онцлон тэмдэглэж, Ленин энэ үед Маркс, Энгельсийн бүтээлийг дахин анхааралтай судалж, тэдний төр, пролетариатын дарангуйллын талаархи бүх мэдэгдлийг дэвтэртээ тэмдэглэв. Маркс, Энгельсийн бүтээлээс Лениний ишлэл бүхий энэхүү дэвтэр нь "Төр ба хувьсгал" хэмээх гайхалтай номыг бичих үндэс болсон юм. "Төрийн тухай Марксизм" дэвтрийг судлах нь биднийг Лениний бүтээлч байдлын лабораторитой танилцуулж, Лениний онолын номтой ажиллах аргыг тодорхой харуулж байна.
Ленин гартаа харандаа барин уншиж, уншсан номынхоо товч дүгнэлтийг маш олон удаа хийдэг байв. Тэрээр судалж буй номынхоо хамгийн чухал заалтуудыг дэвтэртээ бичиж, заримдаа өөрийн үгээр аль нэг хэсгийн үндсэн агуулгыг тоймлон бичдэг байв. Үүний зэрэгцээ Ленин тэмдэглэлдээ зориулж хуудас бүр дээр том зай үлдээсэн бөгөөд үүнийг тэр даруй эсвэл тэмдэглэл дээр дараагийн ажлын үеэр бичсэн байв. Ленин өөрийн тэмдэглэлдээ энэ эсвэл тэр номыг зүгээр л өөрчлөөгүй. Тэрээр номын зохиогчийн тавьсан нэг юм уу өөр асуудлын талаархи ойлголтоо хөгжүүлсэн товч бөгөөд заримдаа нэлээд дэлгэрэнгүй тайлбараа бичжээ.
Уг тоймд Ленин үндсэн заалтуудыг янз бүрээр онцлон тэмдэглэсэн байдаг. Тэрээр зарим газрыг нэг удаа, заримыг нь хоёр, гурван удаа, заримыг нь энгийн шугамаар, заримыг нь долгионоор, заримыг нь сул, заримыг нь зоримог гэх мэтээр зурсан. Ихэнхдээ энэ эсвэл тэр газрыг тусгайлан тодруулахын тулд Ленин үүнийг ердийнхөөс илүү том гараар бичдэг, эсвэл тэр газрыг янз бүрийн хэмжээ, хэлбэрийн хаалтанд хийж, жаазанд оруулав гэх мэт.
Ленин дэвтэрийнхээ захад асуултын тэмдэг, анхаарлын тэмдэг гэх мэт янз бүрийн тэмдэглэгээг бичиж, Лениний энэ эсвэл тэр асуудалд хандах хандлагыг тодорхой тусгасан товч, товч илэрхийлэл бичжээ. Түүний дэвтрийн бүх захад "сайн", "маш сайн", "чухал" гэх мэт олон тооны товчхон хэллэгүүд багтсан болно.
Жишээлбэл, Ленин Энгельсийн "Авторитар зарчмын тухай" нийтлэлийг тэмдэглэж аваад Энгельсийн хэлснийг онцлон тэмдэглэв: "Хувьсгал бол хамгийн авторитар зүйл!", захын хэсэгт бичсэн: "Сайн хэлсэн!"(Ленин, «Марксизм төрийн тухай», 75-р тал).
Ленин ном болгондоо юуны түрүүнд үзэл суртлын агуулгад анхаарлаа хандуулсан. Ленин “Төрийн тухай марксизм” дэвтэртээ пролетариатын дарангуйллын төлөв байдлын тухай Маркс, Энгельсийн хэлсэн үгэнд дүн шинжилгээ хийж, тэд хэрхэн хөгждөгМарксын үзэл санааг олон нийтийн хувьсгалт хөдөлгөөний туршлага дээр үндэслэн тодорхой болгосон. Ленин тэмдэглэлдээ Маркс, Энгельсийн энэ эсвэл бусад бүтээлийг хэзээ бичсэнийг байнга зааж, 1848 оны хувьсгалын туршлага, ялангуяа Парисын туршлагаас хамааран пролетариатын дарангуйллын үзэл санаа хэрхэн хөгжсөнийг онцлон тэмдэглэв. Коммун.
Ленин Марксын Парисын коммунын тухай бичвэрүүдийг нарийвчлан тэмдэглэж авчээ: тэрээр шинэ төрлийн төрийн, пролетарийн улс болох Парисын коммунын бүх шинж чанарыг анхааралтай тэмдэглэжээ. Ленин эдгээр хамгийн чухал шинж тэмдгүүдийн 19-ийг жагсаав. Ерөнхий дүгнэлтэнд Ленин: “Марксын гол санаа бол байлдан дагуулал улс төрийн хүч пролетари гэдэг нь төрийн "бэлэн" машиныг эзэмших гэсэн үг биш, харин (1) "эвдрэх", түүнийг устгах, солихшинэ. Аль нь шинэ вэ?
Маркс судалдаг туршлагаКоммунууд, тэр энэ "шинэ" хүчийг зохион бүтээгээгүй, харин судалж байна ЯажХувьсгалууд өөрсдөө үүнийг “нээдэг” (“эцэст нь олж”, 49-р хуудас. 3-р хэвлэл) ажилчин ангийн хөдөлгөөн өөрөө энэ зорилтод ойртож байгаатай адил, хэрхэн дадлага хийхшийдэж эхэлнэ." (Ленин, «Төрийн тухай марксизм», 58-р тал). Дараа нь Ленин Парисын коммунын гол амжилтуудыг дахин жагсаав.
Ленин шинэ нөхцөлд ангийн тэмцлийн туршлага, практикийг судлах, нэгтгэх үндсэн дээр хувьсгалт онолыг шинэ агуулгаар баяжуулсан. Ленин Зөвлөлтийг пролетариатын дарангуйллын төрийн хэлбэр гэж нээсэн. Ленин Маркс, Энгельсийн төрийн тухай бүтээлийн хураангуйндаа зөвлөлүүдийн энэ хамгийн том үүргийг онцлон тэмдэглэв. Ленин Энгельсийн “Эрфуртын хөтөлбөрийн төслийн шүүмж” бүтээлийг тоймлон бичихдээ: “Хөрөнгөтнүүд феодал + үнэмлэхүй хаант засаглалаас “хүнд суртал-цэргийн” төрийн машиныг авч, түүнийг хөгжүүлсэн. Оппортунистууд (ялангуяа 1914-1917 онуудад) өсөн дэвжсэн (империализм хөгжингүй орнуудын эрин үед үүнийг ерөнхийдөө асар их бэхжүүлсэн). Пролетарийн хувьсгалын даалгавар: " BREAK", энэ машиныг эвдэж, доор нь бүрэн өөрөө удирдах замаар солих, орон нутагт, болон ШУУДзэвсэгт пролетариатын хүч, түүний дарангуйлал, дээд талд. Нийгэмлэгүүдийг хэрхэн нэгтгэж, холбох вэ? Юу ч биш, гэж анархистууд хэлдэг ... Хүнд суртал ба цэргийн каст гэж хөрөнгөтөн хэлдэг (мөн хийдэг) ... Зэвсэгт ажилчдын холбоо, байгууллага ( "Хөдөлмөрчдийн депутатуудын зөвлөлүүд"!), Марксизм гэж хэлдэг." (“Марксизм төрийн тухай”, 26-27-р тал). Ленин "хөдөлмөрийн депутатуудын зөвлөгөөгөөр" гэсэн үгийг онцлон тэмдэглэв.
Ленин оппортунистуудын зохиол бүтээлийг тэмдэглэж, хурц шүүмжлэл хийж, ажилчин ангийн эрх ашгаас урвагчдын бүдүүлэг, бүдүүлэг байдлыг харуулдаг. Түүний тэмдэглэлийн захад болон текстээс "Буруу, "шинэчлэлийн сувд", "аймшигтай!", "Бүдүүлэг", "эмх замбараагүй", "харуул" гэх мэт ревизионистуудад чиглэсэн хэллэгүүдийг байнга олж болно. Тэрээр бүх төрлийн оппортунистуудыг, ялангуяа Маркс, Энгельсийн хувьсгалт үзэл бодлын гажуудлыг дахин хянан үзэж байгааг харгис хэрцгий шүүмжилж, энэ гажуудлыг тохиолдол бүрт харуулдаг. Тэрээр Маркс, Энгельсийн хувьсгал, пролетариатын дарангуйлал гэх мэт мэдэгдлийг ревизионистуудын бузар булай, хуурамч хуурамч үйлдлүүдийг илчилсэн.
К.Каутскийн империализмын тухай өгүүллүүдийн хураангуйн төгсгөлд Ленин түүнд дараах үнэлгээг өгсөн: “Империализм бол санхүүгийн капиталын “эдийн засгийн үе шат”-ын бодлого юм!! Энэ чиний хүссэн зүйл мөн үү? Гүтгэлэгтэн ба софист, рабулист, шиканист - энэ бол чи мөн! Хууран мэхлэх замаар асуудлын мөн чанарыг зайлсхийдэг." (“Пролетарийн хувьсгал”, 1938, No9, 181-р тал).
Тиймээс Владимир Ильич хураангуйнхаа төгсгөлд ном болон түүний зохиогчийн талаар ерөнхий дүгнэлт өгсөн.
Лениний уншсан бүтээлүүдийн хураангуй бүхий тэмдэглэлийн дэвтэр онцгой ач холбогдолтой юм. Тэд Лениний ажлын арга барилыг харуулж, Лениний гайхалтай бүтээлүүд, түүний бүх илтгэлүүдийн үр дүнд бий болсон жинхэнэ асар их ажлыг нээдэг. Ленин империализмын тухай гайхалтай номон дээрээ ажиллаж байхдаа янз бүрийн хэл дээрх асар их хэмжээний уран зохиолыг (сонин, сэтгүүлийн олон нийтлэлээс гадна 600 гаруй ном) судалж, ажлынхаа хэд хэдэн төлөвлөгөөг бичсэнийг тэмдэглэхэд хангалттай. . Империализмын тухай Лениний дэвтэр (нийтдээ 20 байдаг) Лениний 4 цуглуулгыг эзэлдэг.
Лениний философийн дэвтэрт Аристотель, Гегель, Фейербах нарын бүтээлүүдийн хураангуйг багтаасан байдаг. Тэдний бичсэн зүйл дээр тэмдэглэл хөтлөх. Ленин елм вэ философинин мухтэлиф мэсэлэлэри барэсиндэ нэзэрдэ тутулмушдур. Тэрээр "Гегелийг материалист байдлаар хэрхэн унших" талаар тусгайлан зааж өгсөн. Өөрөөр хэлбэл идеалист Гегелийн диалектикийг ашиглан марксист философи-диалектик материализмыг ойлгож, хөгжүүлнэ.
Заримдаа Ленин тэмдэглэл хийх боломжгүй байсан тул номынхоо захад (хэрэв ном нь түүнийх байсан бол) тэмдэглэл хийдэг. Тэрээр хамгийн чухал хэсгүүдийг янз бүрээр онцолж, номын захад товч тайлбар эсвэл тэмдэглэл бичсэн. Номын төгсгөлд, хоосон хуудсанд Ленин ерөнхий дүгнэлт бичиж, заримдаа номын хамгийн чухал хуудсуудын богино индексийг эмхэтгэсэн.
Ленин хамгийн чухал бүтээлүүд, ялангуяа Маркс, Энгельсийн сонгодог бүтээлүүдийг хэд хэдэн удаа уншсан. Тэмдэглэлээ байнга нягталж үзэж, нэмэлт өөрчлөлт оруулж, шинэ тайлбар бичиж, шинэ баримт, материалтай харьцуулан бичдэг байв. Тэр тэмдэглэлийн дэвтэртээ "дахин эргэж ирээрэй" гэж байнга бичдэг.
Ленин төрийн тухай лекцэндээ Маркс, Энгельсийн бүтээлүүдийг гүнзгий судлах шаардлагатайг онцгойлон тэмдэглэсэн. Энгельсийн "Гэр бүл, хувийн өмч ба төрийн үүсэл" номыг судлах талаар Ленин хэлэхдээ: "Хэрэв энэ бүтээлийг уншаад шууд ойлгохгүй бол ичиж зовох хэрэггүй. Ийм зүйл бараг хэзээ ч хэнд ч тохиолддоггүй. Харин дараа нь сонирхол сэргэх үед эргэж очсоноор тэр чигээр нь биш юмаа гэхэд зонхилох хэсэгт нь ойлгох хэмжээнд хүрнэ” гэсэн юм. (Ленин, парт. XXIV боть, 364-365-р тал).
КПСС(б)-ын түүх, Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин нарын бүтээлүүдийг судлахдаа Владимир Ильич номтой хэрхэн ажиллаж байсныг үргэлж санаж байх ёстой. Ленин, Сталин хоёрын хэрхэн судалж байсныг бид судлах ёстой. Гартаа харандаа бариад сайтар судлаарай" Богино курсВКП(б)-ын түүх, анхдагч эх сурвалжууд - Марксизм-ленинизмийг үндэслэгчдийн бүтээлүүд, уншсан зүйлээ тэмдэглэж авах, дахин дахин асуултууд руу буцах, сэдвийн талаарх ойлголтоо өргөжүүлэх, бодит байдлыг судлах, шинэ баримтуудыг олж харах, нэгтгэх болон үзэгдэлд дүн шинжилгээ хийх - Лениний ажлын хэв маяг нь онолын номонд үүнийг зааж өгдөг.
Алдаа OCR дүрэм А.Шилов.