Бид цаг хугацааны мөн чанарын талаар бараг боддоггүй. Гэвч хүн бүрийн хувьд цаг хугацаа өөр өөр мэдрэгддэг... Хайртай хүний хувьд хайртай хүнтэйгээ өнгөрүүлсэн бүтэн өдөр анзаарагдахгүй өнгөрдөг. Мөн заримдаа хэдэн минут хүлээх нь олон цаг шиг үргэлжилдэг.
Заримдаа ахимаг насны хүмүүс эрч хүчтэй, итгэл найдвар дүүрэн байдаг нь тэднийг олон, олон жил хүлээж байгаа мэт байдаг. Тэгээд зарим залуучууд амьдралаас залхсан хөгшин хүн шиг аашилдаг.
Цагийн бодит хэмжүүрийг хүн бүр мэддэг: нэг цагт 60 минут, өдөрт 24 цаг гэх мэт. Хүмүүсийн хооронд ийм ялгаа хэрхэн үүсдэг вэ? Хүн бүр амьдралынхаа туршид ойролцоогоор ижил зүйлд цаг минут зарцуулдаг.
Бид бүгдээрээ хүүхэд байхдаа цэцэрлэгт явдаг, эсвэл эмээтэйгээ гэртээ суудаг, дараа нь янз бүрийн чиглэлээр сурдаг боловсролын байгууллагууд, дараа нь бид ажил олоод ажилдаа орно. Энэ нь чөлөөт цаг гэж нэрлэгддэг цагийг тооцохгүй: бусад хүүхдүүдтэй тоглох тоглоом, дараа нь сургуулийн найзуудтайгаа чөлөөт цагаа өнгөрөөх, насанд хүрэгчдийн найзуудтайгаа баасан гаригт цугларах цаг.
Эсрэг хүйстэнтэйгээ романтик уулзалт хийх, хурим хийх, дараа нь цэцэрлэгт явах эсвэл эмээтэйгээ гэртээ үлдэх хүүхдүүдийнхээ дүр төрх, дараа нь олж мэдэхийн тулд боловсролын байгууллагад суралцаж эхлэх талаар бид юу хэлэх вэ? ажил ...
Нэг эсвэл өөр хувилбараар ихэнх хүмүүс эдгээр мөрөнд өөрсдийн амьдралынхаа зохиолыг мэддэг. Энэ нь бидний хүн нэг бүр төрсөн цагаасаа эхлэн амьдралын тодорхой хэмнэлд ордог гэсэн үг юм. Хүн бүр өсч хөгжих, суралцах, харилцах, хань ижил, орлогын эх үүсвэр хайх ёстой. Бид цагаа зөв удирдахад тийм ч чөлөөтэй биш.
Амьдралын туршид зайлшгүй тогтмол байдаг бүх хүмүүс унтаж, идэж, угааж, бусад олон үйлдлүүдийг хийх шаардлагатай байдаг гэдгийг нэмж хэлэх нь зүйтэй. Эдгээр нь амьдралынхаа төлөө хангахаас татгалзаж болохгүй үндсэн хэрэгцээ юм.
Хэрэв та дээрх бүх зүйлд дундаж хүн хэр их цаг зарцуулдагийг тооцоолвол та амьдралынхаа 4/5-ийг авдаг. Өөрөөр хэлбэл, бидний хүн нэг бүрийн хувьд амьдралын тавны нэг л үлддэг ... амьдрал өөрөө! Энэ бол бидний үнэлдэг өдөр тутмын амьдралд шингэсэн амьдралын энэ хэсэг юм. Бид энэ цаг үеийн үйл явдлуудыг дурсах мөчид санаж, бидний бодит амьдрал гэж үздэг.
Тиймээс субъектив ойлголтоор бидний амьдрал бүхэл бүтэн үргэлжлэх хугацааныхаа тавны нэгээс илүүгүй байдаг нь харагдаж байна. Бидний энэ бодит амьдрал нь хуанлийн төрсөн өдрөө тэмдэглэдэг объектив цаг хугацаатай бараг холбоогүй юм.
Хэрэв та энэ харьцааны талаар нухацтай бодож үзвэл хүн бүр амьдралдаа тийм ч их чөлөөт цаг байдаггүй бөгөөд энэ нь түүнийг ухаалаг зарцуулах хэрэгтэй гэсэн үг юм.
Эцсийн эцэст ихэнх хүмүүс ухамсаргүйгээр амьдардаг бөгөөд зөвхөн нийгмийн тогтоосон амьдралын хэмнэлийн хөдөлгөөнийг механикаар давтдаг. Ийнхүү хүмүүс амьдралынхаа үндсэн тавны нэгийг хойш тавьж, цаашилсаар л... Харьцангуй залуу, хүчирхэг учраас ёс суртахуунтай хөгшин мэт мэдрэмж төрж, нар жаргах үед сэтгэл санаагаа тавьдаг эдгээр хүмүүс юм. амьдралын зам. Чухал цаг хугацаа ашиглагдаагүй хэвээр байгаа тул эдгээр хүмүүс амьдралын баяр баясгаланг хардаггүй.
Энэ цагийг хүн бүрт эргэцүүлэн бодох, дотооддоо бүтээлч эрэл хайгуул, сэтгэлийг хөгжүүлэх зорилгоор өгдөг. Тэгвэл энэ цаг нь жинхэнэ амьдралын цаг үе болдог.
Энэ бол жинхэнэ амьдралын цаг үе гэдгийг та юу гэж ойлгох вэ? Хүлээн зөвшөөрөгдсөн мөчүүдээр дамжуулан бид дуртай зүйлээ хийхдээ, бидний дотоод хүсэл тэмүүлэлд нийцэж байгаа зүйлийг хийж, тэр үед сэтгэлийн хөөрлийг мэдэрдэг.
Хуваарилагдсан цагийг хэрхэн зөв ашиглах вэ? Бүх хариултууд, түүнчлэн бүх асуултууд бидний хүн нэг бүрийн дотор байдаг. Сэтгэлд таалагдаж, аз жаргал авчирдаг зүйлийг олохын тулд та зөвхөн өөртөө хандах хэрэгтэй.
Тэр үед л цаг хугацаа хуруугаараа гулсахаа болино, учир нь амьдрал дүүрэн болно. Сонгодог үгийг тайлбарлавал: таны амьдралд хэдэн өдөр байх нь хамаагүй, учир нь энэ нь чухал юм
Жирийн эсвэл бүтээлч сонирхолтой хүн бүр цаг хугацаа хүнийг хэрхэн өөрчилдөг талаар боддог. Тэгээд нас ахих тусам цаг хугацаа хэмээх аймшигт түр зуурын үзэгдлийн эргэлт буцалтгүй байдлын тухай байнга, удаан бодогддог... Юу хийж, юуг хэлж, нууж, дахин тоглож болох байсан тухай. Ганц өөрчилсөн үйлдэл, алдсан алдаа, алдсан оноо нь одоо байгаа амьдралын хэв маягийг хэрхэн өөрчлөх талаар...
Цаг хугацааны асуудлыг олон зохиолч, яруу найрагчид бүтээлдээ илчилж, хандлагаа илэрхийлжээ
жилийн иж бүрэн урсгалыг даван туулах эсвэл зогсоох арга замыг хайх.
Гэвч бүх уран бүтээлийн төгсгөл, ёс суртахуун нэг л байдаг: цаг хугацаа бол няцашгүй, хүний хувь тавилангаар хайлуулсан тугалганы зам дээр зогсолтгүй хөдөлж, хөдөлж, зүрхийг шархлуулж, ухамсрыг нь өөрчилж, нэгэн цагт тохиолдож байсан, нэгэн цагт хайртай нэрээр нь авч явдаг.
Түүний мэдрэмжийг түүний хажууд зогсож буй хүмүүсийн мэдрэмжээс илүү хурцаар ойлгодог хүн бүр цаг хугацааны дугуй түүний толгойг тойрон эргэлдэж, хөршөөсөө илүү түүнийг дарж байна гэж итгэдэг. Тэр буруу байна. Цаг хугацаа бол сохор, категори, хэлгүй, хэрцгий, дүлий, зогсолтгүй учраас шударга юм.
Бид амьдралыг цаг хугацаагаар хэмждэг: хоёр дахь, шөнө, жил, зуун, "хуучин цаг". Бид өөрсдийн туршлагаа хэмждэг: “бага насандаа”, “цагдаа”, “алтан цаг”... Бид ирээдүйг “намайг өсөхөд”, “он дуусахад”, “маргааш” эсвэл тодорхой хугацаанд хардаг. "хэзээ ч".
Тэгэхээр бидний амьдрал цаг хугацаатай тэнцэж байна. "Хувь тавилан" гэдэг үгийг амьдрал цаг хугацаа, амьдралаас хамааралтай байдгийн тусгал гэж эдгээр ойлголтуудад багтааж болно. Хүнд хэцүү цаг үед амьдарч буй хүмүүсийн тухай тэд "хэцүү хувь тавилан тэдэнд тохиолдсон" гэж хэлдэг.
Хэдийгээр секунд тутамд биднийг хөгшрөлт рүү хөтөлдөг урсгалын хурдыг үл харгалзан сэтгэл нь загварын чиг хандлага, тайван мэдрэмжинд автдаггүй, залуу насны туршлагын ганхашгүй сүм, өчүүхэн сэтгэлийн зовнилын сүйрсэн цайз болсон хүмүүс байдаг. Тэдний сүнс бол бусад хүмүүсийн хувьд залуу насны нэгэн төрлийн усан оргилуур, сөрөг сэтгэл хөдлөлийн хаалттай хаалга бөгөөд тэднийг үргэлж өндрөөр үнэлсээр ирсэн. Тэд ихэвчлэн дуулж, шүлэг бичдэг. Тэд аливаа компанийн сүнс, цаг баримталдаг, хариуцлагатай байдаг бөгөөд энэ ертөнцийн төгс бус байдлын талаар бусдаас илүү санаа зовдог бололтой. Гараг тэдэн дээр тулгуурладаг, амьдрал тэдэн дээр тогтдог.
...Ийм мөхөшгүй сэтгэлтэй хүмүүс бол эцэс төгсгөлгүй түр галт тэрэгний жолооч...
Энэ сэдвээр хийсэн бусад бүтээлүүд:
- Нэг нь цаг хугацааны торны цаана нуугдаж, Нөгөөх нь энэ торны гаднах эрх чөлөө... Мөн амьдрал үхэл хоёр нэг л зүйлээр холбогддог - Хоёулаа эмэгтэйлэг. Энэ нь үргэлж ...
- Нэг гэмгүй хүнийг буруутгаснаас арван буруутныг цагаатгасан нь дээр. Кэтрин II. Би Челябинск хотод ирээдүйн өргөдөл гаргагч байна улсын их сургууль- Челси. Би байгаагаараа бахархаж байна...
- “Манай гараг зугаа цэнгэлийн хувьд тааруухан тоноглогдсон. Бид ирэх өдрүүдээс баяр баясгаланг булааж авах ёстой. Энэ амьдралд үхэх хэцүү биш, амьдралыг улам хүндрүүлнэ." В.В.Маяковский...
- Владимир Маяковский... Тэр ч байтугай бага наснаасаа манай уншигчийн ухамсарт ордог. Бид анхны бие даасан алхмуудыг мөнхийн эсрэг шалгаж, "Юу нь сайн ба...
- Энэ шүлэг нь Маяковскийн "цаг хугацаа ба өөрийнхөө тухай" ярьдаг "үр удамд" ирээдүйд хандсан уриалга юм. Маяковский өөрийгөө "буцалж буй усны дуучин, ширүүн дайсан ...
- Уг романы арван зургаа дахь бадаг нь Пушкиний үеийн янз бүрийн шинж тэмдгүүдийг агуулдаг. Тэд юу вэ? Тэр Талон руу гүйв: Каверин түүнийг тэнд хүлээж байгаа гэдэгт тэр итгэлтэй байв. Оруулсан: мөн...
- Шота Руставелийн эдгээр үгс нь алтан юм. Эцсийн эцэст хүн найз нөхөдгүйгээр амьдарч чадахгүй. Зүрх чинь хүндэрвэл хэнд очдог вэ? Мэдээж найздаа. У...
Цаг гэдэг үгийг сонсоод юу төсөөлдөг вэ? Ажиллаж буй цагийн зүү эсвэл анивчсан залгах, мөнхийн намуухан гол эсвэл амьдралынхаа өөрчлөлтийг харуулсан калейдоскоп, өнөөдрийн төлөвлөгөө эсвэл жилийн ирээдүйтэй хуанли, "Өө, би хоцорлоо!" эсвэл "Дэлхий даяараа хүлээцгээе..." өглөө хашгирч буй сэрүүлэг, эсвэл хагас нойрондоо хамрын нүхийг гижигдэх кофе, дорнын амтлагчийн үнэр..
Тэгвэл бидний энэ цаг юу вэ? Хэмжээний нэг үү? Үнийн хэмжүүр үү? Хүрч болохгүй ч мэдрэгдэх зүйл юу вэ? "Үнэгүй машин" эсвэл "богино" гэж юу вэ? Өдрийн 24 цаг эсвэл бүхэл бүтэн Мөнхөд урагшлах уу?.. Мэдрэмж, тодорхойлолтод юугаараа тийм ялгаатай вэ, удирдах нь бүү хэл яаж удирдах вэ?
Ийм загварлаг (олон жилийн турш анхаарна уу!) цагийн менежмент гэдэг үг байдаг. Энэ сэдвээр хичнээн олон ном бичсэн бэ! Хичнээн авъяастай, тийм ч авьяасгүй хүмүүс цагийг удирдаж, өөртөө захируулж, түүнийг захирагч, эзэн, эзэн, менежер болгохыг бусдад сургах гэж оролдож байна!.. Амьдралынхаа чанарыг дээшлүүлэх гэж хичнээн сайхан хүмүүс, цаг, өдөр, долоо хоногуудыг хасч, 24 цагийн дотор 150 "чухал, шаардлагатай зүйл" -ийг шахаж эхэлнэ!..
Нэгэн хүүхдийн хүүхэлдэйн кинонд үсчинд малгай захиалсан шунахай баян наймаалцаж, эхлээд энэ жижигхэн арьсаар нэг малгай оёхыг гуйж, дараа нь хоёр, гурав... есөн дээр тохирчээ. Тэрээр захиалгаа авахаар ирэхдээ маш сайн чанарын, өндөр, дулаахан, гэхдээ... хуруувчны хэмжээтэй есөн малгай авч байхдаа гайхсан гэж төсөөлөөд үз дээ! Хүн “нэг арьснаас есөн малгай хайчлах” санаатай хичээвэл зохих чанар, хэмжээтэй малгай гарч ирдэг.
Цагийн менежментийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд юу ч хэлсэн бай та 24 цагийг биш, харин өөрийгөө удирдах хэрэгтэй болно гэсэн таамаглал байдаг. Тийм ээ! Өөртөө эргэн орцгооё, хайрт минь. Эндээс нэг сонирхолтой асуулт гарч ирнэ: би цагийг хэрхэн зохицуулж, хэрхэн төлөвлөдөг, амьдралаа хэрхэн даван туулж, ертөнц болон өөртэйгөө хэрхэн харьцдаг вэ. Мэдээжийн хэрэг та 150 "чухал зүйл" төлөвлөж, өөрийгөө, хүрээлэн буй орчин, Орчлон ертөнцийг дарамталж, 7-р сарын зуны нэг өдөрт багтаахыг оролдож болно. Та үүнийг хийх цаг гарна гэдэг нь үнэн биш юм. Гэхдээ үнэн хэрэгтээ хурцадмал байдал хэвээр байх болно - өөртөө болон бусдад. Тэгээд цаашаа явсаар өдөр ирэх тусам ийм байна гэж бодвол... Сараар... Олон жилээр... Үүний үр дүнд ийм “идэвхтэй, идэвхтэй хүн” цаг хугацаа өнгөрөх тусам өөрийгөө өдөөж эхэлдэг нь гайхах зүйл биш юм. эхлээд сэтгэлийн хямрал, эргэн тойрныхоо хүмүүстэй байнгын хэрүүл маргаан, дараа нь архаг өвчин, архаг дуулиан шуугианаас гомдоллох. Гэхдээ энэ үр дүн нь "ерөнхий хурцадмал байдлын" эхний өдөр ч гэсэн урьдчилан таамаглах боломжтой байв. Өөртэйгөө болон ертөнцтэй эв найртай харилцах анхны зарлигийг дагаж мөрдөхгүй байх нь "Бүү дарамтал!" маш гамшигт үр дүнд хүргэдэг.
Энэ яаж байж болох вэ? Та энэ өдөр болон энэ амьдралдаа төлөвлөсөн бүх зүйлээ хийж, тэр үед өөртэйгөө болон дэлхийтэй эв найртай байж яаж чадах вэ?
Эхнээс нь эхэлцгээе. Ажил бол биднийх, бид төлөвлөж байна. Үүнийг хийх үү, үгүй юу гэдэг яаралтай, ач холбогдлыг бид бас тодорхойлдог. Ямар шалгуураар? Бид эдгээр шалгуурыг хаанаас, хэзээ, хэрхэн олж авсан бэ? Тэгээд тэд биднийх мөн үү? Ихэнхдээ бид төлөвлөж, шийдвэр гаргахдаа эцсийн үр дүнд анхаарлаа төвлөрүүлдэг - би тэнд хүрч, аз жаргалтай байх болно. Гэхдээ энэ замаар, ийм хэмнэлтэй, ийм саад тотгортой гүйх нь өөртөө стресстэй байдаг гэдгийг хэн ч тоодоггүй! Ер нь азын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болох зорилго, дотоод шалгуур, зөв хүсэл, төлөвлөлтийн талаар дэлгэрэнгүй ярьдаг “Амжилтын сургууль”-д ийм сайхан санаа бий. Хэрэв та эцсийн үр дүндээ төдийгүй энэ үр дүнд хүрэх үйл явцдаа сэтгэл хангалуун байгаа бол энэ нь таны зорилго юм!
Энгийн шалгуур бол амжилтанд хүрэх үйл явц таалагдах уу эсвэл таалагдах уу гэдэг нь практикээс харахад хамгийн үр дүнтэй байдаг. Энэ нь танд шаардлагагүй, ач холбогдолгүй зүйлээс ангижрах боломжийг олгодог төдийгүй энэ амьдралд илүү их зүйлийг хийх боломжийг олгодог (энэ нь таныг аз жаргалтай болгодог бол энэ нь үргэлж хурдан хийгддэг), гэхдээ энэ нь өөртэйгөө харилцах харилцаагаа зохицуулах боломжийг олгодог. мөн дэлхий.
Тэгвэл цаг хугацаа гэж юу вэ, үүнийг бид өөрсдөө хэрхэн ойлгох вэ? Бид цаг хугацааг цуврал өөрчлөлтүүд гэж ойлгодог. Зөвхөн байнга өөрчлөгдөж байдаг ертөнц, үйл явдал, хүмүүс, дотоод мэдрэмжийн ачаар бид цаг хугацаа өнгөрөхийг мэдэрч, ойлгодог.
“Цаг хугацаа надад огтхон ч өнгөрсөнгүй. Энэ нь үргэлжилсэн эсвэл бүр зогссон биш, зүгээр л байхгүй байсан. Цаг хугацаа - энэ нь том, жижиг, гадаад ба дотоод, мэдэгдэхүйц, бараг ялгагдахгүй өөрчлөлтүүдээс бүрддэг; Өөрөөр хэлбэл, өөрчлөлт бол хүн бүрт цаг хугацаа өнгөрөхийг мэдрэх бараг цорын ганц арга зам юм (хоёр дахь гарны үсрэлт, дээд аяганаас доод тал руу цутгаж буй элсний ширхэгийн хөдөлгөөн - мөн өөрчлөгддөг, ач холбогдолгүй, тийм ээ, гэхдээ нэлээд харааны)" - M. Fry, "Chub land."
Цаг = өөрчлөлт...
Таны амьдралд тааламжтай, баяр баясгалантай өөрчлөлтүүд!
Цаг хугацаа болон өөрийнхөө тухай.
Манай нийгмийн бүхий л салбарт бүрэлдэн тогтсон бүтээлч уур амьсгал нь сургуульд сайнаар нөлөөлж, багшийн эрдэм шинжилгээ, судалгааг идэвхжүүлж, сурагчдын идэвх, суралцах сонирхлыг идэвхжүүлдэг. Багшийн ажилд ямар шинэ зүйл байна вэ? Заавар, жороос татгалзах, авторитар "хөгжил", өөрийн гэсэн үр дүнтэй арга зам, арга зүйн арга, баяжуулах, хөгжүүлэх эрэл хайгуул. одоо байгаа хэлбэрүүдболон арга барил, таны чадавхи, чадвар, сургалт, таны өнөөдөр хичээллэх гэж байгаа оюутнуудын сонирхлыг харгалзан үзэх. Багш нар бид бүтээлч байх эрхтэй тул хичээлээ шинэчлэх, суралцах, боловсролын үр дүнг сайжруулах арга замыг эрэлхийлж байна.
Багшийн хувийн хэв маяг нь эрэл хайгуул, өвөрмөц байдал, бүтээлч байдалд төрдөг. Гэсэн хэдий ч хүн бүр өөрийн гэсэн хэв маягийг олж, хэвшмэл ойлголт, загваруудыг даван туулж, олон арван жилийн туршид бий болсон дарангуйлагч сурган хүмүүжүүлэх арга барилаас татгалзаж чаддаггүй. Нийгмийн идэвхжил, нээлттэй байдал, ухамсартай орчинд олон оюутнууд сургалтын түвшин, багшийн зан чанарт нэлээд өндөр шаардлага тавьдаг тул багшаас дасан зохицох, байнгын өөрчлөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай байхыг цаг хугацаа шаарддаг.
Ирээдүйн нийгмийн шинээр бий болж буй хэлбэрт боловсрол нь үндэсний баялаг, хүний оюун санааны эрүүл мэнд, түүний хөгжлийн олон талт байдал, өргөн цар хүрээтэй, уян хатан байдлын ангилалд улам бүр орж байна. мэргэжлийн сургалтБүтээлч байх хүсэл эрмэлзэл, стандарт бус асуудлыг шийдвэрлэх чадвар нь улс орны хөгжил дэвшлийн хамгийн чухал хүчин зүйл болж байна.
Мэдлэгийг байнга өргөжүүлж, шинэчлэх нь бидний цаг үеийн чухал шинж тэмдэг юм. Тиймээс багш бүр ангидаа “Суралцаж сур!” гэсэн самбар өлгөхөөсөө өмнө сэтгэлдээ энэ уриаг үлдээх ёстой. Бусдад зааж сургахын тулд юуны түрүүнд өөрийгөө байнга сурах ёстой.
Мөн сурах зүйл их байна. Юуны өмнө сургуулийг багш, шавь хоёр үргэлж хамт байдаг, нэгэн зэрэг үл ойлголцол, харийн хэрээр тусгаарлагддаггүй, нэг сэтгэлээр нэгдсэн гэр болгох. Таны хичээлд дургүй ч өөр сэдвийг илүүд үздэг хүмүүсийг ойлгож, хүлээж авч сур. Сэдвийнхээ сонирхлыг төрүүлж сурах нь ялангуяа хэцүү байдаг. Багшлах урлагт суралц.
Дистервег "Багшлах урлаг нь харилцах чадварт биш, харин сэтгэлийг хөдөлгөж, амьдруулах чадварт оршдог" гэж хэлсэн. Гэсэн хэдий ч олон нийтийн практикт, ялангуяа залуу багш нарын дунд "монолог" төрлийн заах нь түгээмэл байдаг. Оюутнууд ийм багш нарт хайртай, учир нь тэд шаардлагагүй ажилд төвөг учруулдаггүй. Гэхдээ миний бодлоор ийм "хошуунаас хошуу" хичээлүүд нь оюутнуудад мэдлэгийн хэрэглээний хандлагыг суулгаж, тэдний хөгжилд саад болдог.
Жинхэнэ харилцаа бол сурагчдыг төдийгүй олон талаараа багшийг баяжуулж өгдөг хамтарсан, сонирхолтой, идэвхтэй, үнэнийг олж авах, хөгжүүлэх явдал гэж би боддог. Орчин үеийн хичээлОюутны бодол санаа, хүсэл эрмэлзэл, мэдрэмжийг дарангуйлж, багш нь бүх зүйлийг мэддэг, алдаа гаргадаггүй, бараг цорын ганц мэдлэгийн эх сурвалжийн үүргийг гүйцэтгэдэг багшийн авторитаризмтай нийцэхгүй байна. Орчин үеийн хичээл нь харилцан ярианы шинж чанартай бөгөөд багш, сурагчид хоёр тал бүр өөр өөрийн гэсэн үнэнийг эрэлхийлэх сонирхолтой байдаг нэг чуулга юм. Энэ тохиолдолд гайхамшигтай багш-арга зүйч Г.Нейхаусын бодолд хандахгүй байхын аргагүй юм: “Багшийн нэг гол үүрэг бол сурагчдад шаардлагагүй, аль болох хурдан бөгөөд сайтар хийх явдал юм. өөрийгөө арилгах, тайзнаас цагтаа буух, өөрөөр хэлбэл төлөвшил гэж нэрлэгддэг сэтгэлгээний бие даасан байдал, ажиллах арга барил, өөрийгөө танин мэдэх, зорилгодоо хүрэх чадварыг төлөвшүүлэх..."
Тиймээс цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхахын тулд хүүхдэд тодорхой хэмжээний мэдлэг олгох нь хангалтгүй, тэдний зан чанар, танин мэдэхүйн болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай гэж би өөрөө шийдсэн. Би юуны түрүүнд хүүхдүүдэд иргэний хариуцлага, оюун санаа, соёл, санаачлага, бие даасан байдал, тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх ёстой.
Багш бол миний бодлоор хичээлээсээ илүү өргөн хүрээтэй, хичээлдээ хөтөлбөрөөсөө илүү өргөн байх ёстой. Миний хичээл бүр нь олон эхлэлийн эхлэл, олон үргэлжлэлүүдийн үргэлжлэл бөгөөд өргөн утгаараа оюутны оюун санааны уур амьсгалд нөлөөлдөг. Гейгерийн тоолуураар цацрагийн түвшинг хэмжиж, хүрээлэн буй орчны бохирдол, нууруудын гүехэн байдлыг тодорхойлж байх үед хэн ч Калигула эсвэл далайн гүехэн байдлын талаар мэдэхдээ сүнслэг гүехэн байдлыг хэрхэн хэмжих талаар бодож байгаагүйд бид гайхдаг. Моцарт зөвхөн видео бичлэгээс.
Эцсийн эцэст тэд нэгдүгээр ангид шуугиантай, дэггүй, сониуч зантай ирдэг юм шиг санагддаг. Тэд маш их зүйлийг мэдэхийг хүсдэг, танд итгэдэг, чамаас нээлтийг хүлээж байдаг. Тэгвэл яагаад тэд бүгд сургуулийнхаа хананаас гарамгай хүмүүс болж гарч ирдэггүй юм бэ? Багшийн хүнд хэцүү замыг сонгосон хүн бүр өөрт нь хүлээлгэсэн хариуцлагыг бүрэн ухамсарладаггүй болохоор тэр байх. Залуус бүр чамайг өөрийнхөө ертөнцөд оруулахыг зөвшөөрдөггүй ч тэдэнд бидэнд хэрэгтэй. Зөвхөн багш л тэдний зүрх сэтгэлийг хайлуулж, илүү зөөлөн, цэвэрхэн болгож чадна, хийх ёстой. Сургуульд дандаа шийдэгдсэн, шийдэгдээгүй олон асуудал байдаг. Дургүй зүйлээ хамт ажиллагсдынхаа нэгэнд үлдээж, зүгээр л урсгалаар явах нь таны нэр төрийн хэрэг биш юм. Үйл ажиллагаа ба үр ашиг. Өнөөдрийн бидний амьдралыг үүнгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй. Оюутнуудад бид халамжтай хүмүүс хэрэгтэй. Мөн бид оюутнуудаасаа их зүйлийг авдаг. Үгүй бол бидний хаана байх вэ? дотоод хүч, итгэл, урам зориг, тэсвэр тэвчээр? Шөнө дундын дараа хэн биднийг зузаан сэтгүүл, шинэ номны дугааруудаар гүйлгэдэг вэ? Энэ бүгд л байна, залуусаа.
Цаг хугацаа маш хурдан өнгөрдөг. Үүнийг зогсоох, удаашруулах боломжгүй. Хүн цаг хугацааны эрх мэдэлгүй, харин цаг хугацаа хүнийг захирдаг. Хүн юу ч хийсэн түүнд өдөр, цаг, минут хэрэгтэй. Хэр их ажиллах, хэр зэрэг амрах, найз нөхөдтэйгээ хэзээ уулзах, гэрийн ажил хийх зэрэг бүх зүйл цаг хугацаагаар тодорхойлогддог.
Цаг хугацаа хамгийн их тоглодог гол үүрэгхүний амьдралд. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэр өсч, ухаалаг болж, төлөвшдөг. Заримдаа цаг хугацаа хурдан, анзааралгүй өнгөрөхийг хүсэх үе байдаг. Жишээлбэл, бид хоцрогдсон галт тэрэг хүлээж байхдаа эсвэл удаан хүлээсэн бэлэг эсвэл уулзахыг хүсч байсан хүнтэйгээ уулзахаар хүлээж байх үед. Гэвч минут тутамд бид хөгширч, эдгээр минутууд хурдан өнгөрөх тусам бид илүү хурдан хөгширдөг. Тиймээс цаг хугацаа бол хүний амьдралын маш үнэ цэнэтэй элемент юм. Та үүнийг үр ашиггүй зарцуулсан, ерөнхийдөө үүрд алдсан мэт мэдрэмж төрүүлэхгүй байхаар ашиглах чадвартай байх хэрэгтэй.
Мөн хүний амьдрал өөрөө цаг хугацааны нэг хэсэг юм. Мөн энэ бөөмсийг бүх төрлийн жижиг сажиг зүйлд дэмий үрэх биш, зохих ёсоор анхаарч үзэх хэрэгтэй. Минут бүр ашиг тусаар дүүрэн байх ёстой. Та минут тутамд өөртөө болон өөрийнхөө тухай шинэ зүйлийг нээж, ямар нэгэн зүйлд хүрч, дуртай бизнесээ хөгжүүлж чадна. Хүн минут тутамд ямар нэгэн зүйл сурдаг. Цаг хугацаа бол байнгын хөгжил юм.
Цаг хугацаа өөрчлөгдөөгүй бөгөөд нэгэн зэрэг зогсдоггүй. Минутын дотор жаран секунд байсаар байгаа ч эдгээр секундын аль нь ч бие биетэйгээ төстэй байдаггүй. Цаг хугацааны хүч бол энэ дэлхийн хамгийн хүчирхэг хүч юм.
Цаг хугацаа өнгөрөхөд та найз нөхөдтэй болох хэрэгтэй. Хэзээ ч битгий шахаж, үргэлж хангалтгүй байдаг гэж гомдоллож болохгүй. Та түүнтэй хэрхэн зөв харьцахаа ойлгох хэрэгтэй, тэгвэл амьдрал сонирхолтой, баяр баясгалантай болно.
11-р анги. Улсын нэгдсэн шалгалт
Хэд хэдэн сонирхолтой эссэ
- Эссе "Цэвэр даваа" өгүүллэгийн утга учир Бунин
Энэ түүх нь хоёрдмол байдлаараа гайхалтай юм. Зохиолч гарчигтаа аль хэдийн өөрийн бүтээлийн хоёрдмол байдлыг харуулсан. Нэг талаараа "Цэвэр Даваа гараг" гэсэн нэр нь тодорхой утгатай: үйл ажиллагаа нь Лентийн эхний долоо хоногийн Даваа гарагт болдог.
- Тарас Булба зохиол дахь Остапын шинж чанар, дүр төрх
Николай Васильевич Гоголын "Тарас Бульба" түүх нь түүний үеийн хүмүүст асар их сэтгэгдэл төрүүлсэн. Энэ түүх нь бүх үнэнийг, казакуудын амьдралын бүх мөн чанарыг тусгасан байв. Тэдний уламжлал, казакуудын Христийн шашны итгэлийн хүчийг тусгасан байв
- Амьдралаас эхийн хайрын жишээ
Дэлхий дээр эхийн хайраас илүү хүчтэй, цэвэр, чин сэтгэлийн мэдрэмж гэж бараг байдаггүй. Энэ нь янз бүрийн урлагийн бүтээлүүдэд олон өргөмжлөл, магтаал хүртсэн. Энэ нь хүмүүсийн амьдрал, хүний ёс суртахуун, соёлд чухал байр суурь эзэлдэг.
- Эссе Тайлбар Уран зураг Александр Невский Корина
Бидний өмнө зураач Павел Корины "Александр Невский" нэртэй зураг байна. Тэрээр дундад зууны Оросын түүхэнд томоохон ул мөр үлдээсэн.
Эзний ажил айдаг гэсэн зүйр үг ямар утгатай вэ? Жишээлбэл, таны сонирхлыг татсан, ажлын үр дүнг харахыг хүссэн тохиолдол байдаг. Хэрэв үр дүн нь амжилттай болж, эзэн өөрөө таалагдсан бол энэ нь түүнд захирагдаж байсан гэсэн үг юм.