САНУУЛГА
ХИЧЭЭЛД ОРОХ ЗОРИЛГО
1. Хичээлийг зохион байгуулах, сурган хүмүүжүүлэх нэгдмэл шаардлагыг биелүүлэх, хичээлийг сургалтын хэрэгслээр хангах.
1-1. Хичээл дээр сурагчдын анхаарлыг төвлөрүүлэх" сонирхлыг төрүүлэх
сэдэв рүү.
1-2. Бүлгийн гүйцэтгэлийг судалж байна.
1-3. Сургалтын хэрэглэгдэхүүн ашиглах үр ашиг, арга зүй. 1-4. Хичээлийн цагийг оновчтой ашиглах.
1-5. Суралцагчдыг сургалтын үйл ажиллагааны оновчтой аргуудтай танилцуулах.
2.
Анги дахь оюутнуудын бие даасан ажил, мэдлэгийг бүртгэх систем.
2-1.
Оюутны мэдлэгийн одоогийн бүртгэлийг судлах, гэрийн даалгавар хийх
2-2. Оюутнуудын ерөнхий боловсролын чадварыг хөгжүүлэх багшийн ажлын арга барил
2-3. Хэрэгжилт хувь хүний хандлагаангийн сурагчдад.
2 -4 хэрэгжүүлэх арга, арга бие даасан ажилангид.
2-5. Ангид ашиглах бүтээлч ажил, практик даалгавар.
3.
Шинэ материал сурах агуулга, арга барилыг шалгах.
3-1.
Сурагчдын шинжлэх ухааны ойлголтыг хөгжүүлэх ажлын систем.
3-2. Шинэ материалыг системчлэх, нэгтгэх арга техникийг судлах.
3-3. Оюутны мэдлэгийг давтах, нэгтгэх байдал. .
Z-4. Хичээлдээ салбар хоорондын холбоог ашиглах, сургалтын боловсролын чиг баримжаа.
3-5. Хичээлийн агуулга нь Госстандарт, дунд боловсролын заавал байх ёстой доод агуулгатай нийцэж байгаа.
2. Шинэ материалын танилцуулгад шинжлэх ухааны чиг баримжаа олгох.
3. Шинэ материалыг танилцуулах боломжтой, бүрэн дүүрэн байх.
4. Хичээлийн бүтэц, түүний хичээлийн агуулгатай нийцэх байдал, оновчтой байдал ба (
хичээлийн цагийг ашиглах.
5. Шинэ материал сурах мөн чанар:
Танин мэдэхүйн даалгавруудыг тавьсан уу?
Асуудалтай нөхцөл байдал үүссэн үү?
Судалж буй материалд гол зүйлийг онцолсон уу?
Дүгнэлт, тодорхойлолтыг дэвтэрт тэмдэглэсэн үү? Томъёо гэх мэт.
Шинэ мэдлэгийг практикт хэрэгжүүлэх боломжтой юу?
Сургалтын материалд агуулагдах боловсролын боломжууд хичээлд хэрэгждэг үү?
2. Ангид заах арга зүй
Хичээлдээ ямар заах аргыг ашигласан бэ.
Энэ хичээлийн заах аргын зөв сонголт.
Заах арга нь хичээлийн зорилго, сургалтын материалын агуулга, оюутнуудын шинэ мэдлэг сурахад бэлэн байгаа эсэх.
Сургалтын аргын үр ашиг:
боловсролын үйл явцыг эрчимжүүлэхийг зөвшөөрсөн;
бие даан ажиллах оюутнуудын ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх;
олж авсан мэдлэгээ шинэ нөхцөл байдалд ашиглахыг заах;
боловсруулсан бүтээлч хүчнүүдболон оюутны чадвар;
суралцах эерэг хандлагыг төлөвшүүлсэн.
3. Арга зүйн цогц дэмжлэг үзүүлэх үүрэг сурагчдын мэдлэгийг дээшлүүлэх анги танхим
1.
Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэхдээ оюутны мэдлэгийг шалгах систем
(бие даасан даалгавар, тест, дидактик материал).
2. Хичээл дээр олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх систем.
Зорилгуудын онцлог
анги дахь боловсролын асуудал.
САНУУЛГА
"Оюутны мэдлэгийг бүртгэх систем,
Хичээл дэх оюутнуудын бие даасан ажил"
1. Оюутны мэдлэгийг бүртгэх систем.
Оюутнуудын мэдлэгийн чанар, хөтөлбөрийн шаардлагад нийцсэн байдал.
Практик ур чадвар эзэмших зэрэг. -
Мэдлэгийн үнэлгээний объектив байдал, түүний стандартад нийцсэн байдал,
Сурагчдын мэдлэгийг шалгахдаа багшийн ашигладаг арга, тэдгээрийн үр нөлөө.
Оюутнуудтай бие даасан ажил хийх.
Тэмдэглэлийн дэвтэр шалгаж байна:
а) бичгийн ажлын систем;
б) тэмдэглэлийн дэвтэр шалгах тогтмол, нягт нямбай байдал;
в) алдаа засах систем
г)дэвтэрийн харагдах байдал.
2. Анги дахь бие даасан ажил.
Ассимиляцийн зохион байгуулалт шинэхичээл дээрх мэдлэг.
Сурах бичиг, нэмэлт уран зохиолын хамт ангид бие даасан ажил.
Хичээлийг сургалтын хэрэгслээр хангах, мэдлэгийг үнэлэхэд гүйцэтгэх үүрэг,
Оюутны ажлыг хүндрэлийн түвшингээр нь ялгах.
Ангид байгаа оюутнуудад зориулсан асуудал шийдвэрлэх, логик даалгаврын систем.
Бүтээлч, практик гэрийн даалгавар ашиглах.
САНУУЛГА
хичээлд оролцох нь:
"Анги дахь сурагчдын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх"
1. Хичээлийн эхлэлийн зохион байгуулалт. Сэтгэл хөдлөлийн хандлага, сэдвийн сонирхлыг өдөөх чадвар.
2. Хичээлийн үе шат бүрт сурагчдын өмнө зорилго тавих, түүнийг хэрэгжүүлэх.
. 3. Хичээл дээр шинэ мэдлэгийг элемент тус бүрээр нь олж авах ажлыг зохион байгуулах.
Сурах бичиг, лавлах ном бүхий ангид оюутнуудын бие даасан ажил, ялгаатай хандлагыг хангах.
Оюутнуудад зориулсан асуудал ба логик даалгаврын систем:
мэдлэг шалгах, гэрийн даалгавар хийх үед;
шинэ материал сурах үед; - - бэхэлгээний үйл явц.
6. Хичээлийг сургалтын хэрэглэгдэхүүнээр хангах, хичээл дэх сурагчдын танин мэдэхүйн идэвхийг нэмэгдүүлэхэд гүйцэтгэх үүрэг
7. ба хоорондын үргэлжлэл гэрийн даалгаварсурагчдын сэтгэцийн үйл ажиллагааг эзэмшихэд түүний үүрэг
Анги дахь оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх систем.
10. сайжруулахад тухайн сэдвийг иж бүрэн арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх үүрэг
ангийн сурагчдын танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа.
Хавсралт 6
САНУУЛГА
зорилго бүхий хичээлд оролцох нь: "Аргын үр нөлөө
заах, оюутнуудын мэдлэгийн гүн, бат бөх байдал"
1.Хичээлийн эхлэлийн зохион байгуулалт
1 . Багшийн тавьсан сурган хүмүүжүүлэх шаардлагыг хэрхэн биелүүлж байна вэ?
сурагчдад зориулсан сурах бичиг, дэвтэр, хичээлийн хэрэгслийн бэлэн байдал;
тасалсан хүмүүсийг тодорхойлох журам, тасалдлын шалтгаан.
Хичээлийн зорилго, сэдвийг зарласан уу?
Гэрийн даалгавраа шалгасан уу?
Хичээлийн цагийг оновчтой ашиглаж байна уу?
1. Хичээлийн боловсрол, хөгжүүлэх, хүмүүжлийн зорилгыг хэрхэн төлөвлөж, хэрэгжүүлдэг вэ?
зорилгын өвөрмөц байдал;
тэдгээрийг агуулгатай холбох боловсролын материал;
анги дахь боловсролын асуудал.
Бие даан эргэцүүлэн бодох, ерөнхийлөн дүгнэх, дүгнэлт гаргах, төлөвлөгөө гаргах, номтой ажиллахад сургадаг уу?
Оюутнуудын яриан дээр ажиллах.
Зөвхөн хүчирхэг сурагчид танин мэдэхүйн болон асуудалтай асуултуудыг эзэмшиж чаддаггүй гэж үү?
Хичээлийн үр нөлөө.
3. Хичээлийн бүтэц
Хичээлийн үе шат бүрийн цаг.
Хичээлийн төлөвлөгөөнд хичээлийн бүтцийг тусгасан уу?
Хичээлийн үе шат бүрийн оновчтой байдал, тэдгээрийн хичээлийн зорилгод нийцэх байдал.
Хичээлийн аргууд
Багш ажилдаа заах ямар аргыг ашигладаг вэ?
Заах арга нь сургалтын материалын агуулга, хичээлийн зорилгод нийцэж байна уу?
Хичээл заах аргын үр нөлөө.
Хичээл дээр бие даасан ажлыг хэрхэн ашигладаг.
6. Оюутнуудад зориулсан асуултын систем, тэдгээрийн танин мэдэхүйн эсвэл асуудалтай шинж чанар нь сайтар бодож боловсруулсан уу?
Оюутнуудад ялгаатай хандлагыг хэрэгжүүлэх.
Төрөл бүрийн сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг ангид ашиглах боломж, арга зүй.
Олон хүмүүс аливаа асуудлыг шууд шийдэж, урам зоригоор шийдэж дассан байдаг. Хэрэв та зан үйлийн төлөвлөгөөгөө урьдчилан гаргаж чадвал амжилтанд хүрнэ гэдэгт зарим хүмүүс бат итгэдэг. Ийм үйлдлүүдийн жагсаалтыг санамж гэж нэрлэж болох бөгөөд энэ нь хүн ямар ч үед түүний дараагийн алхам юу байх ёстойг хэлж өгдөг.
Санамж гэж юу вэ?
Хэрэв та толь бичигт хандвал энэ үгийн дараах тодорхойлолтуудыг олж болно.
Ожеговын толь бичигт санамж бол цаас эсвэл ном гэж хэлдэг богино хэлбэрТодорхой тохиолдлын заавар, зөвлөмжийг жагсаасан болно. Нэмж дурдахад тухайн сэдвийн талаар ямар нэг зүйлийн талаар товч дурдагдсан мэдээлэл байдаг.
Гэхдээ хэрэв та Ушаковын толь бичигт хандвал энэ нь ирээдүйд хүнд хэцүү нөхцөл байдлаас зайлсхийх боломжийг олгодог ёс суртахуунтай үйл явдал гэдгийг мэдэж болно. Энэ үгийг зөвхөн онд ашигласан ярианы хэлбөгөөд одоо хуучирсан гэж үздэг.
Өөр нэг утга нь: санамж гэдэг нь тухайн хүн, нөхцөл байдал, үйл явдлын тухай дурсамжийг удаан хадгалахын тулд хадгалдаг зүйл юм.
Эцэст нь хэлэхэд, энэ бол хэрхэн яаж ажиллахыг алхам алхмаар тайлбарласан ном юм. Мөн тодорхой зүйл хэрхэн ажилладаг, үйл явдлын тайлбар, ямар төлөвлөгөөг дагаж мөрдөх тухай тэмдэглэл байж болно.
Аялагчдад зориулсан дүрэм
Жуулчдад зориулсан хамгийн энгийн сануулга бол өдөр тутмын хэрэгцээнд авч явах зүйлс багтдаг. Жагсаалтаар явахдаа та хуудсан дээр урьдчилан нэмбэл юу ч мартахгүй байх баталгаатай. Сонгодог хувилбарт тэд танд юу авч явах хэрэгтэйг сануулж байна:
- эрүүл ахуйн хэрэгсэл;
- угаалгын өрөөний хэрэгслүүд;
- бие даасан гоо сайхны бүтээгдэхүүн;
- нарнаас хамгаалах тос;
- дотно эрүүл ахуйн бүтээгдэхүүн;
- чухал ба хуурай салфетка, хөвөн арчдас, диск;
- үс засалт үүсгэх хэрэгслүүд;
- үнэр дарагч;
- үнэртэй ус;
- маникюрын бүтээгдэхүүн;
- эм;
- тоног төхөөрөмж (зураг, видео, цэнэглэгч);
- бие даасан хоол;
- бойлер, кемпийн данх;
- шүхэр;
- замд зориулсан жижиг зууш (самар, шоколад, жигнэмэг).
- дотуур хувцас, түүнчлэн оймс, трико, оймс;
- шөнийн хувцас, гэрийн хувцас;
- шаахай, шаахай;
- алчуур;
- подволк, цамц;
- юбка, жинсэн өмд;
- салхины хамгаалалт
Хэрэв та шашны газруудад зочлохоор төлөвлөж байгаа бол ороолт, урт банзал, магадгүй загалмай авах хэрэгтэй. Хэрэв та багт наадам эсвэл бусад баярын арга хэмжээнд оролцохоор төлөвлөж байгаа бол өөртөө тохирсон хувцас авч явах хэрэгтэй.
Зайлшгүй шаардлагатай зүйлсийн талаархи жуулчдад зориулсан гарын авлагын товхимол нь таны авч явах ёстой зүйлсийн лавлагааг агуулсан болно.
- баримт бичиг;
- мөнгө;
- утас;
- дэвтэр;
- бичгийн хэрэгсэл.
Аюулгүй байхын тулд юуг санах хэрэгтэй вэ?
Аюулгүй байдлын сануулга:
- цөөхөн хүнтэй газар оройн цагаар ганцаараа алхаж болохгүй;
- үнэт эдлэлийг урьдчилан арилгаж, биеийн нүцгэн хэсгийг бүрхэх;
- өдөөн хатгалга, зөрчилдөөнөөс зайлсхийх;
- Зэвсэгт хүмүүс, түүний дотор таныг дайрах үед тайван байх;
- товчлолоос зайлсхийхийг хичээ;
- бусдаас зайгаа барьж, хаалгыг тойрох;
- Сэжигтэй хүнийг хараад хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх;
- халдлага гарсан тохиолдолд дуу чимээ гаргах;
- хагас хоосон автобусанд жолоочийн бүхээгт ойрхон байрлах суудлыг сонгох;
- тээврийн хэрэгсэлд унтаж болохгүй;
- орж, хэзээ гарах тээврийн хэрэгсэлбүрэн зогссон;
- өмч хөрөнгөдөө анхаарал тавих;
- төв коридорт зогсох;
- цонхоор бүү хар;
- анхны эсвэл сүүлчийн хүмүүсийн дунд байх боловч олны дунд байх ёсгүй;
- автобус явах үед гудамж хөндлөн гарах.
Оюутнуудад зориулсан дүрмийн багц
Оюутнуудад хамгийн их хамааралтай сануулга үндсэн зөвлөмжүүдгэмтээхгүйн тулд, гэмтээхгүйн тулд зан авираар. Сургуулийн хүүхдүүдийн байнга зочилдог хамгийн аюултай газар бол зам гэж үздэг. Үүнээс гадна хүүхэд цахилгаанд цохиулах эрсдэл өндөр байдаг.
Хүүхэд зүгээр байхын тулд дараахь зан үйлийн дүрмийг сурах ёстой.
- зөвхөн ногоон гэрэл ассан үед гудамжаар гарах;
- зам дээрх гарам, газар доор ашиглах, тахө гарцаар алхах;
- зориулаагүй газарт скейтборд эсвэл дугуй унахгүй байх;
- Унадаг дугуй унахдаа үргэлж зам хөндлөн алхах;
- эхлээд тэд зүүн тийш, дараа нь замын голд хүрч баруун тийшээ харна. Ойролцоох машин байхгүй бол хөдөлж болно.
Цахилгааны гэмтэлээс зайлсхийхийн тулд өөр нэг сануулга хэрэгтэй болно. Эдгээр нь дараах зөвлөмжүүд юм.
- шон дээр өлгөгдсөн утаснуудад хүрч болохгүй;
- дулаалга муутай утас, ялангуяа нүцгэн утсанд хүрч болохгүй;
- Цахилгаан хэрэгсэлд залгуур, залгуур, залгуурт холбогдсон үед нойтон гараар хүрч болохгүй;
- угаалгын өрөөнд цахилгаан хэрэгсэл бүү ашигла;
- залгуурыг асаахдаа энэ нь зөв төхөөрөмжөөс байгаа эсэхийг шалгах;
- гэмтэлтэй тоног төхөөрөмж бүү ашигла.
Сануулагч яагаад хэрэгтэй вэ?
Дүрмээр бол санамж нь үе үеийн туршсан зөвлөгөөг агуулдаг. Эдгээрт хүн хохирох, гэмтэх, аюулд өртөх хамгийн түгээмэл тохиолдлууд багтдаг.
Олон жилийн турш шинэчлэгдсэн зааврын зөвлөмжийг дагаж мөрдвөл та эрүүл мэнд, тэр дундаа сэтгэцийн эрүүл мэндээ хамгаалж чадна. Довтолгоо нь ердийн зүйл биш бөгөөд зөвхөн аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх нь таны сэтгэл зүй, биеийн байдалд аюултай ийм байдалд орохгүй байх боломжийг танд олгоно гэдгийг санаарай.
Хэрхэн өөртөө зориулж хийх вэ?
Амьдралдаа тусгайлан сануулагч үүсгэхдээ эхлээд аль тал нь таны хувьд хамгийн чухал болохыг анхаарч үзээрэй. Жишээлбэл, аялал хийхээр төлөвлөж байхдаа байнгын аялал эсвэл нэг удаагийн үйл явдалтай холбоотой бүх зүйлийг жагсаалтад нэмж оруулаарай. Нөхцөл байдлыг аль болох нарийвчлалтай удирдахын тулд юу хийх хэрэгтэй, юу авч явахаа бичиж, бүх огноо, эцсийн хугацааг бичээрэй.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ харилцах зааварчилгаа, мөн хүүхдүүдэд тусгайлан зориулсан тусдаа жагсаалт гаргах нь чухал юм. Жишээлбэл, хүүхэдтэй амралтаар явахдаа хүүхэдгүй хосуудын боддоггүй тодорхой зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Юуг ч алдахгүйн тулд анхаарах зүйлсийн жагсаалтыг гарга.
Хүүхдэд зориулсан тусгай сануулга нь таны хүүхдийг амьдралдаа болон амьдралдаа анхааралтай, болгоомжтой байхыг заахад тусална орчин. Жишээлбэл, зарим жагсаалт нь асуудалд орохгүй байх талаар мэдээлэл өгөх боломжтой боловч зарим нь бяцхан хүнийг зөв, зөв авч явах, хүрээлэн буй орчинд хор хөнөөл учруулахгүй байх, эргэн тойрныхоо хүмүүст төвөг учруулахгүй байхыг заах болно. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нь амаргүй ажил боловч сануулгыг зөв ашиглах нь аврах ажилд ирдэг.
Дүгнэж байна
Эцэст нь хэлэхэд, сануулга бол янз бүрийн тохиолдолд хүмүүсийг аврахад ирдэг зүйл гэдгийг хэлмээр байна. Анх удаагаа өөрийгөө хайж байна туйлын нөхцөл байдал, хүн түүнд зориулж зохион бүтээсэн үйлдлийн дарааллыг ашиглан үүнээс гарах арга замыг олж чадна. Жишээлбэл, гал түймэр, террорист халдлага гарсан тохиолдолд үүнийг орлуулшгүй. Хийх нь маш хэцүү үед, ялангуяа үймээн самуунд автсан үед тодорхой бүтэцтэй алхам алхмаар үйлдлүүдийн жагсаалт нь олон хүний амийг аварч чадна.
Оюутнуудын эцэг эхчүүдэд зориулсан ирцийн тэмдэглэл.
Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ!
Ямар нэгэн шалтгаанаар хүүхдээ гэрт нь үлдээхээсээ өмнө паспорт авах шаардлагатай бичиг баримт байдаг гэдгийг санаарай. сургалтын хуралдаануудшалтгаанаар тасалсан явдал юм.
1. Эмчийн тодорхойлолт. Үзэсгэлэнгийн дараа ашиглах боломжтой ангийн багш руухүүхэд өвдөж, бие нь сайнгүй байсан тохиолдолд (энэ тохиолдолд өргөдлийг хүлээн авахгүй; эрүүл мэндийн байдал муу байгаа шалтгааныг зөвхөн эмнэлгийн мэргэжилтэн тодорхойлох ёстой). Түүнчлэн, хэрэв хүүхэд өдрийн цагаар жижүүрийн администратороос амбулаторид очиж үзэхийг хүссэн бол гэрчилгээ олгоно (энэ тохиолдолд хичээлийг орхих хүсэлт бүхий эцэг эхийн мэдэгдэл шаардлагатай). Баримт бичиг нь 2 тамга (эмч, эмнэлгийн байгууллагын) байх ёстой бөгөөд ямар ч засвар хийх ёсгүй. Эмч рүү нэг өдрийн үзлэг, шинжилгээ, зөвлөгөө гэх мэтээр очсон ч гэсэн амбулаторийн гэрчилгээ авахыг хүс.
2. Мэдэгдэл. Хэрэв хүүхэд гэр бүлийн нөхцөл байдлын улмаас (тодорхой шалтгааныг зааж) сургуульд явахгүй байх шаардлагатай бол өргөдөл (доорх жишээ) захиралд бичнэ. Өргөдөлд захирал урьдчилан гарын үсэг зурсан байна. Хэрэв хүүхэд удаан хугацаагаар хичээлгүй байхаар төлөвлөж байгаа бол өргөдөлд дараахь зүйлийг бичсэн байх ёстой. сургалтын хөтөлбөрэцэг эх авдаг. Энэ тохиолдолд сургуулиас таны хүүхдийг удаан хугацаагаар сургуулиас таслах эрхийг олгох тусгай тушаал гаргадаг.
3. Тосгоны клубээс гэрчилгээ (өргөдөл), хөдөөгийн номын сангэх мэт. Дээрх байгууллагуудаас гэрчилгээ олгосон тохиолдолд хүүхдийг хичээлээс чөлөөлөх хүсэлт бүхий эцэг эхийн мэдэгдэл байх ёстой. Хэрэв хүүхэд удаан хугацаагаар хичээлгүй байхаар төлөвлөж байгаа бол өргөдөлд эцэг эх нь сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх үүрэг хүлээнэ гэсэн мэдэгдлийг агуулсан байх ёстой.
Програмын жишээ
Захирал руу
MKOU Tarutino дунд сургууль
О.А. Войшель
мэдэгдэл
2007 оны 10-р сарын 14-ний өдөр миний хүү 11А ангийн сурагч Иванов Н.И.-г гэр бүлийн нөхцөл байдлын улмаас (Ачинск руу аялсан) хичээлээс чөлөөлж өгөхийг танаас хүсч байна. Бид энэ хугацааны сургалтын хөтөлбөрийг дуусгах үүрэгтэй.
Дугаар гарын үсэг.
Урьдчилан таамаглах боломжгүй онцгой нөхцөл байдлын үед (жишээлбэл, тосгоноос гадуур яаралтай аялал хийх), гэхдээ хүүхэд сургуульд явах боломжгүй бол эцэг эхчүүд дараахь зүйлийг хийх үүрэгтэй.
1. Оюутны хичээл тасалсан тухай сургуульд мэдэгдэх.
2. Сурагч яагаад хичээлдээ тасалсан талаар тайлбар бичнэ үү.
Энэхүү баримт бичгийг ойр дотны хүмүүсийн нас баралт, оршуулга, онцгой байдал болон бусад гэнэтийн нөхцөл байдлын улмаас хүүхэд төлөвлөөгүй тохиолдолд олгоно.
Энэ тохиолдолд хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар хичээл тасарсан гэж үздэг.
Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ!
Цэцэрлэг долоо хоногийн 5 өдөр 7.00-19.00 цагийн хооронд ажилладаг. Амралтын өдрүүд нь Бямба, Ням гараг, үндэсний баяр юм.
7.00-8.00 цаг хүртэл хүүхдүүдийг хүлээн авах.3 0.
Санаж байна уу: хүүхэд цаг тухайд нь ирж, явах нь шаардлагатай нөхцөлболовсролын үйл явцыг зөв хэрэгжүүлэх.
Хэрэв таны хүүхэд өвчин болон бусад хүндэтгэн үзэх шалтгааны улмаас цэцэрлэгт хамрагдах боломжгүй бол та сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад утсаар мэдэгдэх ёстой.
Цэцэрлэгт таваас дээш хоног хамрагдаагүй хүүхэд удаан хугацаагаар тасалсны дараа буцаж ирэхдээ эмчийн гэрчилгээтэй байх ёстой, хүүхдийн эрүүл мэнд, сүүлийн 21 хоногийн холбоо барих тухай тодорхойлолт;
Хүүхэд удаан хугацаагаар байхгүй бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад очих өдрийн талаар урьдчилан мэдэгдэх шаардлагатай.
Хүүхдийн тэтгэлгийн төлбөр авах журам.
Хүүхдийн тэтгэмжийн мөнгийг сар бүрийн 25-аас доошгүй сарын өмнө хүүхдийн нэрийн дансанд банкинд төлдөг. Хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хамрагдаагүй өдрүүдийн төлсөн төлбөрийн баримтыг дараагийн сард дахин тооцоолно.
Эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхэд өвдсөн эсвэл байхгүй бол төлбөр төлсөн баримтыг гурав хоногийн дотор багшид тайлагнаж, заасан хугацаанд төлөх шаардлагатай.
-д тавигдах шаардлага гадаад төрхболон хүүхдийн хувцас.
Хүүхдийн арчилгаа сайтай байгааг юу харуулж байна вэ?
цэвэрхэн дүр төрх, бүх товчлуураар бэхлэгдсэн хувцас, гутал;
угаасан нүүр;
хамар, гар, тайрсан хумсыг цэвэрлэх;
зассан, болгоомжтой самнасан үс;
шүдэнд товруу байхгүй байх;
цэвэр дотуур хувцас;
алчуур байгаа эсэх.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийн тав тухтай нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай.
сольж болох дотуур хувцас, унтлагын өмдний багц;
цэвэр, ашигласан даавууг хадгалах хоёр уут;
дотуур хувцас, хувцас болон бусад зүйлсийг тэмдэглэ.
Санаж байна уу:
Хүүхдээ цэцэрлэгт хүргэхийн өмнө түүний хувцас улирал, агаарын температуртай тохирч байгаа эсэхийг шалгаарай. Хүүхдийн хувцас хэтэрхий том биш, түүний хөдөлгөөнийг хязгаарлахгүй байхыг анхаарна уу. Зөв сонгосон хувцастай хүүхэд чөлөөтэй хөдөлж, ядрах нь бага байдаг. Зангиа, бэхэлгээ нь хүүхэд өөрөө үйлчлэх боломжтой байх ёстой. Гутал нь хөнгөн, дулаан, хүүхдийн хөлд яг таарч, тайлж өмсөхөд хялбар байх ёстой. Комбинзон өмсөхийг зөвлөдөггүй. Хүүхдэд гэрийн болон алхах үед алчуур хэрэгтэй. Хувцсаа хадгалахад тохиромжтой халаас хий. Осол гэмтлээс зайлсхийхийн тулд эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хувцасны халаасанд аюултай зүйл байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хурц, зүсэх, шилэн эд зүйл (хайч, хутга, тээглүүр, хадаас, утас, толь, шилэн лонх), түүнчлэн жижиг эд зүйл (бөмбөлгүүдийг, товчлуур гэх мэт), шахмал авчрахыг хатуу хориглоно. Цэцэрлэгт хүүхдээ бохь зажилж өгөөрэй.
Хэрэв та хүүхдээ өглөөний дасгал хийсний дараа авчирсан бол түүнийг тайлж, дараагийн завсарлага хүртэл хүлээн авах хэсэгт хүлээнэ үү. Өглөө 8:00 цагаас өмнө, орой 16:30 цагаас хойш багш нар тантай хүүхдийнхээ талаар ярилцахад бэлэн байна.
Бүлгийн багш нар хүүхдээ эмчлэх эцэг эхийн хүсэлтийг биелүүлэх, эцэг эхээс эм, дусал, холимог авах эрхгүй. Эмчийн бичсэн жороор бүх процедурыг зөвхөн эмнэлгийн сувилагч хийж болно.
Бүлгийн багш нарт нас харгалзахгүй хүндэтгэлтэй хандаж "ТА" гэж нэр, овог нэрээр нь хэлэх ёстой.
Маргаантай ба зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалхүүхэд байхгүй тохиолдолд зөвшөөрөх.
Хэрэв та бүлгийн багш нартай холбоотой асуудлыг шийдэж чадаагүй бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагатай холбоо барина уу.
Бүлэгт хүүхдүүд бие биенээ цохих, гомдоохыг хориглоно; гэрээсээ авчирсан бусад хүүхдийн тоглоом зэрэг хувийн эд зүйлсийг зөвшөөрөлгүйгээр авах.
Цэцэрлэг нь тоглоом, гэрээс авчирсан ном, үнэт эдлэл (гинж, загалмай, ээмэг) зэргийг хариуцахгүй. Бүлэгт хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндэд аюултай бохир тоглоом, ном оруулахыг хориглоно. Тоглоомыг хувцас солих өрөөнд хаях хэрэгтэй th өрөөнд байрлуулж, тусдаа шүүгээнд хадгална.