Nadezhda Parashchenko
Scenario for ferien i henhold til trafikkreglene "Jolly trafikklys"
(til musikken fra filmen «Beware of the Car» setter barna seg ned i salen. Konferansier kommer ut i uniformen til en trafikkpolitibetjent)
I: Gutter, dere bor alle i store, vakre byer, med brede gater og veier som mange lastebiler og biler beveger seg langs, trikker, trolleybusser, busser kjører, og ingen plager noen. Og alt fordi de følger reglene for fotgjengere og sjåfører.
Og før, for lenge siden, da det ikke fantes biler og ingen regler trafikk, folk beveget seg til fots eller på hesteryggen. Og hvis noen møttes på veien, så gikk den ene tilbake til høyre for å vike for den andre, Men tiden står ikke stille, og det begynte å dukke opp biler, Og så måtte vi finne på regler for de som går og for de som kjører.
Så kom de opp med en "treøyet" robot og kalte den " TRAFIKKLYS", og da dukket også trafikkleder og skilt opp.
(en trafikkpolitibetjent og " Trafikklys" og les diktet)
"Ingen på verden kan ikke gjøre det
Med en bevegelse av hånden
Stopp strømmen av forbipasserende
Og la lastebilene passere."
«Her, ved posten, når som helst
En flink vakt er på vakt
Han kontrollerer alle på en gang
Hvem er foran ham på fortauet?
"Vær forsiktig hele tiden
Og husk på forhånd:
De har sine egne regler
Sjåfør og fotgjenger."
«Så det i støyende kryss
Vet aldri problemer
Må ha trafikkregler
Alle vet og overholder!"
(Pinocchio kommer inn og gråter)
I: Hva skjedde, Pinocchio, hvorfor gråter du?
B:Åh, jeg fikk nesten problemer, ble nesten påkjørt av en bil.
I: Ay-yay-ayy, Pinocchio, kjenner du ikke kjørereglene?
B:Regler?Hvilke andre regler?
I: Vel, for å unngå trøbbel på veien, må du kjenne til de spesielle hovedreglene for oppførsel på veibanen.
Vel, ikke bekymre deg, gutta våre vil hjelpe deg og lære deg alt.
(et barn kommer ut og leser et dikt. Ya. Pishumov “ABC of the City”)
"Byen der du og jeg bor
Det kan med rette kalles en primer.
Her er det, alfabetet, over hodet ditt -
Det er hengt skilt over fortauet.
ABC av gater, avenyer, veier, byen gir oss alltid en leksjon,
Husk alltid byens alfabet,
Slik at ingen skade skjer med deg."
I: Og nå skal gutta og jeg spille spillet «Traffic Rules Experts», og du, Pinocchio, ikke gå deg vill og huske.
(velg to lag" Trafikklys" og "Zebra". Alle konkurranser overvåkes og vurderes av en jury. Det ligger en konvolutt med spørsmål til lagene på bordet)
I: "For å hjelpe deg
stien er farlig
Brenner både dag og natt
Grønn, gul, rød"
I: Hvem er det som brenner dag og natt Pinocchio, kanskje du kjenner?
(tenkte Pinocchio)
D: Signaler trafikklys
I: Og hvilken? trafikklys Gutter, bør vi gå videre?
D: På grønt
I: Og under ingen omstendigheter bør du gå eller løpe over (på rødt,
Vel, Pinocchio, jeg husker hvilken lyset må krysses.
B: Ja, til grønt
I: Ja da fortsetter vi.
Spørsmål til laget" Trafikklys":
Hvordan krysse gaten riktig hvis du gikk av en buss, trikk eller trolleybuss?
Hvordan krysse gaten ved å bruke et bakkekryss?
Hva er et signalisert kryss?
Spørsmål til Zebra-teamet.
Hva er det for? trafikklys?
Hva betyr det grønne signalet? trafikklys?
Ble grønn lys, er det mulig å gå videre med en gang?
Hva er overgangene?
Og nå spørsmål til begge lag, hvem er raskest? vil svare:
Hvor og hvordan skal jeg vente på bussen?
Hva slags tegn vises på kortet?
Hvordan er gangstien merket?
(lag setter seg ned)
La oss nå holde et stafettløp "Samle et skilt"
(3 personer hver. Monter modellen raskt og riktig trafikklys og sebraoverganger).
Neste konkurranse kalles "Magisk transport"
(programlederen leser utdrag fra eventyrene "Tommelise", "Svanegjess", "Froskereisende", "Baron Munchausen")
I:Hvilket kjøretøy dro eventyrheltene på sin ferd?
Spillet "Trafikkeksperter"
(Barn er kjøreskoleelev, leder er lærer. Ved hvert stopp er det et skilt, ved stopp i nærheten som du må navngi).
Spill for oppmerksomhet (svar "det er meg, det er meg, disse er alle vennene mine, eller forbli stille).
Nå skal jeg sjekke deg
Jeg starter et spill for deg
Jeg vil stille spørsmål
Svaret er slett ikke lett.
Hvem av dere går fremover kun der det er en overgang? (barnas svar)
Som flyr frem så raskt at han ikke kan se trafikklys?
Hvor mange av dere går hjem langs fortauet?
Hvem vet hva som er rødt lys
dette betyr at det ikke er noen bevegelse (barnas svar).
Stafett "Veiskilt" (skilt for fotgjengere og bilister er spredt på gulvet. Team " Trafikklys"samler inn for fotgjengere, og "Zebra" for bilister).
I: Vel, Pinocchio, så du alt, husket du alt? vil du ikke bryte reglene lenger?
B: Nei, det vil jeg ikke. Takk folkens for at du hjalp meg med å finne ut av alt.
I: Vel, nå snakker juryen.
Bunnlinjen: Vel, her kommer vår ferie til slutt. Alle lagmedlemmer, godt utført, prøvde veldig hardt. Alle gjennomførte oppgavene og viste at de kan de strenge trafikkreglene. Vi håper at du ikke glemmer disse reglene og ikke blir deltakere i en ulykke.
(Diplomer til deltakerne "Trafikkeksperter" tildeles musikk).
Mål: utvide barnas kunnskap om veibanen, fortauet, regler for kryssing av gaten, fotgjengerfelt, trafikklys; forstå betydningen av grønne, gule og røde trafikklys.
Oppgaver:
Å danne barn en ide om atferdsreglene på veibanen, på fortauet, for å bringe barns bevissthet om hva brudd på trafikkreglene kan føre til;
Last ned:
Forhåndsvisning:
"Morsomt trafikklys"
Underholdning etter trafikkregler i mellomgruppen
Mål : utvide barnas kunnskap om veibanen, fortauet, regler for kryssing av gaten, fotgjengerfelt, trafikklys; forstå betydningen av grønne, gule og røde trafikklys.
Oppgaver:
Å danne barn en ide om atferdsreglene på veibanen, på fortauet, for å bringe barns bevissthet om hva brudd på trafikkreglene kan føre til;
Utvikle oppmerksomhet, romlig orientering, evne til å handle på et signal;
Utvikle sammenhengende tale, berike ordforrådet ord: "Trafikklys", "Fotgjengerovergang", "Fotgjenger" , "Fortau" ;
Ta opp kompetent fotgjenger.
Materiale : trafikklysoppsett, 2 gule, 2 røde, 2 grønne sirkler, visuelle veiskilt, hvite sebrastriper, illustrasjoner om emnet.
Metodiske teknikker: spillsituasjon, undersøkelse av illustrasjoner, samtale-dialog, analyse, overraskelsesmoment, oppsummering.
Fremgang av underholdning
1. Organisatorisk øyeblikk.
V.: Gutter, i dag skal vi til gatene i en storby, hvor biler og fotgjengere blinker forbi. En, to, tre la oss gå (barn går inn i hallen etter hverandre, marsjerer, utfører deretter fysiske øvelser bak læreren). La oss si hei og smile til hverandre.
Det banker på døren.
Spørsmål: Har vi gjester? Hvem er dette?
Ulv: Hei, folkens!
D.: Hei, lille ulv!
Ulv: «Går du til barnehagen din,
Jeg var forvirret, jeg var fortapt...
Uten å kjenne trafikklysene,
Ble nesten påkjørt av en bil!
Gutter, kan dere hjelpe meg?
Og, hvis mulig, fortell meg,
Hvordan krysse veien
For ikke å bli påkjørt av en bil!»
V.: Gutter, la oss hjelpe ulveungen!
D.: Ja!
V.: Selvfølgelig vil vi gjerne hjelpe deg, bli hos oss. I dag skal gutta og jeg snakke om trafikkregler, trafikklys og fotgjengerfelt.
V.: Gutter, gjett gåte:
"Dag og natt brenner jeg,
Jeg gir signaler til alle,
Jeg har tre farger.
Hva heter jeg, venner?
D.: Trafikklys. (Læreren viser utformingen av trafikklyset)
V.: Lille ulv, fortell oss hva et lyskryss er for noe?
Ch.: Fortell meg hva? Det ser ut som et juletre, fargerike lys er på, du kan danse rundt det.
Spørsmål: Gutter, snakker lille ulv riktig?
D.: Nei.
Spørsmål: Barn, hva betyr trafikklys?
D.: Rød - stopp,
Gul - vent
Og grønt – kom inn!
V.: Lille ulv, ved hvilket lyskryss skal du krysse veien?
Ulv: Jeg glemte det.
V.: Ah! ÅÅ! ÅÅ! Barn, ved hvilket lyskryss krysser vi veien?
D.: Grønn.
V.: Lille ulv, det er veldig vanskelig å krysse veien, men vi har en assisterende trafikkleder - dette er et lyskryss!
Spillet "Trafikklys"
Når jeg sier rødt lys, presser vi armene langs kroppen, gult lys, armene er bøyd i albuene, grønt lys, vi marsjerer rundt i hallen. Din oppgave er å utføre kommandoene som jeg vil vise, og ikke fortelle. Vær veldig forsiktig.
V.: Lille ulv, vi introduserte deg for trafikklysreglene.
Ulv: Ja, ja, ja! Nå vet jeg det! Rød - stopp, gul - vent, og grønn - gå!
V.: Nå skal vi montere lyskrysset selv.
Ulv : Å, hvordan gjøre dette!
Spill "Ekte trafikklys"
Barn danner to lag, når de får et signal, løper de som et lag og setter sammen lyskrysset i riktig rekkefølge.(k., g., h.).
V.: Vi har lyskryss, men vi mangler sti som du kan krysse veien langs. Lille ulv, vet du hvor du kan krysse veien?
Ulv: Nei! Vet ikke.
Q: Gutter, vet dere hva det heter?
Barn: "Fotgjengerovergang"
Stafett "Fotgjengerovergang"
Barn forblir i lag i en kolonne. I det første løpet legger barna ut et fotgjengerfelt (fra hvite striper, passerer stafettpinnen ved å berøre hånden. I det andre løpet setter barna sammen et fotgjengerfelt, passerer stafettpinnen ved å berøre hånden. På slutten av spillet, lederen rekker opp hånden.
Ulv : Wow! Wow, så interessant! Nå vet jeg hvor og hvordan jeg skal krysse veien.
V.: Lille ulv, du kan krysse veien ikke bare på bakken, men også under den.
Ulv: Hvordan er det?
Spørsmål: I store byer er det underjordiske tunneler(vis et bilde av en tunnel).
Ulv : Jeg visste ikke at vi kunne gå på bakken.
V.: Vi kan, og denne passasjen kalles"underjordisk passasje".
Ulv : Vis meg, vær så snill!
V.: Gutter, vi skal vise dere!
Barn: Ja!
Spilløvelse"Tunnel"
Barn går gjennom tunnelen på en flytende måte.
Spørsmål: Lille ulv, har vi lært deg kjørereglene?
Ulv : Ja, nå vet jeg alt, og jeg vil ikke bryte reglene lenger! Tusen takk folkens! Ja, jeg glemte helt, jeg tok med deg en kurv med godbiter!(Gir godbiter til barn)
Barn : Tusen takk! Kom og besøk oss igjen! Adjø!
Ulv : Farvel, venner!(blader)
Kommunal statlig førskole utdanningsinstitusjon
"Rudnyansky barnehage "Fairy Tale"
Rudnyansky kommunale distrikt i Volgograd-regionen
"FUNNY TRAFIKKLYS"
Scenarioet er lærerikt
underholdningsprogram
Utviklet av:
Lærer gr. "Snøhvit"
Lukina I.A.
2018
"FUNNY TRAFIKKLYS"
Underholdningsscenario basert på trafikkregler
Mål: konsolidere reglene for veien, regler for atferd på gaten, konsolidere kunnskap om trafikklys, deres betydning, samt betegnelse av veiskilt. Å dyrke oppmerksomhet, konsentrasjon, følsomhet, lydhørhet og evnen til å hjelpe andre.
Attributter: 3 kuber: rød, grønn, gul, 3 puslespill og sport. inventar
Forarbeid:
Samtale om temaet "Vegeregner",
Søknad "Trafikklys",
Tegning "Morsomt trafikklys",
Lære dikt,
Brettspill i henhold til trafikkreglene,
Lese litteratur om trafikkregler.
FRAMGANG
Gjør deg mer komfortabel
Ta plassene dine raskt
For vår gledelige ferie
Vi inviterte venner.
Og for å gjøre det morsommere for deg og meg, vil vi i dag spille spill, løse gåter og selvfølgelig delta i stafettløp ledet av Lyudmila Alexandrovna.
Gutter, hva tror dere vi skal snakke om i dag? Riktig om kjørereglene.
Jeg håper du ikke har glemt hva et trafikklys er. EN? hva er det for?
Så la oss begynne. Jeg vil vise deg forskjellige farger på det morsomme trafikklyset vårt, og du vil minne meg på hva de betyr.
Du må adlyde uten å krangle
Instruksjoner for trafikklys.
Trenger trafikkregler
Utfør uten innvendinger.
Rødt lys - ingen vei
Gul - vent!
Når lyset blir grønt – god tur!
Vi begynte å tydelig skille fargene grønt, gult, rødt!
Gutter, husk at under musikktimer spilte du og Taisiya Vladimirovna spillet "Biler og trafikklys". Du kjørte bil på grønt lys. Da du så fargen rød, stoppet du.
Og nå, siden vi har blitt godt kjent med trafikksignaler, foreslår jeg at du spiller!
Spill med "Traffic Light"-hallen (3 kuber med trafikklysfarger)
Jeg viser deg fargen rød - du sitter stille på plass, på stolene.
Viser jeg gult, reiser du deg
Og jeg skal vise deg grønt - du begynner å marsjere og styre som om du kjørte.
Godt gjort! Du vet godt hva fargene på trafikklysene betyr.
Gutter, hvem trenger egentlig å vite om trafikklys og trafikkregler? Det stemmer, sjåfører. Jeg vet at du liker å spille bil, og jeg inviterer deg til å spille spillet"Sjåfør-passasjer" "og ber deg hjelpe L.A. med å holde spillet.
Spill 1. «Sjåfør-passasjer (med bøyle)
Gutter, elsker dugåter? Så lytt nøye og svar.
Jeg trenger virkelig å fortelle dere noen gåter, folkens!
For dere burde kjenne reglene!
1. Svarte og hvite striper
Fotgjengeren går frimodig...
Hvor mange av dere vet
Hva advarer skiltet om?
Gi bilen en rolig tur - ... (fotgjengerovergang).
2. Du vil legge merke til dette tegnet umiddelbart:
Tre fargede store øyne.
Øynene har en viss farge:
Rødt, gult og grønt.
Når lyset blir rødt, er det farlig å bevege seg.
For de som har grønt lys, forsett, det er ikke noe forbud. (Trafikklys)
3. I den hvite trekanten
Med rød kant
For skoleelever
Veldig trygt.
Dette veiskiltet
Alle i verden vet:
Vær forsiktig
På veien... (barn).
4. Hva slags hest er det, helt stripet?
Sole deg på veien?
Folk går og går
Men hun flykter ikke. (Sebra).
Godt gjort!
Spill 2. Stafett "Hvem kan komme raskere dit med bil" (barn i to lag knytter seg til hverandre som et tog og løper rundt et landemerke på kommando)
Vi spilte kjempebra! Barn, vær alltid FORSIKTIG på veien!
Spill "Dette er mulig, dette er ikke"
Lek i nærheten av veibanen(Ingen)
Følg veireglene(Ja)
Spill og hopp på stoppet(Ingen)
Og stå stille(Kan)
Du vil krysse veien(Ingen)
Distrahere sjåføren(Ingen)
Vi går på fortauet(Kan)
Rulleskøyter på veien(Ingen)
Du må ha reflekterende elementer på klærne(Ja)
Og også ta tak i bilen og ta den en tur(Ingen)
"Hvem kan fullføre gåtene raskere"
Jeg inviterer 5 personer fra 3 grupper. «Snøhvit», «Syv blomster» og «Solskinn».
Din oppgave er å være den første til å fullføre puslespillet. Denne gangen inviterer jeg også lærere til å hjelpe barna mine for kontroll og assistanse.
Godt gjort! Vi klarte det. Og vi fortsetter.
Svar nå? Hvilkentyper transport Vet du?
Barn: - luft, land, vann. La oss gjenta i grupper.
"Solnyshko" - vanntransport.
"Semitsvetik" - terrestrisk.
"Kamille" er luftig.
Høyre! Og også fabelaktig transport.
Hva kjørte Emelya på til tsarens palass?(på komfyren)
Hva fløy Old Man Hottabych på?(Teppe - fly)
Baba Yagas personlige transport(Mørtel)
Hva syklet Kai på?(på en slede)
Hva fløy Baron Munchausen på?(På kjernen) .
Helt rett! Så vi flyr nå på kanonkulen.
Spill 4. "Baron Munchausens kjerne"
(Kanonkulen er en stor hoppekule. Deltakerne må ri kanonkulen, holde den mellom knærne. Ved signalet, i denne posisjonen, må de ta seg til landemerket og tilbake. Sende kanonkulen til en annen spiller.)
"Tillat - forbudt."
Reglene er ganske enkle. For eksempel sier jeg: "Å krysse gaten når lyset er grønt ...", så svarer du: "Det er lov!" Og hvis jeg sier det du ikke kan gjøre, svarer du meg: "Det er forbudt!"
Vi tenker, vi husker, vi svarer raskt!
1. Kryss gaten foran trafikken i nærheten...
2. Gå langs fortauet...
3. Kryss gaten ved rødt lyskryss...
4. Hjelper eldre mennesker med å krysse gaten...
5. Løp ut på veibanen...
6. Sykle uten å holde i styret...
7. Kryss gaten når trafikklyset er gult...
8 . Respekter trafikkreglene...
Jeg vil stille deg spørsmål, og du vil svare! Hvis du er enig, vil du si unisont: " "Vel, hvis du ikke er enig, så bare vær stille. Avtalt? Så oppmerksomhet!
Hvor mange av dere går fremover bare der det er en overgang?
Barn: Det er meg! Det er meg! Dette er alle vennene mine!
Hvem flyr så fort foran at de ikke ser trafikklysene?
Barn: De er tause.
Er det noen som vet at rødt lys betyr ingen bevegelse?
Barn: Det er meg! Det er meg! Dette er alle vennene mine!
Godt gjort folkens! De svarte enstemmig og riktig!
Godt gjort! Vel, ferien vår har nådd slutten.
La årene fly og livet svirre rundt deg,
Det vil alltid være regler for oss beste venn!
Her er til ferienslutt , og hvem kjenner reglene og følger dem -Godt gjort!
Spillet på stasjonene "Fun Traffic Light" lar deg introdusere barn til kjørereglene på en leken måte; lære deg å reagere raskt på en trafikksituasjon; konsolidere kunnskapen tilegnet under teoretiske klasser.
Last ned:
Forhåndsvisning:
Spill av stasjoner "Morsomt trafikklys"
Kunnskap om trafikkregler i vår tid med en ekte bilboom er svært viktig, og noen ganger redder denne kunnskapen liv. Og vi snakker ikke bare om førere av alle typer kjøretøy, men først og fremst om fotgjengere! Tross alt skjer ofte forferdelige, tragiske ulykker på grunn av feilen til en uforsiktig eller rett og slett uoppmerksom fotgjenger ...
For rampete og aktive barn er slik kunnskap enda viktigere. I ferier, helger og ferier leker barna ute, men foreldre overvåker ikke alltid barna sine. Og barn er barn. Og hvis et barn blir for lekent, leker "catch up" eller jager en rullet ball, kan det godt ende opp på fortauet.
Det er i vår makt å sørge for at ingen kamp fører til tragedie. Og det er veldig enkelt å gjøre! Først av alt, lær barnet ditt å følge trafikkreglene ved ditt eget eksempel! Minn barnet ditt ofte trafikkregler. Og når du ser et barn som skal løpe over veien på rødt lys, ikke vær lat og stopp ham.
Veiulykkesstatistikk
Veitrafikkulykker oppstår oftest på grunn av feil til trafikanter - sjåfører og fotgjengere. De vanligste typene trafikkulykker er:
- Kolliderer med en fotgjenger
- Bilkollisjon
- Rollover
- Slår en syklist
- Kolliderer med en hindring
Basert på befolkningen per 100 tusen årlig:
- Det er 26 personer i Russland
- 17 mennesker dør i republikken Hviterussland
- Det er 24 personer i Ukraina
- Det er 25 personer i Litauen
For eksempel, i Norge, Sverige - totalt 6 personer, Tyskland og Frankrike - 10
Sjåfører, som får rett til å kjøre bil, gjennomgår spesiell opplæring og består eksamener. Fotgjengere er også trafikanter, men de tar ikke eksamen. Hva er hovedårsakene til ulykker forårsaket av fotgjengere?
- krysser gaten foran nærliggende biler -27 %
- krysser gaten ved rødt lyskryss og på steder hvor det ikke er tillatt å krysse fotgjengerfeltet - 27 %
- uoppmerksomhet når du krysser gaten - 17 %
- uventet utkjøring på grunn av kjøretøy – 9 %
- andre årsaker - 6 %
Antall trafikkulykker per måned fordeler seg slik:
Med begynnelsen av våren, spesielt i mai, øker antallet tilfeller av barnetransportskader, deretter i juni, fra begynnelsen sommerferie, avtar, og så snart ferien slutter, begynner ulykkeskurven å krype oppover igjen. September og oktober gir et høyere antall ulykker.
En undersøkelse av barn som er skadd på veiene viser at de alle kjenner reglene for å krysse gaten og farene veien utgjør. Den ene hadde det travelt, den andre var for lat til å krysse fotgjengerfeltet, den tredje trodde han skulle klare seg i tide, men skled!
Mål: introdusere barna til kjørereglene på en leken måte; lære deg å reagere raskt på en trafikksituasjon; konsolidere kunnskapen som er tilegnet under teoretiske timer.
Forhold: TsVR, lag med elever i 1.-6.
Tid og sted: TsVR, 6. oktober 2009 kl. 10.00, 15.00.
Rekvisitter: guidebøker for lag, sykler, kjegler - 20 stykker, skjemaer for kryssord - 14 stykker, puslespill, gåter, spørsmål om trafikkregler, veiskilt, tusj, landskapspapir.
Resultatene av hele konkurransen vil bli annonsert 6. oktober 2009. i forsamlingshuset til TsVR. Deltakerne vil bli tildelt sertifikater for å delta i spillet.
Fremdrift av arrangementet:
- organisasjonssamling i TsVR forsamlingshus
- loddtrekning for teammedlemmer
- velge kapteiner, komme opp med et lagnavn
- selve spillet
- oppsummere
1 stasjon "Crossword"
A) Laget får tilbud om spørsmål, svarene skal de skrive i kryssordskjemaet.
B) krypterte oppgaver.
Konkurranseresultater: Svarskjemaer gis til foredragsholder, som kontrollerer riktigheten av svarene og gir poeng, 10 poeng for å gjette riktig hele kryssordet.
Stasjon 2 "Pedestrian ABC"
Konferansier leser spørsmål om trafikkregler, deltakerne må gi riktig svar fra alternativene. For hvert riktig svar 1 poeng.
Stasjon 3 "Talking Signs"
Deltakerne blir bedt om å gjette gåter om veiskilt. For hvert riktig svar 1 poeng.
4 stasjon "Syklister"
Deltakerne må fullføre øvelser på sykkel: ri en åttefigur, ikke velte pinnene, ri en slange.
Stasjon 5 "Vær klok og fingernem, fotgjenger!"
kjører i samsvar med skiltene. Det er skilt på avstanden:
*kjøring uten å stoppe er forbudt.
* omkjøring til høyre (venstre).
* Ingen inngang
* skilt "Tunnel"
*skiltet "overjordisk kryssing"
*signer "lavtflygende fly"
Det er nødvendig å løpe distansen, og observere kravene til skiltene: stopp, løp rundt skiltet til høyre eller venstre, ikke løp bak slutten av banen, ved "Tunnel"-skiltet må du krype gjennom bøylen , ved "Overpass"-skiltet må du kjøre over krakkene, ved "lavtflyvende fly"-skiltet - bøy deg.
Stasjon 6 "Fjern det ekstra skiltet"
I dette stafettløpet er det flere par med gjensidig utelukkende skilt på avstand, og i noen par utelukker ikke skiltene hverandre det er bedre om disse parene tilsvarer antall deltakere i laget. Ekstraskiltet må fjernes. Hver deltaker fjerner kun ett skilt i et par. Mulige tegnpar:
* "Parkeringssted" og "Parkering forbudt"
* "Jernbaneovergang" og "Kjøring uten å stoppe er forbudt."
* "Svingretning" og "Ingen sving".
* «Gåtrafikk forbudt» og «Gågang».
* «Barn» og «Fartsgrense opp til 70 km/t»
* "Motorvei" og "Fartsgrense opp til 40 km/t"
* «Ingen trafikk» og «Biltrafikk»
* "Ingen stopp" og "Bussholdeplass"
Stasjon 7 "Tegn skiltene"
Spillerne blir bedt om å tegne trafikkskilt med tusj innen en viss tid.
Laget som trekker flest symboler riktig innen den angitte tiden vinner.
Du kan invitere barna til å tegne tegn fra én, eller enda bedre fra to grupper (for eksempel advarsel og forbud eller foreskrivende og informativ) innen en viss tid.
Vedlegg nr. 1
Kryssord "Passasjer"
Hun heter sebra. Men ikke den i dyrehagen, Folk fortsetter å gå langs den. (fotgjengerfelt). |
Han kjørte den selv og lot den stå selv. Hjalp meg med arbeidet mitt Dette miraklet er...(dumper) |
Døm selv: Skinnene er i lufta, og han Han holder dem med hendene. (trolleybuss) |
Det er mange barn i det. Bruker gummisko Og den går på bensin. (buss) |
På mine åtte bein Dag etter dag på veien! Løper langs smuget Langs to stålslanger. (trikk) |
Og det er tydelig for hele nabolaget, Hvis du tenker deg litt om, Her..(gangvei) |
10, 20, 100 på rad, Og firkantede øyne Alle ser på hverandre. (gate) |
Ubønnhørlig dag og natt. Jeg hjelper biler Og jeg vil hjelpe deg. (trafikklys) |
Hjul
Øvelse: les regelen som enhver fotgjenger må følge. (les stavelsene med klokken, hopp over én stavelse hele tiden. Den første stavelsen er angitt med en stjerne)
Vedlegg nr. 2
Fotgjenger ABC
1. En fotgjenger er:
EN). en person som jobber på veien;
B). en person som går langs fortauet;
I). person utenfor kjøretøy på veien og ikke utføre arbeid på den.
2. Hvilke av følgende situasjoner kan forårsake trafikkulykker?
EN). krysse veien på et uspesifisert sted;
B) spill på fortauet;
I). gå langs veibanen.
3. Hva betyr kombinasjonen av rødt og gult trafikklys?
EN). overgangen kan begynne.
B) det grønne signalet vil snart slå på.
4. Hva betyr et blinkende grønt trafikklys?
A) trafikklyset er defekt;
B) grønn signaltid er utløpt;
B) bevegelse er forbudt.
5.Hvordan skal en fotgjengersøyle bevege seg langs veibanen?
A) langs venstre kant av veien, mot trafikk i bevegelse;
B). på høyre kant av veien i trafikkretningen.
6 . Hva skal en fotgjenger veiledes av dersom trafikklederens gest strider mot trafikklyskravet?
EN). trafikklederbevegelse.
B) et trafikklyssignal.
B) handle etter eget skjønn
7. Hvor er aking og ski tillatt?
EN). på en vei beregnet for fotgjengere.
B). Ved høyre side kjørebane
I). i parker, torg, stadioner, det vil si der det ikke er fare for å forlate kjørebanen.
8. Hvilke krav i trafikkreglene skal en fotgjenger forholde seg til ved kryssing av veien?
A) kryss i rett vinkel.
B) ikke stopp på veien unødvendig
C) ikke spis is
9. Hva er et fortau?
EN). vei for syklister;
B) vei for fotgjengere;
B) vei for transport.
10. Er det farlig å gå langs kanten av fortauet?
EN). ikke farlig siden fortauet er beregnet for fotgjengere.
B). ikke farlig, siden kjøretøy ikke skal kjøre nær fortauet.
C) farlig, siden det er fare for å bli påkjørt av nærliggende kjøretøy.
Trafikklover.
Teste kunnskap om det grunnleggende om trafikkregler i form av å løse billetter "Ung syklist"
- Er en sykkel et kjøretøy?
- Er
- er ikke.
2. Skal sykkelføreren fremlegge dokumenter for polititjenestemenn:
1. kjøretillatelse
2. dokumenter som bekrefter kjøpet av sykkelen.
3. ikke forpliktet
3. Syklistens bevegelse er forbudt hvis det er en funksjonsfeil:
1. pedaler
2. hjul
3. bremsesystem.
- Kan en sykkel med motor klassifiseres som en "sykkel"?
- det er forbudt
- Kan
- Er syklister tillatt på fortauet?
1.tillatt
- Hva slags funksjonsfeil kan føre til at en syklist fortsetter å bevege seg?
- ratt
- bremsesystem
- pedaler
- alle alternativer er feil.
- Er syklister tillatt i siden av veien?
- ja, hvis det ikke forstyrrer fotgjengertrafikken.
- maksimal hastighet på en moderne sykkel:
- ikke mer enn 100 km/t
- mer enn 100 km/t
- mer enn 80 km/t
- Hvordan skal forflytningen av syklister utføres?
1 i høyre kjørefelt på en rad
2. i høyre kjørefelt i to rader
3 i høyre kjørefelt nærmere paradis.
10.Er sleping av sykler tillatt?
1. ikke tillatt
2. tillatt
quiz
Verten stiller spørsmål til quizdeltakerne:
- Hva heter skiltet som viser løpende barn («Barn»)
2. Gir «barn»-skiltet noen fordel i forhold til møtende trafikk? (nei, det gjør det ikke. Skiltet advarer sjåfører om at barn plutselig kan dukke opp på veibanen i nærheten av skolen eller barnehagen der det er plassert.)
3. Hva vil du gjøre når du ser at babyen er klar til å skynde seg ut på fortauet etter ballen som har rullet ut der (Du må stoppe babyen og ikke slippe ham ut på veibanen.)
4. Hva betyr trafikklysene med de små menneskene på? (Lyset tennes med en rød mann, som betyr stopp, med en grønn mann, gå.)
5. Hvordan skal fotgjengere krysse gaten i kryss der trafikken ikke er regulert av lyskryss? (fotgjengere må først la trafikken passere, og deretter, etter å ha forsikret seg om at krysset er trygt, begynne å bevege seg. Følg strengt reglene for krysset.)
6. På hvilke steder har fotgjengere lov til å krysse gaten? (kun i kryss, langs fotgjengerfelt, på steder merket med et "fotgjengerfelt" veiskilt)
7. For å krysse en landevei må du ofte gå rundt en buss som har stoppet på et holdeplass. Hvordan omgå det trygt? (Du kan ikke gå rundt en stillestående buss verken bakfra eller foran for å krysse kjørebanen til en gate eller vei. Du må vente til den beveger seg bort fra holdeplassen og kjørebanen er godt synlig i begge retninger)
8. Hvorfor er det tegnet langsgående markeringslinjer (senterlinje) langs veien? (senterlinjen deler gaten eller veien i to deler, i to kjørefelt: på den ene siden går biler i én retning, og på den andre i motsatt retning)
9. Hvilken fare advarer den bilister og fotgjengere om? veiskilt«en jernbaneovergang uten bom»? (Skiltet "jernbaneovergang uten bom" advarer om at denne overgangen ikke er utstyrt med bom, et alarmsystem, og ikke er bevoktet av en person på vakt. Sjåfører og fotgjengere her må være spesielt oppmerksomme og forsiktige.)
10. I hvilken posisjon av trafikklederen er fotgjengertrafikk tillatt (Gående trafikk er tillatt hvis trafikklederen er vendt mot deg, med armene strukket til siden eller ned)
11. Hvorfor er det farlig å krysse gaten diagonalt? (når en fotgjenger går diagonalt, ser han ikke bilen bakfra. I tillegg blir fotgjengerens vei lengre.)
12. Hvorfor er busker og trær langs gaten eller i siden av veien farlige? (faren er at de forstyrrer en god utsikt over gaten og veien. På grunn av dem kan ikke en fotgjenger se trafikken i bevegelse, og avkjørselen til veibanen viser seg å være uventet for sjåføren)
Spillet "tillatt-forbudt"
Lek på fortauet...(forbudt!)
Krysser gaten når trafikklyset er grønt...(tillatt)
Løp langs gatene når det er trafikk i nærheten..(Z)
Gå i en folkemengde langs fortauet..(r)
Krysser gaten via en underjordisk passasje (p)
Gå langs motorveien på siden av veien til høyre..(h)
Kryss gaten når trafikklyset er gult..(h)
Kryss gaten når trafikklyset er rødt..(h)
Hjelp gamle menn og kvinner med å krysse gaten (r)
Syklister bør klamre seg til forbipasserende biler (h)
Unngå kjøretøyer parkert på fortauet forfra (h)
Gå langs fortauet til venstre (w)
Løp ut på veibanen (h)
Sykle. uten å holde i rattet (h)
Vent ut trafikkstrømmen på "sikkerhetsøya" (p)
søknad nr. 3
Talende tegn
Deltakerne blir bedt om å gjette gåter om veiskilt.
Gå dit, hvor alle menneskene er, hvor skiltet er... (fotgjengerovergang) |
Det er ikke plass til uforsiktighet. En barriere hjelper ikke her. Jeg skal være veldig forsiktig. (jernbaneovergang uten bom). |
3. Og under dette tegnet for ingenting i verden Ikke sykle, barn. (sykling er forbudt.) | 4Alle motorer stopper, Og sjåførene er oppmerksomme, Hvis skiltene sier: «Skolen er nær! Barnehage! (Barn.) |
5. Formen på skiltet er merkelig. Det finnes ikke flere gutter som dette! Det er verken en firkant eller en sirkel, Og bilene stoppet plutselig. (kjøring uten å stoppe er forbudt). | 6 Sakte farten, sjåfør! Du kan krasje inn i et gjerde! Som blokkerte veien vår Og sperret veien? (jernbaneovergang med bom) |
7.Hvit sirkel med en rød kant - Så det er ikke farlig å gå. Kanskje den henger forgjeves? Hva sier dere, venner? (Bevegelsesforbud) | 8. Tiltrekker all oppmerksomhet Skilt med skilletegn. Kanskje han går glipp av noe De som er kjent med alfabetet? (andre farer) |
9Snart er det grønnsakshage- Et skilt forteller deg om dette. Hvis du har en spade med deg, Dere er alltid velkommen dit, folkens! (Menn på jobb) | 10. Vi drar snart til skøytebanen, Parker bilen din her, kompis. Ta på deg skøytene raskt Og løp frimodig fremover. (glat vei). |
Kryss av mysterier.
Deltakeren inviteres til å gjette gåter om veitemaer.
1. For denne hesten er mat bensin, olje og vann Han beiter ikke på enga, han suser langs veiene. (Bil) | 2. Tråden strekker seg, snor seg mellom åkrene. Skog, strøk uten ende og kant. Verken riv den opp eller rull den til en ball (Road) |
3 To par ben på fortauet, Og to hender over hodet. Hva er dette? (trolleybuss) | 4.To brødre rømmer, men to tar igjen? Hva er dette (hjul) |
5. Vennen vår er der - Han avslutter alle om fem minutter. Hei. sett deg ned, ikke gjespe, Avgang...(trikk) | 6.På en klar morgen langs veien Dugg glitrer på gresset. Det går ben og to hjul langs veien. Gåten har et svar, dette er min...(sykkel) |
7. Jeg er når som helst på året Og i dårlig vær, Svært ofte når som helst Jeg tar deg under jorden. (metro). | 8.For en vågal vaktmester Måkte du snø på fortauet? Ikke med spade eller kost. Og med jernhånd? (snøfreser). |
9. Vi trenger maskinene, Ring oss for å få hjelp. På sidedøren vår Skrevet – 03 (ambulanse) | 10. Enarmet kjempe Revet hånden min mot skyene Virker: Hjelper med å bygge et hus. (kran) |
11. Vi trenger maskinene, Og hvis det plutselig er trøbbel. På sidedøren vår Skrevet – 02 (politiet) | 12. Regner det? Fire hjul? Fortell meg hva de heter Slike mirakler? (vanningsmaskin) |
13. Vi trenger maskinene, Vi vil beseire brannen. Hvis flammen bryter ut, Ring - 01. (brannbil) | 14.For høsting Jeg går til jordene Og for noen få biler Jeg jobber der alene. (høster) |
15.Ruchenka - hender, Hva leter du etter i bakken? Jeg leter ikke etter noe Jeg graver og drar jorden. (gravemaskin) |
Automulti.
Deltakeren blir bedt om å svare på spørsmål fra tegneserier og eventyr som nevner kjøretøy.
- Hva kjørte Emelya på til tsarens palass? (på komfyren)
- Katten Leopolds favoritttransport på to hjul? (sykkel)
- Hvordan smurte Carlson, som bor på taket, motoren sin? (syltetøy)
- Hvilken gave ga onkel Fjodors foreldre til postmannen Pechkin? (sykkel)
- Hva den gode feen gjorde et gresskar til for Askepott (til en vogn)
- Hva fløy gamle Hottabych på? (flygende teppe)
- Baba Yagas personlige transport? (mørtel)
- Hva dro den fraværende mannen fra bassenggaten til Leningrad på? (tog)
- Bjørnene syklet, etterfulgt av mygg....hva fløy myggen på? (på en ballong)
- Hvem reiste i tegneserien "Chunga-Changa?" (Båt)
- Hva syklet Kai på? (på en slede)
- Hva fløy Baron Munchausen på? (i kjernen)
- Hva hadde dronningen og babyen hennes på seg i eventyret om tsar Saltan? (i en tønne)
- Hva slags transport brukte Bremen-musikerne? (vogn)
- Hva brukte Vasilisa den vise for å komme til tsarens palass? (i vogna)
Nina Kolmogorova
Spill designet for yngre barn førskolealder (fra 2 til 4 år).
Hensikten med spillet: Dannelse av barns forståelse av grunnleggende trafikkregler.
Spillets mål:
Introduser barna til trafikklys og danne en idé om formålet og signalene, konsolidere barnas kunnskap om farge: rød lys - STOPP(forbyr bevegelse, grønn lys - GÅ(tillater bevegelse, gul lys - VENT.
Utvikle finmotorikk i hendene.
Lag en ide om romlige forhold (øverst, bunn, midt) og utvikle evnen til å plassere sirkler riktig på layouten trafikklys.
Å utvikle barns oppmerksomhet og tale gjennom evnen til å lytte, forstå innhold og gjenta enkeltord og verbaltekst.
Aktiver og berik barnas ordforråd gjennom ord: signal, vei, fotgjenger trafikklys, fotgjengerfelt; over, under, i midten eller mellom.
Å utvikle barns ferdigheter for fotgjengeradferd, fremkalle en følelsesmessig respons fra spillprosessen.
Spillet består av et trafikklysoppsett, fargerik (rød, grønn, gul) sirkler som er festet til oppsettet på forskjellige måter.
Regler og varianter av spillet:
Alternativ I
Spill« Morsomt trafikklys»
Spillet deltar fra to til seks barn og en voksen - lederen.
Den voksne inviterer barna til å bli kjent med hverandre trafikklys. Trafikklys er alles venn, han er den viktigste på veien. Trafikklys indikerer når du skal krysse veien og når du skal bli liggende. Alle fotgjengere må adlyde ham. La oss ta en titt trafikklys- han har tre signal: rød øverst, grønn nederst og gul mellom dem eller i midten.
Så tilbyr den voksne å gjenta alt igjen, sammen, og uttale hovedsetningene. Læreren følger verbalteksten ved å vise den på oppsettet trafikklys påkrevde signaler, som dekker andre signaler. Deretter inviterer læreren barna til å feste sirkler etter farge til de tilsvarende signalene trafikklys.
Spill gjentatt flere ganger.
Alternativ II
Spill"Hjelp finn lysene ved trafikklyset»
Til leken deltar to til fire barn og en voksen - lederen.
Trafikklyset inviterer barn til å leke med det:
"Jeg fikk problemer og mistet lysene mine, vær så snill og hjelp meg!" (barn blir bedt om å fikse trafikklys) .
Barn bytter på "hjelp" trafikklys.
Under leken spør den voksne barna spørsmål:
Hvilken farge er dette lyset?
- Hvor ligger den?: topp, bunn eller midt?
Hva betyr dette lyset?
Hvis barn har det vanskelig, henter den voksne hjelp fra et annet barn. Til slutt trafikklys takker alle barna for hjelpen og tilbyr å alltid være venner og aldri glemme ham.
