Kjære kollegaer!
Å bygge et informasjonssamfunn i Russland er for tiden en prioritet i statlig informasjonspolitikk.
9. mai 2017 President i Den russiske føderasjonen V.V. Putin signerte dekret nr. 203 «Om strategien for utvikling av informasjonssamfunnet i Den russiske føderasjonen for 2017-2030." Formålet med strategien er å legge forholdene til rette for dannelsen av et kunnskapssamfunn i den russiske føderasjonen. Hovedprinsippene i det vedtatte dokumentet er:
a) sikre innbyggernes rettigheter til tilgang til informasjon
b) sikre valgfrihet av virkemidler for å tilegne seg kunnskap ved arbeid med informasjon
c) bevaring av tradisjonelle og kjente for innbyggerne (annet enn digitale) former for mottak av varer og tjenester
d) prioritering av tradisjonelle russiske åndelige og moralske verdier og overholdelse av atferdsnormer basert på disse verdiene ved bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi
e) sikre lovlighet og rimelig tilstrekkelighet i innsamling, akkumulering og spredning av informasjon om borgere og organisasjoner
f) sikre statlig beskyttelse av interessene til russiske borgere i informasjonssfæren
Den 3. juni 2017 ble statsminister i Den russiske føderasjonen D.A. Medvedev godkjente konseptet for et program for å støtte barn og unges lesing i den russiske føderasjonen, som vil bli grunnlaget for utviklingen av et tilsvarende underprogram til det statlige programmet "Informasjonssamfunnet (2011-2020)."
For å forbedre statens politikk innen barnevern ble barndommens tiår erklært i Russland (dekret fra presidenten i Den russiske føderasjonen nr. 240 av 29. mai 2017).
2018 markerer en rekke viktige datoer knyttet til navn og viktige hendelser innen litteratur, kultur og historie.
I neste år hele verden vil feire 100-årsjubileet for fødselen til den russiske forfatteren A.I. Solsjenitsyn. Feirer dette betydningsfull dato i Russland vil bli utført i samsvar med dekret fra presidenten for den russiske føderasjonen nr. 474 av 27. juni 2014.
Årets jubileumsdatoer er:
1030 år med dåpen til russ
75 år med nederlaget til nazistiske tropper ved Stalingrad
150 år siden fødselen til den russiske forfatteren M. Gorky
190 år siden fødselen av den russiske forfatteren L.N. Tolstoj
200 år siden fødselen av den russiske forfatteren I.S. Turgenev
80 år siden fødselen av den sovjetiske poeten, låtskriveren og skuespilleren V.V. Vysotsky
145 år siden fødselen av den russiske forfatteren, prosaforfatteren og publisisten M.M. Prishvina
For å utvikle frivillighet (frivillighet) i Russland, har president i Den russiske føderasjonen V.V. Putin signerte dekret nr. 583 av 6. desember 2017 "Om å holde frivillighetsåret (frivillig) i den russiske føderasjonen."
Frivillig arbeid eller frivillige aktiviteter(fra lat. voluntarius– frivillig) – dette er et bredt spekter av aktiviteter, inkludert tradisjonelle former gjensidig hjelp og selvhjelp, formell tjenesteyting og andre former for samfunnsdeltakelse, som utføres frivillig til fordel for allmennheten uten å være avhengig av pengebelønning. Frivillige, sett fra den russiske føderasjonens lov, er personer som utfører veldedige aktiviteter i form av gratis arbeid eller levering av tjenester (frivillige aktiviteter).
11. mars 2018 vil det finne sted valg til presidenten i Russland i Russland. Derfor vil juridisk utdanning av innbyggere være et av de viktige arbeidsområdene. Vi minner om at valgkommisjonen i Lipetsk-regionen holder en ny konkurransen "Biblioteker i Lipetsk-regionen og juridisk utdanning av velgere" i perioden 1. mars 2017 til 30. april 2018.
Årlig regional konkurranse "Årets bibliotek"
i 2018 vil bli dedikert til emnet "Fremme lesing: nytt format". Konkurransen arrangeres i følgende kategorier:
- "Teknologier for å fremme lesing: ideer og implementering"
Materialer som snakker om effektive former for lesefremmende arbeid vil bli akseptert for vurdering.
- "Bibliotekets egne ressurser"
Egne produkter som utvider bibliotekets informasjonsressurser godtas for vurdering: trykte publikasjoner, multimediaprodukter, elektroniske publikasjoner.
- "Fremming av lesing i elektronisk rom"
Materialer som avslører former og metoder for å fremme lesing gjennom bibliotekets nettsted, sosiale nettverk og blogger godtas for vurdering.
- «Fjernlån og elektronisk dokumentlevering»
Materialer som kjennetegner aktiv bruk og annonsering av disse bibliotektjenestene godtas for vurdering.
Ved behov kan du invitere LOUNB-spesialister til praktisk deltakelse på regionale seminarer og møter.
Send dine kommentarer, ønsker og forslag vedrørende organisering av personalopplæring til den regionale utdanningsinstitusjonen vitenskapelig bibliotek på adressen
Seminar 1
Biblioteket er et kommunikasjonsområde
Et moderne folkebibliotek er ikke bare et sted for fri tilgang til informasjonsressurser, men også et behagelig miljø for leserne. Biblioteket blir i økende grad et sted for fri kommunikasjon, en åpen plattform for kreativitet og selvrealisering, og offentlige arrangementer. I denne forbindelse blir bibliotekrommet modifisert og får en ny mening i folks liv.
Under seminaret foreslår vi å vurdere alternativer for bibliotekaktiviteter og formulere bibliotekets rolle i lokalsamfunnet:
- kulturelt fritidssenter
- plattform for interkulturell dialog
- sted for implementering av folks forespørsler om å delta i det offentlige liv, i å diskutere lokale samfunnsspørsmål
- en plattform for intellektuell kommunikasjon
- en plattform for uformell kommunikasjon
- en plattform for kreativitet og selvrealisering
- ressursplattform for menneskelig selvutdanning
Konsultasjon "Transformasjon av bibliotekrom: Moderne tilnærminger og krav"
Konsultasjon "Bibliotek - informasjonssenter rekreasjonsturisme"
Round table «Den nye rollen til biblioteket som et sted for kommunikasjon og offentlig læring»
Bibliotek som en "tredje plass"
- Skape et positivt bilde av biblioteket
– Bibliotekets rolle i livet til en moderne landsby
- Effektiv bruk av bibliotekareal
- Kreative verksteder – bibliotekets skritt inn i fremtiden
- Bibliotek – skjæringspunktet mellom virkelige og virtuelle rom
1. Matlina S.G. Bibliotekrom: imaginært bilde og virkelighet / S. G. Matlina. – M.: Bibliomir, 2015. – 232 s.
***2. Guryeva G. Livskvalitet er i våre hender: [råd fra aktive borgere på biblioteker] / G. Guryeva // Bibliotek. – 2017. – Nr. 9. – S. 15-19.
3. Shaybekova M. Plass for fantasi og underholdning eller hvordan vi banet vei til suksess / M. Shaybekova // Library. – 2017. – nr. 6. – S. 51-52.
4. Andon O. Fra poetiske teselskaper til bibliotekutvidelse: en plattform for gjennomføring av initiativer fra landsbybeboere / O. Andon // Bibliopol. – 2017. – nr. 6. – S. 8-11.
5. Zholnerchuk V. Våre prinsipper er åpenhet, tilgjengelighet, transparens / V. Zholnerchuk // Bibliotek. – 2017. – Nr. 5. – S. 14-19.
6. Baydan E. Hva gjør du i kveld? : [intellektuell og fritidssenter "Library Plus"] / E. Baidan // Bibliopol. – 2017. – Nr. 5. – S. 10-14.
7. Agranovsky N. Fra kalligrafi til betongstøping / N. Agranovsky // Bibliopol. – 2017. – Nr. 3. – S. 14-17.
8. Shvets M. Rebranding: fra navn til konsept: dannelsen av bibliotekrommet som et territorium for kommunikasjon med besøkende / M. Shvets // Bibliopol. – 2017. – Nr. 2. – S. 9-13.
9. Ivanova E. Fantastisk grooveologi eller møter i "anti-cafe"-formatet / E. Ivanova // Library. – 2017. – nr. 2. – S. 25-27.
10. Ukhova V. Å jobbe med mamma: lage et samarbeidsområde for foreldre / V. Ukhova // Bibliopol. – 2017. – Nr. 1. – S. 14-17.
11. Kravtsova N. Ung, aktiv, lys, kreativ tiltrekker alle: [områder med åpen og uformell kommunikasjon for unge] / N. Kravtsova // Bibliotek. – 2016. – nr. 9. – S. 56-59.
12. Grishchenko N. Chords lyd i foajeen / N. Grishchenko // Bibliotek. – 2016. – Nr. 4. – S. 50-52.
13. Bibliotek i natur- og kulturlandskapet: [utgavens tema] // Bibliotekvitenskap. – 2016. – nr. 2. – S. 15-17.
14. Kalinina E. Spontane møter og planlagte møter: Internett te-rom / E. Kalinina // Bibliotek. – 2016. – nr. 2. – S. 49-53.
15. Sverchkova T. “Youth Quarter” inviterer / T. Sverchkova // Bibliopol. – 2015. – Nr. 12. – S. 2-5.
16. Sokurenko E. "Åpne verksteder": hva du skal lære unge mennesker / E. Sokurenko // Bibliopol. – 2015. – nr. 5. – S. 21-26.
Verksted 2
Informasjonsfeltet til den moderne leseren
Informasjonsfelt moderne mann inkluderer hele settet med sirkulerende informasjon. Hver av oss danner uavhengig vårt eget informasjonsmiljø ved å se på aviser og magasiner, internettkilder, TV-kanaler, lytte til radiostasjoner og lese bøker.
Med utviklingen av informatisering inkluderes et stadig bredere spekter av kilder i feltet leseaktivitet. I denne forbindelse blir informasjonsbehovene til brukerne dypere og mer mangfoldige. For å hjelpe til med å finne nødvendig litteratur som ikke finnes på biblioteket, henvender bibliotekarer seg til elektroniske biblioteker, portaler og nettsteder til andre informasjonssentre.
Det er derfor, informasjonskultur bibliotekar, inkludert evnen til å håndtere informasjon om kvalitetskilder på Internett, er et viktig faglig verktøy.
Under workshopen anbefales det å vurdere nytt moderne teknologier jobbe med lesere og fremme lesing, muligheten for å bruke ekstern, nettverk og bedrift informasjonsressurser biblioteker, elektronisk katalog Lipetsk OUNB.
Konsultasjon«Bibliotekarens lesekultur. Orientering i den litterære prosessen"
Konsultasjon"Internett - skjønnlitterære ressurser"
Konsultasjon"Fjernbiblioteksamarbeid i elektronisk tidsalder: MBA, EDD"
1. Galitskikh E. Reading with passion: workshops of life creativity / E. Galitskikh. – M.: Bibliomir, 2016. – 272 s.
2. Moderne leser og bibliotek: valg av kommunikative praksiser: samling. artikler / komp. V.V. Yalysheva., A.S. Stepanova. – St. Petersburg: RNB, 2013. – 208 s.
***3. Chernyak M. Kultvarer: masselitteratur moderne Russland; Mellom en bokstav og et tall. Samtids litterær prosess; Barometer litterær prosess, eller kritikere om kritikk / M. Chernyak // Library Science. – 2017. – Nr. 16. – S. 2-32.
4. Cherkashina A.V. "VKontakte-bok". Skape positivt innhold / A.V. Cherkashina // Bibliotek. – 2017. – Nr. 15. – S. 20-21.
5. Maryasova N.V. Familielesing i moderne format. Er det mulig å gjenopplive tradisjonen? / N.V. Maryasova // Bibliotek. – 2017. – Nr. 9. – S. 5-7.
6. Gadula I. I fokus - en tenåring: [sosi. studere" Moderne tenåring i speilet av lesing"] / I. Gadula // Bibliotek. – 2017. – nr. 9. – S. 54-59; Moderne bibliotek. – 2017. – Nr. 4. – S. 10-15.
7. Zueva L. Suksessmodellen består av bokstaver: [sosi. forskning «Barns lesing gjennom foreldrenes øyne»] / L. Zueva // Library. – 2017. – Nr. 2. – S. 41-43.
8. Lomova O. Del meninger, utveksle kunnskap: [prosjektet «The Book is a Bridge through Eternity»] / O. Lomova // Library. – 2017. – nr. 2. – S. 56-58.
9. Cherkashina A. Reis rundt KULLE veier: [informasjonsteknologi i å fremme lesing] / A. Cherkashina // Bibliotek. – 2016. – Nr. 15. – S. 29-30.
10. Kroytor T. Leser utover polarsirkelen. Følge i fotsporene til aktuell forskning / T. Kroytor // Bibliotek. – 2016. – Nr. 14. – S. 40-42.
11. Klyukina N. Du er det du leser. Bibliotekarers lesepreferanser / N. Klyukina, Zh. – 2016. – Nr. 11. – S. 8-10.
12. Platonova O. En måte å bli vellykket på: [prosjektet "The Reading Man of the 21st Century] / O. Platonova // Library. –. 2016. – S. 9. – S. 18-23.
13. Korshunenko L.I. "Amphibian Man" og "Harry Potter": en studie av preferansene til unge brukere / L. Korshunenko // Bibliopol. – 2016. – Nr. 8. – S. 9-12.
14. Verbovsky A. Skjerm og papir: er et kompromiss mulig mellom dem? / A. Verbovsky // Bibliotek. – 2016. - Nr. 6. – S. 62-63.
15. Kravchenko M. Tangibility of "myth": refleksjoner over moderne russisk prosa eller farvel... prematur / M. Kravchenko // Library. – 2016. – nr. 5. – S. 37-41.
16. Zhivanova L. Fra Bulgakov til Pelevin: [spørsmål] / L. Zhivanova // Bibliotek. – 2016. – Nr. 3. – S. 47-49.
17. Lesing med lidenskap: [utgavens tema] // Bibliotek. – 2015. – Nr. 22.
18. Chernyak M. Moderne litteratur i dialog med klassikerne: tiltrekning og avvisning; Selvportrett mot epokens bakgrunn: moderne forfattere definerer sin litterære tid / M. Chernyak // Bibliotek. – 2015. – Nr. 10. – S. 2-23.
19. Ivashina M. Hvordan gjøre en datamaskin til en alliert av boken / M. Ivashina // Bibliopol. – 2015. – Nr. 9. – S. 10-13.
20. Bobkova O. Hvis du ikke blir lagt merke til, vil du ikke sitte igjen med ingenting: [virtuell klubb “Open Reading”] / O. Bobkova // Bibliopol. – 2015. - Nr. 3. – S. 2-4.
Verksted 3
Alexander Solsjenitsyn. Personlighet. Opprettelse. Tid
I 2018 er det 100 år siden fødselen til en av de mest talentfulle og briljante skikkelsene innen litteratur og journalistikk i det 20. – tidlige 21. århundre. Alexander Isaevich Solsjenitsyn. Forfatteren av slike verk som "Gulag Archipelago", "Cancer Ward", "In the First Circle" og mange romaner, historier, "små" historier, han kom for alltid inn i livet til enhver person i landet vårt, uavhengig av hans vilje og ønske, fra publiseringsøyeblikket hans historie "Shch-854", bedre kjent som "One Day in the Life of Ivan Denisovich".
Meningene om forfatteren har alltid vært veldig forskjellige: noen snakket om hans uovertrufne talent, satte Solzhenitsyns verk på samme nivå med verkene til L.N. Tolstoj, andre ga veldig skarp kritikk til synspunktene hans, som han fulgte både i litteraturen og i det offentlige liv, mens andre, som anerkjente relevansen av problemene som forfatteren berører i verkene sine, forutså de negative konsekvensene som forfatterens verk har ledet eller kan føre til. En ting er sikkert: arbeidet hans har blitt et fenomen i verdenslitteraturen, og den genuine interessen for forfatterens personlighet fortsetter til i dag.
Med tanke på den store betydningen av forfatterens arbeid for hjemlig og verdenskultur, så vel som i forbindelse med 100-årsjubileet for Solzhenitsyns fødsel, vil bibliotekene måtte intensivere arbeidet med å popularisere forfatterens arv. Den tvetydige vurderingen av hans arbeid kan skape vanskeligheter for bibliotekarer når de forbereder arrangementer. Derfor anbefaler vi å holde et seminar dedikert til forfatterens personlighet og kreativitet. Seminaret kan holdes i form av en konferanse.
Meldingen «The Life and Work of A.I. Solsjenitsyn"
Gjennomgang av utstillingen av bøker og magasinpublikasjoner «Den store «kontroversielle» forfatteren, eller Guds lærling på jorden»
Synspunktet til en filolog "Study of A.I. Solsjenitsyn på skolen i sammenheng med problemer med moderne litterær utdanning"
Utsikt dokumentarfilm om A.I. Solsjenitsyn
Konsultasjon "Elektroniske ressurser for å forberede arrangementer dedikert til Solsjenitsyns år"
Offentlig demonstrasjon om temaet for seminaret
1. Suprunenko P. P. Ukjent Solzhenitsyn: en studie av forfatterens liv, en reise mellom verkene, utvalgt korrespondanse og vitnesbyrd fra samtidige / P. P. Suprunenko, Yu. – Moskva: URSS: LENAND, 2015. – 311 s. – (Biografier om fremragende personligheter).
2. Nemzer A. “Det røde hjulet” av Alexander Solsjenitsyn: Leseopplevelse / A. Nemzer. – M.: Vremya, 2011. – 368 s. - ("Dialog")
3. Bushin V.S. Ukjent Solzhenitsyn: geniet av det første spyttet / V.S. Bushin. – Moskva: Eksmo: Algorithm, 2010. – 560 s. – (Genier og skurker).
4. Saraskina L.I. Alexander Solsjenitsyn / L.I. Saraskina. – M.: Young Guard, 2009. – 935 s. – (Livet til fantastiske mennesker. Biografien fortsetter).
5. Lakshin V.Ya. Solsjenitsyn og historiens hjul / V.Ya. Lakshin. – Moskva: Veche: Az, 2008. – 463 s.
6. Urmanov A.V. Arbeidet til Alexander Solzhenitsyn: lærebok. godtgjørelse / A.V. Urmanov. – M.: Flint: Nauka, 2003. – 384 s.
7. Chalmaev V.A. Alexander Solsjenitsyn: liv og arbeid: bok. for studenter / V.A. Chalmaev - M.: Education, 1994. - 287 s.
8. Levitskaya N.G. Alexander Solsjenitsyn: biobibliografisk indeks / N.G. Levitskaya; Sov. Cultural Foundation, House of M. Tsvetaeva. – Moskva: B.I., 1991. – 128 s.
9. Solsjenitsyna N.D. Natalia Solzhenitsyna: hele teksten er gjennomsyret av smerte: forfatterens enke fortalte Rodina om hvordan den berømte artikkelen "Refleksjoner over februarrevolusjon" / intervjuet av V. Nordvik // Rodina. – 2017. – Nr. 2. – S. 5-14.
10. Shapiro N.A. "En dag i livet til Ivan Denisovich" i skolestudiet / N.A. Shapiro // Litteratur. – Første september. – 2015. – nr. 2. – S. 18-21.
11. Komyati D. Mytologisk bilde av verden i historien av A.I. Solzhenitsyn "En dag i livet til Ivan Denisovich": et forsøk på forskning. / D. Komyati // Ungdom. ‒ 2015. ‒ nr. 1. ‒ S. 72–81.
12. Anastasyev N. Om fordelene med sitering / N. Anastasyev // Friendship of Peoples. ‒ 2014. ‒ nr. 12. ‒ S. 238–242.
13. Kuznetsova T.A. Fosterlandets tema i «Little Ones» av A.I. Solsjenitsyn / T.A. Kuznetsova // Litteraturtimer. ‒ 2014. ‒ nr. 11. ‒ s. 4–9.
14. Litvintsev G.M. Lever vi ikke av en løgn: møter med Alexander Solsjenitsyn og hans leksjoner / G.M. Litvintsev // Rise. – 2014. – nr. 10. – S. 235-239.
15. Anninsky L. Shell darkness / L. Anninsky // Friendship of Peoples. ‒ 2014. ‒ nr. 9. ‒ S. 249–255.
16. Dmitrenko S. "The Gulag Archipelago": spørsmål om å studere og lese på skolen / S. Dmitrenko // Litteratur. – Første september. – 2014. – nr. 5/6. – S. 5-6; nr. 7/8 – s. 36-38.
17. Mikhailik E. Alene? Dag? Ivan Denisovich? eller Språkreform / E. Mikhailik // Ny litterær anmeldelse. ‒ 2014. ‒ nr. 2. ‒ S. 289–305.
18. Semenov K. House of Russian Abroad: klasse 9, 11 / K. Semenov // Historie. – Første september. – 2014. – Nr. 1. - S. 28-31.
19. Niva Zh. Solzhenitsyn-fenomenet / Zh. ‒ 2013. ‒ nr. 9. ‒ S. 200–220.
20. Lekmanov O.A. Russisk skog i "Matrenins Dvor" / O.A. Lekmanov // Litteratur. – Første september. – 2013. – Nr. 6 – S. 29-30.
21. Shenkman V.I. Matrenina kjærlighet / V.I. Shenkman // Litteratur. – Første september. – 2013. – nr. 3. – S. 33-35.
22. Gordienko T.V. Kamerat Grigoriev og andre i historien av A. I. Solzhenitsyn "Matryonin's Dvor" / T.V. Gordienko // Russisk språk og litteratur for skolebarn. ‒ 2012. ‒ nr. 9. ‒ s. 16–21.
23. Barsht K.A. A.I. Solsjenitsyn på vei til "Red Wheel": konf. i huset til russ. i utlandet / K.A. Barsht // Russisk. litteratur. ‒ 2012. ‒ nr. 4. ‒ S. 265–267.
24. Mitrokhin N. Memoarer fra arbeidere i apparatet til CPSU sentralkomité om Alexander Solzhenitsyn: fragmenter. intervju / N. Mitrokhin // Ny litterær. anmeldelse. ‒ 2012. ‒ nr. 3. ‒ S. 106–123.
25. Maksimov V. Hva betyr Solsjenitsyn for hver enkelt av oss? / V. Maksimov // Kontinent. ‒ 2012. ‒ nr. 2(152). ‒ s. 552–563.
26. Zolotukhina L. Barn leser Solzhenitsyn / L. Zolotukhina, A. Chernyshova // Kunst på skolen. ‒ 2012. ‒ nr. 1. ‒ S. 20–21.
27. Fursenko A.M. Mann og tid i A. I. Solzhenitsyns historie "En dag i livet til Ivan Denisovich": materialer til leksjonen: XI klasse. / A.M. Fursenko // Litteratur på skolen. ‒ 2012. ‒ nr. 1. ‒ s. 14–15.
28. Nikitina L.K. Fortid, nåtid og fremtid i A. I. Solsjenitsyns historie «Påske religiøs prosesjon": opplevelse av integrering. Tente leksjoner og ist. : IX klasse. / OK. Nikitina, V.V. Osintseva // Litteratur på skolen. ‒ 2011. ‒ nr. 8. ‒ s. 31–34.
29. Shitov A. Lidenskaper for nobelprisvinnere / A. Shitov // Echo of the Planet. ‒ 2011. ‒ nr. 8. ‒ s. 33–35.
30. Chalmaev V.A. Alexander Solsjenitsyn i liv og arbeid / V.A. Chalmaev // Litteratur på skolen. ‒ 2011. ‒ nr. 5. ‒ S. 9–14; nr. 6. - s. 16–20; nr. 7. - s. 7–11; nr. 8. - s. 15–19; nr. 10. - s. 10–14; nr. 11. ‒ s. 11–17.
31. Vinogradov I. Solzhenitsyn kunstneren / I. Vinogradov // Kontinent. ‒ 2011. ‒ nr. 4 (150). ‒ s. 554–562.
32. Kulakova E.Yu. "Som en flamme er det russiske sinnet farlig...": tent. stue / E.Yu. Kulakova // Les, studer, lek. ‒ 2011. ‒ nr. 3. ‒ S. 63–72.
33. Mavlevich N. Det er aldri for tidlig å lese Solsjenitsyn på skolen / N. Mavlevich // Familie og skole. ‒ 2011. ‒ nr. 2. ‒ S. 2–5.
34. Melikhov A. Drifting idoler / A. Melikhov // Friendship of Peoples. ‒ 2011. ‒ nr. 2. ‒ S. 194–212.
35. Prokhorova T.G. A. Solsjenitsyn. “Matryonin Dvor” / T.G. Prokhorova // Russisk litteratur. ‒ 2011. ‒ nr. 2. ‒ S. 38–42.
36. Levitsky S.A. Solsjenitsyns etikk / S.A. Levitsky // Ungdom. ‒ 2011. ‒ nr. 1. ‒ S. 101-107.
37. Polomoshnova T.A. Integrert leksjon av russisk språk og litteratur basert på historien om A. I. Solzhenitsyn " Matrenin Dvor": (IX klasse) / T.A. Polomoshnova // Russisk språk på skolen. ‒ 2011. ‒ nr. 1. ‒ s. 31–34, 45.
38. Pronina E. Bok av A. I. Solzhenitsyn “Gulag Archipelago” for skolen / E. Pronina // Litteratur på skolen. ‒ 2011. ‒ Nr. 1. ‒ S. 47.
39. Loktionova M. «En landsby er ikke verdt uten en rettferdig mann»: refleksjoner over A. Solsjenitsyns historie «Matryonins Dvor» / M. Loktionova // Litteratur på skolen. ‒ 2010. ‒ nr. 8. ‒ s. 17–20.
40. Levushkina O.N. Bildet av den rettferdige kvinnen i historien av A.I. Solsjenitsyn "Matryonins Dvor" / O.N. Levushkina; ph. A.I. Solsjenitsyn // Litteratur på skolen. ‒ 2010. ‒ nr. 8. ‒ s. 13–17.
41. Levushkina O.N. Symbolikk i A. I. Solsjenitsyns historie "A Way to Move" / O.N. Levushkina // Russisk språk på skolen. ‒ 2009. ‒ nr. 10. ‒ s. 51–54.
Seminar 4
Bibliotekets regnskap og rapportering. Bibliotekstatistikk
Regnskap er en av styringsfunksjonene, som er en regelmessig og systematisk innsamling av informasjon og data om tilstanden og utviklingen av biblioteket ved å registrere spesifikke data som karakteriserer de kvantitative og kvalitative aspektene ved bibliotekprosesser.
Regnskap er observasjon, måling og registrering i etablerte former av alle bibliotekaktivitetsprosesser som utføres for styring og kontroll.
Hovedkravene til regnskap er fullstendighet, pålitelighet, enhetlighet og aktualitet. Riktig organisert regnskap lar deg overvåke nivået og dynamikken i bibliotekaktivitetsprosesser, fremdriften av planer, implementeringen av ulike ledelsesbeslutninger, etc.
Følgende regnskapstyper brukes i bibliotekene: operasjonell, statistikk og regnskap. Operasjonelt og statistisk regnskap henger sammen. Bibliotekstatistikk kan bare være effektiv hvis enhetlige tilnærminger til innsamling og gruppering av informasjon brukes.
Formålet med bibliotekstatistikken er å gi fullstendig og pålitelig statistisk informasjon om tilstanden i bibliotekarbeidet. Tross alt avhenger vurderingen av bibliotekvirksomhet på skalaen til institusjonen, så vel som regionen, av hvordan statistisk observasjon utføres - innsamling av primærdata i hvert enkelt bibliotek og bransjen som helhet. I forbindelse med innføring av IKT og utvidelse av tilbudet av bibliotektjenester ble det innført en rekke nye indikatorer i statistikkrapportskjemaet. Under seminaret bør bibliotekarer bli kjent med funksjonene ved registrering av bibliotekaktiviteter i sitt område, samt nyvinninger i den årlige statistiske rapporten.
Samråd med metodolog distriktssentralbiblioteket «Regnskap og rapportering av distriktsbibliotek. Bibliotekstatistikk"
Praktisk leksjon nr. 1 "Aktuelle spørsmål om operasjonelt regnskap"
Praktisk leksjon nr. 2 «Utfylling av årsstatistikkrapport (skjema 6-NK)»
Konsultasjon "Planlegging av arbeidet til biblioteker med hensyn til "Tidsstandarder"
1. Federal Agency for Technical Regulation and Metroology. Bibliotekstatistikk: indikatorer og beregningsenheter. Nasjonal standard for den russiske føderasjonen GOST R 7.0.20-2014. – Standardinform, 2014.
2. Regnskap og rapportering. Bibliotekstatistikk // Bibliotekarens oppslagsbok / vitenskapelig. utg. A.N. Vaneev. – 4. utgave, revidert. og tillegg – St. Petersburg. : Yrke, 2011. – s. 397-409.
3. Bibliotekstatistikk: memo /Lipets. OUNB; vitenskapelig -metode. avdeling; komp. E.M. Ogneva; utg. og hhv. per utgave L.T. Samoilova. – Lipetsk, 2010. – 28 s.
4. Markova E. Skjema 6-NK: aktuelle spørsmål om utfylling / E. Markova // Bibliopol. – 2017. – Nr. 4. – S. 9-12.
5. Maistrovich T. Regnskap i samsvar med GOST / T. Maistrovich // Bibliotek. – 2017. – Nr. 2. – S. 14-18.
6. Maistrovich T. Regnskap i samsvar med standarden / T. Maistrovich // Bibliotek. – 2017. – Nr. 1. – S. 2-6.
23. mars 2018 i Kyzyl på grunnlag av Tuvan Republican Children's Library oppkalt etter. K.I. Chukovsky holdt et flashseminar for ledere av barnebiblioteker, dedikert til kulturarbeidernes dag. Seminaret med tittelen «Tradisjoner og innovasjoner i arbeid med barn: problemer, søk, løsninger» samlet ansatte ved 18 bibliotek.
Seminaret startet med en velkomsttale ved å handle. direktør for barnebiblioteket oppkalt etter. Chukovsky Syldysma Borisovna Lopsan. Visekulturminister i republikken Tatarstan Maryatta Maadyr-oolovich Badyrgy fremhevet de prioriterte retningene til kulturdepartementet for 2018. Deltakerne på seminaret ble presentert for prosjektene "Biblioguide" - av direktøren for Tuvan-avdelingen til VSGIK Vera Aleksandrovna Koshkar-ool og "Fairytale Yard" - av lederen for det sentrale barnebiblioteket i landsbyen. Erzin, Chodury Vladimirovna Tarnachy.
På seminaret ble temaer presentert som "Kommunalt program: opprettelse av et modellbarnebibliotek på grunnlag av Central Children's Library of the Ovyursky kozhuun" (leder for Central Children's Library of the Ovyursky kozhuun Olcheymaa Kim-oolovna Kyrgys); "Forebygging av konflikter i teamet" (direktør for MBUK "CBS Tandinsky kozhuun" Yulia Yuryevna Irgit. Rapporten om emnet "Prosjektaktiviteter i karriereveiledning "Ditt valg"" ble presentert av lederen for biblioteket til Kyzyl Presidential Kadettskolen Galina Vladimirovna Suprun.
I den andre delen av programmet ble det holdt en mesterklasse "Fremme en side på sosiale nettverk" for bibliotekarbeidere av sjefen for informasjonspolitikkavdelingen til administrasjonen til sjefen for republikken Tadsjikistan og kontoret til regjeringen for republikken Tadsjikistan, Ali Aleksandrevich Kuzhuget. Styrelederen for den offentlige ungdomsbevegelsen "Kind Hearts of Tuva" Artysh Yuryevich Mongush holdt en leksjon om vennlighet "Hvem, hvis ikke oss?"
Seminarprogrammet ble fullført av leksjonen «Fundamentals of Project Activities: Theory and Practice», utført av Valeria Sergeevna Kan, Ph.D. historiske vitenskaper, viseminister for ungdomssaker og idrett i republikken Tatarstan. Under opplæringen inviterte Valeria Sergeevna bibliotekarbeidere til å lage et prosjekt på fem minutter, ved hjelp av idédugnadsmetoden. Seminardeltakerne ble delt inn i tre grupper og hver gruppe utarbeidet og presenterte et prosjekt. Kan V.S. bemerket at alle tre ideene - å lage et senter for barn "Razvivayka", en klubb for gravide og en sommerbokrydding - er relevante og ganske lovende med tanke på implementering.
Møtet fant sted i en varm og vennlig atmosfære. Arbeidere innen bibliotekvitenskap, etter å ha mottatt den nødvendige kunnskapen, bestemte seg for å fullføre prosjektene og begynne å implementere prosjekter på kommunalt nivå.
Det skal bemerkes at departementet for ungdomssaker og idrett i republikken Tadsjikistan har til hensikt å fortsette å støtte prosjektaktiviteter unge kulturarbeidere.
10.-11. april 2018 Russian State Children's Library i samsvar med den konsoliderte planen for store profesjonelle begivenheter til den russiske bibliotekforeningen holder et all-russisk seminar for spesialister på serviceavdelingen om emnet "Bibliotektjenester for barn: moderne tilnærminger og søken etter nye formater."
LAST NED Informasjonsbrev om seminaret (609 Kb)
LAST NED Seminarprogram (411 Kb)
LAST NED Pressemelding om arrangementet (166 Kb)
LAST NED Liste over registrerte seminardeltakere (26 Kb)
Opptak av første dag av seminaret
Opptak av andre dag av seminaret
LAST NED Etterutgivelse av arrangementet (173 Kb)
Seminaret vil vurdere prioriterte spørsmål om organisering av bibliotektjenester for barn: trekk ved dannelsen av et åpent bibliotekrom; nye elektroniske teknologier i brukertjenester; rekke frivillige prosjekter i bibliotekmiljøet; bibliotekenes evne til å tiltrekke seg ekstrabudsjettsmidler; moderne litteratur for barn og tenåringer.
Blant seminardeltakerne er ledende eksperter innen bibliotektjenester for barn, representanter for offentlige og forlagsorganisasjoner, kultur- og utdanningsinstitusjoner, litteraturvitere og barneskribenter og media.
Seminaret vil omfatte rundebord, åpne forelesninger, klasser, mesterklasser, møter med barneforfattere, konsultasjoner med spesialister og ekskursjoner til Moskva-bibliotekene.
Frivillighetsåret, kunngjort i den russiske føderasjonen i 2018, er dedikert til en spesiell begivenhet "Bibliotek og frivillighet: Potensial for effektivt samarbeid", hvis program inkluderer presentasjoner av representanter for frivillige sentre med prosjekter innen kulturell frivillighet , spesialister fra regionale biblioteker som betjener barn, vellykket opplevelse om utvikling av frivillige tiltak og gjennomføring av bibliotekprosjekter i nært samarbeid med frivillige. Som en del av rundebordet "Bibliotek åpen plass for barn", vil moderne tilnærminger til organisering av bibliotekrom, inkludert virtuelle, bli vurdert.
På den andre dagen av seminaret vil praktiske arrangementer finne sted: en mesterklasse av ledende spesialister fra avdelingen for sosiologi, psykologi og pedagogikk for barns lesing i det russiske statsbarnebiblioteket om emnet "Å studere barns lesing: oppgaver, problemer og prospekter"; original opplæring av Elizaveta Valerievna Efremova, lærer, business coach, kandidat psykologiske vitenskaper om profesjonell etikk til en bibliotekar, samt et kreativt møte med Nina Sergeevna Dashevskaya, forfatter, musiker, vinner av mange litterære priser.
Vi inviterer deg og bibliotekansatte til å delta på seminaret. Gi oss beskjed om din deltakelse innen 2. april 2018 ved å fylle ut registreringsskjema. Registrerte spesialister vil motta seminarmateriell og et deltakerbevis. Sammendrag av taler og demonstrasjonsmateriell for dem Vennligst send innen 04. april 2018 til: Denne e-postadressen er beskyttet mot programmer som samler e-postadresser. Du må ha JavaScript aktivert for å se den. . Transport og reiseutgifter betales av avsenderen;
Vær oppmerksom på at RGDB ikke bestiller hotell om nødvendig, du kan bestille rom selv.
De som ønsker å fortsette sin faglige utvikling kan gjennomgå en to-dagers (12. og 13. april) opplæring på betalt basis under programmet: «Moderne bibliotek- og informasjonstjenester for barn: aktuelle saker». Etter vellykket gjennomføring vil studentene motta et sertifikat for avansert opplæring. Detaljer på opplæringssenterets nettside.
602/08/2018 Seminar for distriktsbibliotekarer om temaet "Årets resultater" februar i Sharkan-distriktsbiblioteket ble holdt seminar for distriktsbibliotekarer om temaet "Årets resultater "Og « rundt bord».
Bibliotek og trykk: nøkkelen til vellykket samarbeid
- Følgende problemstillinger ble tatt opp på seminaret:
- Oppsummerer resultatene for 2017. Statistiske og analytiske rapporter fra biblioteker.
- Belønning av bibliotekarer som har markert seg i sitt arbeid.
- Gjennomgang av planlagte arrangementer for 2018.
- Vedlikeholde intern bibliotekdokumentasjon.
Round table "Bibliotek og trykk: nøkkelen til vellykket samarbeid." Det faglige møtet med spesialister fra MBUK Sharkan District Library ble åpnet av lederen for avdelingen for metodiske og informasjonsbibliografiske aktiviteter E.N. Kozhevnikova. Hun fortalte om hovedbegivenhetene i biblioteklivet i regionen, om de viktigste begivenhetene det siste året. Bibliotekene deltok aktivt i republikanske og regionale arrangementer og kampanjer. Spesiell oppmerksomhet ble viet til slike viktige kvalitative og kvantitative indikatorer for å vurdere arbeidet til biblioteker som: oppmøte, bokutlån og tilfredshetsnivået til innbyggere bosetninger
Direktør for MBUK ved Sharkan District Library N.P. Vyaltseva gjennomførte en debriefing av arbeidet til bibliotekene på et kommunalt oppdrag. De beste spesialistene i distriktets biblioteknettverk ble belønnet med sertifikater. Barnebiblioteket, serviceavdelingen til det regionale biblioteket og Karsashur-avdelingen utmerket seg. Natalya Pavlovna ble bedt om å intensivere arbeidet med deltakelse av spesialister i forskjellige konkurranser.
Metodist M.V. Chazova ga en oversikt over de planlagte arrangementene og introduserte bestemmelsene for de republikanske og regionale konkurransene.
Bevaring av boksamlinger er et av de prioriterte arbeidsområdene bygdebiblioteker. Odintsova N.N., redaktør i OKiO, forklarte hvordan handlinger for avskrivning av bøker er riktig utformet.
Høydepunktet på seminaret var rundebordet «Bibliotek og presse: nøkkelen til vellykket samarbeid».
E.N. Kozhevnikova, leder for avdelingen for metodiske og informasjonsbibliografiske aktiviteter
