| Dato | Unified State-eksamen |
|---|---|
| Tidlig periode | |
| 20. mars (fre) | geografi, litteratur |
| 23. mars (man) | russisk språk |
| 27. mars (fre) | matematikk B, P |
| 30. mars (onsdag) | fremmedspråk(bortsett fra delen "Snakker"), biologi, fysikk |
| 1. april (ons) | |
| 3. april (fre) | samfunnsfag, informatikk og IKT |
| 6. april (man) | historie, kjemi |
| 8. april (onsdag) | reserve: geografi, kjemi, informatikk og IKT, fremmedspråk (seksjonen "Snakker"), historie |
| 10. april (fre) | reserve: fremmedspråk (bortsett fra delen "Snakker"), litteratur, fysikk, samfunnsfag, biologi |
| 13. april (man) | reserve: russisk språk, matematikk B, P |
| Hovedscenen | |
| 25. mai (man) | geografi, litteratur, informatikk og IKT |
| 28. mai (tors) | russisk språk |
| 1. juni (man) | matematikk B, P |
| 4. juni (tors) | historie, fysikk |
| 8. juni (man) | samfunnsfag, kjemi |
| 11. juni (tors) | fremmedspråk (bortsett fra delen "Snakker"), biologi |
| 15. juni (man) | fremmedspråk (seksjonen "Snakker") |
| 16. juni (tirs) | fremmedspråk (seksjonen "Snakker") |
| 18. juni (tirs) | reserve: historie, fysikk |
| 19. juni (fre) | reserve: geografi, litteratur, informatikk og IKT, fremmedspråk (seksjonen "Snakker") |
| 20. juni (lør) | reserve: fremmedspråk (unntatt "Snakker"), biologi |
| 22. juni (man) | reserve: russisk språk |
| 23. juni (tirs) | reserve: samfunnsfag, kjemi |
| 24. juni (ons) | reserve: historie, fysikk |
| 25. juni (tors) | reserve: matematikk B, P |
| 29. juni (man) | reserve: for alle akademiske emner |
Antall deltakere i Unified State Exam in Physics i 2018 (hoveddagen) var 150 650 personer, inkludert 99,1 % av kandidatene i inneværende år. Antall eksamensdeltakere er sammenlignbart med året før (155 281 personer), men lavere enn antallet i 2016 (167 472 personer). I prosent utgjorde antall deltakere i Unified State Exam i fysikk 23 % av det totale antallet kandidater, noe som er litt lavere enn i fjor. En liten nedgang i antall studenter som tar Unified State Exam i fysikk kan skyldes økningen i universiteter som godtar informatikk som opptaksprøve.
Det største antallet Unified State Examination-deltakere i fysikk er notert i Moskva (10 668), Moskva-regionen (6546), St. Petersburg (5652), Republikken Bashkortostan (5271) og Krasnodar-territoriet (5060).
Gjennomsnittlig USE-poengsum i fysikk i 2018 var 53,22, som er sammenlignbar med fjorårets tall (53,16 testpoeng). Maksimal testpoengsum ble scoret av 269 eksamensdeltakere fra 44 konstituerende enheter i den russiske føderasjonen året før, det var 278 personer med 100 poeng. Minste Unified State Exam-poengsum i fysikk i 2018, som i 2017, var 36 tb, men i primærskårene utgjorde dette 11 poeng, sammenlignet med 9 primærskårer året før. Andelen eksamensdeltakere som ikke overskred minimumskåren i 2018 var 5,9 %, noe som er litt høyere enn de som ikke nådde minimumsgrensen i 2017 (3,79 %).
Sammenlignet med de to foregående årene økte andelen dårlig forberedte deltakere noe (21-40 tusen). Andelen høyscorere (61-100 tusen poeng) økte, og nådde maksimalverdiene i tre år. Dette lar oss snakke om økt differensiering i opplæringen av nyutdannede og en økning i kvaliteten på opplæringen til studenter som studerer et spesialisert kurs i fysikk.
I 2018 var andelen eksamensdeltakere som skåret 81-100 poeng 5,61 %, som er høyere enn i 2017 (4,94 %). For Unified State Exam in Physics er området fra 61 til 100 testpoeng betydelig, noe som viser klarheten til nyutdannede til å lykkes med å fortsette utdanningen ved universiteter. I år har denne gruppen av nyutdannede økt sammenlignet med året før og utgjorde 24,22 %.
Mer detaljert analytisk og metodisk Unified State Exam materialer 2018 er tilgjengelig på lenken.
Nettstedet vårt inneholder rundt 3000 oppgaver som skal forberedes til Unified State Exam in Physics i 2019. Generell plan eksamensoppgave presentert nedenfor.
EKSAMENSPLAN FOR BRUK I FYSIKK 2019
Betegnelse på oppgavens vanskelighetsgrad: B - grunnleggende, P - avansert, V - høy.
Innholdselementer og aktiviteter testet |
Vanskelighetsgrad på oppgaven |
Maksimal poengsum for å fullføre oppgaven |
| Oppgave 1. Uniform rettlinjet bevegelse, jevnt akselerert lineær bevegelse, sirkulær bevegelse | ||
| Oppgave 2. Newtons lover, lov universell gravitasjon, Hookes lov, friksjonskraft | ||
| Oppgave 3. Loven om bevaring av momentum, kinetisk og potensiell energi, arbeid og kraft, lov om bevaring av mekanisk energi | ||
| Oppgave 4. Likevektstilstand fast, Pascals lov, Arkimedes' kraft, matematiske og fjærpendler, mekaniske bølger, lyd | ||
| Oppgave 5. Mekanikk (forklaring av fenomener; tolkning av eksperimentelle resultater presentert i form av tabeller eller grafer) | ||
| Oppgave 6. Mekanikk (endringer i fysiske mengder i prosesser) | ||
| Oppgave 7. Mekanikk (etablere samsvar mellom grafer og fysiske mengder; mellom fysiske mengder og formler) | ||
| Oppgave 8. Forholdet mellom trykk og gjennomsnitt kinetisk energi, absolutt temperatur, forhold mellom temperatur og gjennomsnittlig kinetisk energi, Mendeleev-Clapeyron ligning, isoprosesser | ||
| Oppgave 9. Arbeid i termodynamikk, termodynamikkens første lov, effektiviteten til en varmemotor | ||
| Oppgave 10. Relativ luftfuktighet, mengde varme | ||
| Oppgave 11. MCT, termodynamikk (forklaring av fenomener; tolkning av eksperimentelle resultater presentert i form av tabeller eller grafer) | ||
| Oppgave 12. MKT, termodynamikk (endringer i fysiske mengder i prosesser; etablere samsvar mellom grafer og fysiske mengder, mellom fysiske mengder og formler) | ||
| Oppgave 13. Prinsippet for superposisjon av elektriske felt, magnetfeltet til en strømførende leder, Ampere kraft, Lorentz kraft, Lenz regel (retningsbestemmelse) | ||
| Oppgave 14. Fredningsloven elektrisk ladning, Coulombs lov, kondensator, strømstyrke, Ohms lov for en del av en krets, serie- og parallellkobling av ledere, arbeids- og strømeffekt, Joule-Lenz lov | ||
| Oppgave 15. Magnetisk induksjonsvektorfluks, Faradays lov om elektromagnetisk induksjon, induktans, energi magnetisk felt strømspoler, oscillerende krets, lover for refleksjon og brytning av lys, strålebane i en linse | ||
| Oppgave 16. Elektrodynamikk (forklaring av fenomener; tolkning av eksperimentelle resultater presentert i form av tabeller eller grafer) | ||
| Oppgave 17. Elektrodynamikk (endringer i fysiske mengder i prosesser) | ||
| Oppgave 18. Elektrodynamikk og grunnleggende for SRT (etablere samsvar mellom grafer og fysiske mengder, mellom fysiske mengder og formler) | ||
| Oppgave 19. Planetarisk modell av atomet. Nukleonmodell av kjernen. Kjernefysiske reaksjoner. | ||
| Oppgave 20. Fotoner, linjespektra, loven om radioaktivt forfall | ||
| Oppgave 21. Kvantefysikk (endringer i fysiske mengder i prosesser; etablere samsvar mellom grafer og fysiske mengder, mellom fysiske mengder og formler) | ||
| Oppgave 22. | ||
| Oppgave 23. Mekanikk - kvantefysikk (metoder for vitenskapelig kunnskap) | ||
| Oppgave 24. Elementer i astrofysikk: solsystemet, stjerner, galakser | ||
| Oppgave 25. Mekanikk, molekylær fysikk (beregningsproblem) | ||
| Oppgave 26. Molekylærfysikk, elektrodynamikk (beregningsproblem) | ||
| Oppgave 27. | ||
| Oppgave 28 (C1). Mekanikk - kvantefysikk (kvalitativt problem) | ||
| Oppgave 29 (C2). Mekanikk (beregningsproblem) | ||
| Oppgave 30 (C3). Molekylær fysikk (regningsproblem) | ||
| Oppgave 31 (C4). Elektrodynamikk (beregningsproblem) | ||
| Oppgave 32 (C5). Elektrodynamikk, kvantefysikk (beregningsproblem) |
Overensstemmelse mellom minimum primærpoeng og minimum testpoeng for 2019. Bestilling om endringer i vedlegg nr. 1 til ordre fra Federal Service for Supervision in Education and Science.
TERSKELPOENG
Ordren til Rosobrnadzor etablerte et minimum antall poeng som bekrefter at eksamensdeltakere har mestret det grunnleggende generelle utdanningsprogrammer sekundær (full) generell utdanning i samsvar med kravene til den føderale regjeringen pedagogisk standard videregående (fullstendig) allmennutdanning. FYSISK TERSKEL: 11 primære poeng(36 testpoeng).
EKSAMENSFORMER
Du kan laste ned skjemaene i høy kvalitet ved å bruke lenken.
HVA DU KAN TA MED DEG TIL EKSAMEN
I fysikkeksamen er bruk av linjal til å tegne grafer, optiske og elektriske kretser tillatt; ikke-programmerbar kalkulator som utfører aritmetiske beregninger (addisjon, subtraksjon, multiplikasjon, divisjon, rotekstraksjon) og beregning trigonometriske funksjoner(sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg), samt ikke utføre funksjonene til en kommunikasjonsfasilitet, databaselagring og ikke ha tilgang til datanettverk (inkludert Internett). .
Ved fullført 11. klasse blir alle ferdige Den russiske føderasjonen må ta Unified statlig eksamen. Det er her studentene må forholde seg til et nytt system for kunnskapsvurdering - testresultater. Og mye avhenger av hvor mange poeng en student får totalt for alle fag: opptak til et universitet på budsjettmessig eller kommersielt grunnlag. Eller kanskje poengene ikke er nok til å komme inn på ønsket universitet? Hvor mange poeng kan du få for å fullføre eksamensoppgaver for Unified State Exam 2019? En poengkonverteringsskala kan bidra til å avklare situasjonen.
Evaluering av arbeidet med Unified State Exam
Skolebarn i vårt land studerer i henhold til et fempunktssystem: de mottar de vanlige "toere", "treere", "firere" eller "femere." Men i ellevte klasse må barn møte Unified State-eksamenen og lære om eksistensen av primær- og testresultater. Hvordan vurderes Unified State-eksamenen?
Ved kontroll av eksamensoppgaver tildeles kandidaten et visst antall poeng for riktig utførte oppgaver. Dette er de primære poengsummene, som deretter vil bli konvertert til testresultater i henhold til en bestemt formel.
Hvordan sjekkes papirer på Unified State-eksamenen?
Arbeidsverifisering utføres på to måter:
- automatisk (ved hjelp av spesielle programmer og tekniske midler);
- manuelt (riktigheten av detaljerte svar kontrolleres av uavhengige eksperter).
Manuell kontroll skjer ved analyse av arbeid som krever detaljerte løsninger og forklaringer. Dette kan være essays om det russiske språket, et essay eller å løse et komplekst problem i. Disse oppgavene er som regel av høy kompleksitet.
Hvor lang tid vil det ta å forvente resultater?
Følgende tidsrammer gjelder ved lov:
- databehandling (av obligatoriske fag) i RCIO bør ikke vare lenger enn 6 kalenderdager;
- RCIO får 4 dager til å behandle data (valgfag);
- verifisering ved det føderale testsenteret bør ikke ta mer enn 5 virkedager;
- godkjenning av resultater av statens eksamenskommisjon - 1 dag til;
- opptil 3 dager for distribusjon av resultater til Unified State Exam-deltakere.
I praksis, fra det øyeblikket du har bestått eksamen til du får den i hendene offisielt resultat kan ta fra 8 til 14 dager.
Når bør du anke?
Hvis en nyutdannet bestemmer seg for å anke angående verifiseringen av testdelen, er det usannsynlig at dette blir vellykket. Testdelen kontrolleres av en datamaskin, og dersom et ord eller tall er skrevet uleselig eller uten å følge visse regler for skriving av ord og tall i skjemaet, vil klagen bli avvist.
Hvis kontroversielle spørsmål oppstår under en ekspertgjennomgang, som utføres manuelt, er en tredje spesialist involvert, hvis mening vil være avgjørende.
En kandidat kan sende inn en klage basert på resultatene av eksperteksamen innen to dager etter kunngjøringen av eksamensresultatene.
Russisk språk - 24
Minimum bestått poengsum bestemmes av universitetet selv. Dette antall poeng vil direkte avhenge av poengsummene til søkere som søker i 2019. Jo mer populær spesialiteten er, desto høyere vil bestått poengsum være.
For å forstå om det er nok poeng for opptak, er det utviklet spesielle tabeller for å konvertere primærpoeng til testresultater. For hver et eget emne egne regneregler. De endres hvert år, men disse endringene er ikke signifikante.
Skala for å overføre poeng til Unified State Examination i matematikk:
Det totale antallet deltakere på hoveddagen i hovedperioden for Unified State Exam i 2018 oversteg 327 tusen mennesker, som, som i tidligere år, utgjorde mer enn halvparten av det totale antallet Unified State Exam-deltakere. Samfunnsfag er den mest populære eksamenen som er tatt etter nyutdannedes skjønn, noe som har ført til ekstrem heterogenitet i forberedelsesnivået til kontingenten av eksamensdeltakere. Etterspørselen etter eksamensresultater for opptak til studier i et bredt spekter av spesialiteter skyldes det faktum at eksamen inkluderer testing av det grunnleggende innen sosiofilosofisk, økonomisk, sosiologisk og juridisk kunnskap og gir høye krav til opplæringsnivået til nyutdannede. (selv å oppnå en minimumsscore krever et høyt kravnivå).
Generelt økte andelen deltakere som ikke besto minimumsskåren i 2018 sammenlignet med 2017 og utgjorde 17,4 % (i 2017 – 13,8 %; i 2016 – 17,6 %).
Antall 100-poengselever i 2018 økte sammenlignet med 2017: 198 mot 142. I 2018 økte andelen 100-poengselever til 0,06 % (i 2017 - 0,04 %) og høykarakterelever til 7,4 % (i 2017 - 4,5%) kan skyldes den videre spredningen av praksisen med differensiert opplæring av nyutdannede, tatt i betraktning deres individuelle utviklingsnivå av systemet for kunnskap og ferdigheter, samt den ovennevnte forbedringen i systemet for å vurdere en antall oppgaver og implementering av et system med tiltak for å forbedre kvaliteten på arbeidet til fagkommisjonene til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.
Mer detaljert analytisk og undervisningsmateriell Unified State-eksamen 2018 er tilgjengelig her.
Nettstedet vårt inneholder mer enn 3 800 oppgaver for forberedelse til Unified State Exam i samfunnsfag i 2018. Den generelle oversikten over eksamensarbeidet er presentert nedenfor.
EKSAMENSPLAN FOR BRUK I SAMFUNNSFAG 2019
Betegnelse på oppgavens vanskelighetsgrad: B - grunnleggende, P - avansert, V - høy.
Innholdselementer og aktiviteter testet |
Vanskelighetsgrad på oppgaven |
Maksimal poengsum for å fullføre en oppgave |
Estimert oppgavegjennomføringstid (min.) |
| Oppgave 1. Kjenne og forstå: menneskets biososiale essens; hovedstadier og faktorer for personlig sosialisering; menneskets plass og rolle i systemet for sosiale relasjoner; mønstre for utvikling av samfunnet som et komplekst selvorganiserende system; trender i utviklingen av samfunnet som helhet som kompleks dynamisk system, samt de viktigste sosiale institusjonene; grunnleggende sosiale institusjoner og prosesser; behovet for å regulere sosiale relasjoner, essensen av sosiale normer, mekanismer for juridisk regulering; trekk ved sosial og humanitær kunnskap (identifikasjon av strukturelle elementer ved hjelp av diagrammer og tabeller) | |||
| Oppgave 2. Kjenne og forstå: menneskets biososiale essens; hovedstadier og faktorer for personlig sosialisering; menneskets plass og rolle i systemet med sosiale relasjoner; mønstre for utvikling av samfunnet som et komplekst selvorganiserende system; trender i utviklingen av samfunnet som helhet som et komplekst dynamisk system, så vel som de viktigste sosiale institusjonene; grunnleggende sosiale institusjoner og prosesser; behovet for å regulere sosiale relasjoner, essensen av sosiale normer, mekanismer for juridisk regulering; trekk ved sosial og humanitær kunnskap (valg av et generaliserende konsept for alle andre konsepter presentert i listen) | |||
| Oppgave 3. Kjenne og forstå: menneskets biososiale essens; hovedstadier og faktorer for personlig sosialisering; menneskets plass og rolle i systemet for sosiale relasjoner; mønstre for utvikling av samfunnet som et komplekst selvorganiserende system; trender i utviklingen av samfunnet som helhet som et komplekst dynamisk system, så vel som de viktigste sosiale institusjonene; grunnleggende sosiale institusjoner og prosesser; behovet for å regulere sosiale relasjoner, essensen av sosiale normer, mekanismer for juridisk regulering; trekk ved sosial og humanitær kunnskap (korrelasjon av spesifikke konsepter med generiske) | |||
| Oppgave 4. | |||
| Oppgave 5. | |||
| Oppgave 6. | |||
| Oppgave 7.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som hele systemet | |||
| Oppgave 8. Analyser gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifiser dem fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de essensielle egenskapene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper | |||
| Oppgave 9. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på gjeldende sosiale problemer | |||
| Oppgave 10. Søk etter sosial informasjon presentert i ulike skiltsystemer (figur) | |||
| Oppgave 11.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system | |||
| Oppgave 12. Søk etter sosial informasjon presentert i ulike skiltsystemer (tabell, diagram) | |||
| Oppgave 13.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system | |||
| Oppgave 14. Analysere gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifisere deres fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de essensielle egenskapene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper | |||
| Oppgave 15. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på aktuelle sosiale problemer | |||
| Oppgave 16.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt grunnlaget for det konstitusjonelle systemet, rettighetene og frihetene til mennesker og borgere, de konstitusjonelle pliktene til en borger av den russiske føderasjonen | |||
| Oppgave 17.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system | |||
| Oppgave 18. Analysere gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifisere deres fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de essensielle egenskapene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper | |||
| Oppgave 19. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på aktuelle sosiale problemer | |||
| Oppgave 20. Systematisere, analysere og oppsummere uordnet sosial informasjon (definisjon av termer og begreper som tilsvarer den foreslåtte konteksten) | Oppgave 21. Søk etter sosial informasjon; utdrag fra utilpasset originaltekster(juridisk, populærvitenskapelig, journalistisk, etc.) kunnskap om gitte emner; systematisere, analysere og oppsummere uordnet sosial informasjon | ||
| Oppgave 22. Søk etter sosial informasjon; hente ut kunnskap om gitte emner fra ikke-tilpassede originaltekster (juridisk, populærvitenskapelig, journalistisk, etc.); systematisere, analysere og oppsummere uordnet sosial informasjon. Forklare indre og ytre sammenhenger (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene | |||
| Oppgave 23. Forklar de indre og ytre sammenhengene (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene. Utvid med eksempler de studerte teoretiske prinsippene og begrepene innen sosioøkonomiske og humanistiske vitenskaper | |||
| Oppgave 24. Forklar de indre og ytre sammenhengene (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene. Evaluer handlingene til fagene sosialt liv, inkludert individer, grupper, organisasjoner, fra synspunkt av sosiale normer, økonomisk rasjonalitet. Formuler dine egne vurderinger og argumenter om enkelte problemer basert på tilegnet samfunnsvitenskapelig kunnskap |
|||
| Oppgave 25. Karakteriser fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system (oppgave å avsløre betydningen av konseptet, bruk av konseptet i en gitt kontekst) | |||
| Oppgave 26. Utvid med eksempler de studerte teoretiske prinsippene og konseptene for sosioøkonomiske og humanistiske vitenskaper (en oppgave som involverer avsløring av teoretiske bestemmelser med eksempler) | |||
| Oppgave 27. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på aktuelle sosiale problemer (oppgave-oppgave) | |||
| Oppgave 28. Forbered en merknad, anmeldelse, sammendrag, kreativt arbeid(oppgave med å lage en plan for en rapport om et spesifikt tema) | |||
| Oppgave 29.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system. Analysere gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifisere deres fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de vesentlige trekkene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper. Forklar de indre og ytre sammenhengene (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene. Bruk eksempler for å avsløre de studerte teoretiske posisjonene og begrepene innen sosioøkonomiske og humanistiske vitenskaper. Evaluer handlingene til subjekter i det sosiale livet, inkludert individer, grupper, organisasjoner, fra synspunktet om sosiale normer og økonomisk rasjonalitet. Formuler dine egne vurderinger og argumenter om enkelte problemer basert på tilegnet samfunnsvitenskapelig kunnskap |
Overensstemmelse mellom minimum primærpoeng og minimum testpoeng for 2019. Bestilling om endringer i vedlegg nr. 1 til ordre fra Federal Service for Supervision in Education and Science. .
OFFISIELL MÅLE 2019
TERSKELPOENG
Ordren til Rosobrnadzor etablerte et minimum antall poeng som bekrefter at eksamensdeltakere har mestret de grunnleggende generelle utdanningsprogrammene for videregående (fullstendig) generell utdanning i samsvar med kravene til den føderale statens utdanningsstandard for videregående (fullstendig) generell utdanning. SOSIAL KUNNSKAP TERSKEL: 22 primærpoeng (42 testpoeng).
EKSAMENSFORMER
Du kan laste ned skjemaene i høy kvalitet ved å bruke lenken.
HVA DU KAN TA MED DEG TIL EKSAMEN
Bruk av tilleggsutstyr og materialer er ikke gitt til denne eksamen.
Forfattere av oppgaver for forberedelse til Unified State Exam: M. Yu. Brandt, O. V. Kishenkova, G. E. Koroleva, E. S. Korolkova, O. A. Kotova, A. Yu. Lazebnikova, T. E. Liskova, E. L. Rutkovskaya, etc.; materialer fra nettstedet http://ege.yandex.ru.
Korrespondansen mellom 2018 Unified State Exam primærpoeng og testresultater i alle akademiske fag som bruker et 100-punkts vurderingssystem, bestemmes av Rosobrnadzor-dokumenter.
Skala for å konvertere USE 2018-resultater fra primær- til testresultater
For å bekrefte mestring utdanningsprogram videregående generell utdanning i hvert akademisk fag, bortsett fra Unified State Examination i matematikk grunnleggende nivå, er minimumsantallet Unified State Exam-poeng fastsatt i henhold til et 100-poengs vurderingssystem.
I henhold til et 100-poengs vurderingssystem, er minimum antall Unified State Examination-poeng for hvert akademisk emne som kreves for opptak til et universitet for å studere i bachelor- og spesialitetsprogrammer, etablert.
Det er en forskjell i minimumsscore for å få et sertifikat og å gå inn på et universitet bare på russisk språk.
Vær oppmerksom på at universitetene selv kan heve minimumsgrensene. For nøyaktig informasjon, se de offisielle nettstedene til universitetene.
Resultatene er gyldige i 4 år etter året da slike resultater ble oppnådd.
Og de som bestemmer seg for å fortsette utdanningen ved et universitet vil finne noen nyttige tips nyttige.
Bla gjennom nettsteder og ring opptakskomiteer utvalgte universiteter.
Finn ut om fristene for å sende inn dokumenter, opptaksprøver og tidspunktet for implementeringen av dem (hvis de er gitt i opptaksreglene til det gitte universitetet). Finn ut nøyaktig hvilke dokumenter som må leveres. Sørg for å overholde fristene ytterligere tester utført av universitetet uavhengig (hvis noen), falt ikke sammen i forskjellige utdanningsinstitusjoner.
Husk at du kan søke ved maksimalt fem universiteter; i hver av dem - for ikke mer enn tre treningsområder (spesialitet), for forskjellige former opplæring.
Samle alle nødvendige dokumenter og klargjør hvordan du sender dem til universitetet.
Utilfredsstillende resultat
Hvis en Unified State Examination-deltaker får et resultat som er lavere enn det etablerte minimumsmengde poeng for en av de nødvendige pedagogiske fag, har han rett til å ta det på nytt i tilleggsperioder gitt av den enhetlige timeplanen.
Hvis en USE-deltaker (alle kategorier) ikke mottar minimumsantallet av USE-poeng i valgfag, gis gjentakelse av USE for slike USE-deltakere først etter et år.
Etter å ha sjekket Unified State Exam-oppgavene på det russiske språket, tildeles en primær poengsum for gjennomføringen: fra 0 til 57. Hver oppgave vurderes med et visst antall poeng: jo mer kompleks oppgaven er, jo flere poeng kan du få for den. For korrekt gjennomføring av oppgaver i Unified State Examination på russisk, gis 1 til 5 poeng avhengig av oppgavens kompleksitet. I dette tilfellet kan du få fra 0 til 24 poeng for essayet.
Etter dette konverteres primærpoengsummen til en testpoengsum, som er angitt i Unified State Examination-sertifikatet. Det er denne poengsummen som brukes for opptak til høyere utdanning. utdanningsinstitusjoner. Overføring av Unified State eksamenspoeng utføres ved hjelp av en spesiell punktskala.
Basert på Unified State Exam-poengsummen kan du også bestemme den omtrentlige karakteren på en fem-punkts skala som en student vil motta for å fullføre oppgaver på det russiske språket i eksamen.
Nedenfor er skala for å konvertere Unified State Exam-resultater på russisk språk: råscore, testresultater og grovscore.
Omregningsskala for poengsum for Unified State Exam: russisk språk
Minste testpoengsum for opptak til høyere utdanningsinstitusjoner på russisk er 36.
| Primærscore | Testresultat | Karakter |
|---|---|---|
| 0 | 0 | 2 |
| 1 | 3 | |
| 2 | 5 | |
| 3 | 8 | |
| 4 | 10 | |
| 5 | 12 | |
| 6 | 15 | |
| 7 | 17 | |
| 8 | 20 | |
| 9 | 22 | |
| 10 | 24 | 3 |
| 11 | 26 | |
| 12 | 28 | |
| 13 | 30 | |
| 14 | 32 | |
| 15 | 34 | |
| 16 | 36 | |
| 17 | 38 | |
| 18 | 39 | |
| 19 | 40 | |
| 20 | 41 | |
| 21 | 43 | |
| 22 | 44 | |
| 23 | 45 | |
| 24 | 46 | |
| 25 | 48 | |
| 26 | 49 | |
| 27 | 50 | |
| 28 | 51 | |
| 29 | 53 | |
| 30 | 54 | |
| 31 | 55 | |
| 32 | 56 | |
| 33 | 57 | 4 |
| 34 | 59 | |
| 35 | 60 | |
| 36 | 61 | |
| 37 | 62 | |
| 38 | 64 | |
| 39 | 65 | |
| 40 | 66 | |
| 41 | 67 | |
| 42 | 69 | |
| 43 | 70 | |
| 44 | 71 | |
| 45 | 72 | 5 |
| 46 | 73 | |
| 47 | 76 | |
| 48 | 78 | |
| 49 | 81 | |
| 50 | 83 | |
| 51 | 86 | |
| 52 | 88 | |
| 53 | 91 | |
| 54 | 93 | |
| 55 | 96 | |
| 56 | 98 | |
| 57 | 100 |