En ordbok som gir en forklaring på betydningen og bruken av ord (i motsetning til en encyklopedisk ordbok, som gir informasjon om relevante objekter, fenomener og hendelser). Dialekt (regional) ordbok. Ordbok som inneholder... ... Ordbok over språklige termer
En firebinders forklarende ordbok som inneholder tolkninger av russiske og kirkeslaviske ord, kompilert og utgitt av den andre grenen av Imperial Academy of Sciences i 1847. Dette var den andre betydningsfulle forklarende ordboken for det russiske språket etter ... Wikipedia
Multibind Latin Dictionary Dette begrepet har andre betydninger, se Ordbok (programmering). Ordbokbok ... Wikipedia
- "Dictionary of the Modern Russian Literary Language" (SSRL; Big Academic Dictionary, BAS) er en akademisk normativ forklarende historisk ordbok for det russiske litterære språket i 17 bind, utgitt fra 1948 til 1965. Gjenspeiler... ... Wikipedia
En samling ord (noen ganger også morfemer eller fraser), ordnet i en bestemt rekkefølge, brukt som en oppslagsbok som forklarer betydningen av enhetene som er beskrevet, gir forskjellig informasjon om dem eller deres oversettelse til en annen... ... Stor sovjetisk leksikon
Ordbok- Ordbok 1) vokabular, vokabular for et språk, dialekt, enhver sosial gruppe, individuell forfatter, etc. 2) En oppslagsbok som inneholder ord (eller morfemer, setninger, idiomer osv.) ordnet i en bestemt rekkefølge … … Språklig encyklopedisk ordbok
Forklarende ordbok for det russiske språket, redigert av S. I. Ozhegov. "Forklarende ordbok for det russiske språket" ett binds normativ ... Wikipedia
- "Forklarende ordbok for det russiske språket", redigert av Dmitry Nikolaevich Ushakov, er en av de viktigste forklarende ordbøkene til det russiske språket. Under redaksjonen og med forfatterens deltakelse av D.N. Ushakov, i 1935-1940, ble 4 bind av "Forklarende ... ... Wikipedia" publisert
- (gresk) en liste over ord på ett eller flere språk, systematisert i alfabetisk eller annen rekkefølge; arbeidet med å sammenstille S. kalles leksikografi. Arbeid med å kompilere oversatte (tospråklige eller flerspråklige) ordbøker... ... Litterært leksikon
- (gresk λεξικόν, latinsk dictionarium, glossarium, vokabularium, tysk Wörterbuch) en samling ord som tilhører et språk, arrangert for mer praktisk bruk i en eller annen systematisk rekkefølge, oftest i en rent ytre, ... ... Encyclopedic Dictionary F.A. Brockhaus og I.A. Efron
Bøker
- Ordbok for det russiske akademi, del 1. fra A. til G.,. Det vet alle som har latt seg friste i kronikkene ganske godt offentlig utdanning Overalt går han med langsomme føtter, hvis ikke selve herskerenes visdom og omsorg hjelper ham. Stor...
- Ordbok for det russiske akademiet. Del 5,. Ordbok for det russiske akademiet. Del 5 MK AN-4 / 89-S: 1794: Gjengitt i den originale forfatterens skrivemåte av 1794-utgaven. I…
Om "Ordboken til det russiske akademiet"
Deler I-VI. St. Petersburg, 1789-1794
Medlem Det russiske akademiet Nikolai Mikhailovich Karamzin på det seremonielle møtet til Det keiserlige russiske akademi 5. desember 1818 sa: «Det russiske akademi markerte begynnelsen på sin eksistens med en skapelse som er viktigst for språket, nødvendig for forfattere, nødvendig for alle som ønsker å tilby tanker med klarhet, som ønsker å forstå seg selv og andre. The Complete Dictionary, utgitt av Akademiet, er et av de fenomenene Russland overrasker oppmerksomme utlendinger med. Italia, Frankrike, England, Tyskland var allerede kjent for mange store forfattere, uten ennå å ha en ordbok: vi hadde kirke, åndelige bøker; de hadde poeter, forfattere, men bare en virkelig klassisk (Lomonosov), og presenterte et språksystem som kan være lik de berømte kreasjonene til Akademiet i Firenze og Paris.» Det er vanskelig å si om Karamzin bevisst brukte ordet "system" og hvilket innhold han la inn i det, men dette ordet, bedre enn mange andre, gjenspeiler utformingen og implementeringen av Dictionary of the Russian Academy (SAR).
Opprettelsen av det russiske akademiet
I 1783 fant en samtale sted mellom keiserinne Catherine II og prinsesse Ekaterina Romanovna Dashkova, som var bestemt til å gå ned i russisk språkvitenskaps historie. I sine notater sier Dashkova at en gang, da hun gikk med keiserinnen i Tsarskoye Selo-hagen, begynte de å snakke om skjønnheten og rikdommen til det russiske språket. "Jeg uttrykte min overraskelse over hvorfor keiserinnen, som var i stand til å sette pris på hans verdighet og selv var forfatter, aldri tenkte på å grunnlegge det russiske akademiet. Jeg la merke til at vi bare trenger regler og et godt ordforråd for å gjøre språket vårt uavhengig av fremmedord og uttrykk som verken har energien eller kraften som ligger i ordet vårt.
"Jeg er selv overrasket," sa Catherine, "hvorfor denne ideen ennå ikke er implementert." En slik institusjon for å forbedre det russiske språket opptok meg ofte, og jeg har allerede gitt ordre om det.» Keiserinnen instruerte prinsessen om å utarbeide charteret for det foreslåtte akademiet og en arbeidsplan. Snart fulgte
Det høyeste dekretet om opprettelsen av det russiske akademiet og utnevnelsen av E. R. Dashkova til dets president.
Blant punktene i charteret vekker følgende oppmerksomhet: «Akademiet er språkets vokter; og derfor må den med all mulig iver til felles nytte væpne seg mot alt uvanlig, fremmed, uforståelig, mørkt, umoralsk i språket.»
Begynn å jobbe med ordboken.
Satt sammen av
Etter godkjenningen av Akademiets vedtekt startet et omfattende forberedende arbeid med opprettelsen av ordboken. Prinsesse E.R. Dashkova selv organiserte ikke bare arbeidet, men samlet ordene.
Akademiker I. I. Lepekhin deltok i utvalget av materialer, overvåket publikasjonen og hvordan en vitenskapsmann beskrev ord fra regionen naturvitenskap. Som spesialister på sine felt var akademikere engasjert i å definere ord for ordboken: S. Ya Rumovsky (matematiker, fysiker, kjemiker, geograf, ekspert på eldgamle språk), N. Ya (doktor i medisin), S. K. Kotelnikov. Professor i matematikk - definerte måleenheter, vekt, penger), A. P. Protasov (doktor i medisin - termer for anatomi og fysiologi), P. B. Inokhodtsev (astronom, matematiker, geograf og etnograf - brukte sine dialektologiske materialer), I. N. Boltin (historiker) , I. I. Melissino (rektor ved Moskva universitet - involvert i dette arbeidet), S. E. Desnitsky (professor ved Moskva universitet - gammel russisk juridisk terminologi).
Aktive arbeidere på ordboken var personer av presteskap - Metropolitan Gabriel, forfatteren av "Church Dictionary" P. A. Alekseev, D. Semenov-Rudnev, som samlet og definerte ord fra kirkebøker.
Utvalget av ord og illustrerende materiale ble utført av fremragende forfattere - M. M. Kheraskov, D. I. Fonvizin, G. R. Derzhavin, I. F. Bogdanovich, M. I. Verevkin og andre; Fonvizin skrev i tillegg "Inskripsjon for å kompilere en forklarende ordbok for det slavisk-russiske." Totalt deltok ca 60 personer i arbeidet med ordboken; mange av dem, for sitt asketiske arbeid, ble tildelt en stor gullmedalje med inskripsjonen "Ved å bringe utmerket nytte til det russiske ordet."
Dermed deltok hele fargen på russisk vitenskap, kultur og datidens kirke i opprettelsen av ordboken. Den konstante inspiratoren for all ordbok, og faktisk språklig arbeid i Russland generelt, var keiserinne Catherine II selv.
Redegjørelse av problemer
Kompilatorene av ATS måtte løse fem hovedproblemer: problemet med ordboken, problemet med kilder, problemet med staving av ord, problemet med stilistisk og semantisk beskrivelse av ordforråd.
1. SAR-ordboken var det første forsøket i Russland på å samle det grunnleggende vokabularet til det russiske litterære språket og gi en tolkning og stilistiske kjennetegn ved hvert ord. Ordboken inneholdt 43 257 ord. Forfatterne av ordboken bestemte at arbeidet deres skulle være en ordbok for det slaviske russiske språket: «Det slaviske russiske språket består for det meste av slavisk, eller, mer tydelig, har sin basis i det; selv om mange ord i andre henseender inneholder egentlige russiske ord, på grunn av egenskapene som noen av dem, hentet fra det slaviske språket, har en annen slutt, en annen formasjon, mens andre har fått en ny betydning.»
Kriteriet for å velge ord til ordboken var prinsippet om "universell bruk." På denne bakgrunn gjorde ordbokens kompilatorer det til en regel å utelukke fra ordboken: a) egennavn; b) profesjonalitet som "bare er kjent for forskere og kunstnere"; c) "alle anstendighetsord og taler er avskyelige"; d) arkaismer som har falt ut av bruk, "samtidig som de beholder de som bidrar til forståelsen av eldgamle handlinger, ritualer eller skikker, som Trizna"; e) "alle regionale ord, unntatt de som med sin klarhet, styrke og korthet kan tjene til å berike språket, eller bety verk fra disse landene, eller til slutt kan tjene til å erstatte fremmedord"; f) "alle fremmedord som er introdusert unødvendig, og som tilsvarende slaviske eller russiske ord finnes."
2. Utvalget av tekstkilder som ble brukt av kompilatorene var tilstrekkelig til å bestemme og registrere betydningen av ord. Hovedkilden, spesielt på det første stadiet, var kirkebøker, men etter hvert som arbeidet med ordboken skred frem, ble involveringen av verkene til sekulære forfattere mer og mer merkbar.
3. I kirketekster er det en hel rekke dublettbokstaver, og ikke-kirkelige tekster fra 1700-tallet viser på grunn av påvirkning av levende uttale stor variasjon i stavemåten; mange folkelige og fremmedord hadde flere stavealternativer, for eksempel: kanat - konat, hæl - kobluk, kryuchek - krok, glass - stokan, tavar - varer, lut - shlok, etc.; derfor var spørsmålet om reglene for å stave ord veldig akutt. Tilnærmingen til ordbokens kompilatorer for å løse dette problemet var som følger: "Akademiet anså det som nødvendig å følge skrivemåten av kirkebøker i sin ordbok, inntil dette samme verket åpner for det tilfredsstillende måter å bekrefte rettskrivningsreglene en gang og for alle."
Derfor forkynte ordbokens kompilatorer, i likhet med Lomonosov, tradisjon som grunnlaget for deres holdning til staveproblemer; med andre ord, det tradisjonelle historiske prinsippet for russisk rettskriving, som dominerer den dag i dag, stammer fra SAR.
4. Skaperne av ATS var i stand til, for første gang i Russland, å løse de viktigste stilistiske problemene med å beskrive vokabularet til et litterært språk. Det teoretiske grunnlaget for ATS var det stilistiske systemet til Lomonosov, som først og fremst påvirket delingen av ordforrådet.
Den ledende posisjonen ble okkupert av ordforråd av slavisk opprinnelse, den ble utpekt av merket "Sl." - Slavisk. Sammensetningen av denne kategorien var veldig bred. Det inkluderte: a) arkaiske ord og betydninger, så vel som arkaiske grammatiske former som er karakteristiske for kirkeslavisk, og ikke det russiske språket - banya 'avvasking', samtale 'språkets eiendom, adverb'; åndelig undervisning', vold 'enkelhet, uvitenhet', klær, introdusert, inspirert, beah, godishi, klokere, nyyu, dska, osm; b) genetiske slavisme med et snev av bokaktighet, brukt i forskjellige sjangre og talestiler - breg, forgjengelig 'svak, lett knuses, mager'; c) de egentlige stilslavismene, som utgjorde hovedtrekket i høystavelsen: vlas, grad, hånd, datter, midnatt, fisker.
Denne kategorien er stilmessig i motsetning til kategorien med ord merket "I rommet." – «Brukt i vanlig språkbruk eller i samtaler», derfor inkluderer denne kategorien alle dagligdagse vokabular i sin forskjell fra bokvokabular, for eksempel: «ERSH, just iorsh, sha.» Med. m. 1) Perca cernua. Fisken er rovdyr, men veldig velsmakende og gir enkel mat."
Se også høst og høst, kobber og kobber; Jeg går, går, går, går og går, går, går, går; fra barndommen og fra ungdommen. Blant ordene merket "Into space." Det er ikke bare språklige ord brukt i mellom- og lavstiler, men også dialektord, for eksempel: "Vyalitsa, eller ganske enkelt Vyalitsa, tsy. Med. og. Snøstorm."
Tolkningene fastsetter spesifikt de dagligdagse betydningene av slaviske ord, for eksempel:
"GrѢHЪ, ha. Med. m. 1) Overtredelse, forbrytelse av Guds lov; en gjerning som er i strid med et av Guds bud. Alle begår synd, han er syndens slave. Ioan: viii. 34. Enhver usannhet er en synd. Jeg joner. V. 17.<∙∙∙>2) i daglig tale: Vin. Dette er min synd"; «Fristighet, nei. Med. ons 1) Å snakke på en god måte: munterhet, mot, mot i noe. Tilgi min frimodighet at... Det er verdig å snakke med frimodighet. Handlinger 11. 29. Å se Peters frimodighet. Akkurat der. IV. 13. Vi takker Gud for at han aksepterte frimodighet. Akkurat der. XXVIII. 15. 2) I vanlig språkbruk sies det på en dårlig måte og betyr: ubegrunnet, hensynsløs virksomhet i noe, eller uhøflighet, usømmelighet; umådelig, overdreven mot. Det er verdt å straffe ham for slik dristig. Utilgivelig frekkhet. Hans frimodighet er umåtelig."
Senere, i det litterære språket på 1800-tallet, vil noen av disse ordene, etter å ha mistet sin konnotasjon av uttrykksevne og depresjon, flytte inn i kategorien nøytrale ord, for eksempel: liv, stille, hete, arrogant, velsmakende, baggy, ungdom , stille, påpasselig, bortkommen, meditasjon, umiddelbart , flaks, prim; det samme gjelder fraseologi: å være rik, å begrave deg selv levende, å senke vingene, å snakke gjennom tennene dine, å tute med leppene, han er ingen match for deg. Andre ord vil, mens de beholder sin ekspressive-emosjonelle konnotasjon av uhøflighet, fortrolighet og krenkende språk, utgjøre kategorien av dagligdagse ord i moderne betydning av ordet; dette er ordene: søppel, spise, dø, hest, bastard, håndlanger, snorke, skurk, tomgangsprater, stikk, rotozey, rokhlya, turuser, grip, grynt, tull, triks; i enda større grad gjelder dette fraseologi: å holde seg unna tankene, skru opp nesen, vaske det skitne sengetøyet offentlig, hodestups, holde ørene åpne, slipe skiene, fylle lommen, henge nesen, la en spore, løpe bort. Fallet til det klassisistiske systemet med tre stiler førte til utgivelsen av den stilistiske energien til disse ordene, og gjorde dem til virkelig stilistiske synonymer høye og nøytrale ord.
5. Prestasjonene til ATS innen semantikk er løsningen på problemer med polysemi, homonymi og fraseologiske betydningsbetingelser. Teoretiske ideer om ords semantikk ble nedfelt i et utkast til ordbok, forfatterne av disse var D. Fonvizin, N. Leontyev, I. Lepekhin, S. Rumovsky, ledet av Metropolitan Gabriel. Således ble polysemi vurdert av kompilatorene som en stor fordel og verdighet av språket: "Det må gjøres en stor innsats for å forklare denne metaforiske betydningen, som utgjør hovedoverfloden av språk, som ble oppnådd uten å multiplisere ord." Samtidig var kompilatorene klar over at ordboken ikke kan etablere og beskrive hele variasjonen av faktiske og potensielle figurative betydninger: «I andre henseender, siden den metaforiske betydningen av et ord ikke alltid er så definert og begrenset at det ikke kan motta en viss fordeling i henhold til forfatterens sinn og fantasi, følger det at Ordboken strengt tatt ikke kan holdes ansvarlig. Alle metaforiske tegn og appropriasjoner er nok hvis det er mer vanlige i det.» Den figurative betydningen av ord ble indikert med en stjerne (*).
Den viktigste semantiske prosedyren når man beskrev et ord i ATS var å etablere ordets egen, primære eller originale, betydning, og deretter de vanlige, metaforiske betydningene. Kompilatorene beskrev fremdriften til arbeidet, og bemerket at det var nødvendig å «bestemme den primitive og presise betydningen av ord; observere de forskjellige skyggene av tegnet deres; utlede avvik eller deres overgang til en annen betydning." I denne beskrivelsen av den semantiske prosedyren fortjener den dype ideen om den semantiske utviklingen av betydningen av et ord fra det primære til alle dets grener oppmerksomhet. Denne teoretiske holdningen bestemte den økte oppmerksomheten til ATS-kompilatorene til etymologi, men i en tid da vitenskapelig etymologi basert på den komparative historiske metoden ennå ikke eksisterte, var kompilatorene ikke alltid i stand til å bestemme den opprinnelige betydningen av ordet korrekt. For eksempel er betydningen av ordet "arrogant" i ATS beskrevet som følger: "Uforskammet. 1. Frekk, dristig. En frekk mann. 2. * Med henvisning til vindene: sterk, stormfull, rask,” men det er usannsynlig at den andre betydningen kan gjenkjennes som en metaforisk bruk av den første. Det trespråklige leksikonet fra begynnelsen av 1700-tallet sier riktig at den opprinnelige betydningen av dette adjektivet er "plutselig", som dets figurative betydninger er assosiert med.
Ulike betydninger av ett ord, etter Lepekhins forslag, begynte å bli betegnet med tall, som deretter ble en del av praksisen med ikke bare russisk, men også europeisk leksikografi. Tolkningen av betydninger ble utført ved hjelp av etymologiske referanser, "klasser", dvs. synonymer, detaljerte definisjoner eller begge deler; betydninger ble også demonstrert gjennom sitater fra ulike tekster og fraser laget av kompilatorene selv.
For eksempel: «FIENDE, ha. Med. m. Sl. 1) Motstander, fiende; refererer egentlig til mennesker som åpenlyst utøver vold mot hverandre under krig. Jeg vil gifte meg med mine fiender, og jeg vil lide. Salme. XVII. 38. Overvinn, beseire fiender. Fiendene løper ut i grøfta, inn på vollen, befestet. M. Lom. Ofte i dette tegnet brukes det i entall som et samlenavn. Fienden nærmer seg, avanserer. 2) I et bredt tegn betyr det en person som hater en annen, eller har en aversjon mot noe; skurk, hater; det sier bare tyv. Hvis fienden din er sulten, gi ham mat. Ordspråk XXV. 22. Elsk dine fiender, gjør godt mot dem som hater deg. Sjakkmatt. V. 44. Løgnens og drukkenskapens fiende. La ikke fiendene dine glede seg / over deres urettferdige fiendskap. M. brekkjern.»
Ordbokens kompilatorer tok hensyn til forskjellige sfærer av ordbruk - poesi, veltalenhet ("blomstrende stavelse"), kirkelige og eldgamle bøker, vitenskap, teknologi, kunst, håndverk, talespråk, regionale dialekter - i hver av disse utviklingen av spesielle figurative betydninger oppstår. For eksempel:
"STRYKE. 1) Et metall av hvit grå farge, ikke så tungt og formbart som kobber, men mye tøffere og mer elastisk enn noe annet metall, veldig formbart og formbart, hvorfra alle slags våpen, det meste av håndverksverktøy og mange andre ting er laget. 2) I blomstrende stil, og spesielt blant dikterne, er det tatt i stedet for et sverd, et spyd, og generelt for ethvert våpen. Han falt i våre hender: vi tok ut jernet: // Crimson bekker rant raskt. Tragedie. Sinav. og Truv."
Ved å beskrive semantikken til ord, trakk kompilatorene av ATS oppmerksomheten til det faktum at deres semantiske "avvik" ofte er avhengige av deres "sammenkobling" med andre ord, dvs. leksikalsk kompatibilitet. Det antas at dette problemet oppsto før lingvistikken da det ble løst felles oppgave opprettelsen av maskinoversettelse, men som vi ser, var det allerede gjenstand for vurdering av filologer på 1700-tallet. For eksempel:
"I LIVE. 1) Nyter livet, har livet. 2) Dette navnet er gitt av overlegenhet til Gud, for å bety at det ikke er noen annen enn Gud, som lever og eksisterer uten begynnelse og uten slutt. 3) * Snakker om en person, det er i motsetning til treg. Han er det mest levende barnet. 4) * I forhold til ting betyr det: a) Å snakke om vegetasjon: uskadd, hel, trygg. Om vinteren holdes blomstene i live bak glass. M. L. b) Въ Сл. språk: veiledning til evig lykke. Fød vårt levende håp. 1. Peter. 1. 3. c) Eksplisitt, åpenbart, gyldig. Du har et levende eksempel på imitasjon i foreldrenes anliggender. Det sies også: Levende sinn. Levende fantasi. Rask, ivrig, skarp sinn; en skarp, gjennomtrengende fantasi, begavet med evnen til raskt og enkelt å forstå og bestemme. - Levende uttrykk: d.v.s. fylt med skarphet, iver i fantasien; eller ord som er sterke og skildrer nøyaktig det som blir foreslått.»
Sannsynligvis den mest bemerkelsesverdige egenskapen til ATS var det nestede arrangementet av ord i henhold til "avledet rekkefølge." «For første gang ble denne prosedyren anerkjent av Akademiet som nødvendig for godkjenning av språket; for gjennom denne roten tolkes og forklares kraft, ulike bruk i forskjellige tilfeller, kompleksitet, avvik eller overgang til en annen betydning, allegori og allegoriske ord og taler avhengig av dem.» Dette var sannsynligvis hva Karamzin hadde i tankene da han sa at SAR introduserte et "språksystem."
Faktisk representerer den alfabetiske metoden for å ordne ord, med all dens praktiske bekvemmelighet, ordboken til et språk som et mekanisk konglomerat av ord som ikke er forbundet med hverandre på noen måte, mens den nestede metoden avslører de systemiske forbindelsene til ord - etymologisk , orddannelse, semantisk, stilistisk, i mindre grad - synonymt og antonymt, det vil si at det introduserer leseren så å si inn i språkets indre. Så, under ordet DOBA "tid, tid, sjanse; også alder», er slike derivater gitt som: nødvendig, nødvendig, behov, behov, medikament, passende, lik, lik, lik, lik, lik, lik, lik, liknet og liknet, uforlignelig, uforlignelig, ærbødig, ærverdig, ærverdig, høyt ærverdig , verdig, verdig, verdig, likning, likning, likning, liknet, likning, likning, verdig, baking, rik, praktisk, praktisk, bekvemmelighet, besvær, beleilighet, beleilighet, besvær, samt uttrykk: ærverdige far, høyt ærverdige far .
Betraktning av et ord mot bakgrunnen av et rede av beslektede ord, en enhet mot bakgrunnen av helheten, tilhører de mest verdifulle prestasjonene til ATS: det avslører for leseren slike aspekter av et ord som forblir ubemerket i en elementær ordbok. Å lære et språk ved hjelp av en slik ordbok bør være effektivt og spennende aktivitet, siden ikke isolerte fakta vil "sette seg" i elevenes hoder, men systemiske, meningsfulle sammenhenger og relasjoner, når ett språklig fenomen vil bli forklart gjennom et annet.
60. Ordbøker over kirkeslaviske og russiske litas, opprettet før 1830. "Ordbok for det russiske akademiet" 1789-1794
De viktigste stadiene i historien til russisk vokabular i generell disposisjon faller sammen med utviklingsstadiene for leksikografi i Vest-Europa.
Ved opprinnelsen til ordforrådet i Russland, som i Vesten, er håndskrevne ordlister; den tidligste bevarte ordlisten inneholder 174 ord og dateres tilbake til 1282. Uoverensstemmelsen mellom boken kirkeslavisk og muntlig gammelrussisk, samt behovene for kommunikasjon med utlendinger, spesielt grekere, førte til at det dukket opp flere typer ordbøker i det gamle Russland. , blant hvilke det er vanlig å skille mellom ordbøker med egennavn (onomasticons, for eksempel en ordbok over bibelske navn kalt Det jødiske språkets tale); såkalte sideelver (fra ordet "lignelse") - samlinger av ord som symbolsk betydning ble tilskrevet; Slavisk-russiske ordbøker som tolket uforståelige ord i bokspråket (for eksempel, Tolkning av ulempen med gjenkjennelig tale); og oversettelsesordbøker (f.eks. Tale av gresk subtilitet).
På 1500-tallet Nye prinsipper for kompilering av ordbøker blir dannet, spesielt blir det alfabetiske prinsippet om å ordne materiale gradvis etablert. Med trykkingens inntog ble det også utgitt trykte ordbøker. Den første, Lexis, det vil si ordtak kort samlet fra slovensk[de. Kirkeslavisk, ikke å forveksle med moderne slovensk] språk til enkel russisk dialekt tolket Lavrentiy Zizaniy Tustanovsky ble utgitt i Vilna (Vilnius) i 1596. I 1627 ble et mye større bind (omtrent 7 tusen ord) utgitt i Kiev. Slavisk russisk leksikon og tolkning av navn Pamva Berynda, utgitt på nytt i 1653 og hadde en betydelig innflytelse på påfølgende ordbøker. I samme periode dukket det opp en rekke oversettelsesordbøker.
Med Peters reformer kom mange fremmedord inn i det russiske språket, noe som stimulerte fremveksten av en rekke ordbøker med fremmedspråksvokabular, hvorav mange forble i manuskript. Den første var Leksikon for nytt vokabular i alfabetisk rekkefølge, satt sammen på begynnelsen av århundret. I 1771 dukket den etymologiske ordboken til F. Gelterhof opp Russisk Cellarius. Nesten samtidig (i 1773) ble den første russiske ordboken over synonymer utgitt Opplevelsen av en russisk eiendom D.I. Fonvizin, som inneholder 32 synonyme rader.
Ved St. Petersburgs vitenskapsakademi, under ledelse av M.V. Lomonosov, begynte det forberedende arbeidet med å lage en forklarende ordbok for det russiske språket, og i 1783 ble det russiske akademiet opprettet, innenfor hvilket et nasjonalt leksikografisk prosjekt ble satt i gang. mange måter ligner på ordbokprosjektet til det franske akademiet. Resultatet ble Ordbok for det russiske akademiet, utgitt i 6 deler i 1789-1794. Denne første forklarende ordboken for det russiske språket inneholdt 43 257 ord, og utgivelsen ble en viktig milepæl i den russiske leksikografiske tradisjonen. Den andre utvidede utgaven ble utgitt i 1806-1822, og den tredje utgaven av den akademiske ordboken var en firebinds Ordbok for kirkeslaviske og russiske språk 114 749 ord lang, utgitt i 1847.
På 1800-tallet Ordforrådet i Russland har oppnådd betydelig utvikling. Ordbøker ble laget, og fremfor alt Forklarende ordbok for det levende store russiske språket V.I. Dahl (første utgave - 1863-1866; tredje redigert av I.A. Baudouin de Courtenay - 1903-1911), som brukes aktivt til i dag og inntar en viktig plass i moderne russisk kultur.
Catherine II var en patriot av Russland, utviklingen av kultur var ikke fremmed for henne, russisk. Hun snakket språket perfekt. Takk Ek. II, et ekte russisk teater dukket opp i Russland. Dette ga et stort utbrudd av russisk. dramaturgi. Den 3. tredjedelen av 1700-tallet er dramatikkens æra. Skapere av russiske skuespill dukker opp. Dette er begynnelsen på russisk ortopi, en tradisjon for korrekt uttale vokser frem, en standard vokser frem. Fremveksten av tykke magasiner som et fokus for intellektuell handling. Diskusjoner. Bokstaven blir betydningsfull når tent. sjanger. Ønsket om å etterligne europeiske aksjer. Følger Frankrikes eksempel og lover. gårdsplassen danner den russiske gårdsplassen. På denne tiden lærer folk å skrive åpent, med tanker om verden og livet. Salongsamtaler oppstår på dette tidspunktet. De antar bare kommunikasjon ulike emner(hva skjer i verden) - vanligvis på fransk. språk.
Justering av 3 beroliger fra 50-tallet. 1700-tallet => motstridende tilstand av ordforråd (mange lån, avvik fra Lomonosov-kanonen). Den gradvise utviklingen av en felles stil Ideen til ordboken ble født av Dashkova og ble støttet av Catherine II. Det var nødvendig å utdanne samfunnet og reformere ordforrådet. Ordbok: teori for vokabularvalg - Lomonosovs. Dashkova involvert i arbeidet med ordboken Knyazhnin, Fonvizin, Bogdanovich, Derzhavin, (senere Vostokov), Musin-Pushkin, matematikere, naturforskere, fysikere, russiske antikviteter, etc.
Ek II forsøkte å opprette et russisk akademi for å lage en ordbok. Russisk vokabular ble kodifisert - Ordboken til det russiske akademiet (DAR) ble opprettet, som satte oppgaven med å beskrive vokabularet til det litterære språket. Franskmennene hadde en encyklopedisk ordbok, Ek II ga ut en forklarende ordbok over russisk. språk. Grunnleggerne var fremtredende forfattere av tiden og tilhengere av humanismen. Sci. Ordboken inneholder nasjonalt vokabular og noen lån, men utenlandske. det var en barriere for ord der. Det er svært få lån fra 1700-tallet. SAR tok hensyn til ordforrådet til sentralslavisk og latin/gresk. opprinnelse [f.eks. pif Og k – ape fra gresk. πισηφ – grop e k – gjennom bysantinsk lesning] Veldig bra design av ordboken med mange systemer med nye markeringer (som fortsatt er i bruk). Det var stilistisk og grammatisk normalisering og ordet var en enhet i det russiske systemet. språk og russisk kultur. SAR møtte et bredt svar, på 10-tallet av 1800-tallet ble det utgitt på nytt, doblet og gikk i denne formen til Tsarskoye Selo Lyceum. SAR er det første skrittet fremover på russisk. leksikografi. Detaljert utvikling av verdier var første gang i ATS.
Ordboken er bygget etter hekkeprinsippet - påvirkning fra fransk. ["detektiv" - søk med "og", fordi "å søke, å søke, detektiv"] SAR er en verdig akkord for å forbedre russisk. språk. En klar vending mot dekompresjon. taler, kodifisering av normer. .Opprettet veldig raskt. Ordbok med mer enn 43 000 ord. Kriteriene for å velge vokabular blant forskjellige forfattere var forskjellige: Kirkens ledere prøvde å introdusere kirkeslaverisme (inkludert "falleferdig"), i strid med Lomonosovs teori. Slavismer ble introdusert: ufullstendig ordforråd (vran - se ravn Holdning til barbari). I følge Lomonosov: ta bare det som er nødvendig og det som ikke er, oversett hvis mulig. I 2. omgang. 1700-tallet Purisme var mote, og selv mange assimilerte barbarier kom ikke inn i ordboken. Totalt fra fremmed vokabular - rundt 700 fremmedord (ikke mange), for det meste av latin-gresk opprinnelse, gamle; ordforråd som var inkludert i Petrine-tiden var ikke med i ordboken. Noen ord som var en del av den aktive bestanden og eksisterte i Selvet ble ikke inkludert i ordboken (purismeteorien hadde effekt). Dashkova foreslo: hvis et fremmedord ofte blir funnet, bør det legges inn i ordboken, men med en referanse til det russiske ordet (botaniker - se urteterapeut, motstander - se motstrider, dessert - se snacks, snacks). Det russiske ordet ble ofte oppfunnet, oversettelsen var unøyaktig.
Lav stil: folkespråk, bondevokabular, dialektisme. Det trengte forståelse og refleksjon (med restriktive karakterer: folkespråk, folkespråk, regionalt). Med folkespråk menes ord brukt av vanlige mennesker, det vil si ulærde, lave, ikke-forskjellige, ikke karakteristiske for edle samfunn. Ordforråd uten stilistiske markeringer, valgt i henhold til Lomonosov-kanonen. Betydningen av ordboken i normaliseringen av det russiske språket på 1700-tallet. 2) encyklopedisk metode (for termer avsløres begreper Ordboken var også historisk: den inkluderte ord fra skriftlige monumenter, hovedsakelig historisisme (veche, ringbrynje). Kombinasjonen av to typer – normativ-stilistisk og historisk – er mislykket. Forfatterne klarte ikke å kombinere, og dessuten var den historiske kunnskapen utilstrekkelig. Ordboken ble raskt utsolgt og ble verdsatt av samtiden.
Tent. Språk fra 1700-tallet:
– morfologisk syntaks er en konsekvens av påvirkning av fr. og tysk språk (verb på slutten). Forståelse av språk er diktert av morfologi. Morfologisk syntaks for daglig tale er ikke typisk; gjør tale vanskelig å forstå. Adj. – i postposisjon (som i europeiske språk), men for r.ya. karakteristisk adj. i preposisjon
– ustrukturert semantikk
- overflod av relative adjektiver. (som bokstavelig talt er komponert på farten), udordbok
- overdreven semantikk [Jeg flyr raskt langs støpejernsskinnene og tenker tankene mine] - "smørolje" - repetisjon for å stake ut tanken. I moderne Slik er det ikke i språket – alt unødvendig fjernes.
- enkle metaforer. De er ikke avhengige av et kompleks av tegn, men på ett tegn (rød som ild, gul som sand).
| " |
Om "Ordboken til det russiske akademiet"
Deler I-VI. St. Petersburg, 1789-1794
Medlem av det russiske akademiet Nikolai Mikhailovich Karamzin på det seremonielle møtet til det keiserlige russiske akademiet 5. desember 1818 sa: «Det russiske akademiet markerte begynnelsen på sin eksistens med en skapelse som er viktigst for språket, nødvendig for forfattere, nødvendig for alle som ønsker å tilby tanker med klarhet, som ønsker å forstå seg selv og andre. The Complete Dictionary, utgitt av Akademiet, er et av de fenomenene Russland overrasker oppmerksomme utlendinger med. Italia, Frankrike, England, Tyskland var allerede kjent for mange store forfattere, uten ennå å ha en ordbok: vi hadde kirke, åndelige bøker; de hadde poeter, forfattere, men bare en virkelig klassisk (Lomonosov), og presenterte et språksystem som kan være lik de berømte kreasjonene til Akademiet i Firenze og Paris.» Det er vanskelig å si om Karamzin bevisst brukte ordet "system" og hvilket innhold han la inn i det, men dette ordet, bedre enn mange andre, gjenspeiler utformingen og implementeringen av Dictionary of the Russian Academy (SAR).
Opprettelsen av det russiske akademiet
I 1783 fant en samtale sted mellom keiserinne Catherine II og prinsesse Ekaterina Romanovna Dashkova, som var bestemt til å gå ned i russisk språkvitenskaps historie. I sine notater sier Dashkova at en gang, da hun gikk med keiserinnen i Tsarskoye Selo-hagen, begynte de å snakke om skjønnheten og rikdommen til det russiske språket. "Jeg uttrykte min overraskelse over hvorfor keiserinnen, som var i stand til å sette pris på hans verdighet og selv var forfatter, aldri tenkte på å grunnlegge det russiske akademiet. Jeg la merke til at vi bare trenger regler og et godt ordforråd for å gjøre språket vårt uavhengig av fremmedord og uttrykk som verken har energien eller kraften som ligger i ordet vårt.
"Jeg er selv overrasket," sa Catherine, "hvorfor denne ideen ennå ikke er implementert." En slik institusjon for å forbedre det russiske språket opptok meg ofte, og jeg har allerede gitt ordre om det.» Keiserinnen instruerte prinsessen om å utarbeide charteret for det foreslåtte akademiet og en arbeidsplan. Snart fulgte
Det høyeste dekretet om opprettelsen av det russiske akademiet og utnevnelsen av E. R. Dashkova til dets president.
Blant punktene i charteret vekker følgende oppmerksomhet: «Akademiet er språkets vokter; og derfor må den med all mulig iver til felles nytte væpne seg mot alt uvanlig, fremmed, uforståelig, mørkt, umoralsk i språket.»
Begynn å jobbe med ordboken.
Satt sammen av
Etter godkjenningen av Akademiets vedtekt startet et omfattende forberedende arbeid med opprettelsen av ordboken. Prinsesse E.R. Dashkova selv organiserte ikke bare arbeidet, men samlet ordene.
Akademiker I. I. Lepekhin deltok i utvalget av materialer, overvåket publikasjonen og beskrev ord fra naturvitenskapsfeltet som vitenskapsmann. Som spesialister på sine felt var akademikere engasjert i å definere ord for ordboken: S. Ya Rumovsky (matematiker, fysiker, kjemiker, geograf, ekspert på eldgamle språk), N. Ya (doktor i medisin), S. K. Kotelnikov. Professor i matematikk - definerte måleenheter, vekt, penger), A. P. Protasov (doktor i medisin - termer for anatomi og fysiologi), P. B. Inokhodtsev (astronom, matematiker, geograf og etnograf - brukte sine dialektologiske materialer), I. N. Boltin (historiker) , I. I. Melissino (rektor ved Moskva universitet - involvert i dette arbeidet), S. E. Desnitsky (professor ved Moskva universitet - gammel russisk juridisk terminologi).
Aktive arbeidere på ordboken var personer av presteskap - Metropolitan Gabriel, forfatteren av "Church Dictionary" P. A. Alekseev, D. Semenov-Rudnev, som samlet og definerte ord fra kirkebøker.
Utvalget av ord og illustrerende materiale ble utført av fremragende forfattere - M. M. Kheraskov, D. I. Fonvizin, G. R. Derzhavin, I. F. Bogdanovich, M. I. Verevkin og andre; Fonvizin skrev i tillegg "Inskripsjon for å kompilere en forklarende ordbok for det slavisk-russiske." Totalt deltok ca 60 personer i arbeidet med ordboken; mange av dem, for sitt asketiske arbeid, ble tildelt en stor gullmedalje med inskripsjonen "Ved å bringe utmerket nytte til det russiske ordet."
Dermed deltok hele fargen på russisk vitenskap, kultur og datidens kirke i opprettelsen av ordboken. Den konstante inspiratoren for all ordbok, og faktisk språklig arbeid i Russland generelt, var keiserinne Catherine II selv.
Redegjørelse av problemer
Kompilatorene av ATS måtte løse fem hovedproblemer: problemet med ordboken, problemet med kilder, problemet med staving av ord, problemet med stilistisk og semantisk beskrivelse av ordforråd.
1. SAR-ordboken var det første forsøket i Russland på å samle det grunnleggende vokabularet til det russiske litterære språket og gi en tolkning og stilistiske kjennetegn ved hvert ord. Ordboken inneholdt 43 257 ord. Forfatterne av ordboken bestemte at arbeidet deres skulle være en ordbok for det slaviske russiske språket: «Det slaviske russiske språket består for det meste av slavisk, eller, mer tydelig, har sin basis i det; selv om mange ord i andre henseender inneholder egentlige russiske ord, på grunn av egenskapene som noen av dem, hentet fra det slaviske språket, har en annen slutt, en annen formasjon, mens andre har fått en ny betydning.»
Kriteriet for å velge ord til ordboken var prinsippet om "universell bruk." På denne bakgrunn gjorde ordbokens kompilatorer det til en regel å utelukke fra ordboken: a) egennavn; b) profesjonalitet som "bare er kjent for forskere og kunstnere"; c) "alle anstendighetsord og taler er avskyelige"; d) arkaismer som har falt ut av bruk, "samtidig som de beholder de som bidrar til forståelsen av eldgamle handlinger, ritualer eller skikker, som Trizna"; e) "alle regionale ord, unntatt de som med sin klarhet, styrke og korthet kan tjene til å berike språket, eller bety verk fra disse landene, eller til slutt kan tjene til å erstatte fremmedord"; f) "alle fremmedord som er introdusert unødvendig, og som tilsvarende slaviske eller russiske ord finnes."
2. Utvalget av tekstkilder som ble brukt av kompilatorene var tilstrekkelig til å bestemme og registrere betydningen av ord. Hovedkilden, spesielt på det første stadiet, var kirkebøker, men etter hvert som arbeidet med ordboken skred frem, ble involveringen av verkene til sekulære forfattere mer og mer merkbar.
3. I kirketekster er det en hel rekke dublettbokstaver, og ikke-kirkelige tekster fra 1700-tallet viser på grunn av påvirkning av levende uttale stor variasjon i stavemåten; mange språklige og fremmede ord hadde flere stavemåter, for eksempel: kanat - konat, hæl - kobluk, kryuchek - krok, glass - stokan, tavar - varer, lye - sholok, etc.; derfor var spørsmålet om reglene for å stave ord veldig akutt. Tilnærmingen til ordbokens kompilatorer for å løse dette problemet var som følger: "Akademiet anså det som nødvendig å følge skrivemåten av kirkebøker i sin ordbok, inntil dette samme verket åpner for det tilfredsstillende måter å bekrefte rettskrivningsreglene en gang og for alle."
Dermed forkynte ordbokens kompilatorer, i likhet med Lomonosov, tradisjon som grunnlaget for deres holdning til staveproblemer; med andre ord, det tradisjonelle historiske prinsippet for russisk rettskriving, som dominerer den dag i dag, stammer fra SAR.
4. Skaperne av ATS var i stand til, for første gang i Russland, å løse de viktigste stilistiske problemene med å beskrive vokabularet til et litterært språk. Det teoretiske grunnlaget for ATS var det stilistiske systemet til Lomonosov, som først og fremst påvirket delingen av ordforrådet.
Den ledende posisjonen ble okkupert av ordforråd av slavisk opprinnelse, den ble utpekt av merket "Sl." - Slavisk. Sammensetningen av denne kategorien var veldig bred. Det inkluderte: a) arkaiske ord og betydninger, så vel som arkaiske grammatiske former som er karakteristiske for kirkeslavisk, og ikke det russiske språket - banya 'avvasking', samtale 'språkets eiendom, adverb'; åndelig undervisning', vold 'enkelhet, uvitenhet', klær, introdusert, inspirert, beah, godishi, klokere, nyyu, dska, osm; b) genetiske slavisme med et snev av bokaktighet, brukt i forskjellige sjangre og talestiler - breg, forgjengelig 'svak, lett knuses, mager'; c) de egentlige stilslavismene, som utgjorde hovedtrekket i høystavelsen: vlas, grad, hånd, datter, midnatt, fisker.
Denne kategorien er stilmessig i motsetning til kategorien med ord merket "I rommet." – «Brukt i vanlig språkbruk eller i samtaler», derfor inkluderer denne kategorien alle dagligdagse vokabular i sin forskjell fra bokvokabular, for eksempel: «ERSH, just iorsh, sha.» Med. m. 1) Perca cernua. Fisken er rovdyr, men veldig velsmakende og gir enkel mat."
Se også høst og høst, kobber og kobber; Jeg går, går, går, går og går, går, går, går; fra barndommen og fra ungdommen. Blant ordene merket "Into space." Det er ikke bare språklige ord brukt i mellom- og lavstiler, men også dialektord, for eksempel: "Vyalitsa, eller ganske enkelt Vyalitsa, tsy. Med. og. Snøstorm."
Tolkningene fastsetter spesifikt de dagligdagse betydningene av slaviske ord, for eksempel:
"GrѢHЪ, ha. Med. m. 1) Overtredelse, forbrytelse av Guds lov; en gjerning som er i strid med et av Guds bud. Alle begår synd, han er syndens slave. Ioan: viii. 34. Enhver usannhet er en synd. Jeg joner. V. 17.<∙∙∙>2) i daglig tale: Vin. Dette er min synd"; «Fristighet, nei. Med. ons 1) Å snakke på en god måte: munterhet, mot, mot i noe. Tilgi min frimodighet at... Det er verdig å snakke med frimodighet. Handlinger 11. 29. Å se Peters frimodighet. Akkurat der. IV. 13. Vi takker Gud for at han aksepterte frimodighet. Akkurat der. XXVIII. 15. 2) I vanlig språkbruk sies det på en dårlig måte og betyr: ubegrunnet, hensynsløs virksomhet i noe, eller uhøflighet, usømmelighet; umådelig, overdreven mot. Det er verdt å straffe ham for slik dristig. Utilgivelig frekkhet. Hans frimodighet er umåtelig."
Senere, i det litterære språket på 1800-tallet, vil noen av disse ordene, etter å ha mistet sin konnotasjon av uttrykksevne og depresjon, flytte inn i kategorien nøytrale ord, for eksempel: liv, stille, hete, arrogant, velsmakende, baggy, ungdom , stille, påpasselig, bortkommen, meditasjon, umiddelbart , flaks, prim; det samme gjelder fraseologi: å være rik, å begrave deg selv levende, å senke vingene, å snakke gjennom tennene dine, å tute med leppene, han er ingen match for deg. Andre ord vil, mens de beholder sin ekspressive-emosjonelle konnotasjon av uhøflighet, fortrolighet og krenkende språk, utgjøre kategorien av dagligdagse ord i moderne betydning av ordet; dette er ordene: søppel, spise, dø, hest, bastard, håndlanger, snorke, skurk, tomgangsprater, stikk, rotozey, rokhlya, turuser, grip, grynt, tull, triks; i enda større grad gjelder dette fraseologi: å holde seg unna tankene, skru opp nesen, vaske det skitne sengetøyet offentlig, hodestups, holde ørene åpne, slipe skiene, fylle lommen, henge nesen, la en spore, løpe bort. Fallet til det klassisistiske systemet med tre stiler førte til frigjøringen av den stilistiske energien til disse ordene, og gjorde dem til virkelig stilistiske synonymer av høye og nøytrale ord.
5. Prestasjonene til ATS innen semantikk er løsningen på problemer med polysemi, homonymi og fraseologiske betydningsbetingelser. Teoretiske ideer om ords semantikk ble nedfelt i et utkast til ordbok, forfatterne av disse var D. Fonvizin, N. Leontyev, I. Lepekhin, S. Rumovsky, ledet av Metropolitan Gabriel. Således ble polysemi vurdert av kompilatorene som en stor fordel og verdighet av språket: "Det må gjøres en stor innsats for å forklare denne metaforiske betydningen, som utgjør hovedoverfloden av språk, som ble oppnådd uten å multiplisere ord." Samtidig var kompilatorene klar over at ordboken ikke kunne etablere og beskrive hele mangfoldet av faktiske og potensielle figurative betydninger: «I andre henseender, som metaforisk betydning av et ord, er det ikke alltid så definert og begrenset at det ikke kan få noen distribusjon som sinn og fantasi ved å skrive, så følger det at Ordboken ikke kan strengt kreves. Alle metaforiske tegn og appropriasjoner er nok hvis det er mer vanlige i det.» Den figurative betydningen av ord ble indikert med en stjerne (*).
Den viktigste semantiske prosedyren når man beskrev et ord i ATS var å etablere ordets egen, primære eller originale, betydning, og deretter de vanlige, metaforiske betydningene. Kompilatorene beskrev fremdriften til arbeidet, og bemerket at det var nødvendig å «bestemme den primitive og presise betydningen av ord; observere de forskjellige skyggene av tegnet deres; utlede avvik eller deres overgang til en annen betydning." I denne beskrivelsen av den semantiske prosedyren fortjener den dype ideen om den semantiske utviklingen av betydningen av et ord fra det primære til alle dets grener oppmerksomhet. Denne teoretiske holdningen bestemte den økte oppmerksomheten til ATS-kompilatorene til etymologi, men i en tid da vitenskapelig etymologi basert på den komparative historiske metoden ennå ikke eksisterte, var kompilatorene ikke alltid i stand til å bestemme den opprinnelige betydningen av ordet korrekt. For eksempel er betydningen av ordet "arrogant" i ATS beskrevet som følger: "Uforskammet. 1. Frekk, dristig. En frekk mann. 2. * Med henvisning til vindene: sterk, stormfull, rask,” men det er usannsynlig at den andre betydningen kan gjenkjennes som en metaforisk bruk av den første. Det trespråklige leksikonet fra begynnelsen av 1700-tallet sier riktig at den opprinnelige betydningen av dette adjektivet er "plutselig", som dets figurative betydninger er assosiert med.
Ulike betydninger av ett ord, etter Lepekhins forslag, begynte å bli betegnet med tall, som deretter ble en del av praksisen med ikke bare russisk, men også europeisk leksikografi. Tolkningen av betydninger ble utført ved hjelp av etymologiske referanser, "klasser", dvs. synonymer, detaljerte definisjoner eller begge deler; betydninger ble også demonstrert gjennom sitater fra ulike tekster og fraser laget av kompilatorene selv.
For eksempel: «FIENDE, ha. Med. m. Sl. 1) Motstander, fiende; refererer egentlig til mennesker som åpenlyst utøver vold mot hverandre under krig. Jeg vil gifte meg med mine fiender, og jeg vil lide. Salme. XVII. 38. Overvinn, beseire fiender. Fiendene løper ut i grøfta, inn på vollen, befestet. M. Lom. Ofte i dette tegnet brukes det i entall som et samlenavn. Fienden nærmer seg, avanserer. 2) I et bredt tegn betyr det en person som hater en annen, eller har en aversjon mot noe; skurk, hater; det sier bare tyv. Hvis fienden din er sulten, gi ham mat. Ordspråk XXV. 22. Elsk dine fiender, gjør godt mot dem som hater deg. Sjakkmatt. V. 44. Løgnens og drukkenskapens fiende. La ikke fiendene dine glede seg / over deres urettferdige fiendskap. M. brekkjern.»
Ordbokens kompilatorer tok hensyn til forskjellige sfærer av ordbruk - poesi, veltalenhet ("blomstrende stavelse"), kirkelige og eldgamle bøker, vitenskap, teknologi, kunst, håndverk, talespråk, regionale dialekter - i hver av disse utviklingen av spesielle figurative betydninger oppstår. For eksempel:
"STRYKE. 1) Et metall av hvit grå farge, ikke så tungt og formbart som kobber, men mye tøffere og mer elastisk enn noe annet metall, veldig formbart og formbart, hvorfra alle slags våpen, det meste av håndverksverktøy og mange andre ting er laget. 2) I blomstrende stil, og spesielt blant dikterne, er det tatt i stedet for et sverd, et spyd, og generelt for ethvert våpen. Han falt i våre hender: vi tok ut jernet: // Crimson bekker rant raskt. Tragedie. Sinav. og Truv."
Ved å beskrive semantikken til ord, trakk kompilatorene av ATS oppmerksomheten til det faktum at deres semantiske "avvik" ofte avhenger av deres "konjugering" med andre ord, det vil si på deres leksikalske kompatibilitet. Det antas at dette problemet oppsto før lingvistikken da den generelle oppgaven med å lage maskinoversettelse ble løst, men som vi ser, var det allerede gjenstand for vurdering av filologer på 1700-tallet. For eksempel:
"I LIVE. 1) Nyter livet, har livet. 2) Dette navnet er gitt av overlegenhet til Gud, for å bety at det ikke er noen annen enn Gud, som lever og eksisterer uten begynnelse og uten slutt. 3) * Snakker om en person, det er i motsetning til treg. Han er det mest levende barnet. 4) * I forhold til ting betyr det: a) Å snakke om vegetasjon: uskadd, hel, trygg. Om vinteren holdes blomstene i live bak glass. M. L. b) Въ Сл. språk: veiledning til evig lykke. Fød vårt levende håp. 1. Peter. 1. 3. c) Eksplisitt, åpenbart, gyldig. Du har et levende eksempel på imitasjon i foreldrenes anliggender. Det sies også: Levende sinn. Levende fantasi. Rask, ivrig, skarp sinn; en skarp, gjennomtrengende fantasi, begavet med evnen til raskt og enkelt å forstå og bestemme. - Levende uttrykk: d.v.s. fylt med skarphet, iver i fantasien; eller ord som er sterke og skildrer nøyaktig det som blir foreslått.»
Sannsynligvis den mest bemerkelsesverdige egenskapen til ATS var det nestede arrangementet av ord i henhold til "avledet rekkefølge." «For første gang ble denne prosedyren anerkjent av Akademiet som nødvendig for godkjenning av språket; for gjennom denne roten tolkes og forklares kraft, ulike bruk i forskjellige tilfeller, kompleksitet, avvik eller overgang til en annen betydning, allegori og allegoriske ord og taler avhengig av dem.» Dette var sannsynligvis hva Karamzin hadde i tankene da han sa at SAR introduserte et "språksystem."
Faktisk representerer den alfabetiske metoden for å ordne ord, med all dens praktiske bekvemmelighet, ordboken til et språk som et mekanisk konglomerat av ord som ikke er forbundet med hverandre på noen måte, mens den nestede metoden avslører de systemiske forbindelsene til ord - etymologisk , orddannelse, semantisk, stilistisk, i mindre grad - synonymt og antonymt, det vil si at det introduserer leseren så å si inn i språkets indre. Så, under ordet DOBA "tid, tid, sjanse; også alder», er slike derivater gitt som: nødvendig, nødvendig, behov, behov, medikament, passende, lik, lik, lik, lik, lik, lik, lik, liknet og liknet, uforlignelig, uforlignelig, ærbødig, ærverdig, ærverdig, høyt ærverdig , verdig, verdig, verdig, likning, likning, likning, liknet, likning, likning, verdig, baking, rik, praktisk, praktisk, bekvemmelighet, besvær, beleilighet, beleilighet, besvær, samt uttrykk: ærverdige far, høyt ærverdige far .
Betraktning av et ord mot bakgrunnen av et rede av beslektede ord, en enhet mot bakgrunnen av helheten, tilhører de mest verdifulle prestasjonene til ATS: det avslører for leseren slike aspekter av et ord som forblir ubemerket i en elementær ordbok. Å lære et språk ved hjelp av en slik ordbok bør være en effektiv og spennende aktivitet, siden ikke isolerte fakta vil "sette seg" i elevenes hoder, men systemiske, meningsfulle sammenhenger og relasjoner, når ett språklig fenomen vil bli forklart gjennom et annet.
Kamchatnov Alexander Mikhailovich
språkforsker, lege filologiske vitenskaper, professor ved Moscow State Pedagogical University
For å begrense søkeresultatene kan du avgrense søket ved å spesifisere feltene du skal søke etter. Listen over felt er presentert ovenfor. For eksempel:
Du kan søke i flere felt samtidig:
Logiske operatører
Standardoperatøren er OG.
Operatør OG betyr at dokumentet må samsvare med alle elementene i gruppen:
forskningsutvikling
Operatør ELLER betyr at dokumentet må samsvare med en av verdiene i gruppen:
studere ELLER utvikling
Operatør IKKE ekskluderer dokumenter som inneholder dette elementet:
studere IKKE utvikling
Søketype
Når du skriver en spørring, kan du spesifisere metoden som uttrykket skal søkes på. Fire metoder støttes: søk med morfologi, uten morfologi, prefikssøk, frasesøk.
Som standard utføres søket under hensyntagen til morfologi.
For å søke uten morfologi, sett bare et "dollar"-tegn foran ordene i setningen:
$ studere $ utvikling
For å søke etter et prefiks må du sette en stjerne etter søket:
studere *
For å søke etter en setning, må du sette søket i doble anførselstegn:
" forskning og utvikling "
Søk etter synonymer
For å inkludere synonymer til et ord i søkeresultatene, må du sette inn en hash " #
" før et ord eller før et uttrykk i parentes.
Når det brukes på ett ord, vil det bli funnet opptil tre synonymer for det.
Når det brukes på et parentetisk uttrykk, vil et synonym bli lagt til hvert ord hvis et ble funnet.
Ikke kompatibel med morfologifritt søk, prefikssøk eller frasesøk.
# studere
Gruppering
For å gruppere søkefraser må du bruke parenteser. Dette lar deg kontrollere den boolske logikken til forespørselen.
For eksempel må du gjøre en forespørsel: finn dokumenter hvis forfatter er Ivanov eller Petrov, og tittelen inneholder ordene forskning eller utvikling:
Omtrentlig ordsøk
Til omtrentlig søk du må sette en tilde" ~ " på slutten av et ord fra en setning. For eksempel:
brom ~
Ved søk vil ord som «brom», «rom», «industriell» osv. bli funnet.
Du kan i tillegg spesifisere maksimalt antall mulige redigeringer: 0, 1 eller 2. For eksempel:
brom ~1
Som standard er 2 redigeringer tillatt.
Nærhetskriterium
For å søke etter nærhetskriterium må du sette en tilde " ~ " på slutten av setningen. For å finne dokumenter med ordene forskning og utvikling innenfor to ord, bruk følgende spørring:
" forskningsutvikling "~2
Relevans av uttrykk
For å endre relevansen til individuelle uttrykk i søket, bruk tegnet " ^
" på slutten av uttrykket, etterfulgt av relevansnivået til dette uttrykket i forhold til de andre.
Jo høyere nivå, jo mer relevant er uttrykket.
For eksempel, i dette uttrykket er ordet "forskning" fire ganger mer relevant enn ordet "utvikling":
studere ^4 utvikling
Som standard er nivået 1. Gyldige verdier er et positivt reelt tall.
Søk innenfor et intervall
For å indikere intervallet som verdien til et felt skal ligge i, bør du angi grenseverdiene i parentes, atskilt av operatøren TIL.
Det vil bli utført leksikografisk sortering.
En slik spørring vil returnere resultater med en forfatter som starter fra Ivanov og slutter med Petrov, men Ivanov og Petrov vil ikke bli inkludert i resultatet.
For å inkludere en verdi i et område, bruk hakeparenteser. For å ekskludere en verdi, bruk krøllete klammeparenteser.