Øvelser for å øve på fortiden kontinuerlig. Tidligere kontinuerlige oppgaver

Jeg tok ikke paraplyen min ... da jeg dro hjemmefra (regnet).
I går kveld klokka 10. broren min ... til eksamen. (forbered deg)
Alle... i stillhet. (sitte)
Jeg vet ikke hva læreren ... om, jeg ... .(snakk, hør)
En mann ... langs veien da han så en katt. (gå)

Oppgave 2. Still spesielle spørsmål til setningene ved å bruke spørsmålsordene i parentes.

Pauls bestemor så på TV for å lære de siste nyhetene (hvorfor)
I går kveld var det kjølig så alle hadde på seg jakke. (WHO)
Tirsdag klokken 10 fløy sjefen hans fra Berlin til Moskva. (når)
Barna hennes lekte ute hele tiden. (hvor)
John vasket leiligheten fra seks til åtte. (når)

Oppgave 3. Oversett setningene til engelsk, og vær spesielt oppmerksom på verb som ikke brukes i Past Continuous-formen.

Oliver lekte med søsteren sin da moren kom inn i rommet.
Han elsket henne hele livet.
Jeg snakket med en venn da telefonen min ringte.
Hun hørte et banking på døren, men åpnet den ikke.
Hva gjorde du i 3-tiden?

Oppgave 4. Rett opp feilene i setningene.

Det var mange mennesker på stranden, men ingen svømte ikke.
Dette huset tilhørte besteforeldrene hennes da hun flyttet ut.
Katten min sov på sofaen da jeg kom tilbake fra jobb.
Klokken 11 om morgenen var vi ferdig med prosjektet.
TV-en var på fordi hele familien ble sett på den.

Oppgave 5. Skriv verb i fortid Kontinuerlig form med pronomenet gitt i parentes. Vær spesielt oppmerksom på stavemåten.

Eksempel: lek (I) - Jeg spilte

sitte (vi)
løpe (han)
lyve (de)
leve (hun)
ski (jeg)

Svar med forklaringer

Oppgave 1.

det regnet ikke
Negative setninger i fortiden Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + ikke + et verb som slutter på -ing.
forberedte/forberedte seg ikke
Negative setninger i fortiden Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + ikke + verbendelsen -ing;
ble sittende
Bekreftende setninger i Past Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + et verb som slutter på -ing.
snakket, hørte ikke etter
Bekreftende setninger i fortiden Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + verbendelsen -ing; negative setninger i fortiden Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + ikke + verbendelsen -ing.
gikk
Bekreftende setninger i Past Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + et verb som slutter på -ing.

Oppgave 2.

Hvorfor så bestemoren til Paul på TV?
Hvem hadde på seg jakke i går kveld?
Spørrende setninger i fortiden Kontinuerlig dannes ved å bruke hjelpeverbet var/var, som settes på plass før emnet, og et verb som slutter på -ing.
Når fløy sjefen hans fra Berlin til Moskva?
Spørresetninger i Past Continuous dannes ved å bruke hjelpeverbet var/var, som settes på plass før emnet, og et verb som slutter på -ing.
Hvor lekte barna hennes hele tiden?
Spørresetninger i Past Continuous dannes ved å bruke hjelpeverbet var/var, som settes på plass før emnet, og et verb som slutter på -ing.
Når vasket John leiligheten sin?
Spørresetninger i Past Continuous dannes ved å bruke hjelpeverbet var/var, som settes på plass før emnet, og et verb som slutter på -ing.

Oppgave 3.

Oliver lekte med søsteren sin da moren deres kom inn i rommet.
Bekreftende setninger i Past Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + et verb som slutter på -ing.
Han elsket henne hele livet.
Verbet kjærlighet uttrykker følelser. Slike verb brukes som regel ikke i kontinuerlige tider.
Jeg snakket med vennen min da telefonen min ble rangert.
Bekreftende setninger i Past Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet var/var + et verb som slutter på -ing.
Hun hørte det banket på døren, men hun åpnet den ikke.
Verbet høre (å høre) refererer til verb for sanseoppfatning. Slike verb brukes ikke i kontinuerlige tider.
Hva gjorde du klokken 3?
Spørresetninger i Past Continuous dannes ved å bruke hjelpeverbet var/var, som settes på plass før emnet, og et verb som slutter på -ing.

Oppgave 4.

ingen svømte
Pronomenet ingen er negativ. Det kan bare være én negativ i en engelsk setning.
huset eies
Verbet tilhører tilhører gruppen av unntaksverb som ikke brukes i Kontinuerlige tider.
katten sov
I dette forslaget en situasjon beskrives når en enkelt handling skjer på bakgrunn av en annen (lengre i tid).
vi var ferdige
The Past Continuous er dannet ved hjelp av hjelpeverbet var for 1. person flertallspronomen.
så på den
The Past Continuous er dannet ved hjelp av hjelpeverbet var/var + verbendelse -ing.

Oppgave 5.

vi satt
han løp
de løy
hun levde
Jeg sto på ski

1. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen

1. Rundt meg folk (for å snakke) tysk, italiensk og engelsk.

2. Robert (for å snakke) med noen av de andre gjestene på terrassen da Hardy kom.

3. Michael (å se) på klokken sin.

4. Hele natten stjernene (å glitre).

5. Lizzie (for å spise) og løftet ikke hodet.

6. Han drakk litt av vinen og spiste flere biter av brød mens han (for å vente) på at middagen skulle komme opp.

7. Familien (for å forberede) til festen.

8. Hun (for å argumentere) at bare Belinda visste hvordan hun skulle behandle menn.

9. Noen minutter senere Dixon (for å skynde seg) gjennom gatene til bussholdeplassen hans.

10. De beveget seg over rommet, som (for å begynne) å fylle opp, til et ledig hjørne.

1. De (for å skrive) testen på denne tiden i går.

2. Han (å jobbe) i hagen fra klokken to til fem.

3. Vi (for å se) fjernsyn hele kvelden.

4. Du (for å spille) fotball klokken seks?

5. Du (å drikke) te klokken syv?

6. Han (å tegne) fra klokken tre til fire?

7. Hvem (å høre) på radio på denne tiden?

8. Det (å regne) hele dagen i går?

9. De (å skate) klokken tre?

10. Hun (for ikke å hjelpe) mor om huset fra to til seks.

3. Skriv hva fru Taylor gjorde på et bestemt tidspunkt.

N -r: Mrs. Taylor holdt på å pakke posene hennes klokken 06.00. (Mrs. Taylor holdt på å pakket sekken sin kl. 06.00)

06.00

pakke kofferten hennes

07.00 kjøre til flyplassen

09.00 fly til Liverpool

middag har et forretningsmøte

13.00 spise lunsj

14.00 sjekke inn på et hotell

15.00 snakke med sjefen hennes på telefonen

16.00 arbeid på Internett

4. Sett verbene i parentes i Past Continuous-formen. Oversett setningene.

Jeg... (bor) i Mexico i juni 2010. Da jeg kom inn på badet...

(barbere).

Da hun møtte ham... (jobber) for samme firma.

Hva gjorde du i går kveld? Jeg viste ham den nye kjolen min, men han...

(ikke se) på det. Da det begynte å regne, de...

(sitte) på gresset.

Hvilket hotell Anna... (opphold) da hun mistet kredittkortet?

Vi... (sover) når telefonen ringer. Doktor Fleming oppdaget penicillin mens han...

(studie) influensa. Sam... (stå) under treet fordi det...

(regn). Da læreren kom inn i klasserommet, barna …

(løp) og... (skrik). Mens Bob … (hakker) kjøttet, hans kone …

(skrelle) poteter. Da jeg kom til festen, var alle gjestene...

(danse).

Servitøren skar seg i fingeren mens han … (plukket opp) de knuste glassene.

Hva har du på deg da han møtte deg?

5. Les teksten og svar på spørsmålene. Tom sov i sengen sin da noen stjal bilen hans. Kona hans så på TV i stua. Hans mor, Mrs. Crown, snakket i telefonen på soverommet hennes. Hans far, Mr. Crown, spilte kort med naboene sine. Toms sønn hørte på musikk med hodetelefonene sine. Og Toms datter tok en dusj.

Hunden bjeffet ikke.

Sov Tom?

Hva gjorde kona hans?

Var Mrs. Krone snakker i telefonen på Toms soverom?

Var Mr. Kronespille sjakk eller kort?

Hva hørte sønnen til Tom på?

Toms datter tok et bad, ikke sant?

Bjeffet hunden?

Svar

1. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen.

1. Rundt meg snakket folk tysk, italiensk og engelsk.

3. Michael så på klokken sin.

4. Hele natten glitret stjernene.

5. Lizzie spiste og løftet ikke hodet.

6. Han drakk litt av vinen og spiste flere biter av brød mens han ventet på at middagen skulle komme opp.

7. Familien forberedte seg til festen.

8. Hun argumenterte for at bare Belinda visste hvordan hun skulle behandle menn.

9. Noen minutter senere skyndte Dixon seg gjennom gatene til bussholdeplassen sin.

10. De beveget seg over rommet, som begynte å fylles opp, til et ledig hjørne.

2. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen.

1.var å skrive

2. jobbet

3. så på

4. Spilte du fotball...?

5. Drakk du te...?

6. Tegnet han...?

7. Hvem hørte på...?

8. Var det regn...?

9. Var de på skøyter...?

10. Hun hjalp ikke (=var ikke).

Mrs. Taylor kjørte til flyplassen klokken 07.00. ( Mrs. Taylorhalawa flyplass kl. 07.00.)

Hun fløy til Liverpool klokken 09.00. ( Hun fløy til Liverpool klokken 9.)

Hun hadde et forretningsmøte ved middagstid.(Hun var på et forretningsmøte ved middagstid.)

Hun spiste lunsj ved 13-tiden. ( Hun spiste lunsj klokken ett om ettermiddagen.)

Hun sjekket inn på et hotell ved 14-tiden. ( Hun sjekket inn på hotellet ved 2-tiden.)

Hun snakket med sjefen sin på telefonen ved 15-tiden. ( Hun snakket med sjefen sin på telefonen ved 3-tiden.)

Hun jobbet på Internett ved 16-tiden. ( Hun jobbet på Internett i 4 timer.)

bodde (jeg bodde i Mexico i juni 2010)

barberte seg (Da jeg kom inn på badet, barberte han seg.)

jobbet (Da hun møtte ham, jobbet de i samme firma.)

Hva gjorde du i går kveld?(Hva gjorde du i går kveld?)

så ikke (jeg viste ham den nye kjolen min, men han så ikke på den.)

satt (Når det begynte å regne, satt de på gresset.)

Hvilket hotell bodde Anna da hun mistet kredittkortet?(Hvilket hotell bodde Anna på da hun mistet kredittkortet?)

sov (vi sov da telefonen ringte.)

studerte (Dr. Fleming oppdaget penicillin mens han studerte influensa.)

sto – regnet (Sam sto under treet fordi det regnet.)

løp og skrek (Da læreren kom inn i klassen, løp barna og skrek.)

hogget – skrellet (Mens Bob hogget kjøtt, skrellet kona poteter.)

danset (Da jeg ankom festen, danset alle gjestene.)

plukket opp (Kelneren kuttet fingeren mens han plukket opp knuste glass.)

Hva hadde du på deg da han møtte deg?(Hva hadde du på deg da han møtte deg?)

Ja, det var han. Han sov. (Ja. Han sov.)

Hun så på TV. (Hun så på TV.)

Nei, det var hun ikke. Hun snakket i telefon på soverommet sitt.(Nei. Hun snakket i telefonen på soverommet sitt.)

Han spilte kort. (De spilte kort.)

Han hørte på musikk. (Han hørte på musikk.)

Nei, det var hun ikke. Hun tok en dusj.(Nei. Hun tok en dusj.)

Nei, det var det ikke. Hunden bjeffet ikke.(Nei. Hunden bjeffet ikke.)

Gjør øvelsene nedenfor, å lære å lage setninger i fortiden kontinuerlig og øve på de fire hovedsakene av bruken.

Som allerede nevnt, ganger Present Continuous og Past Continuous tilhører samme gruppe og er like i struktur.

Øvelse 1. NåværendeKontinuerlig ogForbivære.

CASE I. Husk! Past Continuous brukes til å uttrykke en lang handling (prosess) som fant sted på et bestemt tidspunkt i fortiden.

Øvelse 2. Fyll ut de tomme feltene med et verbForbiKontinuerlig, ved hjelp av riktig form verbvære.

Jeg ………… leste en bok klokken 4 i går.
Du………. lese en bok...
Han………. lese en bok...
Vi………. lese en bok...
Hun………. lese en bok...
De………. lese en bok...

Øvelse 3. Her er Emilys gjøremålsliste fra i går. Skriv når og hva hun gjorde. Bruk fraser:

lese; rengjøre rommet; spise lunsj; vaske oppvasken; se på TV

Klokken 9 hun spiste frokost.
Klokken 9.30…
Klokken 11...
Klokken 13.00...
Klokken 15.00...
Klokken 17.00...

Øvelse 4. Utvideparentes, brukerverbVPresent Kontinuerlig ellerFortid kontinuerlig.

Jeg ______(å skrive) en engelsk øvelse nå. Jeg _______(for å skrive) en engelsk øvelse på denne tiden i går.
Lillesøsteren min _______(til å sove) nå. Lillesøsteren min ________(til å sove) på denne tiden i går.
Mine venner _______(ikke å gjøre) leksene sine nå. De _______(å spille) volleyball.
Vennene mine ______ (ikke gjøre) leksene sine klokken syv i går. De ______ (å spille) volleyball.
Hva _____du ______(skal gjøre) nå? - Jeg _______(for å drikke) te. ______du ______(å drikke) te på denne tiden i går? - Nei, jeg ________(ikke å drikke) te på denne tiden i går, jeg ___________(å spise) en banan.

Fortidens kontinuerlige tid– forbi lang tid verb blir ofte forvekslet med fortid enkel tid (Fortidens enkel tid). La oss finne ut av det Hvordan er disse tidene forskjellige fra hverandre?, til å begynne med byggingen. For å gjøre dette, gjør øvelse 4.

Øvelse 4. Fyll ut de tomme feltene med et verbForbiEnkelt ogForbiKontinuerlig, med riktig form av verbetvære.

Fullfør øvelsene nedenfor for å øve på det andre tilfellet. Tidligere bruk Kontinuerlig.

CASE II. Huske! Past Continuous brukes til å uttrykke en lang handling (prosess) på bakgrunn av hvilken en kort handling skjedde. Kort handling(i Past Simple) skjedde på et bestemt tidspunkt i fortiden.

Øvelse 5. Fyll ut de tomme feltene med et verbForbiKontinuerlig og oversett setningene.

Da jeg gikk ut i hagen, ______ sola (å skinne).
Jeg __________(å spise) is da du møtte meg i parken i går.
Da jeg kom hjem, Tom ______ (for å snakke) over telefonen.
Noen kom inn i rommet da vi ________ (for å sove).
Han så Jane da hun ______ (for å krysse) gaten.
Han ______(å vente) på Jenny da det begynte å regne.
Kvinnen ______(å ta) et bad når hun følte seg dårlig.
Mannen ______(å sitte) ved vinduet da han hørte støyen.
Vi _______ (for å se på TV) når det ringte på døren.
Hun______ (for å lese) da noen banket på døren.
De _____(for å snakke) om ham da han plutselig kom inn.

Øvelse 6. Be om en prøve.

PRØVE. Når møtte du Jerry? jeg møtte Jerry når jeg gikk i parken.

Når knuste du vinduet? (spille fotball)
Når skrev hun historien? (fly til London)
Når fanget han den sommerfuglen? (gå gjennom feltene)
Når kuttet du fingeren? (lage middag)
Når så du regnbuen? (gå i hagen)

Øvelse 7. Velg riktig alternativ.

David (kom / kom) i når barna (skrev / skrev) en test.
Mike (telefonerte / ringte) meg når jeg (tok jeg tok) en dusj.
Mike (snakket / snakket) til meg når lillesøsteren hans (tok / tok) boken hans ut av skolesekken.
Vi (møtte / møttes) dem når vi (stod jeg stod) ved bussholdeplassen.
jeg (sov jeg sov) når moren hans (kom / kom) tilbake.
På mandag mens han (kokte / lagde mat) lunsj postmannen (brakte/ kom med) ham et brev fra vennen.
Når læreren (kom / kom) inn i klasserommet, barna (satt / satt) ved pultene deres.

Øvelse 8. Svar på spørsmålet hva familiemedlemmene gjorde da tante Jenny kom.

PRØVE. Hva gjorde familien i går da tante Jenny kom?

John / hør på radio __________________________________
søsteren hans / bade _________________________________
babyen/leken __________________________________
Far / les en bok __________________________________
Mor / rydder rommet __________________________________
katten / sov _________________________________
besteforeldre / se på TV __________________________________

Øvelse 9. Lag setninger basert på bildene.

PRØVE. Da vi kom for å se vennen vår, malte han gjerdet.

SAK III. Huske! Past Continuous brukes til å uttrykke to langsiktige handlinger (prosesser) som skjer samtidig på et bestemt tidspunkt i fortiden.

Øvelse 10. SkrivtilbudVedbilder.

PRØVE. Mens vi snakket med vennen vår, malte han gjerdet.

Øvelse 11. Lag setninger basert på eksempelet ved hjelp avForbi Enkel ellerForbi Kontinuerlig.

PRØVE. Mamma/vaske/telefon/ringe. — Mamma vasket opp da telefonen ringte.

Tom/har en dusj/ringeklokke/ringe.
Jeg/studerer/Jill/ringer.
Pappa/spiser frokost/poster/kommer.
Nancy/les en bok/hun/hører en lyd.
John/butikk i byen/han/treffer Kevin.
Hele klassen/skriv en prøve/jeg/kommer.
Vi/kjører langs Park Avenue/noe/går galt i bilen.

Øvelse 12. Les en historie som godt kan skje. Velg riktig handlingsverb.

jeg (møtte/var i møte) en venn mens jeg (gjorde/gjorde) shoppingen. Mens jeg (betalte/betalte) for tingene mine, jeg (hørte/hørte) noen kaller navnet mitt. jeg (snudde/snudde) runde og (så/ser) Paula. Hun (hadde/hadde på seg) knallrød pels. Vi (bestemte/bestemte)å ta en kopp kaffe. 6 Mens vi (hadde/hadde) en drink, en kelner (droppet/falt) haug med tallerkener. Vi alle (fikk/fikk) et forferdelig sjokk. Mens servitøren (plukket/plukket) opp de ødelagte platene, han (kuttet/klippte) fingeren hans. Vi (forlot/forlot) kafeen og (sa/sa) adjø. jeg (ferdig/var ferdig) min shopping og (gikk/gikk) hjem.

1. Skriv hva fru Taylor gjorde på et bestemt tidspunkt.

nr.: Mrs. Taylor pakket kofferten klokken 06.00. (Mrs. Taylor holdt på å pakket kofferten klokken 06.00)

06.00

pakke kofferten hennes

07.00 kjøre til flyplassen

09.00 fly til Liverpool

middag har et forretningsmøte

13.00 spise lunsj

14.00 sjekke inn på et hotell

15.00 snakke med sjefen hennes på telefonen

16.00 arbeid på Internett

2. Sett verbene i parentes i Past Continuous-formen. Oversett setningene.
Jeg... (bor) i Mexico i juni 2010.
Da jeg kom inn på badet … (barberer seg).
Da hun møtte ham... (jobber) for samme firma.
Hva gjorde du i går kveld?
Jeg viste ham den nye kjolen min, men han... (ikke se) på den.
Når det begynte å regne, sitter de... (sitter) på gresset.
Hvilket hotell Anna... (opphold) da hun mistet kredittkortet?
Vi... (sover) når telefonen ringer.
Doktor Fleming oppdaget penicillin mens han … (studerte) influensa.
Når læreren kom inn i klasserommet, … (løper) og … (skriker).
Mens Bob … (hakker) kjøttet, hans kone … (skreller) poteter.
Da jeg ankom festen, danset alle gjestene... (danser).
Servitøren skar seg i fingeren mens han … (plukket opp) de knuste glassene.
Hva har du på deg da han møtte deg?

3. Les teksten og svar på spørsmålene.

Tom sov i sengen sin da noen stjal bilen hans. Kona hans så på TV i stua. Hans mor, Mrs. Crown, snakket i telefonen på soverommet hennes. Hans far, Mr. Crown, spilte kort med naboene sine. Toms sønn hørte på musikk med hodetelefonene sine. Og Toms datter tok en dusj. Hunden bjeffet ikke.

Sov Tom?
Hva gjorde kona hans?
Var Mrs. Krone snakker i telefonen på Toms soverom?
Var Mr. Kronespille sjakk eller kort?
Hva hørte sønnen til Tom på?
Toms datter tok et bad, ikke sant?
Bjeffet hunden?

Svar:

Mrs. Taylor kjørte til flyplassen klokken 07.00. (Mrs. Taylor kjørte til flyplassen kl. 07.00)

Hun fløy til Liverpool klokken 09.00. (Hun fløy til Liverpool kl. 09.00.)

Hun hadde et forretningsmøte ved middagstid. (Hun var på et forretningsmøte ved middagstid.)

Hun spiste lunsj ved 13-tiden. (Hun spiste lunsj klokken ett om ettermiddagen.)

Hun sjekket inn på et hotell ved 14-tiden. (Hun sjekket inn på hotellet kl. 14.00)

Hun snakket med sjefen sin på telefonen ved 15-tiden. (Hun snakket med sjefen sin på telefonen ved 3-tiden.)

Hun jobbet på Internett ved 16-tiden. (Hun jobbet på Internett klokken 4.)

bodde (jeg bodde i Mexico i juni 2010)
barberte seg (Da jeg kom inn på badet, barberte han seg.)
jobbet (Da hun møtte ham, jobbet de i samme firma.)
Hva gjorde du i går kveld? (Hva gjorde du i går kveld?)
så ikke (jeg viste ham den nye kjolen min, men han så ikke på den.)
satt (Når det begynte å regne, satt de på gresset.)
Hvilket hotell bodde Anna da hun mistet kredittkortet? (Hvilket hotell bodde Anna på da hun mistet kredittkortet?)
sov (vi sov da telefonen ringte.)
studerte (Dr. Fleming oppdaget penicillin mens han studerte influensa.)
sto – regnet (Sam sto under treet fordi det regnet.)
løp og skrek (Da læreren kom inn i klassen, løp barna og skrek.)
hogget – skrellet (Mens Bob hogget kjøtt, skrellet kona poteter.)
danset (Da jeg ankom festen, danset alle gjestene.)
plukket opp (Kelneren kuttet fingeren mens han plukket opp knuste glass.)
Hva hadde du på deg da han møtte deg? (Hva hadde du på deg da han møtte deg?)

Ja, det var han. Han sov. (Ja. Han sov.)
Hun så på TV. (Hun så på TV.)
Nei, det var hun ikke. Hun snakket i telefon på soverommet sitt. (Nei. Hun snakket i telefonen på soverommet sitt.)
Han spilte kort. (Han spilte kort.)
Han hørte på musikk. (Han hørte på musikk.)
Nei, det var hun ikke. Hun tok en dusj. (Nei. Hun tok en dusj.)
Nei, det var det ikke. Hunden bjeffet ikke. (Nei. Hunden bjeffet ikke.)

Oppgave 1. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen.

1. Rundt meg folk (å snakke) russisk, italiensk og engelsk.
2. Arnold (for å snakke) med noen av de andre gjestene på terrassen da Hardy kom.
3. Alex (å se) på klokken sin.
4. Hele natten stjernene (å glitre).
5. Elizabeth (for å spise) og løftet ikke hodet.
6. Han drakk litt av vinen og spiste flere biter av brød mens han (for å vente) på at middagen skulle komme opp.
7. Familien (for å forberede) til festen.
8. Hun (for å argumentere) at bare Belinda visste hvordan hun skulle behandle menn.
9. Noen minutter senere Edward (for å skynde seg) gjennom gatene til bussholdeplassen hans.
10. De beveget seg over rommet, som (for å begynne) å fylle opp, til et ledig hjørne.

Oppgave 2. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen (alle setninger refererer til fortiden).

1. De (for å skrive) testen på denne tiden i går.
2. Han (å jobbe) i hagen fra klokken seks til ni.
3. Vi (for å se) fjernsyn hele kvelden.
4. Du (for å spille) sjakk klokken seks?
5. Du (å drikke) te klokken syv?
6. Han (å tegne) fra klokken tre til fem?
7. Hvem (å høre) på radio på denne tiden?
8. Det (å regne) hele dagen i går?
9. De (å skate) klokken fem?
10. Hun (for ikke å hjelpe) mor om huset fra to til sju.

Riktige svar:

Oppgave 1. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen.

1. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen.
2. Robert snakket med noen av de andre gjestene på terrassen da Hardy kom.
3. Michael så på klokken sin.
4. Hele natten glitret stjernene.
5. Lizzie spiste og løftet ikke hodet.
6. Han drakk litt av vinen og spiste flere biter av brød mens han ventet på at middagen skulle komme opp.
7. Familien forberedte seg til festen.
8. Hun argumenterte for at bare Belinda visste hvordan hun skulle behandle menn.
9. Noen minutter senere skyndte Dixon seg gjennom gatene til bussholdeplassen sin.
10. De beveget seg over rommet, som begynte å fylles opp, til et ledig hjørne.

Oppgave 2. Åpne parentesene ved å bruke verb i Past Continuous-formen.

1.var å skrive
2. jobbet
3. så på
4. Spilte du fotball...?
5. Drakk du te...?
6. Tegnet han...?
7. Hvem hørte på...?
8. Var det regn...?
9. Var de på skøyter...?
10. Hun hjalp ikke (=var ikke)...