Galiny Seweryny
Notatki z lekcji na ten temat; Światowy Dzień Oceanów dla dzieci grupa przygotowawcza
Cel: Znajomy Wesołych Świąt dla dzieci« Światowy Dzień Oceanów» .
Zadania:
Rozwojowy: wprowadzić dzieci z okazji tego święta. Rozwiń koncepcję bogactwa podwodny świat, o korzyściach płynących z morza i oceany dla ludzi, a także co każdy mieszkaniec planety Ziemia może zrobić, aby je chronić.
Edukacyjny: Poszerzaj swoje horyzonty dzieci o florze i faunie dna morskiego.
Edukacyjny: Kultywowanie troskliwej postawy i chęci pomocy w ochronie mórz i ich zasobów biologicznych.
Tworzywo:globus, zdjęcia oceany i ich mieszkańcy, arkusze albumów, kredki.
Postęp lekcji
Pedagog: Chłopaki, zgadnijcie zagadki
Tutaj – gdziekolwiek spojrzymy –
Wodna błękitna przestrzeń.
W nim fala wznosi się jak ściana,
Biały grzebień nad falą.
A czasem jest tu cicho i spokojnie.
Czy wszyscy byli w stanie go rozpoznać? (Ocean)
Składa się z mórz.
No cóż, odpowiedz szybko.
To nie jest szklanka wody,
Ach, ogromny... ocean.
Pedagog: Dzisiaj chłopaki są niesamowici wakacje -"Światowy Dzień Oceanów„. Obchodzone jest corocznie 8 czerwca.
« Światowy Dzień Oceanów» powszechnie obchodzony praktycznie wszyscy który ma przynajmniej jakiś związek ze Światem ocean. Naukowcy zajmujący się ochroną środowiska, ichtiolodzy, pracownicy wielu akwariów, ogrodów zoologicznych, delfinariów.
Pedagog: Chłopaki, jakie cele o tym myślicie wakacje? (odpowiedzi)
Pedagog: Celem tego wakacje we wszystkimświecie jest zwrócenie uwagi na problem ochrony mórz i ich zasobów biologicznych. Woda na Ziemi jest warunek konieczny dla życia wszystkich organizmów, w tym człowieka.
Naukowcy uważają, że życie powstało w słonych wodach oceany i dopiero później organizmy żywe dotarły na ląd. Ale okazało się, że oceany, od których zależy życie, człowiek wie najgorsze ze wszystkiego.
Teraz studiuję oceaniczny głębokości stały się jednym z najważniejszych zadań. W tym celu specjalne urządzenia: batysfery, batyskafy, specjalnie wyposażone statki i łodzie podwodne.
Pedagog: Chłopaki, spójrzmy na kulę ziemską, a co więcej na ziemię powierzchnie: woda czy sushi? (woda)
(Ponad 2/3 powierzchni Ziemi pokrywa woda – Świat ocean. Na świecie jest znacznie więcej koloru niebieskiego niż zielonego, żółtego i brązowego. Świat ocean--ciągła powierzchnia wody Ziemi (słownik)
Pedagog: NA glob 4 ocean.
Cichy ocean - Największy ocean na Ziemi.
atlantycki ocean- Drugi co do wielkości ocean za Pacyfikiem
indyjski ocean - Trzeci co do wielkości ocean na Ziemi
Arktyczny ocean. - Najmniejszy w okolicy Ziemski ocean,
Pedagog: Żyjący świat oceany bardzo różnorodny Obecnie w morzach i oceany jest domem dla ponad 20 tysięcy gatunków ryb i wielu innych gatunków morskich zwierzęta: wśród ssaków - wieloryby i delfiny, a także małe skorupiaki, mięczaki od małego ślimaka po gigantyczne kalmary i ośmiornice. Znane są kałamarnice głębinowe, które wraz z mackami osiągają długość 14 metrów. Drapieżne ryby - białe rekiny, zwane „złodziejami morskimi”, przerażają wszystkich mieszkańców wodnych.
Pedagog: Sugeruję zejście na dół ocean i zobacz, jacy ludzie tam mieszkają.
Minuta wychowania fizycznego. "W ocean» .
To był marzec, płynęliśmy statkiem,
W popłynął po oceanie, odkryliśmy wiele nowych rzeczy,
W ocean - wiatr, nie bali się, trzymali się swoich małych paluszków!
W ocean - fale, nie baliśmy się, trzymaliśmy się za ramiona!
W ocean - burza, nie baliśmy się, wszyscy trzymaliśmy się pleców!
W ocean - burza, nie baliśmy się, trzymaliśmy się na kolanach!
W ocean - przyjaźń, nie baliśmy się, wszyscy trzymaliśmy się za ręce i nigdy się nie rozstaliśmy!
Pedagog: Teraz możemy zanurkować na dno ocean. Rozejrzyj się, co widzisz?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog: Poznajmy niektórych mieszkańców.
To jak ogromny dom,
Ale spokojny, skromny.
Je w morzu i śpi w morzu -
Tak żyje na świecie. (wieloryb)
Ta ryba to zły drapieżnik,
Pochłonie wszystkich całym sercem.
Pokazując zęby, ziewnęła
I opadła na dno. (rekin)
Przezroczysty parasol unosi się w powietrzu.
„Spalę cię!” - grozi. - Nie dotykaj!
Ma łapki i brzuch.
Jak ona ma na imię? (Meduza)
Uszczypuje boleśnie pazurami
I krzyczy: „Mam dość!
Jestem zmęczony. Nie jestem twoim niewolnikiem.”
Wystraszył sąsiadów. (krab)
Wygląda bardzo podobnie do konia
I on też żyje w morzu.
To ryba! Skacz i skacz -
Morze skacze. (koń)
Zarówno na lądzie, jak i w wodzie -
Wszędzie nosi ze sobą dom.
Podróżuje bez strachu
W tym domu. (żółw)
Jaki rodzaj ciemnego płaszcza z ogonem
Przecinać fale w morzu?
Ostrożnie! Jest w tym ranga.
To jest elektryczne. (zwiać)
Jaka piłka unosi się z kolcami,
Cicho macha płetwami?
Po prostu nie można tego wziąć w swoje ręce.
Ta piłka jest... (jeżowiec)
To prawdziwy cyrkowiec -
Uderza piłkę nosem.
Wiedzą o tym zarówno Francuzi, jak i Finowie:
Uwielbia się bawić. (delfin)
Pedagog: Dobra robota chłopaki, zgadliście wszystkich mieszkańców.
Pedagog: Narysujmy mieszkańców oceany.
Gimnastyka palców „Delfiny”
Delfiny się przewracają
I płyną na falach.
Z tyłu
Na brzuchu
Pływają jak parowce.
Złóż dłoń każdej ręki w odwróconą garść. Wykonuj ruchy falujące (delfiny pływają).
Podnieś dłonie do góry i wykonuj nimi ruchy przypominające fale. (delfiny pływają).
Opuść dłonie i wykonuj nimi ruchy przypominające fale. (delfiny pływają).
Pedagog: Chłopaki, o co chodzi wakacje, których się dzisiaj nauczyłeś? (Odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Pobawimy się trochę.
Gra na świeżym powietrzu „Morze jest wzburzone”
Publikacje na ten temat:
Święto „Dzień Zwycięstwa” dla dzieci z grupy przygotowawczej Samodzielne Przedszkole Miejskie instytucja edukacyjna przedszkole nr 28 „Dzisiaj jest święto pokoju i wiosny, przyjaźń między narodami staje się coraz silniejsza.
Święto dla dzieci z grupy przygotowawczej „Dzień Obrońcy Ojczyzny” DZIEŃ OBROŃCY OJCZYZNY. Wakacje dla dzieci z grupy przygotowawczej. 2017 Przy sporządzaniu scenariusza wakacyjnego materiał z.
Cele: Wzbogacanie świata duchowego dzieci poprzez nawiązanie do bohaterskiej przeszłości naszego kraju. Cele: Edukacyjne: Zapoznanie z wydarzeniami.
Podsumowanie lekcji rysunku niekonwencjonalnego dla grupy przygotowawczej Temat: Rysunek „Krajobraz”. balony Cel: Wprowadzenie.
Treść programu. Cele edukacyjne: Nauczenie dzieci pisania opowiadań opisowych; Wzbogacanie wiedzy dzieci na temat gospodarstwa domowego i...
Witam chłopaki
Slajd 2
Prowadzący.
Czy wiesz, że 22 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Wody? Dzień ten obchodzony jest nie dlatego, że na Ziemi jest dużo wody, ale dlatego, że coraz częściej wymaga ona ochrony. Porozmawiajmy o tym, ile wody jest na naszej planecie? Czy wystarczy dla wszystkich?
Slajd 3
Woda występuje w różnych postaciach, ale czy każda woda jest odpowiednia dla naszych potrzeb? Przecież większość składa się z mórz i oceanów - to słona woda. Jeśli wyobrazisz sobie, że cała woda na naszej planecie mieści się w trzylitrowym słoiku, wówczas świeża woda zajmie tylko pół szklanki. Odpipetowując z tej szklanki zaledwie trzy krople, uzyskasz wodę z rzek i jezior. To tak niewiele. Chleb, powietrze, woda – to pozornie proste rzeczy. Ale zastanówmy się, ile wiemy o powietrzu, którym oddychamy i wodzie, którą pijemy na co dzień? Świat znanych rzeczy jest pełen tak wielu tajemnic. Naukowcy zawsze starali się je rozwiązać.
Slajd 4
Konkurs „Tajemniczy”.
Co biegnie bez biegu? (Woda).
Za oknem wisi worek z lodem,
Jest pełna kropelek i pachnie wiosną. (Sopel lodu).
Sowa leci po błękitnym niebie,
Rozłożone skrzydła
Słońce zostało zakryte. (Chmura).
Drzewa w białym aksamicie,
I płoty i domy,
I jak wiatr atakuje -
Ten aksamit opada. (Mróz).
Kocyk jest biały,
Nie wykonane ręcznie
Nie było tkane ani cięte,
Spadł z nieba na ziemię. (Śnieg).
Przez jakie gwiazdy przechodzą?
Na płaszczu i szaliku?
Całość wycięta,
Czy przyjmiesz to - wodę w dłoni? (Płatki śniegu).
Bez skrzydeł - leci,
Bez nóg - biegnie,
Bez żagla pływa. (Chmura).
Prowadzący.
Oceany, morza i rzeki regulują cykl życia na Ziemi. Zajmują ogromną powierzchnię planety i odgrywają decydującą rolę w funkcjonowaniu jej systemów: regulując klimat oraz chroniąc florę i faunę.
Slajd 5 (kliknij po każdej odgadniętej zagadce)
Quiz „Rzeki, jeziora, morza i oceany”.
1. Ile oceanów jest na naszej planecie? (4).
2. Który ocean jest największy, a który najmniejszy? (Cisza i Arktyka).
3. Biały, czerwony, czarny, żółty – co to jest? (Morze).
4. Które morze jest najbardziej słone na naszej planecie? (Morze Martwe).
5. Jak nazywają się początek i koniec rzeki? (Źródło i usta).
6. Który zbiornik wodny ma odgałęzienia? (Rzeka).
7. Która rzeka jest najdłuższa na Ziemi? (Nil).
Slajd 6(kliknij po każdej odgadniętej zagadce)
Konkurs „Czy wiedziałeś?”
Prowadzący.
Czy wiesz, kto nie może żyć bez wody i jest z nią nierozerwalnie związany?
1. Kto ma oboje oczu po tej samej stronie? (Flądra).
2. Kto oddycha jednym nozdrzem? (Kaszalot).
3. Kto orze dno kłami? (Mors).
4. Jakiego ptaka morze odwykło od latania? (Pingwin).
5. Kto pije nogami? (Żaba).
Slajd 7(kliknij po każdej odgadniętej zagadce)
Konkurs „Z uśmiechem w całym kraju”.
Prowadzący.
Nasz kolejny konkurs to „Przez cały kraj z uśmiechem”. Teraz zrozumiesz, dlaczego tak to się nazywało.
1. Który dopływ rzeki Samary przepływa przez druty? (Aktualny).
2. W regionie Amur znajduje się rzeka, w której chowają się myszy. Jak to się nazywa? (Nora).
3. Który dopływ Wołgi wypływa z rannej brzozy? (Sok).
4. W obwodzie kaliningradzkim nie ma wulkanów, jednak z krateru wulkanu wypływa rzeka. Jak to się nazywa? (Lawa).
5. Rzeka Wiatka ma dopływ „trujący”, a rzeka Pra ma dopływ „nietrujący”.
Nazwij te dopływy. (Kobra i Wąż).
Slajd 8
Konkurs „Gdzie wykorzystujemy wodę?”.
Prowadzący.
Już na początku naszego spotkania dowiedzieliśmy się, że słodkiej wody jest bardzo mało, ale istoty żywe (w tym ludzie) potrzebują jej bardzo dużo. Ciało ludzkie składa się głównie z wody, występuje we krwi; Woda będąca częścią śliny i soku żołądkowego pomaga trawić pokarm. Człowiek może przeżyć kilka dni bez jedzenia, ale bez wody nie!
Pytanie: do czego jeszcze człowiek potrzebuje wody oprócz picia?
(Kliknij po dyskusji)
Zużycie wody
Do czego służy woda? Dzienne zużycie wody (l)
Mycie 10 + 45 (toaleta)
Kąpiel 40 - wanna, 95-100 - prysznic
Gotowanie 5
Mycie naczyń 10
Umyć 15
Mycie podłóg, okien 50
Podlewanie kwiatów, ogródek warzywny 100
Prowadzący.
Marnujemy mnóstwo wody i jednocześnie ją zanieczyszczamy. Czy można coś zrobić, aby oszczędzać wodę?
Slajd 9
Konkurs „Czy prawidłowo korzystamy z wody?”
Pamiętajmy, gdzie nie oszczędzamy wody? (Płakać)
Prowadzący.
Wraz z pojawieniem się wody pojawia się życie, woda znika - a życie staje się niemożliwe. Nad wodą wisi jednak zagrożenie – zanieczyszczenie. Rośliny, fabryki, miasta są często zatrute ścieki rzeki, jeziora. Jeśli nie zostaną podjęte pilne działania, zbiornik umrze, a cały świat stworzeń żyjących w nim i w jego pobliżu umrze. A trzeba chronić nie tylko wodę rzeczną, ale także tę, która wypływa z kranu.
Poeta V.V. Majakowski zwrócił się do mieszkańców Moskwy w ten sposób:
Slajd 10
Hej, mieszkańcy,
Oszczędzaj wodę!
Uważajcie na nasze zaopatrzenie w wodę!
Czy pamiętałeś o zakręceniu kranu z wodą?
Chłopaki, nauczcie się myć zęby przy zakręconym kranie!
Literatura
1.OD Ushakova Zagadki, rymowanki i łamańce językowe: Słownik ucznia. – Petersburg: Wydawnictwo„Litera”, 2006. – 96 s.
2. Wielka Encyklopedia Oksfordzkia, / tłum. z angielskiego UV Saptsinna, A.I. kima, T.V. Safronova.-m.: JSC "ROSMEN_PRESS", 2007, -664s
3. Muranow A.
Największe rzeki świata Leningrad „Literatura dziecięca”, 1968
4.Rzeki, morza, jeziora, góry Rosji: szkoła podstawowa/oprac. Ya.F.Yatsenko.-VAKO, 2009.-96s (słownik szkolny)
5. Balandin R.K., Melnik-Pashaeva N.A.
Geografia. Odkrycie Ziemi.-M.: OLMA-PRESS, 379 s.: il.
Prezentacja na temat: Oceany i morza przepływają przez Ziemię nie bez powodu
Światowy Dzień Oceanów został ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 2008 roku, a po raz pierwszy obchodzony był 8 czerwca 2009 roku. Od tego czasu święto międzynarodowe, poświęcone oceanom, obchodzone jest corocznie na początku lata. Początkowo celem święta była chęć zwrócenia społeczności światowej na problem oceanów, które zajmują ponad 70% powierzchni całej planety. Nie jest tajemnicą, że stan oceanów na świecie pogarsza się z każdą dekadą, a dzieje się tak z winy człowieka.
Warto zauważyć, że święto zostało chętnie przyjęte przez wszystkich, którzy mają choć najmniejszy związek z oceanami lub po prostu martwią się o jego los. Dzień Oceanów obchodzony jest przez pracowników delfinariów, żeglarzy, pracowników ogrodów zoologicznych, a także zwykłych ludzi, którym zależy na przyszłości Ziemi.
Przezroczysta powierzchnia oceanów jest piękna,
Myją różne kraje.
Naszym zadaniem jest ratowanie ich życia,
Nie śmieć i nie niszcz ryb.
Oceany świata są naszą odpowiedzialnością.
Niech woda będzie czysta i czysta,
Zwierzęta nie umierają z powodu plam olejowych
W Dniu Oceanów i na zawsze!
Dziś Światowy Dzień Oceanów,
Aby życie mogło trwać w głębi.
Wszystko to oczywiście bez oszustwa:
Razem uratujmy to życie.
Nie róbmy zbyt wielu niepotrzebnych planów,
Sami musimy chronić środowisko:
Aby zapobiec rozlewaniu się ropy do oceanów
I śmieci przestały unosić się na falach.
Ocean fascynuje swoim pięknem,
Odgłosy fal rozbijających się o brzeg
I naprawdę chcę najpierw zagłębić się w głowę,
To takie nagłe uwierzyć w magię.
A dzisiaj, w Światowy Dzień Oceanów,
Życzę ci czystości,
Nie poznasz smutku i kłopotów tak głębokich,
Spełnij swoje marzenia!
Ludzie, chrońcie oceany -
Jedna trzecia planety jest niebieska.
Ślad cywilizacji jest jak rana,
Rozmnaża się pod ciemną wodą.
„Chrońcie czystość, Ziemianie!”
Czy słyszysz odległy sygnał wywoławczy?
Ocean jest duży, ale bezbronny
Przed dziką chciwością ludzi.
Światowy Dzień Oceanów -
Urodziny Watera przypadają w czerwcu.
Gratuluję ci, ponieważ
Wszyscy jesteśmy zależni od środowiska wodnego.
Życzę przejrzystości i czystości,
Dobre ryby, zdrowa żywność,
Niech Twoje wakacje spędzą na wybrzeżu
W towarzystwie przyjaciela (oczywiście mnie)!
Niebieska piłka
Słońce grzeje
Szczęśliwego Dnia Oceanów
Gratulacje dla planety.
Nieograniczone przestrzenie,
Przepaści są głębokie
Pluskają się w oceanach,
Kontynenty płyną.
Oceany są
Kolebki życia,
Czasem miły i serdeczny,
A czasem są kapryśne.
Ocean i człowiek
Niech zostaną przyjaciółmi
Nie potrzebujemy burz
Burze i tsunami.
Niech połączy się z niebem
Pomachaj czule,
Niech obmyje planetę
Ocean dobroci.
Jak piękne są wszystkie oceany,
Jak duże są?
Prane przez różne kraje,
I są takie głębokie!
Desperacko chcę, żebyś zawsze
Wszystkie oceany były czyste
Aby woda była lazurowa,
W końcu nie ma już magicznego piękna!
Ten dzień wielkiej wody -
Ocean – Indyjski, Pacyfik –
Wszystkie są niezmiernie głębokie.
Ich wody nie pochodzą z rzeki!
Są tak pełne życia,
Co starasz się poznać?
Albo spróbuj, nie dowiesz się.
Odkrywasz wszystko nowe
Za każdym razem w głębinach
Nurkujesz bez dna.
Niech żyje nasz ocean -
On jest bogactwem wszystkich krajów!
Światowy Dzień Morza – święto dla dzieci grupa seniorów placówka oświatowa w wieku przedszkolnym
Autor : Salimova Evgenia Igorevna, nauczycielka w przedszkolu MBDOU nr 65 w Orelu.Opis stanowiska: Zwracam uwagę na podsumowanie lekcji dla grupy seniorów przedszkole. W tej pracy chłopaki zapoznają się z niesamowitym świętem obchodzonym w naszym kraju w ostatnim tygodniu września, Światowym Dniu Morza. W trakcie zapoznawania się z zadaniami tego święta zapoznamy się z morskimi mieszkańcami i florą morską.
Trafność tematu : zainteresowanie stworzeniami morskimi wywołuje u dzieci pozytywne emocje. A jeśli dodasz do emocji świąteczny nastrój, otrzymasz niesamowite wydarzenie, które pozostanie w pamięci dzieci. Dzięki temu dziecko lepiej przyswaja materiał.
Cel: Wprowadzenie dzieci w święto<< Всемирный День Моря>>.
Zadania:
Rozwojowy: zapoznaj dzieci z celem tego święta. Aby stworzyć wyobrażenie o bogactwie podwodnego świata, korzyściach, jakie płyną z mórz i oceanów dla ludzi, a także o tym, co każdy mieszkaniec planety Ziemia może zrobić, aby je chronić.
Edukacyjny: Poszerzaj horyzonty dzieci na temat flory i fauny dna morskiego.
Edukacyjny: Kultywowanie troskliwej postawy i chęci pomocy w ochronie mórz i ich zasobów biologicznych.
Prace wstępne: Tworzenie różnych ryb, koralowców, glonów do imitacji dna morskiego, rozmowy na tematy morskie, szycie masek ten temat, czytanie fikcja, obserwacja na mapie i poznawanie różnych mórz.
Materiał do pracy: rybki ozdobne, algi, koralowce, muszelki, maski karnawałowe, dźwięk (można wybrać dowolną muzykę), zabawka krab.
Postęp wydarzenia :
Pedagog: Witam chłopaki. Dziś chcę pogratulować niesamowitego święta - Światowego Dnia Morza. Święto to obchodzone jest w naszym kraju od 1978 roku. Obchodzone jest w ostatnim tygodniu września. Jak myślisz, jaki jest cel tego święta?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog: Celem tego święta na całym świecie jest zwrócenie uwagi struktur publicznych, rządowych i prywatnych na problem ochrony mórz i ich zasobów biologicznych. Tradycyjnie Dzień Morza obchodzony jest w przedszkolach, szkołach i bibliotekach w formie konkursów i festynów, które przybliżają młodemu pokoleniu bogactwo podwodnego świata, dobrodziejstwa mórz i oceanów dla człowieka, a także to, co każdy mieszkaniec planeta Ziemia może zrobić, aby je chronić. Powiedz mi, jak myślisz, w jaki sposób morza i oceany są dla nas przydatne?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog: W ich wodach ludzie łowią ryby, które następnie zjadają. Niektóre algi, takie jak wodorosty, są korzystne dla naszego organizmu. Zawiera wysoką zawartość witamin i minerałów. Jedna z najstarszych japońskich legend opowiada nam o mądrym władcy Shan Ginie. Będąc na skraju śmierci od okrutnych zdobywców, zwrócił się do bogów. A bogowie przynieśli wspaniały napój, który daje siłę, wytrzymałość, nieustraszoność i długowieczność. Aby dostarczyć napój na wszystkie wyspy stanu, córka władcy, piękna Yui, wypiła go i rzuciła się do morza. Bogowie zamienili Yui w wodorosty, które wchłonęły całą moc boskiego napoju. Glony szybko rozprzestrzeniły się po wyspach. Wypróbowując je, wyczerpani mieszkańcy nabrali odporności i siły, a wróg został pokonany...
W trakcie opowieści pokazywany jest obraz wodorostów.
Pedagog: Dość często organizacje publiczneŚwięto to obchodzone jest poprzez sprzątanie plaż publicznych oraz wiece i marsze w obronie mórz. Co możemy zrobić?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog: Proponuję udać się na dno morza i zobaczyć, jacy mieszkańcy tam żyją.
Ćwiczenia fizyczne „Morze”
Morze jest bardzo szerokie
(Dzieci rozkładają ramiona szeroko na boki.)
Morze jest bardzo głębokie.
(Przykucają, dotykając rękami podłogi.)
Mieszkają tam ryby, przyjaciele,
(Wykonaj ruch „Ryba”).
Ale nie możesz pić wody.
(Rozłożyli ręce na boki, unosząc ramiona.)
Pedagog: Teraz możemy zanurkować na dno morskie. Rozejrzyj się, co widzisz?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog: Poznajmy niektórych mieszkańców. Spójrz, pod kamieniem kryje się krab. Witaj, dziadku Krabie.
Dzieci witają Kraba.
Krab: Witam, witam! Kto nas odwiedził?
Pedagog: Odwiedziły Cię dzieci z przedszkola. Chcą poznać mieszkańców dna morskiego.
Krab: To dobrze! Bardzo lubię zagadki, posłuchaj tego:
Stado płynie po morzu,
Wydaje cudowny dźwięk,
Ciekawy, zabawny,
Z płetwami, ale nie z rybami!
Odpowiedź: Delfiny
Autor: Leonow V.A.
Pedagog: Co wiesz o delfinach?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog: Delfiny to bardzo inteligentne i niezwykle rozwinięte ssaki. Niewytłumaczalna miłość do ludzi, niesamowity proces snu - te i wiele innych tajemnic dotyczących delfinów są stale badane i potwierdzane przez nowe fakty. Wydaje się, że delfin wygląda jak rekin, ale wcale tak nie jest. Choć mają płetwę i imponujące zęby, wcale nie są drapieżnikami, a ściślej mówiąc, nie są nawet rybami. Mówiłeś o tym, jak delfiny kochają dzieci. Niektóre dzieci są specjalnie przyprowadzane do delfinów i mogą razem pływać w basenie. Dziecko wychodzi z wody jako zupełnie nowa osoba. Wyjaśnia to fakt, że delfin wydaje się widzieć osobę na wylot, a jeśli coś boli, czuje to i może pomóc. Będąc blisko nich wyciszamy się i wprawiamy w optymistyczny nastrój, zyskujemy nową siłę, lekkość i radość. Nie zapominajmy, że delfiny zawsze traktują nas z bezinteresowną miłością i czułością; każdy powinien nauczyć się takiej postawy.
Krab:
Przez morze-ocean
Pływa ogromny gigant.
(wieloryb)
Pedagog: Wieloryby to największe zwierzęta na Ziemi. To cudowne stworzenia i wcale nie źli mieszkańcy oceanów. Wieloryby wzięły swoją nazwę od starego greckiego słowa ketos (potwór morski). Wyglądają trochę przerażająco, ale wcale nie są niebezpieczne dla ludzi, wieloryby nie są drapieżnikami. I chociaż na zewnątrz są ogromnymi rybami, w środku wcale nie przypominają reszty mieszkańców oceanów. Wieloryb nie może niczego przeżuć i musi połknąć cały posiłek. Naukowcy często mówią o niezwykłej zdolności wielorybów do komunikowania się ze sobą. Wysyłają sygnały na własnej częstotliwości i mogą powiedzieć swoim bliskim o niepokoju lub strachu, a nawet narzekać na ból. Wieloryb to zwierzę rodzinne, które woli przebywać w dużych grupach. Wieloryby są na skraju wyginięcia i musimy się nimi opiekować i okazywać szacunek tym ogromnym stworzeniom natury.
Krab: Jakich innych mieszkańców mórz i oceanów znasz?
Odpowiedzi dzieci.
Krab: Jakim jesteś wspaniałym człowiekiem! Spójrz, widzisz?
Wyspy na oceanie
Z żywej materii.
A polipy są twarde,
Bardzo, bardzo dumny -
Bez kamieni i bez ziemi
Potrafili budować rafy. (Korale, polipy koralowe, rafy koralowe)
Pedagog: Ryby żyją na rafach, zobaczmy, jakie są.
Dzieci i nauczyciel patrzą na rafę, w pobliżu której zebrało się wiele różnych ryb.
Pedagog: Pobawimy się trochę.
Gra na świeżym powietrzu<<Море волнуется>>.
Krab:
Głowa i wiele nóg
A charakter jest bardzo surowy:
Jeśli gość nie zostanie do mnie zaproszony,
Zachowuję się miło -
Wypuszczam go do oceanu
Czarny atrament. (Ośmiornica)
Pedagog: Na świecie żyje 200 gatunków ośmiornic. Jeśli przyjrzysz się uważnie, zobaczysz dziurę lub krótką rurkę pod oczami - to jest syfon. Syfon prowadzi do jamy płaszcza, do której ośmiornica czerpie wodę. Napinając mięśnie płaszcza, z dużą siłą wyciska wodę z jamy płaszcza, tworząc w ten sposób strumień strumieniowy, który popycha jego ciało do przodu. Okazuje się, że ośmiornica pływa tyłem. Te zwierzęta mają trzy serca. Krew ośmiornic jest... niebieska! Ośmiornice mają specjalny woreczek z atramentem, w którym przechowuje się barwnik w celu ochrony. Ośmiornice są często ubarwione na brązowo, czerwono lub żółtawo, ale potrafią zmieniać kolor nie gorzej niż kameleony. Ośmiornice żyją samotnie i są bardzo przywiązane do swojego terenu. Zwierzęta te są aktywne w ciemności, śpią z otwartymi oczami (zwężają jedynie źrenice), a ośmiornice podczas snu żółkną.
Krab: Widzę, że jesteście bardzo dociekliwi! Czy wiecie, że dzisiaj mamy karnawał na rafach z okazji Dnia Morza! Chciałbym Cię zaprosić.
Pedagog: Dziękuję, dziadku Krabie. Chłopaki i ja właśnie przywieźliśmy maski na karnawał.
Nauczyciel zdejmuje maski. Dzieci się ubierają. Włączają się dźwięki oceanu + melodyjna muzyka. Dzieci bawią się, a obok nich pływają ryby (ryby można zawiesić na żyłce, tworząc wrażenie, że znajdują się na dnie morskim).
Komunalny instytucja edukacyjna
główny szkoła średnia
nazwany na cześć Bohatera Związek Radziecki I.I. Wieś Borzowa Serednikowo
Okręg miejski Shatursky, obwód moskiewski
Uroczyste wydarzenie
(czwarta klasa)
przygotowane przez Sokołową Tatianę Wasiliewnę,
nauczyciel zajęcia podstawowe
2011
Uroczyste wydarzenie w klasie 4 na ten temat
„Podróż po oceanie wiedzy”
Cel:aby dzieci nie wróciły do szkoły w świątecznym nastroju; stworzyć pozytywny nastrój emocjonalny do zajęć edukacyjnych.Sprzęt:- odświętnie udekorowana sala lekcyjna, mapa Oceanu Wiedzy; podstawa statku z masztami, ale bez żagli; pływa z cechy osobiste;
balony
Postęp lekcji
Nauczyciel:Dzwoni dzwonek, nadszedł wrzesień,Drzwi szkoły ponownie się otworzyły.
I jestem gotowy powiedzieć ci,
Czego dowiemy się ponownie?
Ta ścieżka nie jest usłana kwiatami,
Jej granice są cierniste. Ale w klasie jest ciekawość,
Kto będzie żył w przyszłości!
- Moi drodzy czwartoklasiści! Znów podążamy drogą wiedzy! Gratulujemy rozpoczęcia NOWEGO ROKU SZKOLNEGO!
Znów nadszedł wrzesień i nasza klasa, niczym wielki statek, jest gotowa do wypłynięcia. Na tym statku ty i ja będziemy żeglować po oceanie Wiedzy przez cały rok. Powiedzmy razem: „Szkoło, witaj! To ja!”
Życzę Wam wszystkim na ten rok akademicki:Zwycięstwa, wspaniałe odkrycia,Jasne, ekscytujące wydarzenia.
Podbijaj połacie wiedzy
I pozostań na „doskonałym” kursie! Wejdźmy po drabinie na nasz statek, w tym celu chórem trzeba dać mi odpowiedzi ze słowami: „DLA MNIE”- Ktoś gdzieś zrobił biurko. Dla kogo? (Dla mnie)- Narysowaliśmy tę mapę. Dla kogo?...- Ołówek, długopis w piórniku. Dla kogo?...- I podręczniki zostały opublikowane. Dla kogo?...- Na przerwie jest dzwonek. Dla kogo?...- Harmonogram na ścianie. Dla kogo?...- Więc musisz się uczyć w ten sposób,
Więc musisz ciężko pracować
Aby ludzie nie wstydzili się -
Dla kogo? (DLA MNIE)Spójrz, delfiny nas witają. Udzielą Ci wskazówek dotyczących udanego żeglowania: 1. Obudź się wcześnie rano
Umyj się dobrze
Aby nie ziewać w szkole,
Nie dziobaj nosem w biurko.2. Ubierz się schludnie
Aby przyjemnie się oglądało,
Sam obrysuj kształt, sprawdź -
Jesteś już duży.3. Przyzwyczaj się do zamawiania,
Nie baw się przedmiotami w chowanego
Szanuj każdą książkę,
Utrzymuj swoją teczkę w czystości.4. Nie chichocz na zajęciach
Nie przesuwaj krzesła tam i z powrotem,
Szanuj nauczyciela
I nie przeszkadzaj sąsiadowi.5. Nie dokuczaj, nie bądź arogancki,
Staraj się pomagać wszystkim w szkole,
Nie marszcz brwi na próżno, bądź odważniejszy
I znajdziesz przyjaciół.6. To wszystkie nasze rady,
Są mądrzejsi i prostsi,
Nie zapomnij o nich, przyjacielu.
Jesteś w drodze do Oceanu Wiedzy!
Kochani, prezenty będziecie otrzymywać każdego dnia. Ale to nie są cukierki, nie zabawki, to jest WIEDZA.
Nasz statek przepłynie ocean Wiedzy szybciej i skuteczniej, jeśli podniesiemy żagle. A nasze żagle są niezwykłe. Bez czego nie możemy obejść się na zajęciach?
(słowa na żaglach: pracowitość, uwaga, dokładność, pracowitość, pamięć, pomysłowość, przyjaźń, życzliwość, lenistwo, kaprysy, kłótnie, gadatliwość, pośpiech)
Wybierzmy cechy, które pomogą nam szybciej i poprawniej wyruszyć w morze. ( Dzieci wybierają żagle, na których wypisane są wymagane przez uczniów cechy i mocują je do statku)
Mając takie cechy, zdobędziesz dobrą, solidną wiedzę, aby być godnymi obywatelami swojego kraju. A kiedy dorośniecie, odniesiecie pożytek dla swojej Ojczyzny, pracując sumiennie. Teraz musisz uczyć się sumiennie.
Więc chodźmy!!!Przed nami bezkresne przestrzenie oceanu Wiedzy. (Mapa Oceanu Wiedzy). Odwiedzimy Logical Bay, przepłyniemy obok Przylądka Smekalisty, rzucimy kotwicę w porcie Arts, odwiedzimy port Pytań i Odpowiedzi, wpłyniemy do zatoki Playful Music i popłyniemy do Drzewa Życzeń.
Po cichu weszliśmy do Logical Bay.(Dzieci z czerwonymi piłkami podchodzą do tablicy)
Tutaj będziesz musiał odpowiedzieć na następujące pytania:- Dwóch letnich mieszkańców szło ze wsi do miasta i spotkało ich pięciu kolejnych letnich mieszkańców. Ilu letnich mieszkańców wyjechało ze wsi do miasta? (2) Paliło się 10 świec. 3 wyszło. Ile świec zostało? (10) W rodzinie jest czworo dzieci: sióstr jest tyle samo, co braci. Ile sióstr jest w rodzinie? (2) Mama postawiła na stole 9 filiżanek i przewróciła dwie z nich. Ile filiżanek jest na stole? (9) Leciały trzy strusie. Myśliwy zabił jednego. Ile strusi zostało? (-) Po jeziorze pływało 7 łodzi. Do brzegu przybiły 3 łodzie. Ile łodzi jest na jeziorze? (7) Na podwórzu stało 10 ławek. Dwa z nich zostały pomalowane. Ile jest tam ławek? (10) Iwanuszka Błazen miał trzech braci i trzy siostry. Ilu chłopców jest w rodzinie? (4)
Tutaj musisz odpowiedzieć na moje pytania, ale aby wszystkie odpowiedzi zaczynały się na literę „S”
Jak masz na imię?
Podaj swoje nazwisko.
Ile masz lat?
Co lubisz robić?
Co masz w swojej teczce?
Jakie jest twoje ulubione zwierzę?
Jaki masz dzisiaj nastrój?
Kim będziesz, kiedy dorośniesz?
Co dzisiaj jadłeś?
Jaki jesteś?
Co dostałeś na urodziny?
Jakie są Twoje marzenia?
Czas rzucić kotwicę w Arts Harbor.(Dzieci z żółtymi kulkami podchodzą do tablicy)
Dzieci otrzymują kartki z zapisanymi słowami, np. „czerwony”, „muszki” itp. Muszą narysować jak najwięcej słów - skojarzeń. (Zadanie można wykonać w parach)
Czas odwiedzić port pytań i odpowiedzi.(Dzieci z białymi kulkami podchodzą do tablicy)
1. Jak miały na imię trzy siostry z bajki „Khavroshechka”? (Jednooki, dwuoki, trójoki.) 2. Gdzie była śmierć Koszczeja Nieśmiertelnego z bajki „Żaba księżniczka”? (Na końcu igły.) 3. O kim mowa: „Ona ma tylko dwie nogi!” Co za nędza! Ona nawet nie ma wąsów!” (Calineczka.) 4. Co odpowiedziała? złota rybka na każdą prośbę starca? („Nie smuć się, idź z Bogiem.”)- Mieszkaniec miasta kwiatów, który odwiedził Księżyc? (Nie wiem) Z jakiego materiału powstał niezłomny żołnierz z baśni Andersena? (Cyna) Jaka jest magiczna moc Hottabycha? (W brodzie) Ulubione zwierzę starej kobiety Shapoklyak? (Szczur Lariska) Kim był książę z bajki o Cippolino? (Cytrynowy) Najgrubszy przyjaciel Dunno? (Pączek) Owad, który uwielbiał uczyć Pinokia? (Krykiet) Jaki pewny siebie grubas mieszkał na dachu? (Carlsona)
Wpłynęliśmy więc do zatoki „Playful Music”(Dzieci z zielonymi kulkami podchodzą do tablicy)
Trzeba odgadnąć, o czym lub o kim jest piosenka.
Jeśli pójdziesz z nim w drogę. (Przyjaciel)
Ona po prostu leży, leży i patrzy w słońce. (Żółw)
Są tacy cudowni - z książkami, z przyjaźnią, z piosenkami. (lata szkolne)
Wyobraź sobie: był zielony. (Konik polny)
Niczego nie przeżył, o nic go nie pytano. (Antoszka)
Wykonane są z kwiatów i dzwonków. (Dziewczyny)
Biegają niezdarnie. (Piesi przez kałuże)
Przyjemnie jest spacerować z nią po otwartych przestrzeniach. (Z piosenką)
Wszystkim zrobi się cieplej. (Uśmiech)
Biega i huśta się. (Niebieski powóz)
Przerwa muzyczna. Piosenka „Czego uczą w szkole”
Dobra robota, wykonałeś świetną robotę.I popłynęliśmy do drzewa życzeń. Każdy z Was ma swoją własną listę życzeń. Napisz na nim swoje życzenia, co chciałbyś osiągnąć w 4 klasie lub czego od niej oczekujesz rok akademicki. Zdanie możesz zacząć od słów: „W czwartej klasie ja…”. I nie zapomnij podpisać się imieniem i nazwiskiem. Powiesimy te liście na drzewie, a pod koniec roku, na maturze, wyciągniemy je i razem z Tobą zobaczymy, czy Twoje marzenia się spełniły...
Nauczyciel: Nasza podróż przez ocean Wiedzy dobiegła końca. Czeka Cię wiele odkryć i tajemnic. Będą rafy i mielizny, burze i cisza. Życzę wam, abyście nie zbłądzili, osiągnęli doskonałe wyniki i starali się nie denerwować rodziców. Obiecujesz to swoim rodzicom i mnie?
Obietnice muszą być poparte przysięgą. PRZYSIĘGA UCZNIA. Przysięgam, że umiem pisać i czytać przyzwoicie,A w plecaku możesz nosić „dobry” i „doskonały”.
Przysięgam!
Przysięgam, że bardzo się postaram
Koniec z kłótniami z przyjaciółmi!
Przysięgam!
Przysięgam, że jestem wychowanym dzieckiem,
Nie biegaj po szkole, ale idź.
Przysięgam!
Przysięgam, że nie będę się bać ciernistej drogi
I przysięgam, że będę cenił tytuł „ucznia”.
Przysięgam!
A jeśli złamię przysięgę,
Wtedy oddaję mój mleczny ząb,
Przysięgam!
Zawsze będę prawdziwym dzieckiem,
I nigdy nie zapomnę mojej przysięgi.
Przysięgam!
Myślę, że twoi rodzice pomogą ci dotrzymać ślubów.Nauczyciel: Skończyły się wakacje –
Mieliśmy mnóstwo dni wolnych...
Przyjaciele spotykają się ponownie
U drzwi szkoły.
Silny, zdrowy,
Świecące oczy dookoła!
Gratuluję ci.
Z nową wiedzą!
Powodzenia, czwarta klaso!!!
Literatura. 1. Volina V.V. Nauka przez zabawę. M.: Nowa szkoła, 1994.2. Leontyeva B.V., N.V. Faley. Wakacje dla dzieci w wieku szkolnym.-Mn.: Unipress LLC, 2002.3. Maksimova T.N. Godziny zajęć: klasa IV – M. VAKO, 2008.4. Idę na zajęcia szkoła podstawowa: Scenariusze wakacji szkolnych. Książka dla nauczycieli – M.: Wydawnictwo „Pierwszy września”, 2001.