Prečo je anglický pravopis taký mätúci? Začnime tým, že v anglickom jazyku existuje 44 zvukov, na prenos ktorých sa používa tisíc kombinácií písmen v písaní.

Nielenže sa rovnaké zvuky prenášajú v písomnej forme rôznymi spôsobmi (čau, kupuj, podľa), rovnaká kombinácia písmen v rôznych slovách sa vyslovuje odlišne ( chróm, stroj, priložiť) a existujú aj „extra“ nevysloviteľné písmená, ktoré, ako sa zdá, náhodne skončia v slovách ( koleno, gnu, pneumatické).

Každý prípad „nelogického“ pravopisu anglické slová je návštevník z minulosti, ktorý ukazuje, ako sa anglický jazyk v priebehu storočí vyvíjal. Ponorme sa do etymologických hlbín a porovnajme historické fakty a snaží sa nájsť logické vysvetlenie nezrozumiteľný pravopis anglický jazyk.

• Myšlienka

Koncom 7. stor. Kresťanskí misionári najprv vstúpili na územie moderného Anglicka, priniesli so sebou rukopisy v latinčine a pokúsili sa prispôsobiť jazyk, ktorým hovorili Anglosasovia, latinskej abecede. Museli vyvinúť spôsoby písania zvukov prirodzeného jazyka, ako je medzizubná [θ] a spoluhláska podobná zvuku [χ] v nemčine. Macht. Pisári sa ustálili na kombináciách th A gh, zatiaľ čo slovo myslel si prežil nasledujúce hláskovanie: þoht, ðoght, thowgth, thouch, thotht, myšlienka A howcht.

• Noc

Kombinácia gh v slovách hmotnosť, svetlý, let v modernej angličtine sa nevyslovuje vôbec, ale počas éry invázie anglosaských kmeňov na územie Britských ostrovov sa v škótskom jazyku vyslovuje ako posledná kombinácia spoluhlások jazero- komplexný zvuk, ktorý má vlastnosti [h] a . V tom, čo je v slov dcéra z ôsmich písmen sú na vine iba štyri Francúzi, či skôr Normani, ktorí si po bitke pri Hastingse podrobili Anglicko. Môžu za to aj „tichú“ začiatočnú spoluhlásku v slovách dedič, česť A čestný- podľa pravidiel čítania francúzsky písmeno „h“ na začiatku slova nie je čitateľné.

• Hniesť

Začiatkom roku 1500 sa vyskytli dva javy, ktoré priniesli svetu veľa zmätku. Po prvé, nástup kníhtlače znamenal, že namiesto pisárov teraz prevzali kontrolu nad pravopisom redaktori a vydavatelia a začali proces štandardizácie písaného jazyka. Súčasne dochádzalo k veľkému posunu samohlások - v „živom“ jazyku sa dlhé samohlásky v mnohých slovách začali vyslovovať inak, ale majitelia tlačiarní sa neponáhľali, aby tieto zmeny v pravopise slov premietli. Kvôli tomuto oneskoreniu medzi pravopisom a fonetikou sa v angličtine objavilo toľko protirečení: kombinácia ea vyslovované inak v slovách hniesť, chlieb, nosiť a skvelé. Paralelne so zmenou vokálov sa prestala vyslovovať hláska [k] v kombinácii kn, zvuk [w] kombinovaný wr a zvuk [g] v kombinácii gn. V čase, keď boli dokončené fonetické zmeny, už boli zavedené pravopisné normy a britský pravopis neprešiel centrálnou reformou za posledných niekoľko storočí.

• Nôž

Nevysloviteľné písmená v kombináciách kn A gn- druh pocty vikingským inváziám do severnej Británie, ktoré sa začali v roku 865 útokom dánskej armády vedenej Ragnarom Lothbrokom na Northumbriu. Ak v Anglické čítanie tieto kombinácie v vedieť, uzol, trpaslík A gnu zjednodušené, potom sa v nemčine a škandinávskom jazyku vyslovujú úplne, napríklad v Nemecké slovo Knecht, ktorý má spoločný pôvod s angličtinou rytier.

• Duch

Skutočnosť, že pravopis angličtiny na začiatku 15. stor. zostal vlastne v rukách majiteľov tlačiarenských lisov, čo sa zreteľne prejavilo v pravopise slova duch. stará angličtina gast„duch, duch“ získal „prízračné“ tiché písmeno „h“ analogicky s flámskym náprotivkom gheest, keďže väčšina majstrov tlačiarov, ktorí rozvíjali polygrafický priemysel vo Veľkej Británii, pochádzala z Holandska a Nemecka.

• streda

Woden- Ódin alebo Wotan je najvyšší boh germánsko-škandinávskeho panteónu, ktorý bol spájaný s vojnou, so zúrivosťou a s poetickou inšpiráciou. Slovo streda ukazuje, že streda bola dňom zasväteným tomuto bohu. Bolo veľa variantov hláskovania tohto slova - wodnesdaeg, Weodnesdei, wenysday, wonysday, streda- ale napriek tomu, že William Shakespeare sa pokúsil porovnať výslovnosť s pravopisom a navrhol možnosť streda, nikdy sa to v jazyku neudomácnilo. Woden požadoval ponechať písmeno „d“ vo svojom dni.

• februára

Názov druhého mesiaca v roku prišiel do angličtiny z francúzštiny: stredná francúzština horúčkovitejší sa stal anglickým horúčka a potom horúčka. Ale v 16. storočí. Angličtina zažila nový trend – relatinizáciu pravopisu. Anglické slová latinského pôvodu sa snažili byť aspoň navonok v súlade so slovami, z ktorých vznikli. takže, februára sa v pravopise priblížil latinčine Február.

• Potvrdenie

Ďalšia obeť nemilosrdnej latinizácie. Keď sa toto slovo dostalo do angličtiny z francúzštiny, nemalo písmeno „p“, ale neskôr bolo pridané, aby sa vytvorila analógia s latinkou receptúry. Rovnakým spôsobom sa v slovách objavilo písmeno „b“. dlh(z latinčiny debitum„dlh“) a pochybovať(z latinčiny dubitare„pochybovať“), písmeno „l“ - v losos(z latinčiny salmo„losos“), písmeno „c“ je v slovese obžalovať(z latinčiny indictare„vyhlasovať, obviňovať“).

• ostrov

Latinizácia sa vo väčšine prípadov zakladala na skutočnom pôvode slova, no niekedy sa vedci vydali cestou falošnej etymológie. Toto sa stalo so slovom ostrov, ktorý vôbec nemá latinských predkov: pochádza zo starej angličtiny íglund a v rôznych časoch sa písalo ako illonde, ylonde alebo Islande. Až kým sa niekto nerozhodol vložiť do neho nevysloviteľné „s“, aby urobil chybný odkaz na latinské slovo ostrovček„ostrov“ a staré francúzske slovo ostrov„ostrov“.

• plukovník

Od chvíle, keď sa v 16. storočí objavilo slovo „plukovník“. sa objavil v angličtine, existovali dva varianty jeho pravopisu a výslovnosti: koronel bola výpožička z francúzštiny, a plukovník- z taliančiny. Jedným slovom plukovník spojenie s jeho príbuzným slovom sa zachovalo la Colonna"stĺpec" a v koronel bola kráľovská zhoda s la couronne„koruna“ (hoci etymologicky tieto dve slová nesúvisia). Nakoniec sa taliansky pravopis a skomolená francúzska výslovnosť - [kəːn(ə)l] - ustálili v angličtine.

• Predjedlá

Nová vlna francúzskych pôžičiek vstúpila do angličtiny na začiatku 18. storočia. Boli spojené s umením, módou, etiketou, názvami jedál: takto sa slová objavili v angličtine bujón, kastról, vinaigrette, chránenec, balet, kytica, butik, silueta, etiketa A faux pas. Ponechali si pôvodný pravopis a angličtina sa snažila prispôsobiť ich výslovnosť svojim normám: predjedlá„snacks“ sa vyslovuje [ˌɔː ˈdɜːv] podľa francúzskych čitateľských konvencií, čo je trochu mätúce, ale rozhodne to znie lepšie ako „horse dovers“.

• Cuketa

Toto slovo prešlo do angličtiny spolu s pôvodným talianskym pravopisom. Vzťahuje sa na neskoré výpožičky z rôznych jazykov, ktoré môžu tiež zahŕňať partizán, piñata, lama, úzkosť, gýč, fjord, halušky a stovky ďalších slov, ktoré vyčnievajú z už tak náhodného anglického pravopisu.

Pravopis slov v angličtine nie je fonetický a sotva vyjadruje, ako sa slovo číta, ale skôr je dôkazom jeho zložitosti historický pôvod. Považujte ich za suveníry od rodených anglických hovorcov od nepamäti. Ako sa hovorí slávny citát, „Angličtina môže byť divná. Dá sa to však pochopiť dôkladným premýšľaním.“

Ako si zapamätať pravopis anglických slov

Mnoho študentov anglického jazyka má vážny problém – nevedia, ako hláskovať slová. A nemusíte chodiť ďaleko, aby ste pochopili, že tento problém prenasleduje používateľov internetu nielen v zahraničí, ale dokonca aj v zahraničí rodnom jazyku. O „albánčine“ ste už určite počuli. Tento problém poznajú nielen nerodilí Angličania, ale aj rodení hovoriaci. Preto sa nad kopcom pravidelne konajú hláskovacie včely. Ide o súťaž, ktorej cieľom je otestovať gramotnosť ľudí. Moderátor zavolá slovo a osoba ho musí vyhláskovať.

Dnes sa podelíme o odporúčania, ktoré vám pomôžu naučiť sa pravopisné slová a nerobte chyby v písaní. Koniec koncov, je to dôležité nielen pri písaní obchodných listov, ale aj v procese bežnej komunikácie s rodenými hovorcami.

Ako zjednodušiť proces zapamätania si pravopisu anglických slov

1. Prečo potrebujete poznať pravidlá čítania

V prvom rade musíte pochopiť a naučiť sa základné pravidlá čítania v angličtine. Koniec koncov, dobre chápete, že zásada „ako počujem, tak píšem“ nie vždy funguje v angličtine aj ruštine. Napríklad hláska t sa často vyslovuje ako d v slove mesto, ale v slovách zaujímavý a rozhovor sa písmeno nevyslovuje vôbec. Preto nie je prekvapujúce, že niektorým ľuďom môžu tieto písmená pri písaní chýbať. Existujú aj isté pravidlá pre anglické spoluhlásky a samohlásky. Ak napríklad vyslovíme hlásku k v slovách ako palica, trsať, čierna, potom musíme do písmena napísať spojenie ck. Rovnako dôležité je naštudovať si pravidlá používania písmen, ktoré sa pri čítaní nevyslovujú. Najčastejšie sa s týmto problémom stretávajú nielen začiatočníci, ale aj tí, ktorí pokračujú, ktorí nerozvíjajú svoje písacie schopnosti. Príklady nemusíte hľadať ďaleko: vedieť, ostrov, bombardér, vráska, mal by. Ďalšie problémy sa vyskytujú s nevysloviteľnými písmenami. Napríklad mnohí študenti, ako aj veľké percento rodených anglických hovorcov, budú písať písanie namiesto písania, pričom zabúdajú, že slovo písať končí na e, čo znamená, že dvojité t nemožno použiť.

2. Pomôcky na rozvoj pravopisných zručností

Nájsť učebnice, ktoré nie sú zamerané na rozvoj slovnej zásoby, gramatiky či písania, nie je jednoduchá záležitosť. Existuje však učebné pomôcky, ktorý vám pomôže zlepšiť pravopis. Patria sem „Practical Spelling“ (vydáva Learning Express, New York) a „Spelling Steps“ od Saddleback Educational Publishing. S ich pomocou sa naučíte nielen mnohé pravopisné pravidlá, ale aj výrazne zlepšíte svoje pravopisné schopnosti v angličtine.

Rada: ak potrebujete naučiť svoje dieťa pravopis, odporúčame venovať pozornosť sérii autentických Anglické materiály-Kumon písanie.

Môžem použiť anglickú kontrolu pravopisu?

Tento problém vyvoláva medzi učiteľmi veľa diskusií. Niektorí veria, že toto je priama cesta k písomnej degradácii (a toto je takmer priama citácia), zatiaľ čo iní veria, že to pomáha vyhnúť sa tomu, aby boli označovaní za negramotnú osobu. Zdá sa nám, že odpoveď závisí len od toho, ako túto súpravu nástrojov používate. Samozrejme, ak bezmyšlienkovite opravíte tie slová, ktoré sú podčiarknuté červenou farbou, potom od takejto činnosti nečakajte žiadny úžitok. Ak si však po podčiarknutí slova programom vyhľadáte jeho pravopis v papierovom alebo elektronickom slovníku, prípadne nájdete vhodné pravidlo čítania, potom vám používanie programu určite pomôže. Mnohé z týchto nástrojov tiež zdôrazňujú absenciu čiarok medzi slovami alebo použitie počiatočného tvaru slovesa namiesto gerundia. Grammarly považujeme za neoceniteľného pomocníka. Nielenže upozorňuje na pravopisné chyby a veľké množstvo gramatických chýb, ale ku každému prípadu poskytuje aj drobné komentáre s vysvetlením. Nechýba ani rozšírenie pre prehliadače, takže funkcionalitu využijete aj počas písania správy na sociálnej sieti. Okrem toho existuje doplnok pre Word.

Odporučiť môžeme aj LanguageTool. V okne musíte zadať text a ak sú slová napísané nesprávne, program zvýrazní chyby a povie vám, ako správne napísať konkrétne slovo.

Nezabudnite použiť slovníky

Pri písaní správ alebo príspevkov v angličtine si neváhajte vyhľadať ich správny pravopis v slovníku. A ak použijete nielen dvojjazyčné, ale aj jednojazyčné slovníky, výsledok bude ešte lepší. Koniec koncov, môžete si prečítať záznam v slovníku a pochopiť slovo tak, ako mu rozumejú rodení Angličania. A to je jeden z krokov k metóde učenia angličtiny bez prekladov.

Rozdiely medzi americkou a britskou angličtinou

Stáva sa, že ste si istí, že slovo je správne napísané, program ho však zdôrazní ako nesprávne. Aby ste to dosiahli, mali by ste poznať niektoré rozdiely medzi pravopisom slov. Napríklad americká verzia farby a britská farba alebo profil krídla a krídla. Aj preto sa oplatí rozhodnúť, ktorú verziu angličtiny študujete. Okrem pravopisu a výslovnosti existujú určité rozdiely v gramatike a slovnej zásobe.

Čítanie je matkou učenia

Určite ste už od rusky hovoriacich ľudí počuli, že si nepamätajú pravidlá zo školských učebníc, no napriek tomu píšu slová správne. Niekto by si, samozrejme, mohol myslieť, že je to spôsobené rozvinutou intuíciou, ale v skutočnosti je za všetko „vinné“ čítanie. Tu je vaša odpoveď na to, ako zlepšiť svoj pravopis. Treba čítať čo najviac v angličtine. A to môžu byť nielen beletristické knihy, adaptované čítačky, ale aj články v internetových časopisoch, scenáre k vašim obľúbeným filmom. Prečo skripty? Faktom je, že niekedy sú v titulkoch veľmi detinské chyby. Aktivuje sa počas čítania vizuálna pamäť. Ale už dávno je známe, že viac ako 80 % informácií si pamätáme prostredníctvom vizuálnych obrazov a vnímania.

Autor tohto videa ponúka veľmi zaujímavý spôsob rozvoja techniky písania anglických slov. Odporúča nadiktovať niekoľko tisíc lexikálnych jednotiek. Potom zakrúžkujte slová, ktoré ste napísali nesprávne, a potom ich zapíšte znova. Takto sa podľa autora videa môžete zbaviť 90-100% pravopisných chýb.

Niet dňa bez použitia angličtiny

Ak sa chcete naučiť správne písať, píšte. Zdalo by sa, že všetko je také jednoduché. Ale čo mám napísať? Samozrejme, jedným z najlepších spôsobov, ako zlepšiť svoje pravopisné schopnosti, je dopisovanie si so zahraničnými priateľmi. Najmä ak si vymieňate veľké správy. Pri pravidelnom písaní mnohých slov si jednoducho nemôžete pomôcť, ale nezapamätáte si ich pravopis. Čo robiť, ak ešte nemáte anglicky hovoriacich priateľov? Veľmi účinnou metódou na zlepšenie pravopisu a niektorých ďalších aspektov (napríklad gramatiky) je prepisovanie kníh alebo článkov, ktoré sa vám páčia, ručne. Vyberte si svoju obľúbenú prácu a každý deň skopírujte 1-2 strany textu do poznámkového bloku. Zároveň majte na pamäti: to, čo prepisujete, vás musí zaujímať. Ak máte radi filmy alebo knihy, prepíšte recenzie zo serióznych stránok, ak máte radi prírodu, prepíšte titulky pre programy National Geographic alebo BBC (napríklad film Planéta Zem). Prečo odporúčame písať rukou? Je dokázané, že pri ručnom písaní textu sa využíva mechanická pamäť, ktorá výrazne urýchľuje proces zapamätania si pravopisu slov.

1. Keď sa napríklad učíte angličtinu a robíte cvičenia zo šlabikárov, nezabudnite si zapísať celú vetu, nielen slovo alebo kombináciu, ktorú si musíte vybrať. To isté urobte pri plnení úloh, kde môžete jednoducho zakrúžkovať správnu možnosť.

2.Po vyhľadaní pravopisu slova v slovníku ho nezabudnite napísať sami a nekopírujte ho.

Už viete, že každý jazyk, ako každá iná disciplína, má svoje vlastné charakteristiky, zákony a pravidlá. Na zvládnutie cudzieho jazyka musí začiatočník poznať základné mechanizmy a prostriedky, s ktorými konkrétny študijný predmet pracuje. Bez toho, aby sme vedeli, čo presne je zahrnuté v takých základných pojmoch, ako je gramatika, fonetika, pravopis, syntax, nie je možné ovládať cudzí jazyk.

Preto sa dnes pozrieme na základné pravidlá, ktoré sú vlastné anglickému jazyku z rôznych uhlov pohľadu:

• Gramatika
• Čítanie

To je podľa mňa základ každého jazyka, jadro reči, okolo ktorého je vybudovaná interakcia všetkých ostatných jazykových a lexikálnych jednotiek. určite, hlavným cieľom Pre začiatočníka je učenie sa angličtiny zvládnutím hovoreného jazyka.

Ale jednoducho vedieť, ako preložiť niekoľko stoviek alebo tisíc slov, vás nepriblíži ani o krok bližšie ku komunikácii v angličtine. cudzí jazyk. Je potrebné naučiť sa správne čítať, naučiť sa zostavovať frázy z týchto slov a vety z fráz, usporiadať ich v gramaticky správnom poradí a meniť koncovky. Inak vám rodený hovorca nikdy nebude rozumieť. To je dôvod, prečo sa musíte naučiť gramatiku, pravopis a pravidlá čítania angličtiny.

Gramatické pravidlá

Pravidlá pravopisu

Pravopis je súbor zákonov a pravidiel, ktoré upravujú pravopis slov. Anglický pravopis je jedným z najťažších, pretože výslovnosť slov sa vôbec nezhoduje s jeho pravopisom. Slová v angličtine sa tvoria nie podľa fonetických princípov (ako počujeme a píšeme), ale podľa morfologických zákonitostí, najčastejšie morfemickým spôsobom – pridaním prípony a/alebo predpony ku koreňu.

Pozrime sa na základné základy anglického pravopisu:

• Pri pridávaní prípony „-ful“ k slovu končiacemu na „-ll“ vypadne jedna spoluhláska: Will + ful = svojvoľný
• Pripojením prípony, ktorá sa začína samohláskou (-ed, -ing, -er atď.) k slovu s nečitateľným „e“ na konci, zmizne aj toto písmeno: Láska + ed = milovaný
• Ak sa k slovu s nečitateľným „e“ na konci pripojí prípona začínajúca spoluhláskou (-ment, -ful, -ly, -ness atď.), potom sa „e“ zachová: Engage + ment = angažovanosť. Výnimky: hrozné, úplne, riadne, skutočne
• Jednoslabičné slovo zdvojuje poslednú spoluhlásku, ak sa končí na samohlásku + spoluhlásku, a pridaná suf. začína samohláskou: Cut + ing = rezanie, Rob + er = lupič
• Jednoslabičné slovo NEZdvojuje posledné písmeno, ak sú pridané rovnaké prípony a slovo končí dvoma spoluhláskami alebo samohláskami: Wish + ed = wished
• „e“ sa zachová, keď sa k slovu končiacemu na „-ge“ alebo „-ce“ pridá „-ous“ a „-schopný“: Odvaha + ous = odvážny, Zmena + schopný = premenlivý
• Pridaním prípon slová končiace na „-ee“ nič nestratia: Súhlas + ment = súhlas, Pozri + ing = vidieť
• Jednotky končiace na „y“ pri pridávaní prípony začínajúcej na príl. Nahradené písmenom „i“: Carry + ed = nesené, Beauty + ful = krásne
• Naopak, po pridaní „-ing“ sa koncové „-ie“ zmení na „y“: Lie + ing = klamstvo, Die + ing = umieranie
• Slová s koncovou spoluhláskou a „y“ s pridaním „-ing“ si zachovávajú „y“: Marry + ing = vydávať sa

Prebieha praktické cvičenia všetky tieto pravidlá sa učia oveľa lepšie a rýchlejšie. Preto, vyzbrojení získanými teoretickými vedomosťami, okamžite začnite prax. Len tak môžete premeniť vedomosti na zručnosti a schopnosti. Hneď si môžete stiahnuť niekoľko cvičení.

Anglický pravopis je bolestivou témou pre mnohých z tých, ktorí ho študujú. Ten istý zvuk môže byť zaznamenaný niekoľkými rôznymi spôsobmi naraz! Pamätáte si ten slávny príklad vyslovovania slova „ghoti“ ako „ryba“? A je tu len niečo, čo potrebujete gh vyslovovať ako in tou gh, o ako vo w o muži a ti ako v na ti na. Ak vás všetky tieto jemnosti spôsobujú skľúčenosť, tento článok je pripravený vám podať pomocnú ruku a vysvetliť pár ťažkých momentov!

Kroky

Pravopis

Naučte sa pravidlá pravopisu. Existujú riekanky a pravidlá, podľa ktorých sa deti učia pravopis, ale, bohužiaľ, existujú výnimky, a preto by ste sa nemali spoliehať iba na ne. Ak však neviete, ako napísať slovo, môžu byť užitočné.

• Napíšte „i“ pred „e“ okrem prípadov, keď nasleduje po „c“ alebo keď to znie ako dlhé „a“ (ako v osemdesiatke alebo vážení).
  • Toto pravidlo neplatí pre slovo divný.
  • Ďalšie výnimky: buď, voľný čas, proteín, ich.
  • Slová končiace na -cien tiež nespadajú pod toto pravidlo: staroveký, účinný, veda.
  • Z tohto pravidla vypadnú aj slová obsahujúce slabiku -eig, ktorá neznie ako „aj“: výška, cudzí.
• Ako sa hovorí: "Keď idú dve samohlásky, hovorí prvá." Keď sú dve samohlásky vedľa seba, prvá sa stane dlhou a druhá... tichá. Takže napríklad v slove loď je „o“ vytiahnuté, ale písmeno „a“ sa nevyslovuje. Preto, keď si nie ste istí, ktoré písmeno napísať ako prvé, povedzte si slovo pre seba a napíšte ako prvý dlhý zvuk. Príklady: team, mean, wait. Výnimky: ty, fénix, skvelé.
• Pravopis slova sa pridaním predpony nemení, aj keď sa ukáže, že vedľa seba sú dve rovnaké písmená. Príklady: preklep, chybný krok, prvoradý, nepotrebný.
• Pamätajte si, ako vytvoriť množné číslo podstatných mien končiacich na „y“. Ak je pred „y“ (a, e, i, o, u) samohláska, potom sa tvar množného čísla vytvorí pridaním „s“. Príklady: hračka - hračky; bójka – bóje. Ak je pred „y“ spoluhláska, potom sa množné číslo slova vytvorí pridaním koncovky „ies“. Príklady: dáma - dámy, trajekt - trajekty. Rovnaké pravidlo platí pre slovesá v prítomnom čase v tretej osobe jednotného čísla: On/ona nesie, on/ona sa ženie, on/ona starosti.

1. Pamätajte na ťažké slová. Samozrejme, je dobré, keď máte editor s úžasnými znalosťami pravopisu, alebo aspoň kontrolu pravopisu v textovom editore. Čo ak nie? Potom sa budete musieť pozorne pozrieť na všetky tie slová, v ktorých zvyčajne robíte chyby. Na konci článku bude zoznam slov, kde sa najčastejšie robia chyby - môžete si ho skontrolovať.

   Hovorte slová. Niektoré slová sa píšu rovnakým spôsobom, ako sa vyslovujú. Žiaľ, je ich málo. V mnohých zložitých a problematických slovách sú nevyhnutne skryté tiché samohlásky alebo spoluhlásky. Nájdete ich, ak slovo vyslovíte takmer písmeno po písmene. Príklad: Slovo „krásne“ vyslovte ako „Včela--a---oooooootiful“ (predpona krásavec francúzsky pôvod), kládol dôraz na „a“, ktoré sa zvyčajne nevyslovuje, a preto sa v písaní často vynecháva. A existujú aj slová, kde sa zvuk nevyslovuje jednoducho preto, že je naň každý zvyknutý: „zaujímavé“ namiesto „int“ e odpočíva“ alebo „pohodlne“ namiesto „com o Osvojte si zvyk vyslovovať slová správne, bez vynechania samohlások a spoluhlások na nesprávnych miestach a okamžite si všimnete, ako sa váš pravopis zlepší.

   Vymyslite vetu (čím vtipnejšia, tým lepšia). Na základe vety si môžete vždy zapamätať pravopisné vlastnosti slova. Príklad: fráza Chcem ubytovanie v zámkoch a kaštieľoch vám pripomenie, že slovo ubytovanie má dve „cs“ a rovnaký počet „m“.

   Nezabudnite na homonymá a homofóny. Homonymá znejú a píšu sa rovnako, ale majú rôzny význam (banka – breh – breh). Homofóny sa vyslovujú rovnako, ale píšu sa inak (noc a rytier) a majú rôzne významy.

   • Slová a častice ako „dva“, „do“ a „príliš“ sú často zamieňané; "a" a "koniec"; „tu“ a „počuť“; "osem" a "jedol"; „nosiť“, „výrobok“ a „kde“; "prehrať" a "uvoľniť"; a „poslané“, „vôňa“ a „cent“.

2. Dávajte pozor na „zvuky pohybujúceho sa páru“. Ide o nezvyčajné kombinácie spoluhlások, kde jeden zo zvukov nie je vyslovený, ale zdá sa, že sa „posúva“ na úkor druhého. Napríklad:

   • gn, pn, kn = n (ako v prípade gnome, zápal pľúc, nôž)
   • hr, wr = r (ako v riekanke, zápasiť)
   • pt, gt = t (ako v ptomaine, výška)
   • PS, SC = s (ako v psychike, vede)
   • wh = h (ako v "celkom")

3. Používajte mnemotechnické techniky. Skúste vymyslieť nejaké asociačné rady pre slová, ktoré sa vám neustále mýlia. Napríklad:

   • Púšť a dezert. Prečo sú v dezerte dve „s“? Pretože vždy chcete ďalšiu porciu.
   • Chýba vám „a“ v „samostatnom“? Pamätajte, že v tomto slove je „krysa“.
   • Keď je „papiernictvo“ s „e“, znamená to obálky. Keď je „a“ (stacionárne), znamená to niečo zatknuté a nehybné.
   • Je tam veľa „o“, pretože je tam veľa miesta. A v strate je jedno „o“, keďže druhé je stratené!

4. Hľadajte prípony a slová v slovách. Napríklad „spolu“ sa rozpadne na „získať ju“. Čo tak „spolu“, aj 14-písmenovú príšeru „hypotyreóza“ si takto môžeme zapamätať, rozložiť ju na jednu predponu, jedno celé slovo a jednu príponu: „hypo-tyreoidizmus“. A „hypo“ a „izmus“ sú dve veľmi bežné prípony, ktoré sa tu a tam objavia. Keď sa naučíte zvýrazňovať takéto afixy, zlepšíte si pravopis.

   Nezabudnite, že výslovnosť predpôn sa môže od slova k slovu líšiť. Takže „meta-“ v „metabolizme“, „metafore“ a „metabolický“ sa nevyslovujú rovnako. Rôzne výslovnosti možno pozorovať aj v slovách s rovnakým koreňom, navyše sa môže meniť aj prízvuk, ako napríklad v jap a n a J a panese.

   Prax. Urobte si zoznam slov, kde najčastejšie robíte chyby, a napíšte tieto slová správne 10-20 krát. Prepracujte každé slovo: vyslovte ho, zvýraznite slabiky, zamyslite sa nad tým, aké pravidlá pravopisu dodržiavajú. Precvičíte si tak mozog a ruky správne písať a vnímať slovo. Môžete sa otestovať diktátom - a nezabudnite pracovať na svojich chybách!

   Napíšte slovo, ktorého pravopis sa chcete naučiť, pričom tiché zvuky zvýraznite inou farbou alebo veľkým písmenom. Povedz slovo, pozri si ho, napíš - a spomenieš si naň... skôr či neskôr.

   Píšte slová prstom - obkresľujte na papier, stôl alebo dokonca na piesok.Čím viac zmyslov použijete, tým lepšie. Takže HOVOR, počúvaj, pozeraj a cíť slovo.

   Skontrolujte pravopis niekoho práce. Jedným z najlepších spôsobov, ako sa niečo naučiť, je vysvetliť látku inej osobe. Naučte sa venovať pozornosť pravopisu iných ľudí a hľadať chyby (aj v knihách). Môžete začať úpravou článkov na Wikihow – a nezabudnite sa zaregistrovať!

5. Nezabudnite na apostrofy.Žiaľ, zneužívanie apostrofov zostáva dnes tvrdou realitou. Takže, pamätajte: apostrof s „s“ je privlastňovací prípad (sémantická, nie gramatická kategória) alebo kontrakcia (je -> je). Posadnutosť: „Šupka banánu zhnedla.“ Stiahnutie: „Banán je príliš kašovitý.“ Ale na vytvorenie množného čísla podstatných mien nie je potrebný apostrof. Takže vo vete „Špeciálne na banány“: 49 centov. je úplne nadbytočný.

   Problémové slová v angličtine

   Nesprávny pravopis	Správny pravopis
   dosiahnuť	dosiahnuť
   adresu	adresu
   veľa	veľa
   najotravnejší	ateista
   žobranie	začiatok
   veriť	veriť
   bisness	podnikania
   kategórii	kategórii
   vysoká škola	vysoká škola
   záväzok	záväzok
   otehotnieť	otehotnieť
   copywrite	autorské práva
   bez kofeínu	bez kofeínu
   desaťročie	desaťboj
   určite	určite určite
   žiaduce	žiaduce
   diétne	božstvo
   sklamanie	sklamať
   rozptýliť	rozptýliť
   hanbiť sa	trápne
   životné prostredie	životné prostredie
   expresso	espresso cvičebné cvičenie
   extrémna	extrémne
   fašista	fašista
   februára	februára
   fluorescenčné	fluorescenčné
   štyridsať	štyridsať
   priateľ	priateľ
   meradlo	meradlo
   vláda	vláda
   gramatika	gramatika
   obťažovať	obťažovať
   krvácanie	krvácanie
   hrdinovia	hrdinovia
   výška, výška	výška
   hygiena	hygiena
   nezávislosť	nezávislosť
   inate	vrodený
   naočkovať	naočkovať
   bez ohľadu na to	bez ohľadu na to
   to je	jeho (vlastné zámeno)
   rozsudok	rozsudok
   znalosti	vedomosti
   laser	laser
   knižnica	knižnica
   zosvetlenie	blesk
   voľný	stratiť (niečo nesprávne umiestnené)
   stratiť	uvoľniť (niečo rozviazať)
   údržbu	údržbu
   ovládateľný	zvládnuteľné
   midevil	stredoveký
   tisícročia	tisícročia
   zlomyseľný	zlomyseľný
   preklep	preklep
   mit	rukavica
   peňažný	kláštor
   opice	opice
   hypotéka	hypotéka
   mountian	hora
   nevyhnutné	nevyhnutné
   neice	neter
   nikel	nikel
   deviaty	deviaty
   deväťdesiat	deväťdesiat
   nikto	nikto alebo nikto
   nápadný	nápadný príležitostná príležitosť
   došlo	došlo
   výskyt	výskyt
   príležitosť	príležitosť
   originálny	originálny
   paralelný	paralelný
   kratochvíle	zábava
   pavilón	pavilón
   mier	kus
   vnímať	vnímať
   vytrvalosť	vytrvalosť
   persue	prenasledovať
   pheonix	fénix
   držba	držba
   priliehať	predstierať
   zemiakový	zemiak
   predchádzajúce	predchádzajúce
   výslovnosť	výslovnosť
   privilégium	privilégium
   verejne	verejne
   prijímať	prijímať
   odporučiť	odporučiť
   smiešny	smiešne
   bezohľadne	bez ohľadu na to
   zapamätaj si	zapamätaj si
   spolubývajúci	spolubývajúci alebo spolubývajúci
   rytmus	rytmus
   posvätný	svätokrádežný
   obliehanie	obliehanie
   trest	veta
   oddelené	oddelené
   veľkosť	zabaviť
   podobne	podobné
   úprimne	úprimne
   rečniť	reč
   hovoriť	hovoriť
   Sponzor	Sponzor
   stacionárne	písacie potreby (termín kancelárskych potrieb. Stacionárne je pevná poloha)
   stragie / stragie	stratégie
   navrhovateľné	sugestibilný
   supercede	nahradiť
   supozitívne	vraj
   prekvapiť	prekvapenie
   ich	ich
   dôkladne	dôkladne
   zajtra	zajtra
   tón	jazyk
   triatalón	triatlon
   ukelele	ukulele
   vákuum	vákuum
   vegetariánsky	vegetariánsky
   villian	darebák
   streda	streda
   čudný	divné (výnimka: programovací jazyk Wierd)
   písanie	písanie

Deti by nemali mať veľa domácich úloh, ale stále potrebujú písať na hodine.

dovolím si nesúhlasiť. písanie zaberie veľa času. V triede na to jednoducho nie je čas. slová s medzerami a hádanky sa nepočítajú - zmiznú v priebehu niekoľkých sekúnd, pretože... ich mechanizmus je jednoduchý a často jednoducho uhádnutý, ale v pamäti nezostal prakticky žiadny obraz slova. Navyše pri vyučovaní nepoužívam čítanie podľa slabičného druhu a typu čítania, len slabiky, časti slov, celé slová.

Moje malé deti majú tiež tento problém: ich reč je vynikajúca, ale v písaní sú chyby. Robím to takto: nové slová sa takmer vo všetkých vzdelávacích systémoch zavádzajú pomocou dialógov alebo minitextov. Vychádzam zo situácie asi takto: preberal sa príbeh podľa predlohy, miniprojekt, napríklad šport. dievča urobilo obrázok z plastelíny a podpísalo, kto je zobrazený a akému športu sa táto osoba venuje. zároveň podľa obtiahnutého materiálu, oblečenie. Ukážky si môžete pozrieť v učebniciach alebo výtlačkoch. Žiaci robia túto úlohu takmer na každej hodine. je to zameraný tréning v produktívnom písaní. a pravopisné chyby časom prejdú - v 2. až 4. ročníku je rušenie pociťované najakútnejšie.

o tvojich slovách o písaní riadkov: písať slová po riadkoch nie je vôbec veľa. keď sú slová ťažké, pýtam sa aj ja. 8-12 slov nie je vôbec veľa. aspoň moje deti si za tie roky vyučovania zvykli na veľké množstvo práce. zvyknúť si domáce úlohy trvalo to dlho - často vysvetľujem rodičom, že sa musia učiť 20-25 minút denne, nemôžete urobiť všetko za jeden deň. Len si pomyslite: s 2-krát týždenne sú medzi triedami 2-3 dni. napíšte 4-6 riadkov denne - nie veľa. Prirodzene, často sa takéto úlohy nedajú položiť - iba tie najťažšie slová.

Keď zadávam úlohu (úlohu vždy napíšem žiakom sám do zošita, ktorý má každý. Píšem tam aj komentáre, ak úloha nie je splnená, aby rodičia videli), vtedy vždy diskutujem, kde začať s vyučovaním. , čo je potrebné robiť každý deň. napr.: naučiť sa dialóg na dramatizáciu (na každý dialóg organizujeme bábkové divadlo), stačí si raz vypočuť, ak ste nejaké slovo zabudli, vyhľadať si ho v slovníku (jazyk so zvukom má každý domov). potom počúvajte s prestávkami a opakujte každú vetu. potom už len počúvaj. celkovo 3-5 minút. nasledujúci deň urobte to isté, ale opakujte frázy 2-3 krát - 6-7 minút. Tu je naučený dialóg.

slová riadok po riadku: ak ste zabudli, ako ich vysloviť, vyhľadajte ich v slovníku. napísanie 5 slov trvá 8-6 minút. v závislosti od veku. Je príliš veľa stráviť 8 minút denne doma písaním nových slov? vôbec nie. Ide len o to, že okrem angličtiny sa musíte naučiť racionálne využívať čas. No ak hovoríme o nude, tak pravopis samotný je nuda. Môžete si to spestriť iba úlohami, ktoré popisuje Učiteľ.

prečítajte si tému "učiť sa čítať a písať." je tam veľa užitočných rád