slová s koreňom gar gor

1. 1. Koreň zar - píše sa v slovách úsvit, blesk, osvetliť (pod zvýraznením zrevo, žiarivý) a vo všetkých z nich utvorených slovách (osvetlenie); koreň zor sa píše pod prízvukom v jednotlivých slovách a tvaroch: zrka, zrenka, zri.

   4. Koreň gar - píše sa pod prízvukom a, napr.: zagr, nagr, a tiež v slovách zagar; koreň sa píše v iných pádoch, napr.: opálený, spálený.

2. S prízvukom A, bez prízvuku O.
   Tan – horieť.
3. niečo takéto
4. to myslíš vážne?
5. Tan - tan
6. Tan
7. ATP ATP ATP
8. Neodporúčam zapamätať si, čo je napísané pod stresom: je nepravdepodobné, že urobíte chybu pri hláskovaní slov TAN, CANDY, CANDY, COMBINATION, COMBONATION. Samohláska koreňa je v tomto prípade v silnej pozícii, preto sa v koreni nenachádza ŽIADNY pravopis (teda miesto, ktoré si vyžaduje uplatnenie pravopisného pravidla).

   Pravidlo hovorí, že v koreni GAR//GOR v neprízvučnej polohe je písmeno O napísané: horieť, spálený, horiaci, horiaci, spálený, zahorieť, opálený, atď. A existuje viac výnimiek z tohto pravidla, ako vymenovala Evgenia. Okrem už spomínaného slova RÁM, medzi ne patria slová HORIE a HORIE.

9. No áno
10. S koreňmi hôr horieť, horieť, horieť, horieť, horieť, horieť, horieť, horieť, horieť.
11. Ahojte mam 15 rokov kto by bol moj sen?
12. opálený, opálený, opálený, opálený, opálený, opálený

    A a o v koreňoch slov korene zar, - zor, - ras (t) - rástol (t), rovná sa párne-, gar- - gor-, plav- - pilaf.

    Je potrebné rozlišovať medzi samohláskami a a o v koreňoch zar, - zor, - ras (t) - ros (t), rovné rovn-, gar- - gor-, plav- - pilaf:

    1. Koreň zar - píše sa v slovách úsvit, blesk, osvetliť (pod prízvukom z#225;revo, žiarivý#225;rny) a vo všetkých slovách z nich utvorených (osvetlenie); koreň zor- sa píše pod prízvukom v jednotlivých slovách a tvaroch: z#243;ryka, z#243;renka, z#243;ri.

    2. Koreňová rasa (t) sa píše pri slovesách rásť, rásť, rásť, rásť a vo všetkých z nich utvorených slovách, napr.: rastlina, rast, rotácia, ako aj v slove vetva; koreň rástol (t) - píše sa v minulom čase a v minulom príčastí rásť, napr.: rástol, rástol, rástol, rástol, ako aj v slovách húština, výhonky, riasy, podrast, výhonok a v slov. tvorené z nich.

    3. Koreň rovný sa píše najmä v slovách, ktoré sa významovo spájajú s rovným (identickým), napr.: jednotný, ekvivalentný, porovnávať, zrovnoprávnenie; koreň je rovný - píše sa najmä v slovách príbuzných významovo s rovným (hladký), napr.: úroveň, úroveň, úroveň; v slove obyčajný sa píše a.

    4. Koreň gar - píše sa pod prízvukom a, napríklad: zag#225;r, nag#225;r, a tiež v slovách #250;zgar; koreň sa píše v iných pádoch, napr.: opálený, spálený.

    5. Koreň plav – píše sa vo všetkých pádoch, okrem slov plavec, plavec, pohyblivý piesok.

    Striedanie a a o sa nachádza aj pri slovesách skákať, skákať, ukloniť sa, ukloniť sa, dotknúť sa, dotknúť sa, ponúknuť, ponúknuť, vyložiť, ako aj namočiť a v slovách od nich odvodených: skokan-upstart, dotykový dotyk , zdanenie zdanenia.

L.I.NOVIKOVÁ,
Troitsk, Moskovská oblasť.

Pravopis koreňov -gar- A -hora-

Téma lekcie: „Pravopis samohlásky O A A v koreňoch -gar- A -hora-» .

Typ lekcie: vysvetlenie nového materiálu.

Ciele lekcie :

– naučiť školákov rozlišovať medzi pravopisom koreňov so striedavými samohláskami;
– rozvíjať schopnosť rozlišovať medzi homonymnými koreňmi, ktorých pravopis podlieha rôznym pravidlám;
– podporovať formovanie záujmu o pravopis a pozorný postoj k slovu.

PRIEBEH LEKCIE

1. Komplexná práca s textom.

Viete, mladý čitateľ, že rozprávky sa už dávno rozprávali ústne a odovzdávali si ich z generácie na generáciu. Rozprávky tvorili ľudia, ktorí snívali o spravodlivosti. Preto vľudové rozprávky

dobro víťazí nad zlom.

Spisovatelia a rozprávači sa učili od ľudí a dávali nám literárne rozprávky o spiacej kráske, snehovej kráľovnej a vytrvalom cínovom vojakovi.

Rozprávky nás učia vernosti, láskavosti, oddanosti, štedrosti a tvrdej práci. Nie nadarmo sa hovorí: "Rozprávka je lož, ale je v nej náznak, poučenie pre dobrých ľudí."

Prečítajte si text expresívne nahlas.

Čo hovorí text?

Čo nás učia rozprávky, ktoré čítame?

Skopírujte text, doplňte chýbajúce pravopisy a vysvetlite svoje možnosti pravopisu.

Urobte obrys poslednej vety textu.

2. Kontrola textu, práca s pravopisom.

Žiaci čítajú text vetu po vete a vysvetľujú pravopis. V ktorých častiach slov sa nachádza pravopis? (V konzolách(povedal) , v koncovkách(vieš)

a v koreňoch slov.)

Pozrite sa na schému pravopisu v koreňoch slov, ktorá je uvedená na tabuli, a uveďte príklady pre každý prípad. (Pravopis striedavých samohlások v koreňoch slov.)

Aké korene so striedavou samohláskou už poznáte? (Korene -log-//-lozh-, -rast-, -rasch-//-grown-.)

Zapamätajte si pravidlo a sami si napíšte päť príkladov pre každý koreň.

3. Príprava na vnímanie nového materiálu.

Prečítajte si slová, ktoré ste si zapísali, s ich koreňmi -lag-//-false-(vyložiť, vyložiť, pridať, prídavné meno, vyložiť).

Aké príklady ste našli na pravopis koreňa? -rastie-, -rastie-//-rastie- ? (Pestujte, pestujte, pestujte, pestujte, priemysel.)

Takže vy a ja už vieme, že slovo môže obsahovať nielen neoveriteľné samohlásky, ale aj striedavé samohlásky, ktoré v žiadnom prípade nemožno kontrolovať stresom.

Predstavili sme vám pravopis dvoch koreňov, pri ktorých výber samohlásky závisí od následnej spoluhlásky v koreni slova.

Dnes sme vám predstavili ďalší koreň s alternáciou.

4. Práca s novým materiálom. Odvodenie pravidiel pre pravopisné korene.

Pozrite sa na tabuľu, porovnajte záznamy v dvoch stĺpcoch a skúste nájsť vzor v pravopise koreňov. Napíšte na tabuľu:

(V podstate -gar-//-gor- v strese sa píše A, bez prízvuku O.)

Otvor učebnicu, pozri si pravidlo, ktoré je tam uvedené, porovnaj, či si našiel správny vzor v písaní koreňov. (Vzor je definovaný správne.)Čo pridáva učebnica k tomu, čo sme sa už naučili? Existujú výnimky z tohto pravidla?

5. Primárne upevnenie preberanej látky (slovná zásoba výkladový diktát).

Horľavosť, zapáliť, zapáliť, dohorieť, horák, horľavý, dohorieť, opaľovať sa, opáliť, zapáliť, dohorieť, dohorieť, dohorieť, zohriať, výpary, dohorieť.

6. Hĺbkové štúdium materiálu.

Je pravidlo pre korene pravopisu ťažké? -gar- //-gor- čo sme sa naučili v triede? (Nie je to ťažké.)

V skutočnosti to pre pozorného človeka nie je vôbec ťažké. Ale niekedy korene -gar- A -hora- ocitnú v ťažkej situácii.

Na začiatku hodiny sme sa rozprávali o rozprávkach. Text, s ktorým sme pracovali, hovoril o ľudových a literárnych rozprávkach. Existujú však aj iné rozprávky, ktoré sa nazývajú lingvistické. Pomocou jednej takejto rozprávky sa ocitneme v krajine ruského jazyka a uvidíme, čo sa tam deje...

V istom kráľovstve, v istom štáte, žili v chatrči bratia-dvojičky. Boli si veľmi podobní, no predsa len trochu odlišní. Jedno jediné písmeno. Toto boli korene -gor-, -gar- pracoval v nestresovej pozícii, a -gar- vzal celú ranu na seba: pracoval pod stresom.
Ak veta obsahovala slová horieť, horáky, horieť, potom koreň -hora- bežal do práce, a ak veta obsahovala slová opálenie, stupor, popolček, potom sa koreň ponáhľal -gar- .
Bratia žili spolu v mieri a harmónii. Ale jedného dňa bol ich pokojný život narušený. Korene sme závideli v slovách smútiť A hora
blaho bratov. Rozhodli sa zničiť ich mier. -hora- „Sme vaši praví bratia,“ zašepkali až do koreňa . - Pozrite sa na naše tváre. Sme ako dva hrachy v lusku a vieme rovnako dobre pracovať. Pozrite sa sem: smútok, smútok, horár, horský -gar- .
Vezmite nás do svojej rodiny a koreňa -hora- odviezť sa.
Koreň pochyboval -hora- !

: A bolo mu ľúto, že odviezol svojho brata (veď sme spolu toľko rokov!), a nechce urážať cudzích ľudí (napokon, je to tak, sú si tak podobní!). čo mám robiť? -hora- Pomôžte koreňu

Ako môžete pomôcť koreňu? dostať sa z ťažkej situácie? ?

Aké pravopisné pravidlo by sa malo použiť, keď sa vo vete nachádzajú cudzie korene, napríklad v slovách

smútiť, hora
Zapamätajte si navrhovaný rým a pokúste sa rozlíšiť homonymné korene v slovách.
Vzhľadovo sme rovnakí
Veľmi podobné, dobré
Najprv však definujte koreň
Myslite na to, neponáhľajte sa.
Zamyslite sa nad naším významom
Ponorte sa do obsahu

Až potom nás budete môcť rozlíšiť,

Len tak nebudú žiadne tajomstvá. 7. Vykonávanie tréningových cvičení.

Úloha 1 (distributívny diktát):

napíšte slová do troch stĺpcov, rozdeľte ich podľa typu pravopisu a v závislosti od ich významu. Ústne vyberte testovacie slová pre kontrolu pravopisu. Smútok, hora, spálená, horská, biedna, žalostná, horí, vzplanula, horská žena, spálená. Úloha 2 (diktát-zmätok): dané slová, z ktorých každé začína

hory

.

Vaša úloha: zapíšte si tieto slová, identifikujte v nich korene, vysvetlite ich pravopis, nájdite medzi nimi slová podľa pravidla, ktoré sme študovali. Hrbatý, lyžiar, vyhorený, horúci, hrdý, mestský, horizontálny, vzplanul, hrbatý, horský záchranár, fušovať, hrbatý, hrdý, vyhorený, horčicová omietka, horúci, smútiaci, spálený, horizont, gorila, horoskop, hrach, horkosť , vzrušiť, ryšavka, adonis, gorkom, hlučný, krk, trubač, ťažobná rastlina, hrach. 8. Zhrnutie lekcie. -gar- A -hora- .

Organizovanie domácich úloh.

Príklady slov so striedajúcimi sa samohláskami v koreňoch -lag-//-lozh-:

• pri zaostávať ach,
• prídavné meno,
• navrhnúť,
• predpokladať,
• poveriť
• sčítať
• SZO lóža to,
• ležať na,
• ponuka,
• uložiť,
• prídavok,
• predpoklad.

Pravidlo: v koreňoch -lag-//-lozh- sa píše pred písmenom g A, pred napísaním písmena z O.

Príklady slov so striedajúcimi sa samohláskami v koreňoch -gor-//-gar-:

• pre gar,
• horiaci,
• šialenstvo,
• pre hory tam,
• opaľovať sa,
• spálený od slnka,
• popáliť sa,
• dym.
• Výnimky: horenie, výpary, odpad.

Pravidlo. Pravopis koreňov -gor-//-gar- závisí od prízvuku. Ak je prízvučná samohláska koreňa, potom sa píše písmeno a, ale ak je samohláska koreňa neprízvučná, píše sa písmeno o.

lag – prídavné meno

oneskorenie,

meškať - veriť.

klamať - prikladať,

klamať - hlásiť,

klamať - vnucovať.

gor - tan,

hory - horieť,

hory - popáliť sa.

gar - výpary,

gar - sadze,

gar - tan,

gar - výpary

Pravopis a alebo o v koreni GOR-GAR závisí od prízvuku. Pod prízvukom píšeme A a v neprízvučnej pozícii píšeme písmeno O, napríklad:

opaľovanie a opaľovanie, pálenie a výpary.

Čo sa týka koreňa LAG-LOG, potom je tu iný princíp: pred písmeno G napíšeme A a pred písmeno Z písmeno O, napríklad:

dodatok - prídavné meno, dať - uložiť.

Pravidlá sú pomerne jednoduché, ale existujú aj výnimky.

Pre koreň gore-gar sú to slová: troska, prepálený, prepálený (písmeno A píšeme nie podľa pravidla, slová si treba zapamätať).

Pre koreň LAG-LOG sú výnimočné slová: baldachýn a falzifikát (treba si zapamätať, pretože tu nie je pravopis podľa pravidla pre tento koreň).

V koreňoch sa striedajú samohlásky lag-lozh-, gar-/-gor- A A O. Výber pravopisu písmena A v koreni lag-/lozh- závisí od toho, či je za korenom prípona -a-. Prípona -a- určuje pravopis toho istého písmena v koreni. V ostatných prípadoch je koreň napísaný -.

Dajme si príklady slov s oneskorením koreňa-:

vyložiť, stanoviť, uložiť, bezodkladne, bez meškania, veriť, skladať verše, ukladať povinnosti, dodatok, odložiť, odložiť, bezodkladne;

Príklady slov s koreňom lež-:

vysoká pozícia, položiť na stôl, spoľahnúť sa na to, priložiť k žiadosti, potrebná žiadosť, uctiť pohár, uložiť do záložne, uložiť do postele, usporiadať veci, odložiť záležitosť, napísať vyhlásenie, prijať ponuku, silný dážď , umiestnenie, kladenie vencov, rozloženie kariet, zdanenie.

Výnimka: p O log.

Pri striedaní písmen o//a v koreni gar-/gor- sa spoliehame na prízvuk. V neprízvučnej polohe sa v tomto koreni píše písmeno o.

Príklady slov s koreňom hor-:

bežať ako blázon, vyhorieť, vyhorieť, vyhorieť, vyhorieť, spálený, vyhorieť, vyhorený, vyhorieť, vyhorieť, vyhorieť, vyhorená stodola, vyhorieť, vyhorieť, oheň, zapáliť, ohňovzdorný trezor , vyhorenie, vyhorenie, vyhorenie.

Príklady s koreňom gar-:

výpary, oxid uhoľnatý, opaľovanie, spáleniny.

Výnimkové slová: in s Garki, A opálenie atď. A sadze.

Príklady slov s koreňom LAG - LOG možno nazvať nasledovne:

Vyhlásenie, stanoviť, pozícia, navrhnúť, ponúknuť, predpoklad, dať, predpokladať, spoliehať sa, pozícia, usporiadanie.

Prídavné meno, veriť, ponúkať, predpokladať, lokalizovať, vnucovať, vnucovať.

Pred spoluhláskou G musíte napísať samohlásku A.

Pred spoluhláskou Ж musíte napísať samohlásku О.

Príklady slov s koreňom GOR - GAR.

Hora, horieť, opaľovať sa, horieť, spáliť, vyhorieť.

Šialenstvo, akordeón, opálenie.

Samohlásku píšeme v týchto koreňoch podľa tohto pravidla:

Pri strese musíte napísať samohlásku A - GAR.

Bez stresu musíte napísať samohlásku O - GOR.

V pravopise existuje pravidlo, ktoré hovorí, že slová so striedajúcimi sa samohláskami v koreňoch nemožno overiť nájdením rovnakého koreňového slova. Na tento účel existuje pravidlo o striedaní samohlások v koreňoch slov log-log Pred w v koreni musíte napísať o a pred g-a.

V slovách, kde sú korene gor - gar, písmeno o by sa malo písať bez prízvuku.

Napríklad slová so striedaním v koreni oneskorenia - lozh - lyžica, prezentácia - vysvetliť, návrh - ponúknuť, pridanie - pridať.

Striedanie gar - gore - tan - opálený, ponuka - zámienka.

O zaostávať ateliér, s zaostávať očakávané, podľa zaostávať pri - za koreňom je prípona -a-, teda v koreni A.

S lóža tion, podľa lóža to, s lóža je to až lóža to, hotovosť v pohode to - -o- píšeme v koreni, lebo za tým nie je prípona -a-.

Goreáno, pre horyáno, o hory tam, o hory tam - v koreni píšeme -o-, lebo koreň je neprízvučný.

U gar, na gar, pre gar, re gar- pod prízvukom v tomto koreni píšeme -a-.

Pravidlo určuje, že pred spoluhláskou G píšeme samohlásku A a pred spoluhláskou Z píšeme O.

Sklad, pozícia a moderné slovo, o ktorom všetci hráči vedia, že zaostáva.

Príklady slov s koreňom hory - gar nájdete v tabuľke. Pravidlá sú jednoduché, pozrite sa, identifikujte vzor a zapamätajte si.



Slová s -lag- -loz- v koreni slova:

priložiť, aplikovať, príloha, posun, prezentácia, položiť, sčítať, dodatok, vytýčiť, predpokladať.

Slová s -gor- a -gar- v koreni

horieť, vyhorieť, vyhorieť, vyhorieť, vyhorieť, opaľovať sa, sadze, výpary, horský, hornatý, smútiť, spálený.

U opáleného šéfkuchára Proška

Zemiaky sa dnes pripálili

Pretože zo sporáka vytekali výpary

A uhlík zo sviečky odstránili v nesprávny čas.

V tejto zdanlivo hlúpej básni je skrytý význam, ktorý súvisí s pravopisom samohlások v striedavých koreňoch. Báseň obsahuje slová s koreňmi -gor- a -gar-. Aké je pravidlo pre písanie tohto koreňa?

Koreň -gor-/-gar-. Pravopis pravopisu

Ak slová s týmto koreňom preberieme z komiksového rýmu, môžeme ich rozdeliť do dvoch skupín:

• s písmenom "o": opálený, spálený;
• s písmenom "a": odpad, sadze.

Teraz zostáva porovnať slová z dvoch skupín pri porovnávaní, možno odhaliť nasledujúci vzorec: „o“ je v polohe bez prízvuku, písmeno „a“ je pod prízvukom. Preto je pravidlo formulované:

• Samohlásky v koreni so striedavým -gar-/-gor- závisia od prízvuku: prízvučná samohláska je písmeno „a“, neprízvučná samohláska je písmeno „o“.

Slová s koreňom -gor-/-gar-. Príklady ilustrujúce pravidlo

Na základe pravidla formulovaného v predchádzajúcej kapitole môžete vytvoriť tabuľku a vyplniť ju príkladmi.

Nie je to také jednoduché

Zdalo by sa, že všetko je veľmi jednoduché, ale nie je to tak. Slová s koreňom -gor- vás môžu dostať do ťažkej situácie. Presne to sa hovorí v rozprávke o dvoch bratoch.

V krajine Lingunia žili dve dvojičky. Vo všetkom boli rovnaké: vo význame aj vo výslovnosti. Ich mená sa líšili iba jedným písmenom: jeden brat sa volal Horus a druhý sa volal Gar.

Bratia boli medzi sebou veľmi priateľskí. Nikdy sa nehádali a svoju neľahkú prácu robili poctivo. A slúžili ako korene v slovách. Bratia si medzi sebou spravodlivo rozdelili povinnosti. Horus sa stal neprízvučným koreňom v slovách, jeho služba nebola taká ťažká, ale bolo toho veľa. Gar išiel do práce v strese. Bola to náročná úloha, ale nebolo tak často potrebné chodiť do práce. Každý z bratov bol so svojou prácou spokojný a žili dobre a priateľsky.

Ale potom sa jedného dňa Horus stretol s iným koreňom, veľmi podobným jemu samému. Bola to úžasná podobnosť. A čoskoro boli tieto dve hory neoddeliteľné. Možno ich nájsť vo vetách obsahujúcich slová s koreňom -gor-:

Dom vyhorel - rodina smúti.

Palacinky sú spálené – to je manželkin smútok.

Bitter for Egor - podpery vyhoreli.

Až z tejto blízkosti dvoch hôr sa vzťah medzi bratmi začal zhoršovať. Priateľ stále šepkal Goreovi do ucha: „Tvoj brat je flákač. Ty a ja tvrdo pracujeme a on z času na čas pribehne. Len si pomysli, v strese to nie je také ťažké, zvládnem to sám. Vykopnime ho a buďme bratia."

Horus bol z takýchto rečí úplne vyčerpaný: mal rád svojho nového priateľa, pretože bol sebe taký podobný, nedalo sa ho rozlíšiť a nechcel sa zbaviť svojho brata. Ako môže chudák Horus na to všetko prísť?

Ponáhľajme sa Horovi na pomoc a pomôžme mu pochopiť: môže koreň -gor- v slovách „smútiť“, „smútiť“, „trpký“ nahradiť jeho brata?

Môžu byť slová „smútok“ a „horieť“ príbuzné?

Aký je napríklad koreň slova „smútok“? Obráťme sa na výkladový slovník Ozhegova.

A dozvedáme sa, že synonymá pre slovo „smútok“ sú slová „trápenie“, „nešťastie“, „túžba“, „smútok“, „smútok“. To znamená, že význam tohto slova súvisí s vnútorným prežívaním negatívnych emócií človeka. Slová „smutný“ a „horký“ majú rovnaký význam.

Smútiť znamená trpieť, prežívať smútok, smútok.

Horký – nepríjemný, smutný, bolestivý.

Úplne iné lexikálny význam majú slová s koreňom -gor-/- gar-, ktorých príklady sú: „spálený“, „spálený“. V Dahlovom slovníku sa interpretujú takto:

Popálenie - byť zachvátený ohňom, vystavený plameňu alebo vysokej teplote.

Existujú aj obrazové významy:

• lesk (snehové vločky horia na slnku);
• silná túžba (spálená túžbou po zmene);
• pracovať rýchlo a rýchlo (všetko mu horí v rukách).

Ukazuje sa teda, že takéto nápadne podobné korene -gor- (smútok) a -gor- (horieť) v skutočnosti nemajú nič spoločné v tom najdôležitejšom - v ich lexikálnom význame. To znamená, že nemôžu byť v žiadnom vzťahu.

Ale koreň -gar- bude vždy neoddeliteľnou súčasťou koreňa -gor-, pretože to tiež znamená „vystaviť sa vysokým teplotám“:

• opálenie - tmavá farba kože z dlhodobého vystavenia slnečnému žiareniu;
• sadze - nános zo spaľovania;
• výpary - plyn zostávajúci po spaľovaní;
• škvára – miesto, kde niečo horelo.

Slová s koreňom -gor-, ktorých príklady boli predmetom skúmania, môžu slúžiť ako ilustrácia jazykového javu - homonymie, ktorý sa vyznačuje tým, že identicky vyjadrené jednotky jazyka sa líšia svojou sémantikou. Okrem morfémy -gor- môžeme uviesť príklad koreňa -kos-, jeho homonymom je koreň s alternáciou -kas-/-kos: kosiť - dotýkať sa.

Pravopis koreňov -gor- a -gor-/-gar-

Keďže ide o homonymá, korene -gor- a -gor-/-gar- podliehajú rôznym pravidlám pravopisu. Ak pravopis koreňa -gar-/-gor- závisí od prízvuku, potom v koreni -gor- je pravopis „Neprízvučná kontrolovaná samohláska v koreni slova“. Pravidlo pre tento pravopis je formulované nasledovne. Aby ste sa vyhli chybám pri výbere neprízvučnej samohlásky, musíte si vybrať testovacie slovo, v ktorom by sa táto samohláska v rovnakej morféme stala prízvučnou.

V súlade s týmto pravidlom slová s koreňom -gor-: „g...rev“, „g...grunt“, prikrčený...skontrolujeme slovami „smútok“, „smútok“, „trpko“ .

Okrem koreňa, ktorý znamená „smútok“, „nešťastie“, existuje ešte jedno homonymum – hora-, čo znamená „vysoká zem“. Napríklad v slovách „hora“, „horský“, „horský“, „horský“, „horský“, „kopec“, „kopec“, je to práve sémantika.

Tieto slová s koreňom -gor- kontroluje aj stres. To znamená, že „horský“, „horský“ by sa mal overiť slovami „hory“, „horský“.

Koreň so striedavým -zor-/zar-

V ruskom jazyku je ďalší koreň so striedaním, ktorého pravopis závisí od stresu. Toto je koreň -zor-/-zar-. Má lexikálny význam „rozsvieti sa šarlátový horizont, keď slnko vychádza alebo zapadá“.

V ňom by sa na rozdiel od koreňa -gor-/gar- malo písmeno „o“ písať pod prízvukom a „a“ bez prízvuku. Na názorné znázornenie tohto pravidla používame tabuľku.

Preto je potrebné pamätať na to, že slová s koreňom -gor-/-gar-, -zor-/-zar- majú podobnosti, ktoré určuje závislosť pravopisu od prízvuku.

Slová výnimky

Z každého pravidla existujú výnimky. Sú prítomné aj v pravopisoch spojených s koreňmi -zor-/-zar-, -gor-/-gar-.

Gor-/-gar-	Zor-/-zar-
sadze, pripáleniny, výpary	svitá, svitá

Všetky výnimky platia pre pravopis „Neoveriteľné samohlásky a spoluhlásky“. Pravidlo pre písanie takýchto slov je nasledovné: treba pamätať na pravopis netestovateľných slov.

Z tabuľky určte, ktorá z dvoch striedavých samohlások v koreni >-gor- - -gar- je v prízvuku a ktorá v neprízvučnej polohe.

Vzorová úvaha. Spálené: toto slovo má koreňový variant -gor- - -gar-; samohláska v koreni je neprízvučná, takže v nej musíte napísať písmeno O.

140 . Napíšte s rootom -gor- - -gar- a s predponami s-, vy-, pred-, na-, za-, raz- nedokonavé slovesá, označujúce podmienky výberu písmena O v koreňoch slov. Vytvorte 2-3 frázy s napísanými slovesami.

141 . Napíšte s rootom -gor- - -gar- a s predponami pro-, at-, re-, about-, y- dokonavé slovesá, označujúce podmienky výberu písmena o v koreňoch slov. Vytvorte frázy „sloveso + podstatné meno“ s ľubovoľnými písanými slovesami.

142 . Prečítajte si to. Ktorý z diskutujúcich má pravdu? Najprv zapíšte slová s koreňmi -kos- - -kas-, -gor- - -gar-, -lozh- - -lag-, potom zostávajúce slová s chýbajúcimi písmenami. Uveďte podmienky pre výber vložených pravopisov. Je možné nahradiť zvýraznené slovo synonymami z rámčeka?

Medzi Lyubou a Verou vypukol spor. Okamžite ich obklopili takmer všetci chalani z triedy. Veď sa hádajú slušnosť, a toto bolí(?) všetkých!

Lyuba išla k jednému zo svojich priateľov pozerať film v televízii. Priateľke sa obrázok (ne)páčil a išla spať. Otec priateľa a Lyuba zostali v televízii. čo tu robiť? Ísť domov alebo zostať? Lyuba dopozerala film (až) do konca. „Nie, mala si odísť hneď, ako sa tvoj priateľ rozhodol ísť spať,“ tvrdila neskôr Vera.

143 . Určite typy pravopisu namiesto medzier. Vyskytujú sa nejaké chyby v rozdelení slov podľa typu pravopisu? Pri odpisovaní vykonajte potrebné opravy. Pridajte 2-3 vlastné príklady.

1. Termín, spoliehať sa, predpokladať, p..stock1, ------;
2. pod..sli, rast spolu, vek..st, priroda.hli,..spat, ------;
3. zbieranie, st..krysa, opora..krysa, ponuka, st..krysa, ------;
4. do..spať, prikladanie, prehrievať, dotyk, dotyk, dotyk, ------;
5. zahriať sa, vyhorieť, pozbierať, vyhorieť, vyhorieť, vyhorieť, k..sanie, ------.

144 . Zapíšte si rovnaké koreňové slová s uvedenými predponami pre tieto slová. Upozorňujeme, že nie ku všetkým slovám možno pripojiť tieto predpony. Skladať zložité vetyľubovoľnými 2-3 napísanými slovami.

y-, ty-, s-, ob-: g..hrkanie, k..ssing, r..ti(s), t..hrkanie.

145 . Spojte tieto slová so slovami rovnakého koreňa s uvedenými predponami. Vymyslite frázy „podstatné meno + podstatné meno“.

pod-, krát-(ras-), pri-, na-: spať, zamykať, spať, zamykať, rásť..sli.

146 . Vyberte štyri slová so striedajúcimi sa samohláskami o - a v koreňoch -ros- - -rast-, -lozh- - -lag-, -kos- - -kas-, -gor- - -gar- a so striedavými samohláskami e - i.

147 . Prečítajte si to. Aká je hlavná myšlienka básne? Napíšte slová s ich koreňmi -zar- - -zor-. Formulujte pravidlo o pravopise striedania O A A pri tomto koreni. Skopírujte vložením pravopisu na miesto medzier.

Moja vlasť Rusko

kvapka rosy

Skryté vo zvončeku
Pretečenie zvonov,
Polnočný blesk spí
V úsvite spiacich kvetov.
Za rosy pred úsvitom
Nastalo ticho.
A celé Rusko je pokryté kvapkami rosy,
Celé Rusko je pre mňa viditeľné.

(B. Dubrovin.)

148 . Urobte tabuľku „Striedavo o - a A e - i v koreňoch slov“ a vyplňte ho dvoma príkladmi pre každý pravopis.

149 . Čítajte expresívne. Nájdite slová so striedavou samohláskou v koreni a napíšte ich do slova zostaveného v cvičení. 148 tabuľka. Akú úlohu hrajú v texte príbuzné slová?

Je leto. Horúce, suché;
Z tepla nie je moč.
Svitanie sa stretáva s úsvitom,
Neexistuje žiadna noc.
Cez lúky sa pracuje
V rannej rose;
Len malý úsvit sa o to postará,
Vrkoče už cinkajú.

(I. Surikov.)

150 . Pozrite sa na obrázky. Na ich základe poskladajte príbeh o bystrom rybárovi. Aká je hlavná myšlienka vášho príbehu? Dajte tomu názov.

Dokončite príbeh takto: Nikita žiarila potešením. Nádherná spomienka na úlovok! Toto znamená byť vynaliezavým človekom!