Büyük insanların okuduğu gibi. Hızlı okuma, Lenin'in küçüklüğünde büyüklerin hayati bir gerekliliğidir.

İlginç gerçekler Stalin hakkında.

Stalin'in olağan edebiyat okuma oranı günde yaklaşık 300 sayfaydı. Kendini sürekli eğitti. Örneğin 1931 yılında Kafkasya'da tedavi görürken Nadezhda Aliluyeva'ya yazdığı bir mektupta sağlığı hakkında bilgi vermeyi unutmuş, kendisine elektrik mühendisliği ve demir metalurjisi üzerine ders kitapları gönderilmesini istemiştir.

Stalin'in eğitim düzeyi okuduğu ve incelediği kitapların sayısına göre değerlendirilebilir. Görünüşe göre hayatında ne kadar okuduğunu tespit etmek imkansız. O bir kitap koleksiyoncusu değildi; onları toplamadı ama seçti. kütüphanesinde yalnızca gelecekte bir şekilde kullanmayı planladığı kitaplar vardı. Ancak seçtiği kitapları bile hesaba katmak zor. Görgü tanıklarına göre, Kremlin'deki dairesinde kütüphane onbinlerce cilt içeriyordu, ancak 1941'de bu kütüphane boşaltıldı ve Kremlin'deki kütüphane restore edilmediği için buradan kaç kitabın iade edildiği bilinmiyor. Daha sonra kitapları kulübelerdeydi ve Nizhnyaya'da kütüphane için bir ek bina inşa edildi. Stalin bu kütüphane için 20 bin cilt topladı.

Mevcut kriterlere göre Stalin, 1920'de elde edilen bilimsel sonuçlar açısından Felsefe Doktoru idi. Onun ekonomi alanındaki başarıları daha da parlaktı ve henüz kimse tarafından geçilemedi.

Stalin her zaman vaktinden önce çalıştı, bazen birkaç on yıl öncesinden. Bir lider olarak etkinliği, çok uzak hedefler belirlemesi ve bugünkü kararların büyük ölçekli planların parçası haline gelmesiydi.

Stalin döneminde ülke en zor koşullardaydı, ancak mümkün olan en kısa sürede keskin bir şekilde ileri doğru atıldı ve bu, belirtilen zamanda kitlesel bir kitlenin olduğu anlamına geliyor. akıllı insanlar. Ve bu doğrudur, çünkü Stalin, SSCB vatandaşlarının zihinlerine büyük önem vermiştir. O öyleydi en akıllı kişi ve etrafının aptallarla çevrili olmasından bıkmıştı, tüm ülkenin akıllı olması için çabalıyordu. Aklın, yaratıcılığın temeli bilgidir. Her şey hakkında bilgi. Ve insanlara bilgi sağlamak, zihinlerini geliştirmek için hiçbir zaman Stalin döneminde olduğu kadar çok şey yapılmadı.

Stalin votkayla kavga etmedi, onun için savaştı boş zaman insanlar. Amatör sporlar, özellikle de amatör sporlar son derece gelişmiştir. Her işletmenin ve kurumun çalışanları arasında spor takımları ve sporcuları vardı. Az ya da çok büyük işletmelerin stadyumlara sahip olması ve bakımını yapması gerekiyordu. Herkes her şeyi oynadı.

Stalin sadece Tsinandali ve Teliani şaraplarını tercih ediyordu. Konyak içtim ama votkayla ilgilenmiyordum. 1930'dan 1953'e kadar gardiyanlar onu "sıfır yer çekiminde" yalnızca iki kez gördü: S.M.'nin doğum gününde. Shtemenko ve A.A. Zhdanov'un cenazesinde.

SSCB'nin tüm şehirlerinde parklar Stalin'in zamanından kaldı. Başlangıçta insanların kitlesel rekreasyonu için tasarlandılar. Bir okuma odası ve oyun odaları (satranç, bilardo), bira salonu ve dondurma salonları, dans pisti ve yaz tiyatroları olması gerekiyordu.

SSCB'de iktidarın ilk kademelerinde yer aldığı ilk 10 yıl boyunca Stalin üç kez istifasını sundu.

Stalin, Lenin'e benziyordu, ancak fanatizmi Marx'a değil, belirli Sovyet halkına kadar uzanıyordu - Stalin ona fanatik bir şekilde hizmet etti.

Stalin'e karşı ideolojik mücadelede Troçkistlerin hiç şansı yoktu. Stalin 1927'de Troçki'ye tüm partilerin katılımıyla bir tartışma yapılmasını teklif ettiğinde, tüm partilerin katıldığı nihai referandumun sonuçları Troçkistler için şaşırtıcıydı. 854 bin parti üyesinin 730 bini oy kullandı; bunların 724 bini Stalin'in tutumuna, 6 bini ise Troçki'ye oy verdi.

1927'de Stalin, parti işçilerinin kulübelerinin 3-4 odadan daha büyük olamayacağına dair bir kararname çıkardı.

Stalin hem güvenliğe hem de servis personeline çok iyi davrandı. Onları sık sık masaya davet etti ve bir gün nöbetçinin yağmurda ıslandığını görünce bu direğe hemen bir mantar yapılmasını emretti. Ancak bunun onların hizmetiyle hiçbir ilgisi yoktu. Burada Stalin hiçbir tavize tahammül etmedi.

Stalin kendine karşı çok tutumluydu - kıyafetlerinde gereksiz hiçbir şey yoktu, ama sahip olduklarını yıprattı.

Savaş sırasında Stalin beklendiği gibi oğullarını cepheye gönderdi.

İÇİNDE Kursk Savaşı Stalin umutsuz durumdan bir çıkış yolu buldu: Almanlar bunu kullanacaktı " teknik yenilik" - Topçularımızın güçsüz olduğu Tiger ve Panther tankları. Stalin, A-IX-2 patlayıcısının ve yeni deneysel PTAB hava bombalarının geliştirilmesine verdiği desteği hatırladı ve görevi verdi: 15 Mayıs'a kadar, yani. Yollar kuruyuncaya kadar bu bombalardan 800 bin adet üreteceğiz.

150 fabrika Sovyetler Birliği bu emri yerine getirmek için acele etti ve tamamladı. Sonuç olarak Kursk yakınlarında Alman ordusu mahrum kaldı darbe kuvveti Stalin'in taktiksel yeniliği PTAB-2.5-1.5 bombasıdır.

Stalin, 1935'te askeri akademi mezunları onuruna düzenlenen bir resepsiyonda ünlü “her şeye personel karar verir” sözünü söyledi: “Liderlerin erdemleri hakkında, liderlerin erdemleri hakkında çok fazla konuşuyoruz. Her şeyde, neredeyse tüm başarılarımızda onlara itibar ediliyor. Bu elbette yanlıştır ve yanlıştır. Sadece liderler değil. ... Teknolojiyi harekete geçirip, sonuna kadar kullanabilmek için, teknolojiye hakim insanlara ihtiyacımız var, bu teknolojiye hakim olan ve bu teknolojiyi sanatın tüm kurallarına göre kullanabilen personele ihtiyacımız var... O yüzden eski slogan ... artık yeni bir sloganla değiştirilmeli .."

1943'te Stalin şöyle demişti: "Ölümümden sonra mezarıma bir yığın çöp konacağını biliyorum ama tarihin rüzgarı onu acımasızca dağıtacak!"

Hızlı okumayı kim öğrendi? Bu soru genellikle hızlı okumayı öğrenmek isteyenlerin ilgisini çekmektedir. İnsanlar, hızlı okumanın nasıl yapılacağını araştıran ve öğrenen kişilerden, öğrenmelerine olanak tanıyan en iyi egzersizi öğrenmek isterler. hızlıca okuyun.

Bu makale ünlülerin nasıl okuduğundan bahsediyor.

Daha hızlı okumayı ve daha fazlasını hatırlamayı nasıl öğreneceğiniz hakkında sitede faydalı ve ücretsiz bilgiler

Bakışlarınızı merkeze odaklayın. Çevresel görüşünüzle aynı blokları işaretleyin. Amaç mümkün olduğu kadar hızlı bir şekilde birbirinin aynı blokları bulmak değil, çevresel görüşünüzle bakışınızı ekranın ortasına odaklamak ve gerekli bilgiyi bulmaktır.

Hızlı okuma ve Lenin V.I.'ın en yakın işbirlikçilerinden biri bunu söylüyor. Lenina V.D. Bonch-Bruevich: “Vladimir İlyiç tamamen özel bir şekilde okudu. Lenin'in okuduğunu gördüğümde, bana öyle geldi ki, satır satır okumuyor, sayfa sayfa bakıyor ve her şeyi inanılmaz bir derinlik ve doğrulukla hızla özümsüyor: bir süre sonra sanki ezberden tek tek cümleleri ve paragrafları alıntıladı. uzun süre çalıştım ve özellikle yeni okudum. Vladimir İlyiç'in o kadar çok kitap ve makale okumasını mümkün kılan şey buydu ki, insan hayret etmeden duramıyor." P.N. Lepeshinsky şöyle diyor: “Lenin bir kitap okuduğunda, görsel ve zihinsel aygıtı o kadar hızlı çalışıyordu ki, dışarıdan bakanlar için bu sadece bir mucize gibi görünüyordu. Kitabı okurken gösterdiği hassasiyet olağanüstüydü.” P.N. Lepeshinsky, V.I. ile yelken açan karısının anılarını da aktarıyor. Lenin, Krasnoyarsk'tan Minusinsk'e sürgüne giden bir gemideydi ve Vladimir İlyiç'in kitap okumasını izledi: “Elinde ciddi bir kitap vardı (görünüşe göre) yabancı dil). Parmakları yeni bir sayfayı çevirmeye başlayıncaya kadar yarım dakika bile geçmemişti. Satır satır mı okuduğunu yoksa sadece gözleriyle kitabın sayfalarına mı baktığını merak etti. Soruya biraz şaşıran Vladimir İlyiç gülümseyerek cevap verdi: "Elbette okudum... Ve çok dikkatli okudum çünkü kitap buna değer." – Peki sayfaları bu kadar hızlı okumayı nasıl başarıyorsunuz? Vladimir İlyiç, eğer daha yavaş okumuş olsaydı, aşina olması gereken her şeyi okumaya vakti olmayacağını söyledi.”

Franklin Delano Roosevelt herhangi bir hükümet liderinin en hızlı ve en açgözlü okuyucularından biriydi. Çeşitli kaynaklar onun bir paragrafın tamamını bir bakışta okuyabildiğini, genellikle herhangi bir kitabı tek oturuşta tamamladığını bildiriyor. Roosevelt hızlı okumayı fanatizmle inceledi.

Roosevelt'in bu alana ortalama okuma hızıyla başladığı ve bunu geliştirmek için ciddi şekilde çalışmaya karar verdiği biliniyor. İlk başarıları arasında, başlangıçta askıya almanın kapsadığı alanı dört kelimeye çıkarmak vardı; Roosevelt daha sonra bunu altıya ve ardından sekiz kelimeye çıkardı.

Balzac'ın hızlı okuma yöntemi

Balzac okuma biçimini şöyle tanımladı: “Okuma sürecinde düşüncenin özümsenmesi bende olağanüstü bir yeteneğe ulaştı. Bakış yedi sekiz satırı bir anda kavrıyor, akıl da göz hızına denk bir hızla manayı idrak ediyordu. Çoğu zaman tek bir kelime, bir cümlenin tamamının anlamını kavramayı mümkün kılıyordu.”

Chernyshevsky'nin hızlı okuma becerileri

Çernişevski aynı anda bir makale yazabilir ve sekreterine Almancadan bir çeviri yazdırabilir. Bekhterev bu fenomeni, kişinin dikkatini anında bir nesneden diğerine geçirme ve iki uyarılma odağını koruma görünümü yaratma yeteneğiyle açıklıyor.

Washington'un okuduğu gibi

Washington sabah gazetelerini yalnızca yüksek sesle okuyor. Metni dikkatle dinledi, mırıldandı ve komşularını rahatsız etti. Yüksek sesle okumanın metnin anlamını anlamasına ve gerçeği yalanlardan ayırmasına yardımcı olduğunu iddia etti.

Keşiş Raymond Llull hızlı okuma tekniklerini biliyordu...

Orta Çağ'da yaşayan İtalyan keşiş Raymond Lullia, hızlı kitap okumayı mümkün kılan bir okuma sistemi önerdi, ancak geçen yüzyılın 50'li yıllarına kadar hızlı okuma, bunu geliştiren birkaç parlak düşünür ve politikacının kaderiydi. kendi başlarına beceri. Arasında ünlü insanlar Hızlı okumayı bilen biri için Honore De Balzac, Napolyon, Puşkin, Çernişevski, Lenin, John Kennedy gibi harika insanları listelemek yeterlidir.

Hızlı okuma ve Martin Eden

“Dar dolapta elbiseler asılıydı ve artık ne masaya ne de masanın altına sığmayan kitaplar vardı. Martin okurken notlar alıyordu ve notlar o kadar çok birikiyordu ki odanın bir ucuna ipler germek ve çamaşır kurutur gibi not defterlerini bu notların üzerine asmak zorunda kalıyordu. Sonuç olarak odanın içinde hareket etmek oldukça zorlaştı. Martin genellikle oturarak yemek pişiriyordu, çünkü su kaynarken veya et kızarırken iki veya üç sayfa okumaya vakti oluyordu.

Üç kişi için çalışıyordu. Yalnızca beş saat uyudu ve yalnızca sağlam sağlığı ona günlük on dokuz saatlik zorlu çalışmaya dayanma fırsatı verdi. Martin bir dakikasını bile boşa harcamadı. Ayna çerçevesinin arkasına bazı kelimelerin açıklamaları ve telaffuzlarının bulunduğu küçük kağıt parçaları yapıştırdı: tıraş olurken veya saçını tararken bu kelimeleri tekrarladı. Aynı yapraklar gaz sobasının üzerinde de asılıydı ve yemek pişirirken ya da bulaşık yıkarken bunları ezberliyordu. Yapraklar sürekli değişiyordu. Okurken anlaşılmayan bir kelimeyle karşılaştığında hemen sözlüğe giriyor ve kelimeyi duvara ya da aynaya astığı bir kağıt parçasına yazıyordu. Martin cebinde bu kelimelerin olduğu kağıt parçalarını taşıyordu ve sokakta ya da mağazada sıra beklerken bunlara bakıyordu. Martin bu sistemi yalnızca kelimelere uygulamadı. Şöhretli yazarların eserlerini okurken üslup, sunum, olay örgüsü yapısı, karakteristik ifadeler, karşılaştırmalar, espriler - kısacası başarıya katkıda bulunabilecek her şeyin özelliklerine dikkat çekti. Ve her şeyi yazdı ve inceledi. Taklit etmeye çalışmadı. Sadece biraz arıyordu genel prensipler. Farklı yazarlarda gözlemlenen, genel sonuçlar çıkarmasına olanak tanıyan uzun edebi teknikler listeleri derledi ve bunlardan yola çıkarak kendi yeni ve orijinal tekniklerini geliştirdi ve bunları incelik ve ölçüyle uygulamayı öğrendi. Aynı şekilde, canlı konuşmadan başarılı ve renkli ifadeler topladı ve kaydetti - ateş gibi yanan ifadeler ya da tam tersine, cahil gevezeliğin donuk çölü arasında parlak noktalar olarak öne çıkan, kulağı nazikçe okşayan ifadeler. Martin her zaman ve her yerde bu olgunun altında yatan ilkeleri aradı. Bir fenomeni kendisi yaratabilmek için nasıl ortaya çıktığını anlamaya çalıştı. Martin yalnızca bilinçli olarak çalışabiliyordu. Onun doğası böyleydi; elinden ne çıkacağını bilmeden, yalnızca şansa ve yeteneğinin yıldızına güvenerek körü körüne çalışamazdı. Rastgele şans onu tatmin etmedi. "Nasıl" ve "neden"i bilmek istiyordu.

Hızlı okuma ve Stalin

Stalin'in kütüphanesi neredeyse tüm Rus edebiyat klasiklerini içeriyordu: hem bireysel kitaplar hem de toplu eserler. Özellikle Puşkin'in ve Puşkin hakkında pek çok kitabı vardı. Kütüphanesinde tüm Rus ve Sovyet ansiklopedileri, çok sayıda sözlük, özellikle Rusça sözlükler ve sözlükler yabancı kelimeler, çeşitli türde referans kitapları.

Stalin kitaplarının çoğunu inceledi ve çoğunu çok dikkatli okudu. Bazı kitapları birkaç kez okudu. Stalin, kitapları genellikle bir kalemle ve çoğu zaman elinde ve masanın üzerinde birkaç renkli kalemle okurdu. Birçok cümlenin ve paragrafın altını çizdi, kenar boşluklarına notlar ve yazılar yazdı. Joseph Vissarionovich günde birkaç kitaba baktı veya okudu. Kendisi ofisine gelen bazı ziyaretçilere masasındaki yeni kitap yığınını işaret ederek şunları söyledi: "Bu benim günlük normum - 500 sayfa."

Karl Marx kitapları "köle" yaptı

Karl Marx şöyle dedi: "Kitaplar benim kölelerimdir" - ve okuduğu her kitabın kenarlarını işaretler ve notlarla kapladı, ihtiyaç duyduğu sayfaları katlayıp katladı.

Hitler'in hızlı okuma sistemi Hitler'in de kendi okuma sistemine sahip olması ilginçtir. Boş zamanlarında ve işsizliği sırasında, broşürler, incelemeler, broşürler ve hızla yırtılan küçük kitaplarla bilgiye olan susuzluğu gideren siyasi, bilimsel ve teknik literatürü ayrım gözetmeksizin yuttu. Öncelikle kitapların sayfalarını genellikle sondan itibaren karıştırdı ve okumaya değer olup olmadıklarını kontrol etti. Eğer değecekse, Viyana ve Münih zamanlarından bu yana yerleşmiş olan fikirlerini kendi tarzında, başka örneklerle savunmak için tam olarak ihtiyaç duyduğu şeyi okudu. Yalnızca bir gün kanıt olarak hazır bulundurması gerektiğine inandığı gerçekleri bildiren yayınlar üzerinde yoğun bir şekilde çalıştı. Her gün, sabahın erken saatlerinde veya akşamın geç saatlerinde, önemli bir kitap üzerinde çalışıyordum. Hitler evrensel olarak kapsamlı bir şekilde çalışmadı, ancak hiçbir zaman gayretsiz çalışmadı. Sakince yalnızca kabul ettiği şeyleri düşündü. Sekretere göre, kişisel kütüphanesinde hiçbir klasik yoktu, insanlık ve maneviyatla karakterize edilen tek bir eser bile yoktu. Bazen okumayı reddetmeye mahkum olduğu için pişman olduğu bir şey kurgu ve yalnızca bilimsel olanları okuyabilir.

Okuduklarınızı düşünün

Bir parçayı okuduktan sonra öğrendiklerinizi zihinsel olarak tekrarlayın ve nasıl anladığınızı kontrol edin.

Not olmadan hiçbir şeyi anlamanız pek mümkün değildir. Bu nedenle öğrenciler konuşmacıdan sonra not alırlar.

Ders kitabındaki tüm terimler tanıdık mı?

Ne kadar belirsiz kelimeler olursa okuma hızı o kadar düşük olur. Bir terimi atlayabilirsiniz, ancak çok sayıda varsa metni anlamak yüksek olmayacaktır.

Okumaya Alternatifler Arayın

Bazen, sorunu kendiniz çözmektense daha akıllı bir kişiden tavsiye istemenin çok daha iyi olduğu ortaya çıkıyor. Soruyu yeniden formüle edip bazı bilgilerin alternatif bilgi kaynaklarından öğrenilmesi de mümkündür.

Kendi hızınızda okuyun

Acele sürekli bir şeyleri unutmaktır. Kolayca gitmeyen şey, hiç gitmez. Karmaşık olan her şeyi anlaşılması zor, gereksiz olanı ise inanılmaz derecede karmaşık kılan Rab büyüktür.

Bilimlerde ustalaşmak, “ne kadar hızlı koşarsan o kadar çok öğrenirsin” ilkesine göre kelimeden kelimeye koşmak değildir. Okumak öğrenmektir, eğitimdir, yakınlıktır.

Yavaş okumayla yetenekler geliştirilir. Her zamanki hızda okursak asimilasyon tamamlanır.

Okurken kitabın zor kısımlarında oyalanın. Tanıdık olan şey; göz gezdirin.

Önemli metni çok yavaş okuyun.

Hızlı okumanın etkisi metinleri olabildiğince hızlı okumak değil, zor durumlara mümkün olduğunca çabuk çözüm bulmaktır.

Gorki çapraz okumayı nasıl kullandı?
A.S.'nin anılarına göre bu şekildedir. Novikov-Priboy, Maxim Gorky dergileri okudu: “İlk dergiyi alan Alexey Maksimovich onu kesti ve ya okumaya ya da incelemeye başladı: Gorky okumadı, ancak sayfalara yukarıdan aşağıya dikey olarak bakıyormuş gibi görünüyordu. İlk dergiyi bitiren Gorki, ikincisi üzerinde çalışmaya başladı ve her şey tekrarlandı: sayfayı açtı, sanki merdivenlerdeymiş gibi yukarıdan aşağıya baktı, bu onu bir dakikadan az sürdü vb. son sayfaya ulaşana kadar tekrar tekrar. Dergiyi bir kenara koydum ve bir sonrakinin üzerinde çalışmaya başladım.”

Hızlı okuma ve Lenin V.I.'ın en yakın işbirlikçilerinden biri bunu söylüyor. Lenina V.D. Bonch-Bruevich: “Vladimir İlyiç tamamen özel bir şekilde okudu. Lenin'in okuduğunu gördüğümde, bana öyle geldi ki, satır satır okumuyor, sayfa sayfa bakıyor ve her şeyi inanılmaz bir derinlik ve doğrulukla hızla özümsüyor: bir süre sonra sanki ezberden tek tek cümleleri ve paragrafları alıntıladı. uzun süre çalıştım ve özellikle yeni okudum. Vladimir İlyiç'in o kadar çok kitap ve makale okumasını mümkün kılan şey buydu ki, insan hayret etmeden duramıyor." P.N. Lepeshinsky şöyle diyor: “Lenin bir kitap okuduğunda, görsel ve zihinsel aygıtı o kadar hızlı çalışıyordu ki, dışarıdan bakanlar için bu sadece bir mucize gibi görünüyordu. Kitabı okurken gösterdiği hassasiyet olağanüstüydü.” P.N. Lepeshinsky, V.I. ile yelken açan karısının anılarını da aktarıyor. Lenin, Krasnoyarsk'tan Minusinsk'e giden bir gemide sürgüne gitti ve Vladimir İlyiç'in kitap okumasını izledi: “Elinde ciddi bir kitap vardı (yabancı dilde görünüyor). Parmakları yeni bir sayfayı çevirmeye başlayıncaya kadar yarım dakika bile geçmemişti. Satır satır mı okuduğunu yoksa sadece gözleriyle kitabın sayfalarına mı baktığını merak etti. Soruya biraz şaşıran Vladimir İlyiç gülümseyerek cevap verdi: "Elbette okudum... Ve çok dikkatli okudum çünkü kitap buna değer." - Peki sayfaları bu kadar hızlı okumayı nasıl başarıyorsunuz? Vladimir İlyiç, eğer daha yavaş okumuş olsaydı, aşina olması gereken her şeyi okumaya vakti olmayacağını söyledi.”

Hızlı okuma ve Stalin
Stalin'in kütüphanesi neredeyse tüm Rus edebiyat klasiklerini içeriyordu: hem bireysel kitaplar hem de toplu eserler. Özellikle Puşkin'in ve Puşkin hakkında pek çok kitabı vardı. Kütüphanesinde tüm Rus ve Sovyet ansiklopedileri, çok sayıda sözlük, özellikle Rusça sözlükler ve yabancı kelimeler sözlükleri ve çeşitli türde referans kitapları bulunuyordu.
Stalin kitaplarının çoğunu inceledi ve çoğunu çok dikkatli okudu. Bazı kitapları birkaç kez okudu. Stalin, kitapları genellikle bir kalemle ve çoğu zaman elinde ve masanın üzerinde birkaç renkli kalemle okurdu. Birçok cümlenin ve paragrafın altını çizdi, kenar boşluklarına notlar ve yazılar yazdı. Joseph Vissarionovich günde birkaç kitaba göz atıyor veya okuyordu. Ofisine gelen bazı ziyaretçilere masasındaki yeni kitap yığınını göstererek şunları söyledi: "Bu benim günlük normum - 500 sayfa."

Chernyshevsky'nin hızlı okuma becerileri
Çernişevski aynı anda hem bir makale yazıp hem de sekreterine Almancadan bir çeviri yazdırabiliyordu. Bekhterev bu fenomeni, kişinin dikkatini anında bir nesneden diğerine geçirme ve iki uyarılma odağını koruma görünümü yaratma yeteneğiyle açıklıyor.

Washington'un okuduğu gibi
Washington sabah gazetelerini yalnızca yüksek sesle okuyor. Metni dikkatle dinledi, mırıldandı ve komşularını rahatsız etti. Yüksek sesle okumanın metnin anlamını anlamasına ve gerçeği yalanlardan ayırmasına yardımcı olduğunu iddia etti.

Keşiş Raymond Llull hızlı okuma tekniklerini biliyordu...
Orta Çağ'da yaşayan İtalyan keşiş Raymond Lullia, hızlı kitap okumayı mümkün kılan bir okuma sistemi önerdi, ancak geçen yüzyılın 50'li yıllarına kadar hızlı okuma, bunu geliştiren birkaç parlak düşünür ve politikacının kaderiydi. kendi başlarına beceri. Hızlı okumayı bilen ünlüler arasında Honore de Balzac, Napolyon, Puşkin, Çernişevski, Lenin, John Kennedy gibi harika insanları listelemek yeterlidir.

Karl Marx kitapları "köle" yaptı
Karl Marx şöyle dedi: "Kitaplar benim kölelerimdir" - ve okuduğu her kitabın kenarlarını işaretler ve notlarla kapladı, ihtiyaç duyduğu sayfaları katlayıp katladı.

Roosevelt hızlı okuma konusunda uzmanlaştı
Franklin Delano Roosevelt herhangi bir hükümet liderinin en hızlı ve en açgözlü okuyucularından biriydi. Çeşitli kaynaklar onun bir paragrafın tamamını bir bakışta okuyabildiğini, genellikle herhangi bir kitabı tek oturuşta tamamladığını bildiriyor. Roosevelt hızlı okumayı fanatizmle inceledi.
Roosevelt'in bu alana ortalama okuma hızıyla başladığı ve bunu geliştirmek için ciddi şekilde çalışmaya karar verdiği biliniyor. İlk başarıları arasında, başlangıçta askıya almanın kapsadığı alanı dört kelimeye çıkarmak vardı; Roosevelt daha sonra bunu altıya ve ardından sekiz kelimeye çıkardı.

Balzac'ın hızlı okuma yöntemi
Balzac okuma biçimini şöyle tanımladı: “Okuma sürecinde düşüncenin özümsenmesi bende olağanüstü bir yeteneğe ulaştı. Bakış yedi sekiz satırı bir anda kavrıyordu ve akıl, göz hızına denk gelen bir hızla manayı idrak ediyordu. Çoğu zaman tek bir kelime tüm bir cümlenin anlamını kavramayı mümkün kılıyordu.”

Hızlı okuma ve Martin Eden
“Dar dolapta elbiseler asılıydı ve artık ne masaya ne de masanın altına sığmayan kitaplar vardı. Martin okurken notlar alıyordu ve notlar o kadar çok birikiyordu ki odanın bir ucuna ipler germek ve çamaşır kurutur gibi not defterlerini bu notların üzerine asmak zorunda kalıyordu. Sonuç olarak odanın içinde hareket etmek oldukça zorlaştı. Martin genellikle oturarak yemek pişiriyordu, çünkü su kaynarken veya et kızarırken iki veya üç sayfa okumaya vakti oluyordu.
Üç kişi için çalışıyordu. Yalnızca beş saat uyudu ve yalnızca sağlam sağlığı ona günlük on dokuz saatlik zorlu çalışmaya dayanma fırsatı verdi. Martin bir dakikasını bile boşa harcamadı. Ayna çerçevesinin arkasına bazı kelimelerin açıklamaları ve telaffuzlarının bulunduğu küçük kağıt parçaları yapıştırdı: tıraş olurken veya saçını tararken bu kelimeleri tekrarladı. Aynı yapraklar gaz sobasının üzerinde de asılıydı ve yemek pişirirken ya da bulaşık yıkarken bunları ezberliyordu. Yapraklar sürekli değişiyordu. Okurken anlaşılmayan bir kelimeyle karşılaştığında hemen sözlüğe giriyor ve kelimeyi duvara ya da aynaya astığı bir kağıt parçasına yazıyordu. Martin cebinde bu kelimelerin olduğu kağıt parçalarını taşıyordu ve sokakta ya da mağazada sıra beklerken bunlara bakıyordu. Martin bu sistemi yalnızca kelimelere uygulamadı. Şöhretli yazarların eserlerini okurken üslup, sunum, olay örgüsü yapısı, karakteristik ifadeler, karşılaştırmalar, espriler - kısacası başarıya katkıda bulunabilecek her şeyin özelliklerine dikkat çekti. Ve her şeyi yazdı ve inceledi. Taklit etmeye çalışmadı. O yalnızca bazı genel ilkeleri arıyordu. Farklı yazarlarda gözlemlenen, genel sonuçlar çıkarmasına olanak tanıyan uzun edebi teknikler listeleri derledi ve bunlardan yola çıkarak kendi yeni ve orijinal tekniklerini geliştirdi ve bunları incelik ve ölçüyle uygulamayı öğrendi. Aynı şekilde, canlı konuşmadan başarılı ve renkli ifadeler topladı ve kaydetti - ateş gibi yanan ifadeler ya da tam tersine, cahil gevezeliğin donuk çölü arasında parlak noktalar olarak öne çıkan, kulağı nazikçe okşayan ifadeler. Martin her zaman ve her yerde bu olgunun altında yatan ilkeleri aradı. Bir fenomeni kendisi yaratabilmek için nasıl ortaya çıktığını anlamaya çalıştı. Martin yalnızca bilinçli olarak çalışabiliyordu. Onun doğası böyleydi; elinden ne çıkacağını bilmeden, yalnızca şansa ve yeteneğinin yıldızına güvenerek körü körüne çalışamazdı. Rastgele şans onu tatmin etmedi. "Nasıl" ve "neden"i bilmek istiyordu.

Hitler'in hızlı okuma sistemi Hitler'in de kendi okuma sistemine sahip olması ilginçtir. Boş zamanlarında ve işsizliği sırasında, broşürler, incelemeler, broşürler ve hızla yırtılan küçük kitaplarla bilgiye olan susuzluğu gideren siyasi, bilimsel ve teknik literatürü ayrım gözetmeksizin yuttu. Öncelikle kitapların sayfalarını genellikle sondan itibaren karıştırdı ve okumaya değer olup olmadıklarını kontrol etti. Eğer değecekse, Viyana ve Münih zamanlarından bu yana yerleşmiş olan fikirlerini kendi tarzında, başka örneklerle savunmak için tam olarak ihtiyaç duyduğu şeyi okudu. Yalnızca bir gün kanıt olarak hazır bulundurması gerektiğine inandığı gerçekleri bildiren yayınlar üzerinde yoğun bir şekilde çalıştı. Her gün, sabahın erken saatlerinde veya akşamın geç saatlerinde, önemli bir kitap üzerinde çalışıyordum. Hitler evrensel olarak kapsamlı bir şekilde çalışmadı, ancak hiçbir zaman gayretsiz çalışmadı. Sakince yalnızca kabul ettiği şeyleri düşündü. Sekretere göre, kişisel kütüphanesinde hiçbir klasik yoktu, insanlık ve maneviyatla karakterize edilen tek bir eser bile yoktu. Bazen pişmanlık duyduğu şey, kurgu okumayı reddetmeye mahkum olması ve yalnızca bilimsel literatürü okuyabilmesiydi.

Hızlı okuma ve Lenin V.I.'ın en yakın işbirlikçilerinden biri bunu söylüyor. Lenina V.D. Bonch-Bruevich: “Vladimir İlyiç tamamen özel bir şekilde okudu. Lenin'in okuduğunu gördüğümde, bana öyle geldi ki, satır satır okumuyor, sayfa sayfa bakıyor ve her şeyi inanılmaz bir derinlik ve doğrulukla hızla özümsüyor: bir süre sonra sanki ezberden tek tek cümleleri ve paragrafları alıntıladı. uzun süre çalıştım ve özellikle yeni okudum. Vladimir İlyiç'in o kadar çok kitap ve makale okumasını mümkün kılan şey buydu ki, insan hayret etmeden duramıyor." P.N. Lepeshinsky şöyle diyor: “Lenin bir kitap okuduğunda, görsel ve zihinsel aygıtı o kadar hızlı çalışıyordu ki, dışarıdan bakanlar için bu sadece bir mucize gibi görünüyordu. Kitabı okurken gösterdiği hassasiyet olağanüstüydü.” P.N. Lepeshinsky, V.I. ile yelken açan karısının anılarını da aktarıyor. Lenin, Krasnoyarsk'tan Minusinsk'e giden bir gemide sürgüne gitti ve Vladimir İlyiç'in kitap okumasını izledi: “Elinde ciddi bir kitap vardı (yabancı dilde görünüyor). Parmakları yeni bir sayfayı çevirmeye başlayıncaya kadar yarım dakika bile geçmemişti. Satır satır mı okuduğunu yoksa sadece gözleriyle kitabın sayfalarına mı baktığını merak etti. Soruya biraz şaşıran Vladimir İlyiç gülümseyerek cevap verdi: "Elbette okudum... Ve çok dikkatli okudum çünkü kitap buna değer." – Peki sayfaları bu kadar hızlı okumayı nasıl başarıyorsunuz? Vladimir İlyiç, eğer daha yavaş okumuş olsaydı, aşina olması gereken her şeyi okumaya vakti olmayacağını söyledi.”

Chernyshevsky'nin hızlı okuma becerileri
Çernişevski aynı anda bir makale yazabilir ve sekreterine Almancadan bir çeviri yazdırabilir. Bekhterev bu fenomeni, kişinin dikkatini anında bir nesneden diğerine geçirme ve iki uyarılma odağını koruma görünümü yaratma yeteneğiyle açıklıyor.

Balzac'ın hızlı okuma yöntemi
Balzac okuma biçimini şöyle tanımladı: “Okuma sürecinde düşünceleri özümsemek bende olağanüstü bir yeteneğe ulaştı. Bakış yedi sekiz satırı bir anda kavrıyor, akıl da göz hızına denk bir hızla manayı idrak ediyordu. Çoğu zaman tek bir kelime tüm bir cümlenin anlamını kavramayı mümkün kılıyordu.”

Hızlı okuma ve Martin Eden
“Dar dolapta elbiseler asılıydı ve artık ne masaya ne de masanın altına sığmayan kitaplar vardı. Martin okurken notlar alıyordu ve notlar o kadar çok birikiyordu ki odanın bir ucuna ipler germek ve çamaşır kurutur gibi not defterlerini bu notların üzerine asmak zorunda kalıyordu. Sonuç olarak odanın içinde hareket etmek oldukça zorlaştı. Martin çoğu zaman oturarak yemek pişiriyordu, çünkü su kaynarken veya et kızarırken iki veya üç sayfa okumaya vakti oluyordu.
Üç kişi için çalışıyordu. Yalnızca beş saat uyudu ve yalnızca demir sağlığı ona günlük on dokuz saatlik sıkı çalışmaya dayanma fırsatı verdi. Martin bir dakikasını bile boşa harcamadı. Aynanın çerçevesinin arkasına, bazı kelimelerin açıklamaları ve telaffuzlarının bulunduğu küçük kağıt parçaları koydu: tıraş olurken veya saçını tararken bu kelimeleri tekrarladı. Aynı yapraklar gaz sobasının üzerinde de asılıydı ve yemek pişirirken ya da bulaşık yıkarken bunları ezberliyordu. Yapraklar sürekli değişiyordu. Okurken anlaşılmaz bir kelimeyle karşılaşınca hemen sözlüğe girdi ve kelimeyi duvara veya aynaya astığı bir kağıt parçasına yazdı. Martin cebinde bu kelimelerin olduğu kağıt parçalarını taşıyordu ve sokakta ya da mağazada sıra beklerken bunlara bakıyordu. Martin bu sistemi yalnızca kelimelere uygulamadı. Şöhretli yazarların eserlerini okurken üslup, sunum, olay örgüsü yapısı, karakteristik ifadeler, karşılaştırmalar, espriler - kısacası başarıya katkıda bulunabilecek her şeyin özelliklerine dikkat çekti. Ve her şeyi yazdı ve inceledi. Taklit etmeye çalışmadı. O yalnızca bazı genel ilkeleri arıyordu. Farklı yazarlarda gözlemlenen, genel sonuçlar çıkarmasına olanak tanıyan uzun edebi teknikler listeleri derledi ve bunlardan yola çıkarak kendi yeni ve orijinal tekniklerini geliştirdi ve bunları incelik ve ölçüyle uygulamayı öğrendi. Aynı şekilde, canlı konuşmadan başarılı ve renkli ifadeler topladı ve kaydetti - ateş gibi yanan ifadeler ya da tam tersine, cahil gevezeliğin donuk çölü arasında parlak noktalar olarak öne çıkan, kulağı nazikçe okşayan ifadeler. Martin her zaman ve her yerde bu olgunun altında yatan ilkeleri aradı. Bir fenomeni kendisi yaratabilmek için nasıl ortaya çıktığını anlamaya çalıştı. Martin yalnızca bilinçli olarak çalışabiliyordu. Onun doğası böyleydi; elinden ne çıkacağını bilmeden, yalnızca şansa ve yeteneğinin yıldızına güvenerek körü körüne çalışamazdı. Rastgele şans onu tatmin etmedi. "Nasıl" ve "neden"i bilmek istiyordu.

Hitler'in hızlı okuma sistemi Hitler'in de kendi okuma sistemine sahip olması ilginçtir. Boş zamanlarında ve işsizliği sırasında, broşürler, incelemeler, broşürler ve hızla yırtılan küçük kitaplarla bilgiye olan susuzluğu gideren siyasi, bilimsel ve teknik literatürü ayrım gözetmeksizin yuttu. Öncelikle kitapların sayfalarını genellikle sondan itibaren karıştırdı ve okumaya değer olup olmadıklarını kontrol etti. Eğer değecekse, Viyana ve Münih zamanlarından bu yana yerleşmiş olan fikirlerini kendi tarzında, başka örneklerle savunmak için tam olarak ihtiyaç duyduğu şeyi okudu. Yalnızca bir gün kanıt olarak hazır bulundurması gerektiğine inandığı gerçekleri bildiren yayınlar üzerinde yoğun bir şekilde çalıştı. Her gün, sabahın erken saatlerinde veya akşamın geç saatlerinde, önemli bir kitap üzerinde çalışıyordum. Hitler evrensel olarak kapsamlı bir şekilde çalışmadı, ancak hiçbir zaman gayretsiz çalışmadı. Sakince yalnızca kabul ettiği şeyleri düşündü. Sekretere göre, kişisel kütüphanesinde hiçbir klasik yoktu, insanlık ve maneviyatla karakterize edilen tek bir eser bile yoktu. Bazen pişmanlık duyduğu şey, kurgu okumayı reddetmeye mahkum olması ve yalnızca bilimsel literatürü okuyabilmesiydi.

I. Ganichev, “Sovyet Sibirya”, Sayı 6, 8 Ocak 1939

“Tüm Birlik Komünist Partisi (Bolşevikler) Tarihine Kısa Bir Ders” kitabının yayınlanması, Bolşevik Partinin ve tüm ülkemizin ideolojik yaşamında büyük önem taşıyor. Stalin Yoldaş'ın yakın katılımıyla oluşturulan bu dikkate değer çalışma, Bolşevizmin canlı bir tarihini içeriyor ve Marksist-Leninist devrimci teorinin tüm temel sorunlarının derinlemesine bilimsel bir kapsamını sunuyor. Marksizm-Leninizm'in gerçek bir ansiklopedisi olan “Tüm Birlik Komünist Partisi (Bolşevikler) Tarihi Üzerine Kısa Kurs”un Marx, Engels, Lenin ve Stalin'in parlak eserlerinin derinlemesine incelenmesiyle birlikte incelenmesi yardımcı olacaktır. Lider kadrolarımız teorik geri kalmışlıklarını ortadan kaldırıyor.

Tüm Birlik Komünist Partisi (Bolşevikler) Merkez Komitesi, “Tüm Birlik Komünist Partisi (Bolşevikler) Tarihine İlişkin Kısa Kurs” un yayınlanmasıyla bağlantılı olarak parti propagandasının örgütlenmesi üzerine kararında özellikle vurguladı. Öncü kadrolarımızın devrimci teoride uzmanlaşma ihtiyacını zorlayacağız. Bu karar, "Teoride uzmanlaşma görevinin yalnızca küçük bir işçi çevresi için mümkün olduğunu düşünmek bir hatadır" diyor. Marksist-Leninist teoriye hakim olmak kazançlı bir çabadır. Şu anda, onunla Sovyet gücü ve SSCB'de sosyalizmin zaferi, önde gelen kadrolarımıza Marksist-Leninist teoriyi başarıyla öğrenmeleri, parti tarihini, Marx, Engels, Lenin, Stalin'in eserlerini incelemeleri için sınırsız fırsatlar yaratıldı. Marksizm-Leninizm teorisinde ustalaşmak için bu hedefe ulaşmada arzu, azim ve karakter gücü göstermeniz yeterlidir.”

(Vurgu tarafımızdan yapılmıştır. I.G.). SBKP(b) Merkez Komitesi ayrıca Marksizm-Leninizm bilimine hakim olmanın ana yönteminin yöntem olduğunu belirtti. kendi kendine çalışma

“SBKP(b)'nin tarihi üzerine kısa bir ders” ve Marx, Engels, Lenin ve Stalin'in eserleri. Bolşeviklerin Tüm Birlik Komünist Partisi Merkez Komitesi şöyle diyor: “... Personeli Marksizm-Leninizm konusunda eğitmenin ana yöntemi, Bolşevik Partinin tarihi ve teorisinin bağımsız olarak incelenmesi yöntemi olmalıdır; eski nesil Bolşeviklerin deneyimi...”

(Vurgu tarafımızdan yapılmıştır. I.G.).

Eski nesil Bolşevikler, en zor koşullar altında, Marksizm-Leninizmin devrimci teorisini ısrarla ve sürekli olarak incelediler, bağımsız olarak Marx, Engels, Lenin ve Stalin'in parlak eserlerini incelediler. Parti, tüm Partili ve Partisiz Bolşevikleri, devrimci teoriyi, eski nesil Bolşeviklerin çalıştığı gibi, Lenin ve Stalin'in çalıştığı gibi incelemeye çağırır. Lenin, Marx ve Engels'in çalışmalarının seçkin bir takipçisi ve devamcısıydı. Marx'ın öğretilerini daha da geliştirdi ve onları yeni çağdaki devrimci mücadele deneyimini incelemeye dayalı yeni içeriklerle zenginleştirdi. Lenin sürekli olarak Marx ve Engels'in eserlerini ve yaşamı, devrimci sınıf mücadelesinin pratiğini inceledi. Lenin tüm sonuçlarını bu çalışmaya dayandırdı. Lenin, gençliğinde Marx ve Engels'in ana eserlerini inceledi: "Komünist Manifesto", "Kapital", "Anti-Dühring" vb. Büyük zorluklarla bu kitapları yasa dışı yollardan elde etti ve dikkatle inceledi. Marksizmin kurucularının bazı eserleri henüz Rusçaya çevrilmemişti ve Lenin bunları

Lenin, Marx ve Engels'in eserlerinin incelenmesine yaratıcı bir şekilde yaklaştı - her şeyden önce eserin ideolojik içeriğini ve devrimci yöntemi - Lenin'in Marksizmin "yaşayan ruhu" olarak adlandırdığı materyalist diyalektiği inceledi. Marx'ı okuyup yeniden okuyan Lenin, yeni tarihsel çağın en zor teorik ve pratik sorunlarının çözümünde bilimsel komünizmin parlak kurucusuna "danışıyor" gibiydi.

Lenin'in Marx ve Engels'in eserlerini nasıl incelediğini gösteren dikkat çekici bir örnek şu şekilde verilmiştir: hazırlık çalışması“Devlet ve Devrim” kitabı için - XIV “Lenin Koleksiyonu”nda yayınlanan ve ayrı bir baskı olarak yayınlanan Lenin'in “Devlet Üzerine Marksizm” not defteri.

Devrim yaklaşımının çoktan hissedildiği 1916 sonu ve 1917 başında, doğal olarak devrimci Marksistlerin devlete karşı tutumu sorunu öne çıktı. Bu konunun en büyük teorik ve politik önemini vurgulayan Lenin, bu kez Marx ve Engels'in eserlerini bir kez daha dikkatle inceledi ve onların devlete ve proletarya diktatörlüğüne ilişkin tüm açıklamalarını not defterine yazdı. Lenin'in Marx ve Engels'in çalışmalarından alıntılarının yer aldığı bu defter, muhteşem "Devlet ve Devrim" kitabının yazılmasına temel oluşturdu. “Devlet Üzerine Marksizm” defterini incelemek bizi adeta Lenin'in yaratıcılığının laboratuvarıyla tanıştırıyor ve Lenin'in teorik bir kitapla çalışma yöntemlerini açıkça gösteriyor.

Lenin elinde kalemle okuyordu ve sık sık okuduğu kitabın ayrıntılı bir özetini yapıyordu. İncelediği kitabın en önemli hükümlerini defterine yazdı, bazen de şu veya bu bölümün ana içeriğini kendi sözleriyle özetledi. Aynı zamanda Lenin, hemen veya notlar üzerinde daha sonraki çalışmalar sırasında yazdığı notları için her sayfada büyük kenar boşlukları bıraktı. Lenin notlarında şu ya da bu kitabı basitçe yeniden düzenlemedi. Kitabın yazarının gündeme getirdiği şu veya bu konuya ilişkin anlayışını geliştirdiği kısa ve bazen oldukça ayrıntılı yorumlarını yazdı.

Taslakta Lenin ana hükümleri çeşitli şekillerde vurguladı. Bazı yerlerin altını bir kez, bazılarının - iki, üç kez, bazılarının - basit bir çizgiyle, bazılarının - dalgalı bir çizgiyle, bazılarının - zayıf bir şekilde, bazılarının - cesurca vb. notlarında, Lenin bunu her zamankinden daha büyük bir el yazısıyla yazdı veya burayı çeşitli boyut ve şekillerde parantez içine aldı, çerçevelere koydu vb.

Lenin, not defterinin kenarlarına çeşitli işaretler - soru işaretleri, ünlem işaretleri ve Lenin'in şu veya bu konuya yönelik tutumunu açıkça yansıtan kısa, özlü ifadeler yazdı. Defterlerinin tüm kenarları çok sayıda özlü ifadeyle kaplıdır: "iyi", "çok iyi", "önemli" vb.

Mesela Engels'in "Otoriter İlke Üzerine" makalesine notlar alan Lenin, Engels'in şu ifadesini vurguluyor: "Devrim... en otoriter şeydir!", kenar boşluğuna şunu yazdı: "İyi dedin!"(Lenin, “Devlet Üzerine Marksizm”, s. 75).

Lenin her kitapta öncelikle ideolojik içeriğine dikkat etti. Lenin, “Devlet Üzerine Marksizm” adlı not defterinde, Marx ve Engels'in proletarya diktatörlüğünün durumuna ilişkin açıklamalarını dikkatle inceleyerek şunları dikkatle takip ediyor: nasıl gelişiyorlar Marx'ın fikirleri kitlelerin devrimci hareketinin deneyimi temelinde somutlaştırılmıştır. Lenin notlarında her zaman Marx ve Engels'in şu veya bu çalışmasının ne zaman yazıldığını belirtir ve 1848 devrimi deneyimine ve özellikle Paris deneyimine dayanarak proletarya diktatörlüğü fikrinin nasıl geliştirildiğini vurgular. Komün.

Lenin, Marx'ın Paris Komünü üzerine yazıları hakkında ayrıntılı notlar alıyor: Yeni bir devlet türü, proleter bir devlet olarak Paris Komünü'nün tüm özelliklerini dikkatle not ediyor. Lenin bu en önemli işaretlerden 19'unu sıralıyor. Genel bir sonuç olarak Lenin şunu belirtiyor: “Marx'ın ana fikri: fetih siyasi güç proletarya, “hazır” bir devlet makinesini ele geçirmek değil, (1) onu “kırmak”, yok etmek ve yenisiyle değiştirme yeni. Hangi yeni?

Marx çalışmaları deneyim Komünler, bu “yeni” gücü icat etmiyor, ancak araştırıyor Nasıl devrimlerin kendisi bunu “keşfediyor” (“nihayet keşfediyor”, s. 49. baskı 3), tıpkı işçi sınıfı hareketinin kendisi bu göreve yaklaşırken, nasıl pratikçözmeye başlar." (Lenin, “Devlet Üzerine Marksizm”, s. 58). Ve sonra Lenin yine Paris Komünü'nün ana başarılarını sıralıyor.

Lenin, devrimci teoriyi, deneyimlerin incelenmesi ve genelleştirilmesine ve sınıf mücadelesinin yeni koşullarda uygulanmasına dayanan yeni içerikle zenginleştirdi. Lenin, sovyetleri proletarya diktatörlüğünün devlet biçimi olarak keşfetti. Lenin, Marx ve Engels'in devlet üzerine çalışmalarını özetlerken konseylerin bu en büyük rolünü vurguladı. Engels'in "Erfurt Programı Taslağı'nın Eleştirisi" çalışmasının ana hatlarını çizen Lenin şöyle yazıyor: "Burjuvazi, feodal + mutlak monarşiden 'bürokratik-askeri' devlet makinesini benimsedi ve geliştirdi. Oportünistler (özellikle 1914-1917) bu işin içine girdiler (ileri ülkelerdeki bir dönem olarak emperyalizm, onu genel olarak büyük ölçüde güçlendirdi). Proleter devriminin görevi: “ KIRMAK", bu makineyi parçalayın, yerine aşağıda, yerel bölgelerde tam bir özyönetim getirin ve DOĞRUDAN Silahlı proletaryanın gücü, onun diktatörlüğü tepede. Topluluklar nasıl birleştirilir ve bağlanır? Anarşistler hiçbir şey söylüyor... Bürokrasi ve askeri kast, burjuvaziye diyor (ve söylüyor)... Bir sendika, silahlı işçilerin örgütü ( "İşçi vekilleri konseyleri"!), Marksizm diyor." (“Devlet Üzerine Marksizm”, s. 26-27). Lenin, "işçi vekillerinin tavsiyesi ile" sözlerini vurguladı.

Oportünistlerin yazılarını not alan Lenin, keskin eleştirel açıklamalarda bulunarak, hainlerin işçi sınıfı çıkarlarına yönelik alçaklığını ve cimriliğini göstermektedir. Notlarının kenarlarında ve metninde sürekli olarak revizyonistlere yönelik şu ifadelere rastlamak mümkündür: “Yanlış, “reformizmin incisi”, “canavarca!”, “kabalık”, “karmaşa”, “bekçi” vb. Her kesimden oportünistleri, özellikle Marx ve Engels'in devrimci görüşlerindeki çarpıklığın revizyonu nedeniyle acımasızca eleştirir ve bu çarpıklığı her bir örnekte gösterir. Marx ve Engels'in devrim, proletarya diktatörlüğü vb. hakkındaki açıklamalarının revizyonistleri tarafından yapılan iğrenç, sahtekarlıklarını ortaya koyuyor.

Lenin, K. Kautsky'nin emperyalizmle ilgili yazılarının özetinin sonunda şu değerlendirmeyi yaptı: “Emperyalizm, mali sermayenin “ekonomik aşaması”nın politikasıdır!! İstediğin bu muydu? Bir iftiracı, bir sofist, bir haham, bir düzenbaz; sen busun! Hileyle konunun özünden kaçınılıyor.” (“Proleter Devrimi”, 1938, Sayı 9, s. 181).

Özetinin sonunda Vladimir İlyiç kitap ve yazarı hakkında genel bir değerlendirme yaptı.

Lenin'in okuduğu eserlerin özetlerini içeren defterleri olağanüstü bir öneme sahiptir. Bunlar, Lenin'in çalışma yöntemini gösteriyor ve Lenin'in muhteşem eserlerine ve tüm konuşmalarına yol açan gerçekten devasa çalışmayı ortaya koyuyor. Lenin'in emperyalizm üzerine muhteşem kitabı üzerinde çalışırken, çeşitli dillerde çok sayıda edebiyat (birçok gazete ve dergi makalesine ek olarak 600'den fazla kitap) okuduğunu ve çalışması için çeşitli planlar yazdığını belirtmek yeterlidir. . Lenin'in emperyalizmle ilgili defterleri (toplamda 20 adet bulunmaktadır) 4 Lenin koleksiyonunda yer almaktadır.

Lenin'in Felsefe Defterleri Aristoteles, Hegel ve Feuerbach'ın eserlerinin özetlerini içerir. Yazılarına notlar almak. Lenin bilimin ve felsefenin çeşitli konularına ilişkin açıklamalarda bulundu. Özellikle "Hegel'in materyalist bir şekilde nasıl okunacağını" gösteriyor. Yani, Marksist felsefeyi - diyalektik materyalizmi anlamak ve geliştirmek için idealist Hegel'in diyalektiğini kullanın.

Bazen not alamayan Lenin, kitabın kenarlarına (eğer kitap kendisine aitse) notlar alırdı. En önemli pasajların altını çeşitli şekillerde çizdi ve kitabın kenarlarına kısa yorumlar veya notlar yazdı. Kitabın sonundaki boş bir sayfada Lenin genel bir sonuç yazdı ve bazen kitabın en önemli sayfalarının kısa bir indeksini derledi.

Lenin en önemli eserleri, özellikle Marx ve Engels'in klasik eserlerini defalarca okudu. Sık sık notlarına göz atıyor, onlara eklemeler yapıyor, yeni yorumlar yazıyor ve bunları yeni gerçekler ve materyallerle karşılaştırıyordu. Defterlerine sık sık "tekrar gel" diye yazardı.

Lenin, devlet üzerine verdiği konferansta Marx ve Engels'in eserlerinin derinlemesine incelenmesinin gerekliliğini özellikle vurguladı. Engels'in "Ailenin, Özel Mülkiyetin ve Devletin Kökeni" kitabının incelenmesiyle ilgili olarak Lenin şunları söyledi: "Bu eser okunduktan hemen sonra anlaşılmazsa kimse utanmamalı. Bu neredeyse hiç kimsenin başına gelmez. Ancak daha sonra, ilgi uyandığında ona geri dönerseniz, onu bütünüyle olmasa da büyük kısmını anlayacağınız noktaya ulaşacaksınız.” (Lenin, op. cilt XXIV, s. 364-365).

SBKP Tarihi(b)'ni ve Marx, Engels, Lenin ve Stalin'in eserlerini incelerken Vladimir İlyiç'in bu kitapla nasıl çalıştığını her zaman hatırlamalıyız. Lenin ve Stalin'in çalıştığı yolu incelemeliyiz. Elinizde bir kalemle dikkatlice çalışın " Kısa kurs SBKP tarihi(b), birincil kaynaklar - Marksizm-Leninizm'in kurucularının eserleri, okuduklarınızı not alın, sorulara tekrar tekrar dönün, konuya ilişkin anlayışınızı genişletin, gerçekliği inceleyin, yeni gerçekleri görün, genelleyin ve fenomenleri analiz etmek - Lenin'in çalışma tarzının bize teorik bir kitap aracılığıyla öğrettiği şey budur.

Hatalar OCR kuralları A.Shilov.