Çözüm unsurları içeren oyun proje görevleriöğrenciler için ilkokul"Kibar sözler ve eylemler"
Hedef: Öğrenciler arasında kültürel davranış becerilerinin oluşması.Görevler:
- çocuklara "kibarlık" kavramını tanıtmaya devam edin, konuşmada "kibar" kelimeler kullanmanın gerekliliğini gösterin;
- öğrencilerin bilişsel ilgisini, hafızasını, dikkatini, hayal gücünü, konuşmasını geliştirmek, öğrencilerin ufkunu genişletmek;
- bir iletişim kültürü geliştirmek, insanlara karşı saygı ve dostane bir tutum geliştirmek.
Planlanan UUD:
eğitici: yaşam deneyiminizi ve önceden edindiğiniz bilgileri kullanarak soruların yanıtlarını bulun; ortak çalışma sonucunda sonuçlar çıkarmak;
iletişimsel: düşüncelerinizi formüle edin sözlü konuşma; başkalarının konuşmalarını dinlemek ve anlamak, sohbete katılmak; bir grupta çalışabilmek; iletişim kuralları üzerinde ortaklaşa mutabakata varmak ve bunlara uymak;
düzenleyici: hedefi tanımlayın eğitim faaliyetleri, görevleri tamamlamayı planlayın, aktivitenin duygusal bir değerlendirmesini yapın;
kişisel: Akranlar ve yetişkinlerle işbirliği becerilerinin geliştirilmesi.
Teçhizat: multimedya projektörü, bilgisayar, grup çalışması için görev kartları, bulmacalar, atasözleri, kağıt, makas, yapıştırıcı.
Dersin ilerlemesi
– Dersimize başlarken birbirimize gülümseyelim.
Misafirlerimize gülümseyelim ve iyi ruh halimizi çevremizdekilerle paylaşalım.
- Herkesi selamlayalım. (Çocuklar hep birlikte “Merhaba” derler.)
- Selamlaşmamız duyulduğunda herkesin ne kadar iyi hissettiğini görüyorsunuz.
- Çocuklar, insanları başka nasıl selamlayabilirsiniz? (Günaydın! İyi günler! İyi akşamlar!)
Kim İngilizce veya Almanca merhaba diyebilir?
Şimdi ana diliniz Nenets dilinde merhaba diyelim!
Kim tahmin etti? Ne hakkında konuşacağız? Dersimizin konusu nedir?
Videoyu izlemenizi öneririm.
Dersimizin konusu nedir?
Çalışmamızın amacını tanımlayalım, bunun için slayta dikkat edelim: (slayt)
1. hatırlamak- kibar sözler;
2. öğrenmek– çeşitli durumlarda kibar kelimeleri doğru şekilde kullanın;
3. neden biliyor musun?(Neden kibar kelimeleri bilmemiz gerekiyor?) Kibar, nazik, kültürlü bir insan olmak için.
Arkadaşlar, "kibarlık" kelimesi ne anlama geliyor?
“Kibarlık” kibar bir insanın niteliği, toplumda davranma yeteneğidir.
S.I.'nin sözlüğünde. Ozhegov kibar bir insan hakkında şunları söylüyor: "Kibar bir insan, ahlak kurallarına uyan, iyi huylu bir kişidir."
Kibar olmanın neden gerekli olduğunu düşünüyorsunuz?
Ne kadar süreyle kibar olmalısınız: bir gün, bir ay, bir yıl? Neden?
Kibar kelimeleri hatırlamaya çalışalım. "Yedi çiçekli bir çiçeğim" var, bir taç yaprağı seçip kibar sözler söylemelisin
1. Tebrik sözleri: iyi günler, iyi akşamlar, günaydın, merhaba.
2. Veda sözleri: görüşürüz, hoşçakal, hoşçakal.
3. Özür sözleri: Özür dilerim, özür dilerim, çok özür dilerim, özür dilerim.
4. Şükran sözleri: teşekkür ederim, çok minnettarım, teşekkür ederim.
5. istek sözleri: bana yardım eder misin, lütfen nazik ol,
lütfen nazik olun, sakıncası yoksa.
6. Dilek sözleri: Herşey gönlünce olsun, sağlıklı olun, iyi geceler, afiyet olsun, iyi yolculuklar.
Tebrikler!
Arkadaşlar, sadece sözlerimiz kibar olmamalı, davranışlarımız da mantıklı olmalı ki, onlar adına hiçbir zaman kızarmamıza veya utanmamıza gerek kalmasın. Kibar bir kişinin konumundan eylemler hakkında konuşalım:
1. Çocuk yoldan geçen birine bağırdı: "Söyle bana, saat kaç?" Çocuk dört hata yaptı. Söyle bana, bu hatalar neler? (Çocuk bağırmamalı, sakince sormalıydı: “Saat kaç?” Cevap verdikten sonra “teşekkür ederim” deyin, “lütfen” demeyi unuttu.
2. İki çocuk kapıda çarpıştı ve ayrılamadı. Erkek çocuklardan biri 8, diğeri 11 yaşında ise hangisi yol vermeli? (Daha kibar olan yol verir).
3. Lena'nın acilen öğretmenle iletişime geçmesi gerekiyordu ve başka bir öğretmenle konuşuyordu. Öğretmenin yanına koştu ve şöyle dedi: "Tamara Fyodorovna..." Lena'ya ne tavsiye edersin?
Sizce ne tür bir insanla iletişim kurmak hoştur? (kibarca) Neden?
(Kibar olduğumuzda birbirimizi anlamamız kolaydır, anlaşmamız kolaydır, tartışmadan oynayabiliriz, birbirimizin oyuncaklarını almadan, iletişim kurmamız kolaydır)
Bu yüzden kibar sözlere ihtiyacımız var!
Beden eğitimi dakikası
Sizden görevleri tamamlamanızı isteyeceğim, ancak bunları yalnızca size "kibar bir söz" verdiğimde tamamlamalısınız.
Lütfen ayağa kalkın!
Ellerinizi kaldırın lütfen!
Lütfen ellerinizi indirin!
Bas.
Atla lütfen!
Lütfen ellerinizi çırpın!
Lütfen yerlerinize oturun.
Tebrikler!
Bildiğiniz gibi insanlar uzun zamandır iyilik için çabalamış, kötülükten nefret etmiş ve bu düşüncesini ağızdan ağza, nesilden nesile aktarılan atasözlerine ve deyişlere yansıtmışlardır.
Nezaket ve nezaketle ilgili atasözlerini ve deyişleri ne kadar iyi bildiğinizi kontrol edelim.
Bunu yapmak için gruplar halinde çalışmanız gerekir.
Atasözleri:
1. Kibar sözler dilinizi kurutmaz!
2. Nazik bir merhabaya nazik bir cevap vardır.
3. Hayat iyiliklere karşılık verilir.
Görevi tamamlamak için ipuçları (slayt)
1. Bir takım kaptanı seçin ve ona komutan madalyası verin.
2. Grup çalışma planına bakın.
3. Sorumlulukları aranızda dağıtın.
4. İşi yapmaya başlayın, tamamlanan görevi işaretleyin +
Çalışmanız için size 7 dakika süre veriliyor.
5. İş koruması.
Çalışma planı
İş Koruma Planı
Takımınızın performansını değerlendirin:
1. Tüm grup üyeleri çalışmaya katıldı mı?
2. Birlikte çalıştınız mı? Herhangi bir kavga var mıydı?
3. Grubun çalışmasının sonucunu beğendiniz mi?
Diğer grupların performansını değerlendirin. Oyunuzu (renkli şerit) performansı en başarılı olan gruba verin. Tebrikler!
Özetlemek
Dersimizin sonunda bugün konuştuklarımızı bir kez daha hatırlayalım mı?
Neden kibar kelimeleri bilmeniz gerekiyor?
Neden kibar olmamız gerekiyor?
Refleks
Arkadaşlar masalarınızda “üzüntü” ve “mutlu” ifadeleri var.
Lütfen dersten sonra nasıl hissettiğini bana göster.
Dersimiz bitti, ilginiz için hepinize teşekkür ederiz!
Konuyla ilgili sunum: Kibar sözler ve eylemler
Direkt özeti eğitim faaliyetleri,
“Biliş” eğitim alanları ile entegre olarak,
Bölüme göre "İletişim"
“Temel matematik kavramlarının oluşumu”, “Konuşma gelişimi”
V kıdemli grupözel ihtiyaçları olan çocuklar için telafi edici oryantasyon
gelişen durum “Kibar Sözler Ağacı”
Yürütülen:
Konuşma terapisi grup öğretmeni – Skorobogatova Olga Fedorovna
öğretmen-konuşma terapisti – Kalashnikova Irina Vladimirovna
HEDEF:
Çocuklarda davranış kültürünün geliştirilmesi.
ÖĞRENME HEDEFLERİ:
1. Ünlü seslerin birleştirilmesi, 8'e göre sıralı sayma.
2. Çocukların tutarlı konuşmanın gramer biçimlerine ilişkin bilgilerini, çocukların vahşi hayvanlar ve yavruları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
3. Can güvenliği becerilerini geliştirin “Ormandaki davranış kuralları”
4. Çocukların "kibar" kelimelere ilişkin bilgilerini, bunları konuşmada doğru kullanma becerisini pekiştirmek.
GELİŞİM GÖREVLERİ:
1. Geliştirin yaratıcı hayal gücü
2. İnce ve genel motor becerilerin geliştirilmesi, görsel dikkat.
3. Mantıksal düşünmeyi geliştirin.
EĞİTİM GÖREVLERİ:
1. Bir görevi tamamlamaya yönelik sorumlu bir tutumun oluşması, işi tamamlama arzusunun oluşması.
2. Duygusal duyarlılığı geliştirmek.
3. Orman sakinlerine karşı şefkatli bir tutum geliştirin.
METODOLOJİK TEKNİKLER:
1. Oyun (sürpriz anların kullanılması)
2. Görsel (resimlerin kullanımı)
3. Sözlü (Hatırlatma, bireysel konuşma, koro halinde; araştırma soruları, çocuklardan bireysel cevaplar)
4. Teşvik, ders analizi
MALZEMELER : harfler, sayılar, vahşi hayvan resimleri, bir mektup, orta yumuşaklıkta bir top, meşe yaprakları, kağıt çiçekler, “Kırmızı Başlıklı Kız Hakkında” filminden ses kaydı, “Birlikte Yürümek Eğlenceli” (arka parça), rahatlama “Sabah”, çocuklara tatlı sürpriz, misafirlere hediyeler.
BEKLENEN SONUÇ:
1. Çocuklar ormandaki davranış kültürü, konuşmada kibar kelimelerin doğru kullanımı, vahşi hayvanlar ve yavruları hakkında bilgi sahibi oldular.
2. Kibar sözler kullanmanın önemini anlarlar. Doğaya özenle davranır ve tüm canlılara şefkat gösterirler.
3.Eğitim yapabilme zor kelimeler, küçültme eki olan isimler.
4. Özgür konuşmada sesleri ayırt edin.
5. Anlamlı bir şekilde şiir okurlar.
6. Kafiyeli şiirleri nasıl tamamlayacaklarını bilirler.
FAALİYETLERİN İLERLEMESİ:
1. Organizasyon anı. Müzik kaydı sessizce geliyor - rahatlama "Sabah"
Eğitimci . 1,2,3,4,5 – oynamak için daire şeklinde durun!
Yeni bir gün geldi. Ben sana gülümsedim, sen de birbirinize gülümsediniz. Ve bugün burada hep birlikte olmamızın ne kadar iyi olduğunu düşünün. Sakin ve nazikiz, arkadaş canlısı ve şefkatliyiz, sağlıklıyız. Birbirimize günaydın dileyelim, sihirli topumuz bunu yapmamıza yardımcı olacak. Topu iki avuç içimizle geçireceğiz, gülümseyip arkadaşımıza - Günaydın...... (Maşa) diyeceğiz ve topu bir sonrakine geçireceğiz. (egzersizin sonunda müzik durur ve çocuklar yerlerine giderler)
1.1 Sürpriz an.
Eğitimci: Arkadaşlar, bugün Yaşlı Lesovich'ten bir mektup aldık.
Ormana yardım etmek istiyor, çünkü kötü bir büyücü etrafındaki her şeyi büyüledi ve ancak o zaman her şey canlanacak, her şeyin cevabını bulabilecek. Ancak ormana ve Yaşlı Adam Lesovich'e yardım etmek için birçok engeli aşmamız gerekecek. Hazır mısın?
Çocukların cevabı: Evet
Ama önce kuralı hatırlıyoruz:
Her gün, her zaman, her yerde,
Sınıfta, oyunda
Yüksek sesle ve net konuşuyoruz
Hiçbir zaman acelemiz yoktur.
Eğitimci : İşte ilk engelimiz - bir nehir (nehir görüntüsü)
Nehir, nehir derin, hiçbir yerde görülecek köprü yok,
Daha ileri gitmek için sesli harfleri adlandırmanız gerekir: A, O, U, Y, I, E (çocuklar sınıfta öğrendikleri sesli harfleri adlandırır, öğretmen bunları köprü şeklinde düzenler. Tüm harfler açık) mıknatıslar).
Tahtada bir orman resmi beliriyor (büyük fotoğraf)
(Ormanın girişi taşlarla doludur, 1'den 8'e kadar sayıların olduğu taşların görüntüsü, tüm sayılar mıknatısların üzerindedir).
Eğitimci : Ormana girebilmek için taşların sökülmesi gerekmektedir.
Bunları sıraya koyalım. Hangi çakıl taşıyla başlayacağız? (1), arkasına hangi çakıl taşını koymalıyız? (2), hangisinden sonra koymalıyım? (3) vb. 8 çakıl taşına kadar.
3 ile 5 arasında, 6'nın arkasında, 2'den önce, 4'ten sonra hangi çakıl taşı var?
8'den 1'e kadar sayın. Ve şimdi 1'den 8'e kadar koro halinde ve şimdi 2'den 7'ye kadar fısıldayarak.
Aferin, görevi tamamladık, devam edelim.
Eğitimci : “Ormanın Sesleri” müziğinin kaydı çalıyor. Ormana girdik, kötü büyücü duymasın diye sessizce yürüdük. Orman ne kadar sessiz! Çocuklar, ormanda hangi davranış kurallarına uymalıyız?
Çocukların cevapları: Ağaçların ve çalıların dallarını kırmayın, çiçek toplamayın, çöp atmayın, bağırmayın, kuş yuvalarını tahrip etmeyin vb.
Model bir ağacın arkasından patilerinde bir not tutan beyaz bir Baykuş (oyuncak) belirir.
Eğitimci : Arkadaşlar burada bir not var mı okuyalım mı? (öğretmenin kendisi metin notları bulabilir)
Soruyu cevaplayın: Ayı nerede yaşıyor?
Çocukların cevabı: Çalışma odasında.
Eğitimci : Anne ayı yavrularının isimleri nelerdir?
Çocukların cevabı: Ayı yavruları.
Eğitimci : Cevap doğru, yani ayılarımız inden çıktı (Tahtaya anne ayı ve yavrularının resmini koydum. Her hayvan için bu şekilde devam ediyor).
Eğitimci : Tilki nerede yaşıyor?
Çocukların cevabı: Delikte.
Eğitimci: Tilki yavrularının isimleri nelerdir?
Çocukların cevabı: Küçük tilkiler.
Cevap doğru, işte tilkimiz yavrularıyla birlikte
Eğitimci: Tavşan nerede yaşıyor?
Çocukların cevabı: Bir çalının altında.
Eğitimci : Tavşan yavrusunun isimleri nelerdir?
Çocukların cevabı : Tavşanlar
Cevap doğru, işte tavşanımız yavrularıyla birlikte.
Öğretmen: Sincap nerede yaşıyor?
Çocukların cevabı: Oyukta.
Eğitimci : Sincap yavrularının isimleri nelerdir?
Çocukların cevabı : Sincaplar.
Cevap doğru, işte sincaplı sincapımız.
Büyücünün kötü büyüsünden kurtardığımız çocuklarla bir kez daha açıklığa kavuşturuyorum.Eğitimci : Yolculuğumuza devam edelim.
1) Kış geldi, tavşan kendine kardan bir ev yaptı. Evin yakınına çiçek diktim. Tavşan evin yakınına kaç çiçek dikti?
Çocukların cevabı: Kışın çiçek ekilmez.
Müzik sesleri ve Yaşlı Adam-Lesovichok beliriyor (konuşma terapisti Yaşlı Adam-Lesovichok gibi giyinmiş)
Eğitimci : Ve burada Yaşlı Adam-Lesovichok tarafından karşılandık
Eski Lesovichok: Çocuklar, siz ne kadar harika bir adamsınız, birçok engeli aştınız.
Eğitimci: Neden bu kadar üzgünsün, Yaşlı Lesovichok?
Eski Lesovichok: Evet, kötü bir büyücü ormanımı ve en sevdiğim "kibar sözler" ağacımı büyüledi. İyi adamlar gelip bir sürü güzel, nazik söz söylediğinde ormanım canlanacak ve yeşerecek.
Eğitimci : Çocuklar, Yaşlı Adam Lesovich'in ormanı ve en sevdiği ağacı canlandırmasına yardım edelim"kibar sözler"
FİZİKSEL DAKİKA (Yaşlı Adam-Lesovichok'u takip ediyoruz ve onun tüm hareketlerini tekrarlıyoruz (dizlerimizi yukarı kaldırarak, ayak parmaklarımızın üzerinde yükselerek, “tümseğin üzerinden atlayarak”, “dalın altında sürünerek” vb.), hepimiz müziğe doğru hareket ediyoruz “Bu birlikte yürümek eğlenceli”)
Yaşlı Lesovichok: İşte geldik. (vazoda bir ağaç dalı var, yakınlarda "düşmüş" yapraklar ve meşe palamudu yatıyor)
"Öğretmen: Çocuklar, hangi kibar kelimeleri biliyorsunuz?
Çocukların cevabı:
Eğitimci: Hadi, Yaşlı Lesovich'e kibar sözlerle ilgili şiirler okuyalım, belki o zaman ağaç canlanır?
Eğitimci:
Hepimiz bir ara öğrendikYürü, çiz, konuş.Unutmayalım arkadaşlar,Nasıl nazik ve kibar olunur?
Çocuklar şiir okuyor
ANDREY
Arkadaşlarla ve tanıdıklarla tanışmak,Gülümseyerek bakıyorum gözlerine,Kibar olmak benim için çok kolayİlk merhaba diyen ben olacağım.
BORYA
Birisi tarafından çok güzel icat edildi -
Yardımlarınız için teşekkür ederim,Ortak kelime"Teşekkür ederim"Konuşmayı unutmamalıyız.
Dasha
Elveda diyoruz, hepimiz elveda diyoruzHer zaman birbirimize söyleriz“Lütfen” - istenirseVeya talebi yerine getirmek istiyoruz.
İŞARET
"İyi akşamlar", "İyi günler"
Hepimiz konuşamayacak kadar tembel değiliz!
“Günaydın” diyeceğiz
Sabah uyanıyorum anne.
EGOR
Ayağına basarsan
En azından tesadüfen, en azından biraz,
Sadece şunu söyle: "Üzgünüm"
Ya da daha iyisi, "Üzgünüm."
Eğitimci
Dünyada o kadar çok faydalı şey var kiGüzel ve sevgi dolu sözler.Lütfen kibar olSonuçta vakıfların temeli budur.
Eski Lesovichok:
Kibar olmak çok kolaydır:Nazik olun - her zamanki tavsiye,Ne kadar uzun olduğunuzun bir önemi yokVe kaç yaşındasın (okunan her şiirden sonra?) ağaç S-L kibar bir sözle bir kağıt parçasını kapatır)
Yaşlı Lesovichok: Nezaketle ilgili bilmeceler
Arkadaşlarınıza söylemek için fazla tembel olmayın
Gülümseyerek: "İyi... gün"!
Birbirimize veda ediyoruz
"Güle güle" diyeceğiz.
Bir arkadaşınızı kırıldığı için suçlamamalısınız,
Çabuk olsa iyi olur...üzgünüm ondan.
Ne kadar güzel
Nazik bir kelime… “teşekkür ederim.”
"Hükümdarlık" kelimesi ne kadar benzer
Dostça bir... "merhaba."
Suçlu olduğunuzda şunu söylemek için acele edin:
“Lütfen, lütfen….özür dilerim”
Asla başkasının konuşmasına karışmayın,
Yetişkinlerin sözünü kesmeseniz iyi olur!
Herkes veda edecek
Biz ayrılırken herkes... "Güle güle."
Bir arkadaşın ayrılma zamanı geldi -
Ona "Güle güle" diyeceğiz.
Bir arkadaş hapşırmaya hazırsa,
“Sağlıklı ol!” İfadesini hatırlayın. (İhtiyar Lesovichok ağaca yapraklar asar)
Eski Lesovichok:
Zayıf olan herkese karşı nazik olun.
Serçe senden korkmasın.
Yavru kediyi ısıtın, yavru köpeği sevin
Ve güveyi çiçekten uzaklaştırma.
Tatarcıkları da rahatsız etmeyin.
Unutmayın, nazik olun!
Kuralı koro halinde tekrarlıyoruz.
Yaşlı Lesovichok: beyler, bakın, “Kibar Sözler” ağacı yeşile döndü, orman canlandı (“Ormanın Sesi” müziği çalıyor).
“Kırmızı Başlıklı Kız Hakkında” filminden bir müzik kaydı çalıyor ve Yaşlı Lesovichok herkesi dansa davet ediyor. Daha sonra tüm çocuklara yardımlarından dolayı teşekkür eder ve onlara bir sepet şeker verir. Çocuklar kibarca ona veda edip eve "gidiyorlar".
Sonuç: Eğitimci: Arkadaşlar, bugün neredeydik?
Çocukların cevabı:
Eğitimci: Ne yaptık?
Çocukların cevabı
Öğretmen: Gezimizi beğendin mi? Misafirlerimiz için güzel bir şeyler yapalım ve onlara kendi ellerimizle yaptığımız ilk bahar çiçeklerini hediye edelim.
Çocuklar hediyeler verir ve ders biter.
"Sihirli bir ağaç büyütün"
Hedef:
çocukların kullandığı kibar kelimelerin kelime dağarcığının miktarını belirlemek;
Görevler:
çocukların iletişim kurarken kullandıkları kibar kelimelerin ahlaki anlamlarına ilişkin bir anlayış oluşturmak;
En sık kullanılan kibar kelimelerin kelime dağarcığını genişletin ve pekiştirin.
Teçhizat:
Nezaket ağacı
Kelimeleri içeren broşürler
zamk
Biçim: oyun, yaratıcı aktivite, konuşma.
Yöntemler: diyalog, kolektif yaratıcı aktivite.
Dersin ilerlemesi
1. Organizasyon anı
Selamlar. Yerlerde oturmak. Dersin konusuyla ilgili giriş konuşması.
2. Nezaket hakkında konuşma
Her insan dünyaya karşı iyi tavrını belirli kelimelerle - "nazik", "sihir" kullanarak ifade edebilir. Yanımızda yaşıyorlar, onları her zaman kullanıyoruz! Bunlar selamlaşma, şükran, rica, af, saygı ve özür sözleridir. Bunlar hangi kelimeler? “Sihirli” kelimeleri ne zaman söylemelisiniz? Neden “büyülü”ler? (Erkeklerin cevapları.)
Arkadaşlar hepiniz "Merhaba" kelimesini biliyorsunuz. Kaçınız bu kelimenin ne anlama geldiğini biliyor? Doğru, bu bir selamlama sözü, yani çok uzun zaman önce insanlarla tanışırken, hayattaki en önemli şey olarak birbirlerine sağlık dilediler.
Bugün kibar sözler hakkındaki bilgimizi hatırlayacak ve pekiştireceğiz. Nezaket nedir?
Nezaket, başkalarının sizinle iletişim kurmaktan keyif alacağı şekilde davranma yeteneğidir.
Öğrenci:
Hiç bitmemek üzere.
Yıllar geçtikçe güçleniyor
3. Oyun. Ve şimdi oyunu oynayacağız: “Kibarca kaba” Nezaket kuralları konusunda nasıl bir uzman olduğunuzu belirlemeye çalışalım.
Kibarsa iki kez alkışlayın; kabaysa sessizce oturun.
Buluşurken merhaba deyin;
İtmek ve özür dilememek;
Yükselmeye yardım edin;
Düşen şeyleri alın;
Öğretmene hitap ederken ayağa kalkmayın;
Ulaşımda koltuğunuzdan vazgeçmeyin;
Annenin memnuniyetsizliğini fark etmeyin;
Yaşlılara “Siz” diyerek hitap edin;
Yardımlarınız için teşekkür ederim;
Ağır çantaların taşınmasına yardım edin.
İnsanlarla iletişim kurarken her zaman “sihirli” kelimeler mi kullanıyorsunuz?
4. "Nezaket Ağacı"
Beyler, bakın elimizde ne var (“Nezaket Ağacı” sergileniyor). Ağacımızın hiç yaprağı yok! Giyinmesine yardım etmeliyiz! Ama ağacımız büyülü, bu da demek oluyor ki yaprakları da büyülü olmalı! Burada kelimelerin olduğu kağıt parçaları var ama hepsi "sihir" değil, göreviniz "sihir" içeren bir kağıt parçası bulmak, yani. kibar bir söz söyle ve onu ağacımıza yapıştır.
Bakın ne güzel, büyülü bir ağacımız var! Artık bu ağaç sınıfımızda duracak ve size kibar olmayı hatırlatacak.
5. Özetle:
Evet arkadaşlar, bu kibar sözleri hatırladık ve “Sihirli Ağacı” büyüttük, bence harika bir iş çıkardık! Aferin çocuklar!
Hepimiz bir ara öğrendik
Yürü, çiz, konuş.
Unutmayalım arkadaşlar,
Nasıl nazik ve kibar olunur?
Arkadaşlarla ve tanıdıklarla tanışmak,
Gülümseyerek bakıyorum gözlerine,
Kibar olmak benim için çok kolay
İlk merhaba diyen ben olacağım.
Birisi tarafından çok güzel icat edildi -
Yardımlarınız için teşekkür ederim,
Her zamanki kelime "teşekkür ederim"
Konuşmayı unutmamalıyız.
Elveda diyoruz, hepimiz elveda diyoruz
Her zaman birbirimize söyleriz
“Lütfen” - istenirse
Veya talebi yerine getirmek istiyoruz.
Dünyada o kadar çok faydalı şey var ki
Güzel ve sevgi dolu sözler.
Lütfen kibar ol
Sonuçta vakıfların temeli budur.
Kibar olmak çok kolaydır:
Nazik olun - her zamanki tavsiye,
Ne kadar uzun olduğunuzun bir önemi yok
Peki kaç yaşındasın?
Okulda nezaket başlıyor
Hiç bitmemek üzere.
Yıllar geçtikçe güçleniyor
Ve sonsuza kadar kişiyle birlikte kalır.
ZELENOGRAD BÖLGESİ EĞİTİM BÖLÜMÜ
MOSKOVA ŞEHRİ EĞİTİM BÖLÜMÜ
Devlet eğitim kurumu
ortalama ortaokul № 000
Psikolojik sınıfların metodolojik gelişimi
birinci sınıf öğrencileriyle
« Sihirli bir ağaç yetiştir »
Psikolog GEP
Begiçeva
Marina Vyaçeslavovna
GOU Ortaokulu No. 000 Zelenograd
2009
Hedef:
· çocukların kullandığı kibar kelimelerin kelime dağarcığının miktarını belirlemek;
· kibar kelimelerin tonlama renklendirmesinin anlamını gösterin.
Görevler:
· çocukların iletişim kurarken kullandıkları kibar kelimelerin ahlaki anlamlarına ilişkin bir anlayış oluşturmak;
· En sık kullanılan kibar kelimelerin kelime dağarcığını genişletin ve pekiştirin.
Teçhizat:
· renkli kağıt, yapıştırıcı, makas, kurşun kalem, yaprak şablonu;
· top.
Biçim : oyun, yaratıcı aktivite, konuşma.
Yöntemler: diyalog, kolektif yaratıcı aktivite.
Hazırlık çalışması : edebiyat çalışmak, “Nezaket Ağacı” posteri yapmak, oyun seçmek.
Ders düzenlemeleri
Zaman |
||
Organizasyon anı | 3 dakika |
|
Nezaket hakkında konuşma | 7 dakika. |
|
Oyun | 5 dakika |
|
10 dakika |
||
Oyun | 5 dakika |
|
Yaratıcı etkinlik | 10 dakika |
|
Özetlemek | 5 dakika |
H o d u r o k a
1. Organizasyon anı
Selamlar. Yerlerde oturmak. Dersin konusuyla ilgili giriş konuşması.
2. Nezaket hakkında konuşma
Her insan dünyaya karşı iyi tavrını belirli kelimelerle - "nazik", "sihir" kullanarak ifade edebilir. Yanımızda yaşıyorlar, onları her zaman kullanıyoruz! Bunlar selamlaşma, şükran, rica, af, saygı ve özür sözleridir. Bunlar hangi kelimeler? “Sihirli” kelimeleri ne zaman söylemelisiniz? Neden “büyülü”ler? Bize ne ve nasıl yardımcı oluyorlar? (Erkeklerin cevapları.)
Arkadaşlar hepiniz "Merhaba" kelimesini biliyorsunuz. Kaçınız bu kelimenin ne anlama geldiğini biliyor? Doğru, bu bir selamlama sözü, ancak Rusya'da uzun süre tanışırken insanlar hayattaki en önemli şey olarak birbirlerine sağlık dilediler. Bu sözü dikkatle dinleyin.
3. Oyun “Çeşitli TEŞEKKÜR EDERİZ”
Çocuklar, hadi sizinle bir oyun oynayalım, adı "Çeşitli TEŞEKKÜRLER". Neden farklı? Çünkü artık bu kelimeyi farklı seslerle telaffuz edeceğiz.
Çocuklar sırayla farklı tonlamalarla "Teşekkür ederim" diyorlar: arkadaş canlısı, şakacı, kızgın, şefkatli, kaba, üzgün, mutlu.
Söyle bana, en çok hangi “teşekkür ederim”i beğendin? Hangisini beğenmedin? Neden? Farklı telaffuz edilen bir kelimenin farklı bir anlam taşımasını sağladık. Dostça, sevecen ve nazik bir "teşekkür ederim" duymak her birimiz için daha hoştu. “Sihirli” kelimeleri hangi sesle telaffuz ettiğimizin çok önemli olduğu ortaya çıktı!
4.Aplike “Nezaket Ağacı” (1 kısım)
Arkadaşlar bakın elimizde ne var (“Nezaket Ağacı” posteri sergileniyor). Ağacımızın hiç yaprağı yok! Giyinmesine yardım etmeliyiz! Ama ağacımız büyülü, bu da demek oluyor ki yaprakları da büyülü olmalı! Şimdi renkli kağıtlardan yapraklar kesip üzerine bildiğiniz “sihirli” kelimeleri yazacağız. Daha sonra bunları ağacımızın dallarına yapıştırıyoruz. Birisi nasıl yazılacağını bilmiyorsa, yardımcı olacağım.
Çocukların yaratıcı faaliyetleri. Yapraklar ağacın yalnızca bir kısmına yapıştırılarak yeni kelimelere yer bırakılır.
5. Oyun “İltifat Çemberi”
Ve şimdi tekrar oynayacağız. Artık birbirimize “sihirli” sözler söylemekten çekinmemeyi öğreneceğiz.
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve kibar sözler, iltifatlar, tebrikler vb. söyleyerek topu çemberin ortasında duran lidere atarlar. Çemberin içinde duran kişi aynı kibar sözle karşılık vererek topu fırlatır.
6.Uygulamalı “Nezaket Ağacı” (bölüm 2)
Tebrikler! Kaç tane "sihirli" kelime biliyorsun? Ağacımız yeni sihirli yapraklarla süslenmekten mutluluk duyacaktır. Bu konuda ona yardım edelim mi?
Dersin yaratıcı kısmının tamamlanması.
7. Özetleme.
Bakın beyler, “Sihirli Ağacımız” ne kadar güzel! Bakın üzerinde kaç tane yaprak var! Ve her yaprak basit değil, bunların hepsi artık bildiğiniz “sihirli” kelimeler! Onları unutmayın, hayatınız daha nazik olacak! Ve “Nezaket Ağacımız” bunları hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Poster duvara asılır, stand ise görsel destek görevi görür.
Üçüncü ağaç “İyi Masallar”
Bir sürü masal biliyorsun. Her masalın iyi kahramanları ve kötü adamları vardır. Kimin iyi, kimin kötü olduğunu hep birlikte belirleyelim.
Ivan - Tsarevich ve Baba Yaga
Yedi çocuk ve bir gri kurt
Mavi Sakal ve Başparmak
Cinderella ve üvey annesi
Pinokyo ve kedi Basilio
Karabaş Barabas ve Malvina.
(Kahramanları ağaca bağlayın.)
Doğru, masalları iyi biliyorsun. Bir sonraki ağacı dikelim.
Dördüncü ağaç “Kibar ve nazik sözler”
Artık hiçbir kötü sözün olmadığından emin olacağız. Tüm kötü sözleri iyi ve nazik olanlarla değiştireceğiz. (Herkese bir kelime içeren bir kart verilir)
Kaba, kızgın, açgözlü, üzgün, keder, düşmanlık, aldatma, zulüm, çirkinlik.
Başka ne tür kelimeler biliyorsun? (Çocukların cevapları: “sağlıklı”, “mutlu günler”, “nazik ol”) vb.
(Ağaca nazik sözler ekleyin.)
Biraz oynayalım. Bir şiir okuyacağım ve senin görevin anlam bakımından uygun olan güzel bir kelimeyi tamamlamak.
Birisi tarafından basit ve akıllıca icat edildi -
Buluşurken merhaba deyin... (“Günaydın!”)
Eski kütük yeşile dönecek,
Şunu duyduğunda: ... (“İyi günler!”)
Çocuk kibar ve gelişmiş,
Buluşurken şöyle diyor: ... (“Merhaba!”)
Buz bloğu eriyecek
Nazik bir sözle... (“Teşekkür ederim!”)
Şakalar yüzünden seni azarladıklarında,
Şöyle deriz: ... (“Üzgünüm, lütfen!”)
Hem Fransa'da hem de Danimarka'da
Veda ediyorlar: ... (“Güle güle!”)
Hepinize çok sevgiler
Dilerim... (Sağlıklı olsun.)
Yani bahçemiz “iyi ağaçlarla” dolu. O yüzden kendine iyi bak
bahçenin yabani otlarla kaplanmasına izin vermeyin, doldurun güneş ışığı, nazik sözler ve iyi işler.
Size bu küçük kalpleri veriyorum - iki harika özelliğin sembolü - nezaket ve nezaket.
En iyi dileklerimle, teşekkür ederim!
“Nezaket ve Nezaket” açık dersinin öz analizi
Bu dersin konusu öğrenciler için belirlendi. birincil sınıflar biçimlendiricilerden biri olarak etik davranış genç okul çocuklarıöğrencilerin ahlaki eğitimini amaçlamaktadır.
Dersin amacı çocuklara önemli insan niteliklerini (nezaket ve nezaket) tanıtmaktı;
Görevler şunlardı:
- çocukların zihninde “nezaket”, “kibarlık” kavramını oluşturmak;
Çocukların nezaket ve bunun her insanın hayatındaki rolü hakkındaki bilgilerini genişletin;
İyi niyetinizi, sıcaklık ve nezaket verme yeteneğinizi geliştirin ve konuşmanızda kibar sözler kullanın;
Benlik saygısını ayarlayın;
İletişim becerilerini geliştirin.
Görsel araçlar, kibar sözler, müzik, “Gülümseme” şarkısı, “Kedi Leopold'un şarkısı” ile ilgili okuma pasajlarından parçalar kullanıldı. Konuyu ortaya çıkarmak için şu yöntemleri kullandım: görsel olarak resimlendirilmiş, kısmen arama; çalışma şekli: kibar davranış konusunda konuşma, oyunlar, rol yapma durumları.
Genelleme yaparken çocuklara, nezaketin “uyacağı” ve küçük çocukların davranışlarına rehberlik edeceği sembolik “kalpler” sunuldu. Görevlerin tamamlandığına, öğrencilerin konu üzerinde ilgiyle çalıştıklarına ve öğrendiklerini hayattan örneklerle ilişkilendirdiklerine inanıyorum.
Böylece öğrenciler arasında kültürel ve bilişsel yeterlilik oluşturuldu ve çocuklar toplumdaki doğru davranışlar hakkında bilgi sahibi oldu. Amaca ulaşıldı. Ders kişilik odaklıydı.
Belge içeriğini görüntüle
"Nezaket Ülkesine Yolculuk"
Ders « Nezaket ülkesine yolculuk."
Hedef:
Çocuklara öğretmek genel kültür davranış, nazik, birbirlerine karşı saygılı tutum.
Görevler:
Öğrencilerin kibar ve nazik sözler ve bunların yaşam durumlarındaki uygulamaları hakkındaki bilgilerini genişletmek,
Çocuklarda eylemlerini analiz etme becerisini, diyalog yürütme becerisini, duruma bağlı olarak çeşitli adresleri kullanma becerisini geliştirmek (telefonda konuşma, toplu taşımada davranış kuralları).
Kelime dağarcığını zenginleştirin ve düzeltin.
Mantıksal düşünme ve konuşmayı, dile bilişsel ilgiyi geliştirin.
Birbirinize karşı nazik ve saygılı bir tutum geliştirin.
İletişim kültürünü geliştirin.
Teçhizat:sözlük, pratik kısımla ilgili ayrıntılar: telefonlar, sepet;
bildiriİçin bağımsız çalışma– “Nazik” kelimesinin eşanlamlılarını seçmek için kartlar, nezaketle ilgili atasözleri.
Etkinliğin ilerleyişi:
Her sabah bir büyücü yanıma gelir ve bana harika masallar getirir. Ama bugün sihirbaza şöyle dedim: "Peri masallarına ihtiyacım yok. Bugün çocuklarla birlikte "Nezaket Okuluna" alışılmadık bir yolculuğa çıkacağız. Sonra sihirbaz bana beyaz bir kağıt verdi ve hepsinin olduğunu söyledi. Üzerinde mucizevi bir şekilde isimler yazıyordu arkadaşlar, peki ya siz mucizelere inanır mısınız?
Şimdi küçük bir mucize yaratmaya çalışacağız.
(Çocukların isimleri parafinle Whatman kağıdına yazılmıştır). Asistanı çağırıyoruz ve onunla birlikte sulu boyaya batırılmış bir fırçayla çarşafın üzerini boyuyoruz. İsimler göründüğünde onları okuruz.
- Çocuklar, sizce dünyada bir insanın yaşaması kolay olan şey nedir: iyi mi kötü mü?
-Sizce kim iyi bir insandır?
- Nazik olmak için ne yapmalısınız?
- Bugün sınıfta nezaket kurallarını öğreneceğiz.
Ve Majesteleri Nezaketinin kendisi bu konuda bize yardımcı olacaktır. Eli boş değil, "Nezaket Okulu"na girmemize yardımcı olacak sihirli nesnelerle geldi.
Bütün sır, yalnızca kibar, iyi huylu ve nazik bir insana, etrafındaki insanlar tarafından her zaman nazik davranılmasıdır. Ancak böyle bir kişi herkes tarafından sevilir ve saygı duyulur.
- Neden birbirimize karşı dikkatli, kibar ve nazik olmamalıyız? O kadar da zor değil!
Nezaket yetişkinler ve çocuklar için önemlidir; nezaket harika ve nazik bir ülkedir.
Herkes nezaketi çocukluktan itibaren öğrenmeli beyler, nezaket bir sihirdir.
Her gün ve her saat kibar olursak -
Dünya milyonlarca kez daha mutlu olacak!
Çok az yaşam deneyiminiz var, ancak çoğunuz kuralların bazılarını zaten biliyorsunuz kibar tutum başkalarıyla. Ve işte Majesteleri Nezaketinin bizim için hazırladığı nezaket kuralları, böylece onları tanıyabiliriz ve nezaket okuluna kolayca girebilelim.
(Ekranda nezaket kuralları belirir, çocuklar sırayla bunları okur.)
Masaya ilk oturan olmak için acele etmeyin.
Yemek yerken konuşmayın.
Çiğnerken ağzınızı kapatmayı unutmayın.
Höpürdetmeyin.
Kapıdan atlayan ilk kişi olmayın.
Konuşmacının sözünü kesmeyin.
Kollarınızı sallamayın.
Parmağınızı kimseye doğrultmayın.
Başkasının konuşmasına "Affedersiniz" demeden müdahale etmeyin.
Eğer birini ittiysen özür dilemeyi unutma.
Otobüste ayakta duran yaşlı kişiyi fark etmemiş gibi davranmayın.
Ellerinizi cebinizde tutmayın.
Beyler, bir insan neden bu kurallara ihtiyaç duyar? Onlarsız yapmak gerçekten imkansız mı?
Senin ve benim her yerde ve her zaman nezaket kurallarına ihtiyacımız var. Aksi takdirde insanlar birbirleriyle iletişim kuramaz, yardım edemez, birbirlerine saygı duyamazlardı. Ve genel olarak mağara adamı seviyesinde olurlar.
– Söyleyin beyler, insanlar genellikle hangi kelimelerle iletişim kurmaya başlar?
– İnsanlar iletişimlerine tanıdıkça başlarlar.
Doğru, insanlar “merhaba” kelimesiyle tanışmaya başlıyor. Bu, bir kişiyi kibar ve arkadaş canlısı olarak nitelendiren, insanların iletişim kurmaya başladığı en yaygın ve aynı zamanda en önemli kelimedir.
– Basit, sıradan “merhaba” kelimesi ne anlama geliyor?
– İnsanlar merhaba derken birbirlerine sağlık dilerler.
Her kelimenin kendi sırrı, kökeninin hikayesi vardır. Ve şimdi bu sırrı açığa çıkaracağız ve bu kelimenin ne zaman ortaya çıktığını öğreneceğiz.
Çok eski zamanlarda, mağara adamlarının yaşadığı dönemde, “merhaba” ya da “güle güle” kelimeleri yoktu. Ancak bir gün hastalandılar ve iyileşemediler ve yanlarında doktor yerine bulunan kişi (çünkü o zamanlar gerçek doktor yoktu) onlara şöyle dedi:
– Birbirinize sağlık istemediğiniz için hastasınız. Bu mümkün mü sağlıklı insan, eğer kimse ona sağlık diliyorsa? Mağara adamları bunu düşündüler ve tanıştıklarında birbirlerine "Merhaba" demeye karar verdiler - bu sağlıklı olmak anlamına geliyor.
Birbirlerine "Merhaba" dediler ve hemen kendilerini daha iyi hissettiler.
O zamandan beri insanlar birbirlerine merhaba diyorlar. Bu yüzden “merhaba” kelimesinin kişinin iyileşmesine yardımcı olabilecek sihirli bir kelime olduğunu söylüyorlar.
Ve bugün Majesteleri Nezaket bize yardım ediyor, bana sihirli kelimeleri bilen bir kalp verdi. Hangi basit ama değerli kelimeleri bildiğinizi duyalım. Bunun için de bu ışığı elden ele geçirip sihirli kelimeleri söyleyeceğiz. (Çocuklar küçük bir kalbi elden ele geçirirler.)
Tebrikler! Kaç tane sihirli kelime biliyorsun?
Çocuklar, sihirli kelimelerle ilgili şiirler öğrettik, anlatalım.
(Çocuklar nezaketle ilgili şiirler okur).
1. İyi günler! - sana söylediler. Tünaydın – cevap verdin.
İki telin sıcaklık ve nezaketi nasıl birbirine bağladığı.
2. Bize “İyi yolculuklar!” diliyorlar. Gitmek ve gitmek daha kolay olacak.
Elbette iyi bir yol aynı zamanda iyi bir şeye de yol açacaktır.
3. Merhaba! - kişiye söyle. Merhaba! – yanıt olarak gülümseyecek.
Ve muhtemelen eczaneye gitmeyecek ve uzun yıllar sağlıklı kalacak
4. Neden “teşekkür ederim” diyoruz? Bizim için yaptıkları her şey için.
Ve kime, kaç kez söylediğimizi hatırlamıyorduk.
5. "Lütfen" kelimesini iptal mi edeceksiniz, yoksa ne? Bunu her dakika tekrarlıyoruz.
Hayır, belki de “lütfen” olmazsa rahatsız oluruz.
Erkekler, insanların size kibarca hitap etmesi hoşunuza gider mi? İnsanlar birbirlerine kibar şeyler söylemeyi bırakırsa ne olur? Her birimiz kendisine kibarca hitap edilmesinden hoşlanırız ama yardımcılarımızın sözlerini de unutmamalıyız. Herkesle sizin nasıl konuşulmasını istiyorsanız öyle konuşmalıyız.
Bakın beyler, iyi büyücü bize nezaket okuluna davet gönderdi. Sizce neden bu okulun müdürü Sunny? (Okul müdürü Sunny çünkü sıcakkanlı, nazik ve herkesi ısıtıyor).
Oraya gitmeye hazır mısın? Peki o zaman kapıları açalım.
Çocuklar, bu okulun sloganını okuyun: "Nazik bir insan güneş gibidir." Bu atasözünü nasıl anlıyorsunuz? Sizce "nazik" kelimesi ne anlama geliyor?
Tür. - Başkalarına iyilik yapan, sempatik.
- İyilik ve esenlik getiren.
Bakın beyler, nezaket okulunda ne kadar sıra dışı dersler veriliyor.
İyilik konusunda bir ders.
Müzik molası.
İletişim dersi.
Ruh halinde bir ders.
Yani ilkinezaket konusunda bir ders . Sizce neden nezaket okullarında nezaket dersleri var? (Nezaket okulunda nezaket üzerine bir ders var çünkü güneş parlak, nazik, ışıltılı, sıcaktır).
İyilik hakkında hangi atasözlerini ve deyimleri biliyorsunuz?
Ama büyücü bizim için iki atasözü daha hazırladı ama içlerindeki kelimeleri karıştırdı, onları toplamamız gerekiyor. Asistanım kim olacak?
Çocuklar atasözleri toplar.
"Güneş sıcak olduğunda, Anne iyi olduğunda."
"Kimseye iyilik etmeyen kendisi için kötüdür."
– O halde “nazik” kelimesiyle hangi kelimelerin “arkadaş” olduğunu kontrol edelim. (Kelimelerin olduğu kartlar.)
– Nasıl bir insana iyi diyebiliriz? Beyler, "nazik" kelimesiyle hangi kelimeleri ilişkilendirmediniz, neden?
Şimdi “Good Sunshine” oyununu oynayacağız.
Her birimiz var küçük güneş. Bu güneş nezakettir. Güneş gibi nezaket de ışınlarıyla aydınlatır ve insanlara sıcaklık, özen ve ilgi verir. Sana bir güneş ışığıyla dokunacağım ve sen de bana hangi iyiliği yaptığını söylemek zorunda kalacaksın son zamanlarda. (Öğretmen seçici olarak “ Sihirli bir değnekle”çocuklara.)
Müzik molası .
Şimdi biraz dans edelim.
İletişim Dersi .
– Siz ve ben, insanların iletişim kurmasına yardımcı olan kibar kelimeleri hatırladık.
– Ekrana bakın. Her gün uğraşmamız gereken farklı yaşam durumlarını görüyorsunuz.
– Karakterler hangi resimde doğru davranıyor? Neden?
– Bugün iletişim dersinde herkesin hoşuna gidecek şekilde iletişim kurmayı öğreneceğiz.
Bir ayı beni aradı.
Evet, nasıl başladı, nasıl kükremeye başladı.
- Bekle ayı, ağlama,
Ne istediğini açıkla?
Ama o yalnızca “mu” ve “mu”dur
Ve neden, neden -
Anlamıyorum!
Lütfen telefonu kapatın.
– Neden konuşmadık sanıyorsun? Telefonda doğru bir konuşma nasıl başlatılır?
Selamlar
Kendinizi tanıtma
Aramanızın amacını açıklayın
Teşekkür ve veda.
Şimdi doğru telefon görüşmesini göstermeye çalışalım.
(İlgilenenler için davetiye).
Durum:
1. Öğrenmek için bir arkadaşınızı ararsınız Ev ödevi. Hangi konuşma gerçekleşecek, nasıl bitecek? Şimdi bize göstermeniz gereken şey bu.
(Durum oynanır). Çocuklar telefon görüşmesinin doğruluğu hakkında yorum yaparlar.
2) Ders programını öğrenmek için öğretmeni ararsınız. (Durum oynanır). Çocuklar telefon görüşmesinin doğruluğu hakkında yorum yaparlar.
Zil çalıyor, zil tekrar çalıyor.
Bizi tekrar sınıfa çağırıyor.
Ruh halinde bir ders.
İlgi göstermek için insanlara gösterilen ilginin anlaşılması gerekir: Bir kişinin üzgün mü yoksa mutlu mu, kızgın mı yoksa korkmuş mu olduğu. Şimdi insanların ruh hallerini belirlemeye çalışacağız.
Lütfen şu cücelerin yüzlerine bakar mısınız? Neyi ifade ediyorlar?
(Sevinç, üzüntü, korku, öfke, şaşkınlık...)
– Hangi cüceyle iletişim kurmayı tercih edersin?
"Neşeli bir cüceyle iletişim kurmak bizim için daha keyifli."
– En sık nasıl birisiniz?
Etrafımızdaki tüm insanlar için kurallar:
YASAKTIR:
Birisiyle konuşurken omzuna hafifçe vurun
Kollarını salla.
Giysileri çekiştirmek.
Kafanı kaşı, kulağını çek.
Parmaklarınızı masaya vurun.
Hapşırın, öksürün, kapanmadan esneyin.
– Bugün nezaket okulunu ziyaret ettik. Şimdi güneşin sana ne öğrettiğini kontrol etmek istiyorum, hangi kuralları hatırladın?
Oyun "Kibar - Kaba"
Oyun koşulları basit:
Eğer benimle aynı fikirdeyseniz ve eylem iyiyse,
Oturmayın, sessiz kalmayın, ellerinizi çırpın.
Eğer o kötü davranış hiç başına gelmemişse,
Sonra hepiniz hep birlikte ayaklarınızı birbirine vurun.
1. Tramvayda koltuk yoksa bilet almamalısınız,
Zaten ayakta araba sürüyorsun, paradan tasarruf etmek daha iyi.
2. Eğer size kaba davranmaya başlarlarsa, siz de onlara kaba davranmalısınız.
3. Birisi size bir kitap verirse, “Teşekkür ederim” diye cevap vereceksiniz.
4. Sinemaya giderseniz ve uzun süredir devam ediyorsa
Yüksek sesle bağırmalıyız: “Biz olmadan başlamaya kim cesaret etti?”!
5. Bir arkadaşınız sizi ziyarete gelirse onu arkadaşınızla tanıştırın.
6. Birisi yanlışlıkla ayağınıza basarsa
Ne kadar özür dilese de bu davranışını affetmeyeceğiz.
Aferin çocuklar! Bu görevi tamamladınız.
- Artık veda etme zamanı geldi. Ruh halinizin nasıl olduğunu bilmek isterim? Masalarınızda kız ve erkek resimleri var. Lütfen yüzlerini tamamlayın. Şimdi nasıl hissettiğini bana göster.
İyi bir ruh halinde olmanıza sevindim.
Bugün bana çok yardımcı oldunuz, nazik ve dost canlısı ev sahipleriydiniz. Hepinize teşekkür ederim.